VERSION LANGUE CREOLE

(Stimuli Sections 2, 3, 4, 5, 6, et 7)

EGRA_TEST 09(FINALE) Feb17.doc

K/2

EGZANP : a r F V S i K d R n i z o w n s A N L i

ou f on t g ch en e b k ch

t O D an ou p g A B v

ch s i L en p M on s e d A m r b Y v F k N en Z ou j f O d t E b an T ch J H t on A o L e b s a n an i p m G M r E P v L ou W

K/3

EGZANP : ti po bl rat sou bl lafen ronn

mo

di f vl bon pri chz mi dat chat manje douz

twa li sa saj fl sl tab tou wout pen zanmi l lou papa ble woz bw pil moto lalin poul m di vid vach blan jape pon pt wouj lap

leswa mal

K/4

EGZANP : ga ko loub tad wf bp touti nir

ko

da rm val kiz pro chaz zon pod nach jog zoud

twi ol rag taj fli dl taf lip lout nep mizan den zou pora bla loz twe laf tomo lenyen doul dav na fid vch blou lijo pig pta joul gape

febonn maf

K/5

Fl lakay li. Li fini f devwa li yo. Ti fr li, Lik, vini. Li gen twa zan. Fl ak Lik ap jwe mab. Lik mete yon mab nan bouch li. Men Fl retire mab la nan bouch fr li byen vit. Woy, Lik sove! Manman yo vini rive. Li pran Lik nan bra li e li remsi Fl.

K / 6 et 7 Section 6. Ecriture dune phrase complte

Prenez le cahier de stimuli la page correspondante la section 6 pour avoir la phrase dicter. Mettez devant llve sa fiche de rponses qui se trouve la dernire page et montrez-lui o il doit crire ses rponses (case indique pour la section 6). Lisez dabord la phrase entire en demandant llve dcouter dabord avant dcrire. Lisez la phrase lentement, haute voix. Redictez la phrase une deuxime fois, en regroupant les mots comme indiqu ci-aprs, laissant llve le temps d'crire chaque mot. A la fin, lisez une dernire fois la phrase entire en laissant un peu de temps (30 secondes) lenfant pour se corriger.

Si llve narrive pas crire les 2 premiers mots de la phrase, arrtez lpreuve.
Konsiy pou timoun nan : Mwen pral li yon fraz twa fwa. Premye fwa a, koute byen, pa ekri anyen. Dezym fwa, mwen pral li pi dousman. Ou pral ekri fraz la jan ou kapab. Apre, mwen pral li yon dnye fwa epi ou mt korije sa ou te ekri a. Ou pr ? An nou kmanse. Mwen

ale nan mache pou mwen achte diri ak pwa.

(Deuxime lecture - pause entre chaque groupe de mots, pour laisser llve le temps dcrire) :

Mwen ale

nan mache

pou mwen achte

diri

ak pwa.

Section 7. Ecriture de mots invents

Comme pour la section prcdente, dans le document lve , prenez la page correspondant la section 7 pour avoir la liste des mots dicter. Llve garde la dernire page du document que vous venez de lui donner pour crire les mots. Montrez-lui o il doit crire ses rponses (case indique pour la section 7). Dictez les mots, un par un. Prononcez chaque mot 2 fois. Laissez llve 15 secondes pour crire chaque mot avant de passer au prochain mot. Si llve reste bloqu sur un mot aprs 15 secondes, dites-lui de laisser ce mot. Passez au prochain mot.

Si llve narrive pas crire les 3 premiers mots invents, arrtez lpreuve.
Konsiy pou timoun nan :

Kounye ya, mwen pral dikte ou kk mo nouvo. Map di chak mo de fwa. Ou pral ekri yo jan ou kapab. Ou pr ? Ann nou kmanse. za ---- ol ---- toup ---- fli

VERSION LANGUE FRANAISE

(Stimuli Sections 2, 3, 4, 5, 6, et 7)

F/2

EXEMPLE :

ou

ch

A Q b V s i Z d R gn

i N O K w S un L E

f on g a c u e b q ch

O D ou R an p g A B V

s i L u p M in m e d

m t f Y v F on n U

ch L j f oi d t i

an E c J H T o C a oi

z G b s a n an o p m

ou t M r e P v L ou x

F/3
EXEMPLE :

ta ma ou ami tarte sur cil fin ronde t mal

par il vol peur cri chaise mur date pr beau douze

lune sol lire papa fleur peau table tour abri pain bol or sa sage bl vole cl pos faire rougir vlo tu car bb vache bleu monde kilo porter moto vide

F/4 EXEMPLE :

bi ja cla imac tipa sar mouli til

Tok zi vor neul osi nur chane taind dreu neau zode

sar ol sar bige flir duse bape doul ibrau bir nour tal vaf plovi blu ran cli zop raite nogir lpa ul ciko bilba toche fro doup nube lorpe moudir fipe

donr oti bair

F/5

Flore est la maison. Elle termine ses devoirs. Son petit frre Luc arrive. Il a trois ans.

Flore et Luc jouent aux billes. Soudain, Luc met une bille dans sa bouche. Mais Flore enlve vite l'objet de la bouche de son frre. Le petit Luc est sauv ! Leur mre vient auprs deux.

Elle prend Luc dans ses bras et remercie Flore.

F / 6 et 7 Section 6. Ecriture dune phrase complte

Prenez le cahier de stimuli la page correspondante la section 6 pour avoir la phrase dicter. Mettez devant llve sa fiche de rponses, tourne la dernire page et montrez-lui o il doit crire ses rponses (case indique pour la section 6). Lisez dabord la phrase entire en demandant llve dcouter dabord avant dcrire. Lisez la phrase lentement, haute voix. Redictez la phrase une deuxime fois, en regroupant les mots comme indiqu ci-aprs, laissant llve le temps d'crire chaque mot. A la fin, lisez une dernire fois la phrase entire en laissant un peu de temps (30 secondes) lenfant pour se corriger.

Si llve narrive pas crire les 2 premiers mots de la phrase, arrtez lpreuve.
Konsiy pou timoun nan : Mwen pral li yon fraz twa fwa. Premye fwa a, koute byen, pa ekri anyen. Dezym fwa, mwen pral li pi dousman. Ou pral ekri fraz la jan ou kapab. Apre, mwen pral li yon dnye fwa epi ou mt korije sa ou te ekri a. Ou pr ? An nou kmanse. Je

vais au march pour acheter du riz et du pois.

(Deuxime lecture - pause entre chaque groupe de mots, pour laisser llve le temps dcrire) :

Je vais

au march

pour acheter

du riz

et du pois.

Section 7. Ecriture de mots invents

Comme pour la section prcdente, dans le document lve , prenez la page correspondant la section 7 pour avoir la liste des mots dicter. Llve garde la dernire page du document que vous venez de lui donner pour crire les mots. Montrez-lui o il doit crire ses rponses (case indique pour la section 7). Dictez les mots, un par un. Prononcez chaque mot 2 fois. Laissez llve 15 secondes pour crire chaque mot avant de passer au prochain mot. Si llve reste bloqu sur un mot aprs 15 secondes, dites-lui de laisser ce mot. Passez au prochain mot.

Si llve narrive pas crire les 3 premiers mots invents, arrtez lpreuve.
Konsiy pou timoun nan :

Kounye ya, mwen pral dikte ou kk mo nouvo. Map di chak mo de fwa. Ou pral ekri yo jan ou kapab. Ou pr ? An nou kmanse. za ---- ol ---- toup ---- fli

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