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Inter CVL acadmique du 09 dcembre 2013 Synthse des groupes de travail

Faire vivre la dmocratie lycenne


Constats Problme de communication pour les lections des CVL Le CVL a un rle consultatif Blocage avec ladministration Manque dintrt de la part des lves et de ladministration Frais de dplacement trop importants pour faciliter les changes inter CVL Fonds de vie lycen ne permettent pas de faire appel des partenaires. La dmocratie lycenne est illusoire car il ny a pas dargent et donc on ne peut rien faire sans moyen, pas de communication. Sentiment dtre dans un cercle vicieux. Propositions Prvoir plus de temps pour voter ou librer des heures Donner aux CVL un rle dlibratif Crer une mention obligatoire Engagement lycen sur les bulletins scolaires Accentuer la communication sur les rseaux sociaux, utiliser pearltrees logiciel collaboratif. Demander la rgion ou SNCF davoir accs des tarifs rduits pour les frais de dplacements des CVL Favoriser les partenariats avec dautres lyces sur des projets communs Organiser des cafs citoyens Prvoir une liaison collge (lves de troisime) et les CVL des lyces de secteur Nommer un trsorier qui aurait un regard sur le suivi budgtaire du Fonds de Vie Lycen. Faire voluer les lections lycennes, trop dabstention, mieux informer les lves pour mieux duquer la dmocratie. Choisir les membres des CVL en fonction de leurs classes afin davoir une reprsentation exhaustive de toutes les filires.
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Gnraliser la formation des vice-prsidents des CVL dans toutes les acadmies. Prvoir un temps de formation sur la prsentation dun projet au CA et les diffrents circuits de communication. Dupliquer le principe des lections du CVL au lections du CAVL (mandat de deux avec un renouvellement de 50 % des membres, tous les ans).

Favoriser le bienbien-tre au lyce


Constats Notion de vie lycenne nest pas aborde dans la liaison collge lyce Absence de valorisation des comptences des lves lus mme sils crent des actions Sentiment dinscurit au lyce, consommation de drogues, intrusions de personnes dont des dealers et le phnomne stend au collge. Problmes de violence, avec des lves dans et hors du lyce Problme de discrimination Manque de communication entre ladministration et les lves Des foyers ferms dans les lyces, il faut pouvoir les rouvrir. Beaucoup de lyces sont encore en FSE, car les personnels ne veulent pas mettre en place les MDL alors que cest fortement conseill depuis 2010. Propositions Organiser des journes dinsertion pour les collgiens dans les lyces avec une dcouverte du CVL et MDL Promouvoir les projets culturels (cirque, musique ) qui participent au sentiment de bien tre et la valorisation des lves, Rapport professeurs lves et connaissance des filires : mixant les lves et les profs : cross, tournois Problmes de stress avant les examens : proposer des sances de sophrologie durant lAP. Proposer des temps -cercle de discussion- pour changer autour de problmes rencontrs par les jeunes et pouvoir solliciter lintervention d associations. Revoir la qualit du service dinternat, certains sont vtustes, alors que des lves passent 5 jours sur 7 de leur temps dans le lyce. Une meilleure prise en compte des propositions des lus CVL dans lordre du jour du CA. prvoir des activits communes

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Valoriser l'engagement lycen


Constats Problme de communication Gros frein de ladministration Rythme scolaire

Propositions Valoriser lengagement dans le livret scolaire et sur les bulletins scolaires pour sa prise en compte lors de la demande post-bac Amnager une heure dans la semaine pour le CVL Privilgier la communication avec les crans numriques Associer les lves et lquipe ducative autour des projets du CVL Favoriser la communication autour de lengagement, expliquer la rentre quest-ce que le CVL, expliquer les droits et devoirs du CVL.

Communication
Constats Problme de communication pour lus lves malgr les crans Beaucoup dlves ne connaissent pas le CVL e-lyco ne fonctionne pas correctement, il ne peut-tre propos comme outil de communication, beaucoup de parents et dlves se plaignent Propositions Utiliser la MDL pour communiquer Mettre en place un systme de crieur public Faire ou proposer une vido explicative sur ce quest le CVL Proposer des runions - Repas CVL- avec le proviseur Faire animer la formation des dlgus par les lu(e)s au CVL Rcuprer les adresses mails des dlgus pour communiquer Prsenter les lus au CVL aux lves de secondes lors dune runion ou confrence

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Mettre disposition les comptes-rendus des instances CVL, CAVL, CNL et du dossier rcapitulatif des actions menes par les CVL de lacadmie Trouver le bon support de communication page acadmique, facebook, blog

Rythmes scolaires
Constats Journes trs lourdes dans certains lyces.

Propositions Augmenter le nombre de professeurs pour pallier les absences de longue dure. Favoriser les cours en demi groupe pour lapprentissage des langues. Rduire les pauses mridiennes 1H30 pour allger la longueur des journes de cours. Travail personnel : organiser la rpartition des DS dans le trimestre - prvoir des plages

identifies pour les Devoirs Surveills avec un systme dinscription pour les enseignants.
Sinspirer du systme de lAllemagne, avec moins de cours sur laprs midi. Rduire les congs dt trop longs 3 mois de vacances ne servent rien. Respecter le rythme biologique des saisons.

Aide personnalise
Constats Des organisations diffrentes dans chaque lyce. Groupe trop important pour lAP souvent la classe entire Les professeurs utilisent les heures dAP pour rcuprer des cours ou faire des valuations

Propositions Reformuler les textes de lois sur les AP Faire de lAP dans les matires o lon a des difficults Identifier des besoins partags entre enseignant et lve Diffrencier les AP entre les niveaux (mthodologie, approfondissement, soutien, orientation..) Mutualiser les AP/niveau/filire//Mthodologie/Approfondissement/Orientation Regrouper les lves par matire avec diffrentes classes
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Prvoir des temps dorientation en dehors de lAP Choisir son professeur en fonction de la matire o lon a des difficults, sinon cela ne sert rien. Organiser lAP autour dun projet national et favoriser la mutualisation dactions Redfinir lAP car la mconnaissance suivant ses convenances. le cadre de lAP fait que chaque enseignant lutilise

Orientation
Constats Conseiller dorientation plus ou moins efficace, Ingalit entre les lyces et le temps de prsence des COP Les Forums sont biens mais certains lyces nen organisent pas. Les professeurs principaux sont des interlocuteurs privilgis pour lorientation Problme de communication sur lorientation, il y a de linformation mais pas assez dexplications. Mauvaise mentalit (professeurs, parents, COP.. ) au niveau des filires. Les filires scientifiques

sont fortement conseilles car litistes, cependant les lves pourraient-tre orients en fonction de leurs centres dintrts.

Propositions Valoriser lensemble des filires pour mieux orienter les lves Sensibiliser les lves de 3eme pour lorientation Faire intervenir les anciens lves du lyce, pour donner des exemples dorientation Semaine de lorientation, chaque universit vient prsenter ses filires, attention la pub . Mais pas assez dinformation sur les BTS pour les filires gnrales. Faciliter les passerelles entre les filires dans les deux sens gnrale vers professionnelle et vice-versa. Etendre la priode des passerelles pour une meilleure mobilit des lves. Rem : la filire S est privilgie et donc tout le monde y va sans trop rflchir, nous navons quun seul mois pour pouvoir changer de filire et de classe. Favoriser un maximum lobjectivit des parents et des enseignants. Essayer de mettre les filires au mme niveau afin dviter les redoublements, doper la motivation, car nous avons besoin de donner du sens ce que nous faisons.

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