Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Encadré 1 Le CHAT
Section A: Demander au parent
1. Votre enfant aime-t-il se faire balancer, se faire sauter sur vos genoux, etc.? Oui Non
2. Votre enfant manifeste-t-il de l’intérêt pour les autres enfants ? Oui Non
3. Votre enfant aime-t-il grimper comme monter les escaliers? Oui Non
4. Votre enfant aime-t-il faire coucou/jouer à la cachette? Oui Non
5. Votre enfant a-t-il déjà MIMÉ, par exemple, faire une tasse de thé avec
une tasse et une théière jouet ou mimer autre chose? Oui Non
6. Votre enfant a-t-il déjà utilisé son index pour montrer ou demander quelque chose? Oui Non
7. Votre enfant a-t-il déjà utilisé son index pour montrer, indiquer son INTÉRÊT pour quelque chose? Oui Non
8. Votre enfant joue-t-il de façon approprié avec des petits jouets (p.ex., autos ou blocs)
c’est-à-dire autre chose que les porter à sa bouche, les prendre pour les laisser tomber? Oui Non
9. Votre enfant vous a-t-il déjà apporté à vous (le parent) un objet pour le MONTRER? Oui Non
* Avant d’inscrire «Oui» à cette observation, assurez-vous que l’enfant ne regarde pas seulement votre main mais qu’il
regarde réellement l’objet que vous lui montrez.
† Si vous pouvez obtenir un exemple de mime de n’importe quel autre jeu, indiquez «Oui» à cet élément.
‡ Si l’enfant ne comprend pas le mot lumière, répéter avec, par exemple, «Où est le toutou?» ou tout autre objet que
l’enfant ne peut atteindre. Avant d’inscrire «Oui» à cet élément, l’enfant doit vous avoir regardé au moment où il vous
montre l’objet.
Encadré 2 Les éléments significatifs et non sinificatifs Encadré 3 Degré de risque d’autisme
Éléments significatifs du CHAT Éléments non significatifs Risque élevé Échoue à A5, A7, Bii, Biii,
Section A du CHAT d’autisme Biv
A5: Jouer à faire semblant A1: Jeu physique et de culbute
A7: Pointer spontanément A2: Intérêt social Risque modéré Échoue à A7, Biv (mais
un intérêt A3: Dév. de la motricité d’autisme n’est pas dans le groupe
A4: Jeu interactif à risque élevé)
A6: Pointer spontanément pour
demander quelque chose Risque faible Ne fait pas partie des deux
A8: Jeu fonctionnel d’autisme autres groupes
A9: Montrer
Section B
Bii: Suivre un élément pointé Bi: Contact visuel
Biii: Faire semblant Bv: Tour de blocs
Biv: Pointer lui-même un objet
Reproduit avec la permission de Baron-Cohen S, Wheelwright S, Baird G, Charman T, Swettenham J, Drew A, et al. Early identification of
autism by the CHecklist for Autism in Toddlers (CHAT). J R Soc Med 2000;93(10):521-5. PMID: 11064690
17