Je m’appelle :……………… Date :…………….

Evaluation de français
CE1 – Période 1

1) Compétence : Orthographier les mots simples et les mots outils courants :

Complète le texte avec les mots dictés par la maîtresse.

1.………………………………… fatigué, Julien s’endormit 2.

………………….. son ourson. Il se mit à rêver. Il se
trouvait 3………………………… une planète où les enfants
devaient se débrouiller tout seuls 4 ……………………………
trouver à manger. 5………………………son rêve Julien avait
de plus en plus faim mais il ne trouve rien à se mettre 6
…………………………. la dent…
Soudain, la porte de la chambre s’ouvrit. 7……………….
…………... d’habitude, sa maman venait le réveiller et lui
apporter son petit déjeuner. Julien ouvrit
8…………………… 9………………………… les yeux, réveillé
10……………….. le parfum du café au lait. Il allait
pouvoir manger.

2) Compétence : Dégager le sens global d’un texte

Lis cette histoire et réponds aux questions

Le lutin Petit-Petit a un chapeau pointu comme le toit de sa maison. Il a deux yeux carrés,
comme les deux fenêtres de sa maison et une grande bouche comme la porte de sa maison.
Sur son chapeau il a un drôle de petit pompon, comme la cheminée sur le toit de sa maison.
Au-dessus de lui, comme au-dessus de sa maison, passent quelques nuages gris qui font
disparaître le soleil. Il risque de pleuvoir, c'est pour ça que le lutin Petit-Petit a pris son
champignon-parapluie en sortant de sa maison !

1) De quelle forme sont les yeux du lutin ?

………………………………………………………………………………………………….

2) A quoi ressemble le pompon de son chapeau ?

………………………………………………………………………………………………….

3) Qu’est-ce qui fait disparaître le soleil ?

………………………………………………………………………………………………….

4) Que prend le lutin pour se protéger de la pluie ?

………………………………………………………………………………………………….

CE1 Eval FRANCAIS Période1 – T. Besnard

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5) Compétence : repérer les mots qui constituent la phrase et la récrire sans erreur
Lis ces phrases et recopie-les en séparant les mots.

Ilfautmettreunpointàlafind’unephrase.

Quandj’aifinimonexercice,jem’occupeensilence.

6) Compétence : corriger un texte contenant des erreurs.

Jules a confondu des sons. Trouve les erreurs et corrige-les en récrivant le mot à côté.

L’été, je vais faire du chefal. ………………………………………………………………

Je construis une cabane avec des bateaux de bois……………………………………

Veux-tu une place au chocolat ? …………………………………………………………

Sur la plage, je fais des chapeaux de sable. …………………………………………..

7) Compétence : Avoir compris et retenu les correspondances graphèmes /phonèmes

1 Dictée de syllabes :

2 Ecris les mots sous les dessins :

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8) Compétence : Savoir produire un texte avec des majuscules et un point final.

Fais deux ou trois phrases pour te présenter :

9) Compétence : placer les mots dans l’ordre alphabétique :

Ecris ces mots dans l’ordre alphabétique :

banane – fraise – abricot – pomme – kiwi – orange –

a) …………………….
b) …………………….
c) …………………….
d) …………………….
e) …………………….
f) ……………………..

10) Compétence : savoir écrire correctement les majuscules et minuscules suivantes :

A – B – D – I – N – M – T – U –L – D  ÉVALUATION CONTINUE SUR LE CAHIER BLEU

Mes réussites et mes échecs selon les exercices   

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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