COURS PRIVES RAYMONDE PIERRE-LOUIS

Classe de la 6e……………. Lecture Lundi 13 juin 2022

Nom et prénom……………………………………………………………………………

Consignes : Durée : 60 mn
Soigne la présentation de ton test ;
Soigne ton écriture ;
Réfléchis et réponds bien aux questions ;
Relis bien tes réponses et corrige les fautes d’orthographe.

Grain-d’aile

Pour la petite fille Grain-d’aile, voler était son plus beau rêve car elle désirait vivre plus près des
papillons et des oiseaux qu’elle aimait tant.

Son pelage brillait comme le feu, sa queue était ébouriffante et ses yeux vifs parlaient plus vite
qu’aucune bouche bavarde : ‘’ Veux-tu vraiment voler, voler comme les oiseaux, comme la pie et
comme la mésange, comme le rouge-gorge et comme le merle bleu ? Veux-tu suivre les nuages, ton
caprice, tes désirs ? Veux-tu avoir des ailes ? Mais tu n’auras plus de bras ; tu ne seras plus une vraie
fille d’en bas. Ne le regretteras-tu pas ?

- Oh non ! non, dit Grain-d’aile. Oh ! Monsieur l’Ecureuil, donnez-moi des ailes !

- Bien, dit l’écureuil, mais si tu le regrettes, viens me trouver demain, au coucher du soleil ; il
sera encore temps pour que tu redeviennes comme avant »

Alors, l’écureuil entre ses paupières battantes, dit des mots très doux, très savants. Grain-d’aile
Sentit de longs chatouillements dans ses bras : ils se recouvraient d’un fin duvet blanc, puis des plumes
blanches apparurent : Grain-d’ aile avait des ailes !

Folle de joie, elle s’élança du sapin, descendit au ras de l’herbe, rebondit jusqu’au toit de sa
maison et partit comme une flèche vers la forêt voisine. D’arbre en arbre, elle saluait ses amis en
chantant et tous la suivaient encore plus contents qu’elle.

Paul Eluard, D.R.

Réponds aux questions suivantes.

1) Dans le premier paragraphe, l’auteur : (1 pt)

a) Fait le portrait de Grain-d’aile
b) Fait le portrait des amis de Grain-d’aile
c) Montre le chagrin de Grain-d’aile
d) Explique le grand désir de Grain-d’aile
2) Ce texte est de type : (1 pt)
a) Descriptif
b) Narratif
c) Argumentatif
d) Explicatif
3) Qui est Grain-d’aile ? (1 pt)
a) Un oiseau
b) Un portrait
c) Un rêveur
d) Un ange
4) Quel était le plus grand rêve de Grain-d’aile ? (1 pt)
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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5) A qui Grain-d’aile s’adressait-elle pour sa demande ? (1 pt)
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6) Le grand rêve de Grain-d’aile avait-il été réalisé ? Si oui, comment ? (1 pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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7) Relève tous les noms d’oiseaux cités dans le texte : (1 pt)
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
8) Relève dans le texte 3 passages qui montrent qu’il ne s’agit pas d’une histoire vraie, mais d’un
conte. (1 pt)
a) …………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………
b) ………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..…………………………………………………………………………………………………
c) …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
9) Relève dans le texte tous les passages qui expriment l’idée de comparaison, puis mentionne
l’élément de comparaison. (1 pt)
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10) Retranscris le dernier paragraphe du texte au pluriel. (1 pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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e
Classe de la 6 ……………. Géométrie Lundi 13 juin 2022

Nom et prénom……………………………………………………………………………

Consignes : Durée : 120 mn Soigne ton écriture ;

Soigne la présentation de ton test ; Réfléchis et réponds bien aux questions ;

1. Indique le rapport dans chaque cas, puis trace les nouvelles figures : (2 pts)

2. Construis le triangle ABC tel que : AB = 10 cm ; BC = 8 cm et AC = 6cm.

a) Agrandis le triangle à l’échelle 2, tu obtiens le triangle EDF, quelles sont les dimensions de ce triangle.
b) Réduis le triangle ABC à l’échelle ½, quelles sont les dimensions du nouveau triangle GHK obtenu ? (2 pts)

3. Agrandis la figure à l’échelle 2, puis complète les phrases suivantes : (2 pts)

a) Le quadrilatère ABCD est ……………. fois …………….. grand que le quadrilatère A’B’C’D’.
b) Le quadrilatère A’B’C’D’ est …………. fois …………… grand que le quadrilatère ABCD.
c) Le quadrilatère ABCD est ……………………………………………………………… du quadrilatère A’B’C’D’ de
rapport …………..

A
0.
C

4. Trace les figures symétriques : (2 pts)

a)
A

E B

D C

b)

B .0

5. A partir du graphique, écris chaque point avec ses coordonnées, mets-les dans un tableau, puis mentionne
le type de courbe qui s’y trouve : (2 pts)
 A

B E

D F

6. Construis les solides suivants, puis mentionne leurs noms :

a) Un solide de quatre carreaux d’arête. C’est un ……………………………………………………………

b) Un solide de six carreaux de longueur, quatre carreaux de largeur et deux carreaux de

hauteur, alors c’est un ………………………………………………………………………………. Ou un
……………………………………………………………………………………………………………………
 .

COURS PRIVES RAYMONDE PIERRE-LOUIS

Classe de la 6e……………. Sciences Expérimentales Lundi 13 juin 2022

Nom et prénom……………………………………………………………………………

Consignes : Durée : 100 mn

Soigne la présentation de ton test ;
Soigne ton écriture ;
 Réfléchis et réponds bien aux questions ;
Relis bien tes réponses et corrige les fautes d’orthographe.

1. Parmi les éléments suivants, lequel utilise l’air comme source d’énergie? (2 pts)
a) Usine électrique
b) Moulin à vent
c) Four solaire
d) Four électrique

2. L’aimant est un corps qui a la propriété d’attirer : (2 pts)

a) L’aluminium
b) Le fer
c) Le cuivre
d) Le plomb

3. Alissa, Giani – Ji, Kiara et Yandy, essaient d’établir la différence les animaux et les végétaux. Lequel a donné la
bonne réponse ? (2 pts)
a) Alissa : Croissance
b) Giani – Ji : Respiration
c) Kiara : Production
d) Yandy : Mobilité

4. Définis les mots suivants : (2 pts)

a) Vénéneux………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) Ecosystème…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5. Laquelle de ces situations exige l’utilisation d’une force : (2 pts)

a) Un enfant qui est assis sur son père.
b) Une mangue qui tombe de l’arbre.
c) Un âne qui mange de l’herbe.
d) Une fillette observant sa mère à la cuisine.

6. Réponds par vrai ou par faux : (2 pts)

a) La force s’exerce toujours dans une direction déterminée. (………….......)
b) Le soleil, le vent font partie des énergies renouvelables. (………,,….)
c) Le tambour est un instrument à percussion. (……………)
d) Le champignon est une plante sans fleurs. (……………)

7. Réponds en complétant les phrases suivantes : (2 pts)

a) La force est utilisée pour produire une……………………………………….. . Elle réalise un …………………………………………
b) Les plantes sans fleurs se reproduisent souvent par ……………………………………………………….
c) Les organes végétatifs d’une fougère sont : racine, ………………………………….. et ………………………………………….
d) Parmi les forces agissant à distance, on distingue la ……………………………………………… et l’……………………………………….

8. Relie par une flèche chaque instrument de la colonne A à son mode de production de son de la colonne B : (2 pts)
A B
a) Piano 1. Pincer les cordes
b) Flute 2. Frapper les touches
 c) Guitare 3. Secouer l’instrument
4. Souffler dans l’instrument

9. Identifie les différentes parties de ces plantes, puis mentionne le nom de chacune d’elles. (2 pts)

………………………………………………………… …………………………………….......

10. La reproduction du champignon s’effectue par sa transformation de l’un des éléments suivants. Lequel ? (1 pt)
a) Lamelles
b) Sporanges
c) Filaments
d) Spores

11. Relie par une flèche chaque élément de la colonne A au type d’énergie qu’il fournit dans la colonne B : (1 pt)
A B
a) Eau 1. Eolienne
b) Vent 2. Hydraulique
c) Aimant 3. Calorifique
4. Magnétique
5. Lumineuse