SCOALA NR.

3 PUCIOASA - SCOALA ELENA-DONICI CANTACUZINO LIMBA FRANCEZA

PROJET DIDACTIQUE
I. Professeur : Drgu Marinela
Date : Mercredi, le 18 mai, 2015
Classe : Ve, niveau A1 lmentaire du CECDRL
Sujet : La maison ( Confort et lgance )
Type de leon : Rvision dune unit dapprentissage

Comptence gnrale : sexprimer oralement /par crit ;

Objectif spcifique :
C1 communiquer dans une situation courante simple ;
Objectifs oprationnels :
O1 rpondre en franais des questions simples ;
O2 numrer les pices de la maison et le mobilier spcifique;
O3 - ractualiser les nombres de 10 30 ;
O4 - employer des prpositions et des adverbes pour situer dans lespace et localiser des objets ;
O5 employer les adjectifs possessifs dans des phrases simples pour dcrire sa maison, sa chambre ;
;

Stratgies didactiques :

Ressources :

-travail en quipe (5 quipes)

- travail individuel
- conversation
- des tables de chiffres
- du papier colori

- des dessins avec les meubles de la maison

II. Scnario Didactique

Les tapes de la
leon

Lactivit du
professeur

Les objectifs
oprationnels
viss

Lactivit des lves

Stratgies/Ressources Dure

1. Mise en train

Le professeur salue
les lves et note les
absences

Rpondre en
franais des
questions simples.

Les lves rpondent aux

salutations

2.Ractualisation
des
connaissances

Le professeur
demande aux lves
quel a t leur devoir et
il corrige les fautes
dorthographe et de
prononciation

Rpondre en
franais des
questions simples.

Les lves lisent leur

devoir et ils sont attentifs
aux indications du
professeur.

2 .Lveil de
lattention

Le professeur crit
au tableau un mot en
franais. Il demande
aux lves de trouver
au moins un mot avec
chaque lettre

Conversation

Conversation
Exercice

3
Communiquer dans
une situation
courante simple.

Les lves cherchent des

mots qui commencent
avec les lettres indiques.

Conversation
Travail individuel

Le professeur
demande aux lves de
construire une phrase
avec les mots trouvs.

Rpondre en
franais des
questions simples

Les lves construisent

des noncs en quipe.

Conversation
5
Travail en quipe

4. Passage aux
activits de
rvision

Le professeur
annonce le titre de la
leon. Il propose aux
lves de commencer
lactivit avec un
concours bas sur des
questions (prpares
davance).

Rpondre en
franais des
questions simples ;

Les lves choisissent

( tour de rle) la
catgorie et les points de
la question vise.

Travail en quipe
10

Ractualiser les
nombres de 10 30

Travail en quipe

5. Activits de
rvision

1.5Le professeur
distribue aux quipes
des tables de chiffres
(des nombres de 10
30 distribus
alatoirement sur la
table)

Ractualiser les
nombres de 10 30 ;
Enumrer le
mobilier de la
maison ;

On joue 4 fois BINGO

Tables de chiffres pour

chaque quipe.

10

2.5Le professeur
demande aux quipes
dutiliser les images
reues pour meubler
une chambre.

Communiquer dans
une situation
courante simple ;

Les lves utilisent les

images pour amnager
une chambre / une
maison

Travail en quipe

Ils ont la possibilit de

complter avec des
dessins.

3.5Le professeur
demande aux lves de
prsenter aux collgues
le rsultat de leur
travail, en employant
des mots pour localiser
des objets et des
adjectifs possessifs.

Employer des
prpositions et des
adverbes pour situer
dans lespace et
localiser des objets ;
Employer les
adjectifs possessifs
dans des phrases
simples pour dcrire
sa maison, sa
chambre ;

Un membre de chaque
quipe dcrit, dans des
noncs simples, les
images obtenues.

5
Conversation

6. Evaluation des
acquis

Le professeur donne
aux quipes des
diplmes quelles
doivent complter pour
valuer lactivit des
collgues.

Communiquer dans
une situation
courante simple

Chaque quipe value

( tour de rle) lactivit
des autres quipes.

Conversation
5
Travail en quipe.

Questions pour le concours

Grammaire :
Quel est le fminin de ladjectif lgant ?
Traduis : Oraul meu este mic si curat
Traduis : Casa ta este spaioas i confortabil

Pose la question correcte pour obtenir la rponse : Non, ce nest pas ma chambre, cest la
chambre de ma sur
Rponds la question : Tu fais tes devoirs avec attention ?
Vocabulaire :
Quelle est ta pice prfre de la maison ?
On mange mon petit-djeuner dans la..
Quelle est ta couleur prfre?
On regarde la tl dans..
Mes jouets et mes livres se trouvent dans ..

Communication :
Bonjour ! Comment tappelles-tu ?
Jai un petit appartement clair et confortable, et toi ?
Je prfre les meubles classiques, et toi ?
O habites-tu ?

Quest-ce que tu fais maintenant ?