Proposition pour un programme de rechercheaction en Franche Comt

Initiateurs
- Jos SHUNGU, association ATTILA, http ://www.echanges-urbains.info

- Hugues BAZIN (chercheur indpendant en sciences sociales, LISRA, http://labo.recherche-action.fr,

Introduction
Suite aux journes INTERSTICE lances depuis 2008 Besanon pendant le Festival des Echanges Urbains, et au manifeste intrt suscit par notre atelier Cultures urbaines aux Rencontres pro'jeunesse du 10 sept 2010, notre volont consiste continuer de favoriser la mise en lumire de toute une nouvelle gnration dacteurs-chercheurs et de ses modes de fonctionnement en posant le cadre dun programme de recherche-action. Afin de dvelopper leurs pratiques, ces personnes sont souvent amenes traverser divers secteurs (politique, culturel, social). Tour tour animateurs, artistes ou organisateurs dvnements, ils dveloppent tout un champ de comptences nouvelles. Bien souvent difficile cerner aux yeux des institutions, il sagira aussi de montrer le rel apport de ce rseau dacteurs, en matire dinnovation sociale, de validation des comptences acquises sur le "terrain" (les acquis sont souvent non acadmiques ), dconomie gnre, de modes de formation et de professionnalisation, de transmission de leur savoir aux plus jeunes gnrations

Public concern
Tous les acteurs, particulirement en milieu populaire ou hors structures institues, dveloppant un travail de la culture au sens large (mancipation, crativit, transformation sociale) allant de lintervention artiste linnovation sociale et anims par un esprit dexprimentation. Il sagira notamment des pratiquants (arts et cultures numriques, hip-hop, musiques actuelles et autres cultures libres ), encadrants et intervenants dans les champs de lart, de lanimation, de lducation populaire, du dveloppement et de la formation.

Objectifs
Avec lexprience engage par le LISRA dans dautres rgions (Limousin, Pays de Loire, Bretagne, Paris) le principe est de sappuyer sur divers acteurs identifis localement au cours de ces dernires annes, acteurs voluant dans des sphres la croise des champs sociaux et culturels et qui ont manifest leur volont de sautosaisir de problmatiques lies leurs champs d'action respectifs en se positionnant en tant qu acteurs-chercheurs . 1) Mettre en visibilit des pratiques mergentes et de nouveaux espaces dmancipation et de transformation qui pourrait se dfinir au sens large comme un travail interdisciplinaire de la culture dgageant des problmatiques transversales. 2) Construire de nouveaux rfrentiels dexprimentation de types laboratoire sociaux ports par les acteurs selon des protocoles communs susceptibles de les gnraliser. 3) Mettre en visibilit et en valeur les ressources territoriales (acteurs, lieux, dispositifs) travers un ple de ressources et des supports de mutualisation pour les jeunes pratiquants autour des outils et des pratiques. 4) Crer un dispositif rgional de type collge culturel qui permettrait de lgitimit la capacit dauto expertise et dautoformation dune nouvelle gnration dacteurs et constituerait une interface entre des exprimentations et des formes institues daccompagnement, un lieu dchange entre jeunes, acteurs socioculturels, et structures.

Cycle du programme sur 3 ans

1- Valorisation du capital humain social (2011) acquis ces dernires annes dans diffrentes initiatives en recherche-action (journes rgionales interstice , entretiens biographiques, rseaux dchanges) pour dresser une premire cartographie des parcours dexpriences et des problmatiques transversales 2- Enqute quantitative et qualitative (2011) partir de ces matriaux (tape 1) pour largir le cercle auprs de pratiquants, encadrants et intervenants susceptibles de porter des exprimentations ou dveloppant dj des projets innovants dans ce sens 3- Choix de projets ou de processus en cours susceptibles de faire lobjet de suivi comme exprimentation (2011). 4- Mise en place et suivi des exprimentations dans une dmarche de recherche-action (2012) : Les ateliers de recherche-action constituent la cheville ouvrire du dispositif. Ils permettent de croiser les parcours dexpriences et favoriser un travail rflexif sur les matriaux de chacun. Ces sances dautoformation collective encouragent tous les acteurs concerns sapproprier la dmarche exprimentale. 5- Constitution progressive dun collge culturel et dun ple de ressource (2012)

susceptible de gnraliser les rsultats et de poursuivre le processus de manire autonome comme centre de connaissances-ressources et interlocuteur des pouvoirs publics ayant une capacit dexpertise sur ces questions. 6- Diffusion des rsultats (2013) appropriables par tous sous diffrents supports comme des restitutions publiques, des cycles de formation, des productions de documents, valises pdagogiques 7- Organisation dun vnement du type forum social (2013) alliant les matriaux issus

des ateliers de recherche-action et rponses concrtes dinnovation sociale propose par les acteurs-chercheurs.

en

termes

Valeur ajoute du programme

Avec ce type de dmarche, il est possible pour ces acteurs-chercheurs de :
Valoriser une nouvelle gnration de jeunes acteurs reprsentatifs des proccupations

Construire une parole dans lespace public, argumente autour denjeux actuels Valoriser les exprimentations et autres ressources des acteurschercheurs Se positionner en tant que sujet autonome, auteur de sa pratique et de son discours

Valider de nouveaux champs de comptences transversales aux professionnels de la rgion et alimenter des formations en direction des intervenants, encadrants et pratiquants. o Forger des outils mieux adapts pour laccompagnement et lvaluation Valider des comptences interdisciplinaires

Faciliter larticulation entre exprimentation et dveloppement territorial o o Conception de nouveaux dispositifs Dgager des questions communes au champ des pratiques sociales, culturelles et artistiques en matire dinnovation sociale et daction culturelle