FICHE PÉDAGOGIQUE DE SÉQUENCE

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Calendrier 11 14 25 28 9 12 16 13 23 27 7 11 4 8 18 22 1 5 1 15 19 29 2 26 30 10 28 7 11 21 25

Titre séquence / thème L’outil, une forme liée à une fonction : l’outil multi-fonctions
Domaine / programme Design d’objet
Niveau / spécialité CAP 1ère année

Pôles du programme Design et culture appliqués au métier / Ouverture artistique, culturelle et civique / Démarche de conception

Compétences visées CI.3 CE.1 CE.2 CR.1 CC.3

Relation à l’usage, à l’utilisateur / Propriétés techniques et plastiques des matériaux / Relations entre Propriétés techniques et plastiques des
Notions travaillées matériaux / l'incidence de l'évolution de la société, de l’évolution technique et technologique sur la création design et artisanale

Séance 1 Présentation de la séquence – Phase investigation

Séance 2 Rappel de la séance précédente – Suite et fin de l’Investigation

Séance 3 Phase Expérimentation

Séances
Séance 4 Phase Réalisation - Rendu
Séance 5

Séance 6

Pré-requis Savoir lire une consigne / savoir travailler en autonomie

Amorcer la méthodologie de projet à travers un projet de design

S’approprier la démarche d’investigation : Questionnement / observation / constatation (Analyse de sujet / recherche de documentation)
Objectif général
Développer et créer un objet propre et singulier à partir d’une réflexion sur ses outils professionnels
L’enjeu est de permettre à l’élève, en reprenant le prétexte de la réalisation d’un dessin de son outil, de prendre conscience du lien entre forme et
fonction.
Support Support visuel (diaporama de références) + document de travail à rendre

Conditions et matériel PROFESSEUR : ordinateur, vidéo projeteur, outils ÉLÈVE : crayons, matériaux maquette

Évaluation (Auto)évaluation sommative par compétences

BILAN
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