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DOCUMENT : MONTAGE RADIOPHONIQUE

Prpar par AMARC


TRANONLNE MMTK..............................................................Error! Bookmark not defned!
DOCUMENT : MONTAGE RADOPHONQUE.........................................................................1
Au sujet de ce document.......................................................................................................... 1
Renseignements sur le droit d'auteur....................................................................................... 1
Qu'est ce que le montage?....................................................................................................... 1
Comment monter une mission................................................................................................ 1
Etape 1 Ecouter les lments sonores........................................................................... 1
Etape 2 Ecouter tous les autres lments......................................................................2
Etape 3 Rcouter, faire le montage et commencer votre conducteur...........................2
Etape 4 Mixage final....................................................................................................... 2
Conducteur............................................................................................................................... 2
Utilisation d'autres sons............................................................Error! Bookmark not defned!
Montage de la voix....................................................................Error! Bookmark not defned!
Traduction en voix off................................................................Error! Bookmark not defned!
Au sujet de ce document
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documents et de ressources de formation multimdia destin aider les mdias communautaires, les centres
multimdia communautaires, les tlcentres et autres initiatives qui utilisent les technologies de l'information et
des communications (TC) renforcer les communauts et soutenir le travail de dveloppement.
Renseignements sur le droit dauteur
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veuillez lire la dclaration sur le droit d'auteur accompagnant cette unit ou consulter:
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Quest ce que le montage?
Le montage se dfinit comme une prparation pour une publication ou une prsentation publique . Cela
peut tre galement assembler en coupant ou rarrangeant.
Faire un montage radiophonique c'est prparer une mission ou une partie d'mission en partant d'lments
sonores bruts pour obtenir un produit fini prt pour la diffusion. C'est prendre des lments bruts, les traiter
jusqu' ce qu'on finisse par avoir un produit agrable l'oreille '. On peut le dfinir comme le fait de couper
et de recoudre les diffrentes parties d'un son.
Ce n'est pas une discipline qui se prte la thorie ou aux instructions. l s'agit d'une mthode simple qui
consiste prendre des lments bruts, les prparer, crire un plan de production squentiel et assembler
les diffrentes parties en un produit fini.
Comment monter une mission.
Etape " # E$o%ter &e' &ment' 'onore'
Pour cette premire tape, il faut choisir les lments sonores qui feront partie de la production finale. Vous
devez savoir ce que vous allez utiliser et commencer le nettoyer.
Notez les parties que vous utiliserez, y compris le dbut et la fin de l'mission.
Avec un montage numrique, vous pouvez dj effacer des parties de voix, les silences inutiles, etc.
Etape ( # E$o%ter to%' &e' a%tre' &ment'
cette tape, vous sectionnez les fonds sonores, les effets sonores et la musique. l est important de procder
cette tape aprs avoir prpar la voix, tant donn que vous serez en mesure de dcider ce dont vous avez
besoin; par exemple, des fonds sonores utiliss comme pauses.
Dcidez de la musique ou des effets sonores que vous allez utiliser et coutez les.
Notez le dbut et la fin.
Si vous travaillez avec un quipement numrique, vous pouvez dj couper des parties et les enregistrer dans
des fichiers auxquels vous donnez un nom. Ne coupez pas trop cette tape, vous pourriez changer d'avis
plus tard.
Etape ) # R$o%ter* fare &e monta+e et $ommen$er ,otre $ond%$te%r
l s'agit de la dernire tape avant le mixage final.
Coupez et nettoyez la voix son tat final.
Rcoutez une fois de plus tous les lments.
Notez la voix et tous les autres lments sur un conducteur.
Vous tes maintenant prt pour le mixage final.
Remarque :
Avant de monter la voix dune faon destructrice, assurez vous davoir fait une copie du document
dans sa version finale. Vous pourriez changer davis plus tard et dcider de lutiliser ou den avoir
besoin dans une autre production.
Etape - # M.a+e fna&
Une fois que tous vos lments sont prts, vous pouvez commencer l'assemblage final de votre production.
Vous devez mettre au point votre conducteur au fur et mesure, il se peut que vous en ayez besoin plus tard,
lorsque vous dciderez de changer votre production.
Remarque :
Une fois que vous aurez fait votre mixage final, assurezvous de garder non seulement la copie sonore
rsultant de votre mixage, mais galement les diffrentes parties que vous avez utilises pour
lassembler. !i vous utilisez un logiciel multitrace, assurezvous de sauvegarder une copie du fichier
mixage pour pouvoir retoucher le mixage plus tard sans avoir " refaire tout le mixage.
Conducteur
Que vous montiez une mission avec l'aide d'un technicien ou non, l est toujours utile de prparer un
conducteur. Elle vous aidera savoir quoi utiliser exactement quand vous monterez votre histoire ou votre
mission.
La conducteur est particulirement utile lorsque l'mission est longue. Pour les missions plus courtes
comportant moins d'lments, un court conducteur suffit. Pour les missions plus longues comportant
beaucoup d'lments, il faut un conducteur prcis
De mme, les producteurs qui utilisent un montage numrique n'ont pas besoin d'un conducteur trs prcis
puisqu'ils peuvent corriger les squences la vole
On devra crer un modle de conducteur qui sera utilis par tous.
Pour chaque lment, un bon conducteur doit comporter les lments suviants :
o Dbut.
o Fin.
o Nom ou identification sonore.
o Dure.
o Ouverture ou fermeture en fondu.
o Commentaires (tout ce qui peut aider au mixage).
Glossaire : Montage radiophonique
Prpar par AMARC

/OND 0ONORE1am2an$e Enregistrement sur place compos le plus souvent de sons tirs du bruit
de fond et sans voix. Utilis pour donner une ide de l'atmosphre du lieu
ou de l'vnement d'o le son a t enregistr.
MONTAGE1prod%$ton Selon Merriam-Webster, c'est se prparer pour une publication ou une
prsentation publique. C'est aussi assembler en coupant ou en
rarrangeant.
Faire un montage radio c'est prparer un mission ou une partie
d'mission en partants d'lments sonores bruts pour obtenir un produit
fini prt pour la diffusion. C'est prendre des lments bruts, les traiter
jusqu' ce qu'on finisse par avoir un produit agrable l'oreille . On
peut le dfinir comme le fait de couper et d'assembler les diffrentes
parties d'un son.
CONDUCTEUR Liste numrote de l'ensemble des voix, fonds sonores, effets sonores et
musiques utiliss dans une prsentation. D'habitude, comprend pour au
moins chaque lment, le dbut et la fin de la diffusion, le nom ou
l'identificateur, la dure, l'ouverture ou la fermeture en fondu de
l'information et les commentaires.
MI3AGE1m.do4n Le mixage est l'assemblage de tous les sons en un seul.
E//ET0 0ONORE01'o%nd
effe$t'
Petits bruits utiliss pour traduire un vnement particulier. Par exemple
une porte qui grince, un fracas de tonnerre, des enfants qui rient, etc.
5OI3 O//1,o$eo,er Technique de montage radiophonique o le son est entendu derrire la
voix. Souvent utilise pour la traduction de langues trangres la radio.
Une voix sur une musique peut galement tre considre comme une
voix off.
Piece de sond-soundbyte animation-narration
Echantillon jingle : Montage radiophonique
Prpar par AMARC
Ce qui suit est un exemple de court jingle pour une station de radio.
Etape " # E$o%ter to%' &e' &ment' de ,o.
Vous avez un enregistrement qui contient :
La radio pour le dveloppement <pause> Travailler ensemble pour un objectif commun, une meilleure
communaut <longue pause> La radio pour le dveloppement <pause> Tous ensemble, pour le renforcement
de notre communaut <longue pause> La radio pour le Dveloppement <pause> Amliorer nos conditions de
vie
Vous allez d'abord couter l'enregistrement, autant de fois qu'il le faudra, pour dcider du jingle que vous
utiliserez. Dans le cas prsent, choisissons le premier.
Une fois que vous aurez dcid lequel vous voulez utiliser, vous pourrez noter la synchronisation. Puisqu'il
s'agit ici d'une trs courte prsentation, cela n'est pas ncessaire.
Vous pouvez dj liminer les autres jingles dont vous n'aurez pas besoin.
Bien entendu, vous aurez enregistr une copie de sauvegarde de votre fichier ou enregistrement original, au
cas o vous changeriez d'avis plus tard.
Etape ( # E$o%ter to%' &e' a%tre' &ment'
Vous devez maintenant slectionner la musique que vous voulez utiliser. Une fois slectionne, vous pouvez
couter et synchroniser avec prcision la partie que vous allez utiliser.
#h$me% &&%&& ' &&%()
Punch: 00:07
noter que le nom de la radio doit trouver sa place dans les 7 premires secondes car vous allez utiliser un
punch pour l'effet aprs ces 7 secondes.
Vous pouvez mme raccourcir le fichier, disons 45 secondes pour qu'il soit plus facile manipuler.
Etape ) # R$o%ter* fare &e monta+e et $ommen$er &e $ond%$te%r
Rcoutez la voix. Sparez les deux parties de voix en deux fichiers diffrents.
Fichiers : radio_dveloppement.wav, objectif _ commun.wav
Eliminer les vides au dbut et la fin de chaque fichier.
Commencez crer votre conducteur :
Prod%$te%r :
Te$6n$en :
Date :
D2%t /n Do''er o% &ment 0e$! /ond% Commentare'
00:00
00:02
00:11
00:15
00:27
00:27
00:07
-
00:20
Musique
radio_dveloppement.wav
Musique fondue 50%
Objectif_commun.wav
FN
22
5
12
5
En ouverture
-
En ferm-ouvert.
*ondu ) sec.
-
Une fois votre conducteur prt, vous pouvez commencer mixer votre prsentation!
DOCUMENT 0UR 78INTER5IE9 RADIOPHONIQUE
Prpar par AMARC
TRANONLNE MMTK..............................................................Error! Bookmark not defned!
DOCUMENT SUR L'NTERVEW RADOPHONQUE..............................................................5
A propos de ce document......................................................................................................... 5
Renseignements sur le droit d'auteur....................................................................................... 5
ntroduction............................................................................................................................... 6
La prparation de l'interview..................................................................................................... 6
Le choix du sujet................................................................................................................ 6
Le choix de la personne interviewer............................................................................... 6
La rencontre avec la personne interviewer.....................................................................6
Planifier l'interview............................................................................................................. 6
L'endroit............................................................................................................................. 7
L'interview................................................................................................................................. 7
Caractre officiel et caractre officieux de l'information.....................................................8
A propos de ce document
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ntroduction
L'interview est un lment trs important du journalisme. Elle est souvent la meilleure source d'information, que
ce soit dans la production de nouvelles ou de sujets plus complexes.
Certains considrent l'interview comme un art. Ce n'est certainement pas un sujet qui se prte la thorie,
mais plutt une connaissance qui s'acquire avec la pratique et l'exprience. Cette unit vise donner aux
participants des ateliers les techniques de base et les conseils ncessaires pour russir leur interviews
!a prparation de linter"ie#
7e $6o. d% '%:et
Pour faire une bonne interview, il faut d'abord choisir un bon sujet et se renseigner. l faut aussi choisir l'angle
de traitement du sujet.
7e $6o. de &a per'onne ; nter,e4er
Plus on matrise son sujet, plus il est facile de choisir la personne idale interviewer. Le fait de ne pas
matriser son sujet donne une mauvaise impression l'interlocuteur.
L'impact de l'interview dpend de la personne interviewe et de l'ventuel auditoire.
l faut s'assurer que l'auditoire se reconnat dans la source ou personne interviewe.
maginons une mission de radio sur les nouvelles techniques agricoles destine aux cultivateurs. l est
prfrable d'interviewer des cultivateurs qui ont utilis la technique plutt qu'un expert tranger.
maginons ensuite un sujet d'ordre conomique destin des citadins instruits, le choix d'un conomiste qui
s'exprime bien conviendrait mieux qu'une personne rencontre dans la rue.
Plus l'auditoire se sent li la personne interviewe, plus l'interview va susciter leur intrt.
l y a bien entendu des exceptions. Pour certains sujets, il faut interviewer une personne ressource.
l est souvent utile de se concerter avec les collgues. On peut avoir une mauvaise impression de la personne
interviewer. l se peut qu'un collgue ait dj interview cette personne et peut donc donner des conseils
pour bien russir l'interview.
7a ren$ontre a,e$ &a per'onne ; nter,e4er
Une fois que l'on a choisi sa source, on doit communiquer avec elle pour lui demander de nous accorder
l'interview.
l faut s'assurer que le sujet de l'interview est bien clair.
On peut profiter de ce premier contact pour lui poser une ou deux questions qui vont aider approfondir notre
connaissance du sujet. En gnral, cela montre l'intrt que l'on porte au sujet, ce dont la personne est
reconnaissante.
P&anfer &8nter,e4
Aprs avoir fix l'interview, il faut prparer les questions et les notes.
l faut toujours donner la priorit aux questions les plus importantes car on ne sait jamais combien de temps
l'interview va durer ni combien de questions on sera en mesure de poser.
l faut viter d'essayer d'obtenir trop d'informations disparates; il faut choisir un angle prcis et formuler les
questions en consquence.
l faut viter les questions fermes auxquelles on ne peut rpondre que par oui ou par non.
+xemples %
Question ferme : Pensez vous que cet vnement est important?
Question ouverte : Quelle est selon vous l'importance de cet vnement?
l faut poser des questions qui ont un lien avec ce que nous allons en faire. Autrement dit, si l'on fait une
interview pour le journal quotidien, il faut poser seulement le nombre de questions qu'il sera possible de traiter.
Poser 25 questions et n'en exploiter qu'une risque de contrarier la source qui pourrait ne pas accorder de
nouvelles interviews.
l faut donner la source l'impression de savoir exactement o l'on va
Mme si les questions sont prpares l'avance, il faudra se prparer improviser .Le questionnaire n'est
qu'un guide. l faudra tre prt poser des questions auxquelles la personne interviewe trouvera une rponse
qui n'est pas prpare l'avance.
78endrot
l faut choisir un endroit calme et confortable et viter les endroits bruyants. Choisir un endroit o on est sr de
ne pas tre interrompu.
!inter"ie#
l faut essayer notre quipement juste avant de se rendre l'interview, normalement cinq minutes avant de se
retrouver face la source! Emmener avec soi des piles.
l faut arriver l'heure. Tout retard donne l'impression d'un manque intrt.
Si l'on rencontre la source pour la premire fois, il faut se prsenter.
Prendre le soin d'expliquer le contexte de l'interview et ce que l'on compte en faire pour mettre la source
l'aise.
l faudra d'abord demander la source de se prsenter, ce qui permet de rgler le son de l'appareil
d'enregistrement.
l ne faut pas bousculer la source. Certaines personnes ont besoin de plus de temps pour s'installer que
d'autres. Le temps pass discuter tablit une relation qui permet de contacter de nouveau la personne aprs
l'interview pour des prcisions.
l faut essayer d'tre aussi prsent que possible et de montrer son intrt pour les rponses de la source. Le
fait de hocher la tte de temps en temps est un signe d'intrt et d'attention.
Le langage gestuel exprime nos sentiments et permet de mettre la source plus l'aise.
Si l'on se trompe en posant une question, il vaut mieux probablement reprendre ds le dbut. Tout le monde
peut se trromper.
Ne pas hsiter reformuler les questions auxquelles on n'a pas rpondu correctement ou qui ont eu une
rponse hors sujet.
Prparer une petite diversion au cas o il faut faire une petite pause pour rorganiser ses ides. Par exemple,
on peut flairer semblant de rajuster l'appareil d'enregistrement.
Donner sa source un peu de libert mais il faut montrer que l'on dirige et contrle la conversation.
Ne pas hsiter interrompre si l'on ne comprend pas un dtail car l'auditoire pourrait ne pas comprendre non
plus. Cela est surtout valable pour les sujets techniques.
On peut tre ferme mais jamais agressif.
Essayer de comprendre sa source et viter de donner l'impression que l'on veut la piger ou la dstabiliser!
A la fin de l'interview, on peut demander la source si on a oubli de poser une question ou si elle a quelque
chose ajouter. En fonction du sujet, on peut aussi lui demander de rsumer ce qu'elle vient de dire.
Si on dcide de traiter le mme sujet une autre fois, on peut demander notre source si elle peut nous mettre
en rapport avec une autre personne susceptible de nous aider.
Si l'on a besoin d'un effet sonore, il faut le sparer de l'interview et le mixer en studio.
Cara$t<re off$e& et $ara$t<re off$e%. de &8nformaton
Pendant l'interview, la source peut faire une dclaration qui n'a rien voir avec l'interview. Cela doit tre
respect et on ne doit jamais citer ce qu'une source a dit en dehors de l'interview. En gnral, le
magntophone est un bon indicateur de ce qui concerne ou non l'interview. l est prudent de ne jamais citer la
source si ce qu'elle a dit n'a pas t enregistr. Normalement, ce qui est enregistr concerne l'interview et ce
qui ne l'est pas ne la concerne pas.
l faut toujours informer sa source de ce qu'on va garder et ne pas garder pour l'interview.
Interview sur le terrain
Ce genre d'interview se fait gnralement sur le terrain pour chercher une information l'occasion d'un
vnement et peut aussi se faire en direct.
Pour ce genre d'interview, on peut ne pas avoir assez de temps pour se prparer et faire les recherches
voulues. l sera utile de rdiger quelques questions avant l'interview mais il faudra presque toujours improviser.
Le micro trottoir
Dans ce genre d'interview, on choisit des personnes au hasard dans la rue pour leur demander leur opinion sur
un vnement ou une personnalit.
Le micro trottoir est gnralement trs court, deux ou trois questions tout au plus.
Ce type d'interview sert avoir une ide de l'opinion publique sur un sujet qui sera ventuellement trait dans
un dossier.
Linterview au tlphone
Ce genre d'interview est diffrent des autres car il n'y a pas de contact visuel avec la source interviewe. l faut
donc combler ce vide en utilisant la voix seulement.
Etant donn que ce genre d'interview peut s'arrter tout moment, il vaut mieux se concentrer sur les
questions urgentes.
ITRAINON7INE MMT=
Glossaire : !inter"ie# radiophonique
Prpar par AMARC
QUE0TION /ERMEE Question laquelle on ne peut rpondre que par oui ou par non.
INTERVIEW
Une rencontre au cours de laquelle on obtient une information. Souvent
sur le mode de la conversation alterne. Technique importante dans le
journalisme radio.
O//ICIE77E nformation que le reporter est libre d'utiliser dans son travail final.
O//ICIEU0E nformation que le reporter ne devrait pas utiliser directement ou qu'il ne
devrait pas attribuer sa source.
OU5ERTE Question qui normalement ncessite plus qu'une rponse par oui ou par
non.
0OURCE La personne qui fournit l'information au reporter. Comparable
l'interview(e).
DOCUMENT : PRE0ENTATION RADIOPHONIQUE
Prpar par AMARC
TRANONLNE MMTK Error! Bookmark not defned!
DOCUMENT : PRESENTATON RADOPHONQUE................................................................9
A propos de ce document 10
nformations sur le droit d'auteur 10
ntroduction 10
Quel est notre auditoire?................................................................................................. 10
Elments d'une bonne voix radiophonique 10
Le rythme......................................................................................................................... 10
La prononciation.............................................................................................................. 10
Utilisez votre voix 11
L'motion.......................................................................................................................... 11
La fluctuation.................................................................................................................... 11
La respiration................................................................................................................... 11
Le silence......................................................................................................................... 11
Prparez un conducteur 11
A propos de ce document
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n$ormations sur le droit dauteur
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ntroduction
Un des principes fondamentaux d'une prsentation radiophonique est le mlange harmonieux d'lments
sonores avec votre voix.
Quel que soit le format radio dans lequel on prsente, il est important de se rappeler que :
,a voix est le meilleur outil que poss$de la radio pour maintenir ses auditeurs " lcoute.
Q%e& e't notre a%dtore>
l est essentiel de connatre son auditoire . Cela permet de comprendre le ton adopter lorsqu'on s'adresse
lui et de savoir quels thmes l'intresseront. La connaissance de l'auditoire facilite le contact et dtermine le
type de relation que l'on peut entretenir avec les auditeurs.
La station peut dj avoir men des tudes sur son auditoire . l est recommand de les lire pour avoir une
parfaite comprhension de l'auditoire.
Elments dune %onne "oi& radiophonique
7e r?t6me
Matriser son rythme c'est parler une vitesse approprie, prendre le temps de marquer les pauses et de
reprendre son souffle.
Un bon rythme permet de lire un long texte de faon constante, sans modifier la vitesse du dbut la fin. Un
bon rythme vite de perdre son souffle avant d'avoir fini de lire une histoire.
Astuces
o S'il vous arrive de perdre souvent le souffle en lisant un texte, vrifiez que vos phrases ne sont pas trop
longues.
o S'il vous est difficile de trouver un bon rythme, imaginez que vous tes en train de parler avec un ami et
commencez sur cette base.
7a pronon$aton
Pour que les auditeurs puissant bien vous comprendre, il est essentiel que vous ayez une bonne
prononciation. Les mots doivent tre prononcs entirement et correctement.
N'abrgez pas les mots. La prononciation radiophonique n'est pas une faon de parler informelle - tous les
mots doivent tre prononcs entirement
Pour une bonne prononciation, il faut bien articuler. Soyez attentif votre faon d'articuler lorsque vous parlez.
'tilise( "otre "oi&
Puisqu'il n y a pas d'image la radio, la voix est le principal instrument utilis pour traduire l'motion. Les
personnes qui parlent doivent apprendre traduire les motions du texte avec leur voix. Un article
ncrologique n'est certainement pas lu sur le mme ton que la couverture d'un anniversaire.
Utilisez le bon ton au bon moment. Essayez de donner votre voix un ton musical en utilisant l'inflexion.
78moton
La voix traduit l'motion. Ecoutez un de vos amis parler au tlphone. Normalement, vous pouvez dire quelle
est l'humeur de la personne bonne ou mauvaise.
Les auditeurs doivent tre en mesure de percevoir les motions du texte travers votre voix.
A part le fait d'avoir une voix agrable, vous devez apprendre exprimer des motions.
7a f&%$t%aton
Quand vous lisez pour la radio, votre voix doit fluctuer. Dans certains cas, votre ton doit tre plus lev et dans
d'autres moins. Certains mots doivent tre plus accentus que d'autres. Par exemple, le dbut et la fin d'un
reportage ne sont pas lus avec la mme intensit que le milieu de ce reportage.
7a re'praton
La respiration est l'quivalent oral de la ponctuation.
Les souffles brefs reprsentent, par exemple, les virgules.
Les souffles plus longs et plus profonds doivent servir de points. ls servent marquer la fin d'une phrase ou
d'une ide.
Pour rdiger un script radio, il faut toujours marquer des pauses plus longues dans votre texte. Vous pouvez
utiliser le symbole oblique (/).
7e '&en$e
Lorsque vous parlez, vitez le silence. Vos auditeurs peuvent ne pas comprendre ce qui se passe et dcider de
changer de station.
Ne paniquez pas lorsque vous butez sur un mot, respirez tout simplement, relisez le mot et continuez comme
si de rien n'tait.
Soyez toujours prpar pour le o l'enregistrement prvu ne serait pas disponible si le technicien a fait une
erreur par exemple.
)rpare( un conducteur
Lorsque vous faites des missions en direct, il est toujours bon de prparer un conducteur pour vous et pour le
technicien.
Le technicien et le prsentateur seront plus l'aise et confiants dans la mesure o ils savent tous les deux ce
qui va se passer ensuite.
Voici un chantillon de conducteur pour les nouvelles :
Glossaire : )rsentation radiophonique
Prpar par AMARC
CONDUCTEUR Liste numrote des vnements constituant une mission
radiophonique.
/7UCTUATION Changements de ton lorsqu'on parle la radio.
R@THME Vitesse et rgularit laquelle on parle la radio.
ITRAINON7INE MMT= : 7A RADIO 0UR/
Par Bran'&a,a M&o'e,$* One9or&d Rado
Cond%$te%r en onde' de
Rado R+on monta+ne%'e
Ttre :
Date : He%re :
0A! E&ment 1
E,nement
0o%r$e 0%pport 7on+%e
%r
0+na%.
Cabine Studio
1 Dbut jingle
X
CD 30
2 Titres
musique
Titres
X X
CD & Mic 45
3 Conducteur
Guerre en rak X
Mic 10
4 Reportage
Guerre en rak
X
Minidisque 1'30 Fin : Une dcision
dfinitive n'a pas
encore t prise
5 Jingle
X
CD 15
TRANONLNE MMTK % LA RADO SURF.......................................................................................... 12
A propos de ce document..................................................................................................................... 13
Renseignements sur le droit d'auteur................................................................................................... 13
ntroduction la radio surf.................................................................................................................... 14
Prparation d'une mission de radio surf............................................................................................. 14
Auditoire et thme......................................................................................................................... 14
Chercher de l'information sur nternet........................................................................................... 14
Courrier lectronique..................................................................................................................... 15
Consultation de l'information......................................................................................................... 15
Conservation des sites web........................................................................................................... 16
Varit de contenus....................................................................................................................... 16
3, 2, 1 Vous tes l'antenne!............................................................................................................ 17
Mesurer l'impact de votre mission...................................................................................................... 18
Conservation et distribution de l'information......................................................................................... 18
Liste de contrle................................................................................................................................... 18
A propos de ce document
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ntroduction * la radio sur$
Beaucoup d'entre vous ont dj eu recours nternet pour enrichir vos propres missions. Mais avez-vous
dj pens permettre vos auditeurs d'utiliser ces ressources en ligne dans leur vie quotidienne ?

La radio surf utilise la radiodiffusion comme interface entre nternet et les communauts marginalises, en
donnant indirectement accs ceux qui n'ont pas d'ordinateurs et risquent de ne pas comprendre les langues
le plus souvent utilises sur nternet.
Pendant une mission de radio surf, le prsentateur explore nternet pour rpondre aux questions des
auditeurs. Avec le concours d'un expert local, qui est l'invit prsent en studio, les rsultats sont analyss
l'antenne. La communaut toute entire a ainsi accs des informations en ligne, contextualise et explique
dans sa propre langue. Lorsqu'elles coutent une mission de radio surf, les communauts marginalises
prennent conscience d'nternet et de son potentiel et le monde des technologies de l'information et de la
communication et dmystifi et rendu plus accessible.
Le modle de radio surf peut tre gr efficacement par des stations de radio communautaires ou des centres
multimdias communautaires. Les tlcentres donnent aux communauts accs nternet, y compris
l'quipement, le soutien technique et la formation, permettant mme au village le plus recul de communiquer
et d'changer des informations avec le reste du monde. Le centre multimdia communautaire allie radio et
tlcentre communautaires.
)rparation dune mission de radio sur$
A%dtore et t6<me
l vous faut d'abord cibler votre public. Par exemple, vous pouvez vous adresser aux femmes le lundi, aux
agriculteurs le mardi et aux enfants le mercredi.
Une fois que vous avez cibl votre auditoire, vous devez dcider d'un thme pour votre mission de radio surf.
Si vous vous adressez aux agriculteurs locaux , de l'information indispensable leur travail sera probablement
d'un grand intrt pour eux.

Vous pouvez aussi inviter les auditeurs envoyer leurs questions (par tlphone, par courrier lectronique, par
la poste ou en personne, selon le cas). ,Vous pouvez ensuite explorer les thmes que vous devez aborder.
l extrmement important en programmation radio de se concentrer sur un sujet. Si vous passez d'un thme
un autre, vos auditeurs risquent de perdre l'intrt et de ne plus couter l'mission.
Le contenu sur nternet est cr pour un auditoire divers et global, mais cette information ne devient savoir que
quand elle est communique et contextualise au niveau local. Par exemple, les techniques agricoles, les prix
du march et les prvisions mto en ligne doivent tre adaptes aux situations locales pour amliorer la vie
quotidienne des communauts rurales.
Le dfi d'une mission de radio surf est d'interprter l'information d'nternet pour rpondre aux besoins
spcifiques de votre auditoire cible
C6er$6er de &8nformaton '%r Internet
Prparer le contenu d'une mission de radio surf pour en assurer le succs suppose beaucoup de travail. l
existe plusieurs moyens de chercher le contenu dont vous avez besoin
Mote%r' de re$6er$6e
Les moteurs de recherche sont des outils efficaces pour vous aider naviguer dans le flot d'informations que
contient le Web.
Vous trouverez ci-dessous des astuces de recherche. Des conseils plus dtaills de recherche efficace sont
donns dans le Kit de Formation Multimdia de l'unit Recherche sur
nternet :http://www.itrainonline.org/itrainonline/mmtk/searching.shtml (en anglais).
Astuces de recherche
Google est un moteur de recherche simple et facile utiliser
http://www.google.com/. Voici quelques techniques pour rendre votre recherche plus efficace.
o Si vous avez une question prcise, dcoupez-la en mots cls. Essayer d'utiliser au moins 3 noms ou
objets, en commenant par le plus important. Par exemple, en tapant Kothmale, communaut,
radio vous aurez le site web du centre multimdia communautaire de Kothmale en tte de la liste des
rsultats de la recherche.
o Pour amliorer votre recherche, utilisez des guillemets. Par exemple, si vous tapez services
vtrinaires + Chennai, au dbut de la liste des rsultats, vous aurez le site web de Chennai best qui
vous donne un annuaire des numros de tlphone y compris des vtrinaires locaux.
Portails et sites web fiables
L'internet offre une foule d'informations. Mais comment garantir la fiabilit des sources ?
Des portails Web fiables et cibls comme OneWorld.net donnent un point d'accs utile des informations en
provenance de milliers d'organisations partenaires fiables dans le monde entier qui travaillent sur des thmes
allant du SDA au commerce en passant par les droits des femmes.
Les sites web des organismes des Nations Unies comme l'Organisation mondiale de la sant
(http://www.who.org/) et l'Organisation pour l'alimentation et l'agriculture (http://www.fao.org/) sont de bons
endroits o chercher une information fiable sur des sujets comme la sant et l'agriculture, en anglais, en
franais et en espagnol.
.
En gnral, les sites des organismes de l'ONU (http://www.un.org/aroundworld/) et des grandes organisations
non gouvernementales internationales comme OXFAM http://www.oxfam.org/ ou CARE http://www.care.org/ de
mme que les sites des organisations que vous connaissez et en qui vous avez confiance, peuvent offrir une
information fiable.
Co%rrer &e$tronA%e
Le courrier lectronique est galement un bon moyen de rpondre aux questions des auditeurs. Par exemple,
si un auditeur veut savoir quand un cours commence dans une universit et que cette information ne figure pas
sur le Web , vous pouvez envoyer un courrier lectronique l'universit en question pour lui.
0 ,o%' a,eB de' do%te'* a2andonneB
Si vous n'tes pas sr de la prcision et de la fiabilit de l'information que vous avez trouve sur nternet, ne
l'utilisez pas,
Con'%&taton de &8nformaton
Une fois que vous avez recueilli l'information dont vous avez besoin pour votre mission de radio surf, il vous
faut la mettre disposition pour faciliter la consultation
o Vous pouvez imprimer les pages Web pertinentes.
o Vous pouvez aussi tlcharger les pages Web sur le disque dur de votre ordinateur en allant Fichier dans
le coin suprieur gauche de votre navigateur (nternet Explorer par exemple) et en choisissant
Sauvegarder Sous . Vous devrez sauvegarder la page web dans votre disque dur (C :). l est prfrable
de crer un rpertoire spcifique pour les documents de vos missions.

o Vous pouvez ouvrir chaque page Web dont vous avez besoin pour votre mission dans une nouvelle
fentre et la rduire, la page restera au bas de votre cran jusqu'au moment ou vous en aurez besoin
o Si votre connectivit est limite, cela peut ralentir votre ordinateur et vous pouvez perdre votre connexion,
Dans ce cas, vous devez sauvegarder ces pages Web hors ligne si possible. l existe plusieurs faons de
procder.
o Dans nternet Explorer, vrifiez la boite Rendre disponible hors connexion quand vous ajoutez une
page web vos favoris/signets (plus d'informations sur l'ajout de pages Web vos favoris/signets dans la
section suivante) :
o Si vous avez dj la page Web en question dans vos favoris/signets vous devez drouler votre curseur
dessus. Cliquez droite avec votre souris et choisissez Rendre disponible hors connexion . l se peut
que vous ayez choisir les paramtres de cette procdure - suivez les instructions.
o Des navigateurs hors connexion tels que les protecteurs de toile vous permettent de sauvegarder des
sites Web entiers dans votre disque dur : http://www.bluesquirrel.com/products/whacker/
Con'er,aton de' 'te' 4e2
N'oubliez pas de crer des signets pour les sites que vous rencontrez pendant votre recherche car vous
pourriez vouloir y revenir ultrieurement. Pour ce faire, cliquez sur Favoris sur la barre suprieure d'nternet
Explorer et cliquez sur Ajouter (dans Netscape et Mozilla cliquez sur Classer ). L'adresse du site sera
ajoute vos Favoris ou Signets .
Vous pouvez aussi crer un annuaire de pages Web utiles dans vos signets en cliquant sur Favoris et
ensuite Organiser favoris . vous verrez ainsi l'option Crer rpertoire qui vous permettra de crer un
rpertoire spcifique pour conserver vos documents de radio surf.
Pour plus d'informations sur la mise en signets, voir la section Cration d'une banque de liens personnalise
et bien structure dans l'unit du Kit de formation multimdia Recherche sur
nternet http://www.itrainonline.org/itrainonline/mmtk/searching.shtml (en anglais).
5art de $onten%'
l est important de prparer un contenu vari pour votre mission de radio surf :
o Des entrevues enregistres avec des personnes locales peuvent servir d'tudes de cas pour complter la
discussion en studio.
o nviter un spcialiste local pour parler du sujet de votre mission. Non seulement les experts locaux
expliquent l'information que vous trouvez sur nternet dans les langues locales, mais ils peuvent aussi les
contextualiser en les appliquant aux situations locales. Vous pouvez inviter plus d'une personne pour
donner des perspectives diffrentes vos auditeurs ou pour traduire le contenu dans une autre langue
locale.
o Vous pouvez inviter des personnes de la communaut locale qui constitue votre auditoire participer
votre mission
o Les CD-ROM fournissent une norme quantit d'informations de rfrence. ls peuvent contenir beaucoup
d'informations (jusqu' 700MB, soit 500 fois plus que sur disquette). Vous pouvez trouver des
encyclopdies, des livres, de la musique ou des effets spciaux sur CD-ROM.
o Si vous avez accs un graveur de CD qui peut copier n'importe quel fichier sur CD vierge, vous pouvez
aussi mettre tout ce dont vous avez besoin pour votre mission de radio surf sur CD-ROM : pages web,
extraits sonores et texte. Plus d'informations sur la gravure de CD-ROM dans l'unit du Kit de formation
multimdia Writing CDs with Nero Burning ROM :
http://www.itrainonline.org/itrainonline/mmtk/nero.shtml (en anglais).
l existe une norme quantit de fichiers audio libres de tout droit d'auteur sur la toile que vous pouvez utiliser.
Par exemple, OneWorld Radio (http://radio.oneworld.net) est une ressource en ligne de fichiers audio libres
sans droit d'auteur et d'information sur d'autres sites Web qui offrent des fichiers audio gratuitement.
l est bon que le contenu adopte des formes varies, mais essayez toujours de vous en tenir un seul sujet
la fois.
Si votre thme a plus d'un sujet, essayez de diviser votre mission en diffrentes sections.
partir des questions des auditeurs, vous pourrez probablement dfinir diffrents sujets l'intrieur d'un
thme qui concerne votre population locale. Par exemple, si vous avez une mission de 45 minutes destine
aux agriculteurs vous pouvez dfinir 3 sujets : la slection animale, les rcoltes et les prix des marchs
PrpareB ,otre 't%do
Vous devez faire quelques prparations avant de commencer une mission de radio surf, en plus des
prparations normales du studio :
o Mme si vous pouvez surfer pendant que vous tes l'antenne, il est toujours bon de tout avoir sur votre
ordinateur comme sauvegarde : vous pouvez perdre la connexion tout moment, mme dans les bureaux
les mieux quips. Ayez toutes les informations indispensables sur votre disque dur ou sur un CD-ROM et
assurez-vous de pouvoir y accder facilement.
o Si vous diffusez un fichier sonore de votre ordinateur, la console de votre studio doit tre branche de telle
sorte que le son de votre ordinateur est directement diffus. Quand vous ouvrez un attnuateur sur votre
console, vous devez tre en mesure d'entendre le son que vous jouez sur l'ordinateur. Assurez vous que
cela fonctionne avant de commencer.
+, -, . / 0ous 1tes * lantenne2
Comme prsentateur, vous devez indiquer comment naviguer sur la toile, en expliquant un ou deux termes
comme page d'accueil et hyperlien . Cela permettra vos auditeurs de se familiariser avec la langue et
la gographie d'nternet et d'encourager les gens utiliser eux-mmes cette technologie.
Commencez en donnant des explications sur le sujet que vous traitez. Rsumez le contenu que vous avez
trouv sur les sites Web ou demandez vos invits de faire une brve description du sujet.
Dans chacune de vos sections, essayer d'utiliser tout ce que vous avez dcouvert - sites Web, extraits de son
et musique.
Essayer de rpondre aux questions de vos auditeurs en expliquant ce que vous avez trouv sur nternet et en
utilisant les rponses de vos invits en studio.
Mesurer limpact de "otre mission
Pour mesurer l'impact de votre mission, vous devez savoir qui a cout l'mission et quelle a t leur
raction.
Pour savoir qui sont vos auditeurs et les faire participer, vous pouvez terminer l'mission par un mini concours :
poser une question lie l'mission et offrez un prix ou autre encouragement. Par exemple, les gagnants
peuvent tre invits l'mission suivante.
Une fois que vous avez identifi vos auditeurs, vous devez recueillir des renseignements les concernant (ge,
ducation, situation sociale) et savoir ce qu'ils pensent de l'mission et si elle leur a t utile ou non .
l s'agit de donnes importantes pour vous le producteur de l'mission que vous pourrez utiliser pour planifier
votre prochaine mission de radio surf. Cela vous aidera apporter des changements qui tiennent compte de
la raction de vos auditeurs.
Conser"ation et distri%ution de lin$ormation.
Une mission de radio surf exige beaucoup d'efforts et il est donc important de conserver et d'changer les
informations trouves.
Pour ce faire, vous pouvez crer une banque de donnes communautaire, en cataloguant le contenu local
dans les langues locales afin de s'y rfrer l'avenir. Faites savoir aux auditeurs qu'ils peuvent accder ces
ressources au centre multimdia communautaire. Pour plus de renseignements ce propos, consultez le site
web de formation de l'UNESCO et les units du Kit de formation multimdia dans Banque de donnes et
MS Access
Maintenant que vous avez fait votre mission, vous pouvez identifier des sections dans votre langue que
d'autres radios pourraient vouloir rediffuser et les tlcharger dans une banque de donnes en ligne comme
OneWorld. Pour en savoir plus sur le tlchargement, consultez le site de OneWorld.
!iste de contr3le
o Cibler l'auditoire de votre mission de radio surf
o Choisir les thmes qui correspondent aux intrts de cet auditoire.
o Encourager les auditeurs vous aider choisir des thmes en envoyant leurs questions sur carte postale,
par courrier lectronique, au tlphone ou en se prsentant en personne
o Utiliser les moteurs de recherche sur nternet, les portails, les CD-ROM, des entrevues locales, les
banques de donnes audio en ligne et de la musique pour varier votre mission.
o nviter un spcialiste local vous aider prsenter l'information concernant le sujet choisi.
o Expliquer les termes lis nternet quand vous les utilisez l'antenne pour familiariser vos auditeurs avec
la langue et les concepts d'nternet et les encourager utiliser eux mmes la technologie.
o Conserver les informations recueillies dans une banque de donnes communautaire pour crer des
ressources locales et encourager l'utilisation individuelle des ordinateurs et d'nternet.
o Rediffuser votre mission une fois termine ou l'changer en ligne pour rejoindre un plus vaste auditoire.

ITRAINON7INE MMT=
Glossaire : Radio 4ur$
Par Bran'&a,a M&o'e,$* Rado Un 0e%& Monde
Centre' m%&tmda
$omm%na%tare'
L'UNESCO dfinit le centre multimdia communautaire (CMC)
comme suit :
Un CMC associe la radio communautaire des populations
locales dans des langues locales et les installations de
tlcentres communautaires (ordinateurs connects nternet
et courrier lectronique, tlphone, fax et services de
photocopie)
Rado $omm%na%tare AMARC, l'Association mondiale des radiodiffuseurs
communautaires, dfinit la radio communautaire comme suit :
Lorsque une radio encourage la participation des citoyens et
dfend leurs intrts ; lorsque elle reflte les gots de la
majorit et fait de la bonne humeur et de l'espoir ses principaux
objectifs ; lorsque elle informe vrai ; lorsque elle aide rgler
les milles et un problmes de la vie quotidienne ; lorsque dans
les missions toutes les ides sont dbattues et toutes les
opinions respectes, lorsqu'elle encourage la diversit culturelle
et non l'uniformit commerciale; lorsque les femmes
transmettent des informations et ne reprsentent pas de
simples voix dcoratives ou encore un attrait publicitaire;
lorsque aucune forme de dictature n'est tolre, pas mme la
dictature musicale des grands studios d'enregistrement ;
lorsque les paroles de tous sont entendues sans discrimination
ni censure, cette radio est une radio communautaire.
Rado '%rf La radio surf fait de la radiodiffusion l'interface entre nternet et
les communauts marginalises en donnant indirectement
accs ceux qui n'ont pas d'ordinateurs ou qui risquent de ne
pas comprendre les langues les plus utilises sur nternet.
Pendant une mission de radio surf, le prsentateur recherche
sur nternet les rponses aux questions des auditeurs.
ITRAINON7INE MMT=
Etude de cas: Radio 4ur$
par: Bran'&a,a M&o'e,$* One9or&d Rado
Et%de de $a' de' pro+ramme' '%rf de rado =ot6ma&e
(from Digital Opportunity Channel http://www.digitalopportunity.org )
(..)
En 1999, le projet internet de la radio communautaire de Kothmale financ par l'UNESCO a t lanc pour
valuer l'ide futuriste d'allier la radio communautaire et l'internet pour satisfaire les besoins d'informations du
monde rural et d'valuer son probable impact dans les communauts rurales. Pour faire de sorte qu'internet
soit accessible un large public en milieu rural, la radio communautaire de Kothmale a commenc inclure
des informations tires de l'internet dans ses programmes radio.
Un tel programme passe le vendredi soir et est prsent par deux avocats. Au dbut de chaque semaine les
avocats donnent au responsable des programmes de la radio de Kothmale Anil les gros titres de cette
semaine. Anil fait la recherche sur internet d'informations utiles que les avocats traduisent ensuite pour le
programme. Un des avocats, M Abekon, explique que la valeur ajoute dans l'utilisation du net pour ce
programme est que les informations traditionnelles et modernes peuvent tre compares, de mme que les
informations de Sri Lanka et de l'tranger.
C'est comme cela qu'on essaye de trouver le juste milieu dans la recherche de l'information
Mr Abekon se souvient seulement d'une seule fois ou aucune information n'a pu tre trouve sur le net. C'est
quand ils voulaient parler de l'histoire de l'imprimerie dans diffrentes parties du monde.
Le programme internet du vendredi soir est assez populaire et il y'a environ 50 (la plupart des personnes
ages) auditeurs permanents activement impliqus dans une sorte de rseau des auditeurs, parmi lesquels
des enseignants et des prtres. Qu'est ce qui se passe si un prtre coute le programme ? Dans son serment,
il va rpandre ces ides son tour. Ainsi nous avons pu crer des groupes d'informateurs qui leur tour vont
rpandre cette information dit M Abekon.
Un autre programme bas sur l'information partir d'internet c'est l'dition d'actualits internationales le
mercredi soir prsent par Sriyapali. Elle compte sur les sites d'actualits internationales comme la BBC, CNN,
ABC et elle utilise Yahoo pour les prvisions mteo. Bien que la majorit des auditeurs habite dans des zones
loignes de Sri Lanka, ils sont trs intresss par les actualits internationales. Une des raisons est que
beaucoup de gens dans la rgion ont des membres de leurs familles travaillant dans des pays arabes comme
l'Arabie Saoudite, Bahrein et Dubai.
l est arriv une fois que 2 hommes qui vivaient l'tranger envoient un courrier lectronique Kothmale
parce qu'ils voulaient retrouver leur mre qu'ils n'avaient pas vue il y'a 20ans. nous avons demand la mre
de nous contacter et nous l'avons aide envoyer des courriers lectroniques ses enfants

Une partie de l'actualit internationale a trait aussi aux taux de change des prix du march au plan national
que la banque nationale de Colombo envoie Sriyapali par semaine. Pour les agriculteurs de la rgion, ces
informations de grande importance parce qu'ils ne pourront plus tromper les agriculteurs. Un des agriculteurs
qui coute le programme dclare que depuis que le programme est pass pour la premire fois, les prix ont
augment dans diffrents villages.
Sriyapali donne un autre bel exemple de l'utilisation dinternet et de la radio : Un jour nous avons reu 750
appels, parce que ce jour les rsultats de l'examen ont t publis sur le net. Nous avons diffus les rsultats
la radio et inform les gens qui appelaient au tlphone. Normalement les rsultats doivent venir de Colombo
et cela prend 4 jours .
(..)
[Notez que dans cet article le programme de radio surf est dcrit comment la radio de l'internet]

Pour lire l'intgralit de l'tude de cas du centre multimedia de Kothmale (en anglais) allez :
http://www.digitalopportunity.org/article/view/72470
DOCUMENT 0UR 7E 0CRIPT RADIO
Prpar par : E&,ra Tr%+&a po%r &8AMARC
TRANONLNE MMTK % DOCUMENT SUR LE SCRPT RADOError! Bookmark not defned!
Au sujet de ce document........................................................................................................ 21
Renseignements sur le droit d'auteur..................................................................................... 21
ntroduction l'criture radio................................................................................................... 21
Les principes de base............................................................................................................. 22
Langage, grammaire et ponctuation................................................................................ 22
Plan du script................................................................................................................... 23
L'criture de repres............................................................................................................... 24
Style et continuit.................................................................................................................... 24
Au sujet de ce document
Ces documents font partie du Kit de formation multimdia (MMTK). Le MMTK est un ensemble intgr de
documents et de ressources de formation multimdia destin aider les mdias communautaires, les centres
multimdia communautaires, les tlcentres et autres initiatives qui utilisent les technologies de l'information et
des communications (TC) renforcer les communauts et soutenir le travail de dveloppement.
Renseignements sur le droit dauteur
Cette unit est prsente sous licence Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike. Pour savoir
comment utiliser ces documents, veuillez lire la dclaration sur le droit d'auteur accompagnant cette unit ou
consulter
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/1.0/legalcode
ntroduction * lcriture radio
La radio peut tre bien des choses : un reportage, des commentaires, une conversation, une carte postale
audio, un documentaire.
Votre histoire peut tre une combinaison de tout cela, voire plus. Hormis le format, le journalisme radio c'est
comme raconter une histoire dans un style conversationnel. Le script radio est un outil qui vous aidera
raconter votre histoire.
La radio en direct est suffisamment stressante sans avoir se demander en plus ce qu'on va dire ensuite. l est
nettement prfrable de tout crire l'avance. Vous pouvez alors vous concentrer totalement sur votre
prsentation. l n'est pas facile de bien lire sur les ondes. Mais,avec des rptitions et un peu de confiance, les
choses vont progressivement prendre forme. Lorsque vous serez plus l'aise, vous pourrez remplacer le script
par des pointills pour improviser. Mais en cas de doute, rdigez le script. l est nettement prfrable de dire
quelque chose qui en vaut la peine, bien qu'un peu schement, plutt que d' "hsiter et de "balbutier tout au
long de l'mission. l vous faudra plus de temps pour prparer votre mission mais si cela doit vous assurer la
fidlit de vos auditeurs cela en vaut la peine.
Pensez votre script comme l'criture sur papier de ce que vous entendez et voyez dans votre imagination.
Ce peut tre un guide pour un livre et une mission dj produite. Votre script aidera le prsentateur ou le
narrateur d'un lment audio ou le technicien en ondes ou le producteur technique qui se chargera du mixage
de votre script.
Dans cette unit, vous allez apprendre les principes de base de l'criture radio qui vous aideront rdiger le
script de votre lment. Vous allez galement apprendre rdiger des conducteurs, assurer la continuit de
vos scripts et dvelopper votre propre style.
!es principes de %ase
7an+a+e* +rammare et pon$t%aton
l y a une grande diffrence entre la radio et les sujets imprims ou tlviss. Puisqu'il ne peut pas reprendre la
lecture, comme avec un journal et qu'il ne dispose pas d'images comme la tlvision, le journaliste radio doit
rdiger de faon ce que les auditeurs puissent comprendre l'histoire la premire lecture. Voici quelques
principes de base de l'criture radio concernant le langage, la grammaire et la ponctuation et le plan du script.
E$rre $omme on par&e* avec des phrases simples. Une grammaire et une syntaxe formelles ne conviennent
pas au style conversationnel de la radio.
Eviter les termes trop spcialiss, moins qu'ils ne soient expliqus.
Ne dites pas : La population allochtone de Bruxelles dpasse progressivement les habitants
autochtones
Dites : l y a de plus en plus de personnes d'origines ethniques diffrentes Bruxelles.
Te'ter &e '$rpt a% f%r et ; me'%re de &8$rt%re! Ne faites pas une simple lecture des yeux ni voix basse.
Lisez haute voix. Si vous butez sur un mot ou une expression, il faut le changer avant l'mission. Ce sera
ainsi plus facile pour vous et pour votre public.
Ut&'er %n &an+a+e $&ar et pr$'! Le texte doit se drouler de faon logique et doit tre facile couter. Si
vous avez des doutes sur une phrase ou un paragraphe, lisez le passage quelqu'un pour voir s'il comprend.
Ne dites pas : L'autre jour, la police confirm les soupons de motifs raciaux de la famille dans le
cas bien connu du meurtre de la vieille dame.
E$rre po%r %n a%dte%r! Ecrivez et parlez comme si vous vous adressiez une personne et non un public.
Traitez vos auditeurs comme une seule personne et vous vous assurerez une audience fidle.
Ne dites pas : Comme vous le savez tous srement, le 21 mars est la Journe internationale contre
la discrimination raciale. Donc, si il y en a parmi vous qui tes intresss, vous pouvez suivre des
cours de formation gratuits notre radio ce jour l.
Dites : Le 21 mars est la Journe internationale contre la discrimination raciale. Si des cours de
formation gratuits vous intressent, venez la station de radio ce jour l.
E$rre &e' no%,e&&e' $on'$en$e%'ement! Les lments d'actualit ou les documentaires doivent tre lus
lentement, par petites tranches. L'actualit est charge d'informations et est donc plus difficile digrer.
Laissez vos auditeurs le temps de les absorber.
Pen'er ; &8a%dte%r plutt qu' vous-mme! Pensez votre script en vous mettant la place de l'auditeur.
E,ter &e' a2'tra$ton'! Ne le dites pas, montrez le. Soyez concret et parlez de manire photographique et
image. Cela peut sembler bizarre, mais la radio peut tre un mdia trs visuel. Vous devez donnez aux
auditeurs quelque chose " regarder " . avec leur imagination au lieu de leurs yeux.
Ne pa' '%r$6ar+er &e texte de trop d'informations.
Ne dites pas: Entre fvrier et juin 2000, il y a eu une croissance de 21,53% du taux de dportation.
De juillet septembre, ce chiffre a grimp 34,6% selon le rapport de . publi rcemment .
Dites: Le rapport de . publi rcemment rvle une augmentation considrable de plus de 30% du
taux de dportation en 2000 .
C6ffre' rond' o% 'mp&f'! Dites prs de 16 millions plutt que le chiffre rel de 15 870 222 . l peut
tre utile d'utiliser des comparaisons . Par exemple, une ville locale d'une taille comparable lorsque vous
mentionnez la taille d'une ville trangre.
E,ter &e' rptton'* les mots trop usits et les phrases trop difficiles prononcer.
E&a2orer sur un point qui pourrait ne pas tre compris immdiatement. Par exemple, ne supposez pas que tout
le monde sait qui est Fidel Castro.
A%$%ne a2r,aton si vous pouvez l'viter, moins de savoir qu'elle est bien connue. Si vous ne pouvez
l'viter, mentionnez le nom en entier au dbut et rappelez-le souvent aux auditeurs. l est impossible de
rembobiner une mission radio pour couter un dtail qui nous chapp.
Dites : Le ''World Association of Community Radio Broadcasters'', plus connu sous son acronyme
franais AMARC, Association mondiale des radiodiffuseurs communautaires...
Ut&'er &e mon' po''2&e &e' parent6<'e' et &e' +%&&emet' car ils ne sont pas audibles.
Ne dites pas : l est inutile de parler de 'couleur' dans la plupart des articles sur les crimes, mme si
les journaux les plus 'progressistes n'en tiennent pas compte (la plupart du temps)
7e' ad:e$tf' et &e' opnon' per'onne&&e' do,ent Ctre ,t' dan' &8$rt%re de &8nformaton! Si vous
voulez donner votre opinion, faites-le par le biais d'une personnalit que vous citez.
Ne dites pas: Les remarques du maire sur la nouvelle lgislation constituent un frein aux efforts
locaux.
Dites : Le Collectif des citoyens de Lyon condamne les remarques du maire sur la nouvelle
lgislation, les dcrivant comme un frein aux efforts locaux.
E,ter d8%t&'er de' pronom' comme il, elle, ils, etc. Celui qui crit sait qui ces pronoms correspondent ,
mais cela n'est peut-tre pas aussi vident pour les auditeurs. l vaut mieux rpter plutt que de supposer
qu'ils savent.
E,ter &e' &'te'! Vous pourriez finir par perdre l'attention de l'auditeur.
E$rre de' p6ra'e' 'mp&e' ; &a ,o. Da$t,eD!
Ne dites pas : On estime que la criminalit qui se dveloppe le plus rapidement dans le monde est
le trafic des tres humains.
Dites : Le trafic des tres humains est le type de criminalit qui se dveloppe le plus rapidement
dans le monde.
Ut&'er &e pr'ent a%tant A%e po''2&e!
A,or %ne pon$t%aton adapte a% 't?&e de &e$t%re!
Dites : Les enfants apprennent fabriquer des instruments musicaux en utilisant des matriaux de
rcupration tels que des rouleaux de papier toilette ou du popcorn.
7e' ttre' ,ennent a,ant &e' nom'!
Dites : Le ministre de l'Emploi, Maurizio Sacconi. ; "Le musicien Youssou N'Dour.
P&an d% '$rpt
Prparez votre lment pour avoir une bonne correspondance entre les yeux, le cerveau et la bouche. Par
exemple :
o Ecrivez phontiquement les mots difficiles prononcer
o Ecrivez entirement les noms et les chiffres
o Utilisez une police de grande taille facile lire
o Tapez toutes les copies double interligne pour faciliter la lecture
o Tapez uniquement sur un ct de page
o Laissez une marge d'un pouce (2,54cm)
o Mettez en exergue les dbuts de paragraphes en laissant un espace
o Marquez votre copie pour guider votre lecture.
o Si vous voulez mettre un mot en valeur, soulignez le. Mettez aussi des barres obliques la suite des
phrases l o il faut faire une pause.
!criture de rep5res
Plus votre format radio est complexe, plus le m.a+e ou les extraits monts, le fond sonore et la musique
seront complexes. Pour simplifier, vous aurez besoin de placer des repres dans votre script pour indiquer les
transitions ou pour indiquer les ''entre'88 ou les '''orte'88 de chaque &ment 'onore :
o In'ert 'onore : Un commentaire mont ou une expression destine servir de citation; gnralement
enregistr sur la scne d'un vnement.
o 0A%en$e : Segment audio, d'une longueur quelconque, qui passe comme un lment; souvent semblable
l'insert sonore; peut tre une expression ou une phrase qui devient une partie d'un insert sonore.
o 0e+ment: Une interview ralise ou une histoire raconte avec des inserts sonores; peut aussi tre une
squence ou un insert sonore.
o Br%t d8am2an$e: Un fond sonore gnralement enregistr sur la scne d'un vnement ; le bruit
d'ambiance aide placer l'auditeur au cour de l'vnement comme participant ou observateur.
o Narraton: Une histoire dite par un animateur, un annonceur ou un prsentateur.
Le script final de votre lment peut aussi tre la tran'$rpton de votre mission ou une reproduction dtaille
d'un enregistrement par crit.
4t6le et continuit
L'criture d'un script est un art autant que l'interview, le montage et le mixage. Ecrivez pour
votre propre voix. Suivez les mmes rgles que celles qui s'appliquent au journalisme de la
presse crite. Nous vous suggrons d'orienter votre style dans la direction de l'criture de
magazines.
La longueur de chaque segment de narration est gnralement dtermine par la quantit
d'informations et le contexte ncessaire pour donner un sens un segment enregistr. l faut
aussi considrer le niveau d'criture artistique ou stylistique dans lequel vous souhaitez vous
engager. Le commentaire est long. Les nouvelles sont courtes. Lisez haute voix plusieurs
fois pour juger de l'acceptabilit et du got. C'est vraiment une question de dosage.
Prtez une attention particulire au dbut et la fin de chaque actualit. Votre script doit se
drouler entre elles en douceur.
Une bonne mthode est de paraphraser les commentaires de votre interlocuteur. La phrase
ou la question qui prcde immdiatement l'extrait mont peut servir de repre. Retournez
votre transcription. Cela dit, ne vous limitez pas. l existe plusieurs mthodes d'criture de
script.
Quel que soit ce que vous crivez, il doit y avoir une continuit et des transitions faciles entre
les coupures et les changements de thmes. Assurez-vous aussi que le script explique toute
rfrence des personnes, des lieux, des institutions, des lois ou tout autre dtail ou concept
que l'auditeur moyen pourrait ne pas comprendre facilement.
Un script bien crit peut rsoudre bien des difficults ou des contraintes de temps que vous
pouvez rencontrer.
"Prise de Contact ndications pour les soumissions: http://www.radioproject.org/media/submissionGuidelines.pdf
ITRAINON7INE MMT=
E&emples : !e script radio
Prpar par : E&,ra Tr%+&a po%r &8AMARC
"er e.emp&e
7a tran'$rpton d8%n do$%mentare prod%t
o Nommez les diffrents lments sonores du script.
o Notez la manire dont les conducteurs sont rdigs (p! ex. : Monserratte 1 [fondu au bout de 10 sec.])
o Notez la manire dont les heures sont crites (pour des extraits individuels et globalement pour les heures
dans la transcription).
o Demandez diffrents volontaires de lire chacun haute voix une partie de la narration du script. Notez la
diffrence dans le style de chacun.
Pr'e de Conta$t :
"( mar' (EE)
Edition : #11-03
00:00 Gnrique
00:06 Narration
Cette semaine sur Prise de Contact
00:09 Panneaux d'affichage (00:10)
00:19 Narration (00:40)
Le violent conflit civil en Colombie dure dj depuis quatre dcennies. L'intrt des Etats-Unis grandit
dans ce pays sud-amricain riche en ressources naturelles et qui constitue galement un pied terre
stratgique dans la zone des Andes pour les stratges militaires amricains. Dans cette dition de Prise de
Contact, nous allons nous rendre dans les villes colombiennes de Medellin et de Bogota pour entendre d'abord
ce qu'est la vie de ceux qui sont privs de leurs droits lectoraux et celle des communauts dplaces qui sont
littralement prises entre deux feux. Nous allons aussi voir comment le lourd soutien militaire et financier des
Etats-Unis influe sur la situation. Selon beaucoup de Colombiens, l'aide amricaine est comme de l'huile
vers sur le feu .
Je suis Phillip Babich, votre prsentateur cette semaine sur Prise de Contact, une mission de radio
internationale destine crer des liens entre les gens, les ides fondamentales et l'actualit qui compte.
00:59 (((((Pause)))))
01:00 Monserratte 1 [fondu au bout de 10 sec.]
01:10 Narration (00:40)
C'est la messe du dimanche Monserratte, une glise catholique historique perche sur le haut d'un
flanc de montagne abrupte qui s'lve au dessus de la capitale colombienne, Bogota. Des milliers de
personnes visitent ce lieu saint chaque jour. Certains s'y rendent par le train ; un train avec un plancher et des
siges en oblique pour compenser l'impossible inclinaison de la voie. D'autres y vont en gondole, un trajet qui
donne la chair de poule. Beaucoup d'autres, en qute de spiritualit, montent genoux les milliers de marches
en pierre qui s'lvent des abords de Bogota Monserratte ; des gouttes de sang et des patrouilles de
mdecins avec des brancards tmoignent de leur dtermination.
01:50 Bruit d'ambiance de Soacha 1 [Fondu au bout de 10 sec.]
02:00 Narration (00:50)
De l'autre ct des grandes plaines que domine Monserratte, l o se trouve Bogota elle-mme
situe dans les Andes plus de 3 000 mtres d'altitude des gens ont sjourn sur ces collines abruptes et y
ont aussi vers du sang. Mais les habitants de cette localit ne sont pas venus Soacha pour des raisons
spirituelles : ils sont venus pour essayer de trouver un rpit la violence. Les attaques, les menaces, les tirs de
la gurilla, des paramilitaires et de l'arme colombienne les ont chasss de leur maison dans les dpartements
ou tats de Antioquia et Choco au Nord.
La plupart des gens d'ici sont des Afro-Colombiens, des Colombiens d'origine africaine qui constituent
prs de 20% de la population du pays. ls arrivent jusqu'ici avec presque rien, fuyant les zones de conflit ou les
menaces de mort de la part des paramilitaires ou de la gurilla.
02:50 Bruit d'ambiance de Soacha 4 [fondu au bout de 10 sec.]
03:00 Narration (00:30)
Des briques, du contreplaqu et d'autres matriaux de construction sont entasss le long de certaines
routes de terre. La population se rassemble pour construire ces abris en brique. La plupart de ces abris la
couleur poussireuse sont faits de tuiles espagnoles en terre cuite.
ci, des hommes mlangent du bton et l'talent au sommet d'une maison pour faire le toit. Un des
ouvriers qui habite dans le voisinage une partie de Soacha appele l'le dit qu'ils travaillent sur cette
maison de temps en temps depuis trois ans .
03:30 Soacha 1 (00:40)
04:10 Narration (00:07)
D'autres ne sont pas assez riches pour avoir un sol en bton. Certaines maisons n'ont que de petits
tapis pour couvrir le sol.
04:17 Bruit d'ambiance de Soacha 6 [Fondu au bout de 03 sec.]
04:20 Narration (01:00)
Anna, qui n'a pas voulu donner son nom de famille, a eu la gentillesse d'inviter dans sa maison les
membres de la dlgation des droits de l'homme et du travail venue des Etats-Unis . Elle est membre d'un
groupe communautaire appel AFRODES qui s'occupe d'amliorer la vie des Afro-Colombiens. Anna a t
dplace d'une rgion situe dans le nord de Antioquia. l est courant que les personnes dplaces qui
racontent leur histoire ne disent pas quels taient les acteurs arms qui les ont chasses de leurs terres, qui
les ont menaces ou qui ont commis des actes de violence contre eux et contre leur famille. Les guerres de
pouvoir sont continuelles. Un jour, une faction de la gurilla va frapper la porte de votre famille pour
demander un abri et manger. Le lendemain , ce sont les paramilitaires qui viennent. D'autre part, les
personnes dplaces, bien qu'elles soient loin de leurs anciennes maisons, ont peur des reprsailles et ne
veulent pas parler de la violence. A Soacha, des graffiti indiquent que les paramilitaires sont prsents.
Quelques gribouillis avertissent ceux qui regardent de ne rien effacer sous peine d'tre tus.
Les personnes dplaces comme Anna disent Eux tout simplement pour parler de ceux qui
perptuent la violence.
05:20 Anna 1 (00:30)
05:50 Narration (00:05)
Anna dit qu'elle essaie de survivre en travaillant ici et l lorsqu'elle arrive trouver du travail.
05:55 Anna 2 (00:33)
06:28 Narration (00:20)
Les Afro-Colombiens dplacs sont confronts un double problme. ls n'ont plus de terres ni de
maison, ET ils subissent la discrimination. Le racisme est un obstacle important. Cette femme, qui n'a pas
voulu donner son nom, tient une petite boutique hors de chez elle. Elle y vend du caf, du sucre, du riz, des
haricots et d'autres articles. Mais elle ne gagne pas suffisamment d'argent pour soutenir sa famille. Elle dit qu'il
est trs difficile de trouver un emploi Bogota parce qu'elle est noire. L o elle vivait avant, ils pouvaient
planter des bananiers et du yucca pour leur consommation et pour la commercialisation. ls pouvaient aussi
trouver des emplois bien rmunrs dans les mines d'or.
06:48 La soeur d'Anna 2 (00:33)
07:21 Bruit d'ambiance de Soacha 3 [Fondu au bout de 05 sec.]
07:26 Narration (00:40)
Pourtant, les habitants de Soacha font preuve d'une grande dtermination. De la musique provenant
des radios flotte dans l'air. Quelques enfants jouent au football sur un terrain vague ; pourtant, de l'autre ct
de la route, non loin d'eux, des graffitis annoncent la prsence de l'AUC, les Forces d'auto-dfense unies de la
Colombie; le fameux groupe paramilitaire dont les units sont prsentes dans tout le pays.

Gail Phares de Tmoin pour la paix a dirig la dlgation venue des Etats-Unis qui a visit la Colombie
la mi-janvier 2003. Selon elle, il est important de voir les consquences du conflit pour les population civiles
et de voir comment la politique des Etats-Unis contribue la violence.
08:06 Phares 1 (00:39)
08:45 Narration (01:40)
En effet, de nombreux facteurs contribuent la poursuite du conflit, une guerre civile qui n'tait au
dbut qu'une lutte pour le pouvoir entre deux principaux partis politiques, les libraux et les conservateurs, et
qui a dclench une longue priode sanglante entre 1948 et 1954, connue sous le nom de La Violencia
La Violence. Aujourd'hui, pour comprendre les origines du conflit, il faut prendre en compte la multiplicit des
facteurs : l'histoire, les pouvoirs politiques, les ressources naturelles, la drogue et l'conomie.
Selon Felix Posada, directeur du Centre de communication populaire de l'Amrique latine bas
Bogota, un des principaux facteurs qui contribuent au conflit est la grande concentration des richesses en
Colombie. l affirme que quelque 400 personnes contrlent l'conomie lgale du pays. De grands conglomrats
grent l'conomie au moyens de holdings concentrs dans tous les secteurs, de l'industrie des boissons aux
compagnies ariennes, en passant par les grands magasins et les groupes de presse. En mme temps, 66%
de la population vit dans la pauvret ; un quart vit avec moins de un dollar par jour et le taux de chmage
officiel est de 18%. Le sous-emploi l'absence d'un revenu rgulier et prvisible est estim environ 33%.
Ce sont les pauvres qui sont recruts dans les rangs de la gurilla, des paramilitaires et des militaires
car avec l'uniforme et le fusil vient le salaire.
Selon M. Posada, le march mondial a galement son rle jouer. Prenez le caf par exemple, le
deuxime produit d'exportation de la Colombie.
10:25 Posada 1 (00:27)
10:52 Narration (00:20)
Un autre exemple est celui de la zone des plantations de bananes de
Uraba, une rgion situe au nord de la Colombie dans Antioquia, le dpartement dont l'actuel prsident Alvaro
Uribe tait le gouverneur avant de s'installer au palais prsidentiel de Bogota.
11:12 Posada 2 (00:50)
12:02 Musique (Bruit d'ambiance de Soacha 2) et .D. pause (00:30)
Vous coutez Prise de Contact, une production de Projet Radio National. Si vous voulez en savoir plus
sur cette mission, veuillez nous appeler gratuitement au 800-529-5736. Appelez ce mme numro pour
obtenir des copies de CD ou de cassettes. Je rpte 800-529-5736. Vous pouvez aussi visiter notre site Web
sur radioproject.org. Je rpte radioproject.org.
12:32 Narration (00:50)
Certains signes semblent indiquer que la guerre civile a atteint les rues de Medellin, le centre industriel de
Colombie et la capitale de Antioquia. Les motocyclistes portent des vestes en nylon avec un numro de permis
sur le dos et sur le devant, une ncessit due au nombre lev de tus par les assassins en deux roues.
Presque chaque coin de rue, des policiers en tenue militaire camoufle portent des armes semi-
automatiques l'paule. l n'est pas rare de voir des graffitis proclamant que le prsident colombien Alvaro
Uribe est un Paraco un membre des paramilitaires . Et pourtant , cette ville cosmopolite de 2 millions
d'habitants, avec ses nombreux taxis efficients sur le plan nergtique et ses bus mticuleusement polis
chrome brillant et couleurs qui font penser des paons est dynamique malgr la guerre qui s'est infiltre
dans ses murs.
13:22 Bruit d'ambiance de La Onda 4
13:27 Narration (00:25)
Une des zones dispute est un quartier situ au sommet des collines au-dessus de Medellin. Comme dans le
roman de Toni Morrison Sula ceux qui sont privs de leurs droits et les pauvres vivent au-dessus de ceux
qui sont plus riches. Avec un nom aussi paradoxal que celui de Bottom dans Sula, ce quartier un
regroupement de maisons avec des toits en botes de conserve au milieu de routes non goudronnes,
poussireuses et ingales est appel La Onda' ou Les vagues.
13:52 Bruit d'ambiance de La Onda 1
13:57 Narration (00:30)
Lorsque le bus de la dlgation de Tmoin pour la Paix est arriv, des bruits d'enfants heureux et pleins
d'nergie se sont levs dans l'air comme des papillons, les visages colls aux fentres de l'cole. Etant de
loin la plus solide structure du quartier, l'cole, construite avec des briques jaunes et bleues, tait lectrique
comme alimente par l'nergie curieuse des jeunes lves. Nous avons poursuivi notre chemin vers la colline
en dpassant l'cole par une zone en bton de la taille d'un terrain de basketball o deux hommes fabriquent
une croix avec des poutres en bois.
14:27 Bruit d'ambiance de La Onda 3
14:37 Narration (00:55)
Les habitants du quartier ont commenc se rassembler dans la cour jusqu' ce qu'ils soient environ une
centaine. Ces personnes, chasses de force de leurs terres pour la plupart, se prparaient de nouvelles
preuves. Environ dix jours plus tt, le 13 janvier 2003, l'arme colombienne, la police et les forces ariennes
avaient lanc une opration conjointe contre La Onda et plusieurs autres quartiers voisins qui constituent le
district de Medellin connu sous le nom de Communa 3, un des 16 districts ou communas semblables.
L'opration conjointe officiellement appele Star Six faisait partie d'une rcente vague d'actions militaires
organises contre les groupes arms illgaux de Medellin. Mais, les dirigeants communautaires de La Onda et
des autres parties de Medellin disent que ces oprations ne visent pas seulement la gurilla ou les
paramilitaires, elles visent aussi les organisateurs et militants communautaires . Selon un dirigeant
communaut, il n'y a pas de dmocratie en Colombie et il n'y a pas de droits de l'homme non plus.
15:32 La Onda 1 (00:15)
15:47 Narration (00:25)
La communaut a perdu prs de 70 de ses dirigeants cette nuit-l. Les raids ont commenc 2 h du
matin. Des hommes portant des capuchons capuchados et des torches accompagnent la police et les
soldats qui dfoncent les portes. Les hommes aux visages couverts ont dsign les dirigeants communautaires
qui ont t arrachs de leur maison, jets par terre et attachs, selon des tmoins oculaires comme Margarita,
qui n'a pas voulu utiliser son nom de famille.
16:12 Margarita 1 (00:35)
16:47 Narration (00:05)
Margarita dit que les autorits gouvernementales ont bless certains des dtenus lors de leur
arrestation.
16:52 Margarita 2 (00:24)
17:16 Bruit d'ambiance de la police 2
17:21 Narration (00:40)
Le gnral Leonardo Gallego, chef de la police de Medellin a une opinion trs diffrente des
vnements qui se sont drouls Communa 3 la mi-janvier. Lors d'une prsentation sur les oprations
menes contre les groupes arms illgaux dans ce dpartement accompagne de squences vido sur des
bombes et des tirs d'armes feu sur une musique techno-rock j'ai demand au gnral quel tait le statut
des 70 dtenus. l porte une arme chaque hanche dans des tuis de revolver attachs une sorte de
cartouchire moderne ; c'est un harnais en nylon vert qui se croise sur son dos et couvre ses paules. Le
gnral fait immdiatement appel des diapositives PowerPoint qu'il affiche sur l'cran.
18:01 Gallego 2 [passer Gallego 3 quelques secondes aprs "La Luz"]
18:03 Gallego 3 (01:54)
19:57 Bruit d'ambiance de La Onda 5
20:05 Narration (00:15)
l est difficile d'imaginer Communa 3 comme un foyer clandestin de la gurilla. Les enfants et les
chiens se dplacent librement parmi les adultes qui demandent une prsence internationale permanente afin
que le monde soit inform au cas o d'autres violences s'abattraient sur le quartier. ls veulent aussi le retour
de leur prsident Alfredo Mejia.

20:08 La Onda 3 (00:33)
20:41 La Onda 2 (00:48)
21:29 Narration (00:25)
La population de Communa 3 sait ce que l'avenir pourrait lui rserver. Les gens savent ce qui s'est pass dans
un autre district, Communa 13. La police et l'arme y ont lanc une srie d'oprations au cours de l'automne
2002, des oprations nommes Orion et Mariscal. Les groupes arms aussi bien la gurilla que les
paramilitaires se battaient pour le contrle des quartiers de ce district. Rosa Gomez est une ancienne
rsidente de Communa 13.
21:54 Gomez 1 (00:59)
22:53 Bruit d'ambiance de la Police 3
22:58 Narration (00:20)
Le gnral Gallego de la police de Medellin dcrit les oprations Orion et Mariscal comme de grands succs
pour les forces de la paix et de la scurit. Mais il n'a pas parl des informateurs en cagoule qui ont livr les
dirigeants communautaires et les militants pour la paix comme d'ailleurs Communa 3. Soccoro Mosquera a
tt dtenu pendant l'opration Orion.
23:18 Mosquera 1 (00:24)
23:42 Narration (00:20)
Que s'est-il pass aprs ces oprations ? l y a eu une absence de pouvoir, un vide que les paramilitaires se
sont empresss de remplir selon les rsidents de Communa 13, en y maintenant le contrle par la terreur, la
violence et les meurtres. Un tmoin, Luz Daria Pina, dit que des membres de corps humains taient laisss
dans les rues pour rappeler la prsence des paramilitaires.
24:02 Pina 1 (00:30)
24:32 Uribe 1 (01:06)
25:38 Narration
Discours du prsident Alvaro Uribe Communa 13 aprs les oprations Orion et Mariscal...
25:41 Posada 3 (00:20)
26:01 Narration (00:05)
Felix Posada du Centre de communication populaire d'Amrique latine .
26:06 Posada 4 (01:39)
27:45 Narration (01:20)
Ces trois dernires annes, les Etats-Unis ont vers 2 milliards de dollars la Colombie, dont presque
la totalit pour l'aide militaire. Et une aide supplmentaire est prvue. Au dpart, cette aide tait assortie d'une
condition : l'argent ne devait servir qu'aux oprations de lutte contre la drogue. A prsent, l'arme colombienne,
qui a des liens troits avec les paramilitaires c'est aussi le cas de certaines compagnies multinationales
peut utiliser l'aide amricaine pour lutter contre les insurgs, autrement dit, attaquer la gurilla. Les Etats-Unis
forment aussi l'arme colombienne, et envoient des conseillers militaires et des troupes en Colombie. En
janvier 2003, les Etats-Unis ont envoy de nouvelles troupes, 60 memebres des forces spciales charges
d'apprendre aux soldats colombiens comment protger les oloducs grs par des compagnies ptrolires
occidentales. Et en fvrier, le prsident Bush envoy plus de 150 membres des forces spciales pour
participer au plan de sauvetage visant librer trois fournisseurs de l'arme amricaine qui avaient t
kidnapps par le plus grand groupe de gurilla de la Colombie, les FARC, les Forces armes rvolutionnaires
de la Colombie. L'enlvement a eu lieu aprs que les rebelles du FARC aient descendu l'avion des
fournisseurs au moment o il passait au-dessus du territoire tenu par les rebelles.
Selon de nombreux Colombiens engags dans l'effort de paix, le rle des Amricains dans le conflit et
leur soutien financier l'arme colombienne est comme de l'huile verse sur le feu . Dianna Gutierrez est
avocate et membre de l'organisation nationale fminine Ruta Pacifica.
29:05 Gutierrez 1 (01:57)
31:02 Gnrique
31:07 Narration (01:10)
C'est la fin de cette dition de Prise de Contact : un regard sur le conflit en Colombie.
Merci de nous avoir cout. Grand merci Garance Burke pour la traduction et pour son assistance en voix
off. Nous avons aussi eu l'aide de Ryan Calkins, Annalise Romoser, Phillip Cryan, et Ali Buri pour la traduction.
Jesus Solorio et Susanna Hines nous ont galement aid pour la voix off.
Pour en savoir plus sur le sujet de cette semaine, le Projet Radio Nationale, appelez le 800-529-5736.
Je rpte le 800-529-5736. Vous pouvez aussi visiter notre site Web sur radioproject.org (rpter).

Prise de Contact est une production indpendante. Nous voulons faire entendre les voix et les opinions
que l'on n'entend pas souvent dans les mdias. Si vous avez des suggestions de sujets , nous serons heureux
de les recevoir.
Lisa Rudman est notre directrice excutive. Peggy Law, directrice fondatrice. Notre productrice associe est
Aimee Pomerleau; administratrice, Rosalyn Fay; administratrice adjointe, Susanna Hines; conseiller principal,
Norman Solomon; producteur national, David Barsamian. Et je suis votre prsentateur et directeur de la
production, Phillip Babich. La musique de notre gnrique est produite par le trio de Charlie Hunter. A la
prochaine fois.
32:17 Fondu de fin
32:22 FN
Source: Projet Radio Nationale (www.radioproject.org)
(<me e.emp&e
Un '$rpt '%r &e' onde' F'$rpt ; &re en dre$t* '%r &e' onde'G
0 Notez les diffrentes voix dans le script.
0 Dsignez un volontaire pour chaque voix. Lisez les diffrentes parties du script haute voix. Les
participants adaptent-il le script leur propre style?
4ource : Rseau de radios d'agriculteurs des pays en dveloppement. Po$6ette HI* n%mro J* :%n (EE)
http://www.farmradio.org/fr/publications/scripts/67-9script_fr.php
7e' rf%+'* 6omme' et femme'* do,ent $on'drer &e' A%e'ton' de 'ant
7otes destines au& communicateurs et au& communicatrices
-endant une situation critique, les mdias ne rpondent malheureusement pas tou.ours aux besoins des
rfugis, hommes et femmes. /ls cherchent plut0t " fournir de l1information aux .ournalistes trangers sur les
activits des organisations humanitaires. ,es rfugis ont besoin de renseignements qui peuvent les aider "
.ouer un plus grand r0le pendant les activits de secours.
Avant de diffuser de l1information aux rfugis de votre rgion, renseignezvous. 2ui sontils3 45 sontils3
Viventils dans des camps officiels ou non, " long terme ou " court terme3 6 quels probl$mes, 7 compris les
pidmies rgionales, doiventils faire face3 6 l1aide de ces connaissances, vous pouvez fournir des
renseignements importants que d1autres mdias n1offrent pas.
,es messages radiophoniques qui suivent aident " amorcer les discussions sur les probl$mes de sant
ph7sique et mentale auxquels les rfugis de votre rgion font face. Vous pouvez utiliser ces messages sous
forme de .eu de r0le. Vous 8tes un visiteur 9ou peut8tre un rsident: marchant dans le camp. Au cours de
votre promenade, vous entendez par hasard diffrentes conversations.
,es messages sont accompagns d1effets sonores mais vous n1aurez besoin que d1un tambour, de deux verres
et de musique entra;nante pour les produire. ,es renseignements contenus dans l1introduction de chaque
sc$ne visent " servir uniquement de guides. !elon que vous diffusiez les messages le m8me .our, pendant
plusieurs .ours ou plusieurs semaines, vous pouvez inclure d1autres renseignements prsentation du su.et,
mise en sc$ne, sommaire d1une partie de l1information.

"re parte : Tro%''e' dKa$$o%$6ement propre
NTRODUCTON
Anmate%r - Les gens qui vivent dans les camps de rfugis ont des proccupations particulires en matire
de sant. Surpeuplement, installations sanitaires mdiocres ainsi que pnurie de mdicaments et de nourriture
peuvent transformer de simples problmes en problmes plus graves. Les maladies telles que le cholra ainsi
que le VH/sida se dveloppent. Autres proccupations srieuses : problmes de sant mentale et de stabilit
motive tels qu'alcoolisme, dpression et violence. Un grand nombre de rfugis prouvent peur, colre et
sentiment de culpabilit. ls peuvent tre angoisss en pensant aux membres de leur famille qui sont dans
leurs villages d'origine et en contemplant leur avenir.
Au cours des (prochains jours/prochaines missions), nous entendrons parler des proccupations en matire
de sant des gens qui vivent dans les camps de rfugis. L'mission d'aujourd'hui porte sur les besoins des
femmes qui accouchent dans les camps. Les conditions dans les camps rendent l'accouchement plus risqu
qu'un accouchement la maison. Les futures mamans et les accoucheuses doivent se prparer pour s'assurer
que la mre et le bb sont tous les deux en bonne sant. Martha participe aujourd'hui l'mission. Martha est
une sage-femme qui forme les accoucheuses. Bonjour, Martha.
Mart6a - Bonjour.
Anmate%r - Alors dites-nous, que doit-on faire avant l'arrive du bb?
Mart6a - Pendant l'accouchement, la plupart des femmes veulent l'aide d'un membre de leur famille ou d'une
amie, mais il est aussi important qu'au moins une accoucheuse soit prsente. L'accouchement sera russi si
tout est propre et si le cordon du bb est bien attach. Mais s'il survient des problmes et que personne n'est
sur place pour les aider, la mre et le bb peuvent avoir des ennuis. ci dans le camp de rfugis, il n'y a
toujours assez de sages-femmes pour rpondre aux situations d'urgence. C'est pourquoi il est important de
prendre des dispositions pour qu'une accoucheuse soit prsente.
Anmate%r - Voil une bonne ide. Y a-t-il autre chose que l'on peut faire pour se prparer la naissance?
Mart6a - Je dis toutes mes mamans la mme chose : " un endroit propre et des mains propres ". Plus les
choses sont propres, mieux c'est pour la mre et le bb. C'est pourquoi vous avez besoin d'une " trousse
d'accouchement propre ". Si vous ne pouvez pas en obtenir une de la clinique, vous pouvez en prparer une
vous-mme.
Anmate%r - Que contient une " trousse d'accouchement propre "?
Mart6a - Vous aurez besoin d'une alse en plastique propre pour y tendre la mre pendant qu'elle est en train
d'accoucher et un pain de savon pour se laver. Vous aurez aussi besoin d'une lame de rasoir neuve ou strile
pour couper le cordon ombilical ainsi qu'un long bout de ficelle pour attacher le cordon aprs la naissance.
Anmate%r - Et de l'eau?
Mart6a - Oui, absolument! l est important d'avoir beaucoup d'eau propre. Si vous n'tes pas certaine que l'eau
est propre, la meilleure chose faire c'est de faire bouillir plusieurs litres d'eau l'avance et de conserver l'eau
bouillie dans un rcipient ferm. De plus, mettez de ct quelques morceaux de tissu propres. Comme je l'ai dit
: " un endroit propre et des mains propres ", voil ce qui facilite la tche la mre et au bb.
Anmate%r - Eh bien! Je suis certain que vous avez donn aux futures mamans matire rflchir. Merci,
Martha , d'avoir particip l'mission d'aujourd'hui.
Mart6a - Merci. Ce fut un plaisir d'tre ici. MUSQUE POUR LA FN DE L'MSSON.
(e parte L 0$%rt et 'to$ka+e de &Kea%
NTRODUCTON
Narrate%r - Bienvenue notre srie portant sur les proccupations en matire de sant des personnes qui
vivent dans les camps de rfugis. Comme nous en avons parl au cours de notre mission (hier/la semaine
dernire), le surpeuplement, les installations sanitaires mdiocres ainsi que la pnurie de mdicaments et de
nourriture peuvent transformer de simples problmes en problmes plus graves. Les maladies se dveloppent.
Les problmes de sant mentale et de stabilit motive constituent de srieuses inquitudes.
Aujourd'hui nous allons parler de mthodes pour conserver l'eau propre pour permettre aux gens de se servir
de l'eau pour boire et pour se laver. Voil un dfi relever dans les camps de rfugis. Un dfi trs important.
Les maladies telles que le cholra et la diarrhe sont transmises d'une personne une autre dans l'eau sale.
Les bactries qui causent les maladies sont infimes et vous ne pouvez pas savoir en l'examinant si l'eau est
mauvaise.
L'eau qui a parfois l'air propre peut tre nocive pour la sant.
La meilleure faon de vous assurer que l'eau est potable, c'est de la faire bouillir. Aprs l'avoir fait bouillir
pendant plusieurs minutes, refroidissez l'eau et conservez-la dans un pot en plastique scell ou dans des
rcipients ferms. Ne laissez jamais l'eau potable dans un seau ou dans un rcipient ouvert parce que des
salets pourraient y tomber.
Une fois que vous avez de l'eau potable, gardez-la dans des rcipients ou des pots propres que vous fermerez
hermtiquement. Et n'oubliez pas de toujours utiliser la mme tasse chaque fois que vous copez l'eau. Trop
de mains dans l'eau, voil un bon moyen de contaminer l'eau!
PAUSE MUSCALE.
)e parte L Un enfant ma&ade
NTRODUCTON
Anmate%r - Au cours de nos deux dernires missions, nous avons parl de deux proccupations en matire
de sant des personnes qui vivent dans les camps de rfugis - conditions sres pour les mres qui
accouchent dans les camps et l'importance de l'eau potable. L'histoire diffuse au cours de l'mission
d'aujourd'hui tmoigne de l'importance pour les enfants d'absorber assez de liquides. La dshydratation peut
causer de graves problmes de sant, particulirement chez les nouveau-ns et les jeunes enfants.
PAUSE MUSCALE.
Narrate%r - Aprs avoir voyag pendant des jours, Esther et ses deux enfants arrivent au camp de rfugis
tard un aprs-midi. L'an s'endort immdiatement dans un coin du refuge, mais le bb n'arrte pas de
pleurer. L'enfant pleure toute la nuit jusqu'au matin. Au cours de la matine, la nouvelle voisine d'Esther, Mary,
vient demander si elle peut aider.
E't6er - Oh, Mary! La petite n'arrte pas de pleurer. Je crois qu'elle est simplement fatigue, mais je
m'inquite son sujet. Mary - A-t-elle mang? Elle ne boit peut-tre pas assez et elle s'est dshydrate.
E't6er - Elle a peu mang. J'ai peur de ne pas avoir assez de lait pour elle.
Mar? - Pour savoir si un bb s'est dshydrat, pincez doucement la peau du bb entre les doigts. Si la peau
semble sche et qu'elle retombe en place trs lentement, c'est que le bb s'est dshydrat. Regardez,
comme cela. (pause) Oui, Esther, votre bb s'est dshydrat. Nous devons surveiller les petits ici. Lorsque
nous sommes arrivs mon petit garon avait le mme problme. A-t-elle la diarrhe?
E't6er - Pas trop. Mais ses selles sont liquides.
Mar? - Avoir la diarrhe la maison, cela n'a rien de nouveau, mais croyez-moi, si vous ne vous occupez pas
de ce problme ici dans le camp, vos enfants pourront s'affaiblir en un rien de temps. Ou ils pourront tre
atteints d'une maladie plus grave qui fait rage dans le camp telle que le cholra.
E't6er - Je ne savais pas que c'tait si grave.
Mar? - Votre bb a probablement besoin de la boisson compose de sucre et de sel - vous en avez peut-tre
entendu parler, elle s'appelle sels de rhydratation administrer par voie buccale. La travailleuse de la sant
rgionale connatra ces sels. Et vous devriez continuer allaiter.
E't6er - Savez-vous o je peux trouver un mdecin pour m'assurer que la petite se porte bien?
Mar? - Bien sr! Je vais appeler ma fille pour qu'elle s'occupe de votre garon et je vous accompagnerai.
E't6er - Vous tes trs gentille, Mary.
Mar? - Nous devons tous aider quand nous le pouvons.
-e parte : 0ant menta&e de' 6omme'
NTRODUCTON
Anmate%r - Au cours de nos dernires missions, nous avons parl des besoins en matire de sant des
femmes et des enfants qui vivent dans les camps de rfugis - conditions sres pour les mres qui accouchent
dans les camps, importance de l'eau potable et lutte contre la dshydratation des jeunes enfants.
Mais les hommes font aussi face de nouvelles preuves. N'ayant pas se rendre leur travail et n'ayant pas
de travail accomplir, il est trs difficile pour les hommes de s'adapter la vie dans un camp de rfugis. ls
ont parfois l'impression qu'ils n'ont plus de rles jouer au sein de la famille ce qui peut entraner l'anxit.
Aujourd'hui nous allons couter la conversation entre deux amis, Salim et Nazim. l y a un an, Salim,
accompagn de son pouse et de ses deux filles, est arriv au camp. Son ami, Nazim, vit dans le camp depuis
encore plus longtemps. Salim et Nazim se rencontrent chaque aprs-midi pour boire et parler.
PAUSE MUSCALE.
NaBm - Ah! La premire bire de la journe est tellement bonne! Sant!
EFFETS SONORES : tintement de verres.
0a&m - Je lverai mon verre, mais il n'y a rien clbrer.
NaBm - Qu'est-ce qui ne va pas, mon ami?
0a&m - Ce matin, mon pouse m'a chass de la maison l'aide d'un balai.
NaBm- (riant) Oh non! Qu'as-tu fait?
0a&m - Elle dit que je suis paresseux.
NaBm - Toi? Jamais! Que veut-elle que tu fasses?
0a&m - Je ne sais pas. Elle dit: " Regarde tout ce que je fais. Tu dois te tenir occup ".
NaBm - Mais... que peux-tu faire ici dans le camp?
0a&m - Prcisment! l n'y a pas d'emplois ici, pas de travail faire. Nous sommes ici depuis un an. Que puis-
je faire?
NaBm - Ton pouse ne se rend-elle pas compte que c'est difficile pour toi?
0a&m - Elle dit que je ne suis pas vaillant (au serveur) Une autre bire, s'il vous plat et une pour mon ami
galement.
NaBm - C'est terrible.
0a&m - Elle s'occupe des enfants et de la maison. Mais, quelles responsabilits ai-je?
NaBm - Cela peut tre dprimant, crois-moi.
0a&m - Oui. l y a des jours o la seule chose qui me rend heureux c'est de venir ici, de parler avec toi et de
boire quelques bires. Qui a-t-il de mal cela? Cela m'aide oublier tous les troubles dont j'ai t tmoin.
NaBm - Trinquons, mon ami. (tintement de verres)
0a&m - (doucement) Je ne lui dis pas mais je fais des cauchemars et je rve de ce qui est arriv notre
maison. Je suis inquiet en ce qui concerne l'avenir de ma famille. Je ne sais pas ce que je peux faire pour
nous.
NaBm - Je fais aussi des cauchemars. Prendre une bire ou deux, c'est parfois la seule chose qui peut me les
faire oublier. Alors que vas-tu faire au sujet de ton pouse?
0a&m - Que puis-je faire? C'est maintenant notre faon de vivre.
NaBm - Tu pourrais peut-tre lui parler de tes soucis. Peut-tre qu'elle comprendra.
0a&m - Peut-tre. Je peux essayer. En autant qu'elle me promet de garder son balai dans un coin.
PAUSE MUSCALE.
Anmate%r - Salim n'est pas seul. Tristesse et colre, ennui et sentiment de culpabilit, voil des sentiments
que les hommes prouvent frquemment dans les camps de rfugis. Tout le monde les ressent un moment
ou un autre. Essayez de comprendre pourquoi vous prouvez ces sentiments et parlez-en quelqu'un. Vous
ne pouvez pas noyer vos soucis dans l'alcool.
Me parte L 7%tte $ontre &e 5IH1'da
<emarque % ,orsque vous traduisez les slogans qui accompagnent le tambour d1Auntie =o>ie, tentez de les
faire rimer.
Anmate%r - Rcemment, nos missions ont mis l'accent sur les besoins en matire de sant des gens qui
vivent dans les camps de rfugis. Nous avons appris l'importance d'utiliser de l'eau propre et de s'assurer que
les enfants ne se sont pas dshydrats. Nous avons aussi parl de certains problmes auxquels les hommes
qui vivent dans les camps font face. Aujourd'hui nous allons parler du VH/sida. Vivre l'troit en compagnie
d'trangers et en compagnie d'un grand nombre de personnes qui n'ont pas d'poux ou d'pouses ou de
parents entrane frquemment des comportements qui accroissent le risque de contracter le VH/sida. Et le
VH/sida est un problme de sant trs grave... (interrompu par le bruit du tambour)
A%nte Noke - (au son du battement du tambour) Utilisez un moyen de protection pour combattre l'infection!
Utilisez un moyen de protection pour combattre l'infection!
Anmate%r - Je suis dsol mais vous ne pouvez pas entrer ici de cette manire! Qui tes-vous?
A%nte Noke - Je m'appelle Auntie Nokie! Et la lutte contre le sida, c'est ma vie!
Anmate%r - (perplexe) Qu'avez-vous autour du cou?
A%nte Noke - Un collier de prservatifs! Cela vous plat?
Anmate%r - (pensif) Je n'aurai jamais cru que les prservatifs pouvaient faire un beau collier, mais c'est pas
mal.
A%nte Noke - Allez, prenez-en un. (au son du battement du tambour) " Soyez sage! vitez une surprise, voil
le message! "
Anmate%r - Euh! Merci. Alors que faites-vous ici, Auntie Nokie.
A%nte Noke - J'aimerais chanter une chanson aux jeunes hommes qui ne veulent pas se servir de
prservatifs parce qu'ils croient qu'ils ne contracteront jamais le sida... (au son du battement du tambour) "
Vous vouliez tre macho pour la nuit. Et maintenant vous devez lutter contre une maladie! Que pensiez-vous?
O aviez-vous la tte? Le reste de votre vie, douleurs et soucis! "
Anmate%r - (srieux) Oui, comme j'allais le dire quand vous tes entre... on ne peut pas gurir le sida.
A%nte Noke - Et vous ne savez pas qui est atteint! Vous pourriez l'tre vous-mme! Beaucoup de personnes
atteintes du VH ont l'air en bonne sant pendant un grand nombre d'annes. Et sans prservatifs, ils
communiquent le virus d'autres. (au son du battement du tambour) " Alors soyez un homme! Couvrez vos
formes! "
Anmate%r - Et Auntie Nokie, vous devriez aussi leur dire que s'ils utilisent des prservatifs, ils protgeront
toute la communaut contre la propagation du sida.
A%nte Noke - Vous l'avez dit! Voil d'autres prservatifs! Chantons ensemble!
Anmate%r - D'accord. (s'claircissant la voix)
Anmate%r et A%nte Noke - (au son du battement du tambour) Utilisez un moyen de protection pour prvenir
l'infection! Utilisez un moyen de protection pour prvenir l'infection!... (rptez et fermez en fondu)
-FN-
ITRAINON7INE MMT=
Glossaire : !e script radio
Prpar par : E&,ra Tr%+&a po%r &8AMARC
ACTUA7ITE Un commentaire dit ou une expression destine servir de citation.
BRUIT D8AMBIANCE Un fond sonore gnralement enregistr sur la scne d'un vnement ;
aide placer l'auditeur au cour de l'vnement comme participant ou
observateur.
BRUITAGE Le fond sonore qui passe pendant une narration.
PANNEAU D8A//ICHAGE Courte explication des prochains lments; fait souvent partie de l'intro
de l'mission.
E3TRAIT Segment audio, d'une longueur quelconque, qui passe comme un
lment, souvent d'actualit; peut tre une expression ou une phrase
qui devient une partie d'une actualit.
/ONDU CROI0E Rduire un lment sonore tout en augmentant simultanment le son
d'un autre lment.
CONDUCTEUR Un signal de transition dans un script.
REA7I0ER Enlever les sons ou lments indsirables.
E3TRO Permet d'identifier ce qui a dj t entendu.
/ONDU DECROI00ANT Rduire progressivement le volume d'un lment sonore.
/ONDU CROI00ANT Augmenter progressivement le volume d'un lment sonore.
ENTREE0 et 0ORTIE0 Un moment prcis dans un enregistrement. Une "entre indique le
moment o il faut commencer l'enregistrement. Une "sortie indique le
moment o il faut l'arrter.
INTRO ntroduction d'un lment; script qui prcde l'lment.
MI3AGE Extraits monts, fond sonore et musique.
NARRATION Une histoire dite par un animateur, un annonceur ou un prsentateur.
E7EMENT Une histoire complte et prte tre diffuse.
0CRIPT Un lment crit lire en direct par le prsentateur.
0EGMENT Une interview ralise ou une histoire raconte avec des actualits; peut
tre aussi un clip ou une actualit.
TRAN0CRIPTION Une reproduction dtaille par crit d'un enregistrement.
7E CODAGE
Prpar par : Bran'&a,a M&o'e,$* One9or&d Rado
TRANONLNE MMTK : LE CODAGE......................................Error! Bookmark not defned!
Au sujet de ce document........................................................................................................ 42
Renseignements sur le droit d'auteur..................................................................................... 42
ntroduction............................................................................................................................. 42
Connecter votre dispositif audio externe votre ordinateur....................................................42
Enregistrer le son partir d'un dispositif audio................................................................42
Enregistrer de l'ordinateur vers un dispositif....................................................................43
Diagnostic........................................................................................................................ 44
Rpertoire rserv.................................................................................................................. 44
Prciser la source d'enregistrement........................................................................................ 44
Diagnostic........................................................................................................................ 46
Paramtres de l'enregistrement.............................................................................................. 46
Dbit binaire.................................................................................................................... 46
Profondeur des bits.......................................................................................................... 47
Frquence d'chantillonnage........................................................................................... 47
Canal............................................................................................................................... 47
Comment choisir les paramtres de l'enregistrement.............................................................48
Coder en MP3......................................................................................................................... 49
Paramtres du ripper....................................................................................................... 49
Choisir le numrique ou l'analogique............................................................................... 49
Utiliser la normalisation.................................................................................................... 49
Choisir les paramtres d'enregistrement......................................................................... 49
Coder RealAudio.................................................................................................................... 49
Helix Producer................................................................................................................. 49
RealEncoder.................................................................................................................... 49
Au sujet de ce document
Ces documents font partie du Kit de formation multimdia (MMTK). Le MMTK est un ensemble intgr de
documents et de ressources de formation multimdia destin aider les mdias communautaires, les centres
multimdia communautaires, les tlcentres et autres initiatives qui utilisent les technologies de l'information et
des communications (TC) renforcer les communauts et soutenir le travail de dveloppement.
Renseignements sur le droit dauteur
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veuillez lire la dclaration sur le droit d'auteur accompagnant cette unit ou consulter
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/1.0/legalcode
ntroduction
Les logiciels de montage du son donnent un produit offrant toutes les possibilits, c'est--dire que vous pouvez
numriser, monter et coder votre programme, mais cela peut coter cher.
Dans ce manuel nous allons chercher des alternatives au logiciel de montage du son, soit des groupes de
logiciels libres tels que Ripper et des codeurs qui vous permettront de crer votre son dans des formats
populaires (MP3, RealAudio).
Nous allons dcouvrir comment coder votre son en formats MP3 ou RealAudio, quel logiciel utiliser et o le
trouver.
On ne peut pas utiliser les codeurs pour le montage du son (bien que certains nouveaux encodeurs soient mis
ce niveau) et ne valent que si vous avez un programme fini dans votre ordinateur.
Connecter "otre dispositi$ audio e&terne * "otre ordinateur
Enre+'trer &e 'on ; partr d8%n d'po'tf a%do
Pour pouvoir saisir un son partir de la sortie d'un dispositif audio (notamment DAT,minidisque,
magntophone, micro, etc.), vous devez connecter votre dispositif externe votre ordinateur ou plus
prcisment votre carte son. Si vous regardez l'arrire de votre ordinateur, vous verrez les mots entre
&+ne ou entre m$ro ou des icnes comme celles-ci :
Entre ligne
Sortie ligne
Entre micro
Ce sont les entres de votre carte son
Pour connecter le dispositif votre carte son, suivez cette logique.
Puisque vous voulez importer un son dans votre ordinateur partir de votre dispositif externe, vous mettrez
une extrmit du fil de connexion audio dans la prise de la sortie ligne (de votre minidisque par exemple) et
l'autre extrmit du fil dans la prise d'entre ligne de votre carte son.
Enre+'trer de &8ordnate%r ,er' %n d'po'tf
Quand vous voulez dplacer votre son numris de votre ordinateur et le conserver sur un CD-ROM ou un
minidisque, vous devez utiliser la logique contraire celle explique ci-dessus.
Puisque vous voulez transfrer du son de votre ordinateur votre dispositif audio (minidisque par exemple),
vous allez brancher une extrmit du fil de connexion audio dans la prise de la sortie ligne de votre carte son et
l'autre extrmit dans la prise entre ligne de votre minidisque.
Da+no't$
Pas de sortie sur le
dispositif audio
Certains dispositifs audio n'ont pas d'entre audio et ne peuvent
pas tre utiliss pour transfrer du son vers votre ordinateur. Ces
dispositifs ont gnralement des hauts parleurs incorpors. Si vous
n'tes pas sr que le dispositif accepte des entres audio, vrifiez
votre manuel d'utilisateur.
Certains minidisques n'ont pas de prise de sortie comme tel. Dans
ce cas, utilisez la prise des casques d'coute - c'est en fait trs
logique puisque le son est transfr du minidisque vos casques.
mpossible d'entendre
le son
Parfois les entres de la carte son sont incorrectement marques et
l'icne de l'entre ligne peut tre pointe sur la prise de la sortie
ligne. Si vous n'entendez pas le son, essayez de brancher la fiche
de son dans diffrentes prises de la carte son. Si vous n'entendez
toujours rien, il se peut que le problme vienne des paramtres de
contrle du volume. Plus de dtails ce sujet dans Prciser la
source d'enregistrement
Rpertoire rser"
l est recommand de crer un rpertoire rserv pour votre son numris.
Pour crer un nouveau rpertoire, cliquez deux fois sur Mon Ordnate%r et choisissez l'unit du disque dans
laquelle vous voulez conserver votre son, par exemple le disque dur (C :)
Cliquez deux fois sur C, cliquez une fois sur f$6er, faire dfiler No%,ea% et cliquez sur Rpertore! Votre
nouveau rpertoire va maintenant apparatre avec un nom temporaire. Redonnez un nom logique votre
rpertoire tel que Mon audio . N'oubliez pas de sauvegarder tous vos fichiers audio dans ce rpertoire.
)rciser la source denregistrement
Nous allons supposer que votre source de son externe est connecte votre ordinateur. Si tel n'est pas le cas,
retournez la section Capter le son et suivez les directives.
Maintenant, cliquez deux fois sur l'icne du haut parleur au bas du coin droit comme on le voit encercl dans
l'image ci-dessous
La fentre ci-dessous va apparatre
Ce tableau contrle uniquement vos niveaux de lecture. Vous pouvez l'utiliser pour indiquer votre carte son
l'endroit o jouer le son. l comporte des attnuateurs similaires ceux d'une vritable table de son
Quand vous ouvrez la carte son, vous ne voyez pas toujours tous les canaux du contrle volume tels les CD
audio, les ondes, le micro, etc. Si vous ne les voyez pas, vous devez choisir Opton' et Proprt' pour
choisir toutes les lignes que vous voulez inclure dans la table de mixage de votre carte son

Pour voir le tableau de contrle d'enregistrement, vous devez cliquer sur Opton'* ensuite sur Proprt' et
choisir Enre+'trement. Un tableau avec le contrle d'enregistrement va apparatre sur votre cran. Choisir la
source audio, c'est--dire l'endroit d'o vous voulez prendre votre son, par exemple entre &+ne pour le ct
externe de l'dispositif audio ou M$ro si vous enregistrez partir d'un micro
Da+no't$
mpossible d'entendre le
son Vrifiez si la bote Mute ou Mute all dans la fentre du
contrle volume est coche. Si oui, enlevez la coche et vous
devriez entendre le son.
Si vous ne pouvez toujours rien entendre, essayez d'autres
entres de carte son l'arrire de votre ordinateur.
)aram5tres de lenregistrement
Avant de commencer le codage, vous devez rgler certains paramtres qui vont influencer la qualit et la taille
de votre fichier numris.
Veuillez noter que vous ne pouvez pas amliorer la qualit du son pendant le codage - ce processus vise
seulement prserver la qualit du son tout en rduisant la taille du fichier. Cela veut dire que si vous avez un
enregistrement de mauvaise qualit avec beaucoup de bruit et de distorsion, vous ne pourrez pas l'amliorer
en utilisant les codeurs/ rippers
D2t 2nare
Quand vous codez des fichiers couter sur nternet, on vous demandera de prciser le type de connexion de
votre auditoire - la puissance du modem dont votre auditoire a besoin pour pouvoir couter votre programme
audio. Le type de connexion dtermine une bande passante maximum pour l'coute de votre mdia en ligne.
La bande passante est la somme des donnes que l'on peut transmettre par une connexion nternet ou de
rseau pendant une priode de temps bien dtermine. Par exemple, un modem de 28,8kbps peut
transmettre28 800 bits par seconde. Cependant les taux de transmission rels sont plus bas que leurs valeurs
nominales en raison du surdbit du rseau ou de la qualit de la ligne tlphonique; par exemple la bande
passante relle d'un modem de 28,8 kbps peut se situer autour de 20kbps ou moins.
Quand vous codez des fichiers mdia couter sur nternet, le contenu ne doit pas dpasser le dbit binaire
de votre auditoire cible. Pour assurer la stabilit de la connexion rseau, il est important de ne pas utiliser toute
la bande passante disponible avec le navigateur nternet/intranet
Si vous n'envisagez pas d'utiliser votre son numris pour l'coute sur nternet (mais seulement pour
tlcharger d'un serveur FTP, par exemple), le choix du dbit binaire sera important uniquement parce qu'il
influence la taille de votre fichier. Et comme vous le savez, plus le fichier est gros, plus le tlchargement est
lent.
Codage dbit binaire constant
Le codage dbit binaire permet d'avoir le mme dbit binaire dans tout un fichier cod. Pour la qualit du CD,
le dbit binaire est fix 128kbps ce qui prserve la qualit du son , mais augmente la taille du fichier.
Toutefois, n'allez pas en dessous de 64kbps si vous voulez conserver la qualit du son
Avantage du codage dbit binaire constant : Les fichiers cods dbit binaire constant auront toujours la
mme taille et la mme qualit .
Codage dbit binairet variable
Le codage dbit binaire variable permet d'obtenir une trs grande qualit du son dans tout le fichier cod en
prenant des dcisions intelligentes de rpartition des bits pendant le codage. Le codeur donne la quantit
d'information approprie chaque seconde, en fonction de la complexit du fichier audio
Vous pouvez normalement choisir entre 1 et 100%. En gnral, un paramtre de 25 quivaut environ 80
kbps, un paramtre de 50 quivaut environ 128kbps et un paramtre de 75 quivaut environ 160kbps.
aisons de choisir un dbit binaire variable au lieu d!un dbit binaire constant
Quand vous utilisez le dbit binaire variable, votre fichier sera moins gros que si vous avez utilis le dbit
binaire constant. Par exemple, si vous rglez le dbit binaire variable 50 (soit 128kbps), le fichier va osciller
entre plus ou moins 128kbps, ce qui va utiliser moins de mmoire que quand le fichier est cod un dbit
binaire constant de 128kbps.
aisons dutiliser le dbit binaire constant au lieu du dbit binaire variable
Si vous tlchargez votre audio sur un site, vous devez choisir le dbit binaire constant car cela ne posera pas
de problme aux personnes dsirant couter votre audio en ligne (comme ce serait le cas avec le dbit binaire
variable). Si vous voulez que vos fichiers puissent tre tlchargs, le dbit binaire variable peut poser des
problmes ceux qui veulent les tlcharger.
En outre, certains rippers n'ont pas d'option de dbit binaire variable - le dbit binaire constant est la valeur par
dfaut.
Profonde%r de' 2t'
l s'agit d'un autre paramtre qui influence la qualit de votre fichier. l dcrit le nombre de bits utiliser pour
chaque chantillon sur chaque canal. La profondeur des bits par dfaut dans les codeurs/rippers est de 16 bits.
/rA%en$e d8$6ant&&onna+e
Un chantillon est simplement l'instantan d'un son un moment donn.La frquence d'chantillonnage est
une mesure du nombre d'instantanes. Le meilleur exemple est une camra qui prend 24 photos par seconde.
Lorsque ces photos sont projetes une certaine vitesse au cinma, le rsultat est presque rel.
Chaque clich du film est un chantillon; 24 clichs par seconde est un frquence d'chantillonnage. Si vous
rduisez le nombre de clichs par seconde, le film ressemblerait une squence d'images mortes. Pour le
son, cela voudrait dire que les espaces entre les squences seraient artificiellement combles par du bruit.
Cana&
Vous pouvez choisir entre du son enregistr sur un canal (monophonique) ou 2 (strophonique).
Le stro signifie que chaque canal enregistre des sons spars et c'est seulement lorsqu'ils jouent
simultanment qu'ils crent une squence audio intelligible. C'est pourquoi les fichiers enregistrs en stro
prennent 2 fois plus de place que les sons enregistrs en mono. Utilisez le stro pour l'enregistrement de la
musique.
Canal monophonique signifie que l'enregistrement est ralis sur un seul canal. Cette mthode convient pour
l'enregistrement de la parole.
Quand vous convertissez du stro en mono, le logiciel vous donne normalement la possibilit de mixer 2
canaux en un. Si vous effacez manuellement un des canaux, vous finirez par une squence des sons qui ont
t capts sur ce canal.
Quand vous convertissez de mono stro, vous aurez seulement un effet stro artificiel car le deuxime
canal n'est qu'une copie du canal mono avec lequel vous avez commenc.
Comment choisir les param5tres de lenregistrement
La frquence d'chantillonnage, le dbit binaire, la profondeur des bits et les paramtres des canaux vont
influencer la qualit du son. Pour voir comment le son change avec le changement de paramtres, vous
pouvez faire quelques essais en enregistrant du son avec diffrents paramtres. Vous pourrez ensuite dcider
des paramtres qui produisent le fichier audio le plus satisfaisant
Pour dfinir ce qu'est le fichier le plus satisfaisant , posez vous les questions suivantes :
quoi va servir votre son ? Est-il destin des auditeurs d'nternet seulement, une diffusion ou un
change sur nternet (tlchargement ) ?
Quel est votre auditoire cible ? S'agit-il d'un auditoire de la radio traditionnelle ou allez-vous utiliser ce matriel
audio pour la radio sur nternet ou un change radio sur nternet ?
Les paramtres de haute qualit les plus utiliss, appels qualit CD, sont les suivants ;
*rquence dchantillonnage% ??,@&& Az, profondeurs des bits % @B bits, Canal % stro, dbit binaire % @(D >bps
Vous devez utiliser ces paramtres si :
La musique est le principal lment de votre programme
Vous avez conu cette squence audio en vue d'une radiodiffusion traditionnelle seulement
Vous voulez crer un fichier de grande qualit (qualit de fichier diffuser ) pour un change radio sur
nternet (mais ce fichier est trs gros, et si votre auditoire a une bande passante limite, il ne pourra pas
couter en ligne ou tlcharger un fichier de cette taille)
l se peut que vous optiez pour les paramtres suivants, qui sont les paramtres de qualit radio FM :
*rquence dchantillonnage% E( &&& Az 9bien que ((,&F&hz soit acceptable:, profondeur des bits % @B bits,
Canal % Gono, dbit binaire % E( >bps
Vous devez utiliser ces paramtres si
Vous crez un programme essentiellement parl
Vous crez un programme qui va tre rediffus, chang et cout sur nternet par des utilisateurs qui ont une
bande passante limite. (Ces paramtres conoivent un programme de moins bonne qualit son et qui est
beaucoup plus petit, mais qui est toujours suffisant pour la rediffusion)
Coder en M)+
Les rippers sont des logiciels qui vous permettent de crer des
fichiers audio en MP3
Le logiciel Ripper est disponible gratuitement sur la toile. Ce que
vous pouvez faire avec votre ripper dpend de ce que vous
autorise gratuitement le crateur de ce logiciel - et cela change
constamment. La plupart des rippers gratuits vous
permettent de coder du son en fichiers MP3 directement de votre
disque CD-Rom. En outre, certains vous permettent de saisir le son
d'un dispositif externe : cassettes audio, vinyle, minidisques, etc.
Pour en savoir plus sur ce que le logiciel ripper gratuit peut faire,
lisez attentivement la spcification avant de tlcharger le
logiciel.
Param<tre' d% rpper
Tous les logiciels ripper ont le menu de paramtres que vous utilisez pour dire votre ordinateur o trouver
le flot sonore (comme il est indiqu dans prciser la source d'enregistrement ) et quels paramtres appliquer
pendant la numrisation (enregistrement) du son.
C6o'r &e n%mrA%e o% &8ana&o+A%e
L'enregistrement numrique est le mode d'enregistrement recommand. l est 5 fois plus rapide que
l'enregistrement analogique. Mais il se peut que vous ne puissiez pas enregistrer en numrique si votre
ordinateur ne permet pas l'extraction numrique en ce cas, vous aurez enregistrer en analogique. Vous
aurez besoin d'un lecteur numrique - tel qu'une DAT ou un minidisque - pour cette option.
Environ 35% des ordinateurs actuels ne sont pas en mesure d'enregistrer du son numrique ou le feront trs
mal au point de compromettre la qualit du son. Si tel est votre cas, enregistrez en mode analogique. La
diffrence de qualit du son entre le numrique et l'analogique est minime.
Ut&'er &a norma&'aton
tant donn que les niveaux de volume auxquels le son est cre varient, pour liminer les diffrences de
volume dans vos enregistrements, vous devez utiliser le paramtre normalisation pour dterminer le niveau
de volume maximum pendant l'enregistrement. Nous vous recommandons de normaliser 95- 98%
C6o'r &e' param<tre' d8enre+'trement
Utiliser les lignes directrices dans Choisir vos paramtres d'enregistrement dans la section ci-dessus.
Coder RealAudio
He&. Prod%$er
RealNetworks a cre un nouveau logiciel appel Helix Producer. Vous pouvez tlcharger une version d'essai
en allant sur le site http://www.real.com/. Malheureusement, vous pouvez coder votre son en utilisant la version
d'essai, mais vous ne pouvez pas sauvegarder votre travail - pour cela il vous faudra acheter la version
complte du logiciel.
Rea&En$oder
l s'agit d'un ancien logiciel de codage de RealNetworks. Vous pouvez le trouver facilement sur nternet
Tapez simplement RealEncoder dans Google.
l y'a beaucoup de paquets de
diffrents logiciels ripper, et ils
viennent tous avec un paquet complet
pour nous aider. En voici une slection
MP) rpper'
Po%r 9ndo4':
MusicMatch Jukebox
http://www.musicmatchjukebox.com/
Audiograbber
http://www.audiograbber.com-us.net/
CD CopyCDMaster32
http://www.cdcopy.sk/
po%r Ma$':
Xing MP3 Encoder
http://www.xingtech.com/
WaveConvert Pro
http://www.hitsquad.com/smm/program
s/WaveConvert_Pro/
Remarque : En installant RealEncoder, assurez vous que les icnes RealPlayer ou RealJukebox ne sont pas
sur le plateau du systme au bas de re votre cran. Changez Affichage/Prfrences sur RealPlayer.
1. Ouvrez RealEncoder. Si vous tes en Mode 9Bard, cliquez sur Mode A,an$ pour changer. Le mode
9Bard est destin ceux qui publient des fichiers sonores directement sur un site Web.

2. Vous avez maintenant plusieurs choix. Le premier est votre source d'entre. Vous pouvez choisir votre
dispositif mdia si vous voulez contourner l'tape du montage numrique et coder votre programme
directement partir d'un magntophone. La mthode est plus rapide que celle qui consiste utiliser un
programme de montage numriser, mais elle a l'inconvnient d'tre plus dlicate : il est plus difficile d'obtenir
les bons niveaux et vous ne pouvez pas revenir en arrire et monter facilement le son. Mais cette option est
intressante si vous avez un fichier sonore dj mont assez simple qui ne posera pas de difficults avec les
points d'entre et de sortie.
3. Alternativement, choisissez /$6er et tapez sur Na,+%er pour trouver le son numrique que vous avez
sauvegard partir de votre programme de montage numrique. Vous aurez une fentre ouverte qui vous
permettra de le faire. O%,reB quand vous le trouverez.
4. Sur l'autre moiti de la fentre RealEncoder, cliquez sur l'option fichier Realmedia. Tapez sur 0a%,e+arder
0o%' pour donner un nom au fichier cod que vous allez crer.
5. Taper O=! Aprs avoir choisi ces paramtres, vous pouvez coder. Premirement, tapez le titre, l'auteur et
l'information sur le droit d'auteur dans les champs gauche. Cliquez ensuite sur un des Mod<&e'
d8enre+'trement droite. Choisissez les paramtres suggrs dans Choisir les paramtres
d'enregistrement .
6. Tapez ensuite sur Dmarrer et regardez le 4attmtre audio papilloter pendant le codage du son numrique.
Une fois termin, rptez en choisissant /$6er et No%,e&&e 0e''on, et choisissez un nom de fichier diffrent
pour le /$6er de 'orte Rea& Meda
INTRODUCTION A 78AUDIONUMNRIQUE
Prpar par : Bran'&a,a M&o'e,$* One9or&d Rado
KT DE FORMATON MULTMDA..........................................Error! Bookmark not defned!
NTRODUCTON A L'AUDONUMRQUE...............................Error! Bookmark not defned!
Au sujet de ce document........................................................................................................ 51
Renseignements sur le droit d'auteur..................................................................................... 51
ntroduction............................................................................................................................. 52
Type de fichiers audio............................................................................................................. 52
Fichiers wav..................................................................................................................... 52
MP3................................................................................................................................. 53
RealAudio........................................................................................................................ 53
Ce dont vous avez besoin pour couter et crer de l'audionumrique...................................53
Matriaux......................................................................................................................... 53
Support sonore................................................................................................................ 53
Unit centrale................................................................................................................... 54
RAM................................................................................................................................. 54
Mmoire........................................................................................................................... 54
Modem............................................................................................................................. 54
Logiciel............................................................................................................................ 54
Au sujet de ce document
Ces documents font partie du Kit de formation multimdia (MMTK). Le MMTK est un ensemble intgr de
documents et de ressources de formation multimdia destin aider les mdias communautaires, les centres
multimdia communautaires, les tlcentres et autres initiatives qui utilisent les technologies de l'information et
des communications (TC) renforcer les communauts et soutenir le travail de dveloppement.
Renseignements sur le droit dauteur
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veuillez lire la dclaration sur le droit d'auteur accompagnant cette unit ou consulter
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/1.0/legalcode
ntroduction
Vous avez dj entendu parler de MP3, de RealAudio et de wav. Vous savez qu'ils sont destins au son, mais
vous n'en savez pas davantage. Ce guide se propose donc de vous fournir une information de base
concernant l'audionumrique. Nous parlerons beaucoup de format MP3 /RealAudio et nous verrons ensuite o,
pourquoi et comment les utiliser et o chercher de l'information leur sujet.
86pe de $ichiers audio
Deux choses sont trs importantes quand vous
travaillerez avec l'audionumrique : la qualit du
son et la taille des fichiers.
La qualit du son sera votre principale
proccupation si vous dsirez diffuser votre
programme sur la bande FM ou en ondes courtes.
Si vous crez de l'audio changer sur le Net (
tlcharger) ou inclure sur un site web, c'est la
taille des fichiers qui sera votre principale
proccupation. Vous aurez besoin d'un bon
modem, d'une bonne connexion et d'un trs bon
ordinateur pour le tlchargement de fichiers
volumineux, ce qui peut rduire considrablement
votre audience.
La taille d'un fichier audio peut ventuellement
influencer la performance de votre ordinateur. Les
fichiers audio volumineux occupent un espace
considrable dans le disque dur et rduisent
sensiblement la puissance du processeur au
moment d'coute.
l existe d'autres paramtres qui influencent la
qualit du son et la taille d'un fichier numris (tels
les tailles et lments numriss: que vous
apprendrez connatre en exprimentant
davantage l'audionumrique.
Ces deux paramtres sont interdpendants plus
la qualit du son est meilleure, plus la taille du
fichier est grande.
5o%' ,o%&eB en 'a,or p&%' '%r &e'
MP) >
l existe plusieurs sites o vous pouvez
trouver des renseignements dtaills sur le
format MP3. Nous recommandons :
MP)!$om!
Dcouvrez le format MP3 et plusieurs liens
vers les sites de logiciels et coutez la
musique.
http://www.mp3.com/
9red Ne4'
Le magazine Wired en ligne qui contient
des tutoriels et des guides sur la faon
d'utiliser MP3 et plus.
http://www.wired.com/news/
06o%t$a't
Site audio MP3
Exige Winamp2.05
http://www.shoutcast.com/
Da&?MP)!$om
Logiciel Daily MP3 mise jour
http://www.dailymp3.com
Lmpe+!or+
Site de rfrence pour les MPEG et les
formats MP3
http://www.mpeg.org/
9e2monke?
Des explications faciles utiliser
http://hotwired.lycos.com/
webmonkey/multimedia/audiomp3/
Ce qui constitue un dfi pour ceux qui ont besoin de raliser de petits fichiers audio, mais qui ne voudraient
pas compromettre la qualit du son.
C'est pourquoi les compagnies et les particuliers ont essay de crer des formats numriques qui maintiennent
la qualit du son original tout en rduisant sa taille.
Ce qui nous amne aux trois formats audio les plus connus : wav, MP3 et RealAudio.
/$6er' 4a,
Lorsque vous installez un matriel audio dans votre ordinateur, vous allez trs certainement sauvegarder, par
dfaut, votre fichier numris comme wav.
Les fichiers wav sont la proprit du format Microsoft et sont probablement les plus simples parmi les formats
de sauvegarde d'chantillons audio existants.
Contrairement aux MP3 et d'autres formats compresss, les fichiers wav sauvegardent des chantillons tels
quels aucune saisie n'est requise autre que le formatage des donnes. Etant donn qu'ils sauvegardent de
l'audio brut, leurs tailles peuvent tre de plusieurs mgabits.
La qualit d'un fichier wav est celle de l'original, c'est--dire que si une entrevue est enregistre avec une
bonne qualit sonore, le fichier wav sera aussi d'une bonne qualit. Voil pourquoi certaines stations de radio
utilisent des fichiers wav pour leur diffusion en bande FM.
Les fichiers wav ne conviennent pas usage en ligne cause de leur taille. ls ne sont pas recommands pour
l'archivage audio carils occupent beaucoup d'espace dans le disque dur ( moins que la capacit du disque
n'en souffre pas).
Pour rduire la taille d'un fichier wav, mais aussi pour prserver au maximum la qualit du son, vous pouvez le
convertir en fichier MP3 et RealAudio.
MP)
Le format MP3 est rapidement devenu la norme industrielle en matire d'coute de fichiers audio sur le web,
ce qui s'explique principalement par la compression considrable des fichiers audio tout en maintenant une
bonne qualit de son. Par exemple, un fichier audio brut de 36MB deviendra un fichier MP3 de haute qualit
d'une taille de 3.6 MB. Vous pouvez compresser environ 10 heures en format MP3 sur un CD (qui sauvegarde
habituellement environ 1 heure du son non compress).
Pour rendre les MP3 sensibles, il faut utiliser le codage, ce qui veut dire, que seuls les sons audibles seront
sauvegards, les sons que l'oreille humaine ne peut entendre seront limins. Les MP3 sont donc plus petits,
tout en offrant une trs grande qualit sonore.
MP3 est le diminutif de MPEG Layer3 . MPEG signifie Moving Picture Experts group , il fait rfrence
aux experts qui ont dvelopp les MPEG - un ensemble qui respecte les normes de l'industrie pour le codage
numrique de l'information audio et vido.
MPEG Layer 3 est une partie de la norme MPEG qui dcrit comment crer et sauvegarder une bonne qualit
sonore sur l'ordinateur en utilisant peu d'espace et assurer une lecture fidle la qualit sonore. Les fichiers
MPEG Layer3 sont souvent appels MP3s car chaque fichier audio est habituellement dsign avec une
extension de trois lettres : mp3.
Rea&A%do
RealAudio a t cre par la compagnie Real Networks en 1995. C'est un des premiers formats mais qui
continue d'tre un des plus populaires et qui offre le plus de possibilits aujourd'hui. On a dvelopp une
fonction en continu pour RealAudio - ce qui signifie que le fichier audio commence jouer au moment o il est
tlcharg. Vous n'tes donc pas obligs d'attendre que tout le fichier audio soit tlcharg avant de pouvoir
l'couter (c'est plus rapide et plus accessible). Mais, il y a un inconvnient, si vous tes dconnect pendant
que vous tlchargez des lments sonores, votre coute cessera. Vous reconnatrez RealAudio par les
extensions suivantes :.ra,.ram,.rm.
Ce dont "ous a"e( %esoin pour couter et crer de laudionumrique
Le processus de cration de fichiers audio n'est pas compliqu une fois que vous avez tous les logiciels et le
matriel dont vous avez besoin. Pour vous aider trouver les bons outils, nous vous donnerons quelques
suggestions sur le matriel que vous devez acheter et o tlcharger pour couter et manipuler les fichiers
audio.
Matra%.
Pour tre en mesure de faire jouer des MP3 ou des fichiers RealAudio sur votre ordinateur d'une qualit
acceptable, vous aurez besoin de certains priphriques.
0%pport 'onore
La plupart des modems des ordinateurs supportent 16 bits audio. Regardez derrire votre ordinateur. Trouvez
le line-in , Mic-in et line-out ; ce sont des ports visibles sur votre carte son. Si vous ne les trouvez pas, cela
veut dire que vous devez acheter une carte son.
Si votre ordinateur ne supporte pas 16 bits audio, vous devriez acheter et installer une carte son bon march
dans votre ordinateur avant de pouvoir faire jouer des fichiers RealAudio ou MP3. Une carte son de bonne
qualit va influencer la qualit du son que vous allez manipuler. Plus la carte son est bonne, plus grande sera
la qualit du montage audio. Les cartes son que nous recommandons sont des produits de Creative Sound
blasters Range. Elles sont relativement chres mais en valent la peine.
Vous aurez peut tre besoin galement de haut-parleurs sur votre ordinateur, si vous n'en avez pas dj.
Mme si vous avez dj des haut-parleurs intgrs, il vous est toujours possible d'acheter des haut-parleurs
externes car ils vous donnent une meilleure qualit d'coute et un meilleur contrle du volume sonore. Vous
pouvez aussi utiliser des couteurs qui sont gnralement dots des prises de connexion ncessaires.
Unt $entra&e
Plus le processeur de votre ordinateur est rapide, plus la lecture des fichiers audio sera facile. Un processeur
Pentium 90 MHZ est le minimum recommand pour pouvoir couter des fichiers audio.
RAM
L'idal est d'avoir plus de 128 MB de Ram. Vous pouvez travailler avec moins de Ram mais, ce sera plus lent.
Mmore
Tout fichier audio, objet d'une diffusion numrique de qualit (Wav par ex.) a besoin de plusieurs mgabits de
mmoire. Mais une fois que vous tlchargez le programme, vous pouvez le transfrer ailleurs et ainsi
prserver de l'espace en le renregistrant sur une cassette, en le rembobinant ou en utilisant toute autre
mthode de mmorisation sonore. Plus vous aurez d'espace libre sur votre disque dur, plus vous pourrez faire
de choses avec votre ordinateur. l est recommand d'avoir 800 mgabits ou 1 GB d'espace libre sur votre
disque dur.
Modem
Si vous voulez couter de l'audio en ligne (de l'audio sur un site web ou une station radio en ligne) vous aurez
besoin d'un modem.
La rgle de base voudrait que plus votre modem est rapide, plus vous tes en mesure de recevoir ou de
tlcharger des fichiers audio. Du fait que les fichiers audio, quel que soit le niveau de compression, sont
sensiblement plus volumineux que les fichiers textes normaux. l est avantageux d'avoir un modem d'une
vitesse rapide. Ces modems cotent relativement cher, mais ils rduiront le temps que vous passez en ligne
tlcharger des programmes. Essayez d'avoir au moins une vitesse de 28,8 Kbps, mais il est prfrable d'avoir
un modem de 56 Kbps. Vous devrez probablement demander votre fournisseur d'accs nternet la vitesse de
modem compatible avec leur systme. Et si votre ligne tlphonique est bruyante, mme un modem de bonne
qualit n'y changera rien, votre connexion restera toujours lente.
Les caractristiques requises pour votre ordinateur sont un processeur de 166mhz, 32 MB de RAM et au
moins 800MB d'espace libre sur votre disque dur. Sinon, votre ordinateur sera extrmement lent, mais il sera
tout de mme possible de le faire fonctionner. Bien entendu, la mmoire RAM augmente la vitesse de l'unit
centrale et l'espace sur le disque dur rend la lecture des fichiers audio plus rapide et plus agrable.
7o+$e&
Le logiciel dont vous avez besoin doit tre en mesure de lire, de raliser et de coder vos fichiers audio. Nous
vous renvoyons, dans cette section, certains sites web o vous pouvez gratuitement tlcharger la fois les
logiciels MP3 et RealAudio.
Logiciel pour couter "P#
Vous pouvez lire MP3 en ligne ou l'avoir install dans votre disque dur mais, dans tous les cas, il vous faudra
un logiciel appel (lecteur MP3) pour la lecture de vos fichiers.
Si vous excutez le systme d'exploitation de Windows, vous pouvez vrifier la prsence ou non de Windows
Media Player en cliquant sur Dmarrer puis sur Pro+ramme* A$$e''ore et cliquez sur D,ert''ement O.
C'est ce dont vous avez besoin pour lire votre fichier MP3. Si votre systme d'exploitation ne contient pas de
lecteur, vous aurez besoin de tlcharger MP3 Player pour avoir tous les outils ncessaires l'coute.
Consultez
http://www.mp3.com/ et tlchargez gratuitement votre MP3 Player.
l existe d'autres lecteurs MP3 trs connus :

9namp un des logiciels populaires de partage.
9ndo4' Meda P&a?er si vous ne l'avez pas dans votre systme d'exploitation Windows, vous pourrez le
tlcharger l'adresse suivante :
http://www.microsoft.com/downloads/
' ,o%' tra,a&&eB a,e$ Ma$ il vous est possible de trouver gratuitement des lecteurs dans :
http://www.macamp.com/macamp.html (un des lecteurs gratuits les plus populaires pour Macintosh qui sert de
support MP2 et MP3).
http://www3.pair.com/odreer/mpeg.html
0o%r$e' de &e$te%r' MP) +rat%t' ; %t&'er a,e$ 7n%. 1 Un.
Xmms est un lecteur MP3 trs dvelopp qui contient de nombreuses ramifications ; il est dot d'une interface
similaire Winamp. Xmms manipule des fichiers MP3, des listes de lecture, des contenus Streaming et
d'autres sources sonores (telles que les CD audio).
http://www.xmms.com/
7o+$e& po%r $o%ter Rea&A%do
Quant aux fichiers RealAudio, il n'existe qu'un seul fournisseur, appel RealNetworks. Pour tlcharger
gratuitement le logiciel, allez l'adresse suivante :
http://www.real.com/ , cliquez sur le bouton tlcharger et suivez les instructions pour l'installation. Les
nouveaux lecteurs RealAudio peuvent lire d'autres formats audio dont MP3.
Logiciels pour manipulation de $ichiers audio
Vos fichiers audio, l'instar d'un document MS Word, peuvent tre modifis. Vous pouvez couper et coller,
dplacer des fichiers audio et les convertir en formats MP3 et RealAudio. Tout cela peut se raliser en utilisant
des logiciels d'dition tels que SoundForge et CoolEdit.
Mais vous pouvez avoir besoin de convertir votre lment sonore ( partir d'une radio, d'un CD ou d'un mini
disque) en fichier numrique de format MP3 ou RealAudio sans l'diter dans votre ordinateur. Dans ce cas,
vous aurez besoin d'un encodeur ou d'un ripper.
Avant de vous rjouir l'ide de manipuler des fichiers audio, il ne faut pas oublier que vous ne serez pas en
mesure d'amliorer de manire significative la qualit du son en utilisant des encodeurs ou des logiciels
d'dition. Le codage sert uniquement prserver la qualit du son pendant que vous rduisiez la taille du
fichier, alors que le logiciel d'dition peut amliorer la qualit du son jusqu' un niveau donn. Si
l'enregistrement est de mauvaise qualit, avec beaucoup de bruit et de distorsion, il sera impossible de
l'amliorer normment.
ippers et codeurs pour "P#
Pour construire vos propres fichiers MP3, il vous faut des logiciels rippers et codeurs qui peuvent tre
tlchargs sur nternet. Le Ripper ne vous permet une dition audio dans l' ordinateur que si vos programmes
dj traits sont disponibles.
Ripper vous permet d'enregistrer et de coder de l'audio en fichiers MP3 directement partir du lecteur CD-
Rom, de votre carte son (pour l'enregistrement de cassettes, vinyl, DAT) et de votre prise de microphone.
Les logiciels Rippers sont tlchargeables gratuitement du Web. En raison de leur gratuit, on assiste
constamment des modifications ; c'est pourquoi, il est parfois difficile de trouver des logiciels gratuits
totalement oprationnels. La plupart du temps, vous devez payer pour avoir une version complte. Cependant,
si vous voulez absolument disposer de logiciels gratuits, il vous faudra chercher sur le Web pour obtenir des
codeurs et des rippers MP3. Vous pouvez ventuellement trouver de bons logiciels gratuits.
Les logiciels MusicMatch Jukebox et Audiograbber sont utiles pour la conversion des fichiers audio actuels.
Vous chercherez aussi le Streambox Ripper que vous pouvez utiliser pour convertir des formats audio en MP3
ou Wav. Malheureusement, il vous sera impossible d'importer de l'audio d'un procd externe jusqu'au
Streambox il peut seulement convertir le son du lecteur de votre CD-ROM ou le son sauvegard dans le
disque dur de votre ordinateur.
Codeurs pour ealAudio
Pour coder RealAudio, il vous faudra un codeur fabriqu par RealNetworks. RealEncoder est un ancien logiciel
que l'on trouve partout sur le Net. l suffit tout simplement de faire une recherche dans Google.
Cependant RealNetworks conoit de nouveaux logiciels appels Helix Producer Basic qui ont les mmes
fonctions que RealEncoder et possdent en plus d'autres caractristiques intressantes. Malheureusement
vous ne pourrez pas sauvegarder votre travail pendant que vous codez votre son en utilisant une version
d'essai de Helix Producer. l faudra payer la version complte du logiciel pour pouvoir coder et diter le son et
sauvegarder votre travail.
!ogiciels de con"ersion
Vous aurez peut-tre convertir RealAudio ou Wav en MP3 ; dans ce cas, il existe plusieurs logiciels en ligne
qui le font. Nous avons dj mentionn quelques logiciels tels que MusicMatch et Streambox. Audiograbber
aussi en fait partie.
Ces logiciels ne sont pas toujours gratuitement disponibles en ligne. Tout ce qui est disponible sur nternet est
susceptible d'tre constamment modifi. Le meilleur moyen de trouver la version approprie est de rechercher
sur le Net en utilisant les mots cls suivants : wav2mp3 ra2mp3 ou ra2wav . Cette recherche
retiendra la liste des sites web o vous pouvez trouver de l'information sur les logiciels de conversion ou le
progiciel lui-mme.
Logiciel de montage audio
La plupart des rippers et codeurs ne peuvent tre utiliss pour le montage audio. ls peuvent uniquement
convertir les fichiers sonores qui sont dj monts. Certains d'entre eux sont incapables d'importer un son
partir d'un appareil audio externe. ls ne peuvent convertir que le son contenu dans un CD-ROM ou enregistr
dans un disque dur.
Pour surmonter cet obstacle, il faut utiliser un logiciel de montage. ls ne sont jamais gratuits. ls sont tous
contenus dans un progiciel et vous donnent la possibilit de numriser, de monter et de convertir votre son
dans le format voulu. Jusqu'ici, certains prfrent la qualit de son d'un fichier MP3 cr avec l'aide d'un ripper
et utilisent, pour la numrisation, un logiciel de montage.
Vous aurez peut-tre besoin de tlcharger une version d'essai de CoolEdit partir de
http://www.syntrillium.com ou de SoundForge de : http://www.sonicfoundry.com, mais gnralement, on se bute
d'importantes restrictions concernant l'usage de ces versions d'essai (par exemple, vous ne pourrez
peut=tre pas sauvegarder le fichier que vous avez numris et mont avec l'aide de la version d'essai).
l existe un programme gratuit de montage de logiciels appel Audacity
http://www.audacity.com/ qui vous permettra de numriser le son partir d'un appareil externe et de le
convertir en MP3 ou Wav. l n'est pas aussi facile utiliser que SounForge ou CoolEdit mais, il est
accompagn d'une rubrique Aide en ligne qui vous permettra de le matriser rapidement.
%&'
Reprsente la squence des vnements. Chaque vnement ncessitant l'intervention d'un technicien est
not ici.
(lment ) (v*nement
Nom de l'vnement. Ceci devrait de prfrence correspondre directement aux titres sur le support lui-mme.
%ource
Permet la cabine et au studio de voir clairement les parties du conducteur qui s'appliquent eux.
%upport
Sur quel support se trouve l'article? Cela aide le technicien prvoir l'quipement dont il aura besoin.
Longueur
Longueur de chaque article. Ceci est simplifi et comprend les ouvertures en fondu et les fermetures en fondu.
%ignal
Ce sont les derniers mots d'un reportage. Le technicien les utilise pour savoir quand passer une autre source
sur sa console.