ADAPTER LES METHODES D'ENSEIGNEMENT AUX BESOINS DU CLIENT

L'efficacit d'une mthode d'enseignement dpend en partie des besoins d'apprentissage du client. Les clients atteints d'un handicap psychomoteur apprennent mieux en observant une dmonstration pour ensuite refaire les mmes gestes sous la surveillance de l'infirmire. Les discussions, les sances de questions-rponses et les sances d'informations organises permettent de promouvoir efficacement l'apprentissage cognitif. Les discussions en groupe stimulent l'apprentissage sur le plan affectif. Les clients apprennent changer leurs ides et leurs valeurs, et s'aperoivent qu'il existe d'autres visions du monde que la leur. Quelle que soit la mthode utilise, elle doit rpondre aux besoins du client.