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COMMUNICATION ET ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU

FRANAIS LANGUE TRANGRE.


J. Suso.

TABLE DES MATIRES


INTRODUCTION ....................................................

ABRVIATIONS ..............................................................
Chapitre 1. Les thories linguistiques actuelles. Leurs
apports la connaissance de la communication ........................
1.1. Saussure et la linguistique structurale. Le schma de
communication linguistique de Jakobson.................................... 13
1.1.1. Saussure et la linguistique structurale .............................. 13
1.1.2. Le schma de communication linguistique de Jakobson.........
1.2. Chomsky: le gnrativisme ..............................................
24
1.3. La linguistique de l=nonciation. La prise en compte
du sujet ordinaire parlant dans la communication ........................
1.4. La sociolinguistique. La prise en compte du contexte
ordinaire mondain dans la communication ................................. 36
1.5. La pragmatique. La prise en compte des usages
ordinaires de la langue dans la communication. Les actes
de parole et les cadres fonctionnels .......................................... 37
Chapitre 2. Langage et communication. Systmes de
communication linguistique et non linguistique ........................
2.1.Le langage ...................................................................
2.2. Langage et communication ..............................................
53
2.2.1. La notion de communication ......................................... 53
2.2.1.1. La langue comme moyen de reprsentation et
d=expression ......................................................................
2.2.1.2. La langue comme instrument de communication
dans la linguistique structurale ...............................................
56
2.2.1.3. La notion de communication dans la linguistique
de l=nonciation ..................................................................
2.2.1.4. La notion communication dans la sociolinguistique

11
13

16
33

51
51

54

61

et la pragmatique ................................................................
2.3. Les contenus communicatifs ............................................ 73
2.4. Systmes de communication linguistique et non-linguistique ..80
2.4.1. Spcificit du systme linguistique .................................. 82
2.4.2. Systmes de communication non linguistique ...................
2.4.2.1. La communication paralinguistique ..............................
2.4.2.2. Le Adiscours@ de l=image ...........................................
2.4.2.3. Les systmes de communication mixtes ......................... 98
2.4.2.4. La parole distance ................................................
99
2.4.2.5. La parole et l=image distance ................................... 100

64

93
95
96

Chapitre 3. Le processus de communication. La situation de communication. La langue en usage. La ngociation du sens ........................................................

101
3.1. Le processus de communication ....................................... 101
3.1.1. Le processus de communication dans la linguistique
structurale ........................................................................
3.1.2. Le processus de communication dans la thorie de
l=nonciation ....................................................................
3.1.3. Le processus de communication dans la sociolinguistique
et la pragmatique ...............................................................
3.1.3.1. La langue en usage ..................................................
113
3.1.3.2. La ngociation du sens ............................................
115
3.2. La situation de communication .......................................
117
3.2.1. Composantes de la situation de communication .................
3.2.2. Typologies du discours et situation de communication ........
3.2.3. La communication en classe de LE ................................ 122
3.3. Communication et apprentissage d=une LE .........................

101
109
112

117
121
128

Chapitre 4. La comptence de communication.


Analyse de ses composantes .......................................

133
4.1. La comptence chomskienne ...........................................
133
4.2. La comptence de communication .................................... 135
4.3. Composantes de la comptence de communication ................
4.4. Comptence de communication et Didactique du FLE ...........

Chapitre 5. La communication orale ...........................


5. La communication orale ..................................................
5.1. Caractristiques de la communication orale
selon l=analyse structurale ...................................................

155
155
155

141
148

5.2. Composantes qui rgissent la communication orale


selon les analyses linguistiques actuelles .................................. 162
5.3. Types de communication orale ......................................... 166
5.4. La communication orale en classe de langue trangre ...........
5.5. Structures et lments formels de la communication orale ....... 175
5.6. Stratgies de la communication orale ................................. 183
Chapitre 6. La communication crite .................................... 191
6.1. La communication crite ................................................
191
6.1.1. Caractristiques de la communication crite dans la
perspective de la linguistique structurale .................................. 196
6.1.2. La communication crite dans les analyses nonciatives,
sociolinguistiques et pragmatiques .......................................... 199
6.1.3. Composantes de la communication crite ........................ 212
6.2. Diffrents types de textes crits .......................................
218
6.2.1. Perspective d=analyse fonctionnelle (Jakobson) ..................
6.2.2. Classement partir des variables physiques de la
situation de communication ...................................................
224
6.2.3. Classement partir de la prise en compte des usages
ordinaires de la langue .........................................................
228

RFRENCES BIBLIOGRAPHIQUES ....................... 231

173

218