Chapitre 2: Le système éducatif algérien

Chapitre 2: Le système éducatif algérien

1. Introduction

Depuis l’indépendance, le système éducatif algérien a connu diverses réformes qui ont touché à
tous les niveaux de l’enseignement primaire, moyen et secondaire et même le supérieur et ce, afin
d’améliorer le rendement scolaire et de pallier aux carences de l’ancien système qui se manifestent
par un taux très élevé de déperditions et d’échecs scolaires avec toutes les conséquences que nous
connaissons à savoir la baisse de qualification, le chômage, la délinquance et la violence.

Dans ce chapitre, nous commencerons par les niveaux du système éducatif algérien et mettons
l’accent sur l’enseignement secondaire.

2. Le système éducatif algérien

Le système éducatif algérien assure la prise en charge de l'instruction des Algériens. Il est piloté

par le Ministère de l'Éducation nationale. La Constitution algérienne garantit le droit à
l’enseignement pour tous. Malgré le fait que l’Algérie soit le deuxième pays le plus francophone
au monde, l’arabe reste la langue enseignée à l’école publique.

L’éducation en Algérie a subi différentes réformes, La dernière réforme en date est de 2008. Elle a
fixé les différents niveaux d’enseignement. Le primaire et le moyen représentent l’enseignement
fondamental, le cycle secondaire représente l’enseignement secondaire (Système éducatif en Algérie,
s. d.).

2.1 L’enseignement fondamental

Il est obligatoire pour tous les élèves âgés de 6 à 16 ans et dure neuf (09) années au total : 5 ans
d’enseignement primaire et 4 ans d’enseignement moyen (collège).

L’enseignement moyen se déroule en quatre années et il est sanctionné par le Brevet

d’Enseignement Moyen (BEM). Les élèves admis seront orientés vers l’enseignement secondaire.
Les élèves non admis ont la possibilité de rejoindre soit la formation continue, soit la formation
professionnelle, soit la vie active, s’ils ont atteint l’âge de seize ans révolus (Benharkat, s. d.).

1
 Chapitre 2: Le système éducatif algérien

2.2 L’enseignement secondaire

L’admission au cycle secondaire est automatique après le cycle moyen. L’enseignement secondaire
se déroule en trois ans ; en première année, il est organisé en troncs communs : le tronc commun
lettre (lettres et langues), le tronc commun sciences (sciences et technologie). La fin de la scolarité
est sanctionnée par le baccalauréat de l’enseignement secondaire. Les élèves qui réussissent
l’examen du baccalauréat peuvent continuer leurs études supérieures.

En dehors du redoublement, les élèves non admis au Bac ont la possibilité, soit de postuler à la
formation continue ou à la formation professionnelle, soit de rejoindre la vie active.

 Lettres et langues

Dans cette spécialité, les étudiants se concentrent davantage sur des matières littéraires comme
l'arabe, le français, l'anglais et l'histoire (voir la table 01).

Matières Coefficients

Arabe 5
Français 3
Anglais 3
Histoire/géographie 3
Mathématique 2
Physique 2
Sciences naturelles 2
Sciences islamiques 2
Informatique 1

Table 1 : les coefficients des matières de 1 ère année littéraire (Ency-
éducation, s. d.).

En deuxième année, les étudiants se divisent en deux spécialités : la première est Philosophie et
littérature, qui se concentre davantage sur l'arabe et la philosophie et l'histoire. La deuxième
spécialité est la littérature et les langues étrangères, qui se concentrent sur les langues (français,
anglais et espagnol).

2
 Chapitre 2: Le système éducatif algérien

 Sciences et technologie

Nous avons quatre matières essentielles dans cette spécialité ; mathématiques, sciences naturelles,
physique et technologie (voir la table 02).

Matières Coefficients

Mathématique 5
Physique 4
Sciences naturelles 4
Arabe 3
Français 2
Anglais 2
Histoire/géographie 2
Technologies 2
Sciences islamiques 2
Informatique 2

Table 2 : les coefficients des matières de 1 ère année scientifique (Ency-

éducation, s. d.).

En deuxièmes année, La sélection d’élève de l’un des filières suivantes se fera sur la base des
résultats obtenus aux épreuves communes au niveau de l’établissement et de l’avis du conseil des
enseignants :

 Sciences expérimentales (S)

Dans cette filière, les matières essentiels sont sciences naturelles (coefficient=6), mathématiques et
physiques (coefficient=5).

 Mathématiques (M)

Mathématiques (coefficient=7) est la matière importante dans cette branche suivie par les
physiques.

 Technique mathématiques (TM)

Cette branche est basée sur les technologies avec coefficient de sept et mathématiques avec six, elle
contient quatre options : génie électrique, génie des procédés, génie mécanique et génie civile.

3
 Chapitre 2: Le système éducatif algérien

Gestion-économie (EG) :

L’élève se concentre sur l’économie (coefficient=4), gestion comptable (coefficient=5) et loi.

4
 Chapitre 2: Le système éducatif algérien

5
 Chapitre 2: Le système éducatif algérien

Figure 1 : le système éducatif en Algérie.

6
 Chapitre 2: Le système éducatif algérien

3. La différence entre le système éducatif Algérien et Belge

3.1 Le paysage linguistique des deux pays

Toutes les écoles algériennes sont soumises à la même loi d’enseignement et utilisent l’Arabe
comme langue unique d’enseignement qui reflète la conception de l’unité de l’Etat algérien. En
Belgique, la langue d’enseignement diffère également des régions en fonction de la domination
des locuteurs : le néerlandais, le français et l’allemand. La loi ouvre droit à l’enseignement d’une
deuxième langue dans ces différentes régions.

3.2 L’organisation de l’enseignement Belge

L’organisation de l’enseignement Belge est complètement différente de celle de l’Algérie.

L’année scolaire en Algérie se divise en trois trimestres à la fin de chacun d’eux un examen est
proposé ; quant aux écoles belges, elles possèdent également des "blocus’’ avant les examens
qui se déroulent deux fois par an, en mois de décembre et en juin.
L’enseignement fondamental se compose de l’enseignement maternel qui dure 3ans et du
primaire allant jusqu’à 6ans. À la fin de cette sixième année, les élèves passent une série
d’examens pour obtenir leur Certificat d’Études de Base (CEB). L’enseignement secondaire se
divise en trois niveaux de deux années chacun (6ans). La dénomination des classes va donc de
la 1ère secondaire à la 6ème secondaire.

Une particularité cependant, le premier niveau est un tronc commun à la fin duquel les élèves
peuvent choisir entre quatre filières : à partir de la troisième année, les élèves sont orientés vers
une filière plus adaptée, soit : l’enseignement général, l’enseignement technique, l’enseignement
artistique ou l’enseignement professionnel, il y a donc 4 filières différentes.

Les élèves des trois communautés ayant réussi leur scolarité reçoivent un certificat de
l’enseignement secondaire. Toutes les certifications sont délivrées au niveau des établissements
par les enseignants qui jugent leurs élèves sur la base de leur évaluation.

Si l’élève ne redouble pas, l’élève a 12 ans quand il commence le secondaire et il termine à 18 ans.
Les 6 ans sont découpés en 3 degrés de 2 ans. Pour faire simple, le 1er degré est un le 1er degré
est un degré d’observation. C’est une formation de base. Ces deux années du 1er degré sont
communes à tous les types d’enseignement si l’élève a le CEB. L’élève est dans une année
différenciée s’il n’a pas eu le CEB. L’élève doit suivre une année complémentaire s’il a des
difficultés en 1ère ou 2e année. A partir du 2e degré, il y a 4 types d’enseignement : général,
technique, artistique et professionnel. L’élève choisit un type d’enseignement. Dans le 3e degré,
l’élève continue dans le type d’enseignement qu’il a choisi.

7
 Chapitre 2: Le système éducatif algérien

3.3 Qualité du système éducatif algérien et belge

L'évaluation de la qualité d'un système éducatif est essentielle pour garantir que soient mieux
atteints les objectifs du système. Elle doit prendre en compte les cinq critères qui ont été retenus
par les experts internationaux (l’efficacité, l’efficience et l’équité de système éducatif ainsi que
l’engagement des élèves et celui des enseignants.

En Algérie, l’Ecole est devenu un enjeu politique important ce qui a influencé sa qualité, Selon le
classement PISA 2015 sur la qualité, l’efficacité et l’équité des systèmes scolaires, réalisé par
OCDE13, l’Algérie se classe en bas du tableau elle occupe la 69e sur 70 pays.

Belgique occupe les 21e rangs parmi les 34 pays de l'OCDE avec 488 points, bien loin derrière la
Finlande qui compte 563 points.

4. Conclusion

Dans ce chapitre, nous avons décrit le système éducatif en Algérie et défini à la fois l'enseignement
fondamental et l'enseignement secondaire nous le terminons avec une comparaison entre celui-ci
et le système scolaire belge.

8
 Chapitre 2: Le système éducatif algérien