COURS

ENSEIGNEMENT
OPTION

DEUXIÈME ANNÉE 2E SEMESTRE

LES ANNÉES 60 EN AMÉRIQUE LATINE.

RÉVOLUTION DES MŒURS, TURBULENCES
POLITIQUES ET MOBILISATIONS SOCIALES
Discipline : Sciences sociales - études latino- américaines
Nom de l’enseignant : Jimena OBREGÓN ITURRA
Nombre d’heures : 24 – semestre
ECTS : 3 / Cursus international : CC + CT oral 6 ECTS
Code Erasmus : -

Descriptif :
La décennie se caractérise par une forte poussée contes-
tataire, impulsée souvent -mais pas exclusivement- par des
mouvements de jeunes aux visées émancipatrices. Sans
manier rigidement le découpage temporel, ni homogénéiser
prématurément des dynamiques fluctuantes dans chaque
pays du sous-continent, il est indéniable que ces années
contrastent fortement avec celles qui précèdent et que
des virages politiques y ont souvent mis fin violemment : la
répression menée par des dictatures militaires a laissé des
séquelles durables dans nombreux pays. Il s’agira d’évaluer
le degré de singularité des années en question tout en les in-
sérant dans un flux temporel plus vaste et dans un contexte
international au sein duquel d’autres parties du monde ont
connu des phénomènes semblables. La guerre froide s’est
manifestée sous des traits singuliers dans cette région sous
la sphère d’influence des États-Unis. Outre des phénomènes
de contagion ou une certaine reproduction d’événements
internationaux, les chemins empruntés par bien de pays la-
tino-américains ont pu se situer à l’avant-garde et devenir de

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véritables sources d’inspiration pour d’autres mouvements
politiques et sociaux.
La vague protestataire ne se limite pas aux acteurs qui,
comme les étudiants, défient ouvertement les pouvoirs en
place : elle pénètre en profondeur l’espace social et agite
de façon particulièrement intense d’autres milieux. Outre
les mouvements étudiants, la jeunesse dans son ensemble
est touchée par de nouvelles modes et de nouveaux goûts
culturels, que les moins jeunes adoptent à leur tour. Les arts,
plongés dans ce climat de politisation croissante, expéri-
mentent des formes artistiques novatrices et interviennent
très directement dans les luttes politiques. Dans les zones
rurales, des mouvements paysans et indiens deviennent très
vindicatifs, notamment en comparaison à d’autres moments
de leur histoire. Partis politiques, syndicats, églises et autres
institutions se voient requis par leurs bases à des engage-
ments de plus haute intensité. Dans le sillage de la révolu-
tion cubaine des guérillas surgissent dans plusieurs pays,
aussi bien dans les villes que dans les campagnes.
Ce cours se propose également d’étudier les secteurs qui
restent en marge ou qui s’opposent, de façon plus ou moins
virulente, à la contestation ambiante. Leurs actions sont
inévitablement dictées par la nouvelle donne qui gagne du
terrain et qu’ils entreprennent de contrer : leur rôle s’avère
crucial pour mettre un point d’arrêt à un élan d’émancipation
qu’ils vivent avant tout comme une menace, source de dé-
sordre et d’ébranlements inquiétants. L’approche exhaustive
étant impossible dans le temps imparti, ce cours procédera
à des études de cas et s’attachera plus particulièrement à
quelques pays latino-américains.

La compréhension écrite et orale de l’espagnol sont des pré-

requis nécessaires à ce cours à option en langue étrangère.
À signaler toutefois que le niveau d’expression n’intervient
pas dans l’évaluation : la langue -français ou espagnol- est
laissée au choix de chaque étudiant. Le cours s’adresse tout
aussi bien aux étudiants étrangers qu’aux étudiants français.
Par ailleurs, pour ceux qui envisageraient une mobilité inter-
nationale dans un pays hispanophone, cette immersion lin-
guistique constituera une formation profitable.

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