Séquence 0

Domaine : oral
Objectifs :
- Échanger avec un autre apprenant sur son expérience d'apprentissage.
- S'exprimer devant le groupe pour se présenter ou présenter un autre apprenant.
- Développer sa confiance en soi en prenant la parole en public.
- Faire connaissance avec les autres apprenants du groupe.
- Identifier les points communs et les différences dans le groupe.
- Créer des interactions positives entre les élèves et de développer leur capacité d'écoute et
d'observation de l'autre.
- Sensibiliser les élèves à l'importance d'apprendre la langue française en les faisant réfléchir aux
avantages de la maîtrise de cette langue.
Supports : tableau, feuilles blanches, crayons ….
Étapes : Activités Observations

Éveil - Comment s'est passé votre été/vos vacances ? Une question générale
d’intérêt : - Comment vous sentez-vous pour cette nouvelle année scolaire ? qui permet de mettre à
5 minutes Stressé, impatient, motivé l'aise les élèves. L'idée
est de poser des
Activité 01 : questions globales,
1)Formez des binômes. Chaque élève dispose de 3 minutes pour bienveillantes et
L'interview : interviewer son camarade en lui posant des questions telles que : d'établir d'emblée un
20 minutes - Comment t'appelles-tu ? premier contact
- Quel âge as-tu ? chaleureux et
- Quelle est ta matière préférée à l'école ? constructif.
- Quels sont tes loisirs et passions ? Musique, sport, cuisine...
- As-tu des frères et sœurs ?
- Des animaux domestiques ? Cette activité
-Etes-vous content d'être dans cette classe ? Pourquoi ? permettra aux élèves
de faire connaissance,
- Qu'est-ce qui vous plaît le plus pour l'instant dans cette nouvelle année de poser des questions
scolaire ? à leurs camarades, de
s'écouter, et de
2)Après les 3 minutes d'interview, les binômes changent. Chaque élève présenter quelqu'un
présente alors à son nouveau binôme la personne qu'il vient d'autre au groupe.
d'interviewer.
Le professeur peut
Pour terminer, chaque élève présente brièvement au groupe la personne préparer les questions
qu'il a interviewée en dernier. et les distribuer aux
élèves.

Activité 02 : une transition

Demandez à chaque élève de proposer ses trois mots français préférés, Cela permettra de
qu'ils trouvent intéressants ou amusants et d'expliquer pourquoi ils les découvrir les mots qui
Le jeu des suscitent l'intérêt des
aiment.
mots préférés : élèves et de créer une
8 minutes discussion sur les
raisons pour lesquelles
 Activité 03 : chacun aime ces mots.
1. Divisez les élèves en petits groupes de 3 à 4 personnes.
2. Distribuez à chaque groupe des cartes de discussion contenant les
questions suivantes : Cette activité
- Pourquoi est-il important d'apprendre une langue étrangère ? encourage la réflexion
- Pourquoi est-il important d'apprendre le français ? et la discussion autour
La langue qui - Quels sont les avantages de la maîtrise du français ? de l'importance de
compte : - Comment le français peut-il vous aider dans votre vie personnelle etl'apprentissage d'une
20 minutes professionnelle ? langue étrangère, en
- Le français est-il une langue importante dans le monde ? mettant l'accent sur le
- Quels sont les pays où le français est une langue parlée ? français. Elle
3. Discuter des questions et noter leurs réflexions. Encouragez-les à permettra aux élèves
partager leurs idées, à argumenter et à donner des exemples concrets. d'explorer les
avantages personnels
Cela permet de démarrer l'année dans une ambiance décontractée, tout en et professionnels de la
apprenant à se connaître. L'enseignant glane aussi des informations maîtrise du français et
précieuses sur les élèves. de comprendre son
importance dans un
contexte mondial. Ils
A améliorer avec d'autres activités stimulantes et engageantes pour vos pourront également
élèves. apprendre davantage
sur les pays où le
français est parlé.