diteur officiel du Qubec

jour au 1er dcembre 2013

Ce document a valeur officielle.

chapitre I-13.3
Loi sur l'instruction publique
CHAPITRE I
LVE
SECTION I
DROITS DE L'LVE
1. Toute personne a droit au service de l'ducation prscolaire et aux services d'enseignement primaire
et secondaire prvus par la prsente loi et le rgime pdagogique tabli par le gouvernement en vertu de
l'article 447, compter du premier jour du calendrier scolaire de l'anne scolaire o elle a atteint l'ge
d'admissibilit jusqu'au dernier jour du calendrier scolaire de l'anne scolaire o elle atteint l'ge de 18
ans, ou 21 ans dans le cas d'une personne handicape au sens de la Loi assurant l'exercice des droits des
personnes handicapes en vue de leur intgration scolaire, professionnelle et sociale (chapitre E-20.1).
Elle a aussi droit, dans le cadre des programmes offerts par la commission scolaire, aux autres services
ducatifs, complmentaires et particuliers, prvus par la prsente loi et le rgime pdagogique vis au
premier alina ainsi qu'aux services ducatifs prvus par le rgime pdagogique applicable la
formation professionnelle tabli par le gouvernement en vertu de l'article 448.
L'ge d'admissibilit l'ducation prscolaire est fix 5 ans la date dtermine dans le rgime
pdagogique; l'ge d'admissibilit l'enseignement primaire est fix 6 ans la mme date.
1988, c. 84, a. 1; 1997, c. 96, a. 1; 2004, c. 31, a. 71.
2. Toute personne qui n'est plus assujettie l'obligation de frquentation scolaire a droit aux services
ducatifs prvus par les rgimes pdagogiques tablis par le gouvernement en vertu de l'article 448,
dans le cadre des programmes offerts par la commission scolaire en application de la prsente loi.
1988, c. 84, a. 2; 1997, c. 96, a. 2.
3. Tout rsident du Qubec vis l'article 1 a droit la gratuit des services ducatifs prvus par la
prsente loi et par le rgime pdagogique tabli par le gouvernement en vertu de l'article 447.
Tout rsident du Qubec vis l'article 2 a droit la gratuit des services d'alphabtisation et la
gratuit des autres services de formation prvus par le rgime pdagogique applicable aux services
ducatifs pour les adultes, aux conditions dtermines dans ce rgime.
Tout rsident du Qubec a droit la gratuit des services ducatifs prvus par le rgime pdagogique
applicable la formation professionnelle; ce droit est assujetti aux conditions dtermines dans ce
rgime s'il a atteint l'ge de 18 ans, ou 21 ans dans le cas d'une personne handicape au sens de la Loi
assurant l'exercice des droits des personnes handicapes (chapitre E-20.1).
1988, c. 84, a. 3; 1997, c. 96, a. 3.
4. L'lve ou, s'il est mineur, ses parents ont le droit de choisir, chaque anne, parmi les coles de la
commission scolaire dont il relve et qui dispensent les services auxquels il a droit, celle qui rpond le
mieux leur prfrence.
L'exercice de ce droit est assujetti aux critres d'inscription tablis en application de l'article 239,
lorsque le nombre de demandes d'inscription dans une cole excde la capacit d'accueil de l'cole, ou,
s'il s'agit d'une cole projet particulier ou vocation rgionale ou nationale, aux critres d'inscription
tablis en application de l'article 240 ou 468.
L'exercice de ce droit ne permet pas d'exiger le transport lorsque le transport requis pour cet lve
excde ce qui est prvu par la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 4; 1990, c. 8, a. 1; 1997, c. 96, a. 4.
5. (Abrog).
1988, c. 84, a. 5; 1997, c. 96, a. 5; 2000, c. 24, a. 17; 2005, c. 20, a. 1.

6. L'lve, autre que celui inscrit la formation professionnelle ou aux services ducatifs pour les
adultes, a droit des services complmentaires d'animation spirituelle et d'engagement communautaire.
1988, c. 84, a. 6; 1997, c. 96, a. 6; 2000, c. 24, a. 18.
7. L'lve, autre que celui inscrit aux services ducatifs pour les adultes, a droit la gratuit des
manuels scolaires et du matriel didactique requis pour l'enseignement des programmes d'tudes
jusqu'au dernier jour du calendrier scolaire de l'anne scolaire o il atteint l'ge de 18 ans, ou 21 ans
dans le cas d'une personne handicape au sens de la Loi assurant l'exercice des droits des personnes
handicapes en vue de leur intgration scolaire, professionnelle et sociale (chapitre E-20.1). Cet lve
dispose personnellement du manuel choisi, en application de l'article 96.15, pour chaque matire
obligatoire et option pour laquelle il reoit un enseignement.
Ce droit la gratuit ne s'tend pas aux documents dans lesquels l'lve crit, dessine ou dcoupe.
Les crayons, papiers et autres objets de mme nature ne sont pas considrs comme du matriel
didactique.
1988, c. 84, a. 7; 1997, c. 96, a. 7; 2004, c. 31, a. 71.
8. (Abrog).
1988, c. 84, a. 8; 2012, c. 19, a. 1.
9. L'lve vis par une dcision du conseil des commissaires, du comit excutif, du conseil
d'tablissement ou du titulaire d'une fonction ou d'un emploi relevant de la commission scolaire ou les
parents de cet lve peuvent demander au conseil des commissaires de rviser cette dcision.
1988, c. 84, a. 9; 1997, c. 96, a. 8.
10. La demande de l'lve ou de ses parents doit tre faite par crit et exposer brivement les motifs sur
lesquels elle s'appuie. Elle est transmise au secrtaire gnral de la commission scolaire.
Le secrtaire gnral doit prter assistance, pour la formulation d'une demande, l'lve ou ses
parents qui le requirent.
1988, c. 84, a. 10.
11. Le conseil des commissaires dispose de la demande sans retard.
Il peut soumettre la demande l'examen d'une personne qu'il dsigne ou d'un comit qu'il institue;
ceux-ci lui font rapport de leurs constatations accompagnes, s'ils l'estiment opportun, de leurs
recommandations.
Dans l'examen de la demande, les intresss doivent avoir l'occasion de prsenter leurs observations.
1988, c. 84, a. 11.
12. Le conseil des commissaires peut, s'il estime la demande fonde, infirmer en tout ou en partie la
dcision vise par la demande et prendre la dcision qui, son avis, aurait d tre prise en premier lieu.
La dcision doit tre motive et notifie au demandeur et l'auteur de la dcision conteste.
1988, c. 84, a. 12.
13. Dans la prsente loi on entend par:
1 anne scolaire: la priode dbutant le 1er juillet d'une anne et se terminant le 30 juin de l'anne
suivante;
1.1 intimidation: tout comportement, parole, acte ou geste dlibr ou non caractre rptitif,
exprim directement ou indirectement, y compris dans le cyberespace, dans un contexte caractris par
l'ingalit des rapports de force entre les personnes concernes, ayant pour effet d'engendrer des
sentiments de dtresse et de lser, blesser, opprimer ou ostraciser;
2 parent: le titulaire de l'autorit parentale ou, moins d'opposition de ce dernier, la personne qui
assume de fait la garde de l'lve;
3 violence: toute manifestation de force, de forme verbale, crite, physique, psychologique ou
sexuelle, exerce intentionnellement contre une personne, ayant pour effet d'engendrer des sentiments
de dtresse, de la lser, de la blesser ou de l'opprimer en s'attaquant son intgrit ou son bien-tre
psychologique ou physique, ses droits ou ses biens.
1988, c. 84, a. 13; 2012, c. 19, a. 2.

SECTION II
OBLIGATION DE FRQUENTATION SCOLAIRE
14. Tout enfant qui est rsident du Qubec doit frquenter une cole compter du premier jour du
calendrier scolaire de l'anne scolaire suivant celle o il a atteint l'ge de 6 ans jusqu'au dernier jour du
calendrier scolaire de l'anne scolaire au cours de laquelle il atteint l'ge de 16 ans ou au terme de
laquelle il obtient un diplme dcern par le ministre, selon la premire ventualit.
1988, c. 84, a. 14; 1990, c. 8, a. 2.
15. Est dispens de l'obligation de frquenter une cole l'enfant qui:
1 en est exempt par la commission scolaire en raison de maladie ou pour recevoir des soins ou
traitements mdicaux requis par son tat de sant;
2 en est exempt par la commission scolaire, la demande de ses parents et aprs consultation du
comit consultatif des services aux lves handicaps et aux lves en difficult d'adaptation ou
d'apprentissage tabli en application de l'article 185, en raison d'un handicap physique ou mental qui
l'empche de frquenter l'cole;
3 est expuls de l'cole par la commission scolaire en application de l'article 242;
4 reoit la maison un enseignement et y vit une exprience ducative qui, d'aprs une valuation
faite par la commission scolaire ou sa demande, sont quivalents ce qui est dispens ou vcu
l'cole.
Est dispens de l'obligation de frquenter l'cole publique, l'enfant qui frquente un tablissement rgi
par la Loi sur l'enseignement priv (chapitre E-9.1) ou un tablissement dont le rgime d'enseignement
est l'objet d'une entente internationale au sens de la Loi sur le ministre des Relations internationales
(chapitre M-25.1.1) qui dispensent tout ou partie des services ducatifs viss par la prsente loi.
Est galement dispens de l'obligation de frquenter l'cole publique l'enfant qui frquente un centre de
formation professionnelle ou reoit un enseignement dans une entreprise qui satisfait aux conditions
dtermines par le ministre en application du rglement pris en vertu du paragraphe 7 de l'article 111
de la Loi sur l'enseignement priv.
En outre, la commission scolaire peut dispenser un de ses lves, la demande des parents de ce
dernier, de l'obligation de frquenter une cole pour une ou plusieurs priodes n'excdant pas en tout
six semaines par anne scolaire pour lui permettre d'effectuer des travaux urgents.
1988, c. 84, a. 15; 1990, c. 8, a. 3; 1992, c. 68, a. 143; 1994, c. 15, a. 33; 1996, c. 21, a. 70; 1997, c. 96,
a. 9.
16. (Abrog).
1988, c. 84, a. 16; 1990, c. 8, a. 4; 1999, c. 52, a. 13.
17. Les parents doivent prendre les moyens ncessaires pour que leur enfant remplisse son obligation
de frquentation scolaire.
1988, c. 84, a. 17.
18. Le directeur de l'cole s'assure, selon les modalits tablies par la commission scolaire, que les
lves frquentent assidment l'cole.
En cas d'absences rptes et non motives d'un lve, le directeur de l'cole ou la personne qu'il
dsigne intervient auprs de l'lve et de ses parents en vue d'en venir une entente avec eux et avec
les personnes qui dispensent les services sociaux scolaires sur les mesures les plus appropries pour
remdier la situation.
Lorsque l'intervention n'a pas permis de remdier la situation, le directeur de l'cole le signale au
directeur de la protection de la jeunesse aprs en avoir avis par crit les parents de l'lve.
1988, c. 84, a. 18; 1990, c. 8, a. 5.
SECTION III
OBLIGATIONS DE L'LVE
18.1. L'lve doit adopter un comportement empreint de civisme et de respect envers le personnel de la
commission scolaire ainsi qu'envers ses pairs.

Il doit contribuer l'tablissement d'un milieu d'apprentissage sain et scuritaire. cette fin, il est tenu
de participer aux activits de l'cole qu'il frquente concernant le civisme, la prvention et la lutte
contre l'intimidation et la violence.
2012, c. 19, a. 3.
18.2. L'lve prend soin des biens mis sa disposition et les rend la fin des activits scolaires.
dfaut, la commission scolaire peut en rclamer la valeur aux parents de l'lve mineur ou l'lve
majeur.
2012, c. 19, a. 3.
CHAPITRE II
ENSEIGNANT
SECTION I
DROITS DE L'ENSEIGNANT
19. Dans le cadre du projet ducatif de l'cole et des dispositions de la prsente loi, l'enseignant a le
droit de diriger la conduite de chaque groupe d'lves qui lui est confi.
L'enseignant a notamment le droit:
1 de prendre les modalits d'intervention pdagogique qui correspondent aux besoins et aux objectifs
fixs pour chaque groupe ou pour chaque lve qui lui est confi;
2 de choisir les instruments d'valuation des lves qui lui sont confis afin de mesurer et d'valuer
constamment et priodiquement les besoins et l'atteinte des objectifs par rapport chacun des lves
qui lui sont confis en se basant sur les progrs raliss.
1988, c. 84, a. 19.
20. (Abrog).
1988, c. 84, a. 20; 2005, c. 20, a. 1.
21. (Abrog).
1988, c. 84, a. 21; 2005, c. 20, a. 1.
SECTION II
OBLIGATIONS DE L'ENSEIGNANT
22. Il est du devoir de l'enseignant:
1 de contribuer la formation intellectuelle et au dveloppement intgral de la personnalit de chaque
lve qui lui est confi;
2 de collaborer dvelopper chez chaque lve qui lui est confi le got d'apprendre;
3 de prendre les moyens appropris pour aider dvelopper chez ses lves le respect des droits de la
personne;
4 d'agir d'une manire juste et impartiale dans ses relations avec ses lves;
5 de prendre les mesures ncessaires pour promouvoir la qualit de la langue crite et parle;
6 de prendre des mesures appropries qui lui permettent d'atteindre et de conserver un haut degr de
comptence professionnelle;
6.1 de collaborer la formation des futurs enseignants et l'accompagnement des enseignants en
dbut de carrire;
7 de respecter le projet ducatif de l'cole.
1988, c. 84, a. 22; 1997, c. 96, a. 10.
SECTION III
AUTORISATION D'ENSEIGNER
22.1. Le ministre peut vrifier ou faire vrifier, notamment par un corps de police du Qubec, toute
dclaration relative des antcdents judiciaires requise en vertu des dispositions de la prsente section
et, cette fin, communiquer et recevoir tout renseignement ncessaire la vrification de cette
dclaration.
2005, c. 16, a. 1.
22.2. Les renseignements relatifs aux antcdents judiciaires prvus dans les dispositions de la prsente

section ne peuvent tre recueillis, utiliss et conservs qu'aux fins d'assurer la scurit et l'intgrit des
lves dans le cadre de l'application de ces dispositions.
2005, c. 16, a. 1.
23. Pour dispenser le service de l'ducation prscolaire ou pour enseigner au primaire ou au secondaire,
une personne doit tre titulaire d'une autorisation d'enseigner dtermine par rglement du ministre de
l'ducation, du Loisir et du Sport et dlivre par ce dernier.
Est dispens de cette obligation:
1 l'enseignant la leon ou taux horaire;
1.1 la personne qui dispense un enseignement dans une entreprise qui satisfait aux conditions
dtermines par le ministre en application du rglement pris en vertu du paragraphe 7 de l'article 111
de la Loi sur l'enseignement priv (chapitre E-9.1);
2 le supplant occasionnel;
3 la personne qui dispense un enseignement n'ayant pas pour objet, au sens des rgimes pdagogiques,
l'obtention de diplme, certificat ou autre attestation officielle dcerns par le ministre ou l'obtention
d'une attestation de capacit dlivre par la commission scolaire en application de l'article 223 ou
246.1;
4 la personne affecte l'enseignement par une commission scolaire en application de l'article 25.
1988, c. 84, a. 23; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 96, a. 11; 2005, c. 28, a. 195.
24. (Abrog).
1988, c. 84, a. 24; 2005, c. 16, a. 2.
25. Le ministre peut dans une situation exceptionnelle, aux conditions et pour la dure qu'il dtermine,
autoriser une commission scolaire engager pour dispenser le service de l'ducation prscolaire ou
pour enseigner au primaire ou au secondaire des personnes qui ne sont pas titulaires d'une autorisation
d'enseigner.
1988, c. 84, a. 25; 1997, c. 96, a. 12.
1. Conditions relatives la demande d'une autorisation d'enseigner
25.1. Le demandeur d'une autorisation d'enseigner doit satisfaire aux exigences que le ministre fixe par
rglement et lui transmettre, avec sa demande, une dclaration qui porte sur ses antcdents judiciaires.
Cette dclaration vise les antcdents judiciaires suivants:
1 une dclaration de culpabilit pour une infraction criminelle ou pnale commise au Canada ou
l'tranger, sauf si un pardon a t obtenu pour cette infraction;
2 une accusation encore pendante pour une infraction criminelle ou pnale commise au Canada ou
l'tranger;
3 une ordonnance judiciaire qui subsiste contre une personne au Canada ou l'tranger.
La formule de dclaration tablie par le ministre mentionne que le ministre peut vrifier ou faire
vrifier cette dclaration, notamment par un corps de police du Qubec, et, cette fin, communiquer et
recevoir tout renseignement ncessaire la vrification de cette dclaration.
2005, c. 16, a. 3.
25.2. Lorsqu'une autorisation d'enseigner a t rvoque en raison d'une dclaration de culpabilit qui,
de l'avis du ministre, a un lien avec la profession enseignante ou en raison d'une faute grave commise
l'occasion de l'exercice des fonctions de l'enseignant ou d'un acte drogatoire l'honneur ou la dignit
de la fonction enseignante, la personne qui tait titulaire de cette autorisation ne peut soumettre au
ministre pour dcision une nouvelle demande que dans l'une ou l'autre des situations suivantes:
1 elle a obtenu un pardon pour l'infraction criminelle ou pnale commise motivant la rvocation;
2 deux ans se sont couls depuis la date de la rvocation et, depuis cette date, elle a eu une conduite
irrprochable.
2005, c. 16, a. 3.
2. Dclarations du titulaire d'une autorisation d'enseigner
25.3. Lorsque le ministre a des motifs raisonnables de croire que le titulaire d'une autorisation

d'enseigner a des antcdents judiciaires, il peut exiger que ce dernier lui transmette une dclaration qui
porte sur ses antcdents judiciaires. Cette dclaration vise les antcdents judiciaires suivants:
1 une dclaration de culpabilit pour une infraction criminelle ou pnale commise au Canada ou
l'tranger, sauf si un pardon a t obtenu pour cette infraction;
2 une accusation encore pendante pour une infraction criminelle ou pnale commise au Canada ou
l'tranger;
3 une ordonnance judiciaire qui subsiste contre une personne au Canada ou l'tranger.
La formule de dclaration tablie par le ministre mentionne que le ministre peut vrifier ou faire
vrifier cette dclaration, notamment par un corps de police du Qubec, et, cette fin, communiquer et
recevoir tout renseignement ncessaire la vrification de cette dclaration.
2005, c. 16, a. 3.
25.4. Le titulaire d'une autorisation d'enseigner doit, dans les 10 jours compter de celui o il en est
lui-mme inform, dclarer au ministre tout changement relatif ses antcdents judiciaires viss
l'article 25.3, qu'il ait ou non dj fourni une dclaration qui porte sur ses antcdents judiciaires.
2005, c. 16, a. 3.
3. Faute grave ou acte drogatoire d'un titulaire d'une autorisation d'enseigner
26. Toute personne physique peut porter plainte au ministre contre un enseignant pour une faute grave
commise l'occasion de l'exercice de ses fonctions ou pour un acte drogatoire l'honneur ou la
dignit de la fonction enseignante.
La dnonciation d'une dclaration de culpabilit l'gard d'un enseignant ne peut tre considre
comme une plainte aux fins de la prsente sous-section.
La plainte doit tre crite, motive et faite sous serment. Elle doit indiquer sommairement la nature et
les circonstances de temps et de lieu de la faute reproche l'enseignant. Elle est reue par la personne
que dsigne le ministre, laquelle doit prter assistance, pour la formulation de la plainte, la personne
qui le requiert.
Le ministre transmet une copie de la plainte l'enseignant en l'invitant lui communiquer, par crit et
dans les 10 jours, ses observations.
1988, c. 84, a. 26; 1997, c. 43, a. 314; 2005, c. 16, a. 4.
27. Le ministre peut rejeter toute plainte qu'il estime frivole ou abusive. Il en avise alors le plaignant et
l'enseignant et leur communique les motifs du rejet.
1988, c. 84, a. 27; 1997, c. 43, a. 315.
28. Le ministre, s'il considre la plainte recevable et si l'enseignant ne reconnat pas la faute qu'on lui
reproche, soumet cette plainte un comit d'enqute qu'il constitue.
Le comit est form de trois membres, dont un prsident choisi parmi les membres du Barreau qui, de
l'avis du ministre, a une bonne connaissance du milieu de l'ducation. Les deux autres membres sont
choisis aprs consultation des organismes que le ministre juge les plus reprsentatifs des directeurs
d'tablissements d'enseignement, des enseignants de ces tablissements et des parents d'lves de tels
tablissements. Les membres demeurent en fonction tant que le comit n'a pas tabli si la plainte est
fonde ou non.
Le traitement des membres du comit et les rgles de remboursement des dpenses qu'ils font dans
l'exercice de leurs fonctions sont fixs par rglement du ministre.
1988, c. 84, a. 28; 1997, c. 43, a. 316.
29. Le ministre peut, si les faits qui sont reprochs l'enseignant sont de nature telle que leur
continuation ou leur rptition risquerait de compromettre gravement la qualit des services ducatifs
ou la protection des lves et aprs consultation du comit d'enqute, enjoindre la commission
scolaire de relever l'enseignant de ses fonctions avec traitement pour la dure de l'enqute.
Toutefois, le ministre n'est pas tenu de consulter le comit si l'urgence de la situation l'impose.
1988, c. 84, a. 29; 1997, c. 43, a. 317.
30. Dans les 30 jours qui suivent la communication de la plainte et des documents qui s'y rapportent, le

comit rencontre l'enseignant et le plaignant pour arriver tablir si la plainte est fonde ou non.
Le comit peut requrir de toute personne les renseignements qu'il estime ncessaires et prendre
connaissance du dossier pertinent.
Il est interdit d'entraver de quelque faon que ce soit le comit d'enqute dans l'exercice de ses
fonctions, de le tromper par des rticences ou par de fausses dclarations, de refuser de lui fournir un
renseignement ou un document relatif l'enqute ou de refuser de lui laisser prendre copie d'un tel
document.
1988, c. 84, a. 30; 1997, c. 43, a. 318.
31. Le comit ne peut siger en l'absence d'un de ses membres.
1988, c. 84, a. 31.
32. Dans la conduite de leur enqute, les membres du comit sont investis des immunits prvues aux
articles 16 et 17 de la Loi sur les commissions d'enqute (chapitre C-37).
1988, c. 84, a. 32; 1997, c. 43, a. 319.
33. Aprs avoir donn l'enseignant l'occasion de prsenter ses observations, le comit tablit si la
plainte est fonde ou non dans les 120 jours de sa communication.
Il transmet ses conclusions motives au ministre, au plaignant, l'enseignant et la commission
scolaire.
1988, c. 84, a. 33; 1997, c. 43, a. 320.
4. Dcisions du ministre relatives aux autorisations d'enseigner
34. Le ministre dlivre ou renouvelle une autorisation d'enseigner si le demandeur d'une telle
autorisation respecte les conditions requises.
1988, c. 84, a. 34; 1997, c. 43, a. 321; 2005, c. 16, a. 5.
34.1. Le ministre ne peut dlivrer une autorisation d'enseigner si le demandeur a t dclar coupable
d'une infraction criminelle ou pnale commise au Canada ou l'tranger qui, de l'avis du ministre, a un
lien avec l'exercice de la profession enseignante, sauf si un pardon a t obtenu pour cette infraction.
1997, c. 43, a. 322; 2005, c. 16, a. 5.
34.2. Si la personne qui demande la dlivrance d'une autorisation d'enseigner fait l'objet, au Canada ou
l'tranger, d'une accusation encore pendante pour une infraction criminelle ou pnale ou d'une
ordonnance judiciaire, le ministre reporte l'examen de sa demande s'il est d'avis que cette infraction ou
ordonnance a un lien avec l'exercice de la profession enseignante.
1997, c. 43, a. 322; 2005, c. 16, a. 5.
34.3. Le ministre peut refuser de renouveler une autorisation d'enseigner, la suspendre, la rvoquer ou
la maintenir sous conditions si son titulaire:
1 a t dclar coupable d'une infraction criminelle ou pnale commise au Canada ou l'tranger qui,
de l'avis du ministre, a un lien avec l'exercice de la profession enseignante, sauf si un pardon a t
obtenu pour cette infraction;
2 n'a pas fourni la dclaration qui porte sur ses antcdents judiciaires ou a fait une fausse dclaration
sur de tels antcdents;
3 n'a pas dclar au ministre un changement relatif ses antcdents judiciaires;
4 reconnat qu'il a commis une faute grave l'occasion de l'exercice de ses fonctions ou un acte
drogatoire l'honneur ou la dignit de la fonction enseignante ou a, de l'avis du comit d'enqute,
commis une telle faute ou un tel acte.
De plus, le ministre peut rvoquer l'autorisation d'enseigner du titulaire qui n'a pas respect les
conditions fixes par lui pour le maintien de cette autorisation.
1997, c. 43, a. 322; 2005, c. 16, a. 5.
34.4. Si le titulaire d'une autorisation d'enseigner fait l'objet d'une accusation encore pendante pour une
infraction criminelle ou pnale commise au Canada ou l'tranger qui, de l'avis du ministre, a un lien
avec l'exercice de la profession enseignante, le ministre soumet le cas au comit d'enqute pour qu'il
tablisse si, son avis, l'enseignant a commis une faute grave l'occasion de l'exercice de ses fonctions

ou un acte drogatoire l'honneur ou la dignit de la fonction enseignante. Les articles 29 33

s'appliquent alors, compte tenu des adaptations ncessaires.
Il en est de mme si le titulaire d'une autorisation d'enseigner fait l'objet d'une ordonnance judiciaire au
Canada ou l'tranger qui, de l'avis du ministre, a un lien avec l'exercice de la profession enseignante.
2005, c. 16, a. 5.
34.5. Le ministre peut, s'il le juge opportun, constituer un comit d'experts afin de le conseiller aux fins
de l'apprciation du lien entre des antcdents judiciaires et l'exercice de la profession enseignante.
Ce comit est form de personnes nommes par le ministre et ayant une expertise, une exprience et un
intrt marqu pour la protection des mineurs.
2005, c. 16, a. 5.
34.6. Avant de prendre une dcision vise l'un ou l'autre des articles 34.1, 34.2 ou 34.3, le ministre
doit notifier par crit au demandeur ou au titulaire de l'autorisation d'enseigner le pravis prescrit par
l'article 5 de la Loi sur la justice administrative (chapitre J-3) et lui accorder un dlai d'au moins 10
jours francs pour prsenter ses observations ou, dans le cas d'une rvocation pour non-respect des
conditions de maintien d'une autorisation, d'au moins 30 jours.
Le ministre doit aussi lui notifier par crit sa dcision en la motivant et en l'informant de son droit de la
contester devant le Tribunal administratif du Qubec et du dlai pour le faire.
2005, c. 16, a. 5.
34.7. La dcision du ministre vise l'un ou l'autre des articles 34.1, 34.2 ou 34.3 peut, dans les 60
jours de sa notification, tre conteste devant le Tribunal administratif du Qubec.
Un recours form devant le Tribunal suspend l'excution de la dcision du ministre, moins que le
Tribunal, sur requte instruite et juge d'urgence, n'en ordonne autrement en raison du risque de
compromettre gravement la qualit des services ducatifs ou la protection des lves.
2005, c. 16, a. 5.
34.8. Le ministre donne, le cas chant, un avis crit de sa dcision de ne pas renouveler, de suspendre,
de rvoquer ou de maintenir sous conditions une autorisation d'enseigner et de ses motifs la
commission scolaire qui emploie le titulaire de cette autorisation et la personne qui a formul la
plainte l'origine de sa dcision.
2005, c. 16, a. 5.
35. Le ministre peut, tout moment, suspendre, rvoquer ou maintenir sous conditions l'autorisation
d'une commission scolaire vise l'article 25 qui n'en respecte pas les conditions. Le ministre transmet
copie de sa dcision motive la commission scolaire et l'enseignant.
1988, c. 84, a. 35.
CHAPITRE III
COLE
SECTION I
CONSTITUTION
36. L'cole est un tablissement d'enseignement destin dispenser aux personnes vises l'article 1
les services ducatifs prvus par la prsente loi et le rgime pdagogique tabli par le gouvernement en
vertu de l'article 447 et collaborer au dveloppement social et culturel de la communaut. Elle doit,
notamment, faciliter le cheminement spirituel de l'lve afin de favoriser son panouissement.
Elle a pour mission, dans le respect du principe de l'galit des chances, d'instruire, de socialiser et de
qualifier les lves, tout en les rendant aptes entreprendre et russir un parcours scolaire.
Elle ralise cette mission dans le cadre d'un projet ducatif mis en oeuvre par un plan de russite.
1988, c. 84, a. 36; 1997, c. 96, a. 13; 2000, c. 24, a. 19; 2002, c. 63, a. 2.
36.1. Le projet ducatif est labor, ralis et valu priodiquement avec la participation des lves,
des parents, du directeur de l'cole, des enseignants, des autres membres du personnel de l'cole, des
reprsentants de la communaut et de la commission scolaire.
2002, c. 63, a. 3.

37. Le projet ducatif de l'cole contient les orientations propres l'cole et les objectifs pour amliorer
la russite des lves. Il peut inclure des actions pour valoriser ces orientations et les intgrer dans la
vie de l'cole.
Ces orientations et ces objectifs visent l'application, l'adaptation et l'enrichissement du cadre national
dfini par la loi, le rgime pdagogique et les programmes d'tudes tablis par le ministre.
Le projet ducatif de l'cole doit respecter la libert de conscience et de religion des lves, des parents
et des membres du personnel de l'cole.
1988, c. 84, a. 37; 1997, c. 96, a. 13; 2000, c. 24, a. 20; 2002, c. 63, a. 4.
37.1. Le plan de russite de l'cole est tabli en tenant compte du plan stratgique de la commission
scolaire et comporte:
1 les moyens prendre en fonction des orientations et des objectifs du projet ducatif notamment les
modalits relatives l'encadrement des lves;
2 les modes d'valuation de la ralisation du plan de russite.
Le plan de russite est rvis annuellement et, le cas chant, il est actualis.
2002, c. 63, a. 5; 2008, c. 29, a. 1.
37.2. la demande de la commission scolaire et aprs consultation du conseil d'tablissement de
l'cole, celle-ci dispense des services ducatifs de l'ducation prscolaire aux lves inscrits
conformment l'article 224.1.
2013, c. 14, a. 1.
38. la demande de la commission scolaire, l'cole dispense un programme de formation gnrale
l'lve admis un programme de formation professionnelle dans un centre de formation professionnelle
ou dans une entreprise qui satisfait aux conditions dtermines par le ministre en application du
rglement pris en vertu du paragraphe 7 de l'article 111 de la Loi sur l'enseignement priv (chapitre E9.1).
1988, c. 84, a. 38; 1997, c. 96, a. 13.
39. L'cole est tablie par la commission scolaire.
L'acte d'tablissement indique le nom, l'adresse, les locaux ou les immeubles mis la disposition de
l'cole et l'ordre d'enseignement que celle-ci dispense. Il indique galement le cycle ou,
exceptionnellement, la partie de cycle de l'ordre d'enseignement concern et prcise si l'cole dispense
l'ducation prscolaire.
1988, c. 84, a. 39; 1997, c. 96, a. 13; 2006, c. 51, a. 88.
40. La commission scolaire peut, aprs consultation du conseil d'tablissement, ou sa demande,
modifier ou rvoquer l'acte d'tablissement d'une cole compte tenu du plan triennal de rpartition et de
destination de ses immeubles.
1988, c. 84, a. 40; 1997, c. 96, a. 13.
41. Lorsque l'acte d'tablissement de l'cole met plus d'un immeuble la disposition de l'cole, la
commission scolaire peut, aprs consultation du directeur de l'cole, nommer un responsable pour
chaque immeuble et en dterminer les fonctions.
Le responsable exerce ses fonctions sous l'autorit du directeur de l'cole.
1988, c. 84, a. 41; 1997, c. 96, a. 13.
SECTION II
CONSEIL D'TABLISSEMENT
1. Composition
42. Est institu, dans chaque cole, un conseil d'tablissement.
Le conseil d'tablissement comprend au plus 20 membres et il est compos des personnes suivantes:
1 au moins quatre parents d'lves frquentant l'cole et qui ne sont pas membres du personnel de
l'cole, lus par leurs pairs;
2 au moins quatre membres du personnel de l'cole, dont au moins deux enseignants et, si les
personnes concernes en dcident ainsi, au moins un membre du personnel professionnel non

enseignant et au moins un membre du personnel de soutien, lus par leurs pairs;

3 dans le cas d'une cole qui dispense l'enseignement secondaire du second cycle, deux lves de ce
cycle lus par les lves de l'cole inscrits au secondaire ou, selon le cas, nomms par le comit des
lves ou l'association qui les reprsente;
4 dans le cas d'une cole o des services de garde sont organiss pour les lves de l'ducation
prscolaire et de l'enseignement primaire, un membre du personnel affect ces services, lu par ses
pairs;
5 deux reprsentants de la communaut et qui ne sont pas membres du personnel de l'cole, nomms
par les membres viss aux paragraphes 1 4.
Les reprsentants de la communaut n'ont pas le droit de vote au conseil d'tablissement.
1988, c. 84, a. 42; 1990, c. 8, a. 6; 1997, c. 96, a. 13; 2001, c. 46, a. 1.
43. La commission scolaire dtermine, aprs consultation de chaque groupe intress, le nombre de
reprsentants des parents et des membres du personnel au conseil d'tablissement.
Le nombre total de postes pour les reprsentants des membres du personnel viss aux paragraphes 2 et
4 du deuxime alina de l'article 42 doit tre gal au nombre de postes pour les reprsentants des
parents.
1988, c. 84, a. 43; 1997, c. 96, a. 13.
44. Lorsque moins de 60 lves sont inscrits dans l'cole, la commission scolaire peut, aprs
consultation des parents d'lves frquentant l'cole et des membres du personnel de l'cole, modifier
les rgles de composition du conseil d'tablissement vises au deuxime alina de l'article 42.
Le nombre total de postes pour les reprsentants des membres du personnel doit toutefois tre gal au
total des postes pour les reprsentants des parents.
1988, c. 84, a. 44; 1997, c. 96, a. 13.
45. Un commissaire lu ou nomm en application de la Loi sur les lections scolaires (chapitre E-2.3)
ne peut tre membre du conseil d'tablissement d'une cole qui relve de la comptence de la
commission scolaire.
Toutefois, tout commissaire peut participer aux sances du conseil d'tablissement s'il excute un
mandat qui lui est confi en application du paragraphe 4 de l'article 176.1, mais sans droit de vote.
1988, c. 84, a. 45; 1997, c. 96, a. 13; 2008, c. 29, a. 2.
46. Le directeur de l'cole participe aux sances du conseil d'tablissement, mais sans droit de vote.
1988, c. 84, a. 46; 1997, c. 96, a. 13.
2. Formation
47. Chaque anne, au cours de la priode dbutant le premier jour du calendrier scolaire et se terminant
le dernier jour du mois de septembre, le prsident du conseil d'tablissement ou, dfaut, le directeur
de l'cole, convoque, par crit, les parents des lves frquentant l'cole une assemble pour qu'ils
lisent leurs reprsentants au conseil d'tablissement. La convocation doit tre transmise au moins
quatre jours avant la tenue de l'assemble.
Lors de cette assemble, les parents lisent parmi leurs reprsentants au conseil d'tablissement un
reprsentant au comit de parents vis l'article 189.
L'assemble peut dsigner un autre de ses reprsentants au conseil d'tablissement comme substitut
pour siger et voter la place du reprsentant au comit de parents lorsque celui-ci est empch de
participer une sance du comit de parents.
1988, c. 84, a. 47; 1997, c. 96, a. 13; 2008, c. 29, a. 3.
48. Chaque anne, au cours du mois de septembre, les enseignants de l'cole se runissent en assemble
pour lire leurs reprsentants au conseil d'tablissement, selon les modalits prvues dans une
convention collective ou, dfaut, selon celles que dtermine le directeur de l'cole aprs consultation
des enseignants.
1988, c. 84, a. 48; 1997, c. 96, a. 13.
49. Chaque anne, au cours du mois de septembre, les membres du personnel professionnel non

enseignant qui dispensent des services aux lves de l'cole se runissent en assemble pour lire, le
cas chant, leurs reprsentants au conseil d'tablissement, selon les modalits prvues dans la
convention collective des membres du personnel professionnel non enseignant ou, dfaut, selon celles
que dtermine le directeur de l'cole aprs consultation des personnes concernes.
1988, c. 84, a. 49; 1997, c. 96, a. 13.
50. Chaque anne, au cours du mois de septembre, les membres du personnel de soutien qui dispensent
des services l'cole et, s'il en est, les membres du personnel qui dispensent les services de garde pour
les lves de l'ducation prscolaire et de l'enseignement primaire se runissent en assembles pour
lire, le cas chant, leur reprsentant au conseil d'tablissement, selon les modalits prvues dans la
convention collective des membres du personnel de soutien ou, dfaut, selon celles que dtermine le
directeur de l'cole aprs consultation des personnes concernes.
1988, c. 84, a. 50; 1997, c. 96, a. 13.
51. Chaque anne, au cours du mois de septembre, le comit des lves ou, le cas chant, l'association
qui les reprsente, nomme les reprsentants des lves au conseil d'tablissement.
dfaut, le directeur de l'cole prside l'lection des reprsentants des lves au conseil
d'tablissement, selon les rgles qu'il tablit aprs consultation des lves inscrits au secondaire.
1988, c. 84, a. 51; 1997, c. 96, a. 13.
52. Faute par l'assemble des parents convoque en application de l'article 47 d'lire le nombre requis
de reprsentants des parents, le directeur de l'cole exerce les fonctions et pouvoirs du conseil
d'tablissement.
L'absence du nombre requis de reprsentants de tout autre groupe n'empche pas la formation du
conseil d'tablissement.
1988, c. 84, a. 52; 1997, c. 96, a. 13.
53. Les membres du conseil d'tablissement entrent en fonction ds que tous les membres viss aux
paragraphes 1 4 du deuxime alina de l'article 42 ont t lus ou au plus tard le 30 septembre,
selon la premire ventualit.
1988, c. 84, a. 53; 1997, c. 96, a. 13; 2001, c. 46, a. 2.
54. Le mandat des reprsentants des parents est d'une dure de deux ans; celui des reprsentants des
autres groupes est d'une dure d'un an.
Cependant, le mandat de la moiti des premiers reprsentants des parents, dsigns par l'assemble de
parents, est d'une dure d'un an.
Les membres du conseil d'tablissement demeurent en fonction jusqu' ce qu'ils soient lus ou nomms
de nouveau ou remplacs.
1988, c. 84, a. 54; 1997, c. 96, a. 13.
55. Un reprsentant des parents dont l'enfant ne frquente plus l'cole demeure en fonction au conseil
d'tablissement jusqu' la prochaine assemble vise l'article 47.
Une vacance la suite du dpart d'un reprsentant des parents est comble, pour la dure non coule
de son mandat, par un parent dsign par les autres parents membres du conseil d'tablissement.
Une vacance la suite du dpart ou de la perte de qualit de tout autre membre du conseil
d'tablissement est comble, pour la dure non coule du mandat, en suivant le mode prescrit pour la
dsignation du membre remplacer.
1988, c. 84, a. 55; 1990, c. 8, a. 7; 1997, c. 96, a. 13.
3. Fonctionnement
56. Le conseil d'tablissement choisit son prsident parmi les reprsentants des parents qui ne sont pas
membres du personnel de la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 56; 1997, c. 96, a. 13.
57. Le directeur de l'cole prside le conseil d'tablissement jusqu' l'lection du prsident.
1988, c. 84, a. 57; 1997, c. 96, a. 13.
58. Le mandat du prsident est d'une dure d'un an.

1988, c. 84, a. 58; 1997, c. 96, a. 13.

59. Le prsident du conseil d'tablissement dirige les sances du conseil.
1988, c. 84, a. 59; 1997, c. 96, a. 13.
60. En cas d'absence ou d'empchement du prsident, le conseil d'tablissement dsigne, parmi ses
membres ligibles au poste de prsident, une personne pour exercer les fonctions et pouvoirs de ce
dernier.
1988, c. 84, a. 60; 1990, c. 8, a. 8; 1997, c. 96, a. 13.
60.1. (Remplac).
1990, c. 8, a. 8; 1997, c. 96, a. 13.
61. Le quorum aux sances du conseil d'tablissement est de la majorit de ses membres en poste, dont
la moiti des reprsentants des parents.
1988, c. 84, a. 61; 1997, c. 96, a. 13.
62. Aprs trois convocations conscutives intervalles d'au moins sept jours o une sance du conseil
d'tablissement ne peut tre tenue faute de quorum, la commission scolaire peut ordonner que les
fonctions et pouvoirs du conseil d'tablissement soient suspendus pour la priode qu'elle dtermine et
qu'ils soient exercs par le directeur de l'cole.
1988, c. 84, a. 62; 1997, c. 96, a. 13.
63. Les dcisions du conseil d'tablissement sont prises la majorit des voix exprimes par les
membres prsents et ayant le droit de vote.
En cas de partage, le prsident a voix prpondrante.
1988, c. 84, a. 63; 1997, c. 96, a. 13.
64. Toute dcision du conseil d'tablissement doit tre prise dans le meilleur intrt des lves.
1988, c. 84, a. 64; 1997, c. 96, a. 13.
65. Le conseil d'tablissement a le droit de se runir dans les locaux de l'cole.
Il a aussi le droit d'utiliser gratuitement les services de soutien administratif et les quipements de
l'cole selon les modalits tablies par le directeur de l'cole.
1988, c. 84, a. 65; 1997, c. 96, a. 13.
66. Le conseil d'tablissement adopte son budget annuel de fonctionnement, voit son administration
et en rend compte la commission scolaire.
Le budget maintient l'quilibre entre, d'une part, les dpenses et, d'autre part, les ressources financires
alloues au conseil d'tablissement par la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 66; 1997, c. 96, a. 13.
67. Le conseil d'tablissement tablit ses rgles de rgie interne. Ces rgles doivent prvoir la tenue
d'au mois cinq sances par anne scolaire.
Le conseil d'tablissement doit fixer le jour, l'heure et le lieu de ses sances et en informer les parents et
les membres du personnel de l'cole.
1988, c. 84, a. 67; 1997, c. 96, a. 13.
68. Les sances du conseil d'tablissement sont publiques; toutefois, le conseil peut dcrter le huis clos
pour tudier tout sujet qui peut causer un prjudice une personne.
1988, c. 84, a. 68; 1997, c. 96, a. 13.
69. Le procs-verbal des dlibrations du conseil d'tablissement est consign dans un registre tenu
cette fin par le directeur de l'cole ou une personne que le directeur dsigne cette fin. Le registre est
public.
Aprs avoir t lu et approuv, au dbut de la sance suivante, le procs-verbal est sign par la
personne qui prside et contresign par le directeur de l'cole ou la personne dsigne par lui en vertu
du premier alina.
Le conseil d'tablissement peut dispenser de lire le procs-verbal pourvu qu'une copie en ait t remise
chaque membre prsent au moins six heures avant le dbut de la sance o il est approuv.
Toute personne peut obtenir copie d'un extrait du registre sur paiement de frais raisonnables fixs par le

conseil d'tablissement.
1988, c. 84, a. 69; 1997, c. 96, a. 13.
70. Tout membre du conseil d'tablissement qui a un intrt direct ou indirect dans une entreprise qui
met en conflit son intrt personnel et celui de l'cole doit, sous peine de dchance de sa charge, le
dnoncer par crit au directeur de l'cole, s'abstenir de voter sur toute question concernant cette
entreprise et viter d'influencer la dcision s'y rapportant. Il doit en outre se retirer de la sance pour la
dure des dlibrations et du vote relatifs cette question.
La dnonciation requise au premier alina se fait lors de la premire sance du conseil:
1 suivant le moment o toute personne ayant un tel intrt devient membre du conseil;
2 suivant le moment o le membre du conseil acquiert un tel intrt;
3 au cours de laquelle la question est traite.
1988, c. 84, a. 70; 1997, c. 96, a. 13.
71. Les membres du conseil d'tablissement doivent agir dans les limites des fonctions et pouvoirs qui
leur sont confrs, avec soin, prudence et diligence comme le ferait en pareilles circonstances une
personne raisonnable, avec honntet, loyaut et dans l'intrt de l'cole, des lves, des parents, des
membres du personnel et de la communaut.
1988, c. 84, a. 71; 1997, c. 96, a. 13.
72. Aucun membre d'un conseil d'tablissement ne peut tre poursuivi en justice pour un acte accompli
de bonne foi dans l'exercice de ses fonctions.
1988, c. 84, a. 72; 1997, c. 96, a. 13.
73. La commission scolaire assume la dfense d'un membre du conseil d'tablissement qui est poursuivi
par un tiers pour un acte accompli dans l'exercice de ses fonctions.
Dans le cas d'une poursuite pnale ou criminelle, la commission scolaire peut exiger du membre
poursuivi le remboursement des dpenses engages pour sa dfense, sauf si ce dernier avait des motifs
raisonnables de croire que sa conduite tait conforme la loi, si la poursuite a t retire ou rejete ou
s'il a t libr ou acquitt.
En outre, la commission scolaire peut exiger le remboursement des dpenses engages pour la dfense
d'un membre qui a t reconnu responsable de dommages causs par un acte qu'il a accompli de
mauvaise foi dans l'exercice de ses fonctions.
1988, c. 84, a. 73; 1997, c. 96, a. 13.
4. Fonctions et pouvoirs
1. Fonctions et pouvoirs gnraux
74. Le conseil d'tablissement analyse la situation de l'cole, principalement les besoins des lves, les
enjeux lis la russite des lves ainsi que les caractristiques et les attentes de la communaut qu'elle
dessert. Sur la base de cette analyse et en tenant compte du plan stratgique de la commission scolaire,
il adopte le projet ducatif de l'cole, voit sa ralisation et procde son valuation priodique.
Pour l'exercice de ces fonctions, le conseil d'tablissement s'assure de la participation des personnes
intresses par l'cole.
cette fin, il favorise l'information, les changes et la concertation entre les lves, les parents, le
directeur de l'cole, les enseignants, les autres membres du personnel de l'cole et les reprsentants de
la communaut, ainsi que leur participation la russite des lves.
1988, c. 84, a. 74; 1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 6; 2008, c. 29, a. 4.
75. Le conseil d'tablissement approuve le plan de russite de l'cole et son actualisation proposs par
le directeur de l'cole.
1988, c. 84, a. 75; 1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 7.
75.1. Le conseil d'tablissement approuve le plan de lutte contre l'intimidation et la violence et son
actualisation proposs par le directeur de l'cole.
Ce plan a principalement pour objet de prvenir et de contrer toute forme d'intimidation et de violence
l'endroit d'un lve, d'un enseignant et de tout autre membre du personnel de l'cole.

Le plan de lutte contre l'intimidation et la violence doit notamment prvoir, en outre des lments que
le ministre peut prescrire par rglement:
1 une analyse de la situation de l'cole au regard des actes d'intimidation et de violence;
2 les mesures de prvention visant contrer toute forme d'intimidation ou de violence motive,
notamment, par le racisme, l'orientation sexuelle, l'identit sexuelle, l'homophobie, un handicap ou une
caractristique physique;
3 les mesures visant favoriser la collaboration des parents la lutte contre l'intimidation et la
violence et l'tablissement d'un milieu d'apprentissage sain et scuritaire;
4 les modalits applicables pour effectuer un signalement ou pour formuler une plainte concernant un
acte d'intimidation ou de violence et, de faon plus particulire, celles applicables pour dnoncer une
utilisation de mdias sociaux ou de technologies de communication des fins de cyberintimidation;
5 les actions qui doivent tre prises lorsqu'un acte d'intimidation ou de violence est constat par un
lve, un enseignant, un autre membre du personnel de l'cole ou par quelque autre personne;
6 les mesures visant assurer la confidentialit de tout signalement et de toute plainte concernant un
acte d'intimidation ou de violence;
7 les mesures de soutien ou d'encadrement offertes un lve victime d'un acte d'intimidation ou de
violence ainsi que celles offertes un tmoin ou l'auteur d'un tel acte;
8 les sanctions disciplinaires applicables spcifiquement au regard des actes d'intimidation ou de
violence selon la gravit ou le caractre rptitif de ces actes;
9 le suivi qui doit tre donn tout signalement et toute plainte concernant un acte d'intimidation ou
de violence.
Un document expliquant le plan de lutte contre l'intimidation et la violence est distribu aux parents. Le
conseil d'tablissement veille ce que ce document soit rdig de manire claire et accessible.
Le plan de lutte contre l'intimidation et la violence est rvis annuellement et, le cas chant, il est
actualis.
2012, c. 19, a. 4.
75.2. Le plan de lutte contre l'intimidation et la violence doit comprendre des dispositions portant sur la
forme et la nature des engagements qui doivent tre pris par le directeur de l'cole envers l'lve qui est
victime d'un acte d'intimidation ou de violence et envers ses parents.
Il doit galement prvoir les dmarches qui doivent tre entreprises par le directeur de l'cole auprs de
l'lve qui est l'auteur de l'acte et de ses parents et prciser la forme et la nature des engagements qu'ils
doivent prendre en vue d'empcher, le cas chant, la rptition de tout acte d'intimidation ou de
violence.
2012, c. 19, a. 4.
75.3. Tout membre du personnel d'une cole doit collaborer la mise en oeuvre du plan de lutte contre
l'intimidation et la violence et veiller ce qu'aucun lve de l'cole laquelle il est affect ne soit
victime d'intimidation ou de violence.
2012, c. 19, a. 4.
76. Le conseil d'tablissement approuve les rgles de conduite et les mesures de scurit proposes par
le directeur de l'cole.
Les rgles de conduite doivent notamment prvoir, en outre des lments que le ministre peut prescrire
par rglement:
1 les attitudes et le comportement devant tre adopts en toute circonstance par l'lve;
2 les gestes et les changes proscrits en tout temps, quel que soit le moyen utilis, y compris ceux
ayant lieu par l'intermdiaire de mdias sociaux et lors de l'utilisation du transport scolaire;
3 les sanctions disciplinaires applicables selon la gravit ou le caractre rptitif de l'acte
rprhensible.
Les rgles de conduite et les mesures de scurit sont prsentes aux lves lors d'une activit de
formation sur le civisme que le directeur de l'cole doit organiser annuellement en collaboration avec le

personnel de l'cole. Elles sont galement transmises aux parents de l'lve au dbut de l'anne scolaire.
1988, c. 84, a. 76; 1997, c. 96, a. 13; 2012, c. 19, a. 5.
77. Les plans, rgles et mesures prvus aux articles 75 76 sont labors avec la participation des
membres du personnel de l'cole.
Les modalits de cette participation sont celles tablies par les personnes intresses lors d'assembles
gnrales convoques cette fin par le directeur de l'cole ou, dfaut, celles tablies par ce dernier.
1988, c. 84, a. 77; 1997, c. 96, a. 13; 2012, c. 19, a. 6.
77.1. Le conseil d'tablissement tablit, sur la base de la proposition du directeur de l'cole, les
principes d'encadrement du cot des documents mentionns au deuxime alina de l'article 7. Les
principes ainsi tablis sont pris en compte dans le cadre de l'approbation du choix des manuels scolaires
et du matriel didactique, vise au paragraphe 3 du premier alina de l'article 96.15.
De plus, le conseil d'tablissement approuve la liste, propose par le directeur de l'cole, des objets
mentionns au troisime alina de l'article 7.
Ces principes sont tablis et cette liste est approuve en tenant compte de la politique de la commission
scolaire adopte en vertu de l'article 212.1 ainsi que des autres contributions financires qui peuvent
tre rclames pour des services viss aux articles 256 et 292.
2005, c. 16, a. 6.
78. Le conseil d'tablissement donne son avis la commission scolaire:
1 sur toute question qu'elle est tenue de lui soumettre;
2 sur toute question propre faciliter la bonne marche de l'cole;
3 sur tout sujet propre assurer une meilleure organisation des services dispenss par la commission
scolaire.
1988, c. 84, a. 78; 1997, c. 96, a. 13.
79. Le conseil d'tablissement doit tre consult par la commission scolaire sur:
1 la modification ou la rvocation de l'acte d'tablissement de l'cole;
2 les critres de slection du directeur de l'cole;
3 (paragraphe abrog).
1988, c. 84, a. 79; 1997, c. 96, a. 13; 2000, c. 24, a. 21.
80. Le conseil d'tablissement peut, dans le cadre de ses comptences, convenir avec un autre
tablissement d'enseignement de la commission scolaire de mettre en commun des biens et services ou
des activits.
1998, c. 84, a. 80; 1997, c. 96, a. 13.
81. Le conseil d'tablissement fournit tout renseignement exig par la commission scolaire pour
l'exercice de ses fonctions, la date et dans la forme demande par cette dernire.
1988, c. 84, a. 81; 1997, c. 96, a. 13.
82. Le conseil d'tablissement prpare et adopte un rapport annuel contenant un bilan de ses activits et
en transmet une copie la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 82; 1997, c. 96, a. 13.
83. Le conseil d'tablissement informe annuellement les parents ainsi que la communaut que dessert
l'cole des services qu'elle offre et leur rend compte de leur qualit.
Il rend publics le projet ducatif et le plan de russite de l'cole.
Il rend compte annuellement de l'valuation de la ralisation du plan de russite.
Un document expliquant le projet ducatif et faisant tat de l'valuation de la ralisation du plan de
russite est distribu aux parents et aux membres du personnel de l'cole. Le conseil d'tablissement
veille ce que ce document soit rdig de manire claire et accessible.
1988, c. 84, a. 83; 1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 8.
83.1. Le conseil d'tablissement procde annuellement l'valuation des rsultats de l'cole au regard
de la lutte contre l'intimidation et la violence.
Un document faisant tat de cette valuation est distribu aux parents, aux membres du personnel de

l'cole et au protecteur de l'lve.

2012, c. 19, a. 7.
2. Fonctions et pouvoirs relis aux services ducatifs
84. Le conseil d'tablissement approuve les modalits d'application du rgime pdagogique proposes
par le directeur de l'cole.
1988, c. 84, a. 84; 1997, c. 96, a. 13.
85. Le conseil d'tablissement approuve l'orientation gnrale propose par le directeur de l'cole en
vue de l'enrichissement ou de l'adaptation par les enseignants des objectifs et des contenus indicatifs
des programmes d'tudes tablis par le ministre et en vue de l'laboration de programmes d'tudes
locaux pour rpondre aux besoins particuliers des lves.
Le conseil d'tablissement approuve galement les conditions et modalits de l'intgration, dans les
services ducatifs dispenss aux lves, des activits ou contenus prescrits par le ministre dans les
domaines gnraux de formation, qui lui sont proposes par le directeur de l'cole.
1988, c. 84, a. 85; 1989, c. 36, a. 258; 1997, c. 96, a. 13; 2012, c. 19, a. 8.
86. Le conseil d'tablissement approuve le temps allou chaque matire obligatoire ou option
propos par le directeur de l'cole en s'assurant:
1 de l'atteinte des objectifs obligatoires et de l'acquisition des contenus obligatoires prvus dans les
programmes d'tudes tablis par le ministre;
2 (paragraphe abrog);
3 du respect des rgles sur la sanction des tudes prvues au rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 86; 1997, c. 96, a. 13; 2000, c. 24, a. 22.
87. Le conseil d'tablissement approuve la programmation propose par le directeur de l'cole des
activits ducatives qui ncessitent un changement aux heures d'entre et de sortie quotidienne des
lves ou un dplacement de ceux-ci l'extrieur des locaux de l'cole.
1988, c. 84, a. 87; 1989, c. 36, a. 259; 1997, c. 96, a. 13.
88. Le conseil d'tablissement approuve la mise en oeuvre propose par le directeur de l'cole des
programmes des services complmentaires et particuliers viss par le rgime pdagogique et
dtermins par la commission scolaire ou prvus dans une entente conclue par cette dernire.
1988, c. 84, a. 88; 1997, c. 96, a. 13.
89. Les propositions prvues aux articles 84, 87 et 88 sont labores avec la participation des membres
du personnel de l'cole; celles prvues aux articles 85 et 86 sont labores avec la participation des
enseignants.
Les modalits de ces participations sont celles tablies par les personnes intresses lors d'assembles
gnrales convoques cette fin par le directeur de l'cole ou, dfaut, celles tablies par ce dernier.
1988, c. 84, a. 89; 1997, c. 96, a. 13.
89.1. Les parents du conseil d'tablissement peuvent consulter les parents de l'cole sur tout sujet reli
aux services ducatifs, notamment sur le bulletin et sur les autres modalits de communication ayant
pour but de renseigner les parents sur le cheminement scolaire de leur enfant, proposes en vertu de
l'article 96.15.
2006, c. 51, a. 89.
3. Fonctions et pouvoirs relis aux services extra scolaires
90. Le conseil d'tablissement peut organiser des services ducatifs autres que ceux qui sont prvus par
le rgime pdagogique, y compris des services d'enseignement en dehors des priodes d'enseignement
pendant les jours de classe prvus au calendrier scolaire ou en dehors des jours de classe, et des
services des fins sociales, culturelles ou sportives.
Il peut aussi permettre que d'autres personnes ou organismes organisent de tels services dans les locaux
de l'cole.
1988, c. 84, a. 90; 1997, c. 96, a. 13.
91. Pour l'application de l'article 90, le conseil d'tablissement peut, au nom de la commission scolaire

et dans le cadre du budget de l'cole, conclure un contrat pour la fourniture de biens ou services avec
une personne ou un organisme. Il peut en outre exiger une contribution financire des utilisateurs des
biens ou services offerts.
Le projet d'un contrat vis au premier alina doit tre transmis la commission scolaire au moins 20
jours avant sa conclusion. Dans les 15 jours de sa rception, la commission scolaire peut indiquer son
dsaccord pour motif de non-conformit aux normes qui la rgissent; dfaut, le contrat peut tre
conclu.
1988, c. 84, a. 91; 1997, c. 96, a. 13.
92. Les revenus produits par la fourniture des biens et services viss l'article 90 sont imputs aux
crdits attribus l'cole.
1988, c. 84, a. 92; 1997, c. 96, a. 13.
4. Fonctions et pouvoirs relis aux ressources matrielles et financires
93. Le conseil d'tablissement approuve l'utilisation des locaux ou immeubles mis la disposition de
l'cole propose par le directeur de l'cole, sous rserve des obligations imposes par la loi pour
l'utilisation des locaux de l'cole des fins lectorales et des ententes d'utilisation conclues par la
commission scolaire avant la dlivrance de l'acte d'tablissement de l'cole.
Toute entente du conseil d'tablissement pour l'utilisation des locaux ou immeubles mis la disposition
de l'cole doit tre pralablement autorise par la commission scolaire si l'entente est faite pour plus
d'un an.
Le conseil d'tablissement approuve l'organisation par la commission scolaire, dans les locaux de
l'cole, de services qu'elle fournit des fins culturelles, sociales, sportives, scientifiques ou
communautaires.
1988, c. 84, a. 93; 1997, c. 96, a. 13.
94. Le conseil d'tablissement peut, au nom de la commission scolaire, solliciter et recevoir toute
somme d'argent par don, legs, subventions ou autres contributions bnvoles de toute personne ou de
tout organisme public ou priv dsirant soutenir financirement les activits de l'cole.
Il ne peut cependant solliciter ou recevoir des dons, legs, subventions ou autres contributions auxquels
sont rattaches des conditions qui sont incompatibles avec la mission de l'cole, notamment des
conditions relatives toute forme de sollicitation de nature commerciale.
Les contributions reues sont verses dans un fonds destination spciale cr cette fin pour l'cole
par la commission scolaire; les sommes constituant le fonds et les intrts qu'elles produisent doivent
tre affects l'cole.
La commission scolaire tient pour ce fonds des livres et comptes spars relatifs aux oprations qui s'y
rapportent.
L'administration du fonds est soumise la surveillance du conseil d'tablissement; la commission
scolaire doit, la demande du conseil d'tablissement, lui permettre l'examen des dossiers du fonds et
lui fournir tout compte, tout rapport et toute information s'y rapportant.
1988, c. 84, a. 94; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 96, a. 13.
95. Le conseil d'tablissement adopte le budget annuel de l'cole propos par le directeur de l'cole, et
le soumet l'approbation de la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 95; 1997, c. 47, a. 1; 1997, c. 96, a. 13.
SECTION III
ORGANISME DE PARTICIPATION DES PARENTS
96. Lors de l'assemble des parents convoque en application de l'article 47, les parents se prononcent
sur la formation d'un organisme de participation des parents.
Si l'assemble des parents dcide de former un organisme de participation des parents, elle en
dtermine le nom, la composition et les rgles de fonctionnement et en lit les membres.
1988, c. 84, a. 96; 1997, c. 96, a. 13.
96.1. Lorsque l'acte d'tablissement de l'cole met plus d'un immeuble la disposition de l'cole ou

lorsque l'cole dispense chacun des ordres d'enseignement primaire et secondaire, l'assemble des
parents peut instituer au lieu d'un seul organisme de participation des parents, un organisme de
participation des parents pour chaque immeuble ou pour chaque ordre d'enseignement.
1997, c. 96, a. 13.
96.2. L'organisme de participation des parents a pour fonction de promouvoir la collaboration des
parents l'laboration, la ralisation et l'valuation priodique du projet ducatif de l'cole ainsi que
leur participation la russite de leur enfant.
1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 9.
96.3. L'organisme de participation des parents peut donner son avis aux parents du conseil
d'tablissement sur tout sujet qui concerne les parents ou sur lequel les parents du conseil
d'tablissement le consultent.
1997, c. 96, a. 13.
96.4. L'organisme de participation des parents a le droit de se runir dans les locaux de l'cole.
Il a aussi le droit d'utiliser gratuitement les services de soutien administratif et les quipements de
l'cole selon les modalits tablies par le directeur de l'cole, aprs consultation du conseil
d'tablissement.
1997, c. 96, a. 13.
SECTION IV
COMIT DES LVES
96.5. Chaque anne, au cours du mois de septembre, le directeur d'une cole qui dispense
l'enseignement secondaire du second cycle voit la formation d'un comit des lves.
Les lves dterminent le nom, la composition et les rgles de fonctionnement du comit et en lisent
les membres.
Les lves peuvent dcider de ne pas former un comit des lves ou de confier les fonctions de ce
dernier une association qui les reprsente.
1997, c. 96, a. 13.
96.6. Le comit des lves a pour fonction de promouvoir la collaboration des lves l'laboration,
la ralisation et l'valuation priodique du projet ducatif de l'cole ainsi que leur participation leur
russite et aux activits de l'cole.
Le comit des lves a galement pour fonction de promouvoir l'adoption par les lves d'un
comportement empreint de civisme et de respect entre eux ainsi qu'envers le personnel de l'cole.
Il peut en outre faire aux lves du conseil d'tablissement et au directeur de l'cole toute suggestion
propre faciliter la bonne marche de l'cole.
1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 10; 2012, c. 19, a. 9.
96.7. Dans l'exercice de ces fonctions, le comit des lves ou l'association qui les reprsente a le droit
de se runir dans les locaux de l'cole.
1997, c. 96, a. 13.
96.7.1. Le directeur de l'cole doit, sur recommandation des membres de l'quipe constitue en
application de l'article 96.12, appuyer tout regroupement d'lves dsirant raliser des activits utiles
pour lutter contre l'intimidation et la violence.
2012, c. 19, a. 10.
SECTION V
DIRECTEUR D'COLE
1. Nomination
96.8. Le directeur de l'cole est nomm par la commission scolaire selon les critres de slection qu'elle
tablit aprs consultation du conseil d'tablissement.
La commission scolaire peut dsigner une personne pour occuper temporairement le poste de directeur
de l'cole, en appliquant les dispositions des conventions collectives ou des rglements du ministre qui
peuvent tre applicables, le cas chant.

1997, c. 96, a. 13.

96.9. La commission scolaire peut nommer un ou plusieurs adjoints au directeur de l'cole aprs
consultation de celui-ci.
1997, c. 96, a. 13.
96.10. Un directeur adjoint assiste le directeur dans l'exercice de ses fonctions et pouvoirs.
Le directeur adjoint, ou celui des adjoints dsign par la commission scolaire, exerce les fonctions et
pouvoirs du directeur en cas d'absence ou d'empchement de ce dernier.
1997, c. 96, a. 13.
96.11. Le directeur de l'cole ne peut, sous peine de dchance de sa charge, avoir un intrt direct ou
indirect dans une entreprise mettant en conflit son intrt personnel et celui de l'cole.
Toutefois, cette dchance n'a pas lieu si un tel intrt lui choit par succession ou par donation, pourvu
qu'il y renonce ou en dispose avec diligence.
1997, c. 96, a. 13.
2. Fonctions et pouvoirs
96.12. Sous l'autorit du directeur gnral de la commission scolaire, le directeur de l'cole s'assure de
la qualit des services ducatifs dispenss l'cole.
Il assure la direction pdagogique et administrative de l'cole et s'assure de l'application des dcisions
du conseil d'tablissement et des autres dispositions qui rgissent l'cole.
Le directeur de l'cole voit la mise en oeuvre du plan de lutte contre l'intimidation et la violence. Il
reoit et traite avec diligence tout signalement et toute plainte concernant un acte d'intimidation ou de
violence.
Le directeur de l'cole qui est saisi d'une plainte concernant un acte d'intimidation ou de violence doit,
aprs avoir considr l'intrt des lves directement impliqus, communiquer promptement avec leurs
parents afin de les informer des mesures prvues dans le plan de lutte contre l'intimidation et la
violence. Il doit galement les informer de leur droit de demander l'assistance de la personne que la
commission scolaire doit dsigner spcialement cette fin.
Le directeur de l'cole transmet au directeur gnral de la commission scolaire, au regard de chaque
plainte relative un acte d'intimidation ou de violence dont il est saisi, un rapport sommaire qui fait tat
de la nature des vnements qui se sont produits et du suivi qui leur a t donn.
Le directeur de l'cole doit dsigner, parmi les membres du personnel de l'cole, une personne charge,
dans le cadre de sa prestation de travail, de coordonner les travaux d'une quipe qu'il doit constituer en
vue de lutter contre l'intimidation et la violence.
1997, c. 96, a. 13; 2012, c. 19, a. 11.
96.13. Le directeur de l'cole assiste le conseil d'tablissement dans l'exercice de ses fonctions et
pouvoirs et, cette fin:
1 il coordonne l'analyse de la situation de l'cole de mme que l'laboration, la ralisation et
l'valuation priodique du projet ducatif de l'cole;
1.1 il coordonne l'laboration, la rvision et, le cas chant, l'actualisation du plan de russite de
l'cole;
1.2 il coordonne l'laboration, la rvision et, le cas chant, l'actualisation du plan de lutte contre
l'intimidation et la violence;
2 il s'assure de l'laboration des propositions vises dans le prsent chapitre qu'il doit soumettre
l'approbation du conseil d'tablissement;
2.1 il s'assure que le conseil d'tablissement reoit les informations ncessaires avant d'approuver les
propositions vises dans le prsent chapitre;
3 il favorise la concertation entre les parents, les lves et le personnel et leur participation la vie de
l'cole et la russite;
4 il informe rgulirement le conseil d'tablissement des propositions qu'il approuve en vertu de
l'article 96.15.

Lorsque le directeur de l'cole nglige ou refuse de soumettre l'approbation du conseil d'tablissement

une proposition sur un sujet relevant de la comptence du conseil, dans les 15 jours de la date laquelle
le conseil en fait la demande, ce dernier peut agir sans cette proposition.
1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 11; 2012, c. 19, a. 12.
96.14. Le directeur de l'cole, avec l'aide des parents d'un lve handicap ou en difficult d'adaptation
ou d'apprentissage, du personnel qui dispense des services cet lve et de l'lve lui-mme, moins
qu'il en soit incapable, tablit un plan d'intervention adapt aux besoins de l'lve. Ce plan doit
respecter la politique de la commission scolaire sur l'organisation des services ducatifs aux lves
handicaps et aux lves en difficult d'adaptation ou d'apprentissage et tenir compte de l'valuation
des capacits et des besoins de l'lve faite par la commission scolaire avant son classement et son
inscription dans l'cole.
Le directeur voit la ralisation et l'valuation priodique du plan d'intervention et en informe
rgulirement les parents.
1997, c. 96, a. 13.
96.15. Sur proposition des enseignants ou, dans le cas des propositions prvues au paragraphe 5, des
membres du personnel concerns, le directeur de l'cole:
1 approuve, conformment aux orientations dtermines par le conseil d'tablissement, les
programmes d'tudes locaux pour rpondre aux besoins particuliers des lves;
2 approuve les critres relatifs l'implantation de nouvelles mthodes pdagogiques;
3 approuve, conformment la prsente loi et dans le cadre du budget de l'cole, le choix des manuels
scolaires et du matriel didactique requis pour l'enseignement des programmes d'tudes;
4 approuve les normes et modalits d'valuation des apprentissages de l'lve, notamment les
modalits de communication ayant pour but de renseigner ses parents sur son cheminement scolaire, en
tenant compte de ce qui est prvu au rgime pdagogique et sous rserve des preuves que peut
imposer le ministre ou la commission scolaire;
5 approuve les rgles pour le classement des lves et le passage d'un cycle l'autre au primaire, sous
rserve de celles qui sont prescrites par le rgime pdagogique.
Avant d'approuver les propositions prvues au paragraphe 3 du premier alina et celles relatives aux
modalits de communication ayant pour but de renseigner les parents d'un lve sur son cheminement
scolaire vises au paragraphe 4 du premier alina, le directeur de l'cole doit les soumettre la
consultation du conseil d'tablissement.
Les propositions des enseignants ou des membres du personnel vises au prsent article sont faites
selon les modalits tablies par ceux-ci lors d'assembles gnrales convoques cette fin par le
directeur de l'cole ou, dfaut, selon celles tablies par ce dernier.
Une proposition des enseignants ou des membres du personnel sur un sujet vis au prsent article doit
tre donne dans les 15 jours de la date laquelle le directeur de l'cole en fait la demande, dfaut de
quoi le directeur de l'cole peut agir sans cette proposition.
Lorsque le directeur de l'cole n'approuve pas une proposition des enseignants ou des membres du
personnel, il doit leur en donner les motifs.
1997, c. 96, a. 13; 2006, c. 51, a. 90.
96.16. Avec l'autorisation du ministre, un nombre d'units suprieur celui prvu au rgime
pdagogique peut tre attribu un programme d'tudes local.
1997, c. 96, a. 13; 2000, c. 24, a. 23.
96.17. Le directeur de l'cole peut exceptionnellement, dans l'intrt d'un enfant qui n'a pas atteint les
objectifs de l'ducation prscolaire, sur demande motive de ses parents et selon les modalits
dtermines par les rglements du ministre, admettre cet enfant l'ducation prscolaire pour l'anne
scolaire o il serait admissible l'enseignement primaire, s'il existe des motifs raisonnables de croire
que cette mesure est ncessaire pour faciliter son cheminement scolaire.
1997, c. 96, a. 13; 2006, c. 51, a. 91.

96.18. Le directeur de l'cole peut exceptionnellement, dans l'intrt d'un lve qui n'a pas atteint les
objectifs et matris les contenus notionnels obligatoires de l'enseignement primaire au terme de la
priode fixe par le rgime pdagogique pour le passage obligatoire l'enseignement secondaire, sur
demande motive des parents et selon les modalits dtermines par les rglements du ministre,
admettre cet lve l'enseignement primaire pour une anne additionnelle, s'il existe des motifs
raisonnables de croire que cette mesure est ncessaire pour faciliter son cheminement scolaire.
1997, c. 96, a. 13; 2006, c. 51, a. 92.
96.19. Le directeur de l'cole doit transmettre la commission scolaire chaque anne, la date et dans
la forme demande par cette dernire, un rapport sur le nombre d'lves admis dans chacun des cas
viss aux articles 96.17 et 96.18.
1997, c. 96, a. 13.
96.20. Le directeur de l'cole, aprs consultation des membres du personnel de l'cole, fait part la
commission scolaire, la date et dans la forme que celle-ci dtermine, des besoins de l'cole pour
chaque catgorie de personnel, ainsi que des besoins de perfectionnement de ce personnel.
1997, c. 96, a. 13.
96.21. Le directeur de l'cole gre le personnel de l'cole et dtermine les tches et responsabilits de
chaque membre du personnel en respectant les dispositions des conventions collectives ou des
rglements du ministre applicables et, le cas chant, les ententes conclues par la commission scolaire
avec les tablissements d'enseignement de niveau universitaire pour la formation des futurs enseignants
ou l'accompagnement des enseignants en dbut de carrire.
Le directeur de l'cole voit ce que tous les membres du personnel de l'cole soient informs des rgles
de conduite et des mesures de scurit de l'cole, des mesures de prvention tablies pour contrer
l'intimidation et la violence et de la procdure applicable lorsqu'un acte d'intimidation ou de violence
est constat.
Il voit l'organisation des activits de perfectionnement des membres du personnel de l'cole
convenues avec ces derniers en respectant les dispositions des conventions collectives qui peuvent tre
applicables, le cas chant.
1997, c. 96, a. 13; 2000, c. 24, a. 24; 2012, c. 19, a. 13.
96.22. Le directeur de l'cole, aprs consultation du conseil d'tablissement, fait part la commission
scolaire des besoins de l'cole en biens et services, ainsi que des besoins d'amlioration,
d'amnagement, de construction, de transformation ou de rfection des locaux ou immeubles mis la
disposition de l'cole.
1997, c. 96, a. 13.
96.23. Le directeur de l'cole gre les ressources matrielles de l'cole en appliquant, le cas chant, les
normes et dcisions de la commission scolaire; il en rend compte la commission scolaire.
1997, c. 96, a. 13.
96.24. Le directeur de l'cole prpare le budget annuel de l'cole, le soumet au conseil d'tablissement
pour adoption, en assure l'administration et en rend compte au conseil d'tablissement.
Le budget maintient l'quilibre entre, d'une part, les dpenses et, d'autre part, les ressources financires
alloues l'cole par la commission scolaire et les autres revenus qui lui sont propres.
Le budget approuv de l'cole constitue des crdits distincts au sein du budget de la commission
scolaire et les dpenses pour cette cole sont imputes ces crdits.
la fin de chaque exercice financier, les surplus de l'cole, le cas chant, deviennent ceux de la
commission scolaire. Toutefois, ces surplus doivent tre ports aux crdits de l'cole pour l'exercice
financier suivant lorsque la convention de gestion et de russite ducative conclue en application de
l'article 209.2 y pourvoit.
En cas de fermeture de l'cole, les surplus et les fonds de celle-ci, le cas chant, deviennent ceux de la
commission scolaire.
1997, c. 96, a. 13; 2008, c. 29, a. 5.

96.25. Le directeur de l'cole participe l'laboration du plan stratgique, des politiques et des
rglements de la commission scolaire.
1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 12.
96.26. Le directeur de l'cole exerce aussi les fonctions et pouvoirs que lui dlgue le conseil des
commissaires.
la demande de la commission scolaire, il exerce des fonctions autres que celles de directeur d'cole.
1997, c. 96, a. 13.
96.27. Le directeur de l'cole peut suspendre un lve lorsqu'il estime que cette sanction disciplinaire
est requise pour mettre fin des actes d'intimidation ou de violence ou pour contraindre l'lve
respecter les rgles de conduite de l'cole.
La dure de la suspension est fixe par le directeur de l'cole en prenant en compte l'intrt de l'lve,
la gravit des vnements ainsi que toute mesure prise antrieurement, le cas chant.
Le directeur de l'cole informe les parents de l'lve qu'il suspend des motifs justifiant la suspension
ainsi que des mesures d'accompagnement, de remdiation et de rinsertion qu'il impose l'lve.
Il avise les parents de l'lve qu'en cas de rcidive, sur demande de sa part faite au conseil des
commissaires en application de l'article 242, l'lve pourra tre inscrit dans une autre cole ou tre
expuls des coles de la commission scolaire.
Il informe le directeur gnral de la commission scolaire de sa dcision.
2012, c. 19, a. 14.
CHAPITRE IV
CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET CENTRE D'DUCATION DES ADULTES
SECTION I
CONSTITUTION
97. Le centre de formation professionnelle est un tablissement d'enseignement destin dispenser les
services ducatifs prvus par le rgime pdagogique applicable la formation professionnelle tabli par
le gouvernement en vertu de l'article 448.
Le centre d'ducation des adultes est un tablissement d'enseignement destin dispenser aux
personnes vises l'article 2 les services ducatifs prvus par le rgime pdagogique applicable aux
services ducatifs pour les adultes tabli par le gouvernement en vertu de l'article 448.
Les centres ralisent leur mission dans le cadre des orientations et des objectifs dtermins en
application de l'article 109 et mis en oeuvre par un plan de russite.
Les centres sont aussi destins collaborer au dveloppement social et culturel de la communaut.
1988, c. 84, a. 97; 1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 13.
97.1. Le plan de russite du centre est tabli en tenant compte du plan stratgique de la commission
scolaire et comporte:
1 les moyens prendre en fonction des orientations et des objectifs dtermins en application de
l'article 109;
2 les modes d'valuation de la ralisation du plan de russite.
Le plan de russite est rvis annuellement et, le cas chant, il est actualis.
2002, c. 63, a. 14; 2008, c. 29, a. 6.
98. la demande de la commission scolaire, le centre d'ducation des adultes dispense un programme
de formation gnrale l'lve admis un programme de formation professionnelle dans un centre de
formation professionnelle ou dans une entreprise qui satisfait aux conditions dtermines par le
ministre en application du rglement pris en vertu du paragraphe 7 de l'article 111 de la Loi sur
l'enseignement priv (chapitre E-9.1).
Pareillement, le centre de formation professionnelle dispense un programme de formation gnrale
l'lve admis un programme de formation professionnelle.
1988, c. 84, a. 98; 1997, c. 96, a. 13.
99. Pour l'application de l'article 72 de la Charte de la langue franaise (chapitre C-11), le centre de

formation professionnelle est assimil une cole en ce qui concerne les personnes vises l'article 1.
1988, c. 84, a. 99; 1997, c. 96, a. 13.
100. Le centre est tabli par la commission scolaire.
L'acte d'tablissement indique le nom, l'adresse et les locaux ou immeubles mis la disposition du
centre. L'acte indique en outre s'il s'agit d'un centre de formation professionnelle ou d'un centre
d'ducation des adultes.
Lorsque l'acte d'tablissement du centre met plus d'un immeuble la disposition du centre, la
commission scolaire peut, aprs consultation du directeur du centre, nommer un responsable pour
chaque immeuble et en dterminer les fonctions.
Le responsable exerce ses fonctions sous l'autorit du directeur du centre.
1988, c. 84, a. 100; 1997, c. 96, a. 13.
101. La commission scolaire peut, aprs consultation du conseil d'tablissement, ou sa demande,
modifier l'acte d'tablissement d'un centre compte tenu du plan triennal de rpartition et de destination
de ses immeubles.
1988, c. 84, a. 101; 1990, c. 8, a. 9; 1997, c. 96, a. 13.
SECTION II
CONSEIL D'TABLISSEMENT
1. Composition et formation
102. Est institu, dans chaque centre, un conseil d'tablissement.
Le conseil d'tablissement comprend au plus 20 membres et il est compos des personnes suivantes,
qui en font partie au fur et mesure de leur nomination ou lection:
1 des lves frquentant le centre, lus par leurs pairs selon les modalits tablies par le directeur du
centre aprs consultation des lves ou de l'association qui les reprsente, le cas chant;
2 au moins quatre membres du personnel du centre, dont au moins deux enseignants et, si les
personnes concernes en dcident ainsi, au moins un membre du personnel professionnel non
enseignant et au moins un membre du personnel de soutien, lus par leurs pairs selon les modalits
prvues dans leur convention collective respective ou, dfaut, selon celles qu'tablit le directeur du
centre aprs consultation des personnes concernes;
3 au moins deux personnes nommes par la commission scolaire et choisies aprs consultation des
groupes socio-conomiques et des groupes socio-communautaires du territoire principalement desservi
par le centre;
4 dans le cas d'un centre de formation professionnelle, au moins deux parents d'lves frquentant le
centre qui ne sont pas membres du personnel du centre, lus par leurs pairs selon les modalits tablies
par le directeur du centre;
5 au moins deux personnes nommes par la commission scolaire et choisies au sein des entreprises de
la rgion qui, dans le cas d'un centre de formation professionnelle, oeuvrent dans des secteurs
d'activits conomiques correspondant des spcialits professionnelles dispenses par le centre.
Le mandat des membres du conseil d'tablissement est d'une dure de deux ans.
Toutefois, les membres du conseil d'tablissement demeurent en fonction jusqu' ce qu'ils soient lus ou
nomms de nouveau ou remplacs.
Une vacance la suite du dpart ou de la perte de qualit d'un membre du conseil d'tablissement est
comble en suivant le mode prescrit pour la dsignation du membre remplacer, mais seulement pour
la dure non coule du mandat.
1988, c. 84, a. 102; 1997, c. 96, a. 13.
103. La commission scolaire dtermine, aprs consultation de chaque groupe, le nombre de ses
reprsentants au conseil d'tablissement.
Le nombre total de postes pour les reprsentants des membres du personnel ne doit pas tre suprieur
au nombre total de postes pour les reprsentants des autres groupes.
1988, c. 84, a. 103; 1997, c. 96, a. 13.

104. Un commissaire lu ou nomm en application de la Loi sur les lections scolaires (chapitre E-2.3)
ne peut tre membre du conseil d'tablissement d'un centre qui relve de la comptence de la
commission scolaire.
Toutefois, tout commissaire peut participer aux sances du conseil d'tablissement s'il excute un
mandat qui lui est confi en application du paragraphe 4 de l'article 176.1, mais sans droit de vote.
1988, c. 84, a. 104; 1990, c. 8, a. 10; 1997, c. 96, a. 13; 2008, c. 29, a. 7.
105. Le directeur du centre participe aux sances du conseil d'tablissement, mais sans droit de vote.
1988, c. 84, a. 105; 1997, c. 96, a. 13.
106. L'absence du nombre requis de reprsentants d'un groupe n'empche pas la formation du conseil
d'tablissement.
1988, c. 84, a. 106; 1997, c. 96, a. 13.
2. Fonctionnement
107. Le conseil d'tablissement choisit son prsident parmi les membres viss aux paragraphes 3 5
du deuxime alina de l'article 102 et qui ne sont pas membres du personnel de la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 107; 1997, c. 96, a. 13.
107.1. Le quorum aux sances du conseil d'tablissement est de la majorit des membres en poste.
2002, c. 63, a. 15.
108. Les articles 57 60 et 62 73 s'appliquent au fonctionnement du conseil d'tablissement du
centre, compte tenu des adaptations ncessaires.
1988, c. 84, a. 108; 1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 16.
3. Fonctions et pouvoirs
109. Le conseil d'tablissement analyse la situation du centre, principalement les besoins des lves, les
enjeux lis la russite des lves ainsi que les caractristiques et les attentes du milieu qu'il dessert.
Sur la base de cette analyse et en tenant compte du plan stratgique de la commission scolaire, il
dtermine les orientations propres au centre et les objectifs pour amliorer la russite des lves, voit
leur ralisation et procde leur valuation priodique. Le conseil d'tablissement peut galement
dterminer des actions pour valoriser ces orientations et les intgrer dans la vie du centre.
Pour l'exercice de ces fonctions, le conseil d'tablissement s'assure de la participation des personnes
intresses par le centre.
cette fin, il favorise l'information, les changes et la concertation entre les lves, les parents, le
directeur du centre, les enseignants, les autres membres du personnel du centre et les reprsentants de la
communaut.
1988, c. 84, a. 109; 1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 17; 2008, c. 29, a. 8.
109.1. Le conseil d'tablissement approuve le plan de russite du centre et son actualisation proposs
par le directeur du centre.
Ces propositions sont labores avec la participation des membres du personnel du centre.
Les modalits de cette participation sont celles tablies par les personnes intresses lors d'assembles
gnrales convoques par le directeur du centre ou, dfaut, celles tablies par ce dernier.
2002, c. 63, a. 18.
110. Le conseil d'tablissement donne son avis la commission scolaire:
1 sur toute question qu'elle est tenue de lui soumettre;
2 sur toute question propre faciliter la bonne marche du centre;
3 sur tout sujet propre assurer une meilleure organisation des services dispenss par la commission
scolaire.
1988, c. 84, a. 110; 1997, c. 96, a. 13.
110.1. Le conseil d'tablissement doit tre consult par la commission scolaire sur:
1 la modification ou la rvocation de l'acte d'tablissement du centre;
2 les critres de slection du directeur du centre.
1997, c. 96, a. 13.

110.2. Le conseil d'tablissement a aussi pour fonctions d'approuver les propositions du directeur du
centre sur les sujets suivants:
1 les modalits d'application du rgime pdagogique;
2 la mise en oeuvre des programmes d'tudes;
3 la mise en oeuvre des programmes de services complmentaires et d'ducation populaire viss par
le rgime pdagogique et dtermins par la commission scolaire ou prvus dans une entente conclue
par cette dernire;
4 les rgles de fonctionnement du centre.
Les propositions vises au paragraphe 2 du premier alina sont labores avec la participation des
enseignants; les autres, avec la participation des membres du personnel concerns.
Les modalits de ces participations sont celles tablies par les personnes intresses lors d'assembles
gnrales convoques cette fin par le directeur du centre ou, dfaut, celles tablies par ce dernier.
1997, c. 96, a. 13.
110.3. Le conseil d'tablissement peut organiser des services des fins sociales, culturelles ou
sportives, ou permettre que d'autres personnes ou organismes organisent de tels services dans les locaux
du centre.
Pour l'application du prsent article, le conseil d'tablissement peut, au nom de la commission scolaire
et dans le cadre du budget du centre, conclure un contrat pour la fourniture de biens ou services avec
une personne ou un organisme. Il peut en outre exiger une contribution financire des utilisateurs des
biens ou services offerts.
Les revenus produits par la fourniture de ces biens et services sont imputs aux crdits attribus au
centre.
1997, c. 96, a. 13.
110.3.1. Le conseil d'tablissement informe annuellement le milieu que dessert le centre des services
qu'il offre et lui rend compte de leur qualit.
Il rend publics les orientations, les objectifs et le plan de russite du centre.
Il rend compte annuellement de l'valuation de la ralisation du plan de russite.
Un document expliquant les orientations et les objectifs du centre et faisant tat de l'valuation de la
ralisation du plan de russite est distribu aux lves et aux membres du personnel du centre. Le
conseil d'tablissement veille ce que ce document soit rdig de manire claire et accessible.
2002, c. 63, a. 19.
110.3.2. L'article 77.1 s'applique au conseil d'tablissement d'un centre de formation professionnelle en
ce qui concerne ses lves viss l'article 1, compte tenu des adaptations ncessaires.
2005, c. 16, a. 7.
110.4. Les articles 80 82 et 93 95 s'appliquent au conseil d'tablissement du centre, compte tenu des
adaptations ncessaires.
1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 20.
SECTION III
DIRECTEUR DE CENTRE
1. Nomination
110.5. Le directeur du centre est nomm par la commission scolaire selon les critres qu'elle tablit
aprs consultation du conseil d'tablissement.
La commission scolaire peut dsigner une personne pour occuper temporairement le poste de directeur
du centre, en appliquant les dispositions des conventions collectives ou des rglements du ministre qui
peuvent tre applicables, le cas chant.
1997, c. 96, a. 13.
110.6. La commission scolaire peut nommer un ou plusieurs adjoints au directeur du centre aprs
consultation de celui-ci.
1997, c. 96, a. 13.

110.7. Un directeur adjoint assiste le directeur dans l'exercice de ses fonctions et pouvoirs.
Le directeur adjoint, ou celui des adjoints dsigns par la commission scolaire, exerce les fonctions et
pouvoirs du directeur en cas d'absence ou d'empchement de ce dernier.
1997, c. 96, a. 13.
110.8. Le directeur du centre ne peut, sous peine de dchance de sa charge, avoir un intrt direct ou
indirect dans une entreprise mettant en conflit son intrt personnel et celui du centre.
Toutefois, cette dchance n'a pas lieu si un tel intrt lui choit par succession ou par donation, pourvu
qu'il y renonce ou en dispose avec diligence.
1997, c. 96, a. 13.
2. Fonctions et pouvoirs
110.9. Sous l'autorit du directeur gnral de la commission scolaire, le directeur du centre s'assure de
la qualit des services dispenss au centre.
Il assure la direction pdagogique et administrative du centre et s'assure de l'application des dcisions
du conseil d'tablissement et des autres dispositions qui rgissent le centre.
1997, c. 96, a. 13.
110.10. Le directeur du centre assiste le conseil d'tablissement dans l'exercice de ses fonctions et
pouvoirs et, cette fin:
1 il coordonne l'analyse de la situation du centre de mme que l'laboration, la ralisation et
l'valuation priodique des orientations et des objectifs du centre;
1.1 il coordonne l'laboration, la rvision et, le cas chant, l'actualisation du plan de russite du
centre;
2 il s'assure de l'laboration des propositions vises dans le prsent chapitre qu'il doit soumettre
l'approbation du conseil d'tablissement;
2.1 il s'assure que le conseil d'tablissement reoit les informations ncessaires avant d'approuver les
propositions vises dans le prsent chapitre.
Lorsque le directeur du centre nglige ou refuse de soumettre l'approbation du conseil d'tablissement
une proposition sur un sujet relevant de la comptence du conseil, dans les 15 jours de la date laquelle
le conseil en fait la demande, ce dernier peut agir sans cette proposition.
1997, c. 96, a. 13; 2002, c. 63, a. 21.
110.11. Le directeur d'un centre de formation professionnelle, avec l'aide des parents d'un lve
handicap ou en difficult d'adaptation ou d'apprentissage, du personnel qui dispense des services cet
lve et de l'lve lui-mme, moins qu'il en soit incapable, tablit un plan d'intervention adapt ses
besoins et ses capacits.
Le directeur voit la ralisation et l'valuation priodique du plan d'intervention et en informe
rgulirement les parents.
1997, c. 96, a. 13.
110.12. Sur proposition des enseignants, le directeur du centre:
1 approuve les critres relatifs l'implantation de nouvelles mthodes pdagogiques;
2 approuve, dans le cadre du budget du centre, le choix des manuels scolaires et du matriel
didactique requis pour l'enseignement des programmes d'tudes;
3 approuve les normes et modalits d'valuation des apprentissages de l'lve en tenant compte de ce
qui est prvu au rgime pdagogique et sous rserve des preuves que peut imposer le ministre ou la
commission scolaire.
Les propositions des enseignants vises au prsent article sont faites selon les modalits tablies par
ceux-ci lors d'une assemble convoque cette fin par le directeur du centre ou, dfaut, selon celles
tablies par ce dernier.
Une proposition des enseignants sur un sujet vis au prsent article doit tre donne dans les 15 jours
de la date laquelle le directeur du centre en fait la demande, dfaut de quoi le directeur du centre
peut agir sans cette proposition.

Lorsque le directeur du centre n'approuve pas une proposition des enseignants, il doit leur en donner les
motifs.
1997, c. 96, a. 13.
110.13. Les articles 96.20 96.26 s'appliquent au directeur du centre, compte tenu des adaptations
ncessaires.
1997, c. 96, a. 13.
CHAPITRE V
COMMISSION SCOLAIRE
SECTION I
CONSTITUTION DE COMMISSIONS SCOLAIRES FRANCOPHONES ET ANGLOPHONES
111. Le gouvernement, par dcret, procde deux dcoupages du territoire du Qubec, l'un en
territoires de commissions scolaires francophones, l'autre en territoires de commissions scolaires
anglophones. Sont toutefois exclus de ce dcoupage le territoire de la Commission scolaire crie, celui
de la Commission scolaire Kativik et celui de la Commission scolaire du Littoral institue par le
chapitre 125 des lois du Qubec de 1966-1967.
Une commission scolaire est institue sur chaque territoire.
Le dcret assigne temporairement un nom chaque commission scolaire, lequel peut comprendre un
numro.
Il est publi la Gazette officielle du Qubec au plus tard le 31 aot et entre en vigueur la date de sa
publication.
1988, c. 84, a. 111; 1990, c. 78, a. 1; 1997, c. 47, a. 2.
111.1. Le gouvernement dtermine le nom de chaque commission scolaire institue par le dcret de
division territoriale, aprs consultation de celle-ci.
Un dcret entre en vigueur 10 jours aprs la date de sa publication la Gazette officielle du Qubec ou
toute date ultrieure qui y est fixe.
1997, c. 47, a. 3.
112. Les commissions scolaires institues en application de la prsente section appartiennent une
seule des catgories suivantes: francophone ou anglophone.
1988, c. 84, a. 112.
113. Une commission scolaire est une personne morale de droit public.
1988, c. 84, a. 113; 1997, c. 96, a. 14.
114. Le gouvernement peut, par dcret, changer le nom de la commission scolaire qui en fait la
demande.
Le dcret entre en vigueur dix jours aprs la date de sa publication la Gazette officielle du Qubec ou
toute date ultrieure qui y est fixe.
1988, c. 84, a. 114.
115. Le sige d'une commission scolaire est situ l'endroit de son territoire qu'elle dtermine.
La commission scolaire avise le ministre et donne un avis public de la situation ou de tout dplacement
de son sige.
1988, c. 84, a. 115.
116. la demande des commissions scolaires intresses d'une mme catgorie dont les territoires sont
limitrophes ou d'une majorit des lecteurs de ces commissions scolaires, le gouvernement peut, par
dcret, runir leur territoire pour former une nouvelle commission scolaire ou tendre les limites du
territoire de l'une de ces commissions scolaires en y annexant totalement le territoire de l'autre
commission scolaire.
En cas de runion, une nouvelle commission scolaire est institue sur le territoire dtermin dans le
dcret et les commissions scolaires demanderesses cessent d'exister.
En cas d'annexion totale, la commission scolaire dont le territoire est annex cesse d'exister.
1988, c. 84, a. 116.

117. la demande d'une commission scolaire ou de la majorit de ses lecteurs domicilis sur la partie
de son territoire vise par la demande, le gouvernement peut, par dcret, diviser le territoire de cette
commission scolaire soit pour former un nouveau territoire soit pour annexer une partie de son
territoire celui d'une autre commission scolaire d'une mme catgorie dont le territoire est limitrophe
et qui y consent.
En cas de division pour la formation d'un nouveau territoire, une nouvelle commission scolaire est
institue sur le territoire dtermin dans le dcret.
1988, c. 84, a. 117; 1990, c. 8, a. 11.
117.1. Le gouvernement peut, de sa propre initiative et, le cas chant, sans le consentement vis
l'article 117, prendre un dcret vis l'article 116 ou 117.
1991, c. 27, a. 1.
118. Un dcret pris en vertu de l'article 116, 117 ou 117.1 dtermine, le cas chant, le nom de la
nouvelle commission scolaire.
Le dcret entre en vigueur le 1er juillet qui suit la date de sa publication la Gazette officielle du
Qubec ou toute date ultrieure qui y est fixe.
1988, c. 84, a. 118; 1991, c. 27, a. 2.
118.1. Lorsque les territoires de commissions scolaires sont runis, les commissaires de ces
commissions scolaires forment, ds la publication du dcret, le conseil provisoire de la nouvelle
commission scolaire rsultant de la runion de ces territoires.
Toutefois, le ministre peut limiter le nombre de membres provenant de chaque commission scolaire; les
membres sont alors dsigns par leur conseil respectif.
1991, c. 27, a. 3; 1997, c. 96, a. 15.
118.2. Lorsque le territoire d'une commission scolaire est divis pour permettre l'institution de
nouvelles commissions scolaires, les commissaires dont la circonscription lectorale a t intgre en
entier dans le territoire d'une nouvelle commission scolaire et ceux dont la partie de leur circonscription
lectorale o rside le plus grand nombre d'lecteurs a t intgre dans le territoire de cette
commission scolaire forment, ds la publication du dcret, le conseil provisoire de celle-ci.
1991, c. 27, a. 3.
118.3. Le conseil provisoire est charg de prendre les mesures prparatoires requises pour le
fonctionnement de la nouvelle commission scolaire sur son territoire compter de l'entre en vigueur
du dcret et les mesures requises pour l'organisation de la premire anne scolaire qui dbute la mme
date.
cette fin, il exerce les fonctions et pouvoirs de la nouvelle commission scolaire comme s'il s'agissait
du conseil des commissaires. Toutefois, les reprsentants d'un comit de parents qui sont membres d'un
conseil provisoire n'ont pas le droit de vote aux sances du conseil.
1991, c. 27, a. 3.
119. Lorsque les territoires de commissions scolaires sont runis ou lorsque le territoire d'une
commission scolaire est totalement annex au territoire d'une autre commission scolaire, les droits et
obligations des commissions scolaires dont les territoires sont runis ou de la commission scolaire dont
le territoire est annex deviennent les droits et obligations de la nouvelle commission scolaire rsultant
de la runion ou de la commission scolaire annexante.
1988, c. 84, a. 119.
120. Lorsque le territoire d'une commission scolaire est divis par suite de la formation d'un nouveau
territoire ou de l'annexion d'une partie de son territoire au territoire d'une autre commission scolaire, les
commissions scolaires intresses rpartissent les droits et les obligations de la commission scolaire
dont le territoire est divis.
Les commissions scolaires intresses transmettent au ministre, l'poque et dans la forme qu'il
dtermine, la rpartition des droits et obligations de la commission scolaire dont le territoire est divis.
Le ministre publie un avis la Gazette officielle du Qubec, indiquant la commission scolaire qui

succde aux obligations de la commission scolaire dont le territoire est divis.

Le ministre statue sur tout diffrend opposant les commissions scolaires en cause, sauf les diffrends
relatifs au transfert et l'intgration d'employs membres d'une association accrdite au sens du Code
du travail (chapitre C-27) ou d'employs pour lesquels un rglement du ministre, pris en vertu de
l'article 451, prvoit un recours particulier.
1988, c. 84, a. 120; 1997, c. 96, a. 16.
121. Dans le cas d'un transfert de la proprit d'un immeuble rsultant de l'application de l'article 119
ou 120, un avis relatant les faits constitutifs du transfert et contenant une description de l'immeuble
affect est inscrit au bureau de la publicit des droits.
1988, c. 84, a. 121; 1999, c. 40, a. 158; 2000, c. 42, a. 179.
SECTION II
Abroge, 1997, c. 47, a. 4.
122. (Abrog).
1988, c. 84, a. 122; 1997, c. 47, a. 4.
123. (Abrog).
1988, c. 84, a. 123; 1990, c. 78, a. 2; 1997, c. 47, a. 4.
123.1. (Abrog).
1990, c. 78, a. 3; 1997, c. 47, a. 4.
124. (Abrog).
1988, c. 84, a. 124; 1997, c. 47, a. 4.
125. (Abrog).
1988, c. 84, a. 125; 1997, c. 47, a. 4.
126. (Abrog).
1988, c. 84, a. 126; 1997, c. 47, a. 4.
127. (Abrog).
1988, c. 84, a. 127; 1989, c. 36, a. 260; 1997, c. 47, a. 4.
128. (Abrog).
1988, c. 84, a. 128; 1997, c. 47, a. 4.
129. (Abrog).
1988, c. 84, a. 129; 1990, c. 8, a. 12; 1990, c. 78, a. 4; 1997, c. 47, a. 4.
130. (Abrog).
1988, c. 84, a. 130; 1997, c. 47, a. 4.
131. (Abrog).
1988, c. 84, a. 131; 1997, c. 47, a. 4.
132. (Abrog).
1988, c. 84, a. 132; 1990, c. 78, a. 5; 1997, c. 47, a. 4.
133. (Abrog).
1988, c. 84, a. 133; 1990, c. 78, a. 6; 1997, c. 47, a. 4.
134. (Abrog).
1988, c. 84, a. 134; 1990, c. 78, a. 7; 1997, c. 47, a. 4.
135. (Abrog).
1988, c. 84, a. 135; 1997, c. 47, a. 4.
136. (Abrog).
1988, c. 84, a. 136; 1997, c. 47, a. 4.
137. (Abrog).
1988, c. 84, a. 137; 1997, c. 47, a. 4.
138. (Abrog).
1988, c. 84, a. 138; 1991, c. 27, a. 5; 1997, c. 47, a. 4.
138.1. (Abrog).

1991, c. 27, a. 6; 1997, c. 47, a. 4.

138.2. (Abrog).
1991, c. 27, a. 6; 1997, c. 47, a. 4.
138.3. (Abrog).
1991, c. 27, a. 6; 1997, c. 47, a. 4.
139. (Abrog).
1988, c. 84, a. 139; 1997, c. 47, a. 4.
140. (Abrog).
1988, c. 84, a. 140; 1997, c. 47, a. 4.
141. (Abrog).
1988, c. 84, a. 141; 1997, c. 47, a. 4.
142. (Abrog).
1988, c. 84, a. 142; 1997, c. 47, a. 4.
SECTION III
CONSEIL DES COMMISSAIRES
1. Composition
143. La commission scolaire est administre par un conseil de commissaires compos des personnes
suivantes:
1 les commissaires lus ou nomms en application de la Loi sur les lections scolaires (chapitre E2.3);
2 deux commissaires reprsentants du comit de parents, l'un choisi parmi les reprsentants des coles
qui dispensent l'ordre d'enseignement primaire et l'autre choisi parmi les reprsentants des coles qui
dispensent l'ordre d'enseignement secondaire, lus en application de la prsente loi;
3 (paragraphe abrog).
1988, c. 84, a. 143; 1997, c. 47, a. 5; 1997, c. 96, a. 17.
143.1. (Non en vigueur).
2008, c. 29, a. 11.
143.2. (Non en vigueur).
2008, c. 29, a. 11.
144. Le directeur gnral de la commission scolaire participe aux sances du conseil des commissaires,
mais il n'a pas le droit de vote.
1988, c. 84, a. 144.
145. Chaque anne, le prsident du comit de parents ou, dfaut, le secrtaire gnral de la
commission scolaire convoque les membres du comit de parents ou du comit central de parents, le
cas chant, pour qu'ils lisent parmi leurs membres qui ne sont pas membres du personnel de la
commission scolaire, avant le premier dimanche de novembre, un commissaire pour chaque ordre
d'enseignement primaire et secondaire.
Le reprsentant est lu la majorit des voix des membres prsents.
Le reprsentant lu entre en fonction le premier dimanche de novembre qui suit son lection. La dure
de son mandat est d'un an.
Dans les 35 jours de son entre en fonction, le reprsentant lu doit prter le serment devant le directeur
gnral, ou la personne qu'il dsigne, de remplir fidlement les devoirs de sa charge au meilleur de son
jugement et de sa capacit.
Une entre de la prestation de ce serment est faite dans le livre des dlibrations de la commission
scolaire.
1988, c. 84, a. 145; 1989, c. 36, a. 261; 1997, c. 96, a. 18; 2006, c. 51, a. 93.
146. (Abrog).
1988, c. 84, a. 146; 1989, c. 36, a. 262; 1997, c. 47, a. 6.
147. Un commissaire reprsentant du comit de parents demeure en fonction au conseil des

commissaires jusqu' l'expiration de son mandat mme si son enfant ne frquente plus une cole de la
commission scolaire.
Le poste d'un commissaire reprsentant du comit de parents devient vacant dans les mmes cas que
ceux qui sont prvus pour les commissaires lus en application de la Loi sur les lections scolaires
(chapitre E-2.3).
Il est alors combl en suivant la procdure prvue l'article 145 mais seulement pour la dure non
coule du mandat.
1988, c. 84, a. 147; 1997, c. 96, a. 19; 1997, c. 47, a. 7.
148. Un commissaire reprsentant du comit de parents a les mmes droits, pouvoirs et obligations que
les autres commissaires.
Cependant, il n'a pas le droit de vote au conseil des commissaires ou au comit excutif et ne peut tre
nomm prsident ou vice-prsident de la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 148; 1997, c. 47, a. 8.
149. En cas de runion ou d'annexion totale de territoires de commissions scolaires, les commissaires
de ces commissions scolaires autres que les reprsentants du comit de parents deviennent membres du
conseil des commissaires de la commission scolaire rsultant de la runion ou de la commission
scolaire annexante.
Toutefois, le ministre peut limiter le nombre de commissaires provenant de chaque commission
scolaire; les membres sont alors dsigns par leur conseil des commissaires respectif.
Ils demeurent en fonction jusqu' la date de la prochaine lection gnrale des commissaires.
1988, c. 84, a. 149; 1997, c. 96, a. 20; 1997, c. 47, a. 9.
150. Lorsqu'une commission scolaire annexe une partie du territoire d'une autre commission scolaire
qui forme ou qui comprend en entier une circonscription lectorale, le commissaire reprsentant cette
circonscription devient membre du conseil des commissaires de la commission scolaire annexante. Il
demeure en fonction jusqu' la date de la prochaine lection gnrale des commissaires.
1988, c. 84, a. 150.
151. Lorsqu'une commission scolaire annexe une partie du territoire d'une autre commission scolaire
qui ne forme pas ou qui ne comprend pas en entier une circonscription lectorale, le commissaire
reprsentant cette circonscription devient membre du conseil des commissaires de la commission
scolaire o rside le plus grand nombre des lecteurs de la circonscription divise. Il demeure en
fonction jusqu' la date de la prochaine lection gnrale des commissaires.
1988, c. 84, a. 151.
152. Lorsque le territoire d'une commission scolaire est entirement divis pour permettre l'institution
de nouvelles commissions scolaires, les commissaires de la commission scolaire dont le territoire est
divis deviennent membres du conseil des commissaires de la commission scolaire laquelle leur
circonscription lectorale a t intgre en entier ou de la commission scolaire o rside le plus grand
nombre des lecteurs de la circonscription qui n'est pas intgre en entier. Ils demeurent en fonction
jusqu' la date de la prochaine lection gnrale des commissaires.
1988, c. 84, a. 152.
153. Les secrtaires gnraux des commissions scolaires dont les territoires sont runis ou totalement
annexs procdent conjointement, dans les 30 jours qui prcdent la date o les changements prennent
effet, l'lection de tout reprsentant et du prsident du comit de parents de la commission scolaire
rsultant de la runion ou de l'annexion.
Le secrtaire gnral de la commission scolaire dont le territoire est divis pour permettre l'institution
de nouvelles commissions scolaires assume les mmes obligations l'gard de chacune des
commissions scolaires rsultant de la division.
L'lection a lieu suivant la procdure prvue aux articles 145 et 190, suivant le cas. Les personnes lues
demeurent en fonction jusqu' leur remplacement par des personnes lues conformment ces articles.
1988, c. 84, a. 153; 1997, c. 47, a. 10.

 2. Fonctionnement
154. Le directeur gnral convoque les membres du conseil des commissaires la premire sance du
conseil dans les 15 jours qui suivent la date de l'lection gnrale.
1988, c. 84, a. 154.
155. Le conseil des commissaires nomme, parmi ses membres, le prsident et le vice-prsident de la
commission scolaire.
Le prsident est le porte-parole officiel de la commission scolaire. ce titre, il fait part publiquement
de la position de la commission scolaire sur tout sujet qui la concerne notamment lorsqu'il participe, au
nom de la commission scolaire, aux divers organismes vous au dveloppement local et rgional.
Le mandat du prsident et du vice-prsident expire en mme temps que leur mandat en tant que
commissaire, sauf destitution par le vote d'au moins les deux tiers des membres du conseil des
commissaires ayant le droit de vote.
1988, c. 84, a. 155; 2006, c. 51, a. 94.
155.1. (Non en vigueur).
2008, c. 29, a. 16.
156. Jusqu' la nomination du prsident, les sances du conseil des commissaires sont prsides par l'un
des commissaires dsign cette fin par le conseil des commissaires.
1988, c. 84, a. 156.
157. Une vacance au poste de prsident ou de vice-prsident est comble dans les 30 jours.
1988, c. 84, a. 157.
158. En cas d'absence ou d'empchement du prsident, le vice-prsident en exerce les fonctions et
pouvoirs. En cas d'absence ou d'empchement du vice-prsident, un autre commissaire dsign cette
fin par le conseil des commissaires exerce les fonctions et pouvoirs du prsident.
1988, c. 84, a. 158; 1997, c. 96, a. 21.
159. Le prsident dirige les sances du conseil des commissaires. Il maintient l'ordre aux sances du
conseil.
1988, c. 84, a. 159.
160. Le quorum aux sances du conseil des commissaires est de la majorit de ses membres ayant le
droit de vote.
1988, c. 84, a. 160.
161. Les dcisions du conseil des commissaires sont prises la majorit des voix exprimes par les
membres prsents et ayant le droit de vote.
En cas de partage, le prsident a voix prpondrante.
1988, c. 84, a. 161; 1997, c. 96, a. 22.
162. Le conseil des commissaires doit, par rglement, fixer le jour, l'heure et le lieu de ses sances
ordinaires.
Le conseil des commissaires doit tenir au moins quatre sances ordinaires par anne scolaire.
1988, c. 84, a. 162.
163. Le prsident ou deux commissaires peuvent faire convoquer une sance extraordinaire du conseil
des commissaires.
La sance est convoque par un avis du secrtaire gnral transmis chacun des commissaires au
moins deux jours avant la tenue de la sance.
Le secrtaire gnral donne, dans le mme dlai, un avis public de la date, du lieu et de l'heure de la
sance ainsi que des sujets qui feront l'objet des dlibrations. Toutefois, la publication dans un journal
n'est pas requise.
1988, c. 84, a. 163.
164. Au cours d'une sance extraordinaire, seuls les sujets mentionns dans l'avis de convocation
peuvent faire l'objet de dlibrations et de dcisions, moins que tous les commissaires ne soient
prsents cette sance extraordinaire et en dcident autrement.

1988, c. 84, a. 164.

165. l'ouverture d'une sance extraordinaire, le prsident s'assure que la procdure de convocation a
t respecte. Dans le cas contraire, la sance est close sur-le-champ sous peine de nullit absolue de
toute dcision qui pourrait y tre adopte.
La seule prsence d'un commissaire quivaut renonciation l'avis de convocation sauf s'il y assiste
spcialement pour s'opposer la tenue de la sance.
1988, c. 84, a. 165; 1999, c. 40, a. 158.
166. Une sance ordinaire ou extraordinaire peut tre suspendue et continue une autre heure du
mme jour ou ajourne, sans qu'il soit ncessaire de donner avis de la suspension ou de l'ajournement
aux membres absents.
1988, c. 84, a. 166.
167. Les sances du conseil des commissaires sont publiques; toutefois, le conseil peut dcrter le huis
clos pour tudier tout sujet qui peut causer un prjudice une personne.
1988, c. 84, a. 167.
168. Seuls peuvent prendre part aux dlibrations du conseil des commissaires, un commissaire, le
directeur gnral de la commission scolaire et les personnes qui y sont autorises par le conseil des
commissaires.
Cependant, une priode doit tre prvue, chaque sance publique, pour permettre aux personnes
prsentes de poser des questions orales aux commissaires.
Le conseil des commissaires tablit les rgles relatives au moment et la dure de la priode de
questions ainsi que la procdure suivre pour poser une question.
1988, c. 84, a. 168.
168.1. (Abrog).
1997, c. 96, a. 23; 2004, c. 38, a. 1.
169. Le conseil des commissaires peut prvoir, dans les cas et aux conditions qu'il dtermine par
rglement, qu'un commissaire peut participer une sance du conseil des commissaires l'aide de
moyens permettant aux personnes qui participent ou qui assistent cette sance de communiquer
immdiatement entre elles.
La personne qui prside la sance ainsi que le directeur gnral doivent tre physiquement prsents au
lieu fix pour cette sance.
Un commissaire qui participe une sance l'aide de tels moyens est rput tre prsent cette sance.
1988, c. 84, a. 169; 2002, c. 63, a. 22; 2004, c. 38, a. 2.
170. Le procs-verbal des dlibrations du conseil des commissaires doit tre consign dans un registre
appel Livre des dlibrations. Aprs avoir t lu et approuv, au commencement de la sance
suivante, il est sign par la personne qui prside et contresign par le secrtaire gnral.
Le conseil des commissaires peut par rsolution dispenser le secrtaire gnral de lire le procs-verbal
pourvu qu'une copie en ait t remise chaque membre prsent au moins six heures avant le dbut de la
sance o il est approuv.
1988, c. 84, a. 170.
171. Lorsqu'un rglement ou une rsolution du conseil des commissaires est modifi, remplac ou
abrog, mention en est faite la marge du livre des rglements ou du livre des dlibrations, en regard
de ce rglement ou de cette rsolution, avec indication de la date o la modification, le remplacement
ou l'abrogation a eu lieu.
1988, c. 84, a. 171.
172. Le procs-verbal de chaque sance approuv par le conseil des commissaires et sign par le
prsident de la sance et le secrtaire gnral est authentique. Il en est de mme des documents et des
copies qui manent de la commission scolaire ou font partie de ses archives, lorsqu'ils sont attests par
le prsident de la commission scolaire, par le secrtaire gnral ou par une personne autorise le faire
par rglement de la commission scolaire.

Les renseignements contenus dans le registre des procs-verbaux ont un caractre public.
1988, c. 84, a. 172.
173. La signature du prsident, du directeur gnral, du secrtaire gnral ou de toute personne
dsigne par la commission scolaire peut tre appose au moyen d'une griffe ou remplace par un facsimil grav, lithographi ou imprim.
1988, c. 84, a. 173.
174. Le conseil des commissaires peut, par rglement, dlguer certaines de ses fonctions et certains de
ses pouvoirs au directeur gnral, un directeur gnral adjoint, un directeur d'cole, un directeur
de centre ou un autre membre du personnel cadre.
Les fonctions et pouvoirs ainsi dlgus s'exercent sous la direction du directeur gnral.
1988, c. 84, a. 174; 1997, c. 96, a. 24.
175. Le conseil des commissaires peut dterminer la rmunration qui peut tre verse ses membres
pour les services qu'ils rendent la commission scolaire.
Il peut aussi prvoir, aux conditions et dans la mesure qu'il dtermine, le versement d'allocations aux
membres pour les dpenses qu'ils doivent faire dans l'exercice de leurs fonctions.
Cependant le montant annuel maximal de la rmunration qui peut tre vers l'ensemble des membres
du conseil des commissaires d'une commission scolaire est dtermin par le gouvernement lequel peut
galement dterminer la fraction de la rmunration qui leur est verse titre de ddommagement d'une
partie de leurs dpenses.
1988, c. 84, a. 175.
175.1. Le conseil des commissaires doit, par rglement, adopter un code d'thique et de dontologie
applicable aux commissaires.
Le code porte sur les devoirs et obligations des commissaires et peut prvoir des normes adaptes aux
diffrentes catgories de commissaires ou qui peuvent ne s'appliquer qu' certaines catgories d'entre
eux. Il doit entre autres:
1 traiter des mesures de prvention, notamment des rgles relatives la dclaration des intrts
dtenus par les commissaires;
2 traiter de l'identification de situations de conflit d'intrts;
3 rgir ou interdire des pratiques relies la rmunration des commissaires;
4 traiter des devoirs et obligations des commissaires mme aprs qu'ils ont cess d'exercer leurs
fonctions;
5 prvoir des mcanismes d'application dont la dsignation des personnes charges de l'application du
code et la possibilit de sanctions.
La personne charge de dterminer s'il y a eu contravention au code et d'imposer une sanction ne peut
tre un membre du conseil des commissaires ni un employ de la commission scolaire.
La commission scolaire doit rendre le code accessible au public et le publier dans son rapport annuel.
Le rapport annuel doit en outre faire tat du nombre de cas traits et de leur suivi, des manquements
constats au cours de l'anne par les instances disciplinaires, de leur dcision et des sanctions imposes
par l'autorit comptente ainsi que du nom des commissaires dchus de leur charge par un tribunal au
cours de l'anne.
Le prsent article ne doit pas tre interprt comme permettant de limiter la libert d'expression
inhrente la fonction d'un commissaire.
1997, c. 6, a. 2; 2006, c. 51, a. 95.
175.2. Les personnes et les autorits charges de faire l'examen ou de faire enqute relativement des
situations ou des allgations de comportements susceptibles d'tre drogatoires l'thique ou la
dontologie, ainsi que celles charges de dterminer ou d'imposer les sanctions appropries, ne peuvent
tre poursuivies en justice en raison d'actes accomplis de bonne foi dans l'exercice de leurs fonctions.
1997, c. 6, a. 2.
175.3. Quiconque reoit un avantage comme suite un manquement une norme d'thique ou de

dontologie tablie en application de l'article 175.1 est redevable envers l'tat de la valeur de l'avantage
reu.
1997, c. 6, a. 2.
175.4. Tout membre du conseil des commissaires qui a un intrt direct ou indirect dans une entreprise
qui met en conflit son intrt personnel et celui de la commission scolaire doit, sous peine de dchance
de sa charge, le dnoncer par crit au directeur gnral de la commission scolaire, s'abstenir de voter
sur toute question concernant cette entreprise et viter d'influencer la dcision s'y rapportant. Il doit en
outre se retirer de la sance pour la dure des dlibrations et du vote relatifs cette question.
La dnonciation requise au premier alina se fait lors de la premire sance du conseil:
1 suivant le moment o toute personne ayant un tel intrt devient membre du conseil;
2 suivant le moment o le membre du conseil acquiert un tel intrt;
3 au cours de laquelle la question est traite.
La dchance subsiste pendant cinq ans aprs le jour o le jugement qui la dclare est pass en force de
chose juge.
1997, c. 96, a. 25.
176. Est inhabile exercer la fonction de membre du conseil des commissaires la personne dclare
coupable d'une infraction qui est une manoeuvre lectorale frauduleuse en matire lectorale ou
rfrendaire en vertu de la Loi sur la consultation populaire (chapitre C-64.1), de la Loi sur les
lections et les rfrendums dans les municipalits (chapitre E-2.2), de la Loi sur les lections scolaires
(chapitre E-2.3) ou de la Loi lectorale (chapitre E-3.3).
L'inhabilit dure cinq ans compter du jour o le jugement est pass en force de chose juge.
Les articles 306 312 de la Loi sur les lections et les rfrendums dans les municipalits (chapitre E2.2) s'appliquent aux membres du conseil des commissaires de la mme manire qu'aux membres du
conseil d'une municipalit. Aux fins de ces articles, un conseil des commissaires est rput un conseil
d'une municipalit et une commission scolaire est rpute une municipalit.
1988, c. 84, a. 176; 1997, c. 96, a. 26; 1999, c. 40, a. 158; 2006, c. 51, a. 96.
176.1. Les membres du conseil des commissaires exercent leurs fonctions et pouvoirs dans une
perspective d'amlioration des services ducatifs prvus par la prsente loi et par les rgimes
pdagogiques tablis par le gouvernement. cette fin, les membres du conseil des commissaires ont
notamment pour rle:
1 dans le cadre de leur participation la dfinition des orientations et des priorits de la commission
scolaire, d'informer le conseil des commissaires des besoins et des attentes de la population de leur
circonscription ou de leur milieu;
2 de veiller la pertinence et la qualit des services ducatifs offerts par la commission scolaire;
3 de s'assurer de la gestion efficace et efficiente des ressources humaines, matrielles et financires
dont dispose la commission scolaire;
4 d'excuter tout mandat que leur confie le conseil des commissaires, sur la proposition du prsident,
visant informer les membres de ce conseil sur toute question particulire.
2008, c. 29, a. 19.
177. Aucun membre du conseil des commissaires ne peut tre poursuivi en justice pour un acte
accompli de bonne foi dans l'exercice de ses fonctions.
1988, c. 84, a. 177.
177.1. Les membres du conseil des commissaires doivent agir dans les limites des fonctions et pouvoirs
qui leur sont confrs, avec soin, prudence et diligence comme le ferait en pareilles circonstances une
personne raisonnable, avec honntet, loyaut et dans l'intrt de la commission scolaire et de la
population qu'elle dessert.
1997, c. 96, a. 27.
177.2. La commission scolaire assume la dfense d'un membre du conseil des commissaires qui est
poursuivi par un tiers pour un acte accompli dans l'exercice de ses fonctions.

Dans le cas d'une poursuite pnale ou criminelle, la commission scolaire peut exiger du membre
poursuivi le remboursement des dpenses engages pour sa dfense, sauf si ce dernier avait des motifs
raisonnables de croire que sa conduite tait conforme la loi, si la poursuite a t retire ou rejete ou
s'il a t libr ou acquitt.
En outre, la commission scolaire peut exiger le remboursement des dpenses engages pour la dfense
d'un membre qui a t reconnu responsable du prjudice caus par un acte qu'il a accompli de mauvaise
foi dans l'exercice de ses fonctions.
1997, c. 96, a. 27; 1999, c. 40, a. 158.
177.3. La commission scolaire s'assure qu'un programme d'accueil et de formation continue est offert
aux membres du conseil des commissaires ainsi qu'aux membres des conseils d'tablissement et qu'il
satisfait leurs besoins.
2008, c. 29, a. 20.
178. La commission scolaire peut contracter une assurance responsabilit au bnfice de ses employs.
Les membres du conseil des commissaires, d'un conseil d'tablissement et d'un comit de la
commission scolaire, tant qu'ils demeurent en fonction, peuvent participer, aux mmes conditions que
celles applicables aux employs de la commission scolaire, l'assurance de responsabilit contracte
par la commission scolaire en vertu du prsent article.
1988, c. 84, a. 178; 1997, c. 96, a. 28.
SECTION IV
COMITS DE LA COMMISSION SCOLAIRE
179. Le conseil des commissaires institue un comit excutif form de cinq sept de ses membres
ayant le droit de vote, dont le prsident de la commission scolaire et de tout commissaire reprsentant
du comit de parents.
Le conseil des commissaires dtermine la dure du mandat des membres du comit excutif.
Le poste d'un membre du comit excutif ayant le droit de vote devient vacant dans les mmes cas que
ce qui est prvu pour les commissaires lus en application de la Loi sur les lections scolaires (chapitre
E-2.3). Il est alors combl en suivant la procdure prvue pour sa dsignation, mais seulement pour la
dure non coule du mandat.
1988, c. 84, a. 179; 1990, c. 8, a. 13; 1997, c. 96, a. 29; 1997, c. 47, a. 11.
180. Le directeur gnral de la commission scolaire participe aux sances du comit excutif, mais il
n'a pas le droit de vote.
Les commissaires qui ne sont pas membres du comit excutif ont le droit d'assister ses sances, mais
ils n'ont pas le droit de voter ni de prendre part aux dlibrations du comit.
1988, c. 84, a. 180; 1990, c. 8, a. 14.
181. Le comit excutif exerce les fonctions et pouvoirs que lui dlgue, par rglement, le conseil des
commissaires.
1988, c. 84, a. 181.
182. Les articles 154 166, 169, 170, 171, 172, 173, 175.4 177.2 s'appliquent au comit excutif,
compte tenu des adaptations ncessaires.
1988, c. 84, a. 182; 1997, c. 96, a. 30.
183. Pour l'application des articles 96.25 et 110.13, la commission scolaire doit instituer, sous la
direction du directeur gnral, un comit consultatif de gestion au sein duquel sigent les directeurs
d'cole, les directeurs de centre de formation professionnelle, les directeurs de centre d'ducation des
adultes et des membres du personnel cadre de la commission scolaire.
Les directeurs d'cole et les directeurs de centre doivent tre majoritaires ce comit.
1988, c. 84, a. 183; 1990, c. 8, a. 15; 1997, c. 96, a. 31.
184. La commission scolaire qui divise son territoire en rgions administratives peut remplacer, aux
mme fins, le comit consultatif de gestion par un comit consultatif pour chaque rgion et un comit
consultatif central compos de dlgus des comits rgionaux et de membres du personnel cadre de la

commission scolaire.
La commission scolaire dtermine, aprs consultation des directeurs d'cole et des directeurs de centre,
la composition, les modalits de fonctionnement et la rpartition des fonctions entre chaque comit.
Les directeurs d'cole doivent tre majoritaires chaque comit rgional et au comit central.
1988, c. 84, a. 184; 1997, c. 96, a. 32.
185. La commission scolaire doit instituer un comit consultatif des services aux lves handicaps et
aux lves en difficult d'adaptation ou d'apprentissage.
Ce comit est compos:
1 de parents de ces lves, dsigns par le comit de parents;
2 de reprsentants des enseignants, des membres du personnel professionnel non enseignant et des
membres du personnel de soutien, dsigns par les associations qui les reprsentent auprs de la
commission scolaire et choisis parmi ceux qui dispensent des services ces lves;
3 de reprsentants des organismes qui dispensent des services des lves handicaps ou en difficult
d'adaptation ou d'apprentissage, designs par le conseil des commissaires aprs consultation de ces
organismes;
4 d'un directeur d'cole dsign par le directeur gnral.
Le directeur gnral ou son reprsentant participe aux sances du comit, mais il n'a pas le droit de
vote.
1988, c. 84, a. 185; 1990, c. 8, a. 16.
186. Le conseil des commissaires dtermine le nombre de reprsentants de chaque groupe.
Les reprsentants des parents doivent y tre majoritaires.
1988, c. 84, a. 186.
187. Le comit consultatif des services aux lves handicaps et aux lves en difficult d'adaptation ou
d'apprentissage a pour fonctions:
1 de donner son avis la commission scolaire sur la politique d'organisation des services ducatifs
aux lves handicaps et aux lves en difficult d'adaptation ou d'apprentissage;
2 de donner son avis la commission scolaire sur l'affectation des ressources financires pour les
services ces lves.
Le comit peut aussi donner son avis la commission scolaire sur l'application du plan d'intervention
un lve handicap ou en difficult d'adaptation ou d'apprentissage.
1988, c. 84, a. 187; 1997, c. 96, a. 33.
187.1. La commission scolaire indique, annuellement, au comit consultatif des services aux lves
handicaps et aux lves en difficult d'adaptation ou d'apprentissage les ressources financires pour les
services ces lves et l'affectation de ces ressources, en tenant compte des orientations tablies par le
ministre.
La commission scolaire fait rapport annuellement au comit et au ministre des demandes de rvision
formules en vertu de l'article 9 relatives aux services aux lves handicaps ou en difficult
d'adaptation ou d'apprentissage.
2005, c. 43, a. 43.
188. Chaque commission scolaire qui organise le transport des lves doit instituer un comit
consultatif de transport dont la composition, le fonctionnement et les fonctions doivent tre conformes
au rglement du gouvernement.
1988, c. 84, a. 188.
189. Est institu dans chaque commission scolaire un comit de parents compos des personnes
suivantes:
1 un reprsentant de chaque cole, lu par l'assemble des parents conformment au deuxime alina
de l'article 47;
2 un reprsentant du comit consultatif des services aux lves handicaps et aux lves en difficult
d'adaptation ou d'apprentissage dsign, parmi les parents membres de ce comit, par ceux-ci.

Un reprsentant d'une cole demeure membre du comit de parents mme si son enfant ne frquente
plus cette cole.
Les parents membres du comit consultatif des services aux lves handicaps et aux lves en
difficult d'adaptation ou d'apprentissage peuvent dsigner un autre de leurs reprsentants comme
substitut pour siger et voter la place du reprsentant lorsque celui-ci est empch de participer une
sance du comit de parents.
1988, c. 84, a. 189; 1989, c. 36, a. 263; 1997, c. 47, a. 12; 1997, c. 96, a. 34.
190. Chaque anne, le prsident du comit de parents ou, dfaut, le secrtaire gnral de la
commission scolaire convoque les membres du comit de parents pour qu'ils lisent, avant le 31
octobre, le prsident du comit de parents.
1988, c. 84, a. 190.
191. La commission scolaire qui divise son territoire en rgions administratives peut remplacer, aux
mmes fins, le comit de parents par un comit rgional de parents pour chaque rgion et un comit
central de parents compos de dlgus des comits rgionaux de parents et d'un reprsentant du
comit consultatif des services aux lves handicaps et aux lves en difficult d'adaptation ou
d'apprentissage dsign, parmi les parents membres de ce comit, par ceux-ci.
L'article 190 s'applique l'lection du prsident du comit central et du prsident de chaque comit
rgional de parents.
La commission scolaire dtermine, aprs consultation des membres des comits rgionaux de parents,
la rpartition des fonctions et les modalits de fonctionnement et de financement des comits rgionaux
et du comit central.
1988, c. 84, a. 191; 1989, c. 36, a. 264; 1997, c. 47, a. 13; 1997, c. 96, a. 35.
192. Le comit de parents a pour fonctions:
1 de promouvoir la participation des parents aux activits de la commission scolaire et de dsigner
cette fin les parents qui participent aux divers comits forms par la commission scolaire;
2 de donner son avis sur tout sujet propre assurer le meilleur fonctionnement possible de la
commission scolaire;
3 de transmettre la commission scolaire l'expression des besoins des parents identifis par les
reprsentants des coles et par le reprsentant du comit consultatif des services aux lves handicaps
et aux lves en difficult d'adaptation ou d'apprentissage;
4 de donner son avis la commission scolaire sur toute question qu'elle est tenue de lui soumettre.
1988, c. 84, a. 192; 1997, c. 96, a. 36.
193. Le comit de parents doit tre consult sur les sujets suivants:
1 la division, l'annexion ou la runion du territoire de la commission scolaire;
1.1 le plan stratgique de la commission scolaire et, le cas chant, son actualisation;
2 le plan triennal de rpartition et de destination des immeubles de la commission scolaire, la liste des
coles et les actes d'tablissement;
3 la politique relative au maintien ou la fermeture d'cole et aux autres changements des services
ducatifs dispenss dans une cole adopte en vertu de l'article 212;
3.1 la politique relative aux contributions financires adopte en vertu de l'article 212.1;
4 (paragraphe abrog);
5 la rpartition des services ducatifs entre les coles;
6 les critres d'inscription des lves dans les coles viss l'article 239;
6.1 l'affectation d'une cole aux fins d'un projet particulier, en application de l'article 240, et les
critres d'inscription des lves dans cette cole;
7 le calendrier scolaire;
8 les rgles de passage de l'enseignement primaire l'enseignement secondaire ou du premier au
second cycle du secondaire;
9 les objectifs et les principes de rpartition des subventions, du produit de la taxe scolaire et des

autres revenus entre les tablissements et les critres affrents ces objectifs et principes, ainsi que les
objectifs, les principes et les critres qui ont servi dterminer le montant que la commission scolaire
retient pour ses besoins et ceux de ses comits;
10 les activits de formation destines aux parents par la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 193; 1990, c. 8, a. 17; 1997, c. 47, a. 14; 1997, c. 96, a. 37; 2002, c. 63, a. 23; 2005, c.
16, a. 8; 2006, c. 51, a. 97.
193.1. Le conseil des commissaires doit instituer les comits suivants:
1 un comit de gouvernance et d'thique;
2 un comit de vrification;
3 un comit des ressources humaines.
Le comit de gouvernance et d'thique a notamment pour fonction d'assister les commissaires, le cas
chant, dans la slection des personnes dont les comptences ou les habilits sont juges utiles
l'administration de la commission scolaire, aux fins de la cooptation prvue au paragraphe 3 de
l'article 143, ainsi que pour l'laboration et la mise jour du code d'thique et de dontologie tabli en
application de l'article 175.1.
Le comit de vrification a notamment pour fonction d'assister les commissaires pour veiller la mise
en place de mcanismes de contrle interne et l'utilisation optimale des ressources de la commission
scolaire. Le comit doit s'adjoindre au moins une personne ayant une comptence en matire comptable
ou financire.
Le comit des ressources humaines a notamment pour fonction d'assister les commissaires dans
l'laboration d'un profil de comptence et d'exprience ainsi que des critres de slection des personnes
nommes par la commission scolaire en application des articles 96.8, 110.5 et 198.
Le conseil des commissaires peut instituer d'autres comits pour l'assister dans l'exercice de ses
fonctions ou pour l'tude de questions particulires.
2008, c. 29, a. 22.
194. Les comits ont le droit de se runir dans les locaux de la commission scolaire.
Ils ont aussi le droit d'utiliser gratuitement les services de soutien administratif et les quipements de la
commission scolaire selon les modalits tablies par le directeur gnral.
1988, c. 84, a. 194; 1997, c. 96, a. 38.
195. Les comits tablissent leurs rgles de rgie interne. Ces rgles doivent prvoir la tenue d'au
moins trois sances par anne scolaire.
Une personne peut participer et voter une sance du comit dont elle est membre par tout moyen
permettant tous les participants de communiquer entre eux.
1988, c. 84, a. 195; 1997, c. 96, a. 39.
196. Aucun membre d'un comit ne peut tre poursuivi en justice pour un acte accompli de bonne foi
dans l'exercice de ses fonctions.
Les articles 177, 177.1 et 177.2 s'appliquent aux membres du comit de parents et aux membres du
comit consultatif des services aux lves handicaps et aux lves en difficult d'adaptation ou
d'apprentissage, compte tenu des adaptations ncessaires.
1988, c. 84, a. 196; 1997, c. 96, a. 40.
197. Le comit de parents et le comit consultatif des services aux lves handicaps et aux lves en
difficult d'adaptation ou d'apprentissage adoptent leur budget annuel de fonctionnement, voient son
administration et en rendent compte la commission scolaire.
Le budget maintient l'quilibre entre, d'une part, les dpenses de chaque comit et, d'autre part, les
ressources financires alloues chaque comit par la commission scolaire et les autres revenus
propres chaque comit.
1988, c. 84, a. 197.
SECTION V
DIRECTEUR GNRAL

198. La commission scolaire nomme un directeur gnral et un directeur gnral adjoint. Elle peut,
dans les cas prvus par les rglements du ministre pris en application de l'article 451, nommer plus d'un
directeur gnral adjoint.
1988, c. 84, a. 198; 1990, c. 8, a. 18; 1997, c. 96, a. 41; 1997, c. 47, a. 15.
199. Le directeur gnral et le directeur gnral adjoint ne peuvent tre membres d'un conseil
d'tablissement d'une cole ou d'un centre qui relve de la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 199; 1997, c. 96, a. 42.
200. La suspension ou le congdiement du directeur gnral de mme que la rsiliation de son mandat
se font par le vote d'au moins les deux tiers des membres du conseil des commissaires ayant le droit de
vote.
1988, c. 84, a. 200; 1989, c. 36, a. 265; 1990, c. 8, a. 19; 1997, c. 96, a. 43.
201. Le directeur gnral assiste le conseil des commissaires et le comit excutif dans l'exercice de
leurs fonctions et pouvoirs.
Il assure la gestion courante des activits et des ressources de la commission scolaire, il veille
l'excution des dcisions du conseil des commissaires et du comit excutif et il exerce les tches que
ceux-ci lui confient.
1988, c. 84, a. 201; 1997, c. 96, a. 44.
201.1. Le directeur gnral est tenu, sous peine de dchance de sa charge, l'exercice exclusif de ses
fonctions.
Il peut toutefois occuper une charge, exercer une fonction ou fournir un service pourvu qu'aucune
rmunration ou autre avantage, direct ou indirect, ne lui soit accord de ce fait.
Le directeur gnral peut de mme, avec le consentement du conseil des commissaires, occuper une
charge, exercer une fonction ou fournir un service pour lequel une rmunration ou un autre avantage
direct ou indirect lui est accord.
1997, c. 96, a. 45.
201.2. Le directeur gnral ne peut, sous peine de dchance de sa charge, avoir un intrt direct ou
indirect dans une entreprise mettant en conflit son intrt personnel et celui de la commission scolaire.
Toutefois, cette dchance n'a pas lieu si un tel intrt lui choit par succession ou par donation, pourvu
qu'il y renonce ou en dispose avec diligence.
1997, c. 96, a. 45.
202. Le directeur gnral rend compte de sa gestion au conseil des commissaires ou, selon le cas, au
comit excutif.
1988, c. 84, a. 202.
203. Un directeur gnral adjoint assiste le directeur gnral dans l'exercice de ses fonctions et
pouvoirs.
Un directeur gnral adjoint exerce ses fonctions sous l'autorit du directeur gnral.
Le directeur gnral adjoint, ou celui des adjoints dsign par la commission scolaire, exerce les
fonctions et pouvoirs du directeur gnral en cas d'absence ou d'empchement de ce dernier. En cas
d'absence ou d'empchement de ce directeur gnral adjoint, la personne dsigne cette fin par la
commission scolaire exerce les fonctions et pouvoirs du directeur gnral.
1988, c. 84, a. 203; 1990, c. 8, a. 20; 1997, c. 96, a. 46.
SECTION VI
FONCTIONS ET POUVOIRS DE LA COMMISSION SCOLAIRE
1. Dispositions prliminaires
204. Pour l'application de la prsente section relativement aux services ducatifs viss l'article 1,
relvent de la comptence d'une commission scolaire les personnes qui rsident sur son territoire ou qui
y sont places en application de la Loi sur la protection de la jeunesse (chapitre P-34.1), de la Loi sur
les services de sant et les services sociaux (chapitre S-4.2), l'exception de celles vises par la Partie
IV.1 de cette loi, ou de la Loi sur les jeunes contrevenants (Lois rvises du Canada (1985), chapitre Y-

1).
Pour l'application des dispositions de la prsente section relativement la formation professionnelle ou
aux services ducatifs pour les adultes, relve de la comptence d'une commission scolaire toute
personne admissible ces services, rsidant ou non sur son territoire, et qui est dsireuse de s'y inscrire.
1988, c. 84, a. 204; 1992, c. 21, a. 175; 1994, c. 23, a. 17; 1997, c. 96, a. 47.
205. Seules relvent de la comptence d'une commission scolaire anglophone les personnes qui
peuvent, selon la loi, recevoir l'enseignement en anglais et qui choisissent de relever de cette
commission scolaire.
1988, c. 84, a. 205.
206. (Abrog).
1988, c. 84, a. 206; 1997, c. 47, a. 16.
207. Le choix de relever d'une commission scolaire anglophone se fait par la demande d'admission aux
services ducatifs de cette commission scolaire.
Un tel choix reste en vigueur jusqu' ce que la personne fasse un autre choix.
1988, c. 84, a. 207; 1997, c. 47, a. 17.
2. Fonctions gnrales
207.1. La commission scolaire a pour mission d'organiser, au bnfice des personnes relevant de sa
comptence, les services ducatifs prvus par la prsente loi et par les rgimes pdagogiques tablis par
le gouvernement.
La commission scolaire a galement pour mission de promouvoir et valoriser l'ducation publique sur
son territoire, de veiller la qualit des services ducatifs et la russite des lves en vue de l'atteinte
d'un plus haut niveau de scolarisation et de qualification de la population et de contribuer, dans la
mesure prvue par la loi, au dveloppement social, culturel et conomique de sa rgion.
2008, c. 29, a. 23.
208. La commission scolaire s'assure que les personnes relevant de sa comptence reoivent les
services ducatifs auxquels elles ont droit en vertu de la prsente loi.
Le ministre peut cependant, dans les circonstances exceptionnelles, librer une commission scolaire de
tout ou partie de cette fonction envers les personnes places sur son territoire.
1988, c. 84, a. 208.
209. Pour l'exercice de cette fonction, la commission scolaire doit notamment:
1 admettre aux services ducatifs les personnes relevant de sa comptence;
2 organiser elle-mme les services ducatifs ou, si elle peut dmontrer qu'elle n'a pas les ressources
ncessaires ou si elle accepte de donner suite la demande des parents, les faire organiser par une
commission scolaire, un organisme ou une personne avec lequel elle a conclu une entente vise l'un
des articles 213 215.1, en favorisant l'organisation des services le plus prs possible du lieu de
rsidence des lves;
3 si elle n'organise pas elle-mme certaines spcialits professionnelles ou des services ducatifs pour
les adultes pour lesquels elle ne reoit pas de subventions la suite d'une dcision du ministre prise en
application de l'article 466 ou 467, adresser les personnes une commission scolaire qui organise ces
services.
En outre une commission scolaire dispense les services ducatifs aux personnes relevant de la
comptence d'une autre commission scolaire, dans la mesure indique dans une dcision du ministre
prise en application de l'article 468.
1988, c. 84, a. 209; 1990, c. 8, a. 21; 1997, c. 96, a. 48.
209.1. Pour l'exercice de ses fonctions et de ses pouvoirs, chaque commission scolaire tablit un plan
stratgique couvrant une priode maximale de cinq ans qui comporte:
1 le contexte dans lequel elle volue, notamment les besoins de ses coles et de ses centres ainsi que
les caractristiques et les attentes du milieu qu'elle dessert;
2 les principaux enjeux auxquels elle fait face, entre autres en matire de russite, qui tiennent compte

des indicateurs nationaux tablis par le ministre en vertu de l'article 459.1;

3 les orientations stratgiques et les objectifs qui tiennent compte des orientations et des objectifs du
plan stratgique tabli par le ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport ainsi que des autres
orientations, buts fixs ou objectifs mesurables dtermins par le ministre en application de
l'article 459.2;
4 les axes d'intervention retenus pour parvenir l'atteinte des objectifs;
5 les rsultats viss au terme de la priode couverte par le plan;
6 les modes d'valuation de l'atteinte des objectifs.
Un projet du plan stratgique est prsent la population lors d'une sance publique d'information.
Un avis public indiquant la date, l'heure et le lieu de cette sance doit tre donn la population au
moins 15 jours avant sa tenue.
Le plan stratgique doit tre actualis afin de tenir compte de tout changement dans la situation de la
commission scolaire qui est de nature rendre inexacts les renseignements qu'il contient ou inactuel
l'un des lments qu'il comporte. Un projet de cette actualisation du plan stratgique est prsent la
population selon les modalits prvues aux deuxime et troisime alinas.
La commission scolaire transmet au ministre une copie de son plan stratgique et, le cas chant, de
son plan actualis et les rend publics.
2002, c. 63, a. 24; 2005, c. 28, a. 195; 2008, c. 29, a. 24.
209.2. La commission scolaire et le directeur de chacun de ses tablissements conviennent
annuellement, dans le cadre d'une convention de gestion et de russite ducative, des mesures requises
pour assurer l'atteinte des buts fixs et des objectifs mesurables prvus la convention de partenariat
conclue entre la commission scolaire et le ministre.
Un projet de la convention de gestion et de russite ducative doit tre soumis pour approbation au
conseil d'tablissement aprs consultation du personnel de l'tablissement.
La convention de gestion et de russite ducative est tablie en tenant compte du plan de russite de
l'tablissement et de sa situation particulire. Elle porte notamment sur les lments suivants:
1 les modalits de la contribution de l'tablissement;
2 les ressources que la commission scolaire alloue spcifiquement l'tablissement pour lui permettre
d'atteindre les buts fixs et les objectifs mesurables prvus;
3 les mesures de soutien et d'accompagnement mises la disposition de l'tablissement;
4 les mcanismes de suivi et de reddition de compte mis en place par l'tablissement.
2008, c. 29, a. 25.
210. Une commission scolaire francophone dispense les services ducatifs en franais; une commission
scolaire anglophone les dispense en anglais.
Toutefois, la formation professionnelle et les services ducatifs pour les adultes sont dispenss en
franais ou en anglais conformment la loi; il en est de mme de ceux dispenss des personnes
relevant de la comptence d'une commission scolaire d'une autre catgorie en application de l'article
213 ou 468.
Le prsent article n'empche pas l'enseignement d'une langue seconde dans cette langue.
1988, c. 84, a. 210; 1997, c. 47, a. 19; 1997, c. 96, a. 49.
210.1. La commission scolaire veille ce que chacune de ses coles offre un milieu d'apprentissage
sain et scuritaire de manire ce que tout lve qui la frquente puisse y dvelopper son plein
potentiel, l'abri de toute forme d'intimidation ou de violence. cette fin, elle soutient les directeurs de
ses coles au regard de la lutte contre l'intimidation et la violence.
2012, c. 19, a. 15.
211. Chaque anne, la commission scolaire, aprs consultation de toute municipalit ou communaut
mtropolitaine dont le territoire est entirement ou partiellement compris dans le sien, tablit un plan
triennal de rpartition et de destination de ses immeubles. Le plan doit notamment indiquer, pour
chaque cole et pour chaque centre de formation professionnelle ou d'ducation des adultes, le nom,

l'adresse et les locaux mis sa disposition, l'ordre d'enseignement qui y est dispens, sa destination
autre que pdagogique, sa capacit d'accueil ainsi que les prvisions d'effectifs scolaires pour la dure
du plan.
Ce plan est transmis chaque municipalit ou communaut mtropolitaine consulte
Elle dtermine ensuite, compte tenu de ce plan, la liste de ses coles et, le cas chant, de ses centres de
formation professionnelle ou d'ducation des adultes et leur dlivre un acte d'tablissement.
Lorsque plus d'un tablissement d'enseignement est tabli dans les mmes locaux ou immeubles, la
commission scolaire dtermine la rpartition des locaux ou immeubles ou de leur utilisation entre ces
tablissements d'enseignement.
Dans le cas vis au troisime alina, la commission scolaire peut, la demande des conseils
d'tablissement concerns, instituer un comit de coordination form de reprsentants des conseils
d'tablissement et dterminer la rpartition des fonctions et pouvoirs entre les conseils d'tablissement
et le comit de coordination, ainsi que les rgles d'administration et de fonctionnement du comit de
coordination.
La commission scolaire peut galement nommer une mme personne la fonction de directeur de tous
les tablissements ainsi qu'un ou plusieurs adjoints pour chaque tablissement. La commission scolaire
dtermine alors, aprs consultation des conseils d'tablissement, la rpartition des fonctions et pouvoirs
entre le directeur et les directeurs adjoints.
1988, c. 84, a. 211; 1990, c. 8, a. 22; 1997, c. 96, a. 50; 2000, c. 56, a. 159; 2002, c. 68, a. 52; 2003, c.
19, a. 203; 2006, c. 51, a. 98.
211.1. Sous rserve des orientations que peut tablir le ministre, la commission scolaire adopte une
politique relative l'initiation des lves la dmocratie scolaire prvoyant notamment une forme de
reprsentation des lves auprs du conseil des commissaires.
2006, c. 51, a. 99.
212. Sous rserve des orientations que peut tablir le ministre, la commission scolaire, aprs avoir
procd une consultation publique et avoir consult le comit de parents, adopte une politique
portant:
1 sur le maintien ou la fermeture de ses coles;
2 sur la modification de l'ordre d'enseignement dispens par une cole ou des cycles ou parties de
cycles d'un tel ordre d'enseignement ainsi que sur la cessation des services d'ducation prscolaire
dispenss par une cole.
Cette politique doit notamment comprendre un processus de consultation publique, pralable chacun
de ces changements, qui doit prvoir:
1 le calendrier de la consultation;
2 les modalits d'information du public et plus particulirement des parents et des lves majeurs
concerns incluant l'endroit o l'information pertinente sur le projet, notamment ses consquences
budgtaires et pdagogiques, est disponible pour consultation par toute personne intresse de mme
que l'endroit o des informations additionnelles peuvent tre obtenues;
3 la tenue d'au moins une assemble de consultation et ses modalits;
4 la prsence, lors d'une assemble de consultation, du prsident de la commission scolaire et du
commissaire de la circonscription concerne.
Cette politique doit galement prciser que le processus de consultation publique dbute par un avis
public de l'assemble de consultation donn, selon le cas:
1 au plus tard le premier juillet de l'anne prcdant celle o la fermeture d'cole serait effectue;
2 au plus tard le premier avril de l'anne prcdant celle o un changement vis au paragraphe 2 du
premier alina serait effectu.
1988, c. 84, a. 212; 1997, c. 96, a. 51; 2006, c. 51, a. 100.
212.1. Aprs consultation du comit de parents, la commission scolaire adopte une politique relative
aux contributions financires qui peuvent tre assumes pour les documents et les objets mentionns

aux deuxime et troisime alinas de l'article 7 ou qui peuvent tre rclames pour des services viss
aux articles 256 et 292.
Cette politique doit respecter les comptences du conseil d'tablissement et favoriser l'accessibilit aux
services ducatifs prvus par la prsente loi et les rgimes pdagogiques tablis par le gouvernement.
2005, c. 16, a. 9.
213. Une commission scolaire peut conclure une entente, pour la prestation du service de l'ducation
prscolaire et des services d'enseignement au primaire et au secondaire, avec une autre commission
scolaire ou un tablissement d'enseignement rgi par la Loi sur l'enseignement priv (chapitre E-9.1) ou
un organisme scolaire au Canada qui dispensent des services ducatifs quivalents ceux viss par la
prsente loi.
Une commission scolaire peut conclure une entente avec une autre commission scolaire, un organisme
ou une personne pour la prestation des services complmentaires et particuliers, des services
d'alphabtisation et des services d'ducation populaire ou pour des fins autres que la prestation de
services viss au premier alina.
Avant la conclusion d'une telle entente la commission scolaire consulte les parents de chaque lve ou
l'lve majeur susceptible d'tre vis par une telle entente. Si l'lve est un lve handicap ou un lve
en difficult d'adaptation ou d'apprentissage, la commission scolaire doit consulter le comit consultatif
des services aux lves handicaps et aux lves en difficult d'adaptation ou d'apprentissage.
Une commission scolaire peut dispenser, aux termes d'une entente conclue en application du prsent
article, des services des personnes ne relevant pas de sa comptence; elle peut en outre organiser des
stages de formation ou d'apprentissage en entreprise.
1988, c. 84, a. 213; 1990, c. 8, a. 23; 1992, c. 68, a. 144, a. 156; 1997, c. 96, a. 52; 1997, c. 47, a. 20;
1997, c. 96, a. 52.
214. Une commission scolaire peut, conformment la loi, conclure une entente avec un gouvernement
tranger ou l'un de ses ministres, une organisation internationale ou un organisme de ce gouvernement
ou de cette organisation.
Elle peut en outre conclure une entente avec un ministre ou un organisme du gouvernement du
Qubec ou, avec l'autorisation du gouvernement du Qubec et aux conditions qu'il dtermine, avec un
ministre ou un organisme du gouvernement du Canada ou du gouvernement d'une autre province du
Canada.
Toutefois, une entente relative la prestation de services ducatifs auxquels les lves relevant de la
comptence de la commission scolaire ont droit en application des rgimes pdagogiques ne peut tre
conclue que si le ministre estime que les services offerts sont quivalents ceux prvus ces rgimes.
Une commission scolaire peut dispenser, aux termes d'une entente conclue en application du prsent
article, des services des personnes ne relevant pas de sa comptence.
1988, c. 84, a. 214; 1990, c. 8, a. 24; 2008, c. 29, a. 26.
214.1. Une commission scolaire et l'autorit de qui relve chacun des corps de police desservant son
territoire doivent conclure une entente concernant les modalits d'intervention des membres du corps de
police en cas d'urgence ainsi que lorsqu'un acte d'intimidation ou de violence leur est signal et visant
mettre en place un mode de collaboration des fins de prvention et d'enqutes.
Le gouvernement peut, par rglement, dterminer les lments essentiels et les modalits particulires
que l'entente doit respecter.
dfaut d'entente, le ministre et le ministre de la Scurit publique dterminent conjointement les
modalits d'intervention des membres du corps de police en cas d'urgence et lorsqu'un acte

d'intimidation ou de violence est signal ainsi que le mode de collaboration des fins de prvention et
d'enqutes pour tenir lieu d'entente entre la commission scolaire et l'autorit de qui relve le corps de
police desservant son territoire.
Le directeur gnral de la commission scolaire transmet copie de cette entente aux directeurs d'cole et
au protecteur de l'lve.
2012, c. 19, a. 16.
214.2. Une commission scolaire doit conclure une entente avec un tablissement ou un autre organisme
du rseau de la sant et des services sociaux en vue de convenir des services offerts aux lves
lorsqu'un acte d'intimidation ou de violence est signal. Elle peut galement conclure une entente avec
un organisme communautaire oeuvrant sur son territoire. Toute entente doit en outre porter sur les
actions qui, dans de tels cas, doivent tre menes de faon concerte.
Le directeur gnral de la commission scolaire transmet copie de cette entente aux directeurs d'cole et
au protecteur de l'lve.
2012, c. 19, a. 16.
215. (Abrog).
1988, c. 84, a. 215; 1992, c. 68, a. 145, a. 156; 2008, c. 29, a. 27.
215.1. Avec l'autorisation du ministre et aux conditions qu'il dtermine, une commission scolaire peut
conclure un contrat d'association avec un collge d'enseignement gnral et professionnel.
Un collge d'enseignement gnral et professionnel qui conclut un contrat d'association avec une
commission scolaire conformment au premier alina peut dispenser les services ducatifs prvus par
la prsente loi et les rgimes pdagogiques tablis par le gouvernement en vertu des articles 447 et 448;
il a droit aux avantages accords par la prsente loi aux coles, aux centres de formation
professionnelle ou aux centres d'ducation des adultes que dtermine le ministre.
Pareillement, une commission scolaire qui conclut un tel contrat d'association avec un collge
d'enseignement gnral et professionnel peut dispenser les programmes d'tudes collgiales tablis par
le ministre en vertu de la Loi sur les collges d'enseignement gnral et professionnel (chapitre C-29);
elle a droit aux avantages accords par la Loi sur les collges d'enseignement gnral et professionnel
aux collges d'enseignement gnral et professionnel que dtermine le ministre.
1997, c. 96, a. 53.
216. Une commission scolaire doit, conformment aux rgles budgtaires tablies par le ministre de
l'ducation, du Loisir et du Sport, exiger une contribution financire pour un lve qui n'est pas un
rsident du Qubec au sens des rglements du gouvernement.
Elle peut, sous rserve du montant maximal dtermin selon les rgles budgtaires, exiger une
contribution financire pour un rsident du Qubec inscrit aux services de formation professionnelle ou
aux services ducatifs pour les adultes relativement aux services pour lesquels le droit la gratuit
prvu l'article 3 ne s'applique pas.

1988, c. 84, a. 216; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 96, a. 54; 2005, c. 28, a. 195.
217. La commission scolaire consulte les conseils d'tablissement et les comits de la commission
scolaire sur les sujets sur lesquels ils doivent tre consults et procde aux consultations publiques
prvues par la prsente loi.
1988, c. 84, a. 217; 1997, c. 96, a. 55; 2006, c. 51, a. 101.
218. La commission scolaire favorise la mise en oeuvre, par le plan de russite, du projet ducatif de
chaque cole et des orientations et des objectifs de chaque centre.
1988, c. 84, a. 218; 1990, c. 8, a. 25; 1997, c. 47, a. 21; 1997, c. 96, a. 56; 2000, c. 24, a. 25; 2002, c.
63, a. 25.
218.1. La commission scolaire peut exiger de ses tablissements d'enseignement tout renseignement ou
document qu'elle estime ncessaire pour l'exercice de ses fonctions et pouvoirs, la date et dans la
forme qu'elle dtermine.
1997, c. 96, a. 57.
218.2. Lorsqu'une cole, un centre de formation professionnelle ou un centre d'ducation des adultes
nglige ou refuse de se conformer la loi ou un rglement du gouvernement, du ministre ou de la
commission scolaire, la commission scolaire met en demeure l'tablissement de s'y conformer; dfaut
par l'tablissement de s'y conformer dans le dlai dtermin par la commission scolaire, cette dernire
prend les moyens appropris pour assurer le respect de la loi et des rglements, notamment en
substituant ses dcisions celles de l'tablissement.
1997, c. 96, a. 57.
219. La commission scolaire prpare et transmet au ministre les documents et les renseignements qu'il
demande pour l'exercice de ses fonctions et pouvoirs, l'poque et dans la forme qu'il dtermine.
1988, c. 84, a. 219; 1990, c. 28, a. 1; 1990, c. 78, a. 8; 1991, c. 27, a. 7.
220. La commission scolaire informe la population de son territoire des services ducatifs et culturels
qu'elle offre et lui rend compte de leur qualit. Elle rend publique une dclaration contenant ses
objectifs quant au niveau des services offerts et quant la qualit de ses services.
La commission scolaire prpare un rapport annuel qui rend compte la population de son territoire de
la ralisation de son plan stratgique et des rsultats obtenus en fonction des buts fixs et des objectifs
mesurables prvus la convention de partenariat conclue avec le ministre.
Ce rapport rend compte galement au ministre des rsultats obtenus en fonction des orientations et des
objectifs du plan stratgique tabli par le ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport.
La commission scolaire doit faire mention dans ce rapport, de manire distincte pour chacune de ses
coles, de la nature des plaintes qui ont t portes la connaissance du directeur gnral de la
commission scolaire par le directeur de l'cole en application de l'article 96.12, des interventions qui

ont t faites et de la proportion de ces interventions qui ont fait l'objet d'une plainte auprs du
protecteur de l'lve.
La commission scolaire transmet une copie du rapport au ministre et le rend public au plus tard le 31
dcembre de chaque anne.
1988, c. 84, a. 220; 1997, c. 96, a. 58; 2002, c. 63, a. 26; 2005, c. 28, a. 195; 2008, c. 29, a. 28; 2012, c.
19, a. 17.
220.1. La commission scolaire doit tenir, au moins une fois par anne, une sance publique
d'information laquelle est invite participer la population. Cette sance peut tre tenue en mme
temps que l'une des sances prvues l'article 162.
Un avis public indiquant la date, l'heure et le lieu de cette sance doit tre donn la population au
moins 15 jours avant sa tenue.
Lors de cette sance, les commissaires doivent prsenter la population le contenu du rapport annuel
prvu l'article 220 et rpondre aux questions qui leur sont adresses relativement ce rapport.
2008, c. 29, a. 29.
220.2. La commission scolaire doit, aprs consultation du comit de parents, tablir par rglement une
procdure d'examen des plaintes formules par les lves ou leurs parents.
La procdure d'examen des plaintes doit permettre au plaignant qui est insatisfait de l'examen de sa
plainte ou du rsultat de cet examen de s'adresser une personne dsigne par la commission scolaire
sous le titre de protecteur de l'lve. Le protecteur de l'lve est dsign aprs consultation du comit
de parents et sur la recommandation du comit de gouvernance et d'thique. Un membre du conseil des
commissaires ou un membre du personnel de la commission scolaire ne peut agir comme protecteur de
l'lve.
La procdure d'examen des plaintes doit prvoir, en outre des mesures que le ministre peut tablir par
rglement, que le protecteur de l'lve doit refuser ou cesser d'examiner une plainte ds qu'il constate
ou qu'il est inform que la plainte concerne une faute ou un acte dont le ministre est saisi en application
de l'article 26. Cette procdure doit galement prvoir que le protecteur de l'lve doit, dans les 30 jours
de la rception de la demande du plaignant, donner au conseil des commissaires son avis sur le bienfond de la plainte et, le cas chant, lui proposer les correctifs qu'il juge appropris.
Le protecteur de l'lve doit transmettre annuellement la commission scolaire un rapport qui indique
le nombre et la nature des plaintes qu'il a reues, la nature des correctifs qu'il a recommands ainsi que
les suites qui leur ont t donnes. Ce rapport doit faire tat, de manire distincte, des plaintes
concernant des actes d'intimidation ou de violence. Il peut contenir toute recommandation que le
protecteur de l'lve estime opportune quant aux mesures requises pour lutter contre l'intimidation et la
violence. Le rapport du protecteur de l'lve doit tre joint au rapport annuel de la commission scolaire.
La commission scolaire peut conclure une entente avec une autre commission scolaire afin de dsigner,
sous le titre de protecteur de l'lve, une mme personne et convenir du partage des dpenses
encourues.

2008, c. 29, a. 29; 2012, c. 19, a. 18.

3. Fonctions et pouvoirs relis aux services ducatifs dispenss dans les coles
221. La prsente sous-section ne s'applique pas la formation professionnelle et aux services ducatifs
pour les adultes.
Un renvoi au rgime pdagogique est un renvoi celui tabli par le gouvernement en vertu de l'article
447.
1988, c. 84, a. 221; 1997, c. 96, a. 59.
221.1. La commission scolaire s'assure, dans le respect des fonctions et pouvoirs dvolus l'cole, que
chaque cole s'est dote d'un projet ducatif mis en oeuvre par un plan de russite.
2002, c. 63, a. 27.
222. La commission scolaire s'assure de l'application du rgime pdagogique tabli par le
gouvernement, conformment aux modalits d'application progressive tablies par le ministre en vertu
de l'article 459.
Pour des raisons humanitaires ou pour viter un prjudice grave un lve, la commission scolaire
peut, sur demande motive des parents d'un lve, d'un lve majeur ou d'un directeur d'cole,
l'exempter de l'application d'une disposition du rgime pdagogique. Dans le cas d'une exemption aux
rgles de sanction des tudes vise l'article 460, la commission scolaire doit en faire la demande au
ministre.
Elle peut galement, sous rserve des rgles de sanction des tudes prvues au rgime pdagogique,
permettre une drogation une disposition du rgime pdagogique pour favoriser la ralisation d'un
projet pdagogique particulier applicable un groupe d'lves. Toutefois, une drogation la liste des
matires ne peut tre permise que dans les cas et aux conditions dtermins par rglement du ministre
pris en application de l'article 457.2 ou que sur autorisation de ce dernier donne en vertu de l'article
459.
1988, c. 84, a. 222; 1997, c. 96, a. 60; 2004, c. 38, a. 3.
222.1. La commission scolaire s'assure de l'application des programmes d'tudes tablis par le ministre
en vertu de l'article 461.
Cependant, une commission scolaire peut, la demande du directeur d'une cole, aprs consultation des
parents de l'lve et sous rserve des rgles de sanction des tudes prvues au rgime pdagogique,
dispenser d'une matire prvue au rgime pdagogique un lve qui a besoin de mesures d'appuis dans
les programmes de la langue d'enseignement, d'une langue seconde ou des mathmatiques; la dispense
ne peut toutefois porter sur l'un ou l'autre de ces programmes.
En outre, une commission scolaire peut, avec l'autorisation du ministre et aux conditions qu'il
dtermine, permettre une cole de remplacer un programme d'tudes tabli par le ministre par un
programme d'tudes local dans le cas d'un lve ou d'une catgorie d'lves incapables de profiter des
programmes d'tudes tablis par le ministre. Un tel programme d'tudes local est soumis par la

commission scolaire l'approbation du ministre.

1997, c. 96, a. 61; 2000, c. 24, a. 26; 2005, c. 20, a. 2.
223. La commission scolaire peut, avec l'autorisation du ministre et aux conditions qu'il dtermine,
laborer et offrir, en outre des spcialits professionnelles qu'elle est autorise organiser, des
programmes d'tudes conduisant une fonction de travail ou une profession et pour lesquels elle peut
dlivrer une attestation de capacit.
Le rgime pdagogique ne s'applique pas un programme d'tudes vis au premier alina.
1988, c. 84, a. 223; 1997, c. 96, a. 62.
224. La commission scolaire tablit un programme pour chaque service ducatif complmentaire et
particulier vis par le rgime pdagogique, sauf dans les domaines qui relvent de la comptence d'un
ministre autre que le ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport.
Elle peut conclure une entente avec toute personne ou organisme sur les contenus des programmes dans
les domaines qui ne relvent pas de la comptence du ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport.
Ces programmes doivent tre conformes aux objectifs prvus au rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 224; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 96, a. 63; 2005, c. 28, a. 195.
224.1. Conformment aux conditions et modalits tablies par le ministre en application de l'article
461.1, une commission scolaire vise cet article organise des services ducatifs de l'ducation
prscolaire, y admet des lves, les inscrit dans une cole et organise les activits ou services destins
aux parents de ces lves en vue de favoriser l'atteinte des objectifs de ces services ducatifs.
Elle peut cependant se soustraire aux objectifs fixs par le ministre en application du quatrime alina
de l'article 461.1 si elle dmontre, la satisfaction du ministre, son incapacit les atteindre.
2013, c. 14, a. 2.
225. (Abrog).
1988, c. 84, a. 225; 1997, c. 96, a. 64; 2000, c. 24, a. 27; 2005, c. 20, a. 3.
226. La commission scolaire s'assure que l'cole offre aux lves des services complmentaires
d'animation spirituelle et d'engagement communautaire.
1988, c. 84, a. 226; 1997, c. 96, a. 65; 2000, c. 24, a. 28.
227. (Abrog).
1988, c. 84, a. 227; 1997, c. 96, a. 66; 2000, c. 24, a. 29.
228. (Abrog).

1988, c. 84, a. 228; 1997, c. 96, a. 67; 2000, c. 24, a. 30.

229. (Abrog).
1988, c. 84, a. 229; 1997, c. 96, a. 68.
230. La commission scolaire s'assure que pour l'enseignement des programmes d'tudes tablis par le
ministre, l'cole ne se serve que des manuels scolaires, du matriel didactique ou des catgories de
matriel didactique approuvs par le ministre.
Elle s'assure en outre que l'cole, conformment l'article 7, met gratuitement la disposition de l'lve
les manuels scolaires et le matriel didactique requis pour l'enseignement des programmes d'tudes et
lui assure un accs gratuit des ressources bibliographiques et documentaires.
1988, c. 84, a. 230; 1997, c. 96, a. 69; 2000, c. 24, a. 31.
231. La commission scolaire s'assure que l'cole value les apprentissages de l'lve et applique les
preuves imposes par le ministre.
Elle peut imposer des preuves internes dans les matires qu'elle dtermine la fin de chaque cycle du
primaire et du premier cycle du secondaire.
1988, c. 84, a. 231; 1990, c. 8, a. 26; 1997, c. 96, a. 70.
232. La commission scolaire reconnat, conformment aux critres ou conditions tablis par le ministre,
les apprentissages faits par un lve autrement que de la manire prescrite par le rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 232.
233. La commission scolaire, aprs consultation du comit de parents, tablit les rgles pour le passage
de l'enseignement primaire l'enseignement secondaire et celles pour le passage du premier au second
cycle du secondaire, sous rserve de celles qui sont prescrites au rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 233; 1997, c. 47, a. 22; 1997, c. 96, a. 71.
234. La commission scolaire doit, sous rserve des articles 222 et 222.1, adapter les services ducatifs
l'lve handicap ou en difficult d'adaptation ou d'apprentissage selon ses besoins, d'aprs l'valuation
qu'elle doit faire de ses capacits selon les modalits tablies en application du paragraphe 1 du
deuxime alina de l'article 235.
1988, c. 84, a. 234; 1997, c. 96, a. 72.
235. La commission scolaire adopte, aprs consultation du comit consultatif des services aux lves
handicaps et aux lves en difficult d'adaptation ou d'apprentissage, une politique relative
l'organisation des services ducatifs ces lves qui assure l'intgration harmonieuse dans une classe
ou un groupe ordinaire et aux autres activits de l'cole de chacun de ces lves lorsque l'valuation de
ses capacits et de ses besoins dmontre que cette intgration est de nature faciliter ses apprentissages
et son insertion sociale et qu'elle ne constitue pas une contrainte excessive ou ne porte pas atteinte de
faon importante aux droits des autres lves.

Cette politique doit notamment prvoir:

1 les modalits d'valuation des lves handicaps et des lves en difficult d'adaptation ou
d'apprentissage, lesquelles doivent prvoir la participation des parents de l'lve et de l'lve lui-mme,
moins qu'il en soit incapable;
2 les modalits d'intgration de ces lves dans les classes ou groupes ordinaires et aux autres
activits de l'cole ainsi que les services d'appui cette intgration et, s'il y a lieu, la pondration faire
pour dterminer le nombre maximal d'lves par classe ou par groupe;
3 les modalits de regroupement de ces lves dans des coles, des classes ou des groupes spcialiss;
4 les modalits d'laboration et d'valuation des plans d'intervention destins ces lves.
Une cole spcialise vise au paragraphe 3 du deuxime alina n'est pas une cole vise par l'article
240.
1988, c. 84, a. 235; 1997, c. 96, a. 73.
236. La commission scolaire dtermine les services ducatifs qui sont dispenss par chaque cole.
1988, c. 84, a. 236.
237. (Abrog).
1988, c. 84, a. 237; 1997, c. 96, a. 74.
238. La commission scolaire tablit le calendrier scolaire des coles en tenant compte de ce qui est
prvu au rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 238.
239. La commission scolaire inscrit annuellement les lves dans les coles conformment au choix des
parents de l'lve ou de l'lve majeur. Toutefois, si le nombre de demandes d'inscription dans une
cole excde la capacit d'accueil de l'cole, l'inscription se fait selon les critres dtermins par la
commission scolaire aprs consultation du comit de parents.
Les critres d'inscription doivent donner la priorit aux lves qui relvent de la comptence de la
commission scolaire et, dans la mesure du possible, aux lves dont le lieu de rsidence est le plus
rapproch des locaux de l'cole. Ils doivent tre adopts et mis en vigueur au moins 15 jours avant le
dbut de la priode d'inscription des lves; copie doit en tre transmise dans le mme dlai chaque
conseil d'tablissement.
Les conditions ou critres d'admission un projet particulier ne doivent pas servir de critres
d'inscription des lves dans une cole; il ne peuvent avoir pour effet d'exclure de l'cole de son choix
l'lve qui a le droit d'tre inscrit dans cette cole en application des critres viss au premier alina.
1988, c. 84, a. 239; 1997, c. 96, a. 75.

240. Exceptionnellement, la demande d'un groupe de parents et aprs consultation du comit de

parents, la commission scolaire peut, avec l'approbation du ministre, aux conditions et pour la priode
qu'il dtermine, tablir une cole aux fins d'un projet particulier autre qu'un projet de nature religieuse.
La commission scolaire peut dterminer les critres d'inscription des lves dans cette cole.
1988, c. 84, a. 240; 1997, c. 96, a. 76; 2000, c. 24, a. 32.
241. (Abrog).
1988, c. 84, a. 241; 2000, c. 24, a. 33; 2005, c. 20, a. 3.
241.1. Pour des raisons humanitaires ou pour viter un prjudice grave un enfant qui n'a pas atteint
l'ge d'admissibilit, la commission scolaire peut, sur demande motive de ses parents, dans les cas
dtermins par rglement du ministre:
1 admettre l'enfant l'ducation prscolaire pour l'anne scolaire au cours de laquelle il atteint l'ge
de 5 ans, ou l'admettre l'enseignement primaire pour l'anne scolaire au cours de laquelle il atteint
l'ge de 6 ans;
2 admettre l'enseignement primaire l'enfant admis l'ducation prscolaire qui a atteint l'ge de 5
ans.
En cas de refus de la commission scolaire, le ministre peut, sur demande des parents et s'il l'estime
opportun compte tenu des motifs mentionns au premier alina, ordonner la commission scolaire
d'admettre l'enfant dans les cas et les conditions viss au premier alina.
1992, c. 23, a. 1.
241.2. (Abrog).
1992, c. 23, a. 1; 1997, c. 96, a. 77.
241.3. (Abrog).
1992, c. 23, a. 1; 1997, c. 96, a. 77.
241.4. La commission scolaire doit transmettre au ministre chaque anne, au plus tard le 31 mars, un
rapport sur le nombre d'lves admis dans chacun des cas viss aux articles 96.17, 96.18 et 241.1.
1992, c. 23, a. 1; 1997, c. 96, a. 78.
242. La commission scolaire peut, la demande d'un directeur d'cole, pour une cause juste et
suffisante et aprs avoir donn l'lve et ses parents l'occasion d'tre entendus, inscrire un lve
dans une autre cole ou l'expulser de ses coles; dans ce dernier cas, elle le signale au directeur de la
protection de la jeunesse.
La commission scolaire doit statuer avec diligence sur la demande du directeur de l'cole, au plus tard

dans un dlai de 10 jours.

Une copie de la dcision est transmise au protecteur de l'lve lorsque l'expulsion de l'lve est requise
pour mettre fin tout acte d'intimidation ou de violence.
1988, c. 84, a. 242; 2012, c. 19, a. 19.
243. La commission scolaire participe l'valuation faite priodiquement par le ministre du rgime
pdagogique, des programmes d'tudes, des manuels scolaires et du matriel didactique requis pour
l'enseignement des programmes d'tudes tablis par le ministre et du fonctionnement du systme
scolaire.
1988, c. 84, a. 243.
244. Les fonctions et pouvoirs prvus aux articles 222 224, au deuxime alina de l'article 231 et aux
articles 233 240 et 243 sont exercs aprs consultation des enseignants.
Les modalits de cette consultation sont celles prvues dans une convention collective ou, dfaut,
celles qu'tablit la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 244; 1997, c. 96, a. 79.
4. Fonctions et pouvoirs relis aux services ducatifs dispenss dans les centres de formation
professionnelle et dans les centres d'ducation des adultes
245. La prsente sous-section ne s'applique qu' la formation professionnelle et qu'aux services
ducatifs pour les adultes.
Un renvoi au rgime pdagogique est un renvoi un rgime tabli par le gouvernement en vertu de
l'article 448.
1988, c. 84, a. 245; 1997, c. 96, a. 81.
245.1. La commission scolaire s'assure, dans le respect des fonctions et pouvoirs dvolus au centre, que
chaque centre s'est dot d'orientations et d'objectifs mis en oeuvre par un plan de russite.
2002, c. 63, a. 28.
246. La commission scolaire s'assure de l'application des rgimes pdagogiques tablis par le
gouvernement conformment aux modalits d'application progressive tablies par le ministre en vertu
de l'article 459 et de l'application des programmes d'tudes tablis par le ministre en vertu de l'article
461.
Pour des raisons humanitaires ou pour viter un prjudice grave un lve, la commission scolaire
peut, sur demande motive des parents d'un lve, d'un lve majeur ou d'un directeur de centre,
l'exempter de l'application d'une disposition du rgime pdagogique. Dans le cas d'une exemption aux
rgles de sanction des tudes vise l'article 460, la commission scolaire doit en faire la demande au
ministre.

1988, c. 84, a. 246; 1990, c. 8, a. 27; 1997, c. 96, a. 82.

246.1. La commission scolaire peut, avec l'autorisation du ministre et aux conditions qu'il dtermine,
laborer et offrir, en outre des spcialits professionnelles qu'elle est autorise organiser, des
programmes d'tudes conduisant une fonction de travail ou une profession et pour lesquels elle peut
dlivrer une attestation de capacit.
Les rgimes pdagogiques ne s'appliquent pas un programme d'tudes vis au premier alina.
1997, c. 96, a. 83.
247. La commission scolaire tablit un programme pour chaque service ducatif complmentaire et
d'ducation populaire vis au rgime pdagogique.
Ces programmes doivent tre conformes aux objectifs prvus au rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 247.
248. (Abrog).
1988, c. 84, a. 248; 1997, c. 96, a. 84.
249. La commission scolaire s'assure que le centre value les apprentissages de l'lve et applique les
preuves imposes par le ministre.
Elle peut imposer des preuves internes dans les matires o il n'y a pas d'preuve impose par le
ministre et pour lesquelles des units sont obligatoires pour la dlivrance du diplme d'tudes
secondaires ou du diplme d'tudes professionnelles.
1988, c. 84, a. 249; 1990, c. 8, a. 28; 1997, c. 96, a. 85.
250. La commission scolaire organise et offre des services d'accueil et de rfrence relatifs la
formation professionnelle ou aux services ducatifs pour les adultes.
Elle reconnat, conformment aux critres ou conditions tablis par le ministre, les acquis scolaires et
extra-scolaires faits par une personne inscrite la formation professionnelle ou aux services ducatifs
pour les adultes.
1988, c. 84, a. 250; 1997, c. 96, a. 86.
251. La commission scolaire dtermine les services ducatifs qui sont dispenss par chaque centre de
formation professionnelle ou d'ducation des adultes.
1988, c. 84, a. 251; 1997, c. 96, a. 87.
252. La commission scolaire tablit le calendrier scolaire des centres de formation professionnelle et
des centres d'ducation des adultes en tenant compte de ce qui est prvu au rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 252; 1997, c. 96, a. 88.

253. La commission scolaire participe l'valuation faite priodiquement par le ministre du rgime
pdagogique, des programmes d'tudes et du fonctionnement du systme scolaire.
1988, c. 84, a. 253.
254. Les fonctions prvues la prsente sous-section sont exerces aprs consultation des enseignants.
Les modalits de cette consultation sont celles prvues dans une convention collective ou, dfaut,
celles qu'tablit la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 254.
5. Fonctions et pouvoirs relis aux services la communaut
255. La commission scolaire peut:
1 contribuer, par des activits de formation de la main-d'oeuvre, d'aide technique l'entreprise et
d'information, l'laboration et la ralisation de projets d'innovation technologique, l'implantation
de technologies nouvelles et leur diffusion, ainsi qu'au dveloppement de la rgion;
2 fournir des services des fins culturelles, sociales, sportives, scientifiques ou communautaires;
3 participer, dans le respect de la politique qubcoise en matire d'affaires intergouvernementales
canadiennes et de celle en matire d'affaires internationales, l'laboration et la ralisation de
programmes de coopration avec l'extrieur dans les domaines de ses comptences;
4 collaborer, avec les ministres et organismes du gouvernement et, le cas chant, avec d'autres
partenaires, la ralisation d'ententes spcifiques concernant la mise en oeuvre de priorits rgionales,
notamment par l'adaptation de ses activits aux particularits rgionales et par le versement d'une
contribution financire.
L'exercice de telles attributions n'a pas pour objet essentiel d'exploiter une entreprise commerciale.
1988, c. 84, a. 255; 1995, c. 43, a. 45; 1997, c. 96, a. 89; 2008, c. 29, a. 30.
255.1. La commission scolaire peut, dans la mesure et aux conditions qu'elle dtermine, confier la
gestion de tout ou partie des activits vises l'article 255, sauf les activits de formation de la maind'oeuvre, un comit qu'elle institue ou un organisme qu'elle dsigne.
1995, c. 43, a. 45; 1997, c. 96, a. 90.
256. la demande d'un conseil d'tablissement d'une cole, la commission scolaire doit, selon les
modalits d'organisation convenues avec le conseil d'tablissement, assurer, dans les locaux attribus
l'cole ou, lorsque l'cole ne dispose pas de locaux adquats, dans d'autres locaux, des services de garde
pour les lves de l'ducation prscolaire et de l'enseignement primaire.
1988, c. 84, a. 256; 1989, c. 59, a. 28; 1996, c. 16, a. 66; 1997, c. 58, a. 49; 1997, c. 96, a. 91.

256.1. (Abrog).
1992, c. 23, a. 2; 1997, c. 96, a. 92.
257. La commission scolaire peut organiser des services pour favoriser l'accessibilit aux services
ducatifs, tels la restauration et l'hbergement.
1988, c. 84, a. 257.
258. Pour l'application des articles 255 257, une commission scolaire peut engager du personnel et
conclure des ententes. Elle peut en outre exiger une contribution financire de l'utilisateur des services
qu'elle dispense.
1988, c. 84, a. 258; 1992, c. 23, a. 3; 1995, c. 43, a. 46; 1997, c. 58, a. 50; 1997, c. 96, a. 93.
6. Fonctions et pouvoirs relis aux ressources humaines
258.1. Pour l'application des dispositions de la prsente sous-section, on entend par l'expression
antcdents judiciaires:
1 une dclaration de culpabilit pour une infraction criminelle ou pnale commise au Canada ou
l'tranger, sauf si un pardon a t obtenu pour cette infraction;
2 une accusation encore pendante pour une infraction criminelle ou pnale commise au Canada ou
l'tranger;
3 une ordonnance judiciaire qui subsiste contre une personne au Canada ou l'tranger.
2005, c. 16, a. 10.
258.2. Les renseignements relatifs aux antcdents judiciaires prvus dans les dispositions de la
prsente sous-section ne peuvent tre recueillis, utiliss et conservs qu'aux fins d'assurer la scurit et
l'intgrit des lves dans le cadre de l'application de ces dispositions.
La commission scolaire doit s'assurer que ces renseignements ne soient accessibles qu'aux personnes
qui ont qualit pour les recevoir, en raison de leurs responsabilits, et que ces personnes s'engagent par
crit auprs de la commission scolaire respecter les fins prvues au premier alina.
2005, c. 16, a. 10.
258.3. Le ministre et le ministre de la Scurit publique conviennent d'une entente-cadre visant tablir
les modalits de la vrification des antcdents judiciaires que les corps de police du Qubec peuvent
tre appels effectuer pour les commissions scolaires.
2005, c. 16, a. 10.
258.4. Le ministre labore un guide relatif la vrification des antcdents judiciaires l'intention des
commissions scolaires et en assure la diffusion.

2005, c. 16, a. 10.

259. La commission scolaire est l'employeur du personnel qu'elle requiert pour son fonctionnement et
celui de ses coles, de ses centres de formation professionnelle et de ses centres d'ducation des adultes,
l'exception de celui requis pour les programmes de services complmentaires et particuliers qui
relvent de la comptence d'un ministre autre que le ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport.
Elle nomme un secrtaire gnral qui exerce, outre les fonctions et pouvoirs prvus par la prsente loi
et par le rglement du ministre adopt en vertu de l'article 451, ceux de secrtaire du conseil des
commissaires et du comit excutif ainsi que ceux que dtermine la commission scolaire. Une mme
personne peut cumuler les fonctions de secrtaire gnral et celles de directeur gnral adjoint.
1988, c. 84, a. 259; 1990, c. 8, a. 29; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 96, a. 94; 2005, c.
28, a. 195.
260. Le personnel requis pour le fonctionnement de la commission scolaire exerce ses fonctions sous
l'autorit du directeur gnral de la commission scolaire.
Le personnel affect une cole exerce ses fonctions sous l'autorit du directeur de l'cole et le
personnel affect un centre de formation professionnelle ou d'ducation des adultes exerce ses
fonctions sous l'autorit du directeur du centre.
1988, c. 84, a. 260; 1997, c. 96, a. 95.
261. La commission scolaire affecte le personnel dans les coles, les centres de formation
professionnelle et les centres d'ducation des adultes en tenant compte des besoins en personnel dont
lui font part les directeurs d'cole et de centre et, le cas chant, conformment aux dispositions des
conventions collectives.
Elle s'assure qu'une personne qu'elle engage pour dispenser le service de l'ducation prscolaire ou pour
enseigner au primaire ou au secondaire est titulaire d'une autorisation d'enseigner dlivre par le
ministre, sauf dans les cas o elle n'est pas requise.
1988, c. 84, a. 261; 1997, c. 96, a. 96; 2000, c. 24, a. 34.
261.0.1. Avant l'embauche de personnes appeles oeuvrer auprs de ses lves mineurs ou tre
rgulirement en contact avec eux, la commission scolaire doit s'assurer qu'elles n'ont pas d'antcdents
judiciaires en lien avec les fonctions susceptibles de leur tre confies au sein de cette commission
scolaire.
cette fin, ces personnes doivent transmettre la commission scolaire une dclaration qui porte sur
leurs antcdents judiciaires. La commission scolaire doit vrifier ou faire vrifier cette dclaration.
2005, c. 16, a. 11.
261.0.2. la demande de la commission scolaire, les personnes qui oeuvrent auprs de ses lves
mineurs et celles rgulirement en contact avec eux doivent lui transmettre une dclaration qui porte
sur leurs antcdents judiciaires afin que la commission scolaire s'assure qu'elles n'ont pas
d'antcdents judiciaires en lien avec leurs fonctions au sein de cette commission scolaire.

 cette fin, la commission scolaire peut agir sur la foi de cette dclaration ou encore elle peut vrifier
ou faire vrifier cette dclaration.
2005, c. 16, a. 11.
261.0.3. Si la commission scolaire a des motifs raisonnables de croire qu'une personne qui oeuvre
auprs de ses lves mineurs ou est rgulirement en contact avec eux a des antcdents judiciaires,
elle doit alors demander cette personne de lui transmettre une dclaration qui porte sur ses
antcdents judiciaires. Cette dernire est tenue de la lui fournir dans les 10 jours de la demande.
La commission scolaire doit vrifier ou faire vrifier cette dclaration et s'assurer que cette personne n'a
pas d'antcdents judiciaires en lien avec ses fonctions au sein de la commission scolaire.
2005, c. 16, a. 11.
261.0.4. Les personnes qui oeuvrent auprs des lves mineurs de la commission scolaire et celles
rgulirement en contact avec eux doivent, dans les 10 jours compter de celui o elles en sont ellesmmes informes, dclarer la commission scolaire tout changement relatif leurs antcdents
judiciaires, qu'elles aient ou non dj fourni une dclaration qui porte sur leurs antcdents judiciaires.
La commission scolaire doit vrifier ou faire vrifier cette dclaration et s'assurer que cette personne n'a
pas d'antcdents judiciaires en lien avec ses fonctions au sein de la commission scolaire.
2005, c. 16, a. 11.
261.0.5. Lorsque la commission scolaire vrifie ou fait vrifier, en vertu des dispositions de la prsente
sous-section, une dclaration qui porte sur des antcdents judiciaires, elle peut notamment faire
vrifier cette dclaration auprs d'un corps de police du Qubec et, cette fin, communiquer et recevoir
tout renseignement ncessaire la vrification de cette dclaration.
2005, c. 16, a. 11.
261.0.6. La formule de dclaration tablie par la commission scolaire qui porte sur des antcdents
judiciaires, en vertu des dispositions de la prsente sous-section, mentionne que la commission scolaire
peut vrifier ou faire vrifier cette dclaration, notamment par un corps de police du Qubec, et, cette
fin, communiquer et recevoir tout renseignement ncessaire la vrification de cette dclaration.
Cette formule de dclaration mentionne galement que la commission scolaire informe le ministre de
chacun des cas o elle a conclu l'existence d'un lien entre les antcdents judiciaires d'un titulaire
d'une autorisation d'enseigner et les fonctions confies ou susceptibles de l'tre au sein de la
commission scolaire.
2005, c. 16, a. 11.
261.0.7. La commission scolaire informe le ministre de chacun des cas o elle a conclu l'existence
d'un lien entre les antcdents judiciaires d'un titulaire d'une autorisation d'enseigner et les fonctions
confies ou susceptibles de l'tre au sein de la commission scolaire.

2005, c. 16, a. 11.

261.1. La commission scolaire peut conclure une entente avec tout tablissement d'enseignement de
niveau universitaire sur la formation des futurs enseignants et l'accompagnement des stagiaires ou des
enseignants en dbut de carrire.
1997, c. 96, a. 97.
262. (Abrog).
1988, c. 84, a. 262; 1997, c. 96, a. 98; 2000, c. 24, a. 35.
263. (Abrog).
1988, c. 84, a. 263; 1997, c. 96, a. 99; 2000, c. 24, a. 35.
264. La commission scolaire qui organise des services ducatifs aux adultes nomme un responsable des
services l'ducation des adultes.
1988, c. 84, a. 264.
265. La commission scolaire nomme un responsable des services ducatifs aux lves handicaps et
aux lves en difficult d'adaptation ou d'apprentissage.
1988, c. 84, a. 265.
7. Fonctions et pouvoirs relis aux ressources matrielles
266. La commission scolaire a pour fonctions:
1 d'acqurir ou de prendre en location les biens requis pour l'exercice de ses activits et de celles de
ses tablissements d'enseignement, y compris accepter gratuitement des biens;
2 de construire, rparer ou entretenir ses biens;
3 de dterminer l'utilisation de ses biens et de les administrer, sous rserve du droit de ses
tablissements d'enseignement l'utilisation des biens mis leur disposition;
4 de favoriser l'utilisation de ses immeubles par les organismes publics ou communautaires de son
territoire ou de donner en location ses meubles et ses immeubles, sous rserve du droit de ses
tablissements d'enseignement l'utilisation des locaux ou immeubles mis leur disposition.
Une commission scolaire peut tre propritaire ou locataire de locaux ou d'immeubles situs en dehors
des limites de son territoire.
1988, c. 84, a. 266; 1990, c. 8, a. 30; 1997, c. 96, a. 100; 1999, c. 40, a. 158; 2006, c. 29, a. 36.
267. Une commission scolaire peut conclure une entente avec une autre commission scolaire, un
tablissement d'enseignement, une municipalit ou un organisme communautaire de son territoire pour

tablir, maintenir ou amliorer en commun des bibliothques publiques, des centres administratifs,
sportifs, culturels ou rcratifs ou des terrains de jeux.
La commission scolaire doit, lorsque l'entente prvoit la coproprit d'un immeuble ou lorsque la
commission scolaire doit avoir recours un crdit remboursable sur une priode de plus d'un an pour
acquitter les cots de sa contribution, obtenir l'autorisation pralable du ministre.
Elle peut en outre, avec l'autorisation du ministre et aux conditions qu'il dtermine, conclure une
entente avec une autre commission scolaire, un collge d'enseignement gnral et professionnel, un
tablissement d'enseignement priv rgi par la Loi sur l'enseignement priv (chapitre E-9.1) ou une
entreprise qui satisfait aux conditions dtermines par le ministre en application du rglement pris en
vertu du paragraphe 7 de l'article 111 de cette loi et qui dispense un programme de formation
professionnelle, pour tablir, maintenir ou amliorer en commun une cole, un centre de formation
professionnelle, un centre d'ducation des adultes ou un tablissement d'enseignement collgial. Une
telle entente peut prvoir la coproprit d'un immeuble attribu cet tablissement d'enseignement.
1988, c. 84, a. 267; 1992, c. 68, a. 157; 1997, c. 96, a. 101.
268. (Abrog).
1988, c. 84, a. 268; 1992, c. 23, a. 4.
269. (Abrog).
1988, c. 84, a. 269; 1992, c. 23, a. 4.
270. La commission scolaire peut faire assurer ses biens.
1988, c. 84, a. 270.
271. (Abrog).
1988, c. 84, a. 271; 1992, c. 23, a. 5; 1997, c. 96, a. 102.
272. La commission scolaire ne peut, sans l'autorisation du ministre, hypothquer ou dmolir ses
immeubles.
Toute vente, change ou autre alination d'un immeuble doit tre fait conformment au rglement du
gouvernement.
1988, c. 84, a. 272.
273. Une commission scolaire peut, avec l'autorisation du ministre, exproprier tout immeuble
ncessaire ses fins.
Toutefois elle ne peut, sans l'autorisation du gouvernement, exproprier un immeuble exempt de la taxe
scolaire en vertu de la Loi sur la fiscalit municipale (chapitre F-2.1).
1988, c. 84, a. 273.

 8. Fonctions et pouvoirs relis aux ressources financires

274. L'exercice financier d'une commission scolaire commence le 1er juillet et se termine le 30 juin de
l'anne suivante.
1988, c. 84, a. 274.
275. La commission scolaire tablit, aprs consultation des conseils d'tablissement et du comit de
parents, les objectifs et les principes de la rpartition des subventions, du produit de la taxe scolaire et
de ses autres revenus entre ses tablissements.
Cette rpartition doit tre effectue de faon quitable en tenant compte des besoins exprims par les
tablissements, des ingalits sociales et conomiques auxquelles les tablissements sont confronts, de
la convention de partenariat conclue entre la commission scolaire et le ministre et des conventions de
gestion et de russite ducative conclues entre la commission scolaire et ses tablissements.
La rpartition doit prvoir les montants allous au fonctionnement des conseils d'tablissement ainsi
que les montants requis pour les besoins de la commission scolaire et de ses comits.
La commission scolaire doit rendre publics les objectifs et les principes de la rpartition ainsi que les
critres qui ont servi dterminer les montants allous.
1988, c. 84, a. 275; 1997, c. 96, a. 103; 2008, c. 29, a. 31.
276. La commission scolaire approuve le budget des coles, des centres de formation professionnelle et
des centres d'ducation des adultes.
Le budget d'un tablissement est sans effet tant qu'il n'est pas approuv par la commission scolaire.
Toutefois, la commission scolaire peut autoriser un tablissement, aux conditions qu'elle dtermine,
engager des dpenses qui n'ont pas t approuves.
1988, c. 84, a. 276; 1997, c. 96, a. 104.
277. La commission scolaire doit adopter et transmettre au ministre, avant la date et dans la forme qu'il
dtermine, son budget de fonctionnement, d'investissement et de service de la dette pour l'anne
scolaire suivante. La commission scolaire doit galement adopter et transmettre au ministre toute
prvision budgtaire que ce dernier requiert.
Le budget de la commission scolaire doit prvoir les ressources financires alloues aux comits de la
commission scolaire et indiquer les ressources financires affectes aux services aux lves handicaps
et aux lves en difficult d'adaptation ou d'apprentissage.
Les budgets des tablissements d'enseignement de la commission scolaire constituent des crdits
distincts dans le budget de cette dernire.
1988, c. 84, a. 277; 1992, c. 23, a. 6; 1997, c. 96, a. 105; 2009, c. 38, a. 18.
278. Avant d'adopter son budget, la commission scolaire donne un avis public d'au moins 15 jours qui

indique la date, l'heure et le lieu de la sance du conseil des commissaires laquelle il sera examin.
1988, c. 84, a. 278.
279. Le budget ne peut prvoir, sauf avec l'autorisation du ministre, aux conditions et selon les
modalits qu'il dtermine, de dpenses suprieures aux revenus de la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 279; 1992, c. 23, a. 7.
280. (Abrog).
1988, c. 84, a. 280; 1992, c. 23, a. 8; 2009, c. 38, a. 19.
281. Une commission scolaire qui, le 1er juillet, n'a pas adopt son budget est autorise encourir, pour
ce mois, un montant de dpenses gal au douzime du montant de dpenses de l'anne scolaire
prcdente.
Il en est de mme pour chaque mois de l'anne scolaire o, le premier jour, le budget n'est pas encore
adopt.
1988, c. 84, a. 281; 1992, c. 23, a. 9.
282. La commission scolaire transmet au ministre des rapports d'tape sur sa situation financire aux
dates et dans la forme qu'il dtermine.
1988, c. 84, a. 282.
283. La commission scolaire tient les livres de comptes de la manire et suivant les formules que le
ministre peut dterminer.
1988, c. 84, a. 283.
284. Pour chaque anne financire, la commission scolaire nomme parmi les membres de l'ordre
professionnel de comptables mentionn au Code des professions (chapitre C-26) un vrificateur externe
qui produit un rapport de vrification sur les oprations financires de la commission scolaire.
Le ministre peut prciser le mandat applicable l'ensemble des vrificateurs des commissions
scolaires.
1988, c. 84, a. 284; 1990, c. 8, a. 31; 1994, c. 40, a. 457; 2012, c. 11, a. 32.
285. Ne peuvent agir titre de vrificateur externe de la commission scolaire:
1 un membre du conseil des commissaires;
2 un employ de la commission scolaire;
3 l'associ d'une personne mentionne au paragraphe 1 ou 2;

4 une personne qui, durant l'exercice sur lequel porte la vrification, a directement ou indirectement,
par elle-mme ou son associ, quelque part, intrt ou commission dans un contrat avec la commission
scolaire ou relativement un tel contrat, ou qui tire quelque avantage de ce contrat, sauf si son rapport
avec ce contrat dcoule de l'exercice de sa profession.
1988, c. 84, a. 285.
286. Aussitt que les oprations financires ont t vrifies, le directeur gnral soumet l'tat financier
et le rapport du vrificateur externe au conseil des commissaires, la premire sance qui suit d'au
moins 15 jours la date de la rception de ce rapport.
Le secrtaire gnral donne un avis public de la date, de l'heure et du lieu de cette sance au moins 15
jours avant sa tenue.
1988, c. 84, a. 286.
287. Au moins une semaine avant le jour qui prcde la sance prvue l'article 286, le directeur
gnral publie un rsum de l'tat financier annuel de la commission scolaire.
Il transmet au ministre, l'poque et dans la forme qu'il dtermine, l'tat financier annuel de la
commission scolaire accompagn du rapport du vrificateur externe.
La commission scolaire doit, si l'un de ses tablissements d'enseignement reoit une somme d'argent
par don, legs, subventions ou autres contributions bnvoles de toute personne ou de tout organisme
public ou priv dsirant soutenir financirement les activits de l'tablissement, en faire mention dans
une annexe ses tats financiers en indiquant l'objet pour lequel cette somme d'argent a t confre.
Les tats financiers d'une commission scolaire qui a charg un organisme de la gestion de certaines de
ses activits vises l'article 255 doivent tre accompagns de tout document ou renseignement que le
ministre requiert sur ces activits.
1988, c. 84, a. 287; 1990, c. 8, a. 32; 1995, c. 43, a. 47; 1997, c. 96, a. 106.
288. Malgr toute disposition lgislative inconciliable, toute commission scolaire peut, avec
l'autorisation du ministre et selon les conditions qu'il dtermine, emprunter par tout mode reconnu par
la loi.
Cependant le ministre peut, pour une priode qui ne peut excder un an et pour un montant qu'il fixe,
autoriser gnralement une commission scolaire effectuer des emprunts.
la demande du ministre, la commission scolaire doit, soit directement, soit par l'intermdiaire des
institutions financires avec lesquelles elle fait affaires, lui fournir toute information concernant sa
situation financire.
1988, c. 84, a. 288.
289. Une commission scolaire ne peut ngocier un emprunt auprs d'un march de capitaux autre que
canadien ou dont le remboursement doit s'effectuer, en tout ou en partie, en monnaie trangre, sans y
tre pralablement autorise par le ministre des Finances et le ministre de l'ducation, du Loisir et du

Sport.
Elle ne peut conclure un tel emprunt ni s'engager dans quelque formalit d'inscription ou
d'enregistrement permettant l'accs un march de capitaux autre que canadien sans obtenir
pralablement ces autorisations.
L'autorisation d'emprunt du ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport peut dterminer les
conditions de l'emprunt.
Lorsque l'autorisation de l'emprunt en limite le montant, celui-ci est rput tre la valeur nominale des
obligations ou autres valeurs mises relativement cet emprunt, sans gard toute prime qui peut tre
payable lors du remboursement, ni au fait que ces obligations ou autres valeurs peuvent tre vendues
prime ou escompte.
L'emprunt est rput autoris tant en monnaie trangre qu'en monnaie du Canada, malgr la diffrence
de valeur qui peut exister entre elles lors de l'emprunt ou aprs qu'il a t effectu.
1988, c. 84, a. 289; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 2005, c. 28, a. 195.
290. Le gouvernement peut, par rglement, dterminer la nature et la forme des renseignements
fournir au ministre des Finances et au ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport, aux fins de
l'application du premier alina de l'article 289, de mme que l'poque laquelle ces renseignements
doivent tre fournis.
Un tel rglement entre en vigueur la date de sa publication la Gazette officielle du Qubec ou
toute date ultrieure qui y est fixe.
1988, c. 84, a. 290; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 2005, c. 28, a. 195.
9. Fonctions et pouvoirs relis au transport des lves
291. Une commission scolaire peut, avec l'autorisation du ministre, organiser le transport de tout ou
partie de ses lves.
Elle peut effectuer elle-mme ce transport, avec l'autorisation du ministre, ou contracter cette fin avec
un transporteur.
1988, c. 84, a. 291; 1997, c. 96, a. 107.
292. Le transport des lves organis par une commission scolaire, pour l'entre et la sortie quotidienne
des classes, est gratuit. Lorsque ce transport est effectu sous contrat avec un organisme public de
transport en commun ou un titulaire de permis de transport par autobus, au sens d'un rglement du
gouvernement, une commission scolaire peut rclamer l'lve la partie du cot d'un laissez-passer qui
correspond un service additionnel celui ncessaire pour l'entre et la sortie quotidienne des classes.
Une commission scolaire qui organise le transport du midi pour permettre aux lves d'aller dner
domicile peut en rclamer le cot ceux qui choisissent de l'utiliser.
Une commission scolaire, qu'elle organise ou non le transport le midi pour permettre aux lves d'aller

dner domicile, assure la surveillance des lves qui demeurent l'cole, selon les modalits
convenues avec les conseils d'tablissement et aux conditions financires qu'elle peut dterminer.
1988, c. 84, a. 292; 1990, c. 78, a. 9; 1997, c. 96, a. 108.
293. L'article 292 ne s'applique pas au transport des personnes inscrites aux services ducatifs pour les
adultes.
La commission scolaire qui organise le transport des personnes inscrites aux services ducatifs pour les
adultes peut en rclamer le cot ceux qui l'utilisent.
1988, c. 84, a. 293.
294. Une commission scolaire autorise organiser le transport de ses lves peut conclure une entente
pour organiser le transport de tout ou partie des lves d'une autre commission scolaire, d'un
tablissement d'enseignement rgi par la Loi sur l'enseignement priv (chapitre E-9.1), d'une institution
dont le rgime d'enseignement est l'objet d'une entente internationale au sens de la Loi sur le ministre
des Relations internationales (chapitre M-25.1.1) ou d'un collge d'enseignement gnral et
professionnel.
1988, c. 84, a. 294; 1989, c. 17, a. 16; 1992, c. 68, a. 146, a. 156; 1994, c. 15, a. 33; 1996, c. 21, a. 70.
295. Le cot des dpenses de transport effectu par une commission scolaire pour le compte d'une autre
commission scolaire est assum par cette dernire en fonction du cot des services de transport reus
ou selon une proportion que dtermine le gouvernement, dduction faite des subventions accordes
ces fins.
1988, c. 84, a. 295.
296. Le cot des dpenses de transport effectu par une commission scolaire pour le compte d'un
collge d'enseignement gnral et professionnel, d'une institution dont le rgime d'enseignement est
l'objet d'une entente internationale au sens de la Loi sur le ministre des Relations internationales
(chapitre M-25.1.1) ou d'un tablissement rgi par la Loi sur l'enseignement priv (chapitre E-9.1) est
assum par ce collge ou ces institutions en fonction du cot des services reus, dduction faite des
subventions accordes ces fins, le cas chant.
1988, c. 84, a. 296; 1989, c. 17, a. 17; 1992, c. 68, a. 147, a. 156; 1994, c. 15, a. 33; 1996, c. 21, a. 70.
297. La commission scolaire peut accorder un contrat de transport d'lves aprs ngociation de gr
gr ou aprs demande de soumissions publiques.
En cas de demande de soumissions publiques, la commission scolaire doit retenir la plus basse
soumission conforme. Toutefois, le ministre peut exceptionnellement autoriser la commission scolaire
accorder le contrat un autre soumissionnaire conforme et assortir cette autorisation de conditions. La
commission scolaire peut aussi rejeter toutes les soumissions et soit en demander de nouvelles, soit
conclure, dans les cas prvus par rglement du gouvernement, un contrat aprs ngociation de gr
gr.
Le contrat de transport d'lves est conclu conformment ce qui est prvu par rglement du

gouvernement et est constat par crit. Ce contrat doit prvoir l'obligation, pour le transporteur,
d'adopter des mesures visant prvenir et contrer toute forme d'intimidation ou de violence lors du
transport des lves et, le cas chant, d'informer le directeur de l'cole frquente par un lve qu'il
transporte de tout acte d'intimidation ou de violence qui survient lors de ce transport. Ce contrat doit
galement prvoir l'obligation pour le transporteur de s'assurer, en collaboration avec la commission
scolaire, que le conducteur possde, dans les plus brefs dlais, une formation adquate en matire de
lutte contre l'intimidation et la violence.
La dure du contrat est dtermine conformment aux normes tablies par rglement du gouvernement.
La dure maximale ne peut toutefois, en l'absence de rglement, excder trois annes scolaires.
1988, c. 84, a. 297; 1993, c. 27, a. 1; 1997, c. 96, a. 109; 2012, c. 19, a. 20.
298. Une commission scolaire peut, aprs avoir dtermin le nombre de places disponibles, permettre
toutes autres personnes que celles pour lesquelles elle organise le transport des lves d'utiliser ce
service de transport jusqu' concurrence du nombre de places disponibles et fixer le tarif du passage
qu'elle requiert pour ce transport.
Celui qui effectue le transport des lves est li par cette dcision, malgr toute disposition contraire
contenue dans le contrat de transport d'lves.
Le prsent article ne s'applique pas lorsque le transport des lves est intgr au service rgulier d'un
organisme public de transport en commun ou au service rgulier d'un titulaire d'un permis de transport
par autobus.
1988, c. 84, a. 298.
299. Une commission scolaire peut, qu'elle soit ou non lie par un contrat de transport d'lves, verser
directement l'lve un montant destin couvrir en tout ou en partie ses frais de transport.
1988, c. 84, a. 299.
300. Le ministre tablit annuellement et soumet l'approbation du Conseil du trsor des rgles
budgtaires pour dterminer les montants des subventions alloues aux commissions scolaires qui
organisent le transport des lves.
Les rgles budgtaires peuvent prvoir que l'allocation d'une subvention peut tre faite sur la base de
normes gnrales visant tous les lves transports ou sur la base de normes particulires ne visant que
certains d'entre eux.
Les rgles budgtaires peuvent prvoir que l'allocation d'une subvention peut tre assujettie des
conditions gnrales applicables toutes les commissions scolaires ou des conditions particulires
applicables une ou certaines d'entre elles.
Les rgles budgtaires peuvent aussi prvoir que l'allocation d'une subvention peut tre assujettie
l'autorisation du ministre ou qu'elle peut n'tre faite qu' une ou certaines commissions scolaires.
La commission scolaire fournit au ministre les renseignements qu'il demande aux fins des subventions,
l'poque et dans la forme qu'il dtermine.

La commission scolaire qui confie le transport de ses lves une autre commission scolaire n'est pas
prsume organiser le transport de ces lves aux fins du prsent article.
1988, c. 84, a. 300; 1990, c. 78, a. 10; 1991, c. 27, a. 8; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c.
96, a. 110; 1999, c. 40, a. 158.
301. Le ministre peut retenir ou annuler tout ou partie du montant de toute subvention au transport des
lves lorsque l'une des dispositions de la prsente loi relativement au transport des lves ou d'un
rglement pris en vertu de l'article 453 ou 454 n'est pas respecte.
1988, c. 84, a. 301; 1997, c. 96, a. 111.
SECTION VII
TAXATION
1. Dispositions prliminaires
302. Dans la prsente loi:
1 le mot greffier a le mme sens que dans la Loi sur la fiscalit municipale (chapitre F-2.1);
2 on entend par valuation uniformise le produit obtenu par la multiplication des valeurs inscrites
au rle d'valuation d'une municipalit par le facteur comparatif tabli pour ce rle en vertu de l'article
264 de la Loi sur la fiscalit municipale;
3 on entend par immeuble imposable:
a) une unit d'valuation imposable, ou sa partie imposable si elle ne l'est pas entirement;
b) une unit d'valuation non imposable vise au premier alina de l'article 208 de la Loi sur la fiscalit
municipale, ou sa partie vise par cet alina si elle ne l'est pas entirement;
4 on entend par propritaire la personne au nom de laquelle est inscrit un immeuble imposable au
rle d'valuation d'une municipalit.
1988, c. 84, a. 302.
303. Une commission scolaire, autre que les commissions scolaires situes en tout ou en partie sur l'le
de Montral, peut imposer une taxe scolaire.
Cette taxe est impose sur tout immeuble imposable situ sur son territoire, sauf sur un immeuble qui
peut tre impos exclusivement ou, s'il ne l'est pas entirement, sur la partie de l'valuation uniformise
d'un immeuble qui peut tre impos exclusivement par une autre commission scolaire qui a comptence
sur le territoire o se trouve l'immeuble.
1988, c. 84, a. 303.
304. L'immeuble dont le propritaire a des enfants admis aux services ducatifs d'une commission

scolaire qui a comptence sur le territoire o se trouve l'immeuble peut tre impos exclusivement par
cette commission scolaire.
Lorsque les enfants sont admis aux services ducatifs de commissions scolaires diffrentes qui ont
comptence sur le territoire o se trouve l'immeuble, celui-ci peut tre impos exclusivement par ces
commissions scolaires, chacune sur la partie de l'valuation uniformise de l'immeuble correspondant
au rapport entre le nombre de ces personnes admises aux services ducatifs de cette commission
scolaire et le nombre total de ces personnes admises aux services ducatifs des commissions scolaires
en cause. Ces commissions scolaires peuvent conclure une entente sur les modalits de perception de la
taxe impose par chacune.
1988, c. 84, a. 304; 1990, c. 8, a. 33.
305. L'immeuble dont le propritaire est une personne physique qui n'est pas vise l'article 304 et qui
est inscrite sur la dernire liste lectorale d'une commission scolaire qui a comptence sur le territoire
o se trouve l'immeuble, ou qui a depuis exerc le choix vis l'article 18 de la Loi sur les lections
scolaires (chapitre E-2.3), peut tre impos exclusivement par cette commission scolaire.
1988, c. 84, a. 305; 1990, c. 8, a. 34; 1997, c. 47, a. 25.
306. L'immeuble, dont le propritaire est une personne physique qui n'est pas vise aux articles 304 et
305 et qui a choisi de payer la taxe une commission scolaire, peut tre impos exclusivement par cette
commission scolaire.
Le choix relatif l'imposition de la taxe scolaire se fait par un avis transmis avant le 1er avril, la
commission scolaire en faveur de laquelle le choix a t fait; cette dernire doit, sans dlai, en informer
par crit toute autre commission scolaire qui a comptence sur le territoire o se trouve l'immeuble.
Un tel choix reste en vigueur jusqu' ce que la personne le rvoque en suivant la procdure prvue au
deuxime alina, fasse une demande d'admission d'un de ses enfants aux services ducatifs d'une autre
commission scolaire qui a comptence sur le territoire o se trouve l'immeuble ou soit inscrite sur la
liste lectorale d'une autre commission scolaire.
1988, c. 84, a. 306; 1997, c. 47, a. 25.
307. L'immeuble dont le propritaire n'est pas vis aux articles 304 306 peut tre impos par chaque
commission scolaire qui a comptence sur le territoire o se trouve l'immeuble, chacune, sur une partie
de l'valuation uniformise de l'immeuble tablie proportionnellement au nombre d'lves qui, au 30
septembre de l'anne prcdente, sont inscrits dans les coles qui relvent des commissions scolaires en
cause et rsident sur le territoire commun de ces commissions scolaires.
Les commissions scolaires en cause dterminent conjointement cette proportion; elles peuvent conclure
une entente sur les modalits de perception de la taxe impose par chacune.
1988, c. 84, a. 307; 1990, c. 8, a. 35; 1990, c. 28, a. 2.
308. Lorsque la commission scolaire impose une taxe dont le taux d'imposition excde 0,35 $ par 100 $
de l'valuation uniformise des immeubles imposables ou partie de cette valuation incluse dans son
assiette foncire ou dont le produit, tabli lors de l'adoption de son budget, excde le montant calcul

en application des alinas suivants, cette taxe doit tre soumise l'approbation des lecteurs
conformment aux articles 345 353.
Pour une anne scolaire, le produit maximal de la taxe est calcul en effectuant les oprations
suivantes:
1 multiplier le montant par lve fix pour cette anne par le nombre admissible d'lves pour la
mme anne tabli selon ce qui est prvu par les rglements du gouvernement;
2 ajouter, lorsque le nombre admissible d'lves est de 1 000 ou plus, le montant de base fix pour la
mme anne.
Pour l'anne scolaire 1990-1991, le montant par lve est de 500 $ ou, si le nombre admissible d'lves
est infrieur 1 000, de 650 $, et le montant de base est de 150 000 $. Pour chaque anne scolaire
suivante, les montants par lve et le montant de base sont obtenus en appliquant ceux de l'anne
prcdente les taux de majoration fixs par les rglements. Dans les cas de runion ou d'annexion totale
de territoires de commissions scolaires ou de cessation d'existence d'une commission scolaire rgionale
survenues aprs le 30 juin 1990, le montant de base de la commission scolaire issue de la runion, de la
commission scolaire annexante ou d'une commission scolaire membre de la commission scolaire
rgionale est, compter de l'anne scolaire o ces changements prennent effet, mais uniquement pour
la priode dtermine par les rglements le cas chant, tabli selon les rgles qui y sont prvues.
1988, c. 84, a. 308; 1990, c. 28, a. 3; 1992, c. 23, a. 10.
309. (Abrog).
1988, c. 84, a. 309; 1990, c. 28, a. 4.
2. Imposition de la taxe scolaire
310. La base d'imposition de la taxe scolaire est l'valuation uniformise des immeubles imposables.
Toutefois, lorsqu'il y a variation de l'valuation uniformise des immeubles imposables d'une
municipalit dcoulant de l'entre en vigueur de son rle d'valuation, la base d'imposition de la taxe
scolaire est une valeur ajuste obtenue aprs talement de cette variation.
L'talement de la variation de l'valuation uniformise des immeubles imposables est effectu
conformment aux dispositions de la section IV.3 du chapitre XVIII de la Loi sur la fiscalit municipale
(chapitre F-2.1), compte tenu des adaptations ncessaires.
1988, c. 84, a. 310; 2006, c. 54, a. 1.
311. Le greffier d'un organisme municipal comptent en matire d'valuation foncire fournit chaque
commission scolaire dont tout ou partie du territoire est compris dans celui de cet organisme une copie
certifie conforme du rle d'valuation pour les immeubles imposables situs sur le territoire commun
et une attestation du facteur d'uniformisation de ce rle.
Le greffier expdie cette copie dans les 15 jours qui suivent celui o le ministre des Affaires
municipales, des Rgions et de l'Occupation du territoire a communiqu l'organisme le facteur

d'uniformisation pour l'exercice financier municipal au cours duquel le rle entre en vigueur.
La copie est fournie moyennant le paiement des frais exigibles pour la dlivrance des copies de
documents municipaux.
1988, c. 84, a. 311; 1989, c. 36, a. 266; 1999, c. 43, a. 13; 2003, c. 19, a. 250; 2005, c. 28, a. 196; 2009,
c. 26, a. 109.
312. Le conseil des commissaires fixe le taux de la taxe scolaire lors de l'adoption du budget de la
commission scolaire.
1988, c. 84, a. 312; 1990, c. 28, a. 5; 1992, c. 23, a. 11.
313. Le taux de la taxe scolaire d'une commission scolaire est le mme pour tous les immeubles
imposables.
La taxe scolaire est payable par le propritaire de l'immeuble imposable.
Toutefois, dans le cas d'une taxe impose sur un immeuble d'une socit ou sur un immeuble d'un
groupe de propritaires indivis, la taxe peut tre rclame et recouvre en entier de tout membre de
cette socit ou de tout propritaire indivis.
1988, c. 84, a. 313; 1997, c. 96, a. 112.
313.1. Quiconque, n'tant pas dbiteur, paie une taxe scolaire due par une autre personne est subrog de
plein droit aux priorits et hypothques lgales de la commission scolaire sur les immeubles du
dbiteur et peut recouvrer de lui le montant de la taxe qu'il a ainsi pay. Cette subrogation n'a d'effet
que si le reu, que la commission scolaire est tenue de dlivrer, comporte mention que le paiement a t
fait par un tiers pour le dbiteur.
Le nom de ce tiers doit tre not dans les livres de la commission scolaire.
1997, c. 96, a. 113.
3. Perception de la taxe scolaire
314. Aprs l'imposition de la taxe scolaire, le directeur gnral de la commission scolaire fait
transmettre par la poste une demande de paiement de la taxe scolaire tout propritaire d'un immeuble
imposable par la commission scolaire, sauf dans le cas o la perception de la taxe scolaire est confie
la municipalit ou une autre commission scolaire en application de l'article 304 ou 307.
1988, c. 84, a. 314; 1989, c. 36, a. 267; 1990, c. 8, a. 36; 1996, c. 2, a. 698; 2000, c. 56, a. 160.
315. La taxe scolaire est exigible le trente et unime jour qui suit l'expdition du compte de taxe.
La taxe scolaire est payable en un seul versement.
Toutefois, si la taxe scolaire est gale ou suprieure au montant fix par le rglement pris en application
du paragraphe 4 de l'article 263 de la Loi sur la fiscalit municipale (chapitre F-2.1), elle peut tre

paye, au choix du dbiteur, en deux versements gaux. Le deuxime versement est exigible le cent
vingt et unime jour qui suit l'expdition du compte de taxe.
Lorsque le premier versement n'est pas fait dans le dlai prvu, le solde devient immdiatement
exigible. La commission scolaire peut cependant prvoir que seul le montant du versement chu est
alors exigible.
1988, c. 84, a. 315; 2006, c. 54, a. 2.
316. La taxe scolaire porte intrt au taux que fixe la commission scolaire.
Le dernier taux fix s'applique toute taxe impaye au moment o il est fix, depuis l'exigibilit de
cette taxe.
Un compte de taxes doit faire clairement tat du taux d'intrt en vigueur au moment de son expdition
et du fait qu'il peut tre modifi sans pravis.
1988, c. 84, a. 316; 1997, c. 96, a. 114.
317. La commission scolaire ne peut faire remise de la taxe scolaire ni des intrts.
1988, c. 84, a. 317.
317.1. En plus d'tre une crance prioritaire au sens du paragraphe 5 de l'article 2651 du Code civil, la
taxe scolaire est garantie par une hypothque lgale sur l'immeuble assujetti la taxe.
L'inscription, par la commission scolaire, d'une hypothque lgale immobilire ne l'empche pas de se
prvaloir de sa crance prioritaire.
1997, c. 96, a. 115.
317.2. Le crancier qui procde une saisie-excution ou celui qui, titulaire d'une hypothque
immobilire, a inscrit un pravis d'exercice de ses droits hypothcaires peut demander la commission
scolaire de dnoncer le montant de sa crance prioritaire. Cette demande doit tre inscrite et la preuve
de sa notification prsente au bureau de la publicit des droits.
Dans les 30 jours qui suivent la notification, la commission scolaire doit dnoncer et inscrire, au
registre foncier, le montant de sa crance; cette dnonciation n'a pas pour effet de limiter la priorit de
la commission scolaire au montant inscrit.
La rquisition d'inscription, au registre foncier, de la demande de dnonciation et de la dnonciation
prend la forme d'un avis. L'avis indique, en outre de ce qui est prvu au prsent article et de ce qui est
exig au rglement d'application pris en vertu du Livre neuvime du Code civil, la disposition
lgislative en vertu de laquelle il est donn, le nom du dbiteur et celui de la commission scolaire; il n'a
pas tre attest et peut tre prsent en un seul exemplaire.
1997, c. 96, a. 115.
318. Toute action en recouvrement de la taxe scolaire contre un propritaire se prescrit par trois ans de

la date de son exigibilit.

1988, c. 84, a. 318.
319. La commission scolaire peroit elle-mme la taxe scolaire. Cependant, elle peut conclure une
entente avec la municipalit qui a comptence en matire d'expdition de compte de taxes municipales
sur le territoire ou une partie du territoire de la commission scolaire pour que cette municipalit
peroive, en son nom, cette taxe sur les immeubles situs sur leur territoire commun.
Lorsqu'il y a entente, la municipalit peroit, au nom de la commission scolaire, le montant de la taxe
scolaire de la manire qu'elle juge approprie et avec les mmes droits et obligations que pour la
perception de la taxe foncire municipale.
Cependant, le paiement de la taxe scolaire d'une commission scolaire est exig en un seul versement
ou, dans le cas vis par le troisime alina de l'article 315, en deux versements gaux et il n'est pas
obligatoire d'exiger ce paiement sur le mme compte que la taxe municipale.
1988, c. 84, a. 319; 2006, c. 54, a. 3.
320. La municipalit peut retenir un montant titre de frais de perception de la taxe scolaire, selon
entente avec la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 320.
321. La municipalit verse la commission scolaire le montant de la taxe scolaire au fur et mesure de
sa perception ou selon l'entente conclue cet effet.
1988, c. 84, a. 321.
322. La municipalit remet la commission scolaire tout montant supplmentaire concernant la taxe
scolaire d par un propritaire en vertu de la Loi sur la fiscalit municipale (chapitre F-2.1).
La commission scolaire remet la municipalit tout montant concernant la taxe scolaire rembours
un propritaire en vertu de la Loi sur la fiscalit municipale.
Ces remises sont effectues le premier jour des mois d'avril, de juillet ou de novembre qui suit
l'chance de la facturation ou le remboursement du montant, selon la plus rapproche de ces trois
dates.
Tout montant remis aprs le dlai applicable porte intrt un taux gal au taux maximal fix en vertu
de l'article 50 de la Loi sur les dettes et les emprunts municipaux (chapitre D-7) compter de
l'expiration de ce dlai. Si le taux maximal est modifi aprs l'expiration de ce dlai et avant le
paiement du montant, le nouveau taux s'applique compter de l'adoption du dcret.
1988, c. 84, a. 322.
323. Malgr toute disposition lgislative contraire, toute municipalit verse la commission scolaire les
contributions ou subventions qui tiennent lieu de taxe scolaire dans les 15 jours de leur perception.

Lorsqu'une municipalit reoit un acompte, elle verse, dans le mme dlai, une partie de cet acompte
la commission scolaire proportionnellement au montant d comme taxe scolaire par rapport au montant
total.
Tout montant remis aprs ce dlai porte intrt au taux prvu au quatrime alina de l'article 322.
1988, c. 84, a. 323.
324. Le greffier de la municipalit transmet la commission scolaire tout renseignement qu'elle
demande par crit au sujet de la taxe scolaire et des contributions ou subventions qui en tiennent lieu.
1988, c. 84, a. 324.
4. Recouvrement de la taxe scolaire
1. Saisie et vente des meubles
325. Les dispositions du Code de procdure civile (chapitre C-25) sur la saisie-excution des meubles
s'appliquent, sauf dans la mesure o il est autrement prvu dans la prsente sous-section.
1988, c. 84, a. 325; 1999, c. 40, a. 158.
326. Le directeur gnral peut percevoir, avec dpens, la taxe due par un propritaire au moyen de la
saisie et de la vente de ses meubles saisissables qui se trouvent dans le territoire de la commission
scolaire.
1988, c. 84, a. 326; 1999, c. 40, a. 158.
327. La saisie et la vente sont faites en vertu d'un mandat prpar par le prsident de la commission
scolaire et sign et dcern par le greffier de la Cour du Qubec ou le greffier de la Cour suprieure,
suivant le montant rclam.
Le greffier dcerne le mandat sur production d'un certificat du prsident de la commission scolaire
attestant l'exigibilit de la dette et le montant d.
1988, c. 84, a. 327.
328. Le mandat est adress un huissier qui l'excute de la mme manire qu'un bref de saisieexcution mobilire dlivr par la Cour du Qubec.
1988, c. 84, a. 328.
329. L'huissier annonce le jour et le lieu de la vente des meubles saisis par un avis public donn
conformment au Code de procdure civile (chapitre C-25).
1988, c. 84, a. 329.
330. L'avis public mentionne le nom et l'adresse de la personne dont les biens doivent tre vendus.

1988, c. 84, a. 330.

2. Des oppositions la saisie et la vente des meubles et des oppositions au paiement sur le
produit de la vente
331. Le saisi ou celui qui a le droit de revendiquer les meubles saisis peuvent s'opposer la saisie et
la vente pour les raisons numres, le premier dans l'article 596, et le second dans l'article 597 du
Code de procdure civile (chapitre C-25).
Outre les motifs mentionns l'article 596 du Code de procdure civile, l'opposition fin d'annuler
peut tre prise devant le tribunal comptent pour toute cause de nature affecter la rclamation de la
commission scolaire.
1988, c. 84, a. 331; 1992, c. 57, a. 594.
332. L'opposition est accompagne d'une dclaration faite sous serment attestant que les allgations
qu'elle contient sont vraies et qu'elle n'est pas faite dans le but de retarder injustement la vente, mais
d'obtenir justice. Elle est signifie l'huissier charg de l'excution du mandat de saisie et est rapporte
au greffe de la Cour du Qubec dans les huit jours qui suivent la signification.
1988, c. 84, a. 332.
333. Sur la signification d'une opposition, l'huissier suspend la procdure et, dans les huit jours qui
suivent cette signification, fait rapport de tous ses actes relativement au mandat de saisie au greffe du
tribunal mentionn dans l'opposition.
1988, c. 84, a. 333.
334. L'opposition est subsquemment conteste, entendue et juge selon les rgles de procdure qui
rgissent les oppositions la saisie et la vente des meubles devant le tribunal o elle est porte.
1988, c. 84, a. 334; 1999, c. 40, a. 158.
335. Quand l'opposition la saisie ou la vente est rejete, le tribunal ordonne l'huissier charg de la
saisie ou tout autre huissier de procder sur le bref de saisie et, sur la remise qui lui est faite du
mandat et d'une copie du jugement, cet huissier procde la vente des meubles saisis, aprs avis donn
en la manire prvue au Code de procdure civile (chapitre C-25).
1988, c. 84, a. 335; 1999, c. 40, a. 158.
336. S'il n'y a pas d'opposition la distribution des sommes provenant de la vente des meubles saisis,
l'huissier fait rapport du bref et de ses actes et remet le produit de la vente, dduction faite des frais de
saisie et de vente, au directeur gnral qui l'applique au paiement de la taxe scolaire pour laquelle le
mandat de saisie a t dlivr.
1988, c. 84, a. 336.
337. S'il est fait opposition au paiement du produit de la vente, l'huissier remet les sommes en sa
possession, dduction faite des frais de saisie et de vente, au directeur gnral qui les reoit en dpt et

fait rapport de tous les actes relatifs la saisie et la vente au tribunal.

L'opposition est ensuite conteste, entendue et dcide selon les rgles de procdure qui rgissent les
oppositions au paiement devant le tribunal o elle est porte.
Le produit de la vente est distribu par le tribunal et est pay par le directeur gnral, conformment
l'ordre de ce tribunal.
1988, c. 84, a. 337.
338. S'il reste un surplus, le directeur gnral le remet au propritaire dont les biens ont t vendus.
1988, c. 84, a. 338.
3. Vente des immeubles
339. Le directeur gnral prpare, avant le dbut du mois de novembre de chaque anne, un tat des
taxes scolaires qui restent dues par les propritaires.
L'tat indique les noms et adresses du domicile de ces propritaires et dcrit les immeubles imposables
sujets au paiement de la taxe scolaire, d'aprs le rle d'valuation. La dsignation des immeubles
imposables est faite conformment aux dispositions de la Loi sur les cits et villes (chapitre C-19)
relatives la vente des immeubles pour dfaut de paiement des taxes.
1988, c. 84, a. 339.
340. L'tat vis l'article 339 est soumis au conseil des commissaires pour approbation.
Avant le dbut du mois de novembre, le directeur gnral transmet l'tat approuv au secrtairetrsorier de la municipalit locale rgie par le Code municipal du Qubec (chapitre C-27.1) dans le
territoire de laquelle sont situs les immeubles.
Les dispositions du Code municipal du Qubec concernant la vente d'immeubles pour dfaut de
paiement des taxes, y compris le retrait des immeubles vendus, s'appliquent.
Dans le cas o les taxes percevoir se rapportent des immeubles situs dans le territoire d'une
municipalit rgie par la Loi sur les cits et villes (chapitre C-19), les dispositions de cette loi
concernant la vente des immeubles pour dfaut de paiement des taxes et le rachat des immeubles
vendus s'appliquent.
1988, c. 84, a. 340; 1996, c. 2, a. 699.
341. Lorsque le directeur gnral d'une commission scolaire reoit du secrtaire-trsorier de la
municipalit un tat des immeubles tre vendus pour taxes par le secrtaire-trsorier de la
municipalit rgionale de comt, il transmet avant le 31 dcembre au secrtaire-trsorier de la
municipalit rgionale de comt, s'il ne l'a dj fait en vertu de l'article 340 l'intention du secrtairetrsorier de la municipalit locale, un tat indiquant le montant des taxes scolaires dues et affectant
chacun de ces immeubles pour les fins scolaires; le secrtaire-trsorier de la municipalit rgionale de
comt tient compte de cette rclamation dans la prparation de sa liste.

1988, c. 84, a. 341.

342. Lorsque des immeubles situs sur le territoire de la commission scolaire sont mis en vente pour
dfaut de paiement de la taxe scolaire, celle-ci peut enchrir et acqurir des immeubles par l'entremise
de son prsident ou d'une autre personne qu'elle autorise, sans tre tenue de payer immdiatement le
montant de l'adjudication.
La commission scolaire peut aussi enchrir et acqurir ces immeubles toute vente de shrif ou toute
autre vente ayant l'effet d'une vente de shrif.
L'enchre de la commission scolaire ne peut cependant, en aucun cas, dpasser le montant de la taxe
scolaire en capital, intrts et frais, plus un montant suffisant pour satisfaire toute dette prioritaire d'un
rang suprieur ou gal celui de la taxe scolaire, mais dans ce dernier cas, la commission scolaire paye
son adjudication de la mme manire que tout autre enchrisseur.
1988, c. 84, a. 342; 1992, c. 57, a. 595.
343. La commission scolaire fait inscrire son nom les immeubles achets l'enchre sur les rles
d'valuation et de perception et sur les rles de rpartition spciale; ces immeubles restent sujets aux
taxes municipales et scolaires comme tout autre immeuble et sont de mme imposs, mais les taxes
municipales ne sont pas exigibles de la commission scolaire.
Si le droit de retrait est exerc, le prix de rachat comprend, en plus du montant pay par la commission
scolaire pour cet immeuble et de l'intrt de 10% sur ce montant, la somme des taxes municipales et
scolaires imposes sur cet immeuble depuis la date de l'adjudication jusqu' la date du rachat, ou les
versements dus sur ces taxes si elles sont payables par versements, ainsi que les sommes d'argent dues
pour taxes municipales et scolaires qui n'ont pas t payes par la distribution des sommes prleves en
vertu de la vente.
Aprs le rachat, les versements non chus des taxes spciales continuent grever l'immeuble rachet et
le propritaire en est responsable.
Si le retrait n'est pas exerc dans le dlai fix par la loi, le directeur gnral, le shrif ou le greffier,
suivant le cas, dresse et signe un acte de vente en faveur de la commission scolaire et le fait inscrire.
1988, c. 84, a. 343; 1999, c. 40, a. 158.
344. Les immeubles acquis aux enchres par la commission scolaire et qui n'ont pas t rachets et qui
ne sont pas requis pour la poursuite de ses activits sont vendus soit aux enchres, soit par vente prive,
selon ce que dtermine la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 344; 1990, c. 8, a. 37.
5. Rfrendum
345. Quand l'imposition d'une taxe scolaire est soumise l'approbation des lecteurs, le vote est pris
suivant les articles 346 353 de la prsente loi et les dispositions de la Loi sur les lections scolaires
(chapitre E-2.3) relatives l'lecteur, au personnel lectoral, la rvision de la liste lectorale, au

scrutin, aux oprations conscutives au scrutin, la dontologie lectorale et la contestation d'lection

s'appliquent, compte tenu des adaptations ncessaires, la tenue du rfrendum. cette fin, le
prsident du rfrendum exerce les fonctions et pouvoirs du prsident d'lection.
Le prsident du rfrendum demande par crit au directeur gnral des lections de lui transmettre la
liste des lecteurs inscrits la liste lectorale permanente qui ont le droit d'tre inscrits la liste
lectorale scolaire devant servir au rfrendum. Cette demande est faite selon les modalits dtermines
par le directeur gnral des lections. Elle doit prciser la date de rfrence, dcrire le territoire vis et
indiquer la date laquelle la liste doit tre transmise de mme que le support sur lequel elle doit tre
transmise.
Le directeur gnral de la commission scolaire est d'office le prsident du rfrendum; en cas
d'empchement de ce dernier, la personne dsigne par la commission scolaire exerce les fonctions et
pouvoirs du prsident du rfrendum.
1988, c. 84, a. 345; 2002, c. 10, a. 103.
346. Le conseil des commissaires de la commission scolaire fixe la date de la tenue du rfrendum et
en donne un avis public.
1988, c. 84, a. 346.
347. La liste lectorale est dpose au sige de la commission scolaire au moins 30 jours avant la date
de la tenue du rfrendum.
1988, c. 84, a. 347; 2002, c. 10, a. 104.
348. Le bulletin de vote porte le texte suivant:
Approuvez-vous l'imposition d'une taxe au taux de (x) cents par 100 $ de l'valuation uniformise des
immeubles imposables pour la (nom de la commission scolaire)?
_______________
|
|
|
|
|
|
| OUI |
|
|
|
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|_______|_______|
|
|
|
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|
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| NON |
|
|
|
|
|_______|_______|

Ce texte doit tre suivi de l'une des notes suivantes, selon le cas:
(Si la limite dont on propose le dpassement est celle du taux d'imposition)
NOTE: Ce taux correspond (x) cents par 100 $ d'valuation uniformise de plus que la limite

permise par la loi.

Si l'imposition de la taxe est approuve, le taux de celle-ci constitue la nouvelle limite permise par la
loi ce titre pour l'anne scolaire (indiquer ici l'anne scolaire) et pour les trois annes scolaires
suivantes.
(Si la limite dont on propose le dpassement est celle du produit maximal de la taxe)
NOTE: Les revenus prvus de cette taxe correspondent (w) $, soit (x) $ de plus que le produit
maximal permis par la loi; le montant par lve a t port (y) $, soit (z) $ de plus que la limite
permise.
Si l'imposition de la taxe est approuve, le montant de (z) $ ci-dessus s'ajoute au montant par lve
permis par la loi aux fins du calcul du produit maximal de la taxe pour l'anne scolaire (indiquer ici
l'anne scolaire) et pour les trois annes scolaires suivantes.
(Ou, si le dpassement des deux limites est propos)
NOTE: Le taux de cette taxe correspond (v) cents par 100 $ d'valuation uniformise de plus que la
limite permise par la loi.
Les revenus prvus de cette taxe correspondent (w) $, soit (x) $ de plus que le produit maximal
permis par la loi; le montant par lve a t port (y) $, soit (z) $ de plus que la limite permise.
Si l'imposition de la taxe est approuve, le taux de celle-ci constitue la nouvelle limite permise par la
loi ce titre pour l'anne scolaire (indiquer ici l'anne scolaire) et pour les trois annes scolaires
suivantes et le montant de (z) $ mentionn au deuxime alina s'ajoute au montant par lve permis par
la loi aux fins du calcul du produit maximal de la taxe pour les mmes annes scolaires..
1988, c. 84, a. 348; 1990, c. 8, a. 38; 1990, c. 28, a. 6.
349. Le prsident du rfrendum nomme, si demande lui est faite par crit, pour chaque bureau de vote
un reprsentant pour les personnes qui se prononcent en faveur d'une rponse affirmative et un
reprsentant pour les personnes qui se prononcent en faveur d'une rponse ngative.
La nomination d'un reprsentant est faite par crit et signe par le prsident du rfrendum. Elle indique
les nom, profession et domicile du reprsentant et mentionne le bureau o il peut agir.
1988, c. 84, a. 349.
350. Lorsque le rsultat du vote fait tat d'une majorit de non, la taxe impose est dsapprouve et
la commission scolaire impose une taxe dans les limites prvues par la prsente loi.
En cas de partage, le prsident de la commission scolaire a voix prpondrante.
1988, c. 84, a. 350.
351. Le prsident du rfrendum atteste le relev des votes et dclare, sous sa signature, que la taxe
scolaire a t approuve ou dsapprouve, en donnant les renseignements ncessaires.

Le prsident du rfrendum dpose le relev des votes et sa dclaration devant le conseil des
commissaires sa sance suivante.
1988, c. 84, a. 351.
352. Lorsque la taxe scolaire est approuve:
1 le taux suprieur celui prvu l'article 308 constitue le nouveau taux maximal aux fins de cet
article pour l'anne scolaire vise et pour les trois annes scolaires suivantes;
2 l'excdent du montant par lve sur celui prvu l'article 308 pour l'anne scolaire vise s'ajoute au
montant par lve permis par la loi aux fins du calcul du produit maximal de la taxe pour cette mme
anne scolaire et pour les trois annes scolaires suivantes.
1988, c. 84, a. 352; 1990, c. 8, a. 39; 1990, c. 28, a. 7.
353. Quand, la suite d'une contestation, le tribunal annule le rfrendum, il peut en ordonner un
nouveau.
1988, c. 84, a. 353.
SECTION VIII
Abroge, 1997, c. 47, a. 26.
354. (Abrog).
1988, c. 84, a. 354; 1997, c. 47, a. 26.
355. (Abrog).
1988, c. 84, a. 355; 1997, c. 47, a. 26.
356. (Abrog).
1988, c. 84, a. 356; 1997, c. 47, a. 26.
357. (Abrog).
1988, c. 84, a. 357; 1997, c. 47, a. 26.
358. (Abrog).
1988, c. 84, a. 358; 1997, c. 47, a. 26.
359. (Abrog).
1988, c. 84, a. 359; 1997, c. 47, a. 26.

360. (Abrog).
1988, c. 84, a. 360; 1997, c. 47, a. 26.
361. (Abrog).
1988, c. 84, a. 361; 1997, c. 47, a. 26.
362. (Abrog).
1988, c. 84, a. 362; 1997, c. 47, a. 26.
363. (Abrog).
1988, c. 84, a. 363; 1997, c. 47, a. 26.
364. (Abrog).
1988, c. 84, a. 364; 1997, c. 47, a. 26.
365. (Abrog).
1988, c. 84, a. 365; 1997, c. 47, a. 26.
366. (Abrog).
1988, c. 84, a. 366; 1991, c. 27, a. 9; 1997, c. 47, a. 26.
366.1. (Abrog).
1991, c. 27, a. 10; 1997, c. 47, a. 26.
367. (Abrog).
1988, c. 84, a. 367; 1991, c. 27, a. 11; 1997, c. 47, a. 26.
368. (Abrog).
1988, c. 84, a. 368; 1997, c. 47, a. 26.
369. (Abrog).
1988, c. 84, a. 369; 1997, c. 47, a. 26.
370. (Abrog).
1988, c. 84, a. 370; 1997, c. 47, a. 26.
371. (Abrog).

1988, c. 84, a. 371; 1997, c. 47, a. 26.

372. (Abrog).
1988, c. 84, a. 372; 1997, c. 47, a. 26.
373. (Abrog).
1988, c. 84, a. 373; 1997, c. 47, a. 26.
374. (Abrog).
1988, c. 84, a. 374; 1997, c. 47, a. 26.
375. (Abrog).
1988, c. 84, a. 375; 1997, c. 47, a. 26.
376. (Abrog).
1988, c. 84, a. 376; 1997, c. 47, a. 26.
377. (Abrog).
1988, c. 84, a. 377; 1997, c. 47, a. 26.
378. (Abrog).
1988, c. 84, a. 378; 1997, c. 47, a. 26.
379. (Abrog).
1988, c. 84, a. 379; 1997, c. 47, a. 26.
380. (Abrog).
1988, c. 84, a. 380; 1997, c. 47, a. 26.
381. (Abrog).
1988, c. 84, a. 381; 1990, c. 8, a. 40; 1997, c. 47, a. 26.
382. (Abrog).
1988, c. 84, a. 382; 1990, c. 8, a. 41; 1997, c. 47, a. 26.
383. (Abrog).

1988, c. 84, a. 383; 1997, c. 47, a. 26.

384. (Abrog).
1988, c. 84, a. 384; 1997, c. 47, a. 26.
385. (Abrog).
1988, c. 84, a. 385; 1997, c. 47, a. 26.
386. (Abrog).
1988, c. 84, a. 386; 1997, c. 47, a. 26.
387. (Abrog).
1988, c. 84, a. 387; 1997, c. 47, a. 26.
388. (Abrog).
1988, c. 84, a. 388; 1997, c. 47, a. 26.
389. (Abrog).
1988, c. 84, a. 389; 1990, c. 28, a. 8; 1997, c. 47, a. 26.
390. (Abrog).
1988, c. 84, a. 390; 1989, c. 36, a. 268; 1996, c. 2, a. 700; 1997, c. 47, a. 26.
391. (Abrog).
1988, c. 84, a. 391; 1997, c. 47, a. 26.
SECTION IX
PROCDURE
1. Rglements et rsolutions
392. Une commission scolaire ne peut adopter un rglement lorsque cette procdure est prescrite par la
prsente loi, moins d'avoir donn un avis public d'au moins 30 jours indiquant son objet, la date
prvue pour son adoption et l'endroit o le projet peut tre consult.
Dans le mme dlai, une commission scolaire transmet chaque conseil d'tablissement une copie du
projet de rglement; elle en transmet pareillement copie au comit de parents.
Le prsent article ne s'applique pas un rglement relatif la dlgation de fonctions ou pouvoirs du
conseil des commissaires.

1988, c. 84, a. 392; 1997, c. 96, a. 116.

393. Une commission scolaire ne peut adopter une rsolution autorisant la prsentation d'une demande
au gouvernement de prendre un dcret en application de la prsente loi, moins d'avoir donn un avis
public d'au moins 30 jours indiquant son objet et la date prvue pour son adoption.
Dans le mme dlai, une commission scolaire transmet chaque conseil d'tablissement une copie du
projet de rsolution; elle en transmet pareillement copie au comit de parents.
1988, c. 84, a. 393; 1997, c. 96, a. 117.
394. Un rglement entre en vigueur le jour de la publication d'un avis public de son adoption ou toute
date ultrieure qui peut y tre fixe.
1988, c. 84, a. 394.
395. Le secrtaire gnral d'une commission scolaire transmet dans les meilleurs dlais une copie
certifie conforme du rglement chaque conseil d'tablissement et au comit de parents.
1988, c. 84, a. 395; 1997, c. 96, a. 118.
396. Tout rglement est enregistr dans un livre des rglements tenu au sige de la commission
scolaire.
Chaque entre de rglement dans le livre des rglements est signe par le prsident et le secrtaire
gnral de la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 396.
2. Avis publics
397. Tout avis public est affich dans chaque cole et chaque centre de la commission scolaire et il est
publi dans au moins un journal distribu sur le territoire de la commission scolaire.
1988, c. 84, a. 397; 1997, c. 96, a. 119.
398. L'avis indique son objet et il est publi dans le dlai prvu par la prsente loi ou, dfaut, dans les
plus brefs dlais.
1988, c. 84, a. 398.
CHAPITRE VI
COMIT DE GESTION DE LA TAXE SCOLAIRE DE L'LE DE MONTRAL
SECTION I
CONSTITUTION ET COMPOSITION
399. Le Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral est substitu au Conseil scolaire de
l'le de Montral. Il en acquiert les droits et en assume les obligations.

Il a comptence, pour les matires qui lui sont attribues, sur les commissions scolaires situes, en tout
ou en partie, sur l'le de Montral.
1988, c. 84, a. 399; 2002, c. 75, a. 2.
400. Le Comit est une personne morale de droit public.
1988, c. 84, a. 400; 1997, c. 96, a. 120; 2002, c. 75, a. 31.
401. Le Comit a son sige sur le territoire de la Ville de Montral.
Le Comit avise le ministre et donne un avis public de la situation ou de tout dplacement de son sige.
Il transmet une copie de l'avis chaque commission scolaire de l'le de Montral.
1988, c. 84, a. 401; 1989, c. 36, a. 269; 1996, c. 2, a. 701; 2000, c. 56, a. 161; 2002, c. 75, a. 31.
402. Le Comit est compos de membres dsigns de la faon suivante:
1 chaque commission scolaire de l'le de Montral dsigne une personne parmi ses commissaires lus;
2 le ministre dsigne deux personnes dont une personne choisie parmi le personnel d'encadrement du
ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport et une personne domicilie sur l'le de Montral, choisie
aprs consultation des comits de parents des commissions scolaires de l'le de Montral.
dfaut pour une commission scolaire de faire la dsignation prvue au paragraphe 1 du premier
alina, le ministre, dans les 30 jours de la vacance, dsigne une personne parmi les commissaires de
cette commission scolaire.
1988, c. 84, a. 402; 2002, c. 75, a. 3; 2005, c. 28, a. 195.
403. Une commission scolaire peut dsigner un autre de ses commissaires comme substitut pour siger
et voter la place du commissaire dsign lorsque celui-ci est empch de participer une sance du
Comit.
1988, c. 84, a. 403; 2002, c. 75, a. 4.
404. Le directeur gnral participe aux sances du Comit, mais il n'a pas le droit de vote.
1988, c. 84, a. 404; 2002, c. 75, a. 31.
405. (Abrog).
1988, c. 84, a. 405; 1990, c. 8, a. 42; 2002, c. 75, a. 5.
406. (Abrog).
1988, c. 84, a. 406; 2002, c. 75, a. 6.

407. Aucun membre du personnel du Comit ou d'une commission scolaire de l'le de Montral ne peut
tre dsign membre du Comit.
1988, c. 84, a. 407; 2002, c. 75, a. 7.
SECTION II
FONCTIONNEMENT
408. (Abrog).
1988, c. 84, a. 408; 2002, c. 75, a. 8.
409. Les membres du Comit dsignent parmi eux un prsident.
Le prsident doit tre une personne vise par le paragraphe 1 du premier alina de l'article 402.
1988, c. 84, a. 409; 2002, c. 75, a. 9.
410. (Abrog).
1988, c. 84, a. 410; 2002, c. 75, a. 10.
411. Le Conseil transmet une copie de l'avis de convocation et de l'ordre du jour d'une sance
extraordinaire du Conseil chaque commission scolaire de l'le de Montral en mme temps qu'il les
transmet aux membres du Conseil.
1988, c. 84, a. 411.
412. Le Comit peut dlguer certaines de ses fonctions et certains de ses pouvoirs au secrtaire ou
un autre membre de son personnel.
1988, c. 84, a. 412; 2002, c. 75, a. 11.
413. (Abrog).
1988, c. 84, a. 413; 2002, c. 75, a. 12.
414. (Abrog).
1988, c. 84, a. 414; 2002, c. 75, a. 12.
415. Les articles 159, 160, le premier alina de l'article 161, les premier et deuxime alinas de l'article
163, les articles 164 166, 169 173 et 175 178 s'appliquent au Comit ou ses membres. cette
fin, le mot commissaire dsigne un membre du Comit.
1988, c. 84, a. 415; 2002, c. 75, a. 13.
415.1. Le Comit doit fixer la date, l'heure et le lieu de ses sances ordinaires. Il doit tenir au moins une

sance ordinaire par anne scolaire.

2002, c. 75, a. 13.
SECTION III
Abroge, 2002, c. 75, a. 14.
416. (Abrog).
1988, c. 84, a. 416; 1990, c. 8, a. 43; 2002, c. 75, a. 14.
417. (Abrog).
1988, c. 84, a. 417; 1990, c. 8, a. 44; 2002, c. 75, a. 14.
418. (Abrog).
1988, c. 84, a. 418; 2002, c. 75, a. 14.
419. (Abrog).
1988, c. 84, a. 419; 1990, c. 8, a. 45; 1997, c. 96, a. 121; 2002, c. 75, a. 14.
SECTION IV
PERSONNEL
420. Le Comit nomme un directeur gnral et le personnel requis pour son fonctionnement.
Les articles 200, 201.1 et 201.2 s'appliquent au directeur gnral du Comit, compte tenu des
adaptations ncessaires.
1988, c. 84, a. 420; 1997, c. 96, a. 122; 2002, c. 75, a. 31.
421. Le secrtaire assure la gestion courante des activits et des ressources du Comit.
Il veille l'excution des dcisions du Comit et il exerce les tches que celui-ci lui confie.
1988, c. 84, a. 421; 2002, c. 75, a. 15.
422. Le Comit dsigne, parmi son personnel cadre, une personne pour exercer les fonctions du
directeur gnral en cas d'absence ou d'empchement de ce dernier.
1988, c. 84, a. 422; 1997, c. 96, a. 123; 2002, c. 75, a. 31.
SECTION V
FONCTIONS ET POUVOIRS
423. Seul le Comit peut, avec l'autorisation du ministre et selon les conditions qu'il dtermine,
emprunter par tout mode reconnu par la loi pour ses fins et celles des commissions scolaires de l'le de

Montral.
Les articles 288 290 s'appliquent au Comit, compte tenu des adaptations ncessaires.
Le deuxime alina de l'article 288 s'applique galement aux commissions scolaires de l'le de
Montral.
1988, c. 84, a. 423; 1990, c. 8, a. 46; 2002, c. 75, a. 16.
424. Les fonds requis pour l'amortissement du capital et le paiement des intrts des obligations, autres
titres ou valeurs mis compter du 1er juillet 1998 par le Conseil proviennent des revenus gnraux du
Conseil et des commissions scolaires de l'le de Montral.
Les fonds requis pour l'amortissement du capital et le paiement des intrts des obligations, autres titres
ou valeurs qui font partie de la dette du Conseil le 1er juillet 1998 proviennent des revenus gnraux du
Conseil et des commissions scolaires de l'le de Montral.
1988, c. 84, a. 424; 1997, c. 96, a. 124.
424.1. Les fonds requis pour l'amortissement du capital et le paiement des intrts des obligations,
autres titres ou valeurs mis compter du 28 fvrier 2003 par le Comit proviennent des revenus
gnraux du Comit et des commissions scolaires de l'le de Montral.
Les fonds requis pour l'amortissement du capital et le paiement des intrts des obligations, autres titres
ou valeurs qui font partie de la dette du Comit le 28 fvrier 2003 proviennent des revenus gnraux du
Comit et des commissions scolaires de l'le de Montral.
2002, c. 75, a. 17.
425. Les obligations, autres titres ou valeurs mis par le Conseil compter du 1er juillet 1998
constituent un engagement direct, gnral ou inconditionnel du Conseil et des commissions scolaires de
l'le de Montral et sont de rang gal avec tous les autres engagements du Conseil et des commissions
scolaires de l'le de Montral relatifs des emprunts non garantis par hypothque ou autre charge.
Il en est de mme des obligations, autres titres ou valeurs qui font partie de la dette du Conseil le 1er
juillet 1998.
1988, c. 84, a. 425; 1997, c. 96, a. 125.
425.1. Les obligations, autres titres ou valeurs mis par le Comit compter du 28 fvrier 2003
constituent un engagement direct, gnral ou inconditionnel du Comit et des commissions scolaires de
l'le de Montral et sont de rang gal avec tous les autres engagements du Comit et des commissions
scolaires de l'le de Montral relatifs des emprunts non garantis par hypothque ou autre charge.
Il en est de mme des obligations, autres titres ou valeurs qui font partie de la dette du Comit le 28
fvrier 2003.
1990, c. 78, a. 11; 1997, c. 47, a. 27; 2002, c. 75, a. 18.

426. Toute obligation mise par le Comit doit, avant sa livraison, tre revtue du sceau du ministre
des Affaires municipales, des Rgions et de l'Occupation du territoire et d'un certificat du ministre des
Affaires municipales, des Rgions et de l'Occupation du territoire ou d'une personne spcialement
autorise par ce dernier, attestant que la rsolution qui autorise son mission a t approuve par le
ministre des Affaires municipales, des Rgions et de l'Occupation du territoire et que cette obligation
est mise conformment cette rsolution.
Toute obligation mise en vertu d'une rsolution approuve par le ministre des Affaires municipales,
des Rgions et de l'Occupation du territoire et portant ce sceau et ce certificat est valide et sa validit ne
peut tre conteste pour quelque raison que ce soit.
Le prsent article ne s'applique pas l'gard d'une mission effectue ou l'gard d'un emprunt
contract aprs le 7 mars 1982.
1988, c. 84, a. 426; 1999, c. 43, a. 13; 2002, c. 75, a. 31; 2003, c. 19, a. 250; 2005, c. 28, a. 196; 2009,
c. 26, a. 109.
427. Le Comit peut autoriser une personne qu'il dsigne tenir, en dehors du Qubec, ses lieu et
place, un registre devant servir inscrire les obligations, autres titres ou valeurs remboursables en
monnaie trangre qu'il met ou qui font dj partie de sa dette obligataire. Le registre sert insrer les
noms et adresses des dtenteurs originaires ou des cessionnaires des obligations, autres titres ou valeurs
remboursables en monnaie trangre, le montant, la date d'mission et le numro de ces obligations,
autres titres ou valeurs, ainsi que la date laquelle l'inscription y est faite.
Les articles 23 et 24 de la Loi sur les dettes et les emprunts municipaux (chapitre D-7) cessent ds lors
de s'appliquer l'gard des obligations, autres titres ou valeurs dont il s'agit.
Le prsent article ne s'applique pas l'gard d'une mission d'obligations effectue aprs le 7 mars
1982.
1988, c. 84, a. 427; 2002, c. 75, a. 31.
428. Le Comit reoit les subventions gouvernementales, qui n'ont pas t cdes en garantie
d'emprunt, affrentes aux obligations, autres titres ou valeurs qui font partie de la dette qu'il a
contracte pour ses fins et celles des commissions scolaires de l'le de Montral.
1988, c. 84, a. 428; 1999, c. 40, a. 158; 2002, c. 75, a. 31.
429. Pour l'application des rgles relatives aux placements prsums srs prvues au Code civil, le
Comit est assimil une commission scolaire.
1988, c. 84, a. 429; 1999, c. 40, a. 158; 2002, c. 75, a. 31.
430. Chaque commission scolaire de l'le de Montral adopte, par rglement, des mesures propres
assurer le rattrapage en matire d'ducation dans les milieux dfavoriss des commissions scolaires de
l'le de Montral.
1988, c. 84, a. 430; 2002, c. 75, a. 19.

431. Le Comit peut fournir, aprs entente avec une commission scolaire, des services techniques,
administratifs ou financiers cette commission scolaire. L'entente dtermine le cot de ces services.
1988, c. 84, a. 431; 2002, c. 75, a. 31.
432. (Abrog).
1988, c. 84, a. 432; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 96, a. 126; 2002, c. 75, a. 20.
433. (Abrog).
1988, c. 84, a. 433; 2002, c. 75, a. 20.
434. (Abrog).
1988, c. 84, a. 434; 1990, c. 8, a. 47; 1990, c. 28, a. 9; 2002, c. 75, a. 20.
434.1. Le Comit doit imposer une taxe scolaire sur tout immeuble imposable situ sur le territoire des
commissions scolaires de l'le de Montral pour combler leurs besoins.
1990, c. 28, a. 9; 2002, c. 75, a. 31.
434.2. Le taux de la taxe scolaire impose par le Comit ne peut excder 0,35 $ par 100 $ de
l'valuation uniformise des immeubles imposables ou partie de cette valuation incluse dans l'assiette
foncire des commissions scolaires de l'le de Montral, ni son produit, tabli lors de l'adoption du
budget de ces commissions scolaires, excder la somme des montants obtenus en effectuant pour
chaque commission scolaire de l'le de Montral les calculs prvus aux deuxime et troisime alinas
de l'article 308.
1990, c. 28, a. 9; 2002, c. 75, a. 31.
434.3. Les articles 302, 310, 311, 313 318 et 324 344 s'appliquent la taxation par le Comit,
compte tenu des adaptations ncessaires; cette fin, les mots commission scolaire dsignent le
Comit.
1990, c. 28, a. 9; 2002, c. 75, a. 31.
434.4. Pour l'application de l'article 434.1, lorsqu'une partie du territoire d'une commission scolaire de
l'le de Montral est situe en dehors de l'le de Montral, le Comit exerce sur cette partie du territoire,
conformment aux articles 304 307, les fonctions et pouvoirs qui auraient t ceux de la commission
scolaire si l'article 303 lui avait t applicable.
Pour la dtermination de l'assiette foncire d'une commission scolaire de l'le de Montral, le deuxime
alina de l'article 303 et les articles 304 307 s'appliquent, le cas chant, comme si elle imposait ellemme la taxe scolaire.
1990, c. 28, a. 9; 2002, c. 75, a. 21.

434.5. Chaque anne, chaque commission scolaire de l'le de Montral demande au Comit, par
rsolution de son Conseil, de lui verser un montant qui ne peut cependant excder le produit maximal
de la taxe scolaire tabli par cette commission scolaire en effectuant les calculs prvus aux deuxime et
troisime alinas de l'article 308. Lors de la sance au cours de laquelle cette rsolution est adopte, le
Conseil fait tat du taux de taxe projet par le Comit, conformment au deuxime alina de l'article
435.
Les commissions scolaires de l'le de Montral prparent et transmettent au Comit les documents et les
renseignements qu'il demande aux fins de la taxation scolaire.
1990, c. 28, a. 9; 2002, c. 75, a. 22.
435. Le Comit fixe annuellement le taux de la taxe scolaire.
De plus, il fournit aux commissions scolaires, avant l'adoption de la rsolution vise au premier alina
de l'article 434.5, une projection du taux de la taxe foncire qui pourrait rsulter si ces commissions
scolaires demandent le produit maximal de la taxe scolaire tabli pour chaque commission scolaire en
effectuant les calculs prvus aux deuxime et troisime alinas de l'article 308.
1988, c. 84, a. 435; 1990, c. 8, a. 48; 1990, c. 28, a. 10; 1992, c. 23, a. 12; 2002, c. 75, a. 23.
436. Le Comit peroit lui-mme la taxe scolaire qu'il impose. Cependant il peut conclure une entente
avec toute municipalit qui a comptence en matire d'expdition de comptes de taxes municipales dont
tout ou partie du territoire est compris dans celui d'une commission scolaire de l'le de Montral pour
que cette municipalit peroive sur son territoire, au nom du Comit, la taxe scolaire que ce dernier
impose.
Lorsqu'il y a entente, la municipalit peroit, au nom du Comit, le montant de la taxe scolaire de la
manire qu'elle juge approprie et avec les mmes droits et obligations que pour la perception de la
taxe foncire municipale et que ceux prvus aux articles 320 324 pour la perception de la taxe
scolaire.
Cependant, le paiement de la taxe scolaire est exig en un seul versement ou, dans le cas vis par le
troisime alina de l'article 315, en deux versements gaux et il n'est pas obligatoire d'exiger ce
paiement sur le mme compte que la taxe municipale.
1988, c. 84, a. 436; 1990, c. 8, a. 49; 1990, c. 28, a. 11; 2002, c. 75, a. 31; 2006, c. 54, a. 4.
437. (Abrog).
1988, c. 84, a. 437; 1990, c. 28, a. 12.
438. (Abrog).
1988, c. 84, a. 438; 1990, c. 28, a. 13.
439. Le Comit rpartit, pour chaque anne scolaire, le produit de la taxe scolaire et les revenus de
placement de tout ou partie de ce produit selon les rgles suivantes :

1 chaque commission scolaire de l'le de Montral reoit au plus tard le 3 janvier de chaque anne une
partie du produit de la taxe scolaire correspondant la proportion du montant qu'elle a demand par
rapport la somme des montants obtenus en effectuant pour chaque commission scolaire de l'le de
Montral les calculs prvus aux deuxime et troisime alinas de l'article 308 ; une commission
scolaire ne peut recevoir une somme qui excde le produit maximal de la taxe scolaire rsultant des
calculs prvus aux deuxime et troisime alinas de l'article 308 ;
2 le solde, dduction faite du montant que le Comit dtermine pour ses besoins, est rparti entre les
commissions scolaires pour assurer le rattrapage en matire d'ducation dans les milieux dfavoriss de
ces commissions scolaires, aux poques et selon les rgles de rpartition dtermines par rsolution
adopte par le vote d'au moins les deux tiers des membres du Comit.
Le solde vis au paragraphe 2 du premier alina doit tre rparti de faon quitable et non
discriminatoire.
1988, c. 84, a. 439; 1990, c. 28, a. 14; 1990, c. 78, a. 12; 2002, c. 75, a. 24.
440. Lorsqu'une commission scolaire a besoin d'un montant excdant la limite vise par le paragraphe
1 du premier alina de l'article 439, celle-ci doit elle-mme percevoir cet excdent au moyen d'une
surtaxe.
Avant de percevoir cette surtaxe, la commission scolaire doit la soumettre l'approbation de ses
lecteurs. Les articles 345 353 s'appliquent l'imposition de cette surtaxe, compte tenu des
adaptations ncessaires.
Lorsque la surtaxe est approuve, elle s'applique l'anne scolaire pour laquelle elle est impose et la
commission scolaire peut percevoir l'excdent du montant par lve sur celui vis l'article 308 pour
les trois annes scolaires suivantes sans excder la moindre des nouvelles limites.
1988, c. 84, a. 440; 1990, c. 8, a. 50; 1990, c. 28, a. 15; 2002, c. 75, a. 25.
441. La surtaxe est impose, par une commission scolaire, sur tout immeuble imposable ou partie de
l'valuation uniformise de l'immeuble imposable situ sur son territoire et qui est inclus dans son
assiette foncire.
1988, c. 84, a. 441.
442. Les commissions scolaires peroivent elles-mmes les surtaxes qu'elles imposent. Cependant,
elles peuvent conclure une entente avec la municipalit qui a comptence en matire d'expdition de
comptes de taxes municipales sur le territoire ou une partie du territoire de la commission scolaire pour
que cette municipalit peroive, en son nom, cette surtaxe sur les immeubles situs sur leur territoire
commun.
Lorsqu'il y a entente, la municipalit peroit, au nom de la commission scolaire, le montant de la
surtaxe de la manire qu'elle juge approprie et avec les mmes droits et obligations que pour la
perception de la taxe foncire municipale. Dans un tel cas, les articles 320 322 et 324 s'appliquent.
Cependant, le paiement de la surtaxe d'une commission scolaire est exig en un seul versement et il
n'est pas obligatoire, lorsque la surtaxe est perue par une municipalit, d'exiger ce paiement sur le

mme compte que la taxe municipale.

Le greffier de la Cour du Qubec et de la Cour suprieure ont les mmes pouvoirs lors d'une poursuite
en recouvrement sur ces surtaxes que ceux qu'ils possdent lors d'une poursuite en recouvrement de
taxes municipales.
1988, c. 84, a. 442.
443. Les dlais de prescription et les charges attaches cette surtaxe de mme que les droits et
obligations des personnes l'gard de cette surtaxe sont les mmes que ceux qui sont attachs aux taxes
foncires municipales.
1988, c. 84, a. 443.
444. (Abrog).
1988, c. 84, a. 444; 1990, c. 8, a. 51; 1990, c. 28, a. 16; 2002, c. 75, a. 26.
445. Le Comit doit adopter et transmettre au ministre, avant la date et dans la forme qu'il dtermine,
son budget de fonctionnement, d'investissement et de service de la dette pour l'anne scolaire suivante.
Le comit doit galement adopter et transmettre au ministre toute prvision budgtaire que ce dernier
requiert. Il en transmet copie aux commissions scolaires de l'le de Montral.
1988, c. 84, a. 445; 1992, c. 23, a. 13; 2002, c. 75, a. 31; 2009, c. 38, a. 20.
446. Les articles 266, 270, 272, 274, 279 285, le premier alina de l'article 286 et le deuxime alina
de l'article 287 s'appliquent au Comit, compte tenu des adaptations ncessaires.
1988, c. 84, a. 446; 1990, c. 8, a. 52; 1997, c. 96, a. 127; 2002, c. 75, a. 27.
CHAPITRE VII
GOUVERNEMENT ET MINISTRE DE L'DUCATION, DU LOISIR ET DU SPORT
SECTION I
RGLEMENTATION
447. Le gouvernement tablit, par rglement, un rgime pdagogique.
Ce rgime pdagogique porte sur:
1 la nature et les objectifs des services ducatifs, de l'ducation prscolaire, d'enseignement,
complmentaires et particuliers, ainsi que leur cadre gnral d'organisation;
2 la date, entre le dbut de l'anne scolaire et le 1er janvier, laquelle est dtermin l'ge
d'admissibilit aux services ducatifs viss l'article 1.
Ce rgime pdagogique peut en outre:
1 dterminer des rgles sur l'admission, l'inscription et la frquentation scolaire;

2 dterminer des rgles sur le calendrier scolaire;

3 dterminer des rgles relativement aux manuels scolaires, au matriel didactique ou aux catgories
de matriel didactique et leur accessibilit;
3.1 prescrire les modalits et les conditions de l'enseignement en anglais pour en favoriser
l'apprentissage;
4 dterminer des rgles sur l'valuation des apprentissages et la sanction des tudes;
5 dterminer les diplmes, certificats et autres attestations officielles que le ministre dcerne, ainsi
que les conditions applicables leur dlivrance;
6 permettre l'admission d'lves ou de catgories d'lves gs de moins de cinq ans et prciser les
services ducatifs qui leur sont dispenss;
7 autoriser le ministre tablir une liste des commissions scolaires auxquelles le paragraphe 6 du
prsent alina s'applique et l'autoriser prciser les conditions d'admission;
8 permettre, aux conditions dtermines par le ministre, l'admission d'un lve ou d'une catgorie
d'lves au-del de l'ge maximum prvu l'article 1;
9 (paragraphe abrog);
9.1 (paragraphe abrog);
10 permettre, aux conditions et dans la mesure dtermines par le ministre, une commission scolaire
d'exempter une catgorie d'lves de l'application d'une disposition du rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 447; 1990, c. 8, a. 53; 1992, c. 23, a. 14; 1993, c. 40, a. 63; 1997, c. 96, a. 128.
448. Le gouvernement tablit, par rglement, un rgime pdagogique particulier applicable la
formation professionnelle et un rgime particulier applicable aux services ducatifs pour les adultes.
Ces rgimes portent sur la nature et les objectifs des services ducatifs, de formation, complmentaires
et, dans le cas des services ducatifs pour les adultes, d'alphabtisation et d'ducation populaire, ainsi
que sur leur cadre gnral d'organisation. Ils dterminent, sous rserve des dispositions du troisime
alina de l'article 3, les conditions auxquelles une personne doit satisfaire pour bnficier de la gratuit
de ces services.
Ces rgimes pdagogiques peuvent en outre:
1 dterminer des rgles sur l'admission et l'inscription;
2 dterminer des rgles sur le calendrier scolaire;
3 dterminer des rgles relativement aux manuels scolaires, au matriel didactique ou aux catgories
de matriel didactique et leur accessibilit;

4 dterminer des rgles sur l'valuation des apprentissages et la sanction des acquis;
5 dterminer les diplmes, certificats et autres attestations officielles que le ministre dcerne ainsi que
les conditions applicables leur dlivrance;
6 prvoir les cas, conditions et circonstances dans lesquels une personne ne peut bnficier du droit
la gratuit de la formation professionnelle ou des services ducatifs pour les adultes prvue au
deuxime alina de l'article 3;
7 (paragraphe abrog);
8 permettre, dans la mesure et aux conditions dtermines par le ministre, une commission scolaire
d'exempter une catgorie d'lves de l'application d'une disposition du rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 448; 1990, c. 8, a. 54; 1997, c. 96, a. 129.
449. (Abrog).
1988, c. 84, a. 449; 2000, c. 24, a. 36.
450. Le gouvernement peut prescrire, par rglement, l'organisation par une commission scolaire de
services autres qu'ducatifs qu'il indique pour les lves handicaps et les lves en difficult
d'adaptation ou d'apprentissage.
1988, c. 84, a. 450.
451. Le ministre peut avec l'autorisation du Conseil du trsor tablir, par rglement dans toutes ou
certaines commissions scolaires ainsi que pour le Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de
Montral., la classification des emplois, le nombre maximum de postes pour chaque classe d'emploi,
des conditions de travail, la rmunration, les recours et les droits d'appel des membres du personnel
qui ne sont pas membres d'une association accrdite au sens du Code du travail (chapitre C-27).
Le Conseil du trsor peut limiter, aux matires qu'il juge d'intrt gouvernemental, l'obligation d'obtenir
une autorisation vise par le premier alina. Il peut galement assortir une autorisation de conditions.
1988, c. 84, a. 451; 1997, c. 96, a. 130; 2000, c. 8, a. 155; 2002, c. 75, a. 28.
452. Le gouvernement peut, par rglement:
1 (paragraphe abrog);
2 tablir les normes, les conditions et la procdure d'alination d'un immeuble d'une commission
scolaire ou du Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral et prvoir les cas ou conditions
o l'alination doit avoir lieu une valeur nominale fixe par le ministre.
Un rglement vis par le prsent article peut:
1 prvoir l'autorisation du ministre plusieurs tapes; cette autorisation peut tre assortie de

conditions;
2 permettre au ministre de soustraire les alinations d'immeubles qu'il indique de l'application de
certaines dispositions de ce rglement.
1988, c. 84, a. 452; 2002, c. 75, a. 31; 2006, c. 29, a. 37.
453. Le gouvernement peut rglementer le transport des lves pour:
1 dterminer les tapes du processus d'attribution d'un contrat de transport des lves;
2 prvoir, chaque tape, des restrictions et des conditions pour l'attribution d'un contrat;
3 limiter certains transporteurs le pouvoir d'une commission scolaire de ngocier de gr gr;
4 prescrire les stipulations minimales d'un contrat et tablir des normes quant sa dure.
Un rglement vis par le prsent article peut permettre au ministre de soustraire les contrats de
transport des lves qu'il indique de l'application de certaines dispositions de ce rglement.
1988, c. 84, a. 453; 1993, c. 27, a. 2; 1997, c. 96, a. 131.
454. Le gouvernement peut, par rglement, dterminer la composition, le mode de fonctionnement et
les fonctions du comit consultatif de transport des lves.
1988, c. 84, a. 454.
454.1. Le gouvernement peut, par rglement, tablir des normes relatives la prestation des services de
garde en milieu scolaire.
Ce rglement peut en outre porter sur la nature et les objectifs des services de garde en milieu scolaire
et sur leur cadre gnral d'organisation.
1997, c. 58, a. 51; 1997, c. 96, a. 132.
455. Le gouvernement peut, par rglement, dfinir au sens de la prsente loi l'expression rsident du
Qubec.
1988, c. 84, a. 455.
455.1. Pour le calcul du produit maximal de la taxe prvu l'article 308, le gouvernement doit, par
rglement:
1 dterminer les rgles relatives l'tablissement du nombre admissible d'lves, y compris prciser
les lves ou catgories d'lves qui peuvent tre pris en considration et prvoir l'application d'un
indice de pondration chaque lve, lequel peut varier selon les catgories d'lves;
2 fixer les taux de majoration des montants par lve;

3 fixer le taux de majoration du montant de base;

4 tablir des rgles pour la dtermination du montant de base dans les cas de runion ou d'annexion
totale de territoires de commissions scolaires ou de cessation d'existence d'une commission scolaire
rgionale survenues aprs le 30 juin 1990, lesquelles peuvent varier selon ce que le rglement indique.
Le gouvernement peut pareillement, pour chaque cas qu'il indique, dterminer une priode o le
montant de base doit tre tabli selon les rgles dictes en application du paragraphe 4 du premier
alina.
1990, c. 28, a. 17; 1992, c. 23, a. 15.
456. Le ministre peut tablir, par rglement:
1 la nomenclature des autorisations d'enseigner, leur nature, leur priode de validit ainsi que les
conditions et la procdure applicables leur dlivrance ou, s'il y a lieu, leur renouvellement, y
compris les documents et renseignements fournir;
2 les normes d'valuation de la scolarit des enseignants pour la dtermination de leur qualification.
1988, c. 84, a. 456; 2000, c. 24, a. 37.
456.1. Le ministre tablit, par rglement, le traitement des membres du comit d'enqute constitu en
vertu de l'article 28 et les rgles de remboursement des dpenses qu'ils font dans l'exercice de leurs
fonctions.
1997, c. 43, a. 323.
457. (Abrog).
1988, c. 84, a. 457; 2000, c. 24, a. 38.
457.1. Le ministre peut dterminer par rglement:
1 les cas dans lesquels une commission scolaire peut exercer les pouvoirs prvus l'article 241.1
concernant l'admission d'un enfant qui n'a pas atteint l'ge d'admissibilit;
2 les renseignements que doivent contenir les demandes vises aux articles 96.17, 96.18 et 241.1 et
les documents qui doivent les accompagner;
3 les valuations, consultations, avis ou recommandations requis aux fins des articles 96.17, 96.18 et
241.1.
1992, c. 23, a. 16; 1997, c. 96, a. 133.
457.2. Le ministre peut, par rglement, dterminer dans quels cas et quelles conditions une
commission scolaire peut permettre une drogation aux dispositions d'un rgime pdagogique relatives
la liste des matires pour favoriser la ralisation d'un projet pdagogique particulier.

Ce rglement doit prvoir l'obligation de rendre compte au ministre, selon la priodicit qu'il
dtermine, des drogations permises pour raliser un projet pdagogique particulier.
2004, c. 38, a. 4.
457.3. Le ministre peut, par rglement, dterminer les normes ou conditions que doit respecter la
procdure d'examen des plaintes tablie par une commission scolaire, la nature des plaintes qui peuvent
tre vises par cette procdure ainsi que les mesures qui doivent y tre prvues.
2008, c. 29, a. 32.
457.4. Le ministre peut, par rglement, rendre obligatoire l'laboration, par la commission scolaire, de
documents visant informer la population de son territoire sur ses activits ou son administration.
Le ministre peut galement tablir des rgles concernant la publication ou la diffusion, par la
commission scolaire, de tout type de document qu'il dtermine. Ces rgles peuvent notamment prvoir
le dlai dans lequel cette publication ou cette diffusion doit tre effectue ainsi que les modalits
applicables.
2008, c. 29, a. 32.
458. Les projets de rglements viss aux articles 447, 448 et 456 sont soumis, avant leur adoption,
l'examen du Conseil suprieur de l'ducation.
1988, c. 84, a. 458; 2006, c. 52, a. 23.
SECTION II
FONCTIONS ET POUVOIRS DU MINISTRE DE L'DUCATION, DU LOISIR ET DU SPORT
459. Le ministre veille la qualit des services ducatifs dispenss par les commissions scolaires.
Pour l'exercice de cette fonction, il peut tablir des modalits d'application progressive des dispositions
des rgimes pdagogiques relatives la liste des matires et aux rgles d'valuation des apprentissages
et de sanction des tudes.
En outre, sur demande motive d'une commission scolaire, le ministre peut permettre, aux conditions et
dans la mesure qu'il dtermine, une drogation aux dispositions d'un rgime pdagogique relatives la
liste des matires pour favoriser la ralisation d'un projet pdagogique particulier applicable un
groupe d'lves.
1988, c. 84, a. 459; 1997, c. 96, a. 134.
459.1. Le ministre tablit, aprs consultation des commissions scolaires, les indicateurs nationaux qu'il
met la disposition de toutes les commissions scolaires aux fins notamment de leur permettre de
dgager, dans leurs plans stratgiques, les principaux enjeux auxquels elles font face.
2002, c. 63, a. 29.
459.2. Le ministre peut dterminer, en fonction de la situation de chaque commission scolaire, des

orientations ministrielles, des buts et des objectifs mesurables devant tre pris en compte pour
l'laboration du plan stratgique de la commission scolaire.
2008, c. 29, a. 33.
459.3. Le ministre et la commission scolaire conviennent, dans le cadre d'une convention de
partenariat, des mesures requises pour assurer la mise en oeuvre du plan stratgique de la commission
scolaire.
La convention de partenariat porte notamment sur les lments suivants:
1 les modalits de la contribution de la commission scolaire l'atteinte des buts fixs et des objectifs
mesurables dtermins par le ministre en application de l'article 459.2;
2 les moyens que la commission scolaire entend prendre pour s'assurer de l'atteinte des objectifs
spcifiques qu'elle a tablis en application du paragraphe 3 du premier alina de l'article 209.1;
3 les mcanismes de suivi et de reddition de compte mis en place par la commission scolaire.
2008, c. 29, a. 33.
459.4. Le ministre procde l'valuation des rsultats de la mise en oeuvre du plan stratgique de
chaque commission scolaire, selon la priodicit qu'il dtermine. Cette valuation est transmise la
commission scolaire.
Le ministre et la commission scolaire conviennent, le cas chant, des correctifs qui doivent tre mis en
place afin d'assurer l'atteinte des buts fixs et des objectifs mesurables prvus la convention de
partenariat conclue entre la commission scolaire et le ministre.
Lorsque, malgr les correctifs apports, le ministre estime qu'il est peu probable que la commission
scolaire puisse atteindre les buts fixs ou les objectifs mesurables prvus la convention de partenariat,
il peut prescrire toutes mesures additionnelles que la commission scolaire doit mettre en place dans le
dlai que le ministre dtermine.
2008, c. 29, a. 33.
460. Le ministre peut, aux conditions qu'il dtermine, exempter un lve ou une catgorie d'lves qu'il
indique de l'application de certaines rgles de sanction des tudes ou des acquis.
1988, c. 84, a. 460; 1997, c. 96, a. 135.
461. Le ministre tablit, l'ducation prscolaire, les programmes d'activits et, l'enseignement
primaire et secondaire, les programmes d'tudes dans les matires obligatoires ainsi que dans les
matires option identifies dans la liste qu'il tablit en application de l'article 463 et, s'il l'estime
opportun, dans les spcialits professionnelles qu'il dtermine.
Ces programmes comprennent des objectifs et un contenu obligatoires et peuvent comprendre des
objectifs et un contenu indicatifs qui doivent tre enrichis ou adapts selon les besoins des lves qui
reoivent les services.

Le ministre peut, dans les domaines gnraux de formation qu'il tablit, prescrire des activits ou
contenus qui doivent tre intgrs dans les services ducatifs dispenss aux lves et prvoir des
conditions d'exemption.
Le ministre demande l'avis du Comit sur les affaires religieuses quant aux aspects religieux d'un
programme d'thique et de culture religieuse tabli par le ministre.
Le ministre peut en outre tablir des programmes d'alphabtisation et de formation prsecondaire et
secondaire pour les services ducatifs pour les adultes.
1988, c. 84, a. 461; 1997, c. 96, a. 136; 2000, c. 24, a. 39; 2005, c. 20, a. 4; 2012, c. 19, a. 21.
461.1. Le ministre peut permettre l'organisation, par les commissions scolaires, de services ducatifs de
l'ducation prscolaire destins des lves vivant en milieu dfavoris et ayant atteint l'ge de quatre
ans dans les 12 mois prcdant la date dtermine suivant le troisime alina de l'article 1 pour
l'admissibilit l'ducation prscolaire.
Dans un tel cas, il tablit, aprs consultation du ministre de la Famille, des Ans et de la Condition
fminine, des conditions et modalits visant l'organisation de tels services. Il y dfinit le sens de
l'expression vivant en milieu dfavoris et y prcise les activits ou services destins aux parents de
ces lves qu'une commission scolaire doit organiser en vue de favoriser l'atteinte des objectifs de ces
services ducatifs.
Les conditions et modalits tablies en application du deuxime alina peuvent tre diffrentes de
celles prvues par le rgime pdagogique et peuvent notamment prciser les responsabilits des
diffrents acteurs du milieu scolaire. Elles peuvent galement tre gnrales ou particulires ou n'tre
applicables qu' une ou certaines commissions scolaires.
En outre, le ministre peut fixer des objectifs et des limites quant l'organisation de ces services
ducatifs par une commission scolaire.
La consultation prvue par le deuxime alina vise s'assurer de la complmentarit entre les services
ducatifs de l'ducation prscolaire organiss en vertu du prsent article et les services de garde
ducatifs l'enfance rgis par la Loi sur les services de garde ducatifs l'enfance (chapitre S-4.1.1).
2013, c. 14, a. 3.
462. Le ministre peut tablir la liste des manuels scolaires, du matriel didactique ou des catgories de
matriel didactique approuvs par lui qui peuvent tre choisis pour l'enseignement des programmes
d'tudes qu'il tablit.
Le prsent article ne s'applique pas la formation professionnelle et aux services ducatifs pour les
adultes.
1988, c. 84, a. 462; 1997, c. 96, a. 137; 2000, c. 24, a. 40.
463. Le ministre tablit la liste des matires option pour lesquelles il tablit un programme d'tudes,
la liste des spcialits professionnelles, le nombre d'units allou chacune de ces matires option et

 chacune de ces spcialits professionnelles ainsi que la liste des matires et des spcialits
professionnelles pour lesquelles il impose des preuves.
Il peut autoriser une cole, sur demande transmise par la commission scolaire, attribuer une matire
option dans laquelle elle adopte un programme d'tudes local un nombre d'units suprieur celui
prvu un rgime pdagogique.
1988, c. 84, a. 463; 1997, c. 96, a. 138.
464. Le ministre assure aux commissions scolaires, aux conseils d'tablissement, aux directeurs d'cole,
aux directeurs de centre, aux enseignants et au Conseil suprieur de l'ducation un accs gratuit aux
programmes et aux listes qu'il tablit.
1988, c. 84, a. 464; 1997, c. 96, a. 139; 2000, c. 24, a. 41.
465. Le ministre peut tablir, sous rserve de ce qui est prvu aux rgimes pdagogiques, des
conditions d'admission aux spcialits professionnelles.
1988, c. 84, a. 465.
466. Le ministre peut tablir la liste des commissions scolaires qui sont autorises organiser aux fins
de subventions les services ducatifs pour les adultes.
Ne sont pas admissibles aux subventions alloues par le ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport,
les dpenses faites pour l'organisation des services ducatifs pour les adultes par une commission
scolaire qui n'est pas mentionne sur la liste.
Une commission scolaire autorise en application du premier alina tablit, aprs entente avec les
commissions scolaires intresses qui n'organisent pas les services ducatifs pour les adultes, les
mcanismes de leur participation l'laboration des politiques d'ducation des adultes.
Elle peut en outre dans une entente conclue avec une commission scolaire qui n'est pas mentionne sur
la liste pour la prestation de services ducatifs pour les adultes lui transmettre, avec l'autorisation du
ministre et selon les conditions qu'il dtermine, tout montant reu de celui-ci titre de subventions pour
l'organisation de ces services.
1988, c. 84, a. 466; 1990, c. 8, a. 55; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 2005, c. 28, a. 195.
467. Le ministre peut tablir la liste des spcialits professionnelles qu'une commission scolaire est
autorise organiser aux fins de subventions.
Ne sont pas admissibles aux subventions alloues par le ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport,
les dpenses faites par une commission scolaire en regard de laquelle la liste est tablie pour
l'organisation de spcialits professionnelles qui n'y sont pas mentionnes.
1988, c. 84, a. 467; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 96, a. 140; 2005, c. 28, a. 195.
468. Le ministre peut tablir une cole, un centre de formation professionnelle ou un centre d'ducation
des adultes vocation rgionale ou nationale sous la comptence d'une ou de plusieurs commissions

scolaires, aprs entente avec chaque commission scolaire concerne.

L'entente dtermine, outre le nom de l'tablissement, son adresse, les locaux ou immeubles mis sa
disposition, les services ducatifs qu'il dispense, les critres d'inscription, le territoire desservi ainsi que
son mode d'administration et de fonctionnement.
En outre, l'entente peut confier la gestion de tout ou partie des services dispenss par l'tablissement
un comit ou un organisme qu'elle institue et dterminer la rpartition des fonctions et pouvoirs entre
l'tablissement, la commission scolaire et le comit ou l'organisme.
Le chapitre III ou IV, selon le cas, ne s'applique pas l'tablissement.
1988, c. 84, a. 468; 1997, c. 96, a. 141.
469. Le ministre dtermine les critres ou conditions pour la reconnaissance par une commission
scolaire des apprentissages faits par une personne autrement que de la manire prvue par le rgime
pdagogique tabli en vertu de l'article 447.
Il dtermine en outre les critres ou conditions pour la reconnaissance par une commission scolaire des
acquis scolaires ou parascolaires faits par une personne inscrite en formation professionnelle ou aux
services ducatifs pour les adultes.
1988, c. 84, a. 469; 1997, c. 96, a. 142.
470. Afin d'viter de pnaliser indment les lves, le ministre peut rviser les rsultats qu'ils
obtiennent aux preuves qu'il impose pour pallier les imperfections ou les ambiguts de ces preuves
qui peuvent tre portes sa connaissance aprs leur passation.
Le ministre peut, lorsque les circonstances l'exigent, annuler l'preuve et retenir comme rsultat final
les notes obtenues aux preuves internes de la commission scolaire ou en tenir une nouvelle.
Il peut en outre, conformment aux critres et aux modalits qu'il tablit, pondrer les rsultats obtenus
aux preuves internes de la commission scolaire dans les matires o il impose des preuves afin de
rendre comparables ces rsultats ceux qui sont obtenus dans les preuves internes des autres
commissions scolaires.
1988, c. 84, a. 470.
471. Le ministre dcerne les diplmes, certificats et autres attestations officielles prvus aux rgimes
pdagogiques ainsi que les attestations officielles et les relevs de notes qu'il dtermine.
1988, c. 84, a. 471.
472. Le ministre tablit annuellement, aprs consultation des commissions scolaires, et soumet
l'approbation du Conseil du trsor des rgles budgtaires pour dterminer le montant des dpenses de
fonctionnement, d'investissement et de service de la dette qui est admissible aux subventions allouer
aux commissions scolaires et au Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral. Ces rgles
budgtaires doivent tre tablies de faon prvoir, relativement l'allocation des subventions pour les
dpenses de fonctionnement des commissions scolaires, une rpartition quitable.

Ces rgles budgtaires doivent en outre prvoir l'allocation de subventions une commission scolaire
qui est autorise organiser aux fins de subventions des spcialits professionnelles ou les services
ducatifs pour les adultes ou qui remplit une obligation particulire qui lui est faite en vertu de la
prsente loi, notamment par application des paragraphes 6 et 7 du troisime alina de l'article 447 et
des articles 461.1 et 468. L'allocation de telles subventions peut tre faite sur la base de normes
gnrales ou particulires ou peut tre assujettie l'autorisation du ministre.
Les rgles budgtaires peuvent prvoir que l'allocation des subventions pour les dpenses
d'investissement et de service de la dette pour les dpenses d'investissement peut tre faite sur la base
de normes gnrales ou particulires, peut tre assujettie l'autorisation du ministre ou peut n'tre faite
qu' une ou certaines commissions scolaires ou au Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de
Montral.
Les rgles budgtaires peuvent prvoir que l'allocation des subventions pour les dpenses vises aux
deuxime et troisime alinas peut aussi tre assujettie des conditions gnrales applicables toutes
les commissions scolaires ou des conditions particulires applicables une ou certaines d'entre elles.
1988, c. 84, a. 472; 1997, c. 96, a. 143; 2002, c. 75, a. 29; 2013, c. 14, a. 4.
473. Les rgles budgtaires peuvent aussi porter sur:
1 la contribution financire qui doit tre perue d'une personne qui n'est pas rsident du Qubec, au
sens des rglements du gouvernement, sous rserve que le ministre peut exclure des personnes ou des
catgories de personnes;
2 la dtermination du montant maximal de la contribution financire qui peut tre exige d'un rsident
du Qubec inscrit en formation professionnelle ou aux services ducatifs pour les adultes relativement
aux services pour lesquels le droit la gratuit prvu l'article 3 ne s'applique pas;
3 les modalits de calcul des subventions verser aux commissions scolaires pour l'application du
droit la gratuit de la formation professionnelle ou des services ducatifs pour les adultes.
1988, c. 84, a. 473; 1997, c. 96, a. 144.
473.1. Les rgles budgtaires peuvent, aux conditions ou selon les critres qui y sont prvus ou qui sont
dtermins par le ministre, prvoir l'allocation de subventions ou autoriser le ministre accorder des
subventions aux commissions scolaires ou au Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral,
pour tenir compte de situations particulires ou pour raliser certains projets ou certaines activits.
Ces subventions peuvent:
1 tre faites sur la base de normes gnrales ou particulires;
2 tre assujetties des conditions gnrales applicables toutes les commissions scolaires ou des
conditions particulires applicables une ou certaines d'entre elles;
3 n'tre faites qu' une ou certaines commissions scolaires ou au Comit de gestion de la taxe
scolaire de l'le de Montral.

 cette fin, le ministre peut autoriser tout titulaire d'un emploi au ministre de l'ducation, du Loisir et
du Sport exercer des fonctions ou pouvoirs dvolus par les rgles budgtaires concernant les
subventions vises par le prsent article; l'article 11 de la Loi sur le ministre de l'ducation, du Loisir
et du Sport (chapitre M-15) ne s'applique pas dans le cas de telles autorisations.
1992, c. 23, a. 17; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 2002, c. 75, a. 31; 2005, c. 28, a. 195.
474. Les rgles budgtaires peuvent aussi prvoir, aux conditions dtermines par le ministre,
l'allocation d'une subvention une commission scolaire ou au Comit de gestion de la taxe scolaire de
l'le de Montral lorsque leurs biens sont endommags la suite d'un sinistre, d'un vol ou d'un acte de
vandalisme.
Le ministre est alors subrog dans les droits de la commission scolaire ou du Comit de gestion de la
taxe scolaire de l'le de Montral.
1988, c. 84, a. 474; 2002, c. 75, a. 31.
475. Le ministre doit prvoir, dans les rgles budgtaires vises l'article 472, le versement d'une
subvention de prquation, toute commission scolaire qui, pour une anne scolaire, a des ressources
fiscales insuffisantes. Cette subvention est fixe par le ministre, aprs la rception du budget de la
commission scolaire, en effectuant les oprations suivantes:
1 dterminer, pour cette anne scolaire, le produit maximal de la taxe scolaire qui pourrait tre
impose par la commission scolaire, en effectuant les calculs prvus aux deuxime et troisime alinas
de l'article 308;
2 dterminer, pour la mme anne scolaire, le produit d'une taxe scolaire qui pourrait tre impose par
la commission scolaire au taux maximal fix l'article 308;
3 soustraire le montant obtenu en application du paragraphe 2 de celui obtenu en application du
paragraphe 1.
Pour l'application du premier alina, il n'est pas tenu compte de l'excdent du taux ou du montant par
lve sur celui vis l'article 308 qui a t approuv par rfrendum ou que la commission scolaire doit
soumettre l'approbation de ses lecteurs.
1988, c. 84, a. 475; 1990, c. 28, a. 18; 1992, c. 23, a. 18.
475.1. Le ministre doit galement prvoir, dans les rgles budgtaires vises l'article 472, le
versement d'une subvention de prquation une commission scolaire de l'le de Montral qui quivaut
au montant obtenu en soustrayant du produit maximal de la taxe scolaire rsultant, pour cette
commission scolaire, des calculs prvus aux deuxime et troisime alinas de l'article 308, le montant
vers cette commission scolaire par le Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral en
vertu du paragraphe 1 du premier alina de l'article 439.
Pour l'application du prsent article, il n'est pas tenu compte de l'excdent du montant par lve sur
celui vis l'article 308 qui a t approuv par rfrendum ou qu'une commission scolaire de l'le de
Montral doit soumettre l'approbation de ses lecteurs.

2002, c. 75, a. 30.

475.2. (Abrog).
2006, c. 54, a. 5; 2013, c. 16, a. 186.
476. Le ministre peut, aux termes et conditions qu'il dtermine, accorder, au nom du gouvernement,
une subvention toute commission scolaire ou au Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de
Montral pour pourvoir en tout ou en partie, sur les sommes votes annuellement cette fin par le
Parlement, au paiement en capital et intrts de tout emprunt contract ou contracter par la
commission scolaire ou par le Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral.
La commission scolaire doit affecter le produit de l'emprunt vis au premier alina au paiement des
dpenses d'investissement et de service de la dette pour les dpenses d'investissement vises l'article
472, au paiement des emprunts effectus aux fins de ces dpenses ou au paiement des frais et des
dpenses affrents cet emprunt.
Le ministre peut dposer auprs du ministre des Finances, pour tre grs par lui, tous les montants
destins au paiement du capital de l'emprunt contract par cette commission scolaire pour former un
fonds d'amortissement aux fins d'acquitter, mme ces montants et aux chances prvues l'emprunt,
le capital de cet emprunt et, mme les produits ou revenus de ce fonds, les emprunts de toute
commission scolaire.
Le troisime alina ne s'applique qu'aux emprunts contracts avant le 1er avril 1991.
1988, c. 84, a. 476; 1990, c. 66, a. 8; 2002, c. 75, a. 31.
477. Le ministre peut retenir ou annuler tout ou partie du montant d'une subvention destine une
commission scolaire ou au Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral, autre qu'une
subvention pour le transport des lves, en cas de refus ou de ngligence d'observer une disposition qui
rgit la commission scolaire ou le Comit.
Toutefois, le ministre ne peut retenir ou annuler une subvention accorde en vertu de l'article 476
concernant le paiement en capital et intrts de tout emprunt dment autoris d'une commission
scolaire ou du Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral.
1988, c. 84, a. 477; 2002, c. 75, a. 31.
477.1. Le ministre peut dposer auprs du ministre des Finances, pour tre gres par lui, des sommes
destines au paiement du capital de l'emprunt qui fait l'objet d'une subvention vise l'article 476, pour
former un fonds d'amortissement aux fins d'acquitter mme ces sommes, aux chances prvues
l'emprunt, le capital de cet emprunt.
Les revenus de ce fonds d'amortissement sont utiliss aux fins d'acquitter tout emprunt dment autoris
de toute commission scolaire ou sont affects tout emprunt pour lequel un fonds d'amortissement est
constitu, en substitution des sommes qui auraient autrement t dposes conformment au premier
alina.

Le prsent article ne s'applique qu'aux emprunts contracts depuis le 1er avril 1991.
1990, c. 66, a. 9.
477.1.1. Sur la recommandation du ministre, le gouvernement peut, s'il estime que l'intrt public le
justifie et afin de favoriser une gestion efficace et efficiente des immeubles des commissions scolaires,
ordonner que la proprit d'un immeuble appartenant une commission scolaire soit transfre une
autre commission scolaire afin qu'elle y tablisse un tablissement d'enseignement.
Ce transfert prend effet la date que le gouvernement dtermine.
2000, c. 11, a. 7.
477.1.2. Le gouvernement dtermine, par dcret, si une indemnit est verse en contrepartie de ce
transfert d'immeuble et, s'il y a lieu, le montant de celle-ci et les autres conditions de ce transfert.
2000, c. 11, a. 7.
477.1.3. Avant de faire une recommandation au gouvernement, le ministre doit donner aux
commissions scolaires concernes l'occasion de prsenter des observations crites et leur accorder pour
ce faire un dlai d'au moins 30 jours.
2000, c. 11, a. 7.
477.1.4. Malgr l'article 40 et le paragraphe 1 de l'article 79, un acte d'tablissement, qui met la
disposition d'un tablissement d'enseignement tout ou partie de l'immeuble vis par cette dcision,
cesse d'avoir effet l'une des deux dates suivantes:
1 le 30 juin, lorsque la dcision prend effet le 1er juillet suivant la dcision;
2 la date de la journe prcdant celle dtermine par le gouvernement en vertu de l'article 477.1.1.
2000, c. 11, a. 7.
477.1.5. Dans le cas d'un transfert de la proprit d'un immeuble rsultant de l'application de l'article
477.1.1, un avis relatant les faits constitutifs du transfert et contenant une description de l'immeuble
concern est donn l'officier de la publicit des droits de la circonscription foncire dans laquelle est
situ l'immeuble.
2000, c. 11, a. 7.
SECTION II.1
COMITS DU MINISTRE
1. Abroge, 2005, c. 44, a. 3.
1. (Abroge).

477.2. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
477.3. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
2. (Abroge).
477.4. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
477.5. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
477.6. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
477.7. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
2. Abroge, 2005, c. 44, a. 3.
1. (Abroge).
477.8. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
477.9. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
2. (Abroge).
477.10. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
477.11. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.
477.12. (Abrog).

1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 3.

3. Comit d'agrment des programmes de formation l'enseignement
1. Institution
477.13. Est institu le Comit d'agrment des programmes de formation l'enseignement.
1997, c. 96, a. 145.
477.14. Le Comit est compos de neuf membres nomms par le ministre aprs consultation des
organismes intresss:
1 le prsident qui est, en alternance, un membre du personnel professionnel de l'enseignement et une
personne du milieu de l'enseignement universitaire;
2 trois membres sont enseignants aux ordres d'enseignement primaire ou secondaire;
3 un membre est membre du personnel professionnel;
4 trois membres sont enseignants l'ordre d'enseignement de niveau universitaire;
5 un membre est choisi parmi les personnes du milieu de l'enseignement de niveau universitaire qui
ont une exprience du milieu prscolaire, primaire ou secondaire.
Au moins deux de ces membres sont reprsentatifs du milieu de l'enseignement en anglais.
En outre, le ministre peut nommer deux membres adjoints, l'un choisi parmi les employs du ministre
de l'ducation, du Loisir et du Sport, l'autre parmi le personnel d'encadrement des commissions
scolaires.
Les membres adjoints n'ont pas droit de vote.
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 28, a. 195.
2. Mission et fonctions
477.15. Le Comit a pour mission de conseiller le ministre sur toute question relative l'agrment des
programmes de formation l'enseignement aux ordres d'enseignement primaire et secondaire.
Pour l'exercice de sa mission, le Comit:
1 examine et agre les programmes de formation l'enseignement touchant l'ducation prscolaire,
l'enseignement primaire et l'enseignement secondaire;
2 recommande au ministre les programmes de formation l'enseignement aux fins de l'obtention
d'une autorisation d'enseigner;

3 donne son avis au ministre sur la dfinition des comptences attendues des enseignants des ordres
d'enseignement primaire et secondaire.
1997, c. 96, a. 145.
4. Abroge, 2005, c. 44, a. 4.
1. (Abroge).
477.16. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 4.
477.17. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 28, a. 195; 2005, c. 44, a. 4.
2. (Abroge).
477.18. (Abrog).
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 4.
4.1. Comit sur les affaires religieuses
1. Institution
477.18.1. Est institu le Comit sur les affaires religieuses.
2000, c. 24, a. 42.
477.18.2. Le Comit est compos de 13 membres, dont un prsident, nomms par le ministre aprs
consultation de groupes ou d'organismes oeuvrant dans les milieux religieux ou dans le domaine de
l'ducation:
1 quatre membres sont des parents d'lves frquentant, pour deux d'entre eux, une cole primaire et,
pour les deux autres, une cole secondaire;
2 quatre membres sont des membres du personnel des commissions scolaires, savoir un enseignant
l'ordre d'enseignement primaire, un enseignant l'ordre d'enseignement secondaire, un membre du
personnel professionnel exerant une fonction pdagogique et un membre du personnel cadre dont les
fonctions sont lies aux services ducatifs;
3 quatre membres sont reprsentatifs du milieu universitaire, un d'entre eux du champ de la
philosophie et trois du champ des sciences religieuses;
4 un membre est choisi parmi les employs du ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport.
Le membre vis au paragraphe 4 ne peut tre nomm prsident.

2000, c. 24, a. 42; 2005, c. 28, a. 195; 2005, c. 20, a. 5.

2. Mission et fonctions
477.18.3. Le Comit a pour mission de conseiller le ministre sur toute question touchant la place de la
religion dans les coles.
Il peut tre appel, notamment, donner des avis sur les orientations que le systme scolaire devrait
prendre dans ce domaine et sur son adaptation l'volution socioreligieuse de la socit qubcoise.
Il donne galement son avis sur les aspects religieux des programmes d'thique et de culture religieuse
tablis par le ministre.
Lorsqu'il est appel donner son avis, il consulte des personnes ou organismes intresss.
2000, c. 24, a. 42; 2005, c. 20, a. 6.
5. Fonctionnement
477.19. Le mandat d'un membre d'un comit est d'une dure de trois ans.
Toutefois, le ministre peut tablir que le mandat du tiers des premiers membres qu'il dsigne est d'une
dure d'un an et que celui d'un autre tiers qu'il dsigne est d'une dure de deux ans.
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 5.
477.20. l'expiration de son mandat, le membre demeure en fonction jusqu' ce qu'il soit nomm de
nouveau ou remplac.
La dure totale des mandats successifs d'un membre et de toute priode pendant laquelle il est demeur
en fonction entre deux mandats ne peut excder six ans. Au terme d'une telle priode de six ans, un
membre demeure toutefois en fonction jusqu' ce qu'il soit remplac.
1997, c. 96, a. 145.
477.21. Toute vacance survenant en cours de mandat parmi les membres est comble, selon le mode
prescrit pour sa nomination, pour la dure non coule du mandat.
1997, c. 96, a. 145.
477.22. Les membres des comits ne sont pas rmunrs, sauf dans les cas, aux conditions et dans la
mesure que peut dterminer le gouvernement. Ils ont cependant droit au remboursement des dpenses
faites dans l'exercice de leurs fonctions, aux conditions et dans la mesure que dtermine le
gouvernement.
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 6.
477.23. Le prsident dirige les sances du Comit et assure la gestion de ses activits.

Le ministre dsigne un membre du Comit pour remplacer le prsident en cas d'absence ou

d'empchement de celui-ci.
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 7.
477.24. Le quorum aux sances d'un comit est de la majorit de ses membres.
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 8.
477.25. Les comits peuvent tenir leurs sances tout endroit au Qubec.
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 9.
477.26. Le ministre met la disposition des comits les membres du personnel du ministre et les
ressources matrielles ncessaires l'exercice de leur mission.
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 10.
6. Rapport annuel
477.27. Les comits doivent, au plus tard le 15 novembre de chaque anne, soumettre au ministre un
rapport de leurs activits pour l'anne scolaire se terminant le 30 juin prcdent.
1997, c. 96, a. 145; 2005, c. 44, a. 11.
477.28. Le ministre dpose ces rapports devant l'Assemble nationale dans les 30 jours de leur
rception ou, si elle ne sige pas, dans les 30 jours de la reprise de ses travaux.
1997, c. 96, a. 145.
SECTION III
TUTELLE
478. Le ministre peut dsigner gnralement ou spcialement une personne afin de vrifier si la
prsente loi et ses textes d'application sont respects.
La personne dsigne peut:
1 avoir accs, toute heure raisonnable, dans les locaux et immeubles de la commission scolaire, y
compris ceux qui sont mis la disposition des tablissements d'enseignement de la commission
scolaire, ou du Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral;
2 examiner et tirer copie de tout registre ou document relatif aux activits de la commission scolaire
et de ses tablissements d'enseignement ou du Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de
Montral;
3 exiger tout renseignement ou tout document relatif l'application de la prsente loi.

1988, c. 84, a. 478; 1997, c. 96, a. 146; 2002, c. 75, a. 31.

478.1. Sur demande, la personne dsigne par le ministre doit s'identifier et exhiber le certificat, sign
par le ministre, attestant sa qualit.
1997, c. 96, a. 146.
478.2. La personne dsigne par le ministre ne peut tre poursuivie en justice pour les actes qu'elle
accomplit de bonne foi dans l'exercice de ses fonctions.
1997, c. 96, a. 146.
478.3. Le ministre peut dsigner une personne pour enquter sur quelque matire se rapportant la
qualit des services ducatifs ainsi qu' l'administration, l'organisation et au fonctionnement d'une
commission scolaire, d'un de ses tablissements d'enseignement ou du Comit de gestion de la taxe
scolaire de l'le de Montral.
La personne ainsi dsigne est investie, pour les fins d'une enqute, de l'immunit et des pouvoirs d'un
commissaire nomm en vertu de la Loi sur les commissions d'enqute (chapitre C-37), sauf du pouvoir
d'imposer l'emprisonnement.
1997, c. 96, a. 146; 2002, c. 75, a. 31.
478.4. Le ministre et le sous-ministre possdent d'office les droits et pouvoirs de faire des vrifications
ou des enqutes.
1997, c. 96, a. 146; 2000, c. 24, a. 43.
479. Le gouvernement peut, pendant ou aprs la tenue d'une vrification ou d'une enqute, ordonner
que tout ou partie des fonctions ou pouvoirs d'une commission scolaire ou du Comit de gestion de la
taxe scolaire de l'le de Montral soient suspendus pour une priode d'au plus six mois et nommer un
administrateur qui exerce les fonctions et pouvoirs du conseil des commissaires ou du Comit de
gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral qui sont suspendus.
L'administrateur nomm par le gouvernement peut, sous rserve des droits des tiers de bonne foi,
annuler une dcision prise par la commission scolaire ou le Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le
de Montral en vertu des pouvoirs qui ont t suspendus.
Le gouvernement peut prolonger la suspension et le mandat de l'administrateur pour une priode d'au
plus six mois.
1988, c. 84, a. 479; 2002, c. 75, a. 31.
CHAPITRE VIII
DISPOSITIONS PNALES
480. Commet une infraction tout commissaire, directeur gnral, secrtaire gnral ou toute autre
personne qui, aprs avoir cess d'exercer ses fonctions la commission scolaire ou au Comit de
gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral et aprs avis du ministre, de la commission scolaire ou

du Comit, ne remet pas les montants d'argent, les documents ou autres objets qu'il a en sa possession
et qui appartiennent la commission scolaire ou au Comit.
L'avis doit tre signifi par un huissier au dtenteur de ces montants d'argent ou objets son domicile;
le huissier instrumentant doit ensuite faire rapport au ministre.
1988, c. 84, a. 480; 1990, c. 8, a. 56; 2002, c. 75, a. 31.
481. Commet une infraction:
1 quiconque vote plus d'une fois un mme rfrendum;
2 quiconque permet une personne de voter sans qu'elle soit inscrite sur la liste lectorale;
3 quiconque vote sans en avoir le droit;
4 quiconque vote ou tente de voter en prenant faussement les nom et qualit d'un lecteur ou en
empruntant le nom d'une personne fictive ou dcde;
5 quiconque sciemment imprime ou utilise un faux bulletin de vote, altre ou contrefait un bulletin de
vote;
6 quiconque modifie ou imite les initiales du scrutateur;
7 quiconque agit titre de reprsentant au sens de l'article 349 alors que sa procuration est fausse;
8 un scrutateur qui remet un bulletin de vote une personne qui refuse de prter le serment requis;
9 un scrutateur qui sciemment admet voter une personne qui a dj vot.
1988, c. 84, a. 481; 1999, c. 40, a. 158.
482. Commet une infraction:
1 quiconque falsifie le registre du scrutin ou le relev du scrutin;
2 quiconque sciemment dtruit un bulletin de vote avant la fin des dlais de contestation du
rfrendum;
3 un prsident qui fait une dclaration concernant le rsultat du rfrendum en sachant qu'elle n'est
pas conforme ce rsultat.
1988, c. 84, a. 482.
483. Commet une infraction un prsident du rfrendum ou un membre du personnel lectoral qui, de
manire frauduleuse, nglige d'agir, refuse d'agir ou agit l'encontre de l'une des dispositions des
articles 345 353 ou l'encontre de l'une des dispositions de la Loi sur les lections scolaires (chapitre
E-2.3) qui s'appliquent dans le cas d'un rfrendum en vertu de l'article 345 de la prsente loi.

1988, c. 84, a. 483.

484. Commet une infraction quiconque sciemment viole ou tente de violer le secret du vote, porte
atteinte ou tente de porter atteinte la libert de vote, empche ou tente d'empcher une opration
relative au vote, change ou tente de changer les rsultats du rfrendum.
1988, c. 84, a. 484.
485. Commet une infraction:
1 l'employeur qui l'occasion du rfrendum contrevient l'article 203 ou 204 de la Loi sur les
lections scolaires (chapitre E-2.3);
2 l'employeur qui se sert de son autorit ou de son influence pour inciter l'un de ses employs
refuser d'tre membre du personnel lectoral ou abandonner cette charge aprs l'avoir accepte.
1988, c. 84, a. 485; 1989, c. 36, a. 270.
486. (Abrog).
1988, c. 84, a. 486; 1990, c. 4, a. 509; 1999, c. 52, a. 13.
487. La personne qui commet une infraction prvue l'article 480, l'un des paragraphes 1 3, 6 ou
8 de l'article 481 ou l'article 485 est passible d'une amende de 100 $ 1 000 $ dans le cas d'une
personne physique ou, dans le cas d'une personne morale, d'une amende de 300 $ 3 000 $ et, pour
toute rcidive, d'une amende de 200 $ 2 000 $ dans le cas d'une personne physique ou, dans le cas
d'une personne morale, d'une amende de 600 $ 6 000 $.
1988, c. 84, a. 487; 1990, c. 4, a. 510.
488. La personne qui commet une infraction prvue l'un des paragraphes 4, 5, 7 ou 9 de l'article
481 ou l'un des articles 482 484 est passible d'une amende de 500 $ 5 000 $ dans le cas d'une
personne physique ou, dans le cas d'une personne morale, d'une amende de 1 500 $ 15 000 $ et, pour
toute rcidive, d'une amende de 1 000 $ 10 000 $ dans le cas d'une personne physique ou, dans le cas
d'une personne morale, d'une amende de 3 000 $ 30 000 $.
1988, c. 84, a. 488; 1990, c. 4, a. 511.
489. Toute personne qui, par son acte ou son omission, en aide une autre commettre une infraction
peut tre dclare coupable de cette infraction comme si elle l'avait commise elle-mme si elle savait
ou aurait d savoir que son acte ou son omission aurait comme consquence probable d'aider la
commission de l'infraction.
1988, c. 84, a. 489.
490. Toute personne qui, par des encouragements, des conseils ou des ordres en amne une autre
commettre une infraction peut tre dclare coupable de cette infraction comme si elle l'avait commise
elle-mme ainsi que de toute autre infraction que l'autre commet en consquence des encouragements,
des conseils ou des ordres si elle savait ou aurait d savoir que ceux-ci auraient comme consquence

probable la commission de ces infractions.

1988, c. 84, a. 490.
491. La commission scolaire ou le Comit de gestion de la taxe scolaire de l'le de Montral peut,
conformment l'article 10 du Code de procdure pnale (chapitre C-25.1), intenter une poursuite
pnale pour une infraction une disposition du prsent chapitre.
1988, c. 84, a. 491; 1990, c. 4, a. 512; 1992, c. 61, a. 357; 1999, c. 52, a. 14; 2002, c. 75, a. 31.
492. L'amende impose pour sanctionner une infraction vise l'article 491 appartient la commission
ou au conseil scolaires, lorsqu'il a assum la conduite de la poursuite.
1988, c. 84, a. 492; 1992, c. 61, a. 358.
CHAPITRE IX
Abrog, 2005, c. 20, a. 7.
SECTION I
Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
493. (Abrog).
1988, c. 84, a. 493; 2005, c. 20, a. 7.
SECTION II
Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
494. (Abrog).
1988, c. 84, a. 494; 2005, c. 20, a. 7.
495. (Abrog).
1988, c. 84, a. 495; 2005, c. 20, a. 7.
496. (Abrog).
1988, c. 84, a. 496; 1991, c. 27, a. 12; 2005, c. 20, a. 7.
497. (Abrog).
1988, c. 84, a. 497; 1989, c. 36, a. 271; 2005, c. 20, a. 7.
498. (Abrog).
1988, c. 84, a. 498; 1989, c. 36, a. 272; 1991, c. 27, a. 13; 2005, c. 20, a. 7.
499. (Abrog).

1988, c. 84, a. 499; 2005, c. 20, a. 7.

500. (Abrog).
1988, c. 84, a. 500; 2005, c. 20, a. 7.
501. (Abrog).
1988, c. 84, a. 501; 2005, c. 20, a. 7.
502. (Abrog).
1988, c. 84, a. 502; 1990, c. 8, a. 57; 2005, c. 20, a. 7.
SECTION III
Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
503. (Abrog).
1988, c. 84, a. 503; 1990, c. 8, a. 58; 2005, c. 20, a. 7.
504. (Abrog).
1988, c. 84, a. 504; 1990, c. 8, a. 59; 2005, c. 20, a. 7.
SECTION IV
Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
505. (Abrog).
1988, c. 84, a. 505; 2002, c. 75, a. 32.
506. (Abrog).
1988, c. 84, a. 506; 2005, c. 20, a. 7.
507. (Abrog).
1988, c. 84, a. 507; 2005, c. 20, a. 7.
508. (Abrog).
1988, c. 84, a. 508; 1990, c. 28, a. 19.
CHAPITRE X
Abrog, 2005, c. 20, a. 7.
SECTION I

Abroge, 2005, c. 20, a. 7.

509. (Abrog).
1988, c. 84, a. 509; 1997, c. 47, a. 30; 1997, c. 47, annexe (a. 2); 2005, c. 20, a. 7.
SECTION II
Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
510. (Abrog).
1988, c. 84, a. 510; 1997, c. 47, a. 31; 2005, c. 20, a. 7.
511. (Abrog).
1988, c. 84, a. 511; 1997, c. 47, a. 31; 2005, c. 20, a. 7.
512. (Abrog).
1988, c. 84, a. 512; 1997, c. 47, a. 31; 2005, c. 20, a. 7.
513. (Abrog).
1988, c. 84, a. 513; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 47, a. 31; 2005, c. 20, a. 7.
514. (Abrog).
1988, c. 84, a. 514; 1997, c. 47, a. 31; 2005, c. 20, a. 7.
514.1. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 2005, c. 20, a. 7.
514.2. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 2005, c. 20, a. 7.
514.3. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 2005, c. 20, a. 7.
514.4. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 2005, c. 20, a. 7.
514.5. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 3); 2005, c. 20, a. 7.

515. (Abrog).
1988, c. 84, a. 515; 1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 96, a. 156; 2005, c. 20, a. 7.
SECTION II.1
Abroge, 1997, c. 47, annexe (a. 4).
515.1. (Abrog).
1990, c. 78, a. 17; 1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 4).
515.2. (Abrog).
1990, c. 78, a. 17; 1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 4).
515.3. (Abrog).
1990, c. 78, a. 17; 1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 4).
515.4. (Abrog).
1990, c. 78, a. 17; 1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 4).
515.5. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 4).
515.6. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 4).
515.7. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 4).
515.8. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 4).
515.9. (Abrog).
1997, c. 47, a. 31; 1997, c. 47, annexe (a. 4).
SECTION II.2
Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
1. Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
516. (Abrog).

1988, c. 84, a. 516; 2005, c. 20, a. 7.

517. (Abrog).
1988, c. 84, a. 517; 1997, c. 47, a. 33; 2005, c. 20, a. 7.
518. (Abrog).
1988, c. 84, a. 518; 2005, c. 20, a. 7.
518.1. (Abrog).
1997, c. 47, a. 34; 1997, c. 47, annexe (a. 5); 2005, c. 20, a. 7.
519. (Abrog).
1988, c. 84, a. 519; 1997, c. 47, a. 35; 1999, c. 40, a. 158; 2005, c. 20, a. 7.
520. (Abrog).
1988, c. 84, a. 520; 1997, c. 47, a. 36; 1997, c. 96, a. 157; 1997, c. 47, annexe (a. 6); 1999, c. 28, a. 2;
2000, c. 56, a. 162; 2002, c. 68, a. 52; 2005, c. 20, a. 7.
521. (Abrog).
1988, c. 84, a. 521; 1997, c. 47, a. 37; 1997, c. 96, a. 158; 2005, c. 20, a. 7.
522. (Abrog).
1988, c. 84, a. 522; 1997, c. 47, a. 38.
523. (Abrog).
1988, c. 84, a. 523; 1997, c. 47, a. 39; 1997, c. 96, a. 159; 2005, c. 20, a. 7.
2. Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
523.1. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.2. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.3. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.

523.4. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.5. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.6. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.7. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.8. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.9. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.10. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.11. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.12. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.13. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.14. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
523.15. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.

523.16. (Abrog).
1997, c. 47, a. 40; 2005, c. 20, a. 7.
SECTION III
Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
524. (Abrog).
1988, c. 84, a. 524; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 47, a. 41; 1997, c. 96, a. 160; 2005, c.
20, a. 7.
525. (Abrog).
1988, c. 84, a. 525; 1989, c. 36, a. 273; 1997, c. 47, a. 42.
526. (Abrog).
1988, c. 84, a. 526; 2005, c. 20, a. 7.
527. (Abrog).
1988, c. 84, a. 527; 1997, c. 47, a. 43; 2005, c. 20, a. 7.
SECTION IV
Abroge, 1997, c. 98, a. 20; 1997, c. 47, annexe (a. 8, a. 9).
528. (Abrog).
1988, c. 84, a. 528; 1997, c. 98, a. 20.
529. (Abrog).
1988, c. 84, a. 529; 1990, c. 78, a. 20; 1997, c. 47, a. 44; 1997, c. 98, a. 20.
529.1. (Abrog).
1997, c. 47, a. 44; 1997, c. 98, a. 20.
529.2. (Abrog).
1997, c. 47, a. 44; 1997, c. 98, a. 20.
530. (Abrog).
1988, c. 84, a. 530; 1997, c. 47, a. 45; 1997, c. 98, a. 20.
530.1. (Abrog).

1997, c. 47, a. 46; 1997, c. 47, annexe (a. 8).

530.2. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 1997, c. 98, a. 20; 1997, c. 47, annexe (a. 9).
SECTION IV.1
Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
530.3. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
530.4. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
530.5. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
530.6. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
530.7. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
530.8. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
530.9. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
530.10. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
530.11. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
530.12. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.

530.13. (Abrog).
1997, c. 47, a. 46; 2005, c. 20, a. 7.
SECTION V
Abroge, 2005, c. 20, a. 7.
531. (Abrog).
1988, c. 84, a. 531; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 2005, c. 20, a. 7.
532. (Abrog).
1988, c. 84, a. 532; 2005, c. 20, a. 7.
533. (Abrog).
1988, c. 84, a. 533; 1997, c. 47, a. 47; 1997, c. 96, a. 161; 1997, c. 47, annexe (a. 10); 2005, c. 20, a. 7.
534. (Abrog).
1988, c. 84, a. 534; 1997, c. 47, a. 48; 2005, c. 20, a. 7.
535. (Abrog).
1988, c. 84, a. 535; 2005, c. 20, a. 7.
536. (Abrog).
1988, c. 84, a. 536; 1997, c. 47, a. 49.
537. (Abrog).
1988, c. 84, a. 537; 2005, c. 20, a. 7.
538. (Abrog).
1988, c. 84, a. 538; 1997, c. 96, a. 162; 2005, c. 20, a. 7.
539. (Abrog).
1988, c. 84, a. 539; 2005, c. 20, a. 7.
540. (Abrog).
1988, c. 84, a. 540; 1997, c. 47, a. 50; 2005, c. 20, a. 7.
CHAPITRE XI
DISPOSITIONS DE CONCORDANCE

LOI SUR L'ACCS AUX DOCUMENTS DES ORGANISMES PUBLICS ET SUR LA

PROTECTION DES RENSEIGNEMENTS PERSONNELS
541. (Modification intgre au c. A-2.1, a. 6).
1988, c. 84, a. 541.
LOI SUR L'ADMINISTRATION RGIONALE CRIE
542. (Modification intgre au c. A-6.1, annexe).
1988, c. 84, a. 542.
LOI SUR LES ARCHIVES
543. (Modification intgre au c. A-21.1, annexe).
1988, c. 84, a. 543.
LOI SUR L'ASSEMBLE NATIONALE
544. (Modification intgre au c. A-23.1, a. 57).
1988, c. 84, a. 544.
LOI SUR LES ASSURANCES
545. (Modification intgre au c. A-32, a. 93.247).
1988, c. 84, a. 545.
LOI SUR LE BUREAU DE LA STATISTIQUE
546. (Modification intgre au c. B-8, a. 7).
1988, c. 84, a. 546.
CHARTE DE LA LANGUE FRANAISE
547. (Modification intgre au c. C-11, a. 79).
1988, c. 84, a. 547.
548. (Modification intgre au c. C-11, a. 88).
1988, c. 84, a. 548.
549. (Modification intgre au c. C-11, a. 208.1).
1988, c. 84, a. 549.
550. (Modification intgre au c. C-11, annexe).
1988, c. 84, a. 550.
LOI SUR LES CITS ET VILLES
551. (Modification intgre au c. C-19, a. 500).
1988, c. 84, a. 551.
552. (Omis).
1988, c. 84, a. 552.
CODE DE PROCDURE CIVILE
553. (Modification intgre au c. C-25, a. 629).
1988, c. 84, a. 553.
554. (Modification intgre au c. C-25, a. 696).
1988, c. 84, a. 554.
CODE MUNICIPAL DU QUBEC
555. (Modification intgre au c. C-27.1, a. 986).
1988, c. 84, a. 555.
556. (Modification intgre au c. C-27.1, a. 1022).
1988, c. 84, a. 556.
557. (Modification intgre au c. C-27.1, a. 1023).
1988, c. 84, a. 557.

558. (Modification intgre au c. C-27.1, a. 1024).

1988, c. 84, a. 558.
LOI SUR LES COLLGES D'ENSEIGNEMENT GNRAL ET PROFESSIONNEL
559. (Modification intgre au c. C-29, a. 6.1).
1988, c. 84, a. 559.
560. (Modification intgre au c. C-29, a. 6.3).
1988, c. 84, a. 560.
LOI SUR LA COMMISSION MUNICIPALE
561. (Modification intgre au c. C-35, a. 65).
1988, c. 84, a. 561.
LOI SUR LES COMMISSIONS D'ENQUTE
562. (Modification intgre au c. C-37, a. 14).
1988, c. 84, a. 562.
LOI SUR LA COMMUNAUT RGIONALE DE L'OUTAOUAIS
563. (Modification intgre au c. C-37.1, a. 196).
1988, c. 84, a. 563.
LOI SUR LA COMMUNAUT URBAINE DE MONTRAL
564. (Modification intgre au c. C-37.2, a. 290).
1988, c. 84, a. 564.
565. (Modification intgre au c. C-37.2, a. 330).
1988, c. 84, a. 565.
LOI SUR LA COMMUNAUT URBAINE DE QUBEC
566. (Modification intgre au c. C-37.3, a. 216).
1988, c. 84, a. 566.
LOI SUR LES COMPTABLES AGRS
567. (Modification intgre au c. C-48, a. 28).
1988, c. 84, a. 567.
LOI SUR LE CONSEIL SUPRIEUR DE L'DUCATION
568. (Modification intgre au c. C-60, a. 22).
1988, c. 84, a. 568.
569. (Modification intgre au c. C-60, a. 23).
1988, c. 84, a. 569.
570. (Modification intgre au c. C-60, a. 30).
1988, c. 84, a. 570.
571. (Modification intgre au c. C-60, a. 31).
1988, c. 84, a. 571.
572. (Modification intgre au c. C-60, a. 32).
1988, c. 84, a. 572.
LOI SUR LA CONSERVATION ET LA MISE EN VALEUR DE LA FAUNE
573. (Modification intgre au c. C-61.1, a. 151).
1988, c. 84, a. 573.
LOI SUR LES CORPORATIONS DE FONDS DE SCURIT
574. (Modification intgre au c. C-69.1, a. 36).
1988, c. 84, a. 574.
575. (Modification intgre au c. C-69.1, a. 38).
1988, c. 84, a. 575.
LOI SUR LES CORPORATIONS MUNICIPALES ET INTERMUNICIPALES DE TRANSPORT
576. (Modification intgre au c. C-70, a. 66).
1988, c. 84, a. 576.

LOI SUR LE CRDIT FORESTIER

577. (Modification intgre au c. C-78, a. 46.2).
1988, c. 84, a. 577.
LOI FAVORISANT LE CRDIT FORESTIER PAR LES INSTITUTIONS PRIVES
578. (Modification intgre au c. C-78.1, a. 55).
1988, c. 84, a. 578.
LOI SUR LES DETTES ET LES EMPRUNTS MUNICIPAUX ET SCOLAIRES
579. (Modification intgre au c. D-7, titre de la loi).
1988, c. 84, a. 579.
580. (Modification intgre au c. D-7, a. 15).
1988, c. 84, a. 580.
581. (Modification intgre au c. D-7, a. 15.1).
1988, c. 84, a. 581.
582. (Modification intgre au c. D-7, a. 16).
1988, c. 84, a. 582.
583. (Modification intgre au c. D-7, a. 17).
1988, c. 84, a. 583.
584. (Modification intgre au c. D-7, a. 20).
1988, c. 84, a. 584.
585. (Modification intgre au c. D-7, a. 21).
1988, c. 84, a. 585.
586. (Modification intgre au c. D-7, a. 23).
1988, c. 84, a. 586.
587. (Modification intgre au c. D-7, a. 26).
1988, c. 84, a. 587.
588. (Omis).
1988, c. 84, a. 588.
589. (Modification intgre au c. D-7, a. 36).
1988, c. 84, a. 589.
590. (Modification intgre au c. D-7, a. 42).
1988, c. 84, a. 590.
591. (Omis).
1988, c. 84, a. 591.
592. (Omis).
1988, c. 84, a. 592.
LOI SUR L'ENSEIGNEMENT PRIV
593. (Modification intgre au c. E-9, a. 1).
1988, c. 84, a. 593.
594. (Modification intgre au c. E-9, a. 14.1).
1988, c. 84, a. 594.
595. (Modification intgre au c. E-9, a. 17.1).
1988, c. 84, a. 595.
596. (Modification intgre au c. E-9, a. 21).
1988, c. 84, a. 596.
597. (Modification intgre au c. E-9, a. 31).
1988, c. 84, a. 597.
598. (Modification intgre au c. E-9, a. 34).
1988, c. 84, a. 598.
599. (Modification intgre au c. E-9, a. 38).

1988, c. 84, a. 599.

600. (Modification intgre au c. E-9, a. 42).
1988, c. 84, a. 600.
601. (Modification intgre au c. E-9, a. 43).
1988, c. 84, a. 601.
602. (Modification intgre au c. E-9, a. 44).
1988, c. 84, a. 602.
603. (Modification intgre au c. E-9, a. 45).
1988, c. 84, a. 603.
604. (Modification intgre au c. E-9, a. 46).
1988, c. 84, a. 604.
605. (Modification intgre au c. E-9, a. 48).
1988, c. 84, a. 605.
606. (Modification intgre au c. E-9, a. 56).
1988, c. 84, a. 606.
607. (Modification intgre au c. E-9, a. 59).
1988, c. 84, a. 607.
608. (Modification intgre au c. E-9, a. 59.2).
1988, c. 84, a. 608.
609. (Modification intgre au c. E-9, a. 59.3).
1988, c. 84, a. 609.
LOI ASSURANT L'EXERCICE DES DROITS DES PERSONNES HANDICAPES
610. (Modification intgre au c. E-20.1, a. 25).
1988, c. 84, a. 610.
611. (Modification intgre au c. E-20.1, a. 26).
1988, c. 84, a. 611.
LOI SUR L'EXPROPRIATION
612. (Modification intgre au c. E-24, a. 37).
1988, c. 84, a. 612.
LOI SUR LA FISCALIT MUNICIPALE
613. (Modification intgre au c. F-2.1, a. 1).
1988, c. 84, a. 613.
614. (Modification intgre au c. F-2.1, a. 153).
1988, c. 84, a. 614.
615. (Modification intgre au c. F-2.1, a. 177).
1988, c. 84, a. 615.
116. (Modification intgre au c. F-2.1, a. 180).
1988, c. 84, a. 616.
617. (Modification intgre au c. F-2.1, a. 495).
1988, c. 84, a. 617.
618. (Omis).
1988, c. 84, a. 618.
LOI SUR HYDRO-QUBEC
619. (Modification intgre au c. H-5, a. 40).
1988, c. 84, a. 619.
LOI SUR L'INSTRUCTION PUBLIQUE
620. (Modification intgre au c. I-14, titre de la loi).
1988, c. 84, a. 620.
621. (Modification intgre au c. I-14, a. 568).

1988, c. 84, a. 621.

622. (Modification intgre au c. I-14, a. 569).
1988, c. 84, a. 622.
623. (Modification intgre au c. I-14, a. 571).
1988, c. 84, a. 623.
624. (Modification intgre au c. I-14, a. 572).
1988, c. 84, a. 624.
625. (Modification intgre au c. I-14, a. 573).
1988, c. 84, a. 625.
626. (Modification intgre au c. I-14, a. 575).
1988, c. 84, a. 626.
627. (Modification intgre au c. I-14, a. 579).
1988, c. 84, a. 627.
628. (Modification intgre au c. I-14, a. 580).
1988, c. 84, a. 628.
629. (Modification intgre au c. I-14, aa. 582.1-582.11).
1988, c. 84, a. 629.
630. (Modification intgre au c. I-14, a. 585).
1988, c. 84, a. 630.
631. (Modification intgre au c. I-14, a. 587).
1988, c. 84, a. 631.
632. (Modification intgre au c. I-14, a. 590).
1988, c. 84, a. 632.
633. (Modification intgre au c. I-14, a. 599).
1988, c. 84, a. 633.
634. (Modification intgre au c. I-14, a. 603).
1988, c. 84, a. 634.
635. (Modification intgre au c. I-14, a. 604).
1988, c. 84, a. 635.
636. (Modification intgre au c. I-14, a. 605).
1988, c. 84, a. 636.
637. (Modification intgre au c. I-14, a. 609).
1988, c. 84, a. 637.
638. (Modification intgre au c. I-14, aa. 613.1-613.2).
1988, c. 84, a. 638.
639. (Modification intgre au c. I-14, a. 614).
1988, c. 84, a. 639.
640. (Modification intgre au c. I-14, a. 619).
1988, c. 84, a. 640.
641. (Modification intgre au c. I-14, a. 620).
1988, c. 84, a. 641.
642. (Modification intgre au c. I-14, a. 622).
1988, c. 84, a. 642.
643. (Modification intgre au c. I-14, a. 622.1).
1988, c. 84, a. 643.
644. (Modification intgre au c. I-14, a. 649).
1988, c. 84, a. 644.
645. (Modification intgre au c. I-14, a. 653).
1988, c. 84, a. 645.

646. (Modification intgre au c. I-14, a. 654).

1988, c. 84, a. 646.
647. (Modification intgre au c. I-14, a. 657).
1988, c. 84, a. 647.
648. (Modification intgre au c. I-14, a. 663).
1988, c. 84, a. 648.
649. (Modification intgre au c. I-14, a. 664).
1988, c. 84, a. 649.
650. (Modification intgre au c. I-14, a. 667).
1988, c. 84, a. 650.
651. (Modification intgre au c. I-14, a. 669).
1988, c. 84, a. 651.
652. (Modification intgre au c. I-14, a. 680).
1988, c. 84, a. 652.
653. (Modification intgre au c. I-14, a. 686).
1988, c. 84, a. 653.
654. (Modification intgre au c. I-14, a. 690).
1988, c. 84, a. 654.
655. (Modification intgre au c. I-14, a. 720).
1988, c. 84, a. 655.
656. (Modification intgre au c. I-14, a. 721).
1988, c. 84, a. 656.
LOI SUR LE MINISTRE DE L'DUCATION
657. (Modification intgre au c. M-15, a. 2).
1988, c. 84, a. 657.
658. (Modification intgre au c. M-15, a. 4).
1988, c. 84, a. 658.
659. (Omis).
1988, c. 84, a. 659.
660. (Modification intgre au c. M-15, a. 8).
1988, c. 84, a. 660.
661. (Modification intgre au c. M-15, a. 12.1).
1988, c. 84, a. 661.
662. (Modification intgre au c. M-15, a. 17).
1988, c. 84, a. 662.
663. (Modification intgre au c. M-15, a. 18).
1988, c. 84, a. 663.
LOI SUR LE MINISTRE DU CONSEIL EXCUTIF
664. (Modification intgre au c. M-30, a. 3.11).
1988, c. 84, a. 664.
LOI SUR LA PREUVE PHOTOGRAPHIQUE DE DOCUMENTS
665. (Modification intgre au c. P-22, a. 1).
1988, c. 84, a. 665; 1987, c. 95, a. 402.
LOI SUR LA PROTECTION DES NON-FUMEURS DANS CERTAINS LIEUX PUBLICS
666. (Modification intgre au c. P-38.01, a. 6).
1988, c. 84, a. 666.
LOI SUR LE RGIME DE NGOCIATION DES CONVENTIONS COLLECTIVES DANS LES
SECTEURS PUBLIC ET PARAPUBLIC
667. (Modification intgre au c. R-8.2, a. 1).

1988, c. 84, a. 667.

668. (Modification intgre au c. R-8.2, a. 30).
1988, c. 84, a. 668.
LOI SUR LE RGIME DE RETRAITE DES EMPLOYS DU GOUVERNEMENT ET DES
ORGANISMES PUBLICS
669. (Modification intgre au c. R-10, annexe II).
1988, c. 84, a. 669.
LOI SUR LES RGIMES SUPPLMENTAIRES DE RENTES
670. (Modification intgre au c. R-17, a. 75).
1988, c. 84, a. 670.
LOI SUR LES SERVICES DE GARDE L'ENFANCE
671. (Modification intgre au c. S-4.1, a. 2).
1988, c. 84, a. 671.
672. (Modification intgre au c. S-4.1, a. 13).
1988, c. 84, a. 672.
673. (Modification intgre au c. S-4.1, a. 32).
1988, c. 84, a. 673.
674. (Modification intgre au c. S-4.1, a. 35).
1988, c. 84, a. 674.
675. (Modification intgre au c. S-4.1, a. 50).
1988, c. 84, a. 675.
676. (Modification intgre au c. S-4.1, a. 73).
1988, c. 84, a. 676.
677. (Modification intgre au c. S-4.1, aa. 22 et 38).
1988, c. 84, a. 677.
678. (Modification intgre au c. S-4.1, aa. 1, 4, 7, 33, 40, 41 et 44).
1988, c. 84, a. 678.
LOI SUR LA SOCIT DE DVELOPPEMENT DES NASKAPIS
679. (Modification intgre au c. S-10.1, annexe).
1988, c. 84, a. 679.
LOI SUR LA SOCIT DU PARC INDUSTRIEL DU CENTRE DU QUBEC
680. (Modification intgre au c. S-15, a. 25).
1988, c. 84, a. 680.
LOI SUR LA SOCIT IMMOBILIRE DU QUBEC
681. (Modification intgre au c. S-17.1, a. 36).
1988, c. 84, a. 681.
LOI SUR LA SOCIT MAKIVIK
682. (Modification intgre au c. S-18.1, annexe).
1988, c. 84, a. 682.
LOI SUR LA SOCIT NATIONALE DE L'AMIANTE
683. (Modification intgre au c. S-18.2, a. 19).
1988, c. 84, a. 683.
684. (Omis).
1988, c. 84, a. 684.
685. (Omis).
1988, c. 84, a. 685.
686. (Omis).
1988, c. 84, a. 686.
687. (Omis).

1988, c. 84, a. 687.

688. (Omis).
1988, c. 84, a. 688.
689. (Omis).
1988, c. 84, a. 689.
690. (Omis).
1988, c. 84, a. 690.
691. (Omis).
1988, c. 84, a. 691.
692. (Omis).
1988, c. 84, a. 692.
LOI SUR LES ARRANGEMENTS PRALABLES DE SERVICES FUNRAIRES ET DE
SPULTURE
693. (Modification intgre au c. A-23.001, a. 26).
1988, c. 84, a. 693.
LOI SUR LE FINANCEMENT AGRICOLE
694. (Modification intgre au c. F-1.2, a. 130).
1988, c. 84, a. 694.
LOI SUR LES SOCITS DE FIDUCIE ET LES SOCITS D'PARGNE
695. (Modification intgre au c. S-29.01, a. 203).
1988, c. 84, a. 695.
LOI SUR L'ORGANISATION TERRITORIALE MUNICIPALE
696. (Modification intgre au c. O-9, a. 285).
1988, c. 84, a. 696.
LOI SUR LE MINISTRE DES AFFAIRES INTERNATIONALES
697. (Modification intgre au c. M-21.1, a. 23).
1988, c. 84, a. 697.
AUTRES DISPOSITIONS DE CONCORDANCE
698. Un renvoi la Loi sur l'instruction publique (chapitre I-14) est un renvoi la Loi sur l'instruction
publique (chapitre I-13.3) et la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et
naskapis (chapitre I-14) dans les dispositions lgislatives suivantes:
1 (modification intgre au c. C-26, a. 37);
2 (modification intgre au c. P-21, a. 5);
3 (modification intgre au c. T-11.1, a. 2).
1988, c. 84, a. 698.
699. Un renvoi la Loi sur l'instruction publique (chapitre I-14) est un renvoi la Loi sur l'instruction
publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis (chapitre I-14) dans les dispositions lgislatives
suivantes:
1 (modification intgre au c. A-2.1, annexe A);
2 (modification intgre au c. C-35, a. 97);
3 (modification intgre au c. R-8.2, a. 35).
1988, c. 84, a. 699.
700. Les mots corporation scolaire et corporations scolaires sont respectivement remplacs par les
mots commission scolaire et commissions scolaires, dans les dispositions lgislatives suivantes:
1 (modification intgre au c. A-19.1, a. 5);
2 (modification intgre au c. C-2, aa. 20 et 26);
3 (inoprant, 1983, c. 37, a. 194);
4 (modification intgre au c. C-19, a. 415);
5 (modification intgre au c. C-27, aa. 11 et 68);

6 (modification intgre au c. C-27.1, a. 564);

7 (modification intgre au c. E-9, a. 2);
8 (modification intgre au c. E-24, a. 53.15);
9 (inoprant, 1988, c. 63, a. 1);
10 (modification intgre au c. N-1.1, a. 30);
11 (modification intgre au c. P-40.1, a. 188);
12 (modification intgre au c. P-41.1, a. 1);
13 (modification intgre au c. R-20.1, a. 1);
14 (modification intgre au c. S-3.1, a. 31);
15 (modification intgre au c. S-38, a. 40);
16 (modification intgre au c. V-1.1, aa. 41 et 44).
1988, c. 84, a. 700.
701. Dans les dispositions lgislatives qui suivent, le mot scolaire apparaissant dans l'expression
corporation municipale ou scolaire ou dans l'expression corporation municipale et scolaire, ou le
mot scolaires apparaissant dans le pluriel de ces expressions sont, en y faisant les adaptations
ncessaires, respectivement remplacs par commission scolaire ou commissions scolaires:
1 (modification intgre au c. A-32, a. 225);
2 (modification intgre au c. B-1, a. 136);
3 (modification intgre au c. C-4, a. 83);
4 (modification intgre au c. C-25, aa. 35 et 36);
5 (modification intgre au c. C-27, a. 40);
6 (modification intgre au c. F-5, a. 27);
7 (modification intgre au c. Q-2, a. 2).
1988, c. 84, a. 701.
702. Pour l'application de toute autre loi, d'un rglement, d'une ordonnance, d'un arrt en conseil, d'un
dcret, d'un contrat ou d'un autre document:
1 l'expression corporation de commissaires ou commissaires d'coles ou les mots corporation
ou commissaires, lorsqu'ils sont utiliss dans le sens de l'une de ces expressions, dsignent une
commission scolaire autre qu'une commission scolaire dissidente;
2 l'expression corporation de syndics ou syndics d'coles ou les mots corporation ou
syndics, lorsqu'ils sont utiliss dans le sens de l'une de ces expressions, dsignent une commission
scolaire dissidente;
3 l'expression municipalit scolaire ou le mot municipalit, lorsqu'il est utilis dans le sens de
cette expression, dsigne une commission scolaire ou son territoire suivant le contexte;
4 l'expression corporation scolaire ou le mot corporation, lorsqu'il est utilis dans le sens de cette
expression, dsigne une commission scolaire;
5 le mot secrtaire-trsorier, lorsqu'il rfre une commission scolaire, dsigne le directeur gnral
d'une commission scolaire.
1988, c. 84, a. 702.
703. Dans une autre loi, un rglement, une ordonnance, un arrt en conseil, un dcret, un contrat ou un
autre document, un renvoi la Loi sur l'instruction publique (chapitre I-14) ou l'une de ses
dispositions est un renvoi la prsente loi ou la disposition quivalente de la prsente loi.
Pour la Commission scolaire crie, la Commission scolaire Kativik et le Comit Naskapi de l'ducation
viss aux parties X XII de la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis
(chapitre I-14), un renvoi la Loi sur l'instruction publique est rput un renvoi la Loi sur l'instruction
publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis.
1988, c. 84, a. 703; 1999, c. 40, a. 158.
704. Dans toute loi autre que la prsente loi et la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones
cris, inuit et naskapis (chapitre I-14), dans un rglement, une ordonnance, un arrt en conseil, un

dcret, moins que le contexte n'indique un sens diffrent, on entend par commission scolaire, une
commission scolaire rgie par la prsente loi et une commission scolaire rgie par la Loi sur
l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis.
1988, c. 84, a. 704; 1997, c. 47, a. 51.
705. Dans une loi, une proclamation, un rglement, un arrt en conseil, un dcret, une ordonnance, un
contrat ou un autre document, un renvoi la Loi sur les dettes et les emprunts municipaux et scolaires
(chapitre D-7) est un renvoi la Loi sur les dettes et les emprunts municipaux (chapitre D-7).
1988, c. 84, a. 705.
CHAPITRE XII
DISPOSITIONS TRANSITOIRES ET FINALES
706. Les commissaires, les syndics d'coles, les reprsentants du comit de parents ainsi que le
prsident et le vice-prsident d'une commission scolaire en fonction le 30 juin 1989 sont rputs avoir
t lus ou nomms en application de la Loi sur les lections scolaires (chapitre E-2.3) ou de la
prsente loi, selon le cas.
Ces syndics et ces reprsentants du comit de parents sont rputs des commissaires au sens de la
prsente loi.
Les commissaires, les syndics d'coles, le prsident et le vice-prsident demeurent en fonction jusqu'au
troisime dimanche de novembre 1990 ou jusqu' leur remplacement par des personnes lues ou
nommes en vertu de la Loi sur les lections scolaires ou de la prsente loi, selon le cas.
Les reprsentants du comit de parents demeurent en fonction jusqu' ce qu'ils soient lus de nouveau
ou remplacs en vertu de la prsente loi.
1988, c. 84, a. 706; 1999, c. 40, a. 158.
707. Dans une commission scolaire vise dans les articles 146 et 498, les membres mentionns
l'article 706 exercent seuls les fonctions et pouvoirs du conseil des commissaires jusqu' la nomination
des reprsentants des parents de la minorit d'lves vise ces articles.
1988, c. 84, a. 707.
708. Les commissaires de la commission scolaire Kativik en fonction le 30 juin 1989 sont rputs avoir
t lus ou nomms en vertu de la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et
naskapis (chapitre I-14).
Ils demeurent en fonction jusqu'au troisime mercredi de novembre 1990 ou jusqu' leur remplacement
par des personnes lues ou nommes en vertu de cette loi.
1988, c. 84, a. 708.
709. Le directeur d'une cole, les membres d'un conseil d'orientation, d'un comit d'cole ou d'un
comit de parents en fonction le 30 juin 1989 sont rputs avoir t lus ou nomms en application de
la prsente loi.
Ils demeurent en fonction jusqu' ce qu'ils soient lus ou nomms de nouveau ou remplacs en vertu de
la prsente loi.
1988, c. 84, a. 709.
710. Les membres du Conseil scolaire de l'le de Montral ainsi que le prsident et le vice-prsident du
Conseil en fonction le 30 juin 1989 sont rputs avoir t dsigns ou nomms en application de la
prsente loi.
Ils demeurent en fonction jusqu' la premire runion du Conseil qui suit le troisime dimanche de
novembre 1990 ou jusqu' leur remplacement par des personnes dsignes ou nommes en application
de la prsente loi.
1988, c. 84, a. 710.
711. Les coles et les centres d'ducation des adultes existant le 30 juin 1989 sont rputs avoir t
tablis conformment la prsente loi.
Toute cole conserve la reconnaissance confessionnelle qu'elle a au 30 juin 1989 jusqu' ce que le
comit catholique ou le comit protestant la rvoque d'office ou la demande de la commission

scolaire.
1988, c. 84, a. 711.
712. Les brevets d'enseignement et les permis d'enseigner dlivrs en vertu du Rglement sur les
permis et le brevet d'enseignement (R.R.Q., 1981, c. C-60, r. 7) constituent des autorisations
d'enseigner au sens de la prsente loi et sont rputs avoir t dlivrs en vertu de celle-ci.
1988, c. 84, a. 712.
713. Le dficit d'une commission scolaire au 30 juin 1980 ou une dpense rsultant d'un jugement d'un
tribunal, du Bureau de rvision de l'valuation foncire ou d'une dcision arbitrale dont la cause
d'action est antrieure au 30 juin 1980 doit tre combl au moyen d'une taxe spciale ou d'un emprunt
rembours au moyen d'une taxe spciale annuelle selon les conditions dtermines par le ministre.
Lorsque le ministre le requiert, cette taxe spciale doit tre impose et perue sur le territoire de la
commission scolaire qui a occasionn un tel dficit ou une telle dpense.
Malgr les articles 308, 440 et 444, la taxe spciale n'est pas soumise l'approbation des lecteurs.
Le prsent article a effet compter du 30 juin 1980.
1988, c. 84, a. 713.
714. La dette obligataire contracte par une commission scolaire avant le 1er juillet 1980 demeure la
charge du fonds gnral de cette commission scolaire et doit tre acquitte par une taxe spciale
impose sur l'ensemble du territoire de la commission scolaire et, malgr l'article 308, elle n'est pas
soumise l'approbation des lecteurs.
1988, c. 84, a. 714.
715. Un choix relatif au paiement de la taxe scolaire fait avant le 1er juillet 1989 en vertu de la Loi sur
l'instruction publique (chapitre I-14), telle qu'elle se lisait avant cette date, constitue un choix au sens
de l'article 305 de la prsente loi.
Le signataire d'un avis prvu aux articles 55 ou 59 de la Loi sur l'instruction publique, telle qu'elle se
lisait avant le 1er juillet 1989, signifi une commission scolaire dissidente avant cette date, est rput
avoir fait le choix vis l'article 305 de la prsente loi en faveur de la commission scolaire dissidente.
Les catholiques sont rputs avoir fait le choix vis l'article 305 de la prsente loi en faveur de la
commission scolaire confessionnelle catholique ou de la commission scolaire pour catholiques; les
protestants sont rputs avoir fait un tel choix en faveur de la commission scolaire confessionnelle
protestante ou de la commission scolaire pour protestants.
1988, c. 84, a. 715; 1990, c. 8, a. 60.
716. Une commission scolaire dissidente qui, le 1er juillet 1989, doit acqurir comptence sur de
nouveaux ordres d'enseignement et une commission scolaire pour catholiques ou pour protestants dont
tout ou partie du territoire recoupe celui de cette dernire rpartissent entre elles, avant cette date, les
droits et obligations de la commission scolaire pour catholiques ou pour protestants.
Le ministre statue sur tout diffrend opposant les commissions scolaires en cause, sauf les diffrends en
matire de transfert et d'intgration d'employs membres d'une association accrdite au sens du Code
du travail (chapitre C-27) ou d'employs pour lesquels un rglement du gouvernement prvoit un
recours particulier. Le ministre fait en sorte que sa dcision ne prive pas la commission scolaire
dissidente des biens ncessaires son fonctionnement.
Dans le cas de transfert de la proprit d'un immeuble, un avis relatant les faits constitutifs du transfert
et contenant une description de l'immeuble affect est inscrit au bureau de la publicit des droits.
1988, c. 84, a. 716; 1999, c. 40, a. 158; 2000, c. 42, a. 180.
717. Les dispositions de la Loi sur les dettes et les emprunts municipaux et scolaires (chapitre D-7)
telle qu'elle se lisait avant le 1er juillet 1989 continuent de s'appliquer aux missions d'obligations
effectues avant le 1er juillet 1989 par une commission scolaire ou le Conseil scolaire de l'le de
Montral dans la mesure o elles leur taient applicables avant ces modifications.
1988, c. 84, a. 717.

718. Les rglements, rsolutions ou ordonnances d'une commission scolaire ou du Conseil scolaire de
l'le de Montral en vigueur le 30 juin 1989 demeurent en vigueur, dans la mesure o ils sont
compatibles avec la prsente loi tant que leur objet n'a pas t accompli ou jusqu' ce qu'ils soient
remplacs ou abrogs.
Tous les actes accomplis avant le 1er juillet 1989 par une commission scolaire ou par le Conseil scolaire
de l'le de Montral en vertu d'une disposition remplace ou abroge par la prsente loi conservent leurs
effets s'ils sont encore utiles. Le cas chant, ils sont rputs avoir t accomplis en vertu de la
disposition quivalente de la prsente loi.
1988, c. 84, a. 718; 1990, c. 8, a. 61.
719. Pour les annes scolaires 1989-1990 1993-1994, le ministre tablit et soumet l'approbation du
gouvernement des instructions relatives aux services ducatifs pour les adultes portant sur les sujets
numrs au deuxime alina et, s'il l'estime opportun, sur ceux numrs au troisime alina de
l'article 448.
La Loi sur les rglements (chapitre R-18.1) ne s'applique pas ces instructions ni leurs projets. Elles
entrent en vigueur le 1er juillet qui suit leur publication la Gazette officielle du Qubec.
Pour l'application des dispositions de la prsente loi, sauf l'article 458, durant les annes scolaires 19891990 1993-1994, un renvoi au rgime pdagogique applicable aux services ducatifs pour les adultes
est un renvoi aux instructions du ministre tablies en vertu du premier alina.
Le prsent article cesse d'avoir effet ds l'entre en vigueur du rgime pdagogique applicable aux
services ducatifs pour les adultes tabli en vertu de l'article 448.
1988, c. 84, a. 719; 1990, c. 78, a. 23.
720. Le gouvernement et le ministre de l'ducation peuvent valablement exercer avant le 1er juillet
1989 les fonctions et pouvoirs qui sont prvus dans le chapitre VII et l'article 719 pour qu'il soit donn
effet aux dispositions de la prsente loi ds le 1er juillet 1989.
1988, c. 84, a. 720.
721. Les rglements pris ou les dcisions rendues par le gouvernement, par le ministre de l'ducation
ou par le ministre des Transports en vertu de la Loi sur l'instruction publique (chapitre I-14), telle
qu'elle se lisait avant le 1er juillet 1989, ou en vertu de l'article 30 de la Loi sur le Conseil suprieur de
l'ducation (chapitre C-60) et applicables aux personnes ou organismes viss par la prsente loi leur
demeurent applicables, dans la mesure o ils sont compatibles avec la prsente loi, sauf disposition
contraire dicte en vertu de la prsente loi.
L'expression transport scolaire utilise dans un rglement, une dcision ou un contrat dsigne
transport des lves.
1988, c. 84, a. 721.
722. La prsente loi, l'exception des articles 620 656, ne s'applique pas la Commission scolaire
crie, la Commission scolaire Kativik ni au Comit Naskapi de l'ducation.
La Commission scolaire crie et la Commission scolaire Kativik sont rgies par la Loi sur l'instruction
publique (chapitre I-14) telle qu'elle se lisait le 8 juin 1978 et avec ses modifications dans la mesure o
ces modifications leur sont expressment applicables. Il en est de mme des rglements adopts en
vertu de cette loi dans la mesure o ils sont expressment applicables.
Le Comit Naskapi de l'ducation est rgi par la Loi sur l'instruction publique telle qu'elle se lisait le 22
juin 1979 et telle que modifie par la suite dans la mesure o ces modifications lui sont expressment
applicables. Il en est de mme des rglements pris en vertu de cette loi dans la mesure o ils sont
expressment applicables.
Toutefois, le gouvernement peut, par rglement, la demande de la Commission scolaire crie, de la
Commission scolaire Kativik ou du Comit Naskapi de l'ducation, lui rendre applicable, avec les
adaptations de concordance ncessaires, une disposition ou partie d'une disposition de la prsente loi et
indiquer la disposition de la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis

qu'elle remplace.
Un tel rglement peut prciser quelle disposition ou partie d'une disposition d'un rglement pris en
vertu de la prsente loi s'applique la Commission scolaire crie, la Commission scolaire Kativik ou
au Comit Naskapi de l'ducation ou cesse de s'appliquer.
Ce rglement est publi la Gazette officielle du Qubec; il entre en vigueur la date de sa publication
ou toute date ultrieure qui y est fixe.
1988, c. 84, a. 722.
723. La prsente loi remplace la Loi sur l'instruction publique (chapitre I-14) sauf pour la Commission
scolaire crie, la Commission scolaire Kativik et le Comit Naskapi de l'ducation.
1988, c. 84, a. 723.
723.1. Aux fins de l'imposition des taxes scolaires pour les annes 2001-2002 et 2002-2003, la section
IV.3 du chapitre XVIII de la Loi sur la fiscalit municipale (chapitre F-2.1) s'applique, compte tenu des
adaptations ncessaires, au Conseil scolaire de l'le de Montral. Le Conseil est rput avoir adopt une
rsolution vise au deuxime alina de l'article 253.27 de cette loi.
La taxe scolaire est impose conformment l'article 310. Toutefois, l'valuation uniformise des
immeubles imposables est tablie par la multiplication des valeurs ajustes rsultant de l'application de
la section IV.3 par le facteur comparatif tabli pour le rle d'valuation en vertu de l'article 264 de la
Loi sur la fiscalit municipale.
2001, c. 30, a. 1.
723.2. Pour les exercices financiers 2013-2014 et 2014-2015, une commission scolaire qui dispose de
ressources fiscales suffisantes selon les articles 475 ou 475.1, qui a bnfici d'un montant appliqu la
rduction de la taxe scolaire pour l'exercice financier 2012-2013 en vertu du deuxime alina de
l'article 475.2 et dont le taux d'imposition pour cet exercice financier tait infrieur au taux maximal
fix l'article 308, reoit une subvention correspondant la moiti du montant appliqu la rduction
de la taxe scolaire l'exercice financier prcdent.
2013, c. 16, a. 187.
723.3. Pour l'exercice financier 2013-2014, une commission scolaire qui a des ressources fiscales
insuffisantes selon les articles 475 ou 475.1 et qui a bnfici, pour l'exercice financier 2012-2013, d'un
montant appliqu la rduction de la taxe scolaire en vertu du deuxime alina de l'article 475.2, reoit,
en outre de la subvention de prquation dtermine selon les articles 475 ou 475.1, une subvention
correspondant la moiti du montant appliqu la rduction de la taxe scolaire pour l'exercice
financier 2012-2013.
compter de l'exercice financier 2014-2015, une commission scolaire qui demeure en insuffisance
fiscale reoit, en outre de la subvention de prquation dtermine selon les articles 475 ou 475.1, une
subvention correspondant au montant vers en application du prsent article pour l'exercice financier
prcdent.
2013, c. 16, a. 187.
723.4. Pour l'exercice financier au cours duquel une commission scolaire vise l'article 723.3 cesse
d'tre en insuffisance fiscale, celle-ci reoit une subvention gale celle lui ayant t verse en
application de l'article 723.3 pour l'exercice financier prcdent.
Pour l'exercice financier suivant, elle reoit une subvention gale la moiti du montant vers en
application du premier alina.
2013, c. 16, a. 187.
723.5. Une commission scolaire vise aux articles 723.2 723.4 doit, conformment aux conditions et
modalits prvues dans les rgles budgtaires, ajuster son taux d'imposition de faon ce que ses
revenus provenant de la taxe scolaire additionns de la subvention de prquation et de la subvention
verse en application de ces articles ne soient pas plus levs que le produit maximal de la taxe scolaire
ou que le produit de la taxe scolaire approuv par rfrendum conformment aux articles 345 353,
selon le cas.

La commission scolaire peut dterminer des taux d'imposition diffrents pour les municipalits
prsentes sur son territoire pour les exercices financiers au cours desquels elle bnficie d'une
subvention prvue aux articles 723.2 723.4. Cette rpartition doit tre quitable et respecter les
conditions prvues aux rgles budgtaires.
2013, c. 16, a. 187.
724. (Abrog).
1988, c. 84, a. 724; 1989, c. 36, a. 274.
725. Le ministre de l'ducation, du Loisir et du Sport est charg de l'application de la prsente loi.
1988, c. 84, a. 725; 1990, c. 8, a. 62; 1993, c. 51, a. 72; 1994, c. 16, a. 50; 1997, c. 96, a. 163; 2005, c.
28, a. 195.
726. (Abrog).
1988, c. 84, a. 726; 2005, c. 20, a. 8.
727. (Cet article a cess d'avoir effet le 1er juillet 2008).
1988, c. 84, a. 727; 1994, c. 11, a. 1; 1999, c. 28, a. 1; 2000, c. 24, a. 44; 2005, c. 20, a. 9; 2005, c. 20,
a. 19.
728. (Omis).
1988, c. 84, a. 728; 1990, c. 8, a. 63.
ANNEXES ABROGATIVES
Conformment l'article 9 de la Loi sur la refonte des lois et des rglements (chapitre R-3), le chapitre
84 des lois de 1988, tel qu'en vigueur le 1er mars 1989, l'exception des articles 685 692 et 728, est
abrog compter de l'entre en vigueur du chapitre I-13.3 des Lois refondues.
Conformment l'article 9 de la Loi sur la refonte des lois et des rglements (chapitre R-3), les articles
1 110, 113 122, 125 130, 132, 133, les premier, deuxime, troisime et quatrime alinas de
l'article 134, les articles 135, 136, 138, 140 204, 208, 209, 211 261, 264 353, 356 401, 403
508, 541 684, 693 715, 717 719, 721 727 du chapitre 84 des lois de 1988, tels qu'en vigueur le
1er mars 1990, sont abrogs compter de l'entre en vigueur de la mise jour au 1er mars 1990 du
chapitre I-13.3 des Lois refondues.
Conformment l'article 9 de la Loi sur la refonte des lois et des rglements (chapitre R-3), les articles
111, 112, 205 207, 516 521, 523, 524, 526, 527, 531 535 et 537 540 du chapitre 84 des lois de
1988, tels qu'en vigueur le 1er avril 1998, sont abrogs compter de l'entre en vigueur de la mise
jour au 1er avril 1998 du chapitre I-13.3 des Lois refondues.
Conformment l'article 9 de la Loi sur la refonte des lois et des rglements (chapitre R-3), les articles
262, 263 et 402 du chapitre 84 des lois de 1988, tels qu'en vigueur le 1er avril 1999, sont abrogs
compter de l'entre en vigueur de la mise jour au 1er avril 1999 du chapitre I-13.3 des Lois refondues.