Test VARK

1. « Lorsque j'apprends de nouveaux mots en français, il m'est plus facile de les mémoriser si :
a) Je les dessine ou les associe à des images.
b) Je les répète à haute voix plusieurs fois.
c) Je les écris plusieurs fois.
d) Je les utilise dans des phrases ou des conversations.
2. Quand j'essaie de comprendre la grammaire, je trouve plus utile :
a) De visualiser des schémas
b) D'écouter quelqu'un expliquer les règles grammaticales.
c) De lire des explications écrites dans un livre.
d) De pratiquer en faisant des exercices pratiques.
3. Lorsque j'apprends de nouvelles phrases en français, je préfère :
a) Les illustrer avec des dessins ou des images.
b) Les répéter à haute voix pour entendre la prononciation.
c) Les écrire à plusieurs reprises pour les mémoriser.
d) Les utiliser dans des dialogues ou des jeux de rôle.
4. Pour améliorer ma compréhension orale du français, je préfère :
a) Regarder des vidéos ou des films en français.
b) Écouter des enregistrements audio en français.
c) Lire des transcriptions écrites en français.
d) Participer à des discussions en français.
5. Lorsque je dois apprendre de nouveaux mots de vocabulaire en français, je trouve plus efficace de :
a) Créer des cartes avec des images représentant les mots.
b) Écouter la prononciation des mots par un locuteur natif.
c) Lire une liste de mots et de leurs définitions.
d) Utiliser les mots dans des jeux de rôle ou des situations réelles.
6. Pour améliorer ma prononciation en français, je préfère :
a) Regarder des vidéos de locuteurs natifs en train de parler.
b) Écouter attentivement et répéter les sons et les mots.
c) Lire des règles de prononciation dans un livre.
d) Pratiquer avec un partenaire de conversation.
7. Quand je dois étudier la conjugaison des verbes français, je trouve plus utile :
a) Utiliser des tableaux visuels pour montrer les conjugaisons.
b) Écouter les verbes conjugués par un locuteur natif.
c) Lire les règles de conjugaison et les exemples écrits.
d) Pratiquer la conjugaison en faisant des exercices.
8. Lorsque je mémorise des dialogues ou des phrases en français, je préfère :
a) Les visualiser en utilisant des gestes ou des expressions faciales.
b) Les répéter à voix haute en imitant la prononciation.
c) Les écrire plusieurs fois pour les mémoriser.
d) Les utiliser dans des jeux de rôle ou des situations réelles.
9. Quand j'essaie de comprendre un texte en français, je trouve plus utile :
a) Dessiner des images qui représentent le contenu du texte.
b) Lire le texte à voix haute pour mieux le comprendre.
c) Souligner ou prendre des notes sur le texte.
d) Discuter du texte avec d'autres personnes.
10. Lorsque j'apprends de nouvelles règles de grammaire en français, je préfère :
a) Utiliser des cartes mémoires avec des exemples visuels.
b) Écouter quelqu'un expliquer les règles de grammaire.
c) Lire des manuels de grammaire et des règles écrites.
d) Pratiquer en utilisant des phrases et des exercices.
11. Quand j'essaie de retenir la signification des mots en français, j'ai tendance à :
a) Dessiner des images associées aux mots.
b) Écouter les mots prononcés par des locuteurs natifs.
c) Lire les définitions dans un dictionnaire.
d) Utiliser les mots dans des phrases et des conversations.
12. Pour améliorer ma compréhension de la lecture en français, je préfère :
a) Utiliser des marque-pages colorés pour noter des passages importants.
b) Lire à haute voix pour mieux saisir le sens.
c) Souligner ou surligner des phrases clés dans le texte.
d) Discuter du texte avec d'autres lecteurs.
13. Quand je pratique la prononciation des sons en français, je préfère :
a) Regarder des vidéos de prononciation avec des exemples visuels.
b) Écouter des enregistrements audio de sons et de mots.
c) Lire des guides de prononciation écrits.
d) Pratiquer en utilisant des jeux de prononciation interactifs.
14. Pour mémoriser le champ lexical ou les mots d’un thème, je trouve plus utile de :
a) Créer des cartes mémoires avec des images et des mots.
b) Les répéter à haute voix à plusieurs reprises.
c) Écrire la liste de mots à plusieurs reprises.
d) Les utiliser dans des phrases pour les contextualiser.
15. Pour pratiquer la communication orale en français, je préfère :
a) Utiliser des supports visuels ou des gestes pour accompagner ma parole.
b) Engager des conversations avec d'autres locuteurs .
c) Écrire et lire des discours ou des présentations.
d) Participer à des jeux de rôle ou à des discussions en groupe.
16. Lorsque j'essaie de comprendre une histoire, je préfère :
a) Imaginer les personnages et les lieux en les dessinant.
b) Écouter l'histoire lue par quelqu'un d'autre.
c) Lire le livre par moi-même.
d) jouer certaines parties de l'histoire avec des amis.
17. Quand je veux connaître la signification d'un nouveau mot, je préfère :
a) Voir une image ou une illustration qui le représente.
b) Demander à quelqu'un de me l'expliquer verbalement.
c) Lire sa définition dans un dictionnaire.
d) Créer une expérience ou une histoire qui l'utilise.
18. Lorsque je suis en classe, je préfère écouter :
a) Les enseignants qui expliquent avec des images ou des vidéos.
b) Les enseignants qui expliquent verbalement.
c) Lire les manuels ou les notes de cours.
d) Faire des activités pratiques ou des expériences.
19. Quand j'apprends de nouvelles choses, il m'est plus facile de comprendre si :
a) Je les vois sous forme de dessins ou de schémas.
b) Je les écoute quand quelqu'un me les explique.
c) Je lis des livres ou des instructions.
d) J'expérimente en les faisant moi-même.
20. Quand je veux mémoriser la conjugaison des verbes irréguliers en français, je préfère :
a) Créer des images pour chaque verbe.
b) Écouter un enregistrement audio des verbes conjugés.
c) Lire des tableaux de conjugaison écrits.
d) Pratiquer en utilisant les verbes dans des phrases contextuelles. »