Fiche pédagogique

On se déguise
Savoir-faire visé - Savoir lire des textes variés et rendre compte de sa compréhension.
- Poser des questions et répondre à des questions.
- Exprimer la cause

Public/contexte FLE Enfants 9-12 ans / apprentissage systématique Module 3

Niveau 5 ème année primaire A1+

Durée : entre 35 et 40 minutes

Compétences :

 Communicatives  Lire des textes d’une manière fluide et intelligible

 Respecter la ponctuation dans l'oralisation d’un texte
 Utiliser l’intonation adéquate
 Respecter les liaisons, les enchainements vocaliques et consonantiques obligatoires
 Répondre à des questions prévisibles et donner la réponse adéquate
 Intégrer les mécanismes de base nécessaires a une lecture vocale intelligible

 Linguistiques

Grammaire
Lexique  Se rendre compte du nouveau vocabulaire et de sa propre richesse lexicale
 Réactivation du lexique déjà.
Phonétique
 Répéter des structures syntaxiques et des formes grammaticales simples appartenant à un
répertoire mémorisé.

Matériel et outils Fiche élève, Présentation PPT

d’aide
 Scénario éducatif
Activité : lecture compréhension
Activités

1) J’écris les noms des outils d’une bd (bande dessinée)

2) J’écris vrai ou faux devant chaque phrase :

Anne Marie sera cosmonaute.
Claude sera pêcheur.
Serge se déguise en Zorro.
Mariette se déguise en fantôme.

3) Combien de planches, vignettes, de cartouches et bulles a-t-on dans

cette bande dessinée?
planche vignette bulle

4) Complète la phrase

………………………………………………………… s’est déguisé sans le faire exprès.

 Compréhension du vocabulaire :
5) a-J’écris le nom adéquat sous chaque image :

Un cosmonaute – Zorro – un pêcheur – une majorette - une fée

………………………………. ………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………

b- Cherche dans le texte le synonyme des mots soulignés :

le visage = ……………………………………………… / la sœur de mon père = ………………………………
……………………

un habit = ……………………………………………………… / un tricot = ……………………………………………………

c- Je cherche dans le dictionnaire le sens du mot’’ barbouillé ’’ :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Justification d’une réponse :

6) Pourquoi les enfants se déguisent-ils ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

7) – Pourquoi les enfants croient-ils que Pierrot s’est déguisé en clown ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Le dépassement du texte :
8) Si tu es à la place de Mariette quelle tenue choisis-tu ? Dis pourquoi ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Dictée : Ecoute attentivement et écris ces mots :

1) …………………………………………… 2) ……………………………………………….………. 3) ……………………………………………….……….
…………………………………………… ……………………………………………….………. ……………………………………………….………