Bulletin Officiel Spécial N°6 Du 10 Novembre 2016

Bulletin officiel spcial n6 du 10 novembre 2016
Sommaire
Personnels
Mobilit des personnels enseignants du second degr : mouvement national gestion dconcentre - dates
et modalits de dpt des demandes de premire affectation, de mutation et de rintgration - rentre 2017
arrt du 9-11-2016 (NOR : MENH1600800A)
Mobilit des personnels enseignants du premier degr - rentre scolaire 2017

note de service n 2016-166 du 9-11-2016 (NOR : MENH1630554N)
Mobilit des personnels enseignants du second degr : rgles et procdures du mouvement national
gestion dconcentre - rentre 2017
Mobilit des personnels enseignants du second degr : affectation des personnels enseignants du second
degr, d'ducation et d'orientation Saint-Pierre-et-Miquelon, et des personnels d'ducation et d'orientation
Mayotte - rentre 2017
Ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr 1

Mobilit des personnels enseignants du second degr :

mouvement national gestion dconcentre - dates et modalits
de dpt des demandes de premire affectation, de mutation et de
rintgration - rentre 2017
NOR : MENH1600800A
arrt du 9-11-2016
MENESR - DGRH B2
Vu loi n 83-634 du 13-7-1983 modifie ; loi n 84-16 du 11-1-1984 modifie ; dcret n 60-403 du 22-4-1960 modifi
notamment article 10 ; dcret n 68-503 du 30-5-1968 modifi ; dcret n 70-738 du 12-8-1970 modifi notamment
article 11 ; dcret n 72-580 du 4-7-1972 modifi notamment article 16 ; dcret n 72-581 du 4-7-1972 modifi
notamment article 39 ; dcret n 72-582 du 4-7-1972 modifi notamment article 14 ; dcret n 72-583 du 4-7-1972
modifi notamment article 9 ; dcret n 80-627 du 4-8-1980 modifi notamment article 17 ; dcret n 86-492 du 14-3-
1986 modifi notamment articles 22 et 23 ; dcret n 91-290 du 20-3-1991 modifi ; dcret n 92-1189 du 6-11-1992
modifi notamment article 27 ; dcret n 98-915 du 13-10-1998
Article 1 - Les rectrices et recteurs d'acadmie et la vice-rectrice de Mayotte prendront un arrt pour organiser les
oprations des phases inter et intra-acadmiques du mouvement.
Pour la phase interacadmique, la saisie des demandes de premire affectation, de rintgration et de mutation
dbutera le 17 novembre 2016 12 heures et se terminera le 6 dcembre 2016 12 heures (heures mtropolitaines).
Ces demandes devront tre formules, sous peine de nullit, par l'outil de gestion Internet dnomm I-Prof rubrique
Les services/Siam
Pour la phase intra-acadmique, les dates et heures de saisie des demandes seront fixes par les recteurs d'acadmie
et la vice-rectrice de Mayotte.
Article 2 - Devant recevoir une premire affectation, les personnels stagiaires dposeront obligatoirement une demande
dans le cadre de la phase interacadmique. Leur dsignation dans une acadmie sera prononce sous rserve de
titularisation. Dposeront galement obligatoirement une demande les agents placs en position de cong sans
traitement en vue d'exercer des fonctions d'Ater ou de doctorant contractuel ayant accompli la dure rglementaire de
stage, ainsi que les personnels affects titre provisoire au titre de l'anne scolaire 2016-2017.
Article 3 - Pour la phase inter comme pour la phase intra-acadmique, aprs fermeture des serveurs Siam (accessibles
par I-prof), seules seront examines les demandes tardives, les modifications de demande et les demandes d'annulation
rpondant la double condition suivante :
- tre dment justifies ;
- avoir t adresses avant la runion de l'instance paritaire comptente ;
Pour la phase interacadmique, ces demandes devront avoir t dposes avant le jeudi 16 fvrier 2017 minuit, le
cachet de la poste faisant foi.
Pour la phase intra-acadmique, ces demandes devront avoir t dposes dans les dlais fixs par le recteur et par la
vice-rectrice de Mayotte.
Les motifs suivants pourront tre invoqus l'appui de ces demandes :
- dcs du conjoint ou d'un enfant ;
- cas mdical aggrav d'un des enfants ;
- mutation du conjoint.
Article 4 - La directrice gnrale des ressources humaines est charge de l'excution du prsent arrt qui sera publi
au Bulletin officiel de l'ducation nationale.
Pour la ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche

et par dlgation,
La directrice gnrale des ressources humaines,
Catherine Gaudy

Mobilit des personnels enseignants du premier degr - rentre

scolaire 2017
NOR : MENH1630554N
note de service n 2016-166 du 9-11-2016
MENESR - DGRH B2
Texte adress aux rectrices et recteurs d'acadmie ; aux inspectrices et inspecteurs dacadmie-directrices et
directeurs acadmiques des services de l'ducation nationale ; la vice-rectrice de Mayotte ; au chef du service de
l'ducation de Saint-Pierre-et-Miquelon
Texte abrog : note de service n2015-185 du 10 novembre 2015
I - Caractristiques et objectifs gnraux de la phase interdpartementale et des mouvements

dpartementaux
I. 1 Rappel du contexte du mouvement interdpartemental
I. 2 Objectifs gnraux
I. 3 Information et conseil des enseignants
I. 4 Principes communs d'laboration des rgles du mouvement
I. 4. 1 Critres de classement des demandes
I. 4. 2 lments constitutifs des barmes indicatifs
I. 4. 3 lments lis l'objectif d'une gestion qualitative des affectations
I. 5 Suivi de la demande et communication des rsultats
II - Phase interdpartementale
II. 1 Dispositif d'accueil et d'information
II. 2 Principes d'laboration des rgles du mouvement interdpartemental
II. 2. 1 Participants
II. 2. 2 Situations particulires
II. 2. 3 Cumul d'une demande de dtachement (France, tranger, COM) ou d'affectation dans une collectivit d'outre-mer
et d'une demande de changement de dpartement
II. 2. 4 Demande de cong de formation professionnelle et demande de changement de dpartement
II. 3 Formulation des demandes
II. 3. 1 Typologie des demandes
II. 3.1.1 Les priorits lgales
II. 3.1.1.1 Demandes formules au titre du rapprochement de conjoints
II.3.1.1.2 Demandes formules au titre du handicap
II.3.1.1.3 L'ducation prioritaire
II.3.1.2 Demandes formules au titre de la situation professionnelle et/ou personnelle
II. 3. 2 Modification et annulation d'une demande de changement de dpartement
II. 3. 3 Cas particuliers
II. 3. 4 Transmission des confirmations de demande
II. 3. 5 Contrle, consultation et communication des barmes
II. 3. 6 Transferts des donnes l'administration centrale
II. 3. 7 Communication des rsultats
II. 4 Cas d'annulation d'une mutation obtenue
III - Mouvements dpartementaux

III. 1 Principes gnraux
III. 1. 1 Dfinition des rgles gnrales des mouvements dpartementaux
III. 1. 2 Information et conseil des enseignants
III. 2 Principes d'laboration des rgles de classement
III. 2. 1 Un barme indicatif
III. 2. 2 Des affectations spcifiques
III.2.2.1 Les postes exigence particulire
III.2.2.2 Les postes profil

III. 3 Organisation du mouvement

III. 3. 1 Un calendrier resserr et une harmonisation des pratiques dpartementales
III. 3. 2 Publication des postes
III. 3. 3 Participants
III. 3. 4 Formulation des vux
III. 3. 5 Les affectations
III. 3. 6 La communication des rsultats
Annexe I - Critres de classement des demandes de mutations pour le mouvement

interdpartemental
I. Les lments de valorisation spcifiques aux priorits lgales
I.1 Le rapprochement de conjoints spars pour des raisons professionnelles
I. 2 Bonification au titre du handicap
I.3 ducation prioritaire
II. Les lments de classement relatifs aux situations professionnelles et/ou individuelles
II.1 Anciennet de service
II.2 Anciennet de fonctions dans le dpartement au-del de trois ans
II.3 Autres lments lis aux situations individuelles
II.3.1 Vux lis
II.3.2 Bonification au titre du rapprochement de la rsidence de l'enfant
II.3.3 Capitalisation de points pour renouvellement du mme vu prfrentiel
Annexe II - Affectations en dpartements d'outre-mer (Dom)

1 - Information gnrale
2 - Les conditions de vie
Annexe III - Accs par Internet au systme d'information et d'aide aux mutations (Siam)
Annexe IV - Calendrier de gestion de la phase interdpartementale
Annexe V - Mouvement complmentaire : Ineat / exeat
La prsente note de service, relative la mobilit des personnels enseignants du premier degr pour la rentre scolaire
2017, traduit une volont forte de poursuivre une politique de gestion des ressources humaines qui prenne en compte la
situation personnelle et professionnelle des candidats la mutation tant dans le mouvement interdpartemental que
dans les mouvements dpartementaux.
La note de service comporte trois parties :
- la premire traite des principales caractristiques et des objectifs de la phase interdpartementale du mouvement du
premier degr et des mouvements dpartementaux (I) ;
- la deuxime expose les rgles relatives la phase interdpartementale du mouvement du premier degr (II) ;
- la troisime fixe les orientations nationales propres aux mouvements dpartementaux (III).
Elle est suivie de cinq annexes.
I - Caractristiques et objectifs gnraux de la phase interdpartementale et des mouvements

dpartementaux
I.1 Rappel du contexte du mouvement interdpartemental
La mobilit interdpartementale des enseignants du premier degr tient compte des caractristiques particulires du
recrutement et des premires affectations des professeurs des coles qui passent un concours dans l'acadmie de leur
choix. Les laurats de ces concours sont affects en qualit de stagiaires, puis, titulariss dans un dpartement de cette
acadmie. Le nombre de postes offerts aux concours et les possibilits ouvertes au titre du mouvement
interdpartemental sont dtermins en mme temps, pour permettre la fois un recrutement suffisamment significatif
dans chaque acadmie et un certain volume de mouvement afin de rpondre aux aspirations de mobilit des
enseignants dans le cadre des priorits lgales.
On peut ainsi considrer que le mouvement interdpartemental a pour fonction de complter le recrutement par
concours.

I.2 Objectifs gnraux

Le mouvement du premier degr connat deux phases : une phase interdpartementale permettant aux enseignants de
pouvoir changer de dpartement, suivie d'une phase dpartementale pour les enseignants qui doivent recevoir une
premire affectation ou qui rintgrent un poste aprs une priode de dtachement, de disponibilit, de cong parental
ou de cong de longue dure et pour ceux qui souhaitent changer d'affectation au sein de leur dpartement.
Les affectations des personnels prononces dans le cadre du mouvement tiennent compte, dans toute la mesure
compatible avec le bon fonctionnement du service, des demandes formules par les personnels et de leur situation de
famille. Elles assurent plus particulirement la prise en compte des demandes qui s'inscrivent dans le cadre de l'article
60 de la loi n 84-16 du 11 janvier 1984 modifie (rapprochement de conjoints, fonctionnaires handicaps et agents
exerant dans les quartiers urbains o se posent des problmes sociaux et de scurit particulirement difficiles).
Les inspectrices et inspecteurs d'acadmie-directrices et directeurs acadmiques des services de l'ducation
nationale, procdent aux changements de dpartement des personnels enseignants du premier degr, sur proposition
du ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche et sous la responsabilit des
recteurs.
Lors de la phase interdpartementale, les changements de dpartement oprs sur le territoire ont pour objectif de
contribuer une rpartition quilibre de la ressource enseignante entre les dpartements de chacune des acadmies,
compte tenu de la gestion prvisionnelle des besoins des acadmies et de leurs dpartements, dans le respect des
capacits budgtaires du budget oprationnel de programme du premier degr de chaque acadmie.
Lors de la phase dpartementale, seront prononces, aprs avis des commissions administratives paritaires
dpartementales, les premires et nouvelles affectations des personnels enseignants du dpartement.
Les affectations des personnels prononces dans le cadre de cette mobilit doivent garantir, au bnfice des lves et
de leur famille, l'efficacit, la continuit et l'galit d'accs au service public de l'ducation nationale. Elles favorisent la
bonne marche des coles en satisfaisant leurs besoins en personnels qualifis.
Dans les dpartements, le mouvement doit permettre la couverture la plus complte des besoins d'enseignement devant
lves par des personnels qualifis, y compris sur des postes qui s'avrent les moins attractifs en raison de leur
isolement gographique ou des conditions particulires d'exercice qui y sont lies. Les affectations sur ces postes peu
demands doivent donc revtir un caractre prioritaire qu'il convient de prendre en compte lors de l'examen de la carte
scolaire dpartementale et de la dfinition des rgles du mouvement.
Cette priorit d'affectation justifie que soit accorde une valorisation de la dure de ces affectations. En effet, dans
l'intrt du service, il est ncessaire d'assurer la stabilit des quipes enseignantes sur ces postes en bonifiant
notablement leur dure d'exercice.
I.3 Information et conseil des enseignants

Afin de faciliter la dmarche des agents dans leur processus de mobilit, il revient l'administration de les informer et de
les conseiller toutes les tapes du suivi de leur demande. Pour mieux les accompagner dans cette phase cl de leur
parcours professionnel, un service d'accueil et d'information est mis leur disposition.
Lors de la phase interdpartementale, les candidats une mutation auront accs, ds le 14 novembre 2016, en
appelant le 0 800 97 00 18, un service ministriel qui sera charg de leur apporter une aide individualise ds la
conception de leur projet de mobilit et jusqu' la communication du rsultat de leur demande.
Lors des mouvements dpartementaux, les enseignants bnficieront d'un service identique auprs des cellules
mouvement mises en place dans les dpartements.
I.4 Principes communs d'laboration des rgles du mouvement

Les principes communs d'laboration des rgles du mouvement visent l'atteinte d'un objectif de transparence grce un
conseil et une communication personnaliss auprs des enseignants.
I.4.1 Critres de classement des demandes
Le droit des personnes un traitement quitable lors de l'examen de leur demande de mutation est garanti.
Un barme interdpartemental dfini nationalement et des barmes dfinis au niveau dpartemental serviront
prparer les dcisions. L'utilisation du barme a pour objet de donner des indications pour la prparation des
oprations de mutation et d'affectation. Il permet le classement des demandes ainsi que l'laboration des projets de
mouvement ; il constitue un outil de prparation aux oprations de gestion et ne revt donc qu'un caractre indicatif.
En consquence, dans l'hypothse o le classement issu de l'application du barme n'aurait pas permis de satisfaire
des demandes formules dans le cadre des priorits lgales de mutation, celles-ci pourront tre examines en dehors
de son application dans le cadre du mouvement dpartemental ou du mouvement complmentaire.
I.4.2 lments constitutifs des barmes indicatifs
Le barme prend obligatoirement en compte la mise en uvre des dispositions lgales et rglementaires de priorit de
traitement des demandes de certains agents : conjoints spars, fonctionnaires handicaps et agents exerant dans les
quartiers urbains o se posent des problmes sociaux et de scurit particulirement difficiles, agents touchs par des
mesures de carte scolaire.
Le barme contribue la mise en uvre des politiques nationales en matire d'affectation de certains personnels (mise
en uvre des programmes Rep et Rep+, premire affectation des titulaires) en permettant, dans le cadre des

mouvements dpartementaux, la ralisation de ces affectations.

Le barme prend en compte les lments lis la situation des personnels :
- la situation familiale ou civile ;
- la situation de carrire (anciennet de service et de poste) ;
- la situation individuelle de l'agent.
I.4.3 lments lis l'objectif d'une gestion qualitative des affectations
La prise en compte de situations personnelles et professionnelles particulires justifie de traiter prioritairement certaines
demandes.
- Sur un plan interdpartemental, les situations des personnels relevant de l'article 60 de la loi n 84-16 du 11 janvier
1984 modifie : les demandes formules au titre du handicap, d'un rapprochement de conjoints ou de l'exercice de
fonctions en cole ou tablissement relevant d'un quartier urbain o se posent des problmes sociaux et de scurit
particulirement difficiles devront faire l'objet d'une attention soutenue.
- Sur un plan dpartemental, outre les situations des personnels relevant de l'article 60 de la loi n 84-16 du 11 janvier
1984 modifie, la prise en considration des caractristiques spcifiques de certains postes et de situations
professionnelles particulires peut conduire traiter des affectations en dehors du barme, dans les conditions dfinies
au III.2.2.2. Il s'agit de postes qui exigent une adquation troite du lien poste comptences de la personne ; ils font
l'objet d'un reprage au plus prs des besoins des lves en concertation avec les inspecteurs de l'ducation nationale.
I.5 Suivi de la demande et communication des rsultats

Les demandes des enseignants se font exclusivement par l'intermdiaire de l'outil de gestion dnomm I-Prof ,
accessible par Internet l'adresse mentionne dans l'annexe III. Cet outil propose des informations sur les rgles de la
mobilit et permet de prendre connaissance des barmes retenus pour les projets de mouvement ainsi que des
rsultats que l'administration communiquera.
II - Phase interdpartementale
II.1 Dispositif d'accueil et d'information
Le dispositif d'accueil et d'information permet l'accompagnement, l'aide et l'information des enseignants lors de leur
demande de mutation.
Ainsi, les candidats une mutation qui appelleront le service tlphonique du ministre au 0800 97 00 18 recevront des
conseils personnaliss ds le 14 novembre 2016 et jusqu'au 6 dcembre 2016 12 h, date de la fermeture des
serveurs pour la saisie des vux.
Aprs la fermeture des serveurs Siam/I-Prof, ils pourront s'adresser aux cellules mouvement des directions des
services dpartementaux de l'ducation nationale qui les informeront du suivi de leur dossier jusqu' la fin des
oprations de validation des vux et des barmes, soit le 1er fvrier 2017.
Par ailleurs, les candidats ont accs aux diffrentes sources d'informations mises leur disposition sur le portail de
l'ducation, www.education.gouv.fr, les sites dpartementaux et dans les guides Siam et mobilit spcialement labors
leur intention. Ils seront galement destinataires de messages qu'ils recevront dans leur bote I-Prof toutes les tapes
importantes du calendrier du mouvement.
Ce dispositif sera facilit ds lors que les candidats une mutation auront communiqu, lors de la saisie des vux, leur
numro de tlphone portable, indispensable pour les informer dans les plus brefs dlais du rsultat de leur demande de
mutation. Il ne sera fait aucun autre usage de ces numros de tlphone.
II.2 Principes d'laboration des rgles du mouvement interdpartemental

II.2.1 Participants
Le mouvement interdpartemental est ouvert aux personnels enseignants du premier degr (professeurs des coles et
instituteurs) ainsi qu'aux professeurs des coles issus du corps des instituteurs de la fonction publique de l'tat recruts
Mayotte (IERM) titulaires au plus tard au 1er septembre 2016.
ATTENTION : Les instituteurs et les professeurs des coles qui exercent la fonction de psychologue scolaire peuvent
participer aux oprations du mouvement interdpartemental selon les mmes modalits que les autres participants.
Leur demande doit tre saisie sur Internet selon les modalits indiques l'annexe III.
Si les enseignants obtiennent satisfaction, ils participent obligatoirement au mouvement dpartemental dans leur
dpartement d'accueil afin de pouvoir obtenir une affectation qu'ils doivent imprativement rejoindre la prochaine
rentre scolaire.
II.2 Situations particulires

Peuvent participer aux oprations du mouvement interdpartemental les personnels enseignants du premier degr
placs dans l'une des situations suivantes :
- Les personnels placs en cong parental[1]. Si les enseignants obtiennent satisfaction, ils participent au
mouvement dpartemental dans leur dpartement d'accueil afin d'obtenir une affectation titre dfinitif. Deux mois avant
la fin de la priode de leur cong, dans l'hypothse o les enseignants souhaitent reprendre leurs fonctions, il leur

appartient de dposer auprs de la direction des services dpartementaux de l'ducation nationale d'accueil une
demande de rintgration.
- Les personnels placs en CLM, CLD, ou disponibilit d'office. Si les enseignants obtiennent satisfaction, ils ne
pourront reprendre leurs fonctions dans le dpartement obtenu qu'aprs avis favorable du comit mdical dpartemental
du dpartement d'accueil.
- Les personnels placs en position de disponibilit[1] doivent, dans l'hypothse o leur demande de mutation est
satisfaite, demander leur rintgration auprs de leur dpartement d'origine afin de pouvoir intgrer leur nouveau
dpartement.
- Les personnels placs en position de dtachement[1] doivent, dans l'hypothse o leur demande de mutation est
satisfaite, demander leur rintgration auprs des services centraux du ministre (bureau DGRH B2-1) afin de pouvoir
intgrer leur nouveau dpartement.
- Les personnels affects sur des postes adapts de courte ou de longue dure doivent savoir que leur maintien
sur ces postes n'est pas systmatiquement assur lors d'un changement de dpartement. Nanmoins, il convient, dans
toute la mesure du possible, de prserver la situation des enseignants sur ce type de postes si leur tat de sant le
justifie.
Les personnels de catgorie A dtachs dans le corps de professeurs des coles, ne sont pas autoriss
participer aux oprations du mouvement interdpartemental.
II.2.3 Cumul d'une demande de dtachement (France, tranger, Com) ou d'affectation dans une collectivit d'outre-mer et
d'une demande de changement de dpartement.
- agents candidats un premier dtachement : les enseignants du premier degr peuvent, simultanment, solliciter
un changement de dpartement et prsenter une demande de dtachement, en qualit de fonctionnaire de catgorie A
ou auprs d'un oprateur (ex : AEFE, secteurs associatifs...). Ils peuvent galement solliciter une affectation dans une
collectivit d'outre-mer pour la mme anne.
NOUVEAU : En cas d'obtention de la mutation, le bnfice du changement de dpartement reste acquis.

Le dpartement d'accueil est ds lors comptent pour apprcier l'opportunit, compte-tenu des ncessits de service,
d'mettre un avis favorable ou non la demande de dtachement.
Cependant, ces dispositions ne valent pas pour les affectations en Nouvelle-Caldonie et Wallis-et-Futuna
prononces pour la rentre de fvrier 2017.
- agents candidats dj en situation de dtachement : dans l'hypothse d'une mutation, il est mis fin au
dtachement en cours avant le terme fix par l'arrt le prononant. Les personnels sont alors obligatoirement rintgrs
dans leur corps d'origine, compter du 1er septembre 2017.
NOUVEAU : - agents candidats affects en Andorre ou en coles europennes : les enseignants qui participent
aux oprations du mouvement interdpartemental doivent dposer leur demande dans leur dpartement d'origine.
En cas d'obtention de la mutation, le dpartement d'accueil est ds lors comptent pour apprcier l'opportunit, compte-
tenu des ncessits de service, d'mettre un avis favorable ou non la demande de dpart.
II.2.4 Demande de cong de formation professionnelle et demande de changement de dpartement

Les congs de formation professionnelle tant octroys dans la limite des autorisations offertes l'chelon
dpartemental, il n'est pas possible de cumuler l'obtention d'un cong de cette nature et le bnfice d'un changement de
dpartement au titre de la mme anne scolaire.
En tout tat de cause, le bnfice du changement de dpartement conduit la perte du cong de formation
professionnelle attribu par le dpartement d'origine.
II.3 Formulation des demandes

Les enseignants saisissent leur demande sur le systme d'information et d'aide pour les mutations (Siam), accessible
sur tout poste informatique via internet par l'application I-Prof (cf. annexe III).
Ils peuvent demander jusqu' six dpartements diffrents, classs par ordre prfrentiel de 1 6.
Les enseignants muts Mayotte pourront revenir dans leur dpartement d'origine, c'est--dire le dpartement dans
lequel ils exeraient en qualit de titulaire avant d'arriver Mayotte ds lors qu'ils en feront la demande.
II.3.1 Typologie des demandes
Les demandes de changement de dpartement formules au titre des priorits lgales sont dfinies par l'article 60 de la
loi du 11 janvier 1984 modifie. Des priorits sont ainsi accordes aux fonctionnaires spars de leur conjoint pour des
raisons professionnelles, aux fonctionnaires handicaps et aux fonctionnaires qui exercent leurs fonctions dans un
quartier urbain o se posent des problmes sociaux et de scurit particulirement difficiles.
Les autres demandes sont formules en fonction de la situation professionnelle, tenant compte de la classification en
ducation prioritaire de l'cole ou de l'tablissement d'exercice, et/ou de la situation personnelle de chaque enseignant
du 1er degr.
Dans toute la mesure compatible avec le bon fonctionnement du service, les affectations prononces doivent tenir
compte des demandes formules par les intresss et de leur situation de famille.
II.3.1.1 Les priorits lgales
II.3.1.1.1 Demandes formules au titre du rapprochement de conjoints

Il y a rapprochement de conjoints lorsque l'enseignant souhaite se rapprocher de la rsidence professionnelle de son

conjoint qui exerce dans un autre dpartement. Le rapprochement de conjoints peut porter sur la rsidence prive dans
la mesure o cette dernire est compatible avec la rsidence professionnelle.
La rsidence professionnelle du conjoint s'entend soit du sige de l'entreprise du conjoint, soit de l'une de ses
succursales, tous lieux o il exerce effectivement ses fonctions. Le rapprochement de conjoints peut galement tre
considr lorsque le conjoint de l'enseignant est inscrit auprs de Ple emploi. Dans cette hypothse, la demande de
rapprochement de conjoints devra porter sur le lieu d'inscription Ple emploi sous rserve de compatibilit avec
l'ancienne rsidence professionnelle.
En revanche, l'enseignant dont le conjoint s'est install dans un autre dpartement l'occasion d'une admission la
retraite ne peut se prvaloir de la priorit relative un rapprochement de conjoints.
Ainsi, sont considrs comme conjoints les personnes maries, les partenaires lis par un pacte civil de solidarit
(Pacs) et les personnes non maries ayant un ou des enfants reconnus par les deux parents.
Le rapprochement de conjoints prend en compte trois lments en fonction de la situation du demandeur :
- La situation de rapprochement de conjoints ;
- L' (les) enfant(s) charge ;
- L' (les) anne(s) de sparation.
Les situations familiales ou civiles ouvrant droit au rapprochement de conjoints :
- celles des agents maris ou dont le mariage est intervenu au plus tard le 1er septembre 2016 ;
- celles des agents lis par un pacte civil de solidarit (Pacs), tabli au plus tard le 1er septembre 2016 :
- si le Pacs a t tabli avant le 1er janvier 2016, la demande de rapprochement de conjoints ne sera prise en
compte que lorsque les agents concerns produiront l'appui de leur demande la copie du Pacs ;
- si le Pacs a t tabli entre le 1er janvier 2016 et le 1er septembre 2016, la demande de rapprochement de
conjoints sera prise en compte ds lors que les agents concerns joindront leur demande la copie du Pacs.
Pour tenir compte des dispositions de la loi n 2010-1657 du 29 dcembre 2010 qui ouvre un droit d'option fiscal pour
l'anne de conclusion du Pacs les candidats devront fournir une dclaration sur l'honneur d'engagement se soumettre
une imposition commune signe des deux partenaires.
Ultrieurement, dans l'hypothse o ils auront obtenu leur mutation dans un dpartement, ils devront, dans le cadre de
leur participation la phase dpartementale, fournir la preuve de la concrtisation de cet engagement en produisant une
attestation de dpt de leur dclaration fiscale commune revenus 2016 dlivre par le centre des impts.
- celles des agents ayant un enfant charge g de moins de 20 ans, n et reconnu par les deux parents au plus tard le
1er janvier 2017 ou ayant reconnu par anticipation au plus tard le 1er janvier 2017, un enfant natre. Les enfants
adopts ouvrent les mmes droits.
Les demandes de rapprochement de conjoints pour raisons professionnelles sont recevables sur la base de situations
caractre familial ou/et civil tablies au plus tard au 1er septembre 2016 sous rserve de fournir les pices justificatives
avant le 1er fvrier 2017.
La situation professionnelle lie au rapprochement de conjoints est, quant elle, apprcie jusqu'au 31 aot 2017.
Les situations ouvrant droit la prise en compte des enfants :
Un enfant est charge ds lors qu'il rside habituellement au domicile d'un des deux parents et que celui-ci assure
financirement son entretien sans qu'il soit ncessaire de justifier d'un lien de parent. Il doit tre dclar sur le foyer
fiscal de l'agent et avoir moins de 20 ans au 1er septembre 2017.
L'enfant natre est considr comme enfant charge.
Les situations ouvrant droit aux annes de sparation.
Pour chaque anne de sparation demande, le dcompte s'effectue la date laquelle survient l'vnement
caractre familial et/ou civil du candidat (date du mariage, date du Pacs...).
- lorsque l'agent est en activit, la situation de sparation doit tre justifie et tre au moins gale six mois de
sparation effective par anne scolaire considre ;
- lorsque l'agent est en cong parental ou en disponibilit pour suivre le conjoint, la priode de cong comme de
disponibilit doit couvrir l'intgralit de l'anne scolaire tudie.
Les priodes de cong parental ainsi que les priodes de disponibilit pour suivre le conjoint seront comptabilises
pour moiti de leur dure dans le calcul des annes de sparation, selon les modalits prcises dans l'annexe I.
Dans l'hypothse o, au cours d'une mme anne scolaire, un agent se trouve en position d'activit pour une dure
infrieure six mois et en cong parental ou disponibilit pour suivre son conjoint pour une dure suprieure six mois
(exemple : cinq mois d'activit puis sept mois de cong parental), il bnficiera d'une anne de sparation
comptabilise pour moiti.
Pour les candidats bnficiant de la bonification au titre des annes de sparation et afin de prendre en
compte les situations d'loignement les plus critiques, une majoration forfaitaire est accorde au candidat la
mutation, ds lors qu'il exerce son activit professionnelle dans un dpartement d'une acadmie non

limitrophe de celle de son conjoint.

Pour le dcompte des annes de sparation, ne sont pas considres comme des priodes de sparation :
- les priodes de disponibilit pour un motif autre que pour suivre le conjoint ;
- les congs de longue dure, les congs de longue maladie ;
- les priodes de non activit pour raisons d'tudes ;
- les priodes pendant lesquelles le conjoint est inscrit comme demandeur d'emploi (sauf s'il justifie d'une activit
professionnelle d'au moins six mois pendant l'anne scolaire considre) ou effectue son service national ;
- le cong de formation professionnelle ;
- la mise disposition, le dtachement ;
Ces situations sont suspensives mais non interruptives, du dcompte des annes de sparation.
II.3.1.1.2 Demandes formules au titre du handicap
L'article 2 de la loi du 11 fvrier 2005 portant sur l'galit des droits et des chances, la participation et la citoyennet des
personnes handicapes donne une nouvelle dfinition du handicap : constitue un handicap toute limitation d'activit ou
restriction de participation la vie en socit subie par une personne dans son environnement en raison d'une altration
substantielle, durable ou dfinitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou
psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de sant invalidant .
Seuls peuvent prtendre une priorit de mutation au titre du handicap les bnficiaires de l'obligation d'emploi
prvue par la loi du 11 fvrier 2005 prcite et qui concerne :
- les travailleurs reconnus handicaps par la Commission des droits et de l'autonomie (RQTH) ;
- les victimes d'accidents du travail ou de maladies professionnelles ayant entran une incapacit permanente au moins
gale 10 % et titulaires d'une rente attribue au titre du rgime gnral de scurit sociale ou de tout autre rgime de
protection sociale obligatoire ;
- les titulaires d'une pension d'invalidit, condition que l'invalidit rduise au moins des deux tiers la capacit de travail
ou de gain ;
- les anciens militaires et assimils titulaires d'une pension d'invalidit ;
- les titulaires de la carte d'invalidit dlivre par la Commission des droits et de l'autonomie, toute personne dont le
taux d'incapacit permanente est au moins de 80 % ou qui a t classe en 3e catgorie de la pension d'invalidit de la
scurit sociale ;
- les titulaires d'une allocation ou d'une rente d'invalidit pour les sapeurs-pompiers volontaires ;
- les titulaires de l'allocation aux adultes handicaps.
La procdure concerne les personnels titulaires bnficiaires de l'obligation d'emploi, leur conjoint bnficiaire de
l'obligation d'emploi, ainsi que la situation d'un enfant reconnu handicap ou malade.
Les agents qui sollicitent un changement de dpartement au titre du handicap doivent dposer un dossier auprs du
mdecin de prvention du dpartement dont ils relvent pour bnficier d'une bonification dont l'objectif est d'amliorer
les conditions de vie de la personne handicape.
S'ils sont dtachs ou affects en collectivit d'outre-mer, le dossier doit tre dpos auprs du mdecin de prvention
de leur dpartement d'origine.
Les inspectrices et inspecteurs d'acadmie-directrices et directeurs acadmiques des services de l'ducation
nationale, aprs avoir pris connaissance de l'avis du mdecin de prvention attribuent, le cas chant, la bonification
handicap (800 points) aprs avoir constitu les groupes de travail, manations des instances paritaires
dpartementales et recueilli formellement l'avis de la commission administrative paritaire dpartementale (CAPD).
L'attribution de la bonification au titre du handicap ne permet pas de considrer comme automatiquement
acquise la nomination dans le dpartement de son choix. Cette priorit de mutation est en effet ralise dans
toute la mesure compatible avec le bon fonctionnement du service et dans la limite des capacits de sortie et
d'accueil des dpartements.
II.3.1.1.3 L'ducation prioritaire
Les bonifications mises en place dans ce cadre ont pour objectif de favoriser la stabilit des quipes ducatives.
Les enseignants doivent justifier d'une dure minimale de cinq annes de services continus au 31 aot 2017 dans ces
coles ou tablissements pour prtendre au bnfice d'une bonification. Ds lors qu'il y a continuit de services dans
des coles ou tablissements ouvrant droit la bonification, les dures de services acquises, le cas chant dans des
coles ou tablissements diffrents, se totalisent entre elles.
Pour apprcier cette dure de cinq ans, sont pris en compte les services accomplis en position d'activit. Les priodes
de formation sont galement prises en compte et les services temps partiels sont assimils des services temps
plein.
En revanche, le dcompte des services est interrompu par :
- le cong de longue dure ;
- la disponibilit ;
- le dtachement ;
- la position hors cadres.
Une mme cole peut bnficier de deux labels (politique de la ville et Rep ou Rep+). Dans ce cas, la rgle la plus
favorable s'applique.
La politique de l'ducation prioritaire distingue trois niveaux :

Les fonctions exerces dans un quartier urbain o se posent des problmes sociaux et de scurit
particulirement difficiles (politique de la ville).
Dans ce premier dispositif, les enseignants en activit et affects au 1er septembre 2016 dans une cole ou un
tablissement relevant d'un quartier urbain o se posent des problmes sociaux et de scurit particulirement difficiles,
peuvent prtendre, dans les conditions de services rappeles ci-dessus, au bnfice d'une bonification.
La liste de ces coles et tablissements est fixe par arrt du 16 janvier 2001 publi au BOEN n10 du 8 mars 2001.
Les fonctions exerces dans les coles et tablissements participant au programme Rseaux d'ducation
prioritaire Rep.
Le dispositif Rep mis en place compter de la rentre scolaire 2015 regroupe les coles qui rencontrent d'importantes
difficults sociales et leur permet de bnficier de moyens renforcs.
La liste des tablissements est fixe par arrt ministriel publi au BOEN. La liste des coles est fixe par arrt
acadmique.
Dans ce deuxime dispositif, les enseignants en activit et affects au 1er septembre 2016 dans une cole ou un
tablissement Rep depuis cinq ans au 31 aot 2017, peuvent prtendre, dans les conditions de services rappeles ci-
dessus, au bnfice d'une bonification.
Les fonctions exerces dans les coles et tablissements participant au programme Rseaux d'ducation
prioritaire renforc Rep+.
Le dispositif Rep+ mis en place compter de la rentre scolaire 2014 regroupe les coles et tablissements scolaires
qui rencontrent les difficults sociales les plus importantes et leur permet de bnficier de moyens renforcs.
L'arrt du 24 aot 2014 publi au BOEN n31 du 25 aot 2014 relatif la liste des coles et tablissements scolaires
inscrits dans le programme Rep+ la rentre scolaire 2014 est abrog ; la liste de ces coles et tablissements
scolaires est fixe par arrt ministeriel publi au BOEN.
Dans ce troisime dispositif, les enseignants en activit et affects au 1er septembre 2016 dans une cole ou un
tablissement Rep+ depuis cinq ans au 31 aot 2017, peuvent prtendre, dans les conditions de services rappeles ci-
dessus, au bnfice d'une bonification.
II.3.1.2 Demandes formules au titre de la situation professionnelle et/ou personnelle
Tous les participants au mouvement bnficient de la prise en compte de leur situation professionnelle : chelon,
anciennet de fonction dans le dpartement au-del de trois ans.
Les situations personnelles suivantes sont galement prises en compte :
- Demandes formules au titre des vux lis
Sont considrs comme relevant de la procdure de vux lis, les personnels enseignants du 1er degr titulaires dont
l'affectation souhaite est subordonne la mutation conjointe dans le mme dpartement d'un autre agent enseignant
du 1er degr titulaire.
Dans ce cas, les mmes vux doivent tre formuls dans le mme ordre prfrentiel et les demandes sont
traites de manire indissociable sur la base du barme moyen des deux enseignants. Les candidats tous deux muts
Mayotte ne peuvent formuler de demande au titre des vux lis que si le mme vu impratif est saisi.
Un candidat affect Mayotte ne peut pas lier ses vux avec un candidat originaire d'un autre dpartement.
- Demandes formules au titre du rapprochement de la rsidence de l'enfant
Les demandes formules ce titre tendent faciliter :
- l'alternance de rsidence de l'enfant au domicile de chacun de ses parents ;
- l'exercice des droits de visite et d'hbergement de l'enseignant dont la rsidence de l'enfant n'est pas fixe son
domicile.
Les situations prises en compte doivent tre tablies par une dcision de justice pour les enfants de moins de 18 ans au
1er septembre 2017.
Par ailleurs, la situation des personnes exerant seules l'autorit parentale, (veuves, clibataires, etc.) ayant charge un
ou des enfants de moins de 18 ans au 1er septembre 2017 sera prise en compte dans les mmes conditions sous
rserve que la demande soit motive par l'amlioration des conditions de vie de l'enfant (facilit de garde quelle qu'en
soit la nature, proximit de la famille, etc.).
II.3.2 Modification et annulation d'une demande de changement de dpartement
Dans le cas o les candidats souhaitent modifier leur demande afin de tenir compte d'un enfant n ou natre, d'une
mutation imprvisible du conjoint, du partenaire du Pacs ou du concubin (au sens du paragraphe II.3.1.1.1), ou s'ils
souhaitent annuler leur demande de participation au mouvement, ils peuvent tlcharger le formulaire adquat sur le site
www.education.gouv.fr / rubrique concours, emplois, carrires - les personnels enseignants, d'ducation et
d'orientation - les promotions, mutations et affectations - Siam : mutations des personnels du premier degr qu'ils
transmettront leur dpartement de rattachement avant la date du 1er fvrier 2017.
II.3.3 Cas particuliers
Les participants au mouvement interdpartemental dont la titularisation a t prononce tardivement effet du
1er septembre 2016, ceux dont la mutation du conjoint, du partenaire du Pacs ou du concubin (au sens du
paragraphe II.3.1.1.1) est connue aprs la clture de la priode de saisie de vux sur Siam ainsi que les enseignants
affects Saint-Pierre-et-Miquelon doivent tlcharger le formulaire de participation au mouvement sur le site
www.education.gouv.fr- (rubrique mentionne au paragraphe II.3.2).
La demande de changement de dpartement devra tre envoye aux services de la direction des services

dpartementaux de l'ducation nationale de rattachement du candidat qui saisiront informatiquement ces dossiers
jusqu'au 1er fvrier 2017.
Les participants au mouvement en position de dtachement, ceux affects ou mis disposition dans une collectivit
d'outre-mer qui rencontrent des difficults se connecter durant la priode de saisie des vux, pourront tlcharger le
formulaire de demande tardive qui devra imprativement arriver dans leur service de gestion le 19 dcembre 2016 au
plus tard.
Il est rappel qu'aucune demande ne doit tre transmise l'administration centrale.
II.3.4 Transmission des confirmations de demande
Les demandes de mutation saisies dans Siam-I-Prof font l'objet d'un accus de rception dans la bote I-Prof des
candidats. Cette confirmation de demande de changement de dpartement accompagne des pices
justificatives doit tre signe par l'intress et transmise l'IA-Dasen pour information. L'absence de la
confirmation de demande dans les dlais fixs par les directions des services dpartementaux de l'ducation
nationale annule la participation au mouvement du candidat.
II.3.5 Contrle, consultation et communication des barmes
Le calcul et la vrification de l'ensemble des lments du barme relvent de la comptence des IA-Dasen.
Les contestations relatives aux vux et barmes doivent par consquent tre formules auprs des services dans les
dlais que chaque direction des services dpartementaux de l'ducation nationale aura pralablement dfinis.
Il appartient chaque IA-Dasen d'arrter dfinitivement l'ensemble des barmes aprs avoir constitu les groupes de
travail, manations des instances paritaires dpartementales et recueilli formellement l'avis de la CAPD.
Le barme valid sera communiqu au candidat avant d'tre transmis l'administration centrale.
Les services dpartementaux assureront leur rle de conseil et d'information auprs des enseignants qui le
souhaiteraient pendant cette phase de calcul des barmes.
Ds lors que ces fichiers sont transmis l'administration centrale, ils ne sont plus susceptibles d'appel.
II.3.6 Transferts des donnes l'administration centrale
Les fichiers de candidatures seront transfrs par les C.D.T.I. aux services centraux au plus tard le 9 fvrier 2017.
II.3.7 Communication des rsultats
Le projet de mutations interdpartementales fera l'objet, par ailleurs, d'une communication individualise l'ensemble
des participants dans les dlais les plus courts par le ministre.
Il est rappel que l'affichage des rsultats des changements de dpartements n'a qu'une valeur indicative. Il ne se
substitue en aucun cas aux arrts d'exeat et d'ineat pris par les services dpartementaux, ces documents ayant seuls le
caractre d'acte administratif.
II.4 Cas d'annulation d'une mutation obtenue

Les rsultats du mouvement annuel tant dfinitifs, aucune annulation de mutation obtenue ne peut tre accorde en
dehors d'une situation exceptionnelle apprcier par les services dpartementaux et seulement dans la mesure o
l'annulation ne compromet pas l'quilibre postes-personnels dans chacun des dpartements.
Les motifs suivants peuvent notamment tre invoqus :
- dcs du conjoint ou d'un enfant ;
- perte d'emploi du conjoint ;
- mutation du conjoint dans le cadre d'un autre mouvement des personnels du ministre de l'ducation nationale ;
- mutation imprvisible et impose du conjoint ;
- situation mdicale aggrave.
III - Mouvements dpartementaux

III.1 Principes gnraux
III.1.1 Dfinition des rgles gnrales des mouvements dpartementaux
Les rgles du mouvement dpartemental feront l'objet d'une circulaire qui s'appuiera sur les orientations nationales
figurant dans la premire partie de cette note de service, notamment sur le respect des priorits lgales de mutation
mentionnes dans l'article 60 de la loi n 84-16 du 11 janvier 1984 modifie ainsi que sur les orientations acadmiques.
cette tape de la prparation du mouvement, une concertation sera ouverte avec les reprsentants des personnels.
En vue des travaux de la commission administrative paritaire dpartementale (CAPD), des groupes de travail
prparatoires prcdant l'tablissement des tableaux priodiques de mutation pourront tre runis. Ces groupes de
travail, manations des instances paritaires dpartementales, pourront tre consults sur les questions suivantes :
- les vrifications des vux et barmes des candidats ;
- l'attribution de bonifications prioritaires lies aux situations des personnels relevant du handicap.
En outre, les mesures d'ajustement rendues ncessaires postrieurement aux affectations prononces titre dfinitif
pourront tre prsentes lors d'un groupe de travail et en tout tat de cause seront valides en commission
administrative paritaire dpartementale (CAPD).
III.1.2 Information et conseil des enseignants
Un dispositif d'aide et de conseil comparable celui que le ministre continue de mettre en place pour la phase

interdpartementale sera mis en place afin de faciliter la dmarche des agents dans le processus de mobilit.
Pour mieux accompagner les enseignants dans cette phase cl de leur parcours professionnel, ils seront accueillis et
conseills au sein des services dpartementaux dans le cadre de cellules mouvement .
Les candidats une mutation recevront ainsi une aide personnalise pendant la priode de conception de leur projet de
mobilit et la communication des rsultats de leur demande de mutation, dans les dlais les plus courts.
Toutes les informations utiles au bon droulement de leur dmarche seront portes sur le site dpartemental.
III.2 Principes d'laboration des rgles de classement

III.2.1 Un barme indicatif
Aux dispositions lgales de priorit de traitement, s'ajoutent d'autres priorits rglementaires lies la mesure de carte
scolaire ou lies aux rintgrations aprs dtachement ou cong parental (rintgration si possible dans l'ancien poste,
dans les conditions du dcret n85-986 du 16 septembre 1985 modifi relatif au rgime particulier de certaines
positions des fonctionnaires de l'tat, la mise disposition, l'intgration et la cessation dfinitive de fonctions) ou
cong de longue dure (rintgration dans les conditions du dcret n 86-442 du 14 mars 1986 modifi relatif
notamment la dsignation des mdecins agrs).
Le principe de protection des travailleurs handicaps au regard des mesures de carte scolaire est respect : les
services doivent procder un examen au cas par cas en tenant compte de l'avis du mdecin de prvention. Celui-ci
indiquera, en fonction de la nature du handicap et de ses besoins de compensation, s'il y a ncessit de maintenir
l'agent sur son poste.
Les priorits lgales et rglementaires seront hirarchises dans le cas o il y aurait plusieurs situations prioritaires en
concurrence pour un mme poste.
Outre ces critres de priorit, le barme prend galement en compte les lments lis la situation professionnelle des
intresss : anciennet gnrale de service, anciennet dans le poste. Il peut galement prendre en compte la stabilit
dans le poste occup notamment dans les postes les plus exposs comme par exemple l'exercice de certaines
fonctions ou l'enseignement auprs d'un public particulier (postes ncessitant une spcialit, exercice dans une cole
relevant de l'ducation prioritaire ou de la politique de la ville, expriences internationales).
Aprs consultation des organisations professionnelles reprsentes dans les instances paritaires, seront arrts
dfinitivement les lments du barme permettant un premier classement des candidatures.
Il convient cependant, de veiller ne pas multiplier les lments de barme afin que ce dernier demeure lisible pour
l'ensemble des personnels enseignants et qu'apparaissent clairement les choix de l'IA-Dasen en matire d'affectation
des personnels.
III.2.2 Des affectations spcifiques
La grande majorit des postes d'enseignants du premier degr ne sont pas profils et la slection des candidats
s'effectue en fonction d'un traitement informatis et de barmes qui permettent de classer les candidats. Ces
affectations sont ainsi prononces dans le cadre du dialogue social conduit au sein de chaque dpartement, et dans le
respect des critres fixs par la loi et rappels dans les notes de service dpartementales.
Afin d'amliorer l'adquation poste/enseignant et la qualit de l'enseignement prodigu aux lves, il peut tre fait appel,
dans certains cas, des procdures spcifiques.
III.2.2.1 Les postes exigence particulire :
Certains postes ncessitent la vrification pralable auprs du candidat de la dtention de titres ou de diplmes ou de la
possession d'une comptence ou d'une exprience particulire.
Plusieurs catgories peuvent tre distingues :
- Les postes justifiant d'un pr-requis (titres, diplmes ou liste d'aptitude) : les postes de direction d'cole, de conseillers
pdagogiques et de maitres formateurs titulaires du CAFIPEMF, de psychologues scolaires [2], d'enseignement
spcialis o les personnels doivent justifier du Capa-SH ou d'un diplme antrieur similaire, de rfrents handicap ou
d'enseignants mis la disposition des MDPH, ou ncessitant une langue rgionale, etc.
- Les postes privilgiant une certification complmentaire de type franais langue seconde (FLS), DNL (diplme national
des langues) anglais, etc.
- Les postes ncessitant une comptence particulire dans un domaine comme l'informatique (par exemple les rfrents
TICE/TUIC), etc.
Le recrutement, pour ces postes exigence particulire, ncessite une vrification pralable de la comptence dtenue;
le dpartage des candidats retenus se faisant au barme.
Dans le souci de constituer un vivier de personnels et d'allger la procdure, bnficiant tant aux services qu'aux
personnels, il est prconis, pour certaines fonctions, d'tablir des listes de candidats pour une dure de trois cinq
ans.
Aprs avoir affect les enseignants disposant des titres requis, il pourra tre procd un appel candidature
d'enseignants justifiant d'une exprience professionnelle avre, sauf pour les postes de psychologues scolaires pour
lesquels la condition de diplme mentionne est imprative.
L'affectation sur certains de ces postes ne sera prononce qu'aprs consultation d'une commission d'entretien, si
ncessaire. Les affectations seront valides aprs consultation de la commission administrative paritaire
dpartementale (CAPD).
III.2.2.2 Les postes profil :

Il s'agit d'une modalit de recrutement pour laquelle l'adquation poste/profil doit tre la plus troite, dans l'intrt du
service. Dans ces situations limites, la slection des candidats s'effectue hors barme.
C'est ainsi, que pour tenir compte des dcisions prises l'issue des groupes de travail (GT) mtiers et parcours
professionnels relveront d'affectation sur postes spcifiques :
- les conseillers techniques auprs de l'IA-Dasen ;
- les dlgus Usep (Union sportive des coles primaires) ;
- les coordonnateurs Rep/Rep+.
Il est recouru autant que possible aux postes profil pour le recrutement des personnels enseignants des coles isoles
en zones rurales ou de montagne (en particulier les classes uniques).
Un appel candidatures sera privilgi et les personnels qui se porteront candidats accompagneront leur demande d'un
CV et d'une lettre de motivation sur laquelle l'avis de l'IEN sera port. Une commission d'entretien pourra tre constitue
afin d'clairer le choix de l'IA-Dasen.
Les candidats devront tre informs de la suite rserve leur demande en particulier pour ceux d'entre eux ayant reu
un avis dfavorable.
Certains postes relevant de faon gnrique de la catgorie poste exigence particulire peuvent relever
exceptionnellement de la catgorie poste profil , lorsqu'un projet spcifique ncessitant une adquation forte entre
le poste et le profil le justifie (ex : des directions d'coles les plus complexes situes en Rep+).
L'affectation sur ces postes ne sera prononce qu'aprs consultation de la commission administrative paritaire
dpartementale.
III.3 Organisation du mouvement

III.3.1 Un calendrier resserr et une harmonisation des pratiques dpartementales
Si la concertation relative la note de service du mouvement peut chronologiquement tre mene en amont du comit
technique spcial dpartemental portant sur les mesures de carte scolaire, en revanche, les oprations elles-mmes du
mouvement doivent dbuter ds la communication des rsultats du mouvement interdpartemental, par la saisie des
vux, une priode permettant aux entrants issus de la phase interdpartementale de participer au mouvement sur
postes dfinitifs, galit de traitement avec les autres personnels.
Suite la saisie des vux par les personnels enseignants et leur validation par les services dpartementaux, une
commission administrative paritaire dpartementale principale pourra se tenir fin mai, dbut juin selon l'importance du
nombre de demandes traiter dans le dpartement.
Suivra une phase d'ajustement afin d'affecter des enseignants sur des regroupements de supports librs par des
dcharges de service ou des rompus de temps partiel. L'ensemble des oprations doit se terminer ds la fin du mois de
juin.
De manire exceptionnelle, d'ultimes affectations seront faites, jusqu' fin du mois d'aot, pour couvrir des supports
librs pendant l't.
Il convient de rappeler, dans l'intrt des lves et des personnels et afin de ne pas dsorganiser les classes
et optimiser l'affectation des enseignants, que l'ensemble des oprations de mobilit doit tre finalis le plus
en amont de la rentre scolaire.
Par ailleurs, lors de l'laboration des calendriers, une harmonisation entre les dpartements d'une mme acadmie est
prconise afin de faciliter une rflexion sur les modalits des oprations de mouvement dans les dpartements et de
mutualiser les bonnes pratiques.
III.3.2 Publication des postes
Tout poste est susceptible d'tre vacant du fait du mouvement des personnels. Une seule publication, aprs la prise en
compte des mesures de carte scolaire, apparat souhaitable.
Il convient nanmoins de rappeler aux candidats que la liste des postes vacants publie sur Siam est indicative et non
exhaustive ; s'ajoutent, en efft, tous les postes qui se librent en cours de mouvement.
III.3.3 Participants
Le mouvement dpartemental est ouvert aux enseignants du premier degr qui dsirent ou doivent obligatoirement
participer au mouvement.
Il est ainsi demand, afin d'viter la multiplication des affectations titre provisoire qui gnrent l'instabilit des quipes
enseignantes, de faire participer le plus grand nombre d'enseignants ds la phase principale du mouvement.
C'est ainsi que doivent obligatoirement participer au mouvement :
- les personnels dont le poste titre dfinitif a fait l'objet d'une mesure de carte scolaire ;
- les nouveaux entrants ;
- les personnels titulaires affects titre provisoire durant l'anne prcdente ;
- les personnels qui reprennent leurs fonctions dans le dpartement la suite d'une rintgration aprs dtachement,
disponibilit, cong parental ou cong de longue dure ;
- les fonctionnaires stagiaires nomms au 1er septembre 2016.
titre facultatif, participent au mouvement, les personnels titulaires d'un poste titre dfinitif qui souhaitent changer
d'affectation.
III.3.4 Formulation des vux
Il n'est plus procd aux recueils des intentions de candidatures ; les enseignants, au moment de l'ouverture des

serveurs Siam, saisiront directement leurs vux.

Les enseignants du premier degr devant recevoir obligatoirement une affectation la rentre scolaire formuleront des
vux prcis (cole) et au moins un vu gographique (secteur, commune, regroupement de communes, dpartement).
Jusqu' 30 vux peuvent tre saisis au moment de l'ouverture du serveur.
Aucune autre saisie de vux ne devrait tre organise en vue de la phase d'ajustement ds lors que les enseignants qui
doivent obligatoirement recevoir une affectation auront en phase principale, formul au moins un vu gographique
indicatif.
III.3.5 Les affectations
La modalit normale d'affectation pour un enseignant est l'affectation titre dfinitif. Des affectations titre provisoire
sont nanmoins ncessaires mais ce type d'affectation doit rester le plus rsiduel possible (affectation d'enseignants
n'ayant pas les titres requis pour un poste, etc.).
Afin de favoriser l'affectation titre dfinitif, certaines pratiques doivent tre priviligies :
- mieux utiliser les rompus de temps partiels et les dcharges de directeurs d'coles. Si individuellement les
quotits peuvent varier d'une anne sur l'autre, il est cependant possible de prvoir le volume global de temps partiel et
de dcharges de service des directeurs d'cole. Il s'agit de proposer, ds le mouvement principal et titre dfinitif, des
postes de titulaires de secteurs dont le support a t cr par regroupement de rompus de temps partiels et de
dcharges de directeurs d'coles.
- viter les organisations et procdures qui induisent de faon importante les affectations titre provisoire. titre
d'exemple, les postes lis au dispositif Plus de matres que de classes doivent tre proposs titre dfinitif.
- reverser au mouvement principal, les postes librs par des candidats retenus sur des postes profil.
III.3.6 La communication des rsultats
Au fur et mesure des rsultats du mouvement, et aprs tenue de la commission administrative paritaire (CAPD), les
dcisions d'affectation sont annonces aux intresss par l'administration et publies sur Siam.
Les personnels peuvent demander, par courrier ou par mail, que le rsultat de leur demande de mutation ne fasse l'objet
d'aucune publicit.
[1] Les conditions de rintgration dans le corps d'origine sont dfinies par les dispositions du dcret n 85-986 du
16 septembre 1985 modifi relatif au rgime particulier de certaines positions des fonctionnaires de l'tat et certaines
modalits de mise disposition et de cessation dfinitive de fonctions.
[2] Concernant l'affectation sur un poste de psychologue scolaire, chacun des diplmes figurant dans le dcret n 90-255
du 22 mars 1990 relatif aux conditions requises pour faire usage professionnel du titre de psychologue est considrer
de manire quivalente, notamment dans le cadre des nominations titre dfinitif, qu'il s'agisse du diplme d'tat de
psychologie scolaire (DEPS) ou d'un autre titre universitaire en psychologie.

et par dlgation,
Catherine Gaudy
Annexe I
Critres de classement des demandes de mutations pour le mouvement interdpartemental
I. Les lments de valorisation spcifiques aux priorits lgales :

Ces priorits sont dfinies par l'article 60 de la loi du 11 janvier 1984 modifie.
Dans toute la mesure compatible avec le bon fonctionnement du service, les affectations prononces doivent tenir
compte des demandes formules par les intresss et de leur situation de famille.
I.1 Le rapprochement de conjoints spars pour des raisons professionnelles :

Cette bonification concerne les candidats spars de leur conjoint(e) pour des raisons professionnelles.
Pour bnficier de ces points de rapprochement de conjoints, doit tre demand en premier vu le dpartement o le
conjoint exerce son activit professionnelle principale ou est inscrit Ple Emploi, les autres vux ventuels portant
ncessairement sur des dpartements limitrophes. Lorsque le conjoint exerce dans un pays tranger limitrophe de la
France, les points pour rapprochement sont attribus pour un des dpartements frontaliers, complts le cas chant
par les dpartements limitrophes ce dpartement frontalier.
Dans les conditions dcrites au paragraphe II.3.1.1.1, les demandes de rapprochement de conjoints sont recevables
jusqu' la date de clture du dpt des demandes dans les directions des services dpartementaux de l'ducation
nationale.

1. Bonification rapprochement de conjoints :

- 150 points sont accords au titre du rapprochement de conjoints pour le dpartement de rsidence professionnelle du
conjoint saisi obligatoirement en premier vu et les dpartements limitrophes ce premier vu.
cette bonification, peuvent s'ajouter une bonification enfant(s) charge et/ou enfant(s) natre et/ou une
bonification anne(s) de sparation .
2. Bonification enfant(s) charge et/ou enfant(s) natre :
- 50 points sont accords par enfant. Les enfants doivent tre gs de moins de 20 ans au 1er septembre 2017.
Un enfant est charge ds lors qu'il rside habituellement au domicile d'un des deux parents et que celui-ci assure
financirement son entretien sans qu'il soit ncessaire de justifier d'un lien de parent. Il doit tre dclar sur le foyer
fiscal de l'agent.
Ouvre droit galement cette bonification, l'enfant natre.
3. Bonification anne(s) de sparation :
Agents en activit :
- 50 points sont accords pour la premire anne de sparation ;
- 200 points sont accords pour deux ans de sparation ;
- 350 points sont accords pour trois ans de sparation ;
- 450 points sont accords pour quatre ans et plus de sparation.
Agents placs en cong parental ou en disponibilit pour suivre le conjoint :
- 25 points sont accords pour la premire anne de sparation soit 0,5 anne de sparation ;
- 50 points sont accords pour deux ans de sparation soit 1 anne de sparation ;
- 75 points sont accords pour trois ans de sparation soit 1,5 anne de sparation ;
- 200 points sont accords pour quatre ans et plus de sparation soit 2 annes de sparation.
Lorsqu'un candidat exerce son activit professionnelle dans un dpartement d'une acadmie non limitrophe de celle de
son conjoint, une majoration forfaitaire de 80 points s'ajoute la bonification anne(s) de sparation ds lors que
cette dernire est au moins gale six mois.
titre d'exemple, un candidat qui exerce dans le dpartement de la Charente acadmie de Poitiers et qui est
spar de sa conjointe depuis deux ans qui travaille dans le dpartement du Tarn -acadmie de Toulouse non limitrophe
Poitiers verra la majoration de 80 points s'appliquer sur son vu n1 et le cas chant aux dpartements limitrophes
ce vu prfrentiel.
Le tableau suivant prcise les diffrents cas de figure pouvant se prsenter, avec mention pour chacun des cas, des
annes de sparation retenues et des bonifications affrentes :
Anne(s) de sparation Cong parental ou disponibilit pour suivre le conjoint

0 anne 1 anne 2 annes 3 annes 4 annes et +
Activit 0 anne -> 0 anne -> 1 anne -> 1anne -> 2 annes ->
0 anne
points 25 points 50 points 75 points 200 points
1 anne -> 1anne -> 2 annes -> 2 annes -> 3 annes ->
1 anne
50 points 75 points 200 points 225 points 350 points
2 annes -> 200 2 annes -> 3 annes -> 3 annes -> 4 annes -
2 annes
points 225 points 350 points 375 points >450 points
3 annes -> 350 3 annes -> 4 annes - 4 annes - 4 annes -
3 annes
points 375 points >450 points >450 points >450 points
4 annes ->450 4 annes - 4 annes - 4 annes - 4 annes -
4 annes et +
points >450 points >450 points >450 points >450 points
Pour la lecture du tableau, il convient d'une part, de considrer le nombre d'annes pendant lesquelles l'agent spar de
son conjoint est en activit et d'autre part, de cumuler les annes pendant lesquelles l'agent spar de son conjoint est
soit en cong parental soit en disponibilit pour suivre le conjoint.
Ainsi, 2 annes d'activit et une anne de cong parental ouvrent droit 2 annes 1/2 de sparation soit 225 points ;
1 anne d'activit suivie de 2 annes de cong parental puis de 3 annes de disponibilit pour suivre le conjoint ouvrent
droit 3 annes de sparation soit 350 points.
Pour chaque anne de sparation et lorsque l'agent est en activit, la situation de sparation doit couvrir au moins une
priode de six mois. Pour chaque priode de sparation en cong parental ou disponibilit pour suivre le conjoint, la
priode de cong comme de disponibilit doit couvrir l'intgralit de l'anne scolaire tudie.
(exemple : cinq mois d'activit puis sept mois de cong parental), il bnficiera d'une anne de sparation
comptabilise pour moiti.
La date de dbut de la sparation ne peut tre antrieure la date de titularisation du candidat.
Aucune anne de sparation n'est comptabilise entre les dpartements suivants : 75 et 92, 75 et 93, 75 et 94.
Lorsque le dpartement d'exercice professionnel du conjoint change pendant la priode de sparation, la dure de

celle-ci comprend les priodes comptabilises au titre de chaque dpartement o celui-ci a exerc. Lorsqu'un candidat
qui a formul plusieurs vux obtient sa mutation pour un autre dpartement que celui d'exercice professionnel de son
conjoint, sollicit en premier rang de vu, il peut prtendre au maintien des points lis aux annes de sparation.
Il appartient aux services dpartementaux de vrifier le dcompte des annes de sparation tabli par les intresss
ainsi que leurs situations personnelles et familiales lorsqu'ils se dclarent spars de leur conjoint pour des raisons
professionnelles.
Pices justificatives fournir par les enseignants l'appui d'une demande de rapprochement de conjoints :
- photocopie du livret de famille et/ou extrait d'acte de naissance de l'enfant ;
- attestation du tribunal d'instance tablissant l'engagement d'un pacte civil de solidarit ou extrait d'acte de naissance
portant l'identit du partenaire et le lieu d'enregistrement du Pacs et avis d'imposition commune, selon les modalits
vises au paragraphe II.3.1.1.1 de la prsente note de service ;
- attestation de reconnaissance anticipe tablie le 1er janvier 2017 au plus tard ;
- certificat de grossesse ;
- attestation de la rsidence professionnelle et de l'activit professionnelle principale du conjoint (contrat de travail
accompagn des bulletins de salaires ou des chques emploi service) ;
- pour les personnels de l'ducation nationale, une attestation d'exercice ;
- attestation d'inscription auprs de Ple emploi en cas de chmage et une attestation de la dernire activit
professionnelle, ces deux lments servant vrifier l'ancienne activit professionnelle du conjoint ;
- autres activits :
- profession librale : attestation d'inscription auprs de l'Urssaf, justificatif d'immatriculation au registre du commerce
et des socits (RCS) ou au rpertoire des mtiers (RM)... ;
- auto-entrepreneur ou indpendant : dclaration RSI, avis d'impt sur le revenu (catgorie BIC bnfices
industriels et commerciaux ou BNC bnfices non commerciaux) ;
- suivi d'une formation professionnelle : joindre une copie du contrat d'engagement accompagne d'une copie du
dernier bulletin de salaire.
Votre attention est appele sur le fait que les fausses dclarations peuvent entraner des sanctions disciplinaires. Dans
ce cadre, certaines pices justificatives complmentaires pourront tre exiges de la part des services
dpartementaux.
Pour bnficier des points pour rapprochement de conjoints, les candidats doivent retourner la confirmation de la
demande de changement de dpartement aux services dpartementaux dont ils dpendent administrativement pour le
16 dcembre 2016 au plus tard accompagne des pices justificatives.
Concernant les demandes formules aprs le 6 dcembre, les participants enverront le formulaire accompagn des
pices justificatives dans leur service de gestion avant le 1er fvrier 2017.
S'ils ne fournissent pas les justificatifs ncessaires, aucun point supplmentaire en dehors des points lis leur situation
professionnelle ne leur sera attribu.
I.2 Bonification au titre du handicap

Aprs avoir pris connaissance de l'avis du mdecin de prvention, constitu les groupes de travail manations des
instances paritaires dpartementales et recueilli formellement l'avis de la commission administrative paritaire
dpartementale (CAPD), les IA-Dasen pourront attribuer une bonification de :
- 100 points allous l'enseignant bnficiaire de l'obligation d'emploi, sur chaque vu mis. Cette bonification est
personnelle et n'est pas cumulable avec la bonification de 800 points ci-dessous.
- 800 points sur le vu 1 ds lors que ce vu permet d'amliorer les conditions de vie de la personne handicape.
Cette bonification s'applique au conjoint BOE du candidat ainsi qu'aux situations mdicales graves concernant un enfant.
La bonification pourra, le cas chant tre tendue d'autres vux, ds lors que le vu 1 est bonifi.
Pour les aider dans leur dmarche, les enseignants peuvent s'adresser aux DRH et aux correspondants handicap
dans les dpartements ou acadmies.
Pices justificatives fournir par les enseignants l'appui d'une demande de bonification au titre du
handicap :
- la pice attestant que l'agent ou son conjoint entre dans le champ du bnfice de l'obligation d'emploi (BOE) pour
l'attribution de la bonification de 800 points ;
- et s'agissant d'un enfant souffrant d'une maladie grave, toutes les pices relatives au suivi mdical notamment en milieu
hospitalier spcialis.
Pour l'attribution des 800 points, tous les justificatifs doivent attester que la mutation sollicite amliorera les conditions
de vie de la personne handicape.
Pour cela, les enseignants doivent, sans attendre la saisie des vux de mutation, entreprendre les dmarches auprs
des maisons dpartementales des personnes handicapes (MDPH) afin d'obtenir, soit la reconnaissance de la qualit
de travailleur handicap (RQTH), soit la reconnaissance de l'invalidit (selon les conditions dcrites au paragraphe
II.3.1.1.2 de la note de service) pour eux, leur conjoint ou au titre du handicap de l'enfant.

I.3 ducation prioritaire

Bonifications accordes aux fonctionnaires qui exercent dans un quartier urbain o se posent des
problmes sociaux et de scurit particulirement difficiles (politique de la ville) :
Selon les modalits vises dans la prsente note de service, les candidats en activit et affects au 1er septembre
2016 dans les coles ou tablissements relevant d'un quartier urbain o se posent des problmes sociaux et de scurit
particulirement difficiles, et justifiant d'une dure minimale de cinq annes de services effectifs et continus dans ces
coles ou tablissements, bnficient d'une bonification de 90 points.
Bonifications accordes aux personnels enseignants qui exercent dans des coles et des tablissements
scolaires relevant des programmes Rep/Rep+ :
Selon les modalits vises dans la prsente note de service, les candidats en activit et affects au 1er septembre
2016 dans des coles ou tablissements Rep ou Rep+, et justifiant d'une dure minimale de cinq ans de services
effectifs et continus dans ces coles ou tablissements bnficient d'une bonification de 45 points (pour le Rep) ou 90
points (pour le Rep+).
Dans le calcul de la bonification, l'anciennet dtenue dans l'cole ou l'tablissement est prise intgralement en compte
pour les enseignants y exerant antrieurement au classement Rep ou Rep+ de l'cole ou de l'tablissement.
Une mme cole peut bnficier de deux labels (politique de la ville et Rep ou Rep+). Dans ce cas, la rgle la
plus favorable s'applique selon les modalits ci-dessous :
compter du
Dispositif
Mouvement 2016
coles ou tablissements relevant de la politique de la ville :
coles ou tablissements relevant de la politique de la ville et Rep + 5 ans
coles ou tablissements relevant du Rep+ 90 points
coles ou tablissements relevant de la politique de la ville et Rep
5 ans
coles ou tablissements en Rep
45 points
II. Les lments de classement relatifs aux situations professionnelles et/ou individuelles :
Tous les participants au mouvement bnficient de la prise en compte de leur situation professionnelle : chelon,
anciennet de fonction dans le dpartement au-del de trois ans.
II. 1 Anciennet de service :

Pour le mouvement interdpartemental 2016, les points sont attribus pour l'chelon acquis au 31 aot 2016 par
promotion et pour l'chelon acquis au 1er septembre 2016 par classement ou reclassement.
Instituteurs Professeurs des coles Grade/chelon Points

Classe normale Hors classe
1 chelon 18
2e chelon 18
3e chelon 22
4e chelon 3e chelon 22
7e chelon 31
9e chelon 33
10e chelon 7e chelon 1er chelon 36
11e chelon 8e chelon 2e chelon 39
6e chelon 39
7e chelon 39

II. 2 Anciennet de fonctions dans le dpartement au-del de trois ans :

Aprs un dcompte des trois annes d'exercice en tant qu'enseignant titulaire du 1er degr dans le dpartement actuel,
l'anciennet de fonctions est apprcie au 31 aot 2017. Deux douzimes de points sont attribus pour chaque mois
entier d'anciennet de fonctions auxquels s'ajoutent dix points par tranche de cinq ans d'anciennet dans le
dpartement.
1 an -> 2 points
11 mois -> 1.83 point
9 mois -> 1.5 point
6 mois -> 1 point
3 mois -> 0.5 point
Sont prises en compte les priodes suivantes :
- activit dans le dpartement actuel de rattachement administratif ;
- mise disposition auprs d'une association complmentaire de l'cole ;
- service national actif ;
- cong de longue maladie ;
- cong de longue dure ;
- cong de formation professionnelle ;
- cong de mobilit ;
- cong parental.
Les candidats prcdemment dtachs, en France ou l'tranger, qui participent aux oprations du mouvement verront
leurs annes de dtachement prises en compte.
Les professeurs des coles de Mayotte verront leur anciennet d'IERM (instituteur de l'tat recrut Mayotte) prise
intgralement en compte.
En revanche, ne sont pas prises en compte les priodes de :
- disponibilit, quelle qu'en soit la nature ;
- cong de non activit pour raison d'tudes.
II. 3 Autres lments lis aux situations individuelles
II. 3. 1 Vux lis
Dans le cas de demandes lies, les candidats, tous deux enseignants du 1er degr, formulent des vux identiques et
selon le mme rang. Les candidatures sont traites sur la base du barme moyen des deux enseignants. Les candidats
peuvent tre ou non originaires du mme dpartement.
II. 3. 2 Bonification au titre du rapprochement de la rsidence de l'enfant
Cette bonification de 40 points est accorde aux enseignants de manire forfaitaire quel que soit le nombre d'enfants
gs de moins de 18 ans, s'ils justifient d'une alternance de rsidence de l'enfant au domicile des parents ou de
l'exercice d'un droit de visite et d'hbergement et dont la rsidence de l'enfant n'est pas fixe leur domicile.
De plus, les candidats exerant seuls l'autorit parentale d'un enfant mineur peuvent prtendre la bonification au titre
de la rsidence de l'enfant.
Pices justificatives fournir par les enseignants au titre d'une demande de la bonification au titre de la
rsidence de l'enfant :
- photocopie du livret de famille ou de l'extrait d'acte de naissance ;
- dcisions de justice concernant la rsidence de l'enfant ;
- le cas chant, une attestation sur l'honneur signe des deux parents fixant les modalits d'exercice du droit de visite
ou d'organisation de l'hbergement ;
- en cas d'autorit parentale unique, la photocopie du livret de famille ou de l'extrait d'acte de naissance, ainsi que toute
pice attestant que la demande de mutation amliorera les conditions de vie de l'enfant (proximit de la famille, facilit
de garde quelle qu'en soit la nature, etc.).
II. 3. 3 Capitalisation de points pour renouvellement du mme vu prfrentiel
Les candidats, dont le premier vu n'a pas pu tre satisfait lors des prcdents mouvements interdpartementaux
bnficient d'une bonification de 5 points de barme pour chaque renouvellement de ce mme premier vu.
Tout changement dans l'intitul du dpartement sollicit au premier rang des vux, l'interruption de participation ainsi
que l'annulation d'une mutation obtenue l'anne prcdente dclenchent automatiquement la remise zro du capital de
points dj constitu.

Annexe II
Affectations en dpartements d'outre-mer (Dom)
1 - Information gnrale
Il est vivement recommand aux personnels concerns ou intresss par une mutation dans les Dom de prendre
connaissance des textes rglementaires suivants :
Dcret n 2013-964 du 28 octobre 2013 portant cration d'une majoration de traitement alloue aux fonctionnaires de
l'tat et de la fonction publique hospitalire et aux magistrats en service dans le dpartement de Mayotte ;
La circulaire relative la situation des agents originaires de Mayotte et/ou affects Mayotte NOR : RDFF1421498C,
accessible sur le site www.legifrance.gouv.fr ;
Dcret n 2013-965 du 28 octobre 2013 portant application de l'indemnit de sujtions gographiques aux
fonctionnaires de l'tat titulaires et stagiaires et aux magistrats affects Mayotte ;
Dcret n 98-843 du 22 septembre 1998 modifiant le dcret n 89-271 du 12 avril 1989 fixant les conditions et les
modalits de rglement des frais de dplacement des personnels civils l'intrieur des dpartements d'outre-mer, entre
la mtropole et ces dpartements, et pour se rendre d'un dpartement d'outre-mer un autre.
Les agents qui sont affects immdiatement Mayotte aprs un dtachement n'ont pas droit au versement des frais de
changement de rsidence l'exception des agents qui sont dtachs au titre de l'article 14-1 du dcret n 85-986 du
16 septembre 1985 et qui doivent avoir t rintgrs dans une acadmie ou un Dom et y avoir exerc un service
effectif.
Dcret n 98-844 du 22 septembre 1998 fixant les conditions et modalits de rglement des frais occasionns par les
dplacements des personnels civils de l'tat l'intrieur d'un territoire d'outre-mer, entre la mtropole et un territoire
d'outre-mer, entre deux territoires d'outre-mer et entre un territoire d'outre-mer et un dpartement d'outre-mer, la
collectivit territoriale de Mayotte ou celle de Saint-Pierre-et-Miquelon, article 41.
2 - Les conditions de vie

Les conditions de vie en outre-mer sont trs diversifies suivant que le poste se trouve dans une ville ou loign de toute
agglomration.
En tout tat de cause, selon les dpartements, les repres mtropolitains ne sont pas ceux de l'environnement local :
chert de la vie, climat social difficile, tissu conomique peu diversifi, communications difficiles, les rseaux peuvent ne
pas couvrir l'ensemble des dpartements.
La possibilit, pour le conjoint, de trouver un emploi, est trs dpendante de son secteur d'activit. Il est recommand de
bien se renseigner.
Pour toutes informations complmentaires, les candidats sont invits consulter les sites Internet des services
acadmiques des Dom et du vice rectorat de Mayotte.
S'agissant plus particulirement de Mayotte :
Un bon quilibre psychologique et une bonne sant sont les conditions indispensables aux enseignants qui envisagent
d'exercer Mayotte. Le climat, de type tropical humide, est prouvant et incompatible avec certaines pathologies.
L'affectation Mayotte n'est plus soumise la visite mdicale obligatoire, cependant, elle ncessite d'tablir un bilan
exhaustif de son tat de sant avant de faire acte de candidature. Un seul service d'urgence fonctionne l'hpital de
Mamoudzou. On trouve quelques mdecins libraux et des dispensaires. Certains services spcialiss sont absents de
l'le.
Les enfants doivent bnficier de toutes les vaccinations incluses dans le calendrier vaccinal franais consulter le site
du ministre de la sant. Pour les adultes, la mise jour des vaccinations ttanos et poliomylite est galement
recommande.
En ce qui concerne le dpartement de la Guyane, il convient de rappeler que travailler sur ce dpartement requiert de la
part des personnels une certaine adaptabilit en raison d'affectations parfois trs loignes et isoles. Un bon quilibre
psychologique et une bonne condition physique sont galement les conditions indispensables pour bien vivre en
Guyane.
Par ailleurs, la mise jour des vaccinations contre le paludisme et la fivre jaune sont obligatoires consulter le site du
ministre de la sant.
Annexe III
Accs par Internet au systme d'information et d'aide aux mutations (Siam)

L'accs Siam peut se faire de tout poste informatique connect Internet selon les modalits suivantes.

Pour se connecter, l'enseignant doit :

- accder sur son bureau virtuel en tapant l'adresse Internet : http://www.education.gouv.fr/personnel/iprof.html ;
- cliquer sur l'acadmie d'affectation prsente dans la carte de France ;
- s'authentifier en saisissant son compte utilisateur et son mot de passe puis valider son authentification en
cliquant sur le bouton connexion ;
Attention : Si l'enseignant a modifi son mot de passe en utilisant les outils proposs par le bureau virtuel, il doit
continuer l'utiliser pour de nouvelles connections.
Ensuite, il doit cliquer sur l'icne I-Prof pour accder aux diffrents services Internet proposs dans le cadre de la gestion
de sa carrire.
Enfin, il doit cliquer sur le bouton Les services , puis sur le lien Siam pour accder l'application Siam premier
degr.
Cette application permet l'enseignant, en particulier, de saisir ses vux de mutation et de consulter les lments de
son barme ainsi que les rsultats du mouvement interdpartemental.
Attention : L'enseignant ayant initi une demande de mutation par Siam recevra son accus de rception uniquement
dans sa bote I-Prof. Les candidats seront informs prcisment de cette modalit.
Annexe IV
Calendrier de gestion de la phase interdpartementale

Date Action
Jeudi 10 novembre 2016 Publication de la note de service au BOEN
Lundi 14 novembre 2016 Ouverture de la plateforme Info mobilit
Jeudi 17 novembre 2016 12 Ouverture des inscriptions dans l'application Siam dans les dpartements
heures (heure mtropole)
Mardi 6 dcembre 2016 12 Clture des inscriptions dans l'application Siam et fermeture de la
heures (heure mtropole) plateforme
Info mobilit
partir du Dans les services dpartementaux :
mercredi 7 dcembre 2016 Envoi des confirmations de demande de changement de dpartement dans la
bote lectronique I-Prof du candidat
Lundi 19 dcembre 2016 au plus Retour des confirmations de demande de changement de dpartement et des
tard pices justificatives dans les directions des services dpartementaux de
l'ducation nationale (cachet de la Poste faisant foi)
Mercredi 1er fvrier 2017 au plus Date limite de rception par les services des demandes tardives pour
tard rapprochement de conjoints ou des demandes de modifications de la situation
familiale
Mercredi 1er fvrier 2017 au plus - Contrles et mises jour des listes dpartementales de candidatures
tard - Vrification des vux et barmes
- Examen des demandes de bonification exceptionnelle au titre du handicap
Entre le jeudi 2 fvrier 2017 Ouverture de l'application Siam aux enseignants pour la consultation des
et le mercredi 8 fvrier 2017 barmes valids par l'IA-Dasen
Jeudi 9 fvrier 2017 Transfert des fichiers dpartementaux au service informatique de l'administration
centrale
partir du Au ministre de l'ducation nationale (DGRH B2-1) :
vendredi 10 fvrier 2017 - Contrle des donnes par les services centraux
- Traitement des demandes de mutations
Lundi 06 mars 2017 - Diffusion individuelle des rsultats aux candidats la mutation
Annexe V
Mouvement complmentaire : ineat / exeat

Aprs rception des rsultats du mouvement interdpartemental, dans le respect des orientations ministrielles
fixes par la prsente note de service en tenant compte de l'quilibre postes-personnels du dpartement et
de l'acadmie, un mouvement complmentaire peut tre organis par les IA-Dasen si la situation prvisible des

effectifs d'lves de leur dpartement le justifie.

Cette phase d'ajustement permet de rsoudre les situations particulires de rapprochement de conjoints non satisfaites
ou inconnues lors du mouvement interdpartemental, qui doivent tre apprcies par chaque IA-Dasen.
Les situations des personnels enseignants atteints d'un handicap ou celle d'un conjoint handicap, ou de son enfant
reconnu handicap ou gravement malade doivent tre galement prises en compte lors du mouvement complmentaire.
Il en est de mme de la situation des personnels dont la mutation serait annule en raison de la mutation du conjoint ou
partenaire li par un Pacs, intervenue aprs la diffusion des rsultats.
Il apparat souhaitable que les dpartements qui organisent un mouvement complmentaire, mettent en ligne les
procdures suivre ainsi que le calendrier de cette phase permettant aux personnels enseignants susceptibles d'tre
concerns de formuler une demande de mutation dans les meilleures conditions.
Aucune demande ne sera traite en administration centrale.
La demande de mutation ne pourra tre examine d'une part, que si le dpartement d'origine accorde l'exeat et d'autre
part, que si le dpartement d'accueil dlivre l'ineat.
Dans l'intrt des lves et afin de ne pas dsorganiser les classes, il est important que la phase d'ajustement
soit finalise le plus en amont de la rentre scolaire.

Mobilit des personnels enseignants du second degr : rgles et

procdures du mouvement national gestion dconcentre -
rentre 2017
NOR : MENH1629075N
MENESR - DGRH B2
Texte adress aux rectrices et recteurs d'acadmie ; la vice-rectrice de Mayotte et au vice-recteur de la Polynsie
franaise
Texte abrog : note de service n 2015-186 du 10 novembre 2015
I - Principes gnraux du mouvement national gestion dconcentre

I.1 Objectifs gnraux du mouvement national gestion dconcentre
I.3.2 lments constitutifs des barmes indicatifs
I.3.3 lments lis une gestion qualitative des affectations
I.3.4 lments de barme lis l'objectif de stabilit des affectations
I.4 Rgles communes de gestion des oprations du mouvement
I.4.1 Formulation des demandes
I.4.2 Les demandes de mutation formules au titre des priorits lgales
I.4.3 Demandes formules au titre de la situation individuelle
I.4.4 Cas d'annulation de demande de mutation
I.4.5 Confirmation et transmission des demandes
I.4.6 Contrle et consultation des barmes
I.4.7 La communication des rsultats
II - Phase interacadmique
II.2 Mouvement interacadmique
II.2.1 Participants
II.2.2 Dispositions gnrales de traitement
II.2.3 Rgles d'affectation
II.3 Postes spcifiques
II.4 Mouvement interacadmique des PEGC
II.5 Rsultats des mouvements interacadmiques
III - Phase intra-acadmique

III.1.1 Politique acadmique de gestion qualitative des postes et affectations
III.1.2 Modalits de mise en uvre des rgles acadmiques du mouvement
III.2 Participants
III.3 Mouvement intra-acadmique des PEGC
III.4 Rsultats du mouvement intra-acadmique
Annexe I - Critres de classement des demandes - phase interacadmique

I - Classements des demandes relevant d'une priorit au titre de l'article 60
I.1 Personnels en rapprochement de conjoints
I.2 Personnels handicaps
I.3 Affectation en tablissement Rep+, Rep ou relevant de la politique de la ville
II - Classement des demandes au titre de la situation personnelle ou administrative
II.1 Stabilisation des titulaires sur zone de remplacement

II.2 Stagiaires, laurats de concours

II.3 Stagiaires prcdemment titulaires autre corps que personnels enseignants
II.4 Personnels sollicitant leur rintgration divers titres
II.5 Mutation simultane entre deux conjoints
II.6 Rapprochement de la rsidence de l'enfant
II.7 Sportifs de haut niveau affects titre provisoire
II.8 Agents nomms en Guyane
III - Classement des demandes en fonction du vu exprim
III.1 Vu prfrentiel
III.2 Affectation en Dom y compris Mayotte
III.4 Vu unique portant sur l'acadmie de la Corse
IV - lments communs pris en compte dans le barme
IV.1 Anciennet de service (chelon)
IV.2 Anciennet dans le poste
Annexe I - (A) - Synthse des critres de classement des demandes - phase Inter
Annexe II - Modalits de traitement des postes spcifiques
Annexes II - (A)(B)(C) - Liste des spcialits pour les postes spcifiques BTS
Annexe III - Table d'extension de la phase interacadmique
Annexes IV (A)(B)(C) - Mouvement interacadmique des PEGC
Annexe V - Situations de personnels dtachs ou candidats un dtachement
Annexe VI - Affectations Mayotte
Annexe VII - Situation des SII
Annexe VIII - lments d'analyse permettant la reconnaissance du CIMM
Annexe IX - Candidatures en section CPIF et en MLDS
La prsente note de service, relative au mouvement national gestion dconcentre des personnels enseignants du
second degr et des personnels d'ducation et d'orientation pour la rentre scolaire de septembre 2017, traduit la
volont de poursuivre une politique de gestion des ressources humaines qualitative qui prenne en compte la situation
personnelle et professionnelle des candidats la mutation.
La note de service comporte trois parties :
- la premire traite des principes gnraux du mouvement (I) ;
- la deuxime expose les rgles relatives la phase interacadmique du mouvement national gestion dconcentre
(II) ;
- la troisime prsente les orientations propres la phase intra-acadmique (III).
Elle est suivie de neuf annexes.
I -Principes gnraux du mouvement national gestion dconcentre

I.1 Objectifs gnraux du mouvement national gestion dconcentre
Les personnels participent au mouvement national gestion dconcentre pour demander une mutation, une premire
affectation ou pour retrouver une affectation dans l'enseignement du second degr (rintgration).
Le mouvement national gestion dconcentre se droule en deux phases : une phase interacadmique suivie d'une

phase intra-acadmique.
Le ministre procde, aprs avis des instances paritaires comptentes, la dsignation des personnels changeant
d'acadmie, la dsignation dans les acadmies ou le dpartement de Mayotte des nouveaux titulaires et l'affectation
des professeurs de chaires suprieures. Les recteurs et la vice-rectrice prononcent, aprs avis des instances paritaires
comptentes, les premires et nouvelles affectations des personnels nomms dans leur acadmie ou vice-rectorat.
Les affectations des personnels prononces dans le cadre de ce mouvement, tant dans sa phase interacadmique que
dans sa phase intra-acadmique, doivent garantir, au bnfice des lves et de leur famille, l'efficacit, la continuit et
l'galit d'accs au service public de l'ducation nationale. Elles contribuent, de manire dterminante, la bonne
marche des tablissements scolaires en satisfaisant leurs besoins en personnels titulaires.
Au plan national, le mouvement a pour objectif d'assurer une rpartition quilibre de la ressource enseignante entre les
diffrentes acadmies.
l'intrieur de chaque acadmie, le mouvement doit permettre la couverture la plus complte possible des besoins
d'enseignement par des personnels titulaires, y compris sur des postes ou dans des tablissements et des services qui
s'avrent les moins attractifs en raison de leur isolement gographique ou encore des conditions et des modalits
particulires d'exercice qui y sont lies. Les affectations dans certains postes ou services doivent donc revtir un
caractre prioritaire pour faciliter leur prise en charge effective et continue par des personnels titulaires.
En consquence, il appartient aux recteurs et la vice-rectrice de dterminer, au plus prs de la carte scolaire
acadmique et des besoins du service, les affectations, qui par leur caractre sensible, doivent tre ralises avec la
plus grande efficacit.
Les affectations des personnels prononces dans le cadre de ce mouvement tiennent aussi compte, dans toute la
mesure compatible avec le bon fonctionnement du service, des demandes formules par les personnels et de leur
situation familiale. Elles assurent plus particulirement la prise en compte des demandes formules par les
fonctionnaires qui la loi a reconnu une priorit de traitement : en effet, l'article 60 de la loi n 84-16 du 11 janvier 1984
modifie vise expressment trois situations : les rapprochements de conjoints, les fonctionnaires handicaps et les
agents exerant dans les quartiers urbains o se posent des problmes sociaux et de scurit particulirement difficiles.

Afin de faciliter la dmarche des agents dans le processus de mobilit, un service d'aide et de conseil personnaliss
sera mis leur disposition, pour les informer et les conseiller toutes les tapes du suivi de leur demande.
Lors de la phase interacadmique, les candidats une mutation auront accs, compter du 14 novembre 2016 et
jusqu'au 6 dcembre 2016, en appelant le 0 800 970 018, un service ministriel qui sera charg de leur apporter
une aide individualise ds la conception de leur projet de mobilit et jusqu' la communication du rsultat de leur
demande.
Lors de la phase intra-acadmique, ils bnficieront d'un service identique auprs des cellules mobilit mises en
place dans les acadmies.

Le droit des personnes un traitement quitable lors de l'examen de leur demande de mutation est garanti. Un barme
interacadmique dfini nationalement et des barmes acadmiques arrts par les recteurs et la vice-rectrice
permettent le classement des demandes ainsi que l'laboration des projets de mouvement. Nanmoins, ils n'ont qu'un
caractre indicatif.
En consquence, dans l'hypothse o le classement issu de l'application du barme n'aurait pas permis de satisfaire
des demandes formules dans le cadre des priorits lgales de mutation, par exemple, celles-ci pourront tre
examines en dehors de son application et satisfaites sous rserve de l'intrt du service.
I.3.2 Elments constitutifs des barmes indicatifs
Les barmes traduisent d'abord les priorits lgales et rglementaires de traitement des demandes de certains agents :
rapprochements de conjoints, fonctionnaires handicaps et agents exerant dans les quartiers urbains o se posent des
problmes sociaux et de scurit particulirement difficiles, mesures de carte scolaire. Le principe de protection des
travailleurs handicaps au regard des mesures de carte scolaire est respect : les services doivent procder un
examen au cas par cas en tenant compte de l'avis du mdecin de prvention. Celui-ci indiquera, en fonction de la nature
du handicap et de ses besoins de compensation, s'il y a ncessit de maintenir l'agent sur son poste.
Les barmes contribuent la mise en uvre des politiques nationales en matire d'affectation de certains personnels
(professeurs agrgs souhaitant recevoir une affectation en lyce...) en permettant dans le cadre de la phase inter et/ou
de la phase intra-acadmique du mouvement la ralisation de ces affectations.
Ils privilgient les lments lis aux priorits lgales puis, dans une moindre mesure, prennent en compte d'autres
lments relatifs :
- la situation personnelle ;
- la situation de carrire (anciennet de service et de poste) ;
- la situation individuelle de l'agent.
I.3.3 lments lis une gestion qualitative des affectations
La prise en compte de situations personnelles et professionnelles particulires justifie de traiter prioritairement certaines

demandes. Compte tenu de leur spcificit, ces affectations se feront sans s'appuyer sur des critres de classement
barms .
Conformment au 2e alina du paragraphe I.3.1 Critres de classement des demandes , dans toute la mesure
compatible avec le bon fonctionnement du service, les priorits de traitement des demandes de mutation dfinies
par l'article 60 de la loi n 84-16 du 11 janvier 1984 modifie pourront tre examines, lors de la tenue des instances
paritaires, en dehors des critres de classement barms . Il s'agit des demandes formules par des personnels
handicaps, des agents spars de leur conjoint ou qui se sont investis dans les tablissements les plus difficiles.
De la mme manire, la prise en considration des caractristiques spcifiques de certains postes et de situations
professionnelles particulires peut amener galement traiter certaines affectations en dehors des critres de
classement barms . Il s'agit des affectations prononces sur postes spcifiques de comptence ministrielle ou
rectorale, qui exigent une adquation troite du lien poste/personne.
Les personnels enseignants, d'ducation et d'orientation titulaires ou stagiaires peuvent formuler des demandes pour les
postes spcifiques dont le traitement relve soit de la comptence ministrielle, soit de la comptence rectorale. Le
principe des postes spcifiques repose sur la reconnaissance de la particularit de certains postes, compte tenu des
comptences requises pour les occuper. Ces conditions particulires justifient de n'y affecter que des enseignants
recruts indpendamment de leur barme. Le traitement des vux, pour certains postes spcifiques, s'effectue au
niveau ministriel o il est procd au choix aprs regroupement de l'ensemble des candidatures. Les recteurs et les
vice-recteurs sont invits dvelopper les postes spcifiques acadmiques et en rserver l'accs aux seuls candidats
qui auront reu de leur part un avis favorable.
I.3.4 lments de barme lis l'objectif de stabilit des affectations : politique acadmique de stabilisation sur poste
fixe en tablissement des titulaires sur zone de remplacement
Lors de la phase intra-acadmique du mouvement, les recteurs et la vice-rectrice mettent en uvre une politique de
stabilisation sur poste fixe des titulaires sur zone de remplacement, qui a pour objectif de permettre aux agents
concerns, leur demande, d'obtenir grce un vu bonifi, une affectation sur poste dfinitif en tablissement. Les
recteurs et la vice-rectrice dterminent les bonifications applicables ce titre pour la phase intra-acadmique du
mouvement.
Les agents qui auront ainsi obtenu dans le cadre de la phase intra-acadmique une mutation sur un vu bonifi,
bnficieront, l'issue d'un cycle de stabilit de cinq ans dans l'tablissement, d'une bonification de 100 points
valable pour la phase interacadmique du mouvement, qui n'est cumulable ni avec l'attribution d'une bonification
rattache aux dispositifs Rep+ (Rseau d'ducation prioritaire renforc), Rep (Rseau d'ducation prioritaire), et
politique de la ville ni avec celle lie l'application du dispositif transitoire pour les agents affects dans un
tablissement prcdemment class APV (affectation caractre prioritaire justifiant une valorisation).
I.4 Rgles communes de gestion des oprations du mouvement

Attention : Rgle gnrale sur les priorits donnes aux diffrentes demandes de mutation :
Pour les personnels du second degr sollicitant concurremment une participation au mouvement interacadmique, une
candidature sur un poste spcifique, une affectation dans une Com, une affectation dans l'enseignement suprieur ou
une demande de dtachement, priorit sera donne, dans cet ordre, :
- la demande d'affectation dans l'enseignement suprieur dans le seul cadre de la 1re campagne (Prag, PRCE...) ;
- la demande d'affectation au mouvement spcifique ;
- la demande de dtachement prsente dans les conditions et dlais prvus par les notes de service ministrielles
relatives aux procdures de dtachement ;
- la demande d'affectation dans une Com ;
- la demande de mutation interacadmique.
Attention : L'attention des candidats est appele sur le fait que toute demande de rintgration ou de mutation dans le
cadre du MNGD 2017 sera considre comme prioritaire pour les agents dj placs en position de dtachement
pour une priode allant au-del de la rentre scolaire 2017. En consquence, la rintgration dans l'acadmie
d'origine ou la dsignation dans une nouvelle acadmie entraneront automatiquement l'interruption du dtachement.
I.4.1 Formulation des demandes
Ces demandes se feront exclusivement par le portail internet dnomm I-Prof , accessible par Internet
(www.education.gouv.fr/iprof-siam) du 17 novembre 2016 au 6 dcembre 2016. Cet outil propose des informations
sur les rgles du mouvement, permet de saisir les demandes de premire affectation et de mutation et de prendre
connaissance des barmes retenus pour les projets de mouvement ainsi que des rsultats des mouvements que
l'administration communiquera. Les candidats seront invits saisir leur numro de tlphone portable afin d'tre joints
rapidement chaque tape des oprations du mouvement. Il ne sera fait aucun autre usage de ces numros de
tlphone.
Les personnels peuvent demander leur recteur ou vice-recteur, par courrier, l'interdiction d'affichage dans I-Prof des
rsultats les concernant.
I.4.2 Les demandes de mutation formules au titre des priorits lgales
L'article 60 de la loi n 84-16 du 11 janvier 1984 modifie accorde une priorit de mutation aux fonctionnaires spars
de leur conjoint pour des raisons professionnelles, aux fonctionnaires handicaps et aux fonctionnaires qui exercent
dans un quartier urbain o se posent des problmes sociaux et de scurit particulirement difficiles.

Il convient de rappeler que ces priorits de mutation seront ralises dans toute la mesure compatible avec le bon
fonctionnement du service.
Les autres demandes de mutation sont formules en fonction de la situation individuelle de chaque enseignant.
I.4.2.a) Demandes de rapprochement de conjoints
Les situations prises en compte pour les demandes de rapprochement de conjoints sont les suivantes :
- celles des agents maris au plus tard le 1er septembre 2016 ;
- celles des agents lis par un pacte civil de solidarit (Pacs), tabli au plus tard le 1er septembre 2016. Toutefois, si
le Pacs a t tabli entre le 1er janvier 2016 et le 31 aot 2016, la demande de rapprochement de conjoints sera
prise en compte :
phase interacadmique du mouvement : ds lors que les agents concerns joindront leur demande une dclaration
sur l'honneur d'engagement se soumettre l'imposition commune signe des deux partenaires. Ultrieurement, dans
l'hypothse o ils auront obtenu leur dsignation dans une acadmie, ils devront, dans le cadre de leur participation la
phase intra-acadmique, fournir la preuve de la concrtisation de cet engagement en produisant une attestation de
dpt de leur dclaration fiscale commune revenus 2016 dlivre par le centre des impts. dfaut de fournir
cette preuve, leur mutation interacadmique pourra tre annule.
phase intra-acadmique du mouvement : les personnels concerns sollicitant dans ce cadre un rapprochement de
conjoints devront fournir imprativement, l'appui de cette demande, une attestation de dpt de leur dclaration
fiscale commune revenus 2016 dlivre par le centre des impts.
- celles des agents ayant un enfant, n et reconnu par les deux parents au plus tard le 1er septembre 2016, ou ayant
reconnu par anticipation au plus tard le 1er janvier 2017, un enfant natre. Les enfants adopts ouvrent les mmes
droits.
Le conjoint doit exercer une activit professionnelle ou tre inscrit comme demandeur d'emploi auprs de Ple emploi,
aprs cessation d'une activit professionnelle.
En cas d'inscription auprs de Ple emploi le rapprochement pourra porter sur la rsidence prive sous rserve qu'elle
soit compatible avec l'ancienne rsidence professionnelle.
La ralit de l'ensemble de ces situations sera examine par les services rectoraux dans le cadre de la procdure de
vrification des vux et barmes.
Les demandes de rapprochement de conjoints ne sont donc recevables que sur la base de situations caractre
familial ou civil tablies au 1er septembre 2016. Nanmoins, la situation de sparation justifiant la demande de
rapprochement de conjoints peut intervenir aprs cette date, mais au plus tard au 1er septembre 2017 sous rserve de
fournir les pices justificatives aux dates fixes par les recteurs et la vice-rectrice pour le retour des confirmations des
demandes.
Remarque sur les annes de sparation :

Les conjoints sont spars ds lors qu'ils exercent leur activit professionnelle dans deux dpartements distincts.
Toutefois, les annes de sparation ne sont pas comptabilises au sein de l'entit forme des dpartements 75, 92, 93
et 94.
Une bonification est accorde aux conjoints spars, selon les modalits dveloppes dans l'annexe I.
Pour chaque anne de sparation demande, lorsque l'agent est en activit, la situation de sparation doit tre justifie
et doit tre au moins gale six mois de sparation effective par anne scolaire considre. Toutefois les agents
qui ont particip au mouvement 2016, et qui renouvellent leur demande, ne justifient leur situation que pour la seule
anne de sparation 2016-2017. Ils conservent le bnfice des annes valides lors du mouvement prcdent.
Les priodes de cong parental ainsi que les disponibilits pour suivre le conjoint seront comptabilises pour moiti de
leur dure dans le calcul des annes de sparation, selon les modalits prcises dans l'annexe I.
(exemple : 5 mois d'activit puis 7 mois de cong parental), il bnficiera d'une anne de sparation comptabilise pour
moiti.
Ne sont pas considres comme des priodes de sparation :
- les priodes de disponibilit pour un motif autre que pour suivre le conjoint ;
- les priodes pendant lesquelles l'agent est mis disposition ou en dtachement ;
- les autres cas pendant lesquels les agents ne sont pas en position d'activit ;
- les congs de longue dure et de longue maladie ;
- le cong pour formation professionnelle ;
- les priodes pendant lesquelles le conjoint est inscrit comme demandeur d'emploi (sauf s'il justifie d'une activit
professionnelle d'au moins six mois au cours de l'anne scolaire considre) ou effectue son service civique ;
- les annes pendant lesquelles l'enseignant titulaire n'est pas affect titre dfinitif dans l'enseignement du second
degr public ou dans l'enseignement suprieur ;
- l'anne ou les annes pendant laquelle (lesquelles) l'enseignant stagiaire est nomm dans l'enseignement suprieur.
Ces situations sont suspensives, mais non interruptives, du dcompte des annes de sparation.

Lorsqu'un candidat qui a formul plusieurs vux, obtient sa mutation pour une autre acadmie que celle d'exercice
professionnel de son conjoint, sollicite en premier rang de vu, il peut prtendre au maintien des points lis aux
annes de sparation, en cas de renouvellement ultrieur.
Sous rserve de l'application des dispositions de l'article 3 de l'arrt fixant les dates et modalits de dpt des
demandes de premire affectation, de mutation et de rintgration, lors de la phase intra-acadmique, les candidats
entrant dans l'acadmie ne peuvent se prvaloir d'une demande de rapprochement de conjoints que lorsque celle-ci a
t introduite et valide lors de la phase interacadmique.
Lorsque la recevabilit d'une demande de rapprochement de conjoints a t examine dans le cadre de la phase
interacadmique, celle-ci n'est pas susceptible d'un rexamen lors de la phase intra-acadmique.
Dans le cas particulier de deux agents des corps de personnels d'enseignement, d'ducation ou d'orientation
du second degr, sont considrs comme relevant du rapprochement de conjoints, les personnels affects ou non
titre dfinitif, n'exerant pas dans la mme acadmie que leur conjoint, ainsi que les stagiaires sollicitant une premire
affectation dans l'acadmie de rsidence professionnelle de leur conjoint. Aucun rapprochement de conjoints n'est
possible vers la rsidence d'un fonctionnaire stagiaire, sauf si celui-ci est assur d'tre maintenu dans son acadmie de
stage (stagiaire du second degr ex-titulaire d'un corps enseignant, d'ducation et d'orientation, professeur des coles
stagiaire).
I.4.2.b) Demandes formules au titre du handicap

L'article 2 de la loi du 11 fvrier 2005 portant sur l'galit des droits et des chances, la participation et la citoyennet des
personnes handicapes dfinit le handicap comme toute limitation d'activit ou restriction de participation la vie en
socit subie par une personne dans son environnement, par une personne en raison d'une altration substantielle,
durable ou dfinitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales cognitives ou psychiques, d'un poly-
handicap ou d'un trouble de sant invalidant.
Personnels concerns
Seuls peuvent prtendre une priorit de mutation au titre du handicap les bnficiaires de l'obligation d'emploi
prvue par la loi prcite et qui concerne :
- les travailleurs reconnus handicaps par la commission des droits et de l'autonomie ;
- les victimes d'accidents du travail ou de maladies professionnelles ayant entran une incapacit permanente au moins
gale 10 % et titulaires d'une rente attribue au titre du rgime gnral de scurit sociale ou de tout autre rgime de
protection sociale obligatoire ;
- les titulaires d'une pension d'invalidit condition que l'invalidit rduise au moins des deux tiers la capacit de travail
ou de gain ;
- les anciens militaires et assimils, titulaires d'une pension d'invalidit ;
- Les titulaires de la carte d'invalidit dlivre par la commission des droits et de l'autonomie, ds lors qu'elle
constate un pourcentage d'incapacit permanente d'au moins 80 % ou lorsque la personne a t classe en
3e catgorie de la pension d'invalidit de la scurit sociale ;
- les titulaires d'une allocation ou d'une rente d'invalidit pour les sapeurs-pompiers volontaires ;
- les titulaires de l'allocation aux adultes handicaps.
La procdure concerne les personnels titulaires, stagiaires, leur conjoint bnficiaire de l'obligation d'emploi, ainsi que la
situation d'un enfant reconnu handicap ou malade.
Procdure
Chaque candidat bnficiaire de l'obligation d'emploi se voit attribuer une bonification automatique sur l'ensemble des
vux mis dans les conditions fixes dans l'annexe I - I.2
De plus, les agents qui sollicitent un changement d'acadmie au titre du handicap doivent dposer un dossier auprs du
mdecin-conseiller technique de leur recteur, pour pouvoir prtendre une bonification spcifique (cf. annexe I - I.2)
dont l'objectif est d'amliorer les conditions de vie de la personne handicape.
S'ils sont dtachs ou affects en collectivit d'outre-mer, le dossier doit tre dpos auprs du mdecin conseil de
l'administration centrale : 72, rue Regnault 75243 Paris cedex 13 au plus tard le 7 dcembre 2016.
Les recteurs, aprs avoir pris connaissance de l'avis de leur mdecin-conseiller technique, attribuent ventuellement la
bonification spcifique aprs avoir consult les groupes de travail acadmiques de vrification de vux et barmes.
De la mme faon, s'agissant des personnels dtachs ou affects en collectivit d'outre-mer, aprs avoir recueilli l'avis
du mdecin conseil de l'administration centrale, la directrice gnrale des ressources humaines attribuera
ventuellement la bonification spcifique aprs avoir consult les groupes de travail dans le cadre des oprations de
vrification des vux et barmes qui relvent de sa comptence.
I.4.2.c) Demandes formules dans le cadre de fonctions exerces dans un tablissement relevant de
l'ducation prioritaire
La cartographie des tablissements relevant de l'ducation prioritaire a t revue.
Ainsi, trois situations doivent tre distingues :

Les tablissements classs Rep+, ;

Les tablissements classs Rep ;
Les tablissements relevant de la politique de la ville et mentionns dans l'arrt du 16 janvier 2001.
Dsormais seules les affectations en tablissements relevant de ces dispositifs seront valorises dans le cadre du
mouvement national gestion dconcentre.
Attention : Toutefois, les bonifications acquises au titre du classement APV antrieur seront maintenues pour le
mouvement 2017 et, sous certaines conditions dfinies ci-aprs, pour les mouvements 2018 et 2019 pour les
personnels exerant dans les lyces ex APV.
Affectation dans un tablissement Rep+, Rep ou relevant de la politique de la ville

l'issue d'une affectation pendant au moins cinq ans, si les personnels nomms dans ces tablissements souhaitent
obtenir un changement d'affectation, ils bnficieront, grce une majoration de leur barme, d'une valorisation
significative du classement de leur demande de mutation, tant dans la phase interacadmique que dans la phase intra-
acadmique.
Affectation dans un tablissement prcdemment class A.P.V. : dispositif transitoire
titre exceptionnel, les affectations en tablissements classs APV, qui ne font pas l'objet d'un classement en REP+, en
REP, ou en tablissement relevant de la politique de la ville la rentre 2017 ouvrent droit pour le mouvement 2017
la bonification de sortie anticipe du dispositif, attribue sur la base de l'anciennet de poste ex APV arrte au 31 aot
2015.
Attention : Ce dispositif transitoire sera reconduit pour les MNGD 2018 et 2019 pour les seuls personnels exerant en
lyce prcdemment class APV.
I.4.3 Demandes formules au titre de la situation individuelle

I.4.3.a) Demandes formules au titre du rapprochement de la rsidence de l'enfant
Les demandes formules ce titre tendent faciliter :
- l'alternance de rsidence de l'enfant au domicile de chacun de ses parents (garde alterne) ;
- les droits de visite et d'hbergement du parent dont la rsidence de l'enfant n'est pas fixe son domicile.
Les situations prises en compte doivent tre justifies pour les enfants de moins de 18 ans au 1er septembre 2017 par
une dcision de justice.
Par ailleurs la situation des personnes exerant seules l'autorit parentale (veuves, clibataires...) ayant charge un ou
des enfants de moins de 18 ans au 1er septembre 2017 sera prise en compte dans les mmes conditions sous rserve
que la demande soit motive par l'amlioration des conditions de vie de l'enfant (facilit de garde quelle qu'en soit la
nature, proximit de la famille...).
I.4.3.b) Demandes de mutations simultanes (MS) de deux agents des corps de personnels d'enseignement,
d'ducation ou d'orientation du second degr
Dans le cas de conjoints, les agents concerns doivent choisir entre rapprochement de conjoints ou
mutations simultanes, sans possibilit de panachage.
Sont considrs comme relevant de la procdure de mutations simultanes les personnels d'enseignement,
d'ducation ou d'orientation du second degr dont l'affectation souhaite est subordonne la mutation conjointe dans
la mme acadmie d'un autre agent appartenant l'un de ces corps. Les vux doivent tre identiques et formuls
dans le mme ordre.
Les mutations simultanes ne sont possibles qu'entre :
- deux agents titulaires ;
- deux agents stagiaires ;
- un agent titulaire et un agent stagiaire mais seulement si ce dernier est ex-titulaire d'un corps gr par le service des
personnels de l'enseignement scolaire de la DGRH.
I.4.4 Cas d'annulation de demande de mutation
Outre les cas d'annulation prvus l'article 3 de l'arrt fixant les dates et modalits de dpt des demandes de
premire affectation, de mutation et de rintgration, les dcisions de dtachement ou d'affectation dans l'enseignement
suprieur ou comportant la mise disposition de la Polynsie franaise entranent l'annulation des demandes de
mutation prsentes par les intresss dans le cadre du mouvement national gestion dconcentre.
Les personnels dtachs voudront bien se reporter aux dispositions de l'annexe V.
I.4.5 Confirmation et transmission des demandes
Aprs clture de la priode de saisie des vux pour la phase interacadmique et la phase intra-acadmique, chaque
agent l'exception des personnels relevant pour leur gestion du bureau des enseignants hors acadmie (DGRH B2-4),
personnels dtachs notamment reoit du rectorat, dans son tablissement ou service, un formulaire de confirmation
de demande de mutation en un seul exemplaire. Ce formulaire, dment sign par l'agent, accompagn des pices
justificatives demandes et comportant les ventuelles corrections manuscrites, est remis au chef d'tablissement ou de
service qui vrifie la prsence des pices justificatives et complte, s'il y a lieu, la rubrique relative l'affectation
caractre prioritaire justifiant une valorisation.
Pour la phase interacadmique, le chef d'tablissement transmet l'ensemble du dossier de demande de mutation au

rectorat en respectant le calendrier fix par arrt rectoral.

Pour la phase intra-acadmique, le chef d'tablissement transmet l'ensemble du dossier de demande de mutation la
date fixe par arrt rectoral pour les candidats dj affects dans l'acadmie. Les personnels nomms dans une
nouvelle acadmie transmettent eux-mmes leur dossier vis par le chef d'tablissement au rectorat de l'acadmie
d'arrive avant la date fixe par le recteur de cette acadmie.
Nouveau : Pour les personnels relevant pour leur gestion du bureau des enseignants hors acadmie (DGRH B2-4),
personnels dtachs notamment, une procdure particulire de transmission des confirmations de demande de
mutation est prvue: aprs clture de la priode de saisie des vux, les formulaires de confirmation de demande de
mutation des phases inter et intra-acadmiques seront mis la disposition des enseignants via le portail internet Iprof
, dans le service Siam.
Les confirmations de participation au mouvement interacadmique, compltes, signes, et accompagnes des
pices justificatives ncessaires, devront tre renvoyes directement au bureau DGRH B2-4, soit par mail adress
leur gestionnaire via la messagerie I-prof, soit exceptionnellement par courrier postal adress au bureau DGRH B2-4.
Les confirmations de participation au mouvement intra-acadmique seront transmises directement par les personnels
concerns aux services du rectorat de l'acadmie d'arrive avant la date limite fixe par le recteur de cette acadmie,
par courrier postal.
I.4.6 Contrle et consultation des barmes
Le calcul et la vrification de l'ensemble des vux et barmes relvent de la comptence des recteurs et de la vice-
rectrice.
Pour la phase interacadmique, ils sont effectus dans l'acadmie de dpart du candidat, y compris pour les candidats
en premire affectation, ou l'administration centrale (DGRH B2-4) pour les personnels grs hors acadmie.
Le barme apparaissant lors de la saisie des vux correspond aux lments fournis par le candidat et ne constitue
donc pas le barme dfinitif.
Aprs vrification par les gestionnaires acadmiques, l'ensemble des barmes calculs par l'administration fait l'objet
d'un affichage sur I-prof, accessible partir de http://www.education.gouv.fr/iprof-siam, permettant aux intresss d'en
prendre connaissance et ventuellement d'en demander par crit la correction avant la tenue du groupe de travail
acadmique (GTA), manation des instances paritaires acadmiques. Les demandes seront recevables jusqu' la veille
de la runion de l'instance paritaire comptente. Aprs avoir recueilli l'avis des GTA, l'ensemble des barmes fait l'objet
d'un nouvel affichage.
Ds lors, seuls les barmes rectifis l'issue des GTA peuvent faire l'objet d'une ultime demande de correction par
l'intress jusqu' la fin de la priode d'affichage dont la dure est fixe par arrt rectoral. Les recteurs et la vice-
rectrice statuent immdiatement sur ces ventuelles rclamations et arrtent dfinitivement l'ensemble des barmes qui
sont transmis l'administration centrale ; ceux-ci ne sont pas susceptibles d'appel auprs de l'administration
centrale.
La directrice gnrale des ressources humaines (DGRH/B2-4) suit la mme procdure pour les agents non affects en
acadmie.
I.4.7 La communication des rsultats
Les rsultats des demandes de mutation seront communiqus individuellement par l'administration tous les
participants dans les dlais les plus courts.
II -Phase interacadmique
La phase interacadmique du mouvement national gestion dconcentre comprend le mouvement interacadmique
des corps nationaux de personnels d'enseignement, d'ducation et d'orientation du second degr, le traitement des
postes spcifiques et le mouvement interacadmique des PEGC.

Les candidats une mutation qui appelleront le service ministriel d'accueil et de conseil Infomobilit, recevront des
conseils personnaliss ds le 14 novembre 2016.
Aprs la fermeture des serveurs Siam/I-Prof, le 6 dcembre 2016, ils pourront s'adresser aux cellules tlphoniques
acadmiques qui les informeront sur le suivi de leur dossier jusqu' la fin des oprations de validation des vux et des
barmes en janvier 2017.
Par ailleurs, les candidats ont accs aux diffrentes sources d'informations mises leur disposition sur le portail de
l'ducation http://www.education.gouv.fr, les sites acadmiques et dans les guides Siam et mobilit, spcialement
labors leur intention. Ils recevront galement des messages dans leur bote I-Prof toutes les tapes importantes du
calendrier.
Ce dispositif d'aide et de conseil sera facilit ds lors que les candidats une mutation auront communiqu lors de la
saisie des vux, un numro de tlphone portable, indispensable pour leur faire connatre rapidement les rsultats de
leur demande de mutation.

II.2 Mouvement interacadmique des corps nationaux de personnels d'enseignement, d'ducation et

d'orientation du second degr
II.2.1 Participants
II.2.1.a) Participent obligatoirement au mouvement interacadmique 2017 des corps nationaux de personnels
d'enseignement, d'ducation et d'orientation du second degr :
Les personnels stagiaires devant obtenir une premire affectation en tant que titulaires ainsi que ceux dont
l'affectation au mouvement interacadmique 2016 a t rapporte (renouvellement...) ;
- y compris ceux affects dans l'enseignement suprieur (dans l'hypothse d'un recrutement dans l'enseignement
suprieur l'issue de leur stage, l'affectation obtenue au mouvement interacadmique sera annule) et ceux placs en
position de cong sans traitement en vue d'exercer des fonctions d'Ater, de moniteur ou de doctorant contractuel ayant
accompli la dure rglementaire de stage, conformment aux dispositions du dcret 2010-1526 du 8 dcembre 2010
(cf. annexe V) ;
- l'exception des ex-titulaires d'un corps de personnels enseignants des premier et second degrs, d'ducation et
d'orientation et des stagiaires des concours de recrutement de professeurs certifis et de professeurs de lyce
professionnel de la section coordination pdagogique et ingnierie de formation (cf. annexe IX)
Les personnels titulaires :
- affects titre provisoire au titre de l'anne scolaire 2016-2017, y compris ceux dont l'affectation relevait d'une
rintgration tardive ;
- actuellement affects Wallis-et-Futuna, ou mis disposition de la Polynsie franaise, de la Nouvelle-Caldonie en
fin de sjour, qu'ils souhaitent ou non retourner dans leur dernire acadmie d'affectation titre dfinitif avant leur dpart
en collectivit d'outre-mer ;
- dsirant retrouver une affectation dans l'enseignement du second degr, parmi lesquels ceux qui sont affects dans un
emploi fonctionnel, qu'ils souhaitent ou non changer d'acadmie et ceux qui sont affects en Andorre ou en coles
europennes ;
- affects dans l'enseignement priv sous contrat dans une acadmie autre que leur acadmie d'origine et qui souhaitent
rintgrer l'enseignement public du second degr.
II.2.1.b) Participent facultativement au mouvement interacadmique 2017 des corps nationaux de personnels
d'enseignement, d'ducation et d'orientation du second degr, les personnels titulaires :
- qui souhaitent changer d'acadmie ;
- qui souhaitent rintgrer en cours ou l'issue d'un dtachement ou en cours de sjour, soit l'acadmie o ils taient
affects titre dfinitif avant leur dpart (vu prioritaire ventuellement prcd d'autres vux), soit une autre
acadmie ;
- qui souhaitent retrouver un poste dans une acadmie autre que celle o ils sont grs actuellement et qui sont en
disponibilit, en cong avec libration de poste ou affects dans un poste adapt ( postes adapts de courte dure
PACD et postes adapts de longue dure PALD).
II.2.1.c) Cas particuliers
- Les personnels prcdemment dtachs ou mis disposition qui n'auront pas particip la phase interacadmique
du mouvement seront affects titre provisoire dans une acadmie en fonction des ncessits du service s'ils n'ont pas
obtenu de nouveau un dtachement ou une mise disposition.
- Les personnels affects titre dfinitif dans l'enseignement suprieur (Prag, PRCE...) et souhaitant tre affects
dans le second degr en restant dans l'acadmie o ils sont affects dans le suprieur, n'ont pas participer la
phase interacadmique du mouvement.
- Les personnels affects dans l'enseignement priv sous contrat dans leur acadmie d'origine et souhaitant
rintgrer l'enseignement public du second degr en restant dans cette mme acadmie n'ont pas participer la
phase interacadmique du mouvement.
- Les personnels affects en formation continue ou en apprentissage souhaitant obtenir une affectation en formation
initiale doivent participer la phase interacadmique. Toutefois, en cas d'impossibilit dment vrifie par les services
acadmiques de maintien en formation continue et notamment en cas de suppression du poste en formation continue,
l'agent ne participera qu' la phase intra-acadmique.
- Les conseillers principaux d'ducation, les conseillers d'orientation-psychologues demandant muter Mayotte ne
doivent pas formuler ce vu lors de la saisie des vux l'inter mais se conformer aux dispositions de la note de service
spcifique n 2016-168 du 9-11-2016 publie dans ce mme BOEN.
- Les fonctionnaires de catgorie A dtachs dans un corps d'enseignant du second degr, de personnel d'ducation ou
d'orientation ne peuvent pas participer au mouvement interacadmique avant leur intgration dans le corps considr.
II.2.2 Dispositions gnrales de traitement
II.2.2.a) Vux
Le nombre de vux possibles est fix trente et un. Ces vux ne peuvent porter que sur des acadmies ou sur le
vice-rectorat de Mayotte. Les agents titulaires ne doivent pas formuler de vu correspondant leur acadmie
d'affectation actuelle. Si un tel vu est formul, il sera, ainsi que les suivants, automatiquement supprim.
Pour les personnels dtachs ou affects en collectivit d'outre-mer, les vux formuls aprs l'acadmie d'origine
seront supprims.
Les demandes tardives de participation au mouvement, d'annulation et de modifications de demande sont

examines dans les conditions dfinies l'article 3 de l'arrt relatif aux dates et modalits de dpt des demandes de
premire affectation, de mutation et de rintgration pour la rentre 2017. Les agents dont le conjoint est retenu sur un
poste relevant du mouvement spcifique national sont invits formuler une demande dans ce cadre. Aucune demande
tardive ne pourra tre prise en compte si elle est formule aprs le jeudi 16 fvrier 2017, le cachet de la poste faisant
foi.
Les personnels devant imprativement obtenir une affectation la rentre scolaire (stagiaires non ex-titulaires,
personnels affects titre provisoire auprs d'un recteur, personnels dtachs, affects Wallis-et-Futuna, mis
disposition de la Polynsie franaise ou de la Nouvelle-Caldonie n'ayant pas d'acadmie d'origine) sont invits
formuler un nombre suffisant de vux pour viter que leur demande n'aboutisse une affectation sur un vu d'acadmie
non souhait (traitement en extension de vu).
Les personnels dtachs, affects Wallis-et-Futuna, mis disposition de la Polynsie franaise ou de la Nouvelle-
Caldonie, souhaitant tre nomms dans une autre acadmie que leur ancienne acadmie d'affectation titre dfinitif,
devront exprimer leurs vux par ordre de prfrence : dans l'hypothse o ces vux ne seront pas satisfaits, leur
demande sera traite en extension, sauf s'ils ont mentionn leur acadmie d'origine en dernier vu, qu'ils obtiendront en
dernier ressort (cf. paragraphe II.2.3.b).
Pour les candidatures des personnels actuellement dtachs ou mis disposition qui participent au mouvement
interacadmique en vue d'une rintgration conditionnelle, les vux formuls seront examins en fonction des
ncessits de service.
Il est vivement conseill aux agents sollicitant une premire affectation dans un Dom y compris Mayotte de formuler au
moins un vu pour une acadmie mtropolitaine.
II.2.2.b) Cas particuliers
- Les participants au mouvement affects actuellement Wallis-et-Futuna ainsi que les conseillers principaux
d'ducation et les conseillers d'orientation-psychologues, actuellement affects Mayotte ou mis disposition de la
Nouvelle-Caldonie ou de la Polynsie franaise, relvent de la comptence de l'administration centrale (DGRH/B2-4)
quant au traitement de leur demande.
- Les participants au mouvement affects en Andorre relvent de l'acadmie de Montpellier et ceux des coles
europennes de l'acadmie de Strasbourg.
- Les participants au mouvement affects Saint-Pierre-et-Miquelon relvent de l'acadmie de Caen.
- Pour les agents en prolongation de stage, deux cas sont distinguer :
les agents stagiaires qui n'auront pu tre valus avant la fin de l'anne scolaire (congs maladie, maternit...)
recevront une annulation de leur affectation aux mouvements inter et intra-acadmiques. Ils seront affects titre
provisoire dans l'acadmie o ils avaient commenc leur stage et devront l'anne suivante participer de nouveau aux
mouvements inter et intra-acadmiques ;
les agents stagiaires qui auront t valus positivement avant la fin de l'anne scolaire termineront leur stage dans
l'acadmie obtenue au mouvement interacadmique et sur le poste obtenu au mouvement intra-acadmique et seront
titulariss au cours de l'anne.
- Il est rappel aux candidats une affectation en Dom que la premire affectation en qualit de titulaire entranant un
changement de rsidence de la mtropole vers un Dom, d'un Dom vers la mtropole ou d'un Dom vers un autre Dom,
n'ouvre droit remboursement des frais de changement de rsidence que si elle rpond aux conditions arrtes
l'article 19 du dcret n 89-271 modifi du 12 avril 1989.
Les personnels enseignants ayant la qualit de sportif de haut niveau :
- Les enseignants qui assurent un service tout en se consacrant au sport de haut niveau peuvent tre affects titre
provisoire dans l'acadmie o ils ont leur intrt sportif. Pour cela, ils doivent :
figurer sur la liste des sportifs de haut niveau, arrte par le ministre de la ville, de la jeunesse et des sports. Cette
inscription ne peut, elle seule, justifier l'application de cette disposition ;
dans le cadre du suivi de leur carrire de sportif de haut niveau, constituer un dossier pour la direction des sports, qui
tablira et transmettra au bureau DGRH/B2-2 une attestation prcisant notamment les obligations sportives de
l'enseignant : centre d'entranement, appartenance un club, prparation et slection aux comptitions
internationales... ;
pour la premire demande, prsenter un dossier d'affectation pour la seule acadmie o ils ont leur intrt sportif.
L'affectation titre provisoire sera prononce aprs examen par la formation paritaire mixte comptente tant que
l'enseignant remplira les conditions prcites. Ds que l'enseignant sportif de haut niveau souhaitera recevoir une
affectation titre dfinitif, au plus tard la fin de la dernire anne d'inscription, il devra prsenter une demande de
mutation au mouvement interacadmique. Son barme sera calcul selon les rgles en vigueur et major selon les
modalits prvues l'annexe I.
II.2.3 Rgles d'affectation
Les affectations tiennent compte de la situation personnelle et professionnelle des agents et sont prononces dans la
limite des capacits d'accueil ouvertes pour chaque acadmie par discipline de mouvement.
II.2.3.a) Agents dont le conjoint est nomm dans un des emplois suprieurs pour lesquels la nomination est

laisse la dcision du gouvernement ou dans un emploi fonctionnel

Sont concerns, au titre du ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche, les agents
dont le conjoint est nomm dans un emploi rgi par le dcret n 2016-1413 du 20 octobre 2016 relatif aux emplois
fonctionnels des services dconcentrs de l'ducation nationale ou dans un emploi d'inspecteur d'acadmie-inspecteur
pdagogique rgional, d'inspecteur de l'ducation nationale, d'administrateur de l'ducation nationale de l'enseignement
suprieur et de la recherche, de directeur gnral des services, de chef de service rgional ou dpartemental ou dans
un emploi de direction d'tablissement d'enseignement ou de formation.
Sont galement concerns les agents dont le conjoint est candidat l'un de ces emplois, la condition que cette
candidature soit suivie d'une nomination dans l'emploi, ainsi que les agents dont le conjoint, fonctionnaire de l'tat, est
affect dans un service d'administration centrale ou un tablissement public qui fait l'objet d'une dcision
gouvernementale de dcentralisation ou de dlocalisation.
Dans l'hypothse o l'intress ne peut obtenir sa mutation dans le cadre du mouvement, il pourra nanmoins tre
procd sa nomination titre provisoire dans l'acadmie o le conjoint exerce ses fonctions. La demande sera
formule au plus tard le 31 aot 2017.
II.2.3.b) Procdure d'extension des vux
Si l'intress doit imprativement recevoir une affectation la rentre et s'il ne peut avoir satisfaction pour l'un des vux
qu'il a formuls, sa demande est traite selon la procdure dite d'extension des vux, en examinant successivement les
acadmies selon un ordre dfini nationalement (cf. annexe III) et repris dans Siam I-Prof.
Il est conseill dans ce cas de procder au classement du maximum d'acadmies. L'extension s'effectue partir du
premier vu formul par l'intress et avec le barme le moins lev attach l'un des vux. Le barme le moins lev
retenu, quel que soit le nombre de vux formuls, ne comporte aucune bonification attache un vu spcifique. Ce
barme conserve nanmoins les points lis l'chelon, l'anciennet de poste et, le cas chant, aux bonifications
relevant de l'article 60 de la loi 84-16 du 11 janvier 1984 modifie.
II.3 Postes spcifiques

La prise en considration de la spcificit de certains postes et de situations professionnelles particulires conduit
traiter des affectations en dehors du barme. Il s'agit des affectations prononces sur postes spcifiques qui exigent une
adquation troite entre le poste et le profil de la personne et qui contribuent assurer une gestion plus qualitative en
termes de parcours professionnel.
Le traitement des postes spcifiques est prcis en annexe II.
Les recteurs et les vice-recteurs tabliront la liste des postes vacants en veillant tout particulirement dcrire trs
prcisment le profil des postes concerns. Ils transmettront cette liste l'administration centrale le 10 novembre
2016 au plus tard.
La procdure de candidature est dmatrialise. Les candidats, qu'ils soient stagiaires ou titulaires, consultent les
postes, saisissent leurs vux et constituent leur dossier via I-Prof. L'attention des candidats est appele sur le fait que
des postes sont susceptibles de devenir vacants ou de se librer une fois la priode de saisie des vux close. Les
candidats devront donc en tenir compte dans la formulation de leurs vux (vux gographiques).
l'exception des demandes tardives pour les motifs dfinis l'article 3 de l'arrt relatif aux dates et modalits de dpt
des demandes de premire affectation, de mutation et de rintgration pour la rentre 2017, seules les candidatures
formules sur Siam I-Prof sont recevables.
Les candidatures sont tudies par l'inspection gnrale qui les soumet la direction gnrale des ressources
humaines et les dcisions d'affectation sont prises aprs avis des instances paritaires nationales. Les recteurs et vice-
recteurs procdent ensuite l'affectation dans l'tablissement aprs information des instances paritaires acadmiques.
Il est nanmoins rappel que les dcisions d'affectation des professeurs de chaires suprieures relvent de la
comptence ministrielle.
Pour slectionner les enseignants, l'inspection gnrale s'appuie, outre sur le dossier tabli par le candidat (via I-Prof),
sur les avis du chef d'tablissement actuel du candidat, du chef d'tablissement d'accueil, de l'IA-IPR (ou IEN-ET/EG) et
du recteur ou vice-recteur de l'acadmie actuelle du candidat.
Les chefs des tablissements d'accueil sont troitement associs cette slection. Il est donc vivement conseill aux
candidats de prendre l'attache des chefs des tablissements sollicits pour un entretien et de leur transmettre un
exemplaire de leur dossier de candidature. Les chefs des tablissements d'accueil communiqueront ensuite
l'inspection gnrale, par crit et sous le couvert de leur recteur ou vice-recteur, avant le 10 dcembre 2016, leur
apprciation des candidatures reues.
Quand un candidat retenu sur un poste spcifique national a galement formul une demande de participation au
mouvement interacadmique, celle-ci est annule.
Les personnels retenus sur un poste spcifique national ne participent pas au mouvement intra-acadmique.
II.4 Mouvement interacadmique des PEGC

Ce mouvement s'effectue en relation avec le mouvement interacadmique des personnels d'enseignement, d'ducation
et d'orientation du second degr. Le droulement des oprations, le barme et le calendrier de gestion sont fixs en
annexe IV.

II.5 Rsultats des mouvements interacadmiques

Les personnels seront informs de leur situation au regard de leur demande de mutation.
Au fur et mesure de la tenue des CAPN et FPMN, les dcisions d'affectation seront communiques aux intresss par
l'administration et publies sur I-Prof.
III -Phase intra-acadmique

La phase intra-acadmique comprend le mouvement intra-acadmique des personnels des corps nationaux
d'enseignement, d'ducation et d'orientation du second degr, et le mouvement intra-acadmique des PEGC.
Les recteurs et la vice-rectrice ont reu dlgation de pouvoirs du ministre pour procder aux premires et nouvelles
affectations des personnels nomms dans leur acadmie ou vice-rectorat. Le mouvement intra-acadmique relve donc
de leur comptence et ils en laborent les rgles en se fondant sur les orientations de la prsente note de service,
notamment en garantissant une majoration significative aux priorits lgales et rglementaires de mutation. Ainsi, aucun
lment de barme ne peut avoir une valeur suprieure celles confres au titre de la raffectation suite mesure de
carte scolaire ou retour de cong parental, du rapprochement de conjoints, du handicap ou de l'exercice de fonctions
dans les quartiers urbains o se posent des problmes sociaux et de scurit particulirement difficiles. Les recteurs et
la vice-rectrice veilleront galement dans ce cadre valoriser, le cas chant, les mutations de conjoints affects dans
des dpartements non limitrophes au sein de leur acadmie.
La note de service acadmique traduit leur politique en matire d'affectation des personnels. cette occasion, les
recteurs et la vice-rectrice ouvrent une concertation avec les organisations professionnelles prsentes dans les
instances paritaires. Cette concertation s'inscrit dans le cadre du fonctionnement des commissions administratives
paritaires rgies par les dispositions du dcret n 82-451 du 28 mai 1982 relatif aux commissions administratives
paritaires et par la circulaire d'application du 25 mars 1999.
Comme lors de la phase interacadmique, les agents seront accompagns et conseills par des cellules acadmiques
ddies cette opration importante qui assureront le mme rle que celui du service ministriel ouvert pendant la
phase interacadmique. Les candidats une mutation intra-acadmique recevront des conseils personnaliss et la
communication du rsultat de leur demande de mutation dans les dlais les plus courts. Ils disposeront galement de
tous les renseignements ncessaires au bon droulement de leur dmarche sur le site acadmique au travers des
pages ddies sur I-Prof et de la messagerie associe.
III.1.1 Politique acadmique de gestion qualitative des postes et des affectations
III.1.1.a) Mouvement spcifique intra-acadmique
En complment du traitement national des candidatures certains postes spcifiques, les recteurs et la vice-rectrice
dfinissent une carte des postes requrant certaines comptences ou comportant des exigences particulires. Cette
carte est prsente l'avis du comit technique acadmique.
Les affectations sur ces postes procdent d'une bonne adquation entre les exigences de ceux-ci et les capacits des
candidats. C'est pourquoi elles font l'objet d'une gestion spcifique de slection de candidatures et d'un traitement
particulier des demandes (appel candidatures, entretien, avis des chefs d'tablissement et des corps d'inspection)
avant l'examen en formation paritaire. Ces affectations sont donc effectues indpendamment des critres de
classement barms.
III.1.1.b) Affectation en tablissement relevant de l'ducation prioritaire
Dans le cadre de la mise en uvre de la rforme de l'ducation prioritaire, en fonction des priorits acadmiques, les
fonctions de coordonnateurs de rseau, coordonnateurs par niveau (ex-prfet des tudes), professeurs
supplmentaires/professeurs rfrents (ex-RAR) peuvent faire l'objet le cas chant de postes spcifiques.
La valorisation retenue au mouvement intra-acadmique est dfinie par les recteurs et la vice-rectrice dans le cadre de
la circulaire acadmique. Les conditions de dure d'affectation en vue de leur valorisation acadmique sont celles fixes
pour le mouvement interacadmique dans l'annexe I de la prsente note de service, savoir cinq ans.
Un rgime acadmique de bonification unique doit s'appliquer aux agents entrants dans une acadmie l'issue des
mouvements interacadmiques et prcdemment nomms dans un tablissement Rep+, Rep ou relevant de la politique
de la ville d'une part et aux personnels dj en fonction dans l'acadmie relevant du mme dispositif, d'autre part.
III.1.1.c) Affectation dans les tablissements prcdemment classs APV et ne relevant d'aucune
classification bonifie
Les recteurs et la vice-rectrice qui dans leur circulaire acadmique prvoyaient une bonification de sortie pour les agents
exerant en tablissements APV sont invits prvoir des dispositions transitoires pour ce mouvement ainsi que pour
les deux mouvements suivants pour les seuls personnels affects en lyce prcdemment class APV, selon les
modalits dfinies par la prsente note de service. Il leur appartient cependant de respecter les quilibres tels qu'ils sont
dfinis par ailleurs.
III.1.1.d) Politique acadmique de stabilisation des titulaires sur zone de remplacement
Conformment aux principes dfinis au paragraphe I.3.4. de la prsente note de service, les recteurs et la vice-rectrice
mettent en uvre une politique acadmique de stabilisation sur poste fixe en tablissement des titulaires sur zone de
remplacement.

Dans le cadre de cette politique, les personnels affects dans des fonctions de remplacement peuvent bnficier de
bonifications portant sur tous les types de vux permettant une stabilisation sur poste fixe en tablissement. Les
recteurs et la vice-rectrice arrtent les types de vux et bonifications qui s'y rattachent.
Les agents concerns qui auront obtenu une mutation sur un vu bonifi bnficieront, l'issue d'un cycle de stabilit
de cinq ans dans l'tablissement, d'une bonification de 100 points valable pour la phase interacadmique, qui n'est
cumulable ni avec l'attribution d'une bonification rattache aux dispositifs Rep+, Rep et ville ni avec celle lie
l'application du dispositif transitoire pour les agents affects dans un tablissement prcdemment classs APV.
III.1.1.e) Politique acadmique de valorisation de la diversit et de la professionnalisation du parcours
professionnel
Le classement des demandes de mutation des enseignants qui ont accompli des efforts de mobilit disciplinaire ou
fonctionnelle (participation un enseignement diffrent de leur spcialit, professeur de lyce professionnel affect en
collge, enseignement au sein de structures exprimentales ou l'tranger,...) sera valoris au plan acadmique.
De mme, et afin d'amliorer l'adquation poste/enseignant, les dtenteurs du 2CA-SH seront valoriss pour
l'affectation sur poste de l'enseignement adapt et de l'enseignement spcialis.
III.1.1.f) Affectation des agrgs en lyce
Les professeurs agrgs assurent leur service dans les classes prparatoires aux grandes coles, dans les classes de
lyce, dans des tablissements de formation et, exceptionnellement, dans les classes de collge. Les recteurs dfiniront
des bonifications significatives pour affecter les professeurs agrgs en lyces dans le cadre du mouvement intra-
acadmique.
III.1.1.g) Affectation lie la situation individuelle des agents
l'issue des oprations du mouvement intra-acadmique, les recteurs et la vice-rectrice porteront une attention
particulire toutes les situations humaines qui l'exigent. Aprs un examen individuel de la situation de ces agents et
aprs comparaison de leurs dossiers, dans le respect des priorits lgales de mutation, il pourra tre procd des
affectations dans l'intrt du service et des personnes.
III.1.2 Modalits de mise en uvre des rgles acadmiques du mouvement
Les recteurs et la vice-rectrice fixent le calendrier et l'organisation des oprations de la phase intra-acadmique en
tenant compte de l'ensemble des oprations du mouvement national gestion dconcentre.
Une circulaire acadmique prcise les modalits retenues pour la saisie (dlais, nombre de vux...), la transmission
(dlais, pices justificatives...) et le traitement des demandes des candidats au mouvement intra-acadmique. Elle
indique notamment les procdures relatives la consultation et au contrle des barmes. Elle mentionne galement les
modalits de traitement des candidats galit de barme qui pourront tre dpartags dans l'ordre suivant : mesures
de carte scolaire, situation familiale, situation des personnels handicaps.
III.2 Participants
Participent au mouvement intra-acadmique des personnels des corps nationaux d'enseignement, d'ducation et
d'orientation du second degr :
- obligatoirement, les personnels titulaires ou stagiaires (devant tre titulariss la rentre scolaire), nomms dans
l'acadmie la suite de la phase interacadmique du mouvement, l'exception des agents qui ont t retenus pour les
postes spcifiques ;
- obligatoirement, les personnels faisant l'objet d'une mesure de carte scolaire pour l'anne en cours ;
- obligatoirement, les stagiaires prcdemment titulaires d'un corps de personnels enseignants du premier degr ou
du second degr, d'ducation et d'orientation ne pouvant pas tre maintenus sur leur poste, l'exception des stagiaires
des concours de recrutement de professeurs certifis et de professeurs de lyce professionnel de la section
coordination pdagogique et ingnierie de formation ;
- les titulaires de l'acadmie souhaitant changer d'affectation dans l'acadmie ;
- les titulaires grs par l'acadmie et souhaitant rintgrer aprs une disponibilit, aprs un cong avec libration de
poste, aprs une affectation dans un poste adapt (PACD ou PALD), dans l'enseignement suprieur, dans un centre
d'information ou d'orientation spcialis ou en qualit de conseiller pdagogique dpartemental pour l'EPS. Les agents
titulaires et no-titulaires affects dans une acadmie au 1er septembre et placs, cette mme date et par cette mme
acadmie, en disponibilit ou congs divers ne participeront qu' la seule phase intra-acadmique s'ils dsirent obtenir
un poste dans cette acadmie ;
- les personnels grs hors acadmie (dtachement, affectation en Com) ou mis disposition, sollicitant un poste dans
leur ancienne acadmie.
III.3 Mouvement intra-acadmique des PEGC

Il est trait selon les modalits de la note de service n 97-228 du 19 novembre 1997 publie au BOEN n 8 du
20 novembre 1997. Il s'effectue antrieurement au mouvement intra-acadmique des personnels des corps nationaux du
second degr (cf. annexe IV).
III.4 Rsultats du mouvement intra-acadmique

Dans un souci de bonne information, les personnels seront informs de leur situation au regard des oprations du
mouvement. l'issue des travaux des CAPA et FPMA relatives au mouvement, les dcisions d'affectation et de mutation

seront communiques aux intresss par l'administration et publies sur I-Prof.

et par dlgation,
Catherine Gaudy
Annexe I
Critres de classement des demandes pour le mouvement interacadmique
Annexe I - (A)
Synthse des critres de classement des demandes pour le mouvement interacadmique
Annexe II
Modalits de traitement des postes spcifiques
Annexe II - (A)
Liste des spcialits pour les postes spcifiques BTS
Annexe II - (B)
Annexe II - (C)
Annexe - III
Ordre d'examen des vux pour la procdure d'extension dans la phase interacademique
Annexe IV - (A)
Descriptif des oprations du mouvement interacademique des PEGC

Annexe IV - (B)
Fiche de renseignement pour le mouvement interacademique des PEGC
Annexe IV - (C)
Mouvement interacademique des PEGC - rentre scolaire 2017
Annexe V
Situation des candidats un dtachement ou des personnels dj dtachs
Annexe VI
Affectations Mayotte
Annexe VII
Situation des enseignants de SII
Annexe VIII
Affectation en Dom ou Mayotte : lments d'analyse permettant la reconnaissance du

CIMM
Annexe IX
Candidatures en section CPIF et en MLDS

Bulletin officiel spcial n 6 du 10-11-2016
Annexe I
Critres de classement des demandes pour le mouvement interacadmique
Les critres de classement relvent obligatoirement de larticle 60 de la loi du 11 janvier 1984.

Peuvent galement tre prises en compte les situations personnelle et administrative. Enfin, des
critres lis aux vux peuvent galement faire lobjet de loctroi de bonifications.
I - Classement des demandes relevant dune priorit au titre de

larticle 60
I.1 Personnels en rapprochement de conjoints
Dans les conditions dcrites au paragraphe I.4.2.a, les demandes de rapprochement de conjoints sont
recevables jusqu la date de clture du dpt des demandes.
- 150.2 points sont accords pour lacadmie de rsidence professionnelle du conjoint et les
acadmies limitrophes. Les candidats doivent imprativement formuler en premier vu l'acadmie
correspondant la rsidence professionnelle de leur conjoint. Le rapprochement de conjoints peut
porter sur la rsidence prive dans la mesure o cette dernire est compatible avec la rsidence
professionnelle. Cette compatibilit est apprcie par les gestionnaires acadmiques au vu
notamment des pices fournies lappui du dossier.
er
- 100 points sont attribus par enfant charge de moins de 20 ans au 1 septembre 2017.
Annes de sparation :
Agents en position dactivit :
- 190 points sont accords pour la premire anne de sparation ;
- 325 points sont accords pour deux ans de sparation ;
- 475 points sont accords pour trois ans de sparation ;
- 600 points sont accords pour quatre ans et plus de sparation.
Agents placs en cong parental ou en disponibilit pour suivre le conjoint :

- 95 points sont accords pour la premire anne soit 0.5 anne de sparation ;
- 190 points sont accords pour deux ans soit 1 anne de sparation ;
- 285 points sont accords pour trois ans soit 1,5 anne de sparation ;
- 325 points sont accords pour quatre ans et plus soit 2 annes de sparation.
Le tableau suivant prcise les diffrents cas de figure pouvant se prsenter, avec mention pour
chacun des annes de sparation retenues et des bonifications affrentes :
Cong parental ou disponibilit pour suivre le conjoint

0 anne 1 anne 2 annes 3 annes 4 annes et +
0 anne 0 anne anne 1 anne 1 anne 2 annes
1 anne 1 anne 1 anne 2 annes 2 annes 3 annes
Activit
2 annes 2 annes 2 annes 3 annes 3 annes 4 annes

3 annes 3 annes 3 annes 4 annes 4 annes 4 annes
4 annes et + 4 annes 4 annes 4 annes 4 annes 4 annes
Pour la lecture du tableau, il convient dune part de considrer le nombre dannes pendant lesquelles
lagent spar de son conjoint est en activit et dautre part de cumuler les annes pendant lesquelles
lagent spar est soit en cong parental soit en disponibilit pour suivre le conjoint.
Ainsi deux annes dactivit et une anne de cong parental ouvrent droit deux annes de
sparation soit 420 points ; une anne dactivit suivie de deux annes de cong parental, puis de
trois annes de disponibilit pour suivre le conjoint ouvrent droit trois annes de sparation soit 475
points.
Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche >

www.education.gouv.fr
Pour chaque anne de sparation en activit, la situation de sparation doit couvrir au moins une
priode de 6 mois. Pour chaque priode de sparation en cong parental ou disponibilit pour suivre
le conjoint, la priode de cong comme de disponibilit doit couvrir lintgralit de lanne tudie.
La bonification pour rapprochement de conjoints nest pas cumulable avec les bonifications attribues
au titre du rapprochement de la rsidence de lenfant ou des mutations simultanes.
Les dpartements 75, 92, 93 et 94 forment une mme entit lintrieur de laquelle aucune anne de
sparation nest comptabilise.
Pour les stagiaires ex-titulaires dun corps relevant de la DGRH, le calcul des annes de
sparation intgre lanne de stage ainsi que les annes de sparation antrieures.
Les fonctionnaires stagiaires ayant accompli leur stage dans le second degr de lenseignement
public peuvent prtendre la prise en compte dune anne de sparation au titre de leur(s) anne(s)
de stage, sils remplissent les conditions prcites.
En cas de renouvellement ou de prolongation de stage, les annes de stage sont comptabilises pour
une seule anne.
Ds lors que la sparation est effective entre des dpartements non limitrophes relevant dacadmies
limitrophes, une bonification complmentaire de 100 points sajoute celles dcrites dans le tableau
mentionn supra. titre dexemple, le candidat, en position dactivit, sollicitant un rapprochement de
conjoint et justifiant de deux ans de sparation bnficiera ce titre de 325 points sil formule une
demande vers un dpartement limitrophe dune acadmie limitrophe et de 425 points sil formule une
demande vers un dpartement non limitrophe dune acadmie limitrophe.
Ds lors que la sparation est effective entre des acadmies non limitrophes, une bonification
complmentaire de 200 points sajoute celles dcrites dans le tableau mentionn supra. titre
dexemple, le candidat, en position dactivit, sollicitant un rapprochement de conjoint et justifiant de
deux ans de sparation bnficiera ce titre de 325 points sil formule une demande vers une
acadmie limitrophe et de 525 points sil formule une demande vers une acadmie non limitrophe.
Pices justificatives :
Lattribution des bonifications est subordonne la production de pices justificatives rcentes, cest-
-dire dates de 2016 au moins. Celles-ci sont les suivantes :
- photocopie du livret de famille ou extrait dacte de naissance de lenfant ;
er
- les certificats de grossesse, dlivrs au plus tard le 1 janvier 2017, sont recevables lappui dune
demande de rapprochement de conjoints. Pour bnficier de cette disposition, lagent non mari doit
er
joindre une attestation de reconnaissance anticipe avant le 1 janvier 2017 ;
- attestation du tribunal d'instance tablissant l'engagement dans les liens d'un pacte civil de solidarit
ou extrait d'acte de naissance portant l'identit du partenaire et le lieu d'enregistrement du Pacs et
er er
obligatoirement, pour les Pacs tablis entre le 1 janvier et le 1 septembre 2016 une dclaration sur
lhonneur dengagement se soumettre limposition commune signe par les deux partenaires ;
- attestation de la rsidence professionnelle et de lactivit professionnelle du conjoint (CDI, CDD sur
la base des bulletins de salaire ou des chques emploi service, immatriculation au registre du
commerce ou au rpertoire des mtiers), sauf si celui-ci est agent du ministre de lducation
nationale. En cas de chmage, il convient en plus de fournir une attestation rcente dinscription
Ple emploi et de joindre une attestation de la dernire activit professionnelle, ces deux lments
servant vrifier lancienne activit professionnelle du conjoint ;
- pour les formations professionnelles, joindre une copie du contrat prcisant la date de dbut de la
formation ainsi que sa dure, et les bulletins de salaire correspondant. La procdure est identique en
prsence dun contrat dAter, de moniteur ou de doctorant contractuel ;
- pour les demandes de rapprochement de conjoints portant sur la rsidence prive, toute pice utile
sy rattachant (facture EDF, quittance de loyer, copie du bail) ;
- pour les stagiaires ex contractuels, ex MA garantis demploi, ex AED, un tat des services ;
- pour les stagiaires ex emplois davenir professeurs (EAP), le contrat dEAP.

I.2 Personnels handicaps

Une bonification automatique de 100 points est alloue aux candidats bnficiaires de lobligation
demploi sur chaque vu mis, sous rserve de production de la pice justificative.
De plus, les agents qui sollicitent un changement de rsidence au titre du handicap doivent dposer,
auprs du mdecin conseiller technique de leur recteur, un dossier contenant les pices suivantes :
- la pice attestant que lagent ou son conjoint rentre dans le champ du bnfice de lobligation
demploi. Pour cela, ils doivent, sans attendre la saisie des vux de mutation, entreprendre les
dmarches auprs des maisons dpartementales des personnes handicapes afin dobtenir la
reconnaissance de la qualit de travailleur handicap (RQTH) pour eux, leur conjoint ou du handicap
pour un enfant. Pour les aider dans leur dmarche ils peuvent sadresser aux DRH et aux
correspondants handicap dans les acadmies ;
- tous les justificatifs attestant que la mutation sollicite amliorera les conditions de vie de la
personne handicape ;
- sagissant dun enfant non reconnu handicap mais souffrant dune maladie grave, toutes les pices
concernant le suivi mdical notamment en milieu hospitalier spcialis.
Dans les conditions dcrites au paragraphe I.4.2.b) de la prsente note, les recteurs attribuent une
bonification spcifique de 1000 points sur l'acadmie (ou exceptionnellement les acadmies) dans
laquelle la mutation demande amliorera la situation de la personne handicape. Pour les
personnels dtachs, cest la directrice gnrale des ressources humaines qui attribue la bonification.
Cette bonification sapplique aussi aux situations mdicales graves concernant un enfant.
Les bonifications de 100 points et de 1000 points dcrites ci-dessus ne sont pas cumulables.
I.3 Affectation en tablissement Rep+, Rep ou relevant de la politique de la ville

Lattribution des bonifications prvues dans ce cadre se fait selon les modalits suivantes :
- tablissements Rep+
Une bonification de 320 points est accorde ds lors que lagent a accompli une priode dexercice
continue et effective de cinq ans dans le mme tablissement, sauf en cas daffectation dans un autre
tablissement Rep, Rep+ ou politique de la ville la suite dune mesure de carte scolaire. De plus, il
devra tre affect dans cet tablissement au moment de la demande de mutation ;
- tablissements classs Rep
Une bonification de 160 points sera accorde pour une priode dexercice continue et effective de
cinq ans dans le mme tablissement, sauf en cas daffectation dans un autre tablissement Rep,
Rep+ ou politique de la ville la suite dune mesure de carte scolaire. De plus, lagent devra tre
affect dans cet tablissement au moment de la demande de mutation ;
- tablissements relevant de la politique de la ville
Conformment aux dispositions du dcret n 95-313 du 21 mars 1995, une bonification de 320 points
est accorde ds lors que lagent a accompli une priode dexercice continue et effective de cinq ans
dans le mme tablissement, sauf en cas daffectation dans un autre tablissement Rep, Rep+ ou
relevant de la politique de la ville la suite dune mesure de carte scolaire. De plus, il devra tre
affect dans cet tablissement au moment de la demande de mutation.
Dans le calcul de la bonification, lanciennet dtenue dans ltablissement est prise intgralement en
compte pour les enseignants y exerant antrieurement au classement Rep+, Rep ou ville. Cette
anciennet prendra galement en compte les services effectus de manire effective et continue dans
ltablissement en qualit de titulaire sur zone de remplacement en affectation lanne (Afa), en
remplacement (Rep) et en supplance (Sup) ou en qualit de titulaire affect titre provisoire (ATP).
Pour le dcompte des annes prises en considration, seules seront prises en compte les annes
scolaires au cours desquelles lagent aura exerc des services correspondant au moins un mi-temps
et une priode de 6 mois rpartis sur lanne.
Les priodes de cong de longue dure, de service national, de cong parental et les autres cas
pendant lesquels les agents ne sont pas en position dactivit suspendent le dcompte de la priode
retenir pour le calcul de la bonification.

Par ailleurs, un dispositif transitoire est mis en place lorsque les agents sont affects dans un
tablissement prcdemment APV et qui dsormais relve ou non de lducation prioritaire.
Ces agents se verront attribuer, au titre du mouvement 2017 les bonifications mentionnes ci-
dessous. Ce dispositif transitoire sera reconduit pour les MNGD 2018 et 2019 pour les personnels
exerant en lyce prcdemment class APV.
Sagissant de lanciennet de poste ex APV prendre en compte, elle est arrte au 31 aot
2015.
Cette bonification forfaitaire de sortie anticipe et non volontaire du dispositif sapplique galement,
pour le mouvement 2017, aux agents en mesure de carte scolaire au 1er septembre 2016 et qui ont
d quitter un tablissement ex APV Les agents en fonction dans un tablissement en ducation
prioritaire et anciennement APV bnficieront pour le mouvement 2017 de la bonification la plus
favorable entre celle lie laffectation en ducation prioritaire et celle lie au dclassement de
ltablissement prcdemment APV.
Le tableau ci-aprs recense les diffrentes situations et les bonifications affrentes en fonction de
lanciennet acquise et du fait du classement antrieur en APV ou non de ltablissement.
Si ltablissement tait prcdemment class APV ;
Classements la Mouvement 2017 Mouvement 2018 Mouvements

rentre 2014 pour les collges 2018 et 2019
pour les lyces
- Rep+ et AP 1 an 60 points AP 5 ans et + 320 AP 1 an 60 points
politique de la AP 2 ans 120 points points AP 2 ans 120 points
ville AP 3 ans 180 points AP 3 ans 180 points
- Rep+ AP 4 ans 240 points AP 4 ans 240 points
- Politique de la AP 5 ou 6 ans 320 AP 5 ou 6 ans 320
ville points points
- Politique de la AP 7 ans 350 points AP 7 ans 350 points
ville et Rep AP 8 ans et + 400 AP 8 ans et + 400
points points
AP 1 an 60 points AP 5 ans et + 160 AP 1 an 60 points
AP 2 ans 120 points points AP 2 ans 120 points
AP 3 ans 180 points AP 3 ans 180 points
Rep AP 4 ans 240 points AP 4 ans 240 points
AP 5 ou 6 ans 300 AP 5 ou 6 ans 300
points points
AP 7 ans 350 points AP 7 ans 350 points
AP 8 ans et + 400 AP 8 ans et + 400
points points
AP 1 an 60 points Quelle que soit lAP : 0 AP 1 an 60 points
tablissements AP 2 ans 120 points point AP 2 ans 120 points
non Rep+, non AP 3 ans 180 points AP 3 ans 180 points
ville, non Rep AP 4 ans 240 points AP 4 ans 240 points
(Clair, sensible, AP 5 ou 6 ans 300 AP 5 ou 6 ans 300
ruraux isols, Zep, points points
etc.) AP 7 ans 350 points AP 7 ans 350 points
AP 8 ans et + 400 AP 8 ans et + 400
points points
AP = anciennet de poste (cf. I.4.2.c de la prsente note de service)
titre dexemple, pour le mouvement 2017 :

- un agent exerant dans un tablissement prcdemment class APV mais non class Rep+, Rep ou
ville et totalisant quatre ans danciennet de poste bnficiera dune majoration de barme de 240
points (application de la clause de sauvegarde) ;
- un agent nomm dans un tablissement Rep+ prcdemment class APV et totalisant, pour le
mouvement en cours, cinq ans danciennet de poste bnficiera dune majoration de barme de
320 points (application de la rgle Rep+). Cette majoration ne sera que de 240 points sil na que
quatre ans danciennet de poste, mais slvera 400 points sil totalise 8 ans et plus
danciennet de poste (application de la clause de sauvegarde) ;
- un agent affect dans un tablissement Rep et ville prcdemment class APV et totalisant cinq ans
danciennet bnficiera dune majoration de barme de 320 points (application de la rgle ville).
Elle slvera 400 points sil totalise 8 ans et plus danciennet de poste (application de la
clause de sauvegarde).
Si ltablissement ntait pas prcdemment class APV
Classements partir du
mouvement 2017
- Rep+ et AP 5 ans et + 320
politique de la points
ville
- Rep+
- Politique de la
ville
- Politique de la
ville et Rep
Rep AP 5 ans et + 160
points
II - Classement des demandes au titre de la situation personnelle ou

administrative
II.1 Stabilisation des titulaires sur zone de remplacement
er
Les titulaires sur zone de remplacement (TZR) muts compter du 1 septembre 2006, leur
demande, sur poste fixe en tablissement dans le cadre dun vu bonifi bnficieront, lissue dun
cycle de stabilit de cinq ans dans l'tablissement obtenu, dune bonification de 100 points valable
pour la phase interacadmique, qui nest cumulable ni avec lattribution dune bonification rattache
aux dispositifs Rep+, Rep et ville ni avec celle lie lapplication du dispositif transitoire pour les
agents affects dans un tablissement prcdemment class APV.
II.2 Stagiaires, laurats de concours

- Une bonification de 0,1 point est accorde aux candidats, nomms dans le second degr et en
premire affectation pour les vux correspondant l'acadmie de stage et lacadmie dinscription au
concours de recrutement lorsquils la demandent. Cette bonification de 0,1 point nest pas prise en
compte en cas dextension. Pour les trois acadmies dinscription aux concours de recrutement en Ile
de France (inscription au Siec), une bonification non cumulable de 0,1 point est accorde dans les
mmes conditions pour chacun des trois vux correspondant aux acadmies de Paris, Crteil et
Versailles lorsque les candidats la demandent.
- Les fonctionnaires stagiaires ex enseignants contractuels de lenseignement public dans le
second degr de lducation nationale, ex CPE contractuels, ex COP contractuels, ex MA
garantis demploi, ex Aed et ex Aesh, ex emplois davenir professeur (EAP) et ex contractuels en
CFA bnficient dune bonification sur tous les vux. Pour cela, et lexception des ex emplois
davenir professeur (EAP), ils doivent justifier de services en cette qualit dont la dure, traduite en
quivalent temps plein, est gale une anne scolaire au cours des deux annes scolaires prcdant
leur stage. Cette bonification est forfaitaire quel que soit le nombre dannes de stage. Sagissant des
ex emplois davenir professeur (EAP), ils doivent justifier de deux annes de services en cette qualit.
Pices justificatives : un tat des services et un contrat pour les ex emploi avenir professeur (EAP)
et ex contractuels en CFA.
Cette bonification est attribue en fonction de leur classement au 1er septembre 2016 :
e
o Classement jusquau 4 chelon : 100 points ;
e
o Classement au 5 chelon : 115 points ;
e
o Classement au 6 chelon et au-del : 130 points.
Tous les autres fonctionnaires stagiaires qui effectuent leur stage dans le second degr de
lducation nationale ou dans un centre de formation des conseillers d'orientation-
psychologues se verront attribuer leur demande, pour une seule anne et au cours d'une priode
de trois ans, une bonification de 50 points pour leur premier vu.
L'agent ayant bnfici de cette bonification au mouvement interacadmique la conserve au
mouvement intraacadmique sous rserve que le recteur ait retenu cet lment de barme lors de
llaboration du barme intra-acadmique. Dans cette hypothse, cette bonification, ainsi dfinie, sera
attribue mme si lagent n'a pas t mut sur son premier vu au mouvement interacadmique. En
outre, un ex-stagiaire 2014-2015 ou 2015-2016 qui ne participe pas au mouvement interacadmique
peut utiliser la bonification pour le mouvement intra-acadmique sous rserve qu'il n'en ait pas
bnfici prcdemment et ds lors que le recteur a intgr ce critre de classement dans le barme
intra-acadmique.
Pice justifiant pour les COP la qualit de stagiaire en centre de formation : arrt ministriel.
II.3 Stagiaires prcdemment titulaires dun corps autre que ceux des
personnels enseignants, dducation et dorientation
Une bonification de 1000 points est accorde pour lacadmie correspondant lancienne affectation
avant russite au concours.
II.4 Personnels sollicitant leur rintgration divers titres

Une bonification de 1000 points est attribue pour lacadmie dans laquelle ils exeraient avant dtre
affects dans un emploi fonctionnel ou un tablissement denseignement priv sous contrat.
lissue de leur sjour Mayotte, une bonification de 1000 points est attribue aux professeurs des
coles pour lacadmie dans laquelle ils exeraient avant dtre dtachs puis intgrs dans le corps
des professeurs certifis, Mayotte.
II.5 Mutation simultane entre deux conjoints titulaires ou entre deux conjoints
stagiaires
Une bonification forfaitaire de 80 points est accorde sur le vu acadmie , saisi en vu n1,
correspondant au dpartement saisi sur Siam I-Prof (accessible par le portail I-Prof) et les
acadmies limitrophes.
Cette bonification nest pas cumulable avec les bonifications attribues au titre du rapprochement
de conjoints ou de la rsidence de lenfant.
II.6 Rapprochement de la rsidence de lenfant

Dans le cadre dune garde conjointe ou alterne et afin de favoriser lhbergement et le droit de visite,
les vux formuls doivent avoir pour objet de se rapprocher de la rsidence des enfants.
Les personnes exerant seules lautorit parentale peuvent se prvaloir des mmes dispositions dans
les conditions dfinies au paragraphe I.4.3.a.
er
Une bonification de 150 points est accorde, valable sur le 1 vu et les acadmies limitrophes.
er
Le 1 vu formul doit imprativement correspondre lacadmie dans laquelle se situe la rsidence
de lenfant ou pour les personnes isoles, lacadmie susceptible damliorer les conditions de vie
de lenfant.
Cette bonification nest pas cumulable avec les bonifications attribues au titre du rapprochement de
conjoints ou des mutations simultanes.
Pices justificatives :
- photocopie du livret de famille ou de lextrait dacte de naissance ou de toute pice officielle attestant
de lautorit parentale unique ;
- joindre les justificatifs et les dcisions de justice concernant la rsidence de lenfant, les modalits
dexercice du droit de visite ou dorganisation de lhbergement ;
- pour les personnes exerant seules lautorit parentale, outre la photocopie du livret de famille ou de
lextrait dacte de naissance, joindre toute pice attestant que la demande de mutation amliorera les
conditions de vie de lenfant (proximit de la famille, facilit de garde quelle quen soit la nature).
II.7 Sportifs de haut niveau affects titre provisoire dans lacadmie o ils ont
leur intrt sportif
Une bonification de 50 points est accorde par anne successive daffectation provisoire pendant
quatre annes et pour l'ensemble des vux acadmiques formuls.
II.8 Agents nomms en Guyane

Les enseignants affects en Guyane bnficieront, lissue dun cycle de stabilit de cinq ans dans
cette acadmie, dune bonification de 100 points sur chacun de leur vu, valable pour la phase
interacadmique et cumulable avec lattribution dune bonification rattache aux dispositifs Rep+/ Rep,
et ville ainsi quavec celle lie lapplication du dispositif transitoire pour les agents affects dans un
tablissement prcdemment class APV Cette bonification sera effective compter du mouvement
2019.
III - Classement des demandes en fonction du vu exprim

III.1 Vu prfrentiel
La bonification est de 20 points par anne ds lanne o lenseignant exprime, pour la deuxime fois
conscutive le mme premier vu acadmique que le premier vu acadmique exprim lanne
e
prcdente. Cette bonification est plafonne lissue de la 6 anne conscutive, soit hauteur de
100 points. Toutefois, les enseignants conservent titre individuel le bnfice de lintgralit des
bonifications acquises antrieurement au MNGD 2016. Pour continuer obtenir la bonification
annuelle, il y a obligation dexprimer chaque anne de manire conscutive en premier rang le mme
vu acadmique. En cas d'interruption ou de changement de stratgie, les points cumuls sont
perdus.
La bonification pour vu prfrentiel est incompatible avec les bonifications lies la situation
familiale.
III.2 Affectation en Dom y compris Mayotte

1000 points sont attribus pour les vux formuls en rang 1 et portant sur les acadmies de la
Guadeloupe, la Guyane, la Martinique, la Runion, ou sur le vice-rectorat de Mayotte, pour les agents
pouvant justifier de la prsence dans ce dpartement du centre de leurs intrts matriels et moraux
(CIMM), en fonction de critres dgags par la jurisprudence et prciss dans la circulaire DGAFP n
02129 du 3 janvier 2007. Ces critres dapprciation sont les suivants :
- le domicile des pre et mre ou dfaut des parents les plus proches de lagent (leur lien de
parent avec lagent, leur ge, leur activit et, le cas chant, leur tat de sant seront prciss),
- les biens fonciers situs sur le lieu de rsidence habituelle dclare dont lagent est propritaire ou
locataire ;
- le domicile avant lentre dans ladministration ;
- le lieu de naissance de lagent ;
- le bnfice antrieur dun cong bonifi ;
- le lieu o lagent est titulaire de comptes bancaires, dpargne ou postaux ;
- la commune o lagent paye ses impts, en particulier limpt sur le revenu ;
- les affectations professionnelles ou administratives qui ont prcd son affectation actuelle ;
- le lieu dinscription de lagent sur les listes lectorales ;
- les tudes effectues sur le territoire par lagent et/ou ses enfants ;
- la frquence des demandes de mutation vers le territoire considr ;
- la frquence et dure des sjours dans le territoire considr.

Ces critres ne sont ni exhaustifs ni ncessairement cumulatifs. Ils peuvent tre complts le cas
chant par tout autre lment dapprciation pouvant tre utile ladministration. Plusieurs de ces
critres, qui ne seraient pas eux seuls dterminants, doivent se combiner.
Un tableau des lments danalyse des critres dapprciation permettant la reconnaissance des
CIMM et des pices justificatives fournir pour chacun de ces critres, figurant en annexe VIII, devra
tre complt par les agents concerns.
Cette bonification nest pas prise en compte en cas dextension.
III.3 Vu unique portant sur lacadmie de la Corse

Des bonifications qui ne s'appliquent qu'au mouvement interacadmique sont attribues sur le vu
acadmie de la Corse condition que le candidat ait formul ce vu unique :
- la bonification lie au vu unique Corse est progressive : 600 points lors de la premire
demande, 800 points lors de la deuxime demande conscutive et 1000 points pour la troisime
demande conscutive et plus ;
- stagiaires dans lacadmie de Corse : une bonification forfaitaire de 800 points est accorde pour
les fonctionnaires stagiaires affects en Corse, qui sont ex enseignants contractuels de
lenseignement public dans le second degr de lducation nationale, ex CPE contractuels, ex
COP contractuels, ex MA garantis demploi, ex AED, ex AESH, ex emploi avenir professeur (EAP)
ou ex contractuels en CFA. Pour cela, et lexception des ex emplois davenir professeur (EAP), ils
doivent justifier de services en cette qualit dont la dure, traduite en quivalent temps plein, est gale
une anne scolaire au cours des deux annes scolaires prcdant leur stage. Sagissant des ex
emplois davenir professeur (EAP), ils doivent justifier de deux annes de services en cette qualit.
Cette bonification nest pas cumulable avec la bonification pour les stagiaires ex contractuels prvue
au II.2.
Le cumul est possible avec certaines bonifications notamment le vu prfrentiel et/ou les
bonifications familiales.
IV lments communs pris en compte dans le classement

IV.1 Anciennet de service (chelon)
7 points par chelon acquis au 31 aot 2016 par promotion

et au 1er septembre 2016 par classement initial ou
Classe normale reclassement,
21 points minimum pour le total de ces points et
er e e
forfaitairement pour les 1 , 2 et 3 chelons.
49 points forfaitaires + 7 points par chelon de la hors-

classe.
e
Hors-classe Les agrgs hors classe au 6 chelon pourront prtendre
98 points ds lors quils ont deux ans danciennet dans
cet chelon.
Classe exceptionnelle (PEGC et CE 77 points forfaitaires + 7 points par chelon de la classe
dEPS) exceptionnelle dans la limite de 98 points.
Pour les stagiaires prcdemment titulaires d'un corps de fonctionnaires, non reclasss la date de
stagiarisation, l'chelon prendre en compte est celui acquis dans le corps prcdent, sous rserve
que larrt justificatif du classement soit joint la demande de mutation.
Cas des stagiaires en prolongation ou en renouvellement de stage : lchelon pris en compte est celui
du classement initial.

IV.2 Anciennet dans le poste

Ce poste peut tre une affectation dans le second degr (affectation dfinitive dans un tablissement,
section ou service, zone de remplacement), une affectation dans lenseignement suprieur, un
dtachement ou une mise disposition auprs dune administration ou dun organisme. Sont
comptabilises les annes scolaires correspondant des affectations ministrielles provisoires
postrieures la dernire affectation dfinitive.
Les annes de stage ne sont prises en compte dans le calcul de lanciennet de poste (forfaitairement
pour une seule anne) que pour les fonctionnaires stagiaires ex-titulaires dun corps de personnels
grs par le service des personnels enseignants de lenseignement scolaire de la DGRH.
- 10 points sont accords par anne de service dans le poste actuel en tant que titulaire ou dans le
dernier poste occup avant une mise en disponibilit, un cong ou une affectation titre provisoire ;
- toutefois, sagissant des personnels en disponibilit ou en cong, si celui-ci intervient immdiatement
la suite dun changement dacadmie ou dune affectation, lventuelle anciennet acquise dans
lancien poste ne sera pas prise en compte lors dune future demande de rintgration. En effet,
lagent concern reste titulaire de lacadmie obtenue qui procde la mise en disponibilit ou en
cong.
- 25 points supplmentaires sont accords par tranche de quatre ans d'anciennet dans le poste.
Rgles relatives la dtermination de lanciennet de poste :

En cas de rintgration, ne sont pas interruptifs de l'anciennet dans un poste :
- le cong de mobilit ;
- le service national ;
- le dtachement en cycles prparatoires (Capet, PLP, Ena, ENM) ;
- le dtachement en qualit de personnel de direction ou d'inspection stagiaire, de professeur des
coles ou de matre de confrences ;
- le cong de longue dure, de longue maladie ;
- le cong parental ;
- une priode de reconversion pour changement de discipline.
Ces rgles admettent toutefois quelques exceptions :

- les personnels d'enseignement, d'ducation et d'orientation, maintenus ou non dans leur poste, mais
ayant chang de corps par concours ou liste d'aptitude, conservent l'anciennet acquise en qualit de
titulaire de ce poste avant leur promotion, mme si ce changement est accompagn d'un changement
de discipline ;
- cette disposition nest pas applicable aux directeurs de CIO ni aux fonctionnaires qui ntaient pas
prcdemment titulaires dans un corps de personnels enseignants, dducation et dorientation ;
- les personnels ayant fait lobjet dune ou plusieurs mesures de carte scolaire conservent lanciennet
daffectation acquise sauf sils ont demand et obtenu un poste sur un vu non bonifi ;
- pour les personnels qui ont effectu leur service national au titre de la coopration, ds leur
titularisation, une dure gale une anne danciennet est prise en compte pour la dure
complmentaire du contrat et vient sajouter lanne de service national ;
- pour les personnels en position de dtachement, sera retenue lanciennet obtenue au titre des
services accomplis conscutivement en dtachement en tant que titulaires ;
- les conseillers en formation continue qui participent aux oprations du mouvement national verront
leurs annes danciennet dans les fonctions de conseiller en formation continue sajouter aux annes
danciennet acquises dans le poste prcdent, conformment aux dispositions de la note de service
n 90-129 du 14 juin 1990 publie au BOEN n 25 du 21 juin 1990 ;
- pour les personnels affects sur un poste adapt, est prise en compte lanciennet dans l'ancien
poste augmente du nombre d'annes effectues sur un poste adapt (PACD, PALD) ;
Sagissant des enseignants dEPS cadres de lUNSS affects dans les services dconcentrs et qui
er
sollicitent une mutation, lanciennet acquise sur le poste occup au 1 septembre 2014 prend en
compte lensemble des annes passes dans la mme fonction avant cette date, sans prjudice des
modifications de la position administrative (mise disposition ou dtachement auprs de lUNSS).

Annexe I (A)
Synthse des critres de classement des demandes pour le mouvement interacadmique
Objet Points attribus Observations

Priorits au titre de l'article 60 de la loi du 11 janvier 1984
er
Cette acadmie doit tre le 1
150,2 points pour l'acadmie de rsidence
vu.
professionnelle du conjoint et les acadmies
Non cumulable avec les
limitrophes.
bonifications RRE ou MS.
100 points par enfant charge Enfants de moins de 20 ans.
Les dpartements 75, 92, 93 et 94
Annes de sparation forment une seule entit.
Agents en activit Une bonification de 100 points

- 190 points pour 1 an supplmentaire est alloue ds lors
Rapprochement de conjoints
- 325 points pour 2 ans que les conjoints ont leur rsidence
(RC)
- 475 points pour 3 ans professionnelle dans deux
- 600 points pour 4 ans et plus dpartements non limitrophes
relevant dacadmies limitrophes.
Sont comptabilises les annes pendant
lesquelles lagent est en activit et dans une Une bonification de 200 points
moindre mesure les priodes de cong supplmentaire est alloue ds lors
parental et de disponibilit pour suivre le que les conjoints ont leur rsidence
conjoint. professionnelle dans deux
(modalits de calcul : annexe I I.1.) acadmies non limitrophes.
100 points sur tous les vux pour les agents

bnficiaires de lobligation demploi
1000 points pour lacadmie (ou Ces deux bonifications ne sont pas
Personnels handicaps
exceptionnellement les acadmies) dans cumulables.
laquelle la mutation demande amliorera la
situation de la personne handicape.
Exercice continu dans le mme

En Rep + et en tablissement relevant de la
tablissement.
politique de la ville : 320 points lissue
Affectation en ducation dune priode de 5 ans dexercice.
Une bonification est galement
prioritaire En tablissement class Rep : 160 points
prvue et dtaille dans lannexe I
lissue dune priode de 5 ans dexercice.
pour les tablissements
prcdemment classs APV.
Classement des demandes au titre de la situation personnelle ou administrative

Non cumulable avec bonification
rattache au dispositif Rep+, Rep
et ville ainsi quavec celle lie
100 points pour l'Inter aprs 5 ans de
Stabilisation des TZR lapplication du dispositif transitoire
stabilit dans l'tablissement.
pour les agents affects dans un
tablissement prcdemment
class APV.
re
0,1 pt pour le vu acadmie de stage et Etre candidat en 1 affectation.
pour le vu acadmie dinscription au Bonification non prise en compte
concours de recrutement . en cas d'extension.
- lexception des EAP, justifier de
Pour les fonctionnaires stagiaires ex
nd services en cette qualit dont la
enseignants contractuels du 2 degr de
dure, traduite en quivalent temps
lEN, ex CPE contractuels, ex COP
Stagiaires, laurats de plein, est gale une anne
contractuels, ex MA garantis demploi, ex
concours scolaire au cours des deux annes
AED, ex AESH ou ex EAP, ex cont. CFA une
scolaires prcdant le stage.
bonification est mise en place en fonction du
- Sagissant des EAP, justifier de
classement :
e deux annes de service en cette
- jusquau 4 chelon 100 points ;
e qualit.
- au 5 chelon 115 points ;
e - Forfaitaire quelle que soit la dure
- partir du 6 chelon 130 points ;
du stage.


er
- 50 points sur le 1 vu pour tous les
- Sur demande.
autres stagiaires qui effectuent leur stage
- Valable pour 1 seule anne au
dans le 2nd degr de lEN ou dans un centre
cours d'une priode de 3 ans.
de formation COP.
Stagiaires prcdemment
titulaires d'un corps autre que
1000 points pour l'acadmie de l'ancienne
ceux des personnels
affectation avant russite au concours.
enseignants, d'ducation ou
d'orientation
1000 points pour l'acadmie d'exercice avant
une affectation dans un emploi fonctionnel
ou un tablissement denseignement priv
sous contrat.
Personnels sollicitant leur
rintgration titres divers
1000 points aux professeurs des coles pour
lacadmie dans laquelle ils exeraient avant
dtre dtachs puis intgrs dans le corps
des professeurs certifis, Mayotte.
Mutation simultane entre 2 80 points sur lacadmie saisie en vu n1 Bonification non cumulable avec
conjoints titulaires ou 2 correspondant au dpartement saisi sur les bonifications RC, RRE et vu
conjoints stagiaires (MS) Siam I-Prof et les acadmies voisines. prfrentiel.
er er
150 points sur le 1 vu et les acadmies Le 1 vu formul doit avoir pour
Rapprochement de la
limitrophes. objet de se rapprocher de la
rsidence de l'enfant (RRE)
rsidence des enfants.
Pour l'ensemble des vux
Sportifs de haut niveau
50 points par anne successive d'ATP, acadmiques formuls.
affects ATP dans l'acadmie
pendant 4 ans. Non cumulable avec la bonification
de leur intrt sportif
pour vu prfrentiel.
100 points sur tous les vux ds 5 ans
Agents affects Mayotte Valable ds le MNGD 2018.
dexercice.
100 points sur tous les vux ds 5 ans
Agents affects en Guyane Valable ds le MNGD 2019.
dexercice.
Classement des demandes en fonction du vu exprim
e
20 points / an ds la 2 expression
er
conscutive du mme 1 vu, plafonn
Bonification incompatible avec les
100 points.
Vu prfrentiel bonifications lies la situation
Clause de sauvegarde : conservation du
familiale.
bnfice des bonifications acquises
antrieurement au MNGD 2016.
- Avoir son CIMM dans ce Dom.
1000 points pour les acadmies de la - Formuler le vu Dom ou Mayotte
Affectation en DOM y compris
Guadeloupe, la Guyane, la Martinique et la en rang 1.
Mayotte
Runion et le vice-rectorat de Mayotte. - Bonification non prise en compte
en cas d'extension.
600 points pour la 1re demande. - Mouvement Inter seulement.
e
800 points pour la 2 demande conscutive. - Le vu doit tre unique.
e
1000 points partir de la 3 demande - Cumul possible avec certaines
conscutive. bonifications.
- Mouvement INTER seulement.
- Le vu doit tre unique.
800 points pour les fonctionnaires stagiaires - Cumul possible avec certaines
nd
en Corse, ex enseignants contractuels du 2 bonifications.
Vu unique sur l'acadmie
degr de lEN, ex CPE contractuels, ex Cop - Justifier de services en cette
de la Corse
contractuels, ex EAP, ex MA garantis qualit dont la dure, traduite en
demploi ou pour les seuls laurats dun quivalent temps plein, est gale
concours de CPE les ex AED ou ex AESH, une anne scolaire au cours des
ex cont. CFA. deux annes scolaires prcdant le
stage.
- Sagissant des ex EAP, justifier
de deux annes de service en
cette qualit.

lments communs pris en compte dans le classement
chelons acquis au 31 aot 2016
Classe normale : er
e par promotion et au 1 septembre
21 points du 1er au 3 chelon.
e 2016 par classement initial ou
+ 7 points par chelon partir du 4 chelon.
reclassement.
e
Les agrgs hors classe au 6
Hors classe :
chelon pourront prtendre 98
Anciennet de service 49 points forfaitaires.
points ds lors quils ont deux ans
+ 7 points par chelon de la hors-classe.
danciennet dans cet chelon.
Classe exceptionnelle :
77 points forfaitaires.
Bonification plafonne 98 points.
+ 7 points par chelon de la classe
exceptionnelle.
Les annes de stage ne sont
prises en compte dans le calcul de
10 points par anne de service dans le poste lanciennet de poste
actuel en tant que titulaire ou dans le dernier (forfaitairement pour une seule
poste occup avant une mise en anne) que pour les fonctionnaires
Anciennet dans le poste
disponibilit, un cong ou une affectation stagiaires ex-titulaires dun corps
titre provisoire. de personnels grs par le service
+ 25 points par tranche de 4 ans. des personnels enseignants de
lenseignement scolaire de la
DGRH.

Annexe II
Modalits de traitement des postes spcifiques
Peuvent faire acte de candidature les personnels titulaires et stagiaires.

Lattention des candidats est attire sur le fait quaucune candidature reue en dehors des dlais
impartis ne sera recevable.
Nouveau : compter de la rentre scolaire 2017, des postes spcifiques nationaux sont
pourvoir en Polynsie franaise dans les conditions de calendrier et de procdure de
candidature dcrites ci-dessous.
I - Liste des postes concerns

Il s'agit des postes :
- en classes prparatoires aux grandes coles ;
- en sections internationales (et dans certains tablissements profil international) ;
- Nouveau : en sections binationales ;
- Nouveau : en dispositifs sportifs conventionns (rservs Peps) ;
- en classes de BTS dans certaines spcialits prcises dans les annexes II A, II B et II C. Les
professeurs de lyce professionnel sont dsormais autoriss candidater, en fonction de leur
discipline de recrutement, sur des postes en section de techniciens suprieurs ;
- en arts appliqus : BTS, classes de mise niveau, diplmes des mtiers d'art DMA (niveau III),
diplmes suprieurs d'arts appliqus DSAA (niveau II) ;
- en sections thtre expression dramatique ou cinma audiovisuel , avec complment de
service ;
- de PLP dessin d'art appliqu aux mtiers d'art ;
- de PLP requrant des comptences professionnelles particulires ;
- de directeur dlgu aux formations professionnelles et technologiques DDF (ex chef de travaux) ;
- de certains personnels dorientation ;
- denseignement en langue bretonne ;
- denseignement en langue corse.
Les postes spcifiques font l'objet d'une publicit via I-Prof partir du 17 novembre 2016.
II - Les postes spcifiques denseignement

II.1 Conditions remplir
II.1.1 Sections internationales
En dehors des sections internationales, ces postes concernent galement certains tablissements
profil international spcifique.
Concernant les disciplines spcifiques, enseignes dans la langue de la section, les conditions
suivantes sont requises :
- matrise de la langue de la section (locuteur natif ou locuteur non natif de niveau C2 du Cadre
europen commun de rfrence pour les langues dans lensemble des comptences langagires) ;
- exprience internationale avre (ex. priode dtudes ou denseignement dans le pays de la section
ou pays de tradition pdagogique similaire) ;
- disponibilit (ex. participation des formations spcifiques ; au lyce, dplacements prvoir
ventuellement en tant quexaminateur des oraux de loption internationale du baccalaurat).
Au plan pdagogique, les aptitudes suivantes sont requises pour lensemble des disciplines :
- matrise indispensable d'une ou plusieurs langues trangres ;
- adaptabilit de jeunes trangers et des classes htrognes ; des comptences en
enseignement du franais langue trangre sont un plus ;
- connaissance de la pdagogie de l'autonomie, de la pdagogie individualise et de soutien,
adaptabilit des structures souples, variables dans le temps ;
- capacit d'intgration, de travail et de recherche en quipe en particulier avec des enseignants
trangers dans le domaine pdagogique et de la vie scolaire ;
- esprit de concertation, esprit d'initiative ;
- capacit mener des activits culturelles.
Le candidat pourra utilement prendre contact avec le chef dtablissement pour sentretenir avec lui
sur le poste envisag.
II.1.2 Sections binationales
Les comptences spcifiques requises pour enseigner en section binationale sont les suivantes :
- en histoire-gographie, matrise de la langue de la section (certification DNL) ;
- en langue, capacit mettre en uvre le programme spcifique de langue et littrature des sections
binationales ;
- comptences interculturelles ; un parcours dans le pays de la section ou ltranger est un plus ;
- esprit de concertation, esprit d'initiative ;
- capacit d'intgration, de travail et de recherche en quipe, en particulier avec des partenaires
trangers ;
- capacit mener un projet douverture internationale (ex. change avec un tablissement scolaire
du pays partenaire) et animer des activits culturelles annexes.
Le candidat pourra utilement prendre contact avec le chef dtablissement pour sentretenir avec lui
sur le poste envisag.
II.1.3 Enseignements en dispositifs sportifs conventionns (rserv Peps)
Un poste pourra tre propos au mouvement spcifique, aprs demande de lautorit acadmique et
sur avis de lInspection gnrale dEPS, si les comptences requises pour exercer dans le dispositif
sportif ncessitent un recrutement national.
Le mouvement spcifique sadresse des professeurs dducation physique et sportive ou des

agrgs dEPS, titulaires, ayant une exprience significative dans un tablissement scolaire.
Les candidats devront justifier dune expertise spcifique dans lactivit sportive, certifie de
prfrence par un diplme dtat (a minima BPJEPS brevet professionnel de la jeunesse, de
er
l'ducation populaire et du sport, brevet dtat 1 degr ou quivalent) et correspondant au niveau
sportif exig par le dispositif. Un engagement des candidats dans le milieu associatif et sportif sera
galement demand.
II.1.4 Arts appliqus : BTS, classes de mise niveau, diplme des mtiers dart DMA
(niveau III), diplmes suprieurs darts appliqus DSAA (niveau II)
Les candidats doivent tre titulaires du Capet section arts appliqus ou de l'agrgation arts, option B,
arts appliqus ; ils ne sont pas soumis une condition danciennet dexercice.
Les enseignants titulaires du CAPLP Arts appliqus peuvent candidater en BTS arts appliqus.
II.1.5 Sections thtre expression dramatique ou cinma audiovisuel, avec
complment de service
Il est vivement conseill aux candidats de prendre l'attache dans leur acadmie, de lIA-IPR en charge
du dossier et du dlgu acadmique l'action culturelle (Daac) pour un entretien.
Lattention des candidats est appele sur le fait quils devront assurer leur service principal dans leur
discipline dorigine et le complment de service dans lune des spcialits.
II.1.6 Directeur dlgu aux formations professionnelles et technologiques (ex Chef
de travaux)
Le mouvement spcifique s'adresse aux directeurs dlgus aux formations professionnelles et
technologiques (DDF), titulaires de la fonction, qui souhaitent un changement daffectation et aux
enseignants reconnus aptes exercer cette fonction et inscrits sur une liste daptitude rectorale,
conformment aux dispositions de la circulaire n 2016-137 du 11 octobre 2016 portant sur la fonction
de DDF (ex chefs de travaux)
Les DDF titulaires (agrgs et certifis) des disciplines technologiques peuvent galement demander
exercer la fonction de DDF en lyce professionnel et les DDF titulaires (P.L.P.) peuvent demander
exercer en lyce technologique.

II.1.7 Laurats de la session 2016 du CAPLP arts appliqus option mtiers darts et
du Capet arts appliqus option mtiers d'arts :
Les laurats de la session 2016 du CAPLP arts appliqus option mtiers d'arts doivent candidater au
mouvement spcifique PLP requrant des comptences professionnelles particulires et envoyer leur
dossier de travaux personnels.
Il en va de mme pour les laurats 2016 du Capet arts appliqus option mtiers d'arts qui doivent
galement participer au mouvement spcifique et envoyer leur dossier de travaux personnels.
II.1.8 Enseignements en langue bretonne
Ce mouvement spcifique sadresse des enseignants recruts dans une discipline autre que la
langue bretonne et qui bnficient dune certification et/ou dune habilitation enseigner en langue
bretonne.
II.1.9 Enseignements en langue corse
Ce mouvement spcifique sadresse des enseignants recruts dans une discipline autre que la
langue corse et qui bnficient dune certification et/ou dune habilitation enseigner en langue corse.
II.2 Formulation de la demande

Les candidats doivent suivre les tapes suivantes :
- Mettre jour leur CV dans la rubrique I-Prof ddie cet usage (mon CV) en remplissant toutes les
rubriques permettant dapprcier quils remplissent toutes les conditions ncessaires et tout
particulirement celles qui concernent les qualifications, les comptences et les activits
professionnelles. Le plus grand soin doit tre apport cette saisie puisque la candidature sera
consulte dune part par les chefs dtablissements, les inspections et les recteurs chargs dmettre
un avis, dautre part par ladministration centrale et linspection gnrale. Il est conseill de mettre
jour le CV sans attendre louverture de la saisie des vux sur I-Prof.
- Formuler leurs vux via lapplication I-Prof : jusqu quinze vux, en fonction des postes publis,
mais galement des vux gographiques (acadmies, dpartements, communes...) qui seront
examins en cas de postes susceptibles d'tre vacants ou librs au cours de llaboration du projet
de mouvement spcifique.
- Rdiger obligatoirement en ligne une lettre de motivation par laquelle ils expliciteront leur dmarche.
Dans le cas o ils sont candidats plusieurs mouvements spcifiques, une lettre doit tre rdige
pour chaque candidature. Dans tous les cas, les candidats doivent faire apparatre dans la(les)
lettre(s) leurs comptences occuper le(s) poste(s) et les fonctions sollicites.
- Dans toute la mesure du possible, prendre lattache du chef de ltablissement dans lequel se situe
le poste sollicit pour un entretien et lui communiquer une copie du dossier de candidature.
En complment de ces saisies, les candidats peuvent complter leur candidature selon les modalits
dtailles ci-aprs.
II.2.1 Enseignants certifis et agrgs arts appliqus (titulaires et stagiaires)
Paralllement la formulation de la demande, ils constituent un dossier de travaux personnels sous la
forme dun CD (format PDF ; ventuellement un DVD grav avec fichiers .Flv et/ou Quicktime pour les
squences vido sur CD) comportant une documentation regroupant des travaux personnels rcents,
de caractre artistique ou pdagogique, avec des photocopies, photographies (seulement sur support
papier, pas de diapositives), articles personnels de presse ou de revues spcialises, critiques se
rapportant ces travaux ou recherches. Chaque document ou ensemble de documents sera utilement
comment. Ce dossier reprsente llment dcisif du choix du candidat par linspection gnrale.
Les enseignants titulaires du CAPLP arts appliqus candidats un poste en BTS arts appliqus
veilleront insrer dans leur dossier de candidature, leur dernier rapport dinspection pdagogique
ainsi quune attestation dexprience professionnelle dans la spcialit concerne.
Le CD est envoyer en un exemplaire la DGRH, bureau DGRH B2-2, 72, rue Regnault, 75243 Paris
cedex 13, avant le 9 dcembre 2016
II.2.2 PLP arts appliqus
Paralllement la formulation de la demande, ils constituent un dossier prsent sous la forme dun
CD (format PDF ; ventuellement un DVD grav avec fichiers .Flv et/ou Quicktime pour les squences
vido sur CD) comportant toutes indications et informations utiles, relatives leurs comptences
professionnelles spcifiques, susceptibles de dmontrer leurs capacits assurer lenseignement

spcialis du ou des postes demands. Les diplmes et les stages indiqus dans le CV doivent
correspondre aux activits professionnelles et aux travaux professionnels prsents.
Le CD est envoyer en un exemplaire la DGRH, bureau DGRH B2-2, 72, rue Regnault, 75243 Paris
cedex 13, avant le 9 dcembre 2016, en prcisant le ou les mouvements auxquels il est postul.
II.2.3 PLP requrant des comptences professionnelles particulires
Les professeurs doivent tre candidats dans leur discipline.
II.2.4 Directeur dlgu aux formations professionnelles et technologiques DDF (ex
chef de travaux)
Dans la lettre de motivation, les candidats explicitent dune part leur dmarche de mobilit et plus
particulirement quand, titulaires de la fonction (agrgs ou certifis) ils sollicitent un poste de DDF de
lyce professionnel, ou que DDF de lyce professionnel titulaires de la fonction (PLP) ils sollicitent un
poste de DDF de lyce technologique (ils indiqueront alors les postes sollicits), et, dautre part
dcrivent sommairement la structure pdagogique de leur tablissement actuel.
Les candidats la fonction doivent tre inscrits sur une liste acadmique daptitude la fonction de
DDF. Ils explicitent dans la lettre leur perception de la fonction de DDF ainsi que les principaux projets
qu'ils envisagent de conduire dans le cadre de la fonction sollicite.
II.3 Modalits de dpt, de transmission et de traitement des dossiers

Les postes spcifiques, pour lesquels un affichage est prvu sur Siam I-Prof (accessible par le portail
I-Prof), sont transmis par les rectorats ladministration centrale pour le 10 novembre 2016 au plus
tard.
La formulation des vux s'effectuera sur Siam I-Prof (accessible par le portail I-Prof) 17 novembre
2016 au 6 dcembre 2016. Ils devront ensuite retourner au rectorat aprs visa du chef
d'tablissement la confirmation de vux qui leur sera adresse.
Les dossiers de candidatures seront examins l'administration centrale. Lattention des candidats
est appele sur le soin particulier apporter leur dossier. lexception des demandes tardives pour
les motifs dfinis larticle 3 de larrt relatif aux dates et modalits de dpt des demandes de
premire affectation, de mutation et de rintgration pour la rentre 2017, seules les candidatures
formules sur Siam I-Prof seront examines. La dtermination des profils professionnels et la
slection des candidats susceptibles doccuper ces emplois sont opres aprs avis de linspection
gnrale.
II.4 Modalits daffectation

Les propositions daffectation sont prsentes en groupes de travail avant dtre examines par les
instances paritaires nationales.
Les arrts de nomination dans lacadmie sont de comptence ministrielle.
Les recteurs et vice-recteurs prcisent ensuite, par arrt, laffectation dans ltablissement sauf pour
les professeurs de chaire suprieure pour lesquels cet arrt est de comptence ministrielle.
Cas particulier des DDF (ex chefs de travaux) :

Les candidats la fonction qui sont retenus pour une premire nomination dans la fonction sont
nomms pour la dure de l'anne scolaire. Le maintien dans les fonctions de DDF l'issue de cette
premire anne est subordonn lavis favorable du recteur, clair par l'inspecteur pdagogique
rgional de la discipline.
Dans le cas d'un avis dfavorable et si l'anne probatoire a t effectue dans une autre acadmie les
candidats sont raffects dans leur acadmie d'origine.
Dans un souci de continuit des tches accomplir et de pleine participation l'quipe pdagogique
de l'tablissement, il est souhaitable que les candidats nomms dans les fonctions de DDF restent en
poste pendant deux annes scolaires au moins aprs l'anne probatoire.

III - Les postes dorientation

Sont concerns les directeurs de centre dinformation et dorientation sur poste indiffrenci ou en
SAIO, CIO spcialis, les directeurs de centre dinformation et dorientation et les conseillers
dorientation-psychologues sur un poste Onisep-Dronisep ou Inetop.
Sont traits au niveau national :
- tous les postes indiffrencis de directeur de CIO (mouvement GDIO) ;
- les postes de directeur de CIO dans les SAIO ;
- les postes de directeur de CIO dans les CIO spcialiss auprs des tribunaux pour enfants, post-
baccalaurat et mdia-com ;
- les postes de directeur de CIO lOnisep et dans les Dronisep (mouvement ONISD) et Inetop ;
- Les postes de conseiller dorientation psychologue lOnisep ou dans les Dronisep (mouvement
ONISC) et lInetop.
Les postes indiffrencis de directeur de CIO (mouvement GDIO) et les postes de directeur de CIO
dans les SAIO comme dans les CIO spcialiss auprs des tribunaux pour enfants, post-
baccalaurat et mdia-com sont publis sur I-Prof partir du 17 novembre 2016.
Les postes de directeur de CIO lOnisep et dans les Dronisep (mouvement ONISD) et Inetop et les
postes de conseiller dorientation psychologue lOnisep ou dans les Dronisep (mouvement Onisc) et
lInetop sont publis partir du 17 novembre 2016 ladresse suivante :
http://www.education.gouv.fr/iprof-siam
III.1 Formulation de la demande

Les directeurs de centre dinformation et dorientation candidats un poste indiffrenci ou en SAIO
ou spcialis, les directeurs de centre dinformation et dorientation et les conseillers dorientation-
psychologues candidats un poste Onisep-Dronisep sont invits saisir leurs vux via I-prof.
Exceptionnellement, les demandes peuvent tre formules sur imprim papier tlchargeable.
En revanche, les candidatures pour lInetop doivent tre formules sur imprim papier tlchargeable
ladresse : http://www.education.gouv.fr/iprof-siam
Les personnels peuvent demander, par lettre jointe leur demande de mutation, linterdiction
daffichage sur I-Prof des rsultats les concernant.
Les serveurs acadmiques (accessibles par I-Prof) seront ouverts du 17 novembre 12 h au 6
dcembre 2016 12 h.
Le nombre de vux est fix quinze : un ou plusieurs tablissements prcis, une ou plusieurs
communes, un ou plusieurs groupements ordonns de communes, un ou plusieurs dpartements, une
ou plusieurs acadmies. En rapprochement de conjoints, les candidats doivent imprativement
er
formuler en 1 vu le dpartement ou la commune correspondant la rsidence professionnelle ou
prive du conjoint si cette dernire est compatible avec la rsidence professionnelle.
III.2 Dpt et transmission des dossiers

III.2.1 Directeurs de CIO sollicitant un poste indiffrenci
Les candidats recevront du rectorat un formulaire de confirmation de demande de mutation en un seul
exemplaire. Ce formulaire, dment sign et comportant les pices justificatives, sera transmis par le
candidat directement ladministration centrale (bureau DGRH B2-2) pour le 16 dcembre 2016.
Les demandes sont traites conformment aux critres de classement des demandes et barmes
dfinis en annexe I.
Lors de lexamen des dossiers, seront privilgies les candidatures des personnels justifiant dune
stabilit dau moins trois ans dans leur poste prcdent.
Les bonifications lies la situation familiale ou civile tant prises en compte comme suit :
- Rapprochement de conjoints :
o vu dpartement correspondant la rsidence professionnelle du conjoint : 150,2
points, points enfants et annes de sparation.
o Vu groupe de communes ou commune : 50,2 points, points enfants.
- Rsidence de lenfant :
o vu dpartement : 150 points forfaitaires.
o groupe de communes ou communes : 50 points forfaitaires.
er
La situation familiale ou civile est apprcie au 1 septembre 2016.
- Personnels handicaps
Les demandes pour handicap dans les conditions prvues au paragraphe I.3.3 de la note de service
seront dposes auprs du mdecin conseiller technique du recteur dont ils relvent au plus tard pour
le 6 dcembre 2016. Les recteurs transmettront ces avis au bureau DGRH B2-2 au plus tard le 6
janvier 2017.
La directrice gnrale des ressources humaines attribuera ventuellement une bonification de 1000
points sur lacadmie demande.
Cette bonification sapplique aussi aux situations mdicales graves concernant un enfant.
- Personnels faisant lobjet dune mesure de carte scolaire

Bonification de 1500 points pour tout type de vu (tablissement, commune, groupe de communes,
dpartement) lintrieur du dpartement dimplantation du CIO concern par la mesure de carte puis
sur lacadmie.
III.2.2 Directeurs de CIO et conseillers dorientation-psychologues candidats un
poste en Onisep-Dronisep ou lInetop, directeurs de CIO sollicitant un poste en
SAIO ou en CIO spcialis
Concomitamment lenregistrement de leurs vux, via I-Prof ( lexception des candidatures pour
lInetop), les candidats constituent un dossier de candidature comportant :
- lacte de candidature rdig sur papier libre ;
- les renseignements dtat civil ;
- le curriculum vitae retraant la carrire du candidat et les diffrents emplois occups ;
- les titres et diplmes obtenus ;
- une rflexion sur la mission du directeur ou conseiller dans un des postes sollicits ;
- ventuellement, les expriences en rapport avec le poste demand.
Les directeurs de CIO candidats un poste en CIO spcialis ou en SAIO ainsi que les conseillers
dorientation-psychologues et les directeurs de CIO candidats un poste lInetop transmettront pour
le 12 dcembre 2016 leur dossier de candidature en double exemplaire ladministration centrale
(bureau DGRH B2-2).
Les dossiers de candidature seront examins avec le concours de linspection gnrale.
Les directeurs de CIO et conseillers dorientation-psychologues candidats un poste en Onisep ou
Dronisep adresseront leur dossier de candidature au directeur de lOnisep 12, mail Barthlmy-
Thimonier, 77437 Marne-la-Valle cedex 2 pour le 12 dcembre 2016.
Les dossiers de candidature seront examins aprs consultation du directeur de lOnisep.

Annexe II (A)
Sciences industrielles de lingnieur (les BTS arts appliqus ne figurent pas dans cette liste
puisquils relvent de modalits de traitement propres la spcialit, prvues dans les points
prcdents).
Agrgs et certifis : Professeurs de lyce professionnel :

BTS ou diplmes
Disciplines concernes Disciplines concernes
Toutes les disciplines relevant des - Gnie mcanique productique
Aronautique
sciences industrielles de lingnieur - Gnie lectrique toutes options
- Toutes les disciplines relevant des - Gnie lectrique toutes options
Audio-visuel (toutes options sauf
sciences industrielles de lingnieur - Mathmatiques sciences
administration)
- Sciences Physiques physiques
Cinmatographie - Gnie lectrique toutes options
- Gnie mcanique construction
- Gnie mcanique productique
Conception et ralisation de carrosseries
- Gnie industriel construction
carrosserie
- Gnie civil construction
Constructions mtalliques ralisation ouvrage
- Gnie industriel structures
Toutes les disciplines relevant des mtalliques
sciences industrielles de lingnieur - Gnie mcanique construction
Construction navale - Gnie industriel structures
mtalliques
- Gnie chimique
- Traitement des eaux
- Industries papetires
- Gnie mcanique maintenance
Conduite des procds - Gnie industriel textile
- Gnie mcanique MSMA
- Gnie lectrique lectrotechnique
- Biotechnologies option sant - Biotechnologie sant
Dittique
environnement environnement
clairagiste sonorisateur - Gnie lectrique toutes options
conomie sociale et familiale (B.T.S.)
Conseiller en conomie sociale et
- STMS - STMS
familiale (diplme)
Toutes les disciplines relevant des - Gnie industriel bois
tude et ralisation dagencement
sciences industrielles de lingnieur - Gnie mcanique construction
- Biotechnologies option sant
Mtiers de lesthtique, cosmtique, - Biotechnologie sant
environnement
parfumerie environnement
- Biochimie gnie biologique
Fluides nergies domotique - Gnie civil gnie thermique et

option gnie climatique et fluidique nergtique
Fluides nergies environnement option - Gnie civil gnie thermique et

froid et conditionnement de lair nergtique

BTS ou diplmes
- Gnie civil gnie thermique et
Fluides nergies environnement option
Toutes les disciplines relevant des nergtique
domotique et btiments communicants
sciences industrielles de lingnieur - Gnie lectrique toutes options
- Gnie mcanique construction ou
Systmes photoniques productique
- Gnie lectrique toutes options
Gologie applique

Mtiers des services de lenvironnement

Industries cramiques
- Cramique
Toutes les disciplines relevant des
Industries du cuir sciences industrielles de lingnieur - Gnie industriel textiles et cuirs
Informatique et rseaux - Gnie lectrique toutes options

Innovation et textile - Gnie industriel textiles et cuirs
sciences industrielles de lingnieur
Biotechnologies option biochimie-gnie
- Biotechnologie biochimie gnie
biologique
Mtiers de leau biologique
- Gnie lectrique lectrotechnique
Mtier de la mode-vtements - Gnie industriel textiles et cuirs
Mtier du cuir-maroquinerie chaussures - Gnie industriel textiles et cuirs

Mise en forme des alliages mouls - Gnie mcanique productique
Mise en forme des matriaux par

forgeage
Moteurs combustion interne - Gnie mcanique maintenance

Maintenance industrielle
Maintenance des vhicules (ex aprs-
vente automobiles)
Maintenance et aprs-vente des engins
de travaux publics et de manutention


BTS ou diplmes
Opticien lunetier - Gnie mcanique productique
Photographie - Gnie lectrique toutes options

Pilotage de procds
Podo-orthsiste Toutes les disciplines relevant des productique
Productique textile - Gnie industriel textiles et cuirs
Prothsiste-dentaire - Prothse dentaire

Prothsiste-orthsiste
productique
Qualit dans les industries alimentaires - Biotechnologies option biochimie-gnie - Biotechnologie biochimie gnie
et les bio-industries biologique biologique
- Biotechnologies option biochimie-gnie
biologique
biologique ou sant-environnement ou
Sections infirmier - Sciences et techniques
sciences et techniques mdico-sociales
biologiques
- Techniques hospitalires
- STMS
Sections assistant de service social - Sciences et techniques mdico-sociales - STMS

- Biotechnologies option biochimie-gnie
biologique
biologique ou sant-environnement ou
- Sciences et techniques
Sections Puriculture sciences et techniques mdico-sociales -
biologiques
Techniques hospitalires
- STMS
- Puriculture
- Puriculture
- Gnie industriel bois

Dveloppement ralisation bois

- Gnie industriel bois
Systmes constructifs bois et habitat sciences industrielles de lingnieur
Techniques et services en matriels

agricoles

Annexe II (B)
Sciences physiques

BTS ou diplmes
Bioanalyses et contrle Chimie ou gnie des procds
Biotechnologie Chimie ou gnie des procds

Contrle industriel et rgulation Physique-chimie ou physique applique ou
Mathmatiques sciences physiques
automatique gnie des procds (suivant profil du poste)
Systmes numriques (quelle
Physique applique ou physique Mathmatiques sciences physiques
que soit loption)
lectrotechnique Physique applique ou physique Mathmatiques sciences physiques
Chimie ou gnie des procds (suivant profil
Mtiers de la chimie
du poste)
Opticien lunetier Physique Mathmatiques sciences physiques
Qualit dans les industries
Chimie ou gnie des procds
alimentaires et les bio-industries
Techniques physiques pour Physique applique ou physique (suivant
Mathmatiques sciences physiques
lindustrie et le laboratoire profil de poste)
Traitement des matriaux Chimie ou physique (suivant profil du poste)
Systmes photoniques Physique
Pilotage des procds Chimie ou gnie des procds ou physique
Les autres BTS du secteur sciences physiques relvent de la phase intra-acadmique du mouvement
(cf. affectations caractre prioritaire justifiant dune valorisation) et les nominations sur les postes
correspondants requirent lavis des corps dinspection sous la responsabilit de linspection gnrale.

Annexe II (C)
conomie gestion et disciplines de secteur tertiaire
Agrgs et certifis : Professeurs de lyce professionnel

BTS ou diplmes
Disciplines concernes disciplines concernes
Notariat
Assurance
Audiovisuel
Banque- conomie et gestion : toutes options conomie et gestion : toutes options

Conseiller
de clientle
Commerce international
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conomie et gestion : toutes options conomie et gestion : toutes options

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lhbergement Htellerie : toutes options Htellerie : toutes options
conomie et gestion : toutes options

Tourisme conomie et gestion : toutes options
Htellerie option tourisme
Transport

Services informatiques aux
organisations

Annexe III
Ordre d'examen des vux pour la procdure d'extension dans la phase interacademique
Ce tableau dcrit lordre dans lequel sont examines les acadmies partir de lacadmie sollicite en
premier vu. Il se lit colonne par colonne verticalement.
Exemple : partir dun premier vu pour l'acadmie d'Aix-Marseille, le traitement examine les possibilits de
nomination dans les acadmies de Nice, Montpellier, Grenoble, Lyon...
AIX- CLERMONT-
AMIENS BESANCON BORDEAUX CAEN CORSE CRETEIL
MARSEILLE FD
NICE LILLE STRASBOURG POITIERS ROUEN LYON NICE VERSAILLES

AIX- ORLEANS-
MONTPELLIER ROUEN LYON TOULOUSE VERSAILLES LIMOGES
MARSEILLE TOURS
GRENOBLE VERSAILLES DIJON LIMOGES RENNES DIJON MONTPELLIER PARIS
ORLEANS- ORLEANS-
LYON PARIS NANCY-METZ NANTES GRENOBLE AMIENS
TOURS TOURS
DIJON CRETEIL REIMS NANTES PARIS CRETEIL LYON LILLE
PARIS REIMS GRENOBLE MONTPELLIER CRETEIL PARIS DIJON ROUEN
ORLEANS-
CRETEIL NANCY-METZ CRETEIL VERSAILLES VERSAILLES PARIS REIMS
TOURS
VERSAILLES STRASBOURG PARIS PARIS AMIENS MONTPELLIER CRETEIL DIJON
TOULOUSE CAEN VERSAILLES CRETEIL LILLE BORDEAUX VERSAILLES NANCY-METZ
CLERMONT- ORLEANS- CLERMONT- CLERMONT-

POITIERS GRENOBLE TOULOUSE LYON
FD TOURS FD FD
AIX-
BORDEAUX DIJON AMIENS REIMS TOULOUSE BORDEAUX STRASBOURG
MARSEILLE
CLERMONT-
BESANCON LYON LILLE NICE DIJON BESANCON BESANCON
FD
NANCY-METZ NANTES ROUEN RENNES NANCY-METZ POITIERS BESANCON CAEN
ORLEANS- AIX-
STRASBOURG POITIERS ROUEN STRASBOURG NANCY-METZ NANTES
TOURS MARSEILLE
CLERMONT-
REIMS CAEN CAEN BESANCON NICE STRASBOURG CLERMONT-FD
FD
AIX-
POITIERS GRENOBLE AMIENS BORDEAUX ROUEN REIMS POITIERS
MARSEILLE
ORLEANS-
RENNES MONTPELLIER LILLE LIMOGES AMIENS POITIERS RENNES
TOURS
CLERMONT- ORLEANS-
LIMOGES LIMOGES NICE DIJON LILLE GRENOBLE
FD TOURS
AMIENS BESANCON NANTES LYON LYON REIMS LIMOGES LIMOGES
LILLE BORDEAUX POITIERS GRENOBLE GRENOBLE NANCY-METZ AMIENS AIX-MARSEILLE
ROUEN TOULOUSE LIMOGES REIMS TOULOUSE STRASBOURG LILLE BORDEAUX
NANTES MONTPELLIER RENNES NANCY-METZ MONTPELLIER NANTES ROUEN MONTPELLIER

AIX- AIX-
CAEN TOULOUSE STRASBOURG CAEN NANTES NICE
MARSEILLE MARSEILLE
RENNES NICE BORDEAUX BESANCON NICE RENNES CAEN TOULOUSE
RENNES
Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr

GUADELOUP
DIJON GRENOBLE GUYANE LILLE LIMOGES LYON MARTINIQUE
E
BESANCON LYON PARIS PARIS AMIENS POITIERS GRENOBLE PARIS
AIX- ORLEANS-
REIMS VERSAILLES VERSAILLES VERSAILLES DIJON VERSAILLES
MARSEILLE TOURS
CLERMONT- CLERMONT-
LYON CRETEIL CRETEIL PARIS BORDEAUX CRETEIL
FD FD
CLERMONT-
CRETEIL DIJON ROUEN ROUEN CRETEIL BESANCON ROUEN
FD
PARIS BESANCON AMIENS AMIENS REIMS TOULOUSE PARIS AMIENS
VERSAILLES PARIS LILLE LILLE ROUEN VERSAILLES CRETEIL LILLE
NANCY-METZ CRETEIL REIMS REIMS NANCY-METZ PARIS VERSAILLES REIMS
STRASBOUR ORLEANS- ORLEANS- STRASBOUR AIX- ORLEANS-

VERSAILLES CRETEIL
G TOURS TOURS G MARSEILLE TOURS
MONTPELLIE MONTPELLIE
GRENOBLE CAEN CAEN CAEN NANTES CAEN
R R
CLERMONT- ORLEANS-
NICE DIJON DIJON LYON NICE DIJON
FD TOURS
ORLEANS-
NANCY-METZ LYON LYON DIJON RENNES REIMS LYON
TOURS
AIX- STRASBOUR
NANTES NANTES LYON ROUEN NANCY-METZ NANTES
MARSEILLE G
MONTPELLIE STRASBOUR
REIMS NANCY-METZ NANCY-METZ NANTES CAEN NANCY-METZ
R G
STRASBOUR STRASBOUR STRASBOUR
NICE TOULOUSE POITIERS AMIENS LIMOGES
G G G
CLERMONT-
ROUEN AMIENS BESANCON BESANCON LILLE TOULOUSE BESANCON
FD
AMIENS LILLE POITIERS POITIERS GRENOBLE DIJON BORDEAUX POITIERS
LILLE ROUEN RENNES RENNES RENNES REIMS AMIENS RENNES
ORLEANS- CLERMONT- CLERMONT- CLERMONT-

LIMOGES LIMOGES NANCY-METZ LILLE
TOURS FD FD FD
STRASBOUR
CAEN LIMOGES GRENOBLE GRENOBLE BESANCON ROUEN GRENOBLE
G
ORLEANS-
NANTES BORDEAUX LIMOGES LIMOGES BORDEAUX BESANCON LIMOGES
TOURS
AIX- AIX- AIX-
POITIERS POITIERS TOULOUSE GRENOBLE POITIERS
MARSEILLE MARSEILLE MARSEILLE
MONTPELLIE MONTPELLIE
BORDEAUX NANTES BORDEAUX BORDEAUX NANTES BORDEAUX
R R
MONTPELLIE MONTPELLIE AIX- AIX- MONTPELLIE
TOULOUSE CAEN CAEN
R R MARSEILLE MARSEILLE R
RENNES RENNES NICE NICE NICE NICE RENNES NICE
TOULOUSE TOULOUSE TOULOUSE
Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr

MONTPELLI NANCY- ORLEANS-

MAYOTTE NANTES NICE PARIS POITIERS
ER METZ TOURS
STRASBOUR AIX- ORLEANS-
PARIS TOULOUSE RENNES VERSAILLES VERSAILLES
G MARSEILLE TOURS
AIX- MONTPELLI
VERSAILLES REIMS POITIERS CRETEIL CRETEIL NANTES
MARSEILLE ER
CRETEIL GRENOBLE BESANCON CAEN GRENOBLE PARIS ROUEN LIMOGES

ORLEANS-
ROUEN LYON CRETEIL LYON DIJON AMIENS BORDEAUX
TOURS
AMIENS NICE PARIS BORDEAUX DIJON POITIERS LILLE VERSAILLES
CLERMONT- CLERMONT-
LILLE VERSAILLES VERSAILLES PARIS REIMS PARIS
FD FD
ORLEANS-
REIMS BORDEAUX DIJON PARIS CRETEIL LIMOGES CRETEIL
TOURS
ORLEANS-
DIJON LILLE CRETEIL VERSAILLES NANTES CAEN RENNES
TOURS
CAEN CRETEIL AMIENS ROUEN TOULOUSE CAEN DIJON TOULOUSE

CLERMONT-
DIJON PARIS LYON LIMOGES BORDEAUX ROUEN LYON
FD
CLERMONT-
LYON VERSAILLES GRENOBLE AMIENS AMIENS NANTES ROUEN
FD
NANCY-
NANTES LIMOGES ROUEN LILLE BESANCON LILLE CAEN
METZ
NANCY- ORLEANS- NANCY- STRASBOUR
POITIERS TOULOUSE REIMS AMIENS
METZ TOURS METZ G
STRASBOUR ORLEANS- STRASBOUR
CAEN DIJON RENNES BESANCON LILLE
G TOURS G
AIX-
BESANCON BESANCON LYON REIMS LYON POITIERS DIJON
MARSEILLE
CLERMONT- NANCY-
POITIERS ROUEN NICE POITIERS RENNES LYON
FD METZ
CLERMONT- ORLEANS- STRASBOUR CLERMONT- MONTPELLI
RENNES AMIENS GRENOBLE
FD TOURS G FD ER
CLERMONT- MONTPELLI
LILLE NANTES LIMOGES BESANCON GRENOBLE REIMS
FD ER
NANCY-
GRENOBLE REIMS POITIERS REIMS AMIENS BORDEAUX LIMOGES
METZ
NANCY- NANCY- AIX- STRASBOUR
LIMOGES LIMOGES LILLE TOULOUSE
METZ METZ MARSEILLE G
AIX- STRASBOUR MONTPELLI STRASBOUR
ROUEN GRENOBLE BORDEAUX BESANCON
MARSEILLE G ER G
AIX- MONTPELLI
BORDEAUX NANTES RENNES BESANCON NANTES GRENOBLE
MARSEILLE ER
MONTPELLI AIX- MONTPELLI AIX-
CAEN BORDEAUX CAEN NICE
ER MARSEILLE ER MARSEILLE
NICE RENNES TOULOUSE NICE RENNES NICE TOULOUSE NICE
TOULOUSE

Bulletin officiel n 30 du 25-08-2016
REIMS RENNES REUNION ROUEN STRASBOURG TOULOUSE VERSAILLES
CRETEIL NANTES PARIS AMIENS NANCY-METZ MONTPELLIER ROUEN
NANCY-METZ CAEN VERSAILLES VERSAILLES REIMS BORDEAUX CRETEIL
AMIENS VERSAILLES CRETEIL CAEN BESANCON LIMOGES PARIS

AIX- ORLEANS-
PARIS PARIS ROUEN PARIS DIJON
MARSEILLE TOURS
VERSAILLES CRETEIL AMIENS CRETEIL CRETEIL CLERMONT-FD AMIENS
ORLEANS-
LILLE LILLE LILLE PARIS POITIERS LILLE
TOURS
ORLEANS- ORLEANS-
STRASBOURG ROUEN REIMS VERSAILLES CAEN
TOURS TOURS
ORLEANS-
DIJON POITIERS NANTES LILLE VERSAILLES NANTES
TOURS
BESANCON AMIENS CAEN RENNES AMIENS PARIS POITIERS
LYON LILLE DIJON REIMS LYON CRETEIL RENNES
ORLEANS-
BORDEAUX LYON DIJON GRENOBLE NICE DIJON
TOURS
ROUEN LIMOGES NANTES POITIERS ROUEN NANTES REIMS
ORLEANS-
GRENOBLE DIJON NANCY-METZ NANCY-METZ GRENOBLE LYON
TOURS
AIX-
CLERMONT-FD STRASBOURG STRASBOURG CLERMONT-FD LYON NANCY-METZ
MARSEILLE
AIX-
NICE LYON BESANCON LYON DIJON STRASBOURG
MARSEILLE
CLERMONT-FD GRENOBLE POITIERS BESANCON MONTPELLIER ROUEN BESANCON
CAEN REIMS RENNES GRENOBLE NICE AMIENS CLERMONT-FD
NANTES NANCY-METZ CLERMONT-FD CLERMONT-FD CAEN LILLE GRENOBLE
RENNES STRASBOURG GRENOBLE LIMOGES NANTES RENNES LIMOGES
POITIERS BESANCON LIMOGES BORDEAUX POITIERS CAEN BORDEAUX

AIX- AIX-
LIMOGES TOULOUSE TOULOUSE RENNES REIMS
MARSEILLE MARSEILLE
MONTPELLIER MONTPELLIER BORDEAUX MONTPELLIER LIMOGES NANCY-METZ MONTPELLIER
AIX- AIX-
BORDEAUX MONTPELLIER BORDEAUX STRASBOURG NICE
MARSEILLE MARSEILLE
TOULOUSE NICE NICE NICE TOULOUSE BESANCON TOULOUSE
TOULOUSE

Annexe IV (A)
Descriptif des oprations du mouvement interacademique des PEGC
Les professeurs d'enseignement gnral de collge candidats la mutation participent aux oprations
du mouvement conformment aux dispositions du paragraphe I.4 de la note de service.
Ils formulent cinq vux au maximum et les demandes sont classes conformment aux critres
noncs dans lannexe I.
I. Dpt et transmission des demandes

Aprs clture de la priode de saisie des vux, chaque agent reoit du rectorat, dans son
tablissement ou service, un formulaire de confirmation de demande de mutation en un seul
exemplaire. Ce formulaire, dment sign et comportant les pices justificatives demandes est remis
au plus tard le 6 janvier 2017 au chef dtablissement ou de service qui vrifie la prsence des pices
justificatives.
Les personnels dtachs, affects dans une Com ou qui ne sont pas en position d'activit dposeront
leur dossier directement auprs du recteur de l'acadmie d'origine (bureau des PEGC).
Le chef dtablissement ou de service transmet lensemble du dossier de demande de mutation au
rectorat, au plus tard pour le 12 janvier 2017, en vue du contrle des vux et du calcul du barme.
Aprs avoir recueilli l'avis de la commission administrative acadmique comptente, sur les vux et
barmes, toutes les confirmations de demande sur support papier, avec les pices justificatives,
accompagnes d'une fiche de renseignements avec le calcul du barme (cf. annexe IV-B) et d'un tat
des services sont adresses ensuite par le recteur de lacadmie dorigine au(x) recteur(s) de(s)
l'acadmie(s) demand(es) pour le 30 janvier 2017.
Une liaison informatique permet de transfrer les demandes avec le calcul du barme vers
ladministration centrale.
II. Examen des demandes par les acadmies d'accueil

Les recteurs et le vice-recteur examinent toutes les demandes de changement d'acadmie, sans
aucune restriction, portant sur leur acadmie.
Aprs avis de la commission administrative comptente, la totalit des candidatures est envoye
l'administration centrale sous forme de listes, dresses section par section et par ordre dcroissant de
barme (cf. annexe IV-C) pour le 6 fvrier 2017.
III. Mouvement interacademique

Les recteurs et le vice-recteur transmettent au bureau DGRH B2-2 pour le 6 fvrier 2017 les tableaux
recensant leurs capacits daccueil partir desquelles sont values les possibilits d'accueil par
acadmie et par section.
La liste des PEGC bnficiaires d'un changement d'acadmie est tablie en prenant en compte ces
vacances initiales et celles rsultant de ce mouvement, la capacit libre par la satisfaction d'une
demande permettant une entre supplmentaire ventuelle dans l'acadmie et la section
correspondante.
Les rsultats du mouvement interacadmique sont prsents un groupe de travail mixte
(administration et organisations syndicales) runi l'administration centrale.
l'issue de ces oprations, les professeurs d'enseignement gnral des collges participent au
mouvement intra-acadmique de lacadmie obtenue.

IV. Calendrier synthtique des oprations du mouvement

interacademique des PEGC
Novembre
Oprations du mouvement Janvier 2017 Fv 2017 Mars 2017 Avril 2017
dcembre 2016
17 novembre
Saisie des demandes sur
au 6 dcembre
Siam/I-Prof 2016
Envoi par le rectorat de la
A partir du
confirmation de demande de
7 dcembre
l'agent dans son tablissement 2016
scolaire
Retour au rectorat des
confirmations signes (et des
12 janvier
dossiers papiers) accompagnes 2017
des pices justificatives, par le
chef d'tablissement
Date limite de transmission des
dossiers par les recteurs des 30 janvier
acadmies d'origine aux recteurs 2017
des acadmies demandes
Date limite de transmission
l'administration centrale (bureau 6 fvrier
DGRH B2-2) des tableaux 2017
recensant les capacits daccueil
Date limite de transmission
l'administration centrale (bureau
DGRH B2-2) par les acadmies
6 fvrier
demandes, des listes de 2017
candidats dresses section par
section et par ordre dcroissant de
barme

Annexe IV (B)
Fiche de renseignement pour le mouvement interacademique des PEGC
Acadmie dorigine Acadmie demande

Section .......................................................................
NOM DUSAGE : NOM PATRONYMIQUE :

.......................................................................... ..................................................
Prnoms :
......................................................................
Date de naissance : Situation de famille :
.......................................................
Nom et Prnom du conjoint : Lieu dexercice du conjoint : ......................................
....................................... ....................................................................................
Grade, discipline ou profession du conjoint : Date dinstallation : ....................................................
...............
................................................................................
......
Nombre denfants de moins de 20 ans au ..........
01/09/2017
Adresse personnelle : Tl. : ..........................................................................
...................................................
................
tablissement dexercice :
.....................................................................................................................................
Les bonifications affrentes aux lments de barme prciss dans les tableaux ci-dessous sont les
mmes que ceux dfinis lannexe I de la note. Il conviendra de joindre les pices justificatives
requises pour chaque situation
Classement
(cf. annexe I de la note de service) Dcompte Total
Situation familiale ou civile:
- rapprochement de conjoints 150,2 points
- enfants charge 100 points par enfant
- annes de sparation Annes de sparation pour les agents
en activit :190 points pour 1 an, 325
points pour 2 ans, 475 points pour 3
ans, 600 points pour 4 ans et plus
Mutation simultane 80 points

Rsidence de lenfant 150 points
Anciennet de service (chelon)
PEGC classe normale 7 points par chelon
PEGC hors classe 7 points par chelon + 49 points
PEGC classe exceptionnelle 7 points par chelon + 77 points
Anciennet dans le poste 10 points par anne + 25 points
supplmentaires par tranche de 4 ans
dans le poste
e
Vu prfrentiel 20 points par anne partir de la 2
anne de formulation de ce vu,
plafonn 100 points
Clause de sauvegarde : conservation
du bnfice des bonifications acquises
antrieurement au MNGD 2016
Affectation en tablissement class Rep + : 320 points partir de 5 ans,
Rep+, Rep ou en tablissement Rep : 160 points partir de 5 ans,
relevant de la politique de la ville Politique de la ville : 320 points partir
de 5 ans
Bonification en cas daffectation Application des dispositions
dans un tablissement mentionnes dans la prsente note

prcdemment APV lannexe I
Joindre les pices justificatives requises pour chaque situation.
Lattribution des bonifications lies la situation familiale est subordonne la production des pices
justificatives suivantes :
- photocopie du livret de famille ou de lextrait dacte de naissance de lenfant ;
- attestation du tribunal d'instance tablissant l'engagement dans les liens d'un pacte civil de solidarit
er er
et obligatoirement : pour les Pacs tablis entre le 1 janvier et le 1 septembre 2016 une dclaration
sur lhonneur dengagement se soumettre limposition commune signe par les deux partenaires ;
- attestation de la rsidence professionnelle et de lactivit professionnelle du conjoint sauf si celui-ci
est agent du ministre de lducation nationale. En cas de chmage, il convient de fournir une
attestation rcente dinscription Ple emploi et de joindre une attestation de la dernire activit
professionnelle, ces deux lments servant dterminer la rsidence professionnelle du conjoint ;
- pour les contrats dapprentissage, joindre une copie du contrat prcisant la date dentre en vigueur
de celui-ci et sa dure ;
- pour le rapprochement de la rsidence de lenfant, en plus de la photocopie du livret de famille ou de
lextrait dacte de naissance de lenfant certifis conformes, joindre, le cas chant, pour les
personnes divorces ou en instance de divorce, la dcision de justice confiant la garde de lenfant ;
- certificat de grossesse.
Avez-vous constitu un dossier pour handicap ? oui non
Date : Signature du postulant :
Cadre rserv lacadmie dorigine

Observations ventuelles du recteur
Date :

Annexe IV (C)
Mouvement interacademique des PEGC - rentre scolaire 2017
Tableau de transmission ladministration centrale
Propositions de lacadmie de : Section :
Rang de classement Nom-Prnom RC OU MS Acadmie Position Rang de vu

effectu par Date de naissance (1) dorigine (2) formule par
lacadmie demande lintress(e)
(prciser le barme) (3)
NB : 1 tableau par section
(1) Porter la mention RC ou MS :

RC : rapprochement de conjoints
MS : mutation simultane
(2) Activit, disponibilit, dtachement.
(3) 1 5 en fonction des vux exprims
retourner ladministration centrale - Sous-direction de la gestion des carrires - DGRH B2-2

avant le : 6 fvrier 2017
Fait le

Annexe V
Situation des candidats un dtachement ou des personnels dj dtachs
I - Personnels candidats un dtachement ou en position de

dtachement en France ou ltranger
Attention : Pour les personnels du second degr sollicitant concurremment une participation au
mouvement interacadmique et un dtachement, priorit sera donne la demande de dtachement
prsente dans les conditions et dlais prvus par les notes de service ministrielles.
Attention : Nanmoins, lattention des candidats est appele sur le fait que toute demande de
rintgration ou de mutation dans le cadre du MNGD 2017 sera considre comme prioritaire pour les
agents dj placs en position de dtachement pour une priode allant au-del de la rentre
scolaire 2017. En consquence, la rintgration dans lacadmie dorigine ou la dsignation dans une
nouvelle acadmie entraneront automatiquement linterruption du dtachement.
Les Ater et les personnels dtachs de plein droit ne sont pas concerns par les dispositions ci-
dessus.
II - Personnels candidats aux fonctions dAter

II.1 Personnels candidats aux fonctions d'Ater pour la premire fois :
a) Sils nont jamais obtenu daffectation dans le second degr ou sils sont placs en cong sans
traitement pour exercer les fonctions de doctorant contractuel, ils doivent obligatoirement
participer aux phases inter et intra-acadmiques du mouvement des personnels du second degr.
Leur dtachement dans lenseignement suprieur ne pourra leur tre accord qu la condition,
dune part quils aient fait connatre aux services acadmiques, ds quils la dposent, leur
candidature ces fonctions et, dautre part quils naient demand que des zones de
remplacement lors de la phase intra-acadmique.
b) Sils sont titulaires dun poste dans un tablissement du second degr, quils participent ou non au
mouvement interacadmique, ils doivent participer au mouvement intra-acadmique pour
demander une affectation dans une zone de remplacement. Leur dtachement dans
lenseignement suprieur ne pourra leur tre accord que sils ont, par ailleurs, fait connatre
aux services acadmiques, ds quils la dposent, leur candidature ces fonctions.
II.2 Personnels candidats au renouvellement de ces fonctions :

a) Les personnels titulaires qui demandent un renouvellement dans ces fonctions pour une
deuxime ou troisime anne, qui nont jamais obtenu une affectation dans le second degr,
doivent obligatoirement participer aux mouvements inter et intra-acadmiques des personnels du
second degr.
b) Leur dtachement dans lenseignement suprieur ne pourra leur tre accord qu la condition,
dune part quils aient fait connatre aux services acadmiques, ds quils la dposent, leur
candidature ces fonctions et, dautre part quils aient demand tre affects dans une zone de
remplacement lors de la phase intra-acadmique.
c) Les personnels prcdemment placs en cong sans traitement pour exercer des fonctions dAter
qui demandent un renouvellement dans ces fonctions en qualit de titulaire doivent
obligatoirement participer aux phases interacadmique et intra-acadmique du mouvement. Leur
dtachement dans lenseignement suprieur ne pourra leur tre accord qu la condition, dune
part quils aient fait connatre aux services acadmiques, ds quils la dposent, leur candidature
ces fonctions et, dautre part quils aient demand tre affects dans une zone de
remplacement lors de la phase intra-acadmique
d) Les personnels nayant pas particip aux phases inter et intra-acadmiques du mouvement, sils
nobtiennent pas un contrat dAter, seront affects titre provisoire auprs dun recteur en fonction
des ncessits de service.

Annexe VI
Dans le cadre de la dlgation de pouvoirs du ministre charg de lducation au vice-recteur de

Mayotte (arrt du 31 juillet 2003 paru au JO du 12 aot 2003), les demandes de premire affectation
et de mutation Mayotte sont traites dans le cadre du mouvement national gestion dconcentre
des personnels enseignants du second degr, y compris pour les chargs denseignement
dducation physique et sportive pour lesquels, lissue de la phase intra-acadmique, les
propositions daffectation sur poste seront adresses par la vice-rectrice au ministre qui prendra les
arrts daffectation.
Cette mesure concerne lensemble des personnels, lexception des personnels appartenant aux
corps des conseillers principaux dducation et des conseillers dorientation-psychologues. Pour ces
derniers, la procdure antrieure daffectation sur postes est maintenue.
I - Informations gnrales
Jusquici, en application des dispositions du dcret n 96-1027 du 26 novembre 1996 relatif la
situation des fonctionnaires de ltat et de certains magistrats dans la collectivit
territoriale de Mayotte, la dure de laffectation Mayotte tait limite deux ans avec possibilit
dun seul renouvellement dune mme dure.
Le dcret n2014-729 du 27 juin 2014, a abrog les dispositions du dcret de 1996, impliquant
notamment la suppression de la limitation de la dure de sjour. Ainsi les personnels qui sollicitent
dsormais Mayotte et qui y sont nomms resteront sur le territoire sans limitation de dure. Le
paragraphe V de la prsente annexe, qui accompagne au regard du mouvement national gestion
dconcentre, le rgime transitoire prvu par les textes, envisage les modalits de retour vers la
mtropole.
Il est vivement recommand aux personnels concerns ou intresss par une mutation sur
Mayotte de prendre connaissance de la circulaire relative la situation des agents originaires de
Mayotte et/ou affects Mayotte (rfrence NOR : RDFF 1421498C) ainsi que des textes
rglementaires idoines, accessibles sur le site www.legifrance.gouv.fr, et notamment des textes
suivants :
- dcret n2013-964 du 28 octobre 2013 portant cration dune majoration de traitement

alloue aux fonctionnaires de lEtat et de la fonction publique hospitalire et aux
magistrats en service dans le dpartement de Mayotte ;
- dcret n2013-965 du 28 octobre 2013 portant application de lindemnit de sujtions

gographiques aux fonctionnaires de ltat titulaires et stagiaires et aux magistrats
affects Mayotte ;
- dcret n98-843 du 22 septembre 1998 modifiant le dcret n89-271 du 12 avril 1989

fixant les conditions et les modalits de rglement des frais de dplacement des
personnels civils lintrieur des dpartements doutre-mer, entre la mtropole et ces
dpartements, et pour se rendre dun dpartement doutre-mer un autre.
Les agents qui sont affects immdiatement Mayotte aprs un dtachement nont pas droit au
versement des frais de changement de rsidence lexception des agents qui sont dtachs au
titre de larticle 14 1 du dcret n85-986 du 16 septembre 1985 et qui doivent avoir t
rintgrs dans une acadmie ou un Dom et y avoir exerc un service effectif.
- dcret n98-844 du 22 septembre 1998 fixant les conditions et modalits de rglement

des frais occasionns par les dplacements des personnels civils de ltat lintrieur
dun territoire doutre-mer, entre la mtropole et un territoire doutre-mer, entre deux
territoires doutre-mer et entre un territoire doutre-mer et un dpartement doutre-mer, la
collectivit territoriale de Mayotte ou celle de Saint-Pierre-et-Miquelon, article 41.

II - Conditions de vie Mayotte

Mayotte est le dpartement le plus jeune de France avec un taux de scolarisation en hausse grce
une politique ducative ambitieuse.
Mayotte est un dpartement en construction o lenjeu est immense pour sa jeunesse comme plus
gnralement pour la socit mahoraise.
Un bon quilibre psychologique et une bonne sant sont les conditions indispensables aux
enseignants qui envisagent dexercer Mayotte. Le climat, de type tropical humide, est prouvant et
incompatible avec certaines pathologies. L'affectation Mayotte n'est plus soumise la visite
mdicale obligatoire, cependant, elle ncessite d'tablir un bilan exhaustif de son tat de sant avant
de faire acte de candidature. Un seul service d'urgence fonctionne l'hpital de Mamoudzou. On
trouve quelques mdecins libraux et des dispensaires. Certains services spcialiss sont absents de
l'le.
Les enfants doivent bnficier de toutes les vaccinations incluses dans le calendrier vaccinal franais -
consulter le site du ministre de la sant. Pour les adultes, la mise jour des vaccinations ttanos et
poliomylite est galement recommande.
Pour toutes informations complmentaires, les candidats sont invits consulter le site internet du
vice-rectorat de Mayotte : http://www.ac-mayotte.fr ou prendre contact avec les services du vice-
rectorat.
III - Enseigner Mayotte

En vue de rpondre aux attentes trs fortes des lves et de leur famille en matire scolaire et
ducative, un projet acadmique dactions a dfini des objectifs prcis et ambitieux atteindre. Les
candidats doivent tre prts participer, leur niveau, aux actions prvues par ce projet, lequel est
consultable sur le site internet du vice-rectorat. Il est donc recommand de le lire avant de faire acte
de candidature.
IV - Laccueil Mayotte
Pour toutes informations complmentaires, les candidats sont invits consulter le site internet du
vice-rectorat de Mayotte : http://www.ac-mayotte.fr ou prendre contact avec les services du vice-
rectorat.
V Retour en mtropole
Les personnels affects Mayotte pourront demander le retour dans leur acadmie dorigine lorsquils
le souhaiteront.
En parallle, compter du prochain mouvement (MNGD 2018), les candidats qui justifieront dau
moins cinq annes dexercice Mayotte bnficieront dune majoration de 100 points valable sur
chaque vu exprim lors de la phase interacadmique.

Annexe VII
Situation des enseignants de SII
Suite la cration du Capet sciences industrielles de lingnieur (arrt du 17 mars 2011 publi au
JORF du 2 avril 2011) et de lagrgation sciences industrielles de lingnieur (arrt du 25 novembre
2011 publi au JORF du 10 janvier 2012), les enseignants relevant de lune des 42 valences
appartenant aux sciences et techniques industrielles (STI) sont dsormais affects dans lun des 4
champs disciplinaires des sciences industrielles de lingnieur (SII), rpertoris ci-dessous :
- architecture et construction (L1411) ;
- nergie (L1412) ;
- information et numrique (L1413) ;
- ingnierie mcanique (L1414).
Les PLP de mme que les enseignants recruts en technologie (L1400 ou P1400) ne sont pas
concerns par ce dispositif et participent au mouvement, linstar des annes prcdentes, dans leur
discipline de recrutement.
La prsente annexe prcise les diffrentes possibilits soffrant aux personnels concerns souhaitant
participer la phase interacadmique du mouvement ainsi quau mouvement spcifique la rentre
2017.
I Phase interacadmique
Les tableaux ci-dessous dtaillent par corps les possibilits offertes aux candidats. Leur attention est
attire sur le fait quaucun panachage ni aucun cumul ne sera possible.
titre dexemple :
- un certifi dont la discipline de recrutement, mentionne sur larrt ministriel est sciences
industrielles de lingnieur option nergie (1412E) choisira de participer au mouvement soit en
technologie (L1400), soit en sciences industrielles de lingnieur option nergie (L1412). Il ne
participera au mouvement que dans une seule de ces deux disciplines ;
- un agrg dont la discipline de recrutement, mentionne sur larrt ministriel est sciences
industrielles de lingnieur et ingnierie lectrique (1415A) choisira de participer au mouvement soit
en technologie (L1400), soit en sciences industrielles de lingnieur option nergie (L1412) soit en
sciences industrielles de lingnieur option information et numrique (L1413). Il ne pourra pas
participer dans plusieurs disciplines.
Le choix effectu lors de la phase interacadmique, lors de la priode de saisie des vux, vaudra
galement pour la phase intra-acadmique : aucun changement de stratgie ne sera accept.

Candidats agrgs
Discipline de recrutement
1414A 1415A 1416A
Sciences industrielles de Sciences industrielles de Sciences industrielles de

Discipline de mouvement
lingnieur et ingnierie lingnieur et ingnierie lingnieur et ingnierie
mcanique lectrique des constructions
L1400 Technologie Oui Oui Oui

L1411 Sciences
industrielles de
Non
lingnieur option Non Oui
architecture et
construction
L1412 Sciences
industrielles de
Non Oui Oui
lingnieur option
nergie
L1413 Sciences
industrielles de
Non
lingnieur option Non Oui
information et
numrique
L1414 Sciences
industrielles de Non Non
Oui
lingnieur option
ingnierie mcanique
Candidats certifis
Discipline de recrutement
1411E 1412E 1413E 1414E

Sciences Sciences Sciences
Sciences
Discipline de industrielles de industrielles de industrielles de
industrielles de
mouvement lingnieur option lingnieur option lingnieur option
lingnieur option
architecture et information et ingnierie
nergie
construction numrique mcanique
L1400
Oui Oui Oui Oui
Technologie
L1411 Sciences
industrielles de
Non Non Non
lingnieur option Oui
architecture et
construction
L1412 Sciences
industrielles de Non Non Non
Oui
lingnieur option
nergie
L1413 Sciences
industrielles de
Non Non Non
information et
numrique

L1414 Sciences
industrielles de
Non Non Non
ingnierie
mcanique
II Mouvement spcifique
Les nomenclatures affrentes au mouvement spcifique national nont pas t modifies.
Ainsi lenseignant dsireux de postuler dans ce cadre le fera en fonction de la discipline du support
sur lequel il souhaite candidater. titre dexemple, les supports en CPGE auront la mme discipline
de poste que celle de la prsente anne scolaire et les supports de BTS se verront maintenir leur
coloration actuelle.
Lattention des candidats est attire sur le fait que, quelle que soit leur discipline de recrutement
appartenant au champ des sciences industrielles de lingnieur, ils pourront postuler indiffremment
sur tous les postes spcifiques relevant de ce domaine. Lannexe II (A) de la prsente note dtaille
de manire prcise cette possibilit.

Annexe VIII
Affectation en Dom y compris Mayotte : lments danalyse permettant la reconnaissance du
CIMM
Afin de faciliter lanalyse des critres dapprciations permettant la reconnaissance des CIMM et des
pices justificatives fournir pour chacun de ces critres, ce tableau devra tre complt par les
agents concerns et renvoy avec le dossier de mutation.
Cocher la case oui ou non pour chaque critre dapprciation :

(Fournir, pour chaque rponse positive, les pices justificatives correspondantes)
Critres dapprciation OUI NON Exemples de pices justificatives
Rsidence des pre et mre ou dfaut des Pice didentit, titre de proprit,
parents les plus proches sur le territoire taxe foncire, quittance de loyer,
considr taxe dhabitation, etc.
Biens fonciers situs sur le territoire considr Bail, quittance de loyer, taxe
dont lagent est propritaire dhabitation, titre de proprit, taxe
foncire, etc.
Rsidence antrieure de lagent sur le territoire Bail, quittance de loyer, taxe
considr dhabitation, etc.
Lieu de naissance de lagent ou de ses enfants Pice didentit, extrait dacte de
sur le territoire considr naissance, etc.
Bnfice antrieur dun cong bonifi Copie de la dcision par laquelle a
t octroy le cong bonifi
Comptes bancaires, dpargne ou postaux Relev didentit bancaire, etc.
dont lagent est titulaire sur le territoire
considr
Paiement par lagent de certains impts, Avis dimposition
notamment limpt sur le revenu, sur le
territoire considr
Affectations professionnelles Attestations demploi
antrieures sur le territoire considr correspondantes
Inscription de lagent sur les listes lectorales Carte dlecteur
dune commune du territoire considr
Etudes effectues sur le territoire par lagent Diplmes, certificats de scolarit,
et/ou ses enfants etc.
Demandes de mutation antrieures vers le Copies des demandes
territoire considr correspondantes.
Dure et nombre de sjours dans le territoire Toutes pices justifiant ces sjours.
considr
Autre critre dapprciation

Annexe IX
Candidatures en section CPIF et en MLDS
La prsente annexe prcise les conditions de dpt et dinstruction des candidatures :
- des professeurs certifis et des professeurs de lyce professionnel de la section coordination
pdagogique et ingnierie de formation (CPIF), qui souhaitent changer dacadmie ;
- des personnels enseignants, dducation et dorientation exerant la totalit de leur service au titre
de la mission pour la lutte contre le dcrochage scolaire (MLDS), qui souhaitent changer
dacadmie.
I. Publication des postes

Les postes vacants et susceptibles dtre vacants feront lobjet dune publication au Bulletin officiel de
lducation nationale. Les acadmies devront transmettre la DGRH (DGRH B2-2), par voie
dmatrialise, les fiches de poste correspondantes, au plus tard le 25 novembre 2016.
Lattention des candidats est nanmoins appele sur le fait que des postes sont susceptibles de
devenir vacants ou de se librer aprs publication au Bulletin officiel.
II. Dpt et transmission des candidatures

Les personnels dposeront leur candidature auprs de lacadmie quils souhaitent rejoindre laide
de limprim joint. Les candidatures, accompagnes dun CV, seront adresser par la voie
hirarchique et devront revtir lavis du recteur de lacadmie dexercice.
Le dossier complet sera adress au recteur de lacadmie dexercice, au plus tard le jeudi 12 janvier
2017.
Les candidatures, revtues de lavis du recteur de lacadmie dexercice, seront envoyes au recteur
de la (des) acadmie(s) demande(s), au plus tard le lundi 30 janvier 2017.
III. Examen des demandes par les acadmies

Les recteurs examinent toutes les demandes portant sur leur acadmie et transmettent lensemble du
dossier (fiche de candidature et CV), revtu de leur avis motiv la DGRH (DGRH B2-2), par voie
dmatrialise, ladresse suivante : cpif_inter2017@education.gouv.fr, au plus tard le lundi 6
fvrier 2017
IV. Mouvement interacadmique

Les rsultats du mouvement interacadmique seront prsents en CAPN.
Le changement dacadmie sera prononc par la DGRH.

Candidature un poste
denseignant en section coordination pdagogique

et ingnierie de formation CPIF
ou
en mission pour la lutte contre le dcrochage scolaire MLDS -
Anne scolaire 2017-2018
NOM :
Prnom :
Discipline :
Acadmie :
Adresse personnelle (indispensable) :
Tlphone :
Adresse mail :
Date de naissance :
Corps/Grade/chelon :
Affectation actuelle (tablissement /ville) :
Est candidat(e) pour lacadmie de (cinq vux maximum) :

Une fiche par acadmie
-
-
-
-
-
Exprience et motivation du candidat(e)
- Exprience professionnelle :
....
....
....
....
....
....
....
....
....

.
...................................................................................................................................................................
- Motivations :
....
.
..
Avis du chef dtablissement ou de Avis du recteur de lacadmie

service demande
Avis du recteur de lacadmie

dexercice

Mobilit des personnels enseignants du second degr : affectation

des personnels enseignants du second degr, d'ducation et
d'orientation Saint-Pierre-et-Miquelon, et des personnels
d'ducation et d'orientation Mayotte - rentre 2017
NOR : MENH1629076N
MENESR - DGRH B2-2
Vu loi n 50-772 du 30-6-1950 ; dcret n 96-1027 du 26 11-1996 ; dcret n 96-1028 du 27-11-1996

Texte abrog : note de service n 2015-187 du 10-11-2015
Texte adress aux rectrices et recteurs d'acadmie ; aux vice-recteurs ; au chef du service de lducation nationale de
Saint-Pierre-et-Miquelon
La prsente note de service a pour objet d'indiquer les conditions dans lesquelles seront dposes et instruites, les
candidatures des personnels enseignants du second degr, d'ducation et d'orientation une affectation Saint-Pierre
et Miquelon et les candidatures des personnels d'ducation et d'orientation Mayotte, pour la rentre scolaire 2017.
Peuvent faire acte de candidature pour Mayotte les conseillers principaux d'ducation, les conseillers d'orientation-
psychologues et les directeurs de centre d'information et d'orientation.
Peuvent faire acte de candidature pour Saint-Pierre-et-Miquelon les personnels enseignants du second degr,
d'ducation et d'orientation.
Les personnels ayant dj exerc leurs fonctions en qualit de fonctionnaire titulaire dans une collectivit d'outre-mer ou
Mayotte et qui ne se sont pas vu reconnatre le transfert du centre de leurs intrts matriels et moraux dans ladite
collectivit, ne peuvent solliciter une nouvelle candidature Saint-Pierre et Miquelon qu' l'issue d'une affectation ou
d'un dtachement hors de ces territoires ouvrant droit l'avancement et la retraite, d'une dure minimale de
deux ans. Cette dure minimale correspond deux annes scolaires du point de vue du territoire sollicit.
Aucune liste des postes vacants n'est publie. Les candidats peuvent formuler des vux portant sur un tablissement,
une commune, une zone de la collectivit territoriale ou la collectivit territoriale toute entire.
I - Dpt des candidatures et formulation des vux : du 1er au 13 dcembre 2016

1) Personnels rsidant en France mtropolitaine et dans les dpartements d'outre-mer
2) Personnels rsidant dans une collectivit d'outre-mer ou l'tranger
Les candidatures doivent tre imprativement dposes entre le 1er dcembre 2016 et le 13 dcembre 2016, par
voie lectronique sur le site Siat accessible l'adresse : http://www.education.gouv.fr - rubrique personnels, concours,
carrires puis enseignants . Un dossier accessible dans cette rubrique permet de saisir directement la candidature
et les vux. Ce dossier est ensuite imprim, sign par l'agent et expdi suivant les procdures indiques au II.
II - Transmission des dossiers

Le dossier de candidature, une fois dit puis sign par l'agent, doit tre remis en un seul exemplaire, accompagn des
pices justificatives (copie du dernier rapport d'inspection, copie de la dernire notice annuelle de notation) au suprieur
hirarchique direct qui portera un avis motiv sur la candidature ainsi que son apprciation sur la manire de servir de
l'intress. Les personnels en disponibilit au moment du dpt de leur candidature doivent transmettre leur dossier par
l'intermdiaire du chef d'tablissement ou de service de leur dernire affectation.
Il est demand aux services acadmiques concerns de bien vouloir transmettre au plus tard pour le 13 janvier 2017,
les dossiers de candidature complets au ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la
recherche, bureau des affectations et des mutations des personnels du second degr (DGRH / B2-2, 72,rue de
Regnault - 75243 Paris cedex 13).
Votre attention est appele sur le fait que tout retard de transmission est susceptible de porter prjudice aux candidats
ayant dpos leur dossier dans le dlai imparti.
Tout dossier parvenu incomplet au bureau DGRH / B2-2, en dehors de la voie hirarchique ou hors dlais (cf. annexe),
ne pourra tre examin. Les vux qui ne seraient pas formuls par la voie lectronique ne pourront pas tre pris en
compte.
III - Dispositions particulires :

III. 1 Demandes de mutations simultanes ou de rapprochement de conjoints

Les situations prises en compte pour les demandes de mutations simultanes ou de rapprochement de conjoints sont
les suivantes :
- celles des agents maris ou dont le mariage est intervenu au plus tard le 1er septembre 2016 ;
- celles des agents lis par un pacte civil de solidarit (PACS), tabli au plus tard le 1er septembre 2016 avec copie
de la dernire imposition commune ;
- celles des agents non maris ou des agents pacss avec enfant(s) charge de moins de 20 ans, n(s) et reconnu(s)
par les deux parents au plus tard le 1er janvier 2017, ou avec reconnaissance par anticipation au plus tard le 1er janvier
2017 du ou des enfants natre.
Dans le cas d'un rapprochement de conjoint, il convient de prsenter une attestation de l'activit professionnelle du
conjoint, sauf lorsque celui-ci est agent du ministre de l'ducation nationale et pour lequel il suffit de rappeler le corps, le
grade et la discipline. Cette attestation doit dater de moins de six mois et prciser le lieu d'exercice et la date de prise
de fonctions.
Ce peut tre un certificat d'exercice dlivr par l'employeur, une attestation d'inscription au rpertoire des mtiers ou au
registre du commerce (artisan ou commerant), un certificat d'inscription au conseil de l'ordre dont relve le conjoint
(profession librale) ou une attestation d'inscription au rle de la taxe professionnelle.
III. 2 Prise en charge des frais de changement de rsidence pour Saint-Pierre et Miquelon
Les dcrets n 89-271 du 12 avril 1989 modifi et n 98-844 du 22 septembre 1998 subordonnent la prise en charge
des frais de changement de rsidence une dure dans l'ancienne rsidence administrative d'au moins quatre
annes de service ; le dcompte des annes de service s'apprciant l'issue de la dernire affectation en outre-mer
obtenue par l'agent.
Les agents dtachs au titre de l'article 14-1 du dcret n 85-986 du 16 septembre 1985 y ont droit la condition d'avoir
t rintgrs dans une acadmie ou un Dom et d'y avoir exerc un service effectif.

et par dlgation,
Catherine Gaudy
Annexe I
Calendrier des oprations

Mayotte et Saint-Pierre-et-Miquelon
Nature des oprations Calendrier
Saisie des candidatures et des vux par Internet Du 1er au 13 dcembre 2016
Date limite de rception par le bureau DGRH / B2-2 des dossiers 13 janvier 2017
de candidature achemins par la voie hirarchique
Rsultats des affectations Mayotte Fin mars 2017
Rsultats des affectations Saint-Pierre-et-Miquelon Mai 2017
Annexe II
Classement des demandes

Critres Points
Anciennet dans le 10 points par anne de service dans le poste actuel
poste 0 point les 1re, 2e, 3e et 4e annes de service aprs rintgration suite un sjour en Com
(Polynsie franaise, Nouvelle-Caldonie, Wallis-et-Futuna) ou un dtachement l'tranger.
compter de la 5e anne, l'anciennet de poste antrieure est reprise.
Exprience 1er au 3e chelon : 21 points
professionnelle 4e chelon : 24 points
5e chelon : 30 points

10e chelon
11e chelon 40 points
HCL
Bonification mutations 100 points
simultanes
Bonification 1er sjour 80 points
Rapprochement de 500 points
conjoints
CIMM 1 000 points
Annexe III
Dans le cadre de la dlgation de pouvoirs du ministre charg de l'ducation au vice-recteur de Mayotte (arrt du 31
juillet 2003 paru au JO du 12 aot 2003), les demandes de premire affectation et de mutation Mayotte sont traites
dans le cadre du mouvement national gestion dconcentre des personnels enseignants du second degr, y compris
pour les chargs d'enseignement d'ducation physique et sportive pour lesquels, l'issue de la phase intra-acadmique,
les propositions d'affectation sur poste seront adresses par le vice-recteur au ministre qui prendra les arrts
d'affectation.
Cette mesure concerne l'ensemble des personnels, l'exception des personnels appartenant aux corps des conseillers
principaux d'ducation et des conseillers d'orientation psychologues. Pour ces derniers, la procdure antrieure
d'affectation sur postes est maintenue.
I - Informations gnrales
Jusqu'ici, en application des dispositions du dcret n 96-1027 du 26 novembre 1996 relatif la situation des
fonctionnaires de l'tat et de certains magistrats dans la collectivit territoriale de Mayotte, la dure de
l'affectation Mayotte tait limite deux ans avec possibilit d'un seul renouvellement d'une mme dure.
Le dcret n 2014-729 du 27 juin 2014, a abrog les dispositions du dcret de 1996, impliquant notamment la
suppression de la limitation de la dure de sjour. Ainsi les personnels qui sollicitent dsormais Mayotte et qui y sont
nomms resteront sur le territoire sans limitation de dure. Le paragraphe V de la prsente annexe, qui accompagne au
regard du mouvement national gestion dconcentre, le rgime transitoire prvu par les textes, envisage les modalits
de retour vers la mtropole.
Il est vivement recommand aux personnels concerns ou intresss par une mutation sur Mayotte de prendre
connaissance de la circulaire relative la situation des agents originaires de Mayotte et/ou affects Mayotte (rfrence
NOR : RDFF 1421498C) ainsi que des textes rglementaires idoines, accessibles sur le site www.legifrance.gouv.fr, et
notamment des textes suivants :
-dcret n 2013-964 du 28 octobre 2013 portant cration d'une majoration de traitement alloue aux
fonctionnaires de l'Etat et de la fonction publique hospitalire et aux magistrats en service dans le
dpartement de Mayotte ;
- dcret n 2013-965 du 28 octobre 2013 portant application de l'indemnit de sujtions gographiques aux
fonctionnaires de l'tat titulaires et stagiaires et aux magistrats affects Mayotte ;
- dcret n 98-843 du 22 septembre 1998 modifiant le dcret n 89-271 du 12 avril 1989 fixant les conditions et
les modalits de rglement des frais de dplacement des personnels civils l'intrieur des dpartements
d'outre-mer, entre la mtropole et ces dpartements, et pour se rendre d'un dpartement d'outre-mer un
autre.
Les agents qui sont affects immdiatement Mayotte aprs un dtachement n'ont pas droit au versement des frais de
changement de rsidence l'exception des agents qui sont dtachs au titre de l'article 14-1 du dcret n 85-986 du 16
septembre 1985 et qui doivent avoir t rintgrs dans une acadmie ou un Dom et y avoir exerc un service effectif ;
- dcret n 98-844 du 22 septembre 1998 fixant les conditions et modalits de rglement des frais occasionns
par les dplacements des personnels civils de l'tat l'intrieur d'un territoire d'outre-mer, entre la mtropole
et un territoire d'outre-mer, entre deux territoires d'outre-mer et entre un territoire d'outre-mer et un
dpartement d'outre-mer, la collectivit territoriale de Mayotte ou celle de Saint-Pierre-et-Miquelon, article 41.
II - Conditions de vie Mayotte

Mayotte est le dpartement le plus jeune de France avec un taux de scolarisation en hausse grce une politique
ducative ambitieuse.
Mayotte est un dpartement en construction o l'enjeu est immense pour sa jeunesse comme plus gnralement pour la
socit mahoraise.
Un bon quilibre psychologique et une bonne sant sont les conditions indispensables aux enseignants qui envisagent
d'exercer Mayotte. Le climat, de type tropical humide, est prouvant et incompatible avec certaines pathologies.
L'affectation Mayotte n'est plus soumise la visite mdicale obligatoire, cependant, elle ncessite d'tablir un bilan
exhaustif de son tat de sant avant de faire acte de candidature. Un seul service d'urgence fonctionne l'hpital de
Mamoudzou. On trouve quelques mdecins libraux et des dispensaires. Certains services spcialiss sont absents de
l'le.
Les enfants doivent bnficier de toutes les vaccinations incluses dans le calendrier vaccinal franais - consulter le site
du ministre de la sant. Pour les adultes, la mise jour des vaccinations ttanos et poliomylite est galement
recommande.
Pour toutes informations complmentaires, les candidats sont invits consulter le site internet du vice-rectorat de
Mayotte : http://www.ac-mayotte.fr ou prendre contact avec les services du vice-rectorat.
III - Enseigner Mayotte

En vue de rpondre aux attentes trs fortes des lves et de leur famille en matire scolaire et ducative, un projet
acadmique d'action a dfini des objectifs prcis et ambitieux atteindre les quatre prochaines annes. Les candidats
doivent tre prts participer, leur niveau, aux actions prvues par ce projet, lequel est consultable sur le site internet
du vice-rectorat. Il est donc recommand de le lire avant de faire acte de candidature.
IV - L'accueil Mayotte
Pour toutes informations complmentaires, les candidats sont invits consulter le site internet du vice-rectorat de
Mayotte : http://www.ac-mayotte.fr ou prendre contact avec les services du vice-rectorat.
V - Retour vers la mtropole

Les personnels affects Mayotte pourront demander le retour dans leur acadmie d'origine lorsqu'ils le souhaiteront.
En parallle, compter du prochain mouvement (MNGD 2018), les candidats qui justifieront d'au moins cinq annes
d'exercice Mayotte bnficieront d'une majoration de 100 points valable sur chaque vu exprim lors de la phase
interacadmique.

Bulletin Officiel Spécial N°6 Du 10 Novembre 2016

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Bulletin officiel spcial n6 du 10 novembre 2016

Mobilit des personnels enseignants du premier degr - rentre scolaire 2017

Ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr 1

Mobilit des personnels enseignants du second degr :

Pour la ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche

Ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr 2

Mobilit des personnels enseignants du premier degr - rentre

I - Caractristiques et objectifs gnraux de la phase interdpartementale et des mouvements

III - Mouvements dpartementaux

Ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr 3

III. 3 Organisation du mouvement

Annexe I - Critres de classement des demandes de mutations pour le mouvement

Annexe II - Affectations en dpartements d'outre-mer (Dom)

Annexe IV - Calendrier de gestion de la phase interdpartementale

Annexe V - Mouvement complmentaire : Ineat / exeat

I - Caractristiques et objectifs gnraux de la phase interdpartementale et des mouvements

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I.2 Objectifs gnraux

I.3 Information et conseil des enseignants

I.4 Principes communs d'laboration des rgles du mouvement

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mouvements dpartementaux, la ralisation de ces affectations.

I.5 Suivi de la demande et communication des rsultats

II.2 Principes d'laboration des rgles du mouvement interdpartemental

II.2 Situations particulires

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NOUVEAU : En cas d'obtention de la mutation, le bnfice du changement de dpartement reste acquis.

II.2.4 Demande de cong de formation professionnelle et demande de changement de dpartement

II.3 Formulation des demandes

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Il y a rapprochement de conjoints lorsque l'enseignant souhaite se rapprocher de la rsidence professionnelle de son

Les situations familiales ou civiles ouvrant droit au rapprochement de conjoints :

Les situations ouvrant droit la prise en compte des enfants :

Les situations ouvrant droit aux annes de sparation.

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limitrophe de celle de son conjoint.

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Ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr 10

II.4 Cas d'annulation d'une mutation obtenue

III - Mouvements dpartementaux

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III.2 Principes d'laboration des rgles de classement

Ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr 12

III.3 Organisation du mouvement

Ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr 13

serveurs Siam, saisiront directement leurs vux.

Pour la ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche

Critres de classement des demandes de mutations pour le mouvement interdpartemental

I. Les lments de valorisation spcifiques aux priorits lgales :

I.1 Le rapprochement de conjoints spars pour des raisons professionnelles :

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1. Bonification rapprochement de conjoints :

Anne(s) de sparation Cong parental ou disponibilit pour suivre le conjoint

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I.2 Bonification au titre du handicap

Ministre de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la recherche > www.education.gouv.fr 16

I.3 ducation prioritaire

II. 1 Anciennet de service :

Instituteurs Professeurs des coles Grade/chelon Points

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II. 2 Anciennet de fonctions dans le dpartement au-del de trois ans :

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Affectations en dpartements d'outre-mer (Dom)