I.

Compreenso de texto
TEXTO A
Le salut de la langue au Qubec est probablement en train de se trouver dans la doctrine niniste. Ni le franais
international, ni le parisien french, ni le joual, mais le qubcois. Un langage qui ne renonce pas certaines de ses
tournures sous prtextes quelles ne sont employes Paris ou Bruxelles, ou quelles sont archaques , qui
ne renonce pas son accent, pas plus ridicule que celui de Franche-Comt, dAlsace, de Flandre, du Valais ou
de Paris, qui ne cde pas devant les tentatives dintimidation des professeurs ou des bureaucrates de la langue,
et pas plus devant les pressions du voisinage anglais, et ne nie pas les apports trangers dont toutes les langues
sont faites, pas plus que les mots que les Qubcois se sont forgs pour dire leur ralit. Il est plus beau de dire
de deux personnes quelles sont accotes plutt que de raconter quelles vivent en concubinage, une femme
en famille nest pas moins belle quune femme enceinte, les aubaines sont aussi avantageuses que les
soldes, la fesse pas moins savoureuse que le jambon. On ne traduira pas avoir du fun pour avoir du
plaisir, mme si cest ce que dit le dictionnaire, ni bicycle gaz par vlomoteur et encore moins musique
bouche par harmonica. On ne fera de toute faon pas une langue coup de dcrets, et mme pas grand
renfort de publicit tlvise.
Philippe Meyer, Qubec,
Ed. Le Seuil, Petite Plante, 1980
.
Dans chaque cas, choisissez la phrase qui restitue le mieux le texte.
1.
A
Ce texte parle dune histoire invente.
B
Ce texte raconte un pisode drle
C
Ce texte rsume des faits authentiques
D Ce texte expose un fait authentique
2.
A
B
C
D

Le franais est un peu parl partout au Qubec.

Le franais est une langue rgionale
Le franais est une langue coup de dcrets.
Le franais nest pas une langue grand renfort de publicit tlvise.

Le qubcois fait des emprunts surtout en anglais.

Le qubcois renonce certaines tournures sous prtexte quelles sont archaques ou pas
employes.
Le qubcois cde devant les pressions des professeurs, des bureaucrates du langage et
le voisinage anglais.
Le qubcois a un accent particulier.

3.
B
C
D

4. A la lecture de ce texte, quelles sont daprs Philippe Meyer, les conditions de la survie du franais au
Qubec:
A
B
C
D

Se trouve dans la doctrine niniste

Les termes franais sont exprims pour exprimer leur ralit.
Il faut peut-tre adopter le qubcois.
Cder aux tentatives dintimidation des bureaucrates de la langue et des
professeurs.

TEXTO B
Prova de Francs 2005

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A- Madame Cendrillon avait de lautorit. Alice dut sexcuter. Elle mit lhorrible anorak rouge quelle
dtestait depuis que ses camarades de classe lavaient appele le petit chaperon rouge .
B- Elle monta sur sa bicyclette et, pour ne pas risquer dtre vue avec lodieux vtement, dcida de couper
travers le bois
C- Alice, je voudrais que tu apportes cette potion aux algues ta grand-mre.
D- - Alice, jexige que tu sois polie quand tu parles de ta grand-mre
E- - Elle vient de tlphoner. Elle ne sent pas bien
F- -Quest- ce quelle a ? Elle est encore malade ?
G- - Ecoute maman, jai pas envie dy aller. Cet aprs-midi, jai dcid de regarder barbe bleue la tl.
H-. - Grand-mre est toujours malade quand elle fait la fte avec son club du troisime ge.
I-. - Alice ne fait pas leffronte ! Je tiens ce que Grand-mre prenne ce mdicament. Allez, pas de
discussion ! Et mets ton anorak. Il ne fait pas chaud.

5. Les phrases du texte B sont en dsordre. Mettez une croix dans la case qui correspond ordre logique du
texte.
A.
Ordre
Lettre

1
A

2
B

3
C

4
F

5
E

6
H

7
D

8
G

9
I

Ordre
Lettre

1
B

2
I

3
A

4
G

5
F

6
C

7
E

8
D

9
H

Ordre
Lettre

1
C

2
F

3
A

4
E

5
H

6
D

7
G

8
I

9
B

Ordre
Lettre

1
C

2
F

3
E

4
H

5
D

6
G

7
I

8
A

9
B

B.

C.

D.

II. Domnio vocabular

Choisissez le mot ou lexpression qui permettrait de complter les phrases suivantes en mettant une
croix en face de la bonne rponse.
6.- Avec pour objectif sa rlection la prsidence de la Rpublique en octobre 2005, afin dasseoir une lgitime
. . , Laurent Gbagdo, dont le rgime a un urgent besoin dargent, sest rsolu mettre en
ouvre les accords de Marcoussis et faire la paix avec la France.
A
Imperceptible
B
Indiscutable
C
Impayable
D
Imparfaite
7.- Que le premier ministre gabonais, Jean-Franois Ntoutoune Emane, se le tienne pour dit : chaque fois quil
gardera le .. face lactualit du Gabon, son alter ego Daniel Mengara, Premier ministre auto
proclam dun gouvernement gabonais de salut national en exil, officiant via Internet aux Etats-Unis, sera l
pour combler le vide.
A
Silence
B
Radicalisme
Prova de Francs 2005

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C
D

Sexisme
Rpugnance

8.- La corde au cou. Le bijou tlphone, port en pendentif, peut .. servir passer des coups
de fil.
A
tre
B
Exactement
C
Evasivement
D
Eventuellement
9. Dans un film inspir par lhistoire du journaliste Daniel Pearl, assassin au pakistan en fvrier 2002, cest
Jennifer Aniston qui va . sa femme Mariane Pearl.
A
B
C
D

Incarner
Inspirer
Graver
Imprimer

10.- Dix ans aprs son .......................... , la loi anti-tabac nest toujours pas bien applique.
A
B
C
D

Ralisation
Intention
Application
Apparition

III. Estrutura da lngua

III.1. Choisissez le mot qui permettrait de complter les phrases suivantes en mettant une croix en face
de la bonne rponse.
11.- ... les multiples gages de bonne volont, voire de soumission, donns aux Etats-Unis et Isral,
ces derniers refusent la main tendue et somment Damas de se soumettre inconditionnellement ou de se
dmtre.
A
Pendant
B
Malgr
C
Aprs
D
Souvent
12.- .. impasse stratgique extrieure, loin dinciter le rgime souvrir sur la socit civile, se traduit par
plus de corruption, de pillage et de rpression.
A
B
C
D

Cet
Cette
Son
Quel

13.- Dans 30 ans, j .. le concours de lUEM.

A
B
C
D
Prova de Francs 2005

Aurait pass
Aurais pass
Aurai pass
Avais pass
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14. La police tait convaincue que le cambrioleur les passants.

A
B
C
D

Avait attaqu
Aurait attaqu
Avais attaqu
Aura attaqu

15.- Jaiderai mes parents refaire les peintures ne pas rentrer trop tard du bureau.
A
B
C
D

Si
. condition que
. condition de
. moins que

III.2- Dans le texte Dcouverte dun faux Leonard de Vince , certains mots ont t oublis et
remplacs par des lettres.
Choisissez pour chaque tableau la combinaison qui convient pour rendre le texte cohrent.
Lexpert . (16) le tableau avec attention. Il. (17) vite que la matire ntait pas dpoque. Lorsquil .. (18)
sur les mains et les visages des personnages, il (19) que lexcution ne correspondait pas la manire du
Matre. Pendant des heures, au muse du Louvre, il avait ..... (20), les mains et le sourire de la Joconde. La diffrence
tait frappante. La Naissance de la Joconde, ce tableau de Lonard de Vinci dcouvert dans les caves dun muse,
tait donc un faux.
Lexpert (21) dj le scandale que cette rvlation allait faire. Il (22) dans les yeux le directeur du muse.
Celui-ci tait visiblement tendu. Il (23) les ractions de lexpert. Il savait que dans la foule des (24) au vernissage, des
journalistes en qute de sensationnel les (25)
17.

16.
A
B
C
D

Considrait
Admirait
Observait
Fixait

18.

A
B
C
D

Remarqua
Sapperut
Entrevut
Considra

A
B
C
D

Admira
Distingua
Considra
Devina

A
B
C
D

Observait
Admirait
Considrait
Distinguait

19.
A
B
C
D

Posa les yeux

Regarda les yeux
Leva les yeux
Ouvrit les yeux

A
B
C
D

Observ
Contempl
Distingu
Considr

A
B
C
D

Observa
Regarda
Distingua
Fixa

20.

21.

23.

22.

Prova de Francs 2005

A
B
C
D

Entrevoyait
Considrait
Devinait
Epiait

Pgina 4 de 6

24.

25.
A
B
C
D

Invits
Personnes
Gens
Commres

A
B
C
D

Epiaient
Guettaient
Admirait
Observait

IV. Questes de sentido e coerncia

Les solutions proposes par le systme scolaire face au problme des enfants difficiles : (il y a une
suite logique entre les phrases).
Choisissez dans chaque tableau la formule qui convient
26.
A
B
C
D

Lecole, elle, propose plusieurs options. Fonde sur le normal moyen , elle tolre le brillant
chahuteur, mais sourcille devant le cancre, bute sur la forte tte.
Lcole, elle, propose plusieurs options. Fonde sur le normal moyen , elle tolre le brillant
chahuteur, mais sourcille devant le cancre, bute sur la forte tte.
Lcole, elle, propose plusieurs options. Fonde sur le normal moyen , elle tolre le brillant
chahuteur, mais sourcille devant le cancre, bute sur la forte tte.
Lcole, elle, propose plusieur options. Fonde sur le normal moyen , elle tolre le brillant
chahuteur, mais sourcille devant le cancre, bute sur la forte tte.

27.
A
B
C
D

Et comme, bien souvent, la forte tte fait lcolier mdiocre, lexclure devient une bonne solution.
Et comme, bien souvent, la forte tte faite lcolier mdiocre, lexclure devient une bonne solution.
Et comme, bien souvent, la forte tte fait lcolier mdiocre, lexclure devient un bon solution.
Et comme, bien souvent, la forte tte fait lecolier mdiocre, lexclure devient une bonne solution.

28.
A
B
C
D

Dans les annes 50, psychiatres et pdagogues mettent en question le statut du caractriel
Dans les annes 50, psychiatres et pdagogues met en question le statut du caractriel
Dans les annes 50, psychiatres et pdagogues mettent la question le statut de caractriel
Dans les annes 50, psychiatres et pdagogues mettent en question le statut de caractriel

29.
A
B
C
D

Progressivement, il prend conscience de limportance du milieu familial dans le dveloppement

psychomoteur de cet enfant et on a reconsidr le rle de lcole, son cadre rigide
Progressivement, elle prend conscience de limportance du milieu familial dans le dveloppement
psychomoteur de cet enfant et on a reconsidr le rle de lcole, son cadre rigide
Progressivement, on prend conscience de limportance du milieu familial dans le dveloppement
psychomoteur de cet enfant et on a reconsidr le rle de lcole, son cadre rigide.
Progressivement, on prend conscience de limportance de milieu familial dans le dveloppement
psychomoteur de cet enfant et on a reconsidr le rle de lcole, son cadre rigide

30.
A
B
C
D

Au sein de lcole, dabord, o souvrent des classes de perfectionnement et des groupes daide
psychopdagogiques pour les enfants qui prsentent surtout des difficults dapprentissage.
Au sein de lcole, dabord, o souvrent des classes de perfectionnement et des groupes daide
psychopdagogiques pour les enfants qui presntent surtout des difficults dapprentissage.
Au sein de lcole, dabord, o souvrent des classes de perfectionnement et des groupes daide
psychopdagogiques pour les enfants qui presntent surtout des difficults dapprentissage.
Au sein de lcole, dabord, o souvrent des classes de perfectionnement et des groupes daide
psychopdagogiques pour les enfants qui prsentent surtout des difficults dapprentissage.

Prova de Francs 2005

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31.
A
B
C
D

Hors de ses murs, o les centres mdico-psychopdagogiques et les secteurs de psychiatrie infantojuvnile accueillent les enfants souffrant de troubles du caractre.
Hor de ses murs, o les centres mdico-psychopdagogiques et les secteurs de psychiatrie infantojuvnile accueillent les enfants souffrant de troubles du caractre.
Hors de ses murs, ou les centres mdico-psychopdagogiques et les secteurs de psychiatrie infantojuvnile accueillent les enfants souffrant de troubles du caractre.
Hors de ses murs, o les centres mdico-psychopdagogiques et les secteurs de psychiatrie infantojuvnile accueillent le enfants souffrant de troubles du caractre.

32.
A
B
C
D
33.
A
B
C
D

La socit ne condamne plus, elle se mobilise pour aider le petit dissident, devenu non plus
caractriel, mais difficile
La socit ne condamne plus, elle se mobilise pour aid le petit dissident, devenu non plus
caractriel, mais difficile.
La socit ne condamne plus, elle se mobilise pour aider le petit dissident, devenu non plus
caractriel, mais difficile.
La socit ne condamne plu, elle se mobilise pour aider le petit dissident, devenu non plus
caractriel, mais difficile.
Or, la diversit mme de ces structures laisse aujourdhui plus dun parent perplexe
Or, la diversit mme de ces structures laisse aujourdhui plus dun parent perplexe
Or, le diversit mme de ces structures laisse aujourdhui plus dun parent perplexe
Or, la diversit mme de ces structures laissent aujourdhui plus dun parent perplexe

34.
A
B
C
D

Parents et mdecins sinsurgent contre ce quils appellent le mainmise de lcole sur la vie prive des
gens.
Parents et mdecins sinsurgent contre ce quils appellent la mainmise de lcole sur la vie prive des
gens.
Parents et mdecins sinsurgent contre ce quil appelle la mainmise de lcole sur la vie prive des
gens.
Parents et mdecins insurgent contre ce quils appellent la mainmise de lcole sur la vie prive des
gens.

35.
A
B
C
D

Et voque la confusion des rles : en principe cest au parents dduquer, lcole denseigner, au
mdecin de soigner.
Et voque la confusion des rles : en principe cest aux parents dduquer, lcole denseigner, au
mdecin de soigner.
Et voque la confusion de rles : en principe cest aux parents dduquer, lcole denseigner, au
mdecin de soigner.
Et voque les confusion des rles : en principe cest aux parents dduquer, lcole denseigner,
au mdecin de soigner.
FIN.

Verifique de novo se ESCREVEU e PINTOU correctamente os 5 dgitos do seu nmero de candidato na

folha de respostas!!

Prova de Francs 2005

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