Idées d’activités 

Sur table
Proposer des cartes (format A5) avec des lettres ou des chiffres. Obj : montrer le chiffre 7, la
lettre C
Faire un puzzle
Répeter des mots, compléter des phrases
Fais comme moi : souffler, tirer la langue
Tire la langue
Associer des images identiques, demander « C’est quoi »
Associer des objets réels à des images.

En environnement
Avec jeu de construction en bois de voie ferrée : bac rempli d’item, l’adulte montre à
l’enfant un objet, celui-ci le nomme, puis dit « donne arbre ».
Sait déjà les dénommer. Obj : faire des demandes à deux mots
Enseignement de nouvelles images : deux images posées sur une table à hauteur de l’enfant
(balle et trampoline). L’enfant choisi l’image et l’adulte le guide vers l’activité choisie. Le
renforcement vient de l’activité en elle-même. Ne pas laisser trop longtemps sur l’activité,
seulement quelques secondes, pour pouvoir l’amener à nouveau vers le choix des images et
travailler la spontanéité. Inverser le sens des images pour voir si elle discrimine bien. Obj : les
intégrer plus tard dans son outil de communication.

Outil portatif avec toutes les images des objets aimés par l’enfant pour lui permettre de les
demander.