REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

Direction de l’Education de la wilaya : Bouira Enseignant : ZADI.F
Année scolaire : 2023/2024
Grille analytique d’évaluation des acquis 1AM
Évaluation de compréhension et communication orales

Critères Identifier le Identifier Réagir à une S’exprimer en Employer le

thème de la les unités consigne orale fonction de la para verbal et
situation de de sens situation de le non verbal
Niveaux de maîtrise communication communication

N Nom et prénom A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

Grille analytique d’évaluation des acquis 1AM

 Évaluation de la lecture

Critères La Appliquer la Respecter les Respecter La fluidité de

prononciation corresponda signes de l’intonation la lecture
nce ponctuation
Niveaux de maîtrise Graphie /
Phonie

N Nom et prénom A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22
23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

Grille analytique d’évaluation des acquis 1AM

 Évaluation de s idées véhiculées par le texte

Critères Identifier le Identifier le Rep »rer des

thème général champ informations
du texte lexical relatif
Niveaux de maîtrise au thème

N Nom et prénom A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23
24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

Grille analytique d’évaluation des acquis 1AM

Evaluation du fonctionnement de la langue
 Employer Repérer les Employer Identifier les Identifier Respecter
Critè la catégories les constituants les groupes les règles
res majuscule grammaticales catégories immédiats de la d’accord
et les grammatic de la phrase phrase
signes de ales
ponctuatio
n

N A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22
23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

Grille analytique d’évaluation des acquis 1AM

Évaluation de la production écrite
Critères Pertinence du Cohérence Correction de la Lisibilité de l’écrit
texte produit du texte langue
produit
Niveaux de maîtrise

N Nom et prénom A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23
24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37