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  • Emploi Du Temps

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    sur 3

    Emploi du temps des modules impairs (1, 3, 5 et 7)

    Journée 1 Journée 2 Journée 3 Journée 4 Journée 5


    * Mise en train :
    poèm * Mise en train : poème /chant *Autodictée * Mise en train ; poème/ * Mise en train ; poème/

    /chant chant chant

    *Présentation du module, * Communication orale : * Communication orale : * Communication orale : *Lecture documentaire

    du projet d’écriture et de la compréhension et production compréhension et compréhension et

    de l’oral production de l’oral production de l’oral


    fiche contrat.

    *Élaboration de la carte

    d’exploration de pistes

    *Lecture compréhension *Lecture fonctionnement * Lecture *Projet d’écriture *Bibliothèque de classe

    (Texte1) (texte 1) compréhension et Entraînement (2)

    fonctionnement: (texte 2)

    *Projet d’écriture *Conjugaison *Dictée


    * Grammaire
    entraînement(1)

    *Orthographe
    Emploi du temps des modules pairs (2, 4, 6 et 8)
    Journée1 Journée2 Journée3 Journée4 Journée 5
    * Mise en train : poème Mise en train ; poème / Mise en train ; poème / chant
    /chant chant
    * Présentation du module *Communication orale : *Communication orale : * Communication orale : * Lecture documentaire
    et de la fiche contrat compréhension et production compréhension et compréhension et
    *Élaboration de la carte production de l’oral production de l’oral
    de l’oral
    d’exploration de pistes
    *Projet d’écriture : mise au *lecture fonctionnement *Lecture compréhension / *conjugaison * Bibliothèque de classe
    point et entrainement (3) (texte 1) fonctionnement : (texte 2)

    *Lecture compréhension *Projet d’écriture : production * Projet d’écriture : réécriture


    (Texte1) individuelle et finalisation

    *Grammaire *Orthographe * Projet d’écriture : *Dictée


    remédiation

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