REPUBLIQUE DU CAMEROUN PROBATORRE By SESSION Paix ~ Travail ~ Patrie Durée : Sheures Coefficient : 5 MINESEC-OBC Note éliminatoire<5 EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Le candidat traitera au choix I'un des deux sujets SUJET1 |- RESTITUTION ORGANISEE DES CONNAISSANCES. 16 points PARTIE A ; Questions 4 Choix Multiples (Q.C.M) /4 pts Chaque série de propositions suivantes comporte une seule réponse juste. Relever le chiffre de la question suivi de la lettre correspondant la réponse juste. Conditions de performance : - Réponse juste: tpt ~ Réponse fausse :- 0,25pt - Pas de réponse: Opt En cas de total des points négatif en Q.C.M, le correcteur raménera la note définitive de cet exercice & zero, 1- Un réseau trophique est tpt a) une production alimentaire brute; b) une production alimentaire nette; ©) un niveau trophique alimentaire; 4) association de plusieurs chanes alimentaires 2+ LARNm: tpt a) est formé de deux chaines complémentaires de nucléotides; b) guide la synthése de plusieurs chatnes polypeptidiques aux séquences différentes; ©) guide la synthése de plusieurs chaines polypeptidiques aux séquences identiques; d) a exactement la méme longueur que 'ADN chez les eucaryotes, 3- Les protéines : ‘tpt a) sont des polyméres des acides aminés; b) sont hydrolysables par l'amylase salivaire; c) donnent des acides gras et le glycérol par hydrolyse complete; d) ne sont pas hydrolysables. 4- La cellule vivante utilise directement I’énergie: tpt a) chimique contenue dans les nutriments organiques; b) libérée lors de la glycolyse; ¢) libérée par hydrolyse de "ATP; 4) libérée lors de l'oxydation des acides gras. PARTIE B: Questions a Réponses Ouvertes (QRO) 12 pts 1- Le matériel génétique d'une cellule peut se reproduire a lidentique afin de permettre & chaque cellule- fille d’avoir une copie conforme du matériel génétique de la cellule-mére, ee men nr rn RS MINESECIOBCIPROBATOIRE ESG/SERIE DIEPREUVE DE SVT Page 1/81-Nommer le phénoméne qui est a lorigine de la reproduction conforme du matériel génétique. 0,25pt 2-Préciser & quelle période de la vie cellulaire il a lieu, O.5pt ‘Au cours de ce phénomeéne plusieurs erreurs ou accidents peuvent subvenir. 3- Indiquer le nom général qu'on leur attribue. 0.5pt 4-Citer trois exemples de ce genre d'accidents. 0,25ptx3=0,75pt ll EXPLICATION DES MECANISMES DE FONCTIONNEMENT /4 points Le schéma document 1 ci-dessous illustre le fonctionnement d'une zone de subduction. sane: fii cewornascn ie oaavesangeen = == ~~ hana. av anomie geen ore Ap rates ares seach Mowrement coe pasiesongeente {RR se on ne tine i Document 1 1- Sans reproduire ce schéma, compléter son annotation en utilisant les lettres qui y figurent. =1pt 2- Expliquer pourquoi a la rencontre de la lithosphére océanique et de la lithosphére continentale, c'est la lithosphere océanique qui plonge sous la lithosphere continentale. 0.5pt 3- Expliquer comment nait le magma dont 'ascension est indiquée sur le schéma, tpt 4- Expliquer 'ascension du magma vers la surface du sol. 0,Spt 5- Expliquer la formation du diapir et donner sa composition minéralogique. 0.5ptx2=1pt III-SAISIE DE L’INFORMATION SCIENTIFIQUE /4points L’énergie recue a la surface de la terre présente une valeur stable si on néglige les variations cycliques de activité solaire. Cette énergie est modifiée en traversant l'atmosphére. Le document 2 ci-dessous explique ee ee em een oa tenramrnnnnern menus Page 2/8 \MINESECIOBC/PROBATOIRE ESGISERIE DIEPREUVE DE SVTles effets du rayonnement solaire et ses conséquences sur la planéte Terre. === reyonnement solaireinddent meen — Emission dinfrarouges UVénergie solire est inégolement repartie & surfece du globe terrestre. Le bilan radii globe! st post aux bases lttudes{Equateur) et ost ors beret ett see pyar [_nienifmmcatiudes Glevesipses) || Umm ooo) Document 2 4- Donner un nom a la valeur stable que présente I'énergie solaire regue par la Terre. 0,25pt 2- Déterminer lorigine de l'énergie libérée par le soleil 0.25pt 3- Nommer les phénoménes qui contribuent a la modification du rayonnement solaire lorsqu'll traverse l'atmosphére. 0,25ptx2=0,5pt 4- Expliquer la réaction de la Terre face a I'énergie qu'elle recoit. 0,5ptx2=1pt 5- L’énergie solaire est inégalement répartie a la surface de la terre. Déterminez-en les principales causes. 0,25ptx2=0,5pt 6- Déterminer les conséquences de linégale répartition de l'énergie solaire a la surface de la Terre. 0,25ptx2=0,5pt 7- Déterminer les principaux moteurs des a) mouvements atmosphériques ; 0,28ptx2=0,5pt b) mouvements ooéaniques. IV- EXPLOITATION DES DOCUMENTS Partie A Un biologiste réalise les expériences suivantes au laboratoire. Expérience 1 : ‘On remplit complétement un bocal d'une solution de phosphate conditionnée de glucose .On ensemence avec des levures et on relie le bocal hermétiquement fermé & deux tubes a essais contenant de l'eau de chaux. Le dispositif expérimental est ilustré par le document 3 ci-dessous. me ema tn es csten nam massac \MINESECIOBCIPROBATOIRE ESGISERIE D/EPREUVE DE SVT Page 3/8tubo permettant dda teahenr ddos prélevemems tehsin —., geeges xsoc P LS phole Document 3 Deux heures plus tard, on observe un trouble de l'eau de chaux dans le premier tube a essai, tandis qu'un prélévement dans le bocal montre la présence de alcool éthylique. 4- Nommer le phénoméne qui est mis en évidence. 0,25pt 2- Préciser importance de ce phénoméne pour les cellules qui le réalisent 0,5pt 3- Nommer le gaz qui a réagi avec l'eau de chaux dans le premier tube a essai. 0,28pt 4- Ecrire ’équation bilan du phénoméne biologique de l'expérience 1 0,75pt Expérience 2: a ‘On recommence l'expérience avec les mémes quantités de solution de phosphate glucosé et la méme quantité de levures L’ensemble est mise cette fois-ci dans un récipient maintenu ouvert et de trés grande section. Le récipient est placé a étuve a 35°C. 1-Indiquer le phénoméne qui se produit cette fois. 0,25pt 2- Ecrire 'équation bilan du phénomeéne biologique de l'expérience 2. 0.5pt ‘Au cours de ces deux expériences, qui ont été le siége des réactions d'oxydo-réduction 3 Indiquer le dernier accepteur d’hydrogéne dans le cas de l'expérience 1 et dans le cas de l'expérience 2. 0,25ptx2=0, Spt 4- Déterminer le réle du phosphate introduit dans le milieu. O.5pt Partie B 12,5pts, Le document 4 illustre les résultats expérimentaux de influence du pH sur activité des enzymes digestives, 4- Sans reproduire ce document 4, indiquer les enzymes dont il est question en utilisant les lettres A, B, C qui y figurent. 0,25ptx3=0, 75pt 2-Indiquer le pH auquel agit chacune des enzymes. 0,5ptx3=1,5pt 3-Tirer une conclusion relative a influence du pH sur |'action enzymatique, 0 ,25pt Ta: & 7 8 8 10.19 12 13 14 pH Document 4 MINESECIOBC/PROBATOIRE ESGISERIE D/EPREUVE DE SVTSUJET 2 | - RESTITUTION ORGANISEE DES CONNAISSANCES J6points PARTIE A : Questions a Choix Multiples (Q.C.M) lapts. Chaque série de propositions suivantes comporte une seule réponse juste. Relever le chiffre de la question suivi de la lettre correspondant a la réponse juste. Conditions de performance : - Réponse juste: tpt - Réponse fausse :- 0,25pt - Pas de réponse: Opt En cas de total des points négatif en QCM, le correcteur ramanera la note définitive de cet exercice & zéro, 4 La réplication de 'AON tpt a) assure la réalisation de deux copies de l'information génétique b) ne nécessite intervention d’aucune enzyme; ©) se déroule dans le hyaloplasme; d) est observable au microscope optique au niveau des fourches de réplication. 2- Une enzyme est spécifique car: tpt a) elle n’existe que dans une espace animale ou végétale spécifique; b) elle ne catalyse qu'un seul type de réactions chimiques; ¢) sa vitesse de catalyse est toujours la méme; 4d) elle peut agir sur plusieurs substrats différents. 3 Les informations apportées par la sismologie, la géochimie et la géophysique, montre que l'enveloppe du globe terrestre la plus riche en silice est: tpt a) la graine ou noyau interne ; 'b) le noyau externe ; c) le manteau; ) la crodte ou I’écorce, 4- Les ophiolites se retrouvent également dans certaines chaines péricontinentales a la faveur d'une : 1pt a) divergence de deux plaques lithosphériques continentales ; b) friction de deux plaques lithosphériques continentales; ¢) collision avec subduction de deux plaques lithosphériques océaniques; 4) collision avec obduction de deux plaques lithosphériques océaniques. PARTIE B: Questions a Réponses Ouvertes (Q.R.0) 12 pts 4- Définir les termes suivants : cellules de convection, point chaud, transgénése, bactérie photosynthétique. 0,5ptx4=2pts Il EXPLICATION DES MECANISMES DE FONCTIONNEMENT 14 points: Le schéma du document 1 ci-dessous illustre deux étapes A et B d'un phénoméne important se déroulant dans la cellule, nn eee MINESEC/OBCIPROBATOIRE ESGISERIE D/EPREUVE DE SVT Page 5/81 Document 4 1- Nommez ce phénoméne. 0,25pt 2. Préciser de maniére succincte en quoi consiste chacune des étapes. 0,25pb2=0,5pt +3- Indiquer les principaux acteurs de I'étape B en précisant le réle de chacun. 0; 25ptx6=1,5pt 4- Expliquer le déroulement de la premiére phase de I’étape B. tpt 5: Préciser ce qui marque l'arrét du déroulement du phénomene décrit dans la deuxiéme étape. —_O,Spt 6- Déterminer l'origine de |'énergie dont la cellule a besoin pour la réalisation du phénoméne illustré par le schéma du document 1 0,25pt lll- SAISIE DE INFORMATION BIOLOGIQUE 14 points Le tableau du document 2 présente quelques facteurs pouvant influencer la dépense énergétique dans espace humaine. Masse(en kg) Dépense énergétique(en ki/24h) Enfants _ 7 | Tan 73 3360_ | 4ans «18,5 5650 a “4 Tans 20 7650 7i0ans 28 _ 9150 Files: - 10- 13 ans 38 9800 = 13-16 ans 50. 10400 _ 16-20ans_ 54 aa 9650 — Gargons 1 _ 10-13 ans - 37 7 13-16 ans [51 16-20 ans [763 Document 2 1-Relever les facteurs de la dépense énergétique mis en exergue dans ce tableau. 0,25ptx2=0, Spt 2-En prenant comme coefficient énergétique du dioxygéne 20kuJlltre, calculer l'intensité respiratoire d'une fille de la tranche d’age de 16 a 20 ans (exprimer la réponse en litres d’oa/h/kg). tpt a LMINESECIOBC/PROBATOIRE ESGISERIE DIEPREUVE DE SVT Page 6/83-Tracer sur un méme repéres les courbes d'évolution de la dépense énergétique en fonction de I'age dans les deux sexes, 0,75x2=1,5pt = 2000ks/24h=2em. 4-Tirer une conclusion en établissant une relation entre la variation de la dépense énergétique et les facteurs mis en exergue dans le tableau du document 2. tpt IV- EXPLOITATION DES DOCUMENTS 16 points Partie A 12, Spts Le schéma du document 3 ci-dessous représente une coupe géologique d'une région donnée. 4-a) Préciser silly a une lacune stratigraphique dans cette région 0,25pt ) Justifier votre réponse. 0,5pt 2- a) Déterminer 'ére géologique au cours de laquelle s'est déposée la plus ancienne couche. 0,25pt b) Justifier votre réponse. 0,25pt 3- Relever les principaux événements qui ont pertubé la continuité des couches des terrains sédimentaires illustrées dans cette coupe. 0,25ptx3=0,75pt 4- Etablir la chronologie relative des événements identifiés sur cette coupe. O.5pt 0.5m SS) catres Granite Esso ecoee.n catecmten Fate ox 4 mee Document 3 Partie B ents Le tableau du document 4 ci-dessous présente la vitesse de propagation des ondes sismiques dans les matériaux de la crotte terrestre. Matériaux de la crodte terrestre Sédiments Basaltes — Roches métamorphiques Granite _ Gabbro Granodiorite Péridotite Document 4 MINESEC/OBC/PROBATOIRE ESG/SERIE D/EPREUVE DE SVT Page 7/841- Relever les matériaux rencontrées dans la a) crodte continentale ; 0,25ptx4=‘pt b) crodte océanique. > 0,25ptx4=1pt 2- Calculer la vitesse moyenne de la propagation des ondes sismiques dans a) la crotite continentale ; 0,25pt b) la crotte ooéanique. 0,25pt 3- Sachant que la vitesse des ondes dans le manteau est de 8Km/s ‘a) comparer la vitesse des ondes sismiques dans chacune des crottes a celle du manteau ; 0,25ptx: b) expliquer les différences relevées. 0,25ptx: MINESECIOBC/PROBATOIRE ESGISERIE DIEPREUVE DE SVT Page 8/8