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séance 2 Je sais localiser des éléments sur le plan d’une maison.
Je découvre
La chambre d’Emma.
Combien y-a-t-il de fenêtres dans la chambre d’Emma ?
Est-ce son lit ou son bureau qui se trouve à gauche de la fenêtre?
Pour t’aider à comprendre
ce qui est représenté
lit
commode
siège
bureau
fenêtre
table de chevet
porte
lampe
Je fais le point
Sur un plan (comme sur une maquette), on représente les objets plus simplement. Mais ils sont situés à la même place
que dans la réalité.
Je m’exerce
En te servant du code proposé plus haut tu peux, toi aussi, réaliser le plan d’une pièce : tu peux faire celui de la « chambre
de Van Gogh à Arles » sur ton cahier d’histoire.
Pour le réaliser, tu peux découper les pièces préparées par ton tuteur : un grand rectangle rouge pour le lit, un carré
marron pour la table, deux petits carrés verts pour les chaises.
N’oublie pas d’indiquer l’emplacement de la fenêtre et des deux portes. Place ensuite chaque « meuble » au bon endroit.
Tu peux essayer de faire la même chose avec différents endroits autour de toi.
Je découvre
Sur chacun de ces deux plans, montre la cuisine, la salle de bains, une chambre, le séjour. Quel plan te semble le
plus facile à comprendre ? Pourquoi ?
© Fotolia
Je fais le point
Pour me repérer sur un plan, j’utilise les indications qu’il comporte : dessins ou écriture.
Je m’exerce
Sur chacun des 2 plans, montre à ton tuteur le trajet suivant :
« de la chambre, je vais à la salle de bains, à la cuisine, puis dans le séjour ».
Je découvre
Emma avait comme consigne de tracer un trajet sur le dessin et le plan de son village. Elle devait passer devant :
1. l’école, 2. la halle, 3. la mare, 4. l’église et revenir à l’école. Que penses-tu de son tracé ? Pourquoi ?
Je fais le point
Je peux représenter ou lire un trajet sur un plan grâce aux indications et aux repères qui sont donnés.
Je m’exerce
Peux-tu écrire sur ton cahier d’histoire le nom du bâtiment qui a été colorié en jaune ?
De l’espace qui a été colorié en mauve ? Le préau de l’école a été colorié en orange, montre-le à ton tuteur.
De quelle couleur Emma a-t-elle colorié la halle ?
Je découvre
Sais-tu ce qu’est une « halle » ? C’est l’endroit couvert où se tenaient, et où se tiennent encore dans certains villages, les
marchands les jours de marché.
Nord
Je fais le point
Pour permettre de mieux se repérer sur un plan, il y a souvent une légende qui l’accompagne : grâce à elle, on peut
nommer et trouver les éléments représentés.
Le découpage en quadrillage permet de repérer des cases et savoir à quel endroit se trouvent les différents lieux
représentés.
Je m’exerce
Sur ton cahier d’histoire, écris le code de la case dans laquelle se trouvent à la fois la halle et la mare.
Je retiens
Sur un plan, les objets sont simplifiés, mais ils occupent la même place que dans la réalité.
Des indications sont données : très souvent des mots sont écrits à côté des dessins.
La légende est là pour mieux repérer ce qui est représenté.
Le découpage en lignes et en colonnes facilite le repérage de cases.
© TDR