Livret e Tudiant 2017-2018

UFR Lettres et Langages
DPARTEMENT DE PHILOSOPHIE
Licence, Master
Guide de ltudiant
Anne universitaire 2017-2018
1
SOMMAIRE
Journes daccueil / pr-rentre p. 3
Informations administratives et sigles p. 4
Prsentation du dpartement de Philosophie p. 5

Organisation du dpartement quipe pdagogique p. 6
Enseignements assurs au dpartement de Philosophie p. 7
Les changes internationaux p. 8
Activits culturelles p. 10
Prsentation de la LICENCE p. 11
Inscriptions p. 12
Informations diverses p. 12
Rorientation Rgime spcial p. 13
Tableaux de prsentation L1, L2 et L3 p. 14-15

Tableaux des enseignements et bibliographies en Licence 1, 2 et 3
Licence 1 p. 16-27
Licence 2 p. 28-39
Licence 3 p. 40-51
Modalits des examens de Licence p. 52-55
Rglement des examens p. 56
Modalits de contrle des connaissances p. 57-70
Prsentation du MASTER p. 71
Master 1 p. 72-74
Master 2 p. 75-77
Programme des enseignements et bibliographies en Master 1 et 2 p. 78-88
Modalits des examens de Master p. 89-97
Calendrier universitaire p. 98
Adresses utiles p. 99
2
Journes daccueil
ACCUEIL UFR
Licence 1re anne
Lundi 11 septembre 2017 14h Censive, amphi 2

LU.F.R. Lettres et Langages accueille ses nouveaux inscrits dans les formations de Licence.
Accueil et prsentation de lU.F.R. par le directeur de lU.F.R.
Mardi 12 septembre 2017 de 10h 11h dans lamphi 2 de Censive: runion plnire, prsentation du Portail.
Formation L1 commune toutes les disciplines.
PHILOSOPHIE
Licence 1re anne
Mardi 12 septembre 2017 de 14h 16h Censive, amphi 1 : runion de rentre et 1re rencontre obligatoire
avec les tudiants tuteurs (conseils mthodologiques, exercices).
Antoine GRANDJEAN, directeur du dpartement, et Florent GUNARD, responsable de la Licence, prsenteront

le dpartement et les enseignants rfrents, et distribueront les documents dinformation.
16h-17h, salle C023 : Prsentation du parcours musique (J. ROSSI, P. LANG).
Mercredi 13 septembre 2017 : 14h-18h, Censive, amphi 1 : Exercice sur table (dissertation).
Lundi 18 septembre 2017 : Dbut des cours
Licence 2e et 3e annes
Runion de rentre le mercredi 13 septembre 2017 10h, Censive amphi 3
Master 1 et 2 Parcours Recherche
Runion de rentre le mercredi 13 septembre 2017 15h en salle C022 Censive
Master 2 Parcours Prparation aux concours de lEnseignement (PACE)
Runion de rentre le mercredi 13 septembre 2017 16h30 en salle C022 Censive
Vendredi 29 septembre 2017, 9h, salle C015 Censive :

Dissertation sur table (Master 2 PACE)
Le livret tudiant peut tre consult ladresse suivante :

http://www.ifac.univ-nantes.fr/+-Livrets-+
3
Informations administratives
Adresse
U.F.R. Lettres et Langages

Dpartement de Philosophie
Btiment Censive
Chemin de la Censive du Tertre
B.P. 81227
44312 NANTES cedex 3
Tl. : 02 53 52 22 57 (secrtariat pdagogique)
Courriel : secretariat.philosophie@univ-nantes.fr
Site du Dpartement : http://www.univ-nantes.fr/philo
Site du Centre Atlantique de Philosophie (CAPhi) : http://caphi.univ-nantes.fr
Courriel gestionnaire : secretariat.caphi@univ-nantes.fr
Site enseignement du Dpartement : http://ifac.univ-nantes.fr
Les tudiants doivent rgulirement consulter leur adresse courriel universitaire.
Toutes les informations importantes de lUniversit ou du Dpartement sont consultables sur le site
http://www.univ-nantes.fr.
Signification des principaux sigles
UNIVERSITE : 3 Conseils
C.A. = Conseil dAdministration

C.E.V.U. = Conseil des tudes et de la Vie Universitaire
C.S. = Conseil Scientifique
(Vous serez invits voter pour lire les reprsentants tudiants dans ces trois Conseils).
U.F.R. = Unit de Formation et de Recherche : 2 Conseils

Le Dpartement de Philosophie appartient lU.F.R. LETTRES ET LANGAGES
Vous serez invits voter pour lire les reprsentants tudiants au
- Conseil dUFR
- Conseil Scientifique de lUFR
SERVICES DE LUNIVERSITE OU DU RECTORAT :

FSDIE = Fonds de Solidarit et de Dveloppement des Initiatives tudiantes
SUIO = Service Universitaire dInformation et dOrientation
BU = Bibliothque Universitaire
SUMPPS = Service Universitaire de Mdecine Prventive et de Promotion de la Sant
SUAPS = Service Universitaire des Activits Physiques et Sportives et de plein air
FC = Formation Continue
CROUS = Centre Rgional des uvres Universitaires et Scolaires
ESPE = cole Suprieure du Professorat et de lducation (anciennement IUFM = Institut Universitaire de Formation des
Matres)
4
Prsentation du dpartement
Le dpartement de Philosophie
Lenseignement de la philosophie tel quil est assur par le dpartement de Philosophie de lUniversit de Nantes permet
dacqurir des qualits de rflexion, de structuration de la pense, danalyse des questions et des connaissances,
dcriture et dexpression.
Cet enseignement rigoureux prpare les tudiants qui le souhaitent aux concours de recrutement des professeurs,
spcialement lAgrgation de philosophie, et, sous rserve dune formation complmentaire, au concours de
recrutement des professeurs des coles.
La discipline de pense quimplique lapprentissage de la philosophie et les qualits quelle permet de dvelopper sont
galement un atout prcieux pour ceux qui ne se destinent pas lenseignement mais diverses carrires dans
ladministration, les mtiers de la culture et de la communication, les mtiers du secteur social, etc.
Contenus de lenseignement
Lenseignement de la philosophie assur par le dpartement est schmatiquement organis en trois grands blocs :
philosophie gnrale (mtaphysique, philosophie morale et politique, philosophie de lart), histoire de la philosophie,
logique et philosophie des sciences. cela sajoute une prparation spcifique aux deux types dexercice caractristiques
de la discipline : la dissertation et lexplication de texte.
Cet enseignement peut sembler austre au premier abord, et limportance accorde lhistoire de la philosophie peut
sembler aride. Cependant, il faut insister sur le fait quil nest pas possible dlaborer une pense originale et solide avant
davoir longuement frquent les grands auteurs que la tradition a retenus. Le premier devoir dun tudiant est donc de
lire et de travailler ces auteurs, mme lorsquils ne font pas lobjet dun enseignement. Il va de soi, dautre part, quil ny a
pas de rflexion philosophique sans ouverture dautres champs disciplinaires. De nombreuses options sont proposes
dans cette optique. La pratique dune langue est obligatoire (allemand, anglais, espagnol, grec, latin).
Accueil et conditions dtudes
Le dpartement de Philosophie offre un cadre propice des tudes srieuses et fcondes grce avant tout une
importante bibliothque de dpartement qui complte les fonds de la Bibliothque Universitaire.
Les effectifs, qui restent raisonnables, permettent davoir aisment des contacts avec les enseignants.
Perspectives professionnelles
Abstraction faite des carrires de lenseignement, les principales possibilits professionnelles qui soffrent aux tudiants
de philosophie sont : lensemble des concours de la fonction publique, les mtiers du livre (dition, documentation,
librairie, bibliothque), de la communication (journalisme, relations publiques, publicit), de la gestion et de
ladministration des entreprises, de la formation et de linsertion, du secteur culturel (documentation, arts et spectacles).
Un document disponible au secrtariat prsente de faon dtaille lensemble de ces formations et les parcours
professionnels envisageables. Le document est galement consultable sur le lien suivant :
http://www.lettreslangages.univ-nantes.fr/433/0/fiche___document/&RH=1182931139628 rubrique : que faire avec des
tudes de philosophie ?
Cadre administratif
Le dpartement de Philosophie, cr en 1967, fait partie de lUnit de Formation et de Recherche (U.F.R.) Lettres et
Langages, laquelle appartiennent galement les dpartements dInformation et Communication, Lettres Anciennes,
Lettres Modernes, Sciences de lducation, Sciences du Langage.
Les U.F.R. Lettres et Langages, Langues, Histoire, Psychologie, Sociologie et lInstitut de Gographie, constituent
lensemble du site Lettres. LUniversit de Nantes est constitue en outre des Facults de Sciences, Droit, Sciences
conomiques, Mdecine, Odontologie, Pharmacie, de lE.S.P.E, de trois IUT et de Polytech Nantes.
Le dpartement de Philosophie se situe dans le btiment Censive du site Lettres, au premier niveau.
5
Organisation du dpartement
Lquipe pdagogique
Directeur : Antoine GRANDJEAN
Responsable Licence 1, 2 et 3 : Florent GUNARD

Responsable Master Recherche : Denis MOREAU
Responsable Master PACE (concours) : Angelo GIAVATTO
Enseignants du dpartement de Philosophie :
NOM Tl : 02 53 52 E-mail
BECK Philippe (bureau 125) 22 68 philippe.beck@univ-nantes.fr
DOUCET Dominique (bureau 137) 22 65 dominique.doucet@univ-nantes.fr
GIAVATTO Angelo (bureau 125) 22 69 angelo.giavatto@univ-nantes.fr
GNASSOUNOU Bruno Directeur du CAPhi (bureau 119) 22 70 bruno.gnassounou@univ-

nantes.fr
GUNARD Florent Resp. Licence, tutorat et Parcours Europe (bureau 139) 22 59 florent.guenard@univ-nantes.fr
GRANDJEAN Antoine (bureau 139) 22 64 antoine.grandjean@univ-nantes.fr
JULLIEN Vincent (bureau 117) 22 69 vincent.jullien@univ-nantes.fr
LANG Patrick Resp. Erasmus / programmes dchange (bureau 137) 22 66 patrick.lang@univ-nantes.fr
LARDIC Jean-Marie Directeur de lUFR LL (bureau 129) 22 71 jean-marie.lardic@univ-nantes.fr
MICHON Cyrille (bureau 129) 22 63 cyrille.michon@univ-nantes.fr
MOREAU Denis (bureau 127) 22 55 denis.moreau@univ-nantes.fr
MUREZ Michael (bureau 139) 22 67 michael.murez@univ-nantes.fr
ROSSI Jrme Resp. des enseignements de musique (bureau 127) 22 56 jerome.rossi@univ-nantes.fr
THBERT Anglique Resp. de lorientation et relations lyces (bureau 137) 22 60 angelique.thebert@univ-nantes.fr
Les tudiants peuvent rencontrer les enseignants en prenant rendez-vous avec eux par courriel
Secrtariat pdagogique (bureau 109.2)

Tl. : 02.53.52.22.57 Courriel : secretariat.philosophie@univ-nantes.fr
Bibliothque de Philosophie et de Lettres Anciennes

Tl. : 02 53 52 22 73 (accueil) ; 02 53 52 23 04 (responsable)
Les tudiants peuvent emprunter 6 10 ouvrages selon lanne dtudes (se renseigner la bibliothque)
Secrtariat Relations Internationales (bureau 109.1)

Tl. : 02.52.53.28.65
6
Enseignements assurs par le dpartement
En trois ans, prparation du Cycle L de Philosophie avec 2 parcours au choix :
Philosophie
Musique
En quatre ans, prparation du Master 1 de Philosophie ou du Master 1 dthique
En cinq ans, prparation du Master 2 Recherche Philosophie pralable la thse de doctorat en

philosophie ou du Master 2 Prparation au Concours de lEnseignement (PACE)
ou du Master 2 dthique
DOCTORAT
MASTER 2 PHILOSOPHIE
MASTER 2 ETHIQUE
Parcours RECHERCHE
Parcours Autonomie, responsabilit et soin
ou
ou
Parcours Prparation Aux Concours de
Parcours Autonomies, dcision et pratique
l'Enseignement (PACE)
MASTER 1 ETHIQUE
MASTER 1 Mention PHILOSOPHIE
Parcours Parcours Autonomie, responsabilit et soin
Parcours ontologie, histoire de la philosophie,
ou
logique, thique Parcours Autonomies, dcision et pratique
L3
L3 Parcours Europe : spcialit Philosophie
PHILOSOPHIE (Fin du cycle - uniquement pour les tudiants ayant suivi
(choix entre les parcours : Philosophie ou Musique ) prcdemment les L1 et L2 parcours Europe)
L2
PHILOSOPHIE
(choix entre les parcours : Philosophie ou Musique )
L1
PHILOSOPHIE
(choix entre les parcours : Philosophie ou Musique )
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Les changes internationaux
1. Pour des tudiants dsireux de partir tudier ltranger, il existe plusieurs programmes
dchanges internationaux, dont les principaux sont Erasmus+ et BCI.
Une runion dinformation a lieu chaque anne au cours du mois doctobre, pour les dparts de
lanne suivante. Toutes les informations gnrales sont disponibles sur www.univ-nantes.fr, onglet
Linternational .
Pour la priode 2015-2021, le Dpartement de Philosophie dispose dune exceptionnelle varit
daccords dchange Erasmus+ :
Allemagne Berlin Freie Universitt Berlin

Allemagne Bielefeld Universitt Bielefeld
Allemagne Dsseldorf Heinrich-Heine-Universitt Dsseldorf
Allemagne Leipzig Universitt Leizpig
Autriche Innsbruck Leopold-Franzens-Universitt Innsbruck
Espagne Barcelone Universitat de Barcelona
Espagne Saint-Jacques-de-Compostelle Universidad de Santiago de Compostela
Grce Athnes National and Kapodistrian University
Irlande Limerick Mary Immaculate College
Italie Bologne Universit di Bologna
Italie Catane (signature en attente)
Italie Cosenza Universit della Calabria
Italie Florence Universit degli Studi di Firenze
Italie Milan Universit degli Studi di Milano
Italie Palerme Universit degli Studi di Palermo
Italie Pise Universit degli Studi di Pisa
Italie Rome La Sapienza
Pologne Varsovie Uniwersytet Warszawski
Pologne Cracovie Pedagogical university of Krakow
Portugal Braga Universidade do Minho
Royaume-Uni Leeds University of Leeds
Sauf exception, deux places sont ouvertes pour des tudiants nantais dans chaque universit daccueil.
Le dpartement recommande des sjours dun an, en L3, en M1 ou en M2. Aucun sjour nest autoris avant
L3.
N.B. : Il est indispensable davoir effectu au moins une anne dtudes relles au sein du dpartement avant
de postuler pour un sjour.
Le programme BCI (anciennement : CRPUQ) concerne les universits qubcoises Montral, Laval, Qubec,
etc. (certaines sont anglophones). Un accord de coopration spcifique est en cours de ngociation avec
luniversit de Trois Rivires.
2. Les tudiants trangers accueillis par le Dpartement de Philosophie de Nantes peuvent choisir leurs
enseignements dans lensemble de loffre du dpartement (quel que soit le niveau), sous rserve de
compatibilit demploi du temps.
8
La rgle consiste valider les enseignements choisis selon les mmes modalits que les tudiants nantais.
Exceptionnellement, des modalits drogatoires peuvent tre accordes, aprs concertation avec les
enseignants concerns.
9
Pratiquer une activit culturelle et artistique lUniversit de Nantes
Vous souhaitez dcouvrir et rencontrer des professionnels de la culture sur votre campus, participer
avec dautres tudiants un processus de cration et exprimenter des techniques artistiques,
partager tout au long de lanne un projet de faon conviviale, jusqu sa ralisation ?
Participez lun des ateliers de pratique culturelle et artistique (UED Culture et initiatives) de
lUniversit de Nantes ! Cette pratique vous permet galement denrichir votre parcours de formation
de connaissances complmentaires dans le domaine culturel et dacqurir de nouvelles comptences,
transversales et valorisantes.
Thtre, vido, photo, cinma, conte, danse, arts plastiques et graphiques, criture, production
sonore Des ateliers, master class et stages mens par des artistes et intervenants professionnels
sont proposs dans de nombreux domaines artistiques et culturels. Gratuits et ouverts tous,
nhsitez pas vous y inscrire lors du forum des ateliers !
Forum des ateliers en prsence des intervenants (se renseigner auprs du Ple tudiant).
Prsentation des ateliers en continu, inscriptions partir de 18h.
Renseignements et inscriptions : ateliers-culture@univ-nantes.fr

La culture lUniversit de Nantes : www.univ-nantes.fr/culture
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La Licence de Philosophie
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Inscriptions
Inscription administrative
Linscription administrative est annuelle, conformment aux dispositions nationales. Le nombre dinscriptions
sur lensemble du cycle L est limit selon les modalits suivantes :
- un redoublement de droit de chaque anne dtudes ;
- une inscription supplmentaire possible sur lensemble du cycle L, sur drogation accorde par le
prsident de lUniversit ;
- le prsident de lUniversit conserve la possibilit doctroyer une ou plusieurs inscriptions supplmentaires
dans le cas de situations juges particulires.
Les tudiants qui ont interrompu leurs tudes depuis trois ans au moins et ceux qui ont dj valid un niveau L
bnficient de nouveau du droit aux inscriptions annuelles tel que dfini ci-dessus.
Les conditions dinscription dans chaque anne dtudes sont dfinies dans la rubrique Poursuite dtudes .
Inscription pdagogique
Linscription pdagogique est effectue en dbut danne universitaire pour les deux semestres, avec
possibilit de modifications au plus tard dans le mois qui suit le dbut du semestre denseignement.
Rinscription
Ltudiant peut sinscrire de droit dans lanne dtudes suivante de son parcours ds lors quil a valid
lensemble des annes prcdentes.
- Un tudiant qui il ne manque quun semestre de lanne prcdente peut sinscrire de droit dans
lanne dtudes suivante.
- Un tudiant qui na valid aucun des deux semestres de lanne prcdente peut sinscrire de droit dans
lanne dtudes suivante L2 ou L3 sil a valid 70% des coefficients dUE de lanne, soit 14 coefficients sur
20.
En cas dinscription simultane dans deux annes dtudes conscutives de la mme formation, la validation
de la deuxime anne ne peut intervenir avant la validation de la premire anne manquante.
LUniversit ne peut sengager rendre la totalit des preuves compatibles. En cas dincompatibilit des
dates dexamen, ltudiant doit privilgier le niveau infrieur.
Organisation des enseignements
Avertissement prliminaire
Lorsque les enseignements sont assurs sous forme de Travaux Dirigs (TD), les tudiants sont rpartis en
groupes par ordre alphabtique (45 tudiants maximum par groupe). chaque groupe est attribu un emploi
du temps spcifique.
Ltudiant qui souhaiterait changer de groupe ne pourra le faire quavec laccord des enseignants concerns. Il
devra en outre faire enregistrer ce changement au secrtariat.
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Informations diverses
Le tutorat daccompagnement
Il sadresse aux tudiants sinscrivant en premire anne de Cycle L .
Il vise favoriser la russite de ltudiant en lui permettant de sadapter aux exigences mthodologiques
nouvelles des tudes suprieures.
Sil seffectue sur la base du volontariat pour les tudiants et ne fait lobjet daucune valuation ou notation
entrant dans le contrle des connaissances, il reste fortement recommand.
Il revt des formes varies :
- laide au travail personnel de ltudiant, quil sagisse de lorganisation et de la gestion de lemploi du
temps ou de lapprentissage des exercices et des mthodes de travail propres lUniversit (prise de notes en
cours et en travaux dirigs, exploitation efficace de ces notes, entranement loral, laboration de fiches de
travail, etc.). Cette forme de tutorat ne saurait, en aucun cas, remplacer le travail personnel de ltudiant ;
- laide au travail documentaire, savoir la matrise des outils bibliographiques et lusage efficace des
bibliothques ;
- lappui aux techniques dauto-valuation et dauto-formation.
Il permet ltablissement de relations de proximit entre les tudiants et leurs professeurs.
Le tutorat daccompagnement na pas vocation se substituer lenseignement dispens en cours, travaux
dirigs ou travaux pratiques.
Il est effectu par des tudiants confirms de Master sous la tutelle et la responsabilit dun enseignant du
dpartement. Les tuteurs ont en charge de petits groupes dtudiants avec lesquels ils font un travail
dencadrement et non denseignement.
Bibliothque Universitaire
Pour faciliter vos travaux et recherches, la BU Lettres-Sciences Humaines propose toute lanne des sances de
formation thmatiques aux ressources documentaires quelle met la disposition des tudiants. Ces
formations sont les suivantes : utilisation des Bases de donnes (par discipline), ressources sur la Presse,
mthodologie de linternet, collection de Films documentaires.
Pour obtenir le calendrier des prochaines formations, consultez la page daccueil du portail documentaire
Nantilus : http://nantilus.univ-nantes.fr
Stage
Conformment au dcret du 26 aot 2010, lUFR Lettres et Langages fait apparatre dans toutes les maquettes
de formation un enseignement au choix facultatif intitul Stage , qui garantit lintgration et la prise en
compte de tous les stages effectus par les tudiants dans leur cursus pdagogique.
Descriptif sommaire :
- Domaines dactivit : dition, documentation, librairie, bibliothque, journalisme, relations publiques,
enseignement, mtiers de la culture, etc.
- Dispositif mis en place par le SUIO : consulter la page http://www.univ-nantes.fr/suio
- Procdure pour tablir la convention : retirer, avant le dbut du stage, une convention au secrtariat du
dpartement.
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Rorientation et rgime spcial
Rorientation (ne concerne que les tudiants en 1re anne de Licence)
Un dispositif de rorientation existe lissue du premier semestre de la L1.

La Commission de validation dacquis de Philosophie est charge dexaminer les demandes de rorientation
lissue du premier semestre de la premire anne. Elle rend un avis port la connaissance de ltudiant
concern lors dun entretien individuel.
Le choix de poursuite dtudes ou de rorientation lissue du premier semestre appartient ltudiant ; au
second semestre, ltudiant de 1re anne choisit :
- soit de poursuivre dans le cycle L initial ;
- soit de demander bnficier dune rorientation dans une autre formation.
La rorientation vers une formation diffrente est de la comptence du Prsident de lUniversit, qui se
prononce aprs avis de la commission dorientation.
Les autres rorientations (annuelles) peuvent relever des dispositifs suivants :
- validation des acquis (dcret du 23 aot 1985) ;
- passerelles prvues et dfinies dans le dossier dhabilitation des formations concernes.
Obtention et dlivrance du diplme
Pour obtenir la Licence, ltudiant doit avoir valid indpendamment la L1, la L2 et la L3.
LUniversit de Nantes continue dlivrer le diplme de DEUG aprs validation par ltudiant de la L1 et de la
L2. Le diplme sera systmatiquement dit.
Rgime spcial
Dans certains cas les tudiants peuvent bnficier dun rgime spcial.
Bnficiaires :
- tudiants engags dans la vie active,
- tudiants assumant des responsabilits particulires dans la vie universitaire ou tudiante,
- tudiants chargs de famille,
- tudiants engags dans plusieurs cursus,
- tudiants handicaps,
- tudiants sportifs de haut niveau,
- tudiants ayant des problmes de sant ou tout autre empchement leur interdisant de suivre les
cours pendant une certaine dure.
Deux formes de rgime spcial :
a) Dispense dassiduit : La dispense dassiduit est accorde par le directeur de lUFR, sur demande crite et
justifie. Elle peut tre semestrielle ou annuelle.
Dans ce cas ltudiant nest pas astreint au contrle continu lorsquil existe et passe un examen terminal selon
les modalits dfinies par le dpartement.
b) talement de la formation : Ltalement de la formation est accord par le directeur de lUFR sur demande
crite et justifie selon le tableau ci-dessous.
Ltudiant peut demander bnficier de ltalement de sa formation en ralisant chaque anne dtudes en
deux annes universitaires. Dans ce cas, au titre de chaque anne universitaire il sinscrit aux UE de son choix
de lanne dtudes. Chaque anne universitaire doit comprendre 2 UE au minimum. Le jury ne statue sur la
validation de lanne dtudes qu lissue des deux annes de L1, de L2 et de L3, en appliquant le cas chant
les rgles de compensation.
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LICENCE 1 Portail Humanits
Semestre 1 Semestre 2
UEF 11 UEF 21
Fondamentaux 1 Fondamentaux 1
1 enseignement au choix 1 enseignement au choix obligatoire
UEF 12 UEF 22
Fondamentaux 2 Fondamentaux 2
1 bloc au choix 1 bloc obligatoire au choix
UEF 13
UEF 23
Langues
Langues : 2 EC obligatoires
2 enseignements obligatoires
UEF 14 UEF 24
Mthodologie Mthodologie
1 bloc au choix li aux choix faits dans lUE 11 et lUE 12 1 bloc au choix li aux choix faits dans lUE 21 et lUE 22
UEC 15 : 5 ECTS UEC 25 : 5 ECTS
Ouvertures 1 : Ouvertures 1 :
2 enseignements obligatoires au choix dans cette UEC 2 enseignements obligatoires au choix dans cette UEC
UEC 16 : 5 ECTS UEC 26

Ouvertures 2 : Ouvertures 2 :
1 enseignement obligatoire au choix dans le bloc EC1 et 1 1 enseignement obligatoire au choix dans le bloc EC1
obligatoire au choix dans le bloc EC2 et 1 obligatoire au choix dans le bloc EC2
LICENCE 2
UEF 31 -Mtaphysique UEF 41 - Philosophie Morale et Politique
UEF 32 - Histoire de la Philosophie 1 UEF 42 - Histoire de la Philosophie 3
UEF 33 - Logique et pistmologie UEF 43 - Logique et pistmologie
UEC 34 - Histoire de la Philosophie 2 (parcours UEC 44 - Histoire Philosophie 4 (parcours

philosophie) philosophie)
UEC 45 - Musique renforce 4 (parcours musique)
UEC 35 - Musique renforce 3 (parcours musique)
UEF 36 - Langues et Mthodologie UEF 46 - Langues et mthodologie
UEC 37 - Options 1 (1 EC au choix) UEC 47 - Options 2 (1 au choix)
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LICENCE 3
UEF 51 - Philosophie gnrale UEF 61 - Philosophie gnrale 2
UEF 52- Histoire de la philosophie 1 et langues UEF 62 - Histoire de la philosophie
UEF 53 - Histoire de la philosophie 2 UEF 63 - Logique et philosophie contemporaine 2
UEF 54 - Esthtique UEF 64 - Philosophie politique et langues
UEF 55 - Logique et philosophie contemporaine 1 UEC 65 - option 3 (1 au choix)
UEC 56 - option 1 (1 au choix) UEC 66 - option 4 (1 au choix)
UEC 57 - option 1 (1 au choix)
Signification des sigles

- UEF = Unit denseignement fondamental
- UEC = Unit denseignement au choix
- CM = Cours magistraux
- TD = Travaux dirigs
- ECTS = European Credits Transfer System : Systme europen de transfert de crdits
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Tableaux des enseignements
Programmes et bibliographies des units

denseignement
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Licence 1re anne Portail Humanits
Semestre 1 : Parcours Humanits 3 UEF + 3 UEC
Parcours Parcours Crdits
Enseignements CM TD
philosophie Musique ECTS
UEF 11 Fondamentaux 1
1 enseignement au choix
24 18 X X 5
- Philosophie gnrale
- Littrature franaise XIXe sicle
UEF 12 Fondamentaux 2
1 bloc au choix
- Histoire de la philosophie (bloc1) 24 18

- Littrature de l'Antiquit 1 (bloc2) 18
- Initiation la littrature compare (bloc3) 24
- Dcouverte des textes fondateurs (bloc3) 18
24 X X 5
- Latin dbutant Langue et textes 1A
- Grec dbutant Langue et textes 1A 24
- Langue latine 1 continuant 24
- Langue grecque continuant 24
- Langue latine 1 dbutant 24
- Langue grecque 1 dbutant 24
UEF 13 Langues
2 enseignements obligatoires 1 langue vivante et 1 langue
ancienne
18
- Anglais
18
- allemand
18
- espagnol 18
- Latin dbutant Langue et textes 1A 24 X X 5
UEC 14 : Mthodologie
1 bloc au choix li aux choix faits dans lUE 11 et lUE 12
- Mthodologie de la pratique musicale (bloc1) (parcours 24 18 X

musique)
- Mthodologie philosophique (bloc2) 24 X
- Socits antiques et citoyennet 1 (bloc2) 18
- Mthodologie philosophique (bloc3) 24 X 5
- mthodologie littraire (bloc3) 8* 18
- Latin dbutant Langue et textes 1B (bloc3) au choix 18
- Grec dbutant Langue et textes 1B (bloc3) au choix 18
- textes littraires latins (bloc3) au choix 18
- textes littraires grecs (bloc3) au choix 18
- mthodologie littraire (bloc4) 8* 18
- grammaire moderne (bloc4) 18
- Culture et comptence numrique (tous blocs) 2* 2 X X
*CM de pr-rentre
UEC 15 Ouvertures 1 :
2 enseignements obligatoires au choix dans cette UEC
18
18
- Cultures sonores 24
- Histoire des ides pdagogiques 18
- Domaines des sciences du langage 24
- Littrature et questions de socit 1 24
- Philosophie et littrature 1
18
- Latin philosophique
18
- Grec philosophique
24
- Latin dbutant Langue et textes 1A X X 5
24
- Grec dbutant Langue et textes 1A
24
- Langue latine 1 continuant
24
- Langue grecque continuant
- Latin dbutant Langue et textes 1B (bloc3) au choix 24
- textes littraires latins 24
- textes littraires grecs 24
UEC 16 Ouvertures 2 :
1 enseignement obligatoire au choix dans le bloc EC1 et 1
obligatoire au choix dans le bloc EC2
- pistmologie (bloc1) 18 X
- Littrature et cration artistique (bloc1) 18
24 X 5
- Problmes philosophiques contemporains 1 (bloc2)
- Culture musicale 1 (bloc2) (parcours musique) 24 X
- Littrature et histoire des ides (bloc2) 24
- Art et mythologie 1 (bloc2) 24
- anglais (bloc2) 24
19
Semestre 2 : Parcours Humanits 3 UEF + 3 UEC
Parcours Parcours Crdits
Enseignements CM TD
Philosophie Musique ECTS
UEF 21 FONDAMENTAUX
1 EC au choix
24 18
- Philosophie gnrale X X 6
24 18
- Littrature franaise 11e sicle
24 18
- Initiation la linguistique
UEF 22 - FONDAMENTAUX 2
1 bloc au choix sur 4
- Histoire de la philosophie (bloc1) 24 18 X X

- Littrature compare (bloc3) 24
- Dcouverte des textes fondateurs 2 (bloc3) 18
- Langage et cognition : introduction (bloc4) 42 6
- Latin dbutant Langue et textes 2A 24
24
- Langue latine 2 continuant
24
- Langue grecque continuant
24
UEF 23 - LANGUES
1 LV au choix et 1 LA au choix
- Anglais 18
18
- Allemand
18
- Espagnol
24
- Latin dbutant Langue et textes 2A 24 X X 6
UEC 24 - METHODOLOGIE
1 bloc au choix li aux choix faits dans lUE 21 et lUE 22
24 18
X
- Mthodologie de la pratique musicale (bloc1)( Parcours
Musique) 24
X
- Mthodologie philosophique (bloc2) 18
18
- Mthodologie des langues anciennes (bloc3)
18 6
- Latin dbutant Langue et textes 2B (bloc3) au choix
18
- Mthodologie littraire 2 technique de l'argumentation (bloc4) 18
- Histoire de la langue (bloc4) 18
- Mthodologie en Sciences du langage (bloc5) 18
- Histoire de la langue (bloc5)
20
UEC 25 - OUVERTURES 1
2 EC au choix
- Structure et fonctionnement des systmes ducatifs 24
- tude de la presse crite 24
- littratures et questions de socit 2 24
- atelier vido 28(TP)
- anglais 24
- Philosophie et littrature 2 24
18
- Latin philosophique
- Grec philosophique 18
- Latin dbutant Langue et textes 2B (bloc3) au choix X X 6
24
- Latin dbutant Langue et textes 2A 24
24
- Langue grecque 2 dbutant
UEC 26 - OUVERTURES 2
2 EC au choix, 1 dans chaque bloc
- pistmologie (bloc1) 18 X
- Littrature et cinma (bloc1) 18
- Questions pistmologiques en linguistique (bloc1) 18
- Littrature de l'Antiquit 2 (bloc2) 18 6
- Littratures contemporaines (bloc2) 24
- Art et mythologie 2 (bloc2) 24
- Approche cognitive lecture criture (bloc2) 24
- Prsentation des mtiers du livre (bloc2) 24
- Problmes philosophiques contemporains 2 (bloc2) 24 X
- Culture musicale 2 (bloc2) (parcours musique) 24 X
21
Programme des enseignements, bibliographie et conseils de lecture
Licence 1re anne
Semestre 1
UEF 11 : FONDAMENTAUX 1
- Philosophie gnrale (F. GUNARD)
Les raisons du pouvoir
Lobjet du cours est de prsenter un certain nombre des grands enjeux de la philosophie politique et morale travers
linterrogation sur la notion, centrale, de pouvoir. On tentera dabord den faire lanalyse conceptuelle, avant de
comprendre ses enjeux au sein de la thorie politique et morale. On sarrtera sur un certain nombre des grands textes
fondateurs dans ce domaine. Les articulations dans ce cours ne seront pas historiques, mais thmatiques, lies aux
questions que recouvre la notion. Chaque grand moment dans lanalyse sera accompagn dune explication de texte.
Bibliographie principale :
Platon, - Rpublique, livre VI et VII, trad. G. Leroux, Paris, GF-Flammarion, 2002.

- Gorgias, trad. M. Canto, Paris, GF-Flammarion, 1986.
Aristote, - Ethique Nicomaque, livre VI, trad. R. Bodeus, Paris, GF-Flammarion, 2004.
- Les Politiques, livres I et III, trad. P. Pellegrin, Paris, GF-Flammarion, 1999.
Machiavel, Le Prince (crit en 1513, publi en 1532).
La Botie, Discours de la servitude volontaire (1546 ou 1548).
Hobbes, Le citoyen ou les fondements de la politique (1642), trad. Ph. Crignon, Paris, GF-Flammarion, 2010.
Rousseau, Du Contrat social (1761).
-
- Histoire de la philosophie (moderne) (D. MOREAU pour le cours ; T. HRY et S. PORTIER pour le TD)
Cours : Descartes, problmatique cartsiennes

Le cours portera principalement sur les Mditations mtaphysiques de Descartes.
Pour prparer le cours, lire, ou relire, le Discours de la mthode, la Lettre-Prface des Principes de la philosophie
(nombreuses ditions de poche), et les Mditations mtaphysiques (dition conseille, sur laquelle nous travaillerons
en cours : celle de M. et J-M. Beyssade, Garnier-Flammarion)
Une bibliographie dtaille sera distribue et commente lors du premier cours.
UEF 13 : LANGUES (voir Livret portail Humanits)
UEF 14 : METHODOLOGIE
- Mthodologie philosophique (H. KERHOAS, A.-L. ASSADA, S. LE BRETON)
Il sagira, loccasion de ce TD, de saccoutumer par lexercice aux exigences de lcriture philosophique, en travaillant
lune de ses formes les plus populaires : la dissertation.
S. LE BRETON (groupe 3)
22
Ce TD aura pour objet la mthode de la dissertation, exercice spcifique qui se distingue de lessai, de la dmonstration
mathmatique. Une mthode nest pas lexpos dune ventuelle recette qui pourrait fonctionner pour tout type de
sujet et quil suffirait dappliquer mcaniquement une fois intgre. Le TD aura plutt pour but de se familiariser aux
gestes philosophiques essentiels sans lesquels lexercice ne peut tre russi : linterprtation dun nonc dont la
formulation est toujours singulire, la formulation dun problme, lusage judicieux de la culture philosophique,
larticulation cohrente et progressive des lments de rponse Des exercices suivis dune reprise en commun seront
proposs chaque sance.
UEC 15 : OUVERTURE 1
- Philosophie et littrature (Ph. BECK)
Quest-ce que lexpression ? Le problme de lexpression est le problme du mouvement par quoi X ou Y sautorise
formuler publiquement ce quil porte, qui le traverse ou travaille. Le problme de lexpression concide avec le problme
de l arrogance , qui hante Emerson, Cavell et dautres modernes ; larrogance expressive, entre singularit stylistique et
universalit philosophique, peut se dfinir un mouvement qui autorise sortir en parlant dans le monde, crire,
imprimer, cest--dire parler aux autres en gnral. Lautorisation est mondiale aujourdhui, dans la concurrence qui
interdit et diffuse la fois la figure du grand crivain, du hraut, dont le philosophe est limage renverse (Hugo se
continue dans Sartre). La premire partie du cours pose le problme de la multitude littraire, et esquisse une analyse des
fondements de lindividualisme expressif et de llan expressif qui le fonde. La deuxime question, la plus importante sans
doute, concerne le sens de notre ambivalence pour lcriture en particulier. On montrera comment le thme de
lambivalence de lcriture, dcouvert dans le Phdre de Platon, est en fait le signe dune ambivalence pour lexpression
en gnral, qui affecte en mme temps littrature et philosophie. Enfin, on reposera la question dune expression largie
en relisant Spinoza, Leibniz et Merleau-Ponty.
Bibliographie slective :
- Stanley Cavell, Quest-ce que la philosophie amricaine ?, Gallimard, Folio Essais, 2009, ouvrage contenant quelques
textes dEmerson.
- Platon, Phdre, Garnier-Flammarion, 1989.
- Leibniz, Monadologie, Livre de poche, 1991.
- Deleuze, Spinoza et le problme de lexpression, Minuit, 1968
- Merleau-Ponty, Le monde sensible et lexpression, Cours au Collge de France (1953), MetisPresses, 2011.
- Langues anciennes philosophiques Latin (M. BECOT)
Le cours proposera un travail de traduction du livre I du De Clementia de Snque. Le texte de Snque permettra de
revenir sur un certain nombre de rgles de base de la grammaire, et de revoir le vocabulaire philosophique latin.
Ce discours s'inscrit dans la tradition du philosophe conseiller du prince, et dessine la conception de l'optimus
princeps. L'objet du discours de Snque est la fois de guider le jeune Nron, l'aune de son rgne, dans l'exercice d'un
pouvoir devenu absolu, et de demander la philosophie un remde pour matriser les passions. Le choix de Snque de
traiter de la clmence lui permet d'voquer des concepts fondamentaux de la philosophie stocienne.
- Langues anciennes philosophiques Grec (A. GIAVATTO)
Ce cours vise rviser et approfondir les connaissances linguistiques pralables travers la lecture de textes
philosophiques grecs, que nous approfondirons galement du point de vue du contenu. Ce semestre, nous lirons des
fragments et des textes de lcole stocienne, de lge hellnistique jusqu la priode impriale.
Modalit dexamen : examen final (examen oral).
BIBLIOGRAPHIE
A.A. Long, D.N. Sedley, The Hellenistic Philosophers, 2 : Greek and Latin texts with notes, Cambridge, University Press,
1987.
A. Lukinovich, M. Rousset, Grammaire de grec ancien, Chne-Bourg, Georg, 2002 (troisime dition).
J.-V. Vernhes, Hermaion. Initiation au grec ancien, Paris, Ophrys, 2003.
23
- pistmologie 1 (V. JULLIEN)
Quelques principes de la science dans la Grce Classique,(1)

Arithmtique, Gomtrie, Logos et analogon.
On s'appuiera notamment sur lcole Pythagoricienne et sur les lments d'Euclide.
Quelques lectures prparatoires :

Mattei J.-Franois, Pythagore et les pythagoriciens, Que sais-je, PUF, 1993
Vitrac Bernard, Les gomtres de la Grce Antique, Les gnies de la science, n 21, fvrier 2005
Vincent Jullien, Sciences, agents doubles, Stock, 2002, en particulier, le chapitre 4.
Les textes de Platon et dAristote seront indiqus au fur et mesure ; mais on se servira notamment du Time de Platon,
Ed. Garnier-Flammarion, trad. de L. Brisson et du Trait du Ciel dAristote, Ed. Garnier Flammarion, Trad. C. Dalimier et P.
Pellegrin.
Le descriptif du cours sera prcis et complt sur iFAC
- Problmes philosophiques contemporains 1 (C. BAUDOUIN)
Dans un monde marqu par lomniprsence de la technique, il sagira de sinterroger sur le paradoxe auquel celle-ci nous
confronte. En effet, sil est certain que lhomme a dvelopp des techniques en vue de se librer de la nature, nest-il pas
devenu aujourdhui la victime aline de ses propres inventions ? Devons-nous nous rsigner la technophobie ou peut-
on encore affirmer que la technique est source de progrs ? quels nouveaux problmes la technique nous confronte-t-
elle ? Le cours interrogera les diffrents enjeux (anthropologique, thique, cologique) de ces problmes.
Une bibliographie dtaille sera distribue la rentre ; en attendant on peut lire :
- Goffi Jean-Yves, La philosophie de la technique, PUF, Que sais-je ?
- Ellul Jacques, Le Bluff technologique, Hachette Littratures, coll. Pluriel
24
Parcours musique
Enseignements communs : voir Parcours philosophie.
- Philosophie gnrale (F. GUNARD)

Voir Parcours philosophie
- Histoire de la philosophie (moderne) (D. MOREAU pour le cours et T. HRY pour le TD)
Voir Parcours philosophie
UEF 13 : LANGUES (voir Livret Portail Humanits)
UEF 14 : METHODOLOGIE
- Mthodologie pratique musicale (F. LAGARDE et Ch. BADIOU)
Le descriptif du cours sera donn la rentre
UEC 15 OUVERTURE 1
Voir Parcours philosophie ou livret Portail
UEC 16 OUVERTURE 2
- Culture musicale (Ph. LE CORF)
Par lcoute analytique, et sans partition, reprage auditif des formes, des genres, des styles. Acquisition dun vocabulaire
analytique prcis.
La musique ancienne et la musique baroque sont plus particulirement abordes, et mises en relation avec des uvres et
des pratiques musicales contemporaines daires gographiques diverses.
Lexamen consiste en deux commentaires dcoute et un commentaire plus esthtique.
25
Semestre 2
UEF 21 : Philosophie gnrale (C. MICHON pour le cours & A.-L. ASSADA pour le TD)
Cours : Introduction la mtaphysique
Le cours introduira la plupart des grandes questions de la mtaphysique classique et contemporaine (mais pas toutes!),
en suivant le livre de Peter van Inwagen, rcemment traduit chez Ithaque, Mtaphysique, qui sorganise autour de trois
grands thmes: 1) Comment est le monde?, 2) Pourquoi le monde existe?, 3) les habitants du monde. Le TD, assur par
Anne-Lise Assada, prendra pour base plusieurs textes classiques, de Hume notamment.
Une bibliographie sera fournie et indique sur Ifac. En premire approche, et en dehors des textes classiques (Aristote,
Descartes etc.), trois indications de lecture:
B. Russell, Problmes de philosophie (Payot)
E. Nagel, Quest-ce que tout cela veut dire? (LEclat)
S. Blackburn, Penser. Une irrsistible introduction la philosophie (Flammarion)
UEF 22 : Histoire de la philosophie (D. DOUCET)
Platon
Aprs un rapide parcours des notions fondamentales concernant la pense antrieure Platon : le mythe, la tragdie, les
physiologues, les sophistes, Socrate ; nous centrerons notre tude sur quelques points essentiels de la pense
platonicienne.
Dans ce but, nous suivrons la progression propose par la Lettre VII : nom, dfinition, reprsentation, science. Dans cet
esprit nous explorerons le thme central du Cratyle, la problmatique propre au Mnon, quelques thmes essentiels de la
Rpublique, nous arrtant plus particulirement soit sur le Phdon soit sur le Time.
Le TD fera lobjet dun entranement lexplication des textes partir dextraits tirs des uvres de Platon,
principalement celles tudies durant le cours.
Il est conseill aux tudiants deffectuer une lecture cursive des dialogues mentionns quils trouveront un prix
abordable dans les nouvelles traductions proposes par la collection de poche Garnier-Flammarion.
Lexamen portera de manire indiffrencie sur les uvres tudies tant en cours quen TD.
UEF 23 : LANGUES (voir livret Portail Humanits)
UEF 24 : MTU et Mthodologie Philosophique (D. DOUCET)
Le cours sera organis en deux groupes :

Groupe 1 : travail de lexplication de textes lcrit,
partir dextraits tirs du Protagoras et du Banquet de Platon.
Groupe 2 : Travail de lexplication de texte loral (nombre limit de participants),
partir dextraits tirs du Protagoras et du Banquet de Platon.
Le dtail de lorganisation pratique de ce cours sera donn lors du premier cours dHistoire de la Philosophie ancienne,
cours qui permet de runir tous les tudiants du cours de Mthodologie de la discipline.
Un dossier de textes sera remis aux tudiants au dbut du cours.
Philosophie et littrature (Ph. BECK)
Voir semestre 1
Langues anciennes philosophiques (grec) (Ph. SOULIER)
Traduction suivie du Protagoras de Platon.
Langues anciennes philosophiques (latin) (D. MOREAU)
Voir semestre 1
26
pistmologie 2 (V. JULLIEN )
Quelques principes de la science dans la Grce Classique,(2)

Astronomie.
On s'appuiera notamment sur le Time de Platon et le Trait du Ciel d'Aristote.

Mattei J.-Franois, Pythagore et les pythagoriciens, Que sais-je, PUF, 1993
Vitrac Bernard, Les gomtres de la Grce Antique, Les gnies de la science, n 21, fvrier 2005
Vincent Jullien, Sciences, agents doubles, Stock, 2002, en particulier, le chapitre 4.
Les textes de Platon et dAristote seront indiqus au fur et mesure ; mais on se servira notamment du Time de Platon,
Ed. Garnier-Flammarion, trad. de L. Brisson et du Trait du Ciel dAristote, Ed. Garnier Flammarion, Trad. C. Dalimier et P.
Pellegrin.
Le descriptif sera prcis et complt sur iFAC
Problmes philosophiques contemporains 2 (G. DURAND)
Selon le minimalisme moral (Ogien, 2007), la seule limite lgitime nos actions serait la nuisance envers autrui. Les
conduites diriges uniquement envers soi-mme, les offenses envers des entits abstraites ou symboliques et les activits
entre personnes consentantes ne devraient tre rprouves ni moralement, ni juridiquement : se mutiler, monnayer son
corps ou ses organes, rpondre favorablement une demande deuthanasie ou de gestation pour autrui par exemple ne
seraient pas des crimes. Or nos liberts nouvelles, lies aux rvolutions biomdicales, ne doivent-elles accepter aucune
limite ? Le seul principe de lthique peut-il tre le respect de lautonomie individuelle ? Quels sont les principes de
l'thique biomdicale aujourd'hui ?
Conseils de lecture :
Ouvrages :
Beauchamp TL, Childress JF. Les principes de lthique biomdicale, Paris, Les belles lettres, 2008.
Durand G., Jean M. (dir.), Lautonomie lpreuve du soin, Nantes, Editions Nouvelles Ccile Defaut, 2015.
Mol A., Ce que soigner veut dire. Repenser le libre choix du patient, Paris, Presses des Mines, Collection Sciences sociales,
2009.
Ogien R., Lthique aujourdhui, Paris, Gallimard, 2007 ; La vie, la mort, l'tat. Le dbat biothique, Paris, Grasset, 2009.
Pelluchon C., Lautonomie brise. Biothique et philosophie, Paris, PUF, 2009.
Autres enseignements proposs aux tudiants de philosophie Licence 1

Semestre 1 et 2 Se rfrer aux tableaux des pages 18 21 et consulter le Livret du Portail Humanits
27
Parcours musique
Tronc commun (voir Parcours Philosophie) + enseignements spcifiques
UEF 21 : Philosophie gnrale (C. MICHON pour le cours & A.-L. ASSADA pour le TD)
UEF 22 : Histoire de la philosophie (D. DOUCET)
UEF 23 : Langues (voir dpartement Livret Portail Humanits)
UEF 24 : MTU et Mthodologie de la pratique musicale (F. LAGARDE et Ch. BADIOU)
Voir semestre 1.
UEC26 : Ouverture 2
Culture musicale 2 (J. ROSSI)
Ce cours propose la dcouverte de deux types de rpertoires lis des traditions orales : le jazz et les musiques ethniques.
Apparu il y a une centaine dannes, le jazz est maintenant lun des genres majeurs de la musique moderne. Nous
examinerons ses principales caractristiques musicales et en retracerons lvolution travers lanalyse de quelques
uvres phares. La partie consacre aux musiques ethniques prsentera les diffrents types de vocalit dans le monde et
se concentrera sur ltude des musiques de haute culture (Extrme-Orient, Asie du Sud-Est, Asie occidentale et Moyen-
Orient).
Cette sensibilisation la richesse de plusieurs univers musicaux pose depuis diverses focales la question des rapports
ambigus entre musique savante et musique populaire ; elle nous permettra galement dinterroger les diffrents
rgimes de transmission de la musique : crit/oral/discographique.
Aprs avoir rflchi la notion dimprovisation, que lon trouve la fois dans le jazz et dans les musiques traditionnelles,
nous aborderons en conclusion la question de l authenticit .
Lectures conseilles :
- Musiques, Une encyclopdie pour le XXIe sicle, Jean-Jacques NATTIEZ (d.), Musiques et cultures, vol. 3, Paris, Actes Sud,
2003. (Cet ouvrage est disponible la bibliothque de philosophie.)
- BAUDOIN Philippe, Jazz, mode demploi, vol. 1 et 2, Paris, Editions Outre Mesure, Collection Thories , 1990.
- CUNY Laurent, Analyser le jazz, Paris, Editions Outre Mesure, Collection Thories , 2009.
28
Licence 2e anne
Parcours Philosophie
Semestre 3 3 UEF + 3 UEC

UE ECTS
UEF31 METAPHYSIQUE 2 6
Mtaphysique 2 48h
UEF32 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 1 6
Histoire de la philosophie ancienne 48h
UEF33 LOGIQUE ET PISTEMOLOGIE 3 6
pistmologie 24h
Logique 36h
UE ECTS
UEC34 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 2 6
Histoire philosophie moderne 20h
Grec ou Latin continuant 18h
Grec ou latin philosophique (diffrente de la langue dinitiation) 18h
UEC36 LANGUE ET METHODOLOGIE 2 3
Entranement loral et mthodologie 18h
1 langue au choix 18h
Anglais philosophique
Allemand
UEC37 OPTION 1 3
1 option au choix 24h
Questions de biothique
Philosophie du Politique
Musique langage et socit
Formes de la pense antique
Sport
Semestre 4 UEF + 3 UEC

UE ECTS
UEF41 PHILOSOPHIE MORALE ET POLITIQUE 2 48h 6
Philosophie morale et politique
UEF42 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 3 48h 6
Histoire de la philosophie moderne
pistmologie 36h
Logique 24h
UE Parcours PHILOSOPHIE ECTS

UEC44 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 4 6
Histoire philosophie mdivale 30h
Grec ou Latin initiation 18h
Grec ou latin philosophique (diffrente de la langue dinitiation) 18h
1 langue au choix
Allemand
Ouvertures professionnelles (obligatoire)
Culture et comptences numriques 4h (obligatoire)
UEC47 OPTION 2 24h 3
1 option au choix
Esthtique musicale
Grands mythes bibliques
Culture et sociabilit des lumires
Penser l'histoire dans l'Antiquit
Sport
29
Licence 2e anne
Parcours Musique

UE ECTS
UEF31 METAPHYSIQUE 2 48h 6
Mtaphysique 2
Histoire de la philosophie ancienne 48h
pistmologie 24h
Logique 36h
UE ECTS
UEC35 MUSIQUE RENFORCEE 3 6
Musiques actuelles 1 12h
Technique musicale 3 24h
Pratique vocale 3 24h
1 langue au choix 18h
Allemand
Musique langage et socit
Semestre 4 UEF + 3 UEC

UE ECTS
UEF41 PHILOSOPHIE MORALE ET POLITIQUE 2 48h 6
Philosophie morale et politique
UEF42 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 3 48h 6
Histoire de la philosophie moderne
pistmologie 36h
Logique 24h
UE Parcours MUSIQUE ECTS

UEC45 MUSIQUE RENFORCEE 4 6
Musiques actuelles 1 12h
Technique musicale 3 24h
Pratique vocale 3 24h
1 langue au choix
Allemand
Ouvertures professionnelles (obligatoire)
Culture et comptences numriques 4 h (obligatoire)
Esthtique musicale
30
Licence 2e anne
Semestre 3
UEF 31 : Mtaphysique (M. MUREZ)
Philosophie de lesprit
Quand on me pince le bras, je ressens une douleur. Une cause physique (le pincement) a donc un effet psychologique (la
douleur). Mais comment est-ce possible, si le corps et lesprit sont de natures radicalement distinctes ? Ce cours vise
introduire la philosophie de lesprit, la branche de la philosophie qui aborde les problmes mtaphysiques soulevs par
le rapport entre les tats psychologiques dune personne (par exemple ses croyances, ses dsirs, ses plaisirs, ou ses
douleurs) et ses tats physiques (les tats de son cerveau, de son corps, et ses relations son environnement). Nous
chercherons percer les mystres de lintentionnalit (cest--dire la capacit de lesprit de viser des choses en dehors de
lui-mme) et de la conscience (cest--dire la capacit de lesprit dprouver des expriences subjectives). Pour cela,
seront traites quelques questions controverses : Un robot pourrait-il prouver de la nostalgie ? Les zombies, des
cratures aux comportements et laspect identiques aux ntres mais sans vie mentale consciente, sont-ils possibles ?
Quest-ce qui diffrencie une image stocke dans ma mmoire, dune photo stocke dans la mmoire de mon tlphone
portable ?
Bibliographie :
Des textes classiques et contemporains seront mis disposition des tudiants et discuts en TD. Les ouvrages suivants
sont galement conseills :
Esfeld, M., La philosophie de lesprit : Une introduction aux dbats contemporains, Armand Colin, 2012.
Kim, J., Philosophie de lesprit, Ithaque, 2008.
UEF 32 : Histoire de la philosophie ancienne (A. GIAVATTO pour le CM et Ph. SOULIER pour le TD)
Ce cours vise fournir une prsentation gnrale de la philosophie dAristote par la lecture dextraits des ouvrages les
plus importants et par lanalyse de notions propres la philosophie du Stagirite. Cet t, vous tes invits lire les textes
suivants (dans lune des diffrentes ditions qui sont votre disposition la Bibliothque J.-L. Gardies et la BU
Lettres et sciences humaines) :
thique Nicomaque
Physique
Catgories
Mtaphysique, livres 1-9

TD : tude de l'thique Nicomaque d'Aristote (traduction Richard Bods, Garnier-Flammarion).
Modalit dexamen : participation active aux TD + examen final (explication de texte).
BIBLIOGRAPHIE
R. Bods, Aristote. thique Nicomaque, Paris, Garnier Flammarion, 2004.
J. Brunschwig, Leons sur Aristote, Paris, Ellipses, 2016.
M. Crubellier, P. Pellegrin, Aristote. Le philosophe et les savoirs, Paris, Seuil, 2002.
D. Lefebvre, Aristote, Paris, Hachette, 2003.
P. Pellegrin, Dictionnaire Aristote, Paris, Ellipses, 2007.
31
UEF 33 Logique et pistmologie 3
- Logique (B. GNASSOUNOU et M. MUREZ)
B. GNASSOUNOU : Le cours de logique de deuxime anne, rparti sur les deux semestres, approfondit ce qui a t vu en
premire anne. Nous aurons loccasion de nous interroger de faon philosophique, autant que formelle, sur la notion de
consquence logique, de gnralit et de relation ( travers un examen approfondi de la quantification), mais aussi de
consistance, de compltude et de dcidabilit (qui sont des notions mtalogiques , cest--dire qui concernent les
systmes logiques eux-mmes) ; sur les notions modales (ncessit, contingence, etc.) et le traitement mathmatico-
philosophique de linfini (en thorie des ensemble, notamment). Des documents seront disponibles au fur et mesure de
lavance des cours.
M. MUREZ : Logique, langage, et raisonnement
Quest-ce qui diffrencie les humains des autres animaux ? Ce pourrait tre la capacit produire un discours rationnel.
Mais quest-ce quun discours rationnel, si ce nest un discours obissant des normes logiques ? Des liens troits
semblent donc unir logique, langage, et raisonnement. Le but de ce cours est dinterroger la nature exacte de ces liens.
Nous aborderons les thmes et courants suivants : lantipsychologisme de Frege et Husserl, qui conduit une distinction
nette entre logique et psychologie, ainsi quentre langages formels (comme la logique des prdicats) et langages naturels
(comme le franais ou le wolof) ; la smantique formelle, qui la suite de Montague, tend au contraire assimiler
langages naturels et formels ; la pragmatique, inspire notamment de Grice, qui repense nouveaux frais le langage
comme outil servant une activit de coopration o sexerce une forme spcifiquement interpersonnelle de rationalit ;
et enfin, la psychologie du raisonnement (notamment travers les travaux de Kahneman, ou de Mercier & Sperber) qui
remet en cause, travers des tudes empiriques, certaines ides reues sur la nature et la fonction de la facult humaine
de raisonnement.
Bibliographie indicative :
Frege, G., Les fondements de larithmtique, Seuil, 1970.

Grice, P., Studies in the Way of Words, Harvard University Press, 1989.
Husserl, E., Recherches logiques, tome 1 : Prolgomnes la logique pure, PUF, 2002.
Harman, G., Change in View: Principles of Reasoning, MIT Press, 1988.
Heim, I. & Kratzer, A., Semantics in Generative Grammar, Wiley, 1997.
Kahneman, D., Systme 1 / Systme 2 : Les deux vitesses de la pense, Flammarion, 2012.
Mercier, H. & Sperber , D., The Enigma of Reason: A New Theory of Human Understanding Allen Lane, 2017.
Montague, R. Formal Philosophy: Selected Papers, Yale University Press, 1979.
- pistmologie (V. JULLIEN)
Une physique nouvelle pour un monde nouveau. (1)

On examinera notamment les travaux de Copernic et des no-coperniciens, Kepler, Galile, Descartes.

M. Clavelin, La philosophie naturelle de Galile, Albin Michel 1996 (rdition).
UEC 34 : Histoire de la philosophie 2
- Histoire de la philosophie moderne (A. THEBERT)
L'empirisme de Locke : un hritage contest

Au 18me sicle, l'empirisme lockien est revendiqu et mis l'preuve... pas seulement par les rationalistes. Ses
hritiers le discutent et n'hsitent pas le contester quand ils jugent que Locke ne tient pas suffisamment sa ligne.
D'ailleurs, existe-t-il une ligne empiriste ? Celle-ci ne se diffracte-t-elle pas selon la manire dont on a recours
l'exprience ? Dans ces conditions, y a-t-il un corps doctrinal autour duquel les empiristes se retrouvent ? Ou bien
l'empirisme est-il avant tout une dmarche, une mthode, qui peut aboutir des rsultats trs diffrents ? Si oui, quels
sont-ils ?
32
Pour rpondre ces questions, on sintressera dans le cours aux diffrents aspects de la philosophie lockienne, telle
qu'elle est expose dans l'Essai sur l'entendement humain (ce qui permettra de poursuivre la lecture entame en L1) : la
volont, l'identit personnelle, le langage, la connaissance dmonstrative, la connaissance des choses extrieures,
l'estimation des preuves dans le jugement probable, la foi et la raison.
Les TD porteront sur l'analyse de textes de Berkeley, Hume et Condillac, qui mettront en vidence l'existence de
diffrentes lignes de force au sein de l'empirisme. Au 18 me sicle, la philosophie empiriste est notamment habite par
une contradiction interne, qui la conduit soit vers l'idalisme, soit vers le matrialisme.
- Latin philosophique (M. BECOT)
Voir Licence 1 semestre 1
- Grec philosophique (A. GIAVATTO)
Voir Licence 1 semestre 1
- Latin continuant
Voir dpartement Lettres anciennes et livret Portail Licence 1
- Grec continuant
Voir dpartement Lettres anciennes et livret Portail Licence 1
UED 36 : Langues et mthodologie 2
- Anglais philosophique (Ph. BECK)
Le descriptif du cours sera mis en ligne sur iFAC
- Mthodologie (C. NERRIERE)
UED 37: OPTION 1
- Questions de biothique (G. DURAND)
Ce cours sinscrit dans la continuit du cours d'initiation la biothique en L1, mais il nest pas ncessaire davoir suivi ce
cours.
Jusqu'o peut-on et doit-on transformer l'homme ? Les progrs des sciences et des techniques biomdicales permettent
d'intervenir toujours davantage sur le patrimoine gntique de l'tre humain (thrapies gniques, clonage, etc.), son
corps, ses lments et ses produits (transplantation, organes artificiels, chirurgie esthtique) mais aussi son psychisme
(substances, stimulation transcrnienne, etc.) La mdecine et les techniques de l'amlioration, dfendues en particulier
par les transhumanistes, sont-elles souhaitables et lgitimes ? Quelles sont les limites thiques d'une telle recherche de
perfection et d'immortalit ? Que signifie-t-elle ?
Conseils de lecture :
Jean-Michel Besnier, Demain les posthumains, Fayard, 2012.

Canguilhem G., Le normal et le pathologique, PUF, 2013.
Hottois G., Dignit et diversit des hommes, Vrin, 2009.
Kahn A. et Lecourt D., Biothique et libert, PUF/ Quadrige essais, 2004.
D. Lecourt, Humain post humain, Paris, PUF, 2003.
M. J. Sandel, Contre la perfection : lthique lge du gnie gntique, trad. H. Valance, Paris, Vrin, 2016.
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- Philosophie du politique (Mawen ROUDAUT)
Le pouvoir dans le monde moderne et contemporain
A. Rsum du cours :
Ce cours est conu comme une introduction au concept de pouvoir (et plus particulirement de pouvoir politique) sous sa
forme moderne et contemporaine. Nous commencerons par tudier la nature du pouvoir en en retraant le rseau
conceptuel. Puis, nous verrons en quoi la modernit bouleverse lapprhension philosophique du pouvoir politique. Enfin,
nous essaierons de rflchir de manire transversale sur ce concept dans le monde contemporain travers trois entres
thmatiques : le langage, la dmocratie et le corps.
Une brochure de textes et une bibliographie critique seront distribues au dbut de chaque section de cours.
B. Plan du cours :
Introduction : La nature du pouvoir
I. Pouvoir politique et modernit : la question de la souverainet

II. Pouvoir et langage : dire et rpondre
III. Le pouvoir en dmocratie
IV. Corps et pouvoir : la notion de biopouvoir
Conclusion : Le pouvoir des philosophes
C. lments bibliographiques :
Aucune lecture pralable nest requise avant le dbut du cours.
Slection de textes que nous tudierons :
Hobbes Thomas, Lviathan. Trait de la matire, de la forme et du pouvoir ecclsiastique et civil (1651)
Locke John, Deuxime Trait du gouvernement civil (1690)
Rousseau Jean-Jacques, Du Contrat social ou principes du droit politique (1762)
Kant Immanuel, Thorie et pratique (1793)
Hegel Georg Wilhelm Friedrich, Phnomnologie de lesprit (1807)
Weber Max, Le Savant et le politique (1959)

Arendt Hannah, Sur la violence (1972)
Foucault Michel, LOrdre du discours (1971)

Foucault Michel, Surveiller et punir. Naissance de la prison (1975)
Bourdieu Pierre, La Distinction. Critique sociale du jugement (1979)/ Ce que parler veut dire (1982)
Habermas Jrgen, Le Discours philosophique de la modernit (1988)/ Droit et dmocratie (1997)/ LIntgration
rpublicaine (1998)
34
Licence 2 Parcours musique Semestre 3
Semestre 3
UEC 35: Musique renforce 3
- Musiques actuelles (W. GUTHRIE association TREMPOLINO)
- Technique musicale 3 (J. Rossi)
Les deux semestres de formation musicale de Licence 2 sont troitement lis et font ici lobjet dune description commune.
Il sagit de consolider les bases des deux semestres de L1, pour obtenir une plus grande richesse et une plus grande libert
dans la pratique musicale, individuelle et collective.
- lments de thorie musicale (polyrythmies simples, cl dut 3) ;
- Lecture verticale et horizontale (cls de sol, fa et ut 3)
- Analyse de partitions du XIXe et de la premire moiti du XXe sicle ;
- Prise de notes (dictes mlodique, rythmique et harmonique) ;
- Enrichissement des chiffrages et de lharmonisation (modulations, accords de quatre sons et renversements, ensemble
des notes trangres) ;
- Harmonisation au clavier prenant en compte les nouvelles acquisitions harmoniques ;
- Approche des techniques dimprovisation (individuelle et collective), dveloppe partir des grilles blues et des
standards de jazz.
Lectures conseilles :
Une thorie musicale, par exemple : ABROMONT, Claude, Guide de la thorie musicale. Paris : Fayard / Henry Lemoine,
2001.
Un ouvrage dinitiation lharmonie, par exemple : BOUGERET, Grard, Leons dcriture daprs la pratique des
compositeurs [2 premiers volumes]. Paris : Billaudot, 1995, 1996 et 1998.
[Cet ouvrage est disponible la bibliothque de philosophie].
Voir galement :
DANDELOT, Georges, Manuel pratique de ltude des cls, Editions Eschig.
DANDELOT, Georges, Cahiers de Textes pour lAnalyse Harmonique, Vol. 1, Editions Lemoine
DUHA Isabelle, Lharmonie en libert, de la mmoire limprovisation, Vol. 1, Editions Billaudot
JOLLET, Jean-Clment, Jeux de rythme, jeux de cls, Vol. 6, Paris, Editions Billaudot
JOLLET, Jean-Clment, Musicalement vtre, Vol. 6, Paris, Editions Billaudot
UEC 35: Pratique vocale 1 (P. LANG)
Le Chur du dpartement de philosophie est ouvert tous les tudiants et personnels de lUFR Lettres et Langages
dsireux de sengager dans un projet musical.
En se produisant en concert, le chur assure une publicit supplmentaire au parcours musique de la licence de
philosophie.
Exprience de chanteuse/chanteur, bases de formation musicale vivement souhaites mais non exiges. En revanche,
lassiduit aux rptitions hebdomadaires est indispensable.
Cette UED est obligatoire pour les tudiants en L2 parcours musique. Elle correspond 3 crdits ECTS. Sinscrivant dans la
continuit du cours de technique vocale en L1 (parcours musique), les rptitions sont galement loccasion
dapprofondir, par le lien entre thorie et pratique, certains thmes abords, notamment, en esthtique musicale (L2) et
en philosophie de la musique (L3). On travaillera un rpertoire principalement a cappella, aussi vari que possible
travers les poques, les pays, les langues, les genres, les styles et les cultures.
Fourniture obligatoire, apporter chaque rptition :

classeur souple noir 4 anneaux et jeu de pochettes plastiques transparentes, pour la conservation et mise en
ordre des partitions ;
crayon papier pour crire sur les partitions.
35
valuation semestrielle des tudiants :
Lassiduit aux rptitions sera note sur 10. Une feuille dmargement circulera au dbut de chaque sance. Chaque
absence non justifie par un certificat mdical donne lieu au retrait dun point. Chaque oubli de classeur donne lieu au
retrait dun point.
La matrise des morceaux du rpertoire sera note sur 10. Pendant les dernires sances de chaque semestre, chaque
tudiant aura la possibilit de chanter sa partie au sein dun quatuor (ou quintette) de solistes.
La note dassiduit ne pourra tre attribue que si ltudiant se soumet effectivement lvaluation.
La validation de lUED et la participation au(x) concert(s) sont dissocies. Il importe dindiquer le plus tt possible au chef
de chur votre choix de participer au(x) concert(s) ou non.
On pourra lire p. ex. :

P. KAELIN, LArt choral, Paris, Berger-Levrault, 1974.
UED 37 : Musique, langage, socit (J. ROSSI)
Il sagit dans ce cours de deux heures hebdomadaires de rflchir sur quelques problmatiques inscrites au cur de la
relation ambigu entre musique, langage et socit. Ce nest un mystre pour personne que la musique sinscrit
ncessairement dans lespace social ; la sociologie, elle, distingue trois niveaux : la cration, la diffusion et la rception. On
insistera particulirement sur ce dernier point lorsque, comprise comme fait social total , la musique dpasse la sphre
artistique purement autonome.
En guise dintroduction, on commencera par rflchir aux rapports entre musique et langage : la musique est-elle un
langage ? Peut-elle servir communiquer ? Quelques figures seront dabord voques : le chef dorchestre, le(s) public(s),
les mdiateurs matriels (instrument, disque, radio), etc.
Nous rflchirons ensuite au destin dune uvre emblmatique de la culture classique occidentale la Neuvime
Symphonie de Beethoven en analysant les multiples interprtations et utilisations qui ont pu en tre faites (de lhymne
europen jusqu Orange mcanique). On interrogera ds lors les pouvoirs de la musique (manipulation, emprise,
instrumentalisation, embrigadement, catharsis) partir des crits de F. Nietzsche et G. Steiner.
Dans un deuxime temps, on sintressera au statut de la musique dans la socit de consommation de masse en
sappuyant sur les crits critiques de T. W. Adorno et W. Benjamin. En quoi la musique populaire serait-elle plus
susceptible dune instrumentalisation par la rationalit moderne que la musique savante ? Ne peut-elle tre envisage au
contraire comme le lieu dun dpassement des apories de luvre dart musicale lre de sa reproductibilit technique ?
Au terme dun parcours vari du point de vue des coutes, et qui aura tent dinterroger un certain nombre dides
reues, on conclura sur la ncessit quil y a aujourdhui de porter un regard critique sur ce que Nietzsche, parlant de
luvre de Wagner, appelait la prostitution de la musique .
Bibliographie succincte :
- ADORNO, Theodor. W. Le Caractre ftiche dans la musique et la rgression de lcoute. Paris : Allia, 2001.
- BENJAMIN, Walter. uvres III. Paris : Gallimard, 2000.
- BOUCOURECHLIEV, Andr. Le Langage musical. Paris : Fayard, 1993 ; Beethoven, Paris : Seuil, 1963 ; Essai sur Beethoven,
Arles : Actes Sud, 1991.
- NIETZSCHE, Friedrich. La naissance de la tragdie, Le Cas Wagner, poche Gallimard.
- SCHLOEZER, Boris de. Introduction Jean-Sbastien Bach. Paris : Gallimard, 1947.
[Ces ouvrages sont prsents la bibliothque de philosophie.
Une bibliographie plus fournie est communique au dbut du semestre.]
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Licence 2 Parcours philosophie Semestre 4
UEF 41 : Philosophie morale et politique 2 (P. LANG)
La relation autrui
Qui est lautre ? Quelles sont les manires dont je lapprhende ? Est-il dabord objet de connaissance
ou point focal de mouvements affectifs ? Comment comprendre les modalits de la relation que sont le
conflit, la comptition, linstrumentalisation, lchange, le partenariat, lamiti, lamour, et le passage
possible de lune lautre ?
Premire bibliographie :
PLATON : Le Banquet, Phdre

ARISTOTE : thique Nicomaque (livres VIII et IX)
HEGEL, G.W.F. : Phnomnologie de lesprit (chap. La conscience de soi )
SIMMEL, G. : Philosophie de lamour, trad. Cornille/Ivernel, Rivages, 1991
SCHELER, Max : Nature et formes de la sympathie, trad. Lefebvre, Payot, 2003
BUBER, Martin : Je et Tu, Aubier, nouvelle dition mars 2012
HUSSERL, E. : Mditations cartsiennes (spcialement la cinquime)
SARTRE, J.-P. : Ltre et le nant (Partie III Le pour-autrui )
LEVINAS, E. : Totalit et infini, Le Livre de Poche
UEF 42 : Histoire de la philosophie moderne 2 (J.-M. LARDIC et A. GRANDJEAN)
A. GRANDJEAN : Critiquer la raison pure : Introduction la philosophie kantienne
La Critique de la raison pure est lun des rares ouvrages vritablement cardinaux dans lhistoire de la philosophie : penser
aprs elle, cela ne peut signifier penser sans elle, ce qui ne signifie bien videmment pas quon ne puisse penser quavec
elle.
Le constat dun chec immmorial de la mtaphysique rendait en effet ncessaire que lon se pose enfin la question de sa
possibilit de droit. La rponse kantienne cette question devait primer jamais tout essai relevant de la mtaphysique
classique. Mais cela ne signifiait pas quil tait lgitime, voire mme possible, dabandonner la mtaphysique tout court :
la critique de la mtaphysique exigeait bien plutt sa rinvention, sous les espces dune mtaphysique de la libert finie.
La Critique de la raison pure est le livre dont la parution en 1781 signe la vritable naissance de la philosophie kantienne.
Pour introduire celle-ci, nous lirons donc de prs celle-l. Nous indiquerons ensuite quelles dcouvertes, certes prpa-
res par la premire Critique, conduisent cependant Kant inflchir certaines des positions qui sy trouvent dfendues. La
Critique de la raison pure peut ainsi introduire la philosophie kantienne dans la mesure mme o elle ne la contient pas
tout entire et dans sa forme acheve.
La lecture de la Critique de la raison pure se fera par tapes, en corrlation avec lavance du cours, mais elle sera int-
grale. Ldition conseille est celle de la traduction A. Renaut (GF-Flammarion).
Lecture introductive profitable : J. Rivelaygue, La Critique de la raison pure , in Leons de mtaphysique allemande, t. 2,
Grasset (1992) ou Le Livre de Poche (2003)
UEF 43 : Logique (B. GNASSOUNOU et M. MUREZ)

Voir semestre 3.
UEF 43 : pistmologie (V. JULLIEN)
. Une physique nouvelle pour un monde nouveau. (2)

A. Koyr, Etudes galilennes, Paris, Hermann, 1966.
V. Jullien, A. Charrak, Ce que dit Descartes concernant la chute des graves, PUR ditions.
Le descriptif du cours sera complt et prcis sur iFAC
UEC 44 : Histoire de la philosophie 4
- Histoire de la philosophie mdivale (D. DOUCET)
Le cours dhistoire de la philosophie medievale en L2 a essentiellement pour but de preparer les etudiants a letude en L3
37
dun auteur medieval, dun groupe dauteurs ou dun theme. Il sefforce donc dapporter les elements essentiels a une
approche satisfaisante de ce continent de lhistoire de la pensee.
Aristote ayant fait lobjet dun cours specifique en L2, le cours dHistoire de la philosophie medievale est partage entre,
dune part, une introduction au mesoplatonisme et au neoplatonisme et, dautre part, une presentation des
caracteristiques fondamentales de la periode medievale. On insistera particulie rement sur luvre de Plotin en ce quelle
est essentielle pour comprendre les grands sche mes de la pensee de Porphyre qui par lintermediaire de Boe ce marquera
tout le Moyen ge.
Nous procederons selon les etapes suivantes :
1) Les caracteristiques essentielles du mesoplatonisme 2) Plotin: presentation de son uvre a partir dune lecture de
quelques textes emblematiques 3) Porphyre: presentation des sche mes essentiels de sa pensee 4) Les caracteristiques
fondamentales de la periode medievale. 5) Augustin: points fondamentaux.
La lecture des textes intervenant de manie re structurelle dans le cours, il ne sera pas fait de difference entre les CM et les
TD. Lexamen portera sur toutes les parties du cours et du TD: questions et explication dun texte.
UED 46 : Langues et mthodologie 3
- Allemand (voir dpartement Lettres modernes)
- Anglais philosophique (A. THEBERT)
A partir de la traduction de textes du philosophe cossais Thomas Reid (en particulier les Essays on the Intellectual Powers
of Man, 1785), nous prsenterons le diagnostic qu'il pose sur la philosophie idale (qui selon lui part de Descartes,
Malebranche, Arnauld, et aboutit Locke, Berkeley et Hume). Puis nous nous pencherons sur sa propre analyse de nos
facults de connatre (conscience, perception, mmoire, jugement), en indiquant dans quelle mesure elle ouvre la voie
aux rflexions contemporaines sur le fiabilisme, dont l'un des avantages est de tuer l'interrogation sceptique dans l'uf.
- Latin (D. MOREAU)
Suivre ce cours suppose quon possde des bases en latin, mais il nest pas ncessaire dtre latiniste confirm pour y
participer. Le travail fournir sera adapt au niveau de chacun.
Nous traduirons dans la bonne humeur des extraits de textes latins dominante philosophique dauteurs de diffrentes
poques (Snque, Augustin, La Vulgate, Thomas dAquin, Descartes, Spinoza, Leibniz, etc)
- Grec (Ph. SOULIER)
- Mthodologie (S. LE BRETON)
Le TD aura pour but de familiariser les tudiants lexercice de lexplication de texte, tel quil est propos du baccalaurat
au CAPES, cest--dire lexplication linaire rflexive qui nest ni un exercice drudition, ni une rflexion libre autour du
problme du texte. Des exercices suivis dune reprise chaque sance confronteront les tudiants aux difficults propres
lexercice. Comment pouser le mouvement dun texte sans le paraphraser ? Comment dgager ses enjeux et en
proposer une approche rflexive sans dnaturer lexercice ? Comment mettre lanalyse conceptuelle au service de la
construction de son sens ? Etc.
- Ouverture professionnelle
UED 47 : OPTION 2
- Esthtique musicale (A. GIAVATTO)
Ce cours vise prsenter les lignes et les protagonistes principaux de la rflexion philosophique sur la musique dans
lhistoire de la philosophie et dfinir les limites et les domaines de lesthtique musicale.
Modalit dexamen : examen final (dissertation).
38
BIBLIOGRAPHIE
F. Fabre, R. Muller, Philosophie de la musique. Imitation, sens, forme, Paris, Vrin, 2013.
C. Dahlhaus, Lesthtique de la musique, Paris, Vrin, 2015.
Il sagit des deux textes lire avant le dbut du cours. Le reste de la bibliographie ainsi que les textes tudier seront
fournis pendant le cours.
- Grands mythes bibliques (D. MOREAU)
Le cours comprendra deux parties.
Dans la premire, aprs avoir prsent lobjet Bible , on envisagera une lecture philosophique des quelques
grands textes bibliques : les rcits du pch originel et du sacrifice dIsaac dans la Gense, de la traverse de la
mer rouge dans lExode, le livre de Job, lEcclsiaste, le Cantique des cantiques.
Dans la seconde, on rflchira sur les figures, les fonctions et les difficults du concept de Dieu tel quil est uti-
lis et critiqu en philosophie. Seront notamment abords les thmes des rapports entre foi et raison, de la figu-
ration du divin, des preuves de lexistence de Dieu , de la thodice et du problme du mal.
Le cours veillera conserver une approche strictement philosophique de toutes ces questions. Il voudrait aussi
aider les tudiants acqurir, ou renforcer, la culture biblique et thologique qui leur fait souvent dfaut. Il sera
illustr par le commentaire de tableaux figurant des pisodes bibliques.
Pour prparer le cours :

a) Relire ce que vos philosophes favoris ont crit sur Dieu . Vous pouvez aussi vous aider de lanthologie de
textes de MF Pellegrin, Dieu, GF, collection corpus .
b) Lire ou relire les passages les plus clbres de la Bible (choisir une traduction scientifiquement fiable, par ex.
TOB, Bible de Jrusalem, Bible Segond ; la Bible 1, 5 euros convient aussi trs bien), en particulier : la Gense,
LExode (jusquau ch.20), le livre de Job, lEcclsiaste (ou Qohlet), le Cantique des cantiques, un vangile (par ex.
celui de Luc), le prologue de lEvangile de Jean, le ch.17 des Actes des Aptres.
Une bibliographie dtaille sera distribue lors du premier cours.
Options de dcouverte proposes par les autres dpartements ou composantes :
Semestre 3
- Formes de la pense antique (voir dpartement Lettres anciennes)
- Sport (voir SUAPSS)
Semestre 4
- Culture et sociabilit des lumires (voir dpartement dHistoire)
- Penser lhistoire dans lantiquit (voir dpartement Lettres anciennes)
- Sport
- Culture et comptences numriques (J.-Y. ROUX)
LUE Culture et comptences numriques permet la comprhension des enjeux juridiques, conomiques, sociaux et
technologiques et l'appropriation des outils et services numriques permettant de rechercher, analyser, et communiquer
des informations ; de produire, crer et exploiter des documents ou donnes numriques. Cet ensemble de comptences
est ncessaire pour mener bien les activits qu'exige un cursus d'enseignement suprieur.
Elle permet en outre de prparer le passage de la certification PIX qui remplace le C2i.
Une preuve en ligne permettra de vrifier lacquisition des comptences.
39
Licence 2 Parcours Musique Semestre 4
UEC 45 : Musique renforce 4
- Musiques actuelles 2 (R. TUAL association TREMPOLINO)
- Technique musicale 4 (J. ROSSI)
Voir semestre 3
UEC 45: Pratique vocale 2 (P. LANG)
Voir semestre 3
UED 47 : OPTION 2
- Esthtique musicale (A. GIAVATTO)
Ce cours vise prsenter les lignes et les protagonistes principaux de la rflexion philosophique sur la musique dans
lhistoire de la philosophie et dfinir les limites et les domaines de lesthtique musicale.
Modalit dexamen : examen final (dissertation).
BIBLIOGRAPHIE
F. Fabre, R. Muller, Philosophie de la musique. Imitation, sens, forme, Paris, Vrin, 2013.
C. Dahlhaus, Lesthtique de la musique, Paris, Vrin, 2015.
Il sagit des deux textes lire avant le dbut du cours. Le reste de la bibliographie ainsi que les textes tudier seront
fournis pendant le cours.
40
Licence 3e anne
Parcours Philosophie

UE ECTS
UEF51 PHILOSOPHIE GENERALE 1 36h 4
Philosophie gnrale
UEF52 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 1 ET LANGUES 6
Histoire de la philosophie moderne (36h)
1 langue au choix) 12h
Allemand
Latin philosophique
Grec philosophique
UEC54 ESTHETIQUE 4
Esthtique (36h)
UEC55 LOGIQUE ET PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE 1 6
Philosophie contemporaine (36h)
Logique (24h)
UEC56 OPTION 1 3
Philosophie de la religion
Histoire et analyse de la musique occidentale 1
UEC57 OPTION 2 3
pistmologie
Histoire des thories scientifiques de la musique
Semestre 6
UE ECTS
Philosophie gnrale
Histoire de la philosophie ancienne (36h)
UEF63 LOGIQUE ET PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE 2 6
Philosophie contemporaine 2 (36h)
Logique 2
UEC64 PHILOSOPHIE POLITIQUE ET LANGUES 6
Philosophie politique (24h)
Allemand
Latin philosophique
Grec philosophique
Ouverture professionnelle
UEC65 OPTION 3 4
Esthtique spciale
Philosophie des sciences humaines
UEC66 OPTION 4 4
Philosophie de la musique
Philosophie de lexistence (pas ouvert en 2017-2018)
pistmologie
41
Licence 3e anne
Parcours Musique

UE ECTS
Philosophie gnrale
UEF52 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 1 ET LANGUES 6

Histoire de la philosophie moderne (36h)
Allemand
Latin philosophique
Grec philosophique
UEC54 ESTHETIQUE 4
Esthtique (36h)
UEC55 LOGIQUE ET PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE 1 6
Philosophie contemporaine (36h)
Logique (24h)
UEC56 OPTION 1 3
UEC57 OPTION 2 3
Histoire des thories scientifiques de la musique

UE ECTS
Philosophie gnrale
Histoire de la philosophie ancienne (36h)
UEF63 LOGIQUE ET PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE 2 6
Philosophie contemporaine 2 (36h)
Logique 2
UEC64 PHILOSOPHIE POLITIQUE ET LANGUES 6
Philosophie politique (24h)
Allemand
Latin philosophique
Grec philosophique
Ouverture professionnelle
UEC65 OPTION 3 4
UEC66 OPTION 4 4
Philosophie de la musique
42
Parcours Europe
Semestre 5
Enseignements spcialit PHILOSOPHIE CM TD ECTS
UEF 51 : Philosophie gnrale 24 12 5
UEF 52 : Histoire de la philosophie moderne 24 12 5
UEF 54 : Esthtique 24 12 5
Enseignements communs Parcours Europe

UEF 2 :
conomie : conomie et intgration europenne 24 5
Droit : Relations extrieures de lUnion europenne 24
UEF 3 :
Sociologie : Dmographie et migration en Europe 24
Mthodologie en sociologie et en science politique 20 5
Sminaire 24
UEC 1 :
Langue vivante 1 : Anglais 24 5
Langue vivante 2 : Allemand ou Espagnol ou Italien 24
Semestre 6
Enseignements spcialit PHILOSOPHIE CM TD ECTS
UEF 61 : Philosophie gnrale 24 12 4
UEF 62 : Histoire de la philosophie ancienne 24 12 4
UEF 63 : Philosophie contemporaine 24 12 4
UEF 64 : Philosophie politique 24 3
Enseignements communs Parcours Europe

UEF 6 :
Philosophie : LEurope, dmocratie transnationale 24 5
Sociologie : Sociologie des valeurs des Europens 24
UEF 4 :
Histoire : Histoire de lide europenne 24
Mthodologie Histoire : Construction europenne 20 5
Projet tutor 24
UEC 2 :
Langue vivante 1 : Anglais 24 5
Langue vivante 2 : Allemand ou Espagnol ou Italien 24
43
Licence 3e anne
Semestre 5
UEF 51 : Philosophie gnrale 1 (F. GUNARD)
Travail techniques production
Le travail organise un certain nombre de relations : entre lhomme et la nature laquelle il est confront, entre les
hommes au sein dune socit conue comme sphre des changes, entre lhomme et lui-mme puisque cest par le
travail quun individu peut trouver une forme daccomplissement de soi. Toutes ces dimensions seront au cur de ce
cours, qui sefforcera de ressaisir la multiplicit des enjeux (sociaux, moraux, politiques, conomiques) quenveloppe
toute rflexion transversale sur une telle question.
Bibliographie (non exhaustive) :
- Arendt, Hannah, Condition de lhomme moderne (1958), trad. G. Fradier, Paris, Presses Pocket, 1988.
- Aristote, Les Politiques, livre I, trad. P. Pellegrin, Paris, GF-Flammarion, 1993.
thique Nicomaque, livre V, trad. R. Bodeus, Paris, GF-Flammarion, 2004.
- Habermas, Jrgen, La technique et la science comme idologie (1968), trad. J.-R. Ladmiral, Paris, Galimard, Tel,
1973.
- Hegel, G. W. F., Principes de la philosophie du droit, 189-198, trad. R. Derath, Paris, Vrin, 1989.
- Locke, John, Le Second Trait du gouvernement, ch. V, trad. J.-F. Spitz, Paris, Puf, 1994.
- Marcuse, Herbert, Culture et socit, trad. collective, Paris, Minuit, 1970.
- Marx, Karl Les Manuscrits de 1844, trad. J.-P. Gougeon, Paris, GF-Flammarion, 1996.
Le Capital, livre I, sections I IV, trad. J. Roy, Paris, Flammarion, 1993.
- Nietzsche, Humain, trop humain, trad. collective, Paris, Le livre de Poche, 1995, I - 478, 611 et II 286, 288.
Aurore, trad. J. Hervier, Paris, Gallimard, Folio, 1989, 173, 206, 269.
Par-del bien et mal, trad. C. Heim, Paris, Gallimard, Folio, 1988, 58.
- Rousseau, J. J. Discours sur lorigine et les fondements de lingalit parmi les hommes, Paris, GF-Flammarion,
2008.
mile ou de lducation, livre III, Paris, GF-Flammarion, 2009.
- Ricardo, David Des principes de lconomie politique et de limpt, trad. collective, Paris, GF-Flammarion, 1992.
- Smith, Adam La richesse des nations, I, trad. G. Garnier, Paris, GF-Flammarion, 1991.
UEF 52 : Histoire de la philosophie 1 et langues
- Histoire de la philosophie moderne (D. MOREAU et T. HRY)
Spinoza (cours D. Moreau)

Lessentiel de votre travail davant la rentre doit consister en une lecture attentive des uvres suivantes de Spinoza (je
considrerai que ces textes auront t lus au moins une fois au moment de la rentre) :
- Trait de la rforme de lentendement (d. recommande : GF)
- thique (trad. recommande : Pautrat, Seuil)
- Trait thologico-politique (trad. recommande : J. Lagre, P.-F. Moreau, PUF ; dfaut, Appuhn, GF)
- Trait politique (trad. recommandes : Ramond, PUF ; ou Bove, Le Livre de poche)
Par ailleurs, ne ngligez pas de revoir les lments fondamentaux de la mtaphysique cartsienne, cest--dire de relire les
Mditations ou la premire partie des Principes de la philosophie. Il faudra galement vous procurer une d. de la
correspondance de Spinoza (dition recommande : celle de M. Rovre dans la collection Garnier-Flammarion ).
Les TD coupls au cours donneront lieu des sances dexplication de textes.
(TD T. Hry)
Il sagira de travailler des extraits courts des principales uvres de Spinoza, afin de se perfectionner aux comptences de
lexplication de texte.
44
- Anglais (Ph. BECK)
Le programme du cours danglais philosophique L3 sera donn sur iFAC.
- Grec philosophique (A. GIAVATTO)

Voir L1 semestre 1.
- Latin philosophique (M. BECOT)

Voir semestre 1 L1
UEF 53 : Histoire de la philosophie 2
- Histoire de la philosophie mdivale (D. DOUCET)
AUGUSTIN
Augustin est l'ore de la priode mdivale l'un des penseurs essentiels pour cette poque. Il rgnera sans
conteste jusqu' la rintroduction des uvres d'Aristote et par la suite de nombreux auteurs continueront s'inspirer de sa
pense. Le cours de cette anne se propose d'explorer quelques grands schmes augustiniens.
Introduction
1) l'homme et l'uvre
2) Les dialogues philosophiques et leurs enjeux.
3) La Cit de Dieu et la tripartition de la philosophie.
4) Quelques schmes fondamentaux :
* autorit, raison, dialectique
* L'illumination
*De Trinitate 15,11,20 : de l'illumination au verbe mental.
5) La question de la libert dans les Confessions.
6) Idipsum.
Les uvres d'Augustin sont accessibles en traduction franaise dans les trois volumes de la collection La Pliade.
Les TD s'inscriront dans la progression du cours, les textes qui tudis seront fournis aux tudiants.
UEF 54 : Esthtique (Ph. BECK)
Le descriptif du cours sera mis en ligne sur iFAC

Cours rparti sur les 2 semestres
UEF 55 : Logique et philosophie contemporaine
- Logique (B. GNASSOUNOU)
Logique, espace et gomtrie
Pour cette anne de transition dans lorganisation des cours, le cours de L3 sera consacr la faon dont les
mathmatiques ont apprhend lespace. On peut distinguer diffrentes questions philosophiques gnrales concernant
lespace, que nous aborderons avec une attention toute particulire pour la dernire :
1) Lespace est-il une ralit extrieure au sujet qui apprhende les choses dans lespace ou au contraire est-il
entirement dpendant de ce sujet ? Est-il objectif ou subjectif ? Kant a lanc le dbat sur le sujet puisque, ses yeux,
lespace ntait quune forme de reprsentation subjective.
2) Lespace est-il lobjet dune apprhension sensible ou dune apprhension conceptuelle ? Ici, tout lenjeu est celui du
statut de la mathmatisation de lespace : doit-on distinguer un espace de la perception par exemple et un espace de la
science (mathmatique et physique) ?
3) Ces deux premires questions sont la source dune troisime question : la gomtrie dans le cadre de laquelle on dcrit
les objets dans lespace est-elle affaire de convention (Poincar) ou au contraire lespace a-t-il une gomtrie
intrinsque ? Ce dernier dbat na de sens que dans le cadre des mathmatiques contemporaines, qui, depuis le 19 e
45
sicle, ont montr que dautres gomtries que la gomtrie euclidienne taient possibles.
4) Lespace est-il indpendant des objets qui sy trouvent ou nest-il que la rsultante des objets quon y trouve ? Le
dbat a oppos Newton et Leibniz au 17e sicle et aujourdhui voient saffronter de faon virulente les substantialistes
(lespace est une entit absolue, existant par elle-mme et distincte des objets qui sy trouvent) et les relationalistes
(lespace nest quun certain ordre entre les objets), certains relationalistes prtendant que les deux thories de la
relativit dEinstein avaient dfinitivement enterr la conception absolutiste de lespace.
5) Enfin, lespace nest pas seulement tudi par la gomtrie, mais par la topologie, qui ne se proccupe pas des
distances entre les lments dun objet, mais uniquement de la forme de ces objets. La gomtrie fait une diffrence
entre un ballon de rugby et un ballon de football, mais non la topologie, parce que ce sont deux objets qui se ressemblent
par leur forme (des surfaces uniformes, sans trous, que lon pourrait dformer continument pour que lun concide avec
lautre), alors que la topologie fera une diffrence entre un ballon de football et un anneau, parce que ce dernier
comporte un trou. Cette tude topologique de lespace est ancienne et a reu un nouvel lan sous limpulsion des travaux
du grand mathmaticien Henri Poincar, la fin du 19e sicle, qui a invent des outils algbriques puissants pour tudier
ces formes despace.
Cette question sera lobjet de deux journes math-philo (ce sont les quatrimes du genre) qui auront lieu le 13 et 14
dcembre 2017, avec des mathmaticiens et philosophes. Les tudiants en philosophie de L3 sont pris dy assister.
- Philosophie contemporaine (A. THEBERT)
Vrit, objectivit et relativisme

Le cours sera consacr au dbat qui oppose les absolutistes , selon lesquels la vrit existe, ceux que Bernard
Williams nomme les ngateurs (dans Vrit et vracit) et que l'on baptise plus couramment du nom de relativistes
(ou encore de dconstructionnistes ). Bien qu'extrmement rebattu, ce dbat continue de faire rage au sein de la
philosophie contemporaine. On prsentera les diffrents arguments et thses des uns et des autres, et la manire dont le
dbat bien que toujours structur autour du mme fil rouge s'est renouvel au milieu du 20me sicle. Le cours sera
organis autour de trois axes : dans un premier temps, on s'interrogera sur la nature de la vrit (on valuera les
diffrentes dfinitions qui en sont donnes). Dans un second temps, on se focalisera sur le dbat qui oppose le ralisme
l'anti-ralisme pistmique (en tudiant la forme spcifique d'anti-ralisme que Wittgenstein dveloppe dans De la
certitude). Enfin, nous nous poserons la question de savoir si la vrit constitue une norme du discours et une norme de
l'enqute.
Les TD porteront plus spcifiquement sur l'tude de textes affrant au thme de l'thique de la croyance : partir des
rflexions de Locke, Hume, Clifford, James, Williams, Sosa, etc., on se posera la question de savoir si la croyance est
indiffrente la vrit et si l'on peut croire ce que l'on veut et comme l'on veut.
Une bibliographie dtaille sera distribue en dbut d'anne, mais on peut d'ores et dj lire les ouvrages suivants :
Paul BOGHOSSIAN, La peur du savoir. Sur la relativisme et le constructivisme de la connaissance, Marseille, d.
Agone, 2009.
Pascal ENGEL, La vrit. Rflexions sur quelques truismes, Paris, d. Hatier, 1998.
Pascal ENGEL et Richard RORTY, A quoi bon la vrit ?, Paris, d. Grasset, 2005.
Richard RORTY, L'espoir au lieu du savoir. Introduction au pragmatisme, Paris, d. Albin Michel, 1995.
UED 56 OPTION 1
- Philosophie de la religion (A. GRANDJEAN)
Religion et reprsentation
(Kant, Hegel, Feuerbach, Marx)
Une fois tabli que la religion ne saurait passer pour la rponse une rvlation de la vrit, il reste nanmoins rendre
raison de son insistance : la religion est un phnomne historique qui nest pas pour autant absolument contingent.
Cest notamment dans lidentification de sa forme, comme reprsentation (qui peut tre comprise comme symbolisation,
position non conceptuelle, alination ou encore idologie), quil est possible de lui reconnatre cette ncessit quelle ne
saurait plus tirer de sa seule matire.
Nous convoquerons diverses manires que la philosophie allemande a eu de reconnatre la forme religieuse une
ncessit opratoire, sur un mode lui-mme trs vari, la ncessit en question pouvant tre subjective ou objective,
thorique ou pratique, dfinitive ou provisoire. Le cur de ce cours concernera toutefois luvre de Feuerbach.
Ce parcours sera loccasion de mettre lpreuve lhypothse gnrale suivante : la ncessit de la religion a-t-elle
toujours voir avec une certaine ncessit de limaginaire ?
46
Bibliographie
Kant, La Religion dans les limites de la simple raison
Hegel, Phnomnologie de lesprit
Encyclopdie des sciences philosophiques. III : Philosophie de lesprit
Leons sur la philosophie de la religion
Feuerbach, LEssence du christianisme
Marx, Critique de la philosophie du droit de Hegel (Introduction de 1844)
Manuscrits de 1844
Lidologie allemande
- Histoire et analyse de la musique occidentale 1 (J. ROSSI)
La fin de la Renaissance et lentre dans lre baroque (vers 1600) voient se constituer le systme tonal qui spanouit
pleinement dans les priodes classique (XVIIIe sicle) et romantique (XIXe sicle).
Le systme tonal, la tonalit , va pendant 250 ans rgir lensemble de la production savante occidentale. Cette
hgmonie peut sexpliquer par le fait que les rgles, la syntaxe, la grammaire de la tonalit ont des rpercussions sur la
forme musicale, lorchestration, bref : ont des implications dans lensemble du processus de composition mais ces
implications sont rciproques.
Aprs avoir montr comment se constitue la tonalit et prsent le rle minent jou par Jean-Philippe Rameau dans
llaboration du concept de basse fondamentale , nous analyserons en dtail les caractristiques du classicisme
viennois travers les uvres de Haydn, Mozart et Beethoven. On reprera ensuite, tout au long du XIX e sicle, les
brches successives, les amnagements, les ruptures partielles ou totales, les retours au pass qui jalonnent
lhistoire de la musique romantique, lieu de la dissolution de la tonalit. Repoussant le systme tonal dans ses ultimes
retranchements, le romantisme puis le post-romantisme confirmeront lextrme richesse de cette longue priode de
lhistoire de la musique.
BOUCOURECHLIEV, Andr, Le Langage musical, Paris, Fayard, 1993.
HELFFER, Claude, Quinze analyses musicales : de Bach Manoury, Genve, Contrechamps, 2000.
ROSEN, Charles, Le Style classique, Paris, Gallimard, rd. 2000.
ROSEN, Charles, La Gnration romantique, Paris, Gallimard, 2002.
UED 57 OPTION 2
Cours gnral dpistmologie historique.

Jy prsenterai les thmes principaux de lpistmologie historique.
Lectures prparatoires :
A. Barberousse, M. Kistler, P. Ludwig, La philosophie des sciences au XXe sicle, Flammarion, 2000.
J.F. Braunstein (Ed.), Lhistoire des Sciences, Mthodes, Style et controverses. Vrin, 2008.
- Histoire des thories scientifiques de la musique (G. BOISTEL et S. LE GARS)

Musiques et sciences au cours de lHistoire
Guy Boistel : Du monocorde de Pythagore au temps des mathmusiciens

(les priodisations possibles dune histoire des relations entre musique et sciences).
Le monocorde pythagoricien Platon (les origines de la musique des sphres et de la musique spculative) La
contestation aristoxnienne.
Les origines du Quadrivium et la musique spculative jusqu la Renaissance.
De Zarlino Mersenne via Galile pre et fils, ou quand la musique a plus faire avec la physique.
LAbrg de musique de Descartes Joseph Sauveur et les harmoniques Ce que Rameau doit Descartes.
Jean-Philippe Rameau versus Jean-Jacques Rousseau ou Pythagore versus Aristoxne ?
Le temps de la mathmusique : de Xenakis au sminaire Mamuphi autour de Franois Nicolas : aperu sur les dbats
actuels autour des relations musique/science.
47
Stphane Le Gars : La fin de la note et le dbut du son : vers la complexit musicale et scientifique
Les thories post-ramistes : De Camille Durutte Charles Henry.
Helmholtz : vers une nouvelle dfinition de la consonance.
L'hritage d'Helmholtz : la musique lectro-acoustique.
Musique spectrale, musique concrte : vers des objets sonores complexes.
Instruments de musique / Instruments de science : quelle place des instruments dans lmergence de la complexit,
scientifique ou musicale ?
Il est conseill de feuilleter les ouvrages suivants :
- DECREUX, ric, Mathmatiques, sciences et musique, Paris, Ellipses, 2008 (bonne introduction pour la premire partie du
cours et certains aspects mathmatiques simples).
e e
- FICHET Laurent, Les thories scientifiques de la musique, XIX et XX sicles, Vrin, Paris, 1996 (trs utile pour la seconde
partie du cours).
- VAN WYMEERSCH, Brigitte, Descartes et lvolution de lesthtique musicale, Sprimont (Belgique), Mardaga, 1999 (trs
utile pour lensemble de la formation en L3 et M1).
- SCHUHL A. et SCHWARTZ, J.-L., 2005, La musique est-elle une science ?, coll. les petites pommes du savoir , Paris, Le
Pommier (lmentaire mais trs bon rsum pour un public non-scientifique).
-SEVE, Bernard, Linstrument de musique. Une tude philosophique, Paris, Seuil, 2013.
- SOLOMOS, Makis, De la musique au son. Lmergence du son dans la musique des XXe-XXIe sicles, PUR, 2013.
48
Semestre 6
UEF 61 : Philosophie gnrale 2 (C. MICHON)
Le libre arbitre
Le cours abordera les aspects de la discussion contemporaine sur le libre arbitre, qui renouvelle des dbats bien connus,
au moins depuis le XVIIe sicle (compatibilit ou incompatibilit avec le dterminisme, avec lindterminisme, lien avec la
responsabilit morale).
Le TD sera consacr la lecture de textes classiques.
Une bibliographie sera donne en dbut de semestre et indique sur IFac.
UEF 62 : Histoire de la philosophie 2
- Histoire de la philosophie ancienne : Philosophie hellnistique (A. GIAVATTO)

Ce cours sera consacr deux coles philosophiques de la priode hellnistique (323-31 av. J.-C.) : lcole stocienne et
lcole picurienne. Tout en nous concentrant sur les stociens et les picuriens, nous prendrons galement en compte les
critiques adresses ces deux coles par leurs contemporains (notamment par les acadmiciens), afin de mettre en
lumire la vivacit et la fcondit du dbat philosophie de lpoque. Cet t, vous tes invits lire les textes compris
dans les volumes 1 et 2 du recueil de Long et Sedley (cf. infra Bibliographie).
Modalit dexamen : examen final (explication de texte ou examen oral).
BIBLIOGRAPHIE
E. Brhier, Les Stociens, Paris, Gallimard, 1962.
J. Brunschwig, Stocisme , in J. Lloyd, J. Brunschwig (dir.), Le savoir grec. Dictionnaire critique, Paris, Flammarion, 2011.
D. Delattre & J. Pigeaud (ds.), Les picuriens, Paris, Gallimard, 2010.
C. Lvy, Les philosophies hellnistiques, Paris, Seuil, 1997.
A. Laks, picure , in J. Lloyd, J. Brunschwig (dir.), Le savoir grec. Dictionnaire critique, Paris, Flammarion, 2011.
A.A. Long & D.N. Sedley, Les philosophes hellnistiques, tr. franaise par J. Brunschwig et P. Pellegrin, Paris, Flammarion,
2001.
P.-M. Morel, picure. La nature et la raison, Paris, Vrin, 2009.
R. Muller, Les Stociens. La libert et lordre du monde, Paris, Vrin, 2006.
UEF 63 : Logique et Philosophie contemporaine 2
- Logique 2 (B. GNASSOUNOU)
Voir semestre 1
- Philosophie contemporaine 2 (A. GRANDJEAN)
Phnomnologies de la perception
Si la maxime mthodologique qui dfinit la phnomnologie comme telle est celle qui recommande daller aux choses
mmes , il semble bien que la perception dnote par excellence la prsence laquelle le phnomnologue dsire
alimenter son discours. Husserl nen fait-il pas l exprience originaire et son analyse ne conduit-elle pas lidentifier
comme lacte en lequel rside toute origine, lacte qui constitue originairement ? La question est cependant de savoir
comment accder cet originaire, dont rien ne dit quil ne constitue pour le philosophe un donn originel. Elle est aussi de
savoir par rapport quoi cette originarit est dtermine, sil est vrai quun tel terme dsigne une manire dabsolu relatif
ce qui en serait driv.
Cest en ayant ces questions lesprit que nous lirons la Phnomnologie de la perception de Merleau-Ponty, dont le cours
magistral donnera une prsentation complte.
Le TD sera consacr la prsentation de trois interlocuteurs phnomnologues de Merleau-Ponty : Husserl, Heidegger et
Sartre.
Bibliographie
HUSSERL, Ides directrices pour une phnomnologie

Chose et espace
La Crise des sciences europennes et la phnomnologie transcendantale
49
HEIDEGGER, tre et temps
Prolgomnes une histoire du concept de temps
SARTRE, Limagination
LImaginaire
Ltre et le Nant
MERLEAU-PONTY, Phnomnologie de la perception
Lecture introductive : Renaud Barbaras, La perception. Essai sur le sensible, Paris, Vrin, 2009
UEF 64 : Philosophie politique et langues
- Philosophie politique (F. GUNARD)
Quest-ce quune dmocratie ?

Rgime, forme de gouvernement, manire de faire socit, mthode politique destine nommer les gouvernants : le
terme dmocratie a, dans lhistoire de la pense, dsign des ralits diffrentes qui peuvent ne pas paratre
ncessairement compatibles tel point quon peut lgitimement douter de la pertinence du concept. Dsormais valeur
universelle, la dmocratie peine dfinir son essence et lenthousiasme quelle suscite ne peut cependant tenir lieu de
comprhension.
Ce cours prendra pour objet cette difficult saisir la nature dune dmocratie. A partir des thorisations les plus
saillantes de lidal dmocratique, nous nous interrogerons sur lhistoricisation du concept de dmocratie et sur ce qui
a motiv ses diffrentes reformulations. Nous nous demanderons galement pourquoi il nest peut-tre pas de rponse
philosophique ce problme de dfinition au point que celle-ci semble avoir abandonn lide dy rpondre un jour.
Bibliographie :
- Primaire :
Aristote, Les Politiques, trad. P. Pellegrin, Paris, GF-Flammarion, 1990.
Rousseau, Du Contrat social (1761), Paris, GF-Flammarion, 2006.
Tocqueville, De la dmocratie en Amrique (1835-1840), 2 volumes, Paris, GF-Flammarion, 1981.
Mill, J. S., Principes du gouvernement reprsentatif (1861), trad. P. Savidan, Paris, Gallimard, 2009.
Schumpeter, Capitalisme, socialisme et dmocratie (1942), trad. G. Fain, rd. Paris, Payot, 1990.
Rawls, Thorie de la justice (1971), trad. C. Audard, Paris, Seuil, 1987.
Secondaire :
Pateman, C., Democracy and Participation, Cambridge, Cambridge UP, 1970.
Walzer, M., Philosophy and Democracy , Political Theory, vol. 9, n3, aot 1981, p. 379-399.
Finley, M.-I., Dmocratie antique et dmocratie moderne, rd. Paris, Payot, 2003.
Castoriadis, C., La polis grecque et la cration de la dmocratie , dans Domaines de lhomme, rd. Paris, Seuil, Points,
1986, p. 325-382.
Lefort, Cl., La question de la dmocratie dans Essais sur le politique. XIXe-XXe sicles Paris, Seuil, Points, 1986, p. 17-32.
Manin, B., Principes du gouvernement reprsentatif, Paris, Champs-Flammarion, 1996.
Derrida, Voyous, Paris, Galile, 2003.
Rancire, J., La haine de la dmocratie, Paris, La Fabrique, 2005.
P. Rosanvallon, La Contre-dmocratie, Paris, Seuil, 2006.
- Anglais (A. THEBERT)
A partir de la traduction de textes du philosophe cossais Thomas Reid (en particulier les Essays on the Intellectual Powers
of Man, 1785), nous prsenterons le diagnostic qu'il pose sur la philosophie idale (qui selon lui part de Descartes,
Malebranche, Arnauld, et aboutit Locke, Berkeley et Hume). Puis nous nous pencherons sur sa propre analyse de nos
facults de connatre (conscience, perception, mmoire, jugement), en indiquant dans quelle mesure elle ouvre la voie
aux rflexions contemporaines sur le fiabilisme, dont l'un des avantages est de tuer l'interrogation sceptique dans l'uf.
- Grec philosophique (Ph. SOULIER)
- Latin philosophique (D. MOREAU)
Suivre ce cours suppose quon possde des bases en latin, mais il nest pas ncessaire dtre latiniste confirm pour y
50
participer. Le travail fournir sera adapt au niveau de chacun.
Nous traduirons dans la bonne humeur des extraits de textes latins dominante philosophique dauteurs de diffrentes
poques (Snque, Augustin, La Vulgate, Thomas dAquin, Descartes, Spinoza, Leibniz, etc).
- Ouvertures professionnelle
UED 65 : OPTION 3
- Esthtique spciale (Ph. BECK)

Voir semestre 5.
- Philosophie des sciences humaines (P. LANG)
Ce cours donnera une introduction la thorie des sciences de lhomme et de la socit par ltude de quelques
problmes fondamentaux lis la gense, lobjet et aux mthodes de ces sciences, notamment de lhistoire, de la
sociologie, de la psychologie, et de lconomie politique. Cette tude prendra appui sur lanalyse critique et la mise en
dialogue de textes fondateurs.
Thmes abords :
- Statut des sciences humaines face aux sciences de la nature
- Monisme ou pluralisme des mthodes
- Holisme et individualisme mthodologique
- Mthode explicative et mthode comprhensive
- Le sujet et lobjet de la connaissance
- Causalit et tlologie, dterminisme et libert
- La neutralit axiologique
Quelques ouvrages classiques (par ordre alphabtique) :

COMTE, A., Cours de philosophie positive, Leons 1, 2, 47-51
DILTHEY, W., Introduction aux sciences de lesprit
DURKHEIM, ., Les rgles de la mthode sociologique
MILL, J. St., Systme de Logique, livre VI
RICKERT, H., Science de la culture et science de la nature
WEBER, M., Essais sur la thorie de la science
- Histoire et analyse de la musique occidentale 2 (J. ROSSI)
Le cours est centr sur lvolution de la musique aux XXe et XXIe sicles, autrement dit sur la diversit des crations ne
reposant pas (ou peu) sur le systme tonal : atonalit, polytonalit, dodcaphonisme, srialisme, modalit, chelles extra-
europennes, musique lectro-acoustique, musique concrte, spectralisme, etc.
Afin de bien saisir llaboration et la multiplicit des systmes et des pratiques nouvelles, on sera conduit prendre
connaissance de musiques anciennes ou loignes, dans la mesure o, pour les compositeurs du XXe sicle et
contemporains, elles ont constitu une source dinspiration et une alternative au systme tonal occidental : modes
ecclsiastiques mdivaux, musique populaire occidentale, musiques folklorique et savante extra-europennes, etc. Les
notions despace et de temps musical seront abordes afin de mener une approche la fois sensible, technique et
esthtique des uvres tudies.
- ADORNO, Theodor W. Philosophie de la nouvelle musique, Paris, Gallimard, 1962.
- BOSSEUR, Dominique et Jean-Yves. Rvolutions musicales : la musique contemporaine depuis 1945, Paris, Minerve, 1993.
- GRIFFITHS, Paul. Brve histoire de la musique moderne : de Debussy Boulez, Paris, Fayard, 1992.
- Musiques en cration. Genve, Contrechamps, 1997.
- MUSSAT, Marie-Claire, Trajectoires de la musique au XXe sicle, Paris, Klincksieck, rd. 2002.
- NATTIEZ, Jean-Jacques (d.). Musiques du XXe sicle, Arles, Actes Sud, 2003.
(Ces ouvrages sont prsents la bibliothque de philosophie.)
Voir galement :
51
- WEID, Jean-Nol von der, La Musique du XXe sicle, Paris, Hachette Littratures, 2005.
- DELIEGE, Clestin, Cinquante ans de modernit musicale : De Darmstadt lIrcam, Paris, Mardaga, 200
UED 66 : OPTION 4
- Philosophie de la musique (P. LANG)
Cours et TD seront consacrs ltude de textes canoniques de la philosophie de la musique, principalement des XIXe et
XXe sicles.
Une bibliographie dtaille sera fournie en dbut de semestre. titre prparatoire, les tudiants sont invits frquenter
louvrage suivant :
MULLER, R. et FABRE, F. (dir.) : Philosophie de la musique. Imitation, sens, forme, Paris, Vrin (Collection Textes Cls ),
2013. (Avec des textes dAristote, DAlembert, B. de Schlzer, E. Hanslick, E. T. A. Hoffmann, Fr.-B. Mche, F. Nietzsche,
Platon, J.-J. Rousseau, W. H. Wackenroder et alii.)
Histoire et problmatiques des rapports entre les mathmatiques et les sciences de la nature. Les mathmatiques sont-
elles ncessaires au dveloppement des sciences de la nature et quel est leur rle au cours de ce dveloppement ?
Lecture prparatoire :
- G. Isral, La Mathmatisation du rel. Essai sur la modlisation mathmatique, Paris, seuil 1996.
- Philosophie de lexistence
Option non ouverte en 2017-2018
52
Modalits des examens
de Licence
Contrle des connaissances
53
Pour obtenir le Cycle L, ltudiant doit avoir valid les annes de L1, L2 et L3.
Il ne peut sinscrire en cycle M que sil est titulaire du cycle L.
Voir page 10 le rglement gnral des examens, commun la Licence et au Master. Les informations
qui suivent sont spcifiques la licence.
1 - VALIDATION CAPITALISATION COMPENSATION
A/ VALIDATION :
Une unit denseignement (UE) comporte un ou plusieurs lments constitutifs (EC). Pour chaque lment
constitutif, deux types dpreuve peuvent se prsenter : le contrle continu et/ou lexamen terminal. Le
nombre dpreuves terminales est dfini dans le rglement propre chaque formation.
Lorsque lapprciation de lacquisition des connaissances et comptences est ralise la fois par contrle
continu et examen terminal, le contrle continu consiste en un minimum de deux valuations par semestre.
Lorsque lapprciation des connaissances et des comptences est ralise exclusivement par un contrle
continu et rgulier, trois valuations au minimum par semestre sont organises pendant la priode
denseignement.
Dans ce cas, il ny a pas dobligation dorganiser une session de rattrapage.
a) validation dune unit denseignement

Une unit denseignement (UE) est acquise :
- ds lors que la moyenne des lments constitutifs qui la composent, affects de leurs coefficients, est gale
ou suprieure 10/20. Elle est alors dfinitivement acquise et capitalise, sans possibilit de sy rinscrire. Elle
est transfrable dans un autre parcours ;
ou
- par compensation dans une anne donne ou dans un semestre donn. Elle est alors dfinitivement acquise
et capitalise, sans possibilit de sy rinscrire. En revanche, elle nest pas transfrable dans un autre parcours.
b) validation danne dtudes

Une anne dtudes est valide :
- ds lors que ltudiant valide chacune des UE qui la composent (moyenne dUE gale ou suprieure 10/20) ;
ou
- par compensation entre les diffrentes UE qui la composent (moyenne des moyennes dUE, affectes de leurs
coefficients, gale ou suprieure 10/20).
c) validation dun semestre

dfaut de la validation de lanne, un semestre est valid :
- ds lors que ltudiant valide chacune des UE qui le composent (moyenne dUE gale ou suprieure 10/20) ;
ou
- par compensation entre les diffrentes UE qui le composent (moyenne des moyennes dUE affectes de leurs
coefficients, gale ou suprieure 10/20).
Le jury se prononce sur la validation des semestres

ds la dlibration de premire session. Les UE compenses au sein du semestre sont alors
dfinitivement acquises ;
en fin de seconde session.
B/ CAPITALISATION :
Un lment constitutif dune UE nest pas capitalisable dune anne universitaire sur lautre.
54
Modalits de report des notes des lments constitutifs de la premire la seconde session :
- Dans une unit denseignement non acquise, les notes des lments constitutifs (EC) gales ou
suprieures 10/20 sont conserves entre la premire et la seconde session, mais non dune anne
sur lautre.
- Pour le ou les lments constitutifs dont la note est infrieure 10/20, ltudiant repasse un examen
terminal la 2de session (voir tableau des validations).
C/ COMPENSATION :
La compensation est donc possible aux diffrents niveaux suivants :

- au sein de lUE, entre les diffrents EC ou entre les diffrentes preuves de lUE ;
- au sein du semestre, entre les diffrentes UE du semestre ;
- au sein de lanne universitaire, entre les diffrentes UE de la mme anne de rattachement.
2 - ABSENCE
- En cas dabsence une preuve de contrle continu ou dexamen terminal, un zro informatique est
attribu lpreuve concerne, ce qui permet le calcul des diffrentes moyennes (UE, semestre, anne).
- En cas dabsence une preuve de la 2e session, la note de 1re session est conserve.
Une absence une preuve de contrle continu peut donner lieu un exercice de remplacement.
Une absence une preuve terminale ne peut donner lieu lorganisation dune preuve de remplacement.
Le relev de notes fait apparatre labsence comme telle (le traitement des rsultats et laffichage sont deux
choses distinctes).
3 - PASSAGE EN ANNE SUPRIEURE
Ltudiant peut sinscrire de droit dans lanne dtudes suivante de son parcours ds lors quil a valid
lensemble des annes prcdentes.
- Un tudiant qui il ne manque quun semestre de lanne prcdente peut sinscrire de droit dans lanne
dtudes suivante.
- Un tudiant qui na valid aucun des deux semestres de lanne prcdente peut sinscrire de droit dans
lanne dtudes suivante L2 ou L3 sil a valid 70% des coefficients dUE de lanne soit 14 coef. sur 20.
En cas dinscription simultane dans deux annes dtudes conscutives de la mme formation, la validation
de la deuxime anne ne peut intervenir avant la validation de la premire anne manquante.
- Luniversit ne peut sengager rendre la totalit des preuves compatibles. En cas dincompatibilit des
dates dexamen, ltudiant doit privilgier le niveau infrieur.
- Ni le jury, ni le prsident de luniversit, ne disposent du pouvoir de droger ces rgles de progression.
4 SESSIONS
- 1re session = Semestre 1 : 8 au 19 janvier 2018 - semestre 2 : 14 au 28 mai 2018

- 2e session (rattrapage semestre 1 et 2) : 20 juin au 6 juillet 2018
La session de rattrapage ne concerne que les UE qui nont pas t valides la session initiale.
La participation la session de rattrapage est soumise une procdure dinscription, automatique. La note
attribue lissue de la session de rattrapage un lment constitutif (EC) ou une unit denseignement
(UE) est la meilleure des deux notes entre la session initiale et la session de rattrapage.
Certaines UE peuvent ne pas donner lieu session de rattrapage (stage, UE dinsertion professionnelle, UE
projet tutor, etc.). Cette disposition particulire figure dans le rglement de la formation.
5 - CRDITS ECTS
Les crdits ECTS (European Credits Transfer System : systme europen de transfert de crdits) sont affects
aux UE (Unit dEnseignement). Il ny a pas daffectation au niveau des EC (lment Constitutif).
55
- Les crdits ECTS sont rpartis par points entiers.
- La rpartition des crdits ECTS entre les diffrentes UE est prsente dans les tableaux de dtail des preuves
et des coefficients.
6 - JURY
- Un jury est nomm par anne dtudes.

- Le jury dlibre et arrte les notes des tudiants au minimum lissue de chaque session de chaque anne
dtudes. Il se prononce sur lacquisition des UE, la validation des semestres et la validation de lanne, en
appliquant le cas chant les rgles de compensation.
- Le jury peut attribuer des points de jury mentionns comme tels sur le relev de notes de ltudiant.
Le jury dlibre systmatiquement, lissue des quatre premiers semestres du cycle L, en vue de la dlivrance
du DEUG.
Pour obtenir le DEUG, ltudiant doit avoir valid, dune part la L1 et dautre part la L2. En cas dobtention, le
diplme est systmatiquement dit.
7 - MENTION DE RUSSITE
Lobtention du diplme de DEUG et/ou de licence est assortie de la dlivrance dune mention de russite.
La moyenne prise en compte pour lattribution de la mention est celle de la dernire anne du diplme :
- moyenne gnrale de L2 (semestres 3 et 4) dans le cadre de lobtention du DEUG ;
- moyenne gnrale de L3 (semestres 5 et 6) dans le cadre de lobtention de la licence.
Attribution de la mention Assez bien : moyenne gnrale gale ou suprieure 12/20.

Attribution de la mention Bien : moyenne gnrale gale ou suprieure 14/20.
Attribution de la mention Trs bien : moyenne gnrale gale ou suprieure 16/20.
56
RGLEMENT DES EXAMENS (commun la Licence et au Master)
1 - Convocation des tudiants
La convocation des tudiants aux examens est publie par voie daffichage, un mois avant le dbut des preuves. La
convocation est notifie individuellement, la mme priode, aux tudiants dispenss dassiduit et aux tudiants
handicaps.
Sil y a lieu, la convocation fait apparatre avec prcision les documents ou matriels autoriss pendant lpreuve.
2 - Admission et sortie de la salle
Aucun candidat ne peut tre admis dans la salle dexamen aprs louverture des sujets. Lorsque la dure de lexamen est
suprieure une heure, les candidats ne peuvent quitter lpreuve avant une heure. La sortie de la salle, en cours
dpreuve, ne peut tre quexceptionnelle et dment autorise par un surveillant.
3 - Contrle des identits
Lidentit des candidats est contrle. Ce contrle peut aussi avoir lieu en cours ou la fin de lpreuve ; le candidat
dpose alors, sur le coin de sa table, sa pice didentit et sa carte dtudiant.
Le candidat dpose tout document ou bagage avant de gagner sa place, hormis les documents et matriels dment
autoriss.
4 - Affichage de la composition du jury
La composition du jury est affiche sur les lieux denseignement au moins 15 jours avant les preuves.
5 - margement et comptage des copies
Chaque candidat marge en rendant sa copie, il numrote les intercalaires ventuels. Aprs chaque preuve, les
surveillants procdent au comptage des copies, vrifient les margements, indiquent les absents sur la liste et margent
la fin de cette liste.
6 - Conditions de correction des copies
Les corrections se font dans le respect de lanonymat des copies. Les copies ne font pas lobjet dune double correction.
7 - Fraude ou tentative de fraude
Tout usager de lUniversit, lorsquil est auteur ou complice dune fraude ou tentative de fraude, commise loccasion
dune preuve de contrle continu ou dun examen, relve du pouvoir disciplinaire exerc en premier ressort par le
Conseil dAdministration constitu en section disciplinaire.
Une fraude ou tentative de fraude, ou un incident de toute nature, donne lieu ltablissement dun procs-verbal
dexamen. Quand aucun incident nest signaler, le procs-verbal dexamen porte la mention rien signaler . Dans
tous les cas, le procs-verbal dexamen est sign par les surveillants.
Le candidat, auteur ou complice prsum de la fraude ou tentative de fraude, peut nanmoins achever lpreuve, dans
des conditions rgulires ; il doit signer le procs-verbal ; son ventuel refus de signer le procs-verbal est port au
procs-verbal.
Le jury dlibre sur les rsultats des candidats ayant fait lobjet du procs-verbal, dans les mmes conditions que pour
tout autre candidat. Toutefois, aucun certificat de russite ni relev de notes nest dlivr avant que la formation nait
statu.
8 - Communication des notes et consultation des copies
Aprs la proclamation des rsultats, le jury est tenu de communiquer les notes. Les tudiants ont droit, sur leur demande,
et dans un dlai raisonnable, la communication de leurs copies et un entretien, selon les modalits dfinies par lU.F.R.
Les copies sont archives pendant un an.
57
Contrle des connaissances Licence 1re anne Semestre 1
U.E.F :11 FONDAMENTAUX 1 Crdits ECTS : 5 Coefficient : 5
Elments constitutifs 1re session 2de session

Rgime ordinaire Dispenss Rgime ordinaire Dispenss
Coefficient d'assiduit d'assiduit
Contrle examen terminal examen terminal Contrle examen terminal examen terminal
continu continu
Ecrit Oral Ecrit Oral Ecrit Oral Ecrit Oral Ecrit Oral Ecrit Oral
Philosophie gnrale 5 X X X X
U.E.F :12 FONDAMENTAUX 2 Crdits ECTS : 5 Coefficient : 5

Coefficient
d'assiduit d'assiduit
continu continu
Histoire de la 5 X X X X
philosophie (bloc1)
Autres EC se rfrer au
livret Portail
U.E.F :13 - LANGUES Crdits ECTS : Coefficient :

Coefficient
continu continu
livret Portail
U.E.F. 14 METHODOLOGIE Crdits ECTS : 5 Coefficient : 5

Coefficient
continu continu
Mthodologie de la 1,9 X X X X X X
pratique musicale
Mthodologie 0,9 X X X X
philosophique (bloc 2)
livret Portail
U.E.C : 15 OUVERTURE 1 Crdits ECTS : 5 Coefficient : 5

Coefficient
continu continu
Philosophie et 5 x x x x
littrature 1
Latin philosophique 5 x x x x
Grec philosophique 5 x x x x
58
Coefficient
continu continu
Epistmologie (bloc 1) 5 X X X X
Problmes 5
philosophiques X X X X
contemporains 1
(bloc2)
Culture musicale 1 5 X X X X
(bloc2)
59
Contrle des connaissances Licence 1re anne Semestre 2
U.E.F : 21 FONDAMENTAUX 1 Crdits ECTS : 5 Coefficient : 5

Coefficient
dassiduit dassiduit
continu continu
Philosophie gnrale 5 X X X X
Autre EC se rfrer au 5
livret Portail
U.E.F : 22 FONDAMENTAUX 2 Crdits ECTS : 5 Coefficient : 5

Coefficient
continu continu
Histoire de la 5 X X X X
philosophie (bloc1)
Autres EC se rfrer au 5
livret Portail
U.E.F : 23 - LANGUES Crdits ECTS : Coefficient :

Coefficient
continu continu
livret Portail
U.E.F. 24 METHODOLOGIE Crdits ECTS : 5 Coefficient : 5

Coefficient
continu continu
Mthodologie de la 1,9 X X X X X X
pratique musicale
Autres EC se rfrer au 1
livret Portail

Coefficient
continu continu
Philosophie et 5 x x x x
littrature 1
Latin philosophique 5 x x x x
Grec philosophique 5 x x x x
60
Coefficient
continu continu
Epistmologie (bloc 1) 5 X X X X
Problmes 5
philosophiques X X X X
contemporains 1
(bloc2)
Culture musicale 1 5 X X X X
(bloc2)
61
Contrle des connaissances Licence 2e anne Semestre 3
U.E.C : 31 METAPHYSIQUE Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6
Coefficient
Contrle examen examen Contrle examen examen
continu terminal terminal continu terminal terminal
Mtaphysique 6 4h 4h 4h 4h
U.E.F : 32 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 1 Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
Histoire de la philosophie ancienne 6 4h 4h 4h 4h
UEF 33 : LOGIQUE ET EPISTEMOLOGIE Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
Logique 3 X 2h 2h 2h
Epistmologie 3 X 2h 2h 2h
U.E.C : 34 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 2 Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
dassiduit dassiduit
Histoire de la philosophie moderne 4 4h 4h 4h 4h
Latin philosophique 2
20mn 20mn 20mn 20mn
Grec philosophique 2
20mn 20mn 20mn 20mn
Langue latine 2 continuant (voir 2

dpartement Lettres anciennes)
Langue grecque 2 continuant (voir 2
U.E.C : 35 MUSIQUE RENFORCEE 3 (Parcours musique) Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
Musique actuelle 1 2
20mn 20mn 20mn 20
mn
Technique musicale 3 2 1h 30 1h 30 1h 30 1h 30
mn mn mn mn
Pratique vocale 3 2
20 mn 20 mn 20 20
mn mn
62
U.E.C : 36 - LANGUES Crdits ECTS : 3 Coefficient : 3
Coefficient

Anglais philosophique 2 X 2h 2h 2h
Mthodologie 1 X 2h 2h 2h
Allemand (voir dpartement Lettres 2

modernes)
U.E.C : 37 OPTION 1 Crdits ECTS : 3 Coefficient : 3

Coefficient
Questions de biothique 3 4h 4h 4h 4h
Philosophie du politique 3 4h 4h 4h 4h
Musique, langage et socit 3 2h 2h 2h 2h
Forme de la pense antique (voir 3

Sport (voir SUAPPS) 3
63
Contrle des connaissances Licence 2e anne semestre 4
U.E.C : 41 PHILOSOPHIE MORALE ET POLITIQUE Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6
Coefficient
Ecrit Oral Ecrit Oral Ecrit Oral Ecri Ora Ecrit Oral Ecrit Ora
t l l
Philosophie morale et politique 6 4h 4h 4h 4h
U.E.F : 42 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 3 Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
t l l
UEF 43 : LOGIQUE ET EPISTEMOLOGIE Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
t l l

Coefficient
dassiduit dassiduit
t l l
Philosophie mdivale 4 4h 4h 4h 4h
20 20 20 20
mn mn mn mn
20 20 20 20
mn mn mn mn
Langue latine 3 continuant (voir 2
Langue grecque continuant (voir 2
U.E.C : 45 MUSIQUE RENFORCEE 4 (Parcours musique) Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
t l l
Musique actuelle 2 2
20mn 20m 20m 20
n n mn
Technique musicale 3 2 1h 30 1h 30 1h 30 1h 30
mn mn mn mn
Pratique vocale 2 2
20 mn 20 20 20
mn mn
mn
64
U.E.C : 46 - LANGUES Crdits ECTS : 3 Coefficient : 3
Coefficient

t l l
Anglais philosophique 1,5 X 2h 2h 2h
Mthodologie 1 X 2h 2h 2h
Allemand (voir dpartement Lettres 1,5

modernes)
Culture et comptences numriques 0,4 QCM QCM QCM QCM
Ouvertures professionnelles 0,1
U.E.C : 47 OPTION 2 Crdits ECTS : 3 Coefficient : 3

Coefficient
t l l
Esthtique musicale 3 3h 3h 3h 3h
Grands mythes bibliques 3 3h 3h 3h 3h
Penser lHistoire dans lAntiquit (voir 3

UFR dHistoire)
Culture et sociabilit des Lumires (voir 3
UFR dHistoire)
Sport (voir SUAPPS) 3
65
U.E.C : 51 PHILOSOPHIE GENERALE Crdits ECTS : 4 Coefficient : 4
Coefficient
Philosophie gnrale 1 4 4h 4h 4h 4h
U.E.F : 52 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 1 ET LANGUES Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
Allemand (voir dpartement lettres 2

modernes)
20 20 20 20
mn mn mn mn
20 20 20 20
mn mn mn mn
Anglais 2 X 2h 2h 2h

Coefficient
dassiduit dassiduit
Histoire de la philosophie mdivale 4 4h 4h 4h 4h
U.E.C : 54 ESTHETIQUE Crdits ECTS : 4 Coefficient : 4

Coefficient
Esthtique 3 4h 4h 4h 4h
U.E.C : 55 LOGIQUE ET PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE 1 Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
Philosophie contemporaine 3 4h 4h 4h 4h
66
U.E.C : 56 OPTION 1 (1 au choix) Crdits ECTS : 3 Coefficient : 3
Coefficient
Philosophie de la religion 3 4h 4h 4h 4h
Histoire et analyse de la musique 3 3h 30 3h 30 3h 30 3h 30

occidentale 1 mn mn mn mn

Coefficient
Histoire des thories scientifiques de la 3 3h 30 3h 30 3h 30 3h 30

musique mn mn mn mn
67
U.E.C : 61 PHILOSOPHIE GENERALE Crdits ECTS : 4 Coefficient : 4
Coefficient
Philosophie gnrale 2 4 4h 4h 4h 4h

Coefficient
dassiduit dassiduit
Histoire de la philosophie ancienne 4 4h 4h 4h 4h
U.E.C : 63 LOGIQUE ET PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE 2 Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
Philosophie contemporaine 2 3 4h 4h 4h 4h
Logique 2 3 X 3h 3h 3h
U.E.F : 64 PHILOSOPHIE POLITIQUE ET LANGUES Crdits ECTS : 6 Coefficient : 6

Coefficient
Philosophie politique 4 4h 4h 4h 4h
Allemand (voir dpartement lettres 2

modernes)
20 20 20 20
mn mn mn mn
20 20 20 20
mn mn mn mn
Anglais 2 X 2h 2h 2h

Coefficient
Esthtique spciale 3 4h 4h 4h 4h
Philosophie des sciences humaines 3 4h 4h 4h 4h
Histoire et analyse de la musique 3 3h 30 mn 3h 30 3h 30 3h 30 3h

occidentale 2 mn mn mn
68
Coefficient
Philosophie de la musique 3 3h 3h 3h 3h
Philosophie de lexistence (non ouvert 3 4h 4h 4h 4h

2017-2018)
Epistmologie X 3h 3h 3h
69
Contrle des connaissances Licence 3e anne Parcours Europe
Semestre 5
MCC L3 Philosophie Parcours Europe semestre 5

Session initiale Session de rattrapage
dispens rgime dispens
rgime ordinaire
d'assiduit ordinaire d'assiduit
Matire
contrle continu examen terminal examen terminal examen terminal examen terminal
Coef et
crit oral crit oral crit oral crit oral crit oral
ECTS
UEF 51 PHILOSOPHIE GENERALE 1 5
Philosophie gnrale 1 4h 4h 4h 4h
UEF 52 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE MODERNE 5
UEF 53 ESTHETIQUE 5
Esthtique 4h 4h 4h 4h
Unit fondamentale du PARCOURS EUROPE : l'Europe et le Coef

monde15 et ECTS 15
dispens rgime dispens
rgime ordinaire
Matire d'assiduit ordinaire d'assiduit
Coef crit oral crit oral crit oral crit oral crit oral
Droit : Liberts et droits
1 3h 3h 3h 3h
fondamentaux 1
Histoire : guerre, pouvoirs
et territoires (monde 1
antique) II
Droit : Histoire de la
1 1h30 1h30 1h30 1h30
justice
Droit : Constitutional and
administrative law of the 1
United Kingdom FFB1
Histoire : idologies et
pouvoirs dans l'Europe 1
mdivale
Unit complmentaire du PARCOURS EUROPE : Langues

Coef 5 et ECTS 5

dispens Rgime dispens
Rgime ordinaire
Coef d'assiduit ordinaire d'assiduit
LV1 Anglais + un choix de LV2 : crit oral crit oral crit oral crit oral crit oral
Anglais Etudes culturelles 1
Espagnol Cultures et
socits Europe/
Amrique LV1 ou LV2 1 3h 3h 3h 3h
Parcours Europe -
Histoire des ides
Espagnol Cultures et
socits Europe/ 30 30
1 30minutes 30 minutes
Amrique LV1 ou LV2 minutes minutes
Histoire de l'art
Renforcement ALLEMAND
1 CC 20 min 20 min 20 min
ND Culture LV1/LV2
Renforcement ALLEMAND
ND comptence crite 1 CC 2h 2h 2h
LV1/LV2
Renforcement Italien Non

Deb Arts culture et
1 2h 2h 2h 2h
socit LV1 et LV2 /
Italien Histoire de l'art
Renforcement Italien Non
Deb Arts culture et
1 2h 2h 2h 2h
socit LV1 et LV2 /
Cinema
(2) uniquement pour les tudiants en Allemand parcours Europe
(3)pour les tudiants en Italien parcours Europe
70
Contrle des connaissances Licence 3e anne Parcours Europe
Semestre 6
MCC L3 Philosophie Parcours Europe sem estre 6
Session 1 Session 2
dispens rgim e dispens

rgim e ordinaire
d'assiduit ordinaire d'assiduit
Matire
Coef et ECTS
UEF 61 PHILOSOPHIE GENERALE 2 4 4h 4h 4h 4h
Philosophie gnrale 2
UEF 62 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 4
Histoire de la philosophie ancienne 4h 4h 4h 4h
UEF 63PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE 4
Philosophie contemporaine 4h 4h 4h 4h
UEF 64 PHILOSOPHIE POLITIQUE 3
Philosophie politique 4h 4h 4h 4h
Unit fondam entale 1 du PARCOURS EUROPE : dfis et valeurs Coef 5 et ECTS 5

Session Initiale Session de rattraage
rgim e ordinaire
Matire Coef d'assiduit ordinaire d'assiduit
Droit - Sociologie : Migration and
1 x x
Europe
Sociologie : Sociologie des valeurs
1 x x x 1h 1h
des europens
Unit fondam entale 2 du PARCOURS EUROPE : dfis et valeurs Coef 5 et ECTS 5

rgim e ordinaire
Matire d'assiduit ordinaire d'assiduit
Coef crit oral crit oral crit oral crit oral crit oral
Histoire des m ondialisations 1 x x x x
Philosophie : Thories de la
justice/thories de la
1 x x x x x
reconnaissance: un dialogue Europe-
Am rique?
Droit : External action of the EU 1 x x x
Projet tutor 1 x x x x x x x x
Unit com plm entaire du PARCOURS EUROPE : Langues ECTS 5 et Coef 5


Rgim e ordinaire
Coef d'assiduit ordinaire d'assiduit
LV1 Anglais + un choix de LV2 : crit oral crit oral crit oral crit oral crit oral
Anglais Etudes culturelles 1 dossier dossier dossier dossier
1 LV2 au choix :
Espagnol LV1 ou LV2 + Parcours Europe
1 30 minutes 30 minutes 30mn 30mn
Europe/Amrique : Histoire de l'art
Espagnol LV1 ou LV2 + Parcours Europe
1 3h 3h 3h 3h
Europe/Amrique : Histoire des ides
Renf orcement italien LV1 LV2/Art du
1 2h 2h 2h 2h
spectacle (italien)
Renf orcement italien LV1 LV2/Cinma
1 2h 2h 2h 2h
(italien)
renf orcement LV1/ LV2 Allemand UE 06 :
CC 2h 2h 2h
All ND Comptence crite (2)
renf orcement LV1/LV2 Allemand UE 06 :
CC 20 minutes 20 min 20 min
All ND Comptence orale (2)
(1) sauf pour les tudiants en Allemand Parcours Europe
(2) uniquement pour les tudiants en Allemand parcours Europe
71
Le Master
Enseignements assurs par le dpartement de Philosophie
- En quatre ans, prparation du Master 1 de Philosophie.
- En cinq ans, prparation du Master 2 Recherche Philosophie pralable la

thse de doctorat en philosophie.
- Prparation du Capes et de lAgrgation de Philosophie dans le cadre du Master

2 PACE (pour lagrgation, ltudiant doit tre titulaire de son Master au moment
de ladmissibilit au concours).
MASTER 2 PACE OU DOCTORAT DOCTORAT
Parcours Parcours Prparation

RECHERCHE Aux Concours de
l'Enseignement
(PACE)

Parcours ontologie, histoire de la philosophie, logique, thique
72
Partie spcifique
Master 1re anne
73
Conditions dinscription
Pour tre admis sinscrire en 1re anne de Master, il faut, en principe, tre titulaire de la Licence de
Philosophie ou de titres quivalents, reconnus tels par la Commission Pdagogique. Lautorisation dinscription
en Master 1 nest pas de droit. Elle est accorde aprs examen dun dossier de candidature par une
commission. Les dossiers de candidature pourront tre obtenus sur le site de la scolarit et via lintranet,
partir de la mi-mai (1re vague) ou de la mi-juillet (2de vague)
Le nombre dinscriptions successives en 1re anne de Master nest pas limit.
Linscription pdagogique est effectue en dbut danne universitaire pour les deux semestres, avec
possibilit de modifications au plus tard dans le mois qui suit le dbut du semestre denseignement.
Lanne est, en principe, organise en 2 semestres. Ltudiant doit :

- suivre cinq cours/sminaires parmi les sept A et B du tableau ci-aprs, dont obligatoirement les deux A
(Histoire de la philosophie 1 et 2) et trois B .
- rdiger de petits mmoires qui entrent dans la validation des sminaires B1 B4 (pour les modalits de
validation du sminaire B5, voir plus bas). Ces mmoires, dun volume denviron 50 000 signes, traitent dun
thme en liaison avec celui du sminaire correspondant. Ce thme est choisi par ltudiant avant les vacances
de Nol, en concertation avec lun des responsables du sminaire, responsable qui en assurera la correction.
Les mmoires devront tre rendus avant le 15 mai, pour une validation lors de la premire session, ou avant le
15 juin pour une validation lors de la deuxime session. Plus de prcisions sur ces mmoires seront donnes
dans le cadre du cours de mthodologie.
- Suivre un enseignement de mthodologie prparant la rdaction dun mmoire substantiel en deuxime
anne de Master. Pour les tudiants de Master 1 ayant vocation poursuivre en Master 2, il est recommand
de se prparer ds la premire anne la rdaction du mmoire de seconde anne.
- Suivre un enseignement de langue.
- Effectuer un stage de 3 semaines pour se familiariser avec le monde socio-conomique (voir rubrique ci-
dessous) ou suivre le module littraires en entreprise propos par le SUIO.
Les cours/sminaires A ont lieu au premier semestre et sont valids, en janvier, par un examen terminal crit
(explication de texte). Une seconde session a lieu en juin.
Par contre, les sminaires B, bien que comptant administrativement pour le deuxime semestre, stendent
gnralement sur toute lanne.
Stage
- Les domaines dactivit pour le stage sont (sans prtention lexhaustivit): dition, documentation, librairie,
bibliothque, journalisme, relations publiques, enseignement, mtiers de la culture, etc.
- Pour la recherche de leur stage, les tudiants qui en ont besoin sont invits prendre contact avec le SUIO :
consulter la page http://www.univ-nantes.fr/suio
- Procdure pour tablir la convention de stage : retirer, avant le dbut du stage, une convention au secrtariat
du dpartement de Philosophie.
- Procdure de validation du stage : rendre au secrtariat du dpartement de philosophie un document
certifiant que le stage a t accompli.
Inscription en M2
Lautorisation dinscription en Master 2 nest pas de droit. Elle est accorde aprs examen dun dossier de
candidature par une commission.
Les dossiers de candidature pourront tre obtenus sur le site de la scolarit et via lintranet, partir de la mi-
mai (1re vague) ou de la mi-juillet (2de vague)
Il nest pas ncessaire dattendre dtre effectivement admis au Master 1 pour dposer un dossier. (Si vous
envisagez un M2 aprs un M1, le plus simple est de remplir le dossier de candidature ds la premire vague.)
74
Master 1re anne
Tableau des enseignements

IMPORTANT :
Les UEC A1 et A2 se droulent uniquement au 1er semestre.
Les UEC B1-B2-B3-B4-B5 (sminaires) stendent sur toute lanne (1er + 2e semestre).
Chaque tudiant suit cinq des sept UEC ci-dessous, dont obligatoirement les deux UEF A1 ou A2.
Il sinscrit galement lUEF 13 (Langue + mthodologie) et lUEF 26 (Professionnalisation)
Semestre 1 Volume horaire Crdits
UE ENSEIGNEMENTS Enseignants Cours TD ECTS
UEF 11-A1 - Histoire de la Philosophie 1 : Les stociens A. GIAVATTO 36h 11
UEF 12 -A2 - Histoire de la Philosophie 2 : Leibniz D. MOREAU 36h 11

B. GNASSOUNOU
UEF 13 - Mthodologie du T.E.R (mmoire)* D. MOREAU 36h 8
- Langue au choix : anglais ou allemand ou grec ou 20h

latin
Semestre 2
UEC 21-B1 - Histoire de la philosophie 3 26h 9

(pas ouvert en 2017-2018)
C. MICHON
M. MUREZ
UEC 22-B2 - Philosophie analytique : Rfrence et penses 26h 9
B. GNASSOUNOU
singulires F. DRAPEAU-CONTIM
UEC 23-B3 - Hermneutique esthtique : Lthique J.M. LARDIC 26h 9
UEC 24-B4 - Thme libre : Philosophie contemporaine de la A. THEBERT 26h 9

connaissance. Le scepticisme
UEC 25-B5 - Pratique des exercices philosophiques A. GRANDJEAN 20h 12h 9
UEF 26 - Professionnalisation : stage de 3 semaines et 3

dispositif pack master OU module littraires en
entreprise
* Cet enseignement est commun aux deux annes de Master. Pour des raisons pdagogiques, il est
rparti sur les deux semestres et sera valid en mme temps que la soutenance du TER la fin de la
deuxime anne.
Nentre donc dans la validation de lUEF 13 que lenseignement de langue.
75
Partie spcifique
Master 2me anne
Parcours Recherche
Parcours Prparation aux Concours de lEnseignement

(PACE)
76
Conditions dinscription
Linscription en 2e anne de Master ne peut se faire que si ltudiant est titulaire de la 1re anne de Master ou
dun diplme quivalent (bac + 4). Le recrutement se fera sur dossier aprs avis de la commission
pdagogique.
Le redoublement en 2e anne de Master nest pas de droit. Il est subordonn la dcision du jury, aprs dpt
dun formulaire demande de rinscription se procurer auprs du service de la scolarit, et avec laccord crit
du directeur de TER.
Linscription pdagogique seffectue en dbut danne universitaire pour les deux semestres, avec possibilit
de modifications au plus tard dans le mois qui suit le dbut du semestre denseignement.
Linscription au M2 PACE est possible mme aprs la validation d'un M2 Recherche.

Pour se prparer convenablement aux concours de recrutement pour devenir enseignants en philosophie, qui
sont exigeants et difficiles, il est mme chaudement recommand de valider le M2 recherche avant de
sinscrire en M2 PACE. Lanne de M2 recherche, notamment par la confection dun grand mmoire quelle
implique, constitue en effet une tape importante dans la formation qui confre les capacits pour passer les
concours.
En cas de non russite aux concours (et mme aprs validation du M2 PACE), il est possible de se rinscrire la
prparation aux concours dispense par le Dpartement dans la filire Prparation aux concours ,
correspondante loffre du Master 2 PACE et rserve uniquement celles et ceux qui ont dj valid le
Master 2 PACE.
Master 2 Parcours Recherche
Lanne est, en principe, organise en 2 semestres. Ltudiant doit :

- suivre trois cours /sminaires parmi les sept A et B du tableau ci-aprs, dont obligatoirement un, et un seul,
des deux A (Histoire de la philosophie 1 et 2), et deux B. Il peut choisir les mmes sminaires que ceux pris en
Master 1, les contenus changeant dune anne lautre ;
- suivre un enseignement de langue ;
- suivre un enseignement de mthodologie le prparant la rdaction du mmoire ;
- rdiger un mmoire substantiel (100-120 p.).
Les cours/sminaires A ont lieu au premier semestre et sont valids, en janvier, par un examen terminal crit
(explication de texte).
Par contre, les sminaires B, bien que comptant administrativement pour le premier semestre, stendent sur
toute lanne.
Travail dtudes et de recherche (T.E.R.)
La prparation du Travail dtudes et de recherche (mmoire) stend sur toute lanne universitaire.
Le sujet du T.E.R. doit tre choisi en accord avec lenseignant choisi pour diriger le mmoire.
Une journe de prsentation des travaux des tudiants de M2 est organise en avril. Voir sur le site du CAPhi :
http://www.caphi.univ-nantes.fr/+-master-+
Les tudiants souhaitant sengager dans une thse de doctorat et candidats une allocation de recherche sont
tenus de soutenir leur T.E.R. avant le 15 juin. Sinon la date limite de soutenance est la mi-octobre.
Stage facultatif
Conformment au dcret du 26 aot 2010, lUFR Lettres et Langages fait apparatre au niveau M2 un lment
constitutif (EC) facultatif intitul stage , qui garantit lintgration et la prise en compte de tous les stages
effectus par les tudiants dans leur cursus pdagogique.
77
Master 2 Parcours PACE
Lanne est, en principe, organise en 2 semestres, mais loffre pdagogique tient videmment compte du
calendrier du CAPES et de lAgrgation de philosophie. Ltudiant doit :
- suivre les cours A (Histoire de la philosophie 1 et 2), qui portent sur les deux auteurs prparer pour la
troisime preuve de lcrit de lAgrgation de philosophie ; les cours A ont lieu au premier semestre et sont
valids, en janvier, par un contrle continu crit (explication de texte) qui se droulera dans les conditions du
concours (une preuve intermdiaire est prvue en cours de semestre) ; des heures supplmentaires,
destines exclusivement aux inscrits au M2 PACE, sont prvues au second semestre ;
- suivre le cours de philosophie gnrale qui porte sur le sujet de la deuxime preuve de lcrit dagrgation ;
le cour a lieu au premier semestre et est valid, en janvier, par un contrle continu crit (explication de texte)
qui se droulera dans les conditions du concours (une preuve intermdiaire est prvue en cours de
semestre) ; des heures supplmentaires, destines exclusivement aux inscrits au M2 PACE, sont prvues au
second semestre ;
- participer activement aux entrainements loral (leons et explication de texte) qui ont lieu tout au long de
lanne et qui sont valids par contrle continu ;
- suivre les deux cours dauteur franais (ou en traduction franaise) qui portent sur les deux textes franais (ou
en traduction franaise) au programme pour loral de lAgrgation de philosophie ; ces cours ont lieu au second
semestre et sont valids par un contrle continu oral ;
- choisir un cours de langue philosophique, cest--dire anglais, une langue ancienne (grec ou latin), une langue
moderne autre que langlais (allemand, italien) ; ces cours portent sur les textes en langue trangre au
programme pour loral de lAgrgation de philosophie ; ils ont lieu au second semestre et sont valids par un
contrle continu oral.
78
Master 2me anne
Parcours Recherche
IMPORTANT :
- Les UEC A1 et A2 se droulent uniquement au 1er semestre.
- Les UE B1-B2-B3-B4-B5 (sminaires) peuvent stendre sur toute lanne (1er + 2e semestre).
- Chaque tudiant suit trois des sept UEC (A1-A2, B1-B2-B3-B4-B5) ci-dessous, dont obligatoirement une, et
une seule, des deux UEC A1 ou A2. Il sinscrit galement lUEF 41 (Langue).
- Il rdige un substantiel mmoire (UEF 42).
Semestre 3 Volume Horaire Crdits
UE Enseignements Enseignants COURS TD ECTS

UEC 31 A1
Histoire de la philosophie 1 : Les stociens A. GIAVATTO 36 10
UEC 32 A2
Histoire de la philosophie 2 : Leibniz D. MOREAU 36 10
B. GNASSOUNOU
UEC 33 B1 Histoire de la philosophie 3 :

26 10
(pas ouvert en 2017-2018)
UEC 34 B2
C. MICHON
Philosophie analytique : Rfrence et penses M. MUREZ
26 10
singulires B.GNASSONOU
F. DRAPEAU-CONTIM
UEC 35 B3
Hermneutique, esthtique : Lthique J.-M. LARDIC 26 10
UEC 36 B4
Thme libre : Philosophie contemporaine de A. THEBERT 26 10
la connaissance. Le scepticisme
UEC 37 - B5
Pratique des exercices philosophiques A. GRANDJEAN 20 12 10
Semestre 4
UEF 41 Langue (anglais ou allemand ou grec ou 20

latin, au choix)* (anglais) 5
ou 18
UEF 42 Prparation, rdaction et soutenance dun
T.E.R. (mmoire)
- Mthodologie du T.E.R.** 36 25
- Participation la journe de
prsentation des mmoires
UE 43 Stage facultatif conseill (avec
accompagnement "packmaster" du SUIO : 3
semaines en milieu socio-conomique)
* Se renseigner ds le dbut de lanne pour les cours de langue car ils ont souvent lieu ds le
1er semestre.
** Pour des raisons pdagogiques, cet enseignement est rparti sur les deux semestres et sera valid en
mme temps que la soutenance du TER.
79
Master 2me Anne
Parcours PACE (Prparation Aux Concours de l'Enseignement)
Semestre 3
UE Volume horaire Crdits

Cours TD ECTS
UEF31 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 1A 6
Histoire de la philosophie 1A : Les stociens A. Giavatto 36
UEF32 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 2A 6
Histoire de la philosophie 2A : Leibniz D. Moreau, 36
B. Gnassounou
UEF33 PHILOSOPHIE GENERALE 1 6
Philosophie gnrale 1 : Travail, techniques, production 24
F. Gunard
UEF34 LEONS DE PHILOSOPHIE 1B 6
Leons de philosophie 1B Diffrents enseignants 24
UEF35 EXPLICATIONS DE TEXTE 6
Explications de texte Diffrents enseignants 24
Semestre 4
UE Volume horaire Crdits

Cours TD ECTS
UEF41 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 1B 4
Histoire de la philosophie 1B : Les stociens A. Giavatto 14
UEF42 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 2B 4
Histoire de la philosophie 2 : Leibniz V. Jullien 14
UEF43 PHILOSOPHIE GENERALE 2 4
Philosophie gnrale 2 : Travail, techniques, production
14
F. Gunard
UEF44 LEONS DE PHILOSOPHIE 2 4
Leons de philosophie 2 Diffrents enseignants 16
UEF45 TEXTES FRANAIS 1 4
Textes franais 1 : CONDILLAC, Essai sur lorigine des
12
connaissances humaines A. Thbert
UEF46 TEXTES FRANAIS 2 4
Textes franais 2 : MERLEAU-PONTY, Phnomnologie de la
12
perception A. Grandjean
UEC47 ANGLAIS PHILOSOPHIQUE 6
Anglais philosophique : PUTNAM, Reason, Truth And History
20
M. Murez
UEC48 LANGUE ANCIENNE 1 au choix 6
Latin : Thomas DAQUIN, De Regno ad regem Cypri C.
18
Michon
Grec : SEXTUS EMPIRICUS, A. Giavatto 18
UEC49 LANGUE VIVANTE 1 au choix 6
Allemand : FEUERBACH, Das Wesen des Christentums A.
18
Grandjean
UEC 47-48-49 : une seule langue au choix parmi les 3 UEC
80
Master 1re et 2me anne
Programmes et bibliographies
des units denseignement
81
ENSEIGNEMENTS MASTER 1, MASTER 2 PARCOURS RECHERCHE ET COURS
MUTUALISES PARCOURS RECHERCHE ET PACE
UEF 11, UEC 31, UEF 31: Histoire de la philosophie A1 Les stociens (A. GIAVATTO)
Ce cours vise fournir une prsentation gnrale de la philosophie stocienne, de la fondation de lcole lge
hellnistique jusqu la priode impriale. Pendant le cours, nous analyserons les fragments et les extraits les plus
importants du corpus stocien et aborderons les notions propres la philosophie du Portique. Cet t, vous tes invits
lire les textes suivants :
[1] P.-M. Schuhl (dir.), Les Stociens, Paris, Gallimard, 1962 (disponible aussi, en deux tomes, dans la srie
TEL Gallimard).
[2] A.A. Long & D.N. Sedley, Les philosophes hellnistiques, tome 2 : Les Stociens, tr. franaise par J.
Brunschwig et P. Pellegrin, Paris, Flammarion, 2001.
[3] R. Dufour, Chrysippe. uvre philosophique, 2 vol., Paris, Les Belles Lettres, 2004.
[4] R. Muller, pictte. Entretiens, Paris, Vrin, 2015.
Une bibliographie secondaire dtaille sera fournie pendant le cours.
Modalit dexamen : examen final (explication de texte).
UEF 12, UEC 32, UEF 32 : Histoire de la Philosophie A2 Leibniz (D. MOREAU et B. GNASSOUNOU)
La prsence de Leibniz au programme des preuves crites de lagrgation nous donnera loccasion dtudier cet auteur
de faon assez approfondie.
Voici quelques indications de lecture qui devraient suffire vous occuper avant la rentre. Il est recommand de lire les
textes de Leibniz avant de sintresser aux commentaires qui leur sont consacrs
1 Textes de Leibniz
a) Editions
Au cas o vous en auriez besoin, les deux grandes ditions des textes de Leibniz (dition de C.I. Gerhardt ; dition de
lAcadmie de Berlin, en cours de publication) sont disponibles la bibliothque de section. Mais elles ne correspondent
pas aux besoins du public agrgatif (textes en latin et en allemand non traduits ; volumes trs chers et peu maniables).
La majorit des textes sur lesquels vous aurez travailler est disponible dans des ditions de poche de bonne qualit.
b) Que lire ? (au minimum)
Confessio philosophi, La profession de foi du philosophe, Vrin
Lensemble des trois volumes de textes choisis de Leibniz parus chez Garnier-Flammarion (t. I : Discours de
mtaphysique et autres textes ; t.II : Systme nouveau de la nature et autres textes ; t.III : Monadologie et autres textes).
Lensemble des Opuscules philosophiques choisis (trad. P. Schrecker, Vrin)
Nouveaux Essais sur lentendement humain (Garnier-Flammarion)
Essais de thodice (Garnier-Flammarion)
Les principales correspondances philosophiques de Leibniz : Correspondance avec Arnauld (gnralement donne avec
le Discours de mtaphysique par ex. dition Vrin ou Presses pocket), Correspondance avec Clarke (PUF), Correspondance
avec Des Bosses (Vrin)
2 Commentaires sur Leibniz

a) Ouvrages d'introduction la pense de Leibniz
Bouveresse R. : Leibniz, Paris, PUF, collection que sais-je
Belaval Y. : Leibniz, initiation sa philosophie, Paris, Vrin
Carvallo-Plus S. : Leibniz, Paris, Hachette
De Gaudemar M. : Le Vocabulaire de Leibniz, Paris, Ellipses
Rescher N. : Leibniz, An Introduction to his Philosophy, New-York, University Press of America
Robinet A. : Leibniz et la racine de lexistence, Paris, Seghers
b) Ouvrages plus spcialiss
Belaval Y. : Leibniz critique de Descartes, Paris, Gallimard
Belaval Y. : Etudes leibniziennes, Paris, Gallimard
Collectif, d. N. Jolley : The Cambridge Companion to Leibniz, Cambridge, Cambridge UP
82
Couturat L. : La logique de Leibniz, Alcan, reprint Olms
Gueroult M. : Leibniz, dynamique et mtaphysique, Paris, Aubier
Moreau J. : Lunivers leibnizien, Paris, Vitte (puis)
Rateau P. : Leibniz et le meilleur des mondes possibles, Paris, Garnier
Russel B. : A Critical Exposition of the Philosophy of Leibniz, Cambridge UP ; trad. franaise par J. et R. Ray, Alcan, reprint
ditions des archives contemporaines
Sve L. : Leibniz et lcole moderne du droit naturel, PUF ; (du mme auteur, voir aussi la slection de textes de
philosophie politique de Leibniz parue sous le titre Le droit de la raison, Paris, Vrin)
c) Sur lvolution de la pense de Leibniz
Fichant M. : Science et mtaphysique dans Descartes et Leibniz, Paris, PUF
Robinet A. : Architectonique disjonctive, automates systmiques, et idalit transcendantale dans loeuvre de G.W.
Leibniz, Paris, Vrin
UEC 21 et UEC 33 : Histoire de la philosophie 3 (B1) ()
Ce sminaire nest pas ouvert en 2017-2018
UEC 22 et UEC 34 : Philosophie analytique B2 (B. GNASSOUNOU, C. MICHON et M. MUREZ)
Rfrence et penses singulires
Depuis les travaux des thoriciens de la rfrence directe (Kripke, Kaplan, Donnellan), on a coutume dopposer les
termes authentiquement rfrentiels (noms propres, dmonstratifs, indexicaux), qui contribuent exprimer des
propositions singulires propos de leur rfrent, aux termes gnraux (descriptions dfinies, expressions quantifies)
qui vhiculent des contenus descriptifs purement gnraux, insensibles lidentit des objets auxquels ils sappliquent. Il
est raisonnable de penser que cette distinction du singulier et du gnral qui vaut sur le plan du contenu linguistique, doit
prendre sa source dans une distinction plus fondamentale existant sur le plan de la pense. Un certain nombre dauteurs
ont ainsi dfendu quil existait deux types de penses : dune part, les penses singulires ou de re, dont le contenu
dpend dun objet en particulier et qui sont pour ainsi dire en contact avec leur objet, et dautre part, les penses
gnrales ou descriptives, dont le contenu ne reflte pas lidentit des objets concerns. Cette hypothse soulve un
ensemble de questions qui ouvrent aujourdhui un nouveau programme de recherche : quelles conditions pouvons-
nous attribuer une pense singulire un sujet, et quelle(s) forme(s) prennent ces attributions ? Lusage dune description
dfinie ou mme dun nom propre suffit-il pour entretenir de telles penses, ou faut-il satisfaire des conditions plus
contraignantes, par exemple un rapport causal au rfrent ? Y a-t-il plusieurs sortes de penses singulires comme il
existe plusieurs sortes de termes rfrentiels, les uns indexicaux, les autres insensibles au contexte (noms propres) ? Quid
des penses apparemment singulires qui sont pourtant sans objet (fiction, hallucinations, noms propres malheureux,
etc.) ? Nous tcherons de rpondre ces questions en nous appuyant sur les crits pionniers de Quine, Searle, Kaplan,
etc., ainsi que sur les travaux plus contemporains de Franois Rcanati portant sur les fichiers mentaux (mental files).
Ce sminaire est commun aux dpartements de philosophie des universits de Rennes1 et de Nantes, et se tiendra
alternativement Rennes et Nantes.
Bibliographie :
Kaplan, D., Quantifying In , Synthese, 19 (1/2), 1968, p. 178-214
Kaplan, D., Dmonstratifs , dans Textes cls de philosophie du langage, Vrin, 2011, p. 135-180.
Kaplan, D., Afterthoughts , in Almog, J., Wettstein, H., & Perry, J. (ds.), Themes From Kaplan, New York, Oxford
University Press, 1989, p.565-614.
Quine, W. V. O., Quantificateurs et attitudes propositionnelles, dans Quine, W. V. O., Les voies du paradoxe, Paris, Vrin,
2011, p. 321-338.
Rcanati, F., Direct Reference, Blackwell, 1993.
83
Rcanati, F., Philosophie du langage (et de l'esprit), Folio essais, 2008.
Rcanati, F., Mental Files, Oxford, Oxford University Press, 2012.
Russell, B., Connaissance par exprience directe et connaissance par description , dans Russell, B., Problmes de
philosophie, Paris, Payot, 1989, p. 69-82.
Searle, J., Le rfrentiel et lattributif , dans Searle, J., Sens et expression, Paris, ditions de Minuit, 1982, p. 189-215.
Searle, J., Lintentionnalit, Paris, ditions de Minuit, 1985.
UEC 23 + UEC 35 : Hermneutique, esthtique B3 : Lthique (J.-M. LARDIC)
Lethique est au cur de la pensee contemporaine et des auteurs capitaux comme Rawls, Habermas et Honneth (ou, en
philosophie francaise, Levinas ou Ricur) en temoignent. Il sagit aujourdhui pour la philosophie de reflechir sur le
fondement des normes mais aussi dexaminer les domaines ou elles ont a sexercer en fonction des pratiques et des
techniques par lesquelles lhomme determine son image et tente de mai triser sa vie, sa mort et lusage de son corps.
Ce seminaire fera dabord le point sur les debats theoriques actuels concernant la pratique normative. partir de
recherches sur la distinction entre les valeurs, les normes, les maximes et les lois, sur le ro le du particulier et la question
de la motivation, nous restituerons le cadre dans lequel sest elaboree la fameuse thique de la discussion de
Habermas et Apel dont les interlocuteurs sont souvent ignores en France, quils soient neo-aristoteliciens ou neo-
hegeliens. Nous mesurerons ensuite levolution de ce courant de pensee, en fonction des derniers travaux de Habermas
et des developpements que lui donnent ses successeurs a la tete de la nouvelle cole de Francfort. Nous mentionnerons
galement lhritage historique de la critique dite culturelle des socits contemporaines que lcole de Francfort a puis
dans la phnomnologie de Max Scheler, qui tudie mticuleusement le lien entre laffectivit, les valeurs et les normes.
Tout cela determinera les contours de ce quon appelle lethique concre te ou les liens du theorique et du pratique se
trouvent redefinis.
La seconde partie du seminaire portera donc sur le domaine ou lthique concre te revet une actualite particulie re liee
aux pratiques medicales et aux questions de sante. Loriginalite de la pratique nantaise et ses recherches de premier plan
dans ce domaine sont liees a la Consultation dethique clinique du CHU (la seule en France outre celle de lHo pital Cochin)
ou philosophes de luniversite, medecins, psychologues et juristes participent a des decisions sur des cas medicaux
problematiques. Nous proposerons aux etudiants de reflechir sur ces cas en cours de traitement ou resolus, selon une
methode qui implique un echange permanent entre la pratique des cas et lelaboration des normes. Seront evoques
surtout les proble mes lies a la procreation (DPI, DPN, FIV, PMA), a la fin de vie, aux prele vements dorganes et a la
vieillesse. Ce sont, a chaque fois, des questions philosophiques fondamentales qui se trouvent envisagees selon la
consideration de lautonomie des personnes, de la justice des procedures et de la liberte de lhomme.
Bibliographie sommaire :
- Apel Karl-Otto, Penser avec Habermas contre Habermas, Lclat, Paris 1990.
- Habermas Ju rgen, Lethique de la discussion, Flammarion, Paris 1999.
- Entre naturalisme et religion. Les defis de la democratie, Gallimard, Paris 2008.
- Lavenir de la nature humaine. Vers un eugenisme liberal ? Gallimard, Paris 2002.
- Coignard T., Roudaut M. (dir.), Les Lumieres de Jurgen Habermas, Revue Lumieres no 19, Bordeaux 2012.
- Honneth Axel, La lutte pour la reconnaissance, Cerf, Paris 2000.
- La societe du mepris, ditions de La Decouverte, Paris 2006.
- Siep Ludwig, Konkrete Ethik, Suhrkamp, Berlin 2010.
- Bongrand Pierre-Charles, Lexperimentation sur lhomme, presentation A. Fagot-Largeault et P. Amiel. IGR Presses,
Villejuif 2011.
- Beauchamp Tom, Childress James, Principes dethique biomedicale, Les Belles Lettres, Paris 2007.
- Durand Guillaume, Lardic Jean-Marie (dir.), Lethique clinique et les normes, Editions Nouvelles Cecile Defaut, Nantes
2013.
- thique et dons dorganes, compte rendu du colloque du 13 octobre 2011, publication du CHU de Nantes, 2012 :
https://www.chu-nantes.fr/medias/fichier/chu-colloque131011_1373888032644-pdf
- Lardic Jean-Marie, Logique interrogative et dialectique de laction , Revue internationale de philosophie, no 3/2011,
Bruxelles, pp. 47-56.
- Habermas et la motivation de lethique in : T. Coignard, M. Roudaut (dir.), Les Lumieres de Jurgen Habermas (cf. ci-
dessus) pp. 93-102.
- Logique du sujet et dialectique actionnelle chez Hegel in G. Lejeune (dir.), La question de la logique dans lidealisme
allemand, Georg Olms Verlag, Hildesheim, Zu rich, New York, 2013, pp. 209-218.
- La liberte concre te : une theorie hegelienne de la motivation in : P. Billouet, M. Fabre (dir.), Leducation de la liberte,
LHarmattan, Paris 2015, pp. 27-36.
84
- Scheler Max, Le Formalisme en thique et lthique matriale des valeurs, trad. M. de Gandillac, Gallimard, Paris 1955,
1991.
- Lang Patrick, Max Schelers Analysis of Ressentiment in Modern Democracies , in : B. Fantini, D. Marti n Moruno,
J. Moscoso (eds.), On Resentment: Past and Present, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle u. T. 2013, p. 55-70.
- Nature et formes de la sympathie : une lecture existentielle , in : G. Maheo, E. Housset (dir.), Max Scheler. Ethique et
phenomenologie, P.U.R., Rennes 2015, p. 169-190.
Dernie res parutions liees a la recherche nantaise :
- Durand G., Jean M., Lautonomie lpreuve du soin, ditions Nouvelles Cecile Defaut, Nantes 2015.
- H.-C. Schmidt am Busch, La reconnaissance comme principe de la Theorie critique, trad. sous la direction dAlain
Patrick Olivier et Maiwenn Roudaut (Centre Atlantique de Philosophie allemande), ENS ditions, Lyon, 2015.
- Scheler Max, Trois essais sur lesprit du capitalisme, traduit, prfac et annot par P. Lang, ditions Nouvelles Ccile
Defaut, Nantes 2016.
UEC 24 + UEC 36 : Thme libre B4 (A. THEBERT)
Philosophie contemporaine de la connaissance : le scepticisme

Nous prsenterons les formes contemporaines que prend le problme sceptique en philosophie de la connaissance. Nous
partirons de la dfinition de la connaissance comme croyance vraie justifie , pour montrer dans quelle(s) mesure(s)
cette dfinition ouvre la brche l'interrogation sceptique, et nous valuerons les diffrentes rponses qui y sont
apportes. Comment stopper l'hmorragie sceptique ? A quoi reconnat-on un doute draisonnable ?
Le sminaire discutera notamment de textes que vous trouvez dans ce recueil : Philosophie de la connaissance. Croyance,
connaissance, justification (dir. J. Dutant & P. Engel, Paris, Vrin, 2005). En franais, vous pouvez galement lire les
ouvrages de Claudine Tiercelin (Le doute en question. Parades pragmatistes au dfi sceptique. Paris-Tel Aviv, d. de
l'clat, 2005) et de Pascal Engel (Va savoir ! De la connaissance en gnral, Paris, d. Hermann, 2007). Des articles (en
franais et en anglais) seront distribus en cours de semestre.
UEC 25 et UEC 37 : Pratique des exercices philosophiques B5 (A. GRANDJEAN)
Ce sminaire sadresse en premier lieu tous les tudiants de Master qui projettent de prsenter leur candidature aux
concours de lenseignement (Capes et Agrgation de philosophie). Il est galement indiqu pour tous ceux qui
sinterrogent encore sur la pertinence dun tel projet les concernant. Plus largement, il est propos tous ceux qui
pensent que philosopher signifie dabord laborer une rflexion problmatique sur un sujet de philosophie gnrale, tout
en se confrontant aux grands textes de la tradition.
Il sagit donc de se familiariser avec les exercices spcifiques des deux concours de lenseignement (dissertation et leon,
explication de texte), tout en maintenant vif un questionnement de philosophie gnrale et en conservant une ouverture
maximale sur lhistoire de la philosophie. Conceptualisation, problmatisation et argumentation dune part, capacit
interroger les textes dautre part, seront ainsi travailles.
Par l, sera mis en place un socle de comptences qui permettra aux tudiants de prsenter une premire candidature
dores et dj solide la session suivante du Capes. Cest par ailleurs sur ce socle que pourra sappuyer, par la suite, une
prparation srieuse de lAgrgation (ainsi quune nouvelle candidature au Capes, en cas dchec la premire anne).
Au premier semestre, les tudiants participeront aux cours de leon et dexplication de textes dispenss par lenseignant
dans le cadre de la prparation aux concours. Ils rdigeront une dissertation et une explication de texte.
Au second semestre, chaque tudiant prsentera loral une leon et une explication de texte.
La note obtenue correspondra la moyenne des 4 exercices accomplis.
Sagissant dun sminaire auquel chacun doit prendre une part active, lassiduit est imprative.
UEF 13 et 42 : TER et mthodologie (D. MOREAU)
TD de mthodologie de la recherche
Ce TD, qui naura lieu que durant les premires semaines de lanne universitaire, proposera une initiation la recherche
en philosophie, de faon prparer les tudiants lcriture de leurs mini-mmoires et mmoires de Master.
UEF 13, UEF 41 et UEC47 : Anglais (M. MUREZ)
Hilary Putnam Raison, Vrit, et Histoire
Ce cours sera consacr lexamen dtaill de louvrage de Hilary Putnam Reason, Truth and History. On y trouve
dimportantes contributions aux thories de la rfrence et de la vrit, la philosophie de lesprit, la mtaphysique,
lpistmologie, ainsi qu lthique. Dans tous ces domaines, Putnam cherche dpasser un certain nombre de
dichotomies entre subjectif et objectif , valeurs et faits , internalisme et externalisme , anti-
ralisme et ralisme -- ce qui lamne emprunter une voie mdiane, quil qualifie de ralisme interne . Si
85
Putnam est considr comme lun des auteurs majeurs de la tradition analytique, il sinscrit galement dans la tradition
pragmatiste, tout en entrant en dialogue avec la tradition continentale.
Des conseils de lectures complmentaires seront donns au fur et mesure du cours.
UEF 13 : Grec philosophique (A. GIAVATTO)
Ce cours vise rviser et approfondir les connaissances linguistiques pralables travers la lecture de textes
philosophiques grecs, que nous approfondirons galement du point de vue du contenu. Ce semestre, nous lirons des
fragments et des textes de lcole stocienne, de lge hellnistique jusqu la priode impriale.
Modalit dexamen : examen final (examen oral).
BIBLIOGRAPHIE
A.A. Long, D.N. Sedley, The Hellenistic Philosophers, 2: Greek and Latin texts with notes, Cambridge, University Press,
1987.
A. Lukinovich, M. Rousset, Grammaire de grec ancien, Chne-Bourg, Georg, 2002 (troisime dition).
J.-V. Vernhes, Hermaion. Initiation au grec ancien, Paris, Ophrys, 2003.
UEF 13 + UEF 41 : Latin (M. BECOT)
Le cours proposera un travail de traduction du livre I du De Clementia de Snque. Le texte de Snque permettra de
revenir sur un certain nombre de rgles de base de la grammaire, et de revoir le vocabulaire philosophique latin.
Ce discours s'inscrit dans la tradition du philosophe conseiller du prince, et dessine la conception de l'optimus
princeps. L'objet du discours de Snque est la fois de guider le jeune Nron, l'aune de son rgne, dans l'exercice d'un
pouvoir devenu absolu, et de demander la philosophie un remde pour matriser les passions. Le choix de Snque de
traiter de la clmence lui permet d'voquer des concepts fondamentaux de la philosophie stocienne.
UEF 41 Grec philosophique (Ph. SOULIER) Cours au semestre 2
UE 43 Ouverture professionnelle
Stage facultatif conseill (avec accompagnement "packmaster" du SUIO : 3 semaines en milieu socio-conomique)
86
ENSEIGNEMENTS PARCOURS PACE (CONCOURS)
Semestre 1
UEF 31 Histoire de la philosophie A1 Les stociens (A. GIAVATTO)
voir Master 1 et 2 Parcours Recherche
UEC 32 Histoire de la Philosophie A2 Leibniz (D. MOREAU et B. GNASSOUNOU)
UEF 33 Philosophie gnrale 1 (F. GUNARD)
Travail techniques production
Le travail organise un certain nombre de relations : entre lhomme et la nature laquelle il est confront, entre les
hommes au sein dune socit conue comme sphre des changes, entre lhomme et lui-mme puisque cest par le
travail quun individu peut trouver une forme daccomplissement de soi. Toutes ces dimensions seront au cur de ce
cours, qui sefforcera de ressaisir la multiplicit des enjeux (sociaux, moraux, politiques, conomiques) quenveloppe
toute rflexion transversale sur une telle question.
Bibliographie (non exhaustive) :
- Arendt, Hannah, Condition de lhomme moderne (1958), trad. G. Fradier, Paris, Presses Pocket, 1988.
- Aristote, Les Politiques, livre I, trad. P. Pellegrin, Paris, GF-Flammarion, 1993.
thique Nicomaque, livre V, trad. R. Bodeus, Paris, GF-Flammarion, 2004.
- Habermas, Jrgen, La technique et la science comme idologie (1968), trad. J.-R. Ladmiral, Paris, Galimard, Tel,
1973.
- Hegel, G. W. F., Principes de la philosophie du droit, 189-198, trad. R. Derath, Paris, Vrin, 1989.
- Locke, John, Le Second Trait du gouvernement, ch. V, trad. J.-F. Spitz, Paris, Puf, 1994.
- Marcuse, Herbert, Culture et socit, trad. collective, Paris, Minuit, 1970.
- Marx, Karl Les Manuscrits de 1844, trad. J.-P. Gougeon, Paris, GF-Flammarion, 1996.
Le Capital, livre I, sections I IV, trad. J. Roy, Paris, Flammarion, 1993.
- Nietzsche, Humain, trop humain, trad. collective, Paris, Le livre de Poche, 1995, I - 478, 611 et II 286, 288.
Aurore, trad. J. Hervier, Paris, Gallimard, Folio, 1989, 173, 206, 269.
Par-del bien et mal, trad. C. Heim, Paris, Gallimard, Folio, 1988, 58.
- Rousseau, J. J. Discours sur lorigine et les fondements de lingalit parmi les hommes, Paris, GF-Flammarion,
2008.
mile ou de lducation, livre III, Paris, GF-Flammarion, 2009.
- Ricardo, David Des principes de lconomie politique et de limpt, trad. collective, Paris, GF-Flammarion, 1992.
- Smith, Adam La richesse des nations, I, trad. G. Garnier, Paris, GF-Flammarion, 1991.
UEF 34 Leons de philosophie 1B (Plusieurs enseignants)
Chaque enseignant dtaillera le contenu de la leon.
UEF 35 Explications de texte (Plusieurs enseignants)
Chaque enseignant dtaillera le contenu de lexplication de texte
Semestre 2
UEF 41 Histoire de la philosophie 1B Les stociens (A. GIAVATTO)
voir Master 1 et Master 2 Parcours Recherche
UEF 42 Histoire de la philosophie 2B Leibniz (V. JULLIEN)
87
UEF 43 Philosophie gnrale 2 (F.GUENARD)
Voir Philosophie gnrale 1 semestre 1
UEF 44 Leons de philosophie 2 (plusieurs enseignants)
Chaque enseignant dtaillera le contenu de la leon.
UEF 45 Textes franais 1 (plusieurs enseignants)
A. THEBERT :
Etude de l'Essai sur l'origine des connaissances humaines de Condillac (1746), Paris, d. Vrin, 2014.
Pour complter l'analyse, on se penchera galement sur d'autres textes de Condillac, comme le Trait sur les sensations
ou le Trait des systmes. Parmi les commentaires, vous pouvez consulter :
Alinor BERTRAND (dir.), Condillac. L'origine du langage, Paris, Puf, 2002.
Alinor BERTRAND, Le vocabulaire de Condillac, Paris, Ellipses, 2002.
Andr CHARRAK, Empirisme et mtaphysique. L'Essai sur l'origine des connaissances humaines de Condillac,
Paris, Vrin, 2003.
Jacques DERRIDA, L'archologie du frivole, d. Galile, 1973.
Condillac et l'Essai sur l'origine des connaissances humaines , Revue de mtaphysique et de morale, 1999, n1.
Le matrialisme des Lumires , Dix-Huitime sicle, n24, 1998.
UEF 46 Textes franais 2 (plusieurs enseignants)
Chaque enseignant dtaillera le contenu de lexplication de texte
A. GRANDJEAN : MERLEAU-PONTY, Phnomnologie de la perception
Le cours est conu en deux parties.

Les tudiants suivront dune part le cours et TD de L3 consacr aux phnomnologies de la perception (Histoire de la
philosophie contemporaine, 3h hebdomadaires).
Six sances spcifiques dexplication de texte auront lieu au cours de la seconde moiti du semestre (2h hebdomadaires).
UEC 47 Anglais philosophique (M. MUREZ)
UEC 48 Langue ancienne ouverture dun cours sur 2 selon ncessit
- Latin (C. MICHON)

- Grec (A. GIAVATTO)
Sextus Empiricus, Contre les moralistes
Le cours aura lieu si des candidats au concours choisissent le texte grec pour loral.
BIBLIOGRAPHIE
Sextus Empiricus, , (Contre les moralistes), in R.G. Bury, Sextus Empiricus. Against Physicists. Against
Ethicists, Harvard University Press, Cambridge-Mass., 1936.
88
UEC 49 Langue vivante
- Allemand (A. GRANDJEAN)
FEUERBACH, Das Wesen des Christentums, II
Le cours est conu en deux parties.

Les tudiants suivront au premier semestre le cours de Philosophie de la religion de L3 ( Religion et reprsentation )
(2h hebdomadaires).
Par ailleurs, six sances spcifiques de traduction/explication de texte auront lieu au cours de la premire moiti du
second semestre (2h hebdomadaires).
- Italien (non ouvert en 2017-2018)
89
Master 1re et 2me anne
Modalits du contrle des connaissances
90
Validation et contrle des connaissances
Voir page 10 le rglement gnral des examens, commun la Licence et au Master. Les informations qui suivent sont
spcifiques au Master 1 et 2.
Organisation
Deux sessions dexamens sont organises
- 1re session = Semestre 1 : 8 au 19 janvier 2018 - semestre 2 : 14 au 28 mai 2018
- 2e session (rattrapage semestre 1 et 2) : 20 juin au 6 juillet 2018
Crdits ECTS
Les crdits ECTS (European Credits Transfer System : systme europen de transfert de crdits) sont affects aux UE
(units denseignement). Il ny a pas daffectation au niveau des EC (lments constitutifs).
Les crdits ECTS sont rpartis par points entiers.
La rpartition des crdits ECTS entre les diffrentes UE est prsente dans les tableaux de dtail des preuves et des
coefficients.
Validation
Une unit denseignement (UE) comporte un ou plusieurs lments constitutifs. Pour chaque lment constitutif, deux
types dpreuve peuvent se prsenter : le contrle continu et/ou lexamen terminal. Le contrle continu consiste en un
minimum de deux valuations.
a/ validation dune unit denseignement

Une unit denseignement (UE) est acquise :
- ds lors que la moyenne des lments constitutifs qui la composent, affects de leurs coefficients, est gale ou
suprieure 10/20. Elle est alors dfinitivement acquise et capitalise, sans possibilit de sy rinscrire. Elle est
transfrable dans un autre parcours ;
ou
- par compensation (voir suivant Compensation ) au sein de lanne. Elle est alors dfinitivement acquise et
capitalise, sans possibilit de sy rinscrire. En revanche, elle nest pas transfrable dans un autre parcours.
b/ validation dune anne dtudes

Chaque anne dtudes est valide :
- ds lors que ltudiant valide chacune des Units denseignement qui la composent (moyenne dUE gale ou suprieure
10/20) ;
- et, pour la 2e anne : ds que le TER a t dpos et valid par une soutenance orale soit la 1re session, soit la
2e session (au plus tard mi-octobre).
dfaut de remplir ces conditions, une anne dtudes peut tre valide par compensation selon les modalits dfinies
plus loin.
Compensation
La compensation est possible entre les diffrentes UE selon les modalits suivantes :
- en 1re anne : Les UE sont intgralement compensables entre elles, lUEF 13 tant affecte dun coefficient 0,5, les autres
dun coefficient 1.
- en 2e anne : Au premier semestre, les UEC 31-37 sont compensables entre elles, toutes tant affectes dun coefficient
1. La compensation pourra tre effectue ds la premire session, ou dfaut lors de la deuxime session, mme si le
T.E.R. (mmoire) na pas encore t soutenu.
Au deuxime semestre, si ltudiant na pas obtenu la moyenne lUEF 41 du Master Recherche (langue), cette UE pourra
tre valide par compensation avec lUE 42 (mmoire), lUE 41 tant affecte dun coefficient de 5 et lUE 42 dun
coefficient de 25.
Quoi quil en soit, la deuxime anne ne peut pas tre valide si la note obtenue lUEF 42 (mmoire) est infrieure
la moyenne.
Modalits de report des notes de la 1re la 2e session

- Dans une unit denseignement non acquise, les notes des lments constitutifs gales ou suprieures 10/20 sont
conserves entre la 1re et la 2e session, mais non dune anne lautre.
- Pour le ou les lments constitutifs dont la note est infrieure 10/20, ltudiant repasse obligatoirement un examen
terminal la 2e session (voir le tableau de validation ci-aprs).
91
La session de rattrapage ne concerne que les UE qui nont pas t valides la session initiale.
La participation la session de rattrapage est soumise une procdure dinscription, automatique.
La note de la seconde session se substitue automatiquement la note obtenue la premire session, y compris lorsque la
note de la seconde session est infrieure celle obtenue la premire session (et y compris, donc, lorsque la note de
zro est obtenue la seconde session)
Mentions
La moyenne prise en compte pour lattribution dune mention est celle de la dernire anne du diplme, donc de la
deuxime anne du Master
Lorsque la moyenne gnrale est
- suprieure ou gale 12 et infrieure 14 : Master avec mention Assez Bien
- suprieure ou gale 14 et infrieure 16 : Master avec mention Bien
- suprieure ou gale 16 : Master avec mention Trs Bien
Remarque importante :
En raison des contraintes de maquette et demploi du temps, les relevs de notes dfinitifs ne seront disponibles qu
lissue de la seconde session.
Les tudiants qui en feront la demande pourront obtenir une attestation auprs du directeur du dpartement.
Traitement de labsence
En cas dabsence une preuve de contrle continu ou dexamen terminal, un zro informatique est attribu
lpreuve concerne, ce qui permet le calcul des diffrentes moyennes (UE et anne).
En cas dabsence une preuve de la 2e session, le zro informatique se substitue la note de la 1re session.
Une absence une preuve de contrle continu peut donner lieu un exercice de remplacement.
Une absence une preuve terminale ne peut donner lieu lorganisation dune preuve de remplacement.
Le relev de notes fait apparatre labsence comme telle (le traitement des rsultats et laffichage sont deux choses
distinctes).
Redoublement
En cas de redoublement, les tudiants conservent le bnfice des UE dj valides. Les notes infrieures la moyenne,
soit pour une UE soit pour les lments constitutifs dune UE, ne sont en revanche pas conserves dune anne sur
lautre.
Le nombre dinscriptions en M1 nest pas limit. En revanche, le redoublement en 2e anne de Master nest pas de droit. Il
est subordonn la dcision du jury, aprs dpt dun formulaire demande de rinscription ( se procurer auprs du
service de la scolarit) et un accord crit du directeur de TER.
Rgime spcial
Dans certains cas les tudiants peuvent bnficier dun rgime spcial.
Bnficiaires :
- tudiants engags dans la vie active,
- tudiants assumant des responsabilits particulires dans la vie universitaire ou tudiante,
- tudiants chargs de famille,
- tudiants engags dans plusieurs cursus,
- tudiants handicaps,
- tudiants sportifs de haut niveau,
- tudiants ayant des problmes de sant ou tout autre empchement leur interdisant de suivre les cours pendant
une certaine dure.
Deux formes de rgime spcial :
a) Dispense dassiduit :
La dispense dassiduit est accorde par le directeur de lUFR, sur demande crite et justifie. Elle peut tre semestrielle
ou annuelle.
Dans ce cas ltudiant nest pas astreint au contrle continu lorsquil existe et passe un examen terminal selon les
modalits dfinies par le dpartement.
b) talement dune anne sur deux ans :
Ltudiant qui en fait la demande peut taler sur deux ans une anne dtude. Le nombre dinscription en M1 ntant pas
limit, cela na dintrt vritable que pour le M2.
92
CONTROLE DES CONNAISSANCES
MASTER 1re anne Semestre 1
U.E.F :11/A1 - HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE Crdits ECTS : 11

Coefficient : 11
Elments 1re session 2de session
constitutifs
Coefficient
Histoire de la X X X X
philosophie 1 11
U.E.F :12/A2 - HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE Crdits ECTS : 11

Coefficient : 11
constitutifs
Coefficient
Histoire de la X X X X
philosophie 2 11
U.E.F :13 - METHODOLOGIE DU TER ET LANGUES Crdits ECTS : 8

Coefficient : 8
constitutifs
Coefficient
Mthodologie du Valid avec le TER en 2me anne
TER
Anglais 8 crit crit crit crit
philosophique
Allemand 8 crit ou oral crit ou oral crit ou oral crit ou oral
Latin 8 oral oral oral oral
philosophique
Grec 8 oral oral oral oral
philosophique
93
MASTER 1re Semestre 2
U.E.C :21/B1 - HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 3 Crdits ECTS : 9 Cofficient : 9

1re session 2de session
Dispenss Dispenss
Coefficient
Elments constitutifs Rgime ordinaire d'assiduit Rgime ordinaire d'assiduit
Contrle continu examen terminal examen terminal Contrle continu examen terminal examen terminal
Ecri t Ora l Ecri t Ora l Ecri t Ora l Ecri t Ora l Ecri t Ora l Ecri t Ora l
Histoire de la philosophie 3 9 Dossier Dossier Dossier Dossier
U.E.C :22/B2 - PHILOSOPHIE ANALYTIQUE Crdits ECTS : 9 Cofficient : 9
Dispenss Dispenss
Coefficient

Philosophie analytique 9 Dossier Dossier Dossier Dossier
U.E.C :23/B3 - HERMENEUTIQUE ESTHETIQUE Crdits ECTS : 9 Cofficient : 9
Dispenss Dispenss
Coefficient

Hermneutique Esthtique 9 Dossier X Dossier Dossier
U.E.C :24/B4 - THEME LIBRE Crdits ECTS : 9 Cofficient : 9

Dispenss Dispenss
Coefficient

Thme libre 9 Dossier Dossier Dossier Dossier
U.E.C :25/B5 - PRATIQUE DES EXERCICES PHILOSOPHIQUES Crdits ECTS : 9 Cofficient : 9
Dispenss Dispenss
Coefficient

Pratique des exercices
X X pas de session 2
philosophiques 9
U.E.C :26 - PROFESSIONNALISATION Crdits ECTS : 3 Cofficient :
Dispenss Dispenss
Coefficient

Stage 3 semaines et offre Pack
master SUIO 3
Module "Littraires en
entreprise" 3
94
MASTER 2me anne Parcours RECHERCHE Semestre 1
95
MASTER 2me anne Parcours RECHERCHE Semestre 2
U.E.F :41 - LANGUES Crdits ECTS : 5 Cofficient : 5
Coefficient
Rgime ordinaire Dispenss d'assiduit Rgime ordinaire Dispenss d'assiduit
Elments constitutifs
Anglais philosophique 5 crit ou oral crit ou oral crit ou oral crit ou oral
Allemand 5 crit ou oral crit ou oral crit ou oral crit ou oral
Latin philosophique 5 crit ou oral crit ou oral crit ou oral crit ou oral
Grec philosophique 5 crit ou oral crit ou oral crit ou oral crit ou oral
U.E.F :42 - METHODOLOGIE DU TER ET MEMOIRE Crdits ECTS : 25 Cofficient : 25

Coefficient

Mthodologie du TER et
25
Mmoire
U.E.C :43 - PROFESSIONNALISATION Crdits ECTS : 0 Cofficient : 0

Coefficient

Stage conseill (avec

accompagnement
"packmaster" du SUIO : 3 0
semaines en milieu socio-
conomique)
96
MASTER 2me anne Parcours PACE Semestre 1
U.E.C :31/1A - HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE Crdits ECTS : 6 Cofficient : 6

Coefficient
Histoire de la philosophie 1 6 X X Pas de session 2
U.E.C :32/2A - HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE Crdits ECTS : 6 Cofficient : 6
Coefficient

Histoire de la philosophie 2 6 X X Pas de session 2
U.E.C :33 - PHILOSOPHIE GENERALE Crdits ECTS : 6 Cofficient : 6
Coefficient

Philosophie gnrale 6 X X Pas de session 2
U.E.C :34/1B - LECONS DE PHILOSOPHIE Crdits ECTS : 6 Cofficient : 6
Coefficient

Leons de philosophie 6 X X Pas de session 2
U.E.C :35 - EXPLICATIONS DE TEXTE Crdits ECTS : 6 Cofficient : 6
Coefficient

Explications de texte 6 X X Pas de session 2
97
MASTER 2me anne Parcours PACE Semestre 2
U.E.C :41 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 1B Crdits ECTS : 4 Cofficient : 4

Coefficient
Histoire de la philosophie 1B 4 X X Pas de session 2
U.E.C :42 HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE 2B Crdits ECTS : 4 Cofficient : 4
Coefficient
Histoire de la philosophie 2B 4 X X Pas de session 2
U.E.C :43 - PHILOSOPHIE GENERALE 2 Crdits ECTS : 4 Cofficient : 4
Coefficient

Philosophie gnrale 2 4 X X Pas de session 2
U.E.C :44 - LECONS DE PHILOSOPHIE 2 Crdits ECTS : 4 Cofficient : 4
Coefficient

Leons de philosophie 2 4 X X Pas de session 2
U.E.C :45 - TEXTES FRANCAIS 1 Crdits ECTS : 4 Cofficient : 4
Coefficient

Textes franais 1 4 X X Pas de session 2
U.E.C :46 - TEXTES FRANCAIS 2 Crdits ECTS : 4 Cofficient : 4
Coefficient

Textes franais 2 4 X X Pas de session 2
U.E.C :47 - ANGLAIS PHILOSOPHIQUE Crdits ECTS : 6 Cofficient : 6
Coefficient

Anglais philosophique 6 X X Pas de session 2
U.E.C :48 - LANGUE ANCIENNE (1 au choix) Crdits ECTS : 6 Cofficient : 6
Coefficient

Latin 6 X X Pas de session 2
Grec 6 X X Pas de session 2
U.E.C :49 - LANGUE VIVANTE (1 au choix) Crdits ECTS : 6 Cofficient : 6
Coefficient

Allemand 6 X X Pas de session 2
Italien 6 X X Pas de session 2
98
CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2017-2018
SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DECEMBRE JANVIER FEVRIER

ven 01 35 dim 01 mer 01 Toussaint ven 01 cours lun 01 Jour de l'An jeu 01 5
sam 02 lun 02 40 jeu 02 sam 02 mar 02 ven 02 cours
dim 03 mar 03 ven 03 congs dim 03 mer 03 1 sam 03
lun 04 36 mer 04 cours sam 04 lun 04 jeu 04 congs dim 04
mar 05 jeu 05 dim 05 mar 05 ven 05 lun 05
mer 06 ven 06 lun 06 mer 06 49 sam 06 mar 06
jeu 07 sam 07 mar 07 45 jeu 07 cours dim 07 mer 07 6
ven 08 dim 08 mer 08 cours ven 08 lun 08 jeu 08
sam 09 lun 09 41 jeu 09 sam 09 mar 09 2 ven 09 cours
dim 10 mar 10 ven 10 dim 10 mer 10 examens sam 10
lun 11 37 mer 11 cours sam 11 Armistice 1918 lun 11 jeu 11 1er semestre dim 11
mer 13 Semaine ven 13 lun 13 mer 13 50 sam 13 mar 13
jeu 14 d'accueil sam 14 mar 14 46 jeu 14 cours dim 14 mer 14 7
ven 15 dim 15 mer 15 ven 15 lun 15 jeu 15 cours
sam 16 lun 16 42 jeu 16 cours sam 16 mar 16 2 ven 16
dim 17 mar 17 ven 17 dim 17 mer 17 examens sam 17
lun 18 38 mer 18 cours sam 18 lun 18 jeu 18 1er semestre dim 18
mer 20 cours ven 20 lun 20 mer 20 51 sam 20 mar 20
jeu 21 sam 21 mar 21 47 jeu 21 Rvisions dim 21 mer 21 8
ven 22 dim 22 mer 22 ven 22 lun 22 jeu 22 cours
sam 23 lun 23 43 jeu 23 cours sam 23 mar 23 4 ven 23
dim 24 mar 24 ven 24 dim 24 mer 24 cours sam 24
lun 25 39 mer 25 cours sam 25 lun 25 Nol jeu 25 2nd semestre dim 25
mer 27 cours ven 27 lun 27 48 mer 27 52 sam 27 mar 27 9
jeu 28 sam 28 mar 28 cours jeu 28 congs dim 28 mer 28 cours
ven 29 dim 29 mer 29 ven 29 lun 29 5
sam 30 lun 30 congs 44jeu 30 sam 30 mar 30 cours
mar 31 dim 31 mer 31
MARS AVRIL MAI JUIN JUILLET AOT

jeu 01 cours dim 01 Pques mar 01 fri ven 01 22 dim 01 mer 01
ven 02 9 lun 02 Lundi de Pques mer 02 congs sam 02 lun 02 jeu 02 31
sam 03 mar 03 jeu 03 18 dim 03 mar 03 27 ven 03
dim 04 mer 04 14 ven 04 lun 04 mer 04 examens sam 04
lun 05 jeu 05 cours sam 05 mar 05 jeu 05 de rattrapage dim 05
mar 06 10 ven 06 dim 06 mer 06 ven 06 lun 06
mer 07 congs sam 07 lun 07 19 jeu 07 23 sam 07 mar 07
jeu 08 dim 08 mar 08 fri ven 08 dim 08 mer 08
ven 09 lun 09 mer 09 rvisions sam 09 lun 09 jeu 09 32
sam 10 mar 10 jeu 10 Ascension dim 10 mar 10 28 ven 10
dim 11 mer 11 15 ven 11 lun 11 mer 11 28 sam 11
lun 12 jeu 12 cours sam 12 mar 12 24 jeu 12 Aff. Rsultats dim 12
mar 13 ven 13 dim 13 mer 13 ven 13 Aff. Rsultats lun 13
mer 14 sam 14 lun 14 jeu 14 Aff. Rsultats sam 14 Fte nationale mar 14
jeu 15 cours dim 15 mar 15 20 ven 15 dim 15 mer 15 Assomption
ven 16 11 lun 16 mer 16 examens sam 16 lun 16 jeu 16 33
sam 17 mar 17 16 jeu 17 2e semestre dim 17 mar 17 ven 17
dim 18 mer 18 ven 18 lun 18 mer 18 sam 18
lun 19 jeu 19 sam 19 mar 19 25 jeu 19 29 dim 19
mar 20 ven 20 cours dim 20 mer 20 ven 20 lun 20
mer 21 sam 21 lun 21 L. de Pentecte jeu 21 examens sam 21 mar 21
jeu 22 cours dim 22 mar 22 21 ven 22 de rattrapage dim 22 mer 22
ven 23 12 lun 23 mer 23 examens sam 23 lun 23 jeu 23 34
sam 24 mar 24 jeu 24 2e semestre dim 24 mar 24 ven 24
dim 25 mer 25 17 ven 25 lun 25 mer 25 sam 25
lun 26 jeu 26 congs sam 26 mar 26 26 jeu 26 30 dim 26
mar 27 ven 27 dim 27 mer 27 examens ven 27 lun 27
mer 28 cours sam 28 lun 28 jeu 28 de rattrapage sam 28 mar 28
jeu 29 13 dim 29 mar 29 ven 29 dim 29 mer 29 35
ven 30 lun 30 mer 30 sam 30 lun 30 jeu 30
sam 31 jeu 31 mar 31 ven 31
99
ADRESSES UTILES
Prsidence
Prsidence Universit de Nantes
1, quai de Tourville - BP 13522 44035 NANTES Cedex 1
Site internet de lUniversit : www.univ-nantes.fr
Secrtariats Pdagogiques
Institut de Gographie
Facult des Lettres (Btiment IGARUN)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227, 44312 NANTES Cedex 3
Porte 931 (rdc) tl. 02 53 48 75 11
Dpartement dHistoire et Histoire de lart

Facult des Lettres (Btiment Tertre)
Dpartement Histoire - Porte 314 tl. 02 40 14 13 83
Dpartement Histoire de lArt Porte 315 tl. 02 40 14 13 63
Dpartement de Psychologie
Facult des Lettres (Btiment Tertre)
Porte 123 tl. 02 40 14 10 72
Dpartement de Sociologie
Site Recteur Schmitt
tl. 02 40 14 11 16
Scolarit
Scolarit Lettres et Sciences Humaines

(Philosophie, Psychologie, Sciences de lEducation, Lettres Anciennes, Lettres Modernes, Information et
communication, Sciences du Langage, Histoire, Sociologie, Langues, Gographie)
Facult des Lettres et Sciences Humaines
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227
44312 NANTES Cedex 3
tl. 02 40 14 10 20 scollshs@univ-nantes.fr
SUMPPS
Service Universitaire de Mdecine Prventive et de Promotion de la Sant
110 bd Michelet - BP 32238
Tl. : 02.40.37.10.50 et 10.69
tl. 02 40 37 10 00 - suio.info.or@univ-nantes.fr
SUIO
Service Universitaire dInformation et dOrientation
Maison des Services
110 bd Michelet - BP 42212
CROUS
Centre Rgional des uvres Universitaires et Scolaires
2 bd Guy Mollet - BP 52213
tl. 02 40 37 13 13
100

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Formats disponibles

UFR Lettres et Langages

Informations administratives et sigles p. 4

Prsentation du dpartement de Philosophie p. 5

Tableaux de prsentation L1, L2 et L3 p. 14-15

Licence 1re anne

Lundi 11 septembre 2017 14h Censive, amphi 2

Licence 1re anne

Antoine GRANDJEAN, directeur du dpartement, et Florent GUNARD, responsable de la Licence, prsenteront

16h-17h, salle C023 : Prsentation du parcours musique (J. ROSSI, P. LANG).

Lundi 18 septembre 2017 : Dbut des cours

Runion de rentre le mercredi 13 septembre 2017 10h, Censive amphi 3

Master 1 et 2 Parcours Recherche

Runion de rentre le mercredi 13 septembre 2017 15h en salle C022 Censive

Master 2 Parcours Prparation aux concours de lEnseignement (PACE)

Runion de rentre le mercredi 13 septembre 2017 16h30 en salle C022 Censive

Vendredi 29 septembre 2017, 9h, salle C015 Censive :

Le livret tudiant peut tre consult ladresse suivante :

U.F.R. Lettres et Langages

Tl. : 02 53 52 22 57 (secrtariat pdagogique)

Site du Dpartement : http://www.univ-nantes.fr/philo

Site du Centre Atlantique de Philosophie (CAPhi) : http://caphi.univ-nantes.fr

Courriel gestionnaire : secretariat.caphi@univ-nantes.fr

Site enseignement du Dpartement : http://ifac.univ-nantes.fr

Les tudiants doivent rgulirement consulter leur adresse courriel universitaire.

Signification des principaux sigles

C.A. = Conseil dAdministration

U.F.R. = Unit de Formation et de Recherche : 2 Conseils

SERVICES DE LUNIVERSITE OU DU RECTORAT :

Accueil et conditions dtudes

Directeur : Antoine GRANDJEAN

Responsable Licence 1, 2 et 3 : Florent GUNARD

Enseignants du dpartement de Philosophie :

BECK Philippe (bureau 125) 22 68 philippe.beck@univ-nantes.fr

DOUCET Dominique (bureau 137) 22 65 dominique.doucet@univ-nantes.fr

GIAVATTO Angelo (bureau 125) 22 69 angelo.giavatto@univ-nantes.fr

GNASSOUNOU Bruno Directeur du CAPhi (bureau 119) 22 70 bruno.gnassounou@univ-

GRANDJEAN Antoine (bureau 139) 22 64 antoine.grandjean@univ-nantes.fr

JULLIEN Vincent (bureau 117) 22 69 vincent.jullien@univ-nantes.fr

LANG Patrick Resp. Erasmus / programmes dchange (bureau 137) 22 66 patrick.lang@univ-nantes.fr

LARDIC Jean-Marie Directeur de lUFR LL (bureau 129) 22 71 jean-marie.lardic@univ-nantes.fr

MICHON Cyrille (bureau 129) 22 63 cyrille.michon@univ-nantes.fr

MOREAU Denis (bureau 127) 22 55 denis.moreau@univ-nantes.fr

MUREZ Michael (bureau 139) 22 67 michael.murez@univ-nantes.fr

ROSSI Jrme Resp. des enseignements de musique (bureau 127) 22 56 jerome.rossi@univ-nantes.fr

THBERT Anglique Resp. de lorientation et relations lyces (bureau 137) 22 60 angelique.thebert@univ-nantes.fr

Secrtariat pdagogique (bureau 109.2)

Bibliothque de Philosophie et de Lettres Anciennes

Secrtariat Relations Internationales (bureau 109.1)

En quatre ans, prparation du Master 1 de Philosophie ou du Master 1 dthique

En cinq ans, prparation du Master 2 Recherche Philosophie pralable la thse de doctorat en

Allemagne Berlin Freie Universitt Berlin

Renseignements et inscriptions : ateliers-culture@univ-nantes.fr

Organisation des enseignements

Rorientation (ne concerne que les tudiants en 1re anne de Licence)

Un dispositif de rorientation existe lissue du premier semestre de la L1.

Obtention et dlivrance du diplme

Deux formes de rgime spcial :

UEC 16 : 5 ECTS UEC 26

UEF 31 -Mtaphysique UEF 41 - Philosophie Morale et Politique

UEF 32 - Histoire de la Philosophie 1 UEF 42 - Histoire de la Philosophie 3

UEF 33 - Logique et pistmologie UEF 43 - Logique et pistmologie

UEC 34 - Histoire de la Philosophie 2 (parcours UEC 44 - Histoire Philosophie 4 (parcours

UEF 36 - Langues et Mthodologie UEF 46 - Langues et mthodologie