Al7ma12tepa0013 Sequence 08

Squence 8
1re partie :
Suites (2)
2e partie :
chantillonnage
Squence 8 MA12 1
Cned - Acadmie en ligne

1re partie
Suites numriques (2)
Sommaire
1. Pr-requis
2. Suites arithmtiques et gomtriques : somme de termes conscutifs
3. Notion de limite de suite
4. Synthse de la squence
5 Exercices dapprofondissement
2 Squence 8 MA12

1 Pr-requis
A Suite
Voir la squence 5.
B Utilisation du tableur
Voir la squence 5.
Squence 8 MA12 3

2 Suites arithmtiques et gomtriques :
somme de termes conscutifs
A Activits
n
Activit 1 On pose Sn = 1+ 2 + 3 ++ n = k .
k =1
Calculer S et S .
5 6
Ecrivons S sur deux lignes dans un sens et dans lautre :

n
Sn = n + n 1+ n 2+ 3 + 2 + 1
Additionner ces deux lignes de manire astucieuse pour exprimer 2Sn
laide de n. (on pourra remarquer que les sommes verticales sont toutes gales)
En dduire une expression de Sn .
Calculer la somme des 100 premiers nombres entiers non nuls ; des (n-1)
premiers nombres entiers non nuls ; des 2n premiers nombres entiers non nuls.
Activit 2 il tait une fois

Il y a bien longtemps, dans un lointain pays dOrient, un Empereur (ou un Calife,
cest selon) voulait rcompenser ses deux plus dles serviteurs : son gnral en
chef qui revenait vainqueur de sa dernire campagne militaire, et son conseiller
culturel qui venait de lui prsenter un nouveau jeu, les checs.
Vous qui venez de me prsenter un jeu que vous prtendez subtil, montrez-moi votre
subtilit en mindiquant, sur votre chiquier, comment je peux vous rcompenser .
Cest simple, rpondit modestement le conseiller, mettez un grain de bl sur
la premire case de lchiquier, deux grains sur la deuxime, quatre sur la troi-
sime, et ainsi de suite en doublant le nombre de grains chaque case. Je me
contenterai de ramasser les grains de lchiquier .
Ravi de la modestie de cette demande, lEmpereur (ou Calife) se tourna vers son
gnral en chef.
Et vous, gnral, comment utiliseriez-vous cet chiquier pour votre rcom-
pense ?
Par respect pour votre conseiller, je vous demanderais aussi un grain de bl
sur la premire case, mais ensuite mon temprament mimpose plus de brutalit.
4 Squence 8 MA12

Mettez mille et un grains sur la deuxime case, deux mille et un grains sur la
troisime et ainsi de suite en ajoutant mille grains chaque case. Je me satisferai
des grains sur lchiquier.
Je nen attendais pas moins de vous conclut lEmpereur (ou Calife).
Mais il prit vite conscience, en satisfaisant les demandes, que la subtilit de son
conseiller tait aussi dune redoutable efcacit.
Comptes Commenons par calculer le nombre total de grains sur la premire ligne de
lchiquier (pour chaque cas), cest dire sur les 8 premires cases.
Le gnral a : 1+1 001+2 001+3 001+4 001+5 001+6 001+7 001 = 28 008 grains.
Le conseiller a : 1+2+4+8+16+32+64+128 = 255 grains.
Calculez vous-mme le nombre total de grains sur les deux premires lignes de
lchiquier (pour chaque cas), cest dire sur les 16 premires cases.
Le gnral a : 1+1 001+2 001++14 001+15 001 = grains.
Le conseiller a : 1+2++16 384+32 768 = grains.
Calculez encore vous-mme le nombre total de grains sur les trois premires
lignes de lchiquier (pour chaque cas), cest dire sur les 24 premires cases.
Le gnral a : 1 + 1 001 + 2 001 + + 22 001 + 23 001 = grains.
Le conseiller a : 1 + 2 + + 4 194 304 + 8 388 608 = grains.
On pourrait poursuivre ainsi le calcul jusqu la 64me case, mais nous allons voir,
et cest lun des objectifs de ce chapitre, quil y a une mthode rapide de calcul
de telles sommes.
Pour le gnral (donc pour une suite arithmtique), remarquons, pour la pre-
mire ligne de lchiquier, quen runissant la 1re et la 8me cases, on a le mme
nombre de grains (1 + 7 001 = 7 002) quen runissant la 2me et la 7me cases
(1 001 + 6 001 = 7 002), la 3me et la 6me, la 4me et la 5me.
Le nombre total de grains sur la premire ligne de lchiquier peut alors se cal-
culer ainsi :
nb de grain sur la 1re case + nb de la 2me + nb de la 3me + nb de la 4me +
nb de la 5me + nb de la 6me + nb de la 7me + nb de la 8me =
(nb de grain sur la 1re case + nb de la 8me) + (nb de la 2me + nb de la 7me) +
(nb de la 3me + nb de la 6me) + (nb de la 4me + nb de la 5me) =
7002 + 7002 + 7002 + 7002 =
4 7002 = 28 008.
On retrouve bien le rsultat trouv prcdemment.
La mme remarque peut sappliquer pour les deux premires lignes de lchi-
quier : en runissant la 1re et la 16me cases, on a le mme nombre de grains
(1 + 15 001 = 15 002) quen runissant la 2me et la 15me cases, la 3me et la
14me, la 4me et la 13me, etc. jusqu la 8me et la 9me.
Calculez alors vous-mme le nombre total de grains sur les deux premires lignes
de lchiquier :
nb de grain sur la 1re case + nb de la 2me + + nb de la 15me + nb de
la 16me =
(nb de la 1re case + nb de la 16me) + (nb de la 2me + nb de la 15me) +
+ (nb de la 8me + nb de la 9me) =
15 002 + 15 002 + + 15 002 =
15 002 =
Retrouvez-vous le rsultat prcdent ?
Squence 8 MA12 5

Faites la mme remarque pour les trois premires lignes de lchiquier : en ru-
nissant la 1re et la cases, on a le mme nombre de grains (1 + =
) quen runissant la 2me et la cases, la 3me et la , etc. jusqu
la me et la me.
Calculez alors vous-mme le nombre total de grains sur les trois premires lignes
de lchiquier :
nb de grain sur la 1re case + nb de la 2me + + nb de la 24me =
(nb de la 1re case + nb de la me) + (nb de la 2me + nb de la me) +
+ (nb de la me + nb de la me) =
+++=
=
Retrouvez-vous le rsultat prcdent ?
On peut directement faire la mme remarque pour lchiquier entier : en ru-
nissant la 1re et la 64me cases, on a le mme nombre de grains (1 + 63 001 =
63 002) quen runissant la 2me et la 63me cases, la 3me et la 62me, etc.
jusqu la 32me et la 33me.
Le nombre total de grains sur lchiquier peut alors se calculer ainsi :
nb de grain sur la 1re case + nb de la 2me + + nb de la 64me =
(nb de la 1re case + nb de la 64me) + (nb de la 2me + nb de la 63me) +
+ (nb de la 32me + nb de la 33me) =
63 002 + 63 002 + + 63 002 =
32 63 002 = 2 016 064 grains.
Au total, le gnral en chef rcuprera 2 016 064 grains sur lchiquier.
Pour le conseiller (donc pour une suite gomtrique), le phnomne nest pas le
mme. On peut vrier quen runissant la 1re et la 8me cases (1 + 128 = 129),
on na pas le mme nombre de grains quen runissant la 2me et la 7me cases
(2 + 64 = 66).
Mais une autre remarque va nous permettre quand mme de calculer le nombre
total de grains sur la premire ligne de lchiquier, les deux premires lignes, les
trois premires, sur lchiquier entier.
On a vu que le nombre total de grains sur la premire ligne (les 8 premires
cases) est de 255.
On peut remarquer que cest gal : (nb de grains sur la 9me case) 1.
De mme, on a vu que le nombre total de grains sur les deux premires lignes (les
16 premires cases) est de 65 535.
On peut remarquer que cest gal : (nb de grains sur la 17me case) 1.
Vriez quon a le mme phnomne pour le nombre total de grains sur les trois
premires lignes.
En admettant que le phnomne soit toujours valable, calculez le nombre total
de grains sur lchiquier entier.
19
On vrie ainsi la subtilit du conseiller qui au total aura environ 1,8 10
11
grains (environ 9 10 t ce qui est probablement suprieur la quantit totale
de bl produite par la Terre depuis la naissance de lhumanit).
6 Squence 8 MA12

B Cours
1. Somme de n termes conscutifs dune
suite arithmtique
n n (n + 1)
Rappel Pour tout n de * on a : 1+ 2 + ... + n = k = .
k =1
2
( )
Soient un la suite arithmtique de 1er terme u 0 et de raison r et N un entier
naturel.
On cherche valuer la somme SN des N premiers termes de la suite un : ( )
N 1
SN = uk = u0 + u1 + ... + uN 1 (si le 1er terme de la somme est le terme de
k =0
rang 0 alors le N-ime terme de la somme est le terme de rang (N-1)).
On sait que pour tout n de N , un = u 0 + nr donc :
SN = u0 + (u 0 + 1 r ) + (u0 + 2 r ) + ... + u0 + (N 1) r
= u 0 + u 0 + ... + u 0 + (1+ 2 + ... + (N 1)) r

N fois u0
(N 1) (N 1) + 1
= Nu 0 + r
2
(N 1)N
= Nu 0 + r
2
n
(formule k appliqu n = N1).
k =1
On dduit de cela, la proprit suivante.
Proprit 1
( )
Soient un une suite arithmtique de 1er terme u 0 , N un entier naturel et SN la somme des N
N 1
( )
premiers termes de la suite un : SN = uk = u 0 + u1 + ... + uN 1
k =0
u 0 + uN 1
Alors : SN = N
2
1er terme + dernier terme
Autrement dit : S = Nombre de termes .
2
Dmonstration On a :
u +u u + u + (N 1) r 2u + (N 1) r
N 0 N 1 = N 0 0 =N 0 =
2 2 2
N (N 1)
= Nu 0 + r.
2
Squence 8 MA12 7

u +u
On trouve bien SN ce qui prouve que : SN = N 0 N 1 .
2
Exemple 1 Calculer la somme des n premiers nombres impairs.
Solution
La suite des entiers naturels impairs est 1 ; 3 ; 5 ; cest une suite arithmtique de
raison 2 et de 1er terme u1 = 1. Le n-ime terme est donc un = u1 + 2(n 1) = 2n 1
(si le 1er terme de la suite est le terme dindice 1, le n-ime est le terme dindice n).
n
On cherche donc : Sn = (2k 1). On a (somme des n premiers termes dune
suite arithmtique) : k =1 n
u +u 1+ (2n 1) 2n 2n1
Sn = n 1 n = n = n = n2 .
2 2 2
Le dessin ci-contre illustre bien cette formule.

5 n2 carrs
3
1
2. Somme de n termes conscutifs

dune suite gomtrique
( )
Soient un la suite gomtrique de 1er terme u 0 et de raison q et N un entier
naturel.
On cherche valuer la somme SN des N premiers termes de la suite un : ( )

N 1
SN = uk = u0 + u1 + ... + uN 1 .
k =0
On sait que pour tout n de N , un = u 0 q n donc :
SN = u0 + (u 0 q 1) + (u 0 q 2 ) + ... + u 0 q N 1

(
= u 0 1+ q + q 2 + ... + q N 1 )
On dduit de cela, la proprit suivante.
Proprit 2
( )
Soient un la suite gomtrique de 1er terme u 0 , N un entier naturel et SN la somme des N
N 1
( )
premiers termes de la suite un : SN = uk = u0 + u1 + ... + uN 1 .
k =0
Si q = 1 alors SN = N u 0
1 q N 1 raisonnombre de termes
Si q 1 alors SN = u 0 . Autrement dit : S = 1er terme .
1 q 1 raison
8 Squence 8 MA12

Dmonstration
(
On a : SN = u 0 1+ q + q 2 + ... + q N 1 . )
De plus, on sait que :
1+ q + q 2 + ... + q n = n + 1 si q = 1
1 q n +1
= sinon
1 q
Ce qui prouve bien la proprit.
1 q n +1 q n +1 1
Remarque On a aussi 1+ q + q 2 + ... + q n = = (si q 1).
1 q q 1
10
Exemple 2 Calculer S = 2k = 1+ 2 + 22 + ... + 210 .
k =0
Solution
2 10 211 1
On a : S = 1+ 2 + 2 + ... + 2 = = 2047.
21
Remarque De nouvelles identits remarquables.

n 1
Pour tout q de, q n 1 = (q 1)(q n 1 + q n 2 + ... + q + 1) = (q 1) q k
k =0
3 2 4 3 2
Par exemple, q 1 = (q 1)(q + q + 1) ou q 1 = (q 1)(q + q + q + 1)
Exemple 3 Rsoudre dans R, lquation x + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 + x 6 + x 7 + x 8 = 0.
Solution
1 nest pas solution de cette quation. Pour tout x 1,
x + x2 + x3 + x4 + x5 + x6 + x7 + x8 = x
x8 1
=
x
x 1 x 1 ( )( )
x4 1 x4 +1
x 1) ( x + 1) ( x + 1)
x 1 (
x 2 2 4
=
= x ( x + 1) ( x + 1) ( x + 1)
2 4
Cette dernire galit est vraie pour tout rel x (y compris pour 1).
On a alors :
( )( )
x + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 + x 6 + x 7 + x 8 = 0 x ( x + 1) x 2 + 1 x 4 + 1 + 0
x = 0 ou x + 1= 0 ou x 2 +1= 0 ou x 4 + 1= 0
x = 0 ou x = 1
Squence 8 MA12 9

(un carr tant toujours positif ou nul, pour tout rel x, x 2 + 1 1 > 0 et x 4 + 1 > 0
donc x 2 + 1 0 et x 4 + 1 0 ).
Lensemble des solutions de lquation x + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 + x 6 + x 7 + x 8 = 0

est donc S = { 1 ; 0 }.
C Exercices dapprentissage
Exercice 1 ( )
Soit un la suite arithmtique de raison r et de 1er terme u 0 = a.
20
On suppose que a = 1 et r = 3. Calculer uk = u0 + u1 + ... + u20 .
k =0
25
1
On suppose que a = -1 et r = . Calculer uk = u1 + ... + u 20 .
2 k =1
21
1 1
On suppose que a = et r = . Calculer uk = u 7 + u 8 + ... + u 21 .
3 2 k =7
200
On suppose que a = 2 et uk = u0 + u1 + ... + u200 = 4623. Calculer r.
k =0
Exercice 2 Les questions suivantes sont indpendantes.

Dterminer 25 entiers naturels conscutifs dont la somme est 1000.
Calculer S = 17 + 21 + 25 + +201.
Calculer la somme des multiples de 7 compris entre 1500 et 2000.
Exercice 3 ( )
Soit un la suite gomtrique de raison q et de 1er terme u 0 = a.
8
On suppose que a = 1 et q = 3. Calculer uk = u0 + u1 + ... + u8 .
k =0
11
1
On suppose que a = -1 et q = . Calculer uk = u1 + ... + u11 .
2 k =1
11
1 1
On suppose que a = et r = . Calculer uk = u 6 + u 7 + ... + u11 .
3 2 k =6
10 Squence 8 MA12

Exercice 4 Les questions suivantes sont indpendantes.
Calculer S = 1 + 3 + 9 + + 729.
Calculer S = 2 + 10 + 50 + 250 + + 31 250.
Exercice 5 Une population de bactries en culture augmente de t % par jour. On note P cette
population au premier jour de lexprience.
Exprimer en fonction de P et t leffectif P1 de cette population au bout dun
jour, leffectif de P2 au bout de deux jours.
Donner un encadrement 10-2 prs de t laide de la calculatrice sachant que
la population a doubl en une semaine.
Exercice 6 Les 4 droites de la gure ci-contre sont scantes en O et dnissent 8 angles de

45. Le point A0 est tel que OA0 = 1 et les triangles OAnAn+1 sont isocles et
rectangles en An+1.
On pose un = OAn ; montrer que (un) est une suite gomtrique et prciser sa
raison.
Calculer la longueur de la ligne brise A0A1A2.A8.
Quelle est laire du polygone A0A1A2.A8 ?
A2 A1
A3
A8
A4 0 A7 A0
A5 A6
Squence 8 MA12 11

3 Notion de limite
de suite
La notion de limite de suite sera tudie en terminale. Le programme de 1re
prsente une approche de cette notion.
Pour cette raison, ce chapitre est essentiellement constitu dactivits et les rsul-
tats qui y sont mis en vidence ne sont pas exigibles.
A Les suites
( )( )( )
n
2
, n , n
3 1 1 1 1
, , , et
n n n 2 n 3
.
Activit 1 Remplir le tableau ci-dessous qui donne les valeurs des suites de rfrence :
N 100 1000 106 1010
n2
n3
Quelle semble tre la limite de ( n ), (n 2 ),(n 3 ) lorsque n tend vers linni ?

Dterminer N tel que pour tout n N, n 103 ; n 1010 ; n 1030.
Faire de mme pour les deux autres suites.
Activit 2 Remplir le tableau ci-dessous qui donne les valeurs des suites de rfrence :
N 100 1000 106 1010
1
n
1
n
1
n2
1
n3
12 Squence 8 MA12

Quelle semble tre la limite de 1 , 1 , 1 , 1 lorsque n tend
n
vers linni ? n 2 3
n n
Dterminer N tel que pour tout
1 1 1
n N ,0 103 ;0 1018 ;0 1030.
n n n
Faire de mme pour les trois autres suites.
3. Synthse (rsultats non exigibles)
Proprit 3
n +
( )
lim n 2 = + lim
n +
( n ) = +
Autrement dit, que le rel A soit aussi grand que lon veut, tous les termes de
( )
la suite n 2 (resp. ( n ) ), partir dun certain rang, sont plus grands que A.
Proprit 4
1 1 1
lim = 0 lim =0 lim = 0
n + n n + n n + n 2
Autrement dit, pour ces suites strictement positives, que le rel r soit aussi proche
1 1
de 0 (et positif) que lon veut, tous les termes de la suite (resp. et
n n
1
2 ), partir dun certain rang, sont dans lintervalle [0 ; r].
n
B Autour des suites gomtriques

1. Suites gomtriques de 1er terme u 0 = 1
Activit 3 ( )
Soit un la suite dnie pour tout n de N par : un = q n . On dsire tudier les
( )
diffrents comportements pour les grandes valeurs de n de la suite un selon
les valeurs de q > 0.
Squence 8 MA12 13

Que peut-on dire de la suite u
n ( ) si q = 1 ?
A laide du tableur, tudier le comportement de la suite lorsque :
1
a) q = 10 b) q = 2 c) q = 0, 01 d) q =
2
Pour chacune des suites prcdentes, rpondre par Vrai ou Faux. Lorsque la
rponse est vraie, donner la valeur de n0 .
( )
Tous les termes de la suite un partir du rang n0 appartiennent lintervalle
a) 10 ; + b) 10000 ; + c) 0 ; 0,1
d) 0 ; 0, 0002
1
On suppose q = . Ecrire un programme dterminant la plus petite valeur N
2
(sortie) telle que uN 10P (p : entier naturel, entre).
On admet le rsultat suivant.

Synthse (non exigible)
Proprit 5
( )
Si 0 < q < 1 alors lim q n = 0.
n +
Si 1< q alors lim (q ) = +.

n
n +
2. Dveloppement dcimal
Activit 4 Partie I
On considre lalgorithme suivant.
14 Squence 8 MA12

41
On pose x = .
99
Faire fonctionner lalgorithme pour N = 41, D = 99 et
a) T = 2 b) T = 8 c) T = 10.
Quobtient-on ?
Partie II
( )
On construit la suite un des valeurs approches par dfaut 102n prs de
41
x = . Ainsi :
99
u1 = 0, 41 , u2 = 0, 4141 et u 3 = 0, 414141. On admet que : un = 0, 41414141...
Montrer que pour tout n de N, u

n +1 = 0, 41+ 0, 01un .
( ) la suite dnie pour tout n de N par : v n = un 99

Soit v
n
41
.
a) Montrer que la suite (v n ) est gomtrique dont on donnera la raison.
b) Exprimer v n puis un en fonction de n.

( )
c) Que peut-on dire du comportement de la suite un . A quoi serait gal
lim un ?
n +
3. Jardinage
Activit 5 Un jardinier amateur tond sa pelouse tous les samedis, et recueille chaque fois
120 litres de gazon coup quil stocke dans un bac compost initialement vide
de 300 litres.
Chaque semaine, les matires stockes perdent par dcomposition, ou prlve-
ment, les trois quarts de leur volume.
On appelle Vn le volume en litres stock le n-ime samedi de tonte.
Calculer V , V et V .
1 2 3
Exprimer V
n +1 en fonction de Vn Cette suite est-elle arithmtique ou go-
mtrique ?
Partie I : utilisation du tableur

Programmer la suite sur tableur et rpondre aux questions suivantes.
( )
a) Que peut-on conjecturer quant au sens de variation de la suite Vn ?
b) Le bac de stockage sera-t-il un jour rempli ?
Squence 8 MA12 15

c) A partir de combien de tontes, la quantit de matire dans le bac sera-t-elle
tsuprieure ou gale 150 L
tsuprieure ou gale 151 L
tsuprieure ou gale 159,99 L
tsuprieure ou gale 160,01 L
Partie II
a) On dfinit pour tout entier n 1, le nombre t n par t n = 160 Vn . Dmontrer
que la suite (t n ) est gomtrique, et prciser son premier terme et sa raison.
( )
b) Exprimer t n en fonction de n et en dduire le terme gnral de la suite Vn .
c) Reprendre les questions 2. a), b) et c) de la partie I.
4. Synthse
Synthse Soit a un rel, un( ) une suite telle que : lim un = , alors, quelle que soit la
n +
prcision choisie, les termes de la suite niront par tre aussi proches que lon
veut de .
Autrement dit, quel que soit le rel r > 0, tous les termes de la suite seront dans
lintervalle r ; + r partir dun certain rang.
u1 u2 u4 u5 u3
Si les termes de la suite (un ) se rapprochent de a (et sen approchent daussi

prs que lon veut) pourvu que n soit assez grand, il est assez naturel de penser
que tous les termes de la suite (kun + b ) se rapprochent de k+b (et sen appro-
chent daussi prs que lon veut) pourvu que n soit assez grand.
(
Autrement dit si lim un = alors lim kun + b = k + b.
n + n +
)
Activit 6 On dispose dun vase de 10L. A ltape 1, on verse 5L deau dans le vase. A ltape
(n+1), on verse la moiti de ce quon a vers ltape prcdente. On note un la
quantit deau verse ltape n.
( )
Montrer que la suite u est une suite gomtrique dont on donnera la raison.
n
Exprimer u en fonction de n.
n
1
Montrer quaprs ltape n, le vase contient 10 1 L.
2n
Le vase pourra-t-il tre plein ?
Le vase pourra-t-il contenir 9,999L ? Si oui aprs quelle tape ?
16 Squence 8 MA12

C Autres exemples
1. Une somme
Activit 7 ( )
Soit un la suite dnie par
n
1 1 1 1 1
un = n+ k
= + +
n n +1 n + 2
++
n+ n
.
k =0
Quel est le nombre de termes contenus dans la somme qui dnit u ?

n
Dterminer le plus petit et le plus grand de ces termes.
1
1+
Montrer que pour tout n de N , n u 1+ 1 .
1 n n
1+
n
En utilisant les limites vues au A) et un raisonnement intuitif, dterminer :
1
1+
lim n et lim 1+ 1 .

n + 1 n + n
1+
n
Expliquer pourquoi tous les termes de la suite u
n ( ) sont dans lintervalle
0, 99 ; 1, 01 partir dun certain rang.
2. Une suite rcurrente

x 1
Activit 8 On considre la fonction f dnie sur 3, + par f (x ) = .
x +3
Etudier les variations de f sur son ensemble de dnition.
Construire la courbe C reprsentative de f dans un repre orthonorm ainsi
que la droite D dquation y = x. Que peut-on dire de la droite D par rapport
C ? Le vrier.
Soit la suite (un ) dnie par son premier terme u 0 = 5 par la relation de
rcurrence un +1 = f (un ).
Faire apparatre sur le graphique les premiers termes de la suite.
1
On pose v n = . Montrer que (v n ) est une suite arithmtique ; exprimer
1+ un
(v n ) en fonction de n.
2 1
Montrer que pour tout n > 0, un = 1. Calculer sa limite.
n 1
1+
3n
Squence 8 MA12 17

3. Vers linfini
1 n 1
Activit 9 ( ) 1 1
La suite un est dnie pour tout n de N par : un = + + ... + = .
1 2 n k = 1k
Ecrire un algorithme donnant les 100 premiers de cette suite.
( )?
Quel est le sens de variation de la suite u
n
1
Montrer que pour tout n de N, u u .
2n n 2
10
Montrer que u 10 1+ (on pourra appliquer plusieurs fois le formule pr-
cdente).
2 2
Donner un minorant de u 100 .

2
Montrer que tous les termes de la suite u ( ) sont suprieurs 1000 partir
n
dun certain rang.
Que peut-on conjecturer pour lim un ?

n +
18 Squence 8 MA12

4 Synthse
de la squence
1. Somme de n termes conscutifs
dune suite arithmtique
Proprit 1
( )
Soient un une suite arithmtique de 1er terme u 0 , N un entier naturel et SN la somme des N
N 1
( )
premiers termes de la suite un : SN = uk = u0 + u1 + ... + uN 1 .
k =0
u +u 1er terme + dernier terme
Alors : SN = N 0 N 1 . Autrement dit : S = Nombre de termes .
2 2
Proprit 2
( )
Soient un la suite gomtrique de 1er terme u 0 , N un entier naturel et SN la somme des N
N 1
( )
premiers termes de la suite un : SN = uk = u0 + u1 + ... + uN 1
k =0
Si q = 1 alors SN = N u 0
1 q N
Si q 1 alors SN = u 0 . Autrement dit :
1 q
1 raisonnombre de termes
S = 1er terme (raison : q).
1 raison
2. Limites (rsultats non exigibles)
Proprit 3
n +
( )
lim n 2 = + lim
n +
( n ) = +
( )
Autrement dit, que le rel A soit aussi grand que lon veut, tous les termes de la suite n 2 (resp.
( n ) ) sont plus grands que A partir dun certain rang.
Squence 8 MA12 19

Proprit 4
1 1 1
lim = 0 lim =0 lim = 0
n + n n + n n + n 2
Autrement dit, pour ces suites strictement positives, que le rel a soit aussi proche de 0 (et posi-
1 1 1
tif) que lon veut, tous les termes de la suite (resp. et 2 ) sont dans lintervalle
n n n
[0 ; a] partir dun certain rang.
Proprit 5
n +
( )
Si 0 < q < 1 alors lim q n = 0. ( )
Si 1< q alors lim q n = +.
n +
Proprit 6
( )
Soit a un rel, un une suite telle que : lim un = a , cest--dire que, quelle que soit la prci-
n +
sion choisie, les termes de la suite niront par tre aussi proche que lon veut de a.
Autrement dit, quel que soit le rel r > 0, tous les termes de la suite seront dans lintervalle
a r ; a + r partir dun certain rang.
Si les termes de la suite (un ) se rapprochent de a (et sen approchent daussi

prs que lon veut) pourvu que n soit assez grand, il est assez naturel de penser
que tous les termes de la suite (kun + b ) se rapprochent de ka+b (et sen ap-
proche daussi prs que lon veut) pourvu que n soit assez grand.
( )
Autrement dit si lim un = a alors lim kun + b = ka + b.
n + n +
20 Squence 8 MA12

5 Exercices
dapprofondissement
Exercice I Remboursement demprunt.
Une personne emprunte sa banque la somme de 10 000 pour acheter une voi-
ture. Ce prt est remboursable en 60 mensualits constantes et le taux dintrt est
de 0,5 % par mois. Cela signie que chaque mois, lemprunteur paie les intrts dus
pour le mois coul et diminue le capital rembourser.
M dsigne la somme verse chaque mois par lemprunteur (la mensualit) et C n
le capital restant d au bout de n mois.
La rgle bancaire est : C n +1 est gal C n augment de 0,5 % puis diminu de M.
a) On suppose que M = 200 et on cherche savoir si le remboursement sera bien

achev au bout de 60 mois.
Ecrire C
n +1 en fonction de C n . Quelle est la valeur de C 0?
On pose D = C 40 000. Calculer D et montrer que (D ) est une suite
n n 0 n
gomtrique ; prciser sa raison.
En dduire D puis C en fonction de n.
n n
Calculer C 60 .
La mensualit de 200 est-elle trop leve ou pas assez ?
b) Calcul de M pour que le remboursement se fasse exactement en 60 mensualits.

Ecrire C
n +1 en fonction C n et de M.
On pose D = C 200M. Calculer D et montrer que (D ) est une suite
n n 0 n
gomtrique ; prciser sa raison.
En dduire D puis C en fonction de n et de M.
n n
A quelle condition le remboursement sera-t-il effectu lissue des 60 men-
sualits ? Calculer alors M.
Si vous disposez dun tableur, vous pouvez construire le tableau damortisse-
ment. (voir corrig).
n
2
Exercice II On considre les suites un
n
( ) ( )
et v n dnies par un = + 3n 4 et
3
2
v n = 3n + 4
3
On pose Sn = un + v n et Dn = un v n .
Squence 8 MA12 21

Calculer S = s + s ++ s et D = d + d ++ d .
n 0 1 n n 0 1 n
En dduire U = u + u ++ u et V = v + v ++ v .
n 0 1 n n 0 1 n
Exercice III On lche une balle dun pont dune hauteur de 100m sur le sol. On suppose que
la balle rebondit et que la hauteur dun rebond est gale 80% de la hauteur du
prcdent rebond.
On note rn la hauteur du n-ime rebond. Ainsi :
8
r0 = 100 et r1 = 100 = 80.
10
Dterminer r et r .
2 3
a) Quelle est la nature de la suite ( r ) ?

n
b) Exprimer rn en fonction de n.
c) Quelle est la hauteur du 10me rebond ?
En fait, on considre que la balle ne rebondit plus si rn est infrieur
10 cm. Dterminer, laide de la calculatrice, le plus petit entier naturel n tel que :
rn < 0,1. En dduire le nombre de rebonds effectus par la balle.
Dterminer alors la distance totale parcourue par la balle.
Exercice IV Un cercle de rayon 2 cm est donn. On construit un

carr inscrit dans ce premier cercle, puis le cercle
inscrit dans ce carr, et ainsi de suite. On suppose
que ce programme de construction peut se pour-
suivre indniment. On note D1 laire en cm2 du
1er disque, puis D2 , D 3 , , Dn les aires respec-
tives des suivants. On note C1,C 2 , ,C n les aires
des carrs. On note de plus r1,r2 , ,rn les rayons
des cercles et c1,c 2 , ,c n les mesures des cts
des carrs.
Calculer r ,D ,c ,C et puis r ,D ,c et C .
1 1 1 1 2 2 2 2
Montrer que la suite (D ) est gomtrique. Exprimer D en fonction de n.
n n
Etudier le sens de variation de la suite (D ) .
n
Conjecturer lim D .
n
x +
Exercice V On considre les sommes S1 = 1+ 2 + 3 ++ n

S2 = 2 + 4 + 6+ 2n
S 3 = 3 + 6 + 9 ++ 3n (n * )

22 Squence 8 MA12

Sn = n + 2n + 3n ++ n 2 .
Exprimer S en fonction de n (un quotient est attendu).

1
Exprimer S ,S , , S en fonction de S .
2 3 n 1
En dduire que S + S + S ++ S = S 2 .
1 2 3 n 1
a) Rsoudre lquation x 2 + x 20 = 0.
b) Dterminer n sachant que S1 + S2 + S 3 ++ Sn = 100.
Exercice VI On a un carr de ct 10 cm. A lint-

rieur de ce carr, on construit dautes
carrs plus petits comme indiqu sur la
gure ci-contre : le plus grand des car-
rs hachurs un ct gal la moiti
de celui du carr initial (5 cm) et les sui-
vants ont toujours un ct gal la
moiti du prcdent.
On note c n le ct du n-ime carr
construit dans le grand carr et an son
aire.
Montrer que les suites (c ) et (a )
n n
sont des suites gomtriques dont on prcisera le premier terme et la raison.
Existe-t-il une valeur de n pour laquelle le sommet infrieur droit du n-ime
carr sera lextrieur du carr initial ?
Calculer la somme des aires des n premiers carrs (zone hachure) et montrer
quelle est toujours infrieure au tiers de laire du grand carr.
Exercice VII
tape 1 tape 2 tape 3
On partage un segment de longueur 1 en n segments de mme longueur et on

trace les n demi disques de diamtres ces segments. Les gures ci-dessus corres-
pondent aux valeurs 1, 2 et 3 de n.
d est le diamtre des n demi-cercles ; dterminer d et conjecturer sa limite.
n n
Squence 8 MA12 23

L est la somme des longueurs de ces n demi cercles. Calculer L et conjec-
n n
turer sa limite.
A est la somme des aires des n demi disques ;. Calculer A et conjecturer
n n
sa limite.
Aide
Exercice I a)
Exprimer Dn +1 en fonction de C n +1, puis C n +1 en fonction de C n et enn
C n en fonction de Dn
La mensualit est insufsante si lissue des 60 mois, le capital nest pas
totalement rembours.
b)
le capital rembourser lissue des 60 mois doit tre nul.
Exercice II 1. Rappels :
( )
La suite (an+b) est arithmtique de raison a et la suite aq n est gomtrique
de raison q.
Exercice III
r2 r1 r0
Exercice IV La diagonale dun carr de ct a a pour a

longueur a 2 donc si un carr de ct a a2
est inscrit dans un cercle de rayon r, on a :
a 2
r= .
2
24 Squence 8 MA12

c a
Exercice VI On pourra simplier n +1 et n +1 et remarquer que : a = c
cn an n ( )n
2
.
Soit A un point de [BC). On a A appartient [BC] si et seulement si BA BC.
Exercice VII Si d est le diamtre dun des n demi-cercles, on a : d + d + ... + d = nd = 1

n n n n n

donc d n = n fois
Squence 8 MA12 25

2e partie
chantillonnage
Sommaire
1. Introduction
2. Pr-requis
3. chantillonnage
4. Synthse de la squence
5. Exercices dapprofondissement
26 Squence 8 MA12

1 Introduction
Comme on la annonc au dbut de la squence 2, ceci est la troisime partie du
cours de statistiques-probabilit.
Aprs avoir tudi les statistiques descriptives, puis, en probabilit, avoir dni
les variables alatoires, leurs lois de probabilit, en particulier les lois binomiales,
nous abordons ici un troisime point de vue, celui des statistiques infrentielles.
On appelle ainsi la partie des statistiques qui consiste, partir dun chantillon
pris dans une population, estimer des paramtres de cette population ou
prendre des dcisions sur des hypothses faites sur la population totale.
En classe de premire S, nous verrons comment on peut utiliser une loi binomiale
pour rejeter ou non une hypothse sur une proportion dans une population
partir de la frquence observe sur un chantillon. En terminale S, de nouvelles
notions permettront de faire des estimations.
Des exemples rels montreront comment largumentation statistique peut tre
utilise dans la vie courante.
Ces mthodes statistiques interviennent de plus en plus dans le domaine de la
sant, de la vie sociale, conomique
Cette partie utilise des lments de larticle La prise de dcision de la Seconde
la Premire de Yves Ducel et Bruno Saussereau, publi dans le numro 85 de
la revue Repres IREM (octobre 2011) ainsi que diffrents travaux de lIREM de
Paris-Nord.
Squence 8 MA12 27

2 Pr-requis
A Seconde - Intervalle de fluctuation
Un chantillon de taille n est obtenu par n rptitions indpendantes dune

mme exprience alatoire.
Dans le cas o lexprience qui est rpte na que deux issues, on dit quun tel
chantillon relve du modle de Bernoulli, ce sera toujours le cas ici pour les
tudes de proportion dun caractre dans une population.
Les frquences varient dun chantillon lautre. Ce phnomne, qui sobserve

facilement, est appel uctuation dchantillonnage.
Proprits Dfinition
On tablit, et on admet en Se-

On dit que lintervalle
conde, que, pour des chantillons
1 1
de taille n 25 et une proportion p ;p+ est un in-
p du caractre dans la popula- n n
tervalle de uctuation au
tion telle que 0, 2 p 0, 8, la
seuil de 95%.
frquence f du caractre dans
lchantillon appartient linter-
1 1
valle p ;p+ avec
n n
une probabilit proche de 0,95 et
dau moins 0,95.
Utilisation On se sert de ce rsultat pour dcider si un chantillon donn dune population

statistiquement connue est un chantillon compatible ou non avec le modle,
cest--dire si la frquence observe est simplement due au hasard et la uc-
tuation dchantillonnage ou si elle est signicative dune situation anormale par
rapport aux valeurs attendues.
28 Squence 8 MA12

Rgles de dcision
Si la frquence observe f appartient lintervalle de uctuation au seuil

1 1
de 95%, p ;p+ on dcide que lchantillon est conforme au
n n
modle ; si la frquence f nappartient pas lintervalle de uctuation, on
dcide que la situation est anormale.
Remarque La proprit nonce ci-dessus a pour consquence que, pour des chantillons
de taille n 25 et une proportion p du caractre dans la population telle que
0, 2 p 0, 8, la frquence f du caractre dans lchantillon nappartient pas
1 1
lintervalle p ;p+ avec une probabilit denviron 0,05.
n n
Ainsi, environ 5% des chantillons normaux ont une frquence qui nappar-
tient pas lintervalle de uctuation.
Daprs la rgle de dcision qui a t choisie, quand on dcide quun chantillon
nest pas normal on peut se tromper dans certains cas, mais le risque est
assez faible (seulement 5% des cas normaux seront rejets par erreur).
B Probabilit
Nous utiliserons des notions et des rsultats des squences 3 et 6, en particulier
ce qui concerne les rptitions dexpriences identiques et indpendantes et les
lois binomiales.
Les probabilits issues dune loi binomiale seront calcules avec un tableur ou
une calculatrice.
Squence 8 MA12 29

3 chantillonnage
A Activits
Activit 1 Intervalle de uctuation et conditions dutilisation
Pile ou Face
On lance une pice quilibre ; on sait que la frquence thorique de sortie
de Pile est p = 0,5.
On simule lobtention de 50 chantillons de taille 200
Avec un tableur
Dans la ligne 3, jusqu la cellule GR3, on a simul un chantillon en ralisant

200 fois une preuve de Bernoulli avec p = 0,5, en accumulant les rsultats dans
les cellules successives.
On a recopi vers le bas pour obtenir 50 chantillons.
Dans la colonne GR se trouvent donc les nombres de fois o on a obtenu Pile
dans chaque chantillon.
Dans la colonne suivante on a calcul les frquences qui sont reprsentes dans
le graphique.
a) Raliser cette feuille de calcul.
1 1
b) Pour faire apparatre les bornes de lintervalle de uctuation p ;p+
n n
au seuil de 95%, indiquer ces valeurs dans les cellules GS1 et GS2 (ces bornes cor-
respondront aux deux points les plus gauche du graphique) et refaire le graphique.
30 Squence 8 MA12

c) Effectuer plusieurs simulations en utilisant CTRL MAJ F9 (ou seulement F9
selon le tableur). En se rfrant la proprit nonce dans les pr-requis, com-
menter ce qui est observ.
Avec une calculatrice

Pour cela, on tire au hasard un nombre de lintervalle [0 ;1[ et on assimile la sortie
de Pile lafchage dun nombre dans lintervalle [0 ; 0,5[.
Voici un programme qui permet dobtenir 50 chantillons de taille 200.
TI Casio
Program : PILEFACE PILEFACE
: For (J,1,50) For1 qJ To 50
: 0 X 0 qX
: For(I,1,200) For 1 qI To 200
: If rand<0.5 If (Rand# < 0.5)
: Then : X + 1 X Then
: End X+1 qX
: End IfEnd
Next
: J L1( J ) J qList 1[J]
: ( X / 200 ) L2 ( J ) (X {200) qList 2[J]
: End Next
Remarque : Avant dxcuter ce programme sur la calculatrice Casio, il convient

de dfinir la dimension des listes 1 et 2. Une faon de faire est de remplir ces
listes avec des 1 en tapant la squence Seq (1, l, 1, 50, 1) aprs avoir slec-
tionn la liste dan sle menu Stat.
Lancer ce programme (attention : sa ralisation peut prendre plusieurs minutes).
Ouvrir le menu STAT et expliquer le contenu du tableau.
a) Afcher lcran les points dont les coordonnes sont donnes par le tableau
prcdent (des indications sont donnes dans la squence 2 - partie 1) et faire
1 1
apparatre lintervalle de uctuation p ;p+ au seuil de 95% en tra-
n n
ant deux droites dont on donnera les quations.
b) En se rfrant la proprit nonce dans les pr-requis, commenter ce qui

est observ.
Cas o n < 25
a) Modier le programme ou la feuille de calcul pour raliser la simulation de 50

chantillons de taille 20.
est observ.
Squence 8 MA12 31

Cas o p < 0,2 ou p > 0,8
a) Modier le programme ou la feuille de calcul pour raliser la simulation de 50

chantillons de taille 200, lorsque la frquence thorique est p = 0,1, puis p =0,9.
est observ.
Activit 2 Monsieur Z, chef dun gouvernement dun pays lointain, afrme que 52% des
lecteurs lui font conance. On ralise un sondage dans cette population en in-
terrogeant 80 lecteurs au hasard (la population est sufsamment grande pour
considrer quil sagit de tirages avec remise).
On fait lhypothse que Monsieur Z dit vrai et que la proportion des lecteurs
qui lui font conance dans la population est p = 0,52.
Montrer que la variable alatoire X, correspondant au nombre dlecteurs lui
faisant conance dans un chantillon de 80 lecteurs, suit la loi binomiale de
paramtres n = 80 et p = 0, 52.
A laide dun tableur, donner la loi de probabilit de X et sa reprsentation
graphique.
Faire aussi apparatre dans une colonne adjacente les valeurs de P ( X k )

avec k entier de 0 80.
On cherche partager lintervalle [0 ; 80] o X prend ses valeurs entires, en
trois intervalles [o ; a[, [a ; b] et ]b ; 80] de sorte que X prenne ses valeurs dans
chacun des intervalles extrmes avec une probabilit proche de 0,025, sans d-
passer cette valeur :
P(X < a) 0,025, P(a X b) 0,95 et P(X > b) 0,025.
La probabilit du nombre de succs La probabilit du nombre de succs
est infrieure 0,025 et la plus est infrieure 0,025 et la plus
grande possible P(X<a) <0,025 grande possible P(X>b) <0,025
nombre de succs dans

un chantillon de taille 80
0 a1 a b b+1 80
La probabilit du nombre de succs
est suprieure 0,95
P(a < X < b) > 0,95
a) Pour dterminer les entiers a et b on va utiliser la colonne du tableur qui donne

les probabilits P ( X k ) pour k entier de 0 n.
Comme X prend des valeurs entires, la condition sur lintervalle de gauche peut
aussi scrire P ( X a 1) 0, 025 et le nombre a est donc le plus petit entier
pour lequel la probabilit dpasse 0,025, soit P ( X a ) > 0, 025.
Pour le nombre b il suft dutiliser lvnement contraire, en effet P ( X > b ) 0, 025.
quivaut 1 P ( X > b ) 1 0, 025 soit P ( X b ) 0, 975. Donc b est le plus pe-
tit entier tel que P ( X b ) 0, 975. Utiliser le tableur pour donner les valeurs des
nombres entiers a et b.
32 Squence 8 MA12

a b
b) Comparer lintervalle ; lintervalle de uctuation au seuil de 95%
considr en seconde. n n
Sur les 80 lecteurs interrogs au hasard, 32 dclarent avoir conance en

Monsieur Z.
Peut-on mettre un doute sur le pourcentage de 52% annonc par Monsieur Z ?
B Cours
1. Intervalle de fluctuation 95% dune
frquence et loi binomiale. Cas gnral.
On gnralise, dans
le cas gnral, ce
qui a t fait dans Population
lactivit 2. Hypothse :
On considre une
chantillon
proportion p
population dans de taille n
laquelle on suppose Observation :
que la proportion frquence f
dun certain caractre
est p. Pour juger de
cette hypothse, on
y prlve, au hasard
et avec remise un chantillon de taille n sur lequel on observe une frquence f
du caractre.
On rejette lhypothse selon laquelle la proportion dans la population est p
lorsque la frquence f observe est trop loigne de p, dans un sens ou dans
lautre. On choisit de xer le seuil de dcision de sorte que la probabilit de
rejeter lhypothse, alors quelle est vraie, soit infrieure 5%.
Lorsque la proportion dans la population vaut p, la variable alatoire X, correspon-
dant au nombre de fois o le caractre est observ dans un chantillon de taille n, suit
la loi binomiale de paramtres n et p (pour chacun des n lments de lchantillon,
il y a succs si llment possde le caractre tudi et chec si ce nest pas le cas).
On cherche partager lintervalle [0 ; n ] , o X prend ses valeurs entires, en trois
intervalles [0 ; a[, [a ; b ], ]b ; n ], de sorte que X prenne ses valeurs dans chacun
des intervalles extrmes avec une probabilit proche de 0,025, sans dpasser
cette valeur.
En afchant, sur un tableur ou une calculatrice, les probabilits P ( X k ) , pour
k entier de 0 n, il suft, comme on la vu dans lactivit 2, de dterminer le
plus petit entier a tel que P ( X a ) > 0, 025 et le plus petit entier b tel que
P ( X b ) 0, 975 .
Squence 8 MA12 33

Dfinition 1
Lintervalle de uctuation au seuil de 95% du nombre de succs dans un chantillon alatoire de
taille n, dune variable alatoire X de loi binomiale de paramtres n et p, est lintervalle a ; b
dni par :
z a est le plus petit entier tel que P ( X a ) > 0, 025 ;
z b est le plus petit entier tel que P ( X b ) 0, 975.
Remarque Concernant les probabilits, il faut faire attention aux ingalits stricte ou non.
On a vu, dans lactivit 2 , pourquoi on obtient ces ingalits en partant
des conditions P(X > a) 0,025 et P(X > b) 0,025 o a et b ont des rles
symtriques.
Heureusement, dans la pratique, il y a peu de risques derreurs car il est raris-
sime dobtenir des galits.
Rgle de dcision
Si le nombre de succs observ appartient lintervalle de uctuation au seuil de 95% du

nombre de succs, a ; b , on considre que lhypothse selon laquelle la proportion est p dans
la population nest pas remise en question ; sinon, on rejette lhypothse selon laquelle cette
proportion vaut p.
Proprit
La probabilit quun rsultat, obtenu suivant le modle de la loi binomiale, soit

tEBOTMB[POFEFSFKFUHBVDIFFTUBVQMVT
tTPJUEBOTMB[POFEFSFKFUESPJUFFTUBVQMVT
tTPJUEBOTMJOUFSWBMMFEFnVDUVBUJPOFTUBVNPJOT
Mais, le plus souvent, on a lhabitude dutiliser la frquence des succs plutt que
le nombre de succs.
Il suft de diviser par n, le nombre dlments de lchantillon, on obtient donc

X
la variable alatoire quon peut appeler la frquence thorique du nombre
n
de succs (quil ne faut pas confondre avec la frquence f observe dans un
chantillon).
On obtient alors la dnition et la rgle de dcision suivantes.
34 Squence 8 MA12

Dfinition 2
Lintervalle de uctuation au seuil de 95% dune frquence correspondant la ralisation, sur un

chantillon alatoire de taille n, dune variable alatoire X de loi binomiale de paramtres n et p,
a b
est lintervalle ; dni par :
n n
P(X/n > a/n) 0,025 P(X/n > b/n) 0,025
0 a/n b/n 1
frquence du nombre
[a/n ; b/n] : intervalle de fluctuation au seuil de 95% de succs dans
P(a/n X/n b/n) 0,95 un chantillon
Rgle de dcision
Si la frquence observe f appartient lintervalle de uctuation au seuil de 95% de la frquence,

a b
n ; n , on considre que lhypothse selon laquelle la proportion est p dans la population nest

pas remise en question ; sinon, on rejette lhypothse selon laquelle cette proportion vaut p.
Remarque Les entiers a et b dpendent de la taille n de lchantillon.

Lintervalle de uctuation dune variable alatoire X de paramtre n et p est
valable sans aucune condition sur les variables n et p ce qui ntait pas le cas
de lintervalle de uctuation utilis en Seconde.
On peut adapter cette mthode dautres pourcentages et dterminer des
intervalles de uctuation 90%, 99%..., suivant les besoins.
Pour n 25 et 0, 2 p 0, 8, on pourra observer dans des exercices que lin-

a b
tervalle ; de uctuation dune frquence 95% est sensiblement le
n n
1 1
mme que lintervalle p ;p+ vu en Seconde (comme on la vu
n n
dans lactivit 2).
Dans certaines situations, la constitution dun chantillon ne se fait pas avec
remise : sondage dopinion, test de qualit (par exemple sur des ufs, des al-
lumettes) qui entrane la destruction de lobjet tudi. Dans le cas o la po-
pulation est sufsamment nombreuse, on appliquera les rsultats prcdents
ces cas de tirages sans remise qui peuvent alors tre assimils des tirages
avec remise (cest ce qui a t fait dans lactivit 2 et qui va tre fait dans
lexemple 1).
Squence 8 MA12 35

2. Intervalle de fluctuation au seuil de 95%
dune frquence et loi binomiale : tude
de deux exemples
Nous allons tudier deux exemples, la solution du premier est trs dtaill pour
bien mettre en vidence les diffrentes tapes. La solution du second correspond
davantage ce qui peut vous tre demand dans un exercice. Lintervalle de uc-
tuation rencontr en Seconde nest pas utilisable dans le premier cas parce que p
est trop petit, et, dans le second cas, parce que n est trop petit.
Exemple 1 Pour faire un contrle de qualit dans une usine automobile, on tudie les d-
fauts de peinture grains ponctuels sur le capot (quasiment invisibles pour le
client). Lorsque le processus est sous contrle, on a 10% de ce type de dfaut,
cest--dire que la proportion de capots prsentant ce dfaut de peinture dans la
production totale est p = 0,10.
On choisit un chantillon de 200 capots et on observe 26 capots dfectueux.
Faut-il sen inquiter ?
(Un constructeur dautomobiles franais a effectivement pratiqu ce type de
contrle de qualit.)
Solution
Comme la population tudie est trs grande (les capots de toutes les voitures
fabriques par lusine), on peut considrer que le nombre de capots dfectueux X
suit la loi binomiale de paramtres n = 200 et p = 0,1.
36 Squence 8 MA12

Comme p < 0,2, nous ne pouvons pas utiliser lintervalle de uctuation utilis en
Seconde, mais nous pouvons utiliser lintervalle de uctuation dtermin laide
de la loi binomiale.
Reprsentons cette loi binomiale laide dun tableur.
Nous crirons les entiers k de 0 200 dans la colonne A, P ( X = k ) dans la
colonne B en recopiant la formule =LOI.BINOMIALE(A2;200;0,1;0) et dans la co-
lonne C, P ( X k ) en recopiant la formule =LOI.BINOMIALE(A2;200;0,1;1) qui
permet dobtenir P ( X k ) pour k compris entre 0 et 200.
En utilisant la colonne C, on dtermine les nombres entiers a et b tels que

a soit le plus petit entier tel que P ( X a ) > 0, 025
b soit le plus petit entier tel que P ( X b ) 0, 975 .
On trouve a = 12 car 12 est la premire valeur de k pour laquelle la probabilit
P ( X k ) dpasse 0,025. Et la valeur de b est 29, car 29 est la premire valeur de
k pour laquelle la probabilit P ( X k ) dpasse 0,975.
Lintervalle de uctuation 95% du nombre de succs est donc [12 ; 29].
Vrions sur cet exemple que la probabilit que X appartienne lintervalle
[12 ; 29] est suprieure 0,95.
Squence 8 MA12 37

Comme on a ( X 29 ) = ( X 11) (12 X 29 ) et quil sagit de la runion
dvnements disjoints, on obtient P ( X 29 ) = P ( X 11) + P (12 X 29 ) donc
P (12 X 29 ) = P ( X 29 ) P ( X 11)
On a P ( X 11) 0, 025 donc P ( X 11) 0, 025,
et comme P ( X 29 ) 0, 975, en ajoutant terme terme ces ingalits de mme
sens on obtient P ( X 29 ) P ( X 11) 0, 975 0, 025 soit P (12 X 29 ) 0, 95.
Si on raisonne en terme de frquence, lchantillon tant de taille 200, on obtient

12 X 29 X
que P 0, 95 soit P 0, 06 0,145 0, 95. Linter-
200 200 200 200
a b
valle de uctuation 95% des frquences est ; = [0, 06 ; 0,145].
n n
La rgle de dcision est donc que, en appelant f la frquence de capots dfectueux
dans un chantillon de taille 200, si f appartient lintervalle [0, 06 ; 0,145] la
situation est juge normale, mais si f nest pas dans cet intervalle la situation sera
juge anormale.
Les 26 capots dfectueux sur les 200 observs correspondent une frquence de
0,13 (ou 13%), et 0,13 appartient lintervalle de uctuation [0,06 ; 0,145], nous
considrerons donc que la frquence observe dans cette chantillon est normale
et quil ny a pas de raison de sinquiter.
On peut aussi raisonner sur les effectifs observs et lintervalle [a ; b ] (on le fera
dans le corrig de lexercice 2), mais en gnral on raisonne avec les frquences
observes.
Exemple 2 Dans un jeu, le joueur doit deviner si le d qui va tre lanc va donner un nombre
pair ou impair.
Pour une suite de dix nombres, le joueur devine 8 rponses correctes. Que
penser de ce rsultat ?
Pour une suite de vingt nombres, le joueur devine 16 rponses correctes. Que
penser de ce rsultat ?
Solution
On suppose que le jeu se fait au hasard, donc
que la probabilit de deviner correctement le
rsultat pour un nombre est p = 0, 5.
Le calcul des probabilits P ( X k ) montre
que a = 2 et b = 8. Comme n = 10, linter-

valle de uctuation au seuil de 95% pour les
2 8
frquences est ; soit [0, 2 ; 0, 8]. Le
10 10
joueur a donn 8 rponses correctes sur 10, la
frquence observe est donc f = 0, 8.
38 Squence 8 MA12

La frquence observe appartient
lintervalle de uctuation donc on ne
rejette pas lhypothse p = 0, 5 (on
considre que la valeur de f est due
au hasard et la uctuation dchan-
tillonnage).
Le joueur doit deviner maintenant
la parit de 20 nombres.
Dans ce cas, on trouve a = 6 et
b = 14.
Comme n = 20, lintervalle de uc-
tuation au seuil de 95% pour les
6 14
frquences est ; soit
20 20
[0, 3 ; 0, 7].
Le joueur donne 16 rponses cor-

rectes sur 20, la frquence observe
est donc f = 0, 8 (comme la ques-
tion ).
Mais ici, la frquence observe nappartient pas lintervalle de uctuation donc
on rejette lhypothse p = 0, 5.
On considre que la valeur de f est signicative dune situation anormale. Cet
argument statistique peut alors dclencher des vrications sur les conditions du
jeu ... le d est-il truqu ?
Remarque Cet exemple montre le rle de n. La frquence observe est la mme dans les
deux cas, mais le nombre n a chang et les intervalles de uctuation sont diff-
rents, les dcisions ne sont pas les mmes.
3. Algorithme
Dans ce qui prcde nous avons utilis les valeurs des lois binomiales donnes
par un tableur. Il est possible aussi dobtenir les valeurs des nombres a et b d-
a b
terminant lintervalle de uctuation ; , sur une calculatrice avec un pro-
n n
gramme construit partir dun algorithme contenant deux boucles ayant une n
conditionnelle.
La condition de la premire boucle est P(X k) 0,025 : elle sarrtera ds que
P(X k) > 0,025 et on obtiendra a.
La condition de la seconde boucle est P(X k) 0,975 : elle sarrtera ds que
P(X k) > 0,025 et on obtiendra b.
Squence 8 MA12 39

Lire N
A la k-ime tape de la boucle tant
Lire P
que , S est la variable qui contient le
S0 nombre P ( X k ).
K 0
Tant que S 0, 025
La boucle sarrte quand S a dpass
k k n k 0,025, mais la valeur de k est dj la
S S + P (1 p )
n suivante, donc la valeur du nombre a
K K +1 est K 1.
Fin
Ecrire A = , K 1
Tant que S < 0, 975

S S + k P k (1 P )n k On continue calculer les probabilits
n P ( X k ) jusqu atteindre ou dpas-
ser 0,975.
K K +1
Fin
Ecrire B = , K 1
C Exercices dapprentissage
Exercice 1 Ecrire pour votre calculatrice un programme permettant dobtenir les nombres a
a b
et b de lintervalle de uctuation ; de la loi binomiale de paramtres n
n n
et p
Tester votre programme avec les donnes de lactivit 2.
Exercice 2 Une petite ville des tats-Unis, Woburn, a connu 9 cas de leucmie parmi les
5969 garons de moins de 15 ans sur la priode 1969-1979. La frquence des
leucmies pour cette tranche dge aux Etats-Unis est gale 0,00052. (Source
des donnes : Massachussets Departement of public Health).
Les autorits concluent quil ny a rien dtrange dans cette ville. Quen pensez-
vous ? On argumentera la rponse en dterminant laide dun tableur ou dune
calculatrice lintervalle de uctuation au seuil de 95% dtermin partir dune
loi binomiale.
Exercice 3 Une pice est lance 1074 fois, on considre la frquence du nombre de fois o
on obtient Pile.
40 Squence 8 MA12

Comparer lintervalle de uctuation au seuil de 95% obtenu par la loi bino-
miale de paramtres 1074 et p = 0, 5 laide dun tableur ou dune calculatrice,
1 1
avec lintervalle p ;p+ .
n n
On obtient 572 fois Pile, la pice utilise est-elle quilibre ?
Squence 8 MA12 41

4 Synthse
de la squence
Dfinition 2
Lintervalle de uctuation au seuil de 95% dune frquence correspondant la ralisation, sur un

chantillon alatoire de taille n, dune variable alatoire X de loi binomiale de paramtres n et p,
a b
est lintervalle ; dni par :
n n
On considre une population dans laquelle on suppose que la proportion dun

certain caractre est p. Pour juger de cette hypothse, on y prlve, au hasard et
avec remise un chantillon de taille n sur lequel on observe une frquence f du
caractre.
Rgle de dcision
Si la frquence observe f de lchantillon appartient lintervalle de uctuation au seuil de

95% , on considre que lhypothse selon laquelle la proportion est p dans la population nest
pas remise en question ; sinon, on rejette lhypothse selon laquelle cette proportion vaut p.
42 Squence 8 MA12

5 Exercices
dapprofondissement
Exercice I On reprend lexemple de lexercice 3 : une pice est lance 1074 fois.
Sur cet exemple, montrer comment on peut construire un intervalle de uctua-
tion au seuil de 99%.
De mme, montrer comment on peut construire un intervalle de uctuation
au seuil de 90%.
Comparer les diffrents intervalles qui ont t obtenus. On obtient Pile 572
fois, la pice est-elle quilibre ?
Exercice II On reprend lexemple de Woburn (exercice 2) en modiant le principe de la d-

cision.
Il sagit en effet dvaluer si la situation Woburn est dangereuse pour la sant.
On dcide de rejeter la supposition p = 0, 0052 (la situation est la mme que
dans le reste des Etats-Unis) si la frquence f de lchantillon est trop loigne
de p, en tant suprieure p (en effet, il ny a pas lieu de sinquiter si la
frquence f est loigne de p en tant infrieure p).
On choisit de xer le seuil de dcision de sorte que la probabilit de rejeter lhy-
pothse, alors quelle est vraie, soit infrieure 5%.
b
Pour cela on utilise un intervalle de la forme 0 ; qui sera appel intervalle
de uctuation unilatral au seuil de 95%. n
Comment peut-on dterminer lentier b ?
Avec ce nouveau principe de dcision, peut-on encore conclure qu Woburn la
situation est diffrente du reste du pays ?

Squence 8 MA12 43

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Squence 8

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Ecrivons S sur deux lignes dans un sens et dans lautre :

Activit 2 il tait une fois

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Le dessin ci-contre illustre bien cette formule.

2. Somme de n termes conscutifs

On cherche valuer la somme SN des N premiers termes de la suite un : ( )

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Remarque De nouvelles identits remarquables.

Exemple 3 Rsoudre dans R, lquation x + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 + x 6 + x 7 + x 8 = 0.

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Lensemble des solutions de lquation x + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 + x 6 + x 7 + x 8 = 0

Exercice 2 Les questions suivantes sont indpendantes.

Calculer la somme des multiples de 7 compris entre 1500 et 2000.

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Exercice 6 Les 4 droites de la gure ci-contre sont scantes en O et dnissent 8 angles de

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N 100 1000 106 1010

Quelle semble tre la limite de ( n ), (n 2 ),(n 3 ) lorsque n tend vers linni ?

N 100 1000 106 1010

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3. Synthse (rsultats non exigibles)

B Autour des suites gomtriques

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rponse est vraie, donner la valeur de n0 .

On admet le rsultat suivant.

Si 1< q alors lim (q ) = +.

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Montrer que pour tout n de N, u

( ) la suite dnie pour tout n de N par : v n = un 99

a) Montrer que la suite (v n ) est gomtrique dont on donnera la raison.

b) Exprimer v n puis un en fonction de n.

On appelle Vn le volume en litres stock le n-ime samedi de tonte.

Partie I : utilisation du tableur

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Si les termes de la suite (un ) se rapprochent de a (et sen approchent daussi

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Quel est le nombre de termes contenus dans la somme qui dnit u ?

0, 99 ; 1, 01 partir dun certain rang.

2. Une suite rcurrente

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 Donner un minorant de u 100 .

 Que peut-on conjecturer pour lim un ?

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2. Limites (rsultats non exigibles)

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Si les termes de la suite (un ) se rapprochent de a (et sen approchent daussi

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a) On suppose que M = 200 et on cherche savoir si le remboursement sera bien

b) Calcul de M pour que le remboursement se fasse exactement en 60 mensualits.

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a) Quelle est la nature de la suite ( r ) ?

Exercice IV Un cercle de rayon 2 cm est donn. On construit un

Exercice V On considre les sommes S1 = 1+ 2 + 3 ++ n

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Exprimer S en fonction de n (un quotient est attendu).

b) Dterminer n sachant que S1 + S2 + S 3 ++ Sn = 100.

Exercice VI On a un carr de ct 10 cm. A lint-

Donner un minorant de u 100 .

Que peut-on conjecturer pour lim un ?