5 ème année

Evaluation des acquis des élèves E.B

Lecture compréhension Année scolaire :
2023 / 2024

Je lis le texte.
Ce matin, la maîtresse de CE1 attend ses élèves dans la
classe. Mais elle n'est pas seule. Une nouvelle petite fille
vient à peine d'arriver de son pays natal. Elle s'apprête à
vivre sa première journée dans une école française…
—Asseyez-vous dans le calme, déclarer la maîtresse, j'ai
des choses importantes à vous annoncer. Tout d'abord,
j'espère que votre weekend s'est bien passé, dit la
maîtresse.
— Mais c'est qui, cette fille ? chuchote Lena à l'oreille de Julie.
— Mais je ne l'ai jamais vu à l'école, répond Julie. Mathieu, pssstt, Mathieu !
appelle-t-elle d'une voix la plus basse possible.
— Je vous présente Ashna, votre nouvelle camarade, commence la maîtresse. Elle
est Indienne et ne parle pas très bien le français. Elle parle très bien l'anglais.
Mathieu, toi qui parle l'anglais avec ta maman… Tu l'aideras à faire ses premiers pas
dans notre classe est dans notre école.
Et la maîtresse installe Ashna à côté de Mathieu. Quand sonne l'heure de la
récréation, Julie et Léna se précipitent dans la cour pour annoncer la nouvelle à
Tome et Sami…
À la cantine, les CE1 font gentiment une place à Ashna .
Quand Maria arrive …, Julie s'écrie:
— Maria, c'est la nouvelle élève ! Il faut lui parler en
anglais.
— Good night et bienvenue, Ashna ! lance Maria.
Tous les enfants se mettent à rire.
J’apprends à lire avec Sami et Julie, « La nouvelle
élève », lecture CE1, Hachette.
 École Primaire Evaluation des acquis des Nom : ………………………………...…………….…………….
Douar Ellouze élèves au terme du 1er trimestre
Classe : 5 ème ………… Lecture compréhension Prénom : ………………………………………….………

Je réponds aux questions

1 - J’écris “vrai” ou “faux”.
C2/0,75
- Le texte parle de la fête de l’arbre.
C2/0,75
- Ashna est une nouvelle fille à l’école.
C2/0,75

- Ashna prend le gouter avec ses nouveaux camarades .

2 - Je complète la phrase par le mot correct :

doucement brutalement
C2/0,75
La maîtresse demande aux élèves de s’assoire ……………….…….…………….

3 – Je mets une croix devant la bonne réponse :

 Julie dit à Léna qu’elle voit Ashna pour la première fois.
C4/1,5
 oui  non

4 – a) Mathieu et sa mère parlent l’anglais.

– b) Je relève la phrase du texte qui justifie ma réponse.
………………………………………………………………………………………..…………………………………………
C2/0,75

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5 – En classe, Ashna s’assoit à côté de Mathieu.

– Je relève la phrase du texte qui justifie ma réponse. C4/1,5
………………………………………………………………………………………..…………………………………………

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6 – a) Je souligne la bonne réponse : C2/0,75

 À la cantine, les CE1 prennent le gouter avec Ashna .

 À la cantine, Ashna prend le goûter toute seule.
– b) Je relève la phrase du texte qui justifie ma réponse. C4/1,5
………………………………………………………………………………………..………………………………………

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7 – J’entoure la bonne explication au mot souligné :
 elle murmure. C3/0,5

 Léna chuchotte à l’oreille de julie.  elle parle à haute voix . C3/0,5

 elle parle à basse voix .

C3/0,5
8 – J’écris le nom adéquat sous le dessin :
La cour – La classe – La cantine

C3/0,5

C3/0,5

C3/0,5

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9 – a) Donne un titre à ce texte.

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b) Je regarde l’image et j’écris une phrase pour compléter

le texte. C6/0,5

C6/1,5

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Bonne chance Tableau d’attribution des notes

Niveaux de maîtrise Critères minimaux C. perfectionnement
C1 C2 C3 C4 C5 C6
-Aucune maîtrise 0 0 0 0 de 0 de 0
à à
+Maîtrise minimale insuffisante 3 2
0, 5 à 1, 5 0,5 à 2,5 0,5 à 1,5 0,5 à 2,5
++Maîtrise minimale 2 3 2 3 /3 /2
+++Maîtrise maximale
2,5 à 3 3,5 à 4,5 2,5 à 3 3,5 à 4,5 5