Bac 1 – automobile – cours d’anglais– matière pour le test de dispense

Les points suivants doivent être revus en autonomie, nous ne fournissons pas de notes
supplémentaires pour préparer le test !

Grammaire

 Les verbes irréguliers : connaître toutes les formes et la traduction en français (une
forme vous sera donnée et vous devrez être capable de compléter le reste de la ligne).
La liste à maîtriser se trouve dans les documents et liens de Claroline.

 les temps ( présent simple, présent continu, simple past des verbes réguliers et
irréguliers, present perfect simple, l’impératif), être capable de conjuguer ces temps à la forme
affirmative, négative, interrogative et former la “short answer” et savoir choisir le temps à
utiliser en fonction du contexte donné

 Conjugaison des verbes “to be” et “to have”

 Traduction de “pour” en français vers les formes anglaises et être capable de les
intégrer dans une phrase

 Savoir utiliser les formes « il y a » en anglais au présent et au passé à la forme
affirmative, négative et interrogative

 Connaître l’endroit où il faut placer les mots dans la phrase et les accorder entre eux si
nécessaire : le nom, l’adjectif, le déterminant, l’adverbe de fréquence, le verbe, le complément
direct, de lieu et de temps.

 Connaître les principales prépositions et être capable des les utiliser à bon escient (les
prépositions de lieu ( behind, between, …) et autres (to, by, for, through, …)

 Les mots interrogatifs, les connaître et être capable de les utiliser à bon escient pour
poser une question correcte (+ connaître la différence entre how much et how many).

 Les pronoms personnels sujet, complément, adjectifs possessifs et pronoms

démonstratifs + utilisation des pronoms relatifs who et which

 Le comparatif de supériorité (plus que) , égalité (aussi …que) et infériorité (moins

que)

 les nombres : savoir écrire en toutes lettres un nombre quel qu’il soit (y compris des
grands nombres (les milliards), les décimales, les numéros de téléphone, les dates et
années).

 Savoir exprimer des dimensions et poser des questions à ce propos ( longueur,

largeur, hauteur et profondeur)
Vocabulaire lié au monde des véhicules et de l’automobile en particulier

Veuillez constituer une liste de termes sur les thèmes demandés et savoir les traduire de
l’anglais vers le français et du français vers l’anglais)

- Les différents types de véhicules ( berline, break, décapotable, camion, moto, ….)
- les parties intérieures et extérieures (+ carrosserie) de la voiture ( pas à l’intérieur du
moteur), … + de la moto.
- les matières : savoir dire le nom des différentes matières rencontrées dans les parties
intérieures et extérieures de l’automobile ( et faire des phrases du genre : les pneus
sont en caoutchouc + attention aux embûches grammaticales)
- les outils dont un mécanicien a besoin dans un garage + les outils que l’on trouve en
général dans une boîte à outils et savoir expliquer à quoi ils servent .
- Les différents métiers de l’automobile et expliquer quelles sont leurs tâches
(mécanicien, concessisonnaire, … ) et les différents lieux propres à l’automobile ( le
garage, la concession, la piste, … )

Etre capable d’écrire 150 mots sur les thèmes suivants (en utilisant un vocabulaire
adéquat, non approximatif) :

- la visite chez un concessionaire de voitures et se renseigner sur les particularités d’un

véhicule ( dialogue entre un client et le vendeur)
- expliquer comment changer une roue ( toutes les étapes) après une crevaison
- la leçon de conduite ( dialogue entre un élève et le professeur d’auto école )
- les avantages et les inconvénients de posséder un véhicule
- décrire un véhicule de votre choix (voiture neuve ou d’occasion, type de
carburant, options, boîte de vitesse, équipement de base, équipement relatif à
la sécurité, nombre de portières, vitesse maximale, consommation,…) en
utilisant le vocabulaire adéquat