Analyse de site Internet

en vue d’une exploitation pédagogique

I. Présentation et contenus
A. Site
Nom du site
Adresse (URL)
Description
Dernière mise à
jour

B. Langue de l’interface
Français
Autre

C. Contenu pédagogique
Thèmes et niveau
/public cible

Quels types de contenus sont exploitables ? (Textes informatifs (dossier),
expérimentations, Exercices, Jeux, Multimédia (vidéos – animation – images – sons…),
logiciels/outils, autre…)

II.

Analyse de l’interface (si utilisation par les élèves)

A. Contenu
Contenu
Page d’accueil explicite
Ressources et illustrations pertinentes et à jour
Qualité de la langue
Thomas Laigle
http://reseaupensant.net – http://my.ziki.com/tomlaigle

Mauvais

Correct

Excellent

Qualité des images - animations
Objectif pédagogique clairement identifié*
Logique de l’organisation des activités –
ressources*
*Si le site propose des activités pédagogiques…

B. Navigation
Navigation
Structure / organisation des contenus cohérente

Passable

Bien

Navigation rapide et claire
Absence de publicité / distractions…

C. Réflexion pédagogique
 Didactisation
La didactisation est-elle inclue dans la ressource ? Faut-il la réaliser ?
 Intégration au cours
A quel moment de la séquence s’inscrit l’exploitation de la ressource ? (cf.
document Repères pour la mise en œuvre d’une démarche d’investigation)

Quelle
Quelle
Quelle

Modalités d’exploitation
disposition (sur table/ sur les ordinateurs, seul/ en groupe ?)
durée (installation nécessaire ?)
évaluation ?

Thomas Laigle
http://reseaupensant.net – http://my.ziki.com/tomlaigle

Excellent

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