STT: .............. MÔN: Tiếng Pháp - KHỐI: 9 LỚP: ............. Điểm bằng số Điểm bằng chữ Nhận xét của giáo viên Chữ ký giám khảo CO: CE: CL: EE: CORRECTION I. COMPREHENSION ORALE Transcription : Gab : Bon, Sophie, tu es super sportive et il y a quelques mois tu as fait une grosse grosse course. Tu pourrais raconter ? Sophie : Donc j’ai fait mon premier marathon, euh, le marathon Nice-Cannes, donc euh, le parcours entre Nice et Cannes. Un marathon, c’est euh, 42 kilomètres et des poussières, euh, donc c’était le 9 novembre, sous un soleil radieux, il faisait un temps magnifique, alors que… en Touraine il pleuvait à verse. Euh, donc le parcours était, euh, longeait la mer, donc c’était, euh, c’était magnifique, c’était très très chouette. Et puis, il y avait beaucoup de public pour nous encourager, donc j’ai passé 42 kilomètres, euh, bien, avec des bonnes sensations, un petit peu mal aux cuisses à la fin, mais euh, vraiment très très agréable. Enfin, je m’étais un petit… un petit peu beaucoup entraînée… Gab : Oui, plutôt beaucoup ! Sophie : Et, euh, et j’ai… j’appréhendais, j’appréhendais quand même puisque j’ai fait, euh… en entraînement, j’ai couru maximum 2 heures et demie, donc au bout de deux heures et demie de course, on se dit on est dans l’inconnu, on n’a jamais essayé, on, enfin, on n’a jamais fait ça. Donc, euh, voilà, j’ai mis 4 heures 11, je crois et j’étais contente de mon, de mon, de ma performance, enfin pour moi. Et puis, euh, voilà, donc c’était une super organisation, du public, euh, plein d’encouragements. Gab : Et il y avait du ravitaillement, justement, sur le trajet ? Sophie : Oui, tous les 5 kilomètres, euh, donc du ravitaillement : des boissons, à manger. Non, tout était très bien organisé, il y avait même des toilettes, parce que c’est un problème quand on court ! [Rires] Gab : Oui, 42 kilomètres sans aller aux toilettes ! Sophie : Surtout en buvant pas mal ! Donc euh, c’était super bien ! Une super expérience ! Donc à renouveler, à renouveler dès que possible ! On verra, sur un prochain marathon ou un trail, ou une course d’orientation… Gab : Donc tu te prépares pour un prochain marathon, déjà ? Sophie : Euh, peut-être, pour l’instant, j’ai un peu mis, euh, l’entraînement entre parenthèses parce que ça prend beaucoup de temps, enfin il faut minimum trois entraînements par semaine avec quand même des grosses sorties de 1 heure et demie – deux heures à prévoir donc ça fait beaucoup de… il faudrait arrêter de travailler, ce n’est pas possible ! Donc, donc, euh ben on verra bien pour une prochaine. Mais ça ne sera pas le premier, je pense, enfin pas le dernier, enfin le premier mais pas le dernier, on peut dire ça comme ça ! Gab : D’accord, ben très bien, merci ! Sophie : De rien !
1.Qu'a fait Sophie exactement ? 1pt
Un marathon. 2. Quelle est la distance de cette course ? 1pt 42 kilomètres 3. Ce jour-là, quel temps faisait-il dans la région de Sophie ? 1pt Il y avait du soleil. 4. Où a eu un peu mal Sophie ? 1pt Aux cuisses. 5. Qu'a-t-elle pensé de son résultat ? 1pt Elle était contente 6. Qu'est-ce qui était particulièrement bien dans l'organisation ? 1pt Les toilettes. 7. Complétez le document avec des mots donnés 4pts Pour l’instant, j’ai un peu mis, euh, l’entraînement entre parenthèses parce que ça prend beaucoup de temps, enfin il faut minimum trois entraînements par semaine avec quand même des grosses sorties de 1 heure et demie – deux heures à prévoir donc ça fait beaucoup de… il faudrait arrêter de travailler, ce n’est pas possible ! Donc, donc, euh ben on verra bien pour une prochaine. Mais ça ne sera pas le premier, je pense, enfin le premier mais pas le dernier, on peut dire ça comme ça !
II. COMPREHENSION ECRITE (10 points)
1. Quand le Tour de France a-t-il été créé ? En 1903 2. En ce temps-là, les coureurs étaient -étaient seuls et devaient se débrouiller 3. En quelle année se déroule l’histoire ? En 1913 4. Comment s’appelle le coureur de notre histoire ? Eugène Christophe 5. Le coureur a cassé son vélo, alors -il a réparé son vélo 6. Dans quel lieu de la France se passe cette histoire ? Au pied des Pyrénées, à Sainte-Marie-de-Campan, près de Luchon 7. Quel est le paragraphe qui décrit le coureur comme un « coureur forgeron » ? §4 8. Pourquoi le forgeron ne répare-t-il pas le vélo ? Il ne sait pas réparer une bicyclette 9. « Les coureurs pédalaient seuls, sans personne pour les encourager »Pourquoi ? -Les gens ne connaissaient pas encore très bien le Tour de France 10. Malgré son accident, Eugène Christophe a réussi à gagner le Tour de France
III. CONNAISSANCES DE LA LANGUE (10 points)
1. Conjuguez le verbe au subjonctif présent ou à l’indicatif présent.
a. Je pense qu’il (devoir) doit se présenter dès demain matin.
b. Au fond de leur cœur, ils croient que vous (arriver) arrivez à leur pardonner. c. Il ne faut pas qu’il (savoir) sache la vérité. d. Pierre souhaite que je (grandir) grandisse le plus vite possible pour que je (pouvoir) puisse conduire son bateau.
2. Conjuguez le verbe de la subordonnée au temps approprié.
a. Si nous sommes bloqués dans l’ascenseur, nous (appeler)
__________appellerons__________ du secours. b. Si nous écoutions le film, nous (comprendre) ______comprendrions__________________ mieux l’action. c. S’ils vont au cinéma, ils (voir) ____verront_______________ le dernier film de ce réalisateur. d. S’il avait fait plus chaud, nous (se baigner) ______nous seront baignés ____ dans le lac. e. Si tu étais moins bavard, les gens te (confier) _____confieraient____ plus de secrets.
3. Comparaison ou métaphore ? Soulignez les éléments qui vous ont permis de
répondre. 2pts
a. Tel le roi de la forêt, il dominait les autres arbres. C
b. La jeunesse est comme le printemps de la vie. C c. Les nuages s’accumulaient, légères balles de coton, dans le ciel bleu. M d. La chaleur, manteau invisible, oppressait les plus durs à la tâche. M 4. Mettez les phrases suivantes à la voix passive 3pts
a. Les fruits sont ramassés par les enfants.
b. Le pion a été par Julie. c. Le téléphone sera décroché par Solène. d. Toute la gamelle avait été mangée par le chat. e. Une amende fut donnée par le gendarme au jeune écervelé. f. Le papier-peint était posé dans la cuisine par ma mère.
IV. EXPRESSION ECRITE (10 points)
Sujet : Quel métier voudriez-vous faire plus tard ? Pourquoi ? Écrivez un texte de 150 mots pour partager votre opinion. Barème de notation 1. Contenu:- Idées possibles : 2pts 2. Forme : - Respect de la longueur demandée: 1pt - Bonne structuration du texte : 2pts - Phrases correctes : 3pts - Richesse du vocabulaire : 2pts