BOUILLUT SECONDY

ENZO

6°5

Compétences attendues de fin de cycle :C 3.1 - Identifier les principales évolutions du besoin et des objets.
Connaissances : Identifier un besoin

J’associe un objet technique à un besoin

Compléter le tableau ci-dessous en classant les objets techniques par rapport au besoin auquel il répondent: une voiture,
un ordinateur connecté à Internet, des chaussettes, un vélo, un fruit, un manteau, un talkie-walkie, un canoë, une
chemise, un train, du pain, un téléphone, un sandwich, un pantalon, une carte postale, une planche à roulettes, un bonnet.

Communiquer S'habiller Se nourrir Se déplacer

Ordinateur connecté à Des chaussettes, Un fruit, Une voiture,
internet Un manteau, Du pain, Un vélo,
Un talkie-walkie, Une chemise, Un sandwich Un canoë,
Un téléphone, Un pantalon, Un train,
Une carte postale Un bonnet Une planche à roulettes

Evolution des besoins ou des objets ?

Classer chronologiquement, à l'aide de la feuille « Chronologie » les objets techniques qui permettent d'écraser des
grains de café. Découper et coller les images sur la frise.

Classer chronologiquement, à l'aide de la feuille « Chronologie » les objets techniques qui permettent d'éclairer.
Découper et coller les images sur la frise.

Collège Denis Moustier, Av de l'ancienne Gare, 13850 Gréasque

Que pouvez vous en conclure sur les besoins et les objets techniques au cours du temps ?

Avec la technologie tous les objets se sont améliorés en fonction de nos besoins...................................................

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Collège Denis Moustier, Av de l'ancienne Gare, 13850 Gréasque