DOSSIER
6 Culture et découverte
Marc est un grand voyageur et adore partager ses expériences avec ses amis. Il a créé un blog de
voyage qu’il a nommé « Le carnet de route », pour leur raconter tout ce qu’il découvre et donner
son point de vue et quelques conseils d’aventurier. Cette semaine, il découvre la ville de Lyon !
JOUR 1
Mon premier jour à Lyon. Il est 11 heures du matin et
je viens de déposer mon gros sac à dos à l’auberge
de jeunesse. J’ai toute la journée devant moi pour
me promener au hasard dans la ville !
Mon premier conseil : Quand vous explorez une ville,
ne visitez pas seulement les quartiers et les
monuments touristiques. Parfois, questionner les
gens sur place est le meilleur moyen de découvrir les
trésors cachés d’un lieu. Écoutez, sentez et regardez
tout autour de vous.
JOUR 2
Aujourd’hui, j’ai visité la Croix-Rousse, un quartier
étudiant et artistique. J’ai beaucoup aimé son
ambiance : j’avais l’impression de me trouver dans
un village en pleine ville. J’ai découvert des petites
places, des cafés-théâtres, des boutiques d’artisans
et de créateurs, et beaucoup de petits restos. Puis, je
me suis arrêté au café « Le Chanteclerc » pour me
reposer. J’ai bu un chocolat chaud et mangé une
excellente pâtisserie…
Mon deuxième conseil : Portez des chaussures
confortables et plusieurs épaisseurs de vêtements
quand il fait froid. Goûtez à la nourriture locale autant
que possible !
JOUR 3
Quelle journée passionnante ! J’ai visité le Vieux-
Lyon, le quartier historique de la ville. Comme son
nom l’indique, c’est le plus vieux quartier de Lyon !
Les monuments datent tous du Moyen Âge et de
la Renaissance. J’ai visité la magnifique cathédrale
Saint-Jean… J’ai pris 200 photos !
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Mon troisième conseil : L’idéal et le moins cher pour
circuler dans une ville est le vélo de location. Il permet
de vous arrêter n’importe où assez facilement pour
prendre une photo…
JOUR 4
Après l’histoire, j’ai décidé de me plonger dans la
culture en visitant des musées ! J’ai visité la basilique
de Fourvière, l’amphithéâtre et le Musée gallo-
romain. L’après-midi, je suis allé au musée des
Beaux-Arts où j'ai vu une très belle exposition d’art
contemporain.
Mon quatrième conseil : Avant de visiter une ville,
renseignez-vous sur les moments importants de son
histoire et sur les artistes qui ont vécu là-bas. Vous
profiterez d’autant plus des visites des monuments et
des musées !
JOUR 5
Pour mon dernier jour,
je me suis rendu au parc
de la Tête d’Or. C’est le
plus grand parc urbain
de France ! Je me suis
promené, j’ai visité le zoo et
le jardin botanique, et je me
suis même reposé sur l’herbe
au soleil. C’était une journée
magique !
Dernier (et meilleur conseil) :
On ne découvre pas tous les
jours une nouvelle ville, alors
profitez-en à fond et faites ce
que vous aimez faire le plus !
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Point de vue (n.m) : l’opinion, le regard
qu’on porte sur quelque chose
Aventurier (n.m) : qui vit une aventure
Hasard (n.m) : coïncidence
Monument (n.m) : bâtiment qui a une
valeur esthétique et/ou historique
Lexique
Artisan (n.m.) : personne qui exerce
un métier manuel pour son propre
compte
Créateur (n.m) : celui qui crée
Moyen Âge (n.m) : Μεσαίωνας
Renaissance (n.f) : Αναγέννηση
DOSSIER 6
Circuler (v.) : rouler, marcher
Art contemporain (n.m) : un art
qui est de notre temps ≠ ancien
Urbain (adj.) : qui est de la ville,
urbaniser (v.)

Pour discuter
1. Comment découvrir les « trésors cachés » d’une ville, selon Marc ? Et selon vous ?
2. D'après Marc, quel est le meilleur moyen de se déplacer dans une ville qu’on visite et pourquoi ?
3. À votre avis, est-il important de goûter à la « nourriture locale » ?
4. Citez les activités culturelles que Marc a choisies de faire durant son séjour.
5. Racontez un voyage ou une excursion que vous avez beaucoup aimé.

Pour aller plus loin...

Que signifie le mot "culture" ?
Au sens classique, «culture» signifie «choses de l’esprit». La culture est un ensemble de savoirs, de traditions, d’arts
ou de tout ce qui a été créé par les hommes pour vivre en société.
Il existe aussi des cultures particulières, comme la «culture jeune» : elle inclut, par exemple, le langage, les vêtements, les
symboles, les expressions artistiques, les types de loisirs et d’activités de ces jeunes ainsi que les lieux qu’ils fréquentent.

La fête de la Musique c’est

"faites de la musique ! "
La première fête de la Musique a eu lieu en
France en 1982. Depuis, elle est devenue une fête
européenne, puis internationale. Aujourd’hui, elle
existe dans plus de cent vingt pays et se déroule
tous les 21 juin. La fête de la Musique n’est pas
un festival. Cette grande manifestation populaire
et gratuite est ouverte à tous ceux qui veulent y
participer : en écoutant ou en jouant de la musique.
Chacun peut jouer de la musique bénévolement
(sans être payé) dans un lieu public (rues, places,
jardins, cours d’immeuble …).
Les journées du patrimoine
Le patrimoine, ce sont tous les biens, que nos pères, nos mères,
et plus généralement, que nos ancêtres nous ont laissés.
Certains biens sont si précieux pour le pays, ou même pour
l'humanité tout entière que des spécialistes ont décidé de
les protéger.
- En Grèce : l’Acropole ou le site archéologique de Delos
- En France : la cathédrale Notre-Dame (Paris), le Mont-
Saint-Michel (Normandie), le site historique de Lyon, le
château de Versailles.
Les Journées du patrimoine, qui ont lieu tous les ans donnent
à tous l’occasion de visiter des monuments et des sites
habituellement fermés au public.
D’après 1jour1actu

Voyager

Le voyage est une expérience très riche et forte en émotion. Il favorise l’ouverture d’esprit par
la découverte de nouveaux paysages, de nouvelles cultures, civilisations et façons de vivre..
Le voyage culturel : on voyage pour découvrir la culture et le patrimoine de pays que l’on ne
connaît pas.

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 6 Compréhension des écrits

Lire pour s’orienter

Répondez aux questions en cochant (✗) la
bonne réponse ou en écrivant l’information demandée.

Choisir un musée à visiter en

surfant sur Paris Museum Pass
Nous sommes dimanche, vous êtes à Paris avec vos trois meilleur(e)s
ami(e)s et vous voulez aller au musée. L’entrée doit être gratuite et vous
avez tous moins de 18 ans. Il vous faut absolument un arrêt de métro ou de
batobus à proximité. Enfin, vous aimez les arts et vous êtes tous d’accord
pour dire que vous ne voulez pas une visite classique mais une exposition
vivante, avec des expériences ou des activités. Voici ce que vous avez trouvé
comme informations sur le site Internet Paris Museum Pass :

Espaces
modes et LE MUSÉE DE LA
CINÉMATHÈQUE
textiles
PRÉSENTATION PRÉSENTATION
Découvrez l’histoire du vêtement et de la mode ! Dans le magnifique bâtiment de l’architecte Frank Gehry,
Expositions temporaires autour de la création et au cœur des jardins de Bercy, découvrez l’une des plus
contemporaine et des costumes, accessoires et textiles à belles collections au monde sur le cinéma. Costumes et
travers le temps. accessoires portés dans des films mythiques, caméras et
La collection s’enrichit régulièrement des dons généreux projecteurs, éléments de décors, affiches, photographies,
faits par des particuliers, des créateurs ou des fabricants. manuscrits et autres. Dans cet ensemble, le visiteur peut
Cette collection comprend des costumes, des accessoires même expérimenter des appareils du pré cinéma !
et des textiles datant du IIIe siècle jusqu’à nos jours.
INFORMATIONS PRATIQUES
INFORMATIONS PRATIQUES 51, rue de Bercy, Paris 12
107, rue de Rivoli, Paris ✆ +33 (0) 1 71 19 33 33
✆ +33 (0) 1 44 55 57 50 Bercy
Palais Royal-Musée du Louvre ¸ 12 heures-19 heures du lundi au samedi ; 10heures -
"Louvre" à proximité 20 heures le dimanche. Fermé le mardi, le 1.01, le 1.05,
le 25.12 et les trois premières semaines du mois d’août
¸ 11heures-18 heures (jusqu’à 21heures le jeudi).
Fermé le lundi, le 1.01, le 1.05 et le 25.12 Gratuit pour les - 6 ans.
Moins de 18 ans: gratuit Entrée gratuite le dimanche.
Plein tarif : 11 euros Plein tarif : 5 euros. Tarif réduit : 4 euros.
Tarif réduit : 8,50 euros

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 Le musée DOSSIER 6
du Quai
Branly

PRÉSENTATION
Situé à quelques mètres de la tour Eiffel, le musée
du Quai Branly expose 3500 œuvres d’arts d’Afrique,
d’Amérique, d’Asie et d’Océanie. Ses collections
exceptionnelles en font un lieu unique de dialogue et
d’échange entre les cultures.
• Parcours en français, en anglais, en allemand, en italien
et en espagnol.
• Audioguides disponibles en français, anglais,
allemand, italien, et espagnol, à partir de 5 euros.
INFORMATIONS PRATIQUES
37, quai Branly, Paris 7e ✆ +33 (0) 1 56 61 70 00
Alma-Marceau Pont de l’Alma
Escale "Tour Eiffel" à proximité
¸ 11 heures-19 heures, nocturne jusqu'à 21 heures les
jeudi, vendredi et samedi. Fermé le lundi, le 1.05 et le
25.12
Tarif plein : 9 euros • Tarif réduit (- de 18 ans) : 7 euros
Lexique
Culture et découverte
Le palais de la Découverte
Universcience
PRÉSENTATION
Un lieu qui fait vivre la science au cœur de Paris ! Des
espaces permanents vous proposent plus de 40
expérimentions scientifiques par jour, des expositions
ludiques et attractives, des informations et des débats
développés par des scientifiques et chercheurs.
Ce week-end : 24e édition de la fête de la Science sur le
thème de la lumière !
La Fête de la science au Palais de la découverte offre
gratuitement un programme d’ateliers, d’animations
et d’exposés originaux proposés par les médiateurs
scientifiques.

Temporaire (adj.) : qui ne dure qu’un temps limité INFORMATIONS PRATIQUES

Textile (n.m) : tissus, étoffes
Don (n.m) : action de donner quelque chose, cadeau
Fabricant (n.m) : personne qui fabrique des produits
destinés à la vente
Manuscrit (n.m) : texte écrit à la main
Nocturne (adj.) : qui a lieu pendant la nuit
Expérimentation (n.m) : connaître par expérience,
expérimenter (v.)
Médiateur (n.m) : intermédiaire, ο διαµεσολαβητής
Avenue Franklin Roosevelt, Paris 8
✆ +33 (0) 1 56 43 20 20 Invalides
Champs-Élysées Clémenceau, Franklin D. Roosevelt
Escale "Champs-Elysées" à proximité
¸ 9h30-18 heures du mardi au samedi ; 10 heures-
19 heures les dimanches et jours fériés. Fermé le lundi,
le 01.01, le 01.05, le 14.07 et le 25.12
- de 26 ans : gratuit • Plein tarif : 9 euros
Tarif réduit : 7 euros (- de 25 ans)

1 Dans le tableau ci-dessous, cochez (✓) les conditions de visite qui correspondent à chaque musée.
Métro ou Exposition Visite active / Gratuit pour vous
Batobus artistique expérimentations aujourd’hui
Espaces modes et textiles ✓ ✓ ✓
Le musée de la Cinématèque ✓ ✓ ✓ ✓
Le musée du Quai Branly ✓ ✓
Le palais de la Découverte ✓ ✓ ✓

2 Quelle exposition correspond à vos souhaits ? Le musée de la Cinémathèque.

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 6 Compréhension des écrits
Lire pour s’informer
Lisez cet article puis répondez aux questions
en cochant (✗) la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée.
À 19 ans, Antoine relie Vannes à Istanbul à vélo, en un mois
Entre défi sportif et soif de découverte, Antoine Le
Corre a sillonné le sud de l'Europe. Dans quelques
jours, le jeune homme de 19 ans achèvera son voyage
à vélo à Istanbul.
Le Tour de France ? Très peu pour Antoine Le Corre.
Lui a préféré s'élancer pour un tour d'Europe. Parti
de Vannes (ouest de la France), le 22 juin dernier, il
a traversé l'Italie, la Slovénie, la Croatie, la Bosnie, le
Monténégro, l'Albanie, la Grèce et va rejoindre Istanbul.
Un périple de 3 200 km que ce passionné de vélo - il a
fait plus de dix ans de compétition - devrait achever le
26 juillet.
CROATIE, MONTÉNÉGRO...
Partir de Vannes, c'était le plus pratique pour ce jeune
homme de 19 ans originaire de Saint-Guyomard.
Arriver à Istanbul, le choix était moins évident.
« C'est une ville que j'avais très envie de découvrir, et
symboliquement cela représente le bout de l'Europe »,
explique Antoine.
Autre avantage de la capitale turque, « en partant
de Vannes cela m'a permis de traverser des pays peu
connus, peu touristiques ». Jeudi dernier, il était en
Croatie et s'apprêtait à sortir de l'Union européenne,
direction le Monténégro.
CAMPING AVEC LES LOUPS
L'idée est aussi de voyager à moindre coût. D'ailleurs,
la plupart du temps, il compte sur l'hospitalité des
gens du pays pour trouver un coin de jardin où
camper.
La formule lui a permis de discuter avec ses hôtes de
la culture, de l'histoire des pays traversés, en anglais
parfois en langue des signes improvisée.
Les soirs où l'accueil est moins chaleureux, il se rabat
sur les campings. Comme cette soirée en Bosnie où
à 19 heures, au moment d'établir son campement,
il s'est retrouvé dans le camping d'un parc national,
seul. Enfin presque. Des ours et des loups habitent
l'endroit. « J'ai mis des branchages sur ma tente
pour camoufler l'installation mais je n'étais pas très
serein », confie Antoine.
Partir seul, c'était un choix. Au grand désespoir de ses
parents, un peu inquiets. « Je leur envoie des messages
régulièrement pour les rassurer et puis ils peuvent
suivre mon périple sur Facebook », rapporte le jeune
homme. Chaque soir, il met à jour son journal de bord
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sur Internet. « Mes amis, mes proches commentent
mes publications. Je ne suis jamais vraiment seul »,
souligne-t-il.
SIX HEURES DE VÉLO PAR JOUR
Pour le reste du récit, ses proches devront attendre
son retour le 26 juillet. À côté des mésaventures, des
rencontres, Antoine a des paysages paradisiaques plein
la tête. Il pédale un peu plus de six heures chaque jour.
Le reste du temps, il visite les villes étapes. « Le nord de
l'Italie autour du lac de Garde, c'était magnifique. De
même que les montagnes croates. Depuis les forêts, on
aperçoit la mer ».
Il n'est pas encore rentré mais pense déjà à repartir. « Ça
m'a donné envie de parcourir d'autres chemins. Peut-
être sous une autre forme. Je crains d'être déçu sinon.
La deuxième fois, c'est souvent moins impressionnant »,
remarque Antoine.
par Angèle GUICHARNAUD
jactiv.ouest-france.fr
Lexique
Défi (n.m) : ici, challenge
Soif de découverte : l’envie de découvrir
Sillonner (v.) : parcourir un lieu, le traverser
Achever (v.) : terminer
S’élancer (v.) : commencer vivement (un voyage,
un projet, une course)
Périple (n.m) : long voyage avec beaucoup d’étapes
À moindre coût : qui est peu cher
Hospitalité (n.f) : action de recevoir quelqu’un
chez soi, de le loger, de le nourrir gratuitement
Hôte (n.m) : ici, personne qui offre l’hospitalité,
qui reçoit quelqu’un.
Langue des signes : νοηµατική γλώσσα
Se rabattre (v.) : se contenter de moins, accepter
faute de mieux, αρκούµε σε κάτι
Camoufler (v.) : cacher
Serein (adj.) : calme
Mésaventure (n.f) : mauvaise aventure
Être déçu (adv.) : être trompé dans ses espoirs,
décevoir (v.)
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 DOSSIER 6
Répondez aux questions

Culture et découverte
1 Le texte a pour but … 7 Antoine n’est pas toujours bien accueilli chez les
de présenter les avantages du voyage sportif habitants des pays qu’il traverse.

✗ de décrire le périple d’un jeune homme dans ✗ Vrai

le sud de l’Europe Faux
de convaincre les jeunes de partir à l’aventure Justification : « Les soirs où l'accueil est moins
dans le sud de l’Europe chaleureux, il se rabat sur les campings »

2 Antoine n’a pas fait beaucoup de vélo avant son 8 Antoine ne voulait pas faire ce voyage tout seul.
voyage Vrai
Vrai ✗ Faux
✗ Faux Justification : « Partir seul, c'était un choix »
Justification : « il a fait plus de dix ans de
compétition »
9 Comment Antoine fait-il pour ne pas se sentir
3 Le voyage d’Antoine va durer… seul ?
✗ un peu plus d’un mois Il ne reste jamais longtemps au même endroit
un peu plus de deux mois ✗ Il utilise les réseaux sociaux comme Facebook
tout l’été et son journal de bord en ligne
Il habite chez les gens du pays
4 Quel est le dernier pays que va visiter Antoine ?
La Croatie 10 Quand Antoine dit de son voyage : « Ça m'a
donné envie de parcourir d'autres chemins »,
Le Monténégro
que veut-il dire ?
✗ La Turquie Ce voyage a donné envie à Antoine de faire d’autres
voyages à l’avenir.
5 Quelle est la particularité de certains pays
qu’Antoine a choisi de traverser ?
Ils sont peu connus et peu touristiques.

6 Pourquoi Antoine aime-t-il se loger chez les gens

du pays ? Citez deux avantages.
Parce que cela coûte moins cher / Cela lui permet
de discuter avec eux de la culture et de l'histoire
de leur pays.

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 6 Production écrite

Cette année, les Francofolies de La Rochelle ont

LES FRANCOFOLIES lieu du 13 au 14 juillet. Pour se faire connaître, le
recrutent ! festival a besoin de votre aide.
Nous recherchons de jeunes bénévoles de 15 à
18 ans pour participer à la création des affiches
publicitaires du festival. Écrire et dessiner sont
vos points forts ? Alors envoyez-nous votre
candidature à l’adresse suivante :

Vous venez de lire cette annonce dans Musique Magazine et vous décidez d’envoyer votre
candidature pour cet emploi. Écrivez une lettre en expliquant pourquoi cette offre vous intéresse.

Pour vous aider :

Le type de sujet : écrire une lettre de motivation

La réflexion :
J’observe les qualités requises pour cet emploi dans l’annonce :
Savoir dessiner et écrire. Comme c’est un festival de musique, des connaissances dans ce domaine
sont un avantage.

Les qualités et les connaissances qui correspondent à cet emploi :

Ex. J’aime le dessin / je suis des cours de dessin / je donne des cours de dessin.

Les expériences qui me donnent des compétences:

Ex. - J’écris dans le journal de l’école
- J’ai participé à la création des affiches du bal de l’école – de la Fête de la Musique
- J’ai suivi un stage dans le journal de la ville …

Pourquoi suis-je intéressé par les Francofolies de La Rochelle ?

Ex. - J’apprends le violon
- Je joue du violon
- Je pratique le chant et le monde de la musique m’intéresse beaucoup…

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 DOSSIER 6

Culture et découverte
Plan à suivre

Nom et adresse Nom et adresse

de l’expéditeur du destinataire

Objet de la lettre Objet : Candidature pour participer...

Formule d’appel Madame, Monsieur,

Formule Lecture de l’annonce dans Musique Magazine / participer

d’introduction à la création d’affiches publicitaire pour les Francofolies

Développement

A ) Mes qualités - Je suis des cours de dessin... + combien de temps

B ) Mes compétences - J’écris dans le journal de l’école... + date

C ) Pourquoi les - Je joue du violon et je suis passionné de musique, donc

Francofolies participer à un festival de musique est idéal pour moi.
m’intéressent

Formule de - En vous remerciant d’avance...

politesse
signature

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 DOSSIER
7 Monde connecté

Émission : La vie numérique des ados

Présentateur : Robert Dufour
Premier invité : Marco Farinelli – professeur d’Histoire-géo
au collège Paul Eluard
Deuxième invité : Sophie Petit – graphiste et mère de 2 ados
Troisième invité : Ismaël – collégien

Présentateur : Mesdames et messieurs bonsoir et
merci de nous rejoindre pour cette émission
consacrée à la vie numérique des ados.
Vous vous posez beaucoup de questions. Ne dites
pas non, je suis comme vous. Internet, réseaux
sociaux… Que font les ados dans ce monde
numérique ? Et quand je dis monde numérique
je parle de téléphone portable, d’ordinateur, de
tablette.
Ma première question s’adresse à Marco :
qu’est-ce qui caractérise, selon-vous, le monde
numérique des ados ?
Marco (professeur) : Si je devais faire un portrait-
robot de l’adolescent d’aujourd’hui, je dirai que
c’est un « ado connecté ». Mes élèves passent
je dirais, la majeure partie de leur temps sur les
réseaux sociaux. Pour les ados, c’est un moyen de
s’exprimer, de partager et d’échanger avec leurs
amis et leurs connaissances.
Présentateur : Vous dites qu’ils sont connectés la
majeure partie du temps, c’est-à-dire ?
Marco : Presque toute la journée ! Se connecter à un
réseau social est un réflexe dès qu’ils allument
leur ordinateur, leur tablette ou leur téléphone.
On a l’impression qu’ils ne peuvent pas vivre sans
ça. Est-ce que c’est vrai ? Se posent-ils la question
d’ailleurs ?
Présentateur : Je pense que nous devons donner la
parole à Ismaël…
Ismaël (élève) : C’est vrai qu’Internet et les réseaux
sociaux occupent une très grande place
dans notre vie. Aujourd’hui ce sont des outils
indispensables pour nous. La question qu’on se
pose surtout, c’est : comment apprendre à bien
les utiliser ? Nous essayons d’être attentifs aux
informations que nous lisons, que nous regardons,
et à tout ce que nous mettons en ligne.
Présentateur : Dites-nous, que faites-vous quand vous
êtes connectés aux réseaux sociaux ?
Ismaël (élève) : On parle, on publie des photos,
on échange des nouvelles avec nos amis et
connaissances, on cherche des informations, on
étudie, on participe à des jeux. Ce qui est sûr,
c’est qu’on passe beaucoup de temps en ligne ! Le
problème, c’est quand les parents se connectent
sur les mêmes réseaux…
Présentateur : Ah oui ! Justement, le rôle des parents
qu’en pensez-vous Sophie ?
Sophie (mère de 2 ados) : Les parents ont un rôle très
important à jouer. Quand j’ai ouvert un compte
pour me connecter au même réseau social que mes
enfants, ceux-ci ont rapidement ouvert des comptes
sur d’autres réseaux sociaux pour m’éviter. Ils m’ont
dit qu’ils avaient besoin de leur vie privée !
Présentateur : Vous pensez qu’ils ont raison ?
Sophie : Je respecte leurs secrets et je pense que tous
les ados ont besoin d’intimité. Alors, nous avons
beaucoup parlé, et je leur ai expliqué qu’ils devaient
protéger leur vie privée sur tous les réseaux sociaux,
pas de moi, mais de tous les autres.
Lexique
Numérique (n.m et adj.) : ψηφιακό(ς)
Réseau social (n.m) : κοινωνικο δίκτυο
Se connecter (v.) : se mettre en ligne
Réflexe (n.m) : automatisme
Allumer (v.) : ≠ éteindre
Indispensable (adj.) : qui est absolument nécessaire
Mettre en ligne (v.) : mettre sur Internet
Ouvrir un compte (v.) : ανοίγω λογαριασµό
Éviter (v.) : réussir à ne pas faire, évitable ≠ inévitable
Intimité (n.f) : ici, vie personnelle, vie privée

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 DOSSIER 7
Pour discuter
1 Qu'est-ce qui caractérise le « monde numérique des ados » selon le professeur ?
2 Est-ce que le professeur et le collégien sont d’accord, les jeunes ne peuvent pas vivre sans
être « connectés » ?
3 Selon Sophie, quel est le rôle des parents auprès des « ados connectés » ?
4 D'après vous, quels sont les avantages et les inconvénients des réseaux sociaux ? Quelles
questions vous posez-vous à ce sujet ?

Un monde connecté
Aujourd’hui, le monde numérique fait partie de
Pour aller plus loin...
notre vie quotidienne : nous sommes tous très
souvent derrière nos écrans (téléphone portable
avec écran tactile, tablette, ordinateur), nous surfons
sur Internet, nous sommes presque constamment
connectés aux réseaux sociaux.
La « cyberdépendance » : être dépendant d’Internet.
On dit : Surfer sur Internet …
Informations et images sur le Naviguer sur un site, sur le Net …
Web ou les réseaux sociaux Être connecté à Internet, au Web
Il faut toujours faire attention à l’origine
d’une information ou d’une image sur
Internet, c’est-à-dire se demander d’où
elle vient. Cela permet de vérifier si
l’information est vraie. En effet, une idée
non vérifiée est une rumeur* : « C’est
quelqu’un qui m’a dit que … ».
* φήµη

Sites d’information ou blog ?

Attention, beaucoup de blogs contiennent des informations «copiées-collées», et

ne précisent pas d’où elles viennent … Les journaux et les sites d’informations sont
plus sûrs, car tout ce qui est publié est récent et vérifié. Pourtant, étrangement,
les jeunes font plus confiance aux réseaux sociaux, Facebook ou Twitter, où ils
trouvent aussi bien de l’information légère que des articles des grands médias*,
conseillés par leurs copains.
* µέσα µαζικής ενηµέρωσης

D’après Science et vie Junior – Hors-série – juin 2015

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 7 Compréhension des écrits
Vous venez d’acheter une montre connectée et vous
ne savez pas comment l’utiliser. Lisez le mode d’emploi, puis répondez aux questions en
cochant d’une croix (✗) la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée.
LA MONTRE CONNECTÉE - MODE D’EMPLOI
1 / Coupler votre montre à votre téléphone
Votre montre est conçue pour fonctionner avec votre
téléphone Android, il vous faudra donc les coupler.
Si vous couplez votre montre pour la première fois,
assurez-vous que votre téléphone est connecté à
un réseau Internet. La montre doit également être
connectée à une source d'alimentation électrique au
moment de la configuration.
Voici comment effectuer le couplage :
1 Activez votre montre et assurez-vous qu'elle se
trouve à proximité de votre téléphone.
2 Téléchargez et installez l'application Android Wear
sur votre téléphone.
• Vous pouvez également rechercher « Android
Wear» sur Google Play.
3 Ouvrez l'application Android Wear sur votre
téléphone et suivez les instructions affichées à
l'écran.
• Vous pourrez activer le Bluetooth pendant la
configuration, si ce n'est pas déjà fait.
4 Une liste de tous les périphériques (tablette,
ordinateur etc.) à proximité s'affiche sur votre
téléphone. Appuyez sur le nom de votre montre.
• Vous pouvez vérifier le nom de votre montre sur
son écran.
2/ Apprendre à bien utiliser votre montre (515 mots)
Sur votre montre, vous verrez des cartes qui vous
donnent des informations utiles lorsque vous en avez
besoin. Vous pouvez également obtenir des réponses
à des questions et effectuer des tâches quotidiennes
à l'aide de la commande vocale.
Informations utiles
Les informations dont vous avez besoin s'affichent
tout simplement sur votre montre sous la forme de
cartes. Vous vous demandez quel trajet vous allez
suivre le matin ? Il vous suffit de consulter votre
montre. Un ami vient de vous envoyer un message ?
Le message s'affichera. Vous vous demandez si vous
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Lire pour s’orienter
5 Un code de couplage s'affichera sur votre
téléphone et votre montre. Vérifiez que les codes
correspondent.
6 Appuyez sur Se connecter sur votre téléphone,
puis sur Se connecter sur votre montre. Assurez-
vous d'appuyer sur les deux écrans. Un message
de confirmation s'affiche dès que votre montre est
couplée. Cette opération peut prendre quelques
minutes, veuillez donc patienter.
• Mise à jour logicielle possible : il se peut que la
montre télécharge et installe une mise à jour
après le premier couplage avec un téléphone.
Votre montre redémarre automatiquement après
la mise à jour.
7 Sur votre téléphone, suivez les instructions qui
s'affichent à l'écran pour activer les notifications
de la montre.
Avertissement
• Il est impossible de coupler une montre avec
plusieurs téléphones ou tablettes en même temps.
• Votre téléphone ou tablette peut être couplé(e)
avec différentes montres, mais vous ne pourrez en
utiliser qu'une à la fois.
avez beaucoup marché aujourd'hui? Votre montre
vous donnera le nombre de pas que vous avez faits.
Poser des questions et effectuer des tâches
quotidiennes avec la commande vocale
Vous pouvez également effectuer des recherches
et des tâches sur votre montre, simplement à l'aide
de votre voix. Dites simplement « OK Google » ou
touchez l'écran de la montre, et posez votre question
« Combien mesure la tour Eiffel ? », définissez des
rappels « Me rappeler d'appeler maman ce soir » et
plus encore.
03/10/2017 14:10
 Lexique DOSSIER 7
Coupler (v.) : assembler, associer Appuyer (v.) : presser

Concevoir (v.) : inventer, imaginer
Source d’alimentation électrique (n.f.) :
πηγή παραγωγής ενέργειας
Effectuer (v.) : faire
À proximité (prép. + n.f.) : près de
Configurer (v.) : programmer un appareil
pour assurer son fonctionnement selon
un certain mode, la configuration (n.c)
S’afficher (v.) : apparaître sur l’écran
Monde connecté
Patienter (v.) : attendre sans s’énerver, la
patience
Mise à jour logicielle (n.f) : αναβάθµιση
λογισµικού
Redémarrer (v.) : remettre en marche
Commande vocale (n.f.) : φωνητική εισαγωγή
δεδοµένων
Trajet (n.m.) : chemin, parcours
Consulter (v.) : examiner pour trouver une
information

1 Pour coupler votre montre à votre téléphone, 6 Ma sœur peut-elle coupler sa montre avec mon
doit-elle être connectée à Internet ? téléphone ?
Oui ✗ Non ✗ Oui Non
Justification : La montre doit être connectée à une Justification : Votre téléphone ou tablette peut être
source d’alimentation électrique. couplé(e) avec différentes montres, mais vous ne pourrez
en utiliser qu'une à la fois.
2 Je n’ai pas l’application « Android Wear » sur mon
téléphone. Que dois-je faire ? 7 Est-ce que je peux recevoir des messages sur ma
Il faut télécharger puis installer l’application. montre ?
✗ Oui Non
3 Le code de couplage qui s’affiche sur ma montre Justification : Si un ami vous envoie un message, le
n’est pas le même que celui qui s’affiche sur l’écran message s'affichera.
de mon téléphone. Est-ce normal ?
Oui ✗ Non 8 Comment faire une recherche avec ma voix sur ma
Justification : Les codes sur la montre et le téléphone montre ?
doivent correspondre. Il faut dire simplement « OK Google » ou toucher l'écran
de la montre, puis poser la question.
4 Comment savoir si l’opération de couplage est
réussie ?
Un message de confirmation s'affiche dès que la montre
est couplée.

5 C’est la première fois que j'effectue un couplage,

est-ce possible d’avoir une mise à jour logicielle sur
ma montre ?
✗ Oui Non
Justification : Il se peut que la montre télécharge
et installe une mise à jour après le premier couplage
avec un téléphone.

99

07_delfB1_ecrite_dossier7NEW.indd 99 03/10/2017 14:11

 7 Compréhension des écrits
Lisez cet article puis répondez aux questions
en cochant (✗) la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée.
PORTABLE « Ce nouvel ami ne doit pas remplacer les vrais amis »
1jour1actu : Avoir un mobile à
l'entrée en 6e, c'est une bonne
idée ?
Thomas Rhomer : En 6e, on devient
plus indépendant… Pour se
rendre au collège, aller à ses
activités, prendre les transports
en commun, un portable peut
permettre d'expérimenter la
liberté tout en restant en lien
avec ses parents.
1jour1actu : Que conseiller à ceux
qui viennent d'en recevoir un ?
Thomas Rhomer : Je leur dirais
d'abord ceci : « Vous avez un
nouvel ami dans votre poche.
C'est bien. Mais il ne doit pas
remplacer les vrais amis. Le
plaisir de rencontrer des gens et
d'échanger pour de vrai compte
plus que tout ».
1jour1actu : Oui, mais écrire un
texto, c'est plus rapide et
souvent plus amusant que
de parler en face à son
interlocuteur !
Thomas Rhomer : Le problème,
c'est que, caché derrière un
écran, on écrit parfois des
choses exagérées, en quelques
caractères seulement. Ainsi, un
banal texto peut avoir de lourds
effets. Et, comme en plus on ne
voit pas son destinataire, on
ne sait pas de quelle humeur il
est lorsqu'il lit le message. Il faut
donc toujours rester modéré.
100
07_delfB1_ecrite_dossier7NEW.indd 100
Lire pour s’informer
1jour1actu : Et à la maison, 1jour1actu : Que dire aux enfants
comment faire pour que le qui ont accès à Internet sur
portable ne provoque pas leur mobile ?
(trop) de tensions ? Thomas Rhomer : Aller sur Internet,
Thomas Rhomer : Je recommande c'est comme se retrouver seul
d'éteindre le portable à certaines dans une nouvelle ville. On
heures. En particulier lors de tous peut y faire de belles rencontres
les moments que l'on partage en comme… de mauvaises. Et
famille, comme les repas. Et le attention surtout au harcèlement :
soir, à partir d'une certaine heure,
le harcèlement dont on est
chacun met son téléphone dans
l'auteur, souvent sans le vouloir,
une corbeille.
comme j'en parlais au début.
1jour1actu : Donc pas de portable Et celui dont on est victime.
sous l'oreiller…
Dans ce cas, notez l'application
Thomas Rhomer : Surtout pas, gratuite « Stop Bashing » (2) :
la nuit est faite pour dormir. elle permet de communiquer
En plus, je rappelle que immédiatement à ses parents
l'Organisation mondiale pour la un contenu blessant en faisant
santé, l'OMS, a affirmé que les
simplement une capture
ondes des téléphones portables
d'écran.
pouvaient comporter des
risques pour la santé, notamment 1jour1actu.com
pour le cerveau. Il faut donc
éloigner son mobile de sa tête.
De façon générale, il ne faut
pas coller le téléphone à son
oreille. C'est surtout vrai chez les
enfants : le cerveau est toujours
en construction. Il est fragile, et
donc sensible à tout ce qui peut
l'agresser.
1jour1actu : Il est aussi préférable
de se servir de son téléphone
là où la réception est bonne…
Thomas Rhomer : Oui, car dans
les zones où l'on capte mal, les
ondes sont plus puissantes.
03/10/2017 14:11
 Texto (n.m) : message sur le téléphone
Lexique
Ondes téléphoniques (n.f) : τα τηλεφωνικά
DOSSIER 7
portable, SMS κύµατα

Interlocuteur (n.m) : personne avec qui on parle
Destinataire (n.m) : celui qui reçoit un message,
un mail, une lettre etc.
Corbeille (n.f) : καλάθι
Oreiller (n.m) : µαξιλάρι
Affirmer (v.) : assurer ≠ nier
Monde connecté
Cerveau (n.m) : εγκέφαλος
Éloigner (v.) : écarter, mettre à distance
Capter (v.) : avoir du réseau
Harcèlement (n.m) : παρενόχληση
Capture d’écran (n.f) : mémorisation de
l’image sur l’écran

Répondez aux questions

1 L’article parle du rôle du téléphone portable chez… 6 Quelle expression est utilisée dans le texte pour
les enfants les ados ✗ les deux
2 Le portable «ne doit pas remplacer les vrais
amis». Qu’est-ce que cela signifie ?
Il ne faut pas que le portable remplace les rencontres
« pour de vrai ». Les échanges entre amis ne doivent
pas se faire uniquement par téléphone.
3 Pourquoi communiquer par textos avec un ami
peut-il être risqué ?
On ne voit pas son ami donc on ne sait pas
toujours quoi lui écrire
✗ On écrit des messages sans savoir si notre ami
en comprend le sens
On ne prend plus le temps de rencontrer son
ami pour de vrai
4 À la maison, quels sont les deux moments où il faut
éteindre son téléphone portable, selon Thomas
Rhomer ?
a. Pendant les moments que l'on partage en famille,
comme les repas
b. Le soir, à partir de certaines heures
signifier que le réseau est mauvais ?
« les zones où l'on capte mal »
7 À quoi faut-il faire attention sur Internet ?
Aux ondes qui sont dangereuses pour le cerveau
À la solitude
✗ Aux mauvaises rencontres et surtout au
harcèlement
8 Que signifie « le harcèlement dont on est l’auteur,
souvent sans le vouloir » ? :
✗ On harcèle quelqu’un sans en être conscient
On est harcelé par quelqu’un sans en être
conscient
9 Relisez le texte. Citez un avantage et un
inconvénient du téléphone portable.
a. Avantage : Un portable peut permettre
d'expérimenter la liberté tout en restant en lien
avec ses parents / Il permet d’être plus indépendant
b. Inconvénient : On se cache derrière un écran /
À certaines heures, il peut provoquer des tensions
en famille / Il comporte des risques pour la santé.

5 Le téléphone portable ne présente aucun risque 10 Selon l’article, avoir un portable quand on est au
pour la santé. collège …
Vrai ✗ Faux est une bonne idée
Justification : « l'Organisation mondiale pour la santé, est une mauvaise idée
l'OMS, a affirmé que les ondes des téléphones portables ✗ n’est ni une bonne, ni une mauvaise idée, il faut
pouvaient comporter des risques pour la santé, l’utiliser avec modération
notamment pour le cerveau. »

101

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 7 Production écrite

La « cyberdépendance » est un phénomène de plus en plus fréquent. Pourquoi à

votre avis ? Selon vous, quelles activités rendent une personne dépendante d’Internet ?

Pour vous aider :

Le type de sujet : écrire un essai en exprimant un avis et en le justifiant

La réflexion :
Que signifie la « cyberdépendance » ?
Être cyberdépendant c’est être dépendant d’Internet. C’est le résultat/la conséquence d’une trop grande
utilisation d’Internet.
Pourquoi devient-on facilement dépendant d’Internet ?
- On peut presque tout faire sur Internet : communiquer avec ses amis, suivre l’actualité,
trouver des informations/ renseignements sur tous les sujets, trouver du travail, jouer …
- On a très facilement accès à Internet : on peut se connecter où on veut et quand on veut sur notre
ordinateur, notre tablette ou notre téléphone. De plus il y a du réseau partout (souvent gratuitement).

Qu’est-ce qui nous rend plus facilement dépendants d’Internet ?

- L’utilisation des réseaux sociaux, car c’est devenu le moyen le plus facile de sociabiliser, donc de
communiquer et de faire des rencontres.
- Les jeux vidéo qui sont de plus en plus souvent des jeux de rôle. Ils donnent une impression de réalité
aux joueurs. Les joueurs finissent par préférer le jeu à la réalité.

Plan à suivre
Introduction
Présentation du sujet : définition de la cyberdépendance
Opinion personnelle : malheureusement, c’est un phénomène de plus
en plus fréquent / Je pense que c’est un phénomène négatif.

Développement
A) Pour quelles raisons devient-on "cyberdépendant"
- On peut presque tout faire et tout trouver sur internet...
- On a très facilement accès à Internet...

B) Les services qui nous rendent "cyberdépendants"

- Les réseaux sociaux - Les jeux vidéo

Conclusion
Par conséquent, je pense que la cyberdépendance est un phénomène
dangereux car... + conséquences

102

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 DOSSIER
8 Protéger la nature
Voici le blog d’un magazine de géographie
publié en ligne. Á l’occasion de la semaine
sur le climat, les internautes sont invités
à répondre aux questions suivantes :
Comment protégez-vous la nature ?
Et que seriez-vous prêts à sacrifier pour la
protéger ?
Emma : Bonjour à tous ! Moi c’est Emma, j’ai 14 ans
et j’habite à Lyon. Pour sauver la nature, je serais
capable de planter des arbres et des plantes tout
autour de moi ! Il faut arrêter la déforestation,
la destruction de la faune et de la flore… Les
forêts nous donnent de l’oxygène et abritent des
espèces animales qui risquent de disparaître à
jamais … Je pourrais même utiliser des bougies
pour m’éclairer, au lieu de consommer de
l’électricité.
Lucie (11 ans – Grenoble) : Salut ! C’est vrai qu’il faut faire
des efforts pour préserver la nature, mais il ne faut
pas aller jusqu’à s’éclairer avec des bougies !
Cyrille (16 ans) : Salut les amis ! Pour consommer
moins d’électricité, il suffit d’éteindre la lumière
dès qu’on sort d’une pièce. J’ajoute qu’il faut aussi
limiter notre consommation d'eau ! En prenant
des douches moins longues par exemple… Ce
sont les petits gestes du quotidien qui sauveront
la planète !
Zoé (19 ans) : En ce qui me concerne, protéger
l’environnement a toujours fait partie de mon
éducation. Depuis toute petite, je vis en pleine
campagne. Chez moi, on consomme peu
08_delfB1_ecrite_dossier8NEW.indd 103
d’électricité : il n’y a pas de télé et la connexion
Internet est limitée. Ma famille est très écolo : notre
eau provient de sources naturelles, donc nous
limitons notre consommation d’eau. En plus, on
mange presque tout bio, local et de saison. Nous
avons un potager avec des fruits et des légumes,
nous fabriquons nos yaourts, du fromage, du
pain. Nous faisons même le tri sélectif pour
le recyclage ! Voilà, il est possible de vivre
autrement. La preuve!
Lexique
Sacrifier (v.) : se priver volontairement de quelque
chose pour quelqu’un, le sacrifice (n.c)
Déforestation (n.f) : action de détruire une forêt
Faune (n.f) : ensemble des animaux
Flore (n.f) : ensemble des espèces végétales
Préserver (v.) : protéger, sauvegarder
Protéger l’environnement : προστατεύω το περιβάλλον
Être écolo : avoir un comportement écologique, agir
pour protéger l’environnement
Bio : abréviation de biologique. Ex. : du jus de pomme
bio
Trier (v.) : examiner un ensemble de choses et éliminer
ce qui ne convient pas.
Tri sélectif (n.m) : η διαλογή των αποβλήτων
Recyclage (n.m) : η ανακύκλωση
103
04/10/2017 10:58
 8 Protéger la nature

Abdès : Coucou tout le monde ! Moi j’ai 25 ans et je
vis à Paris. Zoé, tu as raison, mais c’est plus facile
quand on vit à la campagne ! En tant que citadin,
je voudrais dire qu’on est tellement habitués à
consommer en grande quantité, que c’est difficile
de changer. Pour limiter la pollution de l’air et de
l’eau, on peut aussi choisir d’acheter des produits
sans emballage plastique. Il faudrait moins
acheter et moins jeter ! Penser aussi à recycler
le papier, le plastique et le verre, ramasser les
déchets que l’on trouve dans la rue ! Bref, il faut
prendre de nouvelles habitudes.
Maiou (32 ans – Paris) : Je suis avec toi Abdès ! Je pense
aussi que ce sont les gestes quotidiens qui
sauveront notre planète ! De mon côté, pour ne
pas trop circuler en voiture, je prends souvent le
vélo ou je marche. Je n’ai pas de potager… mais
j’essaye le plus souvent d’acheter des aliments
locaux et de saison, ainsi que des produits issus
du commerce équitable. Ce sont de petites
habitudes qu’on peut adopter, nous les citadins!

Lexique
Citadin (adj.) : qui habite en ville
Pollution (n.f) : action de dégrader l’environnement,
de polluer. Ex. : air pollué
Déchet (n.m) : ce qui reste d’une matière utilisée, jetée.
Ex. : déchets industriels, recyclage des déchets.
Commerce équitable (n.m) : forme de commerce qui
respecte les problèmes sociaux, environnementaux
et éthiques des pays producteurs

Pour discuter

1. Selon ce blog, quels sont les gestes quotidiens qui permettent de protéger la nature ?
2. Quelles sont les différences entre la vie à la campagne et la vie citadine (en ville) ?
3. Selon vous, est-ce qu’il vaut mieux vivre en ville ou à la campagne pour respecter l’environnement ?
4. Et vous, que feriez-vous pour protéger l’environnement ? Que seriez-vous prêt à sacrifier ? Préparez votre
propre commentaire pour le blog.

104

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 Pour aller plus loin... DOSSIER 8

Protéger la nature
Le changement du climat

La température moyenne de la planète augmente ; c’est ce qu’on appelle

le réchauffement climatique. Le réchauffement climatique provoque la
disparition de certaines espèces animales et végétales. Il cause aussi la
fonte des glaces et la montée des océans, ce qui multiplie le risque de
catastrophes naturelles (tsunamis, inondations…).
Pourquoi ?
Ce réchauffement est provoqué par l'homme et ses activités. Les sources d'énergie que nous utilisons
(pétrole, charbon, gaz…) émettent beaucoup trop de gaz à effet de serre lorsqu'elles brûlent.
L’effet de serre
La planète est entourée d'une couche de gaz qui retient la chaleur du soleil. Elle permet de réchauffer la
surface de la Terre. Ce sont les gaz à effet de serre. Le problème, c’est que ce volume de gaz augmente,
ce qui augmente aussi le réchauffement de la température.
La solution
Réduire notre consommation d'énergie, qui augmente les gaz à effet de serre, en utilisant d'autres
énergies.
Quelles énergies pour moins
polluer demain ?
Il existe d'autres sources d'énergie, associées
au vent et au soleil par exemple:
- L’énergie éolienne,
- L’énergie thermique,
- L’énergie solaire, qui devront être développées dans l'avenir. En effet, elles polluent moins et elles sont
renouvelables.
D’après 1jour1actu et hellokids.com

La pollution

Chaque jour nous polluons notre planète. L’environnement se dégrade de plus en plus.
Les incendies, les inondations, les sécheresses ou la fonte des glaciers mettent en danger la
planète. La faune (l’ensemble des animaux) et la flore (l’ensemble des végétaux) sont menacées.
La pollution atmosphérique*
Les gaz d’échappement des véhicules, les fumées rejetées
par les installations de chauffage, les usines et les centrales
thermiques contribuent à la pollution atmosphérique.

La pollution de l’eau
Les déchets ménagers, les eaux industrielles, le pétrole brut qui
s’écoule dans la mer (les marées noires) provoquent la pollution de
l’eau et détruisent l’écosystème marin (de nombreuses espèces de
poissons sont en voie de disparition).
*η ατµοσφαιρική ρύπανση

105

08_delfB1_ecrite_dossier8NEW.indd 105 04/10/2017 10:58

 8 Compréhension des écrits

Lire pour s’orienter

Répondez aux questions en cochant (✗)
la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée.

Entre le 20 et le 24 mai, la fête de la Nature vous invite à découvrir la nature.

Cette année, la mairie de Toulouse vous envoie une brochure avec une liste
d’événements organisés par la ville.
Toute votre famille a décidé de participer. Vous pouvez y aller le samedi
23 mai et vous préférez faire une activité gratuite. Personne ne veut
faire de jardinage et tout le monde s’intéresse aux débats concernant la
protection de la nature, veut participer à des jeux dans la nature et faire
un pique-nique. À quel événement votre famille va-t-elle assister ?

"L’atelier en herbe"
L’objectif de cet atelier est de sensibiliser le public - Jeu de piste à travers les serres pour tester vos
aux techniques de jardinage et de créer un jardin connaissances sur la nature.
potager géant pour la ville ! - Débat sur les techniques de recyclage.
Le samedi 23 mai, rejoignez-nous au Jardin des Portes ouvertes aux serres municipales :
Plantes entre 16 heures et 18 heures. Apportez des vendredi 22 mai et samedi 23 mai, de 9 heures à
graines de légumes, de fruits ou de fleurs selon 19 heures. Entrée gratuite.
votre préférence. Sur place, le matériel nécessaire
pour jardinage vous sera fourni.
Au programme : chacun pourra planter des fruits,
Exposition "LandArt" au Jardin
des légumes ou des fleurs. L’atelier est accessible
des Plantes
à tous. Apportez votre pique-nique. Pour réservez Une exposition originale en pleine nature !
votre place, remplissez le formulaire en ligne sur Vendredi 22 mai entre 13h30 et 16h30 vous êtes
notre site ou appelez-nous au 08.21.53.78.03. tous invités à voir les artistes installer leurs œuvres
Tarif : 5 euros. d’art parmi les arbres du Jardin des Plantes. Toutes
Attention ! Il ne reste plus que 5 places disponibles ! les œuvres d’art sont composées d’éléments naturels
(bois, terre, fleurs, eau…).
Portes ouvertes aux serres Atelier créatif : À 15 heures, des animateurs
aideront les enfants et adolescents à réaliser un
municipales! nid d'oiseau géant. À 16 heures, rendez-vous pour
Les portes ouvertes des serres une discussion sur les espèces d’oiseaux menacées
municipales sont, comme en France, et enfin, à 16h30, tous les participants
chaque année, l'occasion de sont invités à partager un pique-nique géant pour le
profiter du printemps en se goûter ! L’entrée est gratuite.
promenant dans un lieu
exceptionnel pour découvrir
les plantes et les fleurs qui Lexique
iront bientôt embellir la Gratuit(e) (adj.) : qui n'est pas payant
ville.
Des animations pour tous Sensibiliser (v.) : rendre quelqu’un sensible à quelque chose
les goûts et tous les âges Graine (n.f) : σπόρος
sont proposées : Serre municipale (n.f) : δηµοτικό θερµοκήπιο
- Apprenez à faire un bouquet Nid d'oiseau (n.m) : abri que les oiseaux construisent
de fleurs professionnel et pour pondre leurs œufs.
des couronnes de fleurs.
106

08_delfB1_ecrite_dossier8NEW.indd 106 04/10/2017 10:58

 DOSSIER 5
1 Dans le tableau ci-dessous, indiquez à l’aide d’une croix (✗) si oui ou non l’événement propose les

Vos choix alimentaires

activités et conditions souhaitées par votre famille.
Débat sur la Evénement
L’entrée est Jeu(x) On peut faire
protection de organisé le
gratuite proposé(s) un pique-nique
la nature samedi
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
L’atelier en herbe ✗ ✗ ✗ ✗ ✗
Portes ouvertes aux serres
municipales
✗ ✗ ✗ ✗ ✗
Exposition « LandArt » ✗ ✗ ✗ ✗ ✗

2 À quel événement de la « Fête de la nature » préférez-vous participer avec votre famille ?

Aux portes ouvertes des serres municipales.

Lire pour s’informer

Lisez cet article puis répondez aux questions
en cochant (✗) la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée.

87% DES ENFANTS ESTIMENT QUE LES ADULTES NE FONT PAS

ASSEZ D’EFFORTS POUR PROTÉGER L’ENVIRONNEMENT !
Fin mai 2015, Récylum et Ipsos ont interrogé 500 enfants de 8 à 11 ans afin de recueillir leur opinion au
sujet de la protection de l’environnement. Leurs réponses montrent qu’ils ont conscience de la
nécessité d’agir, qu’ils se sentent concernés et essaient de se mobiliser à leur niveau.

DES ENFANTS INQUIETS FACE À L’AVENIR DE LA PLANÈTE

Alors que les enfants estiment à 63% que la planète est en mauvais état,
la plupart ont acquis des gestes simples qui permettent de lutter contre
le gaspillage des ressources naturelles. 87 % des enfants estiment cependant
qu’ils pourraient en faire plus pour l’environnement.
63% des enfants estiment que la planète est en mauvais état, 96% des enfants
affirment avoir pris l’habitude d’éteindre la lumière en sortant d’une pièce, 68%
des enfants disent trier les déchets
LES PARENTS, UN EXEMPLE À SUIVRE ? PAS TANT QUE ÇA !
Si les enfants prennent souvent exemple sur leurs parents, cela est beaucoup moins vrai
lorsqu’il s’agit d’environnement. Seuls 6% des enfants donnent la note de 10/10 à leurs
parents en matière de protection de l’environnement. Et les enfants n’hésitent pas à
conseiller leurs parents sur les bonnes pratiques à adopter.
87% des enfants estiment que les adultes ne font pas assez d’efforts pour protéger
l’environnement. 80% des enfants donnent des conseils à leurs parents en matière de
protection de la nature. Ê

107

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 8 Compréhension des écrits

LES ENFANTS : ÉCO-CITOYENS DE DEMAIN

Selon les enfants, les parents ne sont qu’un sur deux (52%) à les écouter lorsqu’ils leur donnent des conseils sur
ce qu’il faut faire pour protéger la nature. Ainsi, que ce soit pour toucher les 50% de parents qui sont à l’écoute
de leurs enfants, ou pour éduquer les éco-citoyens de demain, il est essentiel de sensibiliser les plus jeunes.
C’est pourquoi Récylum propose le Défi Récylum à toutes les écoles primaires de France. Le principe : mobiliser son
entourage au geste de recyclage des lampes à économie d’énergie en réalisant des défis avec sa classe. Le plus de
ce projet pédagogique : sa dimension solidaire puisque tous les défis réalisés permettront d’éclairer des écoles de
régions du monde défavorisées.
Récylum a interrogé les enfants sur leur intérêt à participer :
80% des enfants aimeraient que leur classe participe au Défi Récylum à la rentrée.
Parmi eux : 69% ont envie d’y participer afin d’apprendre des gestes pour mieux protéger la planète.
54% ont envie de participer au Défi Récylum pour aider des enfants qui en ont besoin.
www.recyclum.com

Recueillir (v.) : rassembler
La conscience : η συνείδηση
Concerné (adj.) : touché
Se mobiliser (v.) : se préparer à
l’action
Lexique
Estimer (v.) : considérer
Une pratique à adopter : un
comportement à avoir
Eco-citoyen (n.m) : un citoyen qui
adopte des pratiques écologiques
Essentiel (adj.) : important, nécessaire
Entourage (n.m) : les personnes qui
nous entourent
Défi (n.m) : challenge, πρόκληση
Personne défavorisée (n.f + adj.) :
personne privée d’avantages sur
le plan économique et social

Répondez aux questions

1 Cette enquête concerne … 4 Tous les parents suivent les conseils que leur
la protection de l’environnement par les adultes donnent leurs enfants en matière de protection de
l’environnement.
la protection de l’environnement par les enfants
Vrai ✗ Faux
✗ la vision des enfants sur la protection de
l’environnement Justification : « Selon les enfants, les parents ne sont
qu’un sur deux (52%) à les écouter lorsqu’ils leurs
2 Pour cette enquête on a interrogé ... donnent des conseils sur ce qu’il faut faire pour
✗ des enfants uniquement protéger la nature ».
des enfants et leurs parents
500 adultes 5 Pourquoi faut-il sensibiliser les plus jeunes en
matière de protection de l’environnement ?
3 Selon cet article, la majorité des enfants pensent Pour toucher les 50% de parents qui sont à l’écoute de
que leurs parents n'agissent pas assez pour leurs enfants, ou pour éduquer les éco-citoyens de demain.
protéger l’environnement.
✗ Vrai Faux 6 Le Défi Récyclum est proposé par …
Justification: « 87% des enfants estiment que leurs ✗ Récyclum
parents ne font pas assez d’efforts pour protéger les écoles primaires de France
l’environnement ». les jeunes de France

108

08_delfB1_ecrite_dossier8NEW.indd 108 04/10/2017 10:58


7 Quel est l’objectif du Défi Récyclum en France ? 9 Récyclum a demandé aux enfants de voter pour
Le Défi Récyclum vise à « mobiliser son entourage
au geste de recyclage des lampes à économie
d’énergie en réalisant des défis avec sa classe ».
8 Est-ce que ce projet pédagogique présente un
intérêt pour les enfants hors de France ?
Oui, les enfants de régions du monde
défavorisées mobiliseront également leur 10 Selon les enfants, quel est l’aspect le plus
entourage au geste de recyclage des lampes
à économie d’énergie.
✗ Oui, le projet permettra d’éclairer des écoles
de régions du monde défavorisées.
Non, le projet pédagogique ne concerne que
les écoles primaires de France.
8 Production écrite
Vous lisez cette annonce sur une affiche dans votre quartier :
Chantier interdit au public
Les travaux de construction du nouveau
centre commercial débuteront le 1er
mars. Le Parc de la Moussette sera
définitivement fermé au public à partir
du lundi 20 février.
Mairie de la ville
Pour vous aider :
Le type de sujet : écrire une lettre de protestation
08_delfB1_ecrite_dossier8NEW.indd 109
DOSSIER 8
Protéger la nature
leur participation au Défi Récyclum
Vrai
✗ Faux
Justification : « Récylum a interrogé les enfants
sur leur intérêt à participer ».
intéressant du Défi Récyclum ?
La participation de leur classe à un projet
commun
✗ Apprendre comment protéger la planète
La dimension solidaire du projet
Vous décidez d’écrire à Jean-Noël Pantou,
le maire de votre ville, afin d’exprimer votre
désaccord et lui expliquer pourquoi vous êtes
contre le projet de construction de ce centre
commercial à la place du Parc
de la Moussette.
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 8 Production écrite

La réflexion :
Pourquoi construire un centre commercial dans le quartier est-il une mauvaise idée ?
Le centre-ville n’est pas loin / La pollution va augmenter / Il y aura trop de bruit et de circulation

Pourquoi est-il préférable, selon vous, d’avoir un parc dans le quartier plutôt qu’un centre commercial ?
Le parc est le seul endroit vert du quartier / C’est un lieu de rencontre agréable

Plan à suivre

Nom et adresse Nom et adresse

de l’expéditeur du destinataire

Objet de la lettre Objet : Plainte au sujet de...

Formule d’appel Monsieur + Titre

Formule Lecture de l’affiche concernant le projet de

d’introduction construction d’un centre commercial dans le quartier

Développement

A : Les - Il est inutile car le quartier n’est pas loin du centre-ville

inconvénients - La circulation va augmenter, donc la pollution aussi, et le
du centre quartier va devenir plus bruyant et agité.
commercial

B : les bénéfices - Le parc est le seul endroit vert du quartier

du parc - Le parc est un lieu de rencontre pour les gens du quartier

Conclusion et - Prendre les arguments exposés en considération avant la

formule de politesse mise en oe uvre de ce projet.
signature

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