Vous êtes sur la page 1sur 4

CONCEPTS MAITRISER POUR LVALUATION FINALE

Progression des
apprentissages Notes de cours retenir propos de
1er cycle du secondaire ce concept
(1re anne)
A. PROPRITS
1. Proprits de la matire
a. Masse
(Bloc 2 tape 1)
i. Dfinir le concept de masse

ii. Comparer les masses de diffrentes


substances ayant le mme volume
b. Volume
(Bloc 2 tape 1)
i. Dfinir le concept de volume https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdVVZMRU9KRFY5RDg/view?usp=sharing

ii. Choisir lunit de mesure de diffrentes


substances ayant le mme volume (ex. :
120 mL ou 0,12 L ou 120 cm 3)
A. Proprits

iii. Comparer les volumes de diffrentes


substances ayant la mme masse
c. Temprature
(Bloc 7 tape 3)
i. Dcrire leffet dun apport de chaleur sur
le degr dagitation des particules

ii. Dfinir la temprature comme tant la


Univers matriel

mesure du degr dagitation des particules


iii. Expliquer la dilatation thermique des
https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdMVhTOHZ2VFI5NjQ/view?usp=sharing
corps
d. tats de la matire
(Bloc 7 tape 3)
i. Nommer les diffrents changements
dtat de la matire (vaporisation,
condensation, solidification, fusion,
condensation solide, sublimation)

ii. Interprter le diagramme de


changement de phase
https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdQkpWYmhEeW1YalU/view?usp=sharing
Dmarche scientifique
(Bloc 1- tape 1)

C. ORGANISATION
1. Structure de la matire
(Bloc 2 tape 1)
a. Atome

ii. Dfinir latome comme tant lunit de


base de la matire.
https//drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdVVZMRU9KRFY5RDg/view?usp=sharing
b. Molcule
i. Dcrire une molcule laide du modle
atomique de Dalton (combinaison datomes
lis chimiquement)
A. DIVERSIT DE LA VIE
1. cologie
a. Habitat
(Bloc 9 tape 3)

i. Nommer les caractristiques qui


https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdMXlJaUN0SUMzRDQ/view?usp=sharing
dfinissent un habitat (ex. : situation
gographique, climat, flore, faune, proximit
de constructions humaines)

ii. Dcrire lhabitat de certaines espces


b. Niche cologique
(Bloc 9 tape 3)
i. Nommer des caractristiques qui
dfinissent une niche cologique (ex. :
habitat, rgime alimentaire, rythme journalier)

ii. Dcrire la niche cologique dun animal


c. Espce
(Bloc 3 tape 1 et 2)
https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdSG52bVZTRlhLR00/view?usp=sharing
i. Nommer les caractristiques qui
dfinissent une espce (caractres
physiques communs, reproduction naturelle,
viable et fconde)
A. Diversit de la vie

d. Population
https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdMXlJaUN0SUMzRDQ/view?usp=sharing
(Bloc 9 tape 3)
i. Distinguer une population dune espce

2. Diversit chez les vivants


a. Adaptations physiques et comportementales
(Bloc 9 tape 3)

i. Dcrire des adaptations physiques qui


permettent un animal ou un vgtal
daugmenter ses chances de survie (ex. :
pelage de la mme couleur que le milieu de
https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdMXlJaUN0SUMzRDQ/view?usp=sharing
vie, forme des feuilles)
Univers vivant

ii. Dcrire des adaptations comportementales


qui permettent un animal ou un vgtal
daugmenter ses chances de survie (ex. :
dplacement en groupes, phototropisme)
b. volution
i. Dcrire des tapes de lvolution des tres
vivants
ii. Expliquer le processus de la slection
naturelle
c. Taxonomie
(Bloc 3 tape 1 et 2)
i. Dfinir la taxonomie comme tant un
systme de classification des vivants
principalement bas sur leurs https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdSG52bVZTRlhLR00/view?usp=sharing
caractristiques anatomiques et gntiques

ii. Identifier une espce laide dune cl


taxonomique

B. MAINTIEN DE LA VIE
a. Caractristiques du vivant
(Bloc 6 tape 3)
i. Dcrire certaines caractristiques
communes tous les tres vivants (nutrition,
relation, adaptation, reproduction)
b. Cellules vgtales ou animales
(Bloc 6 tape 3)
i. Dfinir la cellule comme tant lunit https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijda0UyNUNST250N2c/view?usp=sharing
B. Maintien de la vie

structurale de la vie

ii. Nommer des fonctions vitales assures


par la cellule

iii. Distinguer une cellule animale dune


cellule vgtale
c. Constituants cellulaires visibles au
microscope
(Bloc 6 tape 3)
i. Identifier les principaux constituants
cellulaires visibles au microscope (membrane
cellulaire, cytoplasme, noyau, vacuoles)

ii. Dcrire le rle des principaux constituants


cellulaires visibles au microscope

A. LANGAGE DES LIGNES


a. Schma de principe
(Bloc 8 tape 3)
Univers technologique

A. Langage des lignes

i. Dfinir un schma de principe comme


tant une reprsentation permettant
dexpliquer efficacement le fonctionnement
dun objet technique
https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdTVREYlV5cFJkNkE/view?usp=sharing
b. Schma de construction
(Bloc 8 tape 3)
i. Dfinir le schma de construction comme
tant une reprsentation permettant
dexpliquer efficacement la construction et
lassemblage dun objet technique
B. INGNIERIE MCANIQUE
E. FABRICATION
a. Cahier des charges
(Bloc 8 tape 3)
i. Dfinir le cahier des charges comme tant
lensemble des contraintes lies la
conception dun objet technique

ii. valuer un prototype ou un objet


E. Fabrication

technique en fonction des milieux dcrits


dans le cahier des charges (humain,
technique, industriel, conomique, physique https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdTVREYlV5cFJkNkE/view?usp=sharing
et environnemental)
b. Gamme de fabrication
(Bloc 8 tape 3)
i. Dfinir la gamme de fabrication comme
tant lensemble des tapes suivre pour
usiner les pices qui composent un objet
technique
ii. Suivre une gamme de fabrication et
dassemblage pour fabriquer un objet ou une
partie dun objet comportant peu de pices

A. CARACTRISTIQUES DE
LA TERRE
1. Caractristiques gnrales de la Terre
(Bloc 4 tape 2)
A. Caractristiques de la Terre

i. Dcrire les principales caractristiques


des trois parties de la structure de la Terre
(crote, manteau, noyau)
https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdUXIyeXBOd0NhazQ/view?usp=sharing
2. Lithosphre
(Bloc 4 tape 2)
i. Dfinir la lithosphre comme tant
lenveloppe externe de la Terre forme de la
crote et de la partie suprieure du manteau

B. PHNOMNES GOLOGIQUES ET GOPHYSIQUES


a. Plaque tectonique
(Bloc 4 tape 2)
i. Dcrire les principaux lments de la
thorie de la tectonique des plaques
(ex. : plaque, zone de subduction, dorsale
ocanique)
b. Orognse
(Bloc 4 tape 2)
B. Phnomnes gologiques et gophysiques

i. Dcrire le processus de formation des


montagnes, des plissements et des failles
(mouvements des plaques tectoniques)
c. Volcan
La Terre et lespace

(Bloc 4 tape 2)
i. Dcrire le droulement dune ruption
volcanique

ii. Dcrire la distribution gographique des


volcans
https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdUXIyeXBOd0NhazQ/view?usp=sharing
d. Tremblement de terre
(Bloc 4 tape 2)
i. Dcrire le processus lorigine dun
tremblement de terre (ex.:mouvements des
plaques tectoniques, glissements)
e. rosion
(Bloc 4 tape 2)
i. Dcrire certains processus drosion du
relief terrestre (ex. : asschement des sols
par le vent, fragmentation des roches par le
gel et le dgel de leau)
g. Cycle de leau
(Bloc 7 tape 3)
https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdMVhTOHZ2VFI5NjQ/view?usp=sharing
i. Expliquer le cycle de leau (changement
dtat et change dnergie)

C. PHNOMNES ASTRONOMIQUES
c. Lumire
(Bloc 5 tape 3)
i. Dfinir la lumire comme tant une forme
dnergie rayonnante

ii. Dcrire des proprits de la Lumire :


propagation en ligne droite, rflexion diffuse
par des surfaces

iii. Expliquer divers phnomnes laide des https://drive.google.com/a/emm.qc.ca/file/d/0B9jkeJ9t3ijdcTAwcnF1OW02WFE/view?usp=sharing


proprits de la lumire (cycle du jour et de la
nuit, saisons, phases de la Lune, clipse)
2. Systme solaire
b. Cycle du jour et de la nuit
i. Expliquer lalternance du jour et de la nuit
laide du mouvement de rotation terrestre
c. Phases de la Lune
i. Dcrire les phases du cycle lunaire
d. clipses
i. Expliquer le droulement dune clipse
lunaire ou solaire

e. Saisons
Phnom

astrono
miques
nes

i. Expliquer le phnomne des saisons par la


C.

position de la Terre par rapport au Soleil


(inclinaison, rvolution)