Coaching

danimateurs
dmissions TV
Proposition
daccompagnement
pour augmenter le
niveau de performance
des animateurs
Principaux axes de progrs

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QualiQuanti - Marketing & Tlvision
TestConso
12bis, rue Desaix 75015 PARIS
Tel : +331.45.67.62.06 Fax : +331.45.67.41.44
SARL au capital de 20.000 - RCS Paris 380
337 618
APE : 741 E - Sige social : 75 rue de Lourmel - 75015
Paris

1. Dvelopper la motivation et la confiance en soi de

lanimateur
Le constat
Le niveau de performance dune personne, quelle quelle soit, est conditionn par
son degr de motivation et de confiance en soi.
- La motivation implique la reprsentation prcise et dsirable dun but
atteindre.
- La confiance en soi implique la certitude dtre en parfait accord avec ce
projet.
La performance de lanimateur peut tre renforce ou au contraire fragilise en
fonction :
- De sa connaissance exacte du but atteindre et des critres dvaluation
de la russite.
- De sa conviction concernant la faisabilit du projet.
- De sa conviction concernant ses propres capacits fournir la prestation
demande.
- De la cohrence entre le projet global et son projet personnel.

Lobjectif de lintervention
Le but est ici dinstaller lanimateur dans une attitude dadhsion crative au projet.
On travaillera dans ce cadre :
La dfinition dune reprsentation claire (concrte et prcise) du but atteindre dans
lesprit de lanimateur :
- Le modle de russite vers lequel il doit tendre.
- Les critres dvaluation de la russite.
- Les conditions de russite (collectives et personnelles).
Le renforcement de la motivation de lanimateur
- Le bnfice escompt.
- La cohrence avec son propre projet global.
Le renforcement de la confiance en soi de lanimateur
- Convictions concernant la faisabilit du projet.
- Convictions concernant les capacits personnelles.
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2. Dvelopper la comptence relationnelle de

lanimateur
Le constat
Le niveau de communication et de relation ne dpend pas seulement des qualits
naturelles et de lexprience de lanimateur.
Il existe des techniques qui au-del de lexpression spontane, peuvent enrichir les
capacits dcoute et de questionnement de lanimateur en apportant :
- Une plus grande comprhension des interlocuteurs (styles de pense et
dexpression, critres de rfrence).
- Une plus grande pertinence du questionnement et des informations
recueillies.
- Une plus grande fidlit au projet de lmission (cadrage des personnes
prsentes, suivi du conducteur).

Lobjectif de lintervention
Le but est ici damliorer la prestation relationnelle de lanimateur sur le plateau.
Deux niveaux de progression sont envisager
a. Les techniques de communication
- La synchronisation posturale et verbale avec linterlocuteur
- L exprience rellement vcue par linterlocuteur ( la diffrence du dbat
dides).
- Le questionnement objectif ( la diffrence de la projection des a priori de
lanimateur).
- La recherche de lintention positive derrire le comportement.
- La comprhension de la vision de linterlocuteur.
- La recherche et la modlisation des scnarios de russite.
b. Lanimation globale
- Rester centr : tre porteur du projet de lmission de faon suffisamment
directive (rester centr) et crative la fois (rebondir, profiter des
opportunits).
- Animer : accueillir et questionner, obtenir une participation efficace,
dpasser les objections, grer les phnomnes collectifs

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3. Dvelopper laptitude travailler en quipe chez

lanimateur
Le constat
La prestation de lanimateur est troitement lie aux lments du dispositif global qui
interagissent (rdaction du conducteur, pilotage pendant le tournage).
Des incomprhensions et une communication insuffisante peuvent limiter voire
empcher lexploitation optimale des capacits de lanimateur.

Lobjectif de lintervention
Le but est ici de permettre lanimateur de bien fonctionner en quipe.
On travaillera :
-

La dfinition ou le recadrage des rles et des fonctions de chacun.

Lexploitation des diffrences dexpression et de communication en les
harmonisant.
La dfinition des rfrences communes en matire de russite et
dvaluation de la prestation ralise.
La dfinition dun cadre de prparation et de dbrief collectif suffisant et
adapt

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Conditions de ralisation
Le dveloppement des ces axes de progrs chez lanimateur peut avoir lieu sous
diffrentes formes en fonction des circonstances, du besoin, et du niveau de
performance recherch.

1. Le Coaching
Il sagit ici dun accompagnement progressif personnalis, partir dune
problmatique et dun objectif circonstancis.
Le travail est centr sur le dpassement des limites et lobtention de rsultats positifs
dans le cadre de la situation dfinie.
Laccompagnement se droule sous forme de sances
- individuelles (avec participation ventuelle et ponctuelle de personnes
directement impliques).
- courtes (deux heures en moyenne).
- rythmes de faon rgulire sur une courte priode (quelques semaines
quelques mois).
Les outils proposs ne le sont que dans le cadre des besoins propres lenjeu
prsent.

2. La formation
Il sagit ici de lacquisition des outils, partir dun objectif de dveloppement de
lexpertise globale.
Le travail est centr sur laugmentation globale et programme de la comptence de
lanimateur travers la dcouverte, lacquisition et la matrise de nouvelles
techniques, quelles quen soient les circonstances de mise en uvre.
La formation peut avoir lieu deux niveaux :
- Sensibilisation : dcouverte et prise de conscience de lexistence de
nouveaux outils et de leur utilit pour le mtier de lanimateur.
- Acquisition : appropriation de ces nouveaux outils de faon mthodique et
exploitable.
La formation peut sadresser tout groupe concern par ces problmatiques et
dsireux de progresser dans le domaine de la communication et de la relation
humaine.
Elle se droule sous forme de sessions dune ou plusieurs journes.
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3. Lentranement
Il sagit ici de matriser les outils acquis au service dune pratique toujours plus
cohrente et performante travers un entranement suivi.
Le travail est centr sur laugmentation de la performance danimation travers
lintgration des techniques acquises.
Laccompagnement se droule sous forme de supervision ayant pour but :
- De valider les progrs effectus par lanimateur.
- De modliser les stratgies de russite et de les reproduire.
- Danalyser les limites rencontres et de trouver les ressources
susceptibles de les dpasser.
Il sagit ici dun entranement, ce qui implique un travail dans la dure (plusieurs
mois) mme sil peut prendre des formes variables (accompagnement sur le lieu de
prestation par exemple).

NB : Les interventions dans le domaine du coaching sont totalement confidentielles.

Les animateurs ayant suivi un travail de coaching ne sont jamais mentionns car
lexistence mme de lintervention est confidentielle.

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