REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

SCIENTIFIQUE

UNIVERSITE M’HAMED BOUGARA-BOUMERDES

Faculté de Technologie
Département Ingénierie des Systèmes Electriques
Mémoire de Master
Présenté par
Votre (ou vos) Nom(s) et Prénom(s)
Filière : Votre filière
Spécialité : Votre spécialité

Intitulé de votre mémoire

Soutenu le …../…../2020 devant le jury :

Nom Prénom Grade Université Président

Nom Prénom Grade Université Examinateur
Nom Prénom Grade Université Examinateur
Nom Prénom Grade Université Rapporteur
Nom Prénom Grade Université Membre invité

Année Universitaire : 2019/2020

 Dédicaces
Insérer Vos Dédicaces ici
 Remerciements
Insérer Vos Remerciements ici.
Exemple, le Chef du Département Ingénierie des Systèmes Électriques Dr. Lyes
SAAD SAOUD remercie vivement tous les Enseignants et les Etudiants du
Département ISE pour l’utilisation de ce fichier.

Noms et Prénoms (exemple : L. SAAD SAOUD)

03/05/2019

ii
 Résumé
(1-2 pages)

Présentation en quelques lignes du contenu du mémoire. Viser 1 page, mais ne pas

dépasser 2 pages. Présenter l'objectif des recherches, les résultats obtenus et leur
importance.
Exemple :
Le département Ingénierie des Systèmes Electriques (ISE) a été créé en Juin 2017
selon le décret n° 567 du 11/06/2017 incluant la création du département Ingénierie
des Systèmes Electriques (ISE).
Le département ISE englobe cinq filières et cinq spécialités en master :
1. Electrotechnique (Spécialité : Machines Electriques)
2. Electronique (Spécialité : Electronique des Systèmes Embarquées)
3. Automatique (Spécialité : Automatique et Informatique Industrielle)
4. Télécommunications (Spécialité : Réseaux et Télécommunications)
5. Génie Biomédicale (Spécialité : Instrumentation Biomédicale)
Le département ISE a un programme qui se concentre à fournir les connaissances
modernes de l'ingénierie des systèmes électriques, nécessaires pour les spécialistes
en développement des systèmes électriques modernes, de développer la capacité
d'appliquer les connaissances des professionnels. Les étudiants acquerront des
connaissances particulières dans l'ingénierie des systèmes d'énergie électrique,
nécessaire à l'application de technologies modernes et le développement
indépendant de nouveaux produits et services, et d'effectuer des recherches
appliquées dans le système d'alimentation électrique domaine du génie. Pour
développer les capacités à appliquer de manière créative des connaissances
théoriques et les résultats des enquêtes scientifiques, et d'améliorer la compétence
professionnelle lors de l'apprentissage de la vie ensemble.

iii
Les étudiants vont apprendre :
 Connaissance très spécialisée dans le domaine de l'ingénierie électrique des
systèmes liés à la recherche et développement des nouveaux produits et
services, nécessaires dans le développement.
 Une capacité à se développer indépendamment, maintenir et
améliorer les systèmes d'énergie électrique modernes.
 Compétences pour sélectionner et utiliser des méthodes mathématiques, des
logiciels et du matériel en vue de résoudre les problèmes dans les systèmes du
génie électrique, et analyser et interpréter les résultats.

Mots clés : mot clé 1, mot clé 2, mot clé 3, mot clé 4.

iv
 Abstract
(1-2 pages)
Presentation in a few lines of the contents of the dissertation. Aim at 1 page, but do
not exceed 2 pages. Present the purpose of the research, the results obtained and
their importance.
Example:
The Electrical Systems Engineering Department (ISE) was created in June 2017
according to Decree No. 567 of 11/06/2017, including the creation of the Electrical
Systems Engineering Department (ISE).
The ISE department encompasses five streams and five master specialties:
1. Electrical Engineering (Specialty: Electrical Machines)
2. Electronics (Specialty: Electronics Embedded Systems)
3. Automatic (Specialty: Automatic and Industrial Computing)
4. Telecommunications (Specialty: Networks and Telecommunications)
5. Biomedical Engineering (Specialty: Biomedical Instrumentation)

The ISE department has a program that focuses on providing the modern knowledge
of electrical systems engineering, necessary for modern electrical system
development specialists, to develop the ability to apply the knowledge of
professionals. Students will gain special knowledge in electrical power system
engineering, required for the application of modern technologies and independent
development of new products and services, and to carry out applied research in the
field power supply system. Genius. To develop the ability to creatively apply
theoretical knowledge and scientific inquiry results, and improve professional
competence when learning life together.
Students will learn:

v
 o Very specialized knowledge in the field of electrical engineering
systems related to the research and development of new products and
services, necessary in the development.
o Ability to independently grow, maintain and improve modern
electrical energy systems.

Skills to select and use mathematical methods, software and hardware to solve
problems in electrical engineering systems, and analyze and interpret results.
Keywords: keyword 1, keyword 2, keyword 3, keyword 4.

vi
 ‫ملخص‬

‫(‪ 1-2‬صفحات)‬
‫عرض في أسطر قليلة من محتويات الرسالة‪ .‬تهدف في ‪ 1‬صفحة ‪ ،‬ولكن ال تتجاوز ‪ 2‬صفحات‪ .‬ق‪..‬دم الغ‪..‬رض من البحث ‪،‬‬
‫والنتائج التي تم الحصول عليها وأهميتها‪.‬‬
‫على سبيل المثال‪:‬‬
‫تم إنشاء قسم هندسة األنظمة الكهربائية ( ‪)ISE‬في يونيو ‪ 2017‬بموجب المرسوم رقم ‪ 567‬بتاريخ ‪ ، 11/06/2017‬بما في‬
‫ذلك إنشاء قسم هندسة النظم الكهربائية (‪.)ISE‬‬
‫يضم قسم ‪ ISE‬خمسة شعب وخمس تخصصات رئيسية‪:‬‬
‫‪ .1‬اإللكتروتقنية(التخصص‪ :‬اآلالت الكهربائية)‬
‫‪ .2‬اإللكترونيك (التخصص‪ :‬األنظمة اإللكترونية المدمجة)‬
‫‪ .3‬االتومتيك (التخصص‪ :‬الحوسبة االتومتيكة والصناعية)‬
‫‪ .4‬االتصاالت (التخصص‪ :‬الشبكات واالتصاالت السلكية والالسلكية)‬
‫‪ .5‬الهندسة البيوطبية (التخصص‪ :‬األجهزة البيوطبية)‬
‫لدى قسم ‪ ISE‬برنامج يركز على توفير المعرفة الحديثة لهندسة األنظمة الكهربائية ‪ ،‬وهو أمر ضروري للمتخصص‪..‬ين في‬
‫تطوير النظام الكهربائي الحديث ‪ ،‬لتطوير القدرة على تط‪.‬بيق معرف‪.‬ة المهن‪.‬يين‪ .‬س‪.‬وف يكتس‪.‬ب الطالب معرف‪.‬ة خاص‪.‬ة في‬
‫هندسة نظام الطاقة الكهربائية ‪ ،‬الالزمة لتطبيق التقنيات الحديثة والتطوير المستقل للمنتجات والخ‪..‬دمات الجدي‪..‬دة ‪ ،‬وإج‪..‬راء‬
‫البحوث التطبيقية في نظام تزويد الطاقة في المجال‪ .‬الهندسة‪ .‬لتط‪..‬وير الق‪..‬درة على تط‪..‬بيق المعرف‪..‬ة النظري‪..‬ة ونت‪..‬ائج البحث‬
‫العلمي بشكل خالق ‪ ،‬وتحسين الكفاءة المهنية عند تعلم الحياة مًعا‪.‬‬
‫سوف يتعلم الطالب‪:‬‬
‫المعرفة المتخصصة جدًا في مجال أنظمة الهندسة الكهربائية المتعلقة بالبحث وتطوير المنتجات والخدمات‬ ‫•‬
‫الجديدة ‪ ،‬الالزمة في التطوير‪.‬‬
‫القدرة على النمو بشكل مستقل وصيانة وتحسين أنظمة الطاقة الكهربائية الحديثة‪.‬‬ ‫•‬
‫مهارات اختيار واستخدام األساليب الرياضية والبرامج واألجهزة لحل المشكالت في أنظمة الهندسة‬ ‫•‬
‫الكهربائية ‪ ،‬وتحليل وتفسير النتائج‪.‬‬

‫الكلمات الرئيسية‪ :‬الكلمة الرئيسية ‪ ، 1‬الكلمة الرئيسية ‪ ، 2‬الكلمة الرئيسية ‪ ، 3‬الكلمة الرئيسية ‪.4‬‬

‫‪vii‬‬
 Table des matières
Dédicaces...............................................................................................................i

Remerciements.....................................................................................................ii

Résumé................................................................................................................iii

Abstract...............................................................................................................iv

‫ملخص‬.....................................................................................................................v

Table des matières...............................................................................................vi

Liste des abréviations..........................................................................................ix

Liste des tableaux.................................................................................................x

Liste des figures...................................................................................................xi

Introduction..........................................................................................................1
Contexte [1]..........................................................................................................................1
Objectifs................................................................................................................................1
Méthodologie.......................................................................................................................1
Résultats................................................................................................................................1
Structure du mémoire.........................................................................................................1

Chapitre 1 Modélisation de la connaissance...............................................2

1.1 Langages/outils de modélisation...........................................................................2
1.1.1 Sous-titre de 1.1.................................................................................................2
1.2 Étude de Description Logic.....................................................................................2
1.3 Proposition : le procédé @L-is.................................................................................2

Chapitre 2 Directives lexicales, syntaxiques et typographiques.................3

viii
 1.4 Du temps des verbes................................................................................................3
1.5 Du pronom désignant l'auteur du mémoire.........................................................3
1.6 Du pronom désignant le lecteur ou une personne en général...........................4
1.7 De l'usage des auxiliaires avoir et être et du verbe aller.....................................4
1.8 De la définition des termes......................................................................................4
1.9 Code source...............................................................................................................4
1.10 Formules mathématiques....................................................................................6
1.11 De la mise en page................................................................................................7
1.12 Listes.......................................................................................................................9

Chapitre 3 Figures, tableaux et bibliographie........................................10

1.13 Figures..................................................................................................................10
1.14 Tableaux...............................................................................................................11
1.15 Bibliographie........................................................................................................12

Conclusion..........................................................................................................19
Contributions.....................................................................................................................19
Critique du travail.............................................................................................................19
Travaux futurs de recherche............................................................................................19
Perspective.........................................................................................................................19

Annexe A Démonstrations.............................................................................20
A.1 Ordre d'application des définitions.....................................................................20
A.1.1 Cas de base...........................................................................................................20
A.1.1.1 Sous-cas.............................................................................................................20
A.1.1.1.1 Sous-sous-cas................................................................................................20
A.2 Par exemple : Stabilité du model Fuzzy IIR (FIIR)............................................20
A.3 Par exemple : Stabilité d’un système Entrée Bornée Sortie Bornés (EBSB)....20

Annexe B Algorithmes des deux systèmes précédents..............................21

ix
 B.1 Algorithme FIIR......................................................................................................21
B.2 Algorithme EBSB....................................................................................................21

Bibliographie......................................................................................................22

x
Liste des abréviations
UMBB Université M’Hamed Bougara Boumerdès
DISE Département Ingénierie des Systèmes Électriques

xi
 Liste des tableaux
Tableau 1 - Liste des styles définis pour les mémoires et thèses....................................12
Tableau 2 - Le nombre des enseignants permanents du Département ISE......................12

xii
 Liste des figures
Figure 1 – Code en C pour la gestion de la salle de bibliothèque de la faculté FSI en
utilisant les interruptions...............................................................................................6
Figure 2 – Comment obtenir Microsoft Equation...............................................................7
Figure 3 - Menu pour l'insertion d'une figure...................................................................11
Figure 4 - Menu pour l'insertion d'une légende d'une figure.........................................11
Figure 5 – Choisir le format de la bibliographie...............................................................13
Figure 6 – Ajouter une nouvelle source.............................................................................14
Figure 7 – Ajouter citation....................................................................................................14
Figure 8 – Modifier la citation.............................................................................................15

xiii
 Introduction
Contexte[1]

Objectifs

Méthodologie

Résultats

Structure du mémoire

1
 Chapitre 1
Modélisation de la
connaissance
1.1 Langages/outils de modélisation

1.1.1 Sous-titre de 1.1

1.1.1.1 Sous-titre de 1.1.1

1.1.1.1.1 Sous-titre de 1.1.1.1

Il est préférable d'éviter ce niveau de numérotation. Il s'agit généralement d'un signe

de restructuration du mémoire.

1.2 Étude de Description Logique

1.3 Proposition : Le microcontrôleur PIC16F876A

2
 Chapitre 2
Directives lexicales,
syntaxiques et
typographiques
Voici un exemple de texte entre le titre et la première section du chapitre. Il sert à
introduire brièvement le contenu du chapitre.

1.4 Du temps des verbes

Utilisez le temps présent pour les verbes.

Exemple: Dans ce chapitre, nous introduisons la notation utilisée pour le reste du

mémoire.

1.5 Du pronom désignant l'auteur du mémoire

Utilisez « nous » pour désigner l'auteur du mémoire.

Exemple: Dans ce chapitre, nous introduisons la notation utilisée pour le reste du

mémoire.

3
1.6 Du pronom désignant le lecteur ou une personne en
général

Utilisez « on » pour désigner le lecteur ou une personne en général.

Exemple:On note que cette liste est fort longue.

Exemple: Dans la phase de programmation, on doit tout d'abord obtenir une

spécification précise du programme.

1.7 De l'usage des auxiliaires avoir et être et du verbe aller

Il est généralement préférable d'utiliser un verbe d'action au lieu des auxiliaires être,
avoir et aller.

1.8 De la définition des termes

Chaque terme doit être défini avant d'être utilisé (sauf les termes dont la définition
est supposée connue du lecteur). Évitez l'usage des synonymes ;utilisez un seul
terme pour un concept donné.

1.9 Code source

Si vous avez du code source, mettez-le dans une figure constitué d'un tableau. Voir
la Figure 1 comme exemple.

4
/*
* File: TP3.c
* Author: © Dr. Lyes SAAD SAOUD
* Gestion de la salle de bibliothèque de la faculté FSI en utilisant les interruptions
* Créer le 22 avril 2018, 20:05
*/
// CONFIG
#pragma config FOSC = HS // Bit de sélection d'oscillateur (oscillateur HS)
#pragma config WDTE = OFF // Bit d'activation du minuteur de surveillance (WDT désactivé)
#pragma config PWRTE = ON // Bit d'activation du minuteur à la mise sous tension (PWRT activé)
#pragma config BOREN = ON // Réinitialiser le bit d'activation de la réinitialisation (BOR activé)
#pragma config LVP = OFF // Bit d'activation de la programmation en série basse tension (Single-
Supply) (RB3 est une E / S numérique, HV sur MCLR doit être utilisé pour la programmation)
#pragma config CPD = OFF // Données EEPROM Bit de protection de code de mémoire (Protection de
code EEPROM de données désactivée)
#pragma config WRT = OFF // Flash Program Write Write Activer les bits (Protection en écriture
désactivée, toute la mémoire du programme peut être écrite par le contrôle EECON)
#pragma config CP = OFF // Bit de protection du code mémoire du programme Flash (protection du
code désactivée)
#include <xc.h>
#define _XTAL_FREQ 20000000
unsigned char _work, EVENT;
void interrupt timer_isr()
{
INTF=0; //Effacer les interruptions
if (RB1==1)
{
EVENT++; // Un étudiant est entré
if (EVENT==0) // Si la salle est pleine
{
EVENT--;
}
RB4=0;
RB5=0;
PORTC=EVENT;
RB3=1; // pour réinitialiser la bascule
__delay_us(10);
RB3=0;
}
if (RB2==1) // Un étudiant est sortie
{
EVENT--;
if (EVENT==255) // Si la salle est vide
{
EVENT++;
}
RB4=0;
RB5=0;
PORTC=EVENT;
RB3=1;
__delay_us(10);
RB3=0;
}
if (EVENT==0)
{
RB5=1;
}
if (EVENT==255)
{
RB4=1;
} 5
}
void main()
{
TRISB=0b00000111;
 Figure 1–Code en C pour la gestion de la salle de bibliothèque de la faculté FSI en
utilisant les interruptions

1.10Formules mathématiques

Utilisez Microsoft Equation (« Menu Insertion→Objet→Microsoft Equation 3.0 »)

pour vos formules mathématiques, Figure 1.

Figure 2–Comment obtenir Microsoft Equation

L'exemple ci-dessous utilise le champ« Word SEQ équation » pour numéroter les
équations. On peut y faire référence en définissant un signet et un renvoi à ce signet
(voir la bibliographie pour déterminer comment procéder). Voici un exemple de
renvoi à l'équation (1) et à l'équation (2)[1].

( )()(
a b
c d
e
× =
f
ae+bf
ce+df ) (1)

n
^y ( k ) = ∑ w i ψ ( τ )
i=1 (2)

6
1.11De la mise en page

1) Utilisez les chevrons (« ») au lieu des guillemets anglais (" “ ”) pour citer ou
distinguer.

2) Utilisez les chevrons et l'italique pour les termes d'une langue étrangère :
par exemple, schéma de conception (« design pattern »).

3) Les termes en anglais doivent être traduits autant que possible, sauf pour
les mots-clés d'un langage technique particulier (par exemple, un langage
de programmation);voir le Bing Microsoft Translator ou Google Translator
pour les traductions:

https://www.bing.com/translator

https://translate.google.com/

4) Vous pouvez utiliser l'italique ou le gras pour mettre en évidence des

termes. Toutefois, il convient de les utiliser de manière uniforme, et avec
parcimonie.

5) Vous pouvez choisir vos propres conventions pour la mise en page du

code source, du texte mathématique et autres notations techniques; elles
doivent être appliquées de manière uniforme.

6) Modifiez les styles ou créez de nouveaux styles, à partir du menu «

Format→Styles et mise en forme », au lieu d'utiliser les mises en forme à
partir du menu « Format→Police » ou « Format→Paragraphe ». L'usage
des styles permet de modifier la mise en page de votre texte sans repasser à
travers tout le document. Vous avez simplement à modifier le style en
question.

7
 7) Vous pouvez aussi utiliser un style qui s'applique à une suite de caractères
plutôt qu'à un paragraphe; par exemple, le style « identificateur » est utilisé
pour mettre en forme un identificateur de programme : nbActiveSession.

8) La mise en page et le positionnement des figures et des tableaux étant

généralement un calvaire, il vaut mieux s'en occuper seulement à la fin.

9) Insérez deux espaces entre deux phases pour augmenter la lisibilité.

1.12Listes

Il est souvent nécessaire de présenter de l'information sous forme synthétique ou

sous forme de séquence. Les listes sont un excellent outil pour présenter ce genre
d'information. Celles-ci peuvent être numérotées ou non numérotées.

Voici un exemple de liste numérotée.

10) Cette liste utilise le style « Liste numérotée ».

10.1) Ce style permet de présenter l'information de façon hiérarchisée et en

séquence;

11) Ce style propose une numérotation alignée à gauche mais un texte indenté.

Voici un exemple de liste non numérotée.

 Cette liste utilise le style « Liste non numérotée ».

 Par défaut, des puces différentes sont définies pour les quatre premiers
niveaux hiérarchiques.

 Si vous le désirez, vous pouvez changer les puces proposées.

8
 Chapitre 3
Figures, tableaux et
bibliographie
Chaque figure et chaque tableau doit être référencé avant d'être présenté. Utilisez
les mécanismes de Word pour insérer des figures, des tableaux, des légendes,une
bibliographie et des renvois à ces éléments. Ce chapitre illustre ces mécanismes de
Word[2].

1.13Figures

Pour la figure, utilisez le style Word « figure » qui permet de mettre en forme une
figure. La Figure 4illustre le menu Word à utiliser pour l'insertion de la légende
d'une figure. Finalement, la Figure 4illustre le menu Word permettant d'insérer un
renvoi, c'est-à-dire une référence à une figure dans le texte,comme celle-ci : Figure 4,
Figure 45illustre les options à choisir dans la fenêtre d'un renvoi pour ne faire
apparaître que le mot « Figure » ainsi que son numéro.

Figure 3 - Menu pour l'insertiond'une figure

9
 Figure 4 - Menu pour l'insertion d'une légende d'une figure

1.14Tableaux

Le Tableau 1illustre comment structurer un tableau sous Word. Un renvoi à un

tableau s'effectue de la même manière qu'un renvoi à une figure, sauf qu'on utilise la
catégorie tableau.

10
 Tableau 1 - Liste des styles définis pour les mémoires et thèses
Titre x Utiliser pour les titres de chapitre numéroté.
Titre x sans Utiliser pour l'introduction, la conclusion et
numéro toutes les autres sections comportant des listes
(table des matières, listes des figures, liste des
tableaux, etc).
Annexex Utiliser pour les annexes.
Corps de texte Utiliser pour les paragraphes du texte.
équation Utiliser pour les équations mathématiques
numérotées.
bibliographie Utiliser pour les entrées de la bibliographie.
Figure Utiliser pour le paragraphe contenant la figure
si vous choisissez le format de l'image « aligné
sur le texte »; si vous choisissez un autre
format, il n'y a pas de style qui s'applique.
Un exemple réel d’utilisation des tableaux est montré par le Tableau 2.

Tableau 2 - Le nombre des enseignants permanentsdu Département ISE

Fémini
Grade Nombre Masculin
n
Professeurs (Prof) 06 02 04
Maitres de Conférences classe A
12 00 12
(MCA)
Maitres de Conférences classe B (MCB) 15 06 09
Maitres Assistant classe A (MAA) 12 10 02
Maitres Assistant classe B (MAB) 03 03 00

1.15Bibliographie

Cette section illustre comment insérer des entrées dans une bibliographie et y faire
des renvois. La bibliographie est un peu plus difficile à gérer que les figures et
tableaux. Les entrées sont numérotées automatiquement en utilisant le champ Word
« SEQ biblio ». Si vous copiez une entrée de la bibliographie de ce document pour
créer une nouvelle entrée, elle sera automatiquement numérotée par Word.

1. Placez votre curseur à la fin du texte que vous souhaitez citer.

11
2. Allez à Références> Style et choisissez un style de citation.

Figure 5 – Choisir le format de la bibliographie

3. Sélectionnez Insérer une citation.

4. Choisissez Ajouter une nouvelle source et remplissez les informations sur

votre source. Une fois que vous avez ajouté une source à votre liste, vous
pouvez la citer à nouveau (Figure 6).

5. Placez votre curseur à la fin du texte que vous souhaitez citer.

6. Allez dans Références> Insérer une citation et choisissez la source que vous
citez.

12
 Figure 6 – Ajouter une nouvelle source

Figure 7 – Ajouter citation

7. Pour ajouter des détails, tels que les numéros de page si vous citez un livre,
sélectionnez Options de citation, puis Modifier la citation.

13
 Figure 8 – Modifier la citation

8. Avec les sources citées dans votre document, vous êtes prêt à créer une
bibliographie.

9. Placez votre curseur à l'endroit où vous voulez la bibliographie.

10. Allez dans Références> Bibliographie et choisissez un format.

Par exemple, on peut utiliser la référence [3] comme a été présenté par la figure 6. On
peut mettre une liste d'entrées en insérant tous les renvois, par exemple [1, 2, 4, 5, 6,
7, 8], ce qui est préférable à la notation[1][2][4][5][6][7][8].

Une remarque très importante, si vous avez utilisé une image d’une référence
quelconque, il faut toujours utiliser la référence de cette image. Voir Figure 8 par
exemple.

14
 Figure 8 - Carte électronique fabriquée pour l’apprentissage et validation des
réseaux d’ondelette et RBF [1] (utilisée avec permission de L. SAAD SAOUD) .

Il est préférable d'éviter les références à des documents du Web quand cela est possible (à
cause de leur instabilité). On peut trier la bibliographie par auteur. Cette bibliographie
comprend des exemples de livre, chapitre de livre, article de revue, article de conférence,
rapport technique, document web.

Livre, monographie
[1] J.-R. Abrial, Titre du livre, London: Cambridge University Press, 2019.
[2] H. Zhang and D. Liu, “Fuzzy Modeling and Fuzzy Control”. Birkhauser, Boston, 2006.
Article d'actes de conférence
[3] Bherer, H., Desharnais, J., Frappier, M., St. Denis, R.: Investigating Discrete
Controllability with Kleene Algebra, in Relational and Kleene-Algebraic Methods in Computer
Science (7th International Seminar on Relational Methods in Computer Science / 2nd International
Workshop on Applications of Kleene Algebra), Berghammer, R.; Möller, B.; Struth, G. (Eds.),
Lecture Notes in Computer Science 3051, Springer-Verlag, 2004, pp 74-85.

Articles de revue

15
[4] S.X. Chen, H.B. Gooi and M.Q. Wang, “Solar radiation forecast based on fuzzy logic
and neural networks”, Renewable Energy, 60, pp. 195–201, 2013.
[5] S. Jebaraj and S. Iniyan, “A review of energy models”, Renewable and Sustainable Energy
Reviews, 10 pp. 281–311, 2006.
Ouvragecolectif
[6] Bessis, N., Xhafa, F.(Eds) :Next Generation Data Technologies for Collective Computational
Intelligence, Springer-Verlag, London, England, 2011.

Article d'un ouvragecollectif

[2] T. Tomson, V. Russak and A. Kallis, “Dynamic Behavior of Solar Radiation”, in Ed.
Badescu, V., Modeling Solar Radiation at the Earth’s Surface, pp 257-281, Springer verlag, 2008.

[8] L. SaadSaoud, F. Rahmoune, V. Tourtchine and K. Baddari, “Photovoltaic Maximum

Power Modeling using Radial Basis Function Network Based on the PIC Microcontroller”,
in: Artificial Intelligence and Hybrid Systems, iConcept Press, 2013.

Livre (autre exemple)

[9] M. Hankins, ”Installation solaires photovoltaïques autonomes : conception et installation
d’unités non raccordées au réseau”, Edition Dunod, 2012.

Documents web
[10] ________, https://fsi.univ-boumerdes.dz/, Consulté le : 04 Mai 2019
[11] _________, Mplab version 6.2 :
http://www.microchip.com/pagehandler/en-us/family/.
[12] F. J. Testa, “Floating Point Math Functions”, Microchip Corporation, 1997. ww1.microc
hip.com/downloads/en/appnotes/00660.pdf, télécharger le: 20 May 2011.
[33] _________, http://www.labcenter.com/download/prodemo_download.cfm,
télécharger le: 20 May 2011.

16
 Conclusion
Contributions

Insérez un texte décrivant les contributions du mémoire

Critique du travail

Insérez un texte faisant une critique du travail

Travaux futurs de recherche

Insérez un texte décrivant les extensions possibles du travail

Perspective

Insérez un texte décrivant la perspective du domaine

17
 Annexe A
Démonstrations

A.1 Ordre d'application des définitions

A.1.1 Cas de base

A.1.1.1 Sous-cas

A.1.1.1.1 Sous-sous-cas

A.2 Par exemple : Stabilité du model Fuzzy IIR (FIIR)

A.3 Par exemple : Stabilité d’un système Entrée Bornée Sortie

Bornés (EBSB)

18
 Annexe B
Algorithmes des deux systèmes précédents

B.1 Algorithme FIIR

B.2 Algorithme EBSB

19
 Bibliographie
[1] L. Saad Saoud, F. Rahmoune, V. Tourtchine et K. Baddari, «Photovoltaic Maximum
Power Modeling using Radial Basis Function Network Based on the PIC
Microcontroller,» chezArtificial Intelligence and Hybrid Systems, Australia, iConcept
Press, 2013.
[2] A. Aibeche, S. Grouni, H. Akroum et B. K., «Experimental research of diagnostic
measurement tests for power transformers,» chez CEIT 2013 : International Conference
on Control, Engineering & Information Technology, Sousse, Tunisia, 2013.
[3] J.-R. Abrial, Titre du livre, Cambridge University Press, 2019.
[4] N. Messaoudi, R. Bekka et S. Belkacem, «Classification of the Systems Used in Surface
Electromyographic Signal Detection according to the Degree of Isotropy,» Advanced
Biomedical Engineering, vol. 7, pp. 107-116, 2018.
[5] A. Ahriche, M. Kidouche et M. Saad, «Robust sensorless sliding mode flux observer for
DTC-SVM-based drive with inverter nonlinearity compensation,» Journal of Power
Electronics, vol. 14, n. 1, pp. 125-134, 2014.
[6] H. Akroum, M. Kidouche et A. A., «Scalar Control of Induction Motor Drives Using
dSPACE DS1104,» chez Recent Advances in Systems, Control and Informatics,
Proceedings of the 2013 International Conference on Systems, Control and Informatics-
SCI 2013, Venice, Italy, 2013.
[7] A. Boudouda, N. Boudjerda, A. Aibeche et B. A., «Dual Randomized Pulse Width
Modulation Technique for Buck Converter Fed By Photovoltaic Source,» Revue
Roumaine des Sciences Techniques-Serie Electrotechnique et Energetique, vol. 63,
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