Nom 

: …………………………………………….... Date : ……/……/20…..

Les homophones grammaticaux

Ce/se ; c’est/s’est ; ces/ces

1-Complète par se ou ce.

…………. matin, les hirondelles ………….. rassemblent sur ………….. fil électrique.
Ne cherche pas dans ………….. tiroir mais dans celui-là.
Salut, à …………. dimanche, on ………….. verra pour travailler ensemble.
Pierre ………….. hâte de rentrer pour ………….. voir.
Léa ………….. couchera tôt ………….. soir.
Il …………. dit qu’il devrait cesser de …………. bagarrer si souvent.

2- Complète avec c’est ou s’est.

Paul  ………….. levé trop tôt ce matin.
L’oiseau …………. envolé lorsque la cage …………. ouverte.
…………. demain que nous partons en vacances.
…………. Zoé qui a renversé le vase.
Elle …………. fait voler son vélo.
…………. le jour de Noël que nous mangeons les treize desserts en Provence.
…………. en hiver qu’il …………. cassé la jambe en glissant sur du verglas.

3-Complète avec ces ou ses

Claude a oublié …………. lunettes de soleil sur la table.

Regarde …………. belles voitures de course.
…………. boulettes de viandes sont délicieuses.
La lapine gambade avec …………. lapereaux.
…………. chemins mènent tous à la cabane au fond de la forêt.

4 Complète avec l’homophone qui convient

La chouette effraie …………. sert de …………. oreilles plus que de …………. yeux pour repérer ………….
proies. Le hibou ne peut pas bouger …………. yeux mais il peut tourner la tête et regarder derrière lui.
…………. rapaces sont des oiseaux utiles car ils …………. nourrissent de …………. rongeurs nuisibles.

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…………. sont des oiseaux nocturnes qui chassent la nuit.

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