Le Français Par Le Clip

Manfred Overmann
La chanson franaise : Textes et fiches pdagogiques

Table des matires :
Manfred Overmann (2002): La chanson franaise : Paroles de Clips (TV5).
Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis !: !"#.
h$$p:%%&&&.ph"l'd&i(s)'r(.de%fran*oesisch%clips.doc
Manfred Overmann (2002): La chanson franaise : +,ploi$a$ion de si$es -n$erne$ !0
h$$p:%%&&&.ph"l'd&i(s)'r(.de%fran*oesisch%in$erne$.doc
!. .ohnn/ 0all/da/: 1'el2'es cris 2!
3iche p4da(o(i2'e 22
2. 5,el 6a'er: Personne n7es$ parfai$ 28
. 9amien :ae*: .e'ne e$ con 25
3iche p4da(o(i2'e 2#
8. +ve 5n(eli : 5van$ de par$ir 2;
5. 3loren$ Pa(n/: .olie M<me 2=
3iche p4da(o(i2'e !
# 3rancis Ca)rel: Ma place dans le $rafic.
3iche p4da(o(i2'e 8
>. ?aphael: Laisse faire #
;. Pascal O)ispo: :oledad >
=. Pierpol@aA: 94pareill4 ;
!0. ?om4o e$ .'lie$$e : V4rone =
!!. :onia Lacen : Le rBve d7'n homme 80
!2. -sa)elle 6o'la/: Parle moi 8!
!. 04lCne :4(ara: -l / $rop de (ens 2'i $7aimen$ 82
3iche p4da(o(i2'e 8
!8. -sh$ar: Corps 4$ran(er 85
!5. 5lain Chamfor$ : Ce n7es$ 2'e moi 8#
!#. 5ssia: LD")as 8>
3iche p4da(o(i2'e 8;
!>. LaEm e$ 6am)i Cr'*: 1'elles diff4rences 50
3iche p4da(o(i2'e 52
!;. M/lCne 3armer: 9essine" moi 'n mo'$on 58
!=. Pascal O)ispo: Pas )esoin de re(re$s 5#
3iche p4da(o(i2'e 5;
20. .'lie Fena$$i: :i @e mGen sors #0
2!. 5li*4e: Moi... Loli$a #!
3iche p4da(o(i2'e #2
22. 3loren$ Pa(n/ : ChE$ele$H Les 0alles #8
2. IannicA Joah: La voi, des sa(es #5
28. MC :olaar: :olaar ple're ##
6i)lio(raphie #;
25. 5li*4e: LG5li*4 #=
3iche p4da(o(i2'e >0
2#. Khaled: 5Lcha >2
3iche p4da(o(i2'e >
2>. 3loren$ Pa(n/: Les parf'ms de sa vie >8
2;. Maro': :e'l >5
3iche p4da(o(i2'e >#
2=. 3redericAsH MoldmannH .ones: Pe'r >=
3iche p4da(o(i2'e ;!
0. :a&$ al 5$las: Le soleil de ma vie ;8
3iche p4da(o(i2'e ;5
!. C4line 9ion: .e sais pas ;>
3iche p4da(o(i2'e ;;
2. .'lien Clerc: :i @G4$ais elle ;=
3iche p4da(o(i2'e =0
. C4line 9ion: Po'r 2'e $' mGaimes encore =2
3iche p4da(o(i2'e =
8. 04lCne :4(ara : T' vas me 2'i$$er =5
5. +ve 5n(eli: +lle =#
#. Carole 3redericAs : ?espire =>
>. Pa$ricia Kaas: .e vo'drais la connaN$re =;
3iche p4da(o(i2'e !00
;. Ja$ascha :ain$ Pier: .e nGai 2'e mon Eme !02
=. 0enr/ :alvador: .ardin dGhiver !0
80. 3a'del: La main dans la main !08
8!. ?om4o e$ .'lie$$e: 5imer (pas de clipO) !05
3iche p4da(o(i2'e !0#
2
Manfred Overmann
La chanson franaise : Paroles de lips !T"#$
Le problme de l%acquisition des documents sonores
Jo's venons d74co'$er 'ne )elle chanson D la radio 2'eH h4lasH no's n7avons pas e' le $emps
d7enre(is$rer. C7es$ domma(e. +lle a'rai$ $an$ pl' D nos 4lCves. Jo's d4cidons alors de la
commander en 3rance s'r casse$$e o' C9. P'is la @o'rn4e se passe. 9e $emps en $emps on
r4fl4chi$ D l7adresse d7'ne li)rairie franaise 2'7on n7a pasH 2'7on n7a pl'sH 2'7on a 4(ar4. +$
p'is il / a le coP$ de la casse$$e 2'i n7es$ pas n4(li(ea)leH les frais d7envoi. On a$$end. Le
lendemain on / pense $o'@o'rsH mais les @o'rn4es s74co'len$. Po'r r4d'ire les frais on po'rrai$
faire passer la commande par l74cole. Mais es$"ce 2'7il / a encore 'n )'d(e$ Q 5' fai$H c7es$
2'and la prochaine r4'nion des professe'rs de franais Q 9ans de', mois Q C7es$ vraimen$
$rop compli2'4. JonH a ne va'$ pas le co'pH e$ po'r 'ne se'le chanson. +$ p'isH de $o'$e
faon no's n7avons pas les paroles. Transcrire le $e,$e Q 5hH nonH on n7es$ pas fo' D ce poin$
lDR
Lors2'e no's vo'lons 4$'dier 'ne chanson en co'rs de franais no's sommes $o'@o'rs
confron$4s a' mBme pro)lCme : o' )ien no's n7avons pas la casse$$e o' )ien no's n7avons pas
les parolesH o' )ien no's n7avons ni l7'n ni l7a'$re.
Les lips sur T"#
Les vid4o"clips r4'nissen$ a' moins $rois nivea', de si(nifica$ion " limage, la musique, les
paroles (6oiron 200! :55) " e$ se prB$en$ de par le'r na$'re parfai$emen$ )ien D l7e,ploi$a$ion
p4da(o(i2'e en classe de franais lan('e 4$ran(Cre. -ls pe'ven$ B$re '$ilis4s comme
d4clenche'rs de paroleH po'r d4crire 'ne si$'a$ion o' inven$er 'ne his$oire e$ inci$en$ la
cr4a$ivi$4 D (ermer.
O'vrir 'ne fois par semaine 'ne fenB$re s'r la chanson francophoneH $el es$ l7o)@ec$if de
l74mission S Paroles de Clips T diff's4e s'r TV5 $o's les samedi D =h85. Ce$$e 4mission
repr4sen$e 'ne approche nova$riceH vivan$e e$ efficace de l7appren$issa(e d' franais D $ravers
'n ensem)le de doc'men$s a'$hen$i2'es. Cha2'e semaine TV5 propose 'n cocA$ail de
vid4o"clips m'sica', d7ar$is$es francophones so's"$i$r4s en franais. Ce son$ de @e'nes $alen$sH
des fois de l7E(e des 4lCvesH o' des ar$is$es confirm4s 2'i co'vren$ les diff4ren$s s$/les dans le
domaine de la vari4$4 francophone d7a'@o'rd7h'i. To's les $e,$es de ces chansons son$
disponi)les s'r le si$e -n$erne$ de TV5 (h$$p:%%&&&.$v5.or(%m'si2'e%paroclip.h$ml) e$ archiv4s
s'r le si$e a' f'r e$ D mes're de le'r par'$ion D l7an$enne.
-l es$ alors asse* ais4 de cons$i$'er 'ne pe$i$e )i)lio$hC2'e de ClipsH 4ven$'ellemen$ en
al$ernance avec les collC('esH voire mBme de d4l4('er le $ravail D des 4lCves dans le cadre
d7'n pro@e$ s'r la chanson francophone.
&iches pdagogiques sur 'nternet

Cer$ains $e,$es son$ accompa(n4s d7'ne fiche p4da(o(i2'e accessi)le s'r -n$erne$. Ce$$e
doc'men$a$ion p4da(o(i2'eH e,$rBmemen$ vari4e e$ mo$ivan$eH recCle 'n $r4sor pr4cie', po'r
les ensei(nan$s de lan('es e$ facili$e l7e,ploi$a$ion didac$i2'e de la chanson en classe. Les
nivea',H les o)@ec$ifs e$ les $hCmes son$ clairemen$ d4finis e$ $rCs diversifi4s. 9e par la na$'re
des $hCmesH des ima(es e$ de la m'si2'e ces Clips provo2'en$ 'ne mo$iva$ion in$rinsC2'e
che* l7apprenan$ e$ serven$ de d4clenche'r d7ac$ivi$4s diverses. :o'ven$ il s'ffi$ d7e,ploi$er 'n
o)@ec$if pr4cis a' lie' d7anal/ser 'ne chanson @'s2'7D l74p'isemen$. 1'and le plaisir e$ l7envie
d7apprendre disparaissen$ il fa'$ pl'$<$ $ravailler s'r 'ne a'$re chanson e$ fi,er 'n a'$re
o)@ec$if.
Cha2'e semaine le si$e in$erne$ de TV5 m'si2'e propose 4(alemen$ de nom)re'ses r')ri2'esH
comme par e,emple : le $')e e$ l7ar$is$e de la semaineH l7annonce d' clip pres$i(e diff's4 D
l7an$enneH 'n @e' assor$i d7'n lien avec ?3-H le juke boxH 'ne )oN$e D m'si2'e 2'i vo's propose
des e,$rai$s des vid4o"clips les pl's diff's4s D l7an$enneH les da$es de concer$s des ar$is$es
franais en $o'rn4e e$ le S cha$ T po'r dialo('er e$ disc'$er en$re $4l4spec$a$e'rs de TV5 de
vos co'ps de cU'rs m'sica',.
Po'r donner 'n e,emple de l7e,ploi$a$ion p4da(o(i2'e d7'n clip no's no's r4f4rons D la fiche
p4da(o(i2'e s'r S L4o 3err4 V 3loren$ Pa(n/ : .olie M<me T r4alis4e par Vir(inie Pros$ e$
Michel 6oiron d' C5V-L5M (Cen$re 5'diovis'el des Lan('es Modernes).
Jivea', (a) avanc4 " (i) in$erm4diaire "
O)@ec$ifs " +,pression orale e$ 4cri$e
" +,primer son opinion
" +,pression d' pass4 e$ d' pr4sen$
ThCmes " La li)er$4 en po4sie
" La femme
" LGamo'r
" La @e'nesse
" La )ea'$4
" Le d4sir
"ocabulaire :
" m<me : (familier) @e'ne filleH @e'ne enfan$
" ma)o'l(e) : (fam.) fo' W dans le $e,$e : (rande anima$ion de la r'e
" rimmel : ma2'illa(e 2'e lGon me$ s'r les cils
R..
() !i$ et !a$ Mise en route
a) +n pe$i$s (ro'pesH en $rois min'$esH cherche* le pl's dGad@ec$ifs possi)les po'r d4crire 'ne
femme : )elleH @olieH do'ceH e$c.
)) ?e(arde* le clip. Concen$re*"vo's s'r la @e'ne femme. 1'elles son$ les carac$4ris$i2'es
f4minines mises en vale'r dans le film Q
+n pe$i$s (ro'pesH disc'$e* de ce$$e pr4sen$a$ion de la femme p'is pr4sen$e* vos id4es D la
classe.
*) !i$ et !a$ Les paroles
R..
8
a$ + deux
" Cherche* dans le $e,$e les e,pressions 2'i d4si(nen$ la @e'ne fille (@olie m<meH 'ne fle'r de
prin$empsH R)
" Cherche* $o's les $ermes de la na$'re (le d4(elH $a prairieH 'ne fle'r de prin$empsH 'ne roseH
soleilH viole$$eH 4$oileH 'ne so'rceH 'ne fe'ille de lGa'$omne).
5 par$ir de ce$$e lis$e de mo$sH 2'els sen$imen$s lGa'$e'r ve'$"il e,primer po'r la%les
femme(s) Q La%les femme(s) es$"elle % son$"elles r4d'i$e(s) ici D 'n o)@e$ de consomma$ion
se,'elle Q
Mise en comm'nR
,) !i$ et !a$ Le clip
Tro've*"vo's dans le clip des ima(es en concordance avec le $e,$e Q Les2'elles Q
1'e pense*"vo's d' clip par rappor$ D la chanson Q
-) !i$ et !a$ .xpression orale
R..
#) !a$ .xpression crite
5' choi,.
" Vo's 4crive* D 3loren$ Pa(n/ po'r d4noncer dans sa chanson la r4d'c$ion de la femme D 'n
o)@e$ de consomma$ion se,'elle.
" Vo's 4crive* D 3loren$ Pa(n/ po'r le f4lici$er dGavoir repris ce$$e chanson.
/) !i$ et !a$ Pour aller plus loin
" 9ans 'n cen$re c'l$'rel franaisH vo's $ro'vere* sans do'$e les versions enre(is$r4es par L4o
3err4 e$ par .'lie$$e Mr4co. 1'elle in$erpr4$a$ion pr4f4re*"vo's Q +s$"ce 2'e le sens chan(e si
la chanson es$ chan$4e par 'ne femme Q
" La chanson a 4$4 4cri$e en !=#!. 3ai$es de', colonnes s'r 'n papier. +crive* dG'n c<$4 :
S !=#! X e$ de lGa'$re X 200! T R..
&lorent Pagn0 !n en (1/($
5prCs avoir 4$4 ac$e'r po'r le cin4ma e$ la $4l4visionH 3loren$ Pa(n/ se lance dans la chanson
en !=;>R..
h$$p:%%&&&.pa(n/.fr.s$
Lo &err !(1(/2(11,$
L4o 3err4 occ'pe 'ne place cen$rale dans la chanson franaise. 5 la fois poC$e e$ m'sicienH il
es$ s'r$o'$R..
h$$p:%%&&&.leo"ferre.comW h$$p:%%&&&.leoferre.or(W h$$p:%%perso.&anadoo.fr%scl
1'el2'es $i$res de vid4o"clips $ir4s de l7archive de TV5 :
!. Khaled : 5icha. Te,$e e$ fiche p4da(o(i2'e.
2. Pa$ricia Kaas : .e vo'drais la connaN$re. Te,$e e$ fiche p4da(o(i2'e.
. C4line 9ion : Po'r 2'e $' m7aimes encore. Te,$e e$ fiche p4da(o(i2'e.
8. .ohnn/ 0all/da/ : 1'el2'es cris. Te,$e e$ fiche p4da(o(i2'e.
5. :ae* : .e'ne e$ con. Te,$e e$ fiche p4da(o(i2'e.
#. ?om4o e$ .'lie$$e : V4rone. Te,$e.
>. 3rancis Ca)rel : Ma place dans le $rafic. Te,$e e$ fiche p4da(o(i2'e.
;. 3r4d4ricAsH MoldmannH .ones : Pe'r. Te,$e.
=. 5li*4e : MoiR Loli$a. Te,$eH fiche p4da(o(i2'e e$ pe$i$e )io(raphie.
5
ontiguLt de l%image et du texte
9ans la perspec$ive d7'ne p4da(o(ie diff4renci4e no's so'li(nons 2'e $o'$es les chansons
pe'ven$ B$re 4$'di4es D des nivea', diff4ren$s. Ce 2'i d4fini$ le nivea' n7es$ pas le doc'men$
en soiH mais la $Eche 2'e l7on / associe. 5insi les Clips $4l4vis4s perme$$en$ D des d4)'$an$s de
profi$er de la comple,i$4 des doc'men$s a'$hen$i2'es e$ des avan$a(es de la con$i('L$4 de
l7ima(e e$ d' $e,$e.
L7associa$ion des ima(es"vid4oH de la m'si2'e e$ des paroles des Clips renforce 'n
appren$issa(e m'l$imodal e$ m'l$isensoriel. +ffec$ivemen$H les recherches r4cen$es en
ps/cholo(ie co(ni$ive on$ d4mon$r4 2'e l7ac2'isi$ion des connaissances repose s'r le
$rai$emen$ d7informa$ions ver)ales e$ non ver)ales. Les de', domainesH comprenan$ les
lan(a(es e$ les ima(esH se $ro'ven$ en cons$an$e in$erac$ion e$ on$ 'n impac$ favora)le s'r
l7appren$issa(e e$ la m4morisa$ion.
L7apprenan$ d4veloppe a'ssi des s$ra$4(ies de compr4hension en dehors des chemins )a$$'s
par la $radi$ion 2'i 4$ai$ $rop fi,4e s'r le $e,$e 4cri$. Y no$re avis il fa'$ reconnaN$re le pos$'la$
2'e l7informa$ion p'remen$ lin('is$i2'e ne repr4sen$e 2'7'ne par$ie infime d' messa(eH e$
no's devons en$raNner les 4lCves D consid4rer e$ D '$iliser a'ssi les si(nes non ver)a', por$e'rs
de sens (voi,H )r'i$sH in$ona$ionsH (es$esH la si$'a$ion comm'nica$iveH la ph/sionomie des
ac$e'rsH l7ac$ionH e$c.) 2'i so'ven$ d4$erminen$ la cons$r'c$ion d' sens. 5' fai$H les messa(es
lin('is$i2'es e$ non lin('is$i2'es son$ indissocia)les e$ l7apprenan$ doi$ percevoir les
informa$ions avec $o's ses sens.
Les aides vis'ellesH sonores e$ Ain4si2'es s'pprimen$ la pe'r de l7apprenan$ de ne pas
comprendre. +lles compensen$ ainsi 'ne compr4hension orale e$ 4cri$e n4cessairemen$
d4fici$aire sans d4mo$iver l7apprenan$ dans son effor$ de cons$r'c$ion de sens e$ fon$ en$rer la
vari4$4 d' monde e,$4rie'r dans la classe.
3tratgies d%exploitation pdagogique d%une chanson
+$'dier la chanson franaiseH cZes$ 4$'dier lZhis$oire de la 3rance po'r sa've(arder le
pa$rimoine c'l$'rel.
Activits avant lcoute !
!. :ensi)ilisa$ionH rem'e"m4nin(esH mise en ro'$e : Le $i$re % le $hCme " associa$ion dZid4es (le
premier versH le premier co'ple$)H r4di(er 'n pe$i$ $e,$e s'r le $hCme en 2'es$ion en
4me$$an$ des h/po$hCses s'r le con$en'.
2. 9onner 'ne phrase s'r le $hCme de la chanson 2'i perme$ de d4clencher 'ne disc'ssion e$
en(a(e les 4lCves D e,primer le'r opinionH le'rs sen$imen$s e$ le'r e,p4rience.
. 3aire d4crire des pho$o(raphies o' des dessins 2'i on$ 'n rappor$ avec les $hCmes de la
chanson.
8. 3aire d4crire la pho$o (d' chan$e'rH de la chan$e'se) lis$e des ad@ec$ifs 2'alifica$ifs.
5. 3aire 4$'dier 'n ar$icle de presse o' 'n e,$rai$ de roman 2'i a 'n rappor$ avec le $hCme de
la chanson.
#. [$'de de la )io(raphie (en (ro'peH e,pos4 dZ'n 4lCve o' d' professe'r).
Activits pendant lcoute
>. PremiCre 4co'$e les premiCres impressionsH mo$s"cl4sH sen$imen$sH associa$ionsH les
$hCmesW relever les mo$s en$end'sH iden$ifier les ins$r'men$s.
#
;. 9e',iCme 4co'$e relever des mo$s a/an$ $rai$ D 'n sen$imen$ : @oieH $ris$esseH r4vol$eR W
rep4rer e$ recons$i$'er le refrain W le professe'r dis$ri)'e des mo$s o' phrases 4cri$es s'r
'ne fe'ille o' 'n car$on (les mo$s"cl4s o' les phrases d' refrain)W les 4lCves so'lCven$ le'r
fe'ille e$ la mon$ren$ 2'and cZes$ le'r $o'r.
=. TroisiCme 4co'$e ?econnaN$re des 4l4men$s le,ica',H le nom)re de fois o\ $elle o\ $elle
e,pression apparaN$ dans le $e,$eH les noms propresH e$c. W d4crire la voi, d' chan$e'r ainsi
2'e le $on e$ la m'si2'e de la chanson W compl4$er 'n co'ple$ inachev4.
Activits apr"s lcoute
!0. 9is$ri)'er le $e,$e avec des lac'nes e$ 4ven$'ellemen$ dans le d4sordreW les 4lCves
complC$en$ le $e,$e e$ me$$en$ les co'ple$s e$ vers dans lZordre.
!!. Lec$'re d' $e,$e D ha'$e voi,.
!2. 9onner 'n $i$re D la chanson.
!. [$'de d' con$en' e$ de la forme.
!8. Cr4a$ivi$4 Vo's ave* assis$4 a' concer$. ?4di(e* 'ne le$$re po'r dire ce 2'i vo's a
pl' o' d4pl'. -nven$e* 'n a'$re refrain o' 'n co'ple$. -ma(ine* e$ pr4sen$e* 'ne
scCne 2'i se r4fCre D la chanson. -nven$e* 'n poCme D par$ir des mo$s cl4s de la chanson.
!5. 94)a$ en classe [chan(er ses id4es en pe$i$s (ro'pesH donner son poin$ de v'eH p'is
pr4sen$er les r4s'l$a$s en plen'm.
!#. ?e$ro'ver 'ne chanson en lan('e ma$ernelle s'r le mBme $hCme e$ comparer les de',
chansons.
!>. Po'r aller pl's loin : ?echerche* des si$es -n$erne$ s'r l7ar$is$eH le (ro'peH le $hCme.
Pr4sen$e* le r4s'l$a$ de vos recherches par 4cri$.
Lexique
le s'@e$% le $hCme Ce$$e chanson parle de (d7...H des)...
Le s'@e$ principal de ce$$e chansonH cZes$
lZamo'r
les rela$ions h'maines
'n pro)lCme social
la poli$i2'e (la ('erreH la pai,H e$c.)
la soli$'de
lZin@'s$ice
le racisme
les immi(r4s
la poll'$ion
la forme La chanson se divise en
se compose de
comprend
Cha2'e co'ple$ se compose de
5' commencemen$ de cha2'e co'ple$
5 la fin de
... co'ple$s
... s$rophes
... vers
R il / a 'n refrain
La s$r'c$'re des
rimes%s$rophes
la m4$ri2'e
!. les rimes em)rass4es a))aW les rimes s'ivies o' pla$es aa))W les
rimes crois4es o' al$4rn4es a)a)W
2. les rimes masc'lines se $erminen$ par 'ne s/lla)e sonore
les rimes f4minines par 'n e m'e$
. le mC$re%la mes're se compose de $emps for$s%s/lla)es accen$'4es
>
e$ lon('es e$ de $emps fai)les%s/lla)es a$ones e$ )rCves
8. les pieds composen$ lZiam)e '"%'"
le $roch4 "'%"'
le dac$/le "''%"''
lZanapes$e ''"%''"
la lan('e (le s$/le) Le voca)'laire es$
Les phrases son$
L7a'$e'r
richeH pa'vreH co'ran$H parl4H
po4$i2'eH recherch4H simpleH
pi$$ores2'e
compli2'4esH simplesH clairesH
difficilesH faciles D comprendre
emploie des e,pressions ima(4es
fai$ des comparaisonsH r4p4$i$ions
la m'si2'e e$ le $on de la
chanson
La m'si2'e es$ (aie " $ris$eH en$raNnan$eH mono$oneH
rapide " len$eH sen$imen$aleH m4lancoli2'eH
do'ceH @o/e'seH op$imis$eH a(ressiveH
pessimis$eH violen$eH vivan$eH harmonie'seH
pro$es$a$aireH violen$eH d/nami2'eH
$o'chan$eH roman$i2'eH dissonan$eR
Le r/$hme es$ $ran2'illeH en$raNnan$H ralen$iH acc4l4r4H
saccad4H len$H vifH vari4H 42'ili)r4H
r4('lierH irr4('lierR
La m'si2'e es$ en harmonie avec les paroles.
+lle domine les paroles.
+lle so'li(ne les paroles.
+lle @o'e 'n r<le secondaire.
la voi, es$ (raveH sonoreH criardeH so'rdeH peran$eH criardeH claireH limpideH
ne$$eH do'ceH cass4eH a(r4a)leH an$ipa$hi2'eH for$eH d4sa(r4a)leH
vi)ran$eH s/mpa$hi2'eH ai(']H ra'2'eH @e'neH sens'elleH 4$o'ff4eH
caverne'seH profondeH cha'deH )asseH virileH $endreH caverne'seH
s$riden$eH (raveH profondeH p'issan$eH )ien $im)r4eH claironnan$eH
m4$alli2'eH a(ressiveR
Ce$$e voi, me fai$ penser D celle de...
lZin$en$ion (le )'$)
de lZa'$e'r"composi$e'r"
in$erprC$e
-l ve'$ e,primer
pr4sen$er
cri$i2'er
provo2'er

'n compor$emen$
'n sen$imen$
ses id4es s'r
'ne si$'a$ion
des 4mo$ions
la pho$o d' chan$e'rH de la
chan$e'se
visa(e mar2'4H cri$i2'eH (a'choH )ea'co'p v4c'H des rides
sillonnen$ son visa(eH s4rie',H en(a(4H sor$ de lZordinaireH $rai$s
mar2'4sH mar(inalH dia)oli2'eH m/s$i2'eH mal ras4H vo/a(e'rH
va(a)ondH mal soi(n4H n4(li(4H con$es$a$aireH 6.C.6.M.
les ins$r'men$s 2'i
accompa(nen$ le chan$e'r %
la chan$e'se
la )a$$erieH la ('i$areH le )an@oH la con$re)asseH le violonH le s/n$h4H
l7accord4on (m)H le pianoH l7or('e (f)H le sa,ophoneH la clarine$$eH la
flP$eR
;
4ibliographie
6oironH Michel% Pros$H Vir(inie (200!): S Travailler avec 'n clip : S .e'ne e$ con T de :ae*.T
#e fran$ais dans le monde !5: 55"5#.
" % Pros$% 6o$$inH Chris$ina (200!): TTravailler avec 'n clip : S ChE$ele$ les 0alles T de
3loren$ Pa(n/. T #e fran$ais dans le monde !5: 5#"5>.
" (!==;) : S 1'el2'es id4es simples po'r apprendre e$ ensei(ner avec TV5. T 9ans:
Mar$inea': 2!"28.
" (!==>) : S 5pproches p4da(o(i2'es de la chanson con$emporaine. T %ran&'sisch heute 8:
8"8!.
Mar$inea'H 9omini2'e (!===) : S 5pprendre e$ ensei(ner avec TV5: Jo'vea'$4s. T
%ran&'sisch heute : >5">#.
" ([ds.) (!==;): Apprendre et enseigner avec ()*. [di$ion d4cem)re.
" 6oironH Michel (!==;): S 5pprendre e$ ensei(ner avec TV5. T %ran&'sisch heute !: ;="=5.
OvermannH Manfred (2002): S La chanson franaise : Paroles de Clips (TV5). T
Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis !: !"#.
" (2000): ^3remdhei$ser*ieh'n( 'nd Medienp_da(o(iA: 5pprendre e$ ensei(ner avec TV5.`
+ielsprache %ran&'sisch !"2: 5"5;.
2 Paroles de clips: Te,$es e$ dossiers p4da(o(i2'es (2002) " aO?9"Version "
h$$p:%%&&&.ph"l'd&i(s)'r(.de%fran*oesisch%dossier.doc
2 Les )onnes adresses francophones s'r le Je$ : h$$p:%%&&&.ph"
l'd&i(s)'r(.de%fran*oesisch% overmann%)af
+dresses utiles
TV5 e$ le C5V-L5M or(anisen$ a'ssi des conf4rences e$ des s$a(es de forma$ion.
Po'r vo's proc'rer la )roch're S 5pprendre e$ ensei(ner avec TV5 T :
TV5 Paris
9omini2'e Mar$inea'
!=H r'e Co(nac2".a/
3">58! Paris Cede, 0>
T4l4phone: 00 ! 88 !; 55 =0
3a,: 00 ! 88 !; 8; 5
+"mail: ensei(nan$be'rope.$v5.or(
TV5 V ?epr_sen$an* 9e'$schland
ae)er :hand&icA aorld&ide
-nfan$eries$race !=H Me). 8)
9";0>=> Mdnchen
+"mail: svon)eoec*/bde.&e)ershand&icA.com
Michel 6oiron
Le C5V-L5M V 6.P. 2#>;
!8 r'e d' Mar4chal 3och V 020# Vich/ C4de,
T4l4phone : 00 8 >0 5; ;2 5;
3a, : 00 8 >0 5; ;2 5=
:i$e -n$erne$ : h$$p:%%&&&.cavilam.com
=
Manfred Overmann
La chanson franaise : .xploitation de sites 'nternet
9ans ce$ ar$icle vo's fere* connaissance d7'n (rand nom)re de resso'rces s'ppl4men$aires
offer$es par -n$erne$ po'r es2'isser des e,p4riences p4da(o(i2'es innovan$es. Jo's
so'hai$ons o'vrir a', ensei(nan$s e$ D le'rs 4lCves des perspec$ives vari4esH mo$ivan$es e$
rafraNchissan$es afin d7arriver D de m'l$iples visions individ'elles s'r le monde de la chanson
francophone 2'i es$ 'n pilier pr4cie', de l7ensei(nemen$.
+n d4pi$ de l74crasan$e pop'lari$4 des m4(as$ars d7o'$re"Manche e$ d7o'$re"5$lan$i2'e il
revien$ D l7ensei(nan$ de franais d7essa/er de mo$iver les 4lCves po'r la c'l$'re franaise
con$emporaine afin de les ini$ier D par$a(er le pa$rimoine c'l$'rel de le'rs voisins
francophones. S -l sem)le 2'e pl's l74lCve 4$ran(er ac2'ier$ de repCres dans le domaine de la
civilisa$ion 2'o$idienne d' pa/s don$ il apprend la lan('eH pl's il es$ capa)le de s7iden$ifier D
ce$$e a'$re c'l$'re e$ de la faire sienne. T (5lamar(o$ 200! :>)
+ffec$ivemen$ la m'si2'e touche du doigt D la c'l$'re des @e'nes apprenan$s. :i no's
r4'ssissons D faire valoir ce 2'7elle a de meille're elle pe'$ con$ri)'er D e,plorer le $errain
ma(i2'e d7'n s4same c'l$'rel enrichissan$ e$ o'vrir des por$es s'r des $hCmes vari4s disc'$4s
par les @e'nes.
Pour une pdagogie centre sur l%apprenant
, -ne fois que lon a commenc . naviguer sur la (oile, on regrettera de ne pas avoir
commenc avant/ 0 (P4re* !=== :25) L7'$ilisa$ion d7-n$erne$ en classe de lan('e appor$e 'ne
no'velle faon de $ravailler les comp4$ences des 4lCves e$ vivifie l7appren$issa(e de la lan('e
ac$'elle en o'vran$ de no'vea', champs d7ac$ion po'r 'ne e,ploi$a$ion p4da(o(i2'e
approfondie. L7ensei(nemen$ se diversifie e$ s7individ'alise e$ es$ cen$r4 s'r l7apprenan$ 2'i
es$ concern4 direc$emen$ en appor$an$ son so'$ien D la pr4para$ion d7'n co'rs o' en in$4(ran$
les r4s'l$a$s de sa recherche en plen'm. -l es$ enco'ra(4 D affirmer ses (oP$s e$ ses
orien$a$ions individ'elles dans les $rava', compl4men$aires hors de la classe. :a mo$iva$ion
in$rinsC2'e n7en sera 2'7accr'e parce 2'7il sera plon(4 dans 'n monde a'$hen$i2'e 2'i le
concerne de par la diversi$4 des resso'rces in4p'isa)les l'i perme$$an$ 'n choi, personnel
dans la perspec$ive d7'n appren$issa(e individ'alis4 e$ d7'n ensei(nemen$ m'l$imodal e$ non
lin4aire.
La concep$ion des co'rs n7es$ pl's s$a$i2'eH mais d/nami2'e e$ les con$en's s7im)ri2'en$.
L7'$ilisa$ion d7-n$erne$ en co'rs en$raNne 'n chan(emen$ profond des rela$ions en$re
ensei(nan$ e$ apprenan$ d7'ne par$H e$ en$re les apprenan$s e',"mBmes d7a'$re par$.
L7insis$ance mise s'r l7ac$ivi$4 de l74lCve con$ri)'e D cr4er 'n clima$ de confiance e$ D r4d'ire
les hi4rarchies. L7apprenan$ se sen$ira '$ile en appor$an$ son aide e$ son app'i a' professe'r e$
a', camarades e$ en ini$ian$ ainsi 'ne in$erac$ion pl's comple,e 2'i le rend ac$if e$ l7impli2'e
dans le process's de la cons$r'c$ion des savoirs. -l es$ amen4 D prendre personnellemen$
posi$ion e$ la comm'nica$ion avec a'$r'i devien$ pleinemen$ e,pression de soi. L7ac$ivi$4 de
l74lCve devien$ 'ne piCce mo$rice po'r la r4alisa$ion d7'n pro@e$ comm'n " le co'rs. 5insi
l7apprenan$ ac2'ier$ 'ne (rande a'$onomie. -l n7es$ pl's 'n a'$oma$e D apprendreH D
emma(asiner des savoirs in'$ilesH e$ le maN$re n7es$ pl's 'n ad@'dan$ d' pattern1drill/
L7appren$issa(e impose la responsa)ili$4H la c'riosi$4H la mise en 2'es$ionH l7in$erac$ion avec
a'$r'i e$ 'ne con$in'elle res$r'c$'ra$ion d' soi.
!0
Les s'ppor$s $e,$'elsH sonores e$ vis'els appor$4s par les 4lCves con$ri)'en$ D authentifier e$ D
enrichir de pl's en pl's l7environnemen$ d7appren$issa(e. Par aille'rs l7in$4(ra$ion des
$4moi(na(es de la c'l$'re francophone en co'rs r4d'i$ le cliva(e en$re la vie e$ l74cole 2'i doi$
devenir 'n lie' vivableH c7es$"D"dire do'4 de sens po'r l7apprenan$. C7es$ la cons$r'c$ion de
m4$hodes D (4rer l7informa$ion e$ la capaci$4 D r4so'dre des pro)lCmes 2'i doiven$ se $ro'ver
dans la li(ne de mireH la cons$r'c$ion des savoirs"faire e$ des savoirs"B$reH e$ non
l7acc'm'la$ion de connaissances in'$iles W ce n7es$ pas l7effor$ fo'rni par le professe'r D
no'rrir 'ne $B$e )ien pleine (input)H mais le intakeH 'ne $B$e )ien fai$eH 2'i comp$e. ?appelons
2'7'n ensei(nan$ ensei(ne $o'@o'rs a'$re chose 2'e ce 2'7il ensei(ne e$ 2'7'n 4lCve cons$r'i$
ses savoirs $o'@o'rs selon ses propres m4canismes. Jo's ne po'vons pas param4$rer
l7implici$e de l7ensei(nemen$ e$ le me$$re en 42'a$ion. L7in$4(ra$ion d' savoir doi$ $o'@o'rs
passer par l7apprenan$ connaissan$.
'ntgrer l%apprenant dans la prparation du cours
C7es$ en e,ploi$an$ des si$es -n$erne$ s'r la chanson 2'e no's no's app'/ons s'r les vrais
in$4rB$s des @e'nes 2'i son$ de ferven$s consomma$e'rs de la chanson e$ des vid4o"clips. Ce$$e
in$4(ra$ion des apprenan$s D l7ensei(nemen$ mon$re 2'7on les prend a' s4rie', e$ en mBme
$emps l7ensei(nan$ s7ass're des (oP$s m'sica', 2'i corresponden$ D l7E(e des 4lCves. 5insi
ce$$e pr4para$ion comm'ne d' ma$4riel p4da(o(i2'e e$ des pis$es d7appren$issa(e perme$ 'n
rapprochemen$ en$re l7ensei(nan$ e$ l7apprenan$ e$ o'vre des perspec$ives po'r 'ne meille're
assimila$ion des con$en's 2'i passe par la sensi)ilisa$ion des connaissances pr4re2'ises e$
l74la)ora$ion d7'ne mo$iva$ion in$rinsC2'e par la c'riosi$4H l7in$4rB$ e$ la cr4a$ion de sens. Les
4lCves se livren$ avec 'n en$ho'siasme arden$ D 4co'$erH D visionnerH D enre(is$rer e$ D
$4l4char(er $o'$ ce 2'i concerne le monde de la chanson. en professe'r 2'i 4$'die les $B$es
d7affiche des no'velles chansons en classe se promCne alors dans le monde des @e'nes e$ les
rencon$re lD o\ ils se sen$en$ D l7aise e$ disc'$en$ en$re e',.
+ffec$ivemen$ -n$erne$ pe'$ venir a' seco'rs des ensei(nan$s 2'i cherchen$ la m'si2'e d7'ne
chanson o' $o'$ simplemen$ les paroles d7'ne chanson enre(is$r4e a'paravan$ D la radio e$
donner ainsi le co'p d7envoi d7'n co'rs s'r des $hCmes d7ac$'ali$4. L7oc4an des informa$ions
2'i es$ le r4sea' -n$erne$ fo'rni$ des resso'rces in4p'isa)les de si$es s'r la m'si2'e D
$4l4char(erH D 4co'$erH s'r la )io(raphie e$ la disco(raphie des ar$is$esH s'r le'rs $o'rn4esH s'r
les $e,$es des chansons.
Les 4lCves 2'i sillonnen$ le c/)erespace son$ so'ven$ pl's do'4s dans l7e,ploi$a$ion des
no'velles $echnolo(ies 2'e les ensei(nan$s n4oph/$es d' ne$. -ls pe'ven$ assis$er les
ensei(nan$s e$ in$4(rer les r4s'l$a$s de le'rs recherches en co'rs so's forme d7'n pe$i$ e,pos4
s'r 'n chan$e'r o' 'ne chan$e'seH en appor$an$ e$ en commen$an$ des pho$os s'r les m'siciens
imprim4es a'paravan$H en e,ploi$an$ des ar$icles de @o'rna', o' des in$ervie&s o' $o'$
simplemen$ en faisan$ 4co'$er 'ne chanson 2'7ils on$ $4l4char(4e e$ (rav4e s'r C9.
Le $ravail de recherche po'rra a'ssi se faire par a$elier dans la perspec$ive de cons$i$'er des
dossiers s'r les chan$e'rs % chan$e'ses. +n in$4(ran$ les apprenan$s dans les $rava',
pr4liminaires ils seron$ confron$4s D la s4lec$ionH l74val'a$ion e$ la pr4sen$a$ion de doc'men$s
a'$hen$i2'es e$ le'r mo$iva$ion n7en sera 2'7accr'e. +n pl's le $ravail en 42'ipe perme$
d74$a)lir 'ne (rande 2'an$i$4 d7informa$ions en pe' de $emps don$ po'rra )4n4ficier $o'$e la
classe.
!!
L7in$4(ra$ion d7-n$erne$ a', pra$i2'es li4es D la chanson pe'$ a'ssi se $rad'ire par 'ne
recherche personnelle effec$'4e s'r la )ase d' volon$aria$. Les 4lCves con$ri)'en$ ainsi D la
r4ac$'alisa$ion d7'n fond de doc'men$a$ion sonore don$ $o'$ le monde porfi$era.
Les sites 'nternet sur la chanson
Po'r s74par(ner les $Eches de $ranscrip$ion e$ de saisieH -n$erne$ recCle 'n $r4sor in4p'isa)le de
si$es s'r la chanson. L7accCs a', $e,$es es$ rela$ivemen$ ais4 parce 2'e les mo$e'rs de
rechercheH de pl's en pl's efficacesH offren$ des capaci$4s d7inves$i(a$ion $rCs 4$end'es.
M4n4ralemen$ il s'ffi$ de $aper le nom d7'n in$erprC$e o' d7'n (ro'pe dans le cadre pr4v'
po'r acc4der D de m'l$iples si$es 2'i l'i son$ consacr4s e$ d7o)$enir des r4s'l$a$s performan$s.
Le mo/en le pl's facile po'r $ro'ver les in$erprC$es e$ les chansons s'r -n$erne$ es$ d7'$iliser la
recherche par ca$4(ories D par$ir des diff4ren$s mo$e'rs de recherche :
!. cli2'e* s'r S /ahoo.fr TH ens'i$e s'r S ar$ e$ c'l$'re " m'si2'e TH S ar$is$es T e$ S lis$e
complC$e (!;#!) T O +ns'i$e les apprenan$s e$ les ensei(nan$s on$ accCs D des cen$aines
de chansons e$ pe'ven$ faire 'n r4s'm4 de la )io(raphie d7'n ar$is$eH pr4sen$er les
ar$is$es avec des pho$osH pr4parer 'n $e,$eH parler des $o'rn4esH e,ploi$er des in$ervie&s
o' $o'$ simplemen$ 4$a)lir des passeports.
2. h$$p:%%&&&.nomade.fr% f 5r$s e$ C'l$'re f M'si2'es f 5r$is$esH (enres
m'sica', f p'is indi2'e* le (enre recherch4 : 6l'es (!0;)H Chansons pop'laires
(!0)H ChansonsH vari4$4s (;8)H 3olAH $radi$ions (25>)H .a**H Mospel (2=)H M'si2'e
classi2'e (0#)H M'si2'e 4lec$roni2'e (2;)H ?apH 0ip 0op (285)H ?e((aeH ?a((a
(!!>)H ?ocAH Pop (208)H :o'lH 3'nA (!2=)H M'si2'es de films.
+,emple : ?apH 0ip 0op (285) f ?ap francophone (!=) f !00g rap f
e,$rai$s m'sica', f 5ssassin o' f Vid4os e$ clips o' f da$e de concer$s o'
f )io(raphies o' f in$ervie&s o' f pho$os o' f his$oire d' rapR
http:55666)paroles)net5
A23 de la 3hanson %rancophone
Le si$e S paroles.ne$ T donne accCs D !0.0!8 $e,$es de pl's de 00 in$erprC$es de la chanson
franaise e$ francophone. Vo's / $ro'vere* la lis$e des chan$e'rsH des $i$res e$ la lis$e des $i$res
par chan$e'r.
Vo's ne connaisse* pas le $i$re e,ac$Q pas lGin$erprC$eQ
Le Mo$e'r de ?echerche de P5?OL+: es$ lD po'r vo's aider:
Trois $/pes de recherches son$ possi)les :
!.Chercher le nom e,ac$ dG'n in$erprC$e
2.Cherche* le $i$re e,ac$ dG'ne Chanson
.Chercher 'n $e,$e D par$ir de son con$en'
Les -n$erprC$es de 56C de la Chanson 3rancophone par ordre alpha)4$i2'e
5 6 C 9 + 3 M 0 - . K L M J O P 1 ? : T e V ahIF
5 " :alva$ore 5damo 5#RH MichCle 5rna'd !;RH 6R
!2
http:55membres)tripod)fr5Partitions5home)htm
#a bo4te . chansons
La )oN$e D chansons offre 250 chansons franaises e$ 2'4)4coises avec des par$i$ions dGaccords
allan$ dG5rno D 6oris Vian. Vo's $ro'vere* ici $o'$ ce 2'Gil fa'$ po'r @o'er les pl's )ellesH les
pl's (randesH les meille'res chansons. 1'Gelles soien$ (ra$'i$esH en(a(4esH do'ces o'
m4chan$esH chan$e*"les po'r faire $om)er les m'rsH po'r d4noncer lGa)s'rdi$4 o' par simple
plaisir.
C4line 9ion : Po'r 2'e $' m7aimes encore
Paroles i m'si2'e : .ean".ac2'es Moldman
9 5 6m 5
.Gai compris $o's les mo$sH @Gai )ien comprisH merci
9 5 6m
?aisonna)le e$ no'vea'H cGes$ ainsi par ici
M 98 +m
1'e les choses on$ chan(4H 2'e les fle'rs on$ fan4
5
1'e le $emps dGavan$H cG4$ai$ le $emps dGavan$
9 5 6m
1'e si $o'$ *appe e$ lasseH les amo'rs a'ssi passen$
5
-l fa'$ 2'e $' sachesR
6oris Vian : Le d4ser$e'r
M'si2'e : 0arold 6er(
C +m
Monsie'r le pr4siden$
9m
.e vo's fais 'ne le$$re
3m C
1'e vo's lire* pe'$"B$re
9> M>
:i vo's ave* le $empsR
!
http:55666)acelf)ca5a2texte5778#t)html
Activits relies . lanal5se dune chanson
Les chansons e$ les ac$ivi$4s p4da(o(i2'es 2'i les accompa(nen$ visen$ dGa)ord D d4velopper
che* les adolescen$es e$ les adolescen$s 'n sen$imen$ dGappar$enance D la francophonie
in$erna$ionale. On pr4sen$e a', 4$'dian$es e$ 4$'dian$s des chansons de che*"e', e$ dGaille'rsH
2'i d4mon$ren$ 'ne c'l$'re comm'ne dans la chanson francophone in$erna$ionaleH D divers
4(ards: lan('eH r/$hmesH pr4occ'pa$ions. Cer$aines chansons son$ anal/s4es e$ accompa(n4es
d7'n fichier p4da(o(i2'e :
5nal/se d' $e,$e
3orme :
5nal/ser la s$r'c$'re de la chanson.
94crire le s$/le: po4$i2'eH informa$ifH l'di2'e...
La rime / @o'e"$"elle 'n r<le impor$an$Q
5nal/ser les ima(esH les m4$aphoresH les fi('res de s$/le.
Cr4er 'n $e,$e $ro'4.
5nal/ser le voca)'laire.
5nal/ser le sens: 2'e ve'$ dire lGa'$e'r par...H commen$ dire a'$remen$...Q
Pr4ciser le nivea' de lan('e (oral%4cri$).
?ecomposer le $e,$e (D par$ir de piCces d4$ach4es).
Con$en'
-den$ifier :
LGid4e (4n4rale d' $e,$eH de $elle s$ropheW
les r4f4ren$s c'l$'rels: des all'sions D des personna(es o' D des ha)i$'des c'l$'rellesW
les vale'rs v4hic'l4esW
le messa(e $ransmisH les opinions e,prim4esW
ses id4es e,prim4esH les compor$emen$sW
la s/m)oli2'e.
94)a$$re des s'@e$s pr4c4den$s.
Ce$$e chanson doi$"elle B$re prise a' sens propre (!er de(r4) o' a' sens fi('r4 (2e de(r4)Q
Comparer de', chansons o' avec dGa'$res chansons.
9imension m'sicale
-den$ifier le r/$hmeH le s$/le de m'si2'eH les ins$r'men$s.
e$iliser ces 4l4men$s po'r iden$ifier le pa/s dGori(ine.
La m'si2'e con$ri)'e"$"elle D la compr4hension d' $e,$eQ
5van$ lG4co'$e: iden$ifier le $/pe de m'si2'e 2'i conviendrai$ D ce $e,$e.
Po'r aller pl's loin
-nven$er 'n no'vea' $i$re.
Composer 'ne s$rophe s'ppl4men$aire.
[crire 'ne no'velle chanson s'r le mBme $hCme.
3aire r4ci$er le $e,$e.
Cr4er 'n mo$ cach4H 'n mo$ crois4H e$c.
Transfer$
9ans 'n a'$re (enre li$$4raire:
Comparer avec dGa'$res (enres li$$4raires (poCmesH e$c.).
5dap$er en dialo('e.
!8
[crire le sc4nario d' vid4o"clip correspondan$.
9ans 'ne a'$re discipline ar$is$i2'e:
-ll's$rer (colla(eH dessin).
-nven$er 'ne chor4(raphie.
MimerH @o'er 'ne chanson.
http:55666)rfimusique)com5fr5
6adio1%rance 7nternational
Ce :i$e de ?adio 3rance -n$erna$ionale offre 'ne )an2'e dGinforma$ions m'sicales par la2'elle
on pe'$ $ro'ver des )io(raphies de $o's les (rands chan$e'rs franais. 5insi on a po'r cha2'e
chan$e'r o' chan$e'se 'ne informa$ion $rCs co'r$e de s$/le Xpassepor$X e$ 'ne )io(raphie pl's
comple,e.
8xemple de 9passeport9 ! Patricia :aas
Jom Pa$ricia K55:
9a$e de naissance 5 d4cem)re !=##
Lie' de naissance 3or)ach (3rance)
Ja$ionali$4 3ranaise
Fone (4o(raphi2'e +'rope
1'ali$4 Chan$e'se
Lan('e chan$4e 3ranais
Menre m'sical Vari4$4s
Ce si$e es$ 'ne vraie enc/clop4die in$erac$ive
s'r la chanson francophone avec des mo$e'rs de
recherche alpha)4$i2'e e$ m'l$icri$Cres. Vo's / $ro'vere* de nom)re', chan$e'rs 2'i son$
ac$'ellemen$ en vo('e.
:i vo's cli2'e* s'r rfi"real"a'dio vo's po've* a'ssi 4co'$er la radio D la car$eH soi$ en direc$H
soi$ en $4l4char(ean$ les 4missions po'r 'ne 4co'$e en diff4r4e e$ hors li(ne.
http:5599genpassant)multimania)com5
http:55666)parler2de2sa2vie)net5index:texte)htm
;ites consacrs . <ean1<acques =oldman
5c$'ali$4H )io(raphieH al)'msH concer$sH chansonsH in$ervie&s de !=##"200!
S -l nG/ a pas de 2'es$ions indiscrC$esH il nG/ a 2'e des r4ponses indiscrC$es T.
(-n$ervie&s e$ ar$iclesH .ean".ac2'es Moldman)
9ans ce si$e vo's $ro'vere* $o's les ar$iclesH in$ervie&sH re$ranscrip$ions dG4missions de
$4l4vision e$ de radio mis D disposi$ion par ..".. Moldman. Po'r facili$er la lec$'re Moldmann a
rassem)l4 les fichiers $e,$e e$ h$ml en 'n se'l fichier *ipp4 dGenviron !H#= MoH in$i$'l4
in$ervie&s.*ipH 2'e vo's po've* $4l4char(er po'r le cons'l$er hors li(ne. La derniCre mise D
@o'r de ce fichier a e' lie' le 0 @'in 200!.
!5
http:55666)lerapfrancais)com5
#e rap fran$ais
+,cellen$ si$e s'r lGhis$oireH les (ro'pesH les sons... d' rap franais
http:55666)assassin2productions)fr5
;ons et textes du groupe Assassin >rap?
.ntre dans la classe
+n$re dans la classeH assieds"$oiH pose $a ves$e.
Me$s $oi D lGaiseH d4$ends $oiH res$e
+n placeH le pro(ramme ensei(n4 nGes$ pas r4(i
Par les )ons dires de lG4d'ca$ion na$ionaleH mon pe$i$.
Pas )esoin dGinscrip$ion po'r par$iciper D ce co'rs.
-l / a des )lancsH des noirsH des @a'nesH des richesH des pa'vres
(...)
Li)re de penserH mais 2'and $' pensesH ne penses $' pas
1'e $' penses par la pens4e faonn4e par $on +$a$Q
LGe,emple le pl's mar2'an$H a'@o'rdGh'i son$ les m4dias.
9Cs 2'G'ne chose es$ 4cri$e o' di$e $o'$ le monde / croi$.
(...)
?efrain
Pas d7horaires fi,e po'r $ravailler s'r la conscience h'maine.
.7apprends a'$an$ d' clochard 2'e des pe'ples 2'i se sai(nen$.
On essa/e d7annihiler la c'l$'re de l7a'$reH
On repo'sse la diff4rence en l'i inc'l2'an$ la fa'$e.
Mais le forma$ de ma form'le n7a a'c'ne formeH
Trop d7informa$ions po'r s7informer des formesH
1'e formen$ les diff4ren$es formali$4s 2'i con$r<len$ les normes.
Jon @e ne vois pas flo'.
;uerre <ord23ud
CGes$ 'n aver$issemen$H cGes$ la ('erreO
LGocciden$ pra$i2'e 'n (4nocide D $ravers la misCre.
:'r la planC$e TerreH
Les enfan$s son$ affam4sH les mCres fon$ la priCre.
CGes$ la ('erre s'r les de', h4misphCres.
Mais o\ es$ donc la pai, Q
La colom)e de la pai, sGes$ envol4e ...
LG4car$ Jord":'d ne cesse de se cre'serH
9ans les 0 derniCres ann4esH la misCre nGa cess4 dGa'(men$er.
+n 5sie d' :'dH en 5m4ri2'e La$ine e$ s'r$o'$ en 5fri2'eH
?enforc4eH on / revien$H par lGe,plosion d4mo(raphi2'e.
1'el monde allons"no's laisser D nos enfan$s Q
:achan$ 2'e les propos des sp4cialis$es d' d4veloppemen$ son$ alarman$s.
:i ces pr4visions se r4alisen$H
La misCreH la famine von$ prendre lGall're dG'n ca$acl/sme.
!#
LG+'rope Occiden$aleH les +$a$s"enisH le Canada e$ lG5's$ralieH
Con$r<len$ ;0g des resso'rces vi$ales po'r la s'rvie de lG0omme.
ParallClemen$ !00 millions dG5fricains me'ren$ de faim a' :'d d' (lo)e.
(...)
.crire contre l=oubli
(...)
Trop dGhommesH $rop de femmes po'rrissen$ en prison.
Po'r le'rs id4es D voca$ion h'mani$aireH
-l nGes$ pas rare de finir n' en$re 8 m'rs so's 'n r4(ime $o$ali$aire.
(...)
+n ChineH les 4$'dian$s de la place Tien 5n MenH
:e son$ fai$ assassinerH mBme sen$ence a' Vie$nam po'r 'n poCme.
+n :/rieH a' MarocH en Mala&i.
T' cri$i2'es $on (o'vernemen$ en prison $' po'rris.
5' Ji(eriaH $' voles cGes$ la mor$.
MBme sen$ence en -ran si $' dis 2'e le po'voir a $or$.
O\ es$ pass4e la li)er$4 dGe,pression Q
.G4cris con$re lGo')liH mais a ne res$e 2'G'ne chanson.
+n 3ranceH la @'s$ice es$ 'ne chienne.
5', +$a$s"enis les indiens son$ par2'4s comme des h/Cnes.
O\ es$ pass4e la li)er$4 dGe,pression Q
.G4cris con$re lGo')liH mais a ne res$e 2'G'ne chanson.
5ssassin (arde sa posi$ion conscien$eH
Trop de prisonniers poli$i2'es son$ enferm4s en a$$en$e
9GB$re @'(4sH dGa'$res nGon$ pas ce$$e chanceW
-ls se son$ fai$ shoo$er po'r le'r li)er$4.
3ites sur M 3olaar
LGar$is$eH ses dis2'esH ses parolesH pho$osH in$ervie&sH )io(raphie...
http:55666)ifrance)com5niicolas5
http:55mcsolaar)cite6eb)net5
http:55mcsolaar)anotherlight)com5
3olaar pleure
3'cA la TerreH si @e me'rs voici mon $es$amen$
94pose* des cendres dans la )o'che de $o's nos opposan$s
Vire* D co'p dGfron$ AicA les fa', 2'i viennen$ se rec'eillir
.Gve', des fle'rs e$ des (ossesH 2'e ma mor$ serve le'r avenir.
Pe'$"B$re comprendron$"ils le sens d' sacrifice.
La diff4rence en$re les vale'rs e$ p'is lGar$ifice.
.e sais 2'i ple'rera e$ po'r2'oi.
Vo's B$es les )ienven's
IGa'ra pas des parven'sH @'s$es des (ens de la r'e.
La presse people nGa'ra 2'e des smicards e$ des sans papiers
9es cos$'mes mal $aill4s mBme si les mecs vo'laien$ )ien sGha)iller
Ci (N$. -ni$iales MC.

Le tube de l%t *77(> +li?e : @ MoiA Lolita T

http:55666)che?)com5lali?edali?ee5
http:55(1#)(#-)*7/)-B5
http:55666)ali?ee2star)com5
http:55666)celebrites)fr5ali?ee5
!>

http:55ali?ee26eb)ifrance)com5ali?ee26eb5
http:55666)ptite2lili)com5
http:55ali?ee)fanblvd)com5
5vec des e,$rai$s d' vid4o"clip de la s$ar e$ la
version piano e$ radio D $4l4char(er en Mp.
To's les si$es son$ consacr4s D ce$$e no'velle
chan$e'se de !> ans. 9ep'is la sor$ie de son
sin(le XMoi... Loli$aX en avrilH 5li*4e es$
deven' 'ne s$ar incon$o'rna)le d' monde de
la m'si2'e franaise 2'i 4)lo'i$ le p')lic. :'r
les si$es vo's / $ro'vere* son ac$'ali$4H sa
)io(raphieH les paroles de ses chansonsH des
(aleries pho$osH des fonds dG4cran e$ 'ne
r')ri2'e s'r sa X2Cme mamanX M/lCne
3armer. 6on vo/a(e dans le monde dG5li*4e...

.n coute :
Po'r 4co'$er des fichiers sonores diff's4s s'r -n$erne$ l7'$ilisa$e'r doi$ ins$aller 'n pro(ramme
addi$ionnel (pl'("in) 2'i pe'$ B$re $4l4char(4 (ra$'i$emen$ e$ ins$all4 s'r le dis2'e d'r.
M4n4ralemen$ les si$es 2'i proposen$ des archives sonores (chansonsH 4missions
radiophoni2'esH @o'rna', $4l4vis4sH s42'ences vid4oH e$c.) offren$ ce service s'ppl4men$aire.
Le plug1in le pl's '$ilis4 es$ le 6eal1AudioPla5er.
5fin de d4velopper la compr4hension orale l7apprenan$ ne po'rra pas se'lemen$ 4co'$er des
4missions de radios francophones en direc$H mais a'ssi les $4l4char(er s'r le dis2'e d'r po'r
'ne 4co'$e diff4r4e D main$es reprises.
http:55666)multimania)com5varietesrama5
http:55666)multimania)com5varietesrama5+ccueil)html
;ite consacr aux chanteuses des annes @ABCA
Le si$e S Vari4$4 ?ama T propose 'n panorama a' f4minin de la chanson franaise D $ravers
'ne s4lec$ion personnelle d7ar$is$es a/an$ mar2'4 les ann4es ;0%=0. Y la (alerie des por$rai$s
son$ in$4(r4es des s$ars $els 2'e Mil CaplanH 3rance MallH Pa$ricia KaasH .eanne MasH Vanessa
ParadisH :/lvie Var$an e$ )ien d7a'$res vede$$es. 5c$'ellemen$ 2# por$rai$s son$ disponi)les
avec 'ne )io(raphie d4$aill4eH la disco(raphie complC$e avec poche$$es e$ 'ne D pl'sie'rs
(aleries de pho$os : a' $o$al 280 pa(esH 00 e,$rai$s e$ =#0 pho$os. La r')ri2'e S +n 4co'$e T
complC$e le $o'r d7hori*on avec 'ne s4lec$ion d7e,$rai$s de sin(les.
Vo's $ro'vere* a'ssi des liens vers d7a'$res si$esH par e,emple cel'i de M/lCne 3armer
http:55mfarmer)free)fr5 avec des anima$ionsH des clipsH des pho$os e$ la possi)ili$4 d7envo/er
des car$es pos$ales D vos amis avec diff4ren$es pho$os de M/lCne 3armer.
http:55666)comfm)com5live5radio5
6adios en direct classes par sujet et par pa5s
Po'r la 3rance vo's $ro'vere* a' $o$al 2!2 radios avec des 4missions $rCs diverses.
!;

http:55666)rtl)fr5home)asp
6adio 1 6(#
Le si$e de ?TL f Me:-K offre 'n classemen$ des vari4$4s francophones. Ce si$e dispose
d7'n classemen$ he)domadaire des !0 premiCres chansons class4es a' hi$ franais avec
d7amples informa$ions s'ppl4men$aires D e,ploi$er. 5insi vo's po've* lire e$ 4co'$er des
in$ervie&s e,cep$ionnelles s'r des in$erprC$es e$ composer a'ssi vo$re @o'rnal D la car$e e$
l74co'$er D main$es reprises.
http:55666)rtl*)fr5
6adio 1 6(#D
La pa(e d7acc'eil de la chaNne m'sicale ?TL2 (cli2'e* s'r musique f entre des artistes) es$
par$ic'liCremen$ vivan$e e$ offre en pl's la possi)ili$4 d74co'$er des e,$rai$s des pl's (rands
$')es ainsi 2'e le @o'rnal des s$ars. Po'r 4co'$er la radio en direc$ il s'ffi$ de cli2'er avec
vo$re so'ris s'r couter 6(#D/ MBme aprCs avoir 2'i$$4 la pa(e vo's po've* con$in'er D
s'ivre l74mission.
http:55666)europe*)fr5
8urope D
Ce$$e chaNne m'sicale perme$ a'ssi de visionner des clips e$ d74co'$er la radio en direc$.
http:55666)radio2france)fr5
6adio1%rance
Vo's po've* choisir vo$re radio (3rance -nfoH 3rance -n$erH 3r. M'si2'esR) e$ acc4der D
l7ac$'ali$4 des informa$ions en direc$ avec $o'$efois la possi)ili$4 d74co'$er e$ de $4l4char(er
a'ssi les 4missions d7a'$res @o'rs. Le si$e offre 4(alemen$ la possi)ili$4 de faire 'ne recherche
par dossier.
http:55666)sC0rocC)com5
Premi"re radio rap de rfrence
[co'$er des sons s'r la PlanC$e rapH visionner des vid4o"clips e$ visi$er des (aleries de pho$os
franais rap. La radio li)re :A/rocAH c7es$ la S Li)er$4 d74co'$er la m'si2'e 2'i no's fai$
vi)rer W li)er$4 de parler comme on es$ e$ comme on ve'$. +nvers e$ con$re $o'$H :A/rocA a
$o'@o'rs d4fend' ce$$e id4e 'ni2'e de la radioH avec po'r se'ls alli4s ses a'di$e'rs. +ncore
a'@o'rd7h'i :A/rocA es$ in$erdi$e dans 'ne cen$aine de villes en 3rance W e$ c7es$ no$re com)a$
de me$$re :A/rocA dans cha2'e ville. T (Pierre 6ellan(erH fonda$e'r de :A/rocA)
http:55666)radio2france)fr5chaines5france2culture*5sommaire5
%rance13ulture
3rance"C'l$'re propose do'*e 4missions offran$ des repCres '$iles po'r la $ravers4e de
l7'nivers pol/phoni2'e. " 9ans la r')ri2'e S ?omans T de la pa(e d7acc'eilH 3rance"C'l$'re
propose sa s4lec$ion de romans franais avec des e,$rai$s D 4co'$er.
http:55666)tv2radio)com5fr5pages5villes5musicchoice)htm
#es tubes fran$ais
Me:-C C0O-C+ es$ la premiCre offre a'dio $h4ma$i2'e en +'rope : pl's de 50 chaNnes
m'sicales. Pas dGannonces p')lici$airesH pas dGanima$e'r mais de la m'si2'e 28h%28h
avec de (rands 4v4nemen$s sp4cia', a'$o'r des principa', (enres.
Pl's de 50 chaNnes m'sicales son$ r4f4renc4es s'r le si$e de S M'sic Choice T. Vo's /
d4co'vrire* les derniers $')es franais e$ les ar$is$es principa', de la saison : MC :olaarH
!=
La'ren$ Vo'l*/H M":2'adH Pascal O)ispoH C4line 9ionH 5,elle ?edH +dd/ Mi$chellH M4n4liAH 2
6e . To's les samedis D !! he'res vo's po've* acc4der a', derniers $')es franais.
http:55666)multimania)fr5audiovideo5annuaire5insolite5
;ketchs et vido1clips
Vo's po've* $4l4char(er des sAe$chs e$ des vid4o"clips po'r vo's am'ser e$ les proposer
comme e,ercices d74co'$e D vos 4lCves.
http:55666)premier2ministre)gouv)fr5sommaire)htm
8n direct de lEFtel Matignon
Ce si$e r4per$orie en o'$re les conf4rences de presse de Lionel .ospin po'r la lec$'re o' 'ne
4co'$e diff4r4e.
4ibliographie
5lamar(o$H M4rard : S On connaN$ la chanson T Ger fremdsprachliche -nterricht %ran&'sisch
5%50 (200!)H >"8!.
Cascia$oH 3iorella : S Chanson " 9e l7anal/se D la prod'c$ion (TV5) T #e fran$ais dans le
monde ! (200!)H >"=
MeraldineH +n@elvin : S 5c$ivi$4s en li(ne s'r S P4n4lope T de 6rassens T #e fran$ais dans le
monde ! (200!)H 2=.
OvermannH Manfred : S La chanson franaise : Paroles de Clips (TV5). T Neusprachliche
Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis !(2002) :!"#.
" (200!) : S Co'rs D e,ploi$er en classe T :
S Le ph4nomCne rap (-) T " h$$p:%%&&&.ph"l'd&i(s)'r(.de%fran*oesisch%overmann%)af8%
8(.h$m
S Le ph4nomCne rap (--) T " h$$p:%%&&&.ph"l'd&i(s)'r(.de%fran*oesisch%overmann%)af8%
8h.h$m
S Le ph4nomCne raL T " h$$p:%%&&&.ph"l'd&i(s)'r(.de%fran*oesisch%overmann%)af8%8i.h$m
S Les )onnes adresses francophones s'r le Je$ : Chansons T " h$$p:%%&&&.ph"l'd&i(s)'r(.
de%fran*oesisch%overmann%)af%f.h$m
O'dar$H Pierre : S M'si2'eO " M'l$im4dia en li(ne e$ hors li(ne T #e fran$ais dans le monde
05 (!===)H !#"!>.
P4re*H Carmen Vera (!===) : S 5pplica$ions didac$i2'es de l7in$erne$ T #e fran$ais dans le
monde 08 (!===)H 25"2;.
ThorelH Chr/s$rel : S L7in$erne$ en chanson T #e fran$ais dans le monde 05 (!===)H 0"2.
20
() Dohnn0 Eall0da0
Fuelques cris
Le premier cri 2'e @Gai po'ss4
CG4$ai$ 'n cri de no'vea'"n4
Le @o'r o\ ma mCre me mi$ )as
J'H san(lan$H en$re des draps
LG4cla$ d' soleil me fi$ pe'r
La de',iCme fois 2'e @Gai cri4
Ce f'$ 'n cri de vol'p$4
Lors2'G'ne femme mGa$$ira
J'H $rem)lan$H en$re ses )ras
LG4cla$ d' plaisir me fi$ pe'rH me fi$ pe'r
.Gavais le re(ard affam4
LGair 4(ar4 d' mal"aim4
LGair d' (aron 2'i ne sai$ pas
1'e de', corps parfois se fo'droien$
Le $roisiCme cri 2'e @Gai lanc4
3'$ cel'i de lGhomme com)l4
Lors2'e la fo'le me rappela
+n scCneH po'r la di,iCme fois
LG4cla$ d' s'ccCs me fi$ pe'rH me fi$ pe'r
:i a'@o'rdGh'iH @e ne crie pl's
CGes$ 2'G'ne a'$re a pris le dess's
+lle parle pe' elle parle )as
La soli$'de )rise ma voi,
LG4cho de ma vie me fai$H pe'r me fai$ pe'r
.Gavais le re(ard affam4
LGair 4(ar4 d' mal"aim4
LGair d' (aron 2'i ne sai$ pas
2!
Dohnn0 Eall0da0
G Fuelques cris G
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux !i$ in$erm4diaire " !a$ avanc4.
Ob9ectifs 2 .xpression orale et crite
2 .xprimer son opinion
2 .xpression du pass
4iographie
.ohnn/ 0all/da/ (pse'don/me de .ean"Philippe :me$ .Paris !=8) es$ 'n des chan$e'rs les pl's pop'laires en
3rance. -l occ'pe la scCne de la chanson de vari4$4 dep'is pl's de 2'aran$e ans. -l a d4)'$4 sa carriCre en !=#0 e$
a 4$4 'n des premiers rocAe'rs franais. 6ien 2'e fidCle a' rocAG n rollH il a $o'ch4 a' $&is$H s'ccom)4 D la mode
hippie"ps/ch4d4li2'eH a' discoR 5prCs avoir dGa)ord chan$4 des $')es ven's des +$a$s"enis il a fai$ appel dans
les de', derniCres d4cennies D des a'$e'rs comme Lon( ChrisH Michel 6er(er o' .ean".ac2'es Moldman 2'i l'i
on$ 4cri$ des $e,$es s'r mes're. V4ri$a)le s$ar na$ionaleH il han$e les hi$s parades dep'is le d4)'$ de sa carriCre.
Chac'n de ses concer$s mo)ilise les fo'les a$$ir4es par ses spec$acles D sensa$ion. -l es$ 4(alemen$ ac$e'r de
cin4ma e$ D la $4l4vision. :a vie priv4e mo'vemen$4e alimen$e r4('liCremen$ les r')ri2'es des ma(a*ines D
sensa$ion. +n !==>H le pr4siden$ .ac2'es Chirac l'i a remis la L4(ion dGhonne'r.
Po'r en savoir pl'sH cons'l$e* les si$es :
&&&.@ohnn/hallida/.com
&&&.rfim'si2'e.fr
&&&.ramdam.com
Thmes :
Les 4$apes de la vie
La vie dGar$is$e
LGa$$i$'de face D la vie
"ocabulaire :
" me fi$ pe'r (pass4 simple) : mGa fai$ pe'r
" no'vea'"n4 : no'rrisson
" me$$re )as : donner naissanceH e,pression '$ilis4e po'r les anima',
" mGa$$ira : mGa a$$ir4
" vol'p$4 : plaisir
" affam4 :2'i a faim Wdans le $e,$e :2'i a$$end 2'el2'e chose
" 4(ar4 : perd'
" fo'dro/er :frapper de la fo'dre W dans le $e,$e : sGan4an$ir
" lancer 'n cri : crier
" com)l4 : sa$isfai$
" me rappela : mGa rappel4
" prendre le dess's : (a(nerH vaincre
" )riser : casser
() Mise en route !i$ et !a$
5' choi, :
" -ndivid'ellemen$H 4crive* 'n $e,$e de de', o' $rois phrases 2'i se $erminen$ par : X e$ @Gai po'ss4 le premier cri.
X
Lec$'re des $e,$es D ha'$e voi,.
" 5 de',H dGaprCs vo'sH 2'elles son$ les 4$apes essen$ielles de la vie Q
Mise en comm'n.
*) +vec le texte
(i) e$ (a) 5 de',H r4ponde* a', 2'es$ions s'ivan$es :
9GaprCs le $e,$eH 2'elles son$ les 4$apes impor$an$es de la vie po'r lGa'$e'r Q
5 2'oi corresponden$ les diff4ren$s X cris X Q
22
(a)Commen$ comprene*"vo's la phrase : X lG4cho de ma vie me fai$ pe'r X Q
(a)Cherche* dans 'n dic$ionnaire la d4fini$ion d' mo$ X 4cla$ X.
1'el es$ le sens de ce mo$ dans le $e,$e Q
(a) 9GaprCs vo'sH les cris e,primen$"ils ici pl'$<$ 'n v4c' posi$if o' n4(a$if Q +,pli2'e* vo$re r4ponse.
,) +vec le clip !i$ et !a$
Visionne* le clip e$ r4ponde* en pe$i$s (ro'pes a', 2'es$ions s'ivan$es :
Com)ien de lie', de concer$s diff4ren$s voi$"on dans le clip Q
1'e pe'$"on dire s'r le chan$e'r Q (Commen$ es$"il ha)ill4 QH 1'el es$ son E(e appro,ima$if Q e$c.)
-den$ifie* les a'$res personnes s'r la scCne Q (M'siciensH danse'rsR)
Pe'$"on parler ici de (rand spec$acle Q Po'r2'oi Q
Commen$ le chan$e'r es$"il mis en vale'r par le film Q
Commen$ carac$4riser la rela$ion 2'i e,is$e en$re le chan$e'r e$ son p')lic Q 1'Gen pense*"vo's Q
9GaprCs vo'sH 2'Ges$"ce 2'i pe'$ e,pli2'er le s'ccCs ph4nom4nal de ce chan$e'r dep'is 2'aran$e ans Q
-) Ibats !i$ et !a$
+chan(e* vos id4es en pe$i$s (ro'pesH p'is pr4sen$e* vos r4s'l$a$s D la classe.
" 9GaprCs vo'sH 2'elles son$ les cons42'ences d' s'ccCs po'r 'n ar$is$e Q
" +$re se'lH se sen$ir se'lH ave*"vo's pe'r de la soli$'de Q
" 9GaprCs vo'sH 2'elle es$ la p4riode de la vie la pl's facile D vivre Q
#) rativit
5' choi, :
" Vo's ave* assis$4 a' concer$ de .ohnn/ 0all/da/H vo's l'i 4crive* 'ne le$$re po'r dire ce 2'e vo's ave* aim4 o'
d4$es$4.
" Pr4sen$e* en 2'el2'es phrases le compor$emen$ possi)le dG'ne personne 2'i se sen$ mal"aim4(e).
/) Pour aller plus loin
X CG4$ai$ commen$ 2'and @Gai po'ss4 mon premier cri Q X +ssa/e* avec vos proches de recons$i$'er ce$$e 4po2'e :
da$eH 4v4nemen$s de lGac$'ali$4H ce 2'i 4$ai$ diff4ren$ dans la vie 2'o$idienne par rappor$ D a'@o'rdGh'iH ce 2'e les
paren$s esp4raien$ po'r le'rs enfan$sH e$c.
Pr4sen$e* par 4cri$ le r4s'l$a$ de vos recherches.
%iche labore par )irginie Prost et Michel 2oiron, 3A)7#AM/
2
*) +xel 4auer
Personne n%est parfait
On avance comme $o's les @o'rs
e$ on marche e$ on co'r$
la $B$e ha'$e e$ les poin(s serr4s
$rCs )ien dress4s
mais le @o'r o\ on s7es$ pench4
@'s$e po'r voir commen$ c74$ai$
c7es$ sPr 2'7on es$ )ien $om)4
sans se relever
les 4$a$s 2'i d4sarmen$
les so'rires 2'i fon$ mal
on ose @amais le dire
mais o'i personne n7es$ parfai$
on se cache po'r ple'rer
ne pas se mon$rer D (eno',H esso'ffl4
personne n7es$ parfai$
on avance comme $o's les @o'rs
on $i$')e e$ on es$ so'rd
les /e', cern4sH le cU'r enfl4
)ien $rop fa$i('4s
mais le @o'r o\ on se d4$ache
2'7on se sao'lH 2'7on res$e lEche
a s7em)ro'ille e$ a a)Nme de ne faire 2'e passer
les 4$a$s 2'i d4sarmen$
les so'rires 2'i fon$ mal
on ose @amais le dire
on se cache po'r ple'rer
ne pas se mon$rer D (eno',H esso'ffl4
o'i personne n7es$ parfai$
28
,) Iamien 3ae?
Deune et con
+ncore 'n @o'r se lCve s'r la planC$e 3rance
+$ @e sors do'cemen$ de mes rBves @e ren$re dans la danse
Comme $o'@o'rs il es$ h'i$ he'res d' soir @7ai dormi $o'$ le @o'r
.e me s'is encore co'ch4 $rop $ard @e me s'is rend' so'rd encore
+ncore 'ne soir4e o\ la @e'nesse 3rance
+ncore elle va )ien s7am'ser p'is2'7ici rien n7a de sens
5lors on va danser faire sem)lan$ d7B$re he're',
Po'r aller (en$imen$ se co'cher mais demain rien n7ira mie',
P'is2'7on es$ @e'ne e$ con
P'is2'7ils son$ vie', e$ fo's
P'is2'e des hommes crCven$ so's les pon$s
Mais ce monde s7en fo'$
P'is2'7on es$ 2'e des pions
Con$en$s d7B$re D (eno',
P'is2'e @e sais 2'7'n @o'r no's (a(nerons D devenir fo's
Mais @7ai dep'is lon($emps perd' mes rBves @e connais $rop la danse
Mais @e sais 2'7on es$ 2'el2'es milliards D chercher l7amo'r encore
+ncore 'ne soir4e o\ la @e'nesse 3rance
+ncore elle va )ien s7am'ser dans ce$ 4$a$ d7'r(ence
5lors elle va danser faire sem)lan$ d7e,is$er
1'i sai$ si l7on ferme les /e', on vivra vie',
P'is2'7on es$ @e'ne e$ con
P'is2'7ils son$ vie', e$ fo's
P'is2'e des hommes crCven$ so's les pon$s
Mais ce monde s7en fo'$
P'is2'7on es$ 2'e des pions
Con$en$s d7B$re D (eno',
P'is2'e @e sais 2'7'n @o'r no's no's aimerons
Comme des fo's
O\ @7ai dep'is lon($emps perd' mes rBves @e connais $rop la danse
Mais @e sais 2'7on es$ 2'el2'es milliards D chercher l7amo'r
25
Iamien 3ae?
GDeune et conG
&
'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux .lmentaire !$> intermdiaire !i$>
avanc !a$
4iographie
9 :ae* es$ la vede$$e mon$an$e d' rocA franais. 5prCs avoir 4$'di4 le piano pendan$ !! ansH il sGes$ mis D la
('i$are. :on (oP$ prononc4 po'r lG4cri$'re l'i es$ ven' vers !# ans. :es infl'ences m'sicales son$ les ann4es >0 e$
des paroliers comme M 6rassensH . 6relR on$ sa fave'r. +n =5 il mon$e D Paris e$ en f4vrier == il enre(is$re son
premier al)'m X .o'rs 4$ran(esX don$ es$ $ir4 X .e'ne e$ con X. Ce son$ des $e,$es en(a(4s e$ pl'$<$ pessimis$es
mais 2'i on$ s4d'i$ @e'nes e$ cri$i2'es.
h$$p:%%&&&.damiensae*.comH
h$$p:%%&&&.m'l$imania.com%dsae*
Thmes :
La @e'nesse
La soci4$4
Le mal de vivre
"ocabulaire :
" con : (familier) s$'pide
" @e me s'is rend' so'rd encore : @Gai 4co'$4 de la m'si2'e $rCs $rCs for$
" faire sem)lan$ : pr4$endre
" crever : mo'rir
" ce monde sGen fo'$ : ce monde es$ indiff4ren$
" pion : piCce dans 'n @e' de dames o' dG4checsH personne manip'l4e
" .e connais $rop la danse : @e s'is $rop conscien$ de la r4ali$4
() +vec le clip
a) ($o's nivea',) ?e(arde* le clip. Concen$re*"vo's s'r les ima(es. 5 de',H cherche* le pl's dGinforma$ions
possi)les s'r les $hCmes s'ivan$s:
" le chan$e'r
" les @e'nes
" la ville
" les ad'l$es
" les ac$ivi$4s de la vie.
Mise en comm'n.
)) (i) e$ (a) 1'elle es$ dGaprCs vo's lGima(e d' monde 2'i es$ donn4e D $ravers ce clip Q
c) (i) e$ (a) 9GaprCs vo'sH 2'e si(nifien$ lGima(e de lG4$oile avec les ampo'les 2'i prennen$ fe' e$ la pr4sence de
lGenfan$ avec les ailes dGan(e Q 1'elles son$ les co'le'rs dominan$es dans le clip Q 1'els effe$s de cam4ra
po've*"vo's remar2'er dans le film Q (flo'H ne$H plans fi,esH *ooms rapidesH e$c.) 9GaprCs vo'sH 2'Ges$"ce 2'e le
r4alisa$e'r a vo'l'
e,primer Q
d) (i) e$ (a) 9amien :ae* a di$ dans 'ne in$ervie& : X LGe,hi)i$ionnisme de cer$ains ar$is$es en mal dGe(o ne me
concerne pas. X 1'els son$ ses accessoires de scCne e$ commen$ es$"il Q :on clip es$"il en accord avec ce$$e
affirma$ion Q
e) (i) e$ (a) La m'si2'e de :ae* e,prime"$"elle a'ssi 'n mal B$re Q
f) (i) e$ (a) +s$"ce 2'e cGes$ ainsi 2'e vo's ima(ine* la @e'nesse franaise Q
2#
*) +vec les paroles !i$ et !a$
Lise* le $e,$e. +n pe$i$s (ro'pesH r4ponde* a', 2'es$ions s'ivan$es : 1'Ges$"ce 2'Gon apprend s'r le narra$e'r Q
1'elles son$ ses ha)i$'desH son emploi d' $emps Q
1'Ges$"ce 2'i lGin$4resse Q 1'Ges$"ce 2'i le r4vol$e Q
1'elle es$ lGima(e de X la planC$e 3rance X 2'e donne lGa'$e'r Q
Commen$ son$ les ad'l$es Q Commen$ son$ les @e'nes Q
Mise en comm'n.
+s$"ce 2'Gil res$e 'ne no$e dGespoir dans ce$$e vision d' monde Q
,) Iiscussions K propos et autour des paroles !i$ et
!a$
" Commen$ comprene*"vo's ces de', vers Q
X P'is2'Gon es$ @e'ne e$ conH p'is2'Gils son$ vie', e$ fo's X. 9ans vo$re pa/sH les rela$ions en$re les (4n4ra$ions
son$"elles difficiles Q Po'r2'oi Q Les anciens e$ les
@e'nes se comprennen$"ils Q
" Commen$ comprene*"vo's les vers s'ivan$s Q
X P'is2'e des hommes crCven$ so's les pon$sH mais ce monde sGen fo'$ X. (-ciH lGa'$e'r fai$ all'sion a', sans
domicile fi,e (:.9.3.) 2'iH cha2'e ann4eH en hiverH me'ren$ de froid dans la r'e.) 9GaprCs vo'sH 2'e pe'$"on faire
po'r aider les personnes en diffic'l$4 Q 1'e fai$"on dans vo$re pa/s Q
" Commen$ comprene*"vo's les id4es s'ivan$es Q
X p'is2'e rien nGa de sensH alors on va danser XH X Rfaire sem)lan$ dGB$re he're', XH
X Rfaire sem)lan$ dGe,is$er X.
1'elles son$ po'r vo's les si$'a$ions o\ vo's danse* e$ le sens 2'e vo's donne* D la danse Q 1'e pense*"vo's de
la pr4sen$a$ion fai$e dans la chanson Q
-) rativit !i$ et !a$
" 9amien :ae* vien$ de rencon$rer 'ne personne don$ il $om)e amo're',. +n vo's inspiran$ d' $e,$e X .e'ne e$
con XH ima(ine* le $e,$e de la chanson 4cri$e dans les premiers @o'rs 2'i s'iven$ la rencon$re.
#) Pour aller plus loin !i$ et !a$
94)a$.
" 1'elles son$ les vale'rs e$ les a$$en$es 2'i vo's paraissen$ les pl's impor$an$es po'r les @e'nes a'@o'rdGh'i dans
vo$re pa/s Q
Pense*"vo's 2'e les @e'nes soien$ pl's he're', a'@o'rdGh'i 2'Ga'$refois Q
Letrouve? sur 'nternet des enquMtes d=opinion qui vous permettront de mieux connaNtre les 9eunes
&ranais :
s'r h$$p:%%&&&.sofres.com : les @e'nes e$ la ci$o/enne$4 a'@o'rdGh'i(; d4c. 2000)H les @e'nes e$ la s4c'ri$4 a'
volan$ (20 oc$o)re 2000)H les @e'nes face a' :-95 (!2 novem)re ==)H les vale'rs e$ a$$en$es des @e'nes
(novem)re !===).
s'r h$$p:%%&&&.ifop.com%e'rope%sonda(es%opinionf%!#25ans.s$m : vale'rs e$ a$$en$es de la no'velle (4n4ra$ion.
2>
-) .ve +ngeli
+vant de partir
1'and ma $B$e me di$ le con$raire de mon cU'r
1'and mes mains se so'viennen$ de ces momen$s si for$s
+$ 2'and @e me s'rprends D parler de $oi
.e n7ai pl's 2'7'ne envie
Te (arder prCs de moi
Mais commen$ vivre ici
1'and $' dors dans ses )ras
Commen$ aimer ma vie
:i $' es loin de moi
?efrain
Laisse"moi 'n pe' de $oi
.7apprendrai D $e re$enir
5ime"moi rien 2'7'ne fois
.'s$e po'r 'ne he'reH @'s$e po'r se dire
1'e pl's rien ne no's s4parera @'s2'7D demain
Laisse"moi 'n pe' de $oi avan$ de par$ir
+$ @7apprends $o's les @o'rs D me passer de $oi
Y $'er ce$ amo'r 2'i vo'drai$ vivre en moi
+$ lors2'e $' me donnes ces ins$an$s $rop co'r$s
Oh mon corps s7a)andonne sans a'c'n d4$o'r
Mais commen$ vivre ici
1'and $' ris avec elle
.e ve', aimer ma vie
:en$ir po'sser mes ailes
?efrain
Laisse"moi 'n pe' de $oi avan$ de par$ir
T' me disais d' )o'$ des lCvres
.e pense D $oi 2'and mBme
+$ @e m7endors sans $oi
Moi 2'i $7aime
?efrain
Laisse"moi 'n pe' de $oi avan$ de par$i
2;
#) &lorent Pagn0
Dolie MOme
T7es $o'$7n'e so's $on p'll
I7a la r'e 2'7es$ ma)o'l7
.olie m<me
T7as $on cU'r D $on co'
+$ l7)onhe'r pas en d7sso's
.olie m<me
T7as l7rimmel 2'i fo'$ l7camp
C7es$ l7d4(el des aman$s
.olie m<me
T7es 2'7'ne fle'r d' prin$emps
1'i s7fo'$ d7l7he're e$ d' $empsH
T7es 2'7'ne rose 4cla$4e
1'e l7on pose D c<$4
.olie m<me
T7es 2'7'n )rin de soleil
9ans l7cha(rin d' r4veilH
T7es 2'7'ne vamp 2'7on 4$ein$
Comm7'ne lamp7 a' ma$in
.olie m<me
Tes )aisers son$ poin$'s
Comm7'n accen$ ai('
.olie m<me
T7es p7$i$s seins son$ d' @o'r
Y la co2'eH D l7amo'r
.olie m<me
Ta )arriCre de fro's"fro's
3a'$ s7la faireH mais c7es$ do',H
.olie m<me
Ta viole$$e e$ l7violon
1'7on violen$e e$ c7es$ )on
.olie m<me
T7es 2'7'ne fle'r de pass7$emps
1'i s7fo'$ d7l7he're e$ d' $empsH
T7es 2'7'ne 4$oile d7amo'r
1'7on en$oile a', )ea', @o'rsH
.olie m<me
2=
T7es 2'7'n poin$ s'r les X i X
9' cha(rin de la vieH
+$ 2'7'ne chos7de la vie
1'7on arroseH 2'7on o')lieH
.olie m<me
T7as 2'7'ne paire de mire$$es
5' poAer des con2'B$es
.olie m<me
T7as 2'7'ne rime a' )onhe'r
3a'$ 2'7a rime o' 2'7a ple're
.olie m<me
T7as 2'7'ne so'rce a' milie'
174cla)o'ss7 d' X 6on 9ie' X
.olie m<me
T7as 2'7'ne por$e en voil7)lanc
1'e l7on po'sse en chan$an$
.olie m<me
T7es 2'7'ne pa'v7 pe$i$7 fle'r
1'7on ('ima've e$ 2'i me'r$
T7es 2'7'ne femme D r7passer
1'and son Eme es$ froiss4e
.olie m<me
T7es 2'7'ne fe'ille de l7a'$omne
1'7on effe'ill7mono$onne
T7es 2'7'ne @oie en all4e
Viens che* moi la r7$ro'ver
.olie m<me
T7es $o'$7 n'e so's $on p'll
I7a la r'e 2'7es$ ma)o'l
.olie m<me
0
&lorent Pagn0
Dolie MOme
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux !a$ avanc4 " !i$ in$erm4diaire
Ob9ectifs
2 .xpression orale et crite
2 .xpression du pass et du
prsent
4iographie
&lorent Pagn0 !n en (1/($
5prCs avoir 4$4 ac$e'r po'r le cin4ma e$ la $4l4visionH 3loren$ Pa(n/ se lance dans la chanson en !=;> avec le
$i$re X JGimpor$e 2'oi X. Premier dis2'eH premier s'ccCs. +n!=;=H il rempor$e les Vic$oires de la m'si2'e
(r4compenses donn4es par les professionnels d' dis2'e) avec 'ne reprise de Cla'de 3ranois : Comme
dGha)i$'de. Le s'ccCs reviendra D par$ir de !==#. X .olie m<me X es$ $ir4e de son al)'m X ?4cr4a$ion X 2'i
propose des reprises r4arran(4es. +n d4cem)reH il a 4$4 nommin4 a' de',iCme J?. M'sic 5&ards dans la
ca$4(orie X meille'r ar$is$e masc'lin francophone X. :on dernier al)'m X ChE$ele$ Les 0alles X parle de son
cheminemen$ personnel. La chanson de L4o 3err4 a 4$4 4cri$e lGann4e de sa naissance...
h$$p:%%&&&.pa(n/.fr.s$
Lo &err !(1(/2(11,$
L4o 3err4 occ'pe 'ne place cen$rale dans la chanson franaise. 5 la fois poC$e e$ m'sicienH il es$ s'r$o'$ conn'
po'r ses chansons (Paris CanailleH .olie m<meH CGes$ e,$raH 5vec le $empsR).-l a 4(alemen$ chan$4 les poC$es
(?'$e)oe'fH VillonH 6a'delaireH VerlaineH ?im)a'dH 5ppolinaireR) 4cri$ des op4rasH compos4 des m'si2'es
4clec$i2'es e$ diri(4 des orches$res. :on r4per$oire es$ consid4ra)le e$ $o'$e sa vie il a donn4 des concer$s dans les
(randes salles de Paris comme D lG4$ran(er. -l chan$e lGamo'rH la violenceH la $endresseH lGanarchie 2'Gil 4ri(e
comme principe de vie e$ @o'e avec les mo$sH le lan(a(e. Le pl's )el homma(e es$ cel'i de Lo'is 5ra(on 2'i a
di$ : X -l fa'dra r44crire lGhis$oire li$$4raire 'n pe' diff4remmen$ D ca'se de L4o 3err4.
h$$p:%%&&&.leo"ferre.comH
h$$p:%%&&&.leoferre.or(H
h$$p:%%perso.&anadoo.fr%scl
Thmes
La li)er$4 en po4sie
La femme
LGamo'r
La @e'nesse
La )ea'$4
Le d4sir
"ocabulaire :
" m<me : (familier) @e'ne filleH @e'ne enfan$
" ma)o'l(e) : (fam.) fo' W dans le $e,$e : (rande anima$ion de la r'e
" rimmel : ma2'illa(e 2'e lGon me$ s'r les cils
" d4(el : fon$e de la nei(e W dans le $e,$e : si(ne d' d4par$H lGe,ci$a$ion
" faire 'n don : faire 'n cadea'
" se fo'$re de : (fam.) B$re indiff4ren$ D 22c o' 22n
" 4cla$4e : o'ver$e
" 'n )rin de soleil : 'n pe' de soleil
" vamp : femme irr4sis$i)le e$ fa$ale
" D la co2'e : on di$ : X 'n U'f D la co2'e X : U'f frais c'i$ min'$esW dans le $e,$e : $es pG$i$s
!
seins D la co2'e : id4e sim'l$an4e de fraNche'r e$ de chale'r
" fro'"fro' : so's"vB$emen$s f4minins
" fa'$ sGla faire : cGes$ difficile
" passe"$emps : diver$issemen$
" en$oiler : fi,er s'r 'ne $oile W dans le $e,$e : id4e dGa$$raperH de fi,er
" 'ne paire de mire$$es : (fam.) les /e',
" a' poAer des con2'B$es : a' hasard des s4d'c$ions amo're'ses
" ('ima've : s'crerie molleH L4o 3err4 $ransforme le s')s$an$if en ver)e : on @o'e avec le
corps (id4es de do'ce'rH chale'rH so'plesse...)
" froiss4e : $ris$eH con$rari4e
" effe'iller : enlever les fe'illes les 'nes aprCs les a'$res
() !i$ et !a$ Mise en route
a) +n pe$i$s (ro'pesH en $rois min'$esH cherche* le pl's dGad@ec$ifs possi)les po'r d4crire 'ne femme : )elleH @olieH
do'ceH e$c.
)) ?e(arde* le clip. Concen$re*"vo's s'r la @e'ne femme. 1'elles son$ les carac$4ris$i2'es f4minines mises en
vale'r dans le film Q
+n pe$i$s (ro'pesH disc'$e* de ce$$e pr4sen$a$ion de la femme p'is pr4sen$e* vos id4es D la classe.
*) !i$ et !a$ Les paroles
L4o 3err4 fai$ par$ie des (rands poC$es franais dans la li(n4e de 3ranois VillonH 6a'delaire o' ?im)a'd. 9ans
sa chansonH h/mne D la femme (pros$i$'4e Q)H o)@e$ % s'@e$ de d4sir se,'elH il pr4sen$e le d4sir sans re$en'eH sans
fa'sse p'de'r e$ avec $endresse.
La m'si2'eH rapide vien$ so'$enir lGid4e de s4d'c$ion irr4sis$i)le.
a$ + deux)
" Cherche* dans le $e,$e les e,pressions 2'i d4si(nen$ la @e'ne fille (@olie m<meH 'ne fle'r de prin$empsH 'ne rose
4cla$4eH 'n )rin de soleilH 'ne vampH 'ne fle'r de passe"$empsH 'ne 4$oile dGamo'rH 'n poin$ s'r les XiXH 'ne chose
de la vieH 'ne pa'vre pe$i$e fle'rH 'ne femme D rGpasserH 'ne fe'ille de lGa'$omneH 'ne @oie en all4e).
" Cherche* $o's les $ermes de la na$'re (le d4(elH $a prairieH 'ne fle'r de prin$empsH 'ne roseH soleilH viole$$eH
4$oileH 'ne so'rceH 'ne fe'ille de lGa'$omne).
" Cherche* les par$ies d' corps ci$4es e$ 4vo2'4es ($on co'H le rimmel (les /e',)H $a prairie (le p')is)H $es )aisers
(les lCvres)H $es pG$i$s seinsH $a viole$$e (le se,e)H 'ne paire de mire$$es (les /e',)H 'ne so'rce a' milie' (le se,eH
m4$aphore fr42'emmen$ '$ilis4e en po4sie).
5 par$ir de ce$$e lis$e de mo$sH 2'els sen$imen$s lGa'$e'r ve'$"il e,primer po'r la%les femme(s) Q La%les femme(s)
es$"elle % son$"elles r4d'i$e(s) ici D 'n o)@e$ de consomma$ion se,'elle Q
Mise en comm'n.
)) Commen$ comprene*"vo's les derniers vers de la chanson :
X TGes 2'G'ne fe'ille de lGa'$omne % 1'Gon effe'ille mono$one
TGes 2'G'ne @oie en all4e % Viens che* moi la rG$ro'ver X Q
,) !i$ et !a$ Le clip
Tro've*"vo's dans le clip des ima(es en concordance avec le $e,$e Q Les2'elles Q
1'e pense*"vo's d' clip par rappor$ D la chanson Q
-) !i$ et !a$ .xpression orale
9isc'$e* en pe$i$s (ro'pes 2'el2'es min'$es p'is 4chan(e* vos id4es avec le res$e de la classe.
" 9GaprCs vo'sH es$"ce 2'e parler de lGamo'r ph/si2'e es$ imp'di2'e Q +s$"ce 2'e cGes$ d4(radan$ po'r lGhomme
o' po'r la femme Q
" On di$ 2'e la pros$i$'$ion es$ le pl's vie', m4$ier d' mondeH po'r2'oi Q
" Po'r vo's 2'Ges$"ce 2'i es$ le pl's a$$iran$ che* 'ne femme o' che* 'n homme Q
" 9GaprCs vo'sH es$"ce 2'Gon pe'$ parler de $o'$ en po4sie Q
" +s$"ce 2'G'ne chanson 4cri$e par 'ne femme s'r son d4sir dG'n homme vo's cho2'erai$ Q
#) !a$ .xpression crite
5' choi,.
" Vo's 4crive* D 3loren$ Pa(n/ po'r d4noncer dans sa chanson la r4d'c$ion de la femme D 'n o)@e$ de
consomma$ion se,'elle.
" Vo's 4crive* D 3loren$ Pa(n/ po'r le f4lici$er dGavoir repris ce$$e chanson.
2
/) &rancis abrel
Ma place dans le $rafic
Le @o'r se lCve D peine
.e s'is d4@D de)o'$
+$ d4@D @e promCne 'ne larme s'r mes @o'es
Le caf4 2'i f'me
LGascense'r 2'i mGa$$end
+$ le mo$e'r 2'e @Gall'me
LGaiden$ D prendre len$emen$
Prendre ma place dans le $rafic
Y prendre ma place dans le $rafic
.Gaimerais 2'e 2'el2'G'n vienne e$ me d4livre
Mais cel'i 2'e @e viens de choisir
LGa donn4 @'s$e asse* po'r s'rvivre
+$ $rop pe' po'r mGenf'ir
.e res$e prisonnier de mes promesses
Y $o's ces marchands de $apis
1'i me fon$ dormir s'r la laine 4paisse
+$ 2'i mGo)li(en$ a' )o'$ de cha2'e n'i$
+$ 2'and @e ve', parler D personne
1'and @Gai le )l'es
.e vais d4crocher mon $4l4phone
+$ @e fais le !2
.e s'is 'n m'$an$H 'n no'vel homme
.e ne possCde mBme pas mes d4sirs
.e me parf'me a', o,/des de car)one
+$ @Gai pe'r de savoir commen$ @e vais finir
.e re(arde sG4loi(ner les re)elles
+$ @e me sens D lG4$roi$ dans ma pea'
Mais @Gai @'r4 s'r la loi des 4chelles
:i 'n @o'r @e ve', mo'rir $o'$ en ha'$
-l fa'$ 2'e @e prenne ma place dans le $rafic
3a'$ 2'e @e prenne ma place dans le $rafic
+$ 2'and @e ve', parler D personne
1'and @Gai le )l'es
.e vais d4crocher mon $4l4phone
+$ @e fais le !2
Parce 2'e 2'oi2'e @e dise
1'oi2'e @e fasse
-l fa'$ 2'e passen$ les voi$'res noires
.e s'is 'n m'$an$H 'n no'vel homme
+$ @Gai pe'r de savoir commen$ @e vais finir
-l / a $ellemen$ de choses (raves
1'i se passen$ dans mes r'es
1'e d4@D mes enfan$s saven$
1'Gil fa'dra 2'Gils sGha)i$'en$
Ma place dans le $rafic
&rancis abrel
Ma place de la trafic
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux $ 4l4men$aire " !i$ in$erm4diaire "
!a$ avanc4.
Ob9ectifs
" +,pression orale e$ 4cri$e
4iographie
&rancis abrel (n4 en !=5 D 5(en)
3. Ca)rel occ'pe la scCne de la vari4$4 franaise dep'is 'ne $ren$aine d7ann4es. :on accen$ d' :'d"O'es$H sa
simplici$4H sa m'si2'e en$re )l'esH co'n$r/ e$ $radi$ion de vari4$4 franaise e$ sa ('i$are dessinen$ le personna(e.
Mal(r4 sa carriCreH il res$e a$$ach4 D sa r4(ion d7ori(ine.
9ep'is son premier s'ccCs X Pe$i$e Marie XH ses chansons son$ de pl's en pl's en(a(4es W il d4nonce le racismeH la
pa'vre$4R. -l se ser$ de sa no$ori4$4 po'r par$iciper D l7ac$ion d7U'vres cari$a$ives. X :ar)acane X en !=;; es$
l7'n des ses pl's (ros s'ccCs vend' D pl's de de', millions d7e,emplaires. +n !==5H X en samedi soir s'r la $erre
X reoi$ la Vic$oire de la m'si2'e d' meille'r al)'m de l7ann4e !==8. :a chanson X .e $7aimaisH @e $7aimeH @e
$7aimerais X a re' le Troph4e ?3-%Conseil de la francophonie.
+n 2000H X 0ors saison X es$ dis2'e de diaman$.
Le no'vel al)'m de 3. Ca)rel X 9o')le $o'r X es$ sor$i en novem)re 2000. -l re(ro'pe C9 d7enre(is$remen$ en
p')lic des spec$acles X 0ors saison X e$ X :amedi soir s'r la $erre X.
h$$p:%%&&&.francis.ca)rel.com
Thmes
La vie dans les villes
"ocabulaire :
" $rafic : la circ'la$ion
" marchands de $apis : commeran$H personne 2'i disc'$e les pri, a' pl's )asH ici pe'$"B$re l7emplo/e'r
" @7ai le )l'es : @e n7ai pas le moral
" faire le !2 : demander les rensei(nemen$s $4l4phoni2'es
" 'n m'$an$ : B$re 2'i se $ransforme ph/si2'emen$ e$ moralemen$
" o,/des de car)one : (a* re@e$4s par les voi$'res
" re)elle : inso'misH 2'el2'7'n 2'i se r4vol$e
" @e me sens D l74$roi$ dans ma pea' : @e me sens malH @74$o'ffe
" la loi des 4chelles : s/s$4ma$isa$ion d' monde
" 2'oi 2'e @e dise : 2'els 2'e soien$ mes propos
Mise en route
() Mise en route :
To's nivea',.
+crire le $i$re a' $a)lea'. 5 vo$re avis de 2'oi parle la chanson Q
Mise en comm'n
*) Les paroles :
Par de',.
" To's nivea',. ?eleve* $o's les $ermes 2'i parlen$ d' $rafic. +n connaisse*"vo's d7a'$res Q
" 1'els mo$s e$ e,pressions 4vo2'en$ l7a$$i$'de d' narra$e'r face D la ville Q
8
" (i) e$ (a) 97aprCs vo'sH 2'i son$ les X marchands de $apis XH les X re)elles X e$ X cel'i 2'e @e viens de choisir X Q
1'el es$ le lien en$re ces personna(es e$ le narra$e'r Q
" Lise* les vers s'ivan$s :
X .e s'is 'n m'$an$H 'n no'vel homme
+$ @7ai pe'r de savoir commen$ @e vais finir X.
97aprCs ces versH 2'elle es$ la vision de la ville e$ d' monde e,prim4e par le narra$e'r Q
" Mise en comm'n.
,) Le clip :
To's nivea',. Par pe$i$s (ro'pes.
a) 1'els son$ les diff4ren$s aspec$s de la ville pr4sen$4s dans ce clip Q 1'elles son$ les co'le'rs de la ville Q
)) 1'e pe'$"on dire s'r chac'n des personna(es s'ivan$s : l7hommeH la femmeH le chan$e'r e$ les m'siciens Q
c) 5 de',H racon$e* 'ne @o'rn4e $/pe des personna(es d' clip : l7hommeH la femmeH le chan$e'r
Mise en comm'n.
-) rativit :
" Les de', personna(es d' clip finissen$ par se rencon$rer. 9i$es dans 2'elles circons$ances e$ recons$i$'e* par
4cri$ ce 2'7ils disen$.
" Vo's fai$es par$ie d7'ne commission d7'r)anisme. 3ai$es 2'el2'es proposi$ions po'r am4liorer la vie dans vo$re
ville.
#) .xpression orale :
+n pe$i$s (ro'pes. Vo's so'cie*"vo's de l7environnemen$ Q Les d4chaNnemen$s clima$i2'es des derniCres ann4es
vo's aler$en$"ils Q +$es"vo's prB$ D faire des sacrifices personnels po'r l'$$er con$re la poll'$ion. Vo$re pa/s es$"il
sensi)le D ce pro)lCme Q :i o'iH 2'elles mes'res son$ mises en place Q
5
8) Laphael
Laisse faire
Le $emps de faire son nid
Le $emps d7/ voir 'n pe' pl's clair
-l fera d4@D n'i$
On po'rra plier nos affaires
Le ven$ so'ffle $o'@o'rs
+$ p'is2'7on es$ deven' so'rd
P'is2'7on a rien D faire
1'e c7es$ d4@D l7hiver
j mon amo'r % j mon amo'r
On cherche les vivan$s
+$ d4@D on croi$ $o'$ comprendre
?e(arde le pon$ de fendre
On n7a pas $rop le $emps
Laisse faire laisse faire
Laisse faire
+$ a'$o'r de la $a)le
T' vois il res$e encore 'ne place
Po'r cel'i 2'i a pe'r
Po'r cel'i 2'i a pe'r
On l7a d4@D appris
On a d4@D 'n (oP$ amer
1'7on es$ se'l dans ce$$e vie
+$ loin d' paradis
On n7a'ra pl's )esoin
9e ce$$e corde 2'i no's $ien$
Loin de nos li$s de fer
Jos m4moires dans la pierre
Laisse faire
Laisse faire
#
B) Pascal Obispo
3oledad
O\ @'s$e les pens4es sG4vaden$
+n faire son enfer e$ sa raison
Po'r se'l laisser passer
k?efrain:l
+n mi soledad
+n mi soledad kchU'rsl
Laisser passer...
+n mi soledad
Laisser (lisser...
+n mi soledad
Laisser faire
+n mi soledad
JGavoir pas v' le co'rs des saisons
5 res$er les vole$s ferm4s
Ji lever les /e', vers lGhori*on
Po'r @'s$e laisser en$rer
ka' ?efrainl
Tro'ver $rop lon('e lG4$erni$4
+$ po'voir 'n @o'r D son $o'r
Laisser en$rer...
+n mi soledad
(L'* Casal)
+n mi soledad eres como el sol
+n mi soledadH
T' eres para mi
+n mi soledadH lo me@or...
+n mi soledad
+n mi soledad... laisser passer
+n mi soledad... laisser (lisser
I en mi soledad... laisser faire
+n mi soledad... laisser (lisser
+n mi soledad... +n mi soledad...
Laisser passer...
+n mi soledad... Laisser faire
0'mm... laisser faire...
Laisser (lisser
Laisser passer
Laisser passer
Laisser faire...
0'mm... laisser faire
>
1) Pierpol9aC
Ipareill
.e sillonnerai les sep$ mers e$ la $erre en$iCre
:o's la )anniCre d' ciel
.e ve', d4co'vrir 2'i @e s'is
.e $raverserai les plaines e$ $o's les d4ser$s
P'is2'e @GnGai pas dGche* moi @e dirai
1'Gche* moi cGes$ ici
.Gs'is d4pareill4H @Gs'is d4racin4
Pas dGamo'r po'r ce pa/s
CGes$ 2'oi mon pa/s dGenfance 'ne ci$4
.Gpe', pas B$re fier dG'ne ci$4
.e mG4nerve D cha2'e fois mais pas de sol'$ion
To's ces pi(eons no's mon$ren$ de fa'sses direc$ions
Comme @e s'is de n'lle par$ @Gai )ien choisi mon nom
CGes$ 2'and le d4par$ 2'e @e po'rs'ive ma vision
.e ne me sens pas )ien 3ranais
.Gs'is 2'G'n chien @a'ne in$erna$ional
6andolo s'r la TerreH cavale
Pe' de c'l$'re po'r mGaccrocher
9e $o's c<$4s @e $ro've pas cG2'e @Gve',
6lanc cGes$ dia)le e$ noir cGes$ 9ie'
.Gs'is pas convainc'H @GmGavo'e pas vainc'
:ec$es e$ (o'ro's hors de ma v'e
.e nGai pas de par$iH @e nGai pas de mo'vemen$s
5'$omne dans les ac$es e$ li)re dans les sen$imen$s
Terroriser les fai)lesH a mGfai$ pas d4)an
Moi @e s'is $o'$ se'l mais @e sais commen$ @Gme d4fends
J'lle par$ o\ @e p'isse me poser
.e ve', marcher @'s2'GD la forB$
LD @GenlCverai mes so'liers
Pl's )esoin de lace$sH pl's )esoin de )onne$
.Gs'is d4pareill4H moi @Gve', vivre en pai,
.Gs'is d4racin4H @Gsais pas o\ aller
;
(7) Lomo et Duliette
"rone
Le Prince:
Vo's 2'i cro/e* avoir $o'$ v'
Vo's 2'i ave* vo/a(4H 2'i ave* l'
1'e pl's rien @amais nG4$onne
6ienven'e D V4rone
Vo's 2'i $ro've* 2'e lGhomme es$ )on
Parce 2'Gil sai$ faire de )elles chansons
:i vo's $ro've* 2'e celle"ci es$ )onne
6ienven'e D V4rone
6ien sPr iciH cGes$ comme aille'rs
Les hommes ne son$ ni pires ni meille'rs
+hO Vo's 2'i vene* che* no's ce soir
Par erre'r o' par hasard
k?efrain:l
Vo's B$es D V4roneH la )elle V4rone
La ville o\ $o'$ le monde se d4$es$e
On vo'drai$ par$ir mais on res$e
-ci cGes$ pas lGamo'r des rois
-ci de', familles fon$ la loi
Pas )esoin de choisir $on camp
On lGa fai$ po'r $oi / a lon($emps
-ciH on nGes$ sPr de personne
6ienven'e D V4rone
CGes$ vrai no's sommes )4nis des die',
-ci on me'r$ mais on me'r$ vie',
-ci chac'n D sa co'ronne
CGes$ comme a D V4rone
6ien sPr ici cGes$ comme aille'rs
Les hommes ne son$ ni pires ni meille'rs
+hO Vo's 2'i vene* che* no's ce soir
Par erre'r o' par hasard
ka' ?efrainH 2,l
V4roneO V4roneO
Vo's B$es D V4rone...
=
(() 3onia Lacen
Le rMve d=un homme
Le ?Bve dG'n homme
Les riviCres on$ 'n (oP$ amer
ene ode'r de $erre )rPl4e
+$ s'r le son 2'e la pl'ie viendra no/er
Le ven$ so'ffle des ven$s o')li4s
To's ce', 2'i ensem)le on$ $o'$ donn4
Po'r po'voir vivre sans )ien
Marden$ a' fond d' cU'r comme 'n secre$
La flamme des son(es anciens
Le rBve dG'n homme
+$ la mor$ en face
Le'r corps D corps
Laissera des $races
Mais le @o'r se lCve
La pe'r sGefface
-l se lCve e$ sans 'n se'l re(re$
-l sGen va vers lGhori*on
:on chemin es$ d4@D $rac4
LGavenir l'i donnera raison
-l avance e$ arrive D la fin
9G'ne his$oire 4cri$e avec d' san(
Mais il voi$ a' loin des lendemains
9anser s'r le fil d' $emps
Le rBve dG'n homme
+$ la mor$ en face
Le'r corps D corps
Laissera des $races
Mais le @o'r se lCve
La pe'r sGefface
-l se lCve e$ sans 'n se'l re(re$
-l sGen va vers lGhori*on
:on chemin es$ d4@D $rac4
LGavenir l'i donnera raison
-l avance e$ arrive D la fin
9G'ne his$oire 4cri$e avec d' son
Mais il voi$ a' loin des lendemains
9anser s'r le fil d' $emps
Oh le rBve dG'n homme
+$ la mor$ en face
Le'r corps D corps
Laissera des $races
80
(*) 'sabelle 4oula0
Parle moi
.e ne sais pl's commen$ $e dire
.e ne $ro've pl's les mo$s
Ces mo$s 2'i $e faisaien$ rire
+$ ce', 2'e $' $ro'vais )ea',
.Gai $an$ de fois vo'l' $G4crire
+$ $an$ de fois co'r)4 le dos
+$ po'r revivre nos so'venirs
.Gai mBme a'ssi fr<l4 $a pea'
OhH dis"moi
?e(arde"moi
.e ne sais pl's commen$ $Gaimer
Ji commen$ $e (arder
Parle"moi
O'i parle"moi
.e ne sais pl's po'r2'oi $Gaimer
Ji po'r2'oi con$in'er
T' es lDH mais $' es si loinH
9e moi
.e ne sais pl's commen$ po'rs'ivre
Y ce$ amo'r 2'i nGen es$ pl's
.e ne sais pl's 2'e so'ffrir
:o'ffrir a'$an$ 2'e @G/ ai cr'
Mais @e sais 2'Gil me fa'$ s'rvivre
+$ avancer 'n pas de pl's
Po'r 2'Genfin cesse la d4rive
9es momen$s D @amais perd's
OhH dis"moi
?e(arde"moi
.e ne sais pl's commen$ $Gaimer
Ji commen$ $e (arder
OhH dis"moi
?e(arde"moi
-l / a la vie don$ on rBvai$
Celle 2'i commenai$
OhH parle"moi
Parle"moi
.e ne sais pl's po'r2'oi $Gaimer
Ji commen$ con$in'er
OhH dis"moi
OhH dis"moi
9is"moiH si $o'$ es$ $ermin4
:i @e dois mGen aller
OhH parle"moi
Parle"moi
?e(arde"moi
?e(arde"moi
?e(arde"moi
?e(arde"moi
8!
(,) Elne 3gara
'l 0 a trop de gens qui t=aiment
.e $e re(arde parler avec les (ens
T' me sem)les si l4(er mBme $ransparen$
.Gre(arde passer les @o'rsH la vie en me disan$
.e nGcherche pas lGamo'rH @e mG/ a$$ends
.G$e re(arde $Gam'ser e$ @e fais sem)lan$
Mais @e nGpe', pas $GempBcher dGB$re 'n enfan$
Toi $' fais de (rands (es$esH $' as lGair si con$en$
T' vois des fois @Gd4$es$e ce 2'e @e ressens
-l / a $rop de (ens 2'i $Gaimen$
+$ $' ne me vois pas
.e ne sor$irai pas indemne
9e ce$ amo'r avec $oi
1'i $o'rnen$ a'$o'r de $oi
To's les mo$s dGamo'r
1'e @e sCme $' ne les en$ends pas
.Gme sens si loin de $oi D des momen$s
.e nGvo'drais pas 2'G$' croies 2'e @e $Ga$$ends
.Gme force D esp4rerH mais @e me mens
5lors @e $e re(arde $G4loi(ner $o'$ do'cemen$
9e ce$ amo'r avec $oi
1'i $o'rnen$ a'$o'r de $oi
+$ moi 4videmmen$H
.e $Gaime D mes d4pends
9Gce$ amo'r avec $oi
+$ $' ne vois mBme pas
1'GcGes$ D ca'se de $oi
1'e @e mCne cha2'e @o'r ce dr<le de com)a$
+$ $' ne vois mBme pas
1'GcGes$ D ca'se de $oi
2'e @e mCne cha2'e @o'r ce dr<le de com)a$
82
Elne 3gara
'l 0 a trop de gens qui t=aiment
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux !4l4men$aire !$H in$erm4diaire !i$
Ob9ectifs " +,primer son opinion
" 9onner des conseils
" ?4confor$er 2'el2'7'n
4iographie:
Elne 3gara (!=>!H :i,"3o'r"Les"Pla(es)
9ep'is son enfanceH 04lCne :4(ara ve'$ r4'ssir dans la chanson. :on premier al)'m X Coe'r de verre X reoi$ le
pri, ?olf Mar)o$ d4cern4 par la :5C+MH l7or(anisme franais 2'i (Cre les droi$s d7a'$e'rs des ar$is$es. Pendan$
'n anH elle @o'e le r<le d7+sm4ralda dans la com4die m'sicale X Jo$re 9ame de Paris X. +lle po'rs'i$ ens'i$e sa
carriCre en solo avec son al)'m X 5' nom d7'ne femme X 2'i es$ vend' D pl's de ;00 000 e,emplaires. +lle vien$
d7B$re consacr4e ar$is$e in$erprC$e f4minine de l7ann4e lors des !#Cmes X Vic$oires de la m'si2'es X le samedi !#
f4vrier 200!.
Po'r en savoir pl'sH cons'l$e* les si$es s'ivan$s :
h$$p:%%&&&.m'l$imania.com%hse(ara e$ rfim'si2'e.com
Thmes
La @alo'sie
L7amo'r
L7amo'r non r4cipro2'e
"ocabulaire
" $' me sem)les : $' parais
" $ransparen$ : on pe'$ voir D $ravers
" faire sem)lan$ : pr4$endre
" empBcher de : in$erdire de
" ressen$ir : 4pro'ver 'n sen$imen$
" @e sCme : @e dis$ri)'eH @e donne
" indemne : in$ac$(e)
" 2'i $o'rnen$ a'$o'r de $oi : 2'i s7in$4ressen$ D $oiH 2'i $en$en$ de $e s4d'ire
" @e $7aime D mes d4pens : @e $7aime con$re mon in$4rB$
" @e me force D : @e m7o)li(e D
" ces dr<les de com)a$s : ces com)a$s 4$ran(esH )i*arres.
() Mise en route
(4) e$ (i) 5 de',H donne* 'ne d4fini$ion d' mo$ X .alo'sie X.
(i) Cherche* D de', 2'el2'es e,emples de @alo'sie selon le modCle : X On es$ @alo',(se) 2'and... X
(i) 5 de',H 4crive* 'n dialo('e 2'i se $ermine par : X il / a $rop de (ens 2'i $7aimen$ X.
*) +vec le clip
(4) e$ (i). -den$ifie* les diff4ren$s 4l4men$s d' clip : personna(esH lie',H co'le'rsH am)iance.
(4) e$ (i). 9onne* le pl's d7informa$ions possi)le s'r la chan$e'se e$ s'r l7homme : visa(eH cos$'meH (es$esH
re(ardsH e$c.
(4) e$ (i) 1'elle es$ la rela$ion en$re l7homme e$ la femme Q +s$"ce 'ne rela$ion difficile Q Po'r2'oi Q +s$"ce 2'e
le film pr4sen$e pl'$<$ 'ne a$mosphCre de rBve o' de r4ali$4 Q .'s$ifie* vo$re poin$ de v'e.
,) Les paroles
(4) e$ (i) Cherche* dans le $e,$e $o'$es les phrases o\ apparaN$ l7homme.
1'7es$"ce 2'7on apprend s'r l'i Q
8
1'els son$ les sen$imen$s de la femme Q
(i) +ssa/e* d7e,pli2'er la phrase : X C7es$ D ca'se de $oi 2'e @e mCne ces dr<les de com)a$s X
-) !i$ .xpression orale
5 de',H cherche* des conseils D donner D la femme de la chanson. 97aprCs vo'sH commen$ doi$"elle r4a(ir Q
#) !i$ rativit
5' choi,.
" Vo's 4crive* D 'ne rev'e po'r pr4sen$er vo$re si$'a$ion : 'ne personne 4$ai$ amo're'se de vo'sH mais vo's ne
l7aimie* pas...
" La narra$rice de la chanson p')lie 'ne pe$i$e annonce po'r $ro'ver 'n no'vea' par$enaire. ?4di(e* l7annonce.
" Vo's 4crive* D la narra$rice po'r la r4confor$er.
/) !i$ Pour aller plus loin
+n pe$i$s (ro'pesH pr4sen$e* en franais les droi$s e$ les devoirs des hommes e$ des femmes dans 'n co'ple dans
vo$re pa/s.
88
(- ) 'shtar
orps tranger
.e ve', me plon(er dans $on corps 4$ran(er
Traverser la pa(e vers lGa'$re c<$4
Ce poin$ dans la mar(e 2'i no's a$$irai$
Tro'ver les mo$s dans nos d4sirs
Ce', 2'Gon osai$ pl's dire
.e ve', me plon(er
9ans $on corps 4$ran(er
@e ve', me no/er
9ans $a mer in$4rie're
.e ve', me plon(er
.e ve', respirer
5', mar4es de $on coe'r
:e ('ider a' phare dG'ne Nle inconn'e
en no'vea' d4par$ 2'Gon esp4rai$ pl's
9ans les ro'$es lar(es de nos envies
5'c'n sens in$erdi$
.e ve', me plon(er
@e ve', me no/er
.e ve', me plon(er
.e ve', respirer
.e ve', me (lisser dans $es )r'mes
Por$er mes lCvres D $on 4c'me
Me fondre a' cre', de $oi
+$ $GaimerH $Gaimer
.e ve', me plon(er
@e ve', me no/er
.e ve', me plon(er
.e ve', respirer
5', em)r'ns de $es larmes
5', (rands fonds de $on Eme
9ans $on corps 4$ran(er ...
85
(#) +lain hamfort
e n%est que moi
6on@o'r mademoiselle
" 4co'$e* @Gvo's $ro've $rCs mi(nonne "
voilD @Gme pr4sen$e @GmGappelle 5lain Chamfor$
vo's me reconnaisse* pe'$"B$re Q...non Q
@e s'is chan$e'r de vari4$4s
e$ @e passe parfois dans le pos$e...
cGes$ a... Man'reva cG4$ai$ moi...
cG4$ai$ vo$re chanson pr4f4r4 Q...
ah )onOO Celle de vo$re mCre...
o'i...
a propos...vo's ha)i$e* che* vos paren$s Q
ce nGes$ 2'e moi
ne crai(nie* rien
ce nGes$ 2'e moi
vo$re vieil 5lain
@Gdemande 2'and mBme pas le P4ro'
@Gdemande 2'Gon mGaime
e$ p'is cGes$ $o'$
vo's nGave* @amais ache$4 'n se'l de mes dis2'es Q
mais non mademoiselle @e nGs'is pas ve,4...
" pas d' $o'$O vo's save* les (oP$s e$ les co'le'rs...
chac'n a droi$ D son opinionH cGes$ )ien...
de $o'$e faon en$re (ens 4vol'4s on fini$ $o'@o'rs
par se $ro'ver 'n $errain dGen$en$e...
par e,empleH ph/si2'emen$ vo's me plaise*
)ea'co'p...
he'H a$$en$ion @e nGvo's prend pas po'r 'ne fille facile hein OOO
ka' ?efrainl
di$es moiH mademoiselleH par simple c'riosi$4H
2'Ges$"ce 2'e vo's l'i reproche*
a' @'s$e D ma m'si2'e Q
$rop miCvre Q... pas asse* rocA Q...(en$ille$ O...
vo's a'ssi vo's $ro've* a Q
ma maison de dis2'es me di$ aH
les @o'rnalis$en$ lG4criven$H
mon e,"femme nGarrB$e pas de me le r4p4$er
" a doi$ B$re vrai " mais )onH
@e s'is comme @e s'is...
2'Ges$"ce 2'e @e pe', faire Q... a moins 2'e...
vo's vo'le* pas B$re mon mana(er QQ
ce nGes$ 2'e moi
ne crai(nie* rien
ce nGes$ 2'e moi
vo$re vieil 5lain
@Gdemande 2'and mBme pas le P4ro'
@Gdemande 2'Gon mGaime
e$ p'is cGes$ $o'$.
vo's ave* vraimen$ de )ea', /e', OO
@e s'is sPr 2'Gon es$ fai$ lG'n po'r lGa'$re OO
@e vais faire 'ne chanson po'r vo'sH
vo's verre* ce sera 'n $')e
cGes$ 2'oi vo$re pe$i$ nom Q
Ma)rielle Q ah O a a d4@D 4$4 fai$...
cGes$ pas (rave on va dire Ma)/ alors...
o'i a a'ssi...
eh )ien... Ma) Q a rime avec... )allade O
vo's vo/e* on es$ )ien par$is O
8#
2'and @Gvo's disais 2'Gon 4$ai$ fai$s lG'n po'r lGa'$re OO ka' ?efrainl
(/) +ssia
LK2bas
ToiH @e sais po'r2'oi $' me re(ardes
T' cherches D f'irH essaie de )aisser ma (arde
LD")asH les )alles se perden$H mais $' ne comprends pas
:i $G/ vas @Gs'is pas sPre 2'e $' me reviendras
LD o\ $' vas $' pe', / res$er
Personne ne reviendra $e chercher
.G$Gen prie o')lie 'n pe' $a fier$4
?es$e D mes c<$4s
.e $e ve', vivan$ mBme d4$es$4
Pl'$<$ 2'e mor$ e$ )ien en$err4
+ssaie a' moinsH essaie de mG4co'$er
?es$e D mes c<$4s
LD")asH @Gai comme lGimpression 2'e $' / res$eras
.e $Gen prieH nG/ va pas
+n )asH la mor$ $Ga$$end mais $oi $' nGcomprends pas
1'e $a vie es$ avec moi
Oh...
Moi @Gai $o'$ 2'i$$4 po'r res$er avec $oi
.Gai @'r4 de ne @amais revenir s'r mes pas
+n moiH @e por$e 'n $o'$ pe$i$ vo'$ de $oi
9Onne"l'i a' moins 'ne chance de rendre fier son papa
LD o\ $' vas $' pe', / res$er
Personne ne reviendra $e chercher
CGes$ $oi lGhomme 2'e @Gai $o'$o'rs so'hai$4
?es$e D mes c<$4s
.e $e ve', vivan$ mBme d4$es$4
Pl'$<$ 2'e mor$ e$ )ien en$err4
+ssaie a' moinsH essaie de mG4co'$er
?es$e D mes c<$4s
LD")asH @Gai comme lGimpression 2'e $' / res$eras
.e $Gen prie nG/ vas pas
+n )asH la mor$ $Ga$$end mais $oi $' nGcomprends pas
1'e $a vie es$ avec moi
5h...
.GespCre 2'e lD")asH $' penses $o'@o'rs D moi
5h...
:i $' vo/ais aH le pe$i$ cGes$ $o'$ $oi
To'$ $oi...$oi
LD o\ $' esH $' vas / res$er
.e s'is lD $o'$e se'le D $e ple'rer
LGamer so'venir de $a fier$4
?es$e D mes c<$4s
LD")asH cGes$ D @amais 2'e $' / res$eras
Mal(r4 mes XnG/ vas pasX
+n )asH la moer nGa$$endai$ 2'G'n se'l fa', pas
Po'r $Gempor$er loin de moi
Loin de moiH loin de moi (ohH oh)
8>
loin de moi...ah ah
Loin de moi (ha ha...)
+ssia
LK2bas
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux lmentaire !$>
intermdiaire !i$> avanc !a$
2 onvaincre quelqu%un
4iographie :
J4e en !=>5H 5ssia es$ n4e en 5l(4rie mais a pass4 son enfance en 3rance. +lle a fai$ !2 ans de conserva$oire
classi2'e. +lle a d4@D chan$4 avec :$om/ 6'(s/H PassiH 9oc M/neco. 5prCs 'n premier sin(leH elle a sor$i son
premier al)'m X Cherche'se d7or X o\ elle chan$e essen$iellemen$ en franais e$ de', chansons en ara)e
C7es$ son frCre 2'i l'i a 4cri$ la m'si2'e.
Po'r en savoir pl's : h$$p:%%&&&.ramdam.com%
h$$p:%%&&&.hip"hopee.com%ar$is$es%assia%assia.h$ml
Thmes :
L7honne'rH la fier$4
L7opposi$ion en$re honne'r e$ in$4rB$ familial
"ocabulaire :
(T7)essaies de )aisser ma (arde : $' essaies de dimin'er ma s'rveillance
T' pe', / res$er : a' sens propre : ne pl's revenir W a' sens fi('r4 : mo'rir
.7ai @'r4 : @7ai fai$ la promesse
3a', pas : (es$eH a$$i$'de D ne pas faire
IaA'sa : mem)re de la mafia @aponaise (mo$ D e,pli2'er avan$ le visionna(e)
Mise en route
a) (4)H (i) e$ (a) +crire s'r le $a)lea' les mo$s s'ivan$s : fier$4H or('eilH honne'r.
Tro've* les correspondances dans vo$re lan('e ma$ernelle.
9onne* des e,emples concre$s po'r cha2'e mo$.
)) (i) e$ (a) 97aprCs vo'sH es$"ce 2'e d4fendre son honne'r es$ impor$an$Q +s$"ce 2'e c7es$ pl's impor$an$ 2'e
$o'$ Q
Le clip
a) (4)H (i) e$ (a) 97aprCs les premiCres ima(es d' clipH dans 2'el pa/s vi$ le personna(e de la chanson Q .'s$ifie*
vo$re r4ponse.
)) (4)H (i) e$ (a) +n pe$i$s (ro'pes. 5prCs avoir visionn4 le clip 'ne o' de', foisH r4s'me* en 2'el2'es phrases
l7his$oire racon$4e dans le clip en vo's aidan$ des 2'es$ions s'ivan$es :
O\ se passe l7ac$ion Q (5' .aponH dans 'n appar$emen$H dans 'n (ara(e a' so's"sol d7'n imme')le)
1'i son$ les personna(es Q ('ne femme occiden$aleH 'n homme @aponaisH le'r filsH la mCre de l7hommeH des
IaA'sas)
1'elles son$ les pho$os 2'e l7on voi$ s'r les m'rs Q (sans do'$e la pho$o d' pCre d' @e'ne homme (mor$ a'
com)a$H l'i a'ssi Q)H la pho$o d' @e'ne homme avec 'n )andea' noir...)
(L7his$oire se passe a' .apon. ene @e'ne femme occiden$ale danse ha)ill4e e$ coiff4e D la @aponaise. en homme
$a$o'4 s7approche d7elle e$ par$. -l es$ avec 'n (ro'pe d7hommes dans 'n (ara(e po'r 'n com)a$. La femme res$e
se'le avec la mCre d' @e'ne homme e$ son fils. Le fils fai$ les mBmes (es$es 2'e le pCre. La mCre d' @e'ne
homme ran(e les armes po'r les cacher Q)
c) Varian$e. (4)H (i) e$ (a) 9iviser le $ravail en pl'sie'rs (ro'pes avan$ le visionna(e d' clip. Cha2'e (ro'pe
s7occ'pe d7'n personna(e :
Mro'pe ! : la femme W (ro'pe de', : l7homme W (ro'pe : la mCre W (ro'pe 8 : l7enfan$.
Cherche* le pl's d7informa$ions possi)le s'r chac'n des personna(es.
1'elle es$ la si$'a$ion Q 1'elle es$ la r4ac$ion des personna(es face D la si$'a$ion Q
8;
d) Varian$e. (i) e$ (a) :e concen$rer po'r le premier visionna(e s'r le personna(e de la mCre. Les par$icipan$s
r4fl4chissen$ en pe$i$s (ro'pesH p'is on procCde D 'ne mise en comm'n des id4es.
1'elle es$ la si$'a$ion pr4sen$4e dans ce clip Q 1'el es$ le compor$emen$ de la mCre de l7homme Q Cha2'e plan
s'r son visa(e renvoie D 'n sen$imen$ : les2'els Q 1'e fai$"elle D la fin d' clip Q Po'r2'oi Q 1'e pense*"vo's de
son a$$i$'de Q
?emar2'e : 1'el2'es 4$'dian$s @aponais no's on$ indi2'4 2'e les $a$o'a(es d' @e'ne homme d' clip 4$aien$ 'n
m4lan(e chinois e$ @aponais. La danse de la femme es$ asia$i2'e mais a'ssi d7inspira$ion diverse.
Les paroles
(4) 9onner se'lemen$ le $e,$e. ?epasser le clip e$ demander a', 4lCves de s'ivre le $e,$e en mBme $emps 2'7ils
4co'$en$ la chansonH mBme s7ils ne comprennen$ pas les mo$s. Le professe'r e,pli2'e ens'i$e (lo)alemen$ le
$e,$e.
(i) e$ (a)
a) 97aprCs le $e,$eH 2'7es$"ce 2'7on apprend s'r les diff4ren$s personna(es : l7hommeH la femmeH l7enfan$ Q
97aprCs vo'sH po'r2'oi l7homme ve'$"il com)a$$re Q
)) Cherche* dans le $e,$e les informa$ions s'ivan$es :
" les e,pressions o\ la narra$rice e,prime sa pe'r de perdre l7homme 2'7elle aime W
" les e,pressions o\ la narra$rice essaie de re$enir l7homme 2'7elle aime W
" les mo$s '$ilis4s po'r carac$4riser l7homme W
" les mo$s '$ilis4s po'r carac$4riser le fils de l7homme W
" les indices 2'i indi2'en$ 2'e l7homme es$ mor$.
c) 9ans les parolesH on ne parle pas de la mCre. 97aprCs vo'sH po'r2'oi le r4alisa$e'r d' film a"$"il in$rod'i$ ce
personna(e s'ppl4men$aire Q
.xpression orale
97aprCs vo'sH vivre en co'ple de diff4ren$es na$ionali$4sH es$"ce 2'e c7es$ difficile Q Po'r2'oi Q
rativit
(i) e$ (a). Vo's 4crive* 'ne le$$re a' personna(e masc'lin de la chanson po'r le convaincre de renoncer a'
com)a$.
Pour aller plus loin
" (i) e$ (a) +,pli2'e* en franais les ri$'els associ4s D la mor$ e$ a' de'il dans vo$re pa/s.
" (i) e$ (a) Cherche* s'r -n$erne$ des informa$ions s'r pl'sie'rs soci4$4s secrC$es o' criminelles : les IaA'sasH la
mafiaH Cosa nos$raH e$c. e$ pr4sen$e* les r4s'l$a$s de vo$re en2'B$e a', a'$res 4lCves.
&iche ralise par "irginie Prost et Michel 4oiron> +"'L+M> "ich0)

8=
(8) LaPm et 4ambi ru?

Fuelle diffrence
To'$ a commenc4 le @o'r o\ il l7a v'
9erriCre 'ne vi$rine clean d7'n )i@o'$ier conn'
C74$ai$ le (enre de femme 2'i por$ai$ des par'res en diams
MiAe a d4cid4 de l'i plaire co'p de fo'dre 6am
Comme 'ne po'ss4e d7ailes il vo'lai$ po'r elle
Con2'4rir le monde en $rois secondes po'r la demoiselle
+lle l7avai$ remar2'4 l'i le simple o'vrier
ene his$oire d7amo'r es$ n4e en clandes$ini$4
La limo'sine (rise de ses paren$s arrive
6rise le rBve de MiAe mar(inal a', paires de JiAe
:i c7es$ l7ar(en$ 2'i comp$e il )ra2'erai$ 'ne )an2'e
-l es$ renvers4 s'r la ro'$e en re(a(nan$ sa plan2'e
:on amo'r en $B$e prisonnier de son s2'ele$$e
9erriCre les )arrea',H p'r(e sa peine en fa'$e'il D ro'le$$es
Le re(ard des a'$res le $'e )ien en$end'
Le 2 @'ille$ il s7es$ pend'
1'elles son$ les vraies diff4rences
Le'r his$oire d7amo'r commence
ma n7a a'c'ne impor$ance
1'and on aime
:ora/a c7es$ 'ne a'$re his$oire 2'i s7en(a(e
Po'r la )elle )r'ne ma$e d' #Cme 4$a(e
.erem/ son meille'r ami dep'is $o'$ pe$i$
Par$a(e son (oP$er avec elle e$ ses frCres a'ssi
-ls prennen$ les mBme co'rs @o'en$ dans la mBme co'r
0a)i$en$ la mBme $o'r l7amo'r a s'ivi son co'rs 'n )ea' @o'r
Les enfan$s fon$ des enfan$s 2'and ils s7aimen$ scCne de m4na(e
.e'ne co'ple frapp4 par l7ora(e
La colCre des paren$s 2'7on h'milie
-l n7es$ pas m's'lman ni mBme d' mBme pa/s
ene famille menac4e des fran(ins )afo'4s
-ls l7o)li(en$ D 2'i$$er la ville c<$es e$ ne* cass4s
5'@o'rd7h'i elle es$ perd'e en f'i$e dep'is de', ans
:e )a$ se'le po'r son (osse de de', ans
Cha2'e soir elle ple're cherche le pardon
T' pe', la voir s'r le $ro$$oir D Ja$ion
?+3?5-J POJT
:$4phane a fai$ pl'sie'rs fois le $o'r d' (lo)e
5'c'ne vie sen$imen$ale $o'$ po'r son @o)
en @o'r a' d4$o'r d7'ne r'elle de :in(apo'r
-l rencon$re D son mC$re cin2'an$e cin2 d7amo'r
-l l7aime po'r elle c7es$ idem
50
:e l7avo'en$ 'n soir a' res$a'ran$ a'$o'r d7'n pla$ de nems
+lle s7appelle Maille 'ne pe$i$e $aille
To's de', )a$aillen$ la (risaille d' ciel es$ 'n d4$ail
Le cU'r de Maille es$ fa$i('4 il fa'drai$ l7op4rer
L7emmener en 3rance la li)4rer de ses so'ffrances
5 $rop 4co'$er les (ens de ma'vaises a'('res
:$4phane do'$e elle es$ $rop )elle e$ c7es$ $rop d'r
9e s'pposer 2'7elle ve'$ @'s$e 2'i$$er son pa/s
ene fois D Paris elle le 2'i$$era $ro'vera 'n ami
:on re$o'r elle l7a a$$end' lon($emps
Valise prB$es elle es$ mor$e les avions ('e$$an$
5!
LaPm et 4amb0 ru?
G Fuelle Iiffernce G
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux intermdiaire !i$> avanc !a$
Ob9ectifs
2 .xpression orale et crite
2 +rgumenter

4iographie
LEEm (n4e en !=>2 D Paris).
9Cs l7E(e de !0 ansH LEEmH de son vrai nom LamiaH d4veloppe 'ne vraie
passion po'r la chanson. +lle s7inscri$ a', 5$eliers chansons de la ville de
Paris.
Pendan$ !0 ansH elle va sans s'ccCs envo/er des casse$$es de
d4mons$ra$ion 'n pe' pr$o'$H chan$er dans le m4$ro e$ dans la r'e
@'s2'7D sa rencon$re avec 0erv4 6enhamo'H prod'c$e'r d' La)el 0e)en
M'sic sp4cialis4 dans le rap e$ la 9ance m'sic. +nsem)leH ils me$$en$ a'
poin$ 'n premier sin(le.
Le s'ccCs viendra avec 'ne reprise d7'ne chanson de Michel 6er(er : X
Chan$er po'r ce', 2'i son$ loin de che* e', X 2'i se vend D pl's de 'n
million e$ demi d7e,emplaires.
+lle p')lie son premier al)'m en !=== : X Pers4v4rance X.
Po'r en savoir pl's : h$$p:%%&&&.rfim'si2'e.com
6am)i Cr'*
J4 dans le mBme 2'ar$ier 2'e MC :olaar D Villene've":$"Meor(eH il danse
si )ien le sm'rf 2'7il o')lie l74cole.
Compa(non de ro'$e de MC":olaar e$ d' (ro'pe Posse 500 oneH il es$
chor4(rapheH me$$e'r en scCne e$ danse'r. -l ne po'vai$ r4sis$er D
devenir 4(alemen$ chan$e'r e$ sor$ son premier al)'m D l7a'$omne 2000.
Thmes :
Les diff4rences en$re les B$res h'mains
Les )arriCres socialesH reli(ie'sesH raciales...
L7amo'r
"ocabulaire :
clean (familier) : chicH propreH e$c.
par'res en diams (familier): )i@o', en diaman$s
avoir le co'p de fo'dre : $om)er amo're', dCs le premier re(ard
'ne po'ss4e d7ailes : on di$ a'ssi : l7amo'r donne des ailes...
con2'4rir le monde : s4d'ireH dominer le monde
en clandes$ini$4 : en secre$
2'i comp$e : 2'i a de l7impor$ance
il )ra2'erai$ 'ne )an2'e : il cam)riolerai$ 'ne )an2'e
sa plan2'e : sa cache$$e
derriCre les )arrea', : en prison
s7en(a(e : commence
a s'ivi son co'rs : a s'ivi sa voie
scCne de m4na(e :disp'$e dans 'n co'ple
fran(ins (familier) : des frCres
52
)afo'4s : ridic'lis4s
(osse (familier) : enfan$
le $ro$$oir : ici de', in$erpr4$a$ions possi)les : se pros$i$'er o' $raNner
sans )'$
frapp4s par l7amo'r :$om)4s amo're',
la fa'$e se d4chaNne : passa(e D l7ac$e in$erdi$
faire le $o'r d' (lo)e :faire le $o'r d' monde
se l7avo'en$ : se le disen$
)a$aillen$ : l'$$en$
l7op4rer : la soi(nerH r4aliser 'ne op4ra$ion chir'r(icale
les (ens de ma'vais a'('re : les (ens malveillan$sH 2'i por$en$ malhe'r
.xpression orale :
5 pl'sie'rsH r4fl4chisse* e$ donne* vo$re opinion.
n$es"vo's pl'$<$ d7accord o' pas avec les affirma$ions s'ivan$es :
" 9e', personnes de nivea' social diff4ren$ ne pe'ven$ pas s7aimer.
" On ne pe'$ r4'ssir 'n co'ple 2'and on es$ de reli(ion diff4ren$e.
" C7es$ difficile de se comprendre 2'and on es$ de c'l$'re diff4ren$e.
+vec les paroles :
a) 9iviser la classe en $rois (ro'pes.
Cha2'e (ro'pe $ravaille s'r 'n co'ple$.
?4ponde* a', 2'es$ions s'ivan$es :
" 1'i son$ les personna(es pr4sen$4s Q O\ se son$"ils rencon$r4s Q
1'7es$"ce 2'i les a r4'nis Q
" 1'elle es$ l7a$$i$'de des a'$res face D le'r amo'r Q
" Commen$ l7his$oire se $ermine"$"elle Q
Mise en comm'n
)) 1'elles son$ les cons42'ences d' re(ard des a'$res Q +s$"ce 2'e ce
re(ard es$ impor$an$ Q
c) 1'7e,prime le refrain par rappor$ a' res$e d' $e,$e Q
n$es"vo's d7accord avec ce refrain o' es$"il d7aprCs vo's $rop '$opi2'e Q
d) Cherche* dans le $e,$e $o'$ le voca)'laire li4 D l7amo'r.
rativit :
" 5 pl'sie'rsH 4crive* en 2'el2'es li(nes 'ne his$oire 2'i racon$e
l7aven$'re d7'n a'$re co'ple impossi)le.
" -ma(ine* la scCne o\ MiAeH :ora/aH .4rem/H :$4phane o' Maille
annoncen$ le'r amo'r D le'r en$o'ra(e.
a) Mime* la scCne.
)) .o'e* la scCne.
Pour aller plus loin :
9ans vo$re pa/sH es$ ce possi)le d74po'ser 'n homme o' 'ne femme
d7'ne reli(ion diff4ren$e Q de s$a$'$ social diff4ren$ Q d7'ne a'$re
na$ionali$4 Q 1'7en pense*"vo's Q
&iche labore par Michel 4oiron et "irginie Prost> avilam> "ich0)

5
(B) M0lne &armerM

Iessine2moi un mouton
1'elle soli$'de
9e mo'rir
:ans cer$i$'de
9GB$re a' moins
ene par$ic'le
9e vie
en poin$ min'sc'le
e$ile D 2'el2'G'n
1'elle soli$'de
9Gi(norer
Ce 2'e les /e',
Je pe'ven$ pas voir
Le monde ad'l$e
-sol4
en monde a)r'p$
+$ lDH @e )roie d' noir
en )ien ma@'sc'le
e$ile a' cha(rin
94confi$'re
9es p4pins
Mais @e ve', croire
+n lGa'"delD
+$ vivre es$ d'r
To'@o'rs 'n choi,
Mais @e @'re
1'e le monde es$ D moi
9essine"moi 'n mo'$on
Le ciel es$ vide sans ima(ina$ion
CGes$ a
?edevenir lGenfan$ 2'e no's 4$ions
Le monde es$ $ris$e sans ima(ina$ion
CGes$ a
5pprivoiser lGa)s'rdi$4 d' Monde
-l es$ D moi...
-l es$ D moi...
-l es$ D moi...
-l es$ D moi...Le Monde
58
Le ciel es$ vide sans ima(ina$ion
CGes$ a
?edevenir lGenfan$ 2'e no's 4$ions
Le monde es$ $ris$e sans ima(ina$ion
CGes$ a
5pprivoiser lGa)s'rdi$4 d' Monde
55
(1) Pascal Obispo &+
LM.L
Pas besoin de regrets
La na$'re a choisi
:es an(es perd's
+$ nos faons si diff4ren$es
9e voir les r'es
Jos maniCres
si diff4ren$es
9e les $raverser
+$ ce$$e a'$re faon dGe,is$er
T' me lGas di$ cen$ fois
T' ne crois
2'e ce 2'e $' vois
.o'r o' n'i$H
cGes$ pareil po'r moi
.e $e vis sans $e voir
.Gai pas )esoin de re(re$s
+$ s'r$o'$ pas
dGB$re se'l po'r B$re li)re
1'and $' me donnes
encore la force de vivre
Car la l'miCre nG4claire pas
$o's les chemins
Mais pl's 2'e $es /e',
dans les miens
9e croire en $on amo'r
.Gai simplemen$...
:implemen$ )esoin
La na$'re a choisi
:es an(es dGici
+$ nos faons si diff4ren$es
9e voir la vie
+$ ses maniCres
si diff4ren$es
9e la $raverser
Tellemen$ dGa'$res
faons dGe,is$er
T' me lGas di$ cen$ fois
T' ne crois
2'e ce 2'e $' vois
.o'r o' n'i$H
cGes$ pareil po'r moi
5#
.e $e vis sans $e voir
+$ s'r$o'$ pas dGB$re se'l
po'r B$re li)re
1'and $' me donnes
encore la force de vivre
Car la l'miCre nG4claire pas
$o's les chemins
Mais pl's 2'e $es /e',
dans les miens
9e croire en $on amo'r
.Gai simplemen$...
:implemen$ )esoin
5>
Pascal Obispo
G Pas besoin de regrets G
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux (4) 4l4men$aire " (i)
in$erm4diaire " (a) avanc4
Ob9ectifs " +,primer 'ne opinion
4iographie :
Pascal Obispo (n4 en !=#5)
3ils d74mi(ran$s espa(nolsH Pascal O)ispo (randi$ dans le s'd"o'es$ de la 3rance. 5 la fin des ann4es
>0H il par$icipe a' )o'illonnemen$ m'sical de la ville de ?ennes. :on premier al)'m ^ Pl's 2'e $o'$ le
monde ` es$ 'n s'ccCs p')lic e$ m4dia$i2'e. 3ils spiri$'el de
Michel Polnareff e$ des 6ea$lesH il devien$H a' fil des al)'msH 'ne fi('re incon$o'rna)le de la chanson
franaise e$ $riomphe avec l7al)'m ^ :oledad ` en
!===. Par aille'rsH il par$icipe ac$ivemen$ a' s'ccCs d7ar$is$es de Fa*ie o' de Pa$ricia Kaas e$ co"4cri$
'ne des com4dies m'sicales D s'ccCs de l7ann4e 200! :
^ Les di, commandemen$s `.
La chanson phare de la com4die m'sicale : ^ L7envie d7aimer ` a 4$4 vend'e D
pl's d7'n million d7e,emplaires.
Po'r en savoir pl's :
h$$p:%%fr.m'sic./ahoo.com%)io(raphies
h$$p:%%&&&.pascalo)ispo.com
Thmes :
L7amo'r
La diff4rence
Les non"vo/an$s
"ocabulaire :
To's les chemins : la vie de chac'n
en an(e : 'n messa(er en$re 9ie' e$ les hommes
ene maniCre : 'ne faon
C7es$ pareil : c7es$ la mBme chose
()Mise en route
5' choi, :
" +crire le $i$re a' $a)lea'.
Commen$ comprene*"vo's la phrase d' $a)lea' Q
5ve*"vo's des re(re$s personnels Q
" La classe es$ divis4e en de', (ro'pes.
Premier (ro'pe : +n de', min'$esH associe* des mo$s o'
des e,pressions a' mo$ : ^ voir `.
9e',iCme (ro'pe : +n de', min'$esH associe* des mo$s
o' e,pressions D ^ B$re ave'(le `.
*) +vec le clip
a) 9i$es $o'$ ce 2'e l7on apprend s'r les personna(es
e$ lie', d' clip.
5;
)) ?4ponde* a', 2'es$ions s'ivan$es :
" 1'elles son$ les co'le'rs d' clip Q 97aprCs vo'sH
po'r2'oi on$"elles 4$4 choisies Q
" Commen$ apprend"on 2'e la @e'ne femme es$ ave'(le Q
94crive* ses (es$es e$ ses accessoires.
" 1'elle es$ la rela$ion en$re le chan$e'r e$ la femme Q
,) +vec le texte
5 de',H releve* $o's les mo$s rela$ifs D la v'e.
1'els son$ les mo$s 2'e l7on pe'$ associer D la vie
e$ D l7amo'r.
1'7apprend"on s'r le narra$e'r Q
97aprCs vo'sH 2'el es$ le sens de Xvoir ` dans la
phrase : ^ T' ne crois 2'e ce 2'e $' vois ` Q
Commen$ comprene*"vo's la phrase : ^ C7es$ pareil
po'r moiH @e $e vis sans $e voir. ` Q
Commen$ e,pli2'e*"vo's : ^ .7ai pas )esoin de re(re$s
e$ s'r$o'$ pas d7B$re se'l po'r B$re li)re ` Q
Cherche* les correspondances e$ les diff4rences en$re le $e,$e e$ le clip.
-) .xpression orale
5' choi, :
Pense*"vo's 2'e les personnes 2'i so'ffren$ d7'n handicap ph/si2'e on$ 'ne pl's (rande force de carac$Cre e$
son$ pl's com)a$ives 2'e les )ien por$an$s Q
97aprCs vo'sH 2'els son$ les m4$iers 2'e pe'$ e,ercer 'n non vo/an$ Q
c) 1'el es$ po'r vo's le sens le pl's impor$an$ : la v'eH l7o'LeH le $o'cherH le (oP$H l7odora$ Q
#) rativit
+n pe$i$s (ro'pes.
Vo's 4crive* 'ne le$$re D la m'nicipali$4 po'r demander des mes'res concrC$es po'r facili$er la vie 2'o$idienne
des handicap4s ph/si2'es dans la ville.
/) Pour aller plus loin
1'e pense*"vo's de l7e,is$ence de @e', ol/mpi2'es po'r personnes handicap4es Q
&iche labore par &rdrique ;ella et Michel 4oiron> +"'L+M)

5=
*7) Dulie Qenatti
3i 9e m=en sors
.e s'is le fr'i$ dG'ne )less're
Le so'ffle dG'n $rop lon( com)a$
9ans le silence e$ sans in@'re
.Gai (randi dans des draps de soie
.e s'is n4e sans 4cla)o'ss're
?e(arde*"moiH rien ne se voi$
.e nGen serai @amais $rop s're
9e vo's a moi @e ne sais pas
k?efrain:l
Mais si @e mGen sors
:ans )le' a' corps
+$re normale po'r e$re )ien
+ffacer 2'el2'es li(nes de ma main
+$ si @e mGen sors
.e ve', encore sen$ir la chale'r
9e ce )ea' ma$inH ensem)leH alli4s
Con$re 'n dr<le de des$in
.e ne connais pas le pl's d'r
.e nGai pas vraimen$ de )less'res
:ans vo's @e nGe,is$erais pas
:ans vo's @e ne me connais pas
9e ce$$e his$oire ce 2'i me $o'che
CGes$ 2'Gil nG/ a rien D re(re$$er
1'el2'es silences a' fond de moi
I a des silences e$ cGes$ comme ca
ka' ?efrainl
+$ si @e mGen sors
en pe' pl's for$e
+$re normale po'r B$re )ien
+ffacer 2'el2'es li(nes de ma main
Mais si @e mGen sors
.e ve', encore sen$ir la chale'r
9e ce )ea' ma$inH ensem)leH alli4s
Con$re 'n dr<le de des$in
9r<le de des$in
+$ si @e mGen sorsH sans )le' a' corps
#0
*() +li?e
MoiRLoli$a
Moi @e mGappelle Loli$a
Lo o' )ien Lola
9' pareil a' mBme
1'and @e rBve a', lo'ps
CGes$ Lola 2'i sai(ne
1'and fo'rche ma lan('e
.Gai lD 'n fo' rire
5'ssi fo' 2'G'n ph4nomCne
.e mGappelle Loli$a
Lo de vieH lo a', amo'rs dil'viennes
k?efrain:l
CGes$ pas ma fa'$e
+$ 2'and @e donne ma lan('e a' cha$
.e vois les a'$res
To'$ prB$s D se @e$er s'r moi
CGes$ pas ma fa'$e D moi
:i @Gen$ends $o'$ a'$o'r de moi
0elloH helliH $Ges 5 (L.O.L.-.T.5.)
Moi Loli$a
Coll4(ienne a', )as
6le's de m4$h/lCne
Col4re'se e$ pas
Mi"co$onH mi"laine
Mo$'s e$ )o'che 2'i nGdi$ pas
5 maman 2'e @e
:'is 'n ph4nomCne
.e mGappelle Loli$a
Lo de vieH lo a', amo'rs dil'viennes
k?efrainH ,2l
LO"L-"T5 k,;l
k?efrainH ,l
#!
+li?e
G MoiALolita G
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux (!$ 4l4men$aire " !i$
in$erm4diaire " !a$ avanc4
Ob9ectifs
" +peler son pr4nom en
franais
" Parler de 2'el2'7'n
4iographie :
+li?e (5@accio" !=;8)
Ce$$e adolescen$e $ien$ son nom de scCne d7'n avion )ap$is4 X 5li*4e X s'r le2'el avai$ 4$4 reprod'i$ son propre
dessin (premier pri, d7'n conco'rs rempor$4 D !!ans). :a carriCre a d4)'$4 avec l7in$erpr4$a$ion d7'ne chanson
d75,elle ?ed D l74mission X Mraines de s$ars X. M. 3armer e$ L. 6o'$onna$ l7on$ ens'i$e choisie po'r in$erpr4$er X
MoiRLoli$a XH s'ccCs e,$raordinaire..
5 par$ir de ce premier s'ccCsH M. 3armer l'i a 4cri$ son premier al)'m X Mo'rmandises X o\ son$ a)ord4s de
nom)re', $hCmes 2'i $o'chen$ l7adolescence : l7amo'rH l7in2'i4$'de de l7avenirH e$c.
:i$e officiel d75li*4e : h$$p:%%!=5.!58.20#.8;%
Thmes :
La femme V enfan$
Les Loli$as
"ocabulaire :
" d' pareil a' mBme : la mBme chose
" 2'and fo'rche ma lan('e : 2'and @e dis 'n mo$ o' 'ne le$$re D la place d7'n(e) a'$reH pe'$"B$re iciH 2'and @e dis
'ne )B$ise
" @7ai 'n fo' rire : @74cla$e de rire
" lo de vie : @e' de mo$s avec l7ea' de vie
" dil'viennes : all'sion a', larmes e$ pe'$"B$re a' nom)re de pr4$endan$sH D l7e,cCs
" @e donne ma lan('e a' cha$ : iciH @7accep$eH @e cCde. L7e,pression vien$ d7'n @e' de devine$$e po'r enfan$s.
1'and on ne $ro've pas la r4ponse e$ on demande la )onne r4ponse en disan$ : @e donne ma lan('e a' cha$.
" helloH helli : @e' de mo$s avec L.O.H L.-.H le$$res con$en'es dans le pr4nom Loli$a
" )le' de m4$h/lCne : d4sinfec$an$R -ciH dans le mo$ m4$h/lCne il / a le mo$ m(4$h)/lCne 2'i es$ le nom de
l7a'$e'rR
" mi"co$onH mi"laine : sans carac$Cre d4fini. X Mi"laine XH all'sion direc$e D l7a'$e'r M/lCne 3armer.
" mo$'s e$ )o'che 2'i ne di$ pas : all'sion D l7e,pression enfan$ine X mo$'s e$ )o'che co's'e XH in$er@ec$ion po'r
demander D 2'el2'7'n de se $aire
Mise en route
(4) +pele* vo$re pr4nom en franais. Par e,emple : LOL-T5H L.O.T.-.T.5.
(i) 5 de',H cr4e* 'n dialo('e en$re de', personnes avec les par$ies de phrases s'ivan$es : X5$$ends O 5$$ends O %
T7as pas 200."33 Q % .e vo'drais savoir si $'R % JonH ce n7es$ pas la peine % .e $e les rendrai. X. Lise* o' @o'e*"le.
(i) Varian$e. Vo's receve* 200."33. 1'7es$"ce 2'e vo's alle* faire avec Q
Le clip :
a) (4) 5 de',.
" -den$ifie* les diff4ren$s personna(es d' clip (Loli$aH sa sU'rH la mCreH l7amo're',H les hommes e$ les femmes de
la disco$hC2'e) e$ les lie', ('n champ de )l4H 'n a'$o)'sH 'ne ro'$e de campa(neH 'ne co'r d7'ne maisonH la
disco$hC2'e).
" 1'elles son$ les rela$ions des personna(es avec Loli$a Q
#2
" Cherche* des ver)es simples po'r d4crire les ac$ions de Loli$a e$ des personna(es d' clipH par e,emple : parlerH
danserR
Mise en comm'n.
)) (4) +ssa/e* de faire le pl's possi)le de phrases simples s'r Loli$a. Par e,emple : +lle es$ @e'ne.
Mise en comm'n.
a) (i) e$ (a) Passer les premiCres ima(es d' clip sans le son @'s2'7D la s42'ence d' d4par$ de l7a'$o)'s.
" 5 de',H racon$e* l7his$oire 2'e vo's vene* de voir en 2'el2'es li(nes. +,pli2'e* la si$'a$ion e$ les rela$ions
en$re les personna(es.
Mise en comm'n.
" 1'el (enre de m'si2'e a$$ende*"vo's po'r ce clipH 2'els ins$r'men$sH 2'elles ima(es Q
Mise en comm'n.
)) (i) e$ (a). Visionner l7ensem)le d' clip.
" -den$ifie* e$ pr4sen$e* les diff4ren$s personna(es d' clip e$ le'r rela$ion avec Loli$a.
" 1'elles son$ les carac$4ris$i2'es d' personna(e de Loli$a Q 1'elles r4ac$ions provo2'e"$"elle che* les a'$res Q
" Commen$ ces carac$4ris$i2'es son$"elles mises en vale'r dans le clip Q
" 97aprCs le clipH pr4sen$e* Loli$a e$ son environnemen$.
" ?4s'me* l7ensem)le de l7his$oire pr4sen$4e dans le clip.
" 97aprCs vo'sH po'r2'oi l7a'$e'r d' clip a"$"il in$rod'i$ le personna(e de la pe$i$e sU'r dans le film alors 2'7il
n7e,is$ai$ pas dans les paroles Q
Les paroles
(i) e$ (a)
" 5 par$ir d' $e,$eH 2'elle es$ selon vo'sH la concep$ion de la vie de Loli$a Q
" Commen$ comprene*"vo's les phrases : X 1'and @e rBve a', lo'ps % c7es$ Lola 2'i sai(ne X e$ X .e s'is 'n
ph4nomCne X.
" Tro've* d7a'$res e,pressions en franais 2'i con$iennen$ des mo$s de la chanson : lo'pH cha$H amo'rR
.xpression orale :
+n pe$i$s (ro'pesH e,pli2'e* ce 2'e vo's pense* de l7a$$i$'de de Loli$aH de la mCreH d' @e'ne homme amo're',.
+s$"ce 2'7il serai$ (4$ai$) possi)le po'r vo's de sor$ir comme Loli$a Q
1'e pense*"vo's d' fai$ 2'e Loli$a emmCne sa sU'r D la disco$hC2'e Q
rativit
(4) +crive* 2'el2'es phrases s'r le modCle : X Loli$aH @7aime $on % $a % $esR X. +,emple : @7aime $on so'rire.
Lec$'re D ha'$e voi,.
(4) 5'$opor$rai$. Loli$a se pr4sen$e. e$ilise* les par$ies de phrases s'ivan$es : X .7ha)i$eRH @e voisRH @7en$endsRH
@e s'isRH @7aimeRH @e ve',R X.
(4) -ma(ine* 'ne phrase 2'e pe'ven$ dire les personna(es s'ivan$s D Loli$a : la mCreH l7amo're',H la sU'rH la
personne 2'i s'rveille l7en$r4e de la disco$hC2'e.
(i) Vo's B$es le @e'ne homme d' clip e$ vo's 4crive* 'ne le$$re D Loli$a.
(i) -ma(ine* e$ @o'e* le dialo('e en$re la mCre e$ la filleH le @e'ne homme amo're', e$ la fille le lendemain de la
soir4e D la disco$hC2'e.
(i) e$ (a) -ma(ine* la vie de Loli$a 20 ans pl's $ardH la vie de sa sU'r 20 ans pl's $ardH la vie de sa mCre 20 ans
pl's $<$.
Pour aller plus loin :
" L74di$e'r Li)rio vien$ de faire paraN$re 'ne an$holo(ie de $e,$es co'r$s de ?onsard D Marcel Pro's$ consacr4s
a', Loli$as de la li$$4ra$'re : 0'm)er$ K. ('ne an$holo(ie pr4sen$4e par)H Les Loli$asH Li)rioH Paris 200!H .5
0!2=H -:6J 2"2=0"0;#>"#H pri, : !0."33.
" 97a'$res chansons me$$en$ en scCne Loli$a : P. Perre$ X Loli$a X e$ C. 9ionH X Loli$a (Trop
@e'ne po'r aimer) X
" Lire 2'el2'es e,$rai$s d' livre le pl's conn' 2'i a fai$ de Loli$a 'n arch4$/pe de la li$$4ra$'re : Vladimir
Ja)oAovH Loli$aH MallimardH!=5;H 3olioH -:6J 20>0#;==;H 8!."33.
&iche ralise par "irginie Prost et Michel 4oiron en collaboration avec les stagiaires du pro9et
&OLM+OM> +"'L+M> avril *77()
#
**) &lorent Pagn0
hPtelet> Les Ealles
+n$re (ris e$ (raffi$is
O\ sGenferme le 2'o$idien
+$ des m'rs $ellemen$ pe$i$s
1'Gon en$end $o'$ des voisins
5vec po'r se'l vis"D"vis
9es mon$a(nes de parpain(s
O\ d4am)'le lGenn'i
+$ se $raNnen$ des des$ins
Le samedi aprCs"midi
Prendre des so'$errains
5ller voir o\ a vi$
9e lGa'$re c<$4
ChE$ele$
ChE$ele$ les 0alles
:$a$ion )aln4aire
Mais o\ / a pas la mer
Comme de )anlie'e la pla(e
Voir 'n pe' de )le'
[cho'er sa (alCre
Mar2'er son passa(e
1'and / a pl's de repCres
ChE$ele$ la fin d' vo/a(e
CGes$ pas ici Tahi$i
Mais cGes$ $o'@o'rs mie', 2'e rien
Les )asAe$s s'r le parvis
Je von$ @amais $rCs loin
On / pi4$ine les d4)ris
+$ les a)ris clandes$ins
[pro'van$ mBme d' m4pris
5 ce', 2'i $enden$ la main
9e 0arlem D Paris
:Gen(o'ffrer dans 'n $rain
P'is 'n co'loir 2'Gon s'i$
Je pas aller pl's loin
ChE$ele$
ChE$ele$ les 0alles
:$a$ion )aln4aire
Mais o\ / a pas la mer
Voir 'n pe' de )le'
ChE$ele$
[cho'er sa (alCre
Mar2'er son passa(e
1'and / a pl's de repCres
ChE$ele$ la fin d' vo/a(e
La fin d' vo/a(e
La fin d' vo/a(e
La fin d' vo/a(e
#8
*,) RannicC <oah
La voix des sages
1'and @e ne crois pl's D mes rBves
O' 2'e @e vis ce', des a'$res
1'and moins so'ven$ mon poin( se lCve
1'e @e ne s'is pl's des v<$res
+$ 2'and @7o')lie ce 2'e @e crois
-ls me redonnen$ la foi
5lors @7en$endsH @7en$ends
.7en$ends la voi, des sa(es
+$ @e chan$e
.e chan$e avec e',
Jo more fi(h$in(
Jo more Aillin(
Jo more fi(h$in(
Jo more Aillin(
1'and l7amo'r n7es$ pl's 2'7'n devoir
O' 2'and mon re(ard se d4$o'rne
1'and @e pr4fCre ne pas savoir
O' 2'e mon Eme devien$ so'rde
+$ 2'and @7o')lie ce 2'e @e dois
-ls me remon$ren$ la voie
5lorsH @7en$endsH @7en$ends
.7en$ends la voi, des an(es
+$ @e chan$e
.e chan$e avec e',
Jo more fi(h$in(
Jo more Aillin(
Jo more fi(h$in(
Jo more Aillin(
1'and @e ne crois pl's D mes rBves
1'and moins so'ven$ mon poin( se lCve
+$ 2'and @7o')lie ce 2'e @e vois
-ls me remon$ren$ la voie
Jo more fi(h$in(
Jo more Aillin(
Jo more fi(h$in(
Jo more Aillin(
#5
*-) M 3olaar
3olaar pleure 2 *77(
3'cA la $erreH si @e me'rs voici mon $es$amen$ :
94pose* des cendres dans la )o'che de $o's nos opposan$s
Vire* D co'p dGfron$ AicA les fa', 2'i viennen$ se rec'eillir
.Gve', des fle'rs e$ des (ossesH 2'e ma mor$ serve le'r avenir
Pe'$ B$re comprendron$"ils le sens d' sacrifice
La diff4rence en$re les vale'rs e$ p'is lGar$ifice.
.e sais 2'i ple'rera e$ po'r2'oiH
Vo's B$es les )ienven'sH / a'ra pas de parven's
.'s$e des (ens de la r'e
La presse people nGa'ra 2'e des smicard e$ des sans papiers
9es cos$'mes mal $aill4sH mBme si les mecs vo'laien$ )ien sGha)iller
Ci (N$ Cla'de...H -ni$iale MC
en pG$i$ 2'i a vo'l' 2'e la vie dGa'$r'i soi$ comme 'ne po4sie
+$ s'r$o'$ va pas croire 2'G/ a'ra di, milles filles
.e dis a po'r ma familleH @e nG4$ais pas par$i en vrille.
On me @e$$e de la $erreH on d4pose 2'el2'es fle'rs .
:e'l so's son sa'le ple're'r : :olaar Ple're.
:olaar il es$ lGhe'reH +co'$e :olaar ple're
Mon Eme mon$eH @e vo's vois en con$re plon(4e
CGes$ ce', 2'i son$ d4@D par$is 2'e @e mGen vais re$ro'ver
Je vo's in2'i4$e* pasH nonH @e pars po'r le paradis
Pas po'r parader mais professer la >iCme proph4$ie.
.Gai $en' $B$e a', maN$resH a', prB$resH a', $raN$resH
5', fa', c'ls sans cor$e, 2'i dansen$ encore le f'nA/ @erA.
:i cGes$ $oiH co'r)e"$oiH marche profil )as e$ $ais"$oi.
?echerche 'ne a'ra sinon vaH $iens O (omme $oi.
+,c'se* po'r le mal 2'e @Gai p' faireH il es$ involon$aire
.Gai 4$4 mercenaireH pl'$<$ 2'e missionnaire
.e re(re$$e e$ po'r B$re honnB$e @e so'hai$e 2'e 9ie' me fo'e$$e
9ie' $' es la le$$reH il fa'$ 2'e lGon $e respec$e
5rchan(eH comprend moi a' nom d' pCre
Cer$ains me $ro'ven$ e,cep$ionnel mais @Gai pas fai$ lG4l4men$aire
Le miAe ple'reH la fe'ille ple'reH le )ic ple're
+$ so's le sa'le ple're'r : :olaar ple're.
.e s'is a' paradisH @e sillonne les plaines
5 la recherche de res2'ille'rs dans le @ardin dG+den
.Gai con$r<l4 les an(esH pas de haine mais pas dGennemis
:inon @Gai le canif e$ @Gina'('re le me'r$re a' paradis.
.Gai @o'4 a' mai(rele$ cha2'e fois 2'e lGon mGa provo2'4
Con$empla$if e$ ordonn4H @Gai pardonn4 sans pardonner
Mais @e nG4$ais pas 'n h4rosH @'s$e 'n mec fai$ dGos e$ dGea'
Main$enan$ @e s'is 'ne Eme 2'i plane perd' sans s$/lo.
+den e,$ermina$orH an(e e,$ermina$e'rH
Vide'r ma$ador d' divin e,amina$e'r
MGass're 2'e cGes$ par m4prise 2'e @e $rippe avec les an(es
+$ mGenvoie a'ssi$<$ vers les flammes e$ p'is la fan(e.
##
500 one o !#5H !!! , #H le code )arre de lG5n$4chris$
.e vois des porcs e$ des san(liers
Le fe' e$ le san( li4s
.e prie car @Gai pe'r
:a$an ri$
:olaar ple'reH :olaar ple'reH :olaar ple'reH ...
JOJH po'r2'oi moi Q CGes$ 'ne erre'r
Mardes"moiH @e s'is no)le de co'r
5rrB$e* la chale'rH @e crache s'r 6el*4)'$h
.e (arderais la foi e$ p'is @Gai lG'pperc'$
Po'r2'oi ce )lEme Q Po'r2'oi ces flammes Q
Po'r2'oi ce $orr4fac$e'r 2'i no's crame Q
Ce$ Ene de Ch4$ane plane s'r nos Emes
-l vi$ par le fe'H p4rira par le lance"flammes
9' lac Lancelo$H do')le 5 d' (raal
?a))inH prB$reH imam
Prie*H aide* O-MH po'r2'oi moi
Po'r2'oi ce AarmaH Farma
.Gai por$4 la foi @'s2'GD la main de 3a$ma
.e s'is comme 'n (ladia$e'r desperado
+nvo/4 en enfer po'r 'ne mission commando
L'cifer ne vois"$' pas 2'e 9ie' es$ for$
:i no's sommes so'd4sH no's $Genverrons $o'cher la mor$.
:olaar ple'reH ses larmes 4$ei(nen$ les flammes
Li)Cre les EmesH fai$ renaN$re 5)raham
Le dia)le es$ D lGa(onieH 'nissons nos forces
6o'ddha (rand 5rchi$ec$eH Th4r4sa )om)ons le $orse
Prie*H aide*"moiH il chancelleH il )oi$e
-l se cons'meH il f'meH il nGa pl's 2'G'ne pa$$e
.e vois 2'Gil so'ffreH @e vois 2'Gil h'rle
-l a cr44 le mal e$ cGes$ le mal 2'i le )rPle
Le )ien p4nC$re che* la )B$e de lGapocal/pse
Comme po'ss4 par 'ne h4lice po'r 2'e son a'ra sG4clipse
?a]lH +*echielH avec la l'miCre com)a$$re le mal s'prBme
Le malin h'rleH @e lGen$end h'rler
9es fle'rs po'ssen$H el dia)lo es$ car)onis4
-l imploseH il e,ploseH
+$ de lGan$ima$iCre @aillissen$ des ecch/moses
:a$an es$ mor$H le )ien reprend vie
5 2'and la $erre comme no'vea' paradis
On ne sai$ pl's 2'e faireH
On ne sai$ pl's 2'oi faire
LGenfer es$ s'r Terre e$ 2'i la (Cre Q
#>
4ibliographie :
J4 D 9aAarH Cla'de MG6arali alias MC :olaar a (randi en )anlie'e parisienne.
TrCs @e'neH il se passionne po'r le rapH son domaine de pr4dilec$ion. +n !==0H en compa(nie
de son 9. e$ amiH Chris$ophe Vi('ierH alias .imm/ .a/H MC :olaar enre(is$re ses premiCres
ma2'e$$esH 2'i deviendron$ des $')es $els 2'e X6o'(e de lDXH XCarolineX.
+n !==!H son premier al)'m X1'i sCme le ven$ r4col$e le $empoX se vend D 800.000
e,emplaires. :on second al)'m XProse Com)a$X connaN$ 'n s'ccCs similaire e$ s7arrache D
prCs de ;00.000 e,emplaires.
Le rappe'r d4marre alors 'ne vraie carriCre in$erna$ionale e$ impose 'n s$/le $rCs nova$e'r.
Mrand ama$e'r de li$$4ra$'reH MC :olaar @o'e avec les mo$s e$ s7inscri$ dans la li(n4e dGa'$e'rs
$els 2'e :er(e Mains)o'r(. 5r$is$e avan$"(ardis$eH Mc :olaar pro've 2'7il n7es$ pas impossi)le
d7B$re rappe'r e$ poC$e D la fois.
5prCs !0 ans de pr4sence s'r la scCne d' rap e$ 2'el2'es millions dGal)'ms vend'sH Mc :olaar
es$ de re$o'r. :on no'vel al)'m XCin2'iCme 5sX es$ 'ne pe$i$e merveille e$ les $i$res X:olaar
ple'reX e$ X0as$a La Vis$aX son$ d4@D des $')es.
#;
*#) +li?e
L=+li?e
To's les ven$sH
6ala/en$ les ma', de cU'r
MoiH @Gs'is comme le ven$ :
LGespri$ D mille D lGhe'reH
.e @'(e sans do'$e $rop vi$e
CGes$ oAH $an$ pis
CGes$ @'s$e lDH @e mGa(i$e
.e (randisH lGamo'r a'ssi
CGes$ a' (r4 d' ven$
1'e @Gaime va(a)onderH
MoiH @e s'is comme le ven$
.Gem)rasse $o'$e 'ne arm4e
9e rBves e$ de )le'e$sH
Me plon(er dedans
.e sais ce 2'e @e sais
MBme si @Gple're $o'$ lG$emps
5lorsH dis.
5rrB$e*
9e me dire 2'e le ven$ a $o'rn4
CGes$ pas vrai
:Gil $e plai$
5rrB$e*
9e dire 2'e lGadolescenceH cGes$ :
1'Gon nGsai$ pasH car moi
.Gai $ro'v4 mon amo'r
CGes$ 'n so'ffleH cGes$ do', 'n ven$ dGamo'r :
CGes$ l4(erH cGes$ lGali*4H
MoiH @e dis 2'e lGamo'r
:e )oi$ @'s2'GD la lie
Ce 2'Gelle ve'$H 5"L-F[+ lGa $o'@o'rs
Comme le ven$
+mpor$e les ma', de cU'r
9ans 'n o'ra(an
To'r)illon mille D lGhe're
.e s'is sans do'$e comme l'i
CGes$ oAH @e s'is
5', por$es de ma vie
.e (randisH lGamo'r a'ssi
CGes$ a', 2'a$re ven$s
1'e @Gaime B$re lo(4e
MoiH @e s'is comme le ven$
.Gempor$e $o's mes secre$s
9ans 'n @ardin dG+den
MGallon(er dedansH
.e sais 2'e ce$ h/men
9'rera lon($emps
5lorsH dis.
ka' ?efrainl
CGes$ OK k,8l
#=
+li?e
G L%+li?e X
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux
4l4men$aire (4)H
in$erm4diaire(i)
Ob9ectifs
4iographie :
5li*4e (5@accioH !=;8)
Ce$$e adolescen$e $ien$ son nom de scCne d7'n avion )ap$is4 X 5li*4e X
s'r le2'el avai$ 4$4 reprod'i$ son propre dessin (premier pri, d7'n
conco'rs rempor$4 D !!ans). :a carriCre a d4)'$4 avec l7in$erpr4$a$ion
d7'ne chanson d75. ?ed D l74mission X Mraines de s$ars X. M. 3armer e$ L.
6o'$onna$ l7on$ ens'i$e choisie po'r in$erpr4$er X MoiRLoli$a X. 5 par$ir de
ce premier s'ccCsH M. 3armer l'i a 4cri$ son premier al)'m X
Mo'rmandises X o\ son$ a)ord4s les $hCmes de l7adolescenceH des do'$es
e$ de l7amo'r.
h$$p:%%!=5.!58.20#.8;%
M0lne &armer (PierrefondH !=#!)
9ep'is sa premiCre chanson X Maman a $or$ X chan$4e en !=;8H M. 3armer
es$ 'ne chan$e'se 2'i acc'm'le les s'ccCs. 5 cha2'e no'vel al)'mH les
ven$es e,plosen$ e$ ses concer$s D (rand spec$acle a$$iren$ $o'@o'rs pl's
de fans. :es de', derniers al)'ms par e,emple X -nnamoramen$o X e$ X
M/l4ni'm To'r X se son$ vend's D pl's d7'n million d7e,emplaires. +lle
4cri$ ses $e,$es e$ parfois ses m'si2'es. en de ses principa',
colla)ora$e'rs es$ L. 6o'$onna$ 2'i l'i 4cri$ des m'si2'es e$ a lon($emps
mis en scCne ses clips ( @'s2'7D l74chec de le'r film). +n !=;; e$ !==> elle
a re' 2 Vic$oires de la m'si2'e. La premiCre po'r la meille're in$erprC$e
e$ la de',iCme po'r l7al)'m le mie', e,por$4 (Paris 6erc/). L7ann4e
derniCreH la radio J?. l'i a d4cern4 pri, a', J?. m'sic a&ards : cel'i d'
meille'r al)'mH d' meille'r concer$ e$ de la meille're ac$rice
francophone.
La chan$e'se en$re$ien$ 'ne ima(e de femme secrC$e e$ m/s$4rie'se e$
c'l$ive dans ses clips 'n 'nivers sens'el e$ roman$i2'e. +lle es$ $o'$efois
'ne v4ri$a)le femme d7affaires 2'i con$r<le $o'$e sa vie d7ar$is$e.
h$$p:%%&&&.ramdam.com.
Thmes :
" L7adolescence
" L7amo'r
"ocabulaire :
" L7ali*4 : 'n ven$
" Les ma', de cU'r : les $ris$esses
" Tan$ pis : a n7a pas d7impor$ance
" Va(a)onder : se d4placer sans )'$
" 6le'e$s : fle'rs
" Le ven$ a $o'rn4 : sens propre e$ fi('r4 : la si$'a$ion a chan(4
" .'s2'7D la lie : @'s2'7a' )o'$
" To'r)illon : mo'vemen$ rapide d7'ne masse d7air
" +$re lo(4 a', 2'a$re ven$s : ha)i$er 'ne maison sans fenB$res ni por$es
" 0/men : sens fi('r4 : pro$ec$ion
>0
Mise en route
1'7es$"ce 2'74vo2'e po'r vo's le mo$ adolescence Q
Les paroles
1'els son$ les poin$s comm'ns en$re la narra$rice e$ le ven$ Q
1'els son$ les $rai$s de carac$Cre d75li*4e Q (+lle es$ imp'lsiveH fra(ileH
o)s$in4eH li)reH secrC$eR)
1'els pronoms personnels '$ilise la narra$rice 2'and elle parle
d7elle"mBme Q
?eleve* les 2 phrases 2'i indi2'en$ 2'75li*4e es$ 'ne adolescen$e. (R@e
s'is a', por$es de ma vieH @e (randisR)
.xpression orale
(i) 5 de',. 5 vo$re avis 2'i di$ D la narra$rice 2'e l7adolescence es$ 'ne
p4riode d7i(norance e$ po'r2'oi Q
97aprCs vo's de 2'oi parle 5li*4e en 4vo2'an$ 'n @ardin d7+den Q
Po'r2'oi comparer l7adolescence D 'n ven$ Q
Po'rrai$"on comparer ce$$e p4riode de la vie D a'$re chose Q
+s$"ce 2'7on pe'$ faire 'n por$rai$ (4n4ral de l7adolescence D par$ir d'
por$rai$ d75li*4e Q
Le clip
5 de',. 9e 2'oi se compose le d4cor Q
1'elles son$ les co'le'rs '$ilis4es Q 5 vo$re avis po'r2'oi a"$"on fai$ ce
choi, de co'le'rs Q
Commen$ 5li*4e occ'pe"$"elle la scCne Q 1'els son$ ses mo'vemen$s Q
1'7appor$en$ les )'lles Q
1'elles impressions (4n4rales se d4(a(en$ de ce clip Q
+s$"ce 2'e le clip vo's paraN$ adap$4 a', paroles Q :i nonH 2'e
propose*"vo's Q
rativit
Vo's B$es 'n (e) adolescen$ (e) e$ vo's 4crive* 'ne le$$re d7admira$ion D
5li*4e.
&iche ralise par "irginie Prost> +"'L+M> "ich0)
>!
*/) Shaled
+Tcha
Comme si @e nGe,is$ais pas
+lle es$ pass4e D c<$4 de moi
:ans 'n re(ard reine de :a)a
.Gai di$ 5Lcha prends $o'$ es$ po'r $oi
Voici les perles les )i@o',
5'ssi lGor a'$o'r de $on co'
Les fr'i$s )ien mPrs a' (oP$ de miel
Ma vie 5Lcha si $' mGaimes
.Girais o\ $on so'ffle no's mCne
9ans les pa/s dGivoire e$ dG4)Cne
.Geffacerais $es larmes $es peines
?ien nGes$ $rop )ea' po'r 'ne si )elle oh O
5Lcha 5Lcha 4co'$e"moi
5LchaH 5Lcha $Gen vas pas
5Lcha 5Lcha re(arde"moi
5Lcha 5Lcha r4ponds"moi
.e dirais les mo$s les poCmes
.e @o'erais les m'si2'es d' ciel
.e prendrais les ra/ons d' soleil
Po'r 4clairer $es /e', de rBves
+lle a di$ (arde $es $r4sors
Moi @e va', mie', 2'e $o'$ a
9es )arrea', son$ des )arrea', mBme en or
.e ve', les mBmes droi$s 2'e $oi
9' respec$ po'r cha2'e @o'r moi @e ne ve', 2'e lGamo'r
5LchaH 5Lcha $Gen vas pas
5Lcha 5Lcha re(arde"moi
5Lcha 5Lcha r4ponds"moi
k5d li)i$'ml
>2
Shaled
G +Tcha G
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux
!i$ in$erm4diaire " !a$ avanc4.
Ob9ectifs
" 94crire
" 3aire des h/po$hCses
" +,primer son opinion "
+,pression orale e$ 4cri$e
4iographie :
Shaled (J4 D OranH 5l(4rieH en !=#0)
La carriCre in$erna$ionale de Khaled commence vraimen$ en !==2 avec le s'ccCs de la chanson X 9idi
X $ir4e de l7al)'m X Khaled XR Mais la carriCre d' chan$e'r es$ d4@D lon('e. -ss's d7'n milie'
modes$eH il devien$ m'sicien dCs l7E(e de # D > ans. 9e !=># D !=>;H il enre(is$re pl'sie'rs 85 $o'rs
2'i sans l7aide des m4dias deviendron$ n4anmoins des s'ccCs. +n !=;5H aprCs avoir par$icip4 a'
fes$ival d' raL D OranH il es$ sacr4 X ?oi d' ?aL X par le p')lic.
+n !==#H .ean".ac2'es Moldman 4cri$ e$ compose po'r Khaled la chanson X 5icha X 2'i deviendra 'n
s'ccCs in$erna$ional e$ sera 4l'e meille're chanson de l7ann4e a', X Vic$oires de la m'si2'e XH la
c4r4monie des r4compenses po'r la m'si2'e en 3rance.
?ensei(nemen$s rec'eillis dans Pierre :aAaH Iann Plo'(as$elH La chanson franaise e$ francophoneH
Laro'sseH !===.
Thmes :
L7amo'r
Les apparences
Les hommes e$ les femmes
() Le clip
5 de',H r4ponde* a', 2'es$ions s'ivan$es aprCs avoir re(ard4 les ima(es :
Com)ien de personna(es / a"$"il dans le clip Q
5 vo$re avisH 2'i es$ la femme Q 94crive*"la ph/si2'emen$.
1'7es$"ce 2'7elle fai$ Q
Jo$e* le pl's de ver)es possi)lesH elle $o'rneH elle so'ri$H e$c.
-ma(ine* le carac$Cre de ce$$e femme.
+ssa/e* de donner le pl's possi)le d7informa$ions s'r le clip : les co'le'rsH les ima(esH la m'si2'eH
l7am)iance (4n4raleR
5 vo$re avisH de 2'oi parle la chanson Q
*) Le texte
5 de',H r4ponde* a', 2'es$ions s'ivan$es :
97aprCs le $e,$eH 2'elles son$ les rela$ions en$re le narra$e'r e$ la femme Q .'s$ifie* vo$re poin$ de v'e.
9i$es avec d7a'$res mo$s les messa(es de l7homme e$ cel'i de la femme.
Commen$ comprene*"vo's la phrase X @e ve', les mBmes droi$s 2'e $oi X Q
97aprCs vo'sH les ima(es d' clip e$ les paroles de la chanson corresponden$"elles Q
Mise en comm'n.
,) .crit
X.e ve', les mBmes droi$s 2'e $oi.X
+,pli2'e* en franais e$ en 2'in*e li(nes ma,im'm les devoirs e$ droi$s de l7homme e$ de la femme
dans vo$re pa/s.
-) Pour aller plus loin
5 vo$re avisH es$"ce 2'e l7apparence es$ impor$an$e Q 9ans 2'els domaines Q 1'7es$"ce 2'7on pe'$
deviner s'r 'ne personne d7aprCs son apparence Q 1'and on n7es$ pas sa$isfai$ de son apparenceH es$"
ce 2'7on pe'$ la modifier Q Commen$ e$ @'s2'7o\ pe'$"on allerH D vo$re avisH po'r / parvenir Q
:erie*"vo's prB$(e) D '$iliser la chir'r(ie es$h4$i2'e Q
&iche labore par Marianne de Montais> +"'L+M)
>
*8) &lorent Pagn0
Les Parfums de sa vie
CGes$ vrai 2'e dans ses draps fo'r)'s
.'s2'Ga', a'rores D lGinconn'
+lle a ro'l4 D demi"n'e
:on corps de )ras en )ras $end's
CGes$ vrai 2'Ga' ven$ de ses cheve',
5 ses parf'ms de safran )le'
+lle a )rPl4 D pe$i$ fe'
:a li)er$4 maniCre de @e'
+lle a dans son re(ard
en res$e dG4$endard
LGom)re dG'n cor)illard
1'e po'ssen$ des pillards
Moi @e lGai $an$ aim4e
Tan$ aim4eH $an$ aim4e
1'e mon corps es$ p4$ri
9es parf'ms de sa vie
Moi @e lGai ador4e
5dor4e
CGes$ vrai 2'Ga' )ord de ses 4car$s
:es /e', froiss4s son$ en re$ard
1'and sonne lGhe're de le'r d4par$
O' dG'n so'rire o' dG'n re(ard
+lle a le corps o'ver$ a', rives des ad'l$Cres
5 la caresse amer des amo'rs passa(Cres
Moi @e lGai $an$ aim4e
Tan$ aim4eH $an$ aim4e
Moi @e lGai ador4e
5dor4e
CGes$ vrai 2'Gelle a donn4 so'ven$
9es n'i$sH des rBves 4)o'issan$s
>8
*B) ;arou

3eul
Tan$ de fois @Gai $en$4
9Galler $o'cher les 4$oiles
1'e so'ven$ en $om)an$
.e mG/ s'is fai$ mal
Tan$ de fois @Gai pens4
5voir franchi les limi$es
Mais $o'@o'rs 'ne femme
MGa remis en or)i$e
Tan$ de fois @Gai (rimp4
.'s2'Ga' pl's ha'$ des cimes
1'e @e mGs'is re$ro'v4
:e'l a' fond de lGa)Nme
:e'l a' fond de lGa)Nme
Cel'i 2'i nGa @amais 4$4 se'l
5' moins 'ne fois dans sa vie
:e'l a' fond de son li$
:e'l a' )o'$ de la n'i$
Pe'$"il se'lemen$ aimer
Pe'$"il aimer @amais
Tan$ dGamis son$ par$is
9' @o'r a' lendemain
1'e @e sais a'@o'rdGh'i
1'Gon pe'$ mo'rir demain
On a )ea' $o'$ avoir
LGar(en$H lGamo'rH la (loire
-l / a $o'@o'rs 'n soir
O\ lGon se re$ro've se'l
:e'l a' poin$ de d4par$
Pe'$"il aimer @amais
Tan$ de fois @Gai 4$4
.'s2'Ga' )o'$ de mes rBves
1'e @e con$in'erai
.'s2'GD ce 2'e @Gen crCve
1'e @e con$in'erai
1'e @e con$in'erai
.amaisH @amais
.e con$in'erai
.e con$in'erai
Pe'$"il @amais aimer...
>5
;arou
G 3eulG
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux
!$ 4l4men$aire " !i$
in$erm4diaire " !a$ avanc4.
Ob9ectifs
" ?acon$er 'ne his$oire
" Parler de 22n
4iographie :
Pierre ;arand dit ;arou (!=>2H :her)rooAeH 1'4)ec)
:on carac$Cre indisciplin4 e$ son a$$irance po'r la
vie noc$'rne son$ p l7ori(ine de son pse'don/me. 9Cs
!= ansH se'lH p'is avec son (ro'pe X Maro' and $he
'n$o'cha)les X il chan$e dans des )ars 2'4)4cois
pendan$ > ans. -l chan$e d' rocAqn )l'es e$ de la
vari4$4 franaise.
+n !==;H son in$erpr4$a$ion de 1'asimodo dans la
com4die m'sicale Z Jo$re 9ame de Paris X le pro@e$$e
so's les fe', de la rampe.. -l a re' pl'sie'rs pri,
don$ le 34li, de la r4v4la$ion de l7ann4e en !=== a'
(ala de l759-:1H l742'ivalen$ des Vic$oires de la
m'si2'e en 3rance. 5prCs de', ans de $o'rn4e il sor$
son premier al)'m X :e'l X en novem)re !=== don$ L'c
Plamondon l'i a 4cri$ sep$ $i$res.
h$$p:%%&&&.(aro'online.com%
Luc Plamondon !(1-*$
Ori(inaire d' 1'4)ec H il es$ le parolier de nom)re',
chan$e'rs 2'4)4cois e$ franais : 9iane 9'fresneH
?o)er$ Charle)oisH .'lien ClercH Ca$herine LaraH
.ohnn/ 0allida/...
-l 4cri$ 4(alemen$ des com4dies m'sicales : Lill/
PassionH 9io,ine de car)one e$ son ?a/on roseH la
l4(ende de .imm/H :and e$ les ?oman$i2'es e$ s'r$o'$
:$armaniaH op4ra rocA don$ la m'si2'e es$ compos4e par
Michel 6er(er e$ 2'i devien$ la r4f4rence des com4dies
m'sicales en franais.
5vec ?ichard Coccian$eH il compose Jo$re 9ame de Paris
en !==;. La com4die m'sicale devien$ 'n 4norme s'ccCs
na$ional p'is in$erna$ional. Ce$$e com4die m'sicale a
relanc4 le (enre en 3rance.
h$$p:%%&&&.(eoci$ies.com%)road&a/%Orches$ra%258#%:$arm!
Thmes :
La soli$'de
Le d4passemen$ de soi
L7amo'r
"ocabulaire :
" @7ai $en$4 : @7ai essa/4
" franchir : d4passer
" m7a remis en or)i$e : m7a ramen4 D des pro@e$s pl's
r4alis$es
" cime : somme$
" a)Nme : d4$resse
>#
" on a )ea' $o'$ avoir : mBme si l7on possCde $o'$
" la (loire : la pop'lari$4
" @'s2'7D ce 2'e @7en crCve (fam.): @'s2'7D ce 2'e
@7en me're!.
() Mise en route
(To's nivea',) +n pe$i$s (ro'pesH di$es ce 2'i es$ le
pl's impor$an$ po'r vo's : l7ar(en$H l7amo'rH la
(loire o' a'$re chose Q
Mise en comm'n.
*) +vec le clip
Visionne* le clip.
-den$ifie* $o's les ac$e'rs d' clip Q (le )o,e'rH sa
femme o' maN$resseH la fo'leH l7en$raNne'rH le
chan$e'rH l7adversaire).
Po'r chac'n des personna(es iden$ifi4sH donne* de',
informa$ions. +,emple : La femme es$ )londe. +lle
por$e 'ne ro)e ro'(e. T
5 de',H r4s'me* en 2'el2'es phrases l7his$oire de la
soir4e d' )o,e'r pr4sen$4e dans le clip.
Po'r le )o,e'rH 2'els son$ les momen$s de soli$'de e$
ce', par$a(4s avec les a'$res Q
1'el es$ le r<le d' chan$e'r dans le clip Q 1'and
in$ervien$"il Q
,) +vec et autour des paroles
" (i) e$ (a) .:o'li(ne* les vers 2'i e,primen$ la
volon$4 de d4passemen$ de soi.
" (i) e$ (a).97aprCs vo'sH 2'elle es$ la si(nifica$ion
des vers s'ivan$s :
Z Tan$ d7amis son$ par$is % 9' @o'r a' lendemain %1'e
@e sais a'@o'rd7h'i
1'7on pe'$ mo'rir demain %On a )ea' $o'$ avoir %
L7ar(en$H l7amo'rH la (loire
-l / a $o'@o'rs 'n soir % O\ l7on se re$ro've se'l %
:e'l a' poin$ de d4par$ T
" (i) e$ (a) Commen$ comprene*"vo's le refrain Q
97aprCs"vo'sH es$"il possi)le d7aimer si on n7a pas
conn' la soli$'de Q
-) .xpression orale
(i) e$ (a) 97aprCs vo'sH 2'els son$ les o)@ec$ifs d7'n
chan$e'rH d7'n spor$if o' d7'n homme d7affaires Q
+s$"il possi)le d7a$$eindre ces o)@ec$ifs Q 1'els
sacrifices demanden$"ils Q
#) Le clip
(i) e$ (a) Par pe$i$s (ro'pes.
" 97aprCs vo'sH 2'els son$ les liens en$re les paroles
de la chanson e$ le clip Q Po'r2'oi avoir choisi de
racon$er l7his$oire d7'n )o,e'r Q
1'els son$ les poin$s comm'ns en$re 'n )o,e'r e$ 'n
chan$e'r Q
/) rativit
(i) e$ (a)
" Cr4e* 'n $e,$e 2'i se $ermine par le refrain de la
chanson.
Mise en comm'n.
" Vo's B$es 'ne s$ar $rCs pop'laire. Vo's ave* Z
l7ar(en$H l7amo'rH la (loire mais a' fondH B$es"vo's
>>
he're', Q en @o'rnalis$e vo's in$erro(e. +crive*
l7in$ervie& D de',.
8) Pour aller plus loin :
" +co'$e* les chansons des com4dies m'sicales de L'c
Plamondon X Jo$re 9ame de Paris X e$ X :$armania X.
?e$ro've"$"on les mBmes $hCmes 2'e dans la chanson
se'l T Q
" 94co'vre* l7'nivers de la )o,e s'r
h$$p:%%fr.spor$s./ahoo.com%)o,i%
vo's / d4co'vrire* les aven$'res des )o,e'rs e$
l7ac$'ali$4 de ce spor$.
&iche labore par "irginie Prost et Michel 4oiron>
+"'L+M> "ich0)

>;
*1) &redericCs> ;oldman U Dones
Peurs
1'Ges$"ce 2'Gon a'rai$ dP Q
1'Ges$"ce 2'Gon a'rai$ p' Q
Personne nG/ pe'$ rien
Chac'n son des$in
-ciH cGes$ comme a
CGes$ chac'n po'r soi
La vieH les r'me'rs
Pe'rs con$re pe'rs
On lGa $ro'v4e )i*arre
9Cs 2'Gelle es$ arriv4e
5vec son (enre D par$
:on air dGpas / $o'cher
+lle 4$ai$ pas )avarde
5 peine )on@o'r )onsoir
.Gai mis les m<mes en (arde
Jo'sH on ve'$ pas dGhis$oire
+lle 4$ai$ pas vilaine
MoiH @Gla $ro'vais v'l(aire
To'@o'rs la mBme d4(aine
Pas coiff4eH 'n dr<le dGair
+lle prenai$ des $a,is
+lle f'mai$ dans lGco'loir
+lle fGsai$ 2'oi dans la vie Q
.GmGen fo'sH @Gve', pas lGsavoir
Pe'rs con$re pe'rsH no's sommes dGiciH elle es$ dGaille'rs
Pe'rs con$re pe'rsH elle es$ par$ie 'n @o'r
On res$e en$re no'sH pe'rs con$re pe'rs
On vo/ai$ dGla l'miCre
:i $ard a"$"on id4e
1'Ges$"ce 2'Gelle po'vai$ )ien faire Q
+lle avai$ pas la $4l4
+lle avai$ pas dGvisi$e
+lle avai$ pas dGco'rrier
+lle D mBme e' les flics
JonH cG4$ai$ D c<$4
On di$ de so'rce sPre
1'G'n voisin lGa crois4e
La n'i$ dans 'ne voi$'re
MoiH rien pe'$ mG4$onner
+lles on$ a dans la pea'
CGes$ comme des anima',
CGes$ cG2'e no's avai$ di$
en (ars des colonies
Pe'rs con$re pe'rsH no's sommes dGiciH elle es$ dGaille'rs
Pe'rs con$re pe'rsH 'n @o'r elle es$ par$ie
>=
Jo's sommes res$4sH nos pe'rs a'ssi
1'Ges$"ce 2'Gon a'rai$ dP Q
1'Ges$"ce 2'Gon a'rai$ p' Q
Personne nG/ pe'$ rien
Chac'n son des$in
-ciH cGes$ comme a
CGes$ chac'n po'r soi
On demande rien
1'Ges$"ce 2'e vo's cro/e*
CGes$ par$o'$ pareil
Jos /e',H nos oreilles
Va'$ mie', les fermer
-ciH $o'$ es$ d'r
On aime les serr'res
Pas les 4$ran(ers
On lGa $ro'v4e )i*arre
9Cs 2'Gelle es$ arriv4e
5vec son (enre D par$
:on air dGpas / $o'cher
+lle 4$ai$ pas )avarde
5 peine )on@o'r )onsoir
.Gai mis les m<mes en (arde
Jo's on ve'$ pas dGhis$oire
Pas dGhis$oire
Pe'rs con$re pe'rsH ...
;0
&redericCs> ;oldman U Dones
Peurs
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux
!Elmentaire(),
intermdiaire(i), avanc(a)
.
Ob9ectifs
- Exprimer ses sentiments /
sa peur
- Parler de quelquun /
quelque chose
- Employer les temps du
pass
- Dcrire quelquun
- Exprimer son opinion
- Dfinir une ide
- ormuler des hypoth!ses
Thmes :
La pe'r
Les diff4rences en$re les personnes
L7in$ol4rance
Le racisme
"ocabulaire :
" le des$in : le sor$H l7avenir r4(l4 par 'ne force s'p4rie're
" les r'me'rs : 'ne no'velle 2'i co'r$ dans le p')lic
" avoir pe'r : B$re pani2'4
" B$re )avard : 2'el2'7'n 2'i parle )ea'co'p
" 'n m<me : 'n enfan$
" on ne ve'$ pas d7his$oire : on ne ve'$ pas de pro)lCmes
" B$re vilain(e) : pas )ea'
" la d4(aine : la d4marche de 2'el2'7'n
" 'n dr<le d7air : 'n air )i*arre
" il es$ d7aille'rs : il n7es$ pas d7ici
" le co'rrier : les le$$res
" de so'rce sPre : de personnes )ien inform4es
" croiser 2'el2'7'n : rencon$rer 2'el2'7'n
" 4$onner : s'rprendre
" 'n (ars : 'n (aron
" 'n (ars des colonies : 'n 4$ran(er
" C7es$ par$o'$ pareil : c7es$ par$o'$ la mBme chose
" il va'$ mie', : il es$ mie',
" 'ne serr're : ce 2'i perme$ de fermer la por$e
() Mise en route
(4) (i) (a)
9is$ri)'er des fe'illes de papier a', par$icipan$s.
9e 2'oi ave*"vo's pe'r Q
Jo$e* individ'ellemen$ o' D de', les r4ponses s'r le papier. e$ilise* la s$r'c$'re : X .7ai pe'r deR X
?amasser les fe'illes e$ les redis$ri)'er.
*) +vec le clip
Le clip sans le son
a) (4) (i) (a) Visionner le clip @'s2'7D l7ima(e de l7ascense'r. +n (ro'pes de $roisH r4ponde* D 'ne o' pl'sie'rs
;!
2'es$ions de la lis$e s'ivan$e.
" O\ son$ les personna(es d' clipQ
" 1'i son$ les personna(es de ce clip Q
1'el2'es e,emples d7ac$ivi$4s :
" Tro've* des ver)es simples po'r d4crire les ac$ions.
" Tro've* des mo$s simples po'r d4crire les o)@e$s % d4crire les personnes
Mise en comm'n des r4s'l$a$s.
)) (4) (i) (a) Visionner le clip sans le son.
9onne* le pl's d7informa$ions possi)le s'r les personna(es de ce clip.
1'els son$ les poin$s comm'ns en$re $o'$es les scCnes de l7ascense'r Q
Mise en comm'n.
"ariante :
Visionner le clip. 1'el es$ d7aprCs vo's le $hCme de ce$$e chanson d7aprCs les ima(es.
5 2'el (enre de m'si2'e vo's a$$ende*"vo'sQ
Le clip avec le son
" (4) (i) (a) 1'els ins$r'men$s en$ende*"vo's Q
" (i) (a) 9onne* le pl's d7informa$ions possi)le s'r les chan$e'rs.
" (4) (i) (a) 5 de',H coche* les ori(ines des personna(es 4vo2'4s dans le clip :
" africaine
" franaise
" )el(e
" @'ive
" marocaine
" $'r2'e
" chinoise
" @aponaise
" allemande
" s'isse
!i$ !a$ Commen$ son$ s'((4r4es les na$ionali$4s Q
!i$ !a$ ?4s'me* en 'ne o' de', phrases le messa(e de la chanson.
5vec les paroles
!a$ !i$ !a$ 9e 2'i parle"$"on Q 1'7es$"ce 2'7on apprend s'r ce$$e personne Q
)) 1'els $emps '$ilise"$"on dans ce$$e chanson Q Me$$e* $o's les ver)es a' pr4sen$. 1'7es$"ce 2'e a chan(e s'r
le sens de la chanson Q
1'elles son$ les cons42'ences d' d4par$ d' personna(e principal Q
97aprCs le $e,$eH commen$ voi$"on cel'i o' celle 2'i es$ diff4ren$ % diff4ren$e Q
Cr4a$ivi$4
!i$ !a$ +n pe$i$s (ro'pesH inven$e* la fiche d7iden$i$4 de la personne d' $e,$e en in$4(ran$ les donn4es 2'e vo's
ave* $ro'v4es dans la chanson.
3iche d7iden$i$4 :
nom :
pr4nom :
se,e :
E(e :
na$ionali$4 :
profession :
carac$4ris$i2'es ph/si2'es :
/e', :
cheve', :
$aille :
loisirs :
par$ic'lari$4s e$ $rai$s de carac$Cre :
.xpression orale ou crite
" (4) Vo's B$es le personna(e principal de ce$$e chanson. Pr4sen$e*"vo's en '$ilisan$ les phrases s'ivan$es :
" .7ha)i$eR
" .e s'isR
" .7aimeR
" .e ve',R
2 !$ !i$ Vo's B$es dans l7ascense'r avec le personna(e principal de la chanson. +n$ame* 'ne conversa$ion avec
;2
elle.
2 !i$ Vo's B$es 'n @o'rnalis$e. Pose* des 2'es$ions a' personna(e principal de la chanson s'r son pa/s d7ori(ine %
l7acc'eil % sa famille % les raisons po'r les2'elles elle 4$ai$ par$ie % ses pro)lCmes % R
-ma(ine* sa si$'a$ion 2'and elle re$o'rne dans son pa/s.
2 !i$ !a$ 94crive* a' choi, 'ne si$'a$ion dans la2'elle vo's ave* v4c' l7in$ol4rance o' a' con$raire v4c' la
solidari$4 en$re diff4ren$es personnes.
?e$ro've* les r4s'l$a$s d7'n sonda(e s'r les @e'nes franais e$ le racisme s'r
h$$p:%%&&&.sofres.fr r4alis4 en mars 200!.
&iche ralise par Michel 4oiron et les stagiaires du pro9et &OLM+OM
(:$4phanie 6r'nea'H :ofie Chris$iaensH 5lain .anssensH M'/ :enave)H avril 200!.
;
,7) 3a6t el +tlas
Le soleil de ma vie
La l'miCre 2'i 4claire mes pens4es
+$ 2'i all'me en moi le fe' sacr4
1'i s'i$ mon cU'r de Paris D Tan(er
Ce$$e l'miCre c7es$ $oi 2'i me l7a donn4e
?efrain : T' es le soleil de ma vieR
.e marchais se'l avan$ de $ro'ver
5' milie' des d'nes e$ d' sa)le dor4
5' clair de l'ne @7inven$e 'ne his$oire
?emplissan$ mon cU'r d7envie e$ d7espoir
.'s2'7D per$e de v'e @'s2'GD perdre la raison
Les li(nes de $on corps son$ mon se'l hori*on
.74co'$e $a voi, 2'i prononce mon nom
MrEce D $oi @7ai l7impression de vi)rer po'r de )on
?efrain : T' es le soleil de ma vieR
T' es la l'miCre 2'i 4claire mes pens4es
+$ 2'i all'me en moi le fe' sacr4
:i ce$$e l'miCre s74$ei(nai$ 'n @o'r
.e serai dans le noir D @amais po'r $o'@o'rs.
Mille e$ 'ne n'i$s pass4es avec $oi
M7on$ fai$ comprendre 2'7il me fa'drai$ @e crois
5' moins mille e$ 'ne vies po'r com)ler no$re amo'r
.'s2'7D en faire $o'rner la l'ne e$ les 4$oiles a'$o'r.
;8
3a6t el +tlas
La soleil de ma vie
3-C0+ P[95MOM-1e+
<iveaux
lmentaire (),
intermdiaire (i)
Ob9ectifs
- dvelopper
lima"ination
- parler du "o#t, de la
vue, des odeurs
4iographie :
3a6t el +tlas (cr44 en !==! D 6lois)
L7his$oire de :a&$ el 5$lasH X la voi, de l75$las XH c7es$ l7his$oire d7'ne (4n4ra$ion de @e'nes don$ les paren$s on$
immi(r4 en 3rance e$ 2'i son$ D cheval s'r diff4ren$es c'l$'res. Le'rs copains e$ amis dans la *one d7'r)anisa$ion
priori$aire de 6lois viennen$ de par$o'$ : ils son$ 5ra)esH 5n$illais o' 3ranaisH e$c. 5 do'*e ansH les $rois frCres
Mir(hani e$ +l 0a)chi fonden$ le (ro'pe. 9ep'isH il / a e' de', al)'ms e$ des di*aines de concer$sR J'lle
s'rprise donc si la m'si2'e d' (ro'pe es$ 'n maria(e de diff4ren$es $endances : f'nAH re((aeH vari4$4 marocaineH
raL con$emporain. 5vec le'r de',iCme al)'mH 9oniaH ils on$ rencon$r4 le s'ccCsR
Po'r en savoir pl's : h$$p:%%&&&.sa&$"el"a$las.com.
Thmes :
L7amo'rH le maria(eH la fB$e
() +vec le clip :
a) Visionner le d4)'$ d' clip (le soleil 2'i se lCve e$ les mon$a(nes)
5 vo$re avisH dans 2'el pa/s se passe le clip Q
La m'si2'e pe'$"elle vo's aider D r4pondre D ce$$e 2'es$ion Q
)) Visionner la $o$ali$4 d' clip e$ par$a(er la classe en 2'a$re (ro'pes.
-ma(ine* 2'e vo's ave* assis$4 a' $o'rna(e de ce clip.
Mro'pe ! : d4crive* ce 2'e vo's ave* v'.
Mro'pe 2 : d4crive* ce 2'e vo's ave* en$end'
Mro'pe : d4crive* ce 2'e vo's ave* sen$i
Mro'pe 8 : d4crive* ce 2'e vo's ave* )' e$ man(4
*) Oral
.e', de r<les :
" ?epasser la s42'ence d' (rand"pCre en $rain de racon$er 'ne his$oire D de', @e'nes enfan$s.
5 $roisH @o'e* la scCne : conserve* les (es$es e$ les mimi2'es des personna(es d' clip O
" Vo's ave* assis$4 a' maria(e. ?acon$e* D 'n(e) ami(e) commen$ s7es$ pass4 la fB$e.
,) .xpression crite
Vo's ave* 4$4 invi$4(e) a' maria(e. Vo's 4crive* D vo$re ami(e) po'r le%la remercier de la )elle @o'rn4e 2'e vo's
ave* pass4e.
-) +vec les paroles
a) Lise* les paroles e$ di$es la mBme chose avec d7a'$res mo$s.
)) 5 de',H $ransforme* les paroles : c7es$ la @e'ne femme 2'i parle main$enan$.
+,emple : X La l'miCre 2'i 4claire $es pens4es e$ 2'i all'me en $oi le fe' sacr4R X
c) Par$a(er la classe en de',. en (ro'pe chan$e la premiCre phrase de la chanson ori(inale : X La l'miCre 2'i
4claire mes pens4es X e$ le second (ro'pe r4pond en 4cho avec la premiCre phrase de la chanson $ransform4e : X
La l'miCre 2'i 4claire $es pens4es X e$ ainsi de s'i$e @'s2'7D la fin de la chanson.
;5
#) Pour aller plus loin
Cherche* s'r -n$erne$ des informa$ions concernan$ Tan(er. Pr4sen$e*"les D la classe.
?4ponde* a', 2'es$ions s'ivan$es :
" Commen$ aller D Tan(er Q
" 1'elles lan('es parle"$"on D Tan(er Q
" 1'elle es$ la pop'la$ion de la ville Q
" +s$"ce 2'7on pe'$ r4server 'ne cham)re d7h<$el en li(ne Q
" 1'e pe'$"on faire D Tan(er pendan$ ses loisirs Q
" 1'7es$"ce 2'7il fa'$ a)sol'men$ visi$er Q
Voir par e,emple : h$$p:%%&&&.$o'risme"marocain.com o' h$$p:%%&&&.c/)ermaroc.com%$an(er o'
h$$p:%%&&&.m'l$imania.com%$an(er
&iche ralise par Martine "idal et Michel 4oiron> +"'L+M> "ich0)
;#
,() line Iion
De sais pas
94$o'rner des riviCresH por$er des poids
Traverser des mersH @e sa'rais faire
94fier des machinesH nar('er des lois
Les fo'dres divinesH a mGeffraie pas
.Gsais prendre 'n co'pH le rendre a'ssi
?iver des clo'sH a @Gai appris
.Gs'is pas vic$imeH @Gs'is pas colom)e
+$ po'r 2'Gon mGa)NmeH fa'$ 2'G@e $om)e
.e sais les hiversH @e sais le froid
Mais la vie sans $oiH @e sais pas
.e savais le silence dep'is lon($emps
.Gen sais la violenceH son (oP$ de san(
?o'(es colCresH som)res do'le'rs
.e sais ces ('erresH @Gen ai pas pe'r
.e sais me d4fendreH @Gai )ien appris
On es$ pas des $endres par ici
L'$$e aprCs l'$$eH pire aprCs pire
Cha2'e min'$eH @Gai cr' $enir
.Gvo'drais apprendre @o'r aprCs @o'r
Mais 2'i commande D nos amo'rsQ
.e sais pas
.e sais pas
;>
line Iion
De sais pas
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux in$erm4diaire (i)
Ob9ectifs
" 94crire
" 3aire des h/po$hCses
" +n$raNner D la cr4a$ivi$4
4iographie :
C4line 9ion (n4e en !=#; a' 1'4)ec)
J4e dans 'ne famille de !8 enfan$sH C4line 9ion enre(is$re son premier dis2'e D
! ans (rEce D l7impr4sario ?en4 5n(elil 2'i croi$ $o'$ de s'i$e D son $alen$.
V4ri$a)le ph4nomCne in$erna$ionalH elle s7impose a'ssi )ien en franais 2'7en
an(lais. !==# es$ l7ann4e de sa cons4cra$ion mondiale : elle chan$e devan$ 'n
milliard de spec$a$e'rs e$ $4l4spec$a$e'rs po'r l7o'ver$'re des @e', d75$lan$a.
L7a'$e'r de ses chansons en franais n7es$ a'$re 2'e .ean".ac2'es Moldman.
Po'r en savoir pl's : h$$p:%%&&&.celineonline.co
Thmes :
L7amo'rH le so'venir
9ispari$ion de l7B$re aim4
() Mise en route
+crire le $i$re de la chanson a' $a)lea'. 3aire remar2'er a' passa(e l7a)sence de la
n4(a$ion X ne XH co'ran$e dans 'n re(is$re oral familier.
?apidemen$ e$ D $o'r de r<leH di$es 'ne chose 2'e vo's ne save* pas faire.
*) +vec le clip
Visionner le clip @'s2'7D X +$ po'r 2'7on m7a)NmeH fa'$ 2'e @e $om)e X
5 de',H d4crive* la piCce o\ en$re la chan$e'se.
-ma(ine* d7o\ vien$ la chan$e'seH ce 2'7elle vien$ faire iciH 2'els son$ ses sen$imen$s.
Mise en comm'n.
Visionner ens'i$e le clip @'s2'7D la fin.
5ffine* vos h/po$hCses concernan$ les sen$imen$s e$ les pens4es de la chan$e'se.
97aprCs vo'sH po'r2'oi le clip es$"il film4 en noir e$ )lanc Q 9ans 'n chE$ea' Q ene
maison vide Q 1'el es$ le r<le d' film D l7in$4rie'r d' film Q
97aprCs vo'sH 2'elle es$ la si$'a$ion pr4sen$4e dans le clip Q +,pli2'e* vo$re
opinion.
,) +vec les paroles
?eleve* $o's les mo$s e$ si$'a$ions D conno$a$ion n4(a$ive dans le $e,$e.
5 2'oi ser$ ce$$e acc'm'la$ion Q
?4s'me* le sens d' $e,$e en de', phrases ma,im'm.
-) rativit
Visionner D no'vea' le clip.
1'els son$ les o)@e$s 2'e la chan$e'se re(arde o' $o'che Q
+crire les noms de ces o)@e$s a' $a)lea' : s$a$'e$$eH rocAin("chairH ca(eH cadre D
pho$oH )o'(eoirsH vB$emen$sH pro@ec$e'rH e$c.
5 de',H choisisse* 'n o)@e$ e$ en 2'el2'es li(nesH donne*"l'i la parole : fai$es"l'i
racon$er 'n so'venir dans le2'el la chan$e'se sera impli2'4e.
#) .xpression crite
+crive* 'ne le$$re D la femme de la chanson po'r l7aider e$ la r4confor$er.
;;

;=
,*) Dulien lerc
3i 9=tais elle
:i @74$ais elleH @e sa'rais direR.$an$ de ces chosesH $an$ de ces mo$sH
1'7elle ne di$ pasRde sa voi, do'ceH D en fr4mir
:i @74$ais elleH @e n7vo'drais pas de $o's ces son(esH de $o's ces dr<les de
Menson(esH 2'7elle s7inven$eRpo'r s7enf'ir.
Mais il n7/ a 2'7elle 2'i sai$ se $aire ainsiR
+$ elle se cache dans ses silences comme 'ne $o'$e pe$i$e fille.
Mais il n7/ a 2'7elle 2'i sai$ se f'ir comme aR
+$ elle s7allon(e dans son a)sence $o'$ con$re moiR$o'$ con$re moi.
:i @74$ais elleH @e ne chercherais pas $ellemen$ d7e,c'ses
Paroles vaines e$ vains ref'(esR$ris$es armes de com)a$
:i @74$ais elle @e n7aimerais pas me voir so'ffrirH D en creverR
5 la ma'direH po'r $o'$ ce mal 2'7elle pose lD
Mais il n7/ a 2'7elle 2'i sai$ se $aire ainsiR
+$ elle se cache dans ses silences comme 'ne $o'$e pe$i$e fille.
Mais il n7/ a 2'7elle 2'i sai$ se f'ir comme aR
+$ elle s7allon(e dans son a)sence $o'$ con$re moiR$o'$ con$re moi.
:i @74$ais elleH @e laisserais 2'e $o'$ se (lisseR2'e $o'$ se passeR
+$ $rCs en do'ceH c7es$ 2'7elle es$ do'ceH cro/e*"moi
:i @74$ais elle @e vo'drais )ienR@'s$e po'r voirR@'s$e po'r rienH
.'s$e comme aH commen$ a serai$Rce$ amo'r"lD)
=0
Dulien lerc
3i 9=tais elle
3-C0+ P[95MOM-1e+
<iveaux (i) in$erm4diaire " (a) avanc4
Ob9ectifs
" +,primer ses sen$imen$s
" Parler de 2'el2'G'n %
2'el2'e chose
" +mplo/er la phrase
condi$ionnelle
"94crire 2'el2'G'n
" 94finir 'ne id4e
" 3orm'ler des h/po$hCses
Thmes :
LGamo'r
LGindiff4rence dans 'ne rela$ion
La m4lancolie
La $endresse
"ocabulaire :
fr4mir: B$re a(i$4 dG'n $rem)lemen$ ca's4 par le froidH la pe'rH e$c.
'n son(e : 'n rBve
'n menson(e : le fai$ de ne pas dire la v4ri$4
sGenf'ir : disparaN$reH f'ir
se $aire : ne rien dire
se f'ir : par$ir rapidemen$
vain : sans effe$
'n ref'(e : lie' o\ lGon se re$ire po'r 4chapper D 'n dan(er
'n com)a$ : 'ne l'$$e
ma'dire : appeler le ma'vais sor$ s'r 2'el2'G'n
2'e $o'$ se (lisse : 2'e $o'$ se passe a'$oma$i2'emen$ sans con$r<le
() Mise en route
(i) (a)
+crive* en (ro'pes de de', 'n messa(e secre$ 2'e vo's ave* $ro'v4 dans 'ne )o'$eille a'
)ord de la pla(e.
*) +vec le clip
"""r Le clip sans son
(i) (a) Visionner le clip sans son @'s2'GD lGima(e de la l'$$e en$re les de', femmes.
+n (ro'pe de de', o' $roisH $ro've* des ver)es simples po'r d4crire les ac$ions 2'e vo's
vo/e*.
Tro've* des mo$s simples po'r d4crire le lie'H les o)@e$s e$ les personnes.
Mise en comm'n des r4s'l$a$s.
O\ son$ les personna(es d' clipQ
1'i son$ les personna(es de ce clip Q
1'elle es$ la rela$ion en$re ces personna(es Q
Varian$e : +ssa/e* de $ro'ver le $hCme de ce$$e chanson dGaprCs les premiCres ima(es.
9GaprCs les ima(esH D 2'elle (enre de m'si2'e vo's vo's a$$ende* Q
=!
Le clip avec le son
Visionner le clip.
(i) (a) 94finisse* le $/pe de m'si2'e.
(i) (a) 94crive* chac'n des personna(es en de', phrases.
9onne* le $hCme principal de la chanson e$ e,pli2'e* vo$re choi, en 2'el2'es phrases.
+vec les paroles
(i) (a) 9e 2'i parle"$"on dans la chanson Q 9onne* le pl's dGinforma$ions possi)le s'r ce$$e
personneQ
Mise en comm'n.
Cherche* dans le $e,$e commen$ le narra$e'r con$in'e la phrase X si @G4$ais elle X. 9i$es 2'el
$emps il emploie (la phrase condi$ionnelle avec GsiG).
rativit
" (i) (a) Par pe$i$s (ro'pesH inven$e* pl'sie'rs s'i$es D la phrase X si @G4$ais elle XH X si @G4$ais
l'i X.
Mise en comm'n des phrases. Me$$re les phrases a' $a)lea'.
" (i) (a) +ssa/e*H en pe$i$s (ro'pesH de former 'ne no'velle chanson%'n no'vea' $e,$e D
par$ir des phrases a' $a)lea' e$ en vo's inspiran$ d' $e,$e de la chanson.
.xpression orale ou crite
(i) (a)
Consi(ne :
" Vo's $ravaille* po'r le Gco'rrier d' cU'rG dG'n ma(a*ine po'r @e'nes. Vo's receve* la
le$$re de la )o'$eille (s le $e,$e de la chanson). 9onne* 'n conseil D lGa'$e'r.
?e$ro've* 'n e,$rai$ d' clip D lGadresse s'ivan$e :
h$$p:%%&&&.m#m'sic.fr%ar$is$es%dossiers%archives%!200tmanne2'in.h$m
1'e pense*"vo's de lGid4e de r4aliser des clips vid4os avec des $op models Q
1'e pense*"vo's d' m4$ier de $op model Q
&iche ralise par 3tphanie 4runeau> 3ofie hristiaens> +lain Danssens et ;u0 3enave>
stagiaires du pro9et &OLM+OM> 4elgique> mai *77()
Pa'l"5lain Leclerc di$ .'lien Clerc es$ n4 le 8 oc$o)re !=8> D ParisH dG'n papa ha'$
fonc$ionnaire D lGenescoH e$ dG'ne maman dGori(ine ('adelo'p4enne 2'Gil ne voi$ 2'e le
&eeA"endH car ses paren$s son$ divorc4s. 5'$odidac$e d' pianoH D ! ans il commence D
reprod'ire $o'$ ce 2'Gil en$end D la radio. .'lien fai$ ses 4$'des a' l/c4e LaAanal de :cea',H
passe son 6ac mais 4cho'e D lGen$r4e po'r :ciences Poli$i2'es. +n TerminaleH il rencon$re
Ma'rice Valle$ 2'i deviendra lG'n de ses principa', paroliers. 5'$re rencon$reH a'$re parolier
: alors 2'Gil es$ sens4 all4 en 3ac de 9roi$ D La :or)onneH .'lien Clerc 2'i fr42'en$e
assidPmen$ LG+cri$oireH le caf4 en face de lG'niversi$4 rencon$re en !=## +$ienne ?oda"Mil. Le
$rio es$ cons$i$'4.
5prCs 'ne premiCre a'di$ion infr'c$'e'se che* C6:H les $rois amis si(nen$ che*
Pa$h4"Marconi p'is sor$en$ en f4vrier !=#; 'n premier 85 $o'rs comprenan$ XLa cavalerieX.
.'lien Clerc fera par la s'i$e les premiCres par$ies dG5damo (en $o'rn4e) p'is de Mil)er$
64ca'd en !=#= D lGOl/mpia. CGes$ D ce$$e occasion 2'Gil se fera remar2'er par les
prod'c$e'rs dG0air 2'i l'i proposeron$ le premier r<le de la com4die m'sicale po'r sa version
franaise. Le spec$acle rempor$e 'n v4ri$a)le s'ccCs e$ fai$ d4fini$ivemen$ connaN$re .'lien Clerc.
Pour en savoir plus :
h$$p:%%&&&.$ara$a$a.ne$%ar$is$es%)ios%clerc.h$m o' h$$p:%%&&&.rfim'si2'e.com
=2
,,) line Iion
Po'r 2'e $' m7aimes encore
.Gai compris $o's les mo$sH @Gai )ien comprisH merci
?aisonna)le e$ no'vea'H cGes$ ainsi par ici
1'e les choses on$ chan(4H 2'e les fle'rs on$ fan4
1'e le $emps dGavan$H cG4$ai$ le $emps dGavan$
1'e si $o'$ *appe e$ lasseH les amo'rs a'ssi passen$
-l fa'$ 2'e $' saches
.Girai chercher $on cU'r si $' lGempor$es aille'rs
MBme si dans $es danses dGa'$res dansen$ $es he'res
.Girai chercher $on Eme dans les froids dans les flammes
.e $e @e$$erai des sor$s po'r 2'e $' mGaimes encore
3allai$ pas commencer mGa$$irer me $o'cher
3allai$ pas $an$ donner moi @e sais pas @o'er
On me di$ 2'Ga'@o'rdGh'iH on me di$ 2'e les a'$res fon$ ainsi
.e ne s'is pas les a'$res
5van$ 2'e lGon sGa$$acheH avan$ 2'e lGon se (Eche
.e ve', 2'e $' saches
.Girai chercher $on cU'r si $' lGempor$es aille'rs
MBme si dans $es danses dGa'$res dansen$ $es he'res
.Girai chercher $on Eme dans les froids dans les flammes
.e $e @e$$erai des sor$s po'r 2'e $' mGaimes encore
.e $ro'verai des lan(a(es po'r chan$er $es lo'an(es
.e ferai nos )a(a(es po'r dGinfinies vendan(es
Les form'les ma(i2'es des mara)o'$s dG5fri2'e
.Gles dirai sans remords po'r 2'e $' mGaimes encore
.e mGinven$erai reine po'r 2'e $' me re$iennes
.e me ferai no'velle po'r 2'e le fe' reprenne
.e deviendrai 'ne a'$re aprCs 2'i $' so'pires
Ces @e', seron$ les n<$resH si $el es$ $on d4sir
Pl's )rillan$e pl's )elle po'r 'ne a'$re 4$incelle
.e me chan(erai en or po'r 2'e $' mGaimes encore
=
line Iion
Pour que tu m%aimes encore
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux
lmentaire (),
intermdiaire (i),
avanc (a)
Ob9ectifs
- Exprimer ses sentiments
- Parler de quelquun /
quelque chose
- Employer les temps du
futur
- Dcrire quelquun
- Exprimer son opinion
4iographie :
C4line 9ion (n4e en !=#; a' 1'4)ec)
J4e dans 'ne famille de !8 enfan$sH C4line 9ion enre(is$re son premier dis2'e D
! ans (rEce D l7impr4sario ?en4 5n(elil 2'i croi$ $o'$ de s'i$e D son $alen$.
V4ri$a)le ph4nomCne in$erna$ionalH elle s7impose a'ssi )ien en franais 2'7en
an(lais. !==# es$ l7ann4e de sa cons4cra$ion mondiale : elle chan$e devan$ 'n
milliard de spec$a$e'rs e$ $4l4spec$a$e'rs po'r l7o'ver$'re des @e', d75$lan$a.
L7a'$e'r de ses chansons en franais n7es$ a'$re 2'e .ean".ac2'es Moldman.
Po'r en savoir pl's : h$$p:%%&&&.celineonline.co
Thmes :
" La sorcellerie
" L7amo'r
"ocabulaire :
raisonna)le : s'ffisan$H convena)le
faner : perdre son 4cla$H sa fraNche'r
*apper : passer $rCs rapidemen$ d7'ne chose D l7a'$re
lasser : enn'/er
'ne Eme : la pens4e de l7homme
@e$er des sor$s : pra$i2'e de sorcellerie po'r a(ir s'r 2'el2'7'n o' 2'el2'e chose
a$$irer : s'sci$er l7in$4rB$
s7a$$acher : se lier D 2'el2'7'n
se (Echer : se d4$r'ire
'n lan(a(e : maniCre de parler
'ne lo'an(e : dire d' )ien de 2'el2'7'n
infini : sans limi$es
'ne vendan(e : r4col$e d' raisin. ici : 'n momen$ he're',
'n mara)o'$ : sain$ personna(eH 'n sorcier
'n remords : reproche de la conscience
re$enir : empBcher 2'el2'7'n de par$ir
'ne 4$incelle : 'ne pe$i$e flamme
() Mise en route
!$
1'els chan$e'rs franais connaisse*"vo's Q
Mise en comm'n.
!i$ !a$
9onne* 2'el2'es conseils po'r a$$irer l7in$4rB$ o' l7amo'r de 2'el2'7'n. Mise en comm'n.
+ns'i$eH con$in'er soi$ par l74$'de des parolesH soi$ par l74$'de d' clip.
=8
*) +vec le clip
a) (4) (i) 1'e save*"vo's s'r la chan$e'se Q
97aprCs les ima(esH 2'els son$ les $hCmes de la chanson Q
)) (4) (i) (a) Travaille* en (ro'pes de $rois.
Tro've* des ver)es simples po'r d4crire les ac$ions.
Tro've* des mo$s simples po'r d4crire les o)@e$s % d4crire les personnes.
9onne* le pl's d7informa$ions possi)le s'r le personna(e dans ce clip. (ph/si2'eH sen$imen$sH ac$ionsH R)
Mise en comm'n.
c) (i) (a)
1'elles ima(es 4vo2'en$ la sorcellerie Q
+vec les paroles
(i) (a) 1'i son$ les personna(es de la chanson Q 1'elle es$ la si$'a$ion Q
Mise en comm'n.
1'els $emps '$ilise"$"on Q (le pass4 compos4H le pr4sen$H l7imparfai$H le f'$'r simpleH le s')@onc$if pr4sen$)
Pr4cise* ce 2'74vo2'en$ ces $emps en franais Q
?echerche* dans le $e,$e $o'$ ce 2'e le personna(e f4minin es$ prB$e D faire po'r se faire aimer.
-ma(ine* 'n clip po'r ill's$rer ces paroles p'is visionner le clip.
.xpression orale
+n pe$i$s (ro'pesH p'is en comm'n.
(i) (a) 1'e pense*"vo's de l7a$$i$'de d' personna(e de la chanson Q
1'e ferie*"vo's D sa place Q
rativit
(i) (a) +n pe$i$s (ro'pesH en vo's inspiran$ de la chansonH 4crive* 'n no'vea' $e,$e en a@o'$an$ d7a'$res id4es
possi)les po'r r4'ssir D se faire aimer par 2'el2'7'n.
(i) (a) ?44crive* les paroles de la chanson en essa/an$ de remplacer le pl's de mo$s possi)le sans chan(er le
sens.
+,emple : X .7irai chercher $on cU'r si $' l7empor$es aille'rs X s X .7irai $e recon2'4rir si $' aimes 2'el2'7'n
d7a'$re. X
C4line 9ion : Visi$e* le si$e officiel de C4line 9ion : h$$p:%%&&&.celineonline.com
1'7es$"ce 2'7on apprend s'r C4line 9ion Q O\ es$"elle n4e Q O\ vi$"elle Q 1'elles son$ les 4$apes de sa carriCre Q
+$c.
La sorcellerie : 1'e pense*"vo's des por$e")onhe'rH )racele$s ma(i2'es o' a'$res (ris"(ris Q
Pense*"vo's 2'e la sorcellerie @o'e 'n r<le impor$an$ dans le monde d7a'@o'rd7h'i Q
Po'r en savoir pl's s'r la sorcellerie :
h$$p:%%perso.&anadoo.fr%s/lvain.so'*/%sorcellerie.h$m
h$$p:%%perso.cl')"in$erne$.fr%phla))e%
=5
,-) Elne 3gara
Tu vas me quitter
.Gai $a$o'4 ma pea' D lGencre de $Gaimer
.Gai $a$o'4 le fa', po'r me cacher le vrai
5rrach4 a', oisea', le'rs ailes po'r $e (arder
Chass4 les mar4es ha'$es po'r venir $e chercher
T' vas me 2'i$$er @e le saisH $' vas $Gen aller @e le sais
+$ s'r les m'rs de ma d4$resseH @Gai lGenvie de $oi 2'i me res$e
T' vas me 2'i$$er @e le saisH $' vas $Gen aller @e le sais
Mais il fa'drai$ 2'e $' comprennes 2'e $on adie' co'le dans mes veines
.Gai avo'4 ma fa'$e s'r d' papier (lac4
Co'pa)le en 2'el2'e sor$e dGB$re par $oi )less4e
.Gai vo'l' chasser lGa'$re a' ven$ de mes secre$s
kQQ Mais $' con@'('es sans fa'$e lGamo'r D lGimparfai$
Mal @'(4e par $es loisH sans appels ni re(re$s QQl
.Gai appris so's $es doi($s les ma', des condamn4s
T' vas me 2'i$$erH @e le sais
T' vas $Gen allerH @e le sais
+$ s'r les m'rs de ma d4$resseH @Gai lGenvie de $oi 2'i me res$e
=#
,#) .ve +ngeli
.lle
:i $on re(ard se $ro')le e$ p'is me f'i$
.e sais 2'e $' penses D elle
MBme si elle )rPle $a vie
+$ elle sGenro'le dans les draps avec $oi
+lle vien$ frapper D $a por$e
1'and @e ne s'is pas lD
+$ mBme si $' mGo')lies
Pense a' moins D aimer $a vie
1'and $' pars avec elle
:ais $' a' moins o\ $' vas
(?efrain)
+lle dor$ dans $on corps
+lle es$ $a raison $a do'le'r
6ien pl's for$eH 2'e $o'$ ce 2'e $' crois
+$ 2'and @e la devine
5' fond de $es /e',H pl's 2'e no's de',
+lle es$ celle 2'i $G4loi(ne de moi
1'and $on san( e$ son san( se m4lan(en$
T' pars e$ $' lGaccompa(nes a' )o'$ de ses n'i$s )lanches
Mais elle $ro'vera $o'@o'rs 'n $oi$
3era lGamo'r D dGa'$res 2'e $oi
-l /Ga'ra $o'@o'rs 2'el2'G'n
Po'r danser avec elle
+$ si $a vie se r4s'me D finir ici
T' cherches $a d4livrance e$ $' so'ffres en silence
+lle es$ $a raisonH $a do'le'r
:i $' lGaimes pl's 2'e $o'$ e$ pl's 2'e moi
:i po'r $oi $o'$ disparaN$ dCs 2'Gelle es$ lD
+nvole $oiRRR
+lle es$ $a raisonH $a do'le'r
O'i de moiRR
=>
,/) arole &redericCs
Lespire
5 force de ce$$e a$$rac$ion 2'i no's / colle
5 force de nos de', pieds clo'4s a' sol
5 force dGB$re s'r $erre in$erdi$s de vol
On man2'e $ellemen$ dGairH on le mes're en )ol
5 force de prier le ciel a' :ei(ne'r
Pa'vres p4che'rsH a$$endre 'n monde meille'r
5 force de nos )as"fondsH de nos ha'$ le coe'r
Commen$ reprendre 'n pe'H 'n pe' de ha'$e'r
?espireH respireH espCre e$ prie
-nspireH e,pireH e$ de lGair e$ f'isH si $' res$es cGes$ pire
?espireH respire avan$ lGasph/,ie
5n$isep$ieH 2'and $o'$ po'rri$
3ais $es po'mons se remplir
?espire
5 force de $rop de mo$sH de $rop de laide'r
5 force de $rop D vendre @'s2'GD lG4coe're
5 force de nos de', mains dans les mo$e'rs
LG'r(ence es$ dG4chapper D la pesan$e'r
5 force dGo*one e$ dGo,/de de car)one
5 force de poll'$ion dans nos ne'rones
5 force de $o's ces (ens 2'i sG4po'monen$
1'and pl's rien ni personneH 2'and $o'$ $Gemprisonne
?espire
?espireH respire de la po4sie
9e lGharmonieH )ois de lGinfiniH de lGair e$ des d4sirs
?espireH respireH prends de lGal$i$'de
LGa$$i$'deH dis"$'
+$'die e$ $'e $es ha)i$'des
?espire
=;
,8) Patricia Saas
De voudrais la connaNtre
.e vo'drais la connaN$re
:avoir commen$ elle es$
+s$"elle o' non )ien fai$e
+s$"elle @olieH @e vo'drais
Oh @e vo'drais la voir
Lon($empsH la re(arder
ConnaN$re son his$oire
+$ son d4cor e$ son pass4
CGes$ 4$ran(e pe'$"B$re
Ce$$e c'riosi$4
Voir enfin po'r adme$$re
+$ po'r ne pl's ima(iner
Oh @e vo'drais comprendre
MBme si a me casse
P'is2'Gelle a s' $e prendre
P'is2'Gelle a pris ma place
.Gsais d4@D son parf'm
5'ssi son 4cri$'re
Ce mo$ do', chiffonn4
O')li4 dans no$re voi$'re
.Gve', voir a'ssi lGh<$el
:i $' / as mis le pri,
:i la cham)re 4$ai$ )elle
+$ si cG4$ai$ 'n (rand li$
CGes$ pe'$"B$re pas normal
CGes$ fo' comme a mGa$$ire
Ce$$e envie dGavoir mal
Oh @'s2'Ga' )o'$H @'s2'GD mo'rir
Oh @e vo'drais $o'$ savoir
+$ son E(e e$ sa pea'
To'$ ce 2'i no's s4pare
+$ no's ressem)leH cGes$ idio$
+$ $e s'rprendre avec elle
1'and $Ges dr<le 2'and $Ges do',
TG4co'$er l'i prome$$re
+$ 2'and $' l'i parles de no's
==
.e ve', $e voir encore
TGo)server dans la (lace
+$ 2'and $' lGem)rasses
?en$rer $on ven$re oh ma$ador
.e ve', vos corps D corps
To's ces (es$es o')li4s
Te re$ro'ver encore
Tel 2'e @e $Gavais $an$ aim4
9ans ce froid dans ces cendres
.e vo'drais res$er lD
.'s$e voir e$ comprendre
To'$ ce 2'e @e ne s'is pas
0mm... ce 2'e @e ne s'is pas
Oh... ce 2'e @e ne s'is pas
!00
Patricia Saas
.e vo'drais la connaN$re
3-C0+ P[95MOM-1e+
<iveaux [l4men$aire D avanc4
Ob9ectifs
"94velopper l7e,pression
orale e$ 4cri$e
" 3orm'ler des h/po$hCses
" Parler d' sen$imen$
amo're',
4iographie :
Pa$ricia Kaas (n4e en !=##)
La )io(raphie de Pa$ricia Kaas ressem)le D 'n con$e de f4es. J4e en en
LorraineH fille d7'n mine'r de fond mari4 D 'ne 5llemandeH elle commence
$rCs $<$ D chan$er e$ par$icipe D de nom)re', conco'rs de chan$ dans sa
r4(ion na$aleH 3or)ach.
9Cs ! ansH 'n pri, rempor$4 D 'n conco'rs l'i perme$ de $ro'ver 'n
en(a(emen$ dans 'n cl') allemand de :arre)r'cA : le ?'mpelAammer.
+lle / $ravaillera sep$ ans.
+n !=;#H elle enre(is$re sa premiCre chanson : ` .alo'se u 4cri$e par
3ranois 6ernheim e$ +lisa)e$h 9epardie'H M4rard 9epardie'H le c4lC)re
com4dien franais 4$an$ le prod'c$e'r d' dis2'e.
+n avril !=;>H elle connaN$ son premier $riomphe avec la chanson `
Mademoiselle chan$e le )l'es u. :a carriCre es$ d4fini$ivemen$ e$
d'ra)lemen$ lanc4e.
` Vic$oire de la m'si2'e u en !=;;%;=%=0%=!H ` Oscar de la :5C+M
u(:oci4$4 des 5'$e'rs Composi$e'rs e$ +di$e'rs de m'si2'e)H ` Troph4e
?3- uH ` Pri, de l7acad4mie Charles"Cros uH ` 34li, u a' CanadaH ` aorld
m'sic 5&ard u D MonacoH ` +chos M'sic 5&ard u en 5llema(neH Pa$ricia
Kaas r4col$e la pl'par$ des (randes r4compenses franaises e$
in$erna$ionales de la m'si2'e e$ s7impose comme la (rande chan$e'se
franaise des ann4es !==0.
Po'r en savoir pl's : h$$p:%%&&&.son/m'sic.fr%Aaas%
97a'$res si$es son$ $rCs in$4ressan$s s'r la chanson :
h$$p:%%&&&.siri's.com%valee%fm'sic!h$ml
e$ h$$p:%%rfim'si2'e.com.
Thmes :
L7infid4li$4
La s4para$ion
"ocabulaire :
a me casse : a me fai$ $rCs mal
B$re )ien fai$ : sans d4fa'$ ph/si2'eH avoir 'ne )elle silho'e$$e
chiffonn4 : froiss4
'n ma$ador : $'e'r de $a'rea'
'n corps D corps : rencon$re des corps a' com)a$ o' D l74$rein$e
() +vec le clip
5 de',H no$e* le ma,im'm d74l4men$s s'r les personna(esH les lie', e$
les o)@e$s 2'i apparaissen$ dans le clip.
-ma(ine* les rela$ions 2'i pe'ven$ e,is$er en$re les personna(es.
?acon$e* le'r his$oire.
!0!
*) +vec le texte
5 2'i s7adresse la narra$rice Q 1'elles 2'es$ions se pose"$"elle s'r l7a'$re
femme Q
Comprene*"vo's la c'riosi$4 de ce$$e femme Q
-ma(ine* po'r2'oi l7homme es$ par$iH commen$ il a rencon$r4 l7a'$re
femmeH po'r2'oi il a 4$4 s4d'i$ o' po'r2'oi il a vo'l' s4d'ire.
Commen$ la narra$rice a"$"elle d4co'ver$ 2'7elle 4$ai$ $romp4e Q
5 vo$re avisH 2'7es$"ce 2'7elle pe'$ ressen$ir Q
1'e ferie*"vo's D sa place Q
,) rativit
" La narra$rice $ro've la le$$re adress4e par l7a'$re femme D l7homme
2'7elle aime. -ma(ine* ce$$e le$$re.
"Choisisse* 'ne si$'a$ion e$ cr4e* 'n dialo('e en$re la femme e$ l7homme
: disp'$eH $en$a$ive po'r 2'7il revienneH e,c'sesH e,plica$ions
raisonn4esHR p'is @o'e* la scCne.
-) Points de vue
5 de',H $ro've* 5 id4es po'r 2'e l7amo'r dans 'n co'ple soi$ d'ra)le Q
Mise en comm'n e$ disc'ssion.
La fid4li$4 es$"elle encore 'ne vale'r Q
:i vo's 4$ie* D la place de la narra$riceH 2'elle a$$i$'de adop$erie*"vo's
si l7homme revenai$ Q
Tro've* des ci$a$ionsH $e,$esH e,$rai$s de piCces de $h4E$re o' des films
s'r le $hCme de l7amo'r. Pr4sen$e*"les a' (ro'pe.
3iche r4alis4e par Michel 6oironH C5V-L5MH Vich/.
!02
,B) <atascha 3aint Pier
De n=ai que mon Pme
P'is2'Gil fa'$ direH p'is2'Gil fa'$ parler de soi
P'is2'e $on cU'r ne )rPle pl's comme a'$refois
MBme si lGamo'rH @e croisH ne se di$ pas
Mais p'is2'Gil fa'$ parler alors 4co'$e"moi
Mais @e nGai 2'e mon Eme
Po'r $e parler de moi
Oh @'s$e mon Eme
Mon Eme e$ ma voi,
:i fra(iles flammes
5' )o'$ de mes doi($s
94risoires armes
Po'r parler de moi
MBme si $' dis 2'e @e fais par$ie de $oi
1'e no$re his$oire no's s'ivra pas D pas
.e sais $ellemen$ 2'e lGamo'r a ses lois
:Gil fa'$ le sa'ver alors 4co'$e"moi
Mais @e nGai 2'e mon Eme
Po'r $e parler de moi
Oh @'s$e mon Eme
Mon Eme e$ ma voi,
+$ mon corps 2'i sGenflamme
5' son de $a voi,
.e ne s'is 2'G'ne femme
1'i $Gaime $o'$ )as
Mais 2'e 9ie' me damne
:i @Go')lie ma voie
1'e la vie me condamne
:i $' nGes pl's ma loi
+$ sG4$ein$ ce$$e flamme
1'i )rPle po'r $oi
.e nGai 2'e mon Eme
Po'r parler de moi
.e nGai 2'e mon Eme
Po'r parler de moi
!0
,1) Eenr0 3alvador
Dardin d%hiver
.e vo'drais d' soleil ver$
9es den$elles e$ des $h4iCres
9es pho$os de )ord de mer
9ans mon @ardin dGhiver
.e vo'drais de la l'miCre
Comme en Jo'velle 5n(le$erre
.e ve', chan(er dGa$mosphCre
Ta ro)e D fle'r
:o's la pl'ie de novem)re
Mes mains 2'i co'ren$
.e nGen pe', pl's de lGa$$endre
Les ann4es passen$
1'Gil es$ loin lGE(e $endre
J'l ne pe'$ no's en$endre
.e vo'drais d' 3red 5s$aire
?evoir 'n La$4coCre
.e vo'drais $o'@o'rs $e plaire
.e ve', d4@e'ner par $erre
Comme a' lon( des (olfes clairs
TGem)rasser les /e', o'ver$s
Ta ro)e D fle'r
:o's la pl'ie de novem)re
Mes mains 2'i co'ren$
.e nGen pe', pl's de lGa$$endre
Les ann4es passen$
1'Gil es$ loin lGE(e $endre
J'l ne pe'$ no's en$endre

!08
-7) &audel
La main dans la main
T' verras 2'and on es$ de',
1'Gon pe'$ d4@D
Par$a(er ce 2'Gon a
T' verras 2'and on es$ $rois
Le so'rire de cel'i 2'i reoi$
T' verras 2'and on es$ di,
1'e lGon pe'$ encore faire mie',
Moi @e nGai rien D $Goffrir
Mais asse* dGenvies po'r no's de',
k?efrain !:l
.e sais 2'G'n @o'r on dansera
1'Gimpor$e ce 2'Gon dira
Ji de mal
Ji de )ien
On fera des @alo',
5 chan$er e$ danser
1'Gon ne re(ardera 2'e no's
5 vo'loir sGaimerH on ne verra 2'e no's
.e sais 2'G'n @o'r on chan$era
+$ 2'Gon emmCnera
:'r no$re chemin
Les )re)is e$ les lo'ps
MBlerH m4lan(er
1'Gon no's prendra po'r des fo's
5 vo'loir sGaimer
On s'rvivra 2'e no's
T' verrasH si on es$ vin($
1'Gon pe'$ donner infinimen$
T' verrasH si on es$ cen$
To'$ ce 2'e des a'$res on apprend
T' verrasH si on es$ mil
To'$ le soleil 2'Gon a$$eindra
Moi @e nGai la pr4$en$ion de rien
Mais @e vois lGamo'r 2'Gon no's donne
k?efrain 2:l
.e sais 2'G'n @o'r on dansera
1'Gimpor$e ce 2'Gon dira
Ji de mal
Ji de )ien
On fera des @alo',
5 chan$er e$ danser
1'Gon ne re(ardera 2'e no's
5 vo'loir sGaimerH on ne verra 2'e no's
.e sais 2'G'n @o'r on chan$era
:'r no$re chemin
La main dans la main ka' ?efrain !l
!05
-() +imer
Lomo et Duliette
Lomo
5imerH cGes$ ce 2'G/ a dGpl's )ea'
5imerH cGes$ mon$er si ha'$
+$ $o'cher les ailes des oisea',
Duliette
5imerH cGes$ voler le $emps
5imerH cGes$ res$er vivan$
+$ )rPler a' coe'r dG'n volcan
5imerH cGes$ cG2'G/ a dGpl's ha'$
Lomo et Duliette
5imerH cGes$ pl's for$ 2'e $o'$
9onnerH le meille'r de no's
5imerH e$ sen$ir son coe'r
5imerH po'r avoir moins pe'r
Lomo et Duliette V choeurs
5imerH cGes$ voler le $emps
5imerH cGes$ res$er vivan$
+$ )rPler a' coe'r dG'n volcan
5imerH cGes$ cG2'G/ a dGpl's ha'$
Duliette V choeurs
5imerH cGes$ )rPler ses n'i$s
5imerH cGes$ pa/er le pri,
+$ donner 'n sens w sa vie
5imerH cGes$ )rPler ses n'i$s
Lomo V choeurs
5imer...
!0#

+imer
Lomo et Duliette
&'E. PHI+;O;'FJ.
<iveaux !$ 4l4men$aire " !i$ in$erm4diaire
2 .xprimer ses goWts
Thmes :
L=amour> Lomo et Duliette
() +vant de visionner le clip
5' choi, s'ivan$ le nivea' e$ lGE(e des 4lCves :
5. (4) 5 de',H dessine* id4es o' o)@e$s 2'i repr4sen$en$ lGamo'r po'r vo's dans 'n carr4 de 5 cm de c<$4s.
+crive* D c<$4 vo$re d4fini$ion de lGamo'r : X5imerH cGes$RX
Les dessins e$ d4fini$ions seron$ e,pos4s en classe.
6. (4) e$ (i) 94fini$ions.
5 de',H en vo's inspiran$ des e,emples s'ivan$sH donne* cin2 d4fini$ions concrC$es :
X5imerH cGes$ $o'@o'rs penser D lGa'$re.X
X5imerH cGes$ ce 2'Gil / a de pl's )ea'.X
X5imerH cGes$ man(er 'ne pi**a ensem)le.X
Cha2'e 4lCve li$ 'ne d4fini$ion. La mBme d4fini$ion ne pe'$ pas B$re r4p4$4e de', fois.
C. (i) e$ (a). +n pe$i$s (ro'pesH cherche* des associa$ions dGid4es s'r le $hCme d' roman$isme : des mo$sH des
personna(esH des co'le'rs.
Mise en comm'n.
-ma(ine* e$ pr4sen$e* 'ne scCne $rCs roman$i2'e.
(O\ se passe ce$$e scCne Q 1'i son$ les personna(es Q 1'el E(e on$"ils Q Commen$ son$"ils ha)ill4s Q 1'e fon$"
ils Q 1'Ges$"ce 2'Gon voi$ a'$o'r dGe', Q )
9. (i) e$ (a) +n (ro'pes de $rois o' 2'a$reH fai$es lGinven$aire de $o'$ ce 2'e vo's save* s'r ?om4o e$ .'lie$$e.
9GaprCs vo'sH po'r2'oi ces personna(es son$"ils si conn's Q (piCces de $h4E$reH filmsH )alle$sR)
Mise en comm'n.
*) +vec le clip
+) !$ "isionne? le clip. 1'elle es$ vo$re opinion :
.e nGaime pas d' $o'$ % .Gaime 'n pe' % .Gaime )ien % .Gaime )ea'co'p % .Gaime passionn4men$.
Cha2'e 4lCve di$ ce 2'Gil pense.
Lepasser le clip)
Com)ien de fois en$end"on le mo$ X5imerX Q
6. (i) e$ (a) ?e(arde* a$$en$ivemen$ le clip.
1'Ges$"ce 2'i 4vo2'e le rBveH lG4mo$ionH le spec$acleH lG'nivers cin4ma$o(raphi2'e Q
1'els son$ les poin$s comm'ns en$re les de', pro$a(onis$es principa', d' clip Q 1'els son$ le'rs poin$s
comm'ns avec ?om4o e$ .'lie$$e Q
Le clip es$"il conforme D vo$re repr4sen$a$ion de ?om4o e$ .'lie$$e Q Po'r2'oi les personna(es de ?om4o e$
.'lie$$e fon$"ils rBver
C. (i) e$ (a)5prCs avoir visionn4 le clipH racon$e* lGhis$oire des de', @e'nes (ens. (en @e'ne homme e$ 'ne @e'ne
femme assis$en$ D 'ne visi$e ('id4e de V4roneR -ls se remar2'en$ lors de ce$$e visi$e e$ rBven$ de le'r
rencon$reR)
,) !i$ et !a$ +vec les paroles
5. +n pe$i$s (ro'pesH cherche* dans le $e,$e les d4fini$ions 2'i son$ donn4es de lGamo'r. Choisisse* de',
d4fini$ionH e,pli2'e* le sens de la d4fini$ion e$ donne* vo$re opinion s'r lGid4e.
Mise en comm'n.
!0>
6. 5 de',H r44crive* le $e,$e en version n4(a$ive :
XJe pas aimerH cGes$ ce 2'Gil / a de pl's laid
Je pas aimerH cGes$ descendre si )asRX
-) !i$ et !a$ rativit
5. 20 ans aprCsH lGhomme e$ la femme sG4criven$. -ls racon$en$ commen$ ils voien$ le'r so'venir de V4rone e$
commen$ es$ le'r vie a'@o'rdGh'i.
6. ?om4o e$ .'lie$$e ne son$ pas mor$s. -ls se son$ mari4s. -ls on$ e' des enfan$s. +n 20 li(nes ma,im'mH fai$es le
por$rai$ de le'r vie a' 2'o$idien.
5. ?ende* vo's s'r le si$e promo$ionnel de la com4die m'sicale X?om4o e$ .'lie$$eX :
h$$p:%%&&&.romeoe$@'lie$$e.ne$H vo's / $ro'vere* des e,$rai$s des vid4osH les paroles des chansonsH la pr4sen$a$ion
de la $ro'peH des a'$e'rsH d' me$$e'r en scCneH d' prod'c$e'rH des com4diens e$ des chan$e'rsR
Vo's po'rre* 4(alemen$ (a(ner des cadea', e$ 4crire a', ar$is$esR
6. Cherche* s'r -n$erne$ des rensei(nemen$s s'r la ville de V4rone en -$alie.
C. Vo's $ro'vere* dGa'$res id4es dG'$ilisa$ion de clips dans la r')ri2'e XLan('e franaiseX
!0;

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