La banque de cerveaux

Fiche d’activités

Exercices
Activité 1 : Les mots du cerveau.
1) Bruits de fond. Quels bruits entend-on dans le reportage ?
__________________________________

2) Les mots du cerveau. Cochez les mots de la liste que vous entendez dans le reportage.
□ les tissus □ les méninges
□ le cervelet □ les vaisseaux sanguins
□ l'hippocampe □ la membrane
□ les neurones □ le cortex cérébral
□ le crâne □ les hémisphères

3) Expliquez ensuite ce qu’est une banque de cerveau.

_______________________________________________________________

Activité 2 : L’entrée dans la banque de cerveaux.

1) Pourquoi ne peut-on pas enter librement dans la banque de cerveaux ?
□ Car les cerveaux sont précieux. □ pour des questions d’hygiène

2) Où la banque de cerveaux se trouve-t-elle ?

□ à Montréal au Canada □ à Genève en Suisse

3) Complétez.
Naguib Mechawar est _____________ à l’institut universitaire en santé mentale et _____________
de la banque.

4) Quelle précaution faut-il prendre pour entrer dans la banque ? ____________________

5) Combien de cerveaux sont stockés dans cette banque ? ___________________

6) Que montre Naguib Mechawar à la journaliste ?

□ des hémisphères □ des vaisseaux sanguins
□ la membrane des méninges □ l’hippocampe

7) Que fait-on des hémisphères à leur arrivée dans la banque ?

___________________________________________________________

Activité 3 : Un métier passionnant

Voici des mots de sens proche, entourez celui que vous entendez.
Ça m'émerveille / m’épate toujours, oui. C'est une des raisons pour lesquelles j’aime / j'adore ma
profession, mon métier. C'est le cerveau qui est un organe absolument extraordinaire / fabuleux et
on en apprend tous les jours.
Le cerveau c'est l'individu n'est-ce pas ? Alors c'est toujours avec énormément d'émotions /
d’excitation et de respect / d’humilité qu'on fait ce travail.

Activité 4 : Le don de cerveau

1) Que représentent les échantillons de tissus cérébraux distribués dans le monde ?
□ un matériel indispensable pour former de nouveaux médecins et chercheurs
□ une ressource inestimable pour faire progresser la recherche

2) Combien de cerveaux la banque de cerveaux reçoit-elle par an ?

□ environ cent □ quelques dizaines

Reportage international du 26 décembre 2014

Rédactrice : Marion Perrard
 3) Grâce à quoi cette recherche est-elle possible ?
□ le don de cerveau
□ les subventions pour la santé mentale

4) Pourquoi la banque de cerveaux a-t-elle besoin de cerveaux sains ?

□ pour les comparer aux cerveaux malades
□ pour mieux comprendre le fonctionnement du cerveau

5) Complétez.
L’hippocampe est une région importante du cerveau pour : _______________

Activité 5 : productions
1) Interviewer un chercheur / une chercheuse
En prenant pour modèle ce reportage, réalisez à deux une interview : vous jouerez le rôle du / de la
journaliste ou du chercheur / de la chercheuse. Renseignez-vous sur un domaine de recherche
scientifique et préparez les questions du journaliste et les réponses du chercheur / de la chercheuse.
Comme dans le reportage, le / la scientifique doit expliquer ce qui le / la passionne dans son métier.
Enregistrez votre interview sur un téléphone portable et faites-le écouter à la classe.
Pour vous aider, faites le parcours de l’atelier interview au lien suivant :
http://savoirs.rfi.fr/fr/atelier-interview

2) Itinéraire bis : un métier passionnant

Présentez un métier passionnant selon vous. Décrivez les tâches, les horaires, les particularités de ce
et expliquez en quoi il est intéressant.

Reportage international du 26 décembre 2014

Rédactrice : Marion Perrard
Exercices corrigés

Activité 1 : Les mots du cerveau

1) des bruits de porte, des bruits de machine (congélateur)
2) les tissus, les vaisseaux sanguins, les méninges, la membrane, les hémisphères, l'hippocampe
3) Une banque de cerveaux est un lieu de recherche sur le cerveau. On y garde des cerveaux humains de
personnes décédées.

Activité 2 : L’entrée dans la banque de cerveaux.

1) Car les cerveaux sont précieux.
2) La banque de cerveaux se trouve à Montréal au Canada.
3) Naguib Mechawar est chercheur à l’institut et directeur de la banque.
4) Il faut mettre des gants.
5) 3 000
6) Naguib Mechawar montre des vaisseaux sanguins et la membrane des méninges.
7) Ils sont séparés, certains sont congelés, d’autres sont fixés dans des tupperware et disposés sur de grandes
étagères.

Activité 3 : Un métier passionnant.

Ça m'émerveille toujours, oui. C'est une des raisons pour lesquelles j'adore ma profession, mon métier. C'est le
cerveau qui est un organe absolument fabuleux et on en apprend tous les jours.
Le cerveau c'est l'individu n'est-ce pas ? Alors c'est toujours avec énormément d'émotions et de respect qu'on
fait ce travail.

Activité 4 : Le don de cerveau.

1) une ressource inestimable pour faire progresser la recherche
2) environ cent
3) le don de cerveau
4) Pour les comparer aux cerveaux malades.
5) L’hippocampe est une région importante du cerveau pour : la mémoire.

Reportage international du 26 décembre 2014

Rédactrice : Marion Perrard