Une des conditions du progrès de

l’élève dans son apprentissage de la langue

est qu’il puisse être informé, à

tout moment, de sa situation.

Il ne peut progresser qu’en

connaissant ses lacunes et ses points

forts, et cela indépendamment du

niveau atteint par les autres élèves de

la classe. S’il sait, dès le départ,

jusqu’où l’enseignant souhaite le

mener et en combien de temps, il est

important qu’il puisse visualiser ses

résultats.

Christine TAGLIANTE , L’évaluation