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Les accents, la cédille, Fiche 1.1 Activités de grammaire
le tréma
Les accents sont des signes que l’on place sur les voyelles a, e, i, o, u pour indiquer leur prononciation.
Ils servent aussi à distinguer des mots de même prononciation. On appelle ces mots des homophones.
Le tréma et la cédille sont aussi des signes qui indiquent la prononciation d’une lettre.
Le tableau qui suit présente ces signes et leurs rôles.
Signe Rôle
L’accent aigu ( ´ ) Indique que la voyelle e
se prononce [e].
L’accent grave ( ` ) Indique :
• que la voyelle e se prononce [ε] ;
• que la voyelle a se prononce [a].
_________________
Placé sur les voyelles a et u : sert à
distinguer des homophones.
L’accent circonflexe ( ^ ) Indique :
© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement
• que la voyelle a se prononce [α] ;
• que la voyelle e se prononce [ε] ;
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
• que la voyelle o se prononce [o].
_________________
Placé sur les voyelles i et u : sert à
distinguer des homophones.
Le tréma ( ¨ ) Indique que les voyelles e, i et u se
prononcent séparément.
La cédille ( ¸ ) Indique que le c se prononce [s] devant
les voyelles a, o et u.
Activités de grammaire G3-1
1. L’ORTHOGRAPHE LEXICALE
Exemples
répéter, mécontent, Éthiopie, etc.
• élève, il prélève, système, etc.
• déjà, delà, au-delà, etc.
_________________
Distingue :
• a (verbe avoir ) de à (préposition) ;
• la (déterminant) de là (adverbe) ;
• ou (conjonction) de où (adverbe ou
pronom relatif).
• gâteau, mâter, fâcheuse, etc.
• rêver, prêt, chêne, etc.
• drôle, pôle, enrôler, etc.
_________________
Distingue :
• mur (nom) de mûr (adjectif) ;
• croit (verbe croire) de croît
(verbe croître).
Raphaël, il a haï, inouï, etc.
François, il lançait, aperçu, etc.
Zénith / Guide
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Les accents, la cédille, le tréma Fiche 1.1 Activités de grammaire

(suite)
1. L’ORTHOGRAPHE LEXICALE

1. Dans le texte suivant, 25 mots ont été amputés de leurs accents ou de leur cédille.
Relevez ces mots, transcrivez-les dans le tableau présenté ci-après et corrigez-les.

On avait projete depuis cinq mois d’aller dejeuner aux environs de Paris, le jour de la fete de
Mme Dufour, qui s’appelait Pétronille. Aussi, comme on avait attendu cette partie impatiemment,
s’etait-on leve de fort bonne heure ce matin-la.
M. Dufour, ayant emprunte la voiture du laitier, conduisait lui-meme. La carriole, a deux roues, etait
fort propre ; elle avait un toit supporte par quatre montants de fer ou s’attachaient des rideaux qu’on
avait releves pour voir le paysage. Celui de derriere, seul, flottait au vent, comme un drapeau. La
femme, à cote de son epoux, s’epanouissait dans une robe de soie cerise extraordinaire. Ensuite, sur
deux chaises, se tenaient une vieille grand-mere et une jeune fille. On apercevait encore la chevelure
jaune d’un garcon qui, faute de siege, s’etait etendu tout au fond, et dont la tete seule apparaissait.
[…]
En arrivant au pont de Neuilly, M. Dufour avait dit : « Voici la campagne, enfin ! » et sa femme, a ce
signal, s’etait attendrie sur la nature.
Guy de MAUPASSANT, Une partie de campagne, 1881.

Mot mal orthographié Mot corrigé

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dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.

Zénith / Guide G3-2 Activités de grammaire

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Les accents, la cédille, le tréma Fiche 1.1 Activités de grammaire

(suite)
1. L’ORTHOGRAPHE LEXICALE

Mot mal orthographié Mot corrigé

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dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.

2. Composez cinq phrases en tenant compte des consignes indiquées. Au besoin,

consultez un dictionnaire.
a) Une phrase contenant un mot avec un tréma.

Activités de grammaire G3-3 Zénith / Guide

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Les accents, la cédille, le tréma Fiche 1.1 Activités de grammaire

(suite)
1. L’ORTHOGRAPHE LEXICALE

b) Une phrase contenant un mot dont le c est suivi d’une voyelle.

c) Une phrase contenant deux mots avec un accent circonflexe.

d) Une phrase contenant deux homophones qui se distinguent grâce à un accent grave.

e) Une phrase contenant deux homophones qui se distinguent grâce à un accent

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circonflexe.

f) Une phrase contenant deux mots avec une cédille. dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.

Zénith / Guide G3-4 Activités de grammaire

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