Numro 3

SOMMAIRE
Enrentechaque semaine
Impression:Printer Barcelone. Espagne (Printed inSpain).
Dpt lgal: )"trimestre 1996.
OL B 36954-1994
PEINDRE ETDESSINER
estpublie parlaSocit des Priodiques Larousse (SPL)
143 rue Blomet- 75015 Paris
Tel:(1)5368415l
nos lecteurs
Enachetantchaque semaine votre fasciculechezlemme
marchandde journaux. l' OUS serez certain d'treimmdiate-
ment seryi, ennous facilitant laprcision deladistribution.
Nous vous enremercions.
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Belgique: AMP 1Suisse : NavilleS.A. 1Luxembourg:
Messageries P.Kraus.
Directeur delapublication: Bertil Hessel
Direction dltoriale : Franoise Vibert-Guigue
Coordiuation ditoriale: Catherine Nicolle
Couverture: OlivierCalderon ;
PhotoTant deposes. SPL 1995
Fabrication: Annie Botrel
Service depresse: Suzanna FreydeBokay
Directeur desabonnements: Laure Sassier
dition originale: Curso complete deDibujo yPintura
Directeur decollection: Jordi Vigu
Conseiller ditorial: JosM. Parram6n ' { ~ a s a I 6
ChefderMaction : Albert Revira
Coordinatiou: DavidSanmiguel
Textes etillustrations: quipe ditoriale Parramn
Parram6n Ediciones, S.A. , 1995.
Barcelone, Espagne. Droitsexclusifs pour le mondeenlier.
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tranger, tablissementsscolaires, n'hsitez pHS nous
consulier.
Lamthode PEINDRE ET DESSI1'. 'ER esttiredu
Courscomplet dedessinet peinture. publichez Bordas.
Direction ditoriale: Philippe Fcornier-Bourdier
dition : ColeneHanieone
Traduction franaise: Claudine Voillereau
Coordination ditoriale: Odile Raoul
Correction-rvision: MarieThrse Lestelle
Bordas,S.A., Pari s 1995 pour l' dition franaise.
Prixdela reliure (1 2numros) :
59FF1410 FEIt9 FS /410FLl9,95 SCk\1.
Cette mthode vousest propose, auchoix, HI'CC ousans
vido, Les n'l/2, 3/4, 7, Il , 15. Cl ainsidesuitetous
les4numros, sontaccompagnsd'unecassette vido.
Dans le prixde vente deces numros sont inclus,d' une part.
leprixdufascicule (19,50 FF)el, d'autrepm, leprix de la
cassette vido (49,50FF).
Serrice des l'entes (rserv aux grossistes, France) :
PROMEVENTE . Mlchel laica
Tel : NurrroVert05 19 8457
CONSTRUCTION ETPERSPECTIVE
Exemples
p. 41 46
Nature morte
p. 47 et48
NOTIONS DE PERSPECTIVE
Introduction
p. 33
Perspective frontale
p.34
Les perspectives du cube
p.35
Les perspectives du cercle
p. 36
Perspective des corps gomtriques
p. 37 et 38
Cubes, prismes et difices
p. 39 et40
ne nouvelle mthode de LAROUSSE, complte et
progressive, qui rend accessible tous le plaisir de crer.
PEINDRE & DESSINER, c'est chaque semaine un cours
particulier domicile, avec des conseils de spcialistes
pour vous guider, des explications dtailles et des exercices varis
pour progresser tape par tape, votre propre rythme.
Conue et ralise par une quipe d'artistes, la mthode PEINDRE &
DESSINER estun vritable apprentissage par l'exemple; elle respecte
la dmarche des cours acadmiques classiques.
Semaine aprs semaine, vous dcouvrirez:
Les bases fondamentales du dessin et de lapeinture : la thorie de
lacouleur, la composition des formes, laperspective, les ombres et la
lumire,.les expressions du visage, le mouvement du corps...
Toutes les techniques artistiques: crayon, fusain, encres, pastel,
aquarelle, peinture l'huile, acrylique, gouache...
Les sujets que vous aimez :
paysages, natures mortes, nus,
portraits, marines...
Tous les quatre numros, un
fascicule d'entranement "tudes
et perfectionnement", vous aidera
amliorer votre technique pour
mieux laisser libre cours votre
crativit.
PEINDRE & DESSINER
Notions de perspective
P
ar un beau matin de 1909 , Pablo
Picasso peignit le port rait" d'Am-
broise Vollard, cl bre marchand
de tableaux et ami de la plupart des pein-
tr es connus de l'poque.
Pica sso , les yeux demi ferms , cher-
chait les angles, les quadrilatres et les cu-
bes sur le visage de Vollard. Le gni al ar-
tist e, originaire de Malaga, traversait sa
priode cubiste.
Arrtons-nous un peu , dit -il , en
voyant la mine lasse du marchand.
Vollard se leva , se dirigea vers la fentre
et, alors qu 'il observait l'agitation cit adine,
il pensa voix haute:
Je me souviens de ce pauvre Czan-
ne . .. - Czanne tait mort trois ans aupa-
ravant -. Lui aussi fit mon portrait de
face, tout comme vous. Czanne, Monet,
Renoir , Sisley... ! - Les yeux de Vollard
devinrent nostalgiques -. C' tait le groupe
de peintres le plus extraordinaire qu e la
France ait connu! , s' exclama-t-il.
Oui, mais Czanne finit par les renier
tous! , rpliqua Picasso tout en pr parant
de nouveaux mlanges.
Vollard ne montra pas qu ' il avai t ente n-
du le commenta ire caustique de l'artiste.
Tandis qu ' il reprenait sa position , face la
toile , il ajouta:
Il avait un caract re tr s singulier, sa ns
aucun doute .. . Il me semble encore enten-
dre sa voix, ave c son accent provenal tr s
prononc, alors qu 'il dclamait presque:
" Les enfants, tout le probl me consiste
ramener la forme des obj et s cell e d'un
cube , d'un cylindre ou d'une sphre! "
Il souriait de la ressemblance de son imi-
tation alors que Picasso commenait ma-
nifest er les pr emiers signes d'impati ence.
Nous continuons, Monsieur Vol-
lard 7
Le marchand arrta l'avalanc' .e de sou-
venirs qui s'emparait de lui et prit la pose
que Picasso lui indiquait. Bientt , on n'en-
tendit plus dans l' atelier que les frotte-
ments du pinceau de l'artiste sur la toile.
Soudain , la voix de Picasso rompit le si-
lence.
Czanne avait raison! , affirma-t-il ,
catgorique.
Et il reprit son travail en essayant de
trouver des angles nouveaux, des quadrila-
tres et des cubes sur le visage de son ami ,
Ambroise Vollard.
Ces mots de Czanne constituent le
prambule idal l'tude de ces notions
de perspective que nous allons entrepren-
dre mainten ant.
Les Trois Musiciens,
Pablo Picasso, 1921,
huile sur toile,
200 X 222 cm.
Muse d'Art moderne,
New York . Un
exemple significatif de
l'poque cubiste de
Picasso. avec tous ces
rapports gomtriques
logiques.
Perspective frontale
Segment
8
Diamtre
Portion de droite comprise Segment passant par le
entre deux points. centre d'un cercle. Sa
moiti est le rayon.
Parallles
G
Angle
Lignes quidistantes qui ne Portion de plan limite par
se rejoignent jamais.
deux droites qui se
rejoignent en un point.
--
Lignes convergentes
C9
Arc
-
Lignes qui se rejoignent en
Ouverture d'un angie. Il se
--
un mme point.
mesure en degrs, minutes
et secondes.
-
~
Sommet
T
~
Perpendiculaire
Point o se rejoignent deux Ligne formant un angle droit
ou plusieurs lignes avec une autre ligne
convergentes . donne.
!vVvA
Ligne brise
Oblique
Egalement appele
<:
Ligne droite formant un
polygonale . Succession de
angle diffrent de 90avec
segments formant des
une autre droite.
angles variables.
0
Cercle
~
Angle aigu
Surface plane limite par Angle plus ferm que l'angle
une circonfrence. droit , infrieur 90.
H oui! Il est
indispensable que
nous parlions de
cette science froide
et exacte qu'est la
gomtrie si nous
voulons dessiner
correctement en
perspective. Nous
commencerons donc
par noncer toute
Une srie de dfini-
tions. Ce sont des
concepts gomtri-
ques qui reviennent
constamment dans
le dveloppement
d'un dessin en pers-
pective.
1
1
1
1
1
1

PF
(Point
de fuite)
Dessin d'un cube en perspective frontale
Dessinez tout d'abord un carr parfait. Puis
placez une ligne horizontale au-dessus, la
hauteur o nous supposons que se situe notre
regard. Nous l'appellerons la ligne d'horizon et
nous marquerons sur cette ligne un point PF,
appel point de fuite. Ce point PF doit tre
proche de l'axe vertical du carr. En perspec-
tive, les artes du cube qui "vont en profon-
deur convergent vers ce point.
En partant des quatre sommets du carr,
tracez d'autres lignes droites qui convrgent
vers le point de fuite. Nous les appellerons
lignes de fuite (ou de profondeur). Puis tracez
la ligne A, parallle l'arte B pour dterminer
le carr en profondeur et former la base du
cube.
8
Depuis les sommets A et B, tracez deux ver-
ticales jusqu' ce qu'elles rencontrent les li-
gnes de fuite C et D. Pour terminer, fermez le
carr par une nouvelle ligne horizontale.
Lorsque la perspective d'un corps ne re-
quiert qu'un seul point de fuite, nous disons
que c'est une perspective frontale. Remarquez
que, dans ce cas, l'une des faces du cube est
en position frontale par rapport l'obser-
vateur.
34
Les perspectives du cube .
Nous allons tudier la perspective d'un
cube lorsque aucune de ses faces n'est
frontale par rapport au dessinateur. La
consquence est que nous avons alors
deux sries de lignes au lieu d'une, avec
pour chacune un point de fuite diffrent
sur la ligne d'horizon.
Cube en perspective oblique
1. Tracez l'arte verticale du cube la plus
proche de vous.
2. Dessinez, en perspective, la face la plus
frontale, en n'oubliant pas que les artes
en profondeur doivent fuir vers un
point situ l'horizon.
3. Prolongez les artes A et B jusqu'au
point de fuite et tracez la ligne d'horizon.
4. Dessinez maintenant la face du cube
qui forme un angle avec la prcdente.
5. Dterminez le second point de fuite.
6. Tracez les lignes de fuite A et B qui li-
miteront la face suprieure du cube.
7. Pour obtenir un cube en cristal, tra-:
cez les artes A, B et C.
Dessin d'un cube avec trois points
de fuite (perspective arienne)
1. Dessinez un carr .en perspective obli-
que, en plaant la ligne d'horizon assez
haut.
2. Tracez une ligne verticale, passant par le
centre (point d'intersection des diagonales)
du carr prcdent.
3. Dessinez l'arte du cube la plus proche
de vous, sans oublier qu'en la traant vers
le bas, elle devra fuir vers un point de la
verticale trace, un niveau qui dpendra
de la hauteur d'o l'on est suppos voir le
cube. Plus on est lev, plus ce troisime
point de fuite se rapprochera de la base du
cube.
4. Dessinez ensuite la face la plus visible
du cube. L'arte A doit fuir vers le bas ,
dans la direction du troisime point de
fuite .
5. Corrigez l'inclinaison des artes vertica-
les vues en perspective en les faisant se re-
joindre sur le troisime point situ sur la
perpendiculaire la ligne d'horizon.
6. Dessinez les lignes invisibles du
cube, comme s'il tait transparent et cor-
rigez la profondeur des faces, si vous le
jugez ncessaire.
5 ~
4
4 1
2
3
7
~ ~
1

1 2 1
3
5 6
Les perspectives du cercle
3
5
2 1
Dessin d'un cercle en perspective
frontale et oblique
Comment tracer un cercle main leve ?
1. Dessinez un carr que l'on utilisera
pour inscrire le cercle.
2. Tracez les diagonales.
3. Tracez les axes horizontaux et verticaux
du carr.
4. Divisez la moiti d'une diagonale en
trois parties gales : A, B et C.
5. A partir du point A, nous inscrivons un
carr l'intrieur du premier. Nous obte-
nons ainsi huit points de repre apparte-
nant au cercle que nous allons tracer.
6. Nous traons pour finir le cercle main
leve, en le faisant passer par les huit
points que nous avons trouvs.
Pour tracer un cercle en perspective, A
nous utiliserons la mme mthode, mais "----------'------"
sur un carr dessin en perspective, ce qui
est logique.
Imaginez qu'aprs avoir dessin un cer-
cle gomtriquement parfait, vous le po-
siez sur le sol et que vous vous loigniez de
quelques pas. Vous le verriez maintenant
en perspective. En perspective frontale, si / ~ ~
vous vous placez de faon ce que l'un des ~ ~
cts soit de face, comme sur la figure de L ~ ; ; : ; , ~ ~
droite, et en perspective oblique dans le ~ ~
cas contraire. L'essentiel est de dessiner
un carr en perspective et de suivre dans
l'ordre les oprations suivantes :
1
Attention!
Nous devons choisir,
comme vous le voyez en
3, une des diagonales les
moins affectes par l'effet
de raccourci, c'est--dire
la moins incline par rap-
port la ligne d'horizon .
Ceci afin de diviser cette
diagonale en trois parties
a ~ ~ c une plus grande pr-
CISIon.
2
4
3
5
1. Tracez les dia-
gonales du carr.
2. Dessinez une
croix au centre,
dont les axes fuient
vers leur point de
fuite correspon-
dant.
3. Divisez la moi-
ti d'une diagonale
en trois parties.
4. Tracez un nou-
veau carr l'int-
rieur du premier,
partir du point
ainsi trouv .
5. Tracez la cir-
confrence main
leve, en utilisant
tous les points de
repre .
36
Perspective des corps gomtriques .
Perspective frontale applique
au cylindre
Il est trs important de parvenir ma-
triser, main leve, la perspective des
corps gomtriques simples (cube, prisme,
cylindre, pyramide, cne, sphre), afin de
nous faciliter la construction de composi-
tions plus complexes. Les natures mortes,
les paysages, les marines, les intrieurs et
mme le corps humain peuvent, lors de la
composition et de la construction, tre ra-
mens ces formes, ainsi que nous allons
le voir.
tudiez les quatre tapes de la construc-
tion d'un cylindre en perspective frontale,
telles qu'elles sont reprsentes sur la
gauche.
Pour obtenir un cylindre en perspective
oblique, vous devrez dessiner le prisme
qui l'enferme en utilisant deux points de
fuite, comme vous pouvez le voir dans
l'exemple du cne prsent page suivante.
A chaque fois que vous aurez dessiner
une forme dont la base est un cercle, vous
devrez commencer par construire la pers-
pective (frontale ou oblique) d'un prisme
de base carre dans lequel il vous faudra
inscrire le cylindre en traant les bases et
les sommets circulaires en perspective.
B
ci- dessus : le
de gauche est dform
de par sa position trop
loigne du point de
fuite.
A droite: NON, la
hase du cylindre ne
correspond pas li la
ralit, la perspective
est fausse.
A gauche: OUI, le
fait de travailler
comme si le cube tait
en cristal nous donne
une construction
correcte.
37
Perspective des corps gomtriques
Dessin d'une pyramide et d'un cne
en perspective oblique
Comme vous savez dj dessiner un
cube en perspective, ce nouvel exercice ne
vous posera gure de problmes. Il s'agit
de tracer la perspective oblique du cube ou
du pri sme qui englobe la forme que nous
dsirons dessiner. Dans le cas prsent, une
pyramide dont la base est carre et un
cne. Nous tracerons ensuite les diagona-
les des carrs infrieur et suprieur et nous
runirons leurs intersections par une ligne
verticale qui permettra de vrifier si la
construction du cube est correcte. Il suffira
alors de relier les sommets du carr inf-
rieur au point central de la face suprieure
pour obtenir la pyramide.
Dessinez d'autres pyramides en perspec-
tive oblique en changeant la position du
cube. Quant au cne, il s'obtient gaIe-
ment partir du cube. Nous dessinerons
un cercl e sur la base de celui-ci et nous re-
chercherons le centre perspectif de la face
suprieure en traant les diagonales (figu-
res A et B). Il vous suffira ensuite de ru-
nir ce centre la circonfrence du cercle et
la figure sera construite.
La perspective de la sphre
En gnral , l'artiste qui doit construire
une forme sphrique afin de l'intgrer sa
composition (une orange dans une nature
morte, le couronnement d'un ornement
architectural) ne perd pas son temps en re-
cherche: il trace une circonfrence avec un
diamtre appropri ... et c'est tout!
En dessin artistique, on considre
qu'une sphre apparat toujours ronde,
quel que soit son emplacement. Cepen-
dant, il est utile de savoir que cette sphre
possde sa perspective propre et, qu'en
thorie comme en pratique, ses ples, ses
mridiens, ses parallles se situ ent et se
voi ent diffremment suivant le point de
vue d'o l'on dessine. Il en rsulte que
l'tude de la perspective de la sphre est
ncessaire. Elle est rendue, en fait , par la
perspective des diffrents cercles que nous
pouvons observer sur celle-ci, essentielle-
ment l'quateur et quelques mridiens,
comme vous pouvez le voir sur les figur es
ci-contre.
38
/
1\
------
1/
\
/ 1 \1\
----
......-
.....-
---
/
\
Cubes, prismes... et difices!
A gauche. Voici un .
bon exe mple de
perspective frontale ,
avec un seul point de
fuit e qui se trouve tre
galement le point de
vue. No tons trois
dtails importants:
Les artes (ou lignes)
des structures qui .
dans la ralit. sont
verticales (lignes V du
dessin ), restent
toujours verticales ;
ell es ne fuient pas.
Les lignes qui, dans la
ralit , sont
hori zontales et
parallles la ligne
d'hori zon (H). restent
galement des lignes
horizontales.
Enfin, les lignes qui.
dans la ralit, sont
hori zontales et
perpendiculaires au
pl an du dessin (lignes
F) sont, en
perspective, des lignes
defuite qui convergent
vers le point de vue (PV).
Ci-dessous. Un
exemple typiqu e de
pe rpecti ve oblique.
o les point s de f uite
situs hors de l' image
apport ent une
diffi cult
supplmentaire.
Remarquez comment
tout es les lignes du
modle. parallles
ent re elles dans la
ralit , fui ent vers un
mme point de f uite
situ sur la ligne
d'horizon.
Cette villa, vue en
perspective oblique,
prsente deux
ensembles de lignes de
fuite qui convergent
vers deux points situs
respectivement
gauche et droit e du
point de vue.
Obser vez galement
que la perspecti ve de
ces structures simples
peut tre ramene
une perspective de
cubes et de prismes.
39
Cubes, prismes et difices
POINT DE FUITE N1 POI NT DE FUITE N2
Voici, pour finir, un
exemple de perspective
peu courant que l'on ren-
contre en regardant des
formes de trs haut (ou de
trs bas) par rapport la
ligne d'horizon et qui nous
amne dterminer trois
points de fuite.
Nous trouvons deux en-
sembles de lignes qui .se diri-
gent , les unes vers le point
de fuite n 1, sur la gauche, et
les autres, vers le point de
fuite n? 2, sur la droite , tous
deux situs sur la ligne d'hori-
zon. Nous dcouvrons gale-
ment un troisime ensemble de
lignes qui convergent vers le
point de fuite n 3, situ vers le
bas , mais qui pourrait se trouver
vers le haut si nous regardions
ces constructions au niveau du
trottoir.
40
POINT DE FUITE N3
PF1
LIGNE D'HORIZON
POINT DE FUITE N3
PF2
Construction et perspective .
Si nous insistons autant sur le fait que la
base du dessin rside dans les formes go-
mtriques que nous avons l'habitude d'ap-
peler des figures lmentaires, ce n'est
pas par got de la thorie, mais bien au
contraire parce que cela correspond une
ralit et possde une valeur pratique in-
discutable .
. Faites-en vous-mme l'exprience. Ana-
lysez la structure de n'importe quel objet
se trouvant immdiatement votre porte,
que vous soyez chez vous , dans la rue ou
la campagne. Considrez une chaise , une
automobile, un pot de fleurs, un arbre. ..
et vous constaterez que toutes ces formes
s'intgrent dans une sphre, un cube ou un
cylindre.
Si , en thorie, nous savons dessiner ces
trois figures, nous sommes capables de
tout dessiner.
Mais seulement en thorie! Ne vous fai-
tes pas trop d'illusions. Nous ne pouvons
pas oublier, en dessin artistique, le rl e
fondamental jou par des aspects aussi im-
palpables que la personnalit , la sensi-
bilit , le bon got, l'motivit , etc.
Ce qui est indiscutable, en revanche, c'est
que les connaissances thoriques (la pers-
pective, entre autres) offrent l'artiste
une base sur laquelle s'appuyer pour les
premiers essais ainsi que pour les modifi-
cations ultrieures qui rpondent un rai-
sonnement logique.
Nous allons vrifier l'importance de
l'aide que nous apportent nos connaissan-
ces lmentaires en matire de perspec-
tive lorsqu'il s'agira de construire
une forme et de rectifier ensuite
l'inclinaison de telle ou telle arte
pour qu'elle fuie l o elle doit fuir.
Observez l'exemple qui se trouve sur
cette page: le rsultat est vident, mme
. pour un dbutant. Du point de vue o
nous nous trouvons, la forme gnrale du
moulin caf s'intgre parfaitement
l'intrieur d'un cube en perspective obli-
que. Un cercle, toujours en perspective
oblique, nous restitue la base de la demi-
sphre du couvercle et, regardez bien,
quatre courbes (toujours
en perspective) traduisent
pour nous le mcanisme
de la moulinette.
Construction et perspective
42
Celle chaise, ainsi que
le moulin de la page
prcdente, nous
confirment en effet
que tous les obj ets
peuvent tre dessins,
comme l'affi rmait
Czanne, partir d'un '
cube, d'un prisme
rectangulaire, d' un
cylindre, d' une
py ramide, d'un cne
ou d'un e sphre.
Faites cette exprience
et exercez-v ous li
l'aide de nombreux
modles qui
ncessitent, com me
cette chaise, de
disposer en hauteur de
diffr ents carrs
parallles la base du
prisme principal, sans
oublier que les points
de fuit es se trou vent
sur la mme ligne
d'horizon.
La configuration de la
fo rme de cette potiche
flOUS est donne par
un schma
gomtrique de base
auquel s'ajoutent des
lignes auxiliaires que
nous devrons
connat re lorsque
nous construirons
n' importe quel corps
de section circulaire.
Nous pourrons
commencer
travailler main leve
lorsque 110US aurons
matris cc schma
bas essentiellement
sur la perspective d'un
cube (ou prisme
base carre), d'un
cylindre, et d'un
cercle.
Construction et perspective .
Construction et perspective
/
44
Cet antiqu e moulin
caf est n d'une
structure simple et
facil e dessiner.
Notez que la
construction s'effec tue
l'aide d'un pri sme
rectangulaire, d'un
cube et d'un cylindre.
Ces fi gures
lme ntaires sont
convenablement
situes, puis dessines
dans un schma
gnral plac en
perspective oblique.
" .
". ,
..
.: ... 1
'",:;.'. .. ..:.
Construction et perspective .
Les formules de construction en pers-
pective partir d'une forme de base s'ap-
pliquent parfaitement cette illustration
- aux lignes courbes et stylises d'une
barque - ou l'exemple de la page sui-
vante: une antique lampe ptrole.
Remarquez que le prisme, dessin en
perspective oblique, nous donne aussi bien
les proportions du sujet que la situation de
ses principales lignes. La quille concide
avec les lignes qui marquent le milieu du
prisme (en perspective) . Les limites latra-
les (bbord et tribord) sont des courbes
tangentes aux faces latrales de la struc-
ture. Sur le pri sme en perspective, nous
pourrions indiquer d'autres points et d'autres
lignes afin de faciliter la construction de la
structure dfinitive du sujet. C'est ce que fait
le dessinateur expriment en cours de tra-
vail, lorsqu'il d sire con forter son intuition
par une aide thorique .
. ; ;"
Construction et perspecti ve
46
Cette lampe ptrole, dont les reflets
risquent de nous aveugler, est constitue
de diffrentes figures en forme de cne, de
cylindre, de cercle, etc. , l'ensemble for-
mant une structure qui peut se construire
partir d'un prisme carr. Sur notre exem-
ple , nous l'avons dessin en perspective
frontale. Une fois ce prisme obtenu, nous
pouvons en dfinir le centre, puis tracer en
perspective les carrs qui se trouvent dif-
frents niveaux et dans lesquels nous situe-
rons les formes circulaires, toujours en
perspective. Nous tracerons alors les verti-
cales qui limitent les formes cylindriques
et, sur le schma linaire ainsi obtenu ,
nous ajouterons une premire tonalit qui
donnera cette structure de base un
aspect plus raliste.
Construction et perspective .
Nou s allons tudier maint en ant un
exemple plus complexe, dans lequel la
mise au point du dessin, comme dans les
exemples prcdents, est base sur l' inser-
tion des formes dan s une structure gom-
trique , partir d'une esquisse en perspec-
tive de celle-ci.
, - .....- .
1
~
: ~
~
. ~ :
,.
l'
\;
\i
, j
.;
'4
: ~
t
1)
: ~
,
,
.
~ ;
"
~ :
"
Dans cette nature
morte, toutes les
f ormes sortent de
cylindres de
diffrentes tailles et
d'un prisme . Ces
fi gures sont situes
des profondeurs
diffrentes sur le plan
horizontal ou plan de
terre. Notez que
l'ensemble de ces
figures dessines en
perspective oblique
s' inscrit dans un .
rectangle aux
dimensions facil ement
calculables.
Le point de vue d'o
nous observons le
sujet fait que la ligne
d'horizon est trs
proche des cercles
suprieurs (les
goulots) des bout eilles
et du pot en
cramiqu e, et c'est
pourquoi nous les
voyons presque sans
courbure. Au fur et il
mesure que nous nous
rapprochons du plan
de terre, les cercles en
perspective
apparaissent plus
ouverts ,
47
Construction et perspective
\

--.
!"< :'.' :': j,'
48
La ralisation de cette
nature morte confirme
le bien-fond des
affirmations
prcdentes quant la
ralisation de
diffrents objets
partir de la
construction, pour
chacun d'eux, d'une
figure lmentaire.
Pour cette esquisse,
dessine au crayon
noir, nous avons
utilis les figures dont
la perspective a t
tudie la page
prcdente.
Observez que tous les
cercles et carrs
intermdiaires se
conforment aux lois
de la perspective. Si
vous tracez les lignes
de fuite qui leur
correspondent. vous
constaterez que ces
lignes convergent vers
les mmes points de
fuite que ceux qui
nous ont permis de
tracer les cvlindres et
le prisme. "
~
LES PREMIERS NUMEROS
NUMRO 1
Le matriel
Les traits de base
NUMRO 3
La perspective
Les formes gomtriques
N MRO 6
Le fusain
La sanguine
La nouvelle collection
Larousse
PEINDRE &DESSINER
est un cours complet
et progressif
qui vous permettra
d'apprendre, pas pas,
toutes les techniques de base
du dessin et de la peinture.
Constituez-vous
lasrie complte.
NUMRO 4
tudes et
perfectionnement
NUMRO 7
tude de la main
Le corps humain
NUMRO 2
Apprendre regarder
Ombre et lumire
NUMRO 5
Le dessin de latte
Les traits du visage
NUMRO 8
tudes et
perfectionnement