b30 Fonc Expon Eleve

Mathématiques B30
Fonctions exponentielles et logarithmiques

Module de l’élève
2002
Mathématiques B30
y
10
x
y =6.( 23 )
x +1
y =6.( 23 )
x
-10 10
-10
Fonctions exponentielles et logarithmiques
Module de l’élève
y
5
x
-4,5 5,0
-5
Bureau de la minorité de langue officielle

2002
Liste des objectifs du programme d'études de Mathématiques B30
Objectifs généraux
L’élève sera capable de:

• Acquérir des connaissances et des habiletés concernant les diverses
fonctions exponentielles et logarithmiques
• Démontrer l’habileté à appliquer la connaissance des fonctions

exponentielles et logarithmiques à des situations de la vie courante
Objectifs spécifiques
L’élève sera capable de:

G.1 Définir les fonctions exponentielles et les fonctions logarithmiques
G.2 Appliquer correctement les lois des exposants dans le cas des exposants à
nombres entiers et des exposants rationnels
G.3 Travailler avec les logarithmes de nombres dont les bases sont autres que
10
G.4 Construire des graphiques de fonctions exponentielles et de fonctions

logarithmiques, identifier les propriétés de ces graphiques et reconnaître
qu'ils sont la réciproque l'un de l'autre
G.5 Tracer les graphiques de fonctions exponentielles et de fonctions

logarithmiques en choisissant un point qui convient pour la nouvelle origine
G.6 Résoudre des équations exponentielles et logarithmiques
G.7 Résoudre des problèmes comportant des fonctions exponentielles et des

fonctions logarithmiques
Remerciements
Certains exercices et exemples ont été adaptés, avec permission, des
documents de B. Thiessen (Mathematics B 30, Saskatoon Public School
Division, 1999) et d’Algèbre 30, BMLO, 1988.
ii
1. Les fonctions exponentielles
Illustrons la fonction exponentielle à partir de l'exemple suivant. Supposons qu'une
étude économique montre que le coût des aliments augmente annuellement. Le
tableau suivant indique cette augmentation en l'exprimant en fonction du coût que
devrait débourser chaque semaine un jeune couple au cours des prochaines
années.
Nombre d'années (x) Coût hebdomadaire en dollars
(y)
0 y( 0 ) = 100, 00
1 y(1) = 105, 00
2 y( 2 ) = 110, 25
3 y( 3) = 115, 76
4 y( 4 ) = 121, 55
5 y( 5 ) = 127, 63
6 y( 6 ) = 134, 01
7 y( 7 ) = 140, 71
8 y( 8 ) = 147, 75
9 y ( 9 ) = 155,13
10 y(10 ) = 162,89
11 y(11) = 171, 03
12 y(12 ) = 179, 59
13 y(13) = 188, 56
14 y(14 ) = 197, 99
15 y(15) = 207,89
20 y( 20) = 256,33
P.1 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

Les responsables de l'étude voulaient obtenir une règle de correspondance d'une
fonction afin de pouvoir prédire combien il en coûtera pour s'alimenter dans 21, 22
ou même 25 ans. Ils cherchent donc un modèle. Ils ont commencé par établir
certains quotients entre les données obtenues. Par exemple,
y (1) 105,00
= = 1,05
y (0 ) 100,00
Complète le tableau suivant en calculant les autres quotients pour les dix premières
années.
Nombre Coût hebdomadaire en dollars Quotients
d'années y ( x +1)
(x) (y)
y( x )
0 100,00
1 105,00
y (1) 105,00
= = 1,05
y (0 ) 100,00
2 110,25
y (2 )
=
y (1)
3 115,76
4 121,55
5 127,63
6 134,01
7 140,71
8 147,75
9 155,13
10 162,89

Les résultats du tableau montrent que tous les quotients sont égaux et qu'ils
prennent tous la valeur de 1,05. En analysant les résultats, on observe que:
y (1)
= 1,05 Þ y (1) = 1,05 y (0 )
y (0 )
y (2 )
= 1,05 Þ y ( 2 ) = 1,05 y (1)
y (1)
y (3 )
= 1,05 Þ y (3 ) = 1,05 y ( 2 )
y (2 )
En examinant ces relations, on réalise que y( 2) dépend du calcul d' y(1) qui à son
tour dépend du résultat y( 0 ) . Donc,
y (2 )
= 1,05 Þ y ( 2 ) = 1,05(1,05 y (0 ) ) = 1,05 2 y (0 )
y (1)
Le même genre de calcul nous permet aussi d'exprimer le rapport ci-dessous.
y (3 )
y(2 )
( )
= 1,05 Þ y (3) = 1,05 1,05 2 y (0 ) = 1,05 3 y (0 )
À toi de jouer! (1)

y (4 ) =
y (5 ) =
Il semble donc que y ( x ) = 1,05 x y (0 )
Vérifions cette équation pour y( 9 ) : y (9 ) = 1,05 9 y ( 0 ) = 1,05 9 × 100 = 155 ,13

Vérifie l’équation pour y (10 ) =

L'équation trouvée reproduit les valeurs obtenues par les responsables de l'étude.
Ce genre d'équation est dite exponentielle. Elle est de la forme y = b x où b , la

base, est un nombre réel strictement positif différent de 1. On peut aussi définir la
fonction exponentielle comme étant toute fonction répondant aux conditions de
l’encadré ci-dessous.
Fonction exponentielle
y = bx b Î ú *+ \ {1} et x Î ú
où ú *+ représente l’ensemble des
nombres réels strictement positifs
ou
f ( x) = b x b Î ú *+ \ {1} et x Î ú
Exemple 1 : Une chaîne de lettres demande à la personne qui reçoit une lettre
de la copier et de l'envoyer à deux autres personnes.
a) Supposant que personne ne brise la chaîne, dresse un tableau
de valeurs qui montre le nombre de lettres dans la chaîne à
chaque stade (pour six stades).
b) Trace le graphique de la relation.
c) S'agit-il d'une fonction? Pourquoi?
d) Rédige une équation représentant la situation.
Solution
a)
Stade (x) 1 2 3 4 5 6
Nombre de lettres (y) 2 4 8 16 32 64
b) Le graphique de cette fonction est le suivant.

y
10
x
-10 10
-10
c) Le test de la droite verticale nous confirme qu'il s'agit bien d'une

fonction.
d) À partir des valeurs obtenues dans le tableau, on peut voir que

l'équation qui représente cette fonction est la suivante:
f ( x ) = 2x ou y = 2x
Cette équation et le graphique qui en résulte nous permettent de voir

qu'une petite augmentation du nombre de personnes dans la chaîne
peut amener une augmentation considérable du nombre de lettres.

Exemples de fonctions exponentielles qui ont une base supérieure à 1.
y
10
x
y=2
x
x y=1.2
y =3
x
y =( 74 )
x
-10 10
-10
À quel point ces fonctions traversent-elles l'axe des y?
Quel est le domaine de chacune de ces fonctions?
Quelle est l'image de chacune de ces fonctions?
Ces fonctions possèdent-elles des zéros?

Exemples de fonctions exponentielles de la forme f ( x ) = b x , dont 0 < b < 1 .
y
y=( )
3
x
10 x
4 y=( 10
1
)
x
y=( 13 )
x x
y=0.9 y=( 12 )
x
-10 10
-10
À quel point ces fonctions traversent-elles l'axe des y?
Quel est le domaine de chacune de ces fonctions?
Quelle est l'image de chacune de ces fonctions?
Ces fonctions possèdent-elles des zéros?

Remarques
1) Générales
< La base d'une fonction exponentielle ne peut égaler 1, car sinon on
obtient f ( x ) = 1x = 1 , quel que soit x réel.
< La base d'une fonction exponentielle ne peut être négative, sinon la
fonction ne serait pas définie pour certaines valeurs de x. Par exemple,
si la base était -5 et l'exposant x = ½, alors on aurait
æ1ö 1
f ç ÷ = (- 5) 2 = - 5 , ce qui n'est pas défini dans l'ensemble des
è2ø
nombres réels.
< La base ne peut pas être 0.
2) Lorsque la base b>1

< Le graphique de la fonction a < Le symbole 4 décrit un phénomène
x
l'allure générale de f ( x ) = 2 . et non un nombre réel.
< Le symbole +4 veut dire plus
< Lorsque x6+4 , alors y6+4. l'infini; c'est-à-dire que les valeurs
Autrement dit, plus x tend vers de la variable deviennent de plus
plus l'infini, plus y tend vers plus en plus grandes.
l'infini. < Le symbole -4 veut dire moins
l'infini; c'est-à-dire que les valeurs
< Lorsque x6-4 , alors y60. de la variable deviennent de plus
Autrement dit, plus x tend vers en plus petites.
moins l'infini, plus y tend vers 0.
L'asymptote horizontale a pour
équation y=0 (sur l'axe des x).
< La fonction est croissante.
3) Lorsque la base 0<b<1

x
æ1ö
< Le graphique de la fonction a l'allure générale de f ( x ) = ç ÷ .
è2ø
< Lorsque x6+4 , alors y60. L'asymptote horizontale a pour équation y =
0 (sur l'axe des x).
< Lorsque x6-4 , alors y6+4.
< La fonction est décroissante.

Propriétés des fonctions exponentielles f ( x ) = b x
C Le domaine d'une fonction exponentielle est l'ensemble des nombres
réels, donc ú.
C L'image d'une fonction exponentielle est f(x) >0, donc ú *+ .
C Le graphique d'une fonction exponentielle passe par le point (0, 1), quelle
que soit la base de cette fonction.
y
x
La figure ci-contre résume les deux
fonctions exponentielles fondamentales.
()
f .( x)= 12 x
f .( x)=2
2
Il est très important de distinguer une

x
fonction exponentielle f ( x ) = b d’une
-2 2
fonction puissance f ( x ) = x n . Dans la x
seconde, c’est la base qui varie et non
l’exposant comme dans le cas de la
Certains nombres interviennent dans de nombreuses

formules de plusieurs branches des mathématiques.
-2
C'est le cas du nombre irrationnel B, mais aussi du
nombre d'Euler Q qui possède la valeur approchée
2,71828188284590... Comme on peut le voir, ce nombre
a un nombre infini de décimales. Ce nombre est souvent fonction exponentielle.
utilisé comme base pour des fonctions exponentielles et
il est la base du système des logarithmes népériens. Ta
calculatrice à affichage graphique possède une touche
qui permet d'utiliser le nombre Q (Qx).
Fonction biunivoque
Une fonction biunivoque est une fonction pour laquelle à chaque valeur de x, il n'y a
qu'une seule valeur de y ou de f (x) et chaque valeur de y ou f(x) est l'image d'un seul
x. Le terme fonction biunivoque est synonyme de fonction bijective.
Une fonction exponentielle représente-t-elle une fonction biunivoque?

Transformations élémentaires appliquées à la fonction exponentielle f ( x ) = b x .
Certains graphiques de fonctions exponentielles sont un peu plus complexes que
x
ceux obtenus à partir de la forme générale f ( x ) = b . Nous allons explorer ces
graphiques à partir de règles de correspondance de la fonction f ( x ) = 2 x .
Examinons ce qui se produit lorsqu'on modifie f ( x ) = 2 x pour obtenir
g ( x ) = 2 x - 4 + 1 . À partir des deux fonctions, nous pouvons obtenir le tableau des
valeurs suivant.
x f ( x) = 2 x g ( x) = 2 x-4 + 1
7 128 9
6 64 5
5 32 3
4 16 2
3 8 3
2
2 4 5
4
1 2 9
8
0 1 17
16
La représentation graphique correspondante est la suivante.
La flèche sur le graphique montre la règle de

correspondance. On peut obtenir un point appartenant à la
x-4
fonction g ( x ) = 2 + 1 en se déplaçant d’une unité vers la
droite et d’une unité vers le haut à partir du point
correspondant de la fonction f ( x ) = 2 x . Il en est de même
pour tous les points correspondants de ces deux fonctions.
x-4
Donc, la fonction g ( x ) = 2 + 1 est aussi une fonction
exponentielle, mais qui a subi une série de transformations
élémentaires par rapport à f ( x ) = 2 x .

Comme nous le remarquons, il est possible d’effectuer des translations avec des
fonctions exponentielles.
Les fonctions ayant la forme f ( x ) = ab cx + d + p sont exponentielles, a , b, c , d et

p sont des nombres réels et a ¹ 0 et b>0. Le graphique de
f ( x ) = ab cx + d + p est obtenu à partir du graphique f ( x ) = ab x suite à un
déplacement horizontal de d unités et un déplacement vertical de p unités.
Exemple 2 : Construis un tableau des valeurs afin de tracer le graphique de

x +1
æ2ö
g ( x) = 6 ç ÷ .
è3ø
Solution:
x g(x)
2 16/9
1 8/3
0 4
-1 6
-2 9
-3 27/2
Le graphique représente une fonction

y
exponentielle décroissante. Le graphique montre 10
x
æ 2ö x
également g( x ) = 6ç ÷ . y=6. ( 23 )
è 3ø x +1
y=6. ( 23 )
On voit le déplacement horizontal de la fonction

x +1
æ2ö
f ( x ) = 6ç ÷ par rapport à la fonction x
è3ø -10 10
x
æ2ö
f ( x ) = 6ç ÷
è3ø
-10

Exercice 1
Parmi les équations suivantes, détermine lesquelles représentent des fonctions

exponentielles.
x 3
æ 3ö
1. y = ç ÷ 2. y=x 10
è 10 ø
3. y = ( x - 2) 2 4. y = 2 x-2
2
5. y = x+5 6. y = ( x + 5) 3
2x
æ2ö
7. y = ç ÷ 8. y = ( -3) 2 x
è3ø
Pour chacune des équations ci-dessous, indique s’il s’agit d’une fonction
exponentielle croissante ou d’une fonction exponentielle décroissante.
x
æ 9 ö
9. y = 5 x
10. y = ç ÷
è 10 ø
x
æ 10 ö
11. y = ( 0 , 0 2 5 ) x
12. y = ç ÷
è 9 ø
x 3x
13. y = 1 0 0 (1, 0 2 5 ) 14. y =
1000
6
15. y = 1 0 0 ( 0 , 9 9 9 ) x 16. y =
5
( 2 x -1 )

Les équations ci-dessous représentent des fonctions exponentielles. Pour
chacune, trace le graphique à partir d’un tableau des valeurs. Choisis une
échelle appropriée pour les axes du graphique. Tu devras utiliser la calculatrice
uniquement pour la question 20.
x
17. y = 4
x +1
æ1ö
18. y = ç ÷
è2ø
x- 4
19. y = 2
20. y = 1 0 0 ( 0 , 9 2 ) x
x+2
æ1ö
Le graphique de la fonction f ( x ) = 6ç ÷ est montré ci-dessous.
è2ø
y
10
x
-2 10
-2

Trace les graphiques des deux fonctions ci-dessous en effectuant les
translations nécessaires.
x -1
æ1ö
21. f ( x ) = 6ç ÷ +2
è2ø
x+ 2
æ1ö
22. f ( x ) = 6ç ÷ -1
è2ø
23. Le nombre de lapins dans une population après t mois suit pour une courte
période de temps le modèle y = 20 (2 ) .
t
a) Détermine le nombre initial de lapins, c’est-à-dire le nombre de lapins

au temps t = 0.
b) Détermine le nombre de lapins après 4 mois.
c) Détermine le nombre de lapins après 2 ans.
d) Pourquoi cette fonction ne représente-t-elle pas un modèle adéquat
pour décrire l’accroissement de la population des lapins à long terme?
Autrement dit, quels sont les facteurs qui peuvent empêcher une
croissance exponentielle?
24. La valeur d’une automobile après t années est déterminée selon la fonction
y = 25000 (0,85) t .
a) Détermine la valeur initiale de l’automobile.
b) Détermine la valeur de l’automobile.
c) Quelle sera la valeur de l’automobile après 5 ans?
d) Quelle sera la valeur de l’automobile après 30 ans?
e) Quels facteurs peuvent faire en sorte que la fonction ne représente
pas un bon modèle pour déterminer la valeur de l’automobile à long
terme?

2. Les lois des exposants et les équations exponentielles
2.1 Rappel des lois des exposants
Les lois des exposants ont été abordées lors du cours de Mathématiques A30.
La présente section se contentera d’en faire un simple résumé. Ces lois nous
permettront de résoudre des équations exponentielles.
Résumé des caractéristiques des exposants
x a × x b = x a +b 1
x -a =
xa
xa
x ¸ x = b = x a -b
a b ( xy )a = xa ya
x
(x )
a b
= x ab æxö
çç ÷÷
-a
ya
= a
è yø x
a 1
æxö xa x =n x
n
çç ÷÷ = a
è yø y
x0 = 1 m
x = n xm
n
2.2 Utilisation des lois des exposants pour résoudre des équations
exponentielles.
On peut utiliser nos connaissances des lois des exposants pour représenter
des expressions d’une manière différente. Ces représentations peuvent
souvent être utiles pour obtenir une simplification ou pour résoudre une
équation. Par exemple, on peut écrire que 27 = 3 3 et que 9 6 = 3 2 ( ) 6
= 318 .
-5 1ö
-5 ( 4 )æç
( 81 ) é ù ÷ ( -5 )
1
é ù
( )
-5 1
Également, = ê(81) 2 ú = ê 34 2
ú =3 è2ø
= 3 -10
ë û ë û

Exemple 3 : À partir des lois des exposants, écris chacune des expressions du
tableau ci-dessous de manière à ce que la base des nouvelles
expressions soit toujours égale à 3.
81
910
271,8
7
27 3
-5
9 4
-0 , 4
æ1ö
ç ÷
è9ø
4
243
( 81 ) -5
( 81 )
-5 é 1
ù
= ê(81) 2 ú
-5
é
( )
= ê 34
1
2
ù
-5
=3
1ö
( 4 )æç÷ ( -5 )
è2ø
= 3 -10
ú
ë û ë û
( 27 )( 9 )
3
æç 27 ö÷æç 3 3
9 ö÷
è øè ø
Ces représentations mettent en évidence une des propriétés des expressions

comportant des exposants.
Principe des puissances et des bases égales

Si a est un nombre réel différent de 1, 0 et -1, ainsi que a m = a n , alors
m = n.
Cette propriété sera très importante pour résoudre des équations comme le montre
l’exemple suivant.

Exemple 4 : Résous 3 x - 5 = 27
Solution: 3 x - 5 = 27
3 x - 5 = 33
\x-5 = 3
x=8
4- x
2 x +1 æ 1 ö
Exemple 5 : Résous 9 =ç ÷
è 27 ø
4- x
2 x +1 æ 1 ö
Solution: 9 =ç ÷
è 27 ø
(3 )2 2 x +1
= ( 3-3 )
4- x
34 x + 2 = 3-12 + 3 x
\ 4 x + 2 = -12 + 3 x
x = -14
x-2
Exemple 6 : Résous 9 =3 3
x-2
Solution: 9 =3 3
æ 12 ö
(3 ) 2 x- 2 1
= 3 ç3 ÷
è ø
1
1+
2 x-4
3 =3 2
3
2 x-4
3 =3 2
3
\ 2x - 4 =
2
4x - 8 = 3
11
x=
4

Exercice 2
Transforme chacune des expressions ci-dessous afin d’obtenir une expression ayant
une base 2.
210
1. 16 11.
8
2. 256
12.
(64 )(16 )
5 9
1 32 4
3.
8
10 13.
(8 )(16 )
1, 3 5, 4
4. 4
64 0 , 2
( 2 )( 2 )
7
3
5. 8 14.
3
5
15. 2
-11
6. 32
16. ( 4 )( 8 )
5 4
6 3
æ1ö 17. 16
7. ç ÷
è4ø
7
16
18.
3
-40
4
æ1ö
8. ç ÷ 5
è2ø 19. 128
æ 13 öæ 25 ö
9. 4
2 ,3 ç 8 ÷ç 4 ÷
ç ÷ç ÷
20.
è øè ø
2
25
2
10. 8

Simplifie chacune des expressions ci-dessous en donnant une réponse sous forme
exponentielle lorsque c’est nécessaire.
21. 9 2,7 × 9 0,4 × 9 2,6
22. 4 1, 3 × 4 0 , 8 × 4 0 , 6
1
23. (4 -2
- 5 -2 ) 2
3 1
æ 23 ö 4 æ 52 ö 5
24. ç 9 ÷ + ç 4 ÷
ç ÷ ç ÷
è ø è ø
25. ( x )( x )
5 2 2
26. ( x )( x )
5 2 -1
æ ö
27. æç 5 4
x ö÷ç 10 4
x÷
è øè ø
28. æç
è
3
27 ö÷ 4 9
ø
( )
29. (5 ) 2
2
(4 )
12
3 3 æ1ö
30. ç ÷
è2ø
50
9
31.
200
3
32. (2 5
-5 2
) 2

Résous chacune des équations exponentielles ci-dessous. Montre ton travail.
33. 2 x = 32 43. 2 x - 5 = 4
2
34. 5 x = 3125 44. 7
m
= 7 2m -1
35. 7 3 x + 2 = 7 2 x + 5 4 x -1
x -1 æ1ö
45. 4 =ç ÷
36. 2 2 x = 2 8
è2ø
2 m -1
37. 5
4 x +1
= 5 3x+9 46. 125 = 625 m
c -1
38. 4
x-2
= 84 47. 9 = 27 c
2
1- x
39. 25 = 5
2 x -1
48. 4 = 8x
40. 9
2 x-5
= 27 x + 6 49. 2
x2
(
= 16 x -1 2 x )( )
41. 4
3t
= 8t -2 50. 9
2x
= 27
x +1
42. 8 = 4 2 x -1 x2 -4
51. 13 =1
5 x-2 x2
52. 6 =1
53. Dans le monde du sport professionnel, il y a souvent des rumeurs de transaction

qui impliquent des joueurs d’équipes différentes. Supposons que pour une
certaine rumeur d’échange impliquant deux gardiens de but, y personnes
æ 12 x +1 ö
apprennent une rumeur en x heures, selon l’équation y = 64ç 2 ÷ . Combien
ç ÷
è ø
d’heures s’écouleront avant que 1024 personnes soient mises au courant de cette
rumeur?
Discussion
54. Explique pourquoi la statégie utilisée pour résoudre les exercices 33 à 52 ne
2 x -5
pourraient pas fonctionner pour résoudre 4 = 9 x+6 .

3 Les fonctions logarithmiques
3.1 Pourquoi étudier les fonctions logarithmiques?
Dans le dernier exercice, nous avons développé nos habiletés à résoudre des
équations exponentielles telles que 5 4 x +1 = 5 3 x + 9 . Lorsque les bases des
deux termes de l’équation sont identiques, la résolution devient assez
évidente. Mais qu’arrive-t-il lorsqu’une équation exponentielle comporte des
termes dont les bases sont différentes? Par exemple, comment résoudre
l’équation exponentielle 2 x = 5 ? Nous pouvons résoudre cette équation de
manière approximative, mais il est souvent nécessaire d’obtenir une valeur
exacte pour la variable de l’équation. Ce genre de problème est une des
raisons d’être des logarithmes. Dans les prochaines sections, nous allons
introduire la fonction logarithmique, mais auparavant, débutons par un
examen de la réciproque d’une fonction exponentielle.
3.2 Réciproque de la fonction exponentielle ( f ( -x1) de la fonction f ( x ) = a x )
Supposons la fonction f (x ) définie par l’équation y = 2 x . À partir du

tableau des valeurs ci-dessous, on peut tracer le graphique de cette fonction.
x f ( x) = 2 x
-2 0,25
-1 0,5
0 1
1 2
2 4
3 8
4 16
Le graphique de cette fonction est le suivant.

y
10
x
-10 10
-10
Pour trouver la réciproque de cette fonction, on peut simplement inverser les
points du tableau des valeurs trouvées précédemment. Nous obtenons:
x f ( -x1)
0,25 -2
0,5 -1
1 0
2 1
4 2
8 3
16 4
x
En ajoutant la réciproque de la fonction définie par l’équation y = 2 , nous
obtenons le graphique suivant.

Le graphique montre
y
10 aussi la droite d’équation
f(x) y = x . Cette droite est la
droite de réflexion. Cette
droite est bissectrice des
quadrants I et III.
-1
f
x
-10 10
-10
Propriétés f ( x) f ( -x1)
Allure de la fonction croissante croissante

Domaine ú ú *+
Image ú *+ ú
Asymptote horizontale y = 0 verticale x = 0
On remarque que le domaine de la fonction f ( x ) devient l’image de f ( -x1) .

Également, l’image de f ( x ) devient le domaine de f ( -x1) . Aussi, le graphique
de f ( x ) passe par le point (0,1) alors que celui de f ( -x1) passe par le point
(1,0).

La réciproque d’une fonction exponentielle est une fonction logarithmique,
telle que définie dans l’encadré ci-dessous.
Fonction logarithmique
y = log b x b Î ú *+ \ {1} et x Î ú
ou
f ( x ) = log b x b Î ú *+ \ {1} et x Î ú
log b x = y si et seulement si b y = x
3.3 Relation entre la forme exponentielle et la forme logarithmique

Voici une expression contenant un logarithme: log 2 x . Tu remarques que le
2 est placé en indice. On lit cette expression de la manière suivante:
logarithme de base 2 de x ou logarithme dans la base 2 de x.
Note: Lorsqu'on travaille avec des logarithmes de base 10, on omet souvent
le 10 et on simplifie l'expression. Par exemple, log 10 x s'écrit souvent
log x . D’ailleurs, nos calculatrices sont programmées pour calculer
les logarithmes de base 10. Par exemple, si tu désires calculer le
log 10 1000 , tu dois entres la séquence de touches suivantes sur ta
calculatrice à affichage graphique « »1000 ¸. La réponse est 3.
Exemple 7 : À l’aide de la calculatrice, trouve les logarithmes suivants, à 5

décimales près.
Logarithme Valeur
a log 400 2,60206
b log 44 1,64345
c log 0,07 -1,1549
d æ5ö -0,14613
log ç ÷
è7ø
e log (- 7 ) non défini

La relation réciproque entre la forme exponentielle et la forme logarithmique
peut se résumer comme-ci: le logarithme de x dans la base b est l’exposant y
qu’il faut donner à la base b pour obtenir y1. Ainsi, log 2 8 est l’exposant y tel
y
que 2 = 8 . Donc, log 2 8 = 3 .
Les exemples ci-dessous illustrent cette relation réciproque.

5 2 = 25 Û 2 = log 5 25 3 4 = 81 Û 4 = log 3 81
1 æ 1 ö
4 -3 = Û -3 = log 4 ç ÷
64 è 64 ø
411 = 4194304 Û 11 = log 4 411 = log 4 4194304
Certains logarithmes sont faciles à évaluer comme le montre le tableau suivant.

Expression logarithmique Valeur Justification
a log 2 8 3 23 = 8
b log 10 100 2 10 2 = 100
c log 3 27 3 3 3 = 27
d log 7 1 0 70 = 1
e æ1ö -1 1
log 5 ç ÷ 5 -1 =
è5ø 5
f log 9 3 1 1
9 =3
2
2
g æ 25 ö 2 2
log 5 ç ÷ æ5ö 25
16 ø ç ÷ =
4è è4ø 16
h log 12 12 1 12 1 = 12
i non défini seuls les logarithmes des nombres
log 3 ( -9) positifs peuvent être évalués
1
Cantin, J. et al. (1999). Mathématique 003 et 004. Lidec, Montréal, page 209

j log 8 8 3 3 83 = 83
k log 6 6 -19 -19 6 -19 = 6 -19
Complète le tableau suivant à partir de tes connaissances de la relation entre

les expressions exponentielles et logarithmiques.
Expression logarithmique Valeur Justification
a log 8 64
b log 10 1000
c æ1ö
log 4 ç ÷
è 16 ø
d æ 1 ö
log 5 ç ÷
è 125 ø
e log 5 ( 5)
f log 3 4 3
g æ 1 ö
log 1 ç ÷
3è
27 ø
h log 11 11100
i log 100 1
j log 4 (- 16 )

Exemple 8 : Selon le cas, trouve l’expression logarithmique ou exponentielle
équivalente à l’expression initiale.
Expression initiale Équivalence Solution
a 5 4 = 625 ] log 5 625 = 4
b log 6 216 = 3 ] 6 3 = 216
c log 1 32 = -5 ] æ1ö
-5
2 ç ÷ = 32
è2ø
d wr = s ] log w s = r
e log d c = g ] dg =c
f y = log 2 x ] x = 2y
Trouve l’expression logarithmique ou exponentielle équivalente à l’expression

initiale.
Expression initiale Équivalence Solution
a 7 8 = 5764801 ]
b log 3 27 = 3 ]
c æ 81 ö
log 4 ç ÷ = -4
]
3 è 256 ø
d
æ2ö
-4
625 ]
ç ÷ =
è5ø 16
e z = log 10 w ]

Les exemples précédents illustrent la relation entre les formes exponentielles
et logarithmiques. Cette correspondance, x = b y Û y = log b x , est utile
pour calculer la valeur des expressions logarithmiques comme le montrent les
exemples suivants.
Exemple 9 : Pour chacune des expressions suivantes, trouve la valeur en

montrant la démarche menant à la réponse.
a) log 10 10000
b) log 1 32
2
3
c) log 5
125 2
Solution:
a) Soit log 10 10000 = x

x
alors, 10 = 10000
\10 x = 10 4
x=4
\ log 10 10000 = 4
b) Soit log 1 32 = x
2
x
æ1ö
alors, ç ÷ = 32
è2ø
( )
\ 2 -1
x
= 25
2 -x = 25
-x=5
x = -5
\ log 1 32 = -5
2

3
c) Soit log 5
125 = x
2
( 5)
3
x
alors, = 125 2
x
æ 12 ö 3
\ çç 5 ÷÷ = 5 3 ( ) 2
è ø
1 9
x
5 =5
2 2
1 9
x=
2 2
x=9
3
\ log 5
125 = 9 2
En utilisant les mêmes techniques, on peut aussi résoudre des équations

logarithmiques. Il s’agit donc de trouver l’inconnue d’une équation log en
utilisant l’équivalence entre la forme exponentielle et la forme logarithmique.
L’exemple ci-dessous nous permet de visualiser cette démarche.
Exemple 10: Résous chacune des équations ci-dessous.

a) log x 64 = 2 b) log 3 ( x + 4) = 2
Solution:
a) log x 64 = 2 b) log 3 ( x + 4) = 2
x 2 = 64 \ 32 = x + 4
x = 8, x = -8 9= x+4
Puisque la base d’un \x =5
log ne peut être
négative, on doit
éliminer x = -8 comme
solution possible.
\x=8

2
Résous l’équation log125 x =
3
Logarithme népérien
Comme nous l’avons déjà mentionné, la base Q est une
des plus importantes en mathématique contemporaine.
La valeur du nombre Q est obtenue à partir
n
æ 1ö 1 1 1 1
de e = lim ç 1 + ÷ ou e = + + + + ... Sa
n ®¥
è nø 1! 2! 3! 4!
valeur approximative est 2,718281828.
Le logarithme naturel ou népérien est représentée par

l’expression log e ou ce qu’on retrouve souvent dans les
textes mathématiques ln. Cette fonction se trouve
aussi sur ta calculatrice.

Exercice 3
Trouve la valeur de chaque logarithme.
1. log 6 36 5. log 7 1 æ1ö 11. log 8 8

8. log 3 ç ÷
2. log 5 125 æ1ö è 81 ø 12. log 13 13
-13
6. log 11 ç ÷
3. log 10 10000 è 11 ø 9. log 4 415
4. log 50 50 7. log 2 64 æ 1 ö
10. log 5 ç ÷
è 25 ø
À partir de l’équivalence x = b y Û y = log b x , écris chacune des expressions ci-

dessous sous forme logarithmique.
2 4
13. 3 = 9 14. 5 = 625 6 3
15. 32 5
= 64 16. 81 = 27
4
À partir de l’équivalence x = b y Û y = log b x , écris chacune des expressions

suivantes sous forme exponentielle.
17. log 2 8 = 3 18. log 5 5 = 1 3 20. log c b = a
19. log 16 8 =
4
Évalue chacun des logarithmes ci-dessous. Montre ta démarche.

21. log 10 1000 æ 8 ö
25. log 2 ç ÷
æ 1 ö
29. log 2 ç ÷
33. log 2 8 32( )
22. log 3 243 5è
125 ø è 64 ø 34. log 100 0,001
3
23. log 5 625 26. log 144 12 30. log 7 7 7
35. log 32 4 5
æ1ö 27. log 81 27 31. log 1 100
24. log 1 ç ÷ 36. log 81 243
2è
4ø æ1ö 10
28. log 5 ç ÷ 32. log 3 5
81
è5ø

Détermine la valeur de chaque logarithme à l’aide de la calculatrice.
37. log 279 38. log 88888 39. log 0,00987 40. log 511
Résous les équations suivantes. Montre les étapes de ton travail.

41. log 3 x = 5 æ2ö
51. log x ç ÷ = -1
42. log 7 x = 4 è3ø
5 52. log x 0,01 = -2
43. log 4 x =
2 53. log 10 1 = x
3 54. log 4 x = -3
44. log 16 x =
4 55. x = log 36 216
45. log 6 x = -2
56. log 2
x=4
2
46. log 8 x = - 1
3 57. log x 3=
2
47. log x 81 = 2
58. log 2 8 = x
48. log x 256 = 4
3
(
59. log 10 x 2 + 36 = 2 )
49. log x 8 =
5 60. log 3 (x 2
)
-7 = 2
2
50. log x 25 =
3
Dans les questions suivantes, c et d représentent des entiers consécutifs. Détermine

leur valeur à partir des informations contenues dans les énoncés.
61. Le log 5 200 est supérieur à c, mais inférieur à d.

62. Le log 7 50 est supérieur à c, mais inférieur à d.
æ 1 ö
63. Le log 3 ç ÷ est supérieur à c, mais inférieur à d.
è 50 ø
æ1ö
64. Le log 7 ç ÷ est supérieur à c, mais inférieur à d
è2ø

Discussion
65. Explique pourquoi il est impossible de trouver la valeur des expressions ci-dessous:
a) log 4 0
b) log 4 ( -1)
c) log 1 4 (Est-ce une fonction logarithmique?)

4 Les graphiques des fonctions logarithmiques
Nous avons introduit les fonctions logarithmiques comme étant les réciproques des
fonctions exponentielles. L’examen du graphique d’une fonction logarithmique peut
nous aider à résoudre certains problèmes. Revoyons les graphiques de base des
fonctions logarithmiques.
y
5 Le graphique ci-contre est celui de la fonction
définie par l’équation y = log 10 x . Le
domaine de cette fonction est {x:x>0} alors que
l’image est {y:y0ú}. De plus, la fonction est
croissante.
x
-4,5 5,0
-5
Le graphique ci-contre est celui de la fonction
y
définie par l’équation y = log 1 x . Encore une
4,5
2
fois, le domaine de la fonction est {x:x>0}alors
que l’image est {y:y0ú}. Toutefois,
contrairement au graphique précédent, la
fonction est décroissante.
-5 5
x
Si une fonction logarithmique possède

une base b, telle que b>1, alors elle est
strictement croissante.
Si, au contraire, 0<b<1, alors la fonction

-5,0
logarithmique est strictement
décroissante.

La calculatrice est un outil utile lorsque la base d’une fonction logarithmique est 10.
L’exemple suivant montre une application de la fonction logarithmique.
Exemple 11 : L’intensité d’un tremblement de terre est mesurée selon l’échelle

de Richter. La fonction permettant de calculer l’indice d’intensité
æ I ö
est R = logçç ÷÷ , où R est l’indice d’intensité, I0 est l’intensité
è I0 ø
minimale détectable. Le tableau suivant indique les indices
d’intensité selon Richter et leur impact respectif.
Indice de Richter Impact

4 les secousses sont généralement
ressenties par quelques personnes
5 les secousses sont ressenties par tous,
mais ne causent aucun dommage
6 les secousses provoquent une certaine
peur chez la plupart des gens et il peut se
produire des dommages
7 et plus les secousses provoquent une panique et
des dommages structuraux sont possibles
a) Détermine l’indice de l’échelle de
Richter d’un tremblement de terre
dont l’intensité est de 1000I0. Des tremblements de terre peuvent se
b) Trouve l’indice de l’échelle de produire dans presque toutes les régions du
Richter d’un tremblement de terre Canada.
Les sismologues estiment que plus de 2 500
dont l’intensité est de 1000000I0. tremblements de terre sont enregistrés
c) Exprime l’intensité par rapport à I0 chaque année au pays. En fait, de toutes les
d’un tremblement de terre dont catastrophes naturelles qui risquent de
l’indice de Richter est de 5,7. frapper notre pays, la plus destructrice serait
indéniablement un fort tremblement de terre
d) L’intensité de deux tremblements qui toucherait l'une des grandes villes du
de terre est mesurée par des Canada.
sismologues. L’intensité du
premier, selon l’échelle de Richter Pour en savoir plus:
est de 5,5 alors que celle du http://www.sauvegarde.ca/earthquakes/fr_qu
second est de 7,5. Combien de ake.html
fois plus intense le second
tremblement de terre est-il par
rapport au premier?

Solution:
æ 1000 I 0
ö
a) R = logçç ÷÷ = log (1000 ) = 3
è I0 ø
æ 1000000 I 0 ö
b) R = logçç ÷÷ = log (1000000 ) = 6
è I 0 ø
æ I ö
c) R = logçç ÷÷
è I0 ø
æ I ö
5,7 = logçç ÷÷
è I0 ø
I
\10 5, 7 =
I0
I = 10 5, 7 I 0
I = 501187 I 0
d) Soit IG, l’indice du tremblement le plus grand et IP, celui du plus petit. Alors,
æI ö æI ö
7,5 = logçç G ÷÷ 5,5 = logçç P ÷÷
è I0 ø è I0 ø
I I
\10 7 ,5 = G \10 5,5 = P
I0 I0
\ I G = 10 7 ,5 I 0 \ I P = 10 5,5 I 0
Établissons le rapport entre IG et IP

I G 10 7 ,5 I 0
= 5,5 = 10 2 = 100
I P 10 I 0
Le plus grand tremblement de terre est donc 100 fois plus intense que de
le plus petit. Une différence de 2 sur l’échelle de Richter implique que
l’intensité du plus grand des deux tremblements de terre est de 102 plus
importante que celle du plus petit.

Exercice 4
1. Soit trois fonctions définies par les équations y = log 2 x , y = log 3 x et

y = log 4 x . Copie et complète le tableau suivant. Trace ensuite les trois
graphiques sur le système d’axes.
x y = log 2 x x y = log 3 x x y = log 4 x
8 27 64
4 9 16
2 3 4
1 1 1
1 1 1
2 3 4
1 1 1
4 9 16
1 1 1
8 27 64
a) Ces fonctions sont-elles croissantes ou décroissantes?

b) Examine ces graphiques par rapport à la valeur de la base. Quel est l’effet
d’une augmentation de b dans y = log b x sur la valeur y lorsque b>1?
c) Donne le domaine et l’image de chaque fonction.

2. Soit trois fonctions définies par les équations y = log 1 x , y = log 1 x et
2 3
y = log 1 x . Copie et complète le tableau suivant. Trace ensuite les trois

4
graphiques sur le système d’axes.
2 3 4
8 27 64
4 9 16
2 3 4
1 1 1
1 1 1
2 3 4
1 1 1
4 9 16
1 1 1
8 27 64
a) Ces fonctions sont-elles croissantes ou décroissantes?

b) Examine ces graphiques par rapport à la valeur de la base. Quel est l’effet
d’une diminution de b dans y = log b x sur la valeur y lorsque 0<b<1?
c) Donne le domaine et l’image de chaque fonction.

3. En sciences, on utilise souvent l’échelle du pH pour déterminer le niveau d’acidité
d’une solution. Le pH est un nombre situé entre 0 et 14. Un pH de 7 indique une
solution neutre, c’est-à-dire une solution qui n’est ni acide, ni alcaline. Un pH
inférieur à 7 indique une solution acide. Plus le pH est bas, plus la solution est
acide. Un pH supérieur à 7 indique une solution alcaline. Plus le pH est près de
14, plus la solution est alcaline. La formule du pH est pH = - log H [ ] [ ]
+
où H
+
est la concentration en ions hydrogène (en g/L). Le tableau ci-dessous montre les
concentrations en ions hydrogène de quelques substances. Calcule le pH de
chaque substance et détermine laquelle des
solutions est la plus acide et laquelle est la plus
Source: Environnement Canada
http://www.ec.gc.ca/water/fr/manage/qual/f_ph.htm alcaline.
Solution [H ] (g/L)
+
a eau distillée 1,00×10-7

b jus d’orange 6,31×10-5
c vinaigre 1,58×10-3
d jus de citron 6,31×10-3
e acide d’une batterie 5,01×10-1
f eau salée 1,00×10-8
g ammonium 3,16×10-12
4. Les écologistes utilisent les mathématiques pour prédire les changements du

nombre d’individus à l’intérieur d’une population donnée. Par exemple, lorsqu’on
introduit une nouvelle espèce dans une région, la population va connaître une
croissance rapide au début, mais qui va diminuer par la suite. Une fonction
logarithmique permet de prédire les changement de nombre à l’intérieur de la
population. Supposons que des coyotes sont introduits dans une région donnée et
qu’on s’intéresse à leur nombre, y, après x mois selon l’équation
y = 200 log (3 x + 2 ) .
a) À l’aide de la calculatrice à affichage graphique, trace le graphique de la
fonction pour les 24 premiers mois après l’introduction des coyotes dans la
région.
b) Utilise le tableau des valeurs de la calculatrice (2s¸) pour compléter le tableau ci-
dessous.
x 0 4 8 12 16 20 24

c) À l’aide de la calculatrice, détermine, au dixième près, après combien de mois
le nombre de coyotes aura atteint 300. Indice: trace le graphique de la fonction
y = 300 et celui de y = 200 log (3 x + 2 ) . Ensuite détermine les coordonnées
du point d’intersection des deux graphiques en utilisant la fonction CALC en
appuyant sur les touches: 2r 5 et en suivant les instructions).
5. Le tremblement de terre le plus important enregistré au Canada au cours des 100

dernières années a eu lieu dans les Maritimes en 1949. Son indice sur l’échelle de
Richter était de 8,1. Plus récemment, un tremblement de terre d’indice 5,9 fut
enregistré dans la région du Saguenay au Québec en 1988. Combien de fois plus
intense le tremblement de 1949 était-il comparativement à celui du Québec en
æ I ö
1988? Un rappel: R = log çç ÷÷ .
I
è 0ø

5. Propriétés des logarithmes
La démonstration suivante va nous permettre de présenter la première de quatre
propriétés particulières aux logarithmes.
Complète le tableau suivant.

m n log 10 m + log 10 n log 10 ( mn )
2 3 0,301+0,477=0,778
5,4 6,5
1 2 -0,875
3 5
Que remarques-tu?
Loi du produit pour les logarithmes

Le logarithme d’un produit MN est égal à la somme des logarithmes de ses
facteurs M et N.
log MN = log M + log N

b b b
Preuve: < Soit log b M = p , log b N = q et log b MN = r

< Suite à la définition du logarithme, on sait que b p = M ,
b q = N et que b r = MN
< Puisque MN=(M)(N)
( )( )
\br = b p bq
\ b r = b p+q
\r = p + q
\ log b ( MN ) = log b M + log b N

Exemple 12 : Rédige l'expression log 9 + log 6 sous la forme d’un logarithme
simple.
Solution: La loi du produit des log dit que log MN = log M + log N
b b b
Donc, log 9 + log 6 = log (9 ´ 6 ) = log 54 = 1,73
Pour illustrer la seconde propriété des logarithmes, nous allons commencer par
compléter le tableau qui suit.
m n log 10 m - log 10 n æmö
log 10 ç ÷
ènø
2 3 -0,176
8,8 2,2
1 1 0,222
3 5
Que remarques-tu?
Loi du quotient pour les logarithmes

Le logarithme d’un quotient M/N est égal à la différence des logarithmes du
dividende M et du diviseur N .
æM ö
log çç ÷÷ = log M - log N
bè N ø b b

Preuve: < Soit log b M = p , log b N = q et log b MN = r
p
< Suite à la définition du logarithme, on sait que b =M ,
q r
b = N et que b = MN
< Puisque M/N=(M)/(N)
\b r
=
(b )
p
(b )
q
\ b r = b p-q
\r = p - q
M
\ log b ( ) = log b M - log b N
N
Exemple 13 : Rédige l'expression log 2 144 - log 2 9 sous la forme d’un

logarithme simple.
æM ö
Solution: La loi du quotient des log dit que log çç ÷÷ = log M - log N
bè N ø b b
æ 144 ö 4
Donc, log 2 144 - log 2 9 = log 2 ç ÷ = log 2 16 = log 2 2 = 4
è 9 ø

Reprenons la même démarche pour montrer la troisième loi des logarithmes.
Complète le tableau ci-dessous.
m n log m n n log m
2 3 0,903
8,8 2,2
1 1 -0,095
3 5
Que remarques-tu?
Loi de la puissance pour les logarithmes

Le logarithme d’une puissance MN est égal au produit du logarithme M dans
la base b par l’exposant N.
log M N = N log M
b b
Preuve: < Soit log b M = p .

< Suite à la définition du logarithme, on sait que b p = M ,
N
Donc, log b M = N log b M
De la propriété précédente découle celle impliquant les racines:
Loi de la racine pour les logarithmes

Le logarithme d’une racine M N est égal au logarithme du nombre N dont
on cherche la racine divisé par l’exposant M.
1
log b M
N = log b N
M

Exemple 14 : Rédige l'expression suivante sous la forme de logarithme
simple et trouve ensuite sa valeur.
log 10 4 1000
1
Solution: La loi du log pour les racines stipule que log b M
N = log b N
M
1
Donc, log 10 4
1000 = log 10 (1000 ) 4
1
log 10 4 1000 = log 10 1000
4
1 3
log 10 4 1000 = (3) =
4 4
Exemple15 : Rédige l'expression suivante sous la forme de logarithme

simple et trouve ensuite sa valeur.
log 4 16 3
Solution: Selon la loi des logs pour les puissances, log M N = N log M
b b
log 4 16 3 = 3 log 4 16 = 3 log 4 4 2 = 3( 2) = 6
Tu as sûrement remarqué qu'il est impossible de tracer la fonction y = log 2 x à

l'aide de ta calculatrice à affichage graphique. En effet, les deux seules fonctions
log qui peuvent être tracées directement avec la calculatrice TI-82 ou la TI-83 sont
celles définies par les équations:
y = log 10 x
y = ln x

Toutefois, il est possible de contourner cette difficulté en employant une formule
permettant de changer la base d'une fonction log en une nouvelle base. Ainsi, il est
possible de transformer une expression du genre y = log 2 x en une expression
log ayant une base 10.
Formule pour changer la base d’un logarithme

log c n
log b n =
log c b
Preuve: < Soit log b n = p

< bp = n
< log c b p = log c n
< p log c b = log c a
log c n
< p=
log c b
log c n
< puisque log b n = p , nous avons que log b n =
log c b
L'exemple suivant te permettra de comprendre l’utilité de cette formule.
Exemple 16 : Convertis l'expression log 5 x en une expression logarithmique

ayant une base 10:
Solution: Utilisons la formule de changement de base.
log c n
log b n =
log c b
log 10 x
log 5 x =
log 10 5

Il est aussi possible d'utiliser cette approche pour tracer le graphique d'une fonction
comme celle définie par l’équation log 5 x à l'aide de la calculatrice à affichage
graphique en entrant la nouvelle formule trouvée auparavant comme équation.
1) Dans le menu (, entrer la fonction en tapant:
Y1 = (log x)/(log 5)
2) Appuie sur , pour voir le résultat.
Résumé des propriétés des logarithmes

1. Loi du produit pour les log MN = log M + log N
logarithmes b b b
2. Loi du quotient pour les æM ö
logarithmes log çç ÷÷ = log M - log N
bè N ø b b
log M N = N log M
3. Loi de la puissance pour les
logarithmes b b
4. Loi de la racine pour les 1
logarithmes log b M
N = log b N
M
5. Loi du changement de base
log c n
log b n =
log c b
Une caractéristique des logarithmes va nous permettre de résoudre des équations dans
la prochaine section: si log b A = log b B , alors A = B .

Exercice 5
Utilise les propriétés des logarithmes pour obtenir une expression logarithmique simple.
1. log 8 3 + log 8 11 15. log 20 + log 5 - log 25
2. log 3 + log 5 + log 6 16. log 6 + log 8 - log 2 - log 12
2 2 2
3. log a x + log a y + log a z 17. log 60 - log 2 - log 3 - log 5

18. 2 log 3 2 + 3 log 3 4
4. log b ( x - 1) + log b ( x + 3)
19. 4 log 7 2 - 2 log 7 8
5. log 4 20 - log 4 10
20. log x + log y - log z
6. log 5 160 - log 5 16
21. log - log y - log z
7. log v (h + 1) - log v (h - 1)
22. - log x - log y - log z
8. 3 log 6 4
23. 2 log 11 x + 3 log 11 y + 4 log 11 z
9. 2 log 7 11
1 2
1 24. log 3 x + log 3 y
10. log 3 25 2 3
3 25. log k (x 2 - y 2 ) - log k ( x + y )
11. - 1 log 6 4
26. - 2 log a - 3 log b + 4 log c
12. 5 log 8 3
(
27. log a + log (a + 1) - log a 3 - a )
13. p log q
14. (a + 8 ) log 2 w
Utilise les propriétés des logarithmes pour écrire chacune des expressions ci-dessous
sous la forme d’un logarithme d’un seul nombre. Ensuite, évalue ces logarithmes sans
utiliser la calculatrice.
28. log 2 80 - log 2 5 35. log 12 8 + log 12 9 + log 12 2

29. log 5 50 + log 5 5 - log 5 2 36. log 15 450 - log 15 2
30. log 10 2 + log 10 50 37. 3 log 7 4 - 2 log 7 8
31. log 4 32 + log 4 2 æ2ö
38. log 4 48 + log 4 8 + log 4 ç ÷
32. log 3 910 è3ø
33. log 5 125 -13 39. log 2 24 + log 2 4 - log 2 3
34. log 3 33 3( ) 40. log 3 36 + log 3 18 - log 3 24

41. log 2 20 - log 2 5 + log 2 8

25
42. log5 10 + log5
2
Utilise les propriétés des logarithmes pour développer chaque expression ci-dessous.
Suppose que tous les logarithmes sont définis.
æ4ö æ6 3ö
43. log 5 ç ÷ 50. log 3 ç ÷
è7ø ç 11 ÷
è ø
44. log 3 (8a )
51. log a (x 2 - x - 12 )
45. log 2 (9 xy )
æ 1 ö
æ 5h ö 52. log t ç 3 2 ÷
46. log 6 ç ÷ èa b ø
è 3t ø
53. log 4 (x 2 + 10 x + 25 )
47. log 7 (t 3 )
æ m 2 - 3m - 18 ö
(
48. log 8 4 s h
6 7
) 54. log s çç 2
m + 5 m - 14
÷÷
è ø
æ 12 a 3 ö
49. log w çç 2 ÷÷
è b ø
Utilise la formule du changement de base pour évaluer chacun des logarithmes à 5

décimales.
55. log 6 12 59. log 0 , 9 20
56. log 4 40 60. log 0 , 06 8
57. log 22 5 61. log 0 , 4 0,3
58. log 6 0,0125 62. log 0 , 2 7,31

6. Résolution d’équations logarithmiques et exponentielles
À l’aide des propriétés des logarithmes, il est possible de transformer une
expression logarithmique ou de modifier une expression exponentielle pour
résoudre des équations complexes. Voici quelques exemples qui illustrent l’utilité
de ces propriétés.
Exemple 17 : Résous log 7 (3 x + 2) + log 7 2 = log 7 16
Solution: Commençons par regrouper les termes semblables du même côté

de l'égalité.
log 7 (3 x + 2) = log 7 16 - log 7 2

æ 16 ö
log 7 (3 x + 2) = log 7 ç ÷
Une caractéristique des è 2ø
logarithmes dit que si
log b A = log b B , On peut donc tirer de l'expression précédente que:
alors A = B 3x + 2 = 8
3x = 6
x=2
Ensemble solution ={2}
Il faut s’assurer de vérifier les réponses obtenues afin de ne pas obtenir

des logarithmes de valeurs non positives.
Vérification: log 7 (3(2) + 2) + log 7 2 = log 7 16
log 7 8 + log 7 2 = log 7 16

1,42 = 1,42

Exemple 18 : Résous log 2 x - log 2 5 = 4
Solution: Soit log 2 x - log 2 5 = 4

æxö
\ log 2 ç ÷ = 4
è5ø
x
\ 24 =
5
x
16 =
5
x = 80
Solution = {80}
À ton tour de vérifier
Exemple19 : Résous log 2 ( x - 2) + log 2 ( x + 3) = log 2 ( 4 x + 4)
Solution: Soit: log 2 ( x - 2) + log 2 ( x + 3) = log 2 ( 4 x + 4)

À partir de la loi des produits, on trouve
log 2 [( x - 2 )( x + 3)] = log 2 (4 x + 4 )
En développant le binôme, on obtient:
log 2 (x 2 + x - 6 ) = log 2 (4 x + 4 )
\ x 2 + x - 6 = 4x + 4
x 2 - 3 x - 10 = 0
( x - 5)( x + 2) = 0
x=5
x = -2
Suite à une vérification, tu te rendras compte que x=-2 n’est pas une
solution qui satisfait l’équation de départ. L’ensemble solution est donc {5}

Parfois les logarithmes et leurs propriétés peuvent aussi résoudre des
équations qui sont exponentielles, comme l’illustre l’exemple suivant.
2 x+5
Exemple 20 : Résous 9 =2
Solution: Utilisons les logarithmes décimaux afin de transformer les deux côtés
de l’équation:
lo g ( 9 2 x + 5 ) = lo g 2
En utilisant la propriété de puissance, on obtient:
(2 x + 5) log 9 = log 2
log 2
2x + 5 =
log 9
log 2
2x = -5
log 9
æ log 2 ö
çç - 5 ÷÷
log 9
x=è ø
2
x = -2,34

Exercice 6
Résous les équations logarithmiques suivantes.
1. log x + log 5 = 1 ( )
10. log 3 (2 x - 5 ) - log 3 x 2 + 4 x + 4 = - 2
2. log 3 x - log 3 4 = 2 11. log 4 72 - log 4 9 = x
3. log 5 x 3 = 2 + log 5 x 12. log 5 6 = log 5 x - log 5 7
4. log 9 x + log x = 4 13. log 7 98 + log 7 3,5 = x
5. log 6 x - log 6 ( x - 1) = log 6 3 14. log 3 63 - log 3 7 x = log 3 2
6. log 8 ( x + 1) - log 8 x = log 8 4 15. log 8 0,125 = x
7. log 7 ( x + 1) + log 7 ( x - 5) = 1 16. log 5 4 + log 5 (2 x - 3) = 20
8. log 6 ( x - 3) + log 6 ( x + 2 ) = 1 17. log 2 2 + log 2 ( x + 2 ) - log 2 (3 x - 5) = 3
9. log 2 (9 x + 5 ) - log 2 (x - 1) = 2
2
18. log 5 (2 x + 1) + log 5 (3 x - 1) = 2
Résous chacune des équations en donnant des réponses à 5 décimales.
26. 6 3 x = 2 2 x - 3
x
19. 3 = 18
20. 8 x = 25 27. (2 ) = 4
2x 3 x+3
21. 4 2 x = 90
22. 5 3x
= 63
28. (3 ) = 2
x +1 3 4- x
1
x
29. (1,4 ) x = (2,6 )x + 5
23. 29 2
= 76 30. (1,93 )2 x = 3(4,1)x
3
x
24. 16 5
= 73
25. 4 2x
= 3 x -1

7. Les applications des fonctions exponentielles et
logarithmiques
7.1 La croissance exponentielle
La mitose est le processus biologique responsable de la reproduction des
cellules somatiques du corps humain. En résumé, chaque cellule se divise en
deux pour ainsi produire deux cellules filles identiques à la cellule mère. Les
bactéries et les algues microscopiques se divisent elles aussi par la mitose. Le
décompte des populations de cellules suite à la mitose nous fournit une
représentation exponentielle. Dans l’exemple suivant, on illustre la fonction
exponentielle qui décrit la division cellulaire.
Exemple 21 Chaque cellule de la salmonelle, une bactérie souvent retrouvée

dans le poulet qui n’est pas cuit, se subdivise pour doubler sa
population approximativement toutes les 20 minutes si les
conditions sont favorables à la mitose. Supposons qu’un
biologiste compte 150 salmonelles au départ. Combien de
salmonelles comptera-t-il 2 heures plus tard?
Solution: Le tableau ci-dessous montre l’accroissement de la population de

cellules en fonction du temps.
Temps (minutes) Nombre de salmonelles
0 150
20 150(2)=300
40 150(2)2=600
60 150(2)3=1200
80 150(2)4=2400
100 150(2)5=4800
120 150(2)6=9600
On peut formuler l’équation qui décrit le changement de population

æ dt ö
bactérienne par la formule N = N 0 ç 2 ÷ où N est le nombre de
ç ÷
è ø
cellules à la fin de la période donnée, t , N0, le nombre initial de
cellules et d, le temps nécessaire pour doubler la population. Cette
formule est utile dans toutes les situations où on double le nombre
de choses dans une période de temps donné.

Lorsqu’il s’agit de la croissance d’une population qui ne double pas
nécessairement à chaque période de croissance, on utilise encore
æ dtö
N = N 0 çç 2 ÷ , où N représente la population après un temps donné, t , N0, la
÷
è ø
t
population initiale et représente la période de dédoublement.
d
Dans certaines ressources de

mathématiques, on utilise la formule
suivante pour déterminer la croissance
exponentielle de la population:
N = N 010kt
Exemple 22 : Suppose que la population d’une ville était de 115 000 habitants
le premier janvier 1990. Le 1er janvier 1995, on comptait 130 000
personnes vivant dans cette même ville.
a) Si on prend pour acquis que la croissance de la population est
exponentielle, quelle était la population de cette ville au 1er
janvier 2000?
b) À quel moment, la population atteint-elle 200 000 personnes?
Solution: a) Si on prend pour acquis que la population suit une courbe de

croissance exponentielle, alors nous pouvons utiliser la
æ dt ö
formule N = N 0 ç 2 ÷ . Nous savons que N0=115 000,
ç ÷
è ø
N=130 000 et que t=5 ans. Par substitution, nous obtenons
æ d5 ö
130000 = 115000 ç 2 ÷ . Le seul paramètre qui reste à
è ø
déterminer est d. En utilisant nos connaissances des
logarithmes, il est possible d’isoler d dans cette équation.

5
130000
= 2d
115000
æ 130000 ö æ d5 ö
log ç ÷ = log ç 2 ÷
è 115000 ø è ø
5
log130000 - log115000 = log 2
d
log130000 - log115000 1
=
5log 2 d
1
= 0, 0353755524
d
d = 28, 2681098
Puisque nous connaissons maintenant la valeur de d, il est

possible de connaître la population au 1er janvier 2000.
æ 28,2681098
10
ö
N = 115000 ç 2 ÷÷ = 146956 personnes
ç
è ø
b) Si on veut connaître à quel moment la population atteindra 200

000, il faut isoler t de notre formule de croissance. Donc,
æ 28,2681098
t
ö
N = N0 ç 2 ÷÷
ç
è ø
200000 = 115000 ( 20,03538t )
200000
= 20,03538t
115000
æ 200000 ö 0,03538t
log ç ÷ = log 2
è 115000 ø
æ 200000 ö
log ç ÷ = 0, 03538t log 2
è 115000 ø
t=
( log 200000 - log115000 ) = 22,57années
0, 03538log 2

En ajoutant 22,57 années au 1er janvier 1990, nous obtiendrons
une population se chiffrant à 200000 vers la fin du mois de juin
2012.
7.2 La décroissance exponentielle

Les éléments radioactifs se décomposent avec le temps de manière à ce que
leur radioactivité devient négligeable avec le temps. Cette perte de
radioactivité suit une courbe de décroissance exponentielle. Le taux de
radioactivité, ou ce qu’on nomme la demi-vie d’un élément, correspond au
temps nécessaire pour que l’élément se désintègre jusqu’à la moitié de sa
masse initiale, N0. En général, on utilise la formule suivante pour prédire la
masse N d’un élément radioactif à un temps donné, t, et selon sa demi-vie d:
æ - dt ö
N = N0 ç 2 ÷ .
è ø
Exemple 23 : La demi-vie du sodium 24 est de 15 heures. Quelle fraction d’un

échantillon restera-t-il après 45 heures?
Solution: On sait que d=15 heures et que t=45 heures. Ce qu’on

cherche à obtenir, c’est un rapport entre N et N0.
æ - dt ö
N = N0 ç 2 ÷
è ø
t
N -
=2 d
N0
45
N - 1
= 2 = 2 -3 =
15
N0 8
Il restera donc 1/8 de l’échantillon de sodium de départ après 45

heures.
Exemple 24 : Dans un laboratoire scientifique, un chercheur a évalué qu’il ne

restait que 5 mg d’un échantillon I131 au bout de 40 jours. La
masse initiale de cet échantillon d’iode radioactif était de 160 mg.
Le chercheur veut connaître la demi-vie de l’iode 131. Quelle est-
elle?

Solution: On sait que N0=160 mg, N=5 et t=40 jours. En utilisant la formule
de décroissance et en manipulant les logarithmes, on obtient:
æ - dt ö
N = N0 ç 2 ÷
è ø
t
N -
=2 d
N0
40
5 -
=2 d
160
1 40
log = - log 2
32 d
40 log 2
d =- =8
1
log
32
La demi-vie est donc de 8 jours.
7.3 L’intérêt composé

Lorsqu’une somme d’argent, C, est déposée dans un compte offrant un taux
d’intérêt, i, composé (calculé) n fois par année pour une période de t années,
alors la somme totale M est obtenue à l’aide de la
nt
æ iö
formule M = C ç1 + ÷ .
è nø Période n
annuellement 1
Exemple 25 : Une enseignante qui prépare sa
semi-annuellement 2
retraite place 10000$ dans un compte (semestré)
à intérêt composé dont le taux d’intérêt ou biannuellement
est de 12% calculé tous les 6 mois. trimestriellement 3
Combien d’argent aura-t-elle dans 25
ans? mensuellement 12

Solution: Par substitution, on obtient:
nt
æ iö
M = C ç1 + ÷
è nø
2( 25 )
æ 0,12 ö
M = 10000 ç 1 + ÷ = 184201,54$
è 2 ø
Exemple 26 : Quelle période de temps sera nécessaire pour que 1000 $

investis à 8 % composé deux fois par année atteignent une valeur
de 1500 $?
Solution: L’énoncé nous informe que C=1000, i=0,08, n=2 et M =1500. On

cherche donc t.
nt
æ iö
M = C ç1 + ÷
è nø
2t
æ 0, 08 ö
1500 = 1000 ç 1 + ÷
è 2 ø
2t
1500 æ 0, 08 ö
= ç1 + ÷
1000 è 2 ø
log1, 5 = log (1, 04 )
2t
log1, 5 = 2t log1, 04
log1,5
=t
2 log1, 04
t = 5, 2ans
Il faudra donc 5,2 années ou 62,4 mois pour obtenir la somme

désirée selon ces conditions.

Exemple 27 : On investit 200 $ à un taux d’intérêt de 11 % composé
annuellement. Calcule le montant accumulé après 5 ans.
nt
æ iö
Solution: M = C ç1 + ÷
è nø
5
æ 0,11 ö
M = 200 ç1 + ÷
è 1 ø
M = 337, 01$
Un dépôt à terme de 5000 $ investi il y a trois ans vaut maintenant 8000 $.

Quel était le taux d’intérêt annuel si l’intérêt était calculé mensuellement?

Exercice 7
Pour les questions suivantes, donne tes réponses à deux décimales près.
1. Un échantillon de Fe-59 possède une masse de 200 g. Si la demi-vie du Fe-59 est

de 45 jours:
a) quelle masse de l’échantillon restera-t-il après 100 jours?
b) combien de temps sera nécessaire pour que la masse de l’échantillon soit de 10
grammes?
2. Quelle est la demi-vie du Br-82 si un échantillon possédant une masse initiale de

40,00 mg se désintègre pour ne former que 25,03 mg après 24 heures?
3. On place 525g de sel dans un récipient rempli d’eau. Après une minute, une partie
du sel n’est toujours pas dissoute: il en reste115 g pour être exact. Combien de
temps faudra-t-il pour que la masse de sel non dissoute soit de 20 g? Suppose une
décroissance exponentielle.
4. Le 1er janvier 1986, la population mondiale était de 5 milliards, alors que celle du
1er janvier 1997 était de 6 milliards. Si on suppose une croissance exponentielle, à
quel moment la population mondiale atteindra-t-elle 10 milliards?
5. La population de Saskatoon était de 186 000 le 1er janvier 1991. Elle est passée à
206000 le 1er janvier 1998. Si on suppose une croissance exponentielle, quand la
population atteindra-t-elle le cap des 250 000?
6. Une population de souris double tous les 3 mois. Combien de temps sera
nécessaire pour que cette même population triple?
7. Un avocat dépose 1000 $ dans un compte dont le taux d’intérêt est de 10 %

composé semi-annuellement. Combien d’argent aura-t-il dans 30 ans?
8. L’avocat de la question précédente veut savoir combien d’argent il obtiendrait si

l’intérêt était calculé mensuellement. À combien se chiffrera la différence?
9. Combien de temps est nécessaire pour qu’un dépôt initial de 1000 $ atteigne 5000
$ si le taux d’intérêt annuel est de 8 % composé quatre fois par année?
10. Quelle somme d’argent devrait être investie dans un compte dont le taux d’intérêt
composé est de 6 %, calculé annuellement pour obtenir 25 000 $ après 10 ans?
11. Une institution financière se vante d’être en mesure de doubler les sommes
investies après 10 ans. Si le taux d’intérêt garanti par cette institution est calculé bi-

annuellement, quel taux d’intérêt est offert?

Réponses aux exercices
Exercice 1 y
10
1. Oui 19.
2. Non
3. Non
4. Oui
5. Non
6. Non x
7. Oui -10 10
8. Non
9. Croissante
10. Décroissante
11. Décroissante
12. Croissante -10
13. Croissante
14. Croissante
15. Décroissante
16. Croissante 20. y
17. y 80
10
x
-10 10
x
-80 80
-10
18. 10
y
-80
x
-10 10
-10

23. a) 20 b) 320 c) 335 544 320
d) Une augmentation de la population peut provoquer une pénurie de
nourriture, une plus grande incidence de maladies et un plus grand
nombre de prédateurs. Tous ces facteurs peuvent empêcher une
croissance exponentielle.
24 a) 25000 $ b) 21250 $ c) 11092,63 $ d) 190,77 $

e) Si l’automobile a été conservée aussi longtemps, il est possible qu’elle
devienne une pièce de collection. Ainsi, sa valeur pourrait dépasser le
prix payé par l’acheteur initial.

Exercice 2
1. 24 7 39. {5}
19. 2 5
40. {28}
2. 28 7 41. {-2}
3. 2 -3 20. 2 5 42. {5}
4. 2 20 21. 3 11,4
43. {7}
7 22. 25,4 1
5. 2 5
3 44. { - , 1}
23. 2
6. 2 -55 20 1
7. 2 -12 24. 5 45. { }
2
8. 2 40 7
25. x 5
ì3ü
9. 2 4,6 1 46. í ý
10. 23 2 26. x
-
10 î2þ
47. {-2}
11. 27 1
12. 2 46 27. x 16
ì1 ü
28. 3
48. í ,-2ý
13. 2 24 ,3 î2 þ
29. 25
5 49. {1, 4}
4 3
14. 2 6
30. 2
31. 1
ì3ü
1 50. í ý
15. 2 5
32. 2 2 5 - (21+ 5
)(5 ) + 5
2 2 2 î8 þ
23
33. {5} 51. {2, -2}
16. 2 20
34. {5} ì 5ü
4 52. í0, ý
35. {3} î 2þ
17. 2 3
36. {4}
-
2 53. 6 heures
37. {8}
18. 2 21
54.
38. {8}

Exercice 3
1. 2 1 52. {10}
2. 3 30.
3 53. {0}
3. 4
31. -2
4. 1 ì1ü
4 54. í ý
5. 0 32. î 64 þ
6. -1 5
7. 6 11 ì3ü
33. 55. í ý
8. -4
2 î2þ
9. 15
3 56. {4}
10. -2 34. -
11. 1 2 57. {3}
12. -13
35.
14 58. {6}
13. log 3 9 = 2 25 59. {8,-8}
14. log 5 625 = 4
36.
5 60. {4,-4}
6 8 61. c=3, d=4
15. log 32 64 = 37. 2,44560 62. c=2, d=3
5
38. 4,94884 63. c=-4, d=-3
3 39. -2,00568
16. log 81 27 = 64. c=-1, d=0
4 40. 7,68867 65. matière à discussion
17. 2 3 = 8 41. {243}
18. 51 = 5 42. {2401}
19.
3
16 = 8
4
43. {32}
20. ca = b
44. {8}
21. 3 ì1ü
45. í ý
22. 5 î 36 þ
23. 4
24. 2 ì1 ü
46. í ý
25. 3 î4þ
26.
1 47. {9}
2 48. {4}
3 49. {32}
27.
4 50. {125}
28. -1
29. -6 ì3ü
51. í ý
î2þ

Exercice 4
1.
x x x
y = log 2 x y = log 3 x y = log 4 x
8 3 27 3 64 3
4 2 9 2 16 2
2 1 3 1 4 1
1 0 1 0 1 0
-1 1/3 -1 1/4 -1
1
2
-2 1/9 -2 1/16 -2
1
4
-3 1/27 -3 1/64 -3
1
8
y a) croissantes
10 b) plus b est grand, moins
la fonction croît
rapidement pour b>1
c) domaine={x:x>0}
l’image est {y:y0ú}
y=log2x y=log3x
-10 10
x
y =log4x
-10
2.
2 3 4
8 -3 27 -3 64 -3
4 -2 9 -2 16 -2
2 -1 3 -1 4 -1
1 0 1 0 1 0
1 1 1 1 1 1
2 3 4
1 2 1 2 1 2
4 9 16
1 3 1 3 1 3
8 27 64
y a) décroissantes
5 b) Plus b est petit, moins les valeurs de y
diminuent rapidement lorsque 0<b<1.
c) domaine={x:x>0}
l’image={y:y0ú}
y=log1 x
4
x
-5 5
y=log1 x
2
y=log1 x
3
-5

3.
Solution pH
a eau distillée 7
b jus d’orange 4,2
c vinaigre 2,8
d jus de citron 2,2
e acide d’une batterie 0,3
f eau salée 8
g ammonium 11,5
le contenu de la batterie est le plus acide alors que l’ammonium est le plus
alcalin
4.
y x 0 4 8 12 16 20 24
450
y 60,21 229,2 282,99 316 339,8 358,5 373,85
c) 9,9 mois
10 x
-20 50

5. Le tremblement de terre des Maritimes était 158 fois plus intense que celui du
Québec.
Exercice 5
1. log 8 33 æ 1 ö 45. log 2 9 + log 2 x + log 2 y
22. logçç ÷÷
2. log 2 90 xyz 46.
è ø
log 6 5 + log 6 h - log 6 3 - log 6 t
3. log a ( xyz ) (
23. log 11 x 2 y 3 z 4 )
4. (
log b x 2 + 2 x - 3 ) æ 12 23 ö 47. 3 log 7 t
24. log 3 ç x y ÷
5. log 4 2 ç ÷ 48. log 8 4 + 6 log 8 s + 7 log 8 h
è ø
6. log 5 10 25. log k ( x - y ) 49. log w 12 + 3 log w a - 2 log w b
æ h + 1ö æ c4 ö 1
7. log v ç ÷ 50. log 3 6 + log 3 3 - log 3 11
è h -1ø 26. logçç 2 3 ÷÷
2
èa b ø
8. log 6 64 51. log a ( x - 4 ) + log a ( x + 3)
æ 1 ö
9. log 7 121 27. ç ÷ 52. - 3 log t a - 2 log t b
è a -1ø
10. log 3 3
25 28. 4 53. 2 log 4 ( x + 5)
1 29. 3 54.
11. log 6
4
30. 2 log s (m - 6 ) + log s (m + 3) -
31. 3
12. log 8 243 32. 20 log s (m + 7 ) - log s (m - 2 )
33. -39 55. 1,38685
13. log q p
4 56. 2,66096
14. log 2 w a +8 34. 57. 0,52068
3
58. -2,44566
15. log 4 35. 2
59. -28,43316
16. log 2 36. 2
60. -0,73912
37. 0
17. log 2 61. 1,31396
38. 4
62. -1,23599
18. log 3 108 39. 5
40. 3
1 41. 5
19. log 7
4 3
42.
æ xy ö 2
20. log ç ÷
è z ø 43. log 5 4 - log 5 7
æ x ö 44. log 3 8 + log 3 a
21. log çç ÷÷
è yz ø

Exercice 6
1. {2} 17. {2}
2. {36} 18. {2}
3. {5} 19. {2,63093}
ì100 ü 20. {1,54795}
4. í ý 21. {1,62296}
î 3 þ 22. {0,85809}
ì3ü 23. {2,57223}
5. í ý 24. {2,57909}
î2þ 25. {-0,65629}
ì1 ü 26. {-0,52130}
6. í ý 27. {1,50000}
î3þ 28. {-0,13117}
7. {6} 29. {-7,71770}
8. {4} 30. {-11,45020}
9. {3} 31. {0,70951}
10. {7} 32. {-0,47667}
ì3ü
11. í ý
î2þ
12. {42}
13. {3}
ì9 ü
14. í ý
î2þ
ì 1ü
15. í- ý
î 2þ
ì 5 20 + 12 ü
16. í ý
î 8 þ
Exercice 7
1. a) 42,86 g b) 194,49 jours
2. 35,49 heures
3. h=0,45648 en 2,15 minutes
4. k=0,023912 vers la fin septembre 2027
5. k=0,021049 début avril 2011
6. 4,75 mois
7. 18679,19 $
8. 1158,21 $
9. 20,32 ans
10. 13959,87 $ 11. 7,05 %

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Mathématiques B30

Fonctions exponentielles et logarithmiques

Fonctions exponentielles et logarithmiques

Bureau de la minorité de langue officielle

L’élève sera capable de:

• Démontrer l’habileté à appliquer la connaissance des fonctions

L’élève sera capable de:

G.4 Construire des graphiques de fonctions exponentielles et de fonctions

G.5 Tracer les graphiques de fonctions exponentielles et de fonctions

G.6 Résoudre des équations exponentielles et logarithmiques

G.7 Résoudre des problèmes comportant des fonctions exponentielles et des

P.1 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

P.2 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

Le même genre de calcul nous permet aussi d'exprimer le rapport ci-dessous.

À toi de jouer! (1)

Il semble donc que y ( x ) = 1,05 x y (0 )

Vérifions cette équation pour y( 9 ) : y (9 ) = 1,05 9 y ( 0 ) = 1,05 9 × 100 = 155 ,13

À toi de jouer! (2)

P.3 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

Ce genre d'équation est dite exponentielle. Elle est de la forme y = b x où b , la

b) Le graphique de cette fonction est le suivant.

P.4 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

c) Le test de la droite verticale nous confirme qu'il s'agit bien d'une

d) À partir des valeurs obtenues dans le tableau, on peut voir que

Cette équation et le graphique qui en résulte nous permettent de voir

P.5 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

À quel point ces fonctions traversent-elles l'axe des y?

Quel est le domaine de chacune de ces fonctions?

Quelle est l'image de chacune de ces fonctions?

Ces fonctions possèdent-elles des zéros?

P.6 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

À quel point ces fonctions traversent-elles l'axe des y?

Quel est le domaine de chacune de ces fonctions?

Quelle est l'image de chacune de ces fonctions?

Ces fonctions possèdent-elles des zéros?

P.7 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

2) Lorsque la base b>1

3) Lorsque la base 0<b<1

P.8 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

Il est très important de distinguer une

Certains nombres interviennent dans de nombreuses

P.9 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

La flèche sur le graphique montre la règle de

P.10 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

Les fonctions ayant la forme f ( x ) = ab cx + d + p sont exponentielles, a , b, c , d et

Exemple 2 : Construis un tableau des valeurs afin de tracer le graphique de

Le graphique représente une fonction

On voit le déplacement horizontal de la fonction

P.11 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

Parmi les équations suivantes, détermine lesquelles représentent des fonctions

P.12 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

P.13 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

a) Détermine le nombre initial de lapins, c’est-à-dire le nombre de lapins

P.14 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

2.1 Rappel des lois des exposants

Résumé des caractéristiques des exposants

P.15 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

Ces représentations mettent en évidence une des propriétés des expressions

Principe des puissances et des bases égales

P.16 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

P.17 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

P.18 - Math B30 - Fonctions expo. et log.

21. 9 2,7 × 9 0,4 × 9 2,6

P.19 - Math B30 - Fonctions expo. et log.