Document dinformation

Pour diffusion immdiate

Le recrutement dAndr Messier rpond aux besoins identifis

lors des consultations stratgiques du CF
Regina, 11 aot 2016 - Lembauche dun cadre suprieur au sein du Conseil des coles
fransaskoises est un processus assujetti une dmarche rigoureuse qui trouve sa source dans
lidentification de besoins spcifiques, de la dmonstration de comptences acquises dans le
cadre daffectations pertinentes qui se sont soldes par des russites confirmes. Dans sa
dmarche, le CF adopte des pratiques du secteur des ressources humaines qui correspondent
ou excdent les pratiques exemplaires adoptes dans les grandes institutions.
Aprs vrification minutieuse des antcdents et rfrences du candidat, incluant ses aptitudes
au travail en quipe, il ne faisait aucun doute que Andr Messier tait le meilleur candidat. Vous
trouverez ci-dessous une liste en dix points du rfrencement des preuves ventiles selon les
lments cls identifis comme besoins du CF lors des consultations avec les lves, les
parents, le personnel et la communaut en vue de llaboration du nouveau plan quinquennal.
Ces points ont t pris en considration dans la dcision dembauche.
Enjeux organisationnels

Forces

1. Apprentissage, qualit
de la langue et
construction identitaire

A travaill en tant qu'enseignant, directeur d'cole, directeur des

services ducatifs, toujours en ayant la proccupation d'amliorer
les apprentissages des lves, de soutenir les directions et les
enseignants en dployant de la formation et de
l'accompagnement en lien avec les pratiques probantes.

Les rsultats:
diminution de 22 14,7% du taux de dcrochage (20122013);
91,65% des lves inscrits en 5e secondaire ont obtenu
leur diplme d'tudes secondaires;
taux de diplomation est pass de 79,7% en 07-08 85,3%
en 2012-13;
les cibles en lecture ont t atteintes et dpasses, grce
au travail concert avec les enseignants.
L'apprentissage de la lecture a t au coeur des efforts:
organisation de colloques et installation de partenariat avec les
organismes communautaires du territoire, avec les centres
ducatifs la petite enfance, avec les centres de sant, avec les
villes et les bibliothques afin que toute la communaut
intervienne ds la petite enfance pour aider l'enfant apprivoiser
la lecture.

Le large travail ralis autour du profil de sortie de l'lve a permis
d'identifier les cheminements porteurs pour l'avenir et favoris la
communication avec la communaut, qui s'est investie dans le

profil.
2. Communication
Mise sur pied d'une infolettre tous les parents, d'une lettre
(interne et externe)/
mensuelle avec les employs, d'un bulletin d'information sur les
Restauration de la
enjeux en relations de travail l'intention des employs, capsules
relation CF-Communaut hebdomadaires sur les ondes de la radio locale ralises par la
coordination aux communications sur les activits dans les coles.

Partenariat avec les villes, cgep et centres de sant pour
l'amlioration des services aux lves et partage d'infrastructures.

Organisation d'un colloque sur la gouvernance avec les villes, le
rseau de la sant et les coles de la commission scolaire, auquel
la division scolaire franco-manitobaine a galement particip.

Participation de nombreux comits de travail pour faciliter la
coopration avec les organismes la russite de l'lve.

Prsence dans les conseils d'cole leur demande, lorsque l'on
souhaitait avoir des prcisions sur des dossiers, participation
rgulire aux rencontres du comit de parents de la commission
scolaire

Rsultats positifs au sondage de satisfaction l'intention des
parents et des lves, mesurant leur taux de satisfaction face
l'cole et la commission scolaire.
3. Vitalit
A reu un mandat de redressement : ramener la commission
organisationnelle et
scolaire sur sa mission premire, la russite de l'lve.
leadership

A propos un nouveau mode de gouvernance, implant la
gouvernance par politiques axes sur les rsultats, les tableaux de
bord, le monitorage de rsultats, l'imputabilit des membres du
personnel face aux rsultats, sign des ententes avec les coles et
les conseils d'cole sur les cibles atteindre, et mis en place des
mcanismes de reddition de comptes.

Diminution des cots de gestion administrative qui sont passs de
4,5 4,17% grce un processus administratif rigoureux au
niveau des services centraux.

Partenariats avec GE, IBM, Toyota pour des services aux lves.
4. quit
Rvision des procdures, discussion et partage des ressources
financires en fonction de critres tablis de concert avec les
directions.
5. Fidlisation/ rtention Perte des lves vers les coles prives:
des lves
mise en place de stratgie, rvision programmation des
coles secondaires et le taux dpart vers le priv est pass

6. Petite Enfance

7. Programmation

8. Technologie

de 25 20% en deux ans;

mise en place d'un conseil des commissaires - jeunes
lves du secondaire afin de les initier la dmocratie
scolaire.
Augmentation du nombre d'coles offrant la maternelle 4
ans (programme Passe-partout);
soutien aux ducatrices;
invit au congrs provincial des enseignantes de
maternelle du Qubec pour ouvrir le congrs;
collaboration avec les organismes la petite enfance afin
d'avoir un soutien et une concertation pour mieux
accompagner les petits lors de leur entre la maternelle;
collaboration avec les organismes de sant pour permettre
les changes d'infos sur les besoins des enfants en
difficult.
Travail de rpartition des programmes option entre les
coles;
rvision des secteurs scolaires et de l'offre de cours au
secondaire;
soutien aux initiatives locales.
administratif :
mise sur pied d'un nouveau site web, d'une alerte sms pour
les fermetures d'coles, d'un compte twitter, linkedin,
Youtube et Facebook pour la commission;
Optimisation des processus technologiques.

niveau pdagogique :
les services ducatifs ont implant de nouvelles
technologies (tableau blanc interactif) et donn de la
formation aux enseignants.
9. Gestion de la diversit
troite collaboration avec l'organisme communautaire qui
(les nouveaux arrivants et
accueille les rfugis et les immigrants: soutien financier et
les familles exogames)
concertation afin de faciliter l'intgration des arrivants
l'cole.
10. Infrastructure

A ngoci et obtenu de concert avec le conseil des commissaires

scolaires le financement pour la construction de nouvelles coles.
- 30 -

Lcole de langue premire aujourdhui, francophone bilingue pour la vie! Le Conseil des coles
fransaskoises (CF) accueille 1 900 lves de la prmaternelle la 12e anne dans 14 coles lmentaires et
secondaires travers la province. Financ par le ministre de lducation, cest le seul conseil scolaire en franais
langue premire en Saskatchewan.
Renseignements :
Claude-Jean Harel
Coordonnateur des communications
(306) 719-7455
cjharel@cefsk.ca