Sophie de Chivré

Allocation doctorale « Genre » 2014

Sujet de thèse : Clichés de genre ? Filles et garçons dans la photographie de famille en

France et en Angleterre (années 1840 - années 1930).
Durée : 3 ans
Discipline : Histoire
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Situation actuelle : Doctorante
Directeur de thèse : Gabrielle Houbre
Laboratoire d’accueil : Laboratoire ICT (Identités, cultures, territoires), Université Paris Diderot-
Paris 7.
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Présentation de la recherche

Cette thèse, consacrée à la représentation des filles et des garçons, de leur naissance à la fin
de leur adolescence, vise à interroger à travers le prisme du genre un ensemble de
photographies de familles françaises et anglaises datant des années 1840 à 1930. L’analyse
d’images initialement destinées à un usage privé et prises par des photographes amateurs ou
professionnels (hommes ou femmes) permettra de jeter un regard neuf sur les relations
intrafamiliales, les modèles éducatifs et la répartition des rôles de genre, tels qu’ils prévalaient
en France et en Angleterre.

Alors que ces deux pays comptent parmi les premières puissances mondiales de l’époque
étudiée et profitent à peu près en même temps des avancées techniques du médium
photographique, elles ne produisent pas les mêmes discours sur la masculinité et la féminité
d’une part, et sur l’enfance d’autre part. L’enjeu est donc de comprendre comment la
dichotomie masculin/féminin peut être rendue visible, voire être réinterprétée en fonction des
modalités de la prise de vue. Par ailleurs, si les débuts de la photographie de famille concernent
d’abord un public bourgeois, la période retenue offre la possibilité d’interroger l’introduction
progressive de cette pratique dans des milieux plus modestes, du fait de la baisse du prix des
appareils par exemple.

En analysant les attitudes des enfants et adolescents qui posent devant l’objectif, nous
tenterons donc de définir la grammaire d’un discours visuel sur les rôles et les rapports sociaux
sous-tendus par le genre, outil d’analyse qui devra être mis en perspective avec l’âge des
individus envisagés, leur place dans la famille, leur appartenance à un groupe socio-culturel et
à une société déterminée.
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