Les jeunes et la violence

Informations et conseils lattention des parents et des responsables de lducation

Votre police et la Prvention Suisse de la Criminalit (PSC) un organe intercantonal de coor dination spcialis de la Confrence des directrices et directeurs des dpartements cantonaux de justice et de police (CCDJP)

Sommaire
03 Prface 04 Quest-ce que la police entend par

violence juvnile? 04 Qui relve du droit pnal des mineurs?

04 Quels sont les possibles facteurs dapparition de

la violence juvnile? 05 Quels sont les possibles motifs de la violence juvnile? 07 Apprendre grer les conits pour mieux vivre 07 Aider les enfants et les adolescents grer leurs conits 08 Les attentes sociales vis--vis des parents et des responsables de lducation 09 Conseils dordre gnral lattention des parents et des responsables de lducation 10 Les enfants et les adolescents victimes de violences 11 Les enfants et les adolescents auteurs de violences 13 Comment mon enfant doit-il se comporter sil est tmoin de violences dans un lieu public? 14 Recommandations de la police 15 Informations complmentaires

Impressum L es jeunes et la violence Informations et conseils lattention des parents et des responsables de lducation1 | Cette brochure est disponible dans les postes de police en Suisse et dans les ser vices de la police nationale de la Principaut du Liechtenstein. La brochure est dite en allemand, en franais et en italien. Elle est galement disponible au format PDF sur w w w.skppsc.ch | Editeur Prvention Suisse de la Criminalit (PSC), Maison des Cantons, Speichergasse 6, case postale, CH3000 Berne 7. Sous la direction de: Martin Boess, e-mail: info@skppsc.ch, w w w.skppsc.ch | Rdaction La Prvention Suisse de la Criminalit (PSC) en collaboration avec le groupe de travail P olicires et policiers spcialis-e-s dlgu-e-s la jeunesse de la Commission suisse de lutte contre la criminalit de la Confrence des commandants des polices cantonales de Suisse et la Commission dexpert-e-s L es jeunes et la violence de la PSC | Graphisme w w w.atelierrichner.ch | Photos Pia Zanetti, Zurich. Les enfants reprsents sur les photos nont aucun rapport avec le sujet trait dans la prsente brochure | Impression Stmpfli Publications SA, Berne. Le papier utilis comme support ne contient ni chlore ni acides | Rimpression a: 60000 ex., i: 20000 ex. | Copyright Prvention Suisse de la Criminalit (PSC), automne 2010,2 e dition
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 Par responsables de lducation, nous entendons les parents ou autres personnes charges de lducation denfants et dadolescents.

Chres lectrices, chers lecteurs, Les jeunes et la violence est un sujet qui attire beaucoup lattention, qui est rgulirement trait par les mdias et sur lequel lopinion publique et les politiques discutent et dbattent trs rgulirement. Or, la violence exerce par et envers les jeunes entre eux a-t-elle rellement augment ces dernires annes ? Quels types de dlits sont le plus frquemment perptrs par les adolescents ? A combien slve le chiffre noir de la criminalit, en dautres termes quel est le pourcentage dactes de violence non enregistr par la police? Pour comprendre et valuer concrtement le phnomne de la v iolence juvnile , les statistiques de la criminalit noffrent quune utilit limite. En fait, les aspects et lampleur de la criminalit ainsi saisis sont dtermins en fonction de la propension de la population porter plainte, des enqutes menes par la police et des poursuites judiciaires. Un constat est cependant alarmant: de nombreux corps de police cantonaux et municipaux ont enregistr dernirement un durcissement des formes de violences. Cela signie que les actes de violence, perptrs par les adolescents contre dautres jeunes de leur ge ou contre des adultes, sont plus violents compars ceux que lon rencontrait il y a seulement quelques annes encore. Sans vouloir minimiser le problme, il faut toutefois savoir que la violence juvnile ne reprsente toujours quun pourcentage relativement faible de lensemble des actes de violence commis dans notre pays. De ce fait, leur augmentation est un problme social dordre gnral. Cest un constat qui ne doit pas tre nglig tant lors des discussions sur la prvention et la rpression de la violence parmi les jeunes que lors des moments o lon est en contact avec eux. Cette brochure a pour objet de fournir des conseils, des informations ainsi que des prcisions sur la manire dagir au cas o votre enfant devait subir des violences ou si vous supposez que votre enfant est violent envers autrui.

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Quest-ce que la police entend par violence juvnile?

Par violence juvnile, la police entend lexercice ou la menace de violence physique et /ou psychique de la part dune ou de plusieurs personnes enfants et adolescents (de10 18 ans) et jeunes adultes (de18 25 ans) envers dautres personnes. Les formes de violences suivantes, entre autres, constituent des infractions susceptibles dtre sanctionnes pnalement: lsions corporelles, menaces, contraintes sexuelles, chantages, brigandages, dommages la proprit (p. ex. barbouillages, graftis illgaux, dgts volontaires contre les transports en commun et les quipements publics).

Qui relve du droit pnal des mineurs?

Relvent du droit pnal des mineurs, les enfants et adolescents gs de10 ans 18 ans rvolus qui commettent une infraction. Au-del de18 ans, cest le droit pnal gnral qui sapplique.

Quels sont les possibles facteurs dapparition de la violence juvnile?

Les experts, tout comme les non spcialistes, ne partagent pas toujours le mme avis sur les causes trs complexes de la violence juvnile. En revanche, ils saccordent sur lide qui consiste regrouper les principaux facteurs dinuence sous le concept daccroissement de la tendance lexclusion de certains groupes de la population. Comment doit-on comprendre cela? Le phnomne dexclusion de certains groupes de la population est considrer plusieurs niveaux. 1.  Dun point de vue culturel et spcique la migration: les jeunes dune origine culturelle diffrente, ou qui vivent dans un milieu culturel particulier, nont pas, ou pas tota lement, accs aux mmes opportunits sociales et, par consquent, sont exclus du mode de vie du pays.

2. D  un point de vue conomique: la situation conomique offre peu de perspectives professionnelles en raison du manque de places dapprentissage, de la discrimination lgard des jeunes dorigine trangre lors du choix dun mtier et de lacadmisation du monde du travail. 3.  Dun point de vue matriel: alors que le statut social passe de plus en plus par les valeurs matrielles, nombre de jeunes (et une partie de la socit) ne disposent pas des moyens lgaux qui leur permettent de se procurer les produits reprsentant le statut social souhait. 4. D  un point de vue socio-mdiatique: au sens o lon transmet le message selon lequel tout est possible, condition de faire montre de volont, alors quen ralit les possibilits datteindre ses objectifs professionnels ou personnels sont trs limites. Ces tendances lexclusion retent un manque de solidarit sociale dont les consquences futures sont difcilement prvisibles ce jour.

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Quels sont les possibles motifs de la violence juvnile?

Les motifs et les formes dexpression de la violence par et envers les jeunes entre eux sont multiples. La recherche dune reconnaissance sociale De nombreux jeunes violents usent de comportements agressifs vis--vis de leurs condisciples (p.ex. lcole) pour tre reconnus par la socit ou pour afrmer une position dominante au sein dune communaut. La pression du groupe Bon nombre denfants et dadolescents impliqus dans des incidents caractre violent sont des suivistes, soit parce quils veulent tre accepts au sein dun groupe, soit parce quils ont peur de subir eux-mmes des actes de violence.

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Lincapacit grer les sentiments difciles Les angoisses, le manque de conance en soi, labsence du sentiment de scurit, la jalousie, la colre et le vide intrieur sont des sentiments difcilement supportables. Beaucoup denfants ne savent pas comment les grer. Ils sefforcent de sen dbarrasser en faisant usage de la violence vis--vis dautrui ou leur propre encontre. Une limite de frustration vite atteinte Les enfants et les adolescents dont la tolrance la frustration est faible rencontrent souvent des difcults lorsquil sagit de rpondre de manire adquate aux exigences sociales, lcole, sur le lieu dapprentissage et dans la vie courante. Ils se soumettent difcilement aux rgles xes, ont du mal tenir compte des besoins ainsi que des aptitudes des autres et parfois aussi relguer leurs propres besoins au second plan. Ils se sentent alors oppresss et, dans certaines circonstances, ragissent avec violence.

Lennui Certains enfants et adolescents cherchent dans les actes de violence se distraire dun quotidien ennuyeux. Pour eux, la violence reprsente une forme de divertissement. Dans ce cas, les auteurs ne savent que trs rarement se mettre la place des autres.

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Apprendre grer les conits pour mieux vivre

Les conits font partie intgrante de la coexistence entre les tres humains. Tt ou tard apparaissent des besoins et des intrts divergents, crant ainsi des conits. Le fait quun conit volue de manire positive ou ngative dpend de la manire dont il est gr. Il est alors possible que celui-ci saccentue et donne lieu des agressions violentes, p. ex. lorsque les personnes impliques font mutuellement pression les unes sur les autres, sinjurient ou ne cherchent pas trouver un compromis. Or, en principe, contrairement lapparition de conits, le recours la violence peut tre vit. Nous tous, pouvons apprendre vivre ensemble dans un monde sans violence.

Aider les enfants et les adolescents grer leurs conits

Aider les enfants et les adolescents grer les conits et renforcer cette capacit, est au centre de lapproche prventive en matire de violence et de problmes disciplinaires. Celui qui sait grer les conits peut aussi, de temps autre, relguer au second plan ses propres besoins et faire face des situations fcheuses et frustrantes sans recourir la violence. Cela signie, en outre, savoir accepter diffrents points de vue et besoins; puis, tre capable daccepter que la vie en socit nest pas toujours harmonieuse et que ses propres perceptions et avis ne sont pas entendus systmatiquement. Savoir grer les conits implique galement la capacit de faire des concessions mutuelles. Pour tre capable de grer des conits, il faut non seulement savoir et vouloir dnir ensemble des rgles sans recourir la violence, mais aussi les respecter.

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Les attentes sociales vis--vis des parents et des responsables de lducation

LEtat cherche intervenir le moins possible dans les affaires prives des citoyennes et des citoyens, y compris dans lducation des enfants. Cest donc sur les parents et les responsables de lducation que lon peut porter les attentes suivantes en matire dducation:  Ils sont responsables du bien-tre des enfants. Ils veillent leur bon dveloppement physique, psychique et moral. Ils aident les enfants devenir des personnes autonomes.  Ils transmettent aux enfants les valeurs et les rgles de la socit. Ils xent des limites et veillent au respect de celles-ci.  Ils sont responsables de lducation des enfants en les encourageant et en les accompagnant pour quils acquirent des capacits, des connaissances et des savoir-faire dans de multiples domaines. Ainsi, ils les soutiennent p.ex. pour quils apprennent a) a  cqurir de lautonomie dans la rexion, le ressenti, le jugement et laction; b)  travailler et agir avec les autres, prendre des responsabilits et relever les ds de la vie courante; c)  tre tolrants envers autrui, leurs croyances et leurs opinions; d) tre serviables et solidaires.

Conseils dordre gnral lattention des parents et des responsables de lducation

Dans la vie de tous les jours  Demandez rgulirement votre enfant comment il passe ses journes, comment il se sent lcole ou sur son lieu dapprentissage, quelles sont ses performances ou ses difcults par rapport aux attentes et aux rsultats.  Montrez-vous intresss par ses ami-e-s et ses loisirs.  Posez des limites en les dnissant ensemble et en xant des rgles de vie commune que, bien entendu, vous respectez galement.  A pprenez votre enfant tre responsable dans la gestion de son argent. Soyez attentifs sil change ses habitudes et/ou sil exprime le souhait de recevoir plus dargent de poche.  Veillez son utilisation des mdias, en dautres termes, au temps quil passe devant le tlviseur ou sur Internet. Convenez ensemble de la dure et de la frquence de sa consommation des mdias. A lcole et sur le lieu dapprentissage  Dialoguez rgulirement avec les enseignants ou les responsables dapprentissage au sujet de votre enfant.  Renseignez-vous auprs de lcole sur les possibilits en matire de conseil pdagogique, de formation des parents et de soutien en cas de problmes ducatifs.  P rotez des occasions qui permettent de rencontrer dautres parents, notamment au cours des soires de rencontre avec les parents ou dautres manifestations.  Ecoutez attentivement votre enfant sil vous parle de violence lcole, au cours de ses loisirs, de ses activits sportives ou de ses sorties. Discutez avec votre enfant et dites-lui, quen cas de danger, il peut tout moment demander de laide la police en appelant le numro durgence117.

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Les enfants et les adolescents victimes de violences

Lorsque des enfants ou des adolescents sont victimes dactes de violence, les parents et autres personnes proches doivent se montrer particulirement comprhensifs. Aider autrui commence toujours par offrir une coute attentive. Cest en crant un climat de conance que les jeunes sont encourags parler de leurs expriences. Beaucoup denfants et dadolescents ayant subi, ou subissant, des violences physiques ou psychiques ont peur ou honte de rvler leur vcu. Souvent, ils se taisent aussi par crainte de reprsailles de la part des agresseurs, si jamais ceux-ci devaient rendre des comptes sur leurs actes.

M  ontrez-vous intresss quand votre enfant vous parle dactes de violence, sil fait allusion de telles expriences ou si vous avez remarqu que son comportement a chang. D  iscutez avec votre enfant, coutez-le et ne vous emportez pas si vos soupons savrent tre justis.  S e dfendre signie galement aprs consultation dun service spcialis porter plainte an que linjustice subie soit connue et que lauteur de lagression soit poursuivi. E  xpliquez votre enfant quil peut viter dtre confront des comportements agressifs sil ne rpond pas aux provocations ou aux injures et sil sloigne en cas de situation critique. Se dtourner dun agresseur nest pas synonyme de lchet, mais cest un moyen de se protger. Nhsitez pas consulter des spcialistes, p.ex. les centres de consultation pour laide aux victimes, les services scolaires ou de psychologie scolaire, et les brigades de la jeunesse de la police.

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Les enfants et les adolescents auteurs de violences

Quand des enfants ou des adolescents enfreignent des normes sociales, voire commettent des actes de violence, il faut ragir sans dtour, concrtement et, surtout, rapidement. Si une telle rponse fait dfaut, on court le risque de voir la marge de manuvre de tels actes stendre de plus en plus, multipliant ainsi la prsence de conits. Cest pourquoi, il est important que les adultes (parents et responsables de lducation) xent des limites que les jeunes doivent respecter, notamment pour quils apprennent assumer leur (mauvais) comportement ainsi qu prendre conscience que leurs actes ont des consquences.

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Dans de nombreux cas, la seule raction univoque des parents et de lentourage permet dviter dautres dlits (de violence). Lorsquun jeune est dmasqu une premire fois et se voit d poser une plainte contre lui, la premire confrontation avec la police elle seule produit dj un effet dissuasif , en dautres termes prventif.  Cherchez les raisons pour lesquelles votre enfant ne respecte plus les rgles que vous avez xes ensemble, sil se montre agressif envers vous ou sil sest dj laiss inciter des actes dlictueux.  Cherchez connatre les motifs qui rendent votre enfant agressif.  Cherchez la raison pour laquelle votre enfant emploie un langage diffrent de celui quil utilise habituellement, p.ex. si les injures et les insultes deviennent rcurrentes.  S oyez attentifs quand votre enfant se met formuler des penses extrmistes ou mprisantes envers le genre humain, envers dautres groupes lcole ou envers la socit en gnral.  Rchissez votre mthode ducative: votre enfant, a-t-il besoin dune attention plus soutenue, besoin que vous lui consacriez plus de temps, que vous lui imposiez plus de rgles ou manque-t-il doccasions pour safrmer et endosser des responsabilits? Nhsitez pas consulter des spcialistes, p.ex. les services de conseils en ducation ou les services de psychologie scolaire. Si votre enfant est souponn davoir particip un dlit de violence, ne le rejetez pas. Il a besoin de votre soutien pour rsoudre ses problmes. Veuillez considrer: si la police est informe dun acte de violence ou dune autre infraction poursuivie dofce, elle est tenue par la loi dengager une procdure denqute.

Comment mon enfant doit-il se comporter sil est tmoin de violences dans un lieu public?
Du fait que les jeunes sortent de plus en plus souvent (sorties tard le soir et les week-ends en botes de nuit, participation des manifestations sportives ou autres grands vnements, etc.), ils sont davantage susceptibles dtre tmoins dactes de violences. Or, on nest daucun secours pour quiconque quand on reste spectateur sans agir ou quand on dtourne le regard. Il ne faut jamais laisser supposer aux auteurs de violences que les actes quils commettent restent sans consquences. Ils doivent apprendre assumer leurs responsabilits envers eux-mmes et envers les autres.

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Recommandations de la police
1.  Je prte attention au droulement des actes et aux auteurs. Les tmoins sont aussi de grande utilit pour les victimes; en effet, leurs dclarations et leurs descriptions contribuent lucider une infraction ainsi qu dmasquer lauteur. 2.  Jorganise lassistance. Il est trs rapide de composer le117. 3.  Je demande aux autres personnes prsentes de laide active. Prter assistance rapidement peut empcher la victime de subir de pires dommages. 4.  Je moccupe de la victime jusqu larrive de la police sur les lieux. Toute victime a besoin daide et de rconfort. 5.  Je me tiens disposition pour tmoigner. Noubliez jamais : chacune et chacun peut, un jour, avoir besoin dun soutien chaleureux et de personnes prtes tmoigner.

Les corps de police cantonaux et municipaux En Suisse, la police est organise comme suit : lOfce fdral de la police, les polices cantonales et les polices des villes et des communes. La police assure lordre public et la scurit au moyen de mesures rpressives et prventives. Les services de la jeunesse des corps de police cantonaux et des villes Les services de la jeunesse sont comptents en matire denqute, dintervention, de mise en rseau ainsi que de prvention, et se tiennent la disposition des adolescents, des parents et des responsables de lducation en leur apportant des conseils. Les centres de consultation pour laide aux victimes Toute personne victime dune infraction a droit un conseil professionnel et un suivi par un centre de consultation pour laide aux victimes. Ces centres offrent des aides psychologiques, sociales, matrielles et juridiques. En cas de besoin, ils renvoient les victimes vers dautres spcialistes, comme des thrapeutes ou des avocats. Numro de tlphone utile Le117 est le numro durgence de la police. Ce numro est rserv aux appels durgence. Le147 de la fondation ProJuventute est la disposition des enfants et des adolescents qui doivent faire face une situation difcile 24h/ 24, 365 jours par an. Lappel est gratuit.

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Adresses et liens utiles Services de la jeunesse de la police www.skppsc.ch/jugenddienst Centres de consultation pour laide aux victimes www.aide-aux-victimes.ch > Centres de consultation pour laide aux victimes

Prvention Suisse de la Criminalit Maison des Cantons Speichergasse 6 Case postale 3000 Berne 7 www.skppsc.ch