Le Prix Goncourt des Lycens s'invite Concepcin !

Par les lves de Seconde C

Qu'est-ce que le Prix Goncourt des Lycens ?
Depuis 1988, La FNAC, avec le soutien de lAcadmie Goncourt et du Ministre de
lEducation Nationale, organise le Prix Goncourt des Lycens. LAcadmie tablit une liste dune
dizaine de romans contemporains (publis dans lanne), destins des lecteurs lycens de 15
18 ans. Ces lycens ont deux mois pour tout lire. Puis ils dlibrent dans leur classe, au
niveau rgional et enfin au niveau national afin de choisir celui qui recevra le Prix Goncourt des
Lycens. Depuis sa cration jusqu'en 2011, 17 150 lves ont t associs au prix et 37 604
exemplaires de 216 romans contemporains ont t lus.
Le Prix Goncourt des Lycens au Lyce Charles de Gaulle
Depuis le mois de mars 2014, nous participons l'aventure du Goncourt notre manire.
Nous avons lire 10 des Prix Goncourt de ces dernires annes, slectionns par notre
professeur de franais, Madame Valesa.
Le but du projet : lire un livre par mois en moyenne pour aboutir, en dcembre, la
dlibration et au choix du meilleur roman, selon nous, de la slection.
Les 10 livres en comptition taient : La joueuse de go de Shan Sa (Prix Goncourt des
Lycens 2001), La Mort du Roi Tsongor de Laurent Gaud (Prix Goncourt des Lycens 2002),
Un secret de Philippe Grimbert (Prix Goncourt des Lycens 2004), Magnus de Sylvie Germain
(Prix Goncourt des Lycens 2005), Le rapport de Brodeck de Philippe Claudel (Prix Goncourt
des Lycens 2007), Un brillant avenir de Catherine Cusset (Prix Goncourt des Lycens 2008),
Le Club des Incorrigibles optimistes de Jean-Michel Guenassia (Prix Goncourt des Lycens
2009), Parle-leur de batailles, de rois et dlphants de Mathias Enard (Prix Goncourt des
Lycens 2010), Du domaine des murmures de Carole Martinez (Prix Goncourt des Lycens
2011), La vrit sur laffaire Harry Quebert de Jol Dicker (Prix Goncourt des Lycens 2012).
Ce travail nous a permis de dcouvrir la littrature franaise contemporaine, et qui plus
est une littrature adulte .

Notre travail de jurs...

Chaque lecture a donn lieu une activit diffrente. Nous devions consigner nos
impressions de lecture dans notre journal de lecteur, puis, seuls ou en groupe, raliser le projet
propos.
A la fin de ce grand projet annuel, nous nous sommes runis, pour lire, au terme de
dbats, le Prix Goncourt des Lycens de Seconde C !
...livre aprs livre...
Aprs avoir lu notre premier livre, nous avons fait un portrait chinois : cest un
exercice de rflexion qui a consist choisir un personnage dont nous nous sentions proche et
lassocier dautres ralits, parmi lesquelles un plat, un des cinq sens, un vnement
historiqueNous avons ensuite fait le mme exercice avec le livre entier. Il a parfois t difficile
de relier le personnage et le livre avec dautres notions a priori trs diffrentes.
Pour le deuxime livre lu, nous avons ralis des nuages de mots : pour cela nous avons
choisi des mots-cls du roman, en expliquant nos choix. Ensuite nous avons utilis un logiciel
ddi aux nuages de mots et nous avons choisi la forme donner notre nuage. Il est
intressant de constater que pour un mme livre les mots et les formes choisis varient.

(Nuages de mots)

Aprs avoir lu le 3e livre, nous avons compltement recr sa premire et sa quatrime

de couverture. Pour la 1e de couverture, nous avons d choisir une image qui, selon nous
reprsentait le mieux le livre en justifiant nos choix ; pour la quatrime de couverture, nous
avons imagin un nouveau texte, en slectionnant lessentiel. Les deux couvertures ont t
imprimes et assembles ensuite. De cette faon, nous avons amlior notre capacit de
synthse et d'argumentation. Nous avons beaucoup aim ce travail car on pouvait choisir
librement l'image de notre couverture et raconter avec nos propres mots les points intressants
du livre pour donner envie aux autres d'entrer dans le livre.

(Couvertures)
Nous avons galement ralis des bandes-annonces des livres lus (Booktrailer, en
anglais). Il sagit de courtes vidos qui visent promouvoir un livre : pour cela, il faut choisir les
lments essentiels de lhistoire sans dvoiler compltement lintrigue.
Chaque groupe de lecteurs a choisi des formats et des styles diffrents, mais nous
esprons tous tre arrivs au mme but : susciter, auprs des lecteurs venir, lenvie de lire
ces livres.
Vous pourrez retrouver quelques-unes de ces bandes-annonces en suivant les liens
suivants :
http://animoto.com/play/pUXDaISAKsXhOE6mlTcMPQ
http://animoto.com/play/pIZgT9T0JGu0xN82TLMPaQ
http://animoto.com/play/p3N2UzTPuFLv9nLMzZiVXg?autostart=1

Nous nous sommes aussi essays la cration littraire ; en effet, nous avons imagin le
journal intime dun des personnages rencontrs au cours de nos lectures, trois moments
distincts, crant ainsi une nouvelle histoire dans les failles de la premire.
Nous avons mme imagin une lettre un auteur, en lui exprimant notre opinion sur son
ouvrage !

Mercredi 10 dcembre, nous avons finalement dlibr.

Au terme de nos dbats anims, nous avons dcid dattribuer le Prix Goncourt des
Lycens de Concepcin La Joueuse de Go de Shan Sa car il nous a permis de dcouvrir une
nouvelle culture, un personnage fminin qui casse les strotypes et une narration originale qui
accentue les contrastes propres cette histoire.
Cette dlibration sest conclue par un petit-djeuner la franaise , prpar par le
caf BAC, mettant ainsi un terme agrable notre aventure littraire.