Productions écrites pour écoliers et collégiens

Sujet N° 17 :

Tu as commis une fois une bêtise et tu as été puni par tes parents.

Raconte.

Dès le début de l’année, le cours de français m’ennuie énormément, je me

sens même dépassé(e) et impuissant(e) à cause de tous ces mots

incompréhensibles. Bref, je déteste la matière. Pour me divertir, je fréquente une

bande de cancres en classe, nous ne cessons de bavarder et de chuchoter.

Un jour, ils me proposent de sécher les cours et faire l’école buissonnière.

« C’est génial ! » dis-je à mes camarades. Séduite par cette idée lumineuse, je

les suis. Nous flânions aux alentours du collège. Tantôt, nous nous amusions en

grimpant les arbres, tantôt nous profitions de beaux paysages. Et j’ai oublié

l’heure. La journée a passé tellement vite qu’il faisait déjà nuit.

Affolé(e), terrorisé(e) par ce que pouvait être la réaction de mon père, j’ai

commencé par creuser dans ma tête des explications plausibles à mon retard.

Hélas, papa m’attendait sur le seuil de la porte, le regard flamboyant, ses yeux

lançaient des éclairs. Malheureusement, je n’ai pas pu lui mentir, je lui ai tout

raconté. Il m’a donné(e) des coups violents et m’a privé(e) de mon argent de

poche pendant quatre semaines. C’est une correction mémorable !

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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Sujet N°18 :

Tu as un animal chez toi que tu aimes beaucoup. Raconte.

J’avais tant rêvé d’élever un petit caniche qui me tient compagnie et sur

qui on peut compter quelle que soit la circonstance. Mon vœu se réalise. A

l’occasion de mon anniversaire, mon père m’en a offert un.

J’étais extrêmement heureuse, la joie m’envahissait. C’était un petit chien

de taille moyenne, ses poils longs et fins lui forment une épaisse fourrure frisée

qui lui a valu le nom du chien mouton. Sa grosse tête ronde porte des

moustaches et une barbiche. De chaque côté, tombe une large oreille et toute la

partie antérieure du corps est nue. Sa queue se termine par une petite houppe et

ses pattes sont ornées de manchettes.

Doux et fidèle, mon caniche est tout pour moi. Alors, je lui ai fabriqué une

petite niche qui le protège du chaud et du froid et je lui ai donné le nom

d’Achille.

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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Sujet N°19 :

Tu trouves un chat ou un chien. Tu le ramènes chez ti et tu demandes

à ta mère la permission de le garder.

Raconte en intégrant un dialogue.

Jeudi dernier, sur le chemin de l’école, j’ai croisé un petit chiot affaibli,

affamé et qui a l’air d’être blessé. J’ai jeté ma bicyclette sous un arbre et je me

suis approché(e) de lui. J’ai commencé à lui parler doucement et gentiment. J’ai

enlevé mon pardessus et je l’ai enveloppé. Il n’a pas bougé mais il a simplement

remué sa queue avec faiblesse. A la maison, une petite discussion s’est engagée

entre ma mère et moi au sujet de la permission de le garder.

-Qu’as-tu dans les bras ? demanda ma mère.

-Un petit chiot, répliquai-je.

-Va vite prendre une douche et change tes vêtements, ordonna maman.

-S’il te plaît maman, laisse moi l’adopter. Je lui construirai une niche,

expliquai-je.

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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-Tu sais bien que je n’aime pas les chiens, en plus, il va t’empêcher de

travailler, ajouta maman .

-Je te promets de bien travailler à l’école et d’être le premier de la classe,

m’exclamai-je.

-D’accord, va le mettre dans le garage en attendant l’arrivée de ton père

pour l’amener chez le vétérinaire afin de le vacciner et de le soigner, rétorqua

ma mère.

-Oh ! Merci maman, tu es vraiment un ange. Et je me jetai dans ses bras.

Sujet N°20 :

A l’occasion de ton anniversaire, ton père veut t’offrir des livres.

Vous vous rendez chez le libraire du quartier. Mais vous n’êtes pas

d’accord sur le choix du livre.

Raconte en rapportant le dialogue qui s’est déroulé entre vous.

Le jour de mon anniversaire, mon père m’a proposé comme cadeau une

collection de livres à acheter dans la librairie du quartier.

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
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plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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J’étais éblouie par cette idée. Sur la route de la librairie, mon père me

demanda :

« Quel genre de livres voudrais-tu acquérir ?

-J’aimerais avoir des romans romantiques, déclarai-je.

-Mais les œuvres littéraires sont beaucoup plus intéressantes et utiles pour

toi élève.

-Je ne m’y intéresse pas puisque je n’y comprends rien, expliquai-je.

-Ils sont très bénéfiques pour ta future éducation. Je vais t’en acheter un

série d’œuvres, déclara papa.

-D’accord ! affirmai- je sans être convaincu(e).

Ainsi, je me résignai à la volonté de mon père, même si au fond, je ne suis

pas heureux (heureuse). J’imaginais avoir ce que je voulais comme cadeau le

jour de mon anniversaire.

Sujet N°21 :

Chaque printemps, tes amis t’invitent à participer à une partie de

chasse mais tu refuses. Un jour, tu leur expliques pourquoi tu ne veux pas

chasser les oiseaux.

Raconte.

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
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plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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Au début de la saison du printemps, les premiers oiseaux migrateurs

arrivent : des oiseaux de toutes les couleurs qui font la beauté de la nature. Il n’y

a pas seulement que des pinsons et des moineaux, il y a aussi des traquets, des

bergeronnettes et même des tourterelles.

Les enfants de mon quartier se préparent chaque année et se fixent des

parties de chasse. Pour cela, ils préparent d’avance, toutes sortes de pièges et

s’éparpillent dans le vaste champ de Zaghouan qui ressemble à un paradis vert.

Un jour, j’ai décidé d’expliquer à mes amis les raisons de mon refus de

participer à leurs jeux que j’estime criminels. Je leur ai dit : »Ecoutez, j’aime la

liberté et la nature. Mais, je n’aime ni faire souffrir, ni tuer avec des trébuchets,

des gluaux, avec des lance-pierres, des passereaux. J’aime les voir voler d’une

branche à l’autre, tout en étant insouciants et tranquilles. J’aime les entendre

gazouiller.

Vos filets, vos pièges, en tuant les oiseaux au printemps, tuent en même

temps l’espoir de voir naître des oiseaux en septembre ou en octobre. Le champ

sera alors sans vie, sans musique et la nature sera fragile et laide.

Mes amis, la nature est notre mère. Qui de nous aimerait voir agoniser sa

mère ? Nous pouvons nous amuser mais sans tuer aucune espèce d’oiseaux, sans

détruire. Nous les enfants, nous devrions être les amis des animaux et de la

nature et non pas leurs ennemis.

Dites-vous que le niveau des apprenants pourrait s’améliorer à condition de les encourager et de les
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plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.
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pousser à travailler en unissant nos efforts pour rendre l’école ou le collège un lieu extraordinaire,
plein d’amour, de douceur et de compréhension.