Franais 230 AUTOMNE 2012

Examen chapitre 3

Nom __________________________________________ ______/90

Note:

B. La description. Claire Plouffe has finally arrived in Paris. She is thrilled to be in a city considered the capital of fashion. Claire spends quite a bit of time at cafs just people watching. Choose one woman and one man. Indicate one physical characteristic of each person and three clothing or personal items including their colors. Write complete sentences and do not repeat any vocabulary items or the models. (12 points)

Modles: Il est grand. Elle a une bague... La femme # ___ 1. Une caractristique physique ______________________________________________________________________________ 2. Trois vtements/affaires personnelles ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Lhomme # ___ 1. Une caractristique physique ______________________________________________________________________________ 2. Trois vtements/affaires personnelles ______________________________________________________________________________ 0

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

C. Chassez lintrus. After people-watching in Paris, Claire decides to change up her look a bit, which means she will need to go shopping for clothes and other accessories. Circle the word or expression that does not belong in each row based on meaning. (8 points) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. un sac dos le tatouage tartan une cicatrice lappareil photo la soie une barbe un portefeuille une taille un porte-documents la montre fonc du shampooing le baladeur numrique le cuir les cheveux goter

les boucles doreille le collier fleurs un sche-cheveux le portable la laine un ruban rayures un peigne la paille la foule une moustache feutre

rouleau de printemps prendre un pot

D. Les affaires. After shopping with some friends, Claire returns to their apartment where they lay out all their purchases. When they have finished eating lunch, they forget whose items are whose. In the first blank, use the correct possessive adjective. In the second blank, use the corresponding possessive pronoun. (12 pts) Modle : Cest le stylo que Paul et Claire ont choisi. /Cest leur stylo. Cest le leur. 1. Voici les soutiens-gorge que Sylvie a trouvs. Ce sont Ce sont ______________. 2. Moi, jai perdu un parapluie cossais. Cest 3. Voici des bijoux dAlexandre et Sylvie. Ce sont 4. Nous avons la pellicule. C'est Cest ______________. 5. Tu as achet une brosse dents? Je pense que cest parapluie. Cest ______________. bijoux. Ce sont ______________. soutiens-gorge.

pellicule. C'est ______________. brosse dents.

6. Marie et Carine, prenez-vous les chaussettes? Ce sont Ce sont ______________.

chaussettes.

E. Le bavardage. Claires friend, Alexandre, loves to gossip. He listens to conversations and then often repeats what hes discovered to others. Add the two given adjectives to each sentence. Remember to make agreement and choose the placement of each adjective wisely. (10 pts). NOTE : You may have one adjective before the noun and one after the noun, or both before, or both after, depending on the adjective. 1. (cher, nouveau) Jai un ___________________ appareil photo _________________________. 2. (vieux, important) Voil des ___________________ fiches ___________________________. 3. (drle, sympathique) Mon ami est un _____________ professeur __________________. 4. (blanc, propre) Ce sont ses _______________________ valises _______________________. 5. (beau, carr) cette bijouterie, on trouve des _______________ bagues _________________.

F. couter aux portes. As Claire walks down the street back towards her hotel, she overhears the conversations of those around her. She is walking quickly so she only hears a sentence here and there. The noise from the busy streets sometimes makes it difficult to understand what she is hearing. Fill in the blanks with the provided verb. Put the verb either the past infinitive or the present participle based on the context. (12 pts) 1. Excuse-elle de/d' ________________________ (ne pas retourner) chez vous hier soir. 2. En ______________________ (nager) dans l'ocan, mon petit ami a vu un requin (= shark) ! 3. ________________________ (avoir) une grande solde, le magasin o j'achte mes vtements est plein de gens! 4. Aprs ________________________ (finir) mes devoirs, nous sommes alls au cinma. 5. Il a honte de/ d' ________________________ (ne pas tudier) pendant le week-end. 6. C'tait en ________________________ (mettre) mon jean que je suis tomb.

Tournez la page pour continuer

G. Lecture. (20pts)

Th, carottes et technologie pour des teintures bio et des vtements colos
Avec des peaux d'avocats1, feuilles de th ou des carottes, on obtient des vieux roses, beigesorangs ou jaunes vifs : ces teintures vgtales d'il y a 5.000 ans sont rinventes par la manufacture de mode Rosa Tapioca. Lance il y a 4 ans par la cratrice de prt--porter fminin Aurlia Wolff, la "manufacture" privilgiait dj les tissus bio, les fabricants de coton, lin et soie franais et europens. "Je m'intressais depuis longtemps la teinture vgtale et je voulais rester dans une logique de proximit", explique la stylistecratrice dans son petit atelier dans le 17e arrondissement de Paris. L'ide du "Rcupre-couleurs" a germ lors de la rencontre avec un jeune ingnieur textile, Mathieu Sandana, qui a tudi l'histoire des teintures vgtales, trs rsistantes au temps comme en tmoignent les tapisseries et costumes anciens dans les muses. Apparue au 19e sicle, la teinture chimique, base de ptrole, a vinc les mthodes traditionnelles car elle permettait aux industriels d'aller plus vite. Mais elle prend beaucoup d'eau et comporte beaucoup de risques pour les ouvriers et l'environnement, des scandales rgulirement dnoncs par les ONG (Organisations non gouvernementales) internationales, rappelle-t-il. " On veut le faire plus lentement, en partant de matires organiques recycles et en rutilisant l'eau pour les bains de teinture en les diluant de plus en plus", explique-t-il. Voulant utiliser les magasins de son quartier, Aurlia Wolff a demand le contenu de leurs poubelles. "Le restau mexicain du coin fournit les peaux d'avocats, la marachre les fanes de carottes, les pelures d'oignons et feuilles de rhubarbe, la fleuriste offre les ptales de roses, le bistrot nous laisse le marc de caf et les feuilles de th par exemple", numre-t-elle. Et, fin du fin cologique, aprs avoir extrait le pigment de ces "dchets", on peut mme composter les rsidus. Le "Rcupre-couleurs" fonctionnera avec cinq fois moins d'nergie, six fois moins d'eau que les teintures chimiques. "L'ide c'est d'intgrer la teinture par le +Rcupre-couleurs+ dans ma collection de vtements en 2013, car il y a un public trs rceptif la mode eco-responsable", conclut-elle.
Adapt de http://www.france24.com/fr/20120730-the-carottes-technologie-teintures-bio-vetements-ecolos

avocados 4

DCODAGE. Use context to match each of the following words (bolded in the text) to its English equivalent. (5 points) 1. _____ peaux A. ready to wear 2. _____ feuilles B. formed 3. _____ teintures C. dyes 4. _____ prt--porter D. ousted/ unseated 5. _____ a germ E. skins 6. _____ a vinc F. truck farmer (who brings products to the market) 7. _____ marachre G. coffee grounds 8. _____ les pelures H. leaves 9. _____ le marc de caf I. trash 10._____ dchets J. peels Comprhension. Answer the following questions in English according to the text. 1. Name three products used to dye clothing, from the first line of the text. (1.5 pts) ______________________________________________________________________________ 2. How long has the ability to dye clothing using natural materials been available? (1pt) ______________________________________________________________________________ 3. Name three details which describe the clothing line of Aurlia Wolff. (3pts) ______________________________________________________________________________ 4. Where is Aurlia Wolff's studio? Be specific. (1pt) ______________________________________________________________________________ 5. What did textile engineer Mathieu Sandana study and what did he focus on? Be specific using examples from the text. (2pts) ______________________________________________________________________________ 6. What happened in the 19th century according to the text? Was it a good or bad change? Why? (3pts) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7. Name one item that Aurlia Wolff gets in her neighborhood and where she gets it from. (1pt) ______________________________________________________________________________ 8. By dying the fabric with natural products, how much energy and water is saved? (1pt) __________________________________ ________________________________________ 9. When will the clothing line launch and how does Aurlia think the public will react to her collection? (1.5 pt) ______________________________________________________________________________ 5