CONJUGAISON LE PRESENT DE L'INDICATIF

Le présent de l'indicatif

Quand utilise-t-on le présent de l'indicatif ?

On utilise la présent de l'indicatif :

- Dans les dialogues ou dans les lettres, pour énoncer un fait qui se passe au
moment où il est dit ou écrit – Ex. : Je monte dans ma chambre, dit Roméo.

- Dans les récits, pour rendre plus vivants une histoire ou un fait réel du
passé – Ex. : Le Chat Botté arrive au château de l'ogre.

- Pour exprimer des faits tout le temps vrais, habituels ou répétitifs –

Ex. : La Terre tourne autour du Soleil.

Le présent de l'indicatif – Les verbes du premier groupe

Les terminaisons au présent de l'indicatif :

- Pour les verbes du premier groupe : e - es – e – ons – ez – ent.
Ex. : chanter - je chante - tu chantes - il chante – nous chantons – vous
chantez – ils chantent

Certains verbes du premier groupe peuvent présenter quelques difficultés :

jeter => je jette, nous jetons appeler => j'appelle, nous

appelons
grimacer => je grimace, nous grimaçons manger => je mange, nous
mangeons
essuyer => j'essuie – nous essuyons
 CONJUGAISON Le présent des verbes du 1er groupe 1
Connaître les régularités des marques de Mémoriser le présent des verbes du premier
temps et de personne. groupe.
Écris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.

A - Tu n'(avancer) pas assez vite.

B - Vous (approcher) de l'arrivée.

C - On (aimer) beaucoup les animaux.

D - Les ânes (tirer) une lourde charrette.

E - Nous (allumer) un feu de cheminée.

F - Ces artistes (exprimer) leurs émotions.

G - Vos amis (continuer) leur marche.

H - Tu (frapper) à la porte.

I - Nous (manquer) toujours le début du match.

J - Ce chien (massacrer) régulièrement le jardin.

CONJUGAISON Le présent des verbes du 1er groupe 2

Connaître les régularités des marques de Mémoriser le présent des verbes du premier
temps et de personne. groupe.

Écris ces phrases avec le sujet indiqué.

1 - Nous coupons du bois. → ils

2 - Il recherche des informations. → Nous

3 - Vous devinez la réponse immédiatement. → Je

4 - Les pommes roulent sur le sol. → Elle

5 - Vous modifiez la question. → Tu

6 - Ce marin navigue depuis longtemps. → Ils

7 - Elle tombe et elle grimace de douleur. → Nous

8 - Ils lavent et ils rangent la vaisselle. → tu

9 - Je patauge dans la boue et je glisse. → nous

10 - Tu joues trop, tu négliges ton travail. → Vous.

 Entraînement
CONJUGAISON Le présent des verbes du 1er groupe
1
Connaître les régularités des marques de Mémoriser le présent des verbes du premier
temps et de personne. groupe.

Exercice 1 - Écris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au

présent.

1 - Je (tutoyer) mes amis.

2 - Nous (tracer) des lignes.

3 - Tu (savourer) ta victoire.

4 - Elle (signer) des formulaires.

5 - Tu (suer) à grosses gouttes.

6 - Nous (voyager) depuis maintenant trois mois.

7 - Nous (glacer) le dessus du gâteau.

8 - Je l'(appeler) plus d'une fois par semaine.

9 - Il (nettoyer) les vitres.

10 - Ils (jouer) aux échecs.

Récris chaque phrase à la personne du singulier ou du pluriel correspondante.

1 - Elle blague toujours avec ses copains.

2 - Vous sautez dans la piscine et nagez sous l'eau.

3 - Nous traçons un cercle, puis nous l'effaçons.

4 - Je voyage beaucoup et je rapporte des souvenirs.

5 - Tu plies les serviettes et tu les ranges.

 Entraînement
CONJUGAISON Le présent des verbes du 1er groupe
2
Connaître les régularités des marques de Mémoriser le présent des verbes du premier
temps et de personne. groupe.
Exercice 1 - Écris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au
présent.

1 - Vous (s'avancer) plus loin.

2 - Nous (se changer) dans les vestiaires.
3 - Vous (crier) votre joie.
4 - Les jours de pluie, Abel (s'ennuyer).
5 - Justin (étudier) sa leçon.
6 - Jade (se lever) et (aérer) sa chambre.
7 - Des pâquerettes (parsemer) le gazon.
8 - C'est un professeur asiatique qui (enseigner) le judo cette année.
9 - Arnaud et moi (échanger) nos planches de surf.
10 - Les étudiants (renouveler) leur carte de transport.
11 - Les personnes âgées n'(apprécier) pas ceux qui (oublier) d'être polis.
12 - Deux spéléologues (déblayer) le fond de la grotte.
13 - C'est à la fin de l'été que (percer) les crocus.
14 - Lorsque (s'enterrer) le grillon, cela ne (présager) rien de bon.
15 - Les bûcherons (scier) de gros arbres.

Exercice 2 - Récris chaque phrase à la personne du singulier ou du pluriel

correspondante.

1 - Les charpentiers clouent une planche.

2 - Vous essuyez la vaisselle.
3 - Nous épelons un mot difficile.
4 - Nous effrayons les pigeons.
5 - Vous feuilletez un magazine.
6 - Nous traçons un trait.

Exercice 3 - Conjugue aux premières personnes du singulier et du pluriel.

1 - Envoyer un colis.
2 - Lacer ses chaussures.
3 - Ruisseler de sueur.
 Entraînement
CONJUGAISON Le présent des verbes du 1er groupe
3
Connaître les régularités des marques de Mémoriser le présent des verbes du premier
temps et de personne. groupe.
Exercice 1 - Écris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au
présent.

1 - Tu (se préparer) rapidement.

2 - Les grands ne (s'occuper) pas des petits.

3 - Je (se tromper) assez rarement.

4 - Ali et moi (lancer) la balle à tour de rôle.

5 - Tu (appuyer) sur la sonnette.

6 - « Tu (rester) un peu et tu m'(aider) pour cet exercice ? », demanda Amine à Lara.

7 - « L'avion (arriver) à l'heure » a remarqué Adam.

8 - Le journaliste annonça : « La neige (tomber) encore, le vent (souffler) et il

(former) des congères. De nombreux camions (bloquer) les routes. »

9 - On (achever) notre dîner.

10 - Elle (épeler) son nom.

11 - Le coureur (effectuer) trois tours de piste.

12 - Quand j'(essayer) de m'appliquer à l'écriture, j'(oublier) l'orthographe des mots.

13 - La nuit (succéder) au jour.

14 - Tous les soirs, nous (effacer) le tableau.

15 – Tu (employer) parfois des mots compliqués.

Exercice 2 - Récris ces phrases en conjuguant le verbe au présent.

Lorsque je proposais à maman de l'aider, je passais l'aspirateur et j'essuyais les
meubles. Parfois, je nettoyais les vitres. J'essayais aussi de repasser. Maman
appréciait mon aide et me remerciait en faisant ma tarte préférée.

Exercice 3 - Conjugue au présent de l'indicatif à toutes les personnes.

Assister à un concert – déménager – avancer – nettoyer la table.

 Le présent de l'indicatif – Les verbes du deuxième groupe

Les terminaisons au présent de l'indicatif :

- Pour les verbes du deuxième groupe : is – is – it – issons – issez - issent
Ex. : finir → je finis – tu finis – il finit – nous finissons – vous
finissez – ils finissent

Tous les verbes qui ont leur infinitif en -ir ne sont pas obligatoirement des
verbes du deuxième groupe :

sortir → nous sortons

mourir → nous mourrons
partir → nous partons
venir → nous venons
 CONJUGAISON Le présent des verbes du 2ème groupe 1

Connaître les régularités des marques de Mémoriser le présent des verbes du 2ème
temps et de personne. groupe.
Écris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.

1 - Nous (frémir) en écoutant cette histoire de fantômes.

2 - Il (saisir) cette occasion pour lui parler.

3 - Je (fléchir) les genoux.

4 - Les chevaux (hennir) dans le pré.

5 - Elle (pétrir) la pâte.

6 - Nous (saisir) les rames de la barque.

7 - Il (rebondir) sur le trampoline.

8 - Tu (blondir) au soleil.

9 - Vous (subir) son influence.

10 - Elles (jaillir) de partout.

CONJUGAISON Le présent des verbes du 2ème groupe 2

Connaître les régularités des marques de Mémoriser le présent des verbes du 2ème
temps et de personne. groupe.
Écris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.

1 - Le lion (rugir)

2 - Les lions (rugir).

3 - L'éléphant et son petit (barrir).

4 - Le renard (glapir).

5 - Tu (rougir) jusqu'aux oreilles.

6 - Les feuilles (jaunir) en automne.

7 - Le ciel (s'obscurcir) avant l'orage.

8 - La source (jaillir) entre les rochers.

9 - Je (remplir) ma valise pour mon séjour en classe de mer.

10 - Des exclamations (retentir) au loin.

 CONJUGAISON Le présent des verbes du 2ème groupe 1

1. Connaître les régularités des marques de 2. Mémoriser le présent des verbes du 2ème
temps et de personne. groupe.
Exercice 1 - Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.

Exercice 2 - Colorie en rouge les phrases dans lesquelles le verbe n'est pas du
deuxième groupe.

1 - Les pommes non ramassées (pourrir) sur le sol.

2 - Le petit Poucet et ses frères (dormir) chez l'ogre.

3 - Chang et toi (s'investir) beaucoup dans vos études.

4 - Le soleil (éblouir) le conducteur.

5 - L'averse (rafraîchir) la température.

6 - Maintenant, nous (partir) d'ici rapidement.

7 - La pie (bâtir) son nid.

8 - La vache (mugir) dans le pré.

9 – Tous les soirs, je (sortir) la poubelle.

10 - La sauce (épaissir) dans la casserole.

11 - Un panneau nous (avertir) du danger.

12 - Les manifestants (se réunir) sur la place.

13 - Un chevreuil (surgir) des bois.

14 – Mon frère (venir) nous aider dès qu'il peut.

15 - L'abat-jour (adoucir) la lumière.

16 - Constance (guérir) doucement.

17 – Je (sentir) une drôle d'odeur.

Exercice 3 - Conjugue aux 3ème personnes du singulier et du pluriel au présent de

l'indicatif.
Vernir une chaise – fleurir la table – démolir une construction – saisir une corde – agir

rapidement – fournir un effort – noircir le tableau.

 CONJUGAISON Le présent des verbes du 2ème groupe 2

1. Connaître les régularités des marques de 2. Mémoriser le présent des verbes du 2ème
temps et de personne. groupe.
Exercice 1 - Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.

Exercice 2 - Colorie en rouge les phrases dans lesquelles le verbe n'est pas du
deuxième groupe.

1 - Mon frère et moi (gravir) la montagne.

2 - Les cantonniers (élargir) la route pour améliorer la circulation.

3 - Ils (tenir) beaucoup à vous remercier.

4 - Le roseau (fléchir) mais ne rompt pas.

5 - Je (raccourcir) mon itinéraire.

6 - Tu (s'enhardir) de plus en plus.

7 - Les enfants (rire) beaucoup.

8 - Deux avions dans le ciel (vrombir).

9 - Quand (venir) -ils ?

10 - Farid et Valentine (se divertir) avec un spectacle de clowns acrobates.

11 - Cette nouvelle coiffure l'(enlaidir) plutôt.

12 - Plus nous avançons, plus le chemin (rétrécir).

13 - Je (retenir) bien mes leçons.

14 - Cette plante n'est pas arrosée : elle (mourir).

15 - Mes petits cousins (s'assagir) de mois en mois.

Exercice 3 - Conjugue aux 3ème personnes du singulier et du pluriel au présent de

l'indicatif.

Réussir son examen – guérir de la grippe – grandir d'un coup

engloutir son goûter - bondir très haut - saisir la balle

 CONJUGAISON Le présent des verbes du 2ème groupe 3

1. Connaître les régularités des marques de 2. Mémoriser le présent des verbes du 2ème
temps et de personne. groupe.

Exercice 1 - Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.

Exercice 2 - Colorie en rouge les phrases dans lesquelles le verbe n'est pas du
deuxième groupe.

1 - Mon chat (s'endormir) partout.

2 - L'eau de la fontaine nous (rafraîchir).

3 - Mathilde et moi ne (réagir) pas à ses commérages.

4 - C'est au printemps que (verdir) l'herbe des prés.

5 - Un lièvre (surgir) devant le chasseur.

6 - Tu (franchir) les obstacles grâce à tes amis.

7 - Les enfants (sortir) calmement de la classe.

8 - Lola (nourrir) son poisson rouge.

9 - Le signal lumineux les (avertir) du danger.

10 - Mon frère (mentir) à mon père pour ne pas être puni.

11 - Nous (unir) nos forces pou remporter la victoire.

12 - Tu (enfouir) tes pieds dans le sable chaud.

13 - Je (souffrir) au niveau de la hanche.

14 - Le renard (jaillir) de son terrier.

15 - Dès que le sergent l'ordonne, les soldats (obéir) promptement !

Exercice 3 - Conjugue aux 3ème personnes du singulier et du pluriel au présent de

l'indicatif.

Choisir une solution - franchir un obstacle - pétrir la pâte

réussir son évaluation - resplendir de beauté - amortir sa chute

 Le présent de l'indicatif – Les verbes irréguliers

Les verbes du troisième groupe sont des verbes irréguliers. Leur radical

peut changer lors de la conjugaison. Les terminaisons sont : s / ds / x –

s / ds / x – t / d – ons – ez – ent.

Boire : je bois – nous buvons aller : je vais – nous allons

coudre : je couds – nous cousons pouvoir : je peux – nous pouvons

devoir : je dois – nous devons prendre : je prends – nous prenons

dire : je dis – vous dîtes savoir : je sais – nous savons

Les auxiliaires être et avoir ont une conjugaison à connaître par cœur :

avoir : j'ai – tu as – il a – nous avons – vous avez – ils ont

être : je suis – tu es – il est – nous sommes – vous êtes – ils sont.

 CONJUGAISON Le présent des verbes du 3ème groupe 1

Connaître les régularités des marques de temps et de personne. Mémoriser le présent des verbes irréguliers.

Exercice 1 – Complète les terminaisons des verbes suivants selon la personne

demandée.

faire → vous faî . . . . . . . . . → tu fai . . . . . . . . . . . .

aller → nous all . . . . . . . . . . → il v . . . . . . . . . . . . .

prendre → nous pre . . . . . . . . . . → tu pren . . . . . . . . . . .

mettre → ils met . . . . . . . . . . → vous met . . . . . . . . . .

offrir → j'offr . . . . . . . . . . → elles offr . . . . . . . . . . .

voir → tu voi . . . . . . . . . . → nous v . . . . . . . . . . . .

pouvoir → nous pouv . . . . . . . . . . → ils p . . . . . . . . . . . .

tenir → je tien . . . . . . . . . . → vous ten . . . . . . . .

croire → il croi . . . . . . . . . . → elles croi . . . . . . . . .

 CONJUGAISON Le présent des verbes du 3ème groupe 2

Connaître les régularités des marques de temps et de personne. Mémoriser le présent des verbes irréguliers.

Exercice 1 – Conjugue les verbes suivants selon la personne demandée.

Être → je .................. être → nous . . . . . . . . . . . . . . . . . .

faire → ils .................. aller → tu ..................

prendre → nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . courir → ils ..................

vouloir → vous .................. devoir → elle . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dire → nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . boire → tu ..................

venir → vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . vouloir → je ..................

courir → ils .................. attendre → nous . . . . . . . . . . . . . . . . . .

résoudre → nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . comprendre → tu ..................

partir → ils .................. servir → tu ..................

plaire → nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . cueillir → elles . . . . . . . . . . . . . . . . . .

faire → je .................. avoir → nous . . . . . . . . . . . . . . . . . .

avoir → elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . être → elles . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 CONJUGAISON Le présent des verbes du 3ème groupe 3

Connaître les régularités des marques de temps et de personne. Mémoriser le présent des verbes irréguliers.

Exercice 1 – Conjugue les verbes suivants selon la personne demandée.

Être → elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

avoir → elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

aller → il .................... ils ................................

savoir → je .................... ils ................................

faire → tu .................... vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dire → tu .................... vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

devoir → tu .................... vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

venir → elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

tenir → il .................... ils ................................

vouloir → elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pouvoir → je .................... nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

mettre → tu .................... vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 CONJUGAISON Le présent des verbes du 3ème groupe 4

Connaître les régularités des marques de temps et de personne. Mémoriser le présent des verbes irréguliers.

Exercice 1 – Conjugue les verbes suivants selon la personne demandée.

disparaître → elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

partir → je .................... nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

voir → je .................... nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

croire → tu .................... vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

apercevoir → j' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

boire → il .................... nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cueillir → je .................... nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

courir → elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

plaire → il .................... ils ................................

s'enfuir → je .................... nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

s'asseoir → je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

servir → tu .................... vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

résoudre → je .................... nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

attendre → tu .................... vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

suivre → elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 CONJUGAISON Le présent des verbes du 3ème groupe 1

Connaître les régularités des marques de temps et de personne. Mémoriser le présent des verbes irréguliers.
Exercice 1 – Conjugue au présent les verbes entre parenthèses.

1 – Tu (descendre) l'escalier rapidement.

2 – Le professeur (instruire) les élèves.

3 – Vous (faire) un effort quand vous le (vouloir) bien.

4 – Marie (promettre) d'être à l'heure la prochaine fois.

5 – Je (tondre) la pelouse.

6 – Tu (aller) au restaurant avec quelques amis.

7 – Le soleil (disparaître) à l'horizon.

8 – Le bûcheron (fendre) la souche.

9 – Mme Roussel (conduire) prudemment.

10 – Ces légumes (cuire) à feu doux.

11 – Nous (connaître) la fin du film.

12 – Les amis de mes parents (tenir) un magasin de décoration.

13 – Je ne (vouloir) pas retourner sur ce bateau.

14 – (partir) – tu avec tout le groupe ?

15 – Cette bande-dessinée (plaire) beaucoup à Steve.

16 – Vous ne (dire) jamais la vérité !

17 – Quand il (pleuvoir), je (prendre) mon parapluie et je (mettre) mon vêtement

imperméable.

18 – Tante Louise (servir) le potage.

19 – Dans ce champs, les épis de maïs (paraître) mûrs.

20 – Tu (ouvrir) les volets et tu (faire) ton lit.

Exercice 2 – Conjugue aux 1ères personnes du singulier et du pluriel.

Obtenir – devoir – mentir – découvrir – croire – vivre – confondre - apprendre

 CONJUGAISON Le présent des verbes du 3ème groupe 2

Connaître les régularités des marques de temps et de personne. Mémoriser le présent des verbes irréguliers.
Exercice 1 – Conjugue au présent les verbes entre parenthèses.

1 - Je (sentir) que cette histoire (aller) mal finir.

2 - Mon frère (rendre) des livres à la médiathèque mais, il (devoir) payer une amende

parce qu'il (avoir) du retard.

3 - Depuis deux jours, nous (faire) un travail important dans le gymnase.

4 - Les élèves (recevoir) à la fin de l'année scolaire soit un atlas, soit un dictionnaire.

5 - Adèle (connaître) la réponse mais elle ne (savoir) pas comment la formuler.

6 - Vous (venir) à la fête de Martin ?

7 - Vous (dire) et (faire) vraiment n'importe quoi !

8 - Ces garçons (faire) de bonnes actions sans espérer de récompenses. C'(être)

admirable !

9 – Je (croire) que ce bébé a fait pipi. Il (boire) beaucoup trop d'eau.

10 – Mon frère (conduire) très bien, mais il n'(avoir) pas de voiture. Il (être) trop

jeune d'après mon père.

11 – Les candidats de l'émission ne (savoir) pas que l'un des leurs (connaître) la

réponse à cette question.

12 – Tous les élèves (venir) voir le maître au même moment ; il (être) complètement

débordé !

13 – Nous (écrire) un mot pour notre correspondant.

Exercice 2 – Conjugue aux 1ères personnes du singulier et du pluriel.

Tenir bon – écrire un roman – prendre la poudre d'escampette – faire une bêtise

vouloir un jeu – savoir sa leçon – avoir un bonbon – être en bonne santé

recevoir du courrier – mettre la table – sentir une odeur nauséabonde