Tableau des contenus

Leçon 0 20 exercices pour se remettre dans le bain ........................................................................................... 4

Leçon 1 ..................................... 10 Leçon 4 ...................................... 42 VIII. Vocabulaire
Perfectionnement ....................... 10 Perfectionnement ....................... 42 IX. Expressions
I. La double pronominalisation I. Révisions Objectifs de communication ...... 82
avec EN II. L’impératif des verbes AVOIR Compréhension écrite ................ 83
II. MÊME et ÊTRE Expression écrite ......................... 84
III. Les pronoms indéfinis III. Le subjonctif I
IV. La préposition SANS IV. Les structures impersonnelles Leçon 8 ...................................... 85
V. Le conditionnel présent V. TANTÔT…, TANTÔT… Perfectionnement ....................... 85
VI. L’irréel du présent VI. Les modalités de l’action I. Révisions
VII. Le pronom DONT VII. Vocabulaire II. Le style indirect et la
VIII. SOIT…, SOIT…, OU BIEN…, VIII. Expressions concordance des temps I
OU BIEN… Objectifs de communication ...... 49 III. L’expression du temps
IX. Vocabulaire Compréhension écrite ................ 50 IV. JE SAIS QUE…, JE NE SAIS
X. Expressions Expression écrite ......................... 50 PAS SI…
Objectifs de communication ...... 19 V. Vocabulaire
Leçon 5 ...................................... 52 VI. Expressions
Compréhension écrite ................ 20
Perfectionnement ....................... 52 Objectifs de communication ...... 92
Expression écrite ......................... 21
I. Révisions Compréhension écrite ................ 92
Leçon 2 ...................................... 22 II. Le subjonctif II Expression écrite ......................... 93
Perfectionnement ....................... 22 III. La mise en relief
I. Révisions IV. LE PLUS DE…, LE MOINS DE… Leçon 9 ...................................... 95
II. La double pronominalisation V. IL FAUT… POUR… Perfectionnement ....................... 95
III. Les adjectifs et les pronoms VI. Vocabulaire I. Révisions
indéfinis VII. Expressions II. La condition et l’hypothèse
IV. TOUT Objectifs de communication ...... 62 III. Le style indirect et la
V. QUELQU’UN DE, QUELQUE Compréhension écrite ................ 63 concordance des temps II
CHOSE DE, RIEN DE, Expression écrite ......................... 64 IV. Prépositions de lieu :
PERSONNE DE AU-DESSUS DE…,
Leçon 6 ...................................... 65 AU-DESSOUS DE…,
VI. Prépositions de lieu
Perfectionnement ....................... 65 PAR-DESSUS…, etc.
VII. Le gérondif de cause et de
I. Révisions V. Indicateurs temporels :
condition
II. L’expression de la cause DE TEMPS EN TEMPS,
VIII. Vocabulaire
III. L’expression de la conséquence LA PLUPART DU TEMPS,
IX. Expressions
IV. Les articulateurs du discours TOUT À L’HEURE,
Objectifs de communication ...... 30
V. Préposition + LEQUEL, UNE SEMAINE /
Compréhension écrite ................ 30
LAQUELLE, … UNE ANNÉE SUR DEUX
Expression écrite ......................... 31
VI. Préposition + QUI VI. Vocabulaire
Leçon 3 ...................................... 32 VII. La préposition CHEZ Objectifs de communication .....103
Perfectionnement ....................... 32 VIII. Le passif pronominal Compréhension écrite ...............104
I. Révisions IX. Vocabulaire Expression écrite ........................105
II. La comparaison avec COMME X. Expressions
III. Constructions prépositionnel- Objectifs de communication ...... 70 Leçon 10 ...................................106
les avec QUI et QUOI Compréhension écrite ................ 71 Perfectionnement ......................106
IV. La comparaison : PLUS…, Expression écrite ......................... 72 I. Révisions
PLUS…, MOINS…, MOINS… II. Le participe présent
V. DE PLUS EN PLUS, DE Leçon 7 ...................................... 73 III. L’expression de l’opposition
MOINS EN MOINS, DE Perfectionnement ....................... 73 IV. AVOIR À + infinitif, IL Y A…
MIEUX EN MIEUX I. Révisions À + infinitif
VI. L’accord du participe passé II. Le plus-que-parfait V. Le verbe PRENDRE
VII. La quantité approximative (-AINE) III. Le conditionnel passé VI. Vocabulaire
VIII. L’expression du temps IV. L’irréel du passé VII. Expressions
IX. Vocabulaire V. ÊTRE EN TRAIN DE… Objectifs de communication .....111
X. Expressions VI. L’infinitif passé Compréhension écrite ...............112
Objectifs de communication ...... 39 VII. Les subordonnées introduites Expression écrite ........................113
Compréhension écrite ................ 40 par QUE : indicatif ou
Expression écrite ......................... 41 subjonctif ?
Corrigés des exercices ...................................................................................................................................... 114